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COLEGIO PSICOPEDAGOGICO “LA ACACIA”
MATERIAL DE APOYO PARA CONVERSATORIO
MI FAMILIA TRABAJA PARA MI UNIVERSIDAD
Responsable: Coordinación Académica
N° 1
FECHA:
GRADOS:
OBJETIVO:
23 de abril de 2015
SEGUNDO-TERCERO-CUARTO
Motivar a nuestra familia Psicoacaciana para trabajar desde ya
por llevar a todos nuestros estudiantes a la Educación
Superior.
1. REALIZA:
Para mañana 23 de abril debes llevar en una ficha bibliográfica tu nombre completo y un dibujo o recorte de la
Universidad a la que quieres asistir y la carrera Universitaria que quieres desarrollar, no olvides colorear.
2. VOCABULARIO:
Mañana tu maestra te explicará a profundidad la siguiente información, pasa al punto 3.
PROYECTO DE VIDA: Es un concepto que encierra lo que yo anhelo saber, hacer, sentir y vivir en cada etapa de mi
vida, tener proyecto de vida significa que yo soy un ser humano hermoso y con múltiples capacidades y habilidades, que
sé para que soy bueno y busco siempre alcanzar mis sueños y SER como sueño SER.
CARRERA PROFESIONAL: Igual que una carrera de atletismo, en nuestra vida escogemos un carril por el cual correr,
en él encontramos obstáculos, pero si estamos bien preparados podremos llegar victoriosos a la meta. Una de las
preparaciones para la carrera de la vida es escoger una carrera profesional que con base en mis gustos capacidades y
aptitudes y un continuo aprendizaje en una universidad o un instituto de educación superior me permitirá escoger el
trabajo que deseo y cumplir mis sueños gracias a una estabilidad económica.
3. PILDORITAS “PARA SER LO QUE QUIERO SER”
En compañía de tus padres lee la siguiente información, pídeles que dialoguen sobre su mensaje y prepárate para
compartir lo que piensa tu familia sobre lo leído mañana en la actividad.
María García Rodríguez:
Se levanta de lunes a viernes a las cuatro y media cada mañana, para llevar a su hijo de 3 años a la escuela e ir a
trabajar. Su trabajo comienza a las 7:00 a.m. y termina a las 4:00 p.m., a esta hora busca a su hijo en la escuela y lo lleva
inmediatamente a un cuido porque a las 5:30 p.m. entra a su primera clase en la universidad. Llega a su casa, alrededor
de las diez de la noche para hacer las asignaciones con su hijo. Su día termina aproximadamente a las doce de la media
noche. La joven madre, de 23 años, dice que lo más importante para una persona superarse es "tener las ganas de ser
alguien. Siempre quise estudiar y ayudar a las personas, pero no sabía cómo hacerlo". María, explica que estudia por su
hijo, para que él se sienta orgulloso de ella. La joven desea demostrarle a su hijo que "todo lo que uno se propone en la
vida, se puede alcanzar"
Que debo hacer:
a. Piensa desde ya, que profesión quieres tener cuando seas más grande y escríbela en la otra cara del octavo de
cartulina en donde dibujaste tu árbol. No olvides llevarla al conversatorio.
b. Escribe además que necesitas para poder tener esta profesión como por ejemplo: debo estudiar en una
universidad o debo aprender a cortar, etc.
c. Un indicio de que has elegido bien tu profesión, es pensar si estarías dispuesto a ejercerla incluso gratis.
Por ejemplo, si un veterinario encuentra un perrito herido en la calle, podría ayudarlo así no gane dinero con
esto, pues es su vocación, además de que sabe lo que hace, es feliz haciéndolo.
d. No permitas que otros decidan por ti. Escucha los consejos de tus padres, familiares, profesores, amigos, pero
toma tu mismo la decisión.
e. Otra señal que puede indicar que has hecho una buena elección de profesión, es que estés ansioso por entrar a
la universidad. En este punto deberías tener muchas ganas de empezar a estudiar, porque es lo que te gusta.
f. Si verdaderamente te gusta lo que quieres estudiar, no deberías esperar a la universidad para empezar a
conocer del tema.
Ejemplos:
- Al que le gusta la fotografía, toma fotos.
- El que quiere ser piloto, colecciona aviones.
- El apasionado por el periodismo, lee el periódico.
g. No todos tenemos la misma vocación, no te compare con tus compañeros, no te preocupes si ellos ya saben qué
estudiar, o si crees que lo que ellos van a estudiar es mejor que lo tuyo. Encuentra tu propia vocación, no
permitas que tus padres te comparen con tus hermanos o familiares, tú eres único.
5. LECTURA PARA REFLEXIONAR: SOLO PARA TUS PAPITOS.
Esta actividad es solamente para ellos, pídeles que la lean detenidamente y guarden en su corazón el
mensaje.
Hoy Fredy está de visita en casa de su amiga Rosalinde. Están jugando con la excavadora y con los cubos de
construcciones. Rosalinde le está explicando a Fredy que de grande quiere ser arquera de fútbol, ingeniera o capitana de
navío. - ¿Arquera de fútbol? -dice Fredy-. ¡Estás chiflada, completamente chiflada! Y tampoco puedes ser ingeniera.
Para ser ingeniera hay que manejar muchas cifras y hacer muchos cálculos. Las mujeres no están capacitadas para eso.
Fredy piensa así. Y sin embargo, él se copia siempre las tareas, de Matemática de Rosalinde. Si no tuviera a Rosalinde
de compañera de carpeta, le habrían llamado la atención un montón de veces. Y cuando la profesora pregunta a Fredy,
Rosalinde le sopla en voz baja. - Además, las mujeres no entienden nada de tecnología -dice Fredy. Pero el día
anterior, Rosalinde había arreglado el lapicero de cuatro colores de Fredy, porque él no sabía hacerlo. Y otro día,
Rosalinde le tuvo que explicar a Fredy para qué sirven las ruedas del despertador, por qué un despertador necesita un
resorte para la cuerda y por qué un reloj de pilas no necesita resorte. Rosalinde lo sabe porque él abuelo se lo ha
explicado. - Y que seas capitana de navío es ya completamente imposible añade Fredy -, porque un capitán tiene que
ser muy valiente. Necesita tres veces más valor del que puede tener una mujer.
En ese momento, Rosalinde se pone furiosa y grita: - ¿Quién se atreve a saltar desde el trampolín de tres metros? ¿Tú o
yo? ¿Quién se atreve a bajar al sótano oscuro? ¿Tú o yo? ¿Quién se atreve a trepar la montaña? ¿Tú o yo? Fredy hace
como si todo eso no fueran cosas arriesgadas. - Yo también podría hacerlo. Lo que pasa es que no quiero - dice Fredy.
Entonces, la furia de Rosalinde IIega a tal extremo que se pone roja y tiembla de ira. Se levanta de un salto y agarra a
Fredy por un brazo. - ¡Reconoce que soy, por lo menos, tan valiente como tú! - vocifera. Pero Fredy no lo reconoce.
Rosalinde desiste. A veces, tener razón no sirve para nada.
Rosalinde vuelve a sentarse junto a la mesa y deja que la excavadora dé vueltas levantando materiales y volviendo a
descargarlos. “Allá él”, piensa Rosalinde. “¡Ya se dará cuenta! ¡Ya se dará cuenta! ¡Y cuando yo sea arquera de fútbol
vendrá a pedirme un autógrafo! Los autógrafos de arqueras están muy solicitados. Y tendrá que hacer una cola muy
larga para acercarse a mí. ¡Pero ya veré si Io doy o no mi autógrafo!”
CHRISTINE- NÖSTLINGER
6. MATERIAL VISUAL DE APOYO
Por último no olvides ver estos videos con ayuda de tus papitos o un adulto que te ayude a abrir el link y ver lo que
escogimos para ti.
http://www.youtube.com/watch?v=FFMSXYjOh4s
http://www.youtube.com/watch?v=jt4_-5mL86k