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EVOLUCIONISMO
Francisco Marín Mira
Chema
1. CONCEPTOS DE
EVOLUCIÓN Y VIDA
1.1. Evolución
 Según la Real Academia Española, las definiciones más relevantes de evolución son:
 Acción y efecto de evolucionar.
 Desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasan gradualmente de un
estado a otro.
 Cambio de forma.
 Fil. Doctrina que explica todos los fenómenos, cósmicos, físicos y mentales, por
transformaciones sucesivas de una sola realidad primera, sometida a perpetuo movimiento
intrínseco, en cuya virtud pasa de lo simple y homogéneo a lo compuesto y heterogéneo.
 ~ biológica: Proceso continuo de transformación de las especies a través de cambios
producidos en sucesivas generaciones.
 Algunas consideraciones
 Forma gradual del desarrollo (Forma rápida  revolución).
 Acción y efecto  percepciones existentes:
 la dinámica interna de desarrollo, lo que hace que existan las transformaciones
 la percepción externa del mismo, como efecto o consecuencia de la anterior.
 Largo plazo (deriva de la Teoría Darwinista y sus adaptaciones): Se centra en la
percepción externa de los cambios.
 Otras teorías tienen en cuenta su dinámica interna
 corto plazo
 largo plazo (adición de los cambios para cada generación)
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Evolución biológica
 La evolución biológica es el proceso continuo de transformación de las especies a
través de cambios producidos en sucesivas generaciones, y que se ve reflejado en el
cambio de las frecuencias alélicas de una población.
 Generalmente se denomina evolución a cualquier proceso de cambio en el tiempo.
En el contexto de las Ciencias de la vida, es un cambio en el perfil genético de una
población de individuos, que puede llevar a la aparición de nuevas especies, a la
adaptación a distintos ambientes o a la aparición de novedades evolutivas.
 La selección natural es el principal mecanismo de evolución, que hoy en día se
combina con las leyes de Mendel y otros avances genéticos, formando la base de la
Síntesis Moderna o Teoría Sintética.
 El Lamarckismo suponía que el fenotipo de un organismo puede dirigir de alguna
forma el cambio del genotipo en sus descendientes. Esta posición teórica es
incompatible con lo que se sabe sobre la herencia. Todos los intentos por hallar
pruebas de observación o experimentales han fracasado.
 El creacionismo, la posición de que en un grado u otro, los seres vivos tienen un
autor personal consciente (léase Dios), es una posición religiosa o filosófica que no
puede probarse científicamente. Aunque algunos se esfuerzan por presentarlo como
ciencia, la comunidad científica considera tales intentos como una forma de
propaganda religiosa.
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Evolución humana y molecular
 Evolución humana
 La evolución humana o también hominización se define como
el proceso de transformación de la especie humana desde sus
ancestros hasta el estado actual.
 El estudio de dicho proceso es una búsqueda interdisciplinar en
la que se aúnan conocimientos procedentes de ciencias como la
antropología física, la lingüística y la genética.
 Evolución molecular
 La evolución molecular se refiere a los cambios en la
secuencia de nucleótidos del ADN que han ocurrido durante la
historia de las especies, diferenciándolas de sus ancestros.
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1.2. Concepto de la vida
 Algunas definiciones de Vida son:




Fuerza o actividad interna sustancial, mediante la que obra el ser que la posee.
Estado de actividad de los seres orgánicos.
Unión del alma y del cuerpo.
Espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un animal o un vegetal hasta su
muerte.
 Estado del alma después de la muerte.
 Carácter que distingue a los animales y vegetales de los demás seres y se manifiesta por el
metabolismo, crecimiento, reproducción y adaptación al medio ambiente.
 Desde la óptica de la ciencia, el concepto se restringe a animales y plantas, los
únicos seres que el hombre conoce que poseen dicha fuerza según su percepción.
La ciencia, si no tiene pruebas, restringe los conceptos; por el contrario, la filosofía
necesita pruebas para poder reducirlos. Sería plausible una naturaleza similar a la
energía ya que también se encuentra en lugares distintos a los animales y plantas.
 Un planteamiento de la vida como energía se corresponde con el concepto amplio
de la vida. Es un planteamiento de tipo filosófico porque no puede aportar pruebas.
En cierta medida, comparte el planteamiento religioso, pero su soporte fundamental
es científico.
 En biología se define como viva la estructura molecular capaz de establecer un
soporte material de transferencia energética homeostática, cuando es estimulada por
el medio en condiciones favorables.
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Otras definiciones





Fisiológica: Un organismo vivo es aquel, compuesto por materia orgánica, capaz de llevar a cabo funciones
tales como comer, metabolizar, excretar, respirar, moverse, crecer, reproducirse y responder a estímulos externos.
Pero tales funciones no son del todo determinantes. Por ejemplo, ciertas bacterias quimiosintéticas anaerobias
estrictas no realizan la respiración. Hoy en día esta definición no se ajusta correctamente y, a pesar de su
popularidad inicial, ha sido ya desechada.
Metabólica: Un sistema vivo es un objeto con una frontera definida que continuamente intercambia sustancias
con el medio circundante sin alterarse. También ha sido rechazada por no poder incluir objetos vivos tales como
las semillas, las esporas, o bacterias encapsuladas en estado de latencia. Y también por definir como vivos
entidades tales como el fuego.
Bioquímica: Todo organismo vivo contiene información hereditaria reproducible codificada en los ácidos
nucleicos los cuales controlan el metabolismo celular a través de las enzimas que catalizan o inhiben las diferentes
reacciones biológicas. A pesar de ser más precisa y acertada, tampoco se la considera una definición válida ya que
excluye la vida fuera de la química que conocemos y, por ejemplo, la imposibilita en el campo cibernético o en una
química distinta; algo que, hasta ahora, no se ha demostrado.
Genética: La vida es todo sistema capaz de evolucionar por selección natural. Una vez más, tal definición no
es aceptada por muchos biólogos ya que incluye los virus dentro del grupo de los seres vivos y podría en un futuro
introducir algún virus informático polimórfico que incluyera algún tipo de rutina avanzada de evolución darwiniana.
Por supuesto nadie diría que tal programa de ordenador fuera un sistema vivo.
Termodinámica: Los sistemas vivos son regiones localizadas donde se produce un continuo incremento de
orden sin intervención externa. Se basa en el segundo principio de la termodinámica. Esta poderosa ley de la
física nos dice que la tendencia natural de todo objeto material es aumentar su entropía; la vida es un sistema que
iría en contra de esa tendencia. El aumento de orden en un sistema vivo no incumpliría el citado principio
termodinámico en forma global, ya que ello se hace siempre a expensas de un incremento de entropía en el
Universo. Así pues, la vida formaría parte también de los llamados sistemas complejos.
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2. TEORÍA CIENTÍFICA
 La evolución biológica es un fenómeno natural real, observable y
comprobable empíricamente.
 La llamada Síntesis Evolutiva Moderna es una robusta teoría que
proporciona explicaciones y modelos matemáticos sobre los mecanismos
generales de la evolución o los fenómenos evolutivos, como la adaptación
o la especiación. Como cualquier teoría científica, está sujeta a constante
crítica y comprobación experimental.
 En ella, la evolución se define como: "un cambio en la composición
genética de las poblaciones. El estudio de los mecanismos evolutivos
corresponde a la genética poblacional".
 La síntesis moderna de la evolución se basa en tres aspectos
fundamentales:
 La ascendencia común de todos los organismos de un único ancestro.
 El origen de nuevos caracteres en un linaje evolutivo.
 Los mecanismos (evolutivos) por los que algunos caracteres persisten
mientras que otros desaparecen.
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2.1. El Origen de la Vida
 El origen de la vida no es explicado en la teoría de la síntesis
moderna de la evolución
 Sólo se ocupa del cambio en los seres vivos, y no de la creación y los
cambios e interacciones de las moléculas orgánicas de las que
procede.
 No se sabe mucho sobre las etapas más tempranas y previas al
desarrollo de la vida. Los intentos realizados se enfocan en el
comportamiento de las macromoléculas, particularmente el ARN, y
el comportamiento de sistemas complejos.
 Sin embargo, se está de acuerdo en que todos los organismos
existentes comparten ciertas características, incluyendo la
estructura celular y el código genético; que estarían relacionados
con el origen de la vida.
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Ascendencia común
 Estas semejanzas serían la evidencia de que todos los seres vivos
existentes comparten un “ancestro común”, el cual ya había desarrollado
los procesos celulares más fundamentales; aunque no hay acuerdo en la
comunidad científica sobre la relación específica de los tres dominios de la
vida (Archaea, Bacteria, Eukaryota).
 Los orígenes de la vida son todavía desconocidos en su totalidad pero
otros hitos relacionados a la historia evolutiva de la vida son bien sabidos.
 La aparición de la fotosíntesis oxigénica (~3000 millones de años) y el
posterior surgimiento de una atmósfera rica en oxígeno y no reductora, hecho
que puede rastrearse, fue un requisito necesario para el desarrollo de la
respiración celular aeróbica (2000 millones de años).
 En los últimos mil millones de años, organismos pluricelulares simples, tanto
plantas como animales, comenzaron a aparecer en los océanos. Poco después
se dio la creación de lo que se podría denominar como las bases de los
animales modernos.
 Hace alrededor de 500 millones de años, las plantas y hongos colonizaron la
tierra, y fueron seguidos rápidamente por los artrópodos y otros animales,
llevando al desarrollo de los ecosistemas terrestres con los que estamos
familiarizados.
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Historia del concepto en la ciencia
 Aristóteles (s. IV a.C):
 Los organismos vivos complejos surgían espontáneamente de la materia inerte.
Es decir, la vida surgía continuamente por generación espontánea o
abiogénesis.
 Pasteur (s. XVIII y XIX):
 Pasteur y otros biólogos demuestran que los seres vivos no surgían
espontáneamente de la materia inerte.
 Pasteur establece que un medio verdaderamente estéril permanecería siempre
estéril y que los organismos vivientes complejos sólo venían de otros
organismos similares.
 La "Ley de la Biogénesis" (omne vivum ex ovo o “todo lo vivo sale del huevo”),
basada en su obra, es ahora una piedra angular de la moderna biología.
 Darwin (~1871):
 Charles Darwin sugirió que la chispa original de la vida pudo haber comenzado
en un “pequeño charco cálido, con todo tipo de sales fosfóricas y de amonio, en
presencia además de luz, calor, electricidad, etc. de modo que se formara un
compuesto proteico listo para sufrir cambios aún más complejos”.
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 Aleksandr Ivanovich Oparin (~1924):
 Demostró que el oxígeno atmosférico impedía la síntesis de moléculas
orgánicas, necesarias para el surgimiento de la vida.
 “Sopa primitiva” de moléculas orgánicas generada en una atmósfera sin oxígeno
a través de la acción de la luz solar.
 Se combinarían de una forma cada vez más compleja hasta quedar disueltas en
una gotita de coacervado. Crecerían por fusión y se reproducirían mediante
fisión en gotitas hijas. Hasta llegar a un metabolismo primitivo en el que estos
factores asegurarían la supervivencia de la “integridad celular” de aquellas que
no acabaran extinguiéndose.
 Muchas teorías modernas del origen de la vida aún toman las ideas de Oparin
como punto de partida.
 J.B.S. Haldane (~1924):
 Sugirió que los océanos pre-bióticos de la tierra –muy diferentes de los
actuales– habrían formado una "sopa caliente diluída" en la cual los compuestos
orgánicos se pudieron haber formado.
 Esta idea se llamó biopoiesis o biopoesis: proceso por el cual la materia viva
surge de moléculas autorreplicantes pero no vivas.
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Modelos actuales
 No hay un verdadero modelo "estándar" del origen de la vida.
 Los más aceptados se construyen sobre cierto número de descubrimientos
acerca del origen de los componentes celulares y moleculares de la vida:
1. Las condiciones prebióticas terminaron con la creación de ciertas moléculas
pequeñas básicas, como los aminoácidos. Demostrado en 1953.
2. Los fosfolípidos (de una longitud adecuada) pueden formar espontáneamente
bicapas lipídicas, uno de los dos componentes básicos de la membrana celular.
3. La polimerización de los nucleótidos en moléculas de ARN al azar pudo haber dado
lugar a ribozimas autoreplicantes (hipótesis del mundo de ARN).
4. Las presiones de selección para una eficiencia catalítica y una diversidad mayor
hicieron surgir el primer ribosoma y la síntesis de proteínas se hizo más prevalente.
5. Las proteínas superan a las ribozimas en su capacidad catalítica y por tanto se
convierten en el biopolímero dominante. Los ácidos nucleicos quedan restringidos a
un uso predominantemente genómico.
 El origen de las biomoléculas básicas, aunque no ha sido establecido, es
menos controvertido que estos pasos.
 Los reactivos químicos inorgánicos básicos a partir de los cuales se formó la
vida son el metano, amoniaco, agua, sulfuro de hidrógeno (H2S), dióxido de
carbono y anión fosfato.
 Aún no se ha sintetizado una protocélula que tenga las propiedades
necesarias para la vida. Sin esta prueba las explicaciones tienden a quedarse
cortas.
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Otros modelos
Otros modelos intentan explicar el origen de la vida.
 El modelo de autocatálisis habla de sustancias con la propiedad de ser replicadores
moleculares simples.
 La teoría de la arcilla habla de una plataforma de replicación compuesta de cristales de
silicato en disolución que servía para la replicación de moléculas orgánicas.
 El modelo de Gold exponía que la vida no se formó en la superficie de la Tierra sino en
una “biosfera profunda y caliente”.
 La teoría del mundo de lípidos adscribe que existía un primer objeto autorreplicante,
similar a un lípido.
 El modelo del polifosfato intenta encontrar la causa de la polimerización en las
propiedades de los polifosfatos.
 El modelo de la ecopoiesis habla de un metabolismo precursor de los actuales surgido
de los ciclos geoquímicos gracias a una atmósfera rica en oxígeno.
 La teoría de la panspermia defiende la idea de que existen semillas de vida esparcidas
por el universo que llegarían a la Tierra.
 La Exogénesis supone que una lluvia de material procedente de cometas pudo traer
moléculas orgánicas complejas.
 Por último, el modelo teológico defiende que la vida es una creación divina y que el
universo aparece para justificar y soportar esa creación.
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3. Otras teorías de la
evolución
3.1. Creacionismo
 El creacionismo es
 Creencia inspirada en dogmas religiosos
 dicta que la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente provienen de un acto
de creación por un ser divino;
 con un propósito divino.
 Creacionista: cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda
una explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de
creación por un Dios personal.
 Destacan principalmente los “movimientos antievolucionistas”.
 Objetivo: obstaculizar o impedir la enseñanza de la evolución.
 Los contenidos educativos sobre biología evolutiva han de sustituirse, o al
menos contrarrestarse, con sus creencias y mitos religiosos o con la creación de
los seres vivos por parte de un ser inteligente.
 Existen creacionismos asociados a muy distintos credos. El creacionismo
políticamente más activo es de origen cristiano protestante y está
implantado, principalmente, en los Estados Unidos.
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3.2. Diseño Inteligente
 El diseño inteligente es el nombre utilizado para describir a la
ideología que sostiene que el origen y evolución del Universo, la
vida y el hombre, son el resultado de acciones racionales
emprendidas de forma deliberada por uno o más agentes
inteligentes.
 Sus partidarios proclaman que se trata de una propuesta científica
legítima, capaz de sustentar un programa de investigación
metodológicamente riguroso
 Para los científicos es considerado sólo como una justificación a
posteriori del creacionismo, presentada como una versión
contemporánea que trata de buscar la respetabilidad intelectual
que el creacionismo clásico no ha sido capaz de obtener.
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3.3. Teoría de Lamarck
 Lamarquismo: teoría propuesta en el s.XIX para explicar la evolución de
las especies.
 También conocida como herencia de caracteres adquiridos.
 Postulaba que los individuos podían adquirir o mejorar caracteres físicos durante
su vida y que estos eran transmitidos a su descendencia.
 Las especies evolucionarían acumulando los caracteres adquiridos.
 Lamarck expuso las dos leyes básicas que explicarían las adaptaciones de
los organismos al medio y la herencia de las mismas:
 En una primera fase, el movimiento de los fluidos internos del organismo,
desatado por su comportamiento, provocaría el sobredesarrollo o la atrofia de
los órganos (ley del uso y desuso de los órganos);
 En una segunda fase, tales modificaciones se transmitirían a los descendientes
por gemación (ley de la herencia de los caracteres adquiridos)
 El desarrollo de la genética mendeliana, con la separación de las líneas
celulares somática y genética, la hizo incompatible con los hechos
observados.
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3.4. Darwin
 Un ensayo de Thomas Malthus decía que se agotarían los recursos naturales
y habría una lucha por la supervivencia debido a la superpoblación, lo que
motivó a Darwin a desarrollar su teoría.
 La selección natural, en biología, es un proceso por el cual los efectos
ambientales conducen a un grado variable de éxito reproductivo entre los
individuos de una población de organismos con características, o rasgos,
diferentes y heredables.
 Darwin argumenta que todos los seres vivos tienen una ascendencia común
y que las variedades y especies son resultado de la selección natural.
 La explicación del origen de las especies y del mecanismo de la selección
natural constituye un gran paso en la coherencia del conocimiento del mundo
vivo y de las ideas evolucionistas presentes con anterioridad.
 Integra armoniosamente los avances contemporáneos en paleontología y
geología.
 Sienta las bases que cerrarán el debate frente a las tesis alternativas de tipo
fijista/creacionista.
 Tuvo una influencia decisiva sobre las diferentes disciplinas científicas, y
sobre el pensamiento moderno en general.
 Recogió su teoría en el libro El origen de las especies, publicado en 1859.
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Puntos débiles
1. Intenta explicar la desaparición de modificaciones genéticas no óptimas
por la falta o menor adaptación de los individuos al medio, pero no dice nada
del origen de las modificaciones ni de los procesos en que se llevan a cabo.
2. El argumento central de la selección natural ("lo que existe es porque ha
sobrevivido o no ha desaparecido") es una tautología por lo que no hay
forma humana de negarlo, aunque falta rigor científico en él.
3. El modelo, así configurado, sólo funciona a largo plazo. Elimina la
evolución a corto plazo.
4. Asume la aleatoriedad de las modificaciones genéticas ("mutaciones
aleatorias") y niega la existencia de un verdadero motor de la
evolución. No se demostró científicamente la aleatoriedad.
5. Falta de método científico de esta teoría.
6. Importantes carencias a la hora de explicar la realidad. Darwin intentó, sin
éxito, darle un sentido más amplio que el de la pura especialización de
ciertas tareas a la diferenciación sexual porque intuía que lo tenía que
tener.
7. Imposibilidad de producirse los denominados saltos evolutivos sin recurrir
al largo plazo.
8. Ausentes los objetivos de la evolución.
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3.5. Mendel
 Leyes de Mendel (Genética mendeliana o Reglas de Mendel):
 Conjunto de reglas relacionadas con la transmisión por herencia de las
características que poseen los organismos padres y que transmiten a sus hijos.
 Tiene su fundamento en la genética.
 Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en
el año 1865, "re-descubierto“ en 1900, el cual generó controversia. En 1915
pasaron a ser el núcleo de la genética clásica.
 Las leyes de Mendel son:
 Primera ley, o ley de segregación: Dice que en un cruce monohíbrido (una
sola característica) un individuo que es diploide tiene dos alelos para una misma
característica, y que estos alelos se separan (se segregan) al formarse los
gametos; un alelo para cada gameto formado.
 Segunda ley, o de distribución independiente: En un cruce dihíbrido (dos
características) dos alelos de una característica se separan y su separación es
independiente a la separación de los alelos del otro locus o característica.
 Tercera ley, o ley de la combinación de los genes (transmisión independiente
de los genes): Cada una de las características puras de cada variedad (color,
rugosidad de la piel, etc.) se transmiten a la siguiente generación de forma
independiente entre sí, siguiendo las dos primeras leyes.
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3.6. Neodarwinismo ó Teoría Sintética
 La síntesis evolutiva moderna (también llamada nueva síntesis, síntesis
moderna, síntesis evolutiva, teoría sintética, síntesis neodarwinista o
neodarwinismo), integra




la teoría de la evolución de las especies por selección natural de Darwin,
la teoría genética de Gregor Mendel como base de la herencia biológica,
la mutación genética aleatoria como fuente de variación
y la genética de poblaciones matemática.
 Introdujo la conexión entre dos descubrimientos importantes:
 la unidad de la evolución (los genes)
 el mecanismo de la evolución (la selección).
 También representa la unificación de varias ramas de la biología que
anteriormente tenían poco en común, especialmente la genética, la
citología, la sistemática, la botánica y la paleontología.
 Un punto débil es que se centra en el desarrollo de la ciencia y en las
variaciones de los seres vivos, cuando el verdadero problema es cuándo y
porqué se producen y sus condiciones asociadas.
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4. Historia del pensamiento
evolucionista
 Antecedentes del evolucionismo
 Se comienza a considerar el evolucionismo como teoría científica a mediados del s.XVIII,
aunque la idea de evolución biológica se remonta a Anaximandro, en la Grecia Clásica, cuando
los atomistas defendían que la vida aparecía sin intervención divina. En el 60 a.C, Lucrecio en su
poema “Sobre la naturaleza” describía el desarrollo como la colisión de átomos en el vacío hasta
la aparición de plantas y animales, que evolucionaron posteriormente.
 En la India antigua y en la filosofía china también aparece el evolucionismo. El taoísmo niega
explícitamente el fijismo de las especies.
 Los evolucionistas desaparecieron de europa tras la caida del imperio romano, aunque se
propagaron en el mundo islámico.
 Siglo XVIII
 A mediados de siglo aparece la evolución en biología, expandiéndose entre los naturalistas del
s.XIX.
 Antes de Darwin, la evolución aparece asociada a la idea de progreso, como tendencia de la
naturaleza a hacerse cada vez más compleja.
 Maupertuis consideraba la generación espontánea junto a mutaciones fortuitas,
convirtiéndose en antecedente de la selección natural.
 Buffon defiende el ancestro común y transformciones morfológicas por efecto del clima.
 Robinet (1761) formula una transformación en cadena ininterrumpida.
 James Burnett (1767~1792) postula la descendencia del hombre del primate y la diversidad
de métodos de transformación.
 Erasmus Darwin sugería la procedencia desde un mismo filamento vivo, que adquiría nuevas
partes según estímulos ambientales heredados así como la aparición de nuevas Tierras en
un ciclo de catástrofes seguidas de su población por nueva vida.
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
Oposición al transformismo: los opositores acudian a teorías basadas en catástrofes, tras las
cuales aparecían nuevas especies, eran creadas o migraban de regiones alejadas.

El transformismo lamarquista: El primero en proponer una teoría acabada de la evolución fue
Lamarck con sus dos leyes básicas.

El mecanismo de la evolución: Darwin no pudo explicar la gran variación de las especies con
su mecanismo hereditario (pangénesis). Estos mecanismos comenzaron a establecerse entre el
s.XIX y el XX, cuando se redescubrió el trabajo de Mendel. Los oponentes a Mendel insistían
en que la mayoría de caminos de evolución no podían explicarse a través del análisis
mendeliano. Los dos modelos se fusionaron a través del trabajo de R.A.Fisher, conocido como
la teoría sintética de la evolución. Sobre 1940 se descubre la estructura del ADN, iniciando la
era de la biología molecular y permitiendo el estudio de la evolución a este nivel.

La Sintesis evolutiva moderna (1930-40):
 La variación genética de las poblaciones surge por azar mediante la mutación (causada por
errores en la replicación del ADN) y la recombinación (mezcla de los cromosomas homólogos
durante la meiosis).
 La evolución consiste básicamente en los cambios en la frecuencia de los alelos entre las
generaciones, como resultado de la deriva genética, el flujo genético y la selección natural.
 La especiación ocurre gradualmente cuando las poblaciones están aisladas reproductivamente,
por ejemplo por barreras geográficas.
 El mecanismo principal del cambio evolutivo es la selección natural y se rechazan otros
mecanismos hasta entonces válidos
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5. Impacto de la teoría de la
evolución
 Conforme se comprenden los fenómenos evolutivos, algunas posturas y
creencias arraigadas se ven, por lo menos, cuestionadas.
 La teoría evolutiva marca un hito más allá del ámbito de las ciencias
biológicas. Este concepto choca con las explicaciones tradicionalmente
creacionistas y fijistas de algunas posturas religiosas y místicas;
 El impacto más importante se da a nivel de la historia del pensamiento
moderno y la relación de este con la sociedad, debido a la naturaleza no
teleológica de los mecanismos evolutivos, es decir, a que la evolución no
sigue un fin u objetivo.
 Las estructuras y especies no aparecen por necesidad, causa o designio
divino sino que a partir de la variedad de formas existentes solo las mejor
adaptadas son conservadas en el tiempo. Este mecanismo ha sido
explorado en consecuencia en otras áreas del saber.
 La adopción de la perspectiva evolutiva para abordar problemas en otros
campos se ha mostrado enriquecedora y muy vigente, aunque también se
han dado abusos o deformaciones de la misma las cuales han sido usadas
como objeciones a la teoría de la evolución.
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5.1. Sistema ético y social
 La teoría de la evolución también ha sido adaptada como fundamento para
varios sistemas éticos y sociales.
 El Darwinismo social mantiene que la supervivencia del más apto explica y
justifica las diferencias de bienestar y éxito entre las sociedades, las
personas y la eugenesia. Clama que la civilización humana estaba
revirtiendo la selección natural permitiendo que los menos aptos
sobrevivieran y se procrearan en exceso con respecto a los más aptos.
 Las atrocidades del Holocausto fueron vinculadas a la eugenesia, por lo
cual la opinión pública científica dejó de ver de manera favorable la relación
entre selección natural, Darwinismo social y eugenesia (que tampoco había
sido realmente aceptada).
 Algunos creacionistas creen que la evolución es la base para el Nazismo,
Comunismo, Marxismo, la alabanza a la Madre Tierra, racismo, etc.
 La suposición de un ancestro común afectó a la manera en la que algunas
personas ven la relación entre los humanos y otras especies. Al punto de
mantenerse que animales y humanos no deben tener derechos distintos.
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5.2. Religión
 “Antes de la geología” (principios s. XIX) se condenaba el proceso evolutivo.
 A medida que surgía evidencia geológica, se cuestionaba si la interpretación
literal de la creación de la Biblia podía reconciliarse con los nuevos
descubrimientos.
 Algunos geólogos siguieron justificando las evidencias en base al Diluvio
universal. Pero una vez que Darwin publicara su obra, las opiniones comenzaron
a alejarse de la Biblia.
 Esto desestabilizó la opinión educativa en ambos continentes, instigando una
contrarreforma en forma de renacimiento religioso.
 Algunos grupos interpretan que solo un ser supremo pudo crear directamente a
los seres vivos como especies separadas y acabadas. Este creacionismo se
sigue siendo a través del Diseño inteligente.
 En respuesta a la aceptación científica de la evolución, se han tratado de unificar
puntos de vista a través de un “creacionismo pro-evolución”, donde Dios inicia
el proceso y crea el curso de la evolución.
 A partir de 1950 la Iglesia Católica Romana tomó una posición neutral no prohibiendo el estudio del
evolucionismo, no sin defender la creación de las almas por Dios.
 Benedicto XVI ha afirmado que existen pruebas científicas, pero que no se responde a la pregunta
más importante: ¿de donde viene todo y cómo todo toma un camino que desemboca finalmente en
el hombre?
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5.3. Otras teorías y críticas científicas
 La teoría sintética es el modelo explicativo más explorado y robusto de los
que se dispone actualmente para comprender los fenómenos evolutivos.
 Desde algunas posturas, es necesario reformar la teoría sintética con
nuevos modelos capaces capaces de integrar la Biología del Desarrollo o
incorporarnuevos descubrimientos biológicos que se están debatiendo.
 Los aspectos más criticados de la teoría sintética son:




el gradualismo (que tiene como respuesta el modelo del equilibrio puntuado)
la preponderancia de la selección natural frente a motivos estocásticos
la explicación al comportamiento altruista
y el reduccionismo geneticista que evita implicaciones holísticas y propiedades
emergentes a cualquier sistema biológico complejo
 Sin embargo, la comunidad científica los considera solo como desacuerdos
y nuevas ideas sobre puntos específicos, y que la teoría misma no ha sido
rebatida en el campo de la biología, siendo comunmente descrita como la
“piedra angular de la biología moderna”.
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6. Teoría Sintética
Surgimiento de nuevos caracteres
 En la época de Darwin, los científicos no estaban de acuerdo sobre
cómo se heredan las características. Actualmente, el origen de la
mayoría de las características hereditarias puede ser trazado hasta
entidades persistentes llamadas genes, codificados en moléculas
lineales llamadas ADN. El ADN varía entre los miembros de una misma
especie y también sufre cambios o mutaciones, o variaciones
producidas a través de procesos como la Recombinación genética.
 Hay 3 formas principales para la formación de nuevos caracteres:
mutación, recombinación genética y variaciones en la expresión de los
genes involucrados en la herencia
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6. Teoría Sintética
Surgimiento de nuevos caracteres
 Mutación: Las mutaciones introducen nuevas variaciones genéticas,
siendo la principal fuente de evolución. En la teoría sintética, la
mutación tiene el papel de generar diversidad genética sobre la cual
actúa la selección natural. Pueden ser negativas o beneficiosas(las
menos comunes) y neutras, pero estas no afectan a la selección natural
 Recombinación genética: Es gracias a ella que se ha dado la
diversidad en la evolución al crear diversidad en los alelos de distintos
genes, o redistribuyendo una mutación negativa que se da en un gen a
otro donde puede que sea positiva. Así actúa como un proceso que
produce variación en la descendencia y la diversidad dentro de cada
especie.
 Variaciones en la expresión de los genes involucrados en la
herencia: También existen formas de variación hereditaria que no
están basadas en cambios de la información genética. El proceso que
produce estas variaciones deja intacta la información genética y es con33
Evolucionismo
frecuencia reversible
6. Teoría Sintética
Supervivencia diferenciada de
características
 Al mismo tiempo que la mutación puede crear nuevos alelos, otros
factores influencian la frecuencia de los alelos existentes. Estos
factores hacen que algunas características se hagan frecuentes
mientras que otras disminuyen o se pierden completamente. De los
procesos conocidos que influyen en la persistencia de una
característica, o más precisamente, en la frecuencia de un alelo
podemos mencionar
 Para esto hay 3 mecanismos principales: Selección natural, deriva
genética, microevolución (y macroevolución) y especiación (y extinción)
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Evolucionismo
6. Teoría Sintética
Supervivencia diferenciada de
características
 Selección Natural: La selección natural consiste en la reproducción
diferencial de los individuos, según su dotación genética, y
generalmente como resultado del ambiente
La selección natural puede dividirse en dos categorías:
 Sexual: ocurre cuando los organismos más atractivos para el sexo opuesto
debido a sus características se reproducen más y aumentan la frecuencia
de estas características en el patrimonio genético común.
 Ecológica: ocurre en el resto de las circunstancias (habilidad para obtener
o procesar alimento, capacidad de ocultación, huída o de defensa,
capacidad para resistir fluctuaciones ambientales, etc.)
La selección de organismos por sus características deseables, cuando
es provocada por el hombre, por ejemplo para la agricultura es llamada
selección artificial.
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Evolucionismo
6. Teoría Sintética
 Deriva Genética: describe las fluctuaciones aleatorias en la frecuencia
de los alelos. Esto es de especial importancia en poblaciones
reducidas, donde las posibilidades de fluctuación de una generación a
la siguiente son grandes.
Los efectos de la deriva genética son pequeños en la mayoría de las
poblaciones naturales, pero pueden revestir especial importancia en
poblaciones pequeñas, pudiendo darse el efecto fundador o de ceullo
de botella
 Efecto fundador: Es un proceso frecuente en algunas islas oceánicas, que son
colonizadas por unos pocos individuos que genéticamente son poco representativos
con respecto a la población de la que derivan.
 Cuello de botella: Se produce cuando una situación en la que, debido a condiciones
ambientales adversas u otras circunstancias, la población se reduce drásticamente.
Con posterioridad recupera su número, pero a partir de un corto número de
individuos. Esta situación puede implicar la desaparición de determinados alelos
aleatoriamente o que aumente la frecuencia de otros que en la anterior situación
estaban menos representados. (Ejemplo Amish)
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Evolucionismo
6. Teoría Sintética
 Microevolución y Macroevolución
 Microevolución: es un término usado para referirse a cambios de las
frecuencias génicas en pequeña escala, en una población durante el
transcurso de varias generaciones. Un ejemplo es la variación en el color de
la piel en el mundo
 Macroevolución: Son los cambios a mayor escala, desde la especiación
(aparición de una nueva especie) hasta las grandes transformaciones
evolutivas ocurridas en largos períodos de tiempo, son comúnmente
denominados Macroevolución (por ejemplo, los anfibios que evolucionaron a
partir de un grupo de peces óseos).
Los biólogos no acostumbran hacer una separación absoluta entre
macroevolución y microevolución, pues consideran que
macroevolución es simplemente microevolución acumulada y
sometida a un rango mayor de circunstancias ambientales
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Evolucionismo
6. Teoría Sintética
 Microevolución y Macroevolución
 Microevolución: es un término usado para referirse a cambios de las
frecuencias génicas en pequeña escala, en una población durante el
transcurso de varias generaciones. Un ejemplo es la variación en el color de
la piel en el mundo
 Macroevolución: Son los cambios a mayor escala, desde la especiación
(aparición de una nueva especie) hasta las grandes transformaciones
evolutivas ocurridas en largos períodos de tiempo, son comúnmente
denominados Macroevolución (por ejemplo, los anfibios que evolucionaron a
partir de un grupo de peces óseos).
Los biólogos no acostumbran hacer una separación absoluta entre
macroevolución y microevolución, pues consideran que
macroevolución es simplemente microevolución acumulada y
sometida a un rango mayor de circunstancias ambientales
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Evolucionismo
6. Teoría Sintética
 Especiación y extinción:
 Especiación: La especiación es la aparición de una o más especies a partir de una
pre-existente. Básicamente hay dos tipos, la especiación alopátrica comienza cuando
una subpoblación de una especie queda aislada geográficamente, por ejemplo por
fragmentación del hábitat o migración. La especiación simpátrica ocurre cuando una
especie nueva emerge en la misma región geográfica
 Extinción: La extinción es la desaparición de las especies. El momento de la extinción
es considerado generalmente como la muerte del último individuo perteneciente a una
especie. La extinción no es un proceso inusual medido en tiempo geológico - las
especies son creadas por la especiación y desaparecen a través de la extinción.
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Evolucionismo
7.Evolución e Informática
 La computación ve en la evolución biológica un claro proceso de optimización. Se
toman los individuos mejores adaptados – mejores soluciones temporales –, se
cruzan – mezclan- ,generando nuevos individuos –nuevas soluciones- que
contendrán parte del código genético- información- de sus antecesores, y,el
promedio de adaptación de toda la población se mejora. Originada a finales de los
años 50 con los trabajos de Bremermann, Friedberg, Box y otros.El campo
permaneció en desconocimiento por tres décadas: ausencia de una plataforma
computacional poderosa y defectos metodológicos de los primeros métodos (Fogel).
 Los trabajos de Hollan, Rechenberg, Schwefel y Fogel cambiaron lentamente el
escenario. Hoy en día el incremento en producción científica es exponencial
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Evolucionismo
7.Evolución e Informática
 Tipos de algoritmos evolutivos
 Algoritmos Genéticos: En los años 70, de la mano de John Holland, surgió una de las
líneas más prometedoras de la inteligencia artificial, la de los algoritmos genéticos. Son
llamados así porque se inspiran en la evolución biológica y su base genético-molecular.
Estos algoritmos hacen evolucionar una población de individuos sometiéndola a
acciones aleatorias semejantes a las que actúan en la evolución biológica (mutaciones
y recombinaciones genéticas), así como también a una selección de acuerdo con algún
criterio, en función del cual se decide cuáles son los individuos más adaptados, que
sobreviven, y cuáles los menos aptos, que son descartados.
 Programación Evolutiva: La programación evolutiva (PE) es una rama de la
computación evolutiva. La programación evolutiva es prácticamente una variación de
los algoritmos genéticos, donde lo que cambia es la representación de los individuos.
En el caso de la PE los individuos son ternas (tripletas) cuyos valores representan
estados de un autómata finito.
 Estrategias evolutivas: son métodos computacionales que trabajan con una población
de individuos que pertenecen al dominio de los números reales, que mediante los
procesos de mutación y de recombinación evolucionan para alcanzar el óptimo de la
función objetivo.
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Evolucionismo
7.Evolución e Informática
 Aplicaciones de los algoritmos evolutivos
 Actualmente los algoritmos evolutivos(genéticos en su mayoría)
son objeto de un gran interés, y han sido utilizados para resolver
multitud de problemas como: diseño preliminar de aviones,
reconocimiento de objetos, entrenamiento de redes neuronales,
minería de datos
 En 1999, por primera vez en la historia, se concedió una patente a
un invento no realizado directamente por un ser humano: se trata
de una antena de forma extraña, pero que funciona perfectamente
en las condiciones a las que estaba destinada. No hay, sin
embargo, nada injusto en el hecho de que el autor del algoritmo
genético del que salió la forma de la antena se haya atribuido la
autoría de la patente, pues él escribió el programa e ideó el criterio
de selección que condujo al diseño patentado.
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Evolucionismo
7.Evolución e Informática
 Aplicaciones de los algoritmos evolutivos
 La NASA también usa algoritmos evolutivos para mejorar y crear antenas
para sus proyectos. Mediante estos mejoraron la típica antena de televisión
codificando las características de la antena en un vector de 14 elementos.
 Estas antenas son usadas en sondas y naves, como la Mars Oddissey. La
NASA ha desarrollado un sistema que usa este tipo de algoritmos para
diseñar sus antenas
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Evolucionismo