1. No category

Chapter 6 Unit Exam
Hablando:
1. ¿Cómo te llamas?
2. ¿Cómo eres?
3. ¿Cuántos años tienes?
4. ¿Qué desayunas los fines de semana?
5. ¿Qué quieres hoy de almuerzo?
Nombre:
6.
7.
8.
9.
10.
¿Qué haces para ayudar en la cocina?
¿Qué deseas cenar esta noche?
¿Qué te gusta tomar con el desayuno? ¿Y con la cena?
¿Qué tipo de comida sirve en tu restaurante preferido?
¿Qué pides típicamente para su postre?
Escribiendo:
Your friend wants to cook breakfast for her mom’s birthday. She asks you for advice. Write your conversation, following these
guidelines:
 You suggest some foods to include in the breakfast (list 3 items)
 She responds and says she doesn’t know how to cook.
 You tell her how to prepare one of the dishes.
 She responds, and then asks how to prepare something else.
 You tell her how to prepare it.
Imagine you are eating at a restaurant. Write your lines of the conversation with the camerera (waitress), based on what she says. (5
points each)
Camarera: Buenas tardes. ¿Qué desea usted?
Tú: ¿_____________________________________________________?
Camarera: Ah… la sopa de pescado está un poco salada hoy. ¿Por qué no prueba el arroz con pollo?
Tú: ¿_____________________________________________________?
Camarera: Muy bien. ¿Desea algo para tomar?
Tú: ¿_____________________________________________________?
Camarera: Sí, un refresco. ¿Quiere algo de postre?
Tú: ¿_____________________________________________________?
Camarera: Excelente. ¿Algo más?
Tú: ¿_____________________________________________________?
Camarera: Sí, le traigo la cuenta después del postre.
Aplicación:
Read Ana’s explanation of how to prepare her favorite dish. Then choose the most logical answers to the questions below.
Para preparar una ensalada de frutas vas a necesitar un plato hondo y un cuchillo. Primero, corta una naranja y ponla en el
plato hondo. Luego, lava un durazno y una manzana. Córtalos y mézclalos con la naranja. Después, pon un poco de jugo de
naranja encima. Pruébala. ¡Qué rica!
1.
¿Para qué
3. ¿Dónde pones el jugo?
necesitas el cuchillo?
4. ¿Qué vas a probar?
2. ¿Cuántas frutas hay en la ensalada?
Vanesa is planning tonight’s dinner. Read her description of what she wants to serve, and then indicate whether each of the statements
below is a) cierto or b) falso.
Esta noche tengo mucha hambre. Vamos a cenar sopa, pescado, papas fritas y también una ensalada de verduras. Quisiera un
flan delicioso con salsa de chocolate. Para tomar me encantan los refrescos y también quiero agua. Con el postre voy a servir
café con leche.
1. Vanesa necesita platos hondos para su cena.
3. Vanesa va a servir dos bebidas (beverages).
2. Vanesa va a cocinar las papas en el microondas.
4. Vanesa necesita cuchillos en la mesa para el postre.
Spanish-speaking countries have a rich and varied heritage when it comes to foods. Match each description below with the most
appropriate item or event from the box
1. If asked to share la cena with friends in Spain, this is what you might expect.
2. In Mexico, family members come home from work and school to eat this.
3. Mexico claims this as its own and has the earliest varieties at its Museum of Anthropology.
4. Mole, a sauce made with chile and chocolate, is often eaten with this.
The following are all things you do in the kitchen. Tell what item you need in order to do each one.
1. Nosotros sacamos la leche fría del __________.
5. Comemos el arroz con un__________.
2. Mezclamos la salsa con una __________.
6. Tomamos agua en un__________.
3. Calentamos la comida en el __________.
7. Limpiamos las manos (hands) con una __________.
4. Servimos el arroz con pollo en un __________.
Say what the following people are going to order based on what they want or like.
1. Me gusta tomar algo caliente para el desayuno. Quiero __________.
2. Quiero dos fritos con tocino para el desayuno. Quiero __________.
3. A mí me encanta el pan con jamón. Quiero __________.
4. Me gusta la fruta y tengo sed. Quiero __________.
5. Me gusta la ensalada de pescado frío. Quiero __________.
6. Quiero comer una verdura anaranjada (orange). Quiero __________.
7. Me gusta desayunarlos en un plato hondo con leche. Quiero __________.
8. Quiero probar este pan para el desayuno. Quiero __________.
Andrés is having some friends over for dinner and is worried about the food. His sister keeps trying to reassure him. Complete her
responses with an appropriate adjective.
1. —¿Por qué no calientas la sopa?
—Ay, Andrés, ya están __________.
—Pero Andrés, ya (already )está __________.
4. —Voy a poner más chiles (chili peppers) en la carne.
2. —Necesitamos poner la fruta en el refrigerador.
—Andrés, la carne ya está muy __________.
—Pero Andrés, ya está __________.
5. —Y, ¿cómo está el flan?
3. —Pon sal (salt) en las papas fritas.
—Ay Andrés, siempre es bueno y hoy está __________.
Complete Marta’s description of a visit to a restaurant with the correct form of the verb in parenthesis
Cuando nosotros (estar)__________ en el restaurante, Daniel siempre (probar) __________ sándwiches de jamón. Mamá no
(poder) __________ comer jamón porque es muy salado. A veces yo (pedir) __________ la ensalada del día, pero hoy
(preferir) __________ una sopa. El camarero siempre nos (servir) __________ quesos, que (ser) __________ deliciosos.
Use direct object pronouns to say who is going to help make breakfast today.
1. ¿Quién prepara el tocino? Mi hermano _____ prepara.
5. ¿Quién va a limpiar la mesa? Mis hermanos y yo _____
2. ¿Quién calienta el agua? Elena ____ calienta.
vamos a limpiar.
3. ¿Quién corta las naranjas? Yo _____ corto.
6. ¿Quién va a lavar los platos? Mis padres _____ van a
4. ¿Quién sirve la fruta? Mis padres _____ sirve.
lavar.
Your sister wants to make dinner, but she lacks some experience. Tell her what to do by using a command.
1. Ir / a la cocina
6. Cortar / las papas
2. Ser / cuidadosa (careful)
7. Sacar / el pan
3. Abrir / el refrigerador
8. Mezclar / los ingredientes
4. Preparar / los pasteles
9. Lavar / los platos
5. Calentar / la sopa
Label each place on the map of Mexico
Río Bravo del Norte
Golfo de México
Sierra Madre del Sur
Ciudad de México
Yucatán
Say whether each of the following statements about Mexico is a) cierto or b) falso.
71. La fecha de la independencia de México es el cinco de mayo.
72. Texas fue (was) una parte de México.
73. La Capital de México de la Ciudad de México.
74. El jarabe tapatío es un baile (dance).
75. Popocatéptl es un volcán en el valle central.
76. La Península de Yucatán tiene muchas ruinas de la civilización azteca.
77. México está al sur de Los Estados Unidos.
78. El Océano Atlántico está al oeste de México.
79. Chichen Itzá es una ciudad antigua de los Aztecas.
80. El Gran Cañon en Arizona es más grande que la Barranca del Cobre.
Write the name of the place/person for the following descriptions with the correct answer.
81. A place with turquoise-colored swimming holes.
82. Mexico’s famous muralist painter.
83. The decoration on the library of the National University.
84. A favorite dish made with chocolate and chiles.
85. A city known for its Spanish colonial architecture.