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Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Master de Recherche «Histoire»
Spécialité: Histoire des Sciences et Histoire des Techniques
Process : TPTI
WHAT IS TPTI?
TPTI is a master course focusing on the investigation of industrial
heritage and historical technical environments, the program aims at
teaching tools as to enhance technical knowledge and managing
industrial landscapes. It is offered by the University of Paris 1 PantheonSorbonne (France) with the Universities of Padova (Italy), Evora
(Portugal), Alicante (Spain), the Faculty of Arts and Humanities of Sfax
(Tunisia), the Czech Technical University in Prague (Czech Republic)
and the Federal University of Technology of Paranà (Brazil). The course is mainly addressed
to historians, architects and experts in the preservation of cultural heritage, as well as
economists and managers specialized in cultural heritage.
Training: Students are led to specialize in technical, craft and industrial heritage, exploring the dual aspects of
culture and territorial impact (architecture, landscape), TPTI combines historic and architectural analysis,
research and management, research-oriented action, with a view to sustainable development. TPTI offers a
highly qualified learning environment and introduces students to their professional careers by organizing
internships, by offering language courses and a variety of mobility opportunities in European and nonEuropean partner countries.
Objectives: The course aims at training experts and cultural managers, who may effectively work in
international networks and on complex case-studies. Graduates will offer a multidisciplinary point of view and
an innovative perspective on issues related to the enhancement of cultural, industrial and technical heritage.
Career Opportunities: Students may pursue their studies at doctoral level (the TPTI Consortium offers a PhD
Program in applied history, HERITECHS); they may also undertake careers within public and local Institutions
(museums, inventories, collections dealing with industrial and technical archaeology); they may operate as
cultural mediators and consultants (supporting museum design projects or management and development of
monumental sites and structures; designing cultural paths and itineraries for industrial tourism); they may
choose to work in the field of communication (scientific and technical journalism).
TPTI DEGREE
A Joint diploma is awarded by the Panthéon-Sorbonne University of
Paris 1, that is a Master Degree fully recognized by the University of
Évora and the University of Padova.
Graduates also receive a Diploma supplement: such document is
produced in English and gives a detailed record of the Student course
work, field of studies and internship activities.
WORKING LANGUAGES
TPTI is based on a scientific network having long worked on matters such as the evolution of technical
thought, the social history of industry and industrial archaeology in connection with territorial planning and
regional development. French and English are the main languages of this network, which maintains close ties
with universities of Central Europe and Latin America.
The following language courses are offered:
- French and English at Panthéon-Sorbonne University – Paris 1 in France
- Italian and English at the University of Padova in Italy
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Master de Recherche «Histoire»
Spécialité: Histoire des Sciences et Histoire des Techniques
Process : TPTI
- Portuguese and French at the University of Évora in Portugal.
THE SUPERVISED COLLECTIVE PROJECTS
Students work in groups, combining their respective skills: architecture, history, archaeology, museology,
business administration or law. Each group is supervised by three tutors, PhD students and professionals, one
per university program. Meetings are held in person and via web-conference every other week. At the
beginning of the course, each group receives a general topic, which is related to a number of selected areas of
research agreed upon by the teaching staff. Students are supposed to develop their topic in two years. Their
areas of activity may be the following:
- development of a museum concept, enhancing a significant industrial site or collection, or
- the implementation of a virtual museum, or
- the implementation of an inventory, or
- cultural enhancement of a significant site or collection, or
- the organization of an exhibition.
Students will have to contribute to their assignment both as team members and individuals. Their final project
has to be shared on line, they are also asked to write their own report on the part of the project they have
personally developed. Such summary will be presented with their final thesis, at the end of the program.
When students should spend the Fourth Semester (S4) in different Universities, their work continues on the
TPTI Moodle (Distance Learning Platform) and by web-conference.
By working in groups, students are pushed to foster inter-professional exchange and discussion. They are also
required to focus on the possible marketability of their projects.
CONTINUOUS ASSESSMENT
Continuous assessment is based on the evaluation of a variety of items. Students are monitored on their
diligence, commitment, synopsis or synthesis during seminars and courses; students are also asked to
present a report on their internship and projects; they are also evaluated on their contribution to the tutored
project. As refers to Specialized mobility students are evaluated on the regular attendance of seminars and the
writing of a final report which describes the activities they have undertaken.
CLASS STRUCTURE
Learning Unit (LU) and seminar titles
Semester 1 (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
LU n. 1: Practical Training and Methodology
Technical Systems, History, Epistemology (A.-F. Garçon)
Training Unit
- Internship
- Tutored project
- Follow-up on project
- History/heritage-focused IT project (G. Romero)
LU n. 2: Fundamentals: The History and Anthropology of Techniques
History of Technical Thought (A.-F. Garçon)
Energy and Materials: The Medieval and Modern World (A.-F. Garçon, S. Benoit)
LU n. 3: Scientific Environment
- Webinar TPTI
- 1 additional seminar from the following:
Material and Spiritual Heritage from the Middle Ages to Today (H. Drévillon)
The History of Scientific Knowledge (B. Belhoste)
Transportation and Mobility (M. Flonneau, V. Guigueno)
Technical and Scientific Culture in Europe, 1600s-1700s (J.F. Belhoste)
- 2 language courses (French, English, Italian, Portuguese)
Total hours Credits
(lectures)
26h
10
3
7
26h
26h
10
5
5
10
9h
26h
39h
5
5
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Master de Recherche «Histoire»
Spécialité: Histoire des Sciences et Histoire des Techniques
Process : TPTI
Semester 2 (University of Padova)
LU n. 1: Training and Methodology
Museography of Industrial Heritage: Definitions, Objects, Investigation Methods, Inventory,
Conservation and Communication (M. Negri)
Training Unit
- Site visits
- Tutored project
- Company Archives and the Sources of Industrial Heritage (G. Bonfiglio Dosio)
LU n. 2: Fundamentals: Conservation, Management and Development of Industrial Heritage
From Archaeology to Industrial Heritage (G. L. Fontana)
Industrial heritage and Local Development (G. L. Fontana, G. Guerzoni, U. Bocconi)
LU n. 3: Scientific environment
- Webinar TPTI
- 1 additional seminar from the following:
City and Industry (G. Zucconi, P. Chierici)
Industrial Heritage and Project (F. Mancuso, A. Massarente, M. Trisciuoglio)
Management and Industrial Heritage (M. Nuccio, E. Lazzaro)
Industrial Heritage and the oral history: Anthropological Approaches (E. Novello, F. Fava)
- 2 language courses (English, Italian)
Semester 3 (University of Evora)
LU n. 1: Practical Training and Methodology
Heritage, Museology and the Construction of Memory (F. Themudo Barata, J.A. Gomes Machado)
Training Unit
- Site visits
- Tutored project
- Images and Sources of Technical Heritage (A. Cardoso de Matos)
- Project monitoring
LU n. 2: Fundamentals: Management and Development of Technical Heritage and Cultural
Landscapes
Ecosystems, Landscapes and Heritage Management (F. Themudo Barata, S. Capelo, A. Fialho
Conde)
Landscapes of Technical Innovation: Analysis and Societal Impact (A. Cardoso de Matos, A.
Carapinha, P. Guimaraes)
LU n. 3: Scientific environment
- Webinar TPTI
- 1 additional seminar from the following:
Aesthetics and Techniques of Artisanal and Industrial Objects (A. Cardoso de Matos, P. Simoes
Rodrigues)
Techniques of the Arab and Muslim World in the Medieval Era (F. Barros, F. Branco Correia)
History and Heritage of Engineering (A. Cardoso de Matos, M. A. Barnardo)
Scientific and Cultural Heritage (C. Dias, J. Mira, A. Candeias)
- 2 language courses (French, Portuguese)
Semester 4
LU n. 1: Internship and field work
LU n. 2: Final dissertation (personal + collective project)
26h
10
3
7
26h
26h
10
5
5
10
9h
26h
5
39h
5
26h
10
3
7
10
26h
5
26h
5
10
9h
26h
5
39h
5
5
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Master de Recherche «Histoire»
Spécialité: Histoire des Sciences et Histoire des Techniques
Process : TPTI
INTERNSHIP AND FIELD WORK:
The internship and field work offer students a specific point of view on international best practices, which aim
at enhancing cultural and industrial heritage. The three-week internship is organized during the first semester
of studies (S1). The field work is usually foreseen during the second (S2) and third (S3) semester and focuses
on the presentation and investigation of a specific case study (a factory or production site, a museum, an
archive, etc.). Students are first invited to learn more about the specific site features and prerogatives, which
are discussed in class with the help of town planners, historians, archaeologists and architects. Students will
then visit the site and be asked to write a mandatory report. These activities are mentioned in the diploma
supplement.
Specialty mobility: It is a period of study and research based on a specific topic. Students are invited to
select a theme, which they will develop at a partner University. The mobility lasts 5 weeks and is foreseen
during the fourth (S4) semester. In the framework of their specific area of expertise, each Host University
offers three main areas of activity.
- Heritage and Economics of Cultural Property at the University of Alicante (Spain);
Economics of Natural Resources (J. Melgarejo)
The Factors of Entrepreneurial Competitiveness (J.A. Miranda)
Tourism Economics (A. Ramon)
- Archaeology and Development at the University of Sfax (Tunisia);
Traditional Shipyards in the Mediterranean Sea (A. Barkaoui)
Mediterranean Island Heritage: the example of Kerkenna islands (A. Fehri)
Public Policy and Territorial Enhancement: The Ottoman era in Tunisia (M. El Bahi)
- Social History of Contemporary Technology at the Czech Technical University of Prague (Czech Technicum
University, Czech Republic).
Technical Cultures and Social Development: The Czech Example (M. Efmertova)
Techno - sciences and the Factory of History (Z. Benes)
History of Electricity and Electrification (M. Efmertova)
- Work, Mediation and Culture, Sustainability at the Federal University of Technology of Paranà (UTFPr,
Curitiba, Brazil).
Long-lasting Technology (E. Kruger, M. Corrêa da Silva, E. Fassi Casagrande Jr.)
Genre and Technology (M. Gomes de Carvalho, N. Stancki da Luz)
Design and culture (L. Ernesto Merkle, M. Lopes Pinheiro Queluz)
INTERNATIONAL SCIENTIFIC COMMITTEE (CSI)
Every year the program undergoes an evaluation, which is carried out by the International Scientific
Committee (CSI). This Committee is composed by a group of academics and professionals recognized for
both their experience and the quality of their expertise: J.-C. Daumas, University Professor of Economic
History, University of Franche-Comté; H.L. Dienel, Director for Technology and Society, University of
Technology, Berlin; Mr. El Faiz, Professor of Economic and Agronomic History, University Cadi Ayyad of
Marrakesh, Morocco; Mr. Saül, Professor, Department of Anthropology, University of Illinois, United States; A.
Vilanova, architect in Barcelona; Belem Oviedo Gamez, President of TICCIH Mexico.
CONTACTS
Technical coordination of the Master's degree:
Centre Malher, room 503
Evelyne Berrebi - [email protected] - 01 44 78 33 28
Scientific secretarial department of the Master's degree:
Centre Malher, room 503
Anne-Sophie Rieth – [email protected] - 01 44 78 33 73
Website: www.tpti.eu
México, D.F., 18 de enero de 2016
Estimados amigos y colegas:
con la presente les saludo, deseándoles un feliz Año Nuevo.
Me permito señalarles las oportunidades que ofrece el Master Erasmus Mundus TPTI (Técnicas,
Patrimonio, Territorios de la Industria) que desde 2006 fomenta la Unión Europea, solicitando su apoyo
para la difusión de la información relativa a la convocatoria para el ciclo 2016-2018 (que aún está
abierta) o, desde ahora, en vista de la convocatoria para el ciclo 2017-2019.
Con base en la experiencia de diez años de colaboración, estoy convencido de que se trata de una
excelente oportunidad (originalidad del plan de estudios, equipo de profesores de primer nivel, una
buena beca) para la movilidad estudiantil internacional, el intercambio de experiencias culturales y la
formación en los temas del patrimonio cultural, en específico del patrimonio industrial, de las técnicas
y de las ciencias aplicadas. Por tales razones, considero relevante que también en México la
información sobre este posgrado internacional se difunda entre un número siempre más grande de
estudiantes, profesionales, instituciones, museos, asociaciones, otros individuos que están o podrían
estar interesados en las cuestiones y objetivos de la conservación y valorización de las herencias del
mundo industrial.
ESPECIFICIDADES DEL MASTER. El Master Erasmus Mundus TPTI empezó a funcionar en 20062007, como uno de los posgrados de excelencia del Programa Erasmus Mundus que promueve la
Unión Europea. Las universidades fundadoras son: la Universidad de Paris 1 Panthéon-Sorbonne en
Francia, la Universidad de los Estudios de Padua en Italia, y la Universidad de Évora en Portugal, las
cuales en conjunto otorgan el título final. A estas universidades europeas, desde 2008 se asociaron
universidades de América Latina, Asia y África (destacando por su activa participación la Universidad
Nacional Autónoma de México), además de otras universidades europeas. Normalmente, en cada
convocatoria se aceptan dos estudiantes por país. Los cursos de la maestría, así como la tesis final, se
realizan en francés o en inglés.
El Master —cuya finalidad es una educación de alta calidad en la conservación y valorización de los
bienes y territorios industriales— se dirige a estudiantes, investigadores y profesionales de diferente
formación disciplinaria: historia, geografía, arquitectura, estética, arqueología, antropología, sociología
del trabajo, economía, jurisprudencia, ingeniería, ciencias físicas y químicas, museografía, planeación
del paisaje, gestión de los bienes culturales, entre otros. El posgrado ofrece una experiencia de estudio
en diferentes países de la Unión Europea (Francia, Italia, Portugal), estancias breves en las
universidades asociadas, convivencia con estudiantes y profesores de otras partes del mundo,
aprendizaje cultural multifacético y didáctica interdisciplinaria, trabajo de aula y de campo.
En los últimos diez años ha sido una experiencia positiva en el plano de la formación académica y
agradable en el plano de la convivencia humana. Un buen número de estudiantes mexicanos pudieron
aprovechar de esta oportunidad, siendo el de este país el porcentaje más alto sobre el conjunto de los
egresados hasta el ciclo 2010-2012. Además, existe la posibilidad de continuar con este tipo de estudios
mediante la aplicación a una serie de programas de doctorado (tanto en el contexto del mismo
consorcio TPTI como en las universidades asociadas). Y también se producen oportunidades de
colaboración profesional presencial y a distancia (asesoría a proyectos por expertos internacionales,
intercambio de experiencias de campo, congresos, entre otros) una vez que los titulados de la maestría
hayan regresado a su país, sobre todo en el caso de un empleo en actividades dirigidas a la salvaguarda
del patrimonio histórico local.
Muchos más detalles sobre el Master Erasmus Mundus TPTI se encuentran en la página web del
consorcio promotor (http://www.tpti.eu/fr/ o http://www.tpti.eu/en), así como en el folleto anexo que
contiene datos más extensos sobre la organización y los objetivos de este posgrado internacional.
PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD. El procedimiento de presentación de la solicitud no ha
cambiado mucho respecto de los años recientes. El registro preliminar y la entrega de la solicitud
completa se realizan de manera electrónica a través del citado sitio Internet del consorcio TPTI:
http://www.tpti.eu/fr/ (francés) o http://www.tpti.eu/en/ (inglés).
En la página principal de este sitio, en la parte alta, hay que seleccionar la opción "S’inscrire" (o
"Admission"). En este momento aparece la información completa sobre los requisitos de la solicitud
vigente, actualmente para el periodo 2016-2018.
En esta misma página —seleccionando la opción "Accès plateforme d'inscription en ligne" (o "Access
platform for online registration")— se accede al formato de inscripción en línea, es decir
http://application.tpti.eu/.1
Aquí la primera hoja sale en francés, pero si se activa la opción "S’inscrire" o "Register" (alto, a la
derecha), la información aparece en inglés.
(A) Como primera cosa se tiene que llenar un breve formulario de pre-inscripción (o registro
preliminar) con los datos básicos del solicitante: nombre de usuario ("username"), dirección e-mail, y
contraseña ("password"). En este formulario inicial se presenta (parte baja) la opción para el programa de
1) estudiante de la maestría o de 2) investigador visitante.2
Actualmente es posible acceder al formato de inscripción mediante un recuadro en la página principal de este sitio, pero así
no se accede a la página con todas las aclaraciones respecto de los requisitos. En una primera fase, aconsejo seguir el
procedimiento señalado arriba.
2 En los años anteriores, en el caso de estudiantes extra europeos que solicitaban una beca completa (y que no habían residido
1
en la Unión Europea por más de 12 meses en los últimos 5 años) era necesario seleccionar la opción "Master TPTI (Category
A)". Aunque parece que hubo una modificación respecto de este punto, lo señalo en el caso de que esta elección se solicitara
más adelante en el llenado de la solicitud.
(B) Después de la realización de este primer paso se recibirá un mensaje electrónico de confirmación,
que incluirá un link de activación, además de las indicaciones para completar la solicitud y para el
envío de algunos documentos básicos (entre los cuales: título de estudio, curriculum, constancias de
conocimiento de lengua inglés y francés, una carta de motivación, un proyecto de investigación y dos
cartas de referencia o recomendación).
Si se presentaran problemas o dudas durante el llenado de la solicitud, es posible ponerse en
contacto con la secretaría del Master en París, en la dirección electrónica: [email protected].
CANDIDATURA ACTUAL. En el caso de que ustedes o algunos de sus colegas o colaboradores
tengan conocimientos de estudiantes que hayan terminado la licenciatura, o de profesionales con
licenciatura, que sean particularmente meritorios y que puedan estar interesado en este tipo de
posgrado internacional, les pediría el favor de hacerles llegar pronto esta información y de señalarles la
oportunidad para completar su formación en unas de las más prestigiosas universidades europeas.
Para los estudiantes que soliciten una beca Erasmus Mundus de la Unión Europea (47,000 o 34,000
euros para 2 años)3 la actual convocatoria estará abierta hasta el 31 de enero de 2016. No falta mucho
tiempo para la fecha límite, pero —si existe la motivación y se dispone de la documentación
probatoria— se puede lograr: contestar al formulario preliminar y cargar la documentación que se
solicita puede ser bastante rápido.
A pesar de la fecha límite, en el caso de que alguien esté muy interesado y motivado, y crea que
puede reunir la documentación en unas semanas más, aconsejaría registrarse y solicitar el permiso para
completar su solicitud con un poco de atraso (o la experiencia serviría para un próximo intento hacia
finales del presente año). Estoy convencido de que los responsables del consorcio TPTI tomarían en
cuenta este intento o puedo enfatizarlo personalmente con los responsables europeos si llegara a
conocer el caso o los casos. En otras ocasiones, hubo prórrogas de algunas semanas (sobre todo cuando
no había un número suficiente de estudiantes de un determinado continente).
Por otra parte, en los casos de estudiantes que no requieran becas o que pueden conseguirlas a
través de su país de origen o de otras instituciones (véanse las alternativas para una serie de becas no
Erasmus Mundus en la página web del consorcio TPTI), el plazo para la presentación del dossier de
candidatura también este año es el 30 de junio.
CANDIDATURAS FUTURAS. En esta ocasión les pido también el favor de que —si durante sus
cursos o sus actividades académicas o profesionales detectaran estudiantes de licenciatura o colegas
que quieran cursar otra maestría con esta orientación académica— les informen de esta posibilidad de
estudios en el extranjero. De esta manera, en el trascurso del 2016 podrían reunir más datos sobre el
3
A las cantidades de las becas hay que substraer el costo de participación o tasas escolares (8,000 euros por año).
posgrado, organizar la documentación que se solicita, y sobre todo elaborar un proyecto de
investigación original, viable y oportunamente enfocado en los temas de este Master. Además, si fuera
necesario, los aspirantes podrían mejorar su formación en inglés y francés (los dos idiomas oficiales del
Master).
OTRAS INICIATIVAS DEL CONSORCIO TPTI. Les señalo también que entre las actividades
académicas que promueve este consorcio internacional, se encuentra la posibilidad de estancias
trimestrales (con una beca de 14,400 euros) para investigadores/profesores visitantes, así como el
doctorado HERITECHS (Heritage, Cultural Economics, Technology and Cultural Sustainability) que
propone una original formación en ciencias aplicadas y humanidades (véase información en el sitio
web del consorcio).
En todos los casos, sobre todo en el de los aspirantes a la maestría, con gusto —como lo hice desde
2007— puedo intentar apoyarlos para aclarar sus dudas, precisar los procedimientos para la inscripción
o facilitar la preparación de los expedientes. Los candidatos me pueden escribir a esta dirección de
correo electrónico ([email protected]) o hablar al teléfono: 5336-4956 (preferiblemente en las tarde 1620 hrs.). Si fuera necesario, puedo intentar ofrecerles más aclaraciones sobre el posgrado, sus objetivos
académicos y sus salidas profesionales, o enviarles más información al respecto.
Si no hay inconvenientes, hacia finales del 2016, cuando se publique la próxima convocatoria, les
enviaré un recordatorio, sobre todo si hubiese algún cambio significativo en las modalidades de
inscripción o en la organización didáctica.
Agradeciendo mucho su colaboración, me despido con los mejores saludos,
Sergio Niccolai
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias
en Ciencias y Humanidades, UNAM