who w h at how when 20 15 /1 6 Quién Qué Cómo Cuándo El Pilar MADRID Quién Qué Cómo Cuándo ÍNDiCE Presentación del curso / 4 EDUCación infantil / 8 EDUCación Primaria / 16 EDUCación secundaria / 28 más actividades educativas / 52 Administración y Servicios / 60 comunidad marianista / 64 ASOCIACIÓN DE ANTIGuOS ALUMNOS / 66 Consejo Escolar Y asociación de padres / 68 AYUDAS COLEGIALES-BECAS / 70 Planos del colegio / 72 calendario escolar / 78 eucaristías / 79 5 UN CURSO NUEVO Queridas familias: como ariete ideológico en la arena política. Aprovecho este espacio para daros la bienvenida a este curso, en nombre de todas las personas que educamos en nuestro colegio. Estamos en un momento clave. Los paradigmas educativos están cambiando. Los centros educativos están en proceso de renovación y búsqueda, repensando contenidos y dotándolos de recursos materiales y estrategias de aprendizaje variadas y motivadoras para los alumnos de hoy. La sociedad entera debemos ponernos a la tarea de clarificar qué queremos enseñar y hacia qué sociedad de conocimiento queremos llegar, encontrando un camino suficientemente amplio donde quepamos todos. Me hubiera gustado que todo lo que escribo aquí tuviera como único referente nuestro centro, pero, por desgracia, no es así: de nuevo se anuncian cambios legislativos. Ojalá dichos cambios procedieran de una evaluación serena y rigurosa del sistema educativo. Pero parece que la educación, pilar básico de la sociedad, sigue utilizándose 6 El colegio es un ecosistema en permanente proceso de análisis y evaluación. Queremos hacerlo bien y, para ello, vuestra ayuda y colaboración son absolutamente necesarias. enseñanza se reparta en los dos grandes bloques de trabajo: inglés y castellano. Cada bloque está llevado por un tutor, con lo que se mejoran los tiempos de atención a los alumnos. Aparece la hora de tutoría colectiva en toda la etapa. Me voy a permitir apelar a vuestra responsabilidad educadora. No podéis perder la disposición de educar que tenéis, como padres y mejores conocedores de vuestros hijos. Lo peor que puede hacer cualquier educador, ya sea padre o maestro, es no actuar. Intervenid, pues, con decisión y respeto, desde el cariño y la exigencia. •Empezamos en 1º de ESO la enseñanza de algunas materias en inglés, para mantener el programa bilingüe de la CAM. Al mismo tiempo, vamos a empezar a trabajar este curso con un nivel avanzando en la asignatura de Inglés. Este curso, el lema de los colegios marianistas es CONTIGO+ “SOMOS FAMILIA”. La tradición educativa marianista se distinguió, desde las primeras fundaciones, por este intento de generar un ambiente natural, cercano y acogedor, para que la acción educadora desbordase lo exclusivamente normativo y académico. Esta actitud de servicio, respetuosa ante el niño como digno hijo de Dios, la hemos aprendido los educadores marianistas. Por eso, como un buen padre de familia que quiere a sus hijos, pedimos y exigimos su esfuerzo y dedicación. La cercanía no es sumisión, ni el cariño es consentimiento. •Ampliamos la oferta de El PILAR + para 4º de ESO y para Bachillerato, con el objetivo de ampliar los conocimientos y orientar hacia su futuro. Os pido confianza, comprensión y respeto para con humildad, buscar la verdad. Si hay algo básico en educación es el diálogo. Somos una comunidad educativa que alcanzamos nuestra auténtica dimensión pedagógica a través del diálogo y la participación. •Estrenamos nuevos espacios en Secretaría y Administración. •Se pone en marcha un nuevo proyecto y programa de actividades extracurriculares de cuya implantación se encarga un nuevo responsable. • Implantamos un nuevo horario para Infantil y Primaria, que mejora la organización del colegio y de los tiempos de aprendizaje, y también los de nuestros alumnos. •Asumen la responsabilidad de Jefe de cocina, don Juan Fernando Jiménez, y de la Administración del colegio, don José Ángel Esteban. Como no puede ser de otra manera, este curso aparecen novedades educativas y cambios organizativos interesantes: No me queda nada más que desearnos a todos un buen curso y ponernos bajo la protección de nuestra madre. Nuestra Señora del Pilar, ruega por nosotros. •Se mantienen y mejoran los desdobles de Inglés y el auxiliar de conversación en Infantil Francisco José Vázquez Martín Director General •Se ha reorganizado toda la Primaria para que la 7 Educación infantil ENSEÑANZA CONCERTADA 8 9 En esta página figuran las horas en que las tutoras y las profesoras, previa petición, están disponibles para atender a los padres. Covadonga de Zulueta Velázquez-Duro Infantil 2º B [email protected] M: 11:45-12:15 y V:14:30-15:00 D.ª Raquel Martín Lazcano Coordinadora [email protected] D.ª María Castillo Rodríguez Infantil 2º C [email protected] Lunes:14:30-15:00 Miércoles: 9:15-9:45 María del Riego Cuesta Infantil 1º A [email protected] Miércoles: 8:45-9:15 Jueves:16:00-16:30 D.ª Lucía Valenciano Morales Infantil 2º C [email protected] Lunes:14:30-15:00 Miércoles: 9:15-9:45 Lorena Alcaide Bazán Infantil 1º B [email protected] Martes: 15:30-16:00 Jueves:8:45-9:15 D.ª Mercedes González Moreno Infantil 3º A [email protected] M: 14:30-15:00 y J: 10:40-11:05 Sofía Galainena de Carlos Infantil 1º C [email protected] Miércoles: 16:00-16:30 Viernes: 8:45-9:15 D.ª Cristina Hompanera Gallo Infantil 3º B [email protected] Miércoles: 9:45-10:15 Viernes: 11:45-12:15 Laura Cobos Iglesias Infantil 2º A [email protected] Miércoles: 11:45-12:15 Viernes: 15:30-16:00 Infantil D.ª Inés Sanguino Guerra Infantil 3º C [email protected] Martes: 8:45-9:15 Miércoles: 14:30-15:00 10 Horario: D.ª Ana López-Dueñas Luque Profesora de inglés De lunes a viernes, de 8:45 a 12:30 y de 14:30 a 16:30. [email protected] Martes: 9:45-10:15 La puerta de la calle Príncipe de Vergara se abrirá de 8:30 a 8:50 y de 16:20 a 16:45; la de la calle Ayala, de 16:20 a 16:45. D.ª Marina Rodríguez Hernández Profesora de inglés Pastoral Responsable: D.ª Mercedes González Moreno [email protected] Jueves:16:00-16:30 Capellán: P. Francisco de Luna, sm D.ª Naomi Chalmers Auxiliar de inglés Servicio de biblioteca de Infantil y primaria [email protected] Horario: De lunes a viernes, de 16:30 a 17:30 . El servicio de biblioteca estará únicamente dedicado al préstamo de libros y lectura. Los alumnos de Educación Infantil deberán estar acompañados por una persona adulta. D.ª Juani Ochaita Piñeiro Auxiliar Servicio de guardería: D.ª Nuria Lafuente Ruiz Auxiliar del comedor De lunes a viernes, de 8:00 a 8:45. Existe la opción de acompañar este servicio con el desayuno. 11 Infantil Para anotar en la agenda Septiembre Octubre Lunes 21 Reunión de padres de 1.º, 17:00 Martes 22 Reunión de padres de 2.º,17:00 Miércoles 23 Reunión de padres de 3.º, 17:00 Jueves 15 Despertar religioso. Celebración con las familias de 1.º, 2.º y 3.º, 15:00 en la Capilla Chaminade Lunes 14 Festival de Navidad y ofrenda al Niño Jesús, con las familias de 1.º Martes 15 Festival de Navidad y ofrenda al Niño Jesús, con las familias de 2.º Miércoles 16 Festival de Navidad y ofrenda al Niño Jesús, con las familias de 3.º Martes 22 Entrega del informe de evaluación. Terminan las clases al mediodía Jueves 11 Despertar religioso. Celebración con las familias de 1.º, 2.º y 3.º, 15:00 en la Capilla Chaminade Lunes 29 Reunión de padres de 3.º, 17:00 Martes 1 Reunión de padres de 2.º, 17:00 Miércoles 2 Reunión de padres de 1.º, 17:00 Jueves 17 Entrega del informe de evaluación Jueves 5 Despertar religioso. Celebración con las familias de 1.º, 2.º y 3.º, 15:00 en la Capilla Gótica Lunes 23-viernes 27 Semana cultural con talleres por la tarde abiertos a la participación de los padres Viernes 27 Fiesta del colegio martes 21 Entrega del informe de evaluación Diciembre Febrero Marzo Mayo Junio Infantil 12 NORMAS DE CONVIVENCIA cosas por favor, ser agradecidos, respetar el turno de palabra… son detalles que hacen la convivencia más agradable. Asistencia y puntualidad Los objetos y el mobiliario del aula es de todos, debemos respetarlo cuidando de no estropearlo. El alumno deberá reparar los daños que cause, o abonar los costes de lo que estropee, por el uso indebido del mobiliario o material colectivo. Es responsabilidad de la familia cumplir el horario de entrada y salida del colegio cuidando la puntualidad. La entrada es un momento de acogida y atención a los niños. No es buen lugar para dar información a las profesoras, que tienen que estar pendientes de sus alumnos. Por favor, toda la información que se quiera comunicar a las tutoras (dietas, medicamentos, recogidas fuera de horario…) debe entregarse por escrito Las aulas están provistas de material adecuado a la etapa por lo que no está permitido traer juguetes al colegio. Únicamente, para jugar en el patio, se podrá traer: en 1.º y 2.º, pelotas blandas; en 3.º, combas, gomas y pelotas blandas, pegatinas y cromos de cambio, juegos colectivo de temporada (tazos, gormittis, etc). Los cuentos se pueden traer en todas las edades. La recogida de los niños se realizará en el Patio Sur. En los días de lluvia se les recogerá en el aula. Las ausencias y retrasos se justificarán por escrito. El cumpleaños es un momento especial para el niño. En clase lo celebramos de forma sencilla y para ello se puede traer una caja de galletas, caramelos para repartir…. No están permitidas las bolsas de chucherías ni los regalos. Normas dentro del aula Cuidaremos especialmente el respeto y la corrección en el trato hacia los demás: saludar al llegar y al irnos, pedir las 13 Infantil En el aula no se reparten invitaciones. Administración de medicamentos El almuerzo de media mañana es opcional; les recomendamos que sea ligero y sano. Tiene que llevar el nombre del niño. Como norma general, se debe evitar la administración de medicamentos en horario escolar. En los casos de medicaciones especiales, será el servicio médico del colegio el encargado de la atención de sus hijos. Lugares comunes Pasillos y patios En aquellas situaciones en las que sea indispensable su administración durante el horario escolar, y solo por prescripción médica., será imprescindible rellenar la debida autorización firmada por los padres o tutores de los niños. El colegio es un espacio abierto. Entre todos tenemos que contribuir a mantener el ambiente de un lugar de trabajo, cuidando el silencio. En los pasillos no se puede correr ni jugar. Para lograrlo, necesitamos la colaboración familiar, especialmente en las entradas y recogidas. Uniforme La entrada de Castelló debe estar despejada por razones de seguridad. Eviten que los niños jueguen a entrar y salir solos del edificio. Deben estar vigilados en todo momento. El uniforme completo es: - Polo y sudadera con el escudo del colegio. - Pantalón largo o corto azul marino de uniforme. No está permitido dejar carros de niños en el recinto colegial. - Zapatos de velcro azules marino o negro, no deportivo. - Calcetines azul marino. En el recinto colegial está prohibido el uso de patines, bicicletas o cualquier otro vehículo de estas características. Todas las prendas del uniforme deben ir correctamente marcadas con el nombre del niño. Las sudaderas y los abrigos llevarán una cinta larga para poder colgarlos en el perchero. Servicio de comedor En caso de incumplimiento de estas normas, las medidas sancionadoras que se aplicarán serán proporcionales a la gravedad y la reiteración de las mismas. El comedor también es un espacio educativo en el que, además de cuidar las fórmulas de cortesía, procuramos que terminen todo lo que hay en el plato y que no tiren nada al suelo. Para poder utilizar el servicio del comedor el niño tiene que haber aprendido a comer alimentos sólidos. Infantil 14 15 Infantil Educación Primaria ENSEÑANZA CONCERTADA 16 17 Servicio de Biblioteca de Infantil y Primaria D. Javier Anguita Bolaños Director de Educación Infantil y Educación Primaria D.ª SaraH Seguí Rodríguez [email protected] Horario: De lunes a viernes, de 8:45 a 12:45 y de 14:30 a 16:30 Horario: Servicio de Orientación Escolar de Educación Infantil y Primaria De lunes a viernes, de 16:30 a 17:30 . El servicio de biblioteca estará únicamente dedicado al préstamo de libros y lectura. Los alumnos de Educación Infantil deberán estar acompañados por una persona adulta. D.ª Isabel Riviere Gómez Orientadora escolar [email protected] Lunes a Viernes de 8:45 a 9.45. Lunes a Jueves de 3.30 a 4.30 Lugar de estudio Los alumnos que lo deseen pueden realizar los deberes en la biblioteca de Secundaria, en el horario de 16:30 a 18:00, respetando las normas establecidas. D.ª María Gómez Pardo Pedagoga terapéutica [email protected] Jueves de 15.30 a 16.30 Entrevistas con el tutor, los profesores o el Servicio deOrientación Escolar D.ª Gema Rubio Martín Pedagoga terapéutica [email protected] Jueves a las 8.45 En estas páginas figuran las horas en que los tutores, los profesores y el Servicio de Orientación Escolar orientadora escolar, previa petición, están disponibles para atender a los padres. Para concertar la entrevista se utilizará, preferiblemente, la agenda escolar del alumno. Dª Alejandra Martín Méndez Pedagoga terapeútica El correo electrónico no puede sustituir a la entrevista personal y debe reservarse únicamente para dar avisos. [email protected] Jueves de 15.30 a 16.30 Primaria Se ruega que no escriban mensajes largos porque los profesores disponen de un tiempo muy limitado para contestar a los correos electrónicos. 18 D.ª Isabel García de Viedma Lapetra 1º A COORDINADORA D.ª Elena Acón Rodríguez 2º B [email protected] Martes a las 11:50 [email protected] Martes a las 11:00 D.ª María Antonia Ruiz Arroyo 1º B D. Luis Roberts 2º C [email protected] Martes a las 11:00 [email protected] Martes a las 11:50 D.ª Yasmín Morito Monteagudo 1º C D.ª Alicia Rodríguez Iglesias 2º D [email protected] Martes a las 11:50 [email protected] Martes a las 9:35 D.ª Mª José Ibañez Ayuso 2º E D. Carlos Castrillo Álvarez 1º D [email protected] Martes a las 9:35 [email protected] Martes a las 14:30 D.ª Mercedes López-Gálvez Hernández-Ros 1º E D. Daniel Ruiz González 3º A [email protected] Jueves a las 11:00 [email protected] Martes a las 11:50 D.ª Beatriz Casamayor Mariottini 2º A Coordinadora D. Eloy Garro Pecos 3º B Coordinador [email protected] Miércoles a las 8:45 [email protected] Martes a las 14:30 19 Primaria D.ª Laura González Copado 3º C D.ª Maribel Cob Emperador 4º D Coordinadora [email protected] Jueves a las 11:50 [email protected] Miércoles a las 8:45 D.ª Marisol Villalba Sáez 3º D D.ª Gema Cualladó Callejo 4º E [email protected] Jueves a las 11:50 [email protected] Miércoles a las 9:35 D.ª Marianela Vega Divasson 3º E D.ª Mercedes González Sánchez 5º A [email protected] Jueves a las 11:00 [email protected] Viernes a las 9:35 D. José Luis Canseco Llera 4º A D.ª Covadonga García Moreno 5º B [email protected] Miércoles a las 11:00 [email protected] Viernes a las 11:00 D. Javier Pérez Martínez 4º B D. Pablo Simón Castellote 5º C [email protected] Miércoles a las 9:35 [email protected] Viernes a las 9:35 D.ª Cristina Bardón Moreno 4º C D.ª Aurora Peñaranda Marchena 5º D Coordinadora [email protected] Miércoles a las 11:00 Primaria [email protected] Viernes a las 8:45 20 D.ª Paloma del Castillo Mayorga 5º E D. Ángel Osuna Alcaide Especialista en Educación Física [email protected] Viernes a las 8:45 [email protected] Martes a las 14:30 D.ª Elena Seda Martínez 6º A Coordinadora D. Antonio Sánchez Sánchez Maestro de Primaria [email protected] Viernes a las 11:50 [email protected] D.ª Mónica Ceballos Aranda 6º B D.ª Asunción Mañoso Valderrama Maestra de Primaria [email protected] Miércoles a las 11:50 [email protected] D. Benjamin Kemper Auxiliar de conversación en inglés D. ª Michelle Mcllwaine 6º C [email protected] Miércoles a las 11:50 [email protected] D.ª Danielle Sclafani Auxiliar de conversación en inglés D. Miguel Valle Trujillo 6º D [email protected] Viernes a las 11:50 [email protected] D. Fernando Guillén Fernández Maestro de Primaria D. Daniel Collado Galván 6º E [email protected] Viernes a las 11:00 [email protected] 21 Primaria D. Francisco Marcos Abad Maestro de Primaria D.ª Nicole Petroski Auxiliar de conversación en inglés [email protected] [email protected] D.ª Kathryn Veldman Auxiliar de conversación de Inglés D. Pablo Navarro Dávila Especialista en Educación Física [email protected] [email protected] D.ª Madalaine Soja Auxiliar de conversación en inglés D. Pablo Núñez SánchezCovisa Especialista en Educación Física [email protected] [email protected] D.ª María Lázaro Morillas Maestra de Primaria D.ª Paloma Álvarez Villalba Especialista en Música [email protected] [email protected] D. Martín Martín Soto Maestro de Primaria [email protected] D. Michael Stevens Auxiliar de conversación en inglés [email protected] Primaria 22 • La madurez del alumno y su evolución a lo largo del curso. Reuniones de padres Primera reunión • Promocionará al curso siguiente el alumno que, a juicio de su tutor y del equipo pedagógico, haya desarrollado las competencias básicas del curso y le permitan proseguir con aprovechamiento los estudios del curso siguiente. 1.º, jueves 1 de octubre, a las 17:00h 2.º, lunes 5 de octubre, a las 17:00h 3.º, martes 6 de octubre , a las 17:00h 4.º, miércoles 7 de octubre, a las 17:00h 5.º, jueves 8 de octubre, a las 17:00h 6.º, martes 13 de octubre, a las 17:00h • No promocionará al curso siguiente aquel alumno que no haya superado los criterios de promoción establecidos en cada curso. Segunda reunión 1.º, martes 5 de abril, a las 17:00h 2.º, martes 5 de abril, a las 18:00h 3.º, miércoles 6 de abril, a las 17:00h 4.º, miércoles 6 de abril, a las 18:00h 5.º, jueves 7 de abril, a las 17:00h 6.º, jueves 7 de abril, a las 17:00h Entrega de los informes de evaluación Evaluación inicial, viernes 9 de octubre Primera evaluación, martes 22 de diciembre Segunda evaluación, jueves 17 de marzo Tercera evaluación, martes 21 de junio Evaluación Pastoral La evaluación en Educación Primaria es global, referida al conjunto de capacidades expresadas en los objetivos de la etapa y a los criterios de las diferentes áreas. Además de todas las actividades pastorales y religiosas programadas para el curso, el colegio ofrece las siguientes actividades: Tiene carácter continuo, considerándose un elemento inseparable del proceso educativo. Los profesores recogen información de manera permanente acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. También ellos, según las directrices señaladas en el proyecto curricular, toman las decisiones respecto a las técnicas instrumentales de evaluación y formulan los juicios oportunos acerca del aprendizaje de los alumnos. Catequesis de infancia 3.º y 4º Educación Primaria A partir de octubre, martes de 16:45 a 17:45. Responsables: Mercedes González Sánchez [email protected] 3º EP: Mercedes Muñoz ([email protected]) 4.º EP: Maite Gutiérrez ([email protected]). 5.º Educación Primaria Hasta noviembre, miércoles de 16:45 a 17:45 En la decisión sobre la promoción de un alumno al curso siguiente el equipo pedagógico tendrá en cuenta los siguientes criterios: 23 Primaria Primaria 24 NORMAS DE CONVIVENCIA Responsables hasta las primeras comuniones en noviembre: Maite Gutiérrez La convivencia supone un proyecto común de todas las personas que formamos la comunidad colegial, del que todos somos responsables. Es necesario el respeto mutuo entre los profesores, los alumnos y los padres para poder trabajar juntos, hablar y entenderse. Primeras comuniones Sábado 14 de noviembre Domingo 15 de noviembre Sábado 21 de noviembre Domingo 22 de noviembre Catequesis post-comunión. Grupo HUELLAS Asistencia y puntualidad 5.º Educación Primaria (después de la Primera Comunión) y 6.º Educación Primaria. Miércoles de 16:45 a 17:45. Responsable: Laura González Copado ([email protected]) Todos estamos obligados a ser puntuales en el comienzo y el final de las clases para no interrumpir su desarrollo normal. Las reiteradas faltas de asistencia y puntualidad se pondrán en conocimiento de la familia y serán consideradas como faltas de disciplina. Las ausencias al colegio influyen notablemente en el resultado académico, es difícil recuperar el tiempo perdido y practicar la evaluación continua. La familia debe enviar una nota firmada por los padres que justifique la ausencia. Proyecto Ayuda Realización de juegos trimestrales en cada clase con el tutor y actividades en la Feria del Libro y la Fiesta del colegio. Colaboramos a través de la venta de camisetas de Educación Física En el colegio Responsables: D.ª Mónica Ceballos (mceballos@nspilar. com), D.ª Isabel García de Viedma ([email protected]) y Dña. Gema Cualladó ([email protected]) La convivencia ha de cimentarse en la tolerancia. El trato con los compañeros y todos los miembros de la comunidad escolar debe ser correcto. Utilizaremos las fórmulas de cortesía y corregiremos las palabras malsonantes. Capellanes o agentes de pastoral 1.º y 2.º Educación Primaria, P. Enrique Torres, sm 3.º y 4.º Educación Primaria, P. Pablo Rambaud, sm 5.º y 6.º Educación Primaria, P. Pablo Rambaud, sm Los alumnos de cada curso, deben acceder a las clases por las escaleras indicadas. Equipo de Pastoral Los alumnos entregarán a los padres o los tutores las informaciones que transmita el profesor o el colegio en el mismo día. Alicia Rodríguez (coordinadora de pastoral) Toñi Ruiz Daniel Ruiz Pablo Navarro Para participar completamente de las actividades de enseñanza y aprendizaje es imprescindible traer el 25 Primaria material escolar necesario así como los equipamientos de deporte y natación los días que los necesite, y darles un trato correcto. En todo momento se atenderán las indicaciones del profesor. Cualquier salida del aula en el horario lectivo debe ser autorizada por el profesor. Todas las clases disponen de un material común para juegos colectivos. Los alumnos no pueden traer juguetes que no cuenten con la autorización del tutor. El alumno mantendrá una actitud participativa tanto en las clases como en las actividades académicas organizadas por el colegio. El cuidado de la alimentación es uno de los objetivos educativos en la educación escolar. Solo está permitido comer una golosina en las celebraciones y siempre controlada por el profesor. No se puede comer chicle ni pipas dentro del recinto colegial, y tampoco están permitidas las bolsas individuales de chucherías. Es responsabilidad del alumno realizar los deberes señalados por el profesor y tener una actitud positiva ante los avisos, las sugerencias y las correcciones. A partir de segundo curso únicamente se podrá ir al servicio durante el periodo lectivo cuando haya una justificación médica. Los desplazamientos de las clases por los pasillos se realizarán en fila. Está terminantemente prohibido que los alumnos utilicen teléfonos móviles y máquinas electrónicas en todo el recinto colegial, excepto las permitidas por el tutor. Los alumnos no pueden abandonar el recinto escolar sin la debida autorización de los padres. En las actividades extraescolares cuidaremos también que el comportamiento sea correcto. No se repartirán invitaciones de cumpleaños en clase aunque sea para todo el grupo. En el recinto colegial está prohibido el uso de patines, monopatines o cualquier otro vehículo de estas características. Patios El patio asignado a cada curso es el lugar habitual del recreo, por lo que en ese tiempo los alumnos sólo pueden permanecer en la clase acompañados de un profesor. Dentro del aula Todos los alumnos están obligados a respetar el derecho a la educación de sus compañeros. Por ello, en clase debe mantenerse una actitud correcta y no interrumpir el desarrollo de la misma. La mejor muestra de convivencia es admitir a todos los compañeros en los propios juegos o deportes. La deportividad marcará el carácter del juego. Es necesario mantener un clima de respeto, orden y silencio en las clases, así como guardar la postura corporal adecuada y realizar los desplazamientos de forma correcta. Primaria Mantén limpios los patios. Utiliza las papeleras. Solo se pueden utilizar las pelotas y los balones autorizados por el tutor. 26 Comedor rostro descubiertos. El comedor es uno de los lugares donde mejor se pueden desarrollar buenos hábitos de convivencia, colaboración e higiene. Está prohibido el uso de cualquier tipo de piercing. Son improcedentes conductas tales como gritar, correr, levantarse de la mesa sin motivo o tirar la comida. En todo momento o hay que atender las indicaciones del personal encargado. Son los primeros responsables de la educación de sus hijos. Los padres Consideramos que su colaboración es imprescindible para que los alumnos consigan los objetivos propuestos. Utilizaremos correctamente los cubiertos y cuidaremos la postura corporal. Deben facilitar las entradas y salidas de los alumnos en el centro. Para ello, los dejarán a la entrada y los recogerán al finalizar las clases, dejando libre los pasillos y las puertas de salida. Es obligatorio comer primer plato, segundo plato y fruta. Lugares comunes Al recinto escolar no se puede acceder con ningún tipo de mascota. Prestaremos especial cuidado del material de trabajo y mantendremos limpios tanto el suelo como las paredes y puertas del colegio. Harán un seguimiento directo de la marcha escolar de sus hijos y les mostrarán el interés y la importancia que tiene el trabajo escolar. Es aconsejable que mantengan entrevistas periódicas con sus respectivos tutores. El alumno deberá reparar los daños que cause, o abonar los costes de lo que estropee, por el uso indebido del mobiliario o material colectivo. Indumentaria El vestuario debe ser adecuado a la tarea que se realiza. No se permite el uso de ropa deteriorada o en mal estado, ni exhibir en las camisetas símbolos o inscripciones de ideologías o movimientos que atenten contra el ideario del colegio. No se puede entrar en el aula y en el comedor con calzado deportivo. Salvo por prescripción facultativa, en las dependencias del colegio los alumnos tendrán que llevar la cabeza y el 27 Primaria Educación secundaria ENSEÑANZA CONCERTADA en E.S.O. 28 29 Entrevistas con el tutor, los profesores o el Servicio de Orientación Escolar Dña. Belén Blanco Rubio Directora de Educación Secundaria [email protected] En estas páginas figuran las horas en que los tutores, los profesores y la orientadora, previa petición, están disponibles para atender a los padres. D. Álvaro de Ory Peral Jefe de Estudios de Educación Secundaria Para concertar la entrevista se utilizará, preferiblemente, la agenda escolar del alumno. También puede concertarse a través del correo electrónico, que no puede sustituir a la entrevista personal. [email protected] TUTORES 1º Y 2º E.S.O. Servicio de Orientación Escolar D.ª Marta Sánchez Arahuetes Orientadora escolar D.ª Sarah Rose McAtee 1º ESO A [email protected] Martes a las 15:15 Jueves a las 9:00 [email protected] Martes a las 12:50 Servicio de Biblioteca D. Arturo Gallego SánchezTorija 1º ESO B Coordinador D. Sebastián Timón Hontiveros [email protected] Lunes a las 16:15 stimó[email protected] D. Pablo Núñez SánchezCovisa 1º ESO C Horario: De lunes a jueves, de 14:00 a 21:00. Educación Secundaria [email protected] Miércoles a las 10:35 30 D.ª Almudena Zurdo GarayGordóvil 1º ESO D D.ª Irene Jordá Sanz 2º ESO E [email protected] Martes a las 9:40 [email protected] Jueves a las 8:45 D.ª Isabel Martín Francés 1º ESO E D. Carlos Ortiz de Zárate 3º ESO A [email protected] Miércoles a las 15:15 [email protected] Miércoles a las 12:00 D.ª Natalia Muñoz Calzas 2º ESO A Coordinadora D. Javier Porteros Mañueco 3º ESO B [email protected] Jueves a las 9:40 [email protected] Jueves a las 10:35 D.ª Carmen Compañ Santisteban 2º ESO B D.ª Nitya Birou Fielba 3º ESO C [email protected] Miércoles a las 10:35 [email protected] Jueves a las 8:45 D. Carlos Esclarín Rey 2º ESO C D. José Luis Gude García-Cano 3º ESO D COORDINADOR [email protected] Jueves a las 8:45 [email protected] Jueves a las 9:40 D. Miguel Marinas Hurtado 2º ESO D D.ª Mª Isabel Sánchez Portela 3º ESO E [email protected] jueves a las 12.50 [email protected] Miércoles a las 8:45 31 Educación Secundaria TUTORES 1º Y 2º BACH. D. Ricardo Redondo Redondo 4º ESO A [email protected] Jueves a las 10:35 D. Pablo Basterrechea Molina 1º Bachillerato A [email protected] Miércoles a las 12:00 D. Ángel González Fernández 4º ESO B [email protected] Viernes a las 8:45 D. Juan José Cegarra Núñez 1º Bachillerato B [email protected] Jueves a las 8:45 D.ª Mª del Prado Valera Pintor 4º ESO C COORDINADORA [email protected] Miércoles a las 12:00 D.ª María Lara Rodríguez 1º Bachillerato C [email protected] miércoles a las 12.50 D. Ezequiel Parra Benito 4º ESO D [email protected] Viernes a las 8:45 D. Fernando Santos Suárez 1º Bachillerato D [email protected] Jueves a las 8:45 D.ª Lourdes Trespalacios Sánchez 4º ESO E D.ª Ana del Arco Felices 1º Bachillerato E COORDINADORA [email protected] Miércoles a las9:40 [email protected] Martes a las 15:30 Educación Secundaria 32 Profesores no tutores En E.S.O y bachillerato D.ª Natalia de Cabo Fuentes 2º Bachillerato A [email protected] Miércoles a las 16:15 D.ª Adela del Carmen Barbero Profesora de Biología y Física D.ª Lourdes Salvador Gil 2º Bachillerato B [email protected] Jueves a las 9:40 [email protected] Miércoles a las 8:00 D. Alejandro VillarReal García-Lomas Profesor de Informática D. Carlos Ramón-Laca Menéndez de Luarca 2º Bachillerato C [email protected] Lunes a las 9:40 [email protected] Martes a las 15:15 D.ª Belén Pallarés Velarde Profesora de Plástica [email protected] Lunes a las 12:50 D.ª Dolores Ambrós García 2º Bachillerato D [email protected] Lunes a las 12:00 D.ª Belén de Vega Carrasco Profesora de Matemáticas [email protected] Miércoles a las 16:15 D.ª Pilar Sánchez Chaparro 2º Bachillerato E COORDINADORA [email protected] Lunes a las 15:15 D.ª Carmen Rol Arroyo Profesora de Inglés [email protected] 33 Educación Secundaria D. Daniel Sturges Auxiliar de conversación en inglés [email protected] D.ª Elena Peñuela Fernández Profesora de Inglés y Francés [email protected] D.ª Elizabeth Peters Auxiliar de conversación en inglés [email protected] D.ª Cristina Asúa Senarega Profesora de Biología y Física D.ª Esperanza González [email protected] Martes a las 16:15 profesora de química Ortega D.ª Cristina Cachafeiro Fuciños Profesora de Tecnologías y Física [email protected] Jueves a las 12:00 [email protected] miércoles a las 9:40 D. Guilhèm Blasco Velázquez Profesor de Francés [email protected] lunes a las 12:00 D.ª Cristina Sánchez Pérez Profesora de Música D. Ignacio Medina Noguerón Profesor de Educación Física [email protected] Viernes a las 9:40 [email protected] Educación Secundaria 34 D. Iñaki Mendoza Gurrea Profesor de Geografía e Historia D.ª Marta Barreiro Álvarez Profesora de Lengua [email protected] lunes a las 12:50 [email protected] viernes a las 10:35 D.ª Isabel Miravalles Profesora de Lengua D.ª Marta Gómez de Agüero Rodero Profesora de Inglés [email protected] [email protected] Miércoles a las 12:00 D.ª Jessica Bender Auxiliar de conversación en Inglés D.ª Marta Lázaro Requejo Profesora de Música [email protected] [email protected] D. Jesús García Hernández Profesor de Matemáticas D. Robin Warginger Auxiliar de conversación de Inglés [email protected] Martes a las 12:00 [email protected] D.ª Kathleen Quinn Auxiliar de conversación de Inglés D. Santiago Mateos Mejorada Profesor de Francés [email protected] Viernes a las 8:45 [email protected] D.ª María José García Hurtado Profesora de Biología y Física [email protected] Lunes a las 9:40 35 Educación Secundaria E.S.O Suficiente, 5; Bien, 6; Notable, 7 y 8, y Sobresaliente, 9 o 10.En la calificación final van expresadas en los siguientes términos insuficiente, suficiente, bien, notable, sobresaliente. Horario De lunes a jueves, de 8:45 a 13:45 horas y de 15:15 a 17:15 horas. Viernes, de 8:45 a 13:45 horas. •En los boletines de calificaciones de cada una de las evaluaciones se informa de la actitud del alumno ante las asignaturas, aspecto que refleja una parte importante de su proceso educativo. La plataforma Conecta2-Moodle •No hay exámenes de recuperación después de cada evaluación. A lo largo del curso, el profesor de la asignatura puede modificar la calificación de las evaluaciones anteriores, si el progreso del alumno así lo aconseja. Como apoyo en la actividad académica, los alumnos deben acceder a la plataforma digital Conecta2-Moodle. En ella, los profesores ponen a disposición de los alumnos apuntes, ejercicios, actividades complementarias, exámenes resueltos, calendario de pruebas, cuaderno de calificaciones, etc. •En el mes de junio no hay pruebas de suficiencia ni extraordinarias. •Las calificaciones de la tercera evaluación se entregan junto con la final. Los alumnos de los cuatro cursos de ESO también tienen en la misma los libros digitales de la editorial SM. •El alumno no puede aprobar en junio si en las pruebas escritas, orales o prácticas de la tercera evaluación obtiene una calificación inferior a cuatro o no entrega los trabajos propuestos. Para acceder a la misma, cada alumno dispone de unas claves personales. Evaluación •A los alumnos que obtengan en una asignatura la calificación de 10 podrá otorgárseles una Mención Honorífica, siempre que el resultado obtenido sea consecuencia de un excelente aprovechamiento académico, unido a un esfuerzo e interés por la asignatura especialmente. La Ley establece que no se puede dar a más de un 10% del alumnado. •La evaluación es continua. • El curso se divide en tres evaluaciones, más una evaluación orientativa. • Las calificaciones se reflejan a través de una expresión numérica de 1 a 10, sin decimales: Insuficiente, 1, 2, 3 o 4; E.S.O. 36 •El colegio otorga un diploma a la excelencia académica a aquellos alumnos que obtienen una calificación media global igual o superior a 9 y todas las materias aprobadas, y cuyo comportamiento haya sido bueno. alumno deberá repetir el curso en su totalidad. •Si el alumno promociona con una o dos asignaturas pendientes, este debe examinarse de ellas durante el curso siguiente, en las fechas y con la materia propuesta por el Seminario de la asignatura correspondiente. En caso de no conseguir el aprobado durante este proceso, deberá presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre. •En los primeros días de septiembre se programa una prueba extraordinaria para aquellos alumnos que no hayan aprobado en junio. Este examen abarca todos los contenidos de la asignatura y la nota que se obtiene en dicha prueba es la que consta en el expediente del alumno. •Para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se requiere haber superado todas las materias cursadas en los cuatro cursos de la etapa. •Si tras la prueba extraordinaria de septiembre, el número de materias suspendidas es superior a dos, el Ver Normas de Convivencia. Fechas de Evaluación Curso Evaluación Entrega de notas 1.º ESO Orientativa Primera Segunda Tercera y final Miércoles, 28 de octubre Miércoles, 16 de diciembre Miércoles, 16 de marzo Lunes, 27 de junio 2.º ESO Orientativa Primera Segunda Tercera y final Miércoles, 28 de octubre Miércoles, 16 de diciembre Miércoles, 16 de marzo Lunes, 27 de junio 3.º ESO Orientativa Primera Segunda Tercera y final Viernes, 30 de octubre Jueves, 17 de diciembre Jueves, 17 de marzo Lunes, 27 de junio 4.º ESO Orientativa Primera Segunda Tercera y final Viernes, 30 de octubre Jueves, 17 de diciembre Viernes, 10 de marzo Lunes, 27 de junio 37 E.S.O. •Duración: 15 días •Fecha a determinar en el segundo o tercer trimestre. Reuniones de padres Primera reunión •1º ESO: 24 de septiembre de 2015, a las 17:45 •2º ESO: 23 de septiembre de 2015, a las 17:45 •3º ESO: 22 de septiembre de 2015, a las 17:45 •4º ESO: 21 de septiembre de 2015, a las 17:45 Colegio Sainte Marie de Lyon (Francia) •Alumnos de 3º y 4º ESO •Duración: 15 días •Fecha a determinar en el segundo o tercer trimestre. Segunda reunión •1º ESO: 3 de marzo de 2016, a las 17:45 •2º ESO: 2 de marzo de 2016, a las 17:45 •3º ESO: 1 de marzo de 2016, a las 17:45 •4º ESO: 29 de febrero de 2016, a las 17:45 Responsable: Santiago Mateos ([email protected]) Intercambios en inglés: Milton Academy, en Boston (EE UU) •Alumnos de 4º ESO •Duración: un mes •Nuestros alumnos reciben a sus correspondientes en junio y van en septiembre del curso siguiente. Salidas A lo largo del curso se realizarán dos o tres salidas o excursiones. Para poder asistir a estas actividades, el alumno deberá entregar al tutor la autorización correspondiente debidamente firmada por los padres. Colegio Regis High School, de Nueva York (EE.UU) •Alumnos: por determinar. •Duración: 15 días. •Nuestros alumnos reciben a sus correspondientes en junio y van en septiembre del curso siguiente. El coste de la actividad se pasará al cobro a todo alumno que se haya inscrito a la misma. Intercambios escolares Responsable: Sarah McAtee ([email protected]) Para que un alumno pueda participar en un intercambio son imprescindibles una buena actitud, un buen expediente académico, y estar cursando el idioma del intercambio con un esfuerzo claro en el aprendizaje del idioma. Pastoral Equipo de Pastoral de ESO 1º ESO: Pablo Núñez 2º ESO: Carmen Compañ 3º ESO: Carlos Ortiz de Zárate 4º ESO: Ricardo Redondo Intercambios en francés: Colegio Le Caousou, en Toulouse (Francia) Capellanes •Alumnos de 2º ESO (posibilidad de incluir alumnos de 1º) E.S.O. 1º ESO: P. Francisco de Luna, sm 38 2º ESO: P. Juan de Isasa, sm 3º ESO: P. Juan de Isasa, sm 4º ESO: P. Pablo Rambaud, sm tendrán la posibilidad de participar en un campamento con alumnos de otros colegios marianistas la primera quincena de julio. El colegio ofrece una educación en la fe de forma continuada. Por ello, intentamos adaptarnos a las distintas edades y necesidades educativas de los alumnos. Así, en la Educación Secundaria Obligatoria ofrecemos el siguiente programa: Responsable: Alejandro Villarreal (avillarreal@nspilar. com) Catecumenado 4º ESO A partir de 4º de ESO ofrecemos a los alumnos la posibilidad de formar parte del Catecumenado Juvenil Marianista, grupos de fe en los que los alumnos comparten su experiencia de dios y se preparan para recibir el sacramento de la Confirmación. Grupo Senda 1º, 2º y 3º ESO Todos los viernes de 16:30 a 18:00 los alumnos de 1º y de 2º que lo deseen podrán participar en las actividades del Grupo Senda en las que aprenderán a compartir y convivir, a vivir determinados valores como el respeto, la igualdad, la tolerancia, hacer grupo y seguir formando su fe y conociendo a Jesús. El grupo está animado por profesores y antiguos alumnos. Horario: Viernes de 15:15 a 16:30. Responsable: Carlos Ortiz de Zárate (cortiz@nspilar. com). Realizarán salidas y convivencias fuera del colegio y 39 E.S.O. Bachillerato Evaluación Horario Primero y Segundo En Bachillerato hay tres evaluaciones con un calendario específico de exámenes y un sistema que está explicado más adelante. Lunes, de 7:50 a 13:45 horas y de 15:15 a 17:15 horas Martes, jueves y viernes, de 7:50 a 13:45 horas Miércoles, de 7:50 a 14:40 horas Fechas de Evaluación Ver tabla adjunta. CURSO EXÁMENES ENTREGA DE NOTAS Primero Orientativa Primera, 9, 10 y 11 de diciembre Segunda, 15, 16 y 17 de marzo Tercera, 16, 17, 20 y 21 de junio Jueves, 5 de noviembre de 2015 Viernes, 18 de diciembre de 2015 Viernes, 1 de abril de 2016 Lunes, 27 de junio 2015 Segundo Primera, 16, 17 y 18 de noviembre Segunda, 15, 16 y 17 de febrero Tercera, 9, 10, 11, 12 y 13 de mayo Viernes, 27 de noviembre de 2015 Viernes, 26 de febrero de 2015 Martes, 17 de mayo de 2015 exámenes resueltos, calendario de pruebas, cuaderno de calificaciones, etc. La plataforma Conecta2-Moodle En 1º de Bachillerato tendrán acceso a los libros digitales de SM. Para acceder a la misma, cada alumno dispone de unas claves personales, que se les entregan a principio de curso. Como apoyo en la actividad académica, los alumnos deben acceder a la plataforma digital Conecta2-Moodle. En ella, los profesores ponen a disposición de los alumnos apuntes, ejercicios, actividades complementarias, Bachillerato El sistema de evaluación establecido en Bachillerato, común a todas las asignaturas tiene como objetivo 40 favorecer el trabajo constante y mantener el esfuerzo y la responsabilidad ante el estudio hasta final de curso. valoración de las faltas de ortografía. g) A los alumnos que obtengan en una asignatura la calificación de 10 podrá otorgárseles una Mención Honorífica, si ese resultado va unido a un esfuerzo e interés por la asignatura destacables. a) Los resultados de la evaluación en el Bachillerato se expresan mediante calificaciones numéricas de 0 a 10 sin decimales. b) Hay 3 evaluaciones. Cada evaluación ponderará de la siguiente manera para la nota final del curso: h) El colegio otorga un diploma a la excelencia académica a aquellos alumnos que obtienen una calificación media global igual o superior a 9 y todas las materias aprobadas, y cuyo comportamiento haya sido bueno. 1ª Ev.: 20% de la nota final. 2ª Ev.: 30% de la nota final. 3ª Ev.: 50% de la nota final. i) Toda prueba o trabajo en el que se detecte cualquier intento de fraude o copia será calificado con un 0. La materia se va acumulando en las sucesivas evaluaciones. j) La prueba de septiembre comprende todos los contenidos de la asignatura. Por lo tanto, la calificación obtenida en dicha prueba será la calificación final de la asignatura. c)Para recuperar una evaluación suspendida en la 1ª o 2ª evaluación, el alumno deberá superar el examen final de la siguiente evaluación con una nota igual o mayor que cinco. La nota con la que se recuperará la evaluación suspendida será un cinco como máximo y el porcentaje en la nota final será el que corresponda a la evaluación recuperada. k) Las reclamaciones sobre las pruebas escritas deben hacerse durante las 48 horas siguientes a la entrega del boletín de notas. d) Cada seminario ofrecerá a los alumnos un procedimiento de mejora para la asignatura dentro de cada una de las tres evaluaciones. l) Se promociona a segundo curso con un máximo de dos materias suspendidas, que deberán ser recuperadas al curso siguiente. Los alumnos de segundo de Bachillerato con asignaturas pendientes de primero pueden optar por fragmentar la materia en dos parciales, que se realizan en enero y en abril. También pueden examinarse de toda la materia en cada una de esas dos convocatorias. e) En el caso de que un alumno, una vez finalizada la 3ª evaluación, no supere el curso por ser su media de las tres evaluaciones inferior a 5, el último examen de la 3ª evaluación tendrá el valor de prueba de suficiencia. Si el alumno la supera, obtendrá la calificación de 5. m)Para obtener el título de Bachiller y poder presentarse a la Prueba de Acceso a la Universidad el alumno debe haber aprobado todas las materias de los dos cursos de Bachillerato. f) Cada falta de ortografía resta 0,25 puntos en la calificación de cada prueba de cualquier asignatura, con un máximo de 2 puntos por prueba. El seminario de Lengua y Literatura seguirá criterios propios para la Ver Normas de Convivencia. 41 Bachillerato potenciar sus capacidades, así como participar en experienciasque les abren la mirada a diferentes realidades, entrando en contacto con ámbitos profesionales. Reuniones de padres Primera Reunión 1.º Bachillerato, miércoles 14 de octubre de 2015. 2.º Bachillerato, jueves 15 de octubre de 2015. Se ofrecerán varias propuestas: Introducción al Derecho, Aula de Economía, Ampliación de Matemáticas, Física, Investigación Informática, Comunicación Audiovisual,… Los alumnos podrán apuntarse cuatrimestralmente. Cada proyecto establecerá sus propios criterios de admisión y funcionamiento. Además se ofrecerá la posibilidad de apuntarse a una Ampliación de Idiomas tanto en Inglés, orientada a la preparación del Advanced, como en Francés, donde los alumnos podrán preparar los niveles B1 y B2. Segunda Reunión 1.º de Bachillerato, lunes 4 de abril de 2016. 2.º de Bachillerato, lunes 7 de marzo de 2016. El Pilar+ Salidas A lo largo del curso se realizarán dos o tres salidas o excursiones. El Pilar+ es un espacio que el Colegio ofrece a los alumnos para ampliar sus conocimientos en determinadas áreas, Bachillerato 42 Para poder asistir a estas actividades, el alumno deberá entregar a su tutor la autorización correspondiente debidamente firmada por los padres. dirigidos por un catequista adulto, profesor o antiguo alumno. Estos grupos preparan para la Confirmación, que se realiza en 2º de Bachillerato. El coste de la actividad se pasará al cobro a todo alumno que se haya inscrito en la misma. Los grupos del Catecumenado participarán en convivencias que se organizarán a lo largo del curso. Estas convivencias constituyen un momento muy importante dentro del proceso catecumenal. Viaje de fin de estudios de Segundo de Bachillerato El colegio ofrece a los alumnos de 2º de bachillerato la posibilidad de participar en un viaje de estudios que se realizará en el segundo trimestre. El objetivo de este viaje es fundamentalmente cultural y convivencial, y requiere una participación activa y un comportamiento correcto por parte de los alumnos. El colegio establecerá los criterios para participar en dicho viaje. Habrá una reunión informativa con las familias en el mes de noviembre, La asistencia a la misma será condición imprescindible para que el alumno pueda participar en el viaje. Los grupos se reúnen los viernes de 15:15 a 16:30. Asimismo, ofrecemos la posibilidad de participar en las siguientes actividades de verano durante el mes de julio: el Camino de Santiago, para los alumnos de 1.º de Bachillerato, y experiencias de voluntariado social en 2.º de Bachillerato. Responsable: Carlos Ortiz de Zárate ([email protected]). Programa Magnificat Despedida de bachilleres Bajo la supervisión del colegio y con la colaboración del Ayuntamiento de Madrid, distintas asociaciones y ONG ofrecen a los alumnos de Primero de Bachillerato la oportunidad de incorporarse a ellas como voluntarios, y acudiendo una vez por semana a los destinos que ellos mismos escojan. Se celebrará el viernes 13 de mayo de 2016. Pastoral Capellanes: 1.º de Bachillerato: P. Juan de Isasa, sm 2.º de Bachillerato: P. Pablo Rambaud, sm Equipo de Pastoral Los alumnos de Segundo de Bachillerato que participaron durante el curso anterior en este proyecto pueden continuar como voluntarios si así lo desean. 1.º de Bachillerato: P. Pablo Rambaud,sm 2.º de Bachillerato: Lourdes Salvador Responsable: Pablo Basterrechea (pbasterrechea@nspilar. com) Catecumenado juvenil marianista Los alumnos de Bachillerato tienen la posibilidad de profundizar en su vida y en su opción de fe a través de unos grupos que se reúnen semanalmente y están 43 Bachillerato E.S.O y Bachillerato NORMAS DE CONVIVENCIA necesaria sobre las normas establecidas por el colegio y conocen las medidas sancionadoras que se aplicarán en caso de su incumplimiento. Si en la aplicación de alguna norma surgen dudas, prevalecerá el criterio del adulto. En el colegio educamos a la persona de una forma integral, tratando de desarrollar las cualidades físicas, psicológicas, intelectuales, morales y sociales del individuo. Deseamos formar alumnos capaces de asumir la responsabilidad de sus actos, decidir sobre sus vidas y contribuir con su esfuerzo al progreso y mejora de la sociedad en que van a vivir. 1. El respeto y la corrección en el trato Todos los miembros de la comunidad educativa -alumnos, profesores, padres, personal no docente- son dignos de respeto y aprecio, en el recinto escolar y fuera de este. El colegio sancionará también las faltas de respeto a cualquier persona que se produzcan en las inmediaciones del centro. El ambiente colegial, que constituye el principal contexto para poder educar, exige un clima de orden, trabajo, cooperación, compañerismo y respeto. Para lograr este objetivo es preciso que nuestros alumnos respeten las normas del colegio, respeten a los adultos que contribuyen a su educación en el centro -especialmente a los profesores-, y se respeten entre sí. Con ello, además de contribuir a la construcción de un buen clima escolar, aprenderán que el respeto a las leyes, las instituciones y los bienes propios y ajenos es la base de nuestra convivencia, y podrán crecer en su autonomía personal. Se consideran faltas graves o muy graves: - Los insultos y faltas de respeto cometidas hacia los profesores o miembros de la administración y servicios del colegio, así como la exhibición de símbolos de ideologías o movimientos que atenten contra el ideario del colegio o contra los valores democráticos y constitucionales Las normas de convivencia y conducta establecidas por el colegio se enmarcan en la normativa de la Comunidad de Madrid (Decreto 15/2007, de 19 de abril) y en el Proyecto Educativo del Centro. - El uso de la violencia física o verbal. - El acoso moral o físico a los compañeros. Es preciso que todos los sectores de la comunidad educativa –alumnos, profesores, personal no docente y familias– respeten estas normas y ayuden a que se cumplan. - La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a cualquier persona de la comunidad educativa, y especialmente, su difusión pública a través de cualquier medio o soporte. Los alumnos reciben de sus tutores la información - La grabación, publicidad o difusión, a través de E.S.O. y Bachillerato 44 cualquier medio o soporte, de imágenes de miembros de la comunidad educativa, sin el debido consentimiento. buena marcha de la vida escolar requiere que no quede al arbitrio de los alumnos o de sus familias la asistencia al colegio. - La suplantación de la personalidad y la falsificación o sustracción de documentos académicos. Las familias deben cooperar al mantenimiento de la organización y la disciplina en el colegio, limitando las faltas de asistencia a las clases a las situaciones de verdadera necesidad. 2. El interés por el estudio El alumno deberá mantener una atención participativa tanto en las clases como en las actividades académicas organizadas por el colegio. Es obligación del alumno: La puntualidad es necesaria para garantizar el desarrollo normal de las clases, por lo que su observancia, además de ser una manifestación de respeto hacia los demás y contribuir a la formación del carácter de los alumnos, se considera necesaria para el mantenimiento del orden en el colegio. - Realizar todos los trabajos que manden los profesores. - Traer el material requerido por el profesor; especialmente aquel que resulta imprescindible, como el equipo de deporte o de natación en las clases de Educación Física. Se tendrá en cuenta lo siguiente: •Los alumnos no pueden abandonar el centro durante la jornada escolar sin la autorización del coordinador del curso o del jefe de estudios, salvo los alumnos de Bachillerato que, previa autorización familiar, sí pueden salir del colegio durante el recreo. Para autorizar la salida de un alumno que se encuentre indispuesto y cuyo estado aconseje el regreso a su domicilio, se requiere el justificante del servicio médico del colegio. - No interrumpir de forma improcedente la clase. - Seguir todas las indicaciones del profesor. - No distraer a los compañeros. - No utilizar métodos fraudulentos en la realización de pruebas o trabajos. Toda prueba o trabajo en el que se detecte cualquier intento de fraude o copia será calificado con un 0. 3. La asistencia a las clases •Los padres, mediante la agenda escolar o una nota, deben informar al profesor coordinador de los motivos de los retrasos y de las ausencias, y es él quien decide justificarlas o no. El centro podrá solicitar otros documentos acreditativos de la ausencia o retraso cuando lo crea conveniente, especialmente si se dan casos reiterados de ausencias o estas se producen en fechas especiales, como, por ejemplo, los días de examen. La escolaridad es obligatoria y la asistencia cotidiana al colegio es imprescindible para que el alumno alcance los objetivos establecidos en el currículum educativo. La •La ausencia de un alumno a clase será notificada a sus padres mediante un mensaje de texto al teléfono móvil o llamada telefónica. El incumplimiento de estas obligaciones podrá sancionarse con la realización de trabajos en horario no lectivo. La reiteración en alguna de estas actitudes será considerada falta grave. 45 E.S.O. y Bachillerato especial de evaluación cuando la acumulación de las faltas de asistencia por encima del número máximo sea consecuencia de problemas serios de salud, de incidencias personales graves o de ausencias prolongadas autorizadas previamente por el colegio. •La justificación a las ausencias por viajes quedarán a criterio del centro. •La ausencia sin justificación a una o varias sesiones de clase será considerada una falta grave. Ausencias d) Cuando un alumno tenga tres retrasos a primera hora de la mañana o de la tarde en una asignatura estos serán computados como una ausencia en esa misma asignatura. Esto mismo se aplicará si los retrasos se producen de forma reiterada en otras horas de la jornada escolar. a) Salvo por causa de fuerza mayor, las ausencias deben notificarse previa y debidamente. b) En caso de no haber podido avisar de la ausencia con antelación, la notificación deberá entregarse en la jornada escolar en la que el alumno se reincorpore. No se admitirán las notificaciones fuera de este plazo. e) Dos ausencias injustificadas a una hora de clase en quince días lectivos, supondrá una amonestación escrita y una sanción. c) La inasistencia a las clases de modo reiterado, tanto de forma justificada como injustificada, impide la aplicación de los criterios de evaluación continua. En consecuencia, si el alumno supera un número máximo de faltas de asistencia a clase, perderá el derecho a la evaluación continua y su evaluación quedará supeditada exclusivamente a un examen extraordinario al final del curso, independientemente de que haya aprobado o no alguna evaluación. f) Ausencias en las jornadas en las que se realiza un examen •En la ESO, podrán examinarse en otra fecha, determinada por el profesor, aquellos alumnos cuya ausencia haya sido justificada por el profesor coordinador. •En Bachillerato, aunque la ausencia esté justificada, queda a criterio del profesor la realización o no de una prueba parcial al alumno que haya acudido a la misma. No obstante, el alumno conservará el derecho a la evaluación. La pérdida del derecho a la evaluación continua se producirá cuando el alumno acumule un número máximo de ausencias, estén o no justificadas. El colegio apercibirá previamente a los alumnos que vayan acumulando ausencias, antes de que pierdan el derecho a la evaluación. Asignaturas de … (horas semanales) 1 2 3 4 5 Número de inasistencias para el apercibimiento 2 3 5 6 8 Número de inasistencias para la pérdida de evaluación continua 5 10 15 20 25 •Si el alumno falta injustificadamente a la hora de un examen o de una prueba de evaluación, se considerará no presentado al mismo. Por tanto, perderá el derecho a realizar ese examen en otro momento y el valor atribuido a dicha prueba en la calificación de la evaluación. •Si el alumno falta injustificadamente a cualquier hora de la jornada en la que hay programado un examen o una prueba de evaluación, perderá el derecho a que la prueba sea corregida, a realizarla en otro momento y el valor El equipo docente o el seminario, preparará un sistema E.S.O. y Bachillerato 46 atribuido a dicha prueba en la calificación de la evaluación. d) Se permitirá el acceso a clase de un alumno que llegue tarde a un examen, pero este no dispondrá de un tiempo extraordinario para terminar la prueba. En los exámenes de evaluación y en los exámenes de junio y septiembre, todos los alumnos permanecerán en el aula durante los primeros treinta minutos. A partir de ese momento, no se permitirá el acceso a la prueba. Retrasos a) Retraso a primera hora de la mañana •ESO: el alumno entrará en clase y recibirá la sanción correspondiente establecida por el profesor de la materia y que está recogida en la programación de dicha asignatura. 4. Actitud ante los avisos, correcciones y sanciones •Bachillerato: el alumno podrá entrar en clase los primeros cinco minutos. A partir de ahí, se presentará al Jefe de Estudios. Esta incidencia se considerará como una ausencia injustificada. Cuando los alumnos sean reprendidos por su comportamiento no deben excusarse en el otro, sino asumir responsablemente su acción y la correspondiente sanción. El incumplimiento de una sanción es una falta grave. •En caso de presentarse un documento que explique el retraso, queda a criterio del colegio su admisión como justificación. 5. El respeto por los espacios y los objetos de los miembros de la comunidad educativa b) La acumulación de tres retrasos en quince días lectivos, cualquiera que sea la hora de la jornada escolar en que se produzcan, supondrá una amonestación escrita y una sanción. El alumno es responsable de sus objetos personales. Se recomienda que los alumnos no lleven consigo objetos de valor. El colegio no se responsabiliza de los posibles daños o pérdidas en los objetos personales de los alumnos. •En la ESO, el alumno deberá venir al colegio a las 8:15 horas durante una semana, permaneciendo en un aula bajo la supervisión de un profesor. Se considerarán faltas graves la sustracción y los daños causados en los bienes o pertenencias de los miembros de la comunidad educativa. •En Bachillerato, el alumno deberá venir un viernes de 15:00 a 17:00 horas, permaneciendo en un aula bajo la supervisión de un profesor. c) La reiteración de esta falta dará lugar a sanciones más graves, como la expulsión del centro al menos por un día o la privación de la participación del alumno en las actividades deportivas y cualquier tipo de actividades educativas que se ofrezcan en el colegio. 6. El uso adecuado del edificio, de los materiales y del mobiliario del colegio El colegio es un bien común y se debe tener un especial cuidado en la utilización de sus instalaciones, de su 47 E.S.O. y Bachillerato mobiliario y de los objetos que hay en él. El alumno deberá reparar los daños que cause o abonar los costes de estos. deteriorada…). En caso de que su aspecto no sea el adecuado, podrá ser sancionado por ello. b) Las zapatillas deportivas y la ropa deportiva sólo pueden utilizarse en las clases de Educación Física y en los entrenamientos deportivos. El calzado habitual en el colegio son los zapatos. 7. El cuidado en el aseo y aspecto personal Los alumnos deben entender que la actividad en el colegio requiere un vestuario diferente del que pueden utilizar en su tiempo de ocio fuera del centro. Esta adaptación de la forma de vestir facilita que los alumnos diferencien los espacios y los momentos de esparcimiento de los de aprendizaje en convivencia con otras personas, y también adecuen su comportamiento y su actitud a la actividad propia de cada momento. La experiencia indica que el cuidado en el aseo y en el aspecto personal contribuye a mejorar el clima escolar. Por esta razón: c) En el recinto escolar los alumnos tendrán que llevar la cabeza y el rostro descubiertos. d) Los alumnos llevarán el pelo limpio y aseado, con un aspecto correcto. 8. La entrega y el uso adecuado del boletín de notas y otras comunicaciones La familia recibirá, por medio del alumno, el boletín de las calificaciones obtenidas en la evaluación. El resguardo de las mismas, una vez firmado por los padres, deberá devolverse al tutor en el tiempo establecido para ello. a) El alumno deberá venir correctamente vestido al centro educativo (no se permitirán los piercing, los pantalones cortos, los tatuajes, las chanclas, la ropa E.S.O. y Bachillerato 48 Asimismo, el alumno deberá entregar a sus padres toda la información que se le dé para su familia, especialmente aquella que vaya acompañada de un acuse de recibo. f) Los alumnos mediopensionistas de 1° y 2° de ESO que salgan del recinto escolar sin la debida autorización serán privados del servicio comedor temporalmente; en caso de reiteración serán excluidos del servicio de comedor definitivamente. 9. Uso adecuado del servicio del comedor 10. Otras normas Todos los alumnos seguirán respetuosamente las indicaciones de los responsables del comedor. Este servicio se regula por las siguientes normas: •Dentro del recinto escolar los alumnos no pueden utilizar teléfonos móviles, aparatos de música, grabadoras, cámaras fotográficas o cualquier otro aparato electrónico salvo para actividades pedagógicas que cuentan con autorización del centro. El uso inadecuado de estos aparatos supone la retirada de los mismos y su retención hasta el final de la jornada escolar. Sólo los padres podrán recogerlos en la Recepción del colegio a partir de las 18 horas. a) Obligación de ir provisto del carné que le faculta como usuario. En caso de extravío del carné el alumno tendrá que abonar un euro para su reposición. b) Llegar a la hora indicada y ser diligente en la comida. Avisar con la debida antelación al profesor coordinador de su curso y con el permiso familiar adecuado si no se va utilizar el servicio del comedor. •Dentro del recinto escolar y en las puertas del colegio está prohibido fumar y usar el cigarrillo electrónico. c) Ser limpio y educado. Bajo ningún concepto se arrojará comida al suelo. En el caso de hacerlo se le sancionará y tendrá que ayudar a comer a los alumnos más pequeños. •No se permite introducir en el colegio golosinas (patatas, gusanitos, pipas etc.) y latas de bebidas. El incumplimiento de esta norma conllevará la colaboración en la limpieza del patio. Después del recreo, los alumnos de Bachillerato no pueden entrar en el colegio con restos de comida. d) El alumno se servirá exclusivamente lo que se vaya a comer, procurando escoger un primer plato, un segundo plato y un postre. Si el personal que atiende el comedor percibe que, de forma habitual, un alumno no come debidamente, la familia será informada de este hecho. Dado que los alumnos de estas edades deben tener autonomía suficiente para saber elegir correctamente, el colegio no obligará al alumno a coger comida que éste no desea. 11. Normas de convivencia en las actividades extracurriculares Todas las actividades organizadas por el colegio en las que participen alumnos, profesores, familias u otras personas del centro serán tratadas de acuerdo con estas normas de convivencia. e) Los alumnos mediopensionistas de 3° y 4° de ESO y de Bachillerato podrán salir al mediodía, si cuentan con la autorización familiar. 49 E.S.O. y Bachillerato EVALUACIONES • EVALUACIONES EXTERNAS PRUEBA BEDA DE EVALUACIÓN EXTERNA DEL PROGRAMA BILINGÜE 2º EP CURSO 2014-2015 ALUMNOS MATRICULADOS PRESENTADOS APRUEBAN % SOBRE TOTAL PRESENTADOS % SOBRE TOTAL MATRICULADOS 144 144 134 93% 93% COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS 3º EP CURSO 2014-2015 Lengua Cultura general Matemáticas Media total Media del colegio 8,56 6,25 7,07 7,29 Media de la Comunidad de Madrid 7,82 6,82 6,54 7,06 Información enviada por la Comunidad de Madrid CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) 6.º EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2014-2015 Lengua Cultura general Matemáticas Media del colegio 8,70 6,91 8,31 Media total 7,98 Media de la Comunidad de Madrid 8,03 6,27 7,04 7,01 Información enviada por la Comunidad de Madrid CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) 3.º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CURSO 2014-2015 Lengua Matemáticas Media Media del colegio 7,44 7,32 7,38 Media de la Comunidad de Madrid 6,35 5,39 5,87 Evaluaciones 50 RESULTADOS DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU) CURSO 2014-2015 Alumnos matriculados en 2.º Bachillerato en el colegio, 144 Alumnos que aprueban en junio, 137(95%) Alumnos que aprueban la PAU en junio, 134 (98%) Media del expediente Media de la Fase general Media final Colegio 7,78 6,6 7,3 Centros adscritos a la Universidad 7,38 6,27 6,93 Información enviada por la Universidad Autónoma de Madrid. Al cierre de esta publicación no disponemos de los resultados de septiembre. RESULTADOS DE LOS EXÁMENES DE INGLÉS DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Y DEL PROGRAMA BEDA CURSO 2014-2015 Alumnos examinados en el colegio Alumnos aprobados Prueba BEDA, 2.º EP FLYERS, 4º EP KET (A2) 6º EP PET (B1) 6º EP 144 120 46 101 134 (93%) 114 (95%) 42 (91%) 96 (95%) PET (B 1) 2.º ESO 65 41 (64%) FIRST (B2) 4.º ESO y 1.º Bach. ADVANCED (C1) 88 27 65 (74%) 17 (73%) Exámenes celebrados en el colegio. Información enviada por la Comunidad de Madrid y la Universidad de Cambridge. • EVALUACIÓN INTERNA A continuación se muestran los resultados de algunos de los aspectos evaluados por los alumnos de secundaria a final del curso. La puntuaciones se marcan sobre 100 puntos. Valoración media de la práctica docente del profesorado 69,6 Valoración de la función del tutor 73,4 Grado de satisfacción en el aula y con los compañeros 79,9 Grado de satisfacción con el ambiente del colegio 73,4 Valoración sobre el sentimiento de respeto y aceptación en el colegio 74,2 51 Evaluaciones MÁS ACTIVIDADES EDUCATIVAS 52 53 EL PILAR, UN COLEGIO BILINGÜE En todos los cursos de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato la enseñanza del inglés está reforzada con un número mayor de horas y con dos profesores –que trabajan diferentes destrezas- en todas las sesiones. A continuación se presenta la enseñanza del inglés y en inglés que ofrece el colegio en sus diferentes etapas educativas: INFANTIL “COOKING TALES” (CLIL) “Team teaching”: Profesora inglés y tutora ENGLISH -JOLLY PHONICS “Team teaching“: Profesora inglés y auxiliar de conversación. 1º E. I 2 sesiones semanales de ½ 3 h. semanales (sesiones todos los días) 2º E. I 2 sesiones semanales de ½ 3 h. semanales (sesiones todos los días) 3º E. I 2 sesiones semanales de ½ 3 ½ h. semanales (sesiones todos los días) PRIMARIA Gracias al apoyo de las familias, desde el curso 2009-2010, el colegio comenzó su andadura como centro bilingüe español-inglés. Este año ha terminado la primera promoción que ha realizado la etapa de educación primaria bajo el programa bilingüe con unos buenos resultados. 1º - 6º E P NATURAL SCIENCE SOCIAL SCIENCE ARTS &CRAFTS TOTAL 5 3 3 1 12 NATURAL SCIENCE / ARTS & CRAFTS TOTAL SECUNDARIA Para el curso 2015-2016, el colegio ha decidido seguir formando parte del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid en la Educación Secundaria Obligatoria. Este programa exige unos requisitos tanto en el número de horas impartidas en inglés –el 30% de la jornada mínima escolar- así como una certificación determinada del nivel de inglés (A2 o B1 del Marco Común de Referencia de las Lenguas Europeas) para poder cursar el inglés avanzado. Más actividades educativas ENGLISH 1º ESO 54 ENGLISH (normal o avanzado) TECHNOLOGY 5 3 NS 3 10 A&C 2 9 INGLÉS (todas las horas están desdobladas) 2º ESO 3+1 3º ESO 3+1 4º ESO 3+1 1º BACH 4 2º BACH 3+1 de 4.º de Primaria se tienen que presentar al examen Flyers de la Universidad de Cambridge y los de 6.º se examinarán del KET o del PET, en función del nivel del alumno. AMPLIACIÓN DE INGLÉS (dos niveles) Asimismo, el modelo de enseñanza y aprendizaje que se sigue en el colegio goza de la certificación de la Universidad de Cambridge y de Escuelas Católicas en el programa Beda (Bilingual English Development & Assessment). 4 Formar parte del Programa Bilingüe exige ciertos requisitos, tales como la certificación por parte de entidades externas al centro, del nivel del conocimiento de inglés de los alumnos. Como consecuencia de este requerimiento, los alumnos de 2.º de Primaria realizan una prueba externa perteneciente al Programa BEDA; los Calendario de exámenes oficiales en el colegio El colegio es centro examinador de las pruebas oficiales de la Universidad de Cambridge: Flyers 4º de Primaria Por determinar -KEY English Test -PET.Preliminary English Test 6 º de Primaria 12 de marzo de 2016 PET. Preliminary English Test 2º ESO Examen oral : 20 de mayo de 2016 Examen escrito: 28 de mayo de 2016. First Certificate in English 4º ESO y Bachillerato Examen oral: 3 de junio de 2016 Examen escrito: 6 de junio de 2016 Certificate in Advanced English. Bachillerato Examen oral: 3 de junio de 2016 Examen escrito: 6 de junio de 2016 Nivel A1 2º E. P. 2º trimestre. En horario escolar UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE BEDA Coordinadora de bilingüismo: D.ª Marta Gómez de Agüero Rodero ([email protected]) Exámenes de Francés Los alumnos de bachillerato también pueden examinarse a través del colegio del Diplôme d’études en langue française (DELF), título expedido por el Ministerio de Educación de Francia. 55 Más actividades educativas Tanto la dirección de la revista como los miembros de la redacción son alumnos de Secundaria y Bachillerato, que forman parte de ella voluntariamente. Cuentan, asimismo, con la colaboración y asesoría de un profesor, actualmente, D. Ángel González ([email protected]). Natación en el polideportivo del colegio Desde 1.º de Educación Primaria hasta 1.º de Bachillerato todos los alumnos tienen una sesión de natación en el polideportivo del colegio. Forma parte del programa de la asignatura de Educación Física. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES D.ª Almudena Salgüero Llorente Profesora de natación D. Javier Chicharro Sánchez Responsable de Actividades Extracurriculares [email protected] D.ª Fátima Escudero Parrondo Profesora de natación Las actividades extracurriculares forman parte del proyecto educativo y evangelizador del colegio. El colegio ofrece una amplia variedad de estas actividades con el objetivo de favorecer los intereses de los alumnos y completar así la educación integral de los mismos. Desde aquí os animamos una vez más a que realicéis una elección equilibrada de dichas actividades, compaginándolas con el tiempo de descanso y estudio que los alumnos deben tener en casa. D. Luis Pajares Monjas Profesor de natación El responsable de las actividades extracurriculares del colegio es Javier Chicharro Sánchez (jchicharro@nspilar. com) Soy pilarista Es la revista creada en 1944 por y para los alumnos del colegio. En los tres números que se publican cada curso, la revista pretende ser una crónica de la vida colegial, y un foro de expresión en el que todos los alumnos del colegio pueden participar. La información de todas las actividades con sus respectivos horarios y precios, se encuentra en la página web: http://www.nspilar.com/files/nspilar-folletoextracurriculares-2015-3.0.pdf El objetivo básico de Soy Pilarista es favorecer la creatividad y el espíritu crítico. Más actividades educativas 56 La inscripción en las actividades extraescolares se realiza en la Administración del colegio. También pueden encontrar horarios, días de clase y precios en el cuaderno Actividades extracurriculares, en la web (www.nspilar.com). CLUB PILARISTAS Información: 915752481 [email protected] www.centrodeportivoelpilar.es • Coordinador general del club: D. Javier Chicharro Sánchez ([email protected] ) D. Antonio Barbero Martínez Director del polideportivo •La Olimpiada Marianista se celebrará, del 27 al 30 de diciembre de 2014, en el colegio Santa María de Vitoria. •Como en el resto de actividades del colegio, los alumnos se comprometerán al cumplimiento de las Normas de Conducta, recogidas en Reglamento de Régimen Interior •Todas las actividades deportivas están destinadas a alumnos actuales del colegio •Se puede consultar toda la información del Club Pilaristas en: Web: http://clubpilaristas.com/ Facebook: busca “Club Pilaristas” y síguenos pinchando en “me gusta” Twitter: síguenos en: @ClubPilaristas POLIDEPORTIVO EL PILAR El polideportivo “El Pilar” cuenta con una amplia oferta de actividades deportivas y con unas condiciones económicas especiales para todos los alumnos y familias del colegio. Consultar todas las actividades en la siguiente página: http://gimnasiarca.es/i-d-el-pilar 57 Más actividades educativas Pastoral y Acción social La misión de los colegios marianistas es la formación de cristianos comprometidos con el mundo. La Educación en la fe y la Educación para la justicia y la paz son dos de las características de la educación marianista. Por ello, la pastoral se convierte en un eje vertebrador de la vida escolar y está presente en la vida de nuestros alumnos, desde los 3 a los 18 años. Con todas las actividades que ofrecemos pretendemos contribuir a la formación integral de nuestros alumnos, educando desde los valores para encarnar el mensaje de Jesús en el mundo. Además tenemos actividades específicas de acción social y solidaridad. Para más información, en pastoral@nspilar. com y en la web del colegio. Proyecto Ayuda Especialmente orientado a la Educación Infantil y Educación Primaria, su objetivo principal es educar a los alumnos, mediante juegos y dinámicas apropiadas a cada edad, en la gratuidad y la generosidad para compartir el tiempo, el esfuerzo y el dinero con personas necesitadas. Desde hace diez años, en cada curso escolar, el Proyecto Ayuda financia un proyecto de cooperación. Todo esto lo desarrollamos y ofrecemos en las actividades de pastoral escolar programadas para cada nivel educativo: las oraciones de la mañana y de la tarde, las celebraciones religiosas de Educación Infantil conocidas como Despertar religioso, las celebraciones mensuales en Educación Primaria y las quincenales en ESO y Bachillerato y el diálogo fe-cultura presente en todas las asignaturas. A estas actividades hay que añadir las que se ofrecen en el tiempo extraescolar: catequesis, grupos de acción social, grupos de tiempo libre… Para más información, en [email protected] y en la web del colegio. Programa Magnificat Bajo la supervisión del colegio y con la colaboración del Ayuntamiento de Madrid, distintas asociaciones y ONG ofrecerán a los alumnos de Primero de Bachillerato la oportunidad de mejorar la sociedad incorporándose a ellas como voluntarios y acudiendo una vez por semana a los destinos que ellos mismos escojan. Las campañas son un medio para educar en la justicia y la paz, abrir los ojos de nuestros alumnos a otras realidades y contribuir económicamente a paliar necesidades urgentes de las personas más necesitadas. A lo largo del curso realizamos tres campañas: Los alumnos de Segundo de Bachillerato que participaron durante el curso anterior en este proyecto son invitados a continuar como voluntarios si así lo desean. • Domund, del 13 al 18 de octubre de 2015 • Campaña de Navidad y Operación Kilo, del 16 al 22 de Diciembre de 2015 • Campaña contra el Hambre, del 15 al 19 de febrero de 2016 Pastoral y Acción social Responsable: Pablo Basterrechea ([email protected]) 58 Grupo scout Consejo de pastoral Es una alternativa de educación en el tiempo libre para chicos y chicas desde los 6 a los 19 años que se ofrece en el colegio desde hace cincuenta años. La pastoral y la acción social están organizadas desde el Consejo de Pastoral, dirigido por el Coordinador de Pastoral y del que forman parte los responsables de todas las actividades pastorales y de acción social que se desarrollan en el colegio. Sus actividades, basadas en el aprendizaje a través del juego y la educación en valores, se realizan todos los sábados por la mañana en el colegio, en el parque del Retiro u otras zonas cercanas, de 10:00 a 12:30. A su vez, los Equipos de Pastoral de cada etapa educativa, formados por profesores de los diferentes niveles, programan las actividades que realizan los alumnos del colegio. Se programan dos acampadas de fin de semana en cada trimestre y dos campamentos al año, uno en Navidades, del 26 al 30 de diciembre, y otro en verano, del 16 a 30 de julio. D. Pablo Rambaud Cabello Coordinador de Pastoral La inscripción, según las plazas disponibles, es a comienzos de octubre. Las fichas de inscripción deben pedirse en la Recepción del colegio. [email protected] Para más información ponerse en contacto con el equipo de coordinación: [email protected] www.gspilar.tk D. Álvaro Moreno Cantero [email protected] tel.: 660663148 D.ª Belén García Zaragoza [email protected] tel.: 626663938 59 Pastoral y Acción social Administración Y servicios 60 61 Administración y Secretaría Almudena Paradela Pérez [email protected] D. José Ángel Esteban Gutiérrez Administrador [email protected] La Administración se encarga de las inscripciones de servicios y actividades, afiliación a la Asociación de padres y suscripción del Seguro Particular Voluntario, emisión de recibos facturados. Eva Barriopedro Serna [email protected] Sistema de cobro: en septiembre, se factura a final de mes; en octubre, a mediados de mes, y de noviembre a junio, el primer día hábil de cada mes. La Secretaría se ocupa de todos los asuntos relacionados con la vida académica: matrículas oficiales, boletines de calificaciones, altas y bajas de alumnos, certificados, seguro escolar, expedientes académicos, etc. Alberto González González [email protected] Se ruega que se informe de los cambios de domicilio, teléfonos, correos electrónicos o situación familiar. Jesús Navas García Horario de atención a familias: [email protected] De lunes a jueves de 8:30 a 12:00 y 16:00 a 17:30 El viernes, de 8:30 a 12:00. administració[email protected] [email protected] Ángel Jiménez Iglesias Servicio médico [email protected] Atención a las incidencias o urgencias sanitarias de los alumnos que se produzcan durante el horario escolar. Revisión oftalmológica a los niños de 2.° y 5.° de Educación Primaria. No se realizan diagnósticos ni seguimientos de patologías. La atención hospitalaria de los alumnos de 3.° ESO a 2.° Administración y Servicios 62 Bachillerato está cubierta por el Seguro Escolar Obligatorio (Seguridad Social). D.ª Rosa García García [email protected] El seguro relativo a los alumnos de Educación Infantil, Primaria y 1° y 2° de ESO cuyas familias estén asociadas a la Asociación de Padres cubre la atención sanitaria en caso de accidente durante la actividad escolar o en los desplazamientos hacia o desde el colegio. Comedor En caso de indisposición, los alumnos de Educación Infantil y Primaria sólo saldrán del colegio acompañados de sus padres. Inscripción en la Administración del colegio. Los alumnos de ESO y Bachillerato necesitarán un permiso firmado por el Servicio Médico y el Jefe de Estudios o el Director para abandonar el colegio. El servicio de comedor se puede utilizar dos, tres, cuatro o cinco días a la semana, siempre y cuando lo hagan constar en la hoja de inscripción. El menú se pondrá mensualmente en la cartelera de Dirección y en la página web. Más información en el apartado Normas de convivencia. D.ª Milagros Lorenzana Ramos Médica D. Juan Francisco Jiménez Daroca Jefe de cocina [email protected] Recepción Librería Horario: Facilita el material de enseñanza, los libros de texto y de lectura que los profesores prescriben a los alumnos. De lunes a viernes de 8:00 a 18:30. [email protected] D. Eduardo Melón Blanco, sm D.ª Eloísa Membrilla Moya [email protected] Horario: De lunes a viernes, de 8:15 a 8:45 Miércoles de 16:15 a 17:00 63 Administración y Servicios Servicio de vigilancia D. Ramón Cama Hidalgo D. Francisco Andújar Rodríguez Dña. María Paz Gallardo Sánchez Administración y Servicios 64 65 Administración y Servicios comunidad Marianista PRESENTACION DE LA COMUNIDAD MARIANISTA DEL COLEGIO estuvo, que hizo, que hace, que espera…no tengáis miedo. Acercaros y preguntárselo. Como superior de la Comunidad, me corresponde hacer su presentación. Si queréis saber donde y como viven, decírselo y subir a verlos en su casa. Si se tratara de presentar a cualquier otro grupo, hablaría de los títulos, los éxitos profesionales, los cargos ocupados, los idiomas que hablan, incluso los hobbies que les entretienen. Si queréis rezar con ellos, basta con que lo propongáis. Cuando rezan, siempre tienen las puertas abiertas. Luis Fernando Crespo Navarro Pero es una comunidad religiosa y todo esto, no es lo que les define. [email protected] Se trata de 13 hombres, que un día (algunos desde las aulas de este colegio) decidieron consagrarse a Dios y al servicio de los demás. Manuel Cruz Estrada [email protected] Y desde ese día, con mas o menos acierto, pero siempre con la ilusión renovada, han procurado ser fieles a esos compromisos. Y lo han hecho a lo largo de muchos años. Y lo siguen haciendo en la medida de sus posibilidades. Unos en el Colegio, otros en el Grupo Editorial SM, otros en diferentes instituciones civiles o religiosas. José María Felices Grassa [email protected] Temprano, todas las mañanas, se reúnen a rezar, a celebrar la Eucaristía y a renovar sus compromisos. Y por la tarde, al caer el día, vuelven a rezar juntos, dando gracias y pidiendo por todos y cada uno de los que forman la comunidad colegial, por los conocidos y por todos los que sufren, por los solitarios, por los que buscan, por los que están enfermos… Jesús Fernández Moral [email protected] Si queréis saber mas de ellos, de cada uno de ellos, donde Comunidad Marianista 66 Eliseo Pérez Martín Juan de Isasa González – Ubieta Superior de la comunidad [email protected] [email protected] Francisco de Luna Aguado Pablo Rambaud Cabello [email protected] [email protected] Eduardo Melón Blanco Virgilio Rey Avendaño [email protected] Isidoro Pérez Castro Enrique Torres Rojas [email protected] [email protected] Andrés Pérez García [email protected] 67 Comunidad Marianista ASOCIACIÓN DE ANTIGuOS ALUMNOS La Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio de Nuestra Señora del Pilar de Madrid nace un 27 de mayo de 1923 en una reunión de un centenar de Antiguos Alumnos (la primera promoción es del año 1913). becas y ayudamos a proyectos solidarios en los que, como característica común, son protagonistas Antiguos Alumnos del Colegio. Dos de las actividades más importantes que se realizan desde la secretaría de la asociación, es la organización por un lado del funeral por los antiguos alumnos fallecidos, que se celebra anualmente el último martes del mes de noviembre. Y la segunda es la organización de las reuniones de promociones, con especial dedicación a aquellas que cumplen aniversarios tan significativos como las bodas de Plata, Oro o Brillante. Reunimos cada año una media de 600 antiguos alumnos de distintas promociones para celebrar sus respectivos aniversarios. Tiene por objeto mantener y perpetuar el espíritu adquirido en el Colegio y potenciar las relaciones de amistad y compañerismo derivadas de la pertenencia al mismo, así como el auxilio y ayuda, moral y material, a los antiguos condiscípulos. (Artículo 1 de los estatutos de la Asociación) Desde la Asociación promovemos y apoyamos proyectos culturales, como el Concurso Literario Pilarista para alumnos y antiguos alumnos, el grupo de teatro, la coral Luis Heintz, los conciertos solidarios o el recientemente creado grupo de musicales, ayudamos a diferentes equipos deportivos de fútbol, baloncesto y voleibol, adjudicamos Antigüos alumnos La asamblea anual de la Asociación se celebra el día 12 de Octubre tras la tradicional misa del día del Pilar. 68 La actual Junta Directiva esta formada por: JUNTA DIRECTIVA PARA EL PERIODO 2015-2016 CARGO PRESIDENTE VICEPRESENTE 1º SECRETARIO TÉCNICO REP. DE LA C. DE MARIA CONSILIARIO TESORERO DIRECTOR DEL COLEGIO VOCAL VOCAL VOCAL VOCAL VOCAL VOCAL VOCAL VOCAL NOMBRE Ignacio Ruiz Salinas (91) Luis Peral Guerra (67) Andrés García Hernández (89) P. Enrique Torres Rojas (51) Juan de Isasa (57) José Luis Buitrón Susaeta (83) Francisco Vázquez Martín José Ferrandiz Alarcón de la Lastra (67) Jorge Avilés (89) Jaime Alcubilla Abad (88) Patricio Palomar (91) Iñigo Lapetra (91) Javier Chicharro Sanchez (92) Paloma Cano (88) Luis Martín Toledano Nuñez (84) Ignacio Ruiz Salinas (91) Presidente Carmen Mendez Delmas Secretaria Andrés García Hernández (88) Tfno: 915 767 395 Secretario Técnico Email: [email protected] Web: www.aaapilar.es 69 Antigüos alumnos Consejo Escolar PRESIDENTE D. Francisco José Vázquez REPRESENTANTES DEL TITULAR D. Javier Anguita D.ª Belén Blanco D. José Ángel Esteban. REPRESENTANTES DEL PROFESORADO D. Eloy Garro. D.ª Natalia de Cabo D.ª Isabel Garcia de Viedma D.ª María Jesús Lara REPRESENTANTES DE LOS PADRES D.ª Astrid Pena D.ª Susana Pérez D. Generoso Martín Toledano D. Humberto Sánchez REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS D.ª Esperanza García Muñoz D. Gonzalo Avilés REPRESENTANTE DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS D. Javier García SECRETARIO D. José Ángel Esteban Antiguos alumnos 70 Asociación de Padres Presidencia D. David Cantón y D.ª Julia Barat Vicepresidencia D. Rafael Amat y D.ª Montserrat García Secretaría D. Ignacio Rodríguez-Guerra y D.ª Pilar Balao Tesorería D. Manuel Arroyo y D.ª Juana López Comunicación D. Guillermo Calderón y D.ª Rosa Gonzalo Pastoral D.ª Isabel López Iglesias Profesores D.ª Guillermina Bringas y D. José Doncel Deportes y Act. Extracurriculares D. Jesús Lanzón y D.ª Magdalena Díaz Cultura D. Ignacio Madrid y D.ª Sara Bento Delegados D. José Galindo y D.ª Ana López 71 Antiguos alumnos AYUDAS COLEGIALES-BECAS El colegio Nuestra Señora del Pilar es una obra educativa de la Compañía de María, Marianistas. Forma parte de una red de diecisiete colegios que en todo el territorio nacional presentan e intentan vivir y trabajar según su propuesta educativa. Las condiciones y solicitudes se realizarán en la Administración del colegio. Allí les indicarán los plazos y la documentación concreta que hay que aportar. Será una comisión presidida por el Director General y que tendrá como vocales a un miembro de la AAA y a otro del AMPA la que analizará las peticiones presentadas por el Administrador del colegio que actuará como Secretario y comunicará a la familia solicitante la decisión adoptada. Toda la comunidad educativa y el carácter propio de la obra manifiesta que todas aquellas familias que tengan problemas económicos graves y que por ello se pueda poner en peligro la continuidad de sus hijos, nuestros alumnos, en el colegio, pueden solicitar aquellas ayudas que consideren necesarias. El plazo de solicitudes se extiende del 1 al 31 de octubre y la concesión o denegación de la prestación se comunicará en noviembre y será inapelable. El colegio gracias a la generosidad de la asociación de padres y madres, la de antiguos alumnos, los fondos que la Fundación Santa María nos otorga y los que el propio colegio aporta, dispone de una cantidad limitada para ofrecer a las familias en esta situación. EQUIPO DE DIRECCIÓN Estas ayudas están pensadas especialmente para la etapa de bachillerato y para apoyar las prestaciones que de manera voluntaria realizan las familias en el resto de las etapas: infantil, primaria y secundaria obligatoria. 72 73 Planta Baja Laboratorio y Gabinete de Ciencias Naturales 2.º E.I. A 2.º E.I. B BIBLIOTECA DE SECUNDARIA 2.º E.I. C BIBLIOTECA DE INFANTIL Y PRIMARIA 3.º E.I. A CLUB PILARISTA AULA DE APOYO SECUNDARIA AULA DE INFORMÁTICA 3.º E.I. B CAPILLA SANTA MARÍA SALA D. VICENTE 3.º E.I. C TUTORÍA INFANTIL DPTO. PASTORAL SOY PILARISTA 1º ESO D 1º ESO E AULA DE APOYO SECUNDARIA 1.º E.I. A AULA DE APOYO infantil AULA DE APOYO primaria 74 1.º E.I. B 1.º E.I. C Planta primera 2º E.P. A 1º E.P. A 2º E.P. B 1º E.P. B 2º E.P. C 1º E.P. C 2º E.P. D DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DESPACHO RESPONSABLE SISTEMAS DE INFORMACIÓN ANTIGUOS ALUMNOS DESPACHO SALA DE DIRECTOR VISITAS GENERAL PAPELERÍALIBRERÍA 2º E.P. E 1º E.P. D 1º E.P. E SALA PROFESORES PRIMARIA 5º E.P. A SALA PROFESORES DE INGLÉS SALA DE INFORMÁTICA 1º ESO A 1º ESO B DESPACHO RESPONSABLE DE PASTORAL RECEPCIÓN BOTIQUÍN 1º ESO C DESPACHO DIRECCIÓN PRIMARIA DESPACHO DIRECCIÓN SECUNDARIA SALA DE VISITAS 75 5º E.P. B 5º E.P. C 5º E.P. D Planta segunda 3º E.P. A 4º E.P. A 3º E.P. B 4º E.P. B 3º E.P. C 4º E.P. C 3º E.P. D 4º E.P. D DESPACHO COORDINADORA BILINGÜiISMO AULA DE MÚSICA DE PRIMARIA 3º E.P. E 4º E.P. E CAPILLA CHAMINADE 6º E.P. C 6º E.P. B 6º E.P. A SALON DE ACTOS DESPACHO COORDINADORA DE INFANTIL 6º E.P. D 76 6º E.P. E 5º E.P. E AULA DE MÚSICA Planta BAJA AULA DE TECONOLOGÍA AULA DE DIBUJO AULA DE APOYO AULA DE DIBUJO GIMNASIO PATIO NORTE 3º ESO B 3º ESO A SALA DE visitas Planta PRIMERA SALA DE PROFESOres 2º ESO A 2º ESO B 2º ESO C 4º ESO C 4º ESO D 1º BACH. E 1º BACH. D 2º ESO D 2º ESO E 3º ESO C 3º ESO D 3º ESO E 4º ESO A 2º BACH. D 2º BACH. C 2º BACH. B 4º ESO B Aula desdoble 4º ESO E Aula desdoble Planta SEGUNDA 1º BACH. A Planta TERCERA 2º BACH. E SALA DE PROFESOres 2º BACH. A 77 Aula desdoble 1º BACH. C 1º BACH. B despacho secretaría Administración Y secretaría atención al público 78 Sala Domingo Lázaro despacho administrador despacho vigilancia despacho extraescolares 79 Calendario escolar 2015-2016 Septiembre octubre noviembre LMXJVSD 123456 7 8 9 10111213 14151617181920 21222324252627 282930 LMXJVSD 1 2 34 567891011 12131415161718 19202122232425 262728293031 LMXJVSD 1 2345678 9 101112131415 16171819202122 23242526272829 30 diciembre enero febrero LMXJVSD 123456 7 8 9 10111213 14151617181920 2122232425 2627 28293031 LMXJVSD 1 23 4 5 678910 11121314151617 18192021222324 25262728293031 LMXJVSD 1234567 8 9 1011121314 15161718192021 22232425262728 29 marzo abril mayo LMXJVSD 123456 78910 11 1213 14151617181920 2122232425 2627 28293031 LMXJVSD 1 23 45678910 11121314151617 18192021222324 252627282930 LMXJVSD 1 2345678 9 101112131415 16171819202122 23242526272829 30 31 junio julio LMXJVSD 12345 678910 1112 13141516171819 20212223242526 27282930 LMXJVSD 1 23 45678910 11121314151617 18192021222324 25262728293031 80 días no lectivos A este calendario hay que añadir los días festivos nacionales, de la Comunidad de Madrid y del Municipio de Madrid para el 2016, que todavía no se han hecho públicos. Fechas de las Eucaristías Dominicales: Fechas de las Eucaristías de la Comunidad Marianista: A las 12 horas en la Capilla Chaminade, los siguientes domingos: A las 20 horas en la Capilla Santa María, los siguientes jueves: 12 octubre 8 octubre 29 noviembre 5 noviembre 13 diciembre 3 diciembre 24 enero 14 enero 21 febrero 4 febrero 13 marzo 3 marzo 17 abril 7 abril 22 mayo 5 mayo 12 junio 2 junio 81 La verdad os hará libres
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