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PLANTEL 98 “EL LIMÒN DE LOS RAMOS”
25ECB0074R
DIRECTORA MARIA DEL CARMEN MARQUEZ QUIROZ
COBAES 98 “EL LIMÓN DE LOS RAMOS”
2014-2015
PLAN DE MEJORA CONTINUA
Carretera México 15 al Norte Kilometro 16.
[email protected]
Agosto de 2014
CONTENIDO
páginas
Presentación
…………………………………………......
3
Normativa aplicable
…………………………………………......
4
Diagnóstico
…………………………………………......
5
Priorización de categorías
…………………………………………......
6
Programas de mejora
…………………………………………......
7
Organización
…………………………………………......
14
Recursos
……………………………………………...
24
Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC
…………………………………….............
33
PRESENTACIÓN
El presente Plan de Mejora Continua forma parte de las actividades de gestión de la directora del plantel 98 “El limón de los Ramos”, se basa en las necesidades
detectadas en el plantel.
La calidad educativa en el ámbito de la Educación del tipo Medio Superior será un hecho incontrovertible cuando en los centros escolares en los que se ofrece, logre
cumplirse adecuadamente con los índices de desempeño institucional reconocidos como deseables por la sociedad. Este reto implica, en primera instancia, que los
docentes posean las competencias adecuadas para cumplir con su tarea formativa pero, además, que sus habilidades y conocimientos encuentren las condiciones
propicias para expresarse plenamente.
Los programas de mejora que se desarrollaron para este plan con el fin de mejorar la calidad educativa de los estudiantes, aumentar el aprovechamiento, disminuir
la deserción, ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato y satisfacer las necesidades de infraestructura. Este programa de mejora es un instrumento reorientado
bajo un esquema de planeación de mediano y corto plazo en el cual se registran las necesidades, compromisos y acciones a realizar para ofrecer calidad de la
enseñanza y la infraestructura educativa. Bajo esta perspectiva, la Visión del plantel, es retomada de la Institución:
Ser una Institución Líder en la Educación Media Superior, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social
VISIÓN DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA.
“Somos una institución líder en la educación media superior, formadora de personas proactivas que participan en la transformación social”
MISIÓN DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA.
· Ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales.
· Promovemos el desarrollo de competencias académicas, artísticas y deportivas de manera integral, donde los bachilleres realizan procesos
autogestionarios en sus aprendizajes.
· Trabajamos con estrategias académicas flexibles y estructuras administrativas eficaces, aplicando las innovaciones tecnológicas.
· Propiciamos ambientes saludables para la integración de una comunidad educativa con la participación de alumnos, padres de familia, maestros y directivos
· Orientamos una educación para la vida formando ciudadanos decentes con la finalidad de cultivar una sociedad educadora.
Todos estos principios son la base que sostiene la labor educativa de este plantel.
NUESTROS VALORES
Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Lealtad y Tolerancia.
OBJETIVOS
· Incrementar la atención a las debilidades cognitivas encontradas mediante la implementación de estrategias didácticas que permitan estrechar la relación
docente alumno como elemento facilitador del acto de enseñanza aprendizaje
·
Estrechar los lazos afectivos entre los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje.
·
Establecer metas específicas.
Todo esto con el propósito de mantener la filosofía institucional y del plantel de ofrecer una educación de calidad orientada al humanismo y fomentando el
desarrollo funcional en la vida de los jóvenes integrados a colegio de bachilleres.
NORMATIVA APLICABLE
Documentos Normativos-Administrativos:
-Programa Sectorial de Educación 2013-2018.
-Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981.
-Plan Estatal Educativo 2011-2016.
-Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016.
-Renovación Estratégica 2014-2016 del PIDE de COBAES.
-Acuerdo 442 por el que se establece la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad.
-Acuerdo 480 por el que se establece el ingreso de las instituciones Educativas del Nivel Medio Superior al Sistema Nacional de Bachillerato.
Otros documentos:
-Documento de creación del SNB 2008.
-Reglamento académico de personal.
-Manual de Organización de COBAES.
-Proyectos estratégicos 2011-2016 y mapa de alcance.
-Programa Operativo Anual (POA) 2013.
-Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013.
-Oficio circular DCA/97 de 14 de Febrero de 2011.
-Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el SNB (Versión 3.0)
-Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
DIAGNÓSTICO
·
En el ciclo escolar 2013-2014 se llevo a cabo el auto diagnostico conforme al Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB. Como
resultado del diagnostico, se ubicó al plantel como aspirante al nivel IV, encontrándonos a la fecha en espera del dictamen, si el resultado es favorable
aspiraremos al siguiente nivel y así sucesivamente. Para que pueda cubrir los requisitos de ingresar al SNB, tenemos las necesidades de equipamiento como
prioridad ya que se necesitan aulas, sala de maestros, equipo de cómputo, biblioteca, programa de tutorías y equipar el laboratorio. De acuerdo al
diagnostico encontramos que la mayoría de los alumnos tienen dificultades en el área psicopedagógica completamente lo referente a búsqueda de
información, comunicación académica oral y escrita, realización de exámenes, y además al área psicosocial se encontró problemática sobre salud física y
emocional y no tienen un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo, este es el resultado en el ciclo educativo 2012-2013, por esto se trabaja en una
educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales, de acuerdo a la misión de nuestra
Institución.
Por parte del personal docente se cuenta con el 41% de los maestros con el diplomado en competencias, mientras que el 25% ya se encuentra certificado
quedando el 59% pendiente de cursar el diplomado.
APROBACIÓN.
En nuestra experiencia con los índices de aprobación en el ciclo pasado observamos que de acuerdo a las estrategias que se establecieron en cada una de las
asignaturas que presentaban problemática en este indicador, con apoyo de alumnos monitores, asesorías grupales e individuales, círculos de estudio en hora extra
clase la aprobación, trabajando en sintonía con nuestros valores institucionales, Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Lealtad y Tolerancia, se logro incrementar la
probación al 96% por lo cual nos proponemos mantener este porcentaje en el índice de aprobación para el próximo semestre 2014-B.
PRUEBA ENLACE
La Prueba Enlace es un instrumento que permite conocer la eficacia en las tareas educativas: Qué tanto nuestros jóvenes dominan los conocimientos y habilidades
incluidos en los planes y programas de estudios y las competencias adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar; y que tanto contribuyen los materiales didácticos
a este logro educativo.
Nuestras evaluaciones han sido; En comunicación el 53% y en habilidad matemática 33.61% los resultados de la prueba enlace 2014 expresados anteriormente, se
tendrá un seguimiento y asesoría con los jóvenes a través de las asignaturas de Matemáticas I y Taller de Lectura y Redacción I
EFICIENCIA TERMINAL. En cuanto a la eficiencia terminal el indicador de la generación 2011 – 2014 fue del 71.01% faltando 2 decimas para cumplir la meta
establecida, por lo cual se plantea llegar a la meta del 72% de la eficiencia terminal con la generación 2012 – 2015 para abatir el abandono escolar
ACTUALIZACIÓN DOCENTE De acuerdo a la Reforma Educativa en la Subsecretaria de Educación Medio Superior, PROFORDEMS, en sus modalidades de Diplomado
y Especialidad en Competencias Docentes se ha convertido en la opción prioritaria para la actualización y formación docente de un total de 12 docentes con los que
cuenta el plantel, de los cuales el 25% están certificados; tienen terminado el PROFORDEMS el 41%; el 50 % iniciaron el PROFORDEMS, y lo dejaron inconcluso y el
0.083% no ha iniciado con el mismo, por razones personales. Tomando en cuenta que el director del plantel tiene PROFORDIR terminado; el encargado de Centro
de Cómputo cuenta con una nivelación pedagógica; y 2 de nuestros docentes tienen maestría al igual que la encargada de la prefectura. El 25% del personal docente
entrego planeaciones del semestre 2014 B, contemplando tener el 100% para Octubre de 2014
INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO. Más allá del aspecto académico, está el ámbito material, el cual es imprescindible para llevar a cabo las distintas
actividades escolares ya que sin la infraestructura de aulas, laboratorios, canchas deportivas, biblioteca u otros espacios, sería complicado potencializar el desarrollo
de habilidades y conocimientos (competencias) en los jóvenes. Nuestro plantel sobre lo anterior carece de infraestructura física necesaria, como la falta de los
espacios de aula, biblioteca, dirección, cubículos de maestros, cafetería, techumbre, estacionamiento, etc.
De acuerdo a los anteriores argumentos diagnosticados sobre la infraestructura, creemos que contamos con una necesidad básica urgente para el desarrollo de las
actividades escolares el no contar con dos aulas básicas, debido a que se están desaprovechando dos espacios casi equipados en el aprovechamiento de la práctica
de conocimientos y habilidades de los alumnos (laboratorio y centro de cómputo) ya que además dichas áreas al ser ocupadas como aulas. Otra necesidad es
aumentar el equipo de cómputo, extintor, Smith, Access point, sillas, mouse, teclados, reguladores de voltaje, impresora y proyector equipado.
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
Orden de atención
Categorías
1
Indicadores académicos
2
Concreción de la RIEMS en el plantel
3
Directivos y planta docente
4
Servicios escolares
5
Instalaciones y equipamiento
6
Programas de mejora y desarrollo
PROGRAMAS DE MEJORA
Categoría1: Indicadores Académicos
Meta: Disminuir el abandono escolar al 72% en el ciclo 2014-2015
Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los
conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Desarrollar un plan de atención con
la comunidad educativa que baje el
índice de abandono escolar
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Reunión con docentes que impartan
las materias con mayor índice de
reprobación para desarrollar el plan
de atención a jóvenes en peligro de
abandono escolar
Fotografías y plan de atención
para bajar el índice de
reprobación, con firmas de
recibido
Octubre de 2014 – Mayo
2015
Implementar las actividades del plan
de atención
Fotografías
Octubre de 2014 -Mayo de
2015
Reunión con padres de familia de
alumnos con riesgo de abandono por
reprobación
Fotografías, firmas de padres
Noviembre de 2014
Evaluación de resultados
Graficas y estadísticas de los
índices de aprobación
·
·
·
Asesorías grupales
Accesorias individuales
Apoyo de alumnos monitores
Junio de 2015
Diciembre de 2014
Junio de 2015
Asesorar en horas extra clase a los
alumnos en riesgo de reprobar
Impartir asesorías extra clase a los
alumnos de bajo rendimiento
Listas de asistencia y fotografías
Octubre de 2014 – Mayo
de 2015
Asesorar a alumnos con bajo
rendimiento en elaboración de
proyectos para fortalecer su
preparación
Listas de asistencia y fotografías
Octubre de 2014 – Mayo
de 2015
Categoría 2 : Concreción de la RIEMS en el plantel
Meta: Contar con el 100% de las planeaciones y secuencias didácticas del personal docente en todo el ciclo 2014-2015
Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los
conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Elaborar un programa de
seguimiento para la elaboración,
entrega de las planeaciones de
acuerdo a la RIEMS y centrada en el
aprendizaje, desarrollo del ser,
competencias y metas de vida para
los jóvenes.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Diseño del programa de seguimiento
Programa de seguimiento
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Agosto 2014
Enero 2015
Difusión del programa a personal
docente
Oficio con firmas de docentes
Implementación del programa de
seguimiento
para elaboración y
registro de entrega de planeaciones.
Bitácora de registro
Resultado
del
seguimiento
programa
de
Octubre 2014
Febrero 2015
Octubre 2014
Febrero 2015
Graficas y estadísticas del total
de planeaciones y secuencias
didácticas
Noviembre 2014
Marzo 2015
Categoría 3: Directivos y planta docente
Meta: Desarrollar un programa de mejora en el plantel, propiciando ambientes de trabajo saludables apegados a la normatividad de la institución durante los
semestres 2014 Y 2015
Línea estratégica 6: Fortalecer la imagen y la identidad institucional.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Promover
organizacional
educativa
una
a la
cultura
comunidad
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
Difundir con todo el personal del
plantel cursos, talleres, diplomados
convocados por la institución
Minuta y documento con firma
de recibido
Agosto-Noviembre 2014
Impartir un taller de desarrollo
humano a los alumnos y personal
docente del plantel.
Fotografías. Lista de asistencia
Agosto-Noviembre 2014
Calendarizar y socializar entre los
miembros de la comunidad las
actividades programadas a realizarse
durante el ciclo escolar.
Documento,
enterados
Agosto-Noviembre 2014
Responsabilizar
de acuerdo a la
facilidad o aptitud de los compañeros
para la organización y desarrollo de
las actividades programadas
Oficio, con firma de enterados
con
firma
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
de
Enero-Mayo 2015
Enero- Mayo 2015
Agosto-Noviembre 2014
Enero – Mayo 2015
Categoría 4: Servicios escolares
Meta: Entregar en tiempo y forma el 100% de la información de control escolar de cada parcial y semestral del ciclo 2104-2105
Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los
conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Entrega de información estadística
por parciales y ordinario a
coordinación en tiempo y forma
ACTIVIDADES
·
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Captura de calificaciones
parciales
Generar seguimiento parcial
Entregar a Coordinación
Copia del seguimiento firmado
y sellado por la coordinación
Agosto- Diciembre 2014
·
·
·
Captura de calificaciones
Captura de Portafolios
Generar Seguimiento
Ordinario
Copia del seguimiento firmado
y sellado por la coordinación
Agosto- Diciembre 2014
·
Entregar a coordinación el
cierre de semestre
Copia del seguimiento firmado
y sellado por la coordinación
·
·
Enero –Junio 2015
Enero –Junio 2015
- Diciembre 2014
- Junio 2015
Entregar a coordinación padrón de
·
Asignar la dependencia donde
Copia del seguimiento firmado
Septiembre de 2014
alumnos prestadores del servicio
social
el alumno prestara su servicio
social
y sellado por la coordinación
·
Revisar las horas prestadas
del servicio social y recoger
las cartas de liberación
Copia del seguimiento firmado
y sellado por la coordinación
Abril de 2015
·
Capturar la liberación del
servicio social
Imprimir los reportes de
conclusión con sus cartas
Reportes de liberación de
servicio social
Mayo de 2015
Aplicar el cuestionario
Numero 1 a los alumnos de
tercer año
Concentrar la información
Enviarla a coordinación
Documento electrónico
Mayo de 2015
Aplicar el cuestionario
numero 2 a los alumnos ya
egresados
Concentrar la información
Enviar la información a
coordinación
Documento electrónico
Noviembre de 2014
·
Registrar en tiempo y forma el
seguimiento de egresados
·
·
·
·
·
·
Categoría 5: Instalaciones y equipamiento
Meta 1: Construir dos aulas y una techumbre para incrementar la infraestructura del plantel en ciclo 2104-2015
Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Gestionar la construcción de dos
aulas. Para brindar atención a dos
grupos sin aula correspondiente
Gestionar la construcción de una
techumbre donde se lleven a cabo
los actos del plantel para toda la
comunidad educativa
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Gestionar ante el coordinador
ejecutivo de la zona 04 de Colegio de
Bachilleres del Estado de Sinaloa la
construcción de 2 aulas en el plantel.
Copia de solicitud con sello
oficial de recibido
Febrero de 2015
Gestionar a oficinas generales de
Colegio de Bachilleres
Copia de solicitud con sello
oficial de recibido
Febrero de 2015
Gestionar al presidente municipal de
Culiacán
Copia de solicitud con sello
oficial de recibido
Febrero de 2015
Gestionar ante el coordinador
ejecutivo de la zona 04 de Colegio de
Bachilleres del Estado de Sinaloa.
Copia de solicitud con sello
oficial de recibido
Febrero de 2015
Gestionar a oficinas generales de
Colegio de Bachilleres
Copia de solicitud con sello
oficial de recibido
Febrero de 2015
Gestionar al presidente municipal de
Culiacán
Copia de solicitud con sello
oficial de recibido
Febrero de 2015
Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento.
Meta 2: Lograr el 100% de equipamiento en el taller de computo del Plantel en el ciclo 2014- 2015
Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo.
Líneas de Acción
Actividades
Evidencias
Fecha de cumplimiento
Incrementar el equipo de cómputo en 20
unidades para dar mejor atención a la
población estudiantil en el desarrollo de la
didáctica digital
5.1 Solicitar ante la Administración central del
Colegio los recursos para el equipamiento del
centro de computo
Documento de solicitud
Febrero 2015
Categoría 6: Programas de mejora y desarrollo
Meta: Poner en práctica programa de mejora de conservación de las instalaciones “Mantenimiento Ecológico en tu escuela” ciclo 2014-2015
Línea estratégica 6: Fortalecer la imagen y la identidad institucional.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Diseñar e implementar el programa para la
comunidad educativa “Mantenimiento Ecológico
en tu Escuela, entorno y prevención de
accidentes”
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Elaborar el plan de
mantenimiento ecológico
Plan de mantenimiento
Febrero 2015
Dar a conocer el programa a la
comunidad educativa para
promover la participación de
docentes, directivos,
administrativos, padres de familia
e hijos para la mejora de la
dinámica familiar y educativa.
Informe, lista de
asistencia y fotografías
Comisionar a cada maestro
asesor de los seis grupos el área
que le corresponde
Oficio de comisión con
firma de recibido
Febrero 2015
Limpiar y mantener en buen
estado cada una de las áreas
según corresponda.
Fotografías
Octubre 2014 - Junio
2015
Gestionar con las autoridades correspondientes
la limpieza y mantenimiento del plantel cada dos
meses
Elaborar un oficio con la solicitud
de limpieza y mantenimiento de
las áreas verdes del plantel
Elaborar solicitud a la institución
Gestionar ante la Cruz Roja y protección civil
correspondiente
para
que
capacitación de primeros auxilios y prevención de
brinden capacitación a la
accidentes
comunidad educativa.
ORGANIZACIÓN
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: Desarrollar un plan de atención que baje el índice de reprobación.
Oficio
con sello de
recibido
Octubre 2014
Oficio con
recibido
Septiembre de 2014
sello
de
Enero, Abril y Junio
2015
Enero de 2015
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Reunión con docentes
que impartan las
materias con mayor
índice de reprobación
para desarrollar el
plan de atención.
Directora del plantel
Implementar
las
actividades del plan
de atención
Docentes del plantel
Reunión con padres
de familia de alumnos
con
riesgo
de
reprobación
Directora del plantel
Evaluación
resultados
Docentes del plantel
de
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: Asesorar en horas extra clase a los alumnos en riesgo de reprobar
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
Impartir
asesorías
extra clase a los
alumnos de bajo
rendimiento
Docentes del plantel
Asesorar alumnos con
bajo rendimiento en
elaboración
de
proyectos para apoyar
su calificación
Docentes del plantel
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
Categoría: Concreción de la REIMS en el plantel
Línea de acción: Elaborar un programa de seguimiento para la elaboración y entrega de las planeaciones y secuencias didácticas
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Diseño del programa
de seguimiento
Directora del plantel
Entrega del programa
al personal docente
Directora del plantel
Resultado
programa
seguimiento
Directora del plantel
del
de
SEP
OCT
Categoría: Directivos y planta docente
Línea de acción: Promover una cultura organizacional adecuada a la comunidad educativa
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Difundir con
personal del
cursos,
diplomados
convocados
institución
todo el
plantel
talleres,
por
Directora del plantel
la
Impartir un taller de
desarrollo humano a
los
alumnos
del
plantel
Directora del plantel
Calendarizar
y
socializar entre los
miembros
de
la
comunidad
las
actividades
programadas
a
realizarse durante el
ciclo escolar
Directora del plantel
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Responsabilizar
de
acuerdo a la facilidad
o aptitud
de los
compañeros para la
organización
y
desarrollo de las
actividades
programadas
Personal docente
Categoría: Servicios escolares
Línea de acción: Entrega de información estadística por parciales y ordinaria a coordinación
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Captura de
calificaciones parciales
Control Escolar
Generar seguimiento
parcial
Entregar a
Coordinación
Captura de
Control Escolar
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
calificaciones
Captura de Portafolios
Generar Seguimiento
Ordinario
Entregar a
coordinación el cierre
de semestre
Control Escolar
Categoría: Servicios escolares
Línea de acción: Entregar a coordinación padrón de alumnos prestadores del servicio social
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Asignar la
dependencia donde el
alumno prestara su
servicio social
Control escolar
Revisar las horas
prestadas del servicio
social y recoger las
Control escolar
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
cartas de liberación
Capturar la liberación
del servicio social
Imprimir los reportes
de conclusión con sus
cartas
Capturar la liberación
del servicio social
Control escolar
Imprimir los reportes
de conclusión con sus
cartas
Categoría: Servicios escolares
Línea de acción: Registrar en tiempo y forma el seguimiento de egresados
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Aplicar el cuestionario
Numero 1 a los
alumnos de tercer año
Control escolar
Concentrar la
información
Enviarla a
coordinación
Aplicar el cuestionario
numero 2 a los
Control escolar
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
alumnos ya egresados
Concentrar la
información
Enviar la información
a coordinación
Categoría: Instalaciones y equipamiento
Línea de acción: Gestionar la construcción de dos aulas.
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Gestionar ante el
coordinador ejecutivo
de la zona 04 de
Colegio de Bachilleres
del Estado de Sinaloa
Directora
Gestionar a oficinas
generales de Colegio
de Bachilleres
Directora
Gestionar
al
presidente municipal
de Culiacán
Directora
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Categoría: Instalaciones y equipamiento
Línea de acción: Gestionar la construcción de una techumbre
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Gestionar ante el
coordinador ejecutivo
de la zona 04 de
Colegio de Bachilleres
del Estado de Sinaloa
Directora
Gestionar a oficinas
generales de Colegio
de Bachilleres
Directora
Gestionar
al
presidente municipal
de Culiacán
Directora
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Categoría: Instalaciones y equipamiento
Línea de acción: Incrementar el equipo de cómputo en 20 unidades para dar mejor atención a la población estudiantil en el desarrollo de la didáctica digital
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Solicitar
ante
la
Administración central
Directora
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
del
Colegio
los
recursos
para
el
equipamiento
del
centro de computo
Categoría: Programas de mejora y desarrollo
Línea de acción: Implementar el programa “Mantenimiento Ecológico en tu Escuela”
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Elaborar un plan de
mantenimiento
ecológico
Docente
producción
agrícola
de
a
Comisionar a cada
maestro asesor de los
seis grupos el área
que le corresponde
Dirección y Docente
de producción a
agrícola
Limpiar y mantener en
buen estado cada una
de las secciones
Maestro asesor de
cada grupo
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Categoría: Programas de mejora y desarrollo
Línea de acción: Gestionar con las autoridades correspondientes la limpieza y mantenimiento del plantel cada dos meses
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Elaborar un oficio con
la solicitud de limpieza
y mantenimiento de
las áreas verdes del
plantel
Directora
Elaborar solicitud a la
institución
correspondiente
Directora
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
RECURSOS
INDICADORES ACADÈMICOS
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes
12
Nomina
Noviembre de
2014
Alumnos monitores
20
0
Septiembre de
2014
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
Equipo de Computo
12
Impresora
3
Hojas Blancas
1500 hojas
TOTAL
CONCRECIÒN DE LA RIEMS
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
120,000
Enero 2015
1,500
Enero 2015
250
Enero 2015
121,750
RECURSOS HUMANOS
Docentes
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
12
RECURSOS MATERIALES
Equipo de Computo
12
Impresora
3
Hojas Blancas
1500 hojas
DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE:
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Nomina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
TOTAL
COSTO
APROXIMADO
COSTO
APROXIMADO
FECHA
REQUERIDA
Noviembre de
2014
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
120,000
Enero 2015
1,500
Enero 2015
250
Enero 2015
121,750
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Docentes
12
Nomina
Agosto de 2014
Administrativos
7
Nomina
Agosto de 2014
Capacitador
1
0
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
Equipo de Computo
12
Impresora
3
Hojas Blancas
1500 hojas
TOTAL
Conseguirlo de una
institución publica
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Agosto de 2014
FECHA
REQUERIDA
120,000
Agosto de 2014
1,500
Agosto de 2014
250
Agosto de 2014
121,750
SERVICIOS ESCOLARES
RECURSOS HUMANOS
Administrativo
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
1
RECURSOS MATERIALES
Nomina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
Equipo de Computo
1
Impresora
3
Hojas Blancas
1500 hojas
TOTAL
COSTO
APROXIMADO
COSTO
APROXIMADO
10,000
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Encargado de control
escolar
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Agosto de 2014
FECHA
REQUERIDA
Agosto de 2014
1,500
Agosto de 2014
250
Agosto de 2014
11,750
INSTALACIONES Y EQUIPO:
RECURSOS HUMANOS
Administrativo
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
2
RECURSOS MATERIALES
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Nomina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
FECHA
REQUERIDA
Febrero de 2015
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipo de Computo
1
10,000
Agosto de 2014
Impresora
3
1,500
Agosto de 2014
Hojas Blancas
1500 hojas
250
Agosto de 2014
TOTAL
11,750
PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO:
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
Docentes
12
Alumnos
100
RECURSOS MATERIALES
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Nomina
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
FECHA
REQUERIDA
Noviembre de
2014
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Escobas
6
216
Octubre de 2014
Bolsas Negras
200
522
Octubre de 2014
Químico para matar maleza
15
1500
Octubre de 2014
Octubre de 2014
TOTAL
2,238
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO
CARGO
María del Carmen Márquez Quiroz
Directora del Plantel
Profr. Carillo Martínez Rafael Antonio
Docente
Profra. Chacón Sillas Yerni
Docente
Profr. Cruz Hernández Sergio
Docente
Profra. Félix Borboa Carina Gpe.
Docente
Profr. Flores Aranda Eduardo
Docente
Profr. García Pérez Manuel Noel
Docente
Profra. Gastelum Rubio Sujey Zenaida
Docente
Profr. Osorio Figueroa Jorge
Docente
Profr. Pérez Ríos José Francisco
Docente
Profra. Ponce Peraza Myrna Cynthia
Docente
Profr. Sánchez Villaseñor Luis Felipe
Docente
Profr. Tan Valdez Julio Cesar
Docente
FIRMA
Profra. Tirado Montaño Katia Gpe.
Laboratorista
Canizales Díaz Saul
Paraescolar
Murua Meza Juan Carlos
Paraescolar
Manjarrez González Jesús Nayar
Encargado del centro de computo
Moreno Ruiz Leticia
Taquimecanógrafa
Inzunza Alarcón Nelly Adriana
Encargada del orden
Gastèlum Salazar Medardo
Control escolar
García Urrea María Amada
Intendente
González Quevedo Jesús Gpe.
Vigilante
Sra. Ramos Beltrán Virginia
Presidenta de la Soc. de padres de familia
Alumna. Acosta Martínez Katia
Presidenta de la sociedad de alumnos
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
FECHA DE
REVISIÓN
María del Carmen Márquez Quiroz
Directora del Plantel
Junio 2014, agosto 2014
Sept. 2014
Lic. Óscar Arredondo Méndez
Jefe de materia zonal
Agosto 2014 Sept. 2014
Lic. Myriam Mercado Armenta
Jefe de Materia estatal
04 Agosto 2014
APROBÓ EL PMC
MC JUAN DE DIOS PALAZUELOS CABANILLAS
DIRECTOR GENERAL
Nombre y firma