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Dirección Nacional de Programa de Jóvenes
La Responsabilidad de un Rover Scout
Como Rover, además de convertirte en un hombre más cabal, y un mejor ciudadano,
eres, aunque no lo sepas, visto con admiración por los chicos de tu Grupo Scout y de
tu vecindario.
Los muchachos son sorprendentes imitadores, y uso la palabra "sorprendentes" a
sabiendas porque nos llena de sorpresa saber cuanto provecho o cuánto daño
podemos hacer a los chicos con el ejemplo que damos.
Así es que, como Rover Scout o un muchacho mayor entre tus hermanos menores,
tienes una responsabilidad sobre tus hombros que al principio no te darás cuenta.
Puedes estar guiando a un muchacho hacia lo bueno o lo malo de acuerdo con lo que
hagas o digas.
"Ser bueno es noble, pero enseñar a otros a ser buenos es mucho más noble y mucho
más fácil". Eso decía Mark Twain, pero estoy dudoso acerca de la última frase, ya
que el enseñar es más a través del ejemplo; así que debes tener cuidado.
Ten cuidado, si no por ti, por tu ejemplo. Verás que tienes aquí una tremenda
oportunidad, si quieres usarla para hacer mucho bien a tus hermanos más jóvenes.
Puedes marchar con la línea de conducta a seguir con tu propio comportamiento en
la dirección de la alegría, la amistad y la vida recta y el hablar correcto.
Por lo que toca a los que ya son miembros de la Hermandad Scout, y de otros
también, debo destacar la posibilidad y la necesidad de "servicio" en el ambiente
diario de la vida del Rover Scout y señalar que el Rover debe siempre tratar de
aplicar primero sus ideales en la vida diaria.
Esto me parece la mejor corona de la experiencia del Escultismo, mejor que mandar
a un muchacho a buscar campos especiales donde funcionar. Así yo espero que
consolidaremos todo lo que está detrás del Escultismo y enfatizaremos lo que
realmente deseamos, que es traer los ideales del Escultismo a nuestra vida diaria, y
así atraer a otras personas que sean tocadas por su magia, y ayudadas por sus
ideales.
La felicidad es tuya, SI SÓLO REMAS TU PROPIA CANOA CORRECTAMENTE. Con todo
mi corazón deseo éxito y el deseo Scout: Buen Acampar.
Baden-Powell
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DEFINICIÓN
Es una actividad que permite a las y los jóvenes, desarrollar su interés y conocimiento
por la realidad cercana a su comunidad, preferiblemente en su región o en regiones
circunvecinas, a partir de ese conocimiento comenzar la transformación del medio
que la circunda.
Es una actividad de Clan, basada en el sentido del peregrinaje, que todo miembro de
la unidad mayor debe tener o desarrollar claramente el Reto y Servicio, como
elementos que no debemos perder de vista.
ASPECTOS A CONSIDERAR
• Vivencia de la Ley y la Promesa Scout.
• Responder a las necesidades de las jóvenes y los jóvenes.
• Contribuir con la aplicación del Proyecto Educativo de la Asociación de Scouts de
Venezuela.
• Observar la Política Nacional de Programa de Jóvenes.
• Informar a la Dirección Nacional de Programa de Jóvenes utilizando la Planilla de
Eventos Multitudinarios.
• Divulgar en la comunidad la actividad, a través de medios de comunicación social,
coordinadamente con la Dirección Nacional de Comunicaciones.
• Objetivos y acciones específicas del evento estarán enmarcadas en el tema del año
2016 Escultismo, Educación para la Vida.
• Es una continuidad mayor de la Acción Rover.
• Es una actividad Rover, donde se debe estimular el trabajo en equipo en atención al
método Scout.
• Dependiendo de las necesidades de unos y otros miembros del Clan, podrían
conformarse equipos intergrupales, que serán supervisados por la Asamblea de Clan
a la cual le presenten el proyecto respectivo.
• Se debe entregar un certificado a cada Rover participante.
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CARACTERÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD
• Es una actividad realizada por equipos de Rovers y las organizaciones civiles de la
comunidad, supervisada por las Asambleas de Clan e instancias pertinentes de la
comunidad.
• Se realiza cada cuatro años.
• Participan todos los y las Rovers debidamente registrados.
• Los equipos Rovers serán los encargados del desarrollo de cada proyecto.
• Los equipos saldrán a zonas cercanas a su comunidad (se recomienda zonas de la
región donde el escultismo no exista) y después de un proceso de interacción y varios
encuentros, ejecutarán un servicio con esta.
• Las Asambleas de Clan evaluarán los proyectos y garantizarán el éxito de los
mismos.
• Fecha de ejecución: 07 al 09 de octubre 2016.
• Tiempo de preparación sugerido seis a nueve meses.
• Los adultos involucrados obedecen al perfil de cargos de la ASV.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que las y los jóvenes integrantes de la unidad Clan interactúen con las
comunidades de su región (preferiblemente las zonas donde el escultismo no ha
llegado) y las conozcan, detecten necesidades en la misma y la acompañen en un
servicio que corresponda a las mismas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Cada emisión que se haga de la Toma Rover debe realizarse con la correspondiente
definición de los objetivos específicos que tendrá la actividad en ese momento, es
decir, que se deben definir aquellos logros particulares que con la Toma Rover se
pretende alcanzar en beneficio de las y los Rovers de la Región.
Para esto las y los organizadores deben tomar en cuenta algunos parámetros de
orientación general:
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• Los objetivos específicos deben definirse en atención a las necesidades propias de
los miembros del Clan, sin perder de vista que el individuo trabaja ASOCIADO,
conforme a sus necesidades. En todo caso, es importante resaltar para la elaboración
de los objetivos, “que este no es un evento de masas, es una actividad Rover”. Se
recomienda incluso, revisar las conclusiones de las distintas actividades en especial
“Acción Rover “.
• Los objetivos específicos no deben contradecir la intencionalidad expresada por el
objetivo general de la actividad.
Objetivos Educativos
CORPORALIDAD
CREATIVIDAD
CARÁCTER
Hace un balance positivo de sus labores y actividades.
Reconoce los aspectos positivos que los demás.
Se vincula los grupos y acciones que la hacen sentir bien y le aporta desarrollo
personal.
Participa en discusiones con sus iguales y propone vías de acción para atender
el tema.
Comunica a adultos no Scouts lo que piensa y siente, luego de participar en un
proyecto social.
Participa con ideas propias y novedades en discusiones destinadas a organizar
actividades comunitarias.
Actúa con agilidad mental ante las situaciones más diversas, desarrollando su
capacidad de pensar, y aventurar.
Expone lo que piensa y siente a través de los distintos medios de expresión,
creando en los ambientes donde actué, espacios gratos que faciliten el
encuentro y el entendimiento entre las personas.
Se responsabiliza para sus acciones
Actúa de manera consecuente con los valores que espira la Ley y la Promesa
Scout y construye su proyecto de vida en base a esos valores
Busca trabajar al lado se personas, con más experiencia para aprender de
ellos.
Mantiene autenticidad al demostrar coherencia entre su pensamiento su
experiencia verbal y el resultado de su acción creado
Identifique sus posibilidades y comunicaciones, aceptándose con capacidad de
autocrítica y manteniendo a la vez una buena imagen de si mismo
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Objetivos Educativos
Acepta las normas sociales sin renunciar al derecho de poder.
Identifica normas que desea cambiar y razona su escogencia.
Vive y convive críticamente con las normas y valores que
construye la nación, asumiendo un papel activo y constructivo
antes los cambios que requieren.
Conoce organizaciones sociales de servicio de su comunidad a
los cuales puede prestar ayuda.
Genera acciones que permiten utilizar adecuadamente los
recursos del país para el bienestar colectivo e individual sin
prejuicio el uno del otro.
SOCIABILIDAD
Se integra a equipo de acción de bienestar colectivo se en el
tiempo.
Invita a jóvenes de otras instituciones para que se interesen a
sus proyectos.
Participan actualmente en labores a las comunidades locales,
regionales o nacionales, para mejorar la productividad y
bienestar colectivos que esta ajustados a las normas sociales,
éticas y los valores que le sea propios.
Se mantiene involucrados en una tarea perfeccionada se
desempeña y proporciona nuevas.
Acepta las normas sociales sin renunciar al derecho de poder.
Identifica normas que desea cambiar y razona su escogencia.
Asociación
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de Scouts
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Dirección
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Nacional
Nacional
de Programa
de Programa
de Jóvenes
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Objetivos Educativos
AFECTIVIDAD
ESPIRITUALIDAD
Ayuda y recibe ayuda de otros, obtenidos de ellos un aprendizaje
Acepta las normas sociales sin renunciar al derecho de poder
Identifica normas que desea cambiar y razona su escogencia
Vive y convive críticamente con las normas y valores que construye la nación,
asumiendo un papel activo y constructivo antes los cambios que requieren
Conoce organizaciones sociales de servicio de su comunidad a los cuales
puede prestar ayuda
Genera acciones que permiten utilizar adecuadamente los recursos del país
para el bienestar colectivo e individual sin prejuicio el uno del otro
Se integra a equipo de acción de bienestar colectivo se en el tiempo
Invita a jóvenes de otras instituciones para que se interesen a sus proyectos
Participan actualmente en labores a las comunidad local , regional o nacional,
para mejorar la productividad y bienestar colectivos que esta ajustados a las
normas sociales, éticos y los valores que le sea propios
Se mantiene involucrados en una tarea perfeccionada se desempeña y
proporciona nuevas
Entabla conversaciones con otras personas sobre cómo mejorar la a que
vivimos
Descubre valores a personas de su entorno con las cuales no comparte
intereses.
Dialoga con otras personal cualquiera sea su credo, raza o clase social,
buscando establecer un vínculo se comunicación entre los valores y un a
conjunto a la verdad
Busca en su cualidades humanas para el bienestar de otros
Hace concretar la manifestación personal de su fe a otras de acción social
realizada en grupo
Integra sus principios religiosos en su conducta cotidiana, estableciendo
coherencia entre su fe, su vida personal y su participación social
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CONCIENCIA
ECOLÓGICA
Junto a su unidad y su comunidad define acciones a seguir para
restituir las condiciones de vida de un natural.
Busca información de acciones que se estén r a otros lugares
para ayudar a mejorar las de vida.
Realiza un servicio junto con la comunidad para ayudar a
conseguir el medio.
Convive anualmente en el medio considerando que este
aspecto es importante para su propia reservación y de las
demás especies propias o no al lugar.
Junto a su unidad y su comunidad define acciones a seguir para
restituir las condiciones de vida de un natural.
Practica actividades en su comunidad y se integra con grupos diferentes
IDENTIDAD NACIONAL Recorre la geografía del país, según sus personalidades.
Busca medios para conocer más profundamente a su país, demostrando
orgullo de los logros alcanzados por este.
PREPARACIÓN
PARA EL TRABAJO
Analiza diferente tipos de trabajo que esté presente en su entorno,
determinado como cada uno de ellos contribuye a la sociedad, las
normas que lo para y como a su propios
Se integra a grupos, asociaciones u organizaciones para el
desempeño de actividades productivas de servicio o de aprender.
Se prepara ante de asumir labores para la cual destreza que tiene
Identifica medios para adquirir responsabilidades y contacte a quien
los provee
Rinde del resultado de las labores que asume y lo discute con sus
iguales
Preparación para el Trabajo
Asume la responsabilidad de su propia formación
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ROL DE LOS ADULTOS
Descripción de Cargos
Asesor(a):
• El Asesor o Asesora de la actividad se reúne una vez al mes con los Dirigentes y las
Dirigentes de los Clanes, para intercambiar información sobre el trabajo de los
distintos equipos y áreas de trabajo.
• Se reúne cada 2 semanas con los Voceros y las Voceras de los equipos.
• Visita las comunidades donde se desarrollan los servicios y conversa con los
vecinos, vecinas y personas involucradas.
• Mantiene contacto con especialistas o profesionales que apoyan cada equipo.
• Desarrolla un informe quincenal de proyección de actividades, con alcances y
logros indiscutibles, con el fin de mantener Informado al Consejo Regional, a su vez
mantiene estrecha comunicación con el Asistente de Programa de Jóvenes.
Especialista:
• Apoya y asesora al equipo en la planificación, programación, desarrollo y evaluación
de la actividad, sin poder de vista que la iniciativa y acción directa es de los jóvenes
y las jóvenes, y que la comunidad a través de representantes naturales debe participar
en el proceso.
Vocero(a):
Es un Rover o una Rover miembro del equipo, que se encarga de representar a este
en todas las reuniones requeridas trasmitiendo la información en forma clara y
completa. El Vocero(a) está llamado a asistir a todas las reuniones pertinentes así
como ser un miembro activo y participativo del equipo de trabajo.
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Los Scouts y Comunidad
Comunidad
Entendemos por comunidad cada grupo social al que pertenece el joven. La
urbanización en donde vive, el colegio, su iglesia, el sitio en que se reúne el Grupo
Scout. También forma parte de la comunidad la ciudad, el estado, el país y el mundo
entero. Recordemos que busca desarrollar al joven para que este se integre a sus
comunidades local, regional, nacional e internacional.
El Servicio
“La inspiración inicial del servicio Scout pensamos que se originó como expresión
explícita del sacrificio por la patria, el cual sin duda era apropiado en tiempos de las
guerras mundiales (recordemos que el Escultismo nace en Inglaterra, en pleno proceso
previo a la primera guerra mundial) pero en tiempos de paz era poco apropiado”.
“La transpolación de ese servicio supremo a la época actual, es que ese servicio sigue
siendo válido, pero entendiendo ahora que la patria abarca la universalidad de los
pueblos, en donde todos importamos por igual, por lo tanto nuestra patria es la
humanidad, y nuestra forma de servirle es a través de la acción positiva,
enriquecedora del espíritu y que el sacrificio personal realizado al omitir aquellas
cosas que me son agradables, en función de realizar otras igualmente agradables pero
que implican trabajo y asumir responsabilidades. Esto nos hace crecer como
individuos, y hace feliz a muchos de los que nos rodean, es decir, el Scout, mientras
más da, es más feliz”.
“El servicio a la comunidad es el escenario natural para poner de manifiesto todos
esos valores que hemos buscado inculcar en nuestros jóvenes”.
“Dentro del concepto de servicio hemos considerado la existencia de distintas
dimensiones; todas deben ser desarrolladas dentro del Escultismo. Las enumeramos
a continuación.
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1. La buena acción: Pequeña o gran obra que realiza cualquiera de nosotros,
miembros del movimiento Scout cumpliendo su Promesa Scout, en donde tratamos
de beneficiar a alguien que lo requiere. Puede ser un evento natural, momentáneo,
que no implica preparación y que se produce en forma espontánea.
El hecho de decir que el Scout hace una buena acción diaria pretende servir de
recordatorio de nuestra obligación con nosotros mismos de actuar positivamente, en
función del bienestar colectivo.
2. El servicio a la comunidad: Trabajo que implica preparación tanto, por la
logística que el mismo evento exige, como por la persona que en él participa ya que
debe conocer sobre el trabajo a realizar, dado que implica la adquisición de
conocimientos específicos, y puede implicar sistematización del mismo, pudiendo
ser de corta como de larga duración.
Allí nos interactuamos con el resto de las fuerzas vivas de la comunidad, e
interactuamos con ellos, buscando la identificación con objetivos comunes, en
donde, tanto los beneficiadores como los beneficiados, se ponen de acuerdo para
lograr dichos objetivos”.
“Estos servicios pueden ser emergentes o preventivos. En el caso de servicios
emergentes nos referimos a la acción que realizamos cuando se presentan catástrofes
o problemas en el país o el mundo. Esto es lo entendido como servicio de emergencia
o servicio emergente: Implica rápida movilización, abandono de responsabilidades,
dependiendo de la cercanía con el evento.
Puede implicar acción directa o indirecta.
Directa, cuando participamos en la corrección o ayuda de algo en particular, como
por ejemplo, En una inundación o temblor los Scouts se organizan y participan en el
rescate y salvamento de personas que se encuentran en peligro de morir.
Indirecta, en caso de que la inundación o temblor sea lejano a la población o sitio de
residencia de los Scouts; estos se organizan en función de recolectar recursos que
ayuden a solucionar algún problema específico de la zona en desgracia.
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El desarrollo de la comunidad debe estar presente en todas las unidades, pero con
mayor peso en la unidad mayor y lo cual implica una acción específica, ordenada y
sistemática, realizada por uno o varios Scouts en comunidades determinadas que
tengan algún tipo de carestía y en la cual este joven o este grupo de jóvenes se
involucran en una acción que implique desarrollo social o cultural, educativo o
económico”.
A fin de que el servicio sea una verdadera herramienta educativa, el dirigente debe
asegurarse de que cumplan con unas características mínimas: El Movimiento Scout
no provee mano de obra barata. El servicio y el desarrollo comunitario deben implicar
acción conjunta con la sociedad civil con la cual vamos a interactuar. Pero no
debemos aceptar responsabilidades que deformen nuestro papel de facilitadores
sociales.
El Movimiento Scout tiene prestigio, y la comunidad le asigna un papel importante
dentro de sí misma. Ese papel debe ser preservado, por lo tanto debemos ser cuidadosos
con las instituciones con las cuales nos relacionamos para realizar estas actividades.
Debemos evitar que instituciones no bien vistas por la sociedad civil se beneficien de
nuestro prestigio.
Los Scouts no somos elementos decorativos. Al momento de involucrarnos en un
servicio, nos convertimos en elementos activos del proyecto a desarrollar.
Todo lo relacionado con el servicio y desarrollo, es CON la comunidad, lo que implica
la necesidad de:
• Ser un compromiso para los beneficiados.
• Los beneficiados deben identificarse con la acción, manifestada en su participación
activa.
• Son los beneficiados los llamados a trabajar en función de su preservación.
Tomado del Documento “Desarrollo de la Comunidad”. ASV
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