1. Espiritual

David Angulo de Haro
Odio
Temor
Complejos
Ira
Rabia
Resentimiento
Frustración
Corrupción
Fracaso
Ignorancia
Egoísmo
Saca la basura de tu
Prejuicios
Pobreza
Ambición
cerebro
Este material es propiedad intelectual de David Angulo de Haro
1
Introducción
El cerebro humano está diseñado genéticamente para buscar la verdad, el bien, el amor,
la libertad, el éxito, la felicidad y todas esas cosas que impulsan al desarrollo y que dan
sentido y plenitud a la vida.
Nunca debemos olvidar que la naturaleza del ser humano es básicamente buena, como lo
es todo lo creado. El mal, los instintos, las pasiones y todas las conductas indeseables, se
deben a fallas humanas. Se deben a la incapacidad del ser humano, por ignorancia, falta
de criterios, de valores y de disciplina.
Según el filósofo Sócrates: Los seres humanos somos demiurgos (pequeños dioses) que
venimos a este mundo con la misión de convertir nuestras ideas y sueños en realidad e
impulsar el desarrollo y la evolución.
Los seres humanos tenemos un cerebro de genio, como resultado de cuatro millones de
años de evolución, durante los cuales la humanidad ha crecido en inteligencia y en
conciencia, pero el cerebro necesita ser programado a través de una educación de
calidad, rica en estímulos cognitivos, afectivos, sociales, morales y espirituales, de lo
contrario, pueden quedar inhibidos y truncados los infinitos poderes del cerebro,
condenando a las personas a un triste destino de ignorancia, pobreza, fracaso, frustración
y violencia.
El cerebro está diseñado para crear respuestas y soluciones, pero lo hemos convertido en
un almacén de basura mental. El cerebro está saturado de temores, angustia, culpas,
prejuicios y prohibiciones que se transmiten de forma consciente e inconsciente de
generación en generación a través de un condicionamiento social alienante.
Estudios serios indican que, nueve de cada diez mensajes que dirigen los padres a sus
hijos son represivos de alguna forma, y, este mismo porcentaje se produce a nivel social.
Somos hijos de una sociedad enferma, crítica, envidiosa y represiva, que nos prohíbe
crecer, ser libres, exitosos y felices. Unas veces lo hace de forma expresa y brutal y otras
veces de forma sutil. Las formas son distintas pero el efecto alienante es el mismo.
Los temores, angustia, culpas, prejuicios y prohibiciones quedan grabados en el
inconsciente, donde crecen y se convierten en fuerzas poderosas que influyen en nuestra
vida. Se cree que los seres humanos gastamos el 70% de nuestra energía mental en
controlar los temores y la angustia para evitar hundirnos en la desesperación; por lo cual,
el objetivo fundamental de nuestra vida debe estar dirigió a crecer en inteligencia y en
conciencia y a liberarnos de la basura mental (temores, angustia, culpas, prejuicios y
prohibiciones) que oprime nuestro espíritu.
Existen infinidad de clases de basura mental proveniente de la sociedad y de basura
generada por la propia persona debido al manejo inadecuado de sus ideas, de sus
emociones y de sus decisiones.
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Para sacar la basura del cerebro, contamos con un cerebro maravilloso que conoce
nuestros problemas y también las soluciones, pero está condicionado por la ignorancia y
por hábitos inconscientes que le impiden actuar con libertad. Nuestro esfuerzo debe estar
orientado a iluminar la inteligencia y la conciencia y a liberarnos de la basura mental.
El cuerpo y la mente trabajan en equipo, pues se necesitan mutuamente. El cuerpo y el
cerebro conversan constantemente, se transmiten información y sensaciones y colaboran
de forma sincronizada. De aquí la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo y
de la mente para sacarles el mayor provecho posible. “Mente sana en cuerpo sano”
El cuerpo funciona de forma perfecta debido a que el sistema nervioso autónomo o
vegetativo se encarga de regular las funciones de la vida vegetativa (respiración,
digestión, circulación, excreción, etc.) Estas funciones no dependen de la voluntad de la
persona sino del funcionamiento autónomo y automático de una parte del cerebro
conocida como sistema nervioso autónomo o vegetativo.
Solamente el cerebro tiene unos 100.000 millones de neuronas y cada neurona es como
una computadora en miniatura, pero mucho más perfecta que cualquier computadora
conocida hoy día... tienen unas 100.000.000.000.000 conexiones entre ellas con idéntica
capacidad en "bits"... esto es mucho más que el número de estrellas que se estima haya
en la Vía Láctea, y equivale en la computadora a unos 20 millones de libros de 500
páginas cada uno, o sea, la suma de todos los textos contenidos actualmente en todas las
bibliotecas de la tierra.
Nadie sabe a ciencia cierta el total de células que tiene el cuerpo humano, lo cierto es que
tiene muchos millones de células de diferentes tipos, cada tipo de células está
especializado para desarrollar una tarea específica. Por ejemplo, existen células que
forman la sangre, el cerebro, la piel, el hígado, el corazón y otras partes del cuerpo.
Las células mueren continuamente. La mayoría de ellas son inmediatamente
reemplazadas por otras.
Los biólogos estiman que cada día perdemos un total de 440.000 millones de células que
suelen ser reemplazadas inmediatamente por otras nuevas. Sólo la médula de los huesos
fabrica 13 millones de células sanguíneas por hora. No sucede lo mismo con las células
nerviosas o neuronas, ya que estas no logran regenerarse. Se sabe, por ejemplo, que en
una intoxicación de alcohol se pierden para siempre cientos de miles de células del
cerebro.
Como podemos observar el cuerpo es sabio, se regenera constantemente y drena los
desechos a través de la respiración, del sudor, de la orina y de la defecación. Imagina lo
contaminado que estaría el cuerpo si no drenara cada día los desechos que produce no
podría sobrevivir más allá de unos días.
Sin embargo, los seres humanos no drenamos los deshechos mentales (angustias,
fracasos, temores, culpas) Estos desechos se van almacenando, convirtiéndose en un
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peso terrible que incrementa la sensación de angustia y fracaso, generando duda e
inseguridad en las personas acerca de su valor y de su capacidad para triunfar en la vida.
Esta situación hace que la mayoría de las personas sientan que su vida está hipotecada y
que tienen pocas opciones de triunfar en el futuro. Lo cual no es cierto, pues, tenemos un
cerebro de genio y si aprendemos a liberarlo de la basura mental que lo oprime, nos
sorprenderemos de hasta dónde podemos llegar.
Es fundamental aprender a drenar los desechos tóxicos biológicos y mentales.
Recomendaciones para sacar el mayor provecho posible de este libro
Lee el índice para que tu cerebro tome nota de los distintos temas. Es una forma de
prepararte a nivel inconsciente y de crear las condiciones mentales favorables para la
comprensión y aprovechamiento de las ideas.
Realiza esta operación varias veces, pues, el índice es la estructura vertebral de libro que
ayuda a comprender cada capítulo dentro del contexto general.
Éste es un libro de cabecera, diseñado para reflexionar a fondo y cambiar la vida de las
personas, por tanto, lo ideal es leer un capítulo cada día, sacarle el mayor jugo posible y
diseñar acciones concretas, pues, las ideas por sí solas no cambian las cosas.
4
Índice
1.
El cerebro…………………………………………………………………
8
2.
El inconsciente…………………………………….………………….…
13
3.
El subconsciente……………………………………….…………….…
15
4.
Ley de evolución……………………………………….….………..….
17
5.
La parte oscura de tu mente…………………………………………..
20
6.
Tus peores enemigos……………………………………………….….
23
7.
Tu cárcel mental…………………………………………….…….……
25
8.
Sal de tu cárcel mental…………………………………………….…..
28
9.
La lucha eterna entre el bien y el mal…………………………….….
30
10. Actitud castradora de la sociedad…………………………………...
32
11. El libre albedrío ……………………………………………………..….
35
12. Programación mental………………………………………………..…
37
13. Programación neurolingüística……………………………………..…
40
14. El poder de la mente………………………………………………..….
44
15. Autosugestión……………………………………………………….….
47
16. Mensajes subliminales…………………………………………………
49
17. El poder de la sociedad - No te dejes contaminar………………….
51
18. Esclavitud moderna……………………………………………….……
53
19. Formas de esclavitud……………………………………………………
57
20. No cedas ante la presión y el chantaje……………………………….
61
21. Vampiros psicológicos………………………………………………….
63
22. Somos fuertes pero vulnerables……………………………………….
64
23. Cuál es tu capacidad de supervivencia……………………………….
69
24. Mentes débiles……………………………………………….…………..
73
25. Mentes activas y mentes pasivas…………………………………….
77
26. Fortaleza mental……………………………………………….…………
80
27. Todo tiene consecuencias………………………………………….….
82
28. Todo es acumulativo……………………………………………….……
85
29. No puedes huir de ti mismo………………………………………….….
88
30. Cada quién crea su mundo y su historia………………………………
90
5
31. Origen de los temores - Clases...………………………………..…….
92
32. Efectos de los temores………………………………………….………
94
33. Cómo superar los temores………………………………………….….
95
34. El tabú…………………………………………………………………….
100
35. El tabú sexual ………………………………………….………………..
103
36. Ley del karma…………………………………………………………….
106
37. Cómo se generan los problemas………………………………………
108
38. Un problema no resuelto tiende a incrementarse……………………
110
39. Los problemas no se resuelven enfrentándolos……………………..
112
40. No dejes que se acumulen los problemas……………………………
115
41. Cómo resolver los problemas………………………………………….
117
42. La prisa, la angustia, la hiperactividad, el estrés…………………….
121
43. Enfermedades mentales………………………………………….…….
124
44. La mediocridad………………………………………….……………….
129
45. No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades……………
131
46. No acumules deudas con la vida ni con la gente……………………
134
47. No dejes tu vida en manos de nadie………………………………….
136
48. Raíz de la violencia…………………………………………………..….
138
49. Control de la violencia………………………………………….……….
141
50. Drena la rabia y las frustraciones……………………………………..
143
51. Drena la angustia………………………………………….…………….
145
52. Drena las culpas del pasado y los temores del futuro
147
53. Drena el odio, resentimiento……………………………………………
150
54. Drena la envidia………………………………………….………………
153
55. Saca la basura de tu mente………………………………………….…
158
56. Lavado de cerebro y control mental……………………………………
161
57. Cómo eliminar los prejuicios……………………………………………
164
58. Cómo cambiar nuestra forma de pensar y de vivir……………….….
167
59. Disciplina mental………………………………………….……………...
170
60. Qué cosas debemos controlar………………………………………….
173
61. Sálvate a ti mismo porque nadie te puede salvar…………………….
175
62. Actitud y éxito………………………………………….………………….
177
63. Así como piensas, así te suceden las cosas…………………………
180
64. Cómo reconstruir la vida…………………………………………….….
182
65. Cómo ganar la batalla de las emociones……………………………..
185
66. Sincronizar tu mente y tu vida…………………………………………..
189
67. Alinea tu mente y tu cuerpo………………………………………….….
192
6
68. Cambia el ritmo del cerebro…………………………………………….
194
69. Principio de placer y Principio de realidad…………………………….
196
70. Mantente en el Adulto……………………………………………………
198
71. Quién eres hace la diferencia…………………………………………..
202
72. Cómo centrifugar la mente y liberarse de……………………………..
204
73. Salud mental…………………………………………………………..….
206
74. Higiene mental………………………………………………………..….
211
75. Evoluciona………………………………………….…………………….
214
76. Autoestima + Tests…………………………………………………..….
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1
El cerebro
El cerebro es la “máquina” más perfecta y compleja. Está formado por más de 100.000
millones de neuronas; cada una de las cuales posee miles de receptores y transmisores.
Estas células son capaces de procesar hasta 200.000 millones de bits de información en
un segundo.
Existen cinco frecuencias cerebrales diferentes: Delta, Theta, Alfa y Beta y Gamma
Nuestro cerebro produce patrones de frecuencia en todo momento, ya sea que estemos
entusiasmados, deprimidos, cansados, atentos, dormidos o despiertos. A su vez estos
patrones se relacionan con nuestro nivel de estrés, bienestar emocional, y con nuestra
capacidad para pensar y concentrarnos.
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El cerebro puede procesar datos a la velocidad de la luz. Sólo necesita ¼ de segundo
para percibir las miles de características de un objeto (visión fotográfica) pero la clave del
éxito no está únicamente en la velocidad procesadora sino en la selección de datos
valiosos.
La capacidad del cerebro es inmensa, tiene alrededor de 100 mil millones de neuronas.
Es capaz de producir más de 64 mil pensamientos por minuto. Y tiene capacidad para
almacenar información equivalente a trescientos mil millones de jijas. Entonces ¿Por qué
la humanidad es tan ignorante? ¿Por qué tenemos tantas dificultades para aprender?
La razón es muy simple: Estamos condicionados por hábitos muy lentos, por esquemas
mentales mal organizados, obsoletos y por temores y por falta de ideales y de ambición.
Esta es la causa del subdesarrollo.
En condiciones normales, el porcentaje de eficiencia del cerebro corriente de muchos
adultos no supera el 5% de sus posibilidades, sin embargo, cuando funciona en
condiciones óptimas, gracias al uso de métodos eficaces, pueden multiplicar por 5 o por
10 su rendimiento.
El cerebro produce más de 4000 millones de impulsos por segundo (la computadora más
sofisticada apenas produce 80 millones por segundo) La velocidad de procesamiento de
información del sistema nervioso subconsciente supera lo imaginable; es de uno a diez
millones de bits (unidades de información) por segundo, lo cual equivale a procesar un
libro de 300 páginas por segundo. Este poder gigantesco está ahí, en tu cerebro
esperando que lo actives para entrar en acción.
El cerebro no es un robot, es humano y, por tanto, es sensible a todo lo que ocurre dentro
y fuera de él. Los estímulos pueden activarlo o bloquearlo; por lo cual es conveniente
aprender a seleccionar ideas, personas y sentimientos.
El cerebro aprende, se adapta y puede reprogramarse. El cerebro dialoga constantemente
con el mundo externo a través de los sentidos. Es importante aprender a seleccionar lo
más valioso de las personas y de la vida.
El conocimiento de la estructura, del funcionamiento y de las leyes que rigen la actividad
del cerebro está abriendo caminos a nuevas formas de aprendizaje y de creatividad. Por
ejemplo, se sabe que el ritmo del cerebro de un bebé es el doble del ritmo del cerebro del
adulto; que los estímulos incrementan en un 25% las sinapsis y por tanto, la capacidad de
aprendizaje. Esta experiencia sugiere la necesidad de crear un ambiente rico en
estímulos, especialmente en la infancia.
Se cree que el ser humano apenas utiliza el 10% de su capacidad mental. El cerebro
debe ser una fábrica productora de ideas y de soluciones; sin embargo, muchas personas
lo convierten en un simple almacén de datos. Este error se paga muy caro a lo largo de la
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vida, pues, llega un día en que los datos se vuelven obsoletos y la persona queda
desadaptada a la realidad.
Para que el cerebro produzca ideas y soluciones es necesario activarlo constantemente.
Los mejores activadores son la lectura, la reflexión, la meditación y la creatividad.
Hoy es muy fácil obtener, sin esfuerzo, todo tipo de información a través de internet pero,
¡Ojo! No te conviertas en un parásito mental o en un ladrón de ideas.
Un ladrón es aquél que se apodera de la riqueza producida por las personas con el
esfuerzo de muchos años. Un ladrón de ideas es aquel que toma ideas de otros sin
analizarlas, sin reflexionarlas y sin asimilarlas; simplemente, es un imitador. Evita
acumular información sin digerirla para que no te suceda una indigestión mental.
Cuando existe un proyecto importante y atractivo, dirige la información y la energía de
todas las neuronas en la dirección indicada para convertir el proyecto en realidad. El
interés activa el cerebro y unifica toda la energía, lo cual facilita la concentración, la
comprensión de la situación y producción de respuestas eficaces; mientras que, cuando
existen diversos intereses o no tiene un plan de acción concreto, las neuronas trabajan en
distintos frentes, con lo cual la energía mental se dispersa y carece de poder para lograr
objetivos importantes; de aquí la importancia de tener ideales, convicciones y metas
concretas.
Para que el cerebro produzca ideas y soluciones es necesario activarlo constantemente.
Los mejores activadores son la lectura, la reflexión, la meditación, la creatividad y, sobre
todo, tener un proyecto valioso, ilusiones ideales.
El cerebro no descansa de día ni de noche. Mientras dormimos trabaja dirigiendo los
procesos biológicos del cuerpo y procesando la información contenida en la mente. Los
estudios indican que los seres humanos soñamos casi durante toda la noche, aunque no
tengamos conciencia de ello. En los sueños, el cerebro procesa los contenidos mentales,
relaciona ideas, crea nuevas conexiones, drena tensiones y crea las condiciones
mentales para que surja la creatividad.
Durante el día, el cerebro procesa los estímulos que le llegan a través de los sentidos
externos e internos; pero sólo procesa conscientemente una mínima parte de la
información que recibe, tal vez de 1 al 5%. Esta es la información que más le llama la
atención porque se relaciona con lo que le interesa a la persona o porque es necesaria
para la adaptación y la supervivencia. El resto lo capta de forma subconsciente, por lo
cual, nosotros no tenemos conciencia de ello, pero queda grabado en el subconsciente
desde donde influye de alguna forma. De aquí la importancia de seleccionar personas,
ambientes...porque todo lo que nos rodea influye en nosotros de alguna forma.
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Qué es lo que más atrae la atención del cerebro
El cerebro vive centrado habitualmente en lo que las personas necesitan, temen y aman
1. Cuando necesitamos algo importante pensamos constantemente en la forma de
lograrlo. Cuanto más importante es, pensamos con más frecuencia y con más intensidad
y, de esta forma, el cerebro va encontrando el modo de lograrlo. Pero el cerebro no hace
milagros, necesita trabajar sobre una base de datos reales.
2. Los temores invaden la mente y generan angustia. Hacen que la persona viva
preocupada, pensando constantemente en consecuencia negativas. Cuanto más piensa
más se fortalecen los temores. De aquí la importancia de aprender a controlarlos porque
suponen un gasto inmenso de energía y son un grave obstáculo para el desarrollo, la
adaptación y la toma de decisiones.
3. Cuando las personas aman algo, cuando tienen un proyecto valioso, metas e ilusiones,
el cerebro se centra en ello y no descansa hasta convertirlo en realidad.
Conclusión
El cerebro tiene un poder inmenso pero no toma decisiones por sí mismo. Actúa de
acuerdo a la programación mental que tiene la persona, de acuerdo a sus creencias,
valores, intereses profundos, metas, ideales, autoestima...y también de acuerdo a sus
temores, traumas, complejos...Todos estos contenidos coexisten y luchan por imponerse.
Al final el cerebro toma la dirección de los contenidos más poderosos.
¿Cómo funcionan los hemisferios cerebrales?
El hemisferio izquierdo, es consciente, realiza todas las funciones que requieren un
pensamiento analítico. Es lineal, sucesivo y secuencial; avanza paso a paso; recibe la
información dato a dato y la procesa en forma lógica, causal, discursiva y sistemática;
algo así como una computadora donde cada paso depende del anterior. El hemisferio
izquierdo organiza los datos pieza a pieza hasta componerlos como si se tratara de un
rompecabezas.
El hemisferio derecho es inconsciente e intuitivo, capta directamente la estructura (lo
esencial) de las cosas, sin necesidad de análisis ni razonamiento.
Posee una visión intelectual sintética y simultánea de muchas cosas. La velocidad de
procesamiento de la información de ambos hemisferios es totalmente diferente; mientras
el hemisferio izquierdo procesa apenas unos 40 bits (unidades de información) por
segundo, el hemisferio derecho procesa entre 1 y 10 millones de bits por segundo; de
aquí la importancia de aplicar al aprendizaje las grandes ventajas que ofrece el uso del
hemisferio derecho.
La actividad del hemisferio derecho es totalmente inconsciente debido a la alta velocidad
a que fluye la información: El hecho de que los procesos del hemisferio derecho sean
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inconscientes, no significa que sean ilógicos. Simplemente se trata de procesos
mentales tan complejos e instantáneos que resulta imposible observarlos y analizarlos.
El La capacidad del hemisferio derecho se debe a que tiene acceso al subconsciente. El
subconsciente es sabio, posee la capacidad llamada pantomnesia, es decir, que recuerda
absolutamente todo lo que el cerebro ha percibido a nivel consciente e inconsciente desde
el primer día de vida.
El subconsciente conoce todos tus problemas y dificultades; también conoce tus
fortalezas y posibilidades de éxito. El cerebro tiene todas las respuestas que necesitas. El
subconsciente también tiene un poder llamado precognición o conocimiento del futuro.
Esto es posible y lógico si tenemos en cuenta que conoce la realidad de nuestro yo
interno y, por tanto, conoce nuestra proyección en el futuro.
Las personas no pueden acceder de forma directa al subconsciente, pero si pueden
hacerlo de forma indirecta. De esto hablaremos en el capítulo dedicado al Subconsciente.
El acceso indirecto es posible debido a que ambos hemisferios están relacionados y
trabajan juntos y se complementan en muchas actividades. Por ejemplo, la codificación,
almacenamiento y recuperación de información dependen de ambos hemisferios.
La actividad más importante del hemisferio izquierdo es el pensamiento analítico y crítico;
mientas que, la actividad más importante del hemisferio derecho es la intuición y la
creatividad.
El pensamiento crítico y la creatividad deberían ser los objetivos fundamentales de la
educación; pues de ellos provienen la conciencia y la inspiración; sin embargo, son los
menos cultivados y cuando alguien desarrolla estas cualidades es reprimido, criticado,
tachado de rebelde y desadaptado.
El mayor obstáculo para el desarrollo y para la creatividad es la represión ejercida por la
sociedad. La represión puede ser brutal, o bien, sofisticada.
Los seres humanos poseemos un cerebro con grandes potencialidades que podrían
conducirnos al desarrollo, al éxito y a la felicidad, pero la sociedad reprime de muchas
formas y programa a las personas para que sean ignorantes y sumisas, por lo cual,
quienes desean ser libres y alcanzar el éxito y la felicidad, necesitan utilizar de forma
inteligente ambos hemisferios, especialmente el hemisferio derecho (intuitivo y creativo)
Nuestro método de Súper Aprendizaje Alfa tiene como objetivo fundamental el desarrollo
del potencial de ambos hemisferios, de forma especial el hemisferio derecho que el
responsable de la inteligencia emocional, de la intuición, de la creatividad y de la vida
emocional.
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2
El inconsciente colectivo
El término inconsciente se utiliza para designar el conjunto de procesos mentales que ya
tienen un camino establecido y se desencadenan de forma automática, por lo que no son
pensados conscientemente. El inconsciente colectivo se refiere a los contenidos psíquicos
inconscientes comunes a toda la humanidad y que no tienen su origen en la experiencia
individual. El fundamento de dichos contenidos está en la experiencia de nuestros
antepasados, experiencia que se transmite de forma hereditaria. Es preciso no confundir
estos contenidos inconscientes, comunes a toda la especie, con los instintos innatos. Se
trata de contenidos mentales conocidos como arquetipos.
Arquetipo deriva de: Arjé = (fuente, principio u origen) y Typos = (impresión o modelo)
Los arquetipos son las vivencias ancestrales, experimentadas por nuestros antepasados,
las cuales quedaron grabadas en su inconsciente, y se transmiten hereditariamente de
generación en generación. Estas vivencias se refieren a los grandes problemas que debe
enfrentar toda persona: la muerte, la vida, la eternidad, la inmortalidad, la infinitud, el
sentido de la existencia, la verdad de las cosas, el paso del tiempo, el amor, el dolor,...
Los arquetipos son imágenes o metáforas que expresan simbólicamente las actitudes
ante dichos problemas. Según Jung, tenemos constancia de la existencia de arquetipos
gracias al análisis de los sueños y de los mitos y religiones de las distintas culturas.
La teoría de Hellinger dice que nos guía una consciencia grupal o colectiva. Los miembros
de una familia, por ejemplo, están influidos por un tipo de conciencia común que se
transmite inconscientemente de padres a hijos. No se trata de una herencia genética sino
de una herencia mental inconsciente.
El origen de este tipo de consciencia se remonta al origen de la raza humana, cuando
existían pequeñas comunidades, integradas por 20 o 30 individuos de la misma familia.
Todos ellos vivían juntos y actuaban de la misma manera, cuidando el bienestar del
grupo, sin tener deseos individuales, ya que en esta época era primordial sobrevivir; para
lo cual, cada integrante de la comunidad era esencial: El grupo no podía darse el lujo de
perder a uno de sus miembros, y los individuos no se podían separar de la comunidad sin
correr peligro. Todos los integrantes se pertenecían y dependían unos de otros; el alma
común cuidaba de que ninguno se perdiera y de que cada uno sirviera al grupo.
No necesitaban pensar en qué era lo correcto. Todos funcionaban al unísono. Una fuerza
los inducía a actuar de forma unitaria. Era la única forma de sobrevivir.
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Hoy se reconoce que en cada constelación familiar existe una dinámica inconsciente.
Existen conflictos, preocupaciones familiares y comportamientos que se transmiten a
través de las generaciones y determinan los problemas psicológicos actuales. Esta
transmisión es ajena a la genética, se supone que es más bien cultural, ya que no se
puede explicar por la historia del aprendizaje de cada individuo.
El inconsciente colectivo hunde sus raíces en los orígenes de la humanidad. Ahora bien,
para comprender el inconsciente colectivo necesitamos regresar mentalmente a la
prehistoria y visualizar al hombre prehistórico en lucha terrible contra el mismo hombre,
caníbal salvaje; en lucha contra los animales salvajes; en lucha contra las fuerzas
naturales y en lucha contra los fantasmas y contra los dioses (el trueno, el rayo, las
tormentas, etc.) Ese mundo aterrador fue el escenario en el que se desarrolló la existencia
de los primeros hombres. Como es lógico sus vivencias existenciales fueron aterradoras.
En su inconsciente se grabaron infinidad de temores, que se han eternizado en el tiempo
y que se transmiten de forma inconsciente de generación en generación.
Han pasado millones de años, desde aquel escenario primitivo. El hombre ha dominado la
naturaleza y se han desvanecido los fantasmas, pero los temores siguen enraizados en el
corazón de los hombres.
Bert Hellinger estudió las formas inconscientes en que cada individuo está unido a su
familia, y cómo determinados comportamientos y tendencias psicológicas se repiten
generación tras generación.
Basándose en esta teoría creó el método de Constelación Familiar para liberar a las
personas de muchos contenidos que forman parte del inconsciente colectivo, y, de esta
forma, restablecer el orden natural en el funcionamiento de la familia.
Hoy se reconoce que existe una transmisión de conflictos, preocupaciones familiares y
comportamientos a través de las generaciones, que determinan los problemas
psicológicos actuales y los problemas psicológicos a futuro, a no ser que se rectifique a
tiempo. Esta transmisión es ajena a la genética, se supone que es cultural.
De aquí la importancia de tomar conciencia de que somos portadores de una herencia
mental inconsciente, positiva y negativa, y, como seres conscientes y evolucionados,
necesitamos superar el "determinismo" derivado de nuestro inconsciente colectivo, por
medio de la superación cognitiva, emocional, social, moral y espiritual..
Necesitamos construir una estructura mental sólida que nos permita hacer frente a las
fuerzas compulsivas procedentes del inconsciente colectivo y del inconsciente personal.
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3
El subconsciente
Cuando observamos un iceberg sólo vemos una
octava parte de su altura. Hay otras siete partes
sumergidas en el mar.
La parte visible se mantiene sobre la superficie, porque
se apoya en la parte sumergida que no vemos. De
forma similar, los seres humanos sólo tenemos
conciencia
de una pequeña parte de nuestros
contenidos mentales.
Desconocemos nuestro verdadero poder mental; sin
embargo, sabemos que está ahí, como una riqueza
inmensa, como una mina, que podemos explotar.
El subconsciente es como el disco duro de la mente. Contiene toda la información que
hemos recibido a lo largo de la vida; no sólo la información que hemos captado de forma
consciente y de la que podemos recordarnos en cualquier momento, sino también la que
hemos percibido de forma inconsciente. Nuestro cerebro es como un radar, percibe todo
lo que ocurre a nuestro alrededor hasta en sus mínimos detalles y lo conserva en la
memoria subconsciente.
El subconsciente no es un simple almacén de datos. El cerebro lo activa constantemente
relacionando y combinando unas ideas con otras en busca de mejores soluciones. El
cerebro es inmensamente poderoso, puede producir miles de ideas por segundo, pero
este poder está condicionado por la cantidad y la calidad de la información grabada en el
consciente y en el subconsciente.
Muchas personas podrían llegar a ser genios pero, debido a una pobre educación, su
mente carece de contenidos valiosos sobre los cuales podría trabajar el cerebro, en
consecuencia, son potencialmente genios pero en la realidad son ignorantes.
Esta realidad nos da idea de lo importante que es leer todos los días sobre temas valioso
y lo necesario que es activar constantemente el cerebro con ideas poderosas porque al
final, el éxito y la felicidad están en la mente y su logro depende de la forma en que
adquirimos conocimientos de valor, en la medida en que los estimulamos. Al hablar de
conocimientos nos referimos no sólo al estudio profesional, sino también, al conocimiento
de los valores, de las artes y de los demás aspectos que constituyen la esencia de la
verdadera cultura.
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Así como la parte visible del iceberg se apoya en la parte sumergida, así la
consciente de las personas se apoya y se alimenta de la parte subconsciente.
parte
Los seres humanos creemos que tomamos decisiones libremente, pero las cosas no son
así. Tenemos programaciones a nivel subconsciente, grabadas desde la infancia, las
cuales se han ido modificando o consolidando a través de los años. Estas
programaciones subconscientes constituyen la estructura profunda de nuestra
personalidad y son las que determinan nuestras conductas.
Esto explica por qué muchas veces queremos hacer algo pero actuamos de una forma
muy distinta. Se debe a que nuestro poder consciente es débil ante la dinámica poderosa
de la mente subconsciente.
El subconsciente, como todo en la vida, tiene sus leyes.
Todos los contenidos mentales luchan por ocupar un lugar privilegiado y se asocian de
acuerdo a su afinidad o significado. De aquí la importancia de instalar en la mente
principios, valores, metas, ideales y proyectos importantes que estimulen la mente y
atraigan hacia sí toda la información positiva del subconsciente.
El subconsciente de muchas personas es pobre y negativo, en consecuencia su mente
consciente también es pobre y negativa, sin embargo, existen técnicas eficaces para
programar la mente, de modo que, aún en circunstancias adversas, el ser humano puede
reprogramar su mente. Además cuenta con un instinto y una inteligencia que le impulsan
a buscar el éxito.
Nadie puede sacar del bolsillo una moneda si antes no la ha introducido y nadie puede
sacar del cerebro una idea o una solución si antes no la ha introducido de alguna forma;
de modo que, nadie puede ser altamente creativo si no posee contenidos mentales
valiosos. Los contenidos del subconsciente constituyen la materia prima de la creatividad.
El cerebro trabaja sin descanso buscando la forma de convertir en realidad los deseos y
proyectos de las personas. Cuanto más importante son los proyectos y cuanto mayor es
el interés que tiene la persona en dichos proyectos, más intensamente trabaja el cerebro.
El cerebro sólo se moviliza cuando existen razones importantes.
Las personas creativas viven centradas habitualmente en sus proyectos. Están centradas
de forma creativa, buscando nuevas formas de hacer las cosas más simples y efectivas.
Lo hacen sin prisa y sin angustia, por lo cual pueden trabajar durante muchas horas sin
cansarse.
Muchas personas poseen contenidos mentales valiosos, sin embargo no son creativas,
porque se han adaptado de forma pasiva a la rutina de la sociedad.
La creatividad necesita ser alimentada constantemente. Es necesario trabajar sobre un
proyecto de avanzada, de lo contrario se corre el riesgo de quedar atrapado en un círculo
vicioso sin darse cuenta.
La creatividad más importante es la relacionada con la solución de los problemas de la
vida.
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Ley de Evolución
Todo lo que existe lleva inmanente la tendencia y fuerza para convertirse en algo superior.
Las células llevan impresa la orden de sobrevivir y crecer.
Desde el punto de vista filosófico esta ley es una consecuencia de la Ley del Amor que
atrae a todos los seres hacia la unidad de su Origen.
Según esta ley, el mundo funciona correctamente. Un pensamiento chino dice: “Deja al
mundo como está, porque está bien hecho”
En este momento la humanidad tiene el grado de evolución que le corresponde de
acuerdo a las dinámicas que rigen la vida humana. Cada persona y cada país viven de
acuerdo al grado de evolución que han alcanzado.
Todas las personas de una sociedad (familia o país) forman un todo, por lo cual, todos se
benefician de lo que funciona bien y se perjudican con lo que funcionan mal. Nadie puede
“salvarse” independientemente del grupo. Si la gente no tiene para comer, robará al que
tiene. Si la gente se siente frustrada, tratará de descargar su rabia sobre los demás. Si la
gente no tiene trabajo en su país, emigrará a otro país y no habrá control fronterizo capaz
de contenerlos; tarde o temprano lograrán su cometido porque La ley de Evolución que
impulsa al ser humano a crecer y progresar no puede ser reprimida de forma permanente.
De aquí la importancia de crear la conciencia de que todos somos parte del todo social
(humanidad) y que es necesario que la evolución llegue a todos para que reine la armonía
y el progreso que necesitamos.
Estas ideas resultan utópicas en un mundo caracterizado por el egoísmo, pero es
necesario sembrarlas en la mente para que maduren y preparen las condiciones para un
avance evolutivo. De todos modos la evolución continuará de forma incontenible.
La evolución humana depende en primer lugar de las bases genéticas de la especie. La
naturaleza es sabia. Por ejemplo, los niños que nacen ahora son más inteligentes cada
día y tienen predisposiciones intelectuales, psicológicas, sociales y espirituales que no
tenían los niños de hace unos años. Sin duda, la naturaleza, previendo los cambios
evolutivos que se avecinan, produce seres capaces de llevar adelante dichos cambios.
Existen los Niños índigos y los Niños Cristal
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Hoy existen Niños índigos que vienen dotados de poderes especiales, como la intuición,
la telepatía, etc.
Son muy inteligentes, inquietos y creativos. Rechazan la rutina... Tienen mucha energía,
les gusta realizar proyectos, inventar... Tienen interés especial por la computación...la
ciencia, la investigación.
A pesar de ser muy inteligentes no funcionan con los métodos de enseñanza tradicionales
basados en la memorización; sin embargo, les resulta fácil el aprendizaje en forma
reflexiva y participativa.
Aman la justicia y la libertad... se rebelan contra la mediocridad y la mentira... no aceptan
la imposición y rechazan la manipulación y la deshonestidad. Estos niños crecerán y un
día tomarán el control de la sociedad y realizarán los cambios que las viejas generaciones
no son capaces de realizar
Existen también los Niños Cristal. Son constructores. Podríamos decir que los niños
índigos son el equipo de demolición destinado a eliminar viejas estructuras y los Niños
Cristal son los constructores.
Un Niño Cristal es un ser de alta vibración y su misión consiste en producir cambios a
nivel del mundo. Los padres tienen serias dificultades para entender a un hijo Cristal. Un
Niño Cristal tiene un alma sabia y poderosa cuyo trabajo se extiende más allá de los
estrechos límites de la familia. El Niño Cristal es un maestro que enseña a sus padres a
evolucionar. El Niño Cristal regala a la familia energía, amor y creatividad y requiere ser
tratado con amor, respeto y dignidad. Al igual que el niño índigo ama la justicia y la
libertad y rechaza la mediocridad, la deshonestidad, el autoritarismo y la mentira...
Todos los niños tienen bastantes elementos de Índigo y de Cristal. Ellos son la esperanza
de la nueva sociedad globalizada y ellos provocarán el salto evolutivo que necesita la
humanidad. Esta labor no les resultará fácil debido a los intereses creados y a la
resistencia natural de las personas al cambio; pero su fuerza interna es tan poderosa y su
creatividad tan grande que el cambio está garantizado.
En la futura sociedad existirán siempre los mediocres, corruptos y desadaptados, pero a
la Ley de Evolución no le interesa esta clase de personas, le interesa las personas que
constituyen la avanzada de la evolución.
Factores que impulsan la evolución
La clave de la evolución está en el desarrollo de la inteligencia y de la conciencia
Los adelantos en telecomunicaciones, internet, etc. hacen que la información llegue
rápida y de forma masiva a todas partes del mundo. La información es un activador de la
inteligencia, de la conciencia y de la evolución.
La globalización permite toda clase de interrelaciones y es una oportunidad maravillosa
para el conocimiento mutuo, para madurar como personas y como sociedad y para
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trabajar unidos. Gracias a las telecomunicaciones y a la globalización, la evolución se
acelera cada día.
Esta realidad es una llamada de atención a las personas para que se preparen,
conscientes de que los cambios se sucederán cada vez con más rapidez.
Ahora bien
¿Cómo hacer para evolucionar personalmente?
¿Cuáles son los elementos fundamentales de la evolución?
Es necesario adelantarse al futuro y desarrollar habilidades en lectura veloz y
comprensiva, razonamiento y creatividad. Estas habilidades permitirán aprender con
rapidez y facilidad lo que sea necesario para adaptarse a los nuevos cambios y resolver
los retos.
Además es necesario entender que la esencia de la evolución es el desarrollo de la
conciencia.
Los adelantos técnicos y científicos dan la sensación de que la humanidad ha dado un
salto quántico en su evolución, pero no es exactamente así. Antes hemos hablado de los
niños índigos y Cristal que vienen como abanderados de la evolución. En ellos puedes
encontrar las pautas de lo que será la humanidad evolucionada del futuro. Una
humanidad capaz y con valores.
En la actualidad se vive una crisis de valores. Los valores constituyen la roca firme sobre
la que se asienta la autoestima y el sentido de dignidad. Los valores, la autoestima y el
sentido de dignidad proporcionan una fortaleza interna capaz de afrontar con éxito
cualquier situación.
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La parte oscura de la mente
No podemos olvidar que las raíces profundas del ser humano son de origen animal. El
hombre es un animal que ha evolucionado a través de un proceso que ha durado millones
de años.
Hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución hasta el
hombre actual.
Antecesores del hombre
El Australopithecus.
Apareció hace 4 millones de años
El Homo hábilis.
Apareció hace 2 millones de años, cazaba intencionalmente y fabricaba utensilios. Se
cree que podría haber hablado utilizando un lenguaje humano rudimentario.
El Homo erectus.
Apareció hace 1.5 millones de años. Descubrió el uso del fuego y fabricó la primera
hacha.
Homo sapiens.
Apareció hace 200 mil años. Sus características físicas son las mismas que las del
hombre actual.
El homo sapiens protagonizó, a partir del año 10.000 a.C. cambios muy importantes en la
organización económica y social, inició las primeras formas de agricultura y domesticación
de animales y la vida en pequeñas ciudades.
Los seres humanos modernos somos primates, así como los gorilas, los lémures y los
chimpancés, sólo que en algún punto de la evolución, el desarrollo humano avanzó por un
camino distinto y hemos evolucionado hasta el día de hoy.
Las claves de la evolución son el desarrollo del lenguaje, de la inteligencia y de la
conciencia, los cuales constituyen la esencia de la cultura.
La experiencia y la necesidad de convivir en paz, dio origen a la creación de leyes, de
principios, de normas y de valores que sirven para evitar la anarquía y la guerra.
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Cuando nace un niño tiene un cerebro evolucionado, que si es bien entrenado puede
convertirse en genio, pero, si no es educado, se imponen las fuerzas instintivas y el niño
queda reducido a un simple animal. Así lo demuestran los casos de los llamados niños
lobos. Se trata de niños que se perdieron en el bosque cuando eran muy pequeños y
cuando fueron hallados, después de varios años, su comportamiento era totalmente
animal y jamás pudieron ser reeducados.
Hoy, los seres humanos tenemos una mente evolucionada (formada por buenas ideas,
valores y sentimientos positivos que nos ayudan a controlar los instintos y a comportarnos
de forma civilizada, pero en el fondo de la mente humana existe una parte oscura, animal,
instintiva y pasional, la cual está reprimida y controlada por principios religiosos, morales y
sociales aprendidos a través de la educación.
La tendencia de todo ser humano es el libertinaje. Los instintos animales siguen latentes,
buscando la forma de expresarse, lo que obliga al ser humano a invertir casi el 70% de su
energía mental en controlar los impulsos instintivos y los temores procedentes de la parte
oscura de la mente, es decir, del subconsciente.
En la mente de cada ser humano vive agazapado un lobo feroz, listo para atacar; el cual
puede surgir en cualquier momento si nos descuidamos.
A veces nos horrorizamos por comportamientos humanos aberrantes; pero nadie puede
decir: "De esta agua no beberé". Si nos descuidamos, todos podemos llegar a actuar
como animales salvajes, y, aún peor, pues, ningún animal masacra, pero el ser humano
puede llegar a límites de perversión absoluta.
En la medida en que las personas están bien educadas, tienen más control sobre sus
instintos salvajes; mientras que las personas carecen de principios y valores, son
desbordas por los instintos.
La parte oscura de la mente está habitada por instintos, temores, pasiones, odios,
resentimientos, frustraciones, fanatismos. Son fuerzas violentas que carecen de toda
moral, de modo que, cuando se desatan arrasan sin piedad con todo lo que encuentran a
su paso. Esto explica las conductas aberrantes, los crímenes pasionales, las guerras de
exterminio, los genocidios, etc.
Todos llevamos dentro de nosotros un potencial delincuente o un criminal controlado.
Cuando se debilitan los principios y valores surge la parte oscura de la mente y se impone
el imperio de los instintos, de la fuerza, de la brutalidad, de la corrupción y del crimen.
La experiencia y la historia nos enseñan que las personas y las sociedades se desarrollan
mientras son impulsadas por principios, valores e ideales y decaen cuando se debilitan
sus principios morales. De aquí la importancia de una educación que promocione los
valores.
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Los principios y valores son la luz que ilumina el camino a seguir pero son las emociones
la fuerza que mueve el mundo. De aquí la importancia de aprender a controlar los
sentimientos y emociones.
Las dictaduras, las guerras y la corrupción, son una consecuencia directa del
debilitamiento de los valores a nivel personal y social.
Las leyes y los valores son la muralla que separa la barbarie de la civilización.
Cuando cede esta muralla se impone la ley de la selva.
Los valores hacen que cada persona se controle a sí misma y que sea posible la
convivencia social. Una sociedad sin valores resulta incontrolable.
La humanidad ha vivido siempre en crisis, pero sigue su proceso evolutivo de forma
irreversible, lo que hace que avancemos hacia una forma de vida más civilizada.
Las crisis surgen cuando se debilitan los principios y valores. La línea que separa la
barbarie de la civilización es muy débil y se puede romper en cualquier momento
generando el caos.
En tiempo de crisis es fundamental activar la mente positiva de todas las personas para
contrarrestar las fuerzas salvajes provenientes de la mente oscura.
Es fundamental que los padres se capaciten para educar bien a sus hijos. Educar no es
reprimir. Educar es estimular, enseñar valores, crear conciencia, autoestima, disciplina,
responsabilidad, libertad y espíritu de superación.
En la actualidad, existe una pérdida de valores debido a fallas en el proceso educativo. El
desarrollo de la inteligencia y de la conciencia es la mejor defensa contra las fuerzas
procedentes de la mente oscura.
Es importante no olvidar que nuestras raíces profundas son de origen animal, que
tendemos al libertinaje y a la corrupción y podemos llegar a ser fanáticos y violentos, por
lo cual, necesitamos ejercer un control constante sobre nuestra mente. También es
importante permanecer alerta a nivel social para impedir que surjan ciertas ideologías o
fanatismos, cuyos efectos todos conocemos.
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Tus peores enemigos
En el camino hacia el éxito y la felicidad existen muchos enemigos que acechan sin cesar,
tratando de dar al traste con nuestros proyectos e ilusiones.
En realidad, estos enemigos no tienen existencia propia, viven encarnados en las
personas. Cada persona los crea y los alimenta. Con el tiempo echan raíces y crecen, y,
si la persona se descuida, terminan por destruirla.
Estos enemigos representan la parte oscura de cada persona. Sus nombres son:
ignorancia, egoísmo, pereza, envidia...
Estos enemigos debilitan las estructuras mentales y nos hacen débiles y vulnerables a la
hora de competir en la vida. Ellos ocupan el espacio que deberían llenar el conocimiento,
la bondad, la autoestima, el espíritu de superación, la honestidad, etc.
Nuestro sistema inmunológico es una red de células, tejidos y órganos repartidos por todo
el cuerpo que tienen como función defender al cuerpo contra invasores "extraños".
Los glóbulos blancos son una especie de guerreros que viajan por la sangre, atentos para
detectar y atacar a los virus y bacterias que logran introducirse en el organismo. Existen
varios tipos de glóbulos blancos y cada uno tiene una función específica en la lucha
contra diferentes tipos de gérmenes.
Cuando los linfocitos (una clase de glóbulos blancos que son los agentes claves del
sistema inmunológico) aprenden a fabricar un anticuerpo (cosa que les lleva unos cuanto
días) ya no lo olvidan jamás. De modo que, si vuelve a aparecer el microorganismo se
ponen inmediatamente a fabricar anticuerpos y aquel es rápidamente eliminado. Por esta
razón, una persona que ha padecido el sarampión ya no lo volverá a padecer.
Cómo mantener las defensas altas.
Para disfrutar de buena salud es necesario mantener las defensas altas mediante una
alimentación sana, ejercicio y descanso suficiente; demás, es fundamental la salud mental
(paz interior, optimismo y buena relación con las personas)
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Para vencer a los enemigos internos, como son: la ignorancia, el egoísmo, la pereza, el
temor, la envidia... la única solución es desarrollar anticuerpos que ataquen y destruyan a
cada uno de los enemigos internos.
¿Cómo derrotar a los enemigos internos?
La mente, al igual que el cuerpo tiene mecanismos de defensa.
Los enemigos internos se asocian para tener más poder.
Normalmente, la ignorancia, el temor, la pobreza, la frustración, la envidia y el
resentimiento suelen convivir juntos.
La ignorancia es la raíz de todos los males. Al hablar de ignorancia no nos referimos
únicamente a la falta de estudio, nos referimos también a la falta de conocimiento de los
principios y valores.
Por tanto, para vencer a los enemigos internos necesitamos comenzar por el desarrollo
personal y por mejorar la capacitación. El conocimiento da poder.
Sólo cuando las personas adquieren una conciencia clara de su propio valor y del valor
real de las cosas, tienen capacidad para derrotar a sus enemigos internos. Al no tener
enemigos internos, poseen tanta autoestima y fortaleza que son inmunes a los enemigos
externos.
Existen técnicas de programación mental y de desprogramación mental que ayudan a
superar cualquier situación por difícil que sea.
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7
Tu cárcel mental
Somos herederos de una larga historia de tabúes, represión y sometimiento que se ha
eternizado en el tiempo y que hoy pervive en la mente de cada individuo y en la mente del
colectivo.
La sociedad es represiva debido a que estas programaciones ancestrales se siguen
transmitiendo de generación en generación, de padres a hijos. Nuestros padres fueron
programados para ser nuestros represores y nosotros estamos programados para ser los
represores de nuestros hijos.
De esta forma, la sociedad se asegura el control a futuro de la mente humana. Esta
represión bloquea el desarrollo intelectual, afectivo, social y espiritual, y hace a las
personas tímidas, inseguras, sumisas, cobardes y mediocres.
Los seres humanos están sometidos a un condicionamiento intelectual, afectivo, social,
económico, moral y espiritual que les esclaviza de muchas formas y les impide decidir de
forma libre y consciente su propio destino. Los seres humanos no nos damos cuenta de
estas cadenas porque nos hemos acostumbrado a ellas; sin embargo, nos damos cuenta
de la superioridad de las personas más evolucionadas que nosotros y de la inferioridad de
las personas que viven en niveles inferiores de evolución, pero es muy poco lo que
podemos hacer para romper las cadenas.
Cada persona está encerrada en su propia cárcel mental. Cada persona es esclava de su
ignorancia, de sus temores, de su pereza y de su egoísmo. Para salir de la cárcel mental
y disfrutar de todos los beneficios que proporciona la libertad, necesitamos salir a la luz.
Para ello debemos vencer a nuestros enemigos internos (la ignorancia, los temores, la
pereza,...)
Nadie puede liberarnos de la cárcel mental ni darnos la libertad, porque ésta es una
conquista personal.
La cárcel mental no es un espacio físico, es una actitud mental, una forma de ser rígida e
intransigente, producto de una educación represiva.
La rigidez controla el pensamiento y lo somete a ideas establecidas, a creencias fijas e
incuestionables. Se trata de una ceguera mental que impide ver la verdad de las cosas,
comprender a los demás, dialogar, convivir en paz y renovarse. Esta situación hace que
las personas sean poco racionales y muy instintivas; es decir, que se guíen más por
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impulsos emocionales del momento que por la lógica de las cosas, lo cual conduce
inevitablemente al conflicto y al fracaso.
Hace dos mil cuatrocientos años, Sócrates enseñó a sus discípulos el arte de pensar,
conocido como mayéutica. Sus discípulos, entre ellos el filósofo Platón, fueron muy
aventajados y comenzaron a tener mucho peso en la sociedad. Se distinguieron por su
capacidad de pensar, de analizar con objetividad y de reclamar moralidad y justicia a las
autoridades. Las autoridades, temiendo perder el control de la sociedad, acusaron a
Sócrates de corromper a la juventud y le condenaron a tomar la cicuta.
Hoy como ayer, los poderes establecidos controlan todo. Somos hijos de una sociedad
represiva. De acuerdo a estudios realizados en Estados Unidos, de cada diez mensajes
que recibimos desde el nacimiento, nueve son represivos de alguna forma. Los padres
son programados para ser los represores de sus hijos. De esta forma, la sociedad se
asegura el control sobre las generaciones jóvenes y se evitan graves aventuras
económicas, políticas y sociales que podrían terminar con la humanidad; pero esta
represión irracional y desmedida, ahoga los deseos de desarrollo y de libertad, y produce
personas sumisas, conformes, cobardes, frustradas y resentidas, incapaces de echar
adelante su propio desarrollo y la evolución de la humanidad.
Necesitamos encontrar la forma de liberarnos de la cárcel mental (ideas, sentimientos,
temores, complejos y hábitos negativos) en los que todos estamos atrapados de alguna
forma. Todas las personas están atrapadas en situaciones de las que quieren salir, pero
no pueden, porque están condicionadas por hábitos mentales.
La libertad es una condición propia de los sabios, puesto que son ellos los que disponen
del conocimiento adecuado para actuar racionalmente. El conocimiento de las cosas, el
conocimiento técnico y científico es un conocimiento del mundo externo y no proporciona
la verdadera sabiduría de la vida ni la verdadera libertad. Es necesario poseer también el
conocimiento interno, el conocimiento de los valores, el conocimiento del sentido de la
vida. Sólo conociendo el sentido y finalidad de la vida podemos actuar correctamente,
salir de la cárcel mental y ser protagonistas de nuestro destino. El problema fundamental
de la sociedad actual es que posee mucha información pero poco conocimiento y escasa
sabiduría.
La libertad consiste en disponer de sí mismo, lo cual sólo es posible cuando somos
capaces de liberarnos de las imposiciones externas (dependencia, sometimiento...) y de
las dependencias internas (ignorancia, temor, pasiones...)
Se supone que más del ochenta por ciento de lo que hacemos todos los días son
conductas inútiles, innecesarias y absurdas, las cuales no tienen ninguna utilidad. Son
simples rutinas a las que nos hemos acostumbrado. Así, los estudiantes podrían aprender
en un mes lo que aprenden en un año, si se les enseñara a leer, a pensar y a procesar
con rapidez y profundidad. Los trabajadores podrían producir en dos horas más que lo
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que producen en su horario de trabajo, si estuvieran dadas las condiciones de motivación,
capacitación y eficacia. Los ejecutivos, los políticos, los diplomáticos,... se reúnen durante
horas para, al final, no llegar a nada importante. etc. etc.
Hay personas que invierten más de cuatro horas diarias para desplazarse de su casa al
trabajo y del trabajo a su casa. Son unas 1000 horas perdidas al año, si lo multiplicamos
por 40 años de trabajo, nos da 40.000 horas perdidas inútilmente en la vida.
Hoy nos movemos mucho desde el punto de vista físico, pero mentalmente viajamos en
burro; es decir, somos poco eficaces. En estas condiciones nunca podremos liberarnos de
la cárcel mental ni resolver de forma eficaz los problemas personales, sociales,...
Cómo liberarnos de la cárcel mental
Todos estamos atrapados en ideas, creencias, criterios, hábitos y responsabilidades que
no responden a las necesidades de hoy. Necesitamos renovarnos por dentro.
Necesitamos cambiar la visión de la vida y la dinámica de la mente.
La renovación no significa echar por la borda las creencias ni los principios morales; sino
actualizarlos.
Ahora bien, para renovarse es necesario reflexionar, tener conciencia de la realidad y
tomar el control de la propia vida. Lo cual resulta difícil, debido a que, la dinámica de la
sociedad, las necesidades creadas, la prisa y el estrés, ejercen una presión muy grande.
Las personas están abocadas a resolver sus problemas de supervivencia y no tienen
tiempo ni interés para su desarrollo personal. La falta de desarrollo hace que las personas
vivan a la defensiva y se encierren más cada día en su cárcel mental.
Necesitamos recuperar el sentido común, la lógica de las cosas.
Necesitamos adquirir criterios correctos sobre el valor de la familia, de la amistad, de la
honestidad, del trabajo, etc.
Necesitamos distinguir entre libertad y libertinaje.
Necesitamos adquirir experiencia, madurez, sabiduría y eficacia.
Necesitamos ser menos materialistas y más humanos y espirituales.
Necesitamos desarrollar la inteligencia emocional. El arte de manejar las propias
emociones y de relacionarnos bien con las personas.
Necesitamos evitar autoengaños y excusas y aceptar nuestras responsabilidades.
Necesitamos simplificar la vida y establecer prioridades.
Las personas sólo se dan cuenta del valor de la libertad y de lo maravillosa que es la vida,
cuando logran salir de su cárcel mental.
Para salir de la cárcel mental en la que estamos encerrados, necesitamos conocer la
verdad y el bien y actuar en consecuencia. Necesitamos evolucionar un poco todos los
días.
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Sal de la cárcel en que vives encerrado
"Los hombres nacen libres, pero, por todas partes se ven hombres encadenados"
J.J. Rousseau
Somos herederos de una larga historia de tabúes, temores, represión y sometimiento que
se ha eternizado en el tiempo y que hoy pervive en la mente de cada individuo y en la
mente del colectivo.
La sociedad es represiva debido a que estas programaciones ancestrales se siguen
transmitiendo de generación en generación, de padres a hijos. Nuestros padres fueron
programados para ser nuestros represores y nosotros estamos programados para ser
los represores de nuestros hijos. De esta forma, la sociedad se asegura el control a
futuro de la mente humana.
Un estudio realizado en EE.UU. a un grupo de niños durante 10 años arrojó varios
resultados, uno de ellos revela que, de cada 10 mensajes transmitidos por los padres a
sus hijos, 9 son represivos de alguna forma. Este porcentaje se repite a nivel social en
las conversaciones, en los medios de comunicación, etc.
Todo en la vida se rige por leyes y la vida social no es la excepción. Los seres humanos
necesitamos normas morales y sociales. El problema se plantea cuando los padres
carecen de preparación psicológica y pedagógica, y, en vez de estimular la
espontaneidad, la creatividad y la autodisciplina de sus hijos, pretenden controlarlos e
imponerles su ley. Como es lógico, los hijos están en inferioridad de condiciones, por lo
que deben someterse a la voluntad de sus padres y aceptar sumisamente sus órdenes
con el fin de ser aceptados, queridos y protegidos. De esta forma, los niños pierden lo
mejor de sí, como la espontaneidad, la creatividad y el espíritu de superación, quedando
programados para ser sumisos y cobardes.
Hoy, la mayoría de los adultos son seres reprimidos, inseguros, sumisos y cobardes,
como consecuencia de una educación represiva.
Los problemas económicos, la falta de trabajo, la falta de productividad y otras muchas
crisis sociales, son la consecuencia lógica de una sociedad sumisa, cobarde, falta de
ambición y poco emprendedora. La mente humana está encadenada a ideas, temores,
creencias y paradigmas que le impiden triunfar.
Cómo liberar la mente
Para la mayoría de las personas, la libertad consiste en no tener ataduras, en no estar
obligado por nadie, en hacer lo que uno quiere. Nos han vendido un concepto muy pobre
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de libertad. En realidad, la verdadera libertad es interna y está en conocer la verdad y en
hacer el bien.
Lo más importante para ser libre es conocer la verdad y el bien; por
eso es tan
importante la educación de calidad. Sin embargo, aun conociendo la verdad y el bien,
podemos equivocarnos en la elección, porque dentro de nosotros actúan
distintas
fuerzas (instintos, temores, necesidades y pasiones) que pueden inclinar la balanza del
lado negativo. De aquí, el deber que tiene todo ser humano de usar bien el libre albedrío,
de buscar la verdad con empeño y sinceridad y de seguir la voz de la conciencia.
Las personas desarrolladas necesitan ser libres para
realizar sus proyectos. Las
personas menos desarrolladas necesitan menos libertad y las personas poco
desarrolladas, no saben qué hacer con su libertad, por eso la rehúyen; viven más seguras
en la dependencia y en el sometimiento a alguien que "vela por ellas". Esta es la razón
por la cual, las personas y los pueblos son ignorantes y nunca salen del foso.
"Somos verdaderamente libres cuando nos sentimos bien con nosotros y con los demás.
Cuando sentimos que nuestro espíritu no puede ser atrapado por nadie, porque somos
capaces, creativos, buenos y humildes"
Somos libres cuando sentimos que nuestra
vida tiene significado, debido a que
aportamos al mundo progreso, verdad, justicia, amor, etc. En cierta forma, nos sentimos
pequeños dioses, forjadores de un mundo mejor.
"Si eres libre por dentro, encontrarás la libertad a donde quiera que vayas, pero si no
eres libre por dentro, no la busques en ninguna parte porque no la encontrarás"
Los seres humanos son rutinarios, repiten todos los días las mismas conductas a
sabiendas de que son poco eficaces.
La vida es evolución, por lo que necesitamos renovarnos, vivir en actitud de cambio,
buscar formas más simples y eficaces de hacer las cosas. Esta es la forma de salir de la
"cárcel"
Más del 80% de lo que hacemos cada día no tiene ninguna utilidad, pero no nos
enteramos de ello porque forma parte de nuestra rutina.
Cuánto tiempo has dedicado a resolver este ejercicio, cuando en realidad se puede
resolver en unos segundos. Por tanto, más que estudiar durante mucho tiempo o trabajar
durante muchas horas, se trata de funcionar a alto nivel y ser eficaz.
La mejor forma de salir de la cárcel y liberarse del lastre mental es capacitarse. Nadie
puede darnos la libertad. La libertad es una conquista personal; nace de dentro y es fruto
del desarrollo.
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La lucha eterna entre el bien y el mal
En la naturaleza todo tiene su contrario: El bien y el mal, la salud y la enfermedad, la
riqueza y la pobreza, la vida y la muerte.
La polaridad es un concepto que los griegos definían como Ley de los Contrarios. Era
considerada como el principio de las cosas. Este principio del cual derivaba todo, para
unos era el calor y el frío; para los pitagóricos era lo par y lo impar; para Empédocles, el
amor y la discordia. Heráclito creía que la lucha de los contrarios era la causa del devenir
de todas las cosas.
La polaridad existe no sólo en la naturaleza; dentro de cada ser humano luchan dos
fuerzas antagónicas. Las fuerzas de desarrollo que impulsan a la expansión de la
personalidad y los mecanismos de defensa que tienden a inhibir la personalidad.
De todo lo expuesto podemos concluir que el "Leith motiv " de la vida y de la historia es la
lucha entre los contrarios, la competencia. A través de la lucha se desarrollan las
personas. A través de la lucha se van logrando los ajustes necesarios para evolucionar y
funcionar a niveles superiores. La lucha ha sido y será compañera inseparable del
hombre; por tanto, la polaridad es positiva. Es un activador que impulsa a la búsqueda de
soluciones, pero, como todo en la vida, puede ser un arma de doble filo. El problema no
está tanto en la polaridad cuanto en la incapacidad de las personas para armonizar los
contrarios.
Ahora bien, si existe el mal, alguien tiene que haberlo creado. Si no ha sido Dios habrá
sido el demonio. Pero resulta absurdo pensar que Dios haya creado el mal y más absurdo
aún, que haya permitido que el demonio lo haya introducido en su creación.
En realidad el bien y el mal no existen como entes independientes. El bien y el mal se
encuentran encarnados en las personas. La prueba es que, donde no hay personas no
existe el bien ni el mal.
El mal es un concepto que hemos acuñado para referirnos a todo lo que no funciona bien
o consideramos negativo; por ejemplo: La pobreza, la ignorancia, la corrupción, la
injusticia, la guerra, etc.
El mal es ausencia de bien, así como la ignorancia, es ausencia de conocimiento; la
oscuridad, ausencia de luz; la pobreza, ausencia de bienes y la enfermedad, ausencia de
salud.
El conocimiento, la luz, la riqueza y la salud son bienes reales que podemos medir,
mientras que, la ignorancia, la oscuridad,... son carencias, vacuidad; por tanto, no
podemos medirlos en sí mismos, sino como carencias de sus opuestos positivos
En todas las mitologías y religiones existen frecuentes referencias a la lucha entre el bien
y el mal, entre la luz y la oscuridad, entre los ángeles y los demonios. Son formas
alegóricas de expresar la lucha eterna entre fuerzas opuestas. Se trata de fuerzas de
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magnitud cósmica. Pero esa lucha se traslada también al territorio de la sociedad y al
territorio de cada persona, en donde existe una lucha constante entre el bien y el mal,
entre el amor y el odio, entre la verdad y la mentira, entre el deber y el libertinaje, entre la
virtud y el pecado.
El bien y el mal sólo existen encarnados en las personas, que son quienes los
representan y actúan en su nombre.
Las personas son básicamente buenas, como lo son todas las obras de la creación, pero
son libres y pueden dejarse llevar por sus instintos y pasiones y quebrantar las leyes, lo
que significa incurrir en el mal, es decir, en conductas que atentan contra ellas mismas o
contra los demás.
Todos en algún momento hemos actuado en nombre del mal y hemos quebrantado las
leyes humanas y las leyes divinas, lo importante es alejarse del mal y acercarse al bien y
perseverar en él.
El bien y el mal son conceptos que sirven únicamente como parámetros para juzgar la
conducta humana. Se entiende como bien todo lo que ayuda al desarrollo, a la
convivencia, la paz y la felicidad, y se entiende como mal, la mentira, la injusticia, la
corrupción y todas las conductas que se oponen a los principios, valores, la paz y el
bienestar de las personas. En este sentido, decimos que una persona es buena en la
medida que se identifica con el bien y mala en la medida en que quebranta los valores y
es un obstáculo para el buen funcionamiento de la sociedad.
Ahora bien, cada persona deber estar clara sobre el bien y el mal. Muchas personas,
creen defender el bien, cuando en realidad están guiadas por el interés, el odio y el
resentimiento. Como es lógico, tarde o temprano la realidad se volverá contra ellas y
pagarán de muchas formas su error. De aquí la importancia de actuar con conocimiento y
honestidad, conscientes de que la responsabilidad es personal y de que la vida no nos
premia o castiga de acuerdo a nuestras acciones.
Todo ser humano tiene una inteligencia para conocer la verdad y una conciencia para
conocer el bien, lo cual conlleva el deber de buscar la verdad y practicar el bien.
Muchas personas, por ignorancia, resentimiento,... dejan que el mal se instale en su
mente y actúan en contra de sí mismas y de los demás. Otras personas se ponen de lado
del bien y su vida es una bendición para familiares, amigos y para la sociedad en general.
Cómo lograr que triunfe el bien sobre el mal
Cuenta una leyenda que el jefe indio se reunía todas las noches con sus nietos y les
contaba historias y experiencias con el fin de que el día de mañana supieran gobernar la
tribu con sabiduría. Una noche les contó la historia de dos lobos.
_ En nuestra mente luchan dos lobos. Uno de los lobos es noble, respeta las leyes de la
naturaleza y cuando mata lo hace para sobrevivir. El otro lobo es malo y feroz, no respeta
las leyes de la naturaleza, mata por placer. Al final uno de los lobos triunfará sobre el
otro.
Los nietos, intrigados, le preguntaron: Abuelo ¿Cuál de los lobos ganará?
_El que más alimentes, respondió el abuelo.
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Actitud castradora de la sociedad
La sociedad nos condiciona para que podamos sobrevivir y de este modo no seamos una
carga y a la vez nos condiciona con la ignorancia, la pobreza, la dependencia,... para que
aceptemos de forma sumisa las reglas de juego de la sociedad
A través de numerosos temores la sociedad reprime la inteligencia, la iniciativa y la
decisión, con el fin de que no desarrollemos una iniciativa más allá de lo que conviene a la
sociedad; porque entonces, escaparíamos a su control, seríamos libres y tendríamos la
conciencia y la capacidad crítica, como para descubrir, denunciar y reclamar nuestros
derechos y los derechos de los demás. Esta situación originaría muchos cambios sociales
y serían afectados muchos intereses y privilegios.
Los criterios sobre éxito o fracaso impuestos por la sociedad tienen como objetivo ocupar
al hombre en una lucha sin descanso por el logro de poder, riqueza, fama y placer. De
este modo, las personas no tienen tiempo para pensar en desarrollo ni en libertad; lo cual
resultaría peligroso, pues tomarían conciencia de sus derechos y tendrían el valor de
reclamarlos. Esta es la razón por la cual, los pueblos siguen ignorantes y pobres,
conformándose con migajas de la vida. En realidad la gente es pobre de espíritu. El temor
al fracaso y a otros muchos temores les impide evolucionar.
Al condicionar el valor del hombre a sus éxitos, le obligan a someterse a las exigencias
sociales, a respetar el orden establecido y a renunciar a la propia iniciativa.
El verdadero éxito está asociado a los grandes valores, como la salud, el bien, la verdad,
la calidad de vida, el desarrollo, la autoestima, la felicidad, etc. Por tanto, los mayores
fracasos están asociados a los antivalores, como la enfermedad, el mal, la pobreza física
y mental, etc.
La educación represiva hace que nos aferremos a formas de sentir, de pensar y de vivir
establecidas, a sabiendas de que son generadoras de muchos males, y, a pesar de
algunas escaramuzas de rebeldía, en el fondo somos conservadores, rígidos y opuestos a
los cambios. Por eso, cuando alguien con iniciativa intenta cambiar las cosas, surgen los
mecanismos de defensa: agresividad, intolerancia y autoritarismo, y las personas que no
se unen para cosas importantes, se unen para echar abajo a quienes desean cambiar las
cosas. Por esta razón la sociedad carece de líderes y los pocos líderes que existen se
debe a que han luchado como leones contra toda adversidad.
La primera castración se produce en la familia, en donde los padres, en vez de estimular
los mecanismos de desarrollo, como son la espontaneidad, la creatividad y la libertad,
más bien los reprimen, con el pretexto de que los hijos deben "adaptarse" y "someterse" a
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las normas establecidas por la sociedad. Los padres lo hacen con todo el amor del
mundo, sin percatarse de que están castrando la inteligencia y la personalidad de sus
hijos, condenándolos a ser inseguros, cobardes y mediocres por el resto de su vida. Los
padres no tienen conciencia de su error debido a que fueron programados en su infancia
para ser los represores de sus propios hijos. De esta forma la sociedad se asegura el
control sobre las futuras generaciones.
La segunda castración se produce en la escuela, a través de métodos obsoletos y de una
disciplina coercitiva. Se trata de una enseñanza abocada de forma exclusiva al desarrollo
de personas "robots" que encajen en el mercado laboral competitivo; sin preocuparse por
el desarrollo de lo que es fundamental (la capacidad crítica, la personalidad, la
creatividad, el liderazgo y los sentimientos)
La mayoría de los problemas que aquejan a la sociedad se deben al fracaso de la familia
y de la escuela. Como es lógico, esta sociedad frustrada continúa castrando a las
personas de muchas formas:
A través de una competencia despiadada que deja pocas oportunidades, sobre todo a las
personas menos capacitadas.
A través de la falta de trabajo cono todo lo que eso conlleva.
A través de la agresividad que hiere a las personas con demasiada frecuencia.
A través de la desconfianza que obliga a las personas a encerrarse en sí mismas.
A través de la incertidumbre que genera angustia y preocupación.
Un matrimonio mal llevado es una forma de castración para los cónyuges y para los hijos.
Una empresa en la que no fluyen las relaciones y en la que los empleados viven
presionados, es un centro de castración.
Existen miles de formas de castración de las cuales no nos enteramos porque se han
hecho tan habituales que nos parecen normales.
Son muchas las cosas que se pueden castrar en el ser humano (la inteligencia, la fe, la
ilusión, la esperanza, la paz, el amor, la auto estima, la libertad, la iniciativa, el éxito, la
felicidad, etc. Por lo cual, es importante abrir los ojos a tiempo, porque si nos dejamos
castrar en alguno de estos aspectos, luego no podremos reaccionar, porque el primer
efecto de la castración es la alienación, es decir, la pérdida de la conciencia de nuestra
propia realidad.
Da dolor observar tantas personas castradas o mutiladas de la inteligencia, del amor, de
la libertad y de la felicidad.
Ladrón de sueños
Hace tiempo, un señor narró la siguiente historia a un grupo de estudiantes.
"Había una vez un muchacho, hijo de un entrenador de caballos. El padre del muchacho
era pobre y contaba con apenas unos pocos recursos para mantener a su familia y
mandar al muchacho a la escuela. Una mañana el profesor pidió a sus alumnos que
escribieran la meta que querían alcanzar cuando fueran adultos.
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El hijo del entrenador de caballos escribió esa noche una composición de siete páginas,
en la que describía su meta. Escribió su sueño con mucho detalle y hasta dibujó un plano
de todo el proyecto: El rancho, la ganadería, el terreno y la casa en la que quería vivir; en
fin, puso todo su corazón en el proyecto y al día siguiente lo entregó al profesor.
Dos días después, recibió de vuelta su trabajo reprobado, y con una nota que decía:
Venga a verme después de clases. El chico del sueño fue a ver a su profesor y le
preguntó: ¿Por qué me ha suspendido?
El profesor le dijo: Es un sueño poco realista para un chico como tú. No tienes recursos;
vienes de una familia pobre. Para tener lo que quieres hacen falta muchas cosas y
además mucho dinero.
Tienes que comprar el terreno, pagar los caballos y después tendrás muchos gastos de
mantenimiento. No podrías hacerlo de ninguna manera. A continuación el profesor
agregó: Si vuelves a hacer el trabajo con objetivos más realistas, reconsideraré tu nota.
El chico volvió a su casa y pensó mucho. También le preguntó a su padre sobre qué
debía hacer. Éste le respondió: "Mira hijo, tienes que decidir por ti mismo; de todos
modos, creo que es una decisión importante para ti"
Finalmente, después de reflexionar durante una semana, el chico entregó el mismo
trabajo, sin hacer cambio alguno. Le dijo al profesor: "Usted puede quedarse con mi mala
nota, yo me quedaré con mi sueño"
Al concluir esta historia, el hombre miro a los niños y les dijo: "Les cuento esta historia
porque es mi historia. Aquí estamos en medio de la casa de mis sueños, dentro del
rancho que me propuse conseguir, porque esa era la meta de mi vida. Aún conservo
aquella tarea del colegio enmarcada sobre la chimenea.
Luego agregó: Lo mejor de la historia es que hace dos años, ese mismo profesor trajo a
treinta chicos a visitar mi rancho, y al irse el profesor me dijo: "Mira, ahora puedo
decírtelo. Cuando era tu profesor era una especie de ladrón de sueños. Durante estos
años, robé un montón de sueños a los niños. Por suerte tuviste la suficiente fortaleza para
no abandonar tu sueño.
Hay muchos ladrones de sueños por todas partes. No dejes que nadie te robe tus sueños,
ni tampoco les robes a otros los sueños que tienen.
Dichosas las personas que saben soñar, que tienen ilusión, fe y esperanza y persiguen
sus sueños sin desmayar. Vivimos en una sociedad de personas débiles que claudican a
la primera de cambio. Hoy, más que nunca, necesitamos asirnos a nuestros sueños
porque son el único timón para enrumbarnos en la vida.
El ser humano puede fracasar en muchas cosas, pero no puede tener un fracaso que
signifique la quiebra de sí mismo o de su familia, porque estos fracasos no se compensan
con nada.
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Libre albedrío y libertad
El libre albedrío es la posibilidad de sustraerse al orden cósmico preestablecido e
invariable. Para los griegos existía el Destino. El Destino decidía todo; por tanto, los seres
humanos no eran libres. Pero había personas a quienes el Destino elegía para realizar
misiones especiales. Estas personas no eran libres desde el punto de vista humano, pero
eran libres en sentido superior, porque al ser elegidos por el Destino su vida tenía mucho
sentido y trascendencia.
Aquí comienza a esbozarse el significado de la verdadera libertad, que no está en hacer
lo que se quiere sino en saber y en poder hacer lo que se debe.
Lo más importante para ser libre es conocer el bien; por eso es tan importante la
educación de calidad. Sin embargo, aun conociendo el bien, podemos equivocarnos en la
elección, porque dentro de nosotros actúan fuerzas (temor, necesidades y pasiones) que
pueden inclinar la balanza del lado negativo. De aquí, el deber que tiene todo ser humano
de buscarla verdad con empeño y sinceridad.
¿Hasta qué punto
naturaleza?
puede el hombre sustraerse al determinismo que gobierna la
El ser humano sólo es libre en cuanto que es racional y en la medida que actúa de forma
racional. De modo que, es posible que todo en el universo esté predeterminado, inclusive
la vida de los seres humanos, pero en la medida que las personas son racionales pueden
sustraerse al determinismo universal. El libre albedrío no es absoluto.
Ahora bien, para ser racional es necesario poseer conocimiento. De tal modo que, si bien
todos los hombres tienen la capacidad de ser racionales y de actuar racionalmente y de
ser libres; la libertad es una condición especialmente propia de los sabios, puesto que
son ellos los que disponen del conocimiento adecuado para actuar racionalmente.
El conocimiento de las cosas y el conocimiento técnico y científico es un conocimiento del
mundo externo y no proporciona la verdadera sabiduría de la vida. Es necesario poseer
también el conocimiento interno, el conocimiento de los valores, el conocimiento del
verdadero sentido de la vida. Sólo conociendo el sentido y finalidad de la vida podemos
actuar correctamente y ser protagonistas de nuestro destino.
La libertad consiste en disponer de sí mismo, lo cual sólo es posible cuando somos
capaces de liberarnos de las imposiciones externas (dependencia, sometimiento...) y de
las dependencias internas (ignorancia, temor, pasiones...)
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Para la mayoría de las personas, la libertad consiste en no tener ataduras, en no estar
obligado por nadie. Nos han vendido un concepto muy pobre de libertad. En realidad, la
verdadera libertad es interna y depende del conocimiento.
Al hablar de conocimiento nos referimos a una preparación consistente, pero, sobre todo,
al conocimiento de los valores que impulsa a buscar la verdad y el bien.
Como puedes observar es importante la libertad externa pero es más importante la
libertad interna. La libertad interna está en conocer el bien, en saber qué se debe hacer,
por qué se debe hacer y cómo se debe hacer.
La libertad es posible porque el ser humano posee el libre albedrío, es decir, la capacidad
de elegir entre distintas alternativas.
El principio del libre albedrío tiene implicaciones religiosas, éticas y psicológicas. Por
ejemplo, la ética puede suponer que los individuos pueden ser responsables de sus
propias acciones, la psicología, implica que la mente controla algunas de las acciones del
cuerpo y de la mente.
El libre albedrío es una condición natural de todo ser humano. Corre camino paralelo con
la evolución; lo que significa que, el libre albedrío crece con la evolución y cada persona
tiene un grado de albedrío proporcional a su grado de evolución. De este modo, las
personas muy desarrolladas poseen un albedrío superior y tienen más opciones de tomar
decisiones de desarrollo que las personas menos desarrolladas.
El libre albedrío está ligado a la inteligencia y a la conciencia, pero en la elección también
intervienen factores emocionales. Los animales son guiados por el instinto por lo cual
nunca se equivocan, pero el ser humano posee el libre albedrío y está obligado a elegir
por su cuenta y riesgo. El libre albedrío supone un riesgo y una responsabilidad pero es lo
que nos hace verdaderamente humanos y libres. El uso que hagamos del mismo
determinará nuestra suerte en la vida.
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12
Programación mental
Todo en la naturaleza funciona de acuerdo a leyes preestablecidas. El ser humano, desde
el punto de vista biológico o material, también está sujeto a dichas leyes (Gravedad,
Causa y Efecto, Evolución, etc.) Pero, desde el punto de vista humano, depende de las
programaciones que recibe a través de la educación, sobre todo en la primera infancia y
del uso que hace del libre albedrío.
El ser humano nace con numerosas potencialidades desde el punto de vista genético,
como resultado de la evolución, pero, si estas capacidades no se desarrollan a tiempo,
por medio de estímulos adecuados, quedan atrofiadas.
Existen programaciones que deben realizarse en el momento adecuado, porque después
ya es tarde y no echan raíces. Por ejemplo, es necesario enseñar a los niños los valores
religiosos, morales y sociales a través de una actitud positiva y del ejemplo, pues, los
valores más que una enseñanza son una vivencia, una experiencia íntima. Lo mismo
ocurre con ciertos hábitos, la disciplina y el lenguaje.
Es fundamental desarrollar un lenguaje rico en vocabulario y de contenido positivo, pues,
el cerebro procesa en base a un código verbal; por tanto, cuanto más rico y variado sea el
vocabulario, mayor será la capacidad procesadora del cerebro, mayor el nivel de
inteligencia y de aprendizaje y mayores las posibilidades de éxito.
Existen algunos casos aislados de los llamados "niños lobos" Se trata de niños que se
perdieron en el bosque y por circunstancias desconocidas se integraron en la vida de una
manada de lobos; perdieron sus capacidades humanas y se comportaban como lobos.
Fueron atrapados y encerrados debido a su peligrosidad. Intentaron reeducarlos pero todo
fue inútil. Físicamente eran personas pero habían perdido todos los rasgos humanos y se
habían programado como fieras.
Cómo programarse para el desarrollo, el éxito y la felicidad
La humanidad ha evolucionado mucho y existen ideas, métodos y experiencias probadas
que ofrecen los modelos a seguir para programarse correctamente y adquirir hábitos
eficaces que garanticen el éxito en muchos aspectos.
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Sin embargo, la mayor parte de la sociedad es ignorante, inmadura, irresponsable... ¿Por
qué?
Los seres humanos somos hijos de una sociedad represiva. Estudios realizados en
Estados Unidos indican que, de cada diez mensajes que transmiten los padres a sus
hijos, nueve son represivos de alguna forma y algo similar ocurre a nivel social, tanto en
las conversaciones como en los medios de comunicación. Lo cual hace que, desde que
nacemos hasta el final de nuestra vida, recibimos infinidad mensajes negativos que nos
programan de alguna forma.
Además de la influencia que ejerce la sociedad, cada persona se auto programa a sí
misma. La forma en que pensamos, hablamos, sentimos, reaccionamos y decidimos va
dejando huella a nivel consciente y subconsciente y se convierte en hábitos, es decir, en
una forma determinada de ser y de actuar. Con el tiempo estos hábitos se consolidan y se
convierten en conductas automatizadas.
Con el paso de los años y con los golpes de la vida, las personas se dan cuentan de
muchas conductas inadecuadas que son causa de fracasos y desean cambiar pero les
resulta difícil o imposible, debido a que están programadas.
Las programaciones son hábitos adquiridos o esquemas mentales. Ante un estímulo o
situación se activa automáticamente el esquema mental correspondiente y se
desencadena un comportamiento. Conociendo la estructura mental de una persona
podemos predecir con bastante seguridad sus comportamientos.
Los seres humanos tomamos decisiones a distintos niveles. Las decisiones comunes o
circunstanciales dependen del estado anímico del momento, pero, las decisiones
importantes, dependen de la estructura mental profunda.
Las personas creen que toman las decisiones porque quieren, pero no es así; en cierta
forma, las decisiones están preestablecidas y las toma el cerebro cuando están dadas las
condiciones.
Según experiencias de Benjamín Libet, neurólogo de la Universidad de California, el
cerebro toma las decisiones casi un segundo antes de que las asumamos
conscientemente.
Según Singer, lo que el ser humano experimenta como una decisión, no es otra cosa que
la justificación posterior a algo que ya ha consumado el cerebro, el cual actúa en base a la
experiencia propia.
El cerebro no toma decisiones de forma arbitraria. Las decisiones se basan en
experiencias acumuladas, por lo cual. "Lo que voy a hacer en adelante es la consecuencia
de lo que soy hoy"
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Según esta teoría, el cerebro posee una dinámica propia, hasta cierto punto,
independiente de la voluntad consciente de las personas. Esta dinámica está dirigida
desde las estructuras profundas de la persona. Las estructuras profundas son la realidad
auténtica de la persona, es decir lo que verdaderamente piensa, conoce, cree y ama. Esta
realidad es básicamente subconsciente.
Por esta razón cada quien actúa de acuerdo a la clase de persona que es. Existe una
congruencia absoluta entre lo que la persona es y su comportamiento.
A veces nos encontramos ante personas que han tenido una trayectoria "impecable" y de
repente nos sorprenden con actuaciones incomprensibles. En realidad, estas decisiones
no surgen por generación espontánea. Toda conducta importante tiene su génesis. Lo
que ocurre es que las personas podemos fingir, o simplemente, ignoramos lo que ocurre
en nuestro interior.
Muchas personas se sorprenden de ciertos comportamientos que tienen, los cuales van
en contra de su forma de pensar, pero existe alguna programación mental a nivel
subconsciente que escapa al control de la conciencia y desencadena la acción.
Muestra mente es como un iceberg, del cual sólo conocemos una parte mínima.
Todos los seres humanos hacemos promesas sinceras de cambiar pero seguimos
cometiendo los mismos "pecados" debido a que nuestras conductas fundamentales
dependen de las programaciones mentales que hemos desarrollado.
Los seres humanos, por el hecho de ser seres libres, somos responsables de las
estructuras mentales que hemos desarrollado y de las conductas que se derivan de ellas.
A la naturaleza no le importa las circunstancias por las cuales hemos pasado. Dios puede
perdonarnos y la sociedad puede comprendernos, pero la naturaleza no perdona ni
excusa. La ley es drástica: "Adaptarse o morir"
Lo expuesto nos enseña que, cada quien debe hacerse cargo de sí mismo desde niño y
aprender a desarrollar estructuras mentales (hábitos) que le garanticen el control de su
vida, el éxito y la felicidad.
Cuida tus ideas, tus sentimientos, tu lenguaje y tus decisiones porque ellos te modelan día
a día, de forma lenta pero profunda.
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Programación neurolingüística
La Programación Neurolingüística (neuro = nervios y lingüística = lenguaje)
Es un modelo de comunicación conformado por una serie de técnicas, cuyo aprendizaje y
práctica están enfocados al desarrollo humano y a la comunicación social.
Estudia cómo nos comunicamos con nosotros mismos (comunicación intrapersonal) y por
ende cómo nos comunicamos con otros (comunicación interpersonal)
La Programación Neurolingüística (PNL) es una escuela de pensamiento pragmático que
sostiene que en última instancia toda conducta humana procede de la "estructura o
esquema mental" aprendido básicamente en la infancia.
Es posible reprogramar la estructura mental y cambiar creencias y comportamientos; es
decir, que el ser humano puede potenciar los aspectos positivos de su inteligencia y
personalidad y corregir fallas con el fin mejorar la calidad de vida.
Los tres elementos fundamentales de la conducta humana son:
1. El sistema nervioso. Que se encarga de recibir la información, de procesarla y de crear
las respuestas necesarias para la vida
2. El lenguaje. El código utilizado por el cerebro es verbal. El cerebro percibe, procesa,
analiza, imagina y crea en base a palabras. Esto significa que, en gran medida, el poder
del cerebro depende de la cantidad y de la calidad del vocabulario que posee cada
persona, es decir, del conocimiento que tiene la persona. "El mundo es para cada uno del
tamaño de su vocabulario" Arturo Uslar Pietri. Por tanto, el vocabulario establece los
límites de la inteligencia. Esta idea no es nueva, desde tiempos inmemoriales el ser
humano ha sabido el poder que tiene la palabra.
La evolución de la especie humana y la evolución personal corren camino paralelo con el
desarrollo del lenguaje.
Existe un lenguaje informativo (técnico, científico...) que es importante para progresar
pero, por sí solo, no garantiza el desarrollo humano. El desarrollo humano supone la
adquisición de un vocabulario humanístico relacionado con los principios, valores,
sentimientos, conductas...
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En la actualidad el lenguaje técnico y científico está ocupando grandes espacios del
cerebro y se están reduciendo los espacios dedicados a lo humanístico. El resultado es
que el ser humano se está robotizando.
3. La conducta es la forma de actuar de cada persona. La conducta depende de la
estructura mental, la cual determina la forma de percibir la vida y de reaccionar a los
estímulos externos e internos. Una vez establecida la estructura o programación mental
se pueden predecir las conductas. Las conductas son aprendidas y pueden ser
rectificadas.
Principios de PNL
Los orígenes de la PNL - Programación Neurolingüística se remontan a 1972. Sus autores
fueron el informático Richard Bandler y el psicólogo y lingüista John Grinder. Estos
autores se interesan más por saber "cómo" se producen los comportamientos que "por
qué" se producen.
Consideran que toda comunicación consigo mismo y con los demás posee unas
constantes que pueden ser aprendidas por quienes no las poseen.
Toda percepción sensorial determina un estado interior que a su vez produce un
comportamiento.
Las percepciones están determinadas por las creencias y valores que el sujeto aplica
según las circunstancias. De aquí la importancia de tener principios y valores bien
definidos y de cultivar ideas, palabras y sentimientos positivos, porque de acuerdo a como
somos por dentro percibimos el mundo exterior.
La PNL se basa en la observación y el "modelado" de la excelencia. Si una persona
obtiene un logro, ese logro produce un cambio general de la mente, del cuerpo y de las
emociones. El éxito es condición para cambiar.
La PNL se diferencia netamente de las escuelas de psicología, que se han basado
históricamente en conceptos teóricos (olvidando su aplicación pragmática). Según la PNL,
el logro se obtiene mediante la acción.
Características de la PNL
Define la realidad como una invención y no como un descubrimiento. Lo cual significa que
el ser humano no ve el mundo exactamente como es, sino que lo hace a través de
representaciones mentales que tiene grabadas del mundo. Esta es la razón por la cual,
cada persona percibe el mundo a su modo.
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La PNL es un medio de autoconocimiento. Ayuda a entender los procesos mentales.
Describe cómo funciona la mente y cómo piensan las personas, cómo aprenden, se
motivan, interactúan, se comunican, evolucionan y cambian.
Proporciona herramientas y habilidades para mejorar la comunicación y reprogramar las
actitudes y comportamientos.
Promueve la flexibilidad mental y conductual y la creatividad
Estimula el pensamiento transcendental con miras a un desarrollo humano emocional y
espiritual.
Proporciona una visión amplia y profunda de la vida y de los acontecimientos. Nos da la
capacidad de prever, de adelantarnos al futuro y desarrollar las capacidades que serán
necesarias para triunfar el día de mañana.
Ofrece técnicas para superar temores, complejos, fobias, estrés...
Ayuda a desarrollar una actitud mental positiva y la capacidad de sobreponernos a las
circunstancias más difíciles y mantener la motivación y la energía necesarias para vencer
en los retos que permanentemente tenemos que afrontar.
Enseña a reaccionar de forma positiva a las críticas, a la envidia, a la competencia y a
protegerse de los mensajes negativos y de las malas vibraciones que emiten muchas
personas.
Ayuda a manejar los conflictos y las frustraciones.
Nos ayuda a ser más inteligentes, más creativos, más sabios, mejores personas, más
felices, etc.
Ayuda a padres y maestros a educar de forma proactiva.
Las personas que conocen y aplican las técnicas de Programación Neurolingüística
positiva, desarrollan un poder interno que les hace superiores en todos los aspectos.
En realidad, todas las personas realizan una autoprogramación neurolingüística durante
toda su vida, debido a que pensamos, soñamos, analizamos y creamos en base a
palabras y estos contenidos nos programan. El asunto es, cómo percibimos la vida, cómo
sentimos las cosas y cómo reaccionamos ante ellas. Si nuestra actitud es positiva,
entonces, nos programamos para el éxito, la libertad y la felicidad; en caso contrario, nos
programamos para el fracaso y la frustración. Cada uno se programa a sí mismo y tiene lo
que merece.
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Si las personas conocieran los efectos positivos o negativos que producen las palabras y
los pensamientos, las actitudes y los comportamientos, se cuidarían un poco más y si
conocieran las técnicas para programarse en positivo las utilizarían constantemente.
Principios básicos de la PNL
1. "Usted no tiene nada que vender si no hay alguien que compre"
Hay que chequear el territorio. En otras palabras, active su agudeza sensorial, abra sus
ojos, oídos, etc. y mire a su alrededor. Necesita chequear y no imponerse a la otra
persona. Prepárese inclusive para la frustración y desilusión de no lograr la venta, pero no
deje en el comprador la sensación de que lo ha manipulado o presionado.
2. "La relación viene primero, después la tarea"
Interactúe, comuníquese y relaciónese con el comprador, sumérjase en mundo de esa
persona con las herramientas de la PNL.
3. "El comprador tiene las respuestas, el vendedor tiene las preguntas"
Nunca se acerque a un comprador con la posición de que Usted es un experto superior,
usted debe saber respetar y reconocer los principios internos de cada quién, sus
habilidades, competencias, singularidad, etc. Y esto, en consecuencia, nos lleva a hacer
gran cantidad de preguntas.
4. "Servir es la meta; Descubrir es el resultado; Una venta puede ser la solución"
Introduzca la idea de servicio, al vender, adoptamos una actitud de servicio respecto a lo
que vendemos, sea un producto o un servicio, entonces adoptamos más la posición de un
explorador. La Satisfacción del Cliente es invalorable; La Lealtad del Cliente no tiene
Precio. Es esta la forma de ganar-ganar.
5. "La gente compra (típicamente) cuando no pueden satisfacer sus propias necesidades".
Muchos de nosotros en muchas ocasiones compramos cosas que no satisfacen
necesidades, solo queríamos gastar nuestro dinero, esto nos convierte en compradores
compulsivos.
6. "La gente compra usando sus propios patrones de compra, no patrones de venta del
vendedor".
Bajo el viejo enfoque de Póngale Presión a la Venta, los vendedores asumían que la
gente compraba, o debería comprar de acuerdo a cómo ellos vendían. Hacer esto
garantiza la frustración.
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El poder de la mente
Al hablar de la mente debemos tener en cuenta dos aspectos: El cerebro y la mente.
El cerebro es la estructura material, formada por el sistema nervioso. El cerebro es la
“máquina” más perfecta y compleja. Está formado por más de 100.000 millones de
neuronas; cada una de las cuales posee miles de receptores y transmisores. El cerebro l
se encarga de los procesos biológicos y mentales (percibir, procesar, aprender, recordar,
etc.)
La mente es considerada como el punto de convergencia de los impulsos y energías de
todos los niveles de la personalidad. Es la reguladora de la energía psíquica y rectora de
la conducta. El cerebro tiene un poder inmenso pero no toma decisiones por sí mismo.
Actúa de acuerdo a la programación mental que tiene la persona, de acuerdo a sus
creencias, valores, intereses profundos, metas, ideales, autoestima...y también de
acuerdo a sus temores, traumas, complejos...Todos estos contenidos coexisten y luchan
por imponerse. Al final el cerebro toma la dirección de los contenidos más poderosos.
Muchas personas podrían llegar a ser genios, pero, debido a una pobre educación, su
mente carece de contenidos valiosos sobre los cuales podría trabajar el cerebro, en
consecuencia, son potencialmente genios, pero, en la práctica, son ignorantes.
Esta realidad nos da idea de lo importante que es activar constantemente el cerebro a
través de la lectura, de la reflexión, del aprendizaje y de la creatividad, porque, al final, el
éxito y la felicidad están en la mente y su logro depende de la forma en que adquirimos
conocimientos de valor y experiencia.
Al hablar de conocimientos no nos referimos sólo al estudio profesional, sino también, al
conocimiento de los valores y de los demás aspectos que constituyen la esencia de la
cultura.
La mente es como un iceberg. Cuando observamos un iceberg sólo vemos una octava
parte de su altura. Hay otras siete partes sumergidas en el mar.
De forma similar, los seres humanos sólo tenemos conciencia de una pequeña parte de
nuestros contenidos mentales. Desconocemos nuestro verdadero poder mental; sin
embargo, sabemos que ahí está, como una riqueza inmensa, como una mina, que
podemos explotar.
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Así como la parte visible del iceberg se apoya en la parte sumergida, así la parte
consciente de las personas se apoya y se alimenta de la parte subconsciente.
Estas programaciones subconscientes constituyen la estructura profunda de nuestra
personalidad y son las que determinan nuestras conductas. Esto explica por qué muchas
veces queremos hacer algo pero actuamos de una forma muy distinta. Se debe a que
nuestro poder consciente es débil ante la dinámica poderosa de la mente subconsciente.
El cerebro trabaja sin descanso buscando la forma de convertir en realidad los deseos y
proyectos de las personas. Cuanto más importantes son los proyectos, cuanto mayor es
el interés que tiene la persona en dichos proyectos y cuanto más los activa a través del
entrenamiento, más intensamente trabaja el cerebro. El cerebro sólo se moviliza cuando
existen razones importantes. Las personas exitosas son creativas y viven centradas
habitualmente en sus proyectos.
Cuando pensamos en algo (positivo o negativo) lo alimentamos y tiende a fortalecerse.
Cuando pensamos en ello con insistencia, incrementamos su poder. Cuanto más poder
adquiere una idea o un sentimiento, se impone con fuerza sobre las demás ideas y
sentimientos, hasta llegar a tomar el control de la mente.
El poder de la mente es inmenso. Se cree que apenas utilizamos del 5 al 10% de la
capacidad del cerebro, por tanto, el éxito depende del desarrollo y utilización inteligente
de los poderes mentales. El cerebro es capaz de producir más de 64 mil pensamientos
por minuto.
Entonces, ¿Por qué la humanidad es tan ignorante? ¿Por qué tenemos tantas dificultades
para aprender?
La razón es muy simple: Estamos condicionados por hábitos muy lentos, por esquemas
mentales mal organizados y obsoletos, por temores y por falta de ideales y de ambición.
Para que el cerebro produzca ideas y soluciones es necesario activarlo constantemente.
Los mejores activadores son la lectura, la reflexión, la meditación, la creatividad, y, sobre
todo, tener un proyecto valioso, ilusiones e ideales.
Así como no podemos construir un edificio consistente sin una base sólida y sin
materiales de calidad, tampoco podemos desarrollar una mente poderosa sin una buena
estructura mental y sin contenidos de calidad. De aquí la importancia de prestar atención
al desarrollo personal y de cuidar la calidad de lo que hacemos, porque, al final, tú
dependes de la calidad de lo que haces.
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Para incrementar el poder de la mente es necesario adquirir conocimientos, convicciones,
experiencia, hábitos, interés, estrategias, métodos eficaces, disciplina, concentración,
perseverancia, metas y valores. Ser creativo y emprendedor. Trabajar preferentemente en
proyectos propio, ser autosuficiente y vivir en actitud de renovación y de superación.
La sociedad es represiva y tiende a controlar de muchas formas la mente de las personas
y a impedir que se salgan de los parámetros establecidos, por lo cual, para desarrollar el
poder de tu mente necesitas cambiar muchas formas de pensar y de hacer las cosas, y
tomar el control de tu vida.
Los pensamientos son decretos que tienden a convertirse en realidad, de aquí la
importancia de seleccionar los pensamientos porque ellos modelan la personalidad y
determinan el rumbo de la vida. Así como piensas así te sucede; por tanto, piensa bien y
se te dará lo mejor.
De todo lo dicho concluimos que, es necesario tomar conciencia de nuestro poder mental
y aprender a controlar el pensamiento, los sentimientos, el lenguaje y las decisiones,
porque ellos determinan nuestra forma de sentir, de pensar y de actuar. Somos lo que
pensamos, lo que sentimos, lo que hablamos y lo que hacemos, por lo cual, es
fundamental seleccionar los contenidos mentales y de ser congruentes.
Al funcionar en positivo adquirimos una súper conciencia que nos ayuda a conocer el
verdadero sentido de la vida, de las personas y de las cosas; nos volvemos sabios y
tenemos respuestas efectivas para las cosas importantes de la vida.
El ser humano puede lograr casi todo lo que se proponga cuando así lo decide. Si has
presenciado los juegos paralímpicos habrás podido impresionarte y emocionarte por las
cosas increíbles que logran los participantes. Nadadores sin brazos, arqueros sin brazos
¡Increíble!
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Autosugestión
Las palabras que más nos influyen son las que nos decimos a nosotros mismos.
La sugestión es un condicionamiento inconsciente por medio de la palabra.
La sugestión escapa al análisis de la conciencia, por lo cual posee una dinámica que se
impone sobre la voluntad.
El ser humano está sujeto a un condicionamiento genético y ambiental, pero además es
programado culturalmente a través de la palabra.
El lenguaje es como un cincel que poco a poco va modelando la conciencia, la
inteligencia, los sentimientos y las conductas superiores. Mientras somos niños nos
modelan nuestros padres, quienes nos transmiten sus principios, valores y conductas;
esas programaciones, grabadas inconscientemente se convierten en guiones de vida.
La sugestión es una influencia ejercida en forma inconsciente, sobre el pensamiento, el
sentimiento, la voluntad y la conducta. La sugestión se denomina autosugestión, cuando
la persona dirige los mensajes sugestivos sobre sí misma.
El ser humano se autosugestiona constantemente a través de lo que piensa o dice.
¿En dónde está el poder de la sugestión?
La fuerza de la sugestión depende
• De la ignorancia. Las personas ignorantes son crédulas, poco críticas y por tanto muy
sugestionables.
• Del poder del mensaje. El mensaje tiene más poder cuando se refiere a las necesidades
e intereses fundamentales de la persona.
• De la actitud afectiva, del interés, de la emoción y de la fe que tiene la persona.
• Para que la sugestión sea efectiva, debe debilitarse la conciencia, la atención, el
pensamiento, la capacidad crítica, la voluntad y entrar en una especie de relax, de
adormecimiento, de trance.
• El hecho de que unas personas sean más sugestionables que otras depende de la
estructura psíquica de la persona. Las personas emotivas, impulsivas, imaginativas y
creativas son más sugestionables. Las mujeres y los niños son más sugestionables que
los hombres. Las personas rígidas y racionales, son reacias a la sugestión, pero también
son sugestionables.
El ser humano tiende a reaccionar, de forma defensiva, en contra de aquellas ideas que
no concuerdan con su forma de pensar, porque las considera como una amenaza a su
seguridad. Por tal razón, la persuasión, el convencimiento, la sugestión y la
autosugestión, en muchos casos, es un proceso lento, que exige paciencia y constancia.
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Pero está demostrado que la sugestión logra su cometido. En estos casos resulta más
eficaz la sugestión indirecta.
Los mejores momentos para la autosugestión son, al acostarse y al levantarse. En esos
momentos la persona permanece en estado de baja consciencia, ideal para introducir los
mensajes deseados en el subconsciente.
El noventa por ciento de las enfermedades, complejos, temores y fobias, son originados
por sugestión social y por autosugestión; por lo cual, la salud física y mental puede
lograrse por medio de la autosugestión positiva.
También podemos programar en forma inconsciente nuestra vida, para que nos ocurra
todo lo bueno. La programación subconsciente ayuda a encauzar la energía mental hacia
objetivos de éxito; pero la autosugestión sólo funciona si la persona posee un proyecto de
vida consciente, lógico y valioso y si está capacitada intelectual y humanamente; porque
el éxito sólo pude construirse sobre bases reales.
La finalidad de la autosugestión es liberar la mente y poner en acción la inteligencia
emocional, la intuición y la creatividad.
El inmenso poder de la sugestión radica en que, una vez grabada, funciona en forma
autónoma. Al escapar al control de la conciencia se convierte en arma de doble filo. Si la
programación es positiva, generará fuerza, ideas y voluntad para alcanzar el éxito; pero si
es negativa, como lo temores, entonces actuará como enemigo invisible y frustrará todo
intento de éxito.
Por esta razón es importante cultivar un lenguaje asertivo, filtrar todos los mensajes, leer
libros estimulantes, seleccionar ideas, imágenes, amistades y todo lo que de alguna
forma influye en nuestra calidad de vida.
La autosugestión debe complementarse con la visualización.
Ahora, elabora algunos mensajes positivos, para lograr todo lo que te interesa y
establece un plan de acción.
Recuerda que el éxito depende de la fe, relax y constancia.
No tengas prisa ni te angusties si no ves los resultados en forma inmediata; piensa que se
trata de un cambio profundo y eso tiene un proceso. Lo importante es hacer de la
autosugestión, de la visualización y de la autohipnosis un hábito cotidiano. Esta es tu
mejor herramienta para desarrollar tus poderes mentales y para protegerte de tus propios
temores y de la agresividad de la vida.
A medida que la autosugestión surta efecto, surgirán muchas motivaciones de superación
que ahora están dormidas; descubrirás los grandes valores de la vida por los cuales vale
la pena luchar y tus capacidades funcionarán a niveles superiores, para convertir todos
sus sueños en realidad.
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Mensajes subliminales
Subliminal = por debajo sub de los límites normales de percepción.
Se entiende por mensajes subliminales los que pasan desapercibidos debido a su baja
intensidad, a la falta de atención o a su breve duración.
Nuestros sentidos tienen unos límites de percepción. Solo pueden percibir los estímulos o
mensajes comprendidos entre ciertos límites de frecuencia o intensidad; sin embargo, la
mente sí los puede percibir a nivel inconsciente.
La percepción subliminal se produce por diversas circunstancias, por baja intensidad de
los estímulos, por falta de atención o por breve duración de los mismos, lo cual no permite
la percepción consciente; sin embargo, influyen en la conducta de la persona.
Podemos señalar tres tipos de estímulos subliminales.
Mensajes subliminales auditivos: Son mensajes de baja intensidad que se esconden tras
algún tipo de música o sonido. Los mensajes camuflados entran en la mente sin ser
detectados, condicionando la mente de las personas para que actúen de determinada
forma.
Mensajes subliminales visuales: Son palabras o imágenes camufladas en anuncios
publicitarios, en películas, etc.
Mensajes subliminales visuales de corta duración (milésimas de segundo)
Una de las técnicas más utilizadas en la percepción subliminal es la de pasar con rapidez
una serie de imágenes, una tras otra. Se realiza de forma tan rápida que apenas es
posible captar el mensaje de forma consciente.
Otra técnica consiste el uso de ciertos sonidos, música, silencios, etc. que pueden
impactar en la mente y estimular recuerdos y emociones con el fin de provocar ciertas
respuestas.
El mundo de la imagen se abre ante el espectador como un abanico de juegos visuales,
de ocultaciones, ilusiones ópticas, sugerencias, provocaciones... que afectan
directamente a los sentidos. Los mensajes visuales tratan de condicionar la mente del
espectador. La intención del mensaje puede ser de tipo consumista, ideológico, político,
religioso, social, etc.
Existen muchos mensajes diseñados para que no puedan ser percibidos por los sentidos.
Se disimulan a través de imágenes, sonidos, asociaciones mentales, palabras
aparentemente inofensivas, etc. con el fin de influir en la mente subconsciente de las
personas. Al exponerse a este tipo de estímulos en forma continuada, es fácil adoptar
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ciertas creencias y conductas, debido a que se produce una especie de lavado de cerebro
sin que las personas se den cuenta.
En la sociedad actual y en los medios de comunicación, existen muchos mensajes
subliminales de todo tipo que están alienando y robotizando a las personas de forma
progresiva. Son muchas las personas que viven mentalmente como sugestionadas e idas
de su propia realidad.
Lo cierto es que los mensajes subliminales no son percibidos conscientemente por las
personas, por lo cual, entran en la mente con total libertad, evadiendo el filtro crítico, de
modo que, las personas no tienen conocimiento ni control sobre estos mensajes, los
cuales pueden actuar a sus anchas. Si los mensajes son positivos no hay problema, pero
si son negativos, pueden causar mucho daño, sobre todo, cuando las personas carecen
de criterios claros y de valores sólidos.
Por extensión, podemos considerar como mensajes subliminales todos los que reducen o
anulan la conciencia y generan alguna forma de dependencia o trastornan ideas,
creencias y comportamientos.
Teniendo en cuenta cómo están las cosas, y, conscientes de que existen muchas
personas sin escrúpulos, deseosas de medrar, necesitamos vivir alerta. No se trata de ser
malpensado, ni de vivir a la defensiva; se trata de tener criterios claros y de analizar todos
los mensajes, vengan de donde vengan.
Con frecuencia, los mensajes más peligrosos son los que provienen de amigos, familiares
y personas conocidas, porque, como confiamos en ellos, no los analizamos y entran en la
mente con total libertad. Una vez dentro, escapan al control de la mente y actúan
impunemente sin que la mente tenga conciencia del daño que causan y sin que pueda
hacer nada al respecto.
Existen mensajes aparentemente inofensivos (ciertas palabras, gestos...) que pueden
causar mucho daño.
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El poder de la sociedad - No te dejes contaminar
Los seres humanos vivimos dentro de una sociedad en la que existen diversas clases de
interacciones (biológicas, sociales, intelectuales, afectivas, morales, espirituales,
económicas, etc.) las cuales nos afectan de muchas formas.
Si tenemos las defensas bajas seremos invadidos por microbios y bacterias y sufriremos
enfermedades que pueden terminar con nuestra vida.
Si nuestra autoestima está baja, seremos derrotados en la competencia de la vida.
Si somos ignorantes, los demás nos explotarán de muchas formas.
Si nuestra personalidad es débil, tendremos dificultad para defender nuestros derechos y
seremos víctimas de muchas injusticias.
Si carecemos de criterios claros y de valores consistentes, incurriremos en distintas
formas de corrupción.
La única forma para no ser contaminados consiste en desarrollar nuestras fortalezas y en
controlar nuestras debilidades.
Los seres humanos tenemos mecanismos de desarrollo que constituyen la parte noble de
mente. Estos mecanismos nos impulsan a buscar la verdad, el bien, la justicia, el
desarrollo, etc. pero también tenemos mecanismos de defensa que constituyen la parte
oscura de la mente. Estos mecanismos se alimentan de la ignorancia, de los temores, de
la frustración, del resentimiento y de los instintos con su tendencia constante al libertinaje.
Los niños son contaminados en primer lugar por sus padres, quienes aman a sus hijos y
les enseñan cosas importantes para la vida, pero, debido a su ignorancia en cuestiones
de piscología y pedagogía, los programan con muchos temores, complejos, represiones,
criterios erróneos y carencias afectivas.
Después es la sociedad, represiva, crítica y envidiosa la que condiciona a las personas
para que se sometan a lo establecido.
Para vivir en sociedad necesitamos someternos a ciertas normas. El problema está en
que muchas de estas normas reprimen la inteligencia, la creatividad y la conciencia.
La represión está destinada a evitar que las personas piensen de forma crítica. De este
modo, la sociedad mantiene el control sobre la mente de las personas.
Tú solo no puedes enfrentarte a la sociedad, pero sí puedes tomar conciencia de la
situación y evitar quedar atrapado en sus garras.
La sociedad sabe que no puede controlar a las personas inteligentes y libres, por lo cual,
utiliza distintas estrategias para debilitar su fortaleza.
Estas estrategias son:
La ignorancia.
Una persona sin ideas no puede hacer juicios de valor, no conoce sus derechos ni tiene
capacidad para reclamar su libertad.
El trabajo.
El trabajo es un medio para desarrollarse y ganar, pero, en la mayoría de los casos es
una forma de esclavitud y de embrutecimiento.
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La competencia.
La competencia es forma de lucha en la que siempre existe la posibilidad de perder, lo
cual genera angustia y estrés. Cada día se incrementan las enfermedades de tipo laboral,
como consecuencia del estrés generado por la competencia. Necesitamos cambiar el
concepto de competencia por el de superación.
La capacitación.
La capacitación constante ayuda a crecer. El problema se plantea cuando las personas
son desbordadas por las exigencias impuestas por la sociedad.
La responsabilidad.
Es necesario ser responsable, pero la excesiva responsabilidad puede convertirse en una
trampa.
Las necesidades creadas.
Cada día crece el número de necesidades, de modo que, no importan lo que hagan las
personas, no hay forma de satisfacerlas.
Necesitamos establecer prioridades y liberarnos del consumismo.
Los conflictos familiares, sociales, laborales, etc.
Mientras haya conflictos, las personas gastarán el tiempo y la energía en sobrevivir y no
tendrán tiempo para evolucionar. Es una forma de mantener adormecida la inteligencia y
la conciencia de las personas.
El estrés.
El temor, la incertidumbre y el estrés ofuscan la mente e impiden ver las cosas con
claridad, lo que hace que las personas no actúen y sigan las cosas como están.
El relativismo moral.
La fortaleza de las personas está en la claridad de criterios y valores. La confusión moral
hace que las personas no sepan a qué atenerse y no tomen decisiones de desarrollo ni de
libertad.
La incertidumbre.
Cuando no se sabe hacia dónde van las cosas, se produce parálisis en la mente y en la
acción.
Todo lo expuesto son formas de contaminación y de alienación que nos acechan cada
día. Se van imponiendo de forma progresiva y sutil, de modo que las personas van
perdiendo la libertad sin enterarse. La pérdida de la libertad va acompañada de la pérdida
de la autoestima y de otros muchos valores.
La sociedad es crítica, represiva y envidiosa y se opone de muchas formas a quienes
desean superarse, por esta razón existen pocos líderes, y quienes logran destacar se
debe a que se han esforzado mucho.
En realidad no se trata de competir contra nadie sino de competir consigo mismo, de
vencer a los enemigos que llevamos dentro, como son: la ignorancia, el temor, la pereza,
la falta de disciplina, etc.
Incrementa todos los días tus ideas, tus sentimientos, tus valores y tu espiritualidad, son
la única protección contra las trampas y tentaciones de la sociedad.
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Esclavitud moderna
La esclavitud ha existido siempre, pero se convirtió en fenómeno social en Egipto, Medio
Oriente, Grecia y Roma.
La esclavitud del pasado nos parece abominable, debido a que hemos desarrollado
sensibilidad moral, pero, en épocas pasadas, la esclavitud era una situación aceptada
socialmente y legalmente.
Consideramos como un hito histórico el 22 de septiembre de 1862, en que Abraham
Lincoln abolió la esclavitud.
Desde entonces, algo hemos evolucionado, pero no nos hagamos ilusiones creyendo que
la esclavitud desapareció para siempre. Lo que ocurre es que ha mutado hacia formas
más sofisticadas y "legales"
La antigua forma de esclavitud es rechazada por la sociedad, por considerarla inhumana y
cruel, pero el ser humano ha ideado formas más sutiles de esclavitud que pasan
desapercibidas a la conciencia.
Tal vez, dentro de unas décadas, la conciencia evolucione y sea más sensible a los
derechos humanos. Entonces serán considerados como esclavistas los empresarios, por
explotar de alguna forma a sus trabajadores.
El problema radica en que, los trabajadores necesitan de un trabajo y de un sueldo para
sobrevivir, y los empresarios necesitan de mano de obra barata para progresar. Mientras
exista este dilema, existirá la esclavitud. En pocas palabras, mientras las personas no
aprendan a ser autosuficientes y emprendedoras, dependerán de alguien que las
explotará de alguna forma.
De modo que, existe la esclavitud, porque hay esclavos, y, hay esclavos, porque existe
poco nivel de evolución; por tanto, la solución está en liberarse mentalmente de toda
forma de atadura interna (ignorancia, temor, dependencia, pereza...) para luego poder
liberarse de dependencias externas, pues, nadie puede ser libre por fuera si no es libre
por dentro.
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Ahora bien, como siempre existirán personas más evolucionadas que otras, siempre
existirán personas más capaces, que, por Ley de Jerarquía, someterán a las menos
capaces.
La Ley de Jerarquía nos invita a ser dignos y saber reclamar nuestros derechos, y a ser
humildes y aceptar las ideas y la autoridad de quienes son superiores.
Es importante saber obedecer y también saber exigir y saber mandar. De esta forma, La
Ley de Jerarquía establece el equilibrio y la armonía social.
La Ley de Jerarquía nos dice: Si quieres ocupar un puesto alto, debes ganarlo por mérito
propio. Ponte a valer y la vida te llevará hasta donde mereces estar.
En cierta forma, cada quién ocupa en la sociedad el lugar que le corresponde de acuerdo
a su capacidad, méritos, responsabilidad y habilidades que tiene para defender sus
derechos.
La esclavitud es una desgracia que va acompañada de la ignorancia y de la pobreza. De
estas tres desgracias, nadie puede sacarnos, porque la libertad, el conocimiento y la
riqueza, son conquistas personales.
En conclusión. Siempre ha existido la esclavitud, como también han existido las guerras y
otras muchas lacras sociales. Parece que estos elementos negativos son necesarios, son
parte inevitable de la dinámica de la vida. Son las consecuencias lógicas de la forma en
que funcionamos. El mal no está en estos acontecimientos, sino en las causas que los
generan. Así como las crisis no el problema en sí, son sólo la expresión de un problema
interno que reclama solución.
La humanidad ha luchado contra estos problemas durante millones de años, con el fin de
reducirlos, sin embargo, no lo ha logrado. ¿Qué nos hace pensar que nosotros podamos
lograrlo?
La Ley de Desigualdad distribuye dones de acuerdo a la misión que asigna a cada
persona. La distribución es justa y equitativa. Cada persona llega a esta vida con la
dotación necesaria para cumplir su misión con eficacia.
Para la Ley de Desigualdad, todas las misiones son igualmente importantes. Pero la
sociedad no piensa lo mismo. La sociedad ha creado sus propios criterios acerca del
éxito. Según estos criterios, lo importante es lograr dinero y poder porque con ellos se
pueden comprar muchas cosas.
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A lo largo de la historia han surgido distintas ideologías que han pretendido imponer la
uniformidad a nivel político, económico, religioso, social, cultural, etc. pero han fracasado
rotundamente porque van en contra de la Ley Natural de Desigualdad.
La pluralidad y la desigualdad humana obedecen a un plan sabio de la naturaleza. En
este plan, cada persona ocupa el lugar que le ha asignado la naturaleza. Este lugar es el
mejor. En este lugar debe desarrollarse y ser feliz. De aquí la importancia de descubrir la
propia vocación y seguirla con ilusión y conformidad.
Lo expuesto no tiene nada que ver con las desigualdades sociales y económicas
generadas por la sociedad. La ley de Desigualdad no justifica estas diferencias que son
producto de la ignorancia, de la pereza, de la injusticia y del egoísmo de las personas.
La Ley de Desigualdad coloca a cada uno en un lugar y le da todo lo necesario para que
evolucione y aspire a lo más alto. Los seres humanos no entenderemos nunca, por qué
unas personas nacen en situación de miseria y otras nacen en situación privilegiada.
Se trata de una lógica que escapa a nuestro pobre entender. Lo importante no es
entender la lógica de la vida, cosa que es imposible; sino, conocer la lógica de nuestra
propia vida, cosas que, sí es posible.
El resto es responsabilidad de cada persona. Sabemos que las condiciones sociales
limitan mucho, pero, por encima de estas condiciones, existe un impulso interno a crecer y
el libre albedrío.
Todos conocemos casos de personas que han surgido de la nada y han llegado muy alto.
La vida es un reto personal. La mayoría de las personas renuncian al reto, por esta razón,
existen muchas personas mediocres y esclavas de muchas formas; no tanto por causa de
la vida, ni de la sociedad, sino por irresponsabilidad personal.
La comodidad y el temor al riesgo, convierten a las personas en esclavas de su ignorancia
y de su propia situación interna.
La vida es la lucha y competencia. A través de la lucha se desarrollan las personas. A
través de la lucha se van logrando los ajustes necesarios para evolucionar y funcionar a
niveles superiores. La lucha ha sido y será compañera inseparable del hombre; por tanto,
la competencia es positiva. Es un activador que impulsa a la búsqueda de soluciones,
pero, como todo en la vida, puede ser un arma de doble filo. Puede elevarnos a la gloria o
puede hundirnos en el fracaso.
Tenemos un concepto material de la esclavitud, de la libertad y de la pobreza. Mientras no
cambie este concepto, no cambiarán las cosas.
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Lo que nos ocurre en la vida es la expresión de lo que somos por dentro. Las personas
que son esclavas en la realidad de la vida, se debe a que son esclavas en su mente y en
su espíritu.
La esclavitud, la dependencia y la pobreza, se deben básicamente a la actitud mental de
las personas. Si das libertad y dinero a las personas esclavas e ignorantes, dentro de
poco tiempo las encontrarás en la misma situación, pues, nadie puede llegar alto, ni lograr
éxitos importantes, si no desarrolla una estructura mental que sirva de soporte.
En realidad, la vida se rige por muchas leyes: Competencia, Adaptación, Jerarquía,
Evolución, Selección, Entropía, etc. Estas leyes cumplen dos funciones: Impulsar y
orientar a los seres humanos para que evolucionen lo más posible, y, sacar de circulación
lo que no funciona, de modo que no sea obstáculo para el avance de la humanidad.
La esclavitud, brutal o sofisticada, son un atentado contra la sociedad, por lo cual, deben
ser combatidas con decisión, pero, la mejor forma de eliminar la esclavitud, consiste en
que no existan esclavos, es decir, que no existan personas ignorantes, pobres,
irresponsables, dependientes, etc.
La lucha contra cualquier forma de esclavitud no se gana en los tribunales sino en la
mente, en la conciencia y en el corazón de cada persona.
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Formas de esclavitud
La esclavitud es una forma de sometimiento o dependencia que quita la libertad e impide
que la persona se desarrolle y sea dueña y protagonista de su propia vida.
La esclavitud existe desde los orígenes de la humanidad hasta el día de hoy. El objetivo
es explotar y utilizar al otro para beneficio propio, sin tener en cuenta sus derechos, ni sus
sentimientos, ni su dignidad.
Hace apenas dos siglos fue abolida la esclavitud. Para romper las cadenas físicas han
tenido que pasar miles de años. Pero aún quedan cientos de cadenas por romper: Las
cadenas de la ignorancia, de la pobreza, de la marginalidad, de la explotación, del abuso
de poder, del egoísmo, del odio, de la envidia, del racismo.
¿Cuántos miles de años deberán pasar para liberarnos de estas cadenas que nos
oprimen de muchas formas?
Siempre existe la esperanza de que la humanidad evolucione y las cosas cambien para
mejor, pero no debemos hacernos ilusiones y esperar que algún día sonarán las
trompetas de la libertad. La evolución humana avanza lentamente y la vida es muy corta
para ver cambios significativos.
La libertad es sólo un concepto. La libertad no existe en ninguna parte, sólo existe en el
interior de cada persona. Se logra a través del conocimiento y del desarrollo, por lo cual,
nadie puede darnos la libertad, porque es una conquista personal.
Cuántas formas de esclavitud existen
Puesto que el cerebro es quien rige la vida de las personas, la primera esclavitud y la más
dañina es la ignorancia, la ceguera mental.
Si quieres dominar y explotar a alguien, mantenlo ignorante de su dignidad, de sus
derechos y de sus posibilidades, y, si quieres liberar a alguien, enséñale a pensar.
La libertad está en el desarrollo de la inteligencia y de la conciencia; es decir, en el
conocimiento de la verdad y del bien.
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Para los filósofos griegos, sólo las personas sabias podían ser libres, porque eran las
únicas que podían conocer la verdad y el bien.
A medida que los hombres han descubierto los secretos de la naturaleza han aprendido a
dominar la materia y a utilizarla para su beneficio. El conocimiento da poder y libertad.
Somos dueños de lo que conocemos y esclavos de lo que ignoramos.
La ignorancia es la forma de esclavitud más alienante.
Al hablar de ignorancia, no nos referimos únicamente a la ignorancia de conocimientos,
nos referimos también a la ignorancia de los valores (honestidad, justicia, solidaridad,
responsabilidad, respeto, educación, etc.)
Existen muchas personas "instruidas" y con títulos universitarios que son esclavas de la
ignorancia moral. Su ceguera moral contamina su vida y la vida de los demás.
La ignorancia de conocimientos es causa de la poca eficacia en el trabajo, pero la
ignorancia de los valores es causa de injusticia y de corrupción.
Toda forma de ignorancia es alienante porque condena al ostracismo y al fracaso, pero la
ignorancia más alienante es la ignorancia de los valores, porque hace a las personas
malas y perversas.
La pobreza es otra forma terrible de esclavitud, sobre todo, cuando la pobreza es
extrema. La pobreza cierra todos los caminos hacia el futuro y mata toda esperanza de
libertad, debido a que en este mundo todo tiene un precio, de modo que, el ignorante está
condenado a ser pobre y el pobre está condenado a ser ignorante.
Existen otras formas de esclavitud más sutiles, encubiertas o sofisticadas, de las cuales
no nos damos cuenta, pero son igualmente alienantes, porque no nos permiten crecer, ni
lograr nuestros sueños.
Los seres humanos somos como pajaritos que ansían volar hacia la libertad, pero
estamos controlados por hilos invisibles que nos impiden levantar el vuelo. Esos hilos
invisibles son: Los temores, la inseguridad, la falta de espíritu de superación, el egoísmo,
la pereza, la falta de disciplina, las necesidades creadas, los compromisos, el qué dirán,
etc.
De aquí la importancia de hacer un alto en el camino, de hacer una reflexión seria, de
preguntarse:
¿Qué estoy haciendo con mi vida?
Sin embargo, por más que reflexiones, es poco lo que puedes descubrir sobre ti mismo y
poco lo que puedes rectificar, debido a que estás atrapado en hábitos mentales que
forman parte de ti y te impiden ver tu realidad.
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¿Cuál es el método más efectivo para liberarse de esas formas de esclavitud sutiles,
encubiertas o sofisticadas que nos impiden volar hacia el éxito y la libertad?
Nadie puede liberarse de la atracción ejercida por un cuerpo (en este caso, de la sociedad
o de los propios hábitos) a no ser que genere una fuerza superior que le permita
contrarrestar la fuerza de atracción; por lo cual, la única forma de liberarte de la esclavitud
es ponerte a valer. La libertad viene de dentro, del desarrollo de la inteligencia y del
desarrollo de la conciencia.
A medida que las personas se superan, el cerebro, por iniciativa propia, se libera de
muchas cosas que impiden ser libre y crecer. Las personas no tienen conciencia de estos
cambios realizados por el cerebro, pero se sienten más tranquilas, más seguras y más
felices, debido a que el cerebro envía mensajes "OK". Todo está bien.
En la vida humana, al igual que en la naturaleza, existe una lucha de fuerzas. La tierra
gira alrededor del sol, porque el sol es más grande e impone su ley.
En la prehistoria se valoraba la fuerza, hoy se valora el conocimiento, la experiencia y la
creatividad.
Los valores morales no cotizan en el mercado de valores, en consecuencia, pasan
desapercibidos en una sociedad abocada al logro de riqueza; sin embargo, constituyen la
estructura fundamental de las personas y de la sociedad.
Sin estructura moral todo se viene abajo y se imponen la corrupción, la irresponsabilidad y
la barbarie.
Para liberarse de las presiones de la sociedad y de muchas formas de esclavitud, es
necesario capacitarse a nivel profesional, ser creativo y emprendedor. Y para liberarse de
la tiranía de los instintos y de las pasiones, es necesario desarrollar ciertos hábitos
morales y tener ideales superiores por los cuales vivir y luchar.
Sin desarrollo intelectual serás explotado de muchas formas, por la sociedad y sin
desarrollo moral serás víctima de tus propios instintos y pasiones.
Si no le pones ritmo a tu vida, estarás obligado a someterte al ritmo de la sociedad.
Los seres humanos nos consideramos libres y creemos que hacemos lo que queremos,
pero, en realidad, somos como pequeñas marionetas, nos movemos al rimo que marcan
la economía, la política y las modas de turno.
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Según la Ley de Atracción, los seres humanos somos como imanes magnetizados,
tenemos el poder de atraer y de rechazar las vibraciones. Si vibras en positivo, nadie
podrá causarte daño, pero, si eres débil, si tienes miedo o dudas de tu poder, entonces te
haces vulnerable. Para vibrar en positivo es necesario tener cierta calidad de persona y
cultivar ideas, sentimientos, actitudes y conductas positivas.
La libertad intelectual y la libertad moral atraerán hacia ti las demás libertades.
Frases sobre la libertad
“Existen muchas formas de esclavitud: La ignorancia, la pobreza, la dependencia, la
pereza, la envidia, el egoísmo... Son distintas forma de encadenarnos al fracaso”
"Nadie nace libre. Todos nacemos ignorantes y dependientes, pero luego, unos toman el
camino de la libertad y otros el camino de la sumisión”
“Los mayores enemigos de tu libertad están dentro de ti, sus nombres son: ignorancia,
egoísmo y pereza”
“Si quieres ver deteriorarse a una persona, a nivel físico, intelectual, moral y espiritual,
quítale la libertad”
"Las personas ignorantes no valoran la libertad ni la necesitan, es más, no saben qué
hacer con ella”
“El conocimiento sólo no es garantía de desarrollo ni de libertad. Hemos visto a personas
“ilustradas” vender su conciencia y su libertad”
“La libertad está hecha de pequeñas decisiones que aunadas se convierten en una fuerza
incontenible que rompe las cadenas”
"La libertad es un proceso que depende de muchas decisiones correctas, así como el
sometimiento y la esclavitud son la consecuencia de muchas decisiones incorrectas"
"Si eres libre por dentro, encontrarás la libertad a donde quiera que vayas, pero si no eres
libre por dentro, no la busques en ninguna parte porque no la encontrarás"
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No cedas ante la presión y el chantaje
En el cosmos existe una dinámica caracterizada por la lucha de fuerzas. Se cree que en
el centro de cada galaxia existe un agujero negro.
Un agujero negro es originado por una gran concentración de masa en su interior y por un
enorme aumento de la densidad de esa masa, lo que provoca un campo gravitatorio tan
poderoso que ninguna partícula material, ni siquiera los fotones de luz, puede escapar de
dicha región. Al no dejar salir nada de luz, se convierte en una región absolutamente
oscura, y, por tanto, invisible. Conocemos la existencia de los agujeros negros por los
efectos que producen.
Se cree que en el centro de cada galaxia existe un gran agujero negro, alrededor del cual
giran todas las estrellas que forman la galaxia. Su poder gravitacional es tan grande que
atrae hacia sí y engulle constantemente estrellas. Es posible que a través de millones de
años se vaya tragando todas las estrellas que orbitan a su alrededor hasta convertir la
galaxia en un agujero negro. Es tan grande su fuerza de atracción gravitacional que
aunque las estrellas viajaran a la velocidad de la luz no podrían escapar de su atracción.
Existen unos 100 mil millones de galaxias y cada galaxia tiene cientos de millones de
estrellas. Solamente la Vía Láctea tiene más de 200.000 millones de estrellas y nuestra
vecina, la galaxia Andrómeda, supera los 400.000 millones de estrellas.
En este concierto cósmico, los astros más débiles están obligados a orbitar en torno a los
astros con mayor fuerza gravitacional, así la luna gira alrededor de la tierra, la tierra gira
alrededor del sol y el sol gira alrededor del centro de la galaxia.
En el caso del cosmos se trata de un determinismo absoluto impuesto por la fuerza
gravitacional. En el caso humano también existe una lucha de fuerzas que tratan de tomar
el control e imponerse a los demás seres humanos. Esta lucha está presidida por varias
leyes. (Ley de Competencia, Ley de Adaptación, etc.) El objetivo de esta lucha de fuerzas
es impulsar el desarrollo y la evolución de las personas.
En esta lucha se imponen los más capaces y los más hábiles, pero, como los seres
humanos son libres, pueden dejarse llevar por el egoísmo y las pasiones, de modo que,
los más capaces pueden no ser justos ni honestos. Esta es una de las razones por la que
existen muchas formas de injusticia, de explotación y de chantaje.
Hemos visto que, cuanto mayor es la fuerza gravitacional, mayor es el control sobre las
estrellas más débiles. Así ocurre en la sociedad, por Ley de Jerarquía, todo ser o cosa
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está subordinado a todo aquello que es superior en grado evolutivo, y, a su vez, tiene
poder o mando sobre todo aquello que le es inferior en la escala de la evolución.
Sin embargo, en el plano humano, se quebranta con frecuencia esta ley. Existen personas
ignorantes y poco virtuosas que apoyándose en medios materiales, en la astucia, en las
influencias y en el engaño, suplantan a personas más capaces y virtuosas, de modo que
no rige el superior de la escala evolutiva (el más virtuoso, el más sabio), sino el que tiene
más dinero, el más astuto y el más atrevido.
Este fenómeno no ocurre de forma espontánea; es la culminación de un proceso. Se
produce debido a que los más virtuosos y sabios, no han entendido que, además de
virtuosos y sabios, deben ser sagaces y activos en el área social. Deben crear las
condiciones para que surjan buenos ciudadanos. Deben desenmascarar a los indignos y
abrir los ojos a los ignorantes antes de que sea tarde. Tienen el deber de ser los vigilantes
y defensores del progreso y de la libertad. Al no hacerlo se generan las crisis.
Al final la sociedad reaccionará y se recuperará la jerarquía natural, pero el mal está
hecho y se perderá tiempo en subsanar fallas.
La mayoría de las personas son débiles, debido a su escasa preparación, por lo que no
tienen capacidad para enfrentarse a sus propios enemigos internos (temor, egoísmo,
pereza) ni a quienes les presionan, explotan y chantajean de muchas formas. Por esta
razón existen muchas personas sumisas y cobardes, carentes de autoestima y de
personalidad, que renuncian a sus derechos y a su libertad. Una sociedad así es el caldo
propicio para que surjan explotadores, dictadores y tiranos.
Las formas más peligrosas de presión y de chantaje son las sutiles, porque no tienes
conciencia de ellas, y, cuando quieres darte cuenta, estás maniatado y no puedes
reaccionar. Cada día existen formas más sutiles de controlar y de manipular la mente y la
vida de las personas, por lo que es importante que tengas criterios claros acerca del valor
real de las cosas.
Ceder ante la presión y el chantaje es aceptar que nos pongan una cadena al cuello y nos
conviertan en esclavos por el resto de nuestra vida.
Hay fuerzas a las que no debes enfrentarte, en estos casos, lo mejor que puedes hacer es
alejarte de su radio de acción.
La Ley de Jerarquía nos invita a ser dignos y saber reclamar nuestros derechos y a ser
humildes y aceptar las ideas y la autoridad de quienes son superiores. Es importante
saber obedecer y también saber exigir y saber mandar.
Si quieres ser libre necesitas ser autosuficiente y tomar el control de tu vida.
Si quieres ocupar un puesto alto, debes ganarlo por mérito propio. Ponte a valer y la vida
te llevará a donde mereces estar.
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21
Vampiros psicológicos
La palabra vampiro trae a la mente la imagen siniestra de esas aves nocturnas; mezcla
de bruja y diablo, que acecha en la noche para extraer la sangre de sus víctimas.
A nivel humano también existen "vampiros psicológicos" especializados en robar la
energía mental a las personas. Esta clase de vampiros abunda en todas partes y en todos
los niveles sociales.
Estos vampiros no viven en Transilvania, viven cerca de nosotros; pueden ser familiares,
amigos o compañeros de trabajo, a quienes molesta nuestro éxito personal, profesional o
matrimonial.
No importa el bien que les hagas o el buen trato que les des. Esta clase de personas no
saben reconocer ni agradecer.
En el fondo son enemigos gratuitos que pueden estar disfrazados de buenas personas,
pero producen un desgaste mental.
Son personas inmaduras y caprichosas, poco objetivas y con escasa conciencia del bien y
del mal.
Carecen de escrúpulos y de límites, por lo cual, tienden a invadir el espacio físico y mental
de los demás.
No son capaces de amistad verdadera ni de respeto a las personas.
Pueden fingir mientras sea necesario, pero acechan como el vampiro y atacan en el
momento oportuno, debilitando la conciencia de las personas, complicando su vida y
abandonándolas cuando más necesitan su apoyo. En cierta forma, disfrutan siendo
perversas.
No sienten culpa ni remordimiento por el mal causado; más bien lo disfrutan y tienden a
justificarlo.
Pueden aparentar personas "normales", educadas, simpáticas, encantadoras... hasta que
logran entrar en tu casa o en tu vida y comienzan a controlar tus ideas, sentimientos y
decisiones.
Acostumbran a ganar la batalla a fuerza de astucia y perseverancia.
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Existen distintos grados de vampirismo y distintas modalidades que van desde el vampiro
impulsivo y desenfadado hasta el sofisticado y sutil.
Suelen ser serviles con las personas poderosas y despóticas con los débiles.
Para protegerte de esta clase de vampiros, que pretenden manipular tu vida, es
fundamental que establezcas unos límites y no aceptes opiniones, y, menos aún críticas,
sobre aspectos importantes de tu vida.
Pero lo más importante es que aprendas a detectar esta clase de personas y evites toda
relación con ellas, pues son muy hábiles y saben tejer su tela invisible de araña para
atrapar a los incautos.
Aparte de estos vampiros malignos que podríamos describir como personas mentalmente
enfermas y peligrosas, existe infinidad de personas vampiro, que en mayor o menor
grado, irradian energía negativa y generan temor, angustia y preocupación.
Cuando asistes a una reunión o visitas a una amistad y sales contento, lleno de energía;
sin duda, te has enriquecido con la buena vibración de las personas presentes. Te quieren
y te estiman, no te alejes de ellas.
Otras veces sales deprimido y sin energía. Ocurre que en la reunión había algún vampiro
psicológico.
En los cursos que dicto, por suerte, asiste gente buena, con ganas de superarse; sin
embargo, en una ocasión asistió una persona vampiro.
Es fácil detectarla por su actitud.
Yo sentía que los mensajes que enviaba a los
asistentes, eran rechazados por esta persona vampiro, lo cual me causaba un cansancio
muy grande.
Hoy, con la experiencia que tengo, conversaría con la persona en privado, le expondría la
situación, le devolvería el dinero y le sacaría del curso, debido a que su influencia es
nefasta. Es suficiente un sólo vampiro psicológico para robar la energía mental de un
grupo entero e impedir que la energía fluya entre los asistentes.
Todos hemos experimentado esta realidad muchas veces. Por ejemplo, estamos en una
reunión en la que todo discurre de maravilla hasta que llega una persona X y cambia la
dinámica de la reunión; sin duda, se trata de una persona vampiro, una persona
problemática, cuyas vibraciones rompen la armonía donde quiera que va.
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Todos conocemos a personas que nos aportan fe, optimismo, vitalidad, alegría de vivir,
espíritu de superación. Estas personas tienen salud mental, nos aprecian, sintonizan con
nosotros y nos transmiten su energía.
También conocemos o nos topamos en la vida, con personas que nos
dejan una
sensación de angustia y cansancio. Se trata de personas que, de forma consciente o
inconsciente nos roban la energía.
En realidad, los vampiros psicológicos no roban la energía de las personas, puesto que su
mente no es capaz de absorber energía positiva; lo que ocurre es que generan mucha
angustia, lo cual produce un gasto de energía muy grande. Se cree que las personas
consumen más del 70% de su energía por causa de la angustia, de los temores y de las
preocupaciones.
Todas las personas que viven quejándose, criticando, culpando o anunciando desastres,
son personas vampiro.
Quienes viven ventilando sus problemas en público, son personas vampiro.
Las personas que expresan temor, angustia, preocupación, estrés; son personas vampiro,
porque ofrecen un panorama negativo de la vida que afecta a los demás. Nadie tiene
derecho a ir por la vida perjudicando a la gente.
El "amigo" que te llama a cada rato y te distrae
vampiro.
en el estudio o en tu trabajo, es un
La persona que te desmotiva es un vampiro.
Solemos perder mucho tiempo, energía, motivación y oportunidades escuchando a
personas que no aprenden de nosotros ni nos dejan nada bueno. Éstas son también
personas vampiro.
Hay numerosos programas de televisión que son programas vampiro.
Es importante estar atento para protegerse de diversas formas de vampirismo que pululan
por todas partes.
Los vampiros más peligrosos son los familiares, amigos o compañeros de trabajo, porque
confiamos en ellos, de modo que aceptamos sus ideas como buenas, sin análisis crítico.
Al no filtrar sus mensajes, éstos entran en la mente, y una vez dentro, actúan con total
libertad y pueden causarnos mucho daño sin que nosotros nos enteremos, debido a que
escapan al control de la mente. Por tanto, es responsabilidad de cada persona filtrar todos
los mensajes, vengan de quien vengan.
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22
Somos fuertes pero vulnerables
Los seres humanos tenemos una capacidad de supervivencia inmensa, gracias a un
código genético perfecto que regula las funciones vitales y a un sistema inmunológico
poderoso que nos defiende de microbios y bacterias, pero, a la vez, somos frágiles y
podemos quebrarnos en cualquier momento como una copa de cristal.
Podemos llegar a 100 años, y los científicos predicen que, en un futuro cercano,
podremos llegar a 150, 200 ó más años, gracias a que, el conocimiento del código
genético nos permitirá supervisar el funcionamiento del cuerpo, prevenir enfermedades y
corregir fallas. Pero siempre existirán imprevistos, accidentes, guerras... que podrán dar al
traste con la vida de las personas.
A nivel mental, podemos ser fuertes, dependiendo de las circunstancias en que nacemos,
de la forma en que nos educan, de la autoestima, responsabilidad y disciplina que
desarrollemos. O bien, podemos ser débiles y vulnerables, si no recibimos una buena
educación de base y si no desarrollamos una buena estructura intelectual, afectiva, moral
y espiritual.
También es determinante el uso que hagamos del libre albedrío. Podemos tomar
decisiones inteligentes y valientes que nos catapulten al éxito y a la felicidad, o podemos
hundirnos en el vicio, en el fracaso y en la frustración.
Por qué unas personas son fuertes y otras son débiles y vulnerables
En principio, la fortaleza biológica de todos los seres humanos es similar y el nivel de
evolución genética es similar. La fortaleza física y la fortaleza mental suelen ir de la mano,
pues, el cuerpo hace lo que le dicta el cerebro.
Un deportista puede tener buena técnica y preparación física pero si no tiene fortaleza
mental, nunca llegará a sobresalir. La actitud mental es la base de la fortaleza.
La autoestima, la fe, la ilusión, la motivación, la confianza y la tolerancia a las
frustraciones, nos ayudan a mantenernos de pie a pesar de los fracasos. Para quien tiene
fortaleza mental, los fracasos son maestros que le enseñan a madurar, a rectificar y a
esforzarse más; de modo que, lejos de perjudicarle, llegan a formar parte de sus futuros
éxitos.
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La fortaleza mental no llega del día a la noche, es una conquista larga y trabajada, supone
tiempo, esfuerzo, entusiasmo y dedicación. No se logra con hechos grandiosos, que no
suelen ocurrir, sino con pequeños actos diarios, que sumados hacen grandes cosas. De
modo que, cuando veas a una persona con gran fortaleza mental, luchadora y exitosa, no
pienses que nació con ese don; sino que, un día decidió luchar y asumió las
responsabilidades de su reto y fue consecuente y perseverante. El camino se hace día a
día, paso a paso.
Las personas con fortaleza mental están claras en la vida. Tienen un proyecto propio y
dependen de sí mismas. Tienen alto espíritu de superación. Son honestas, creativas y
emprendedoras. En definitiva, son personas libres, exitosas y felices, lo cual no significa
que no tengan problemas personales, familiares o económicos, pero su espíritu es libre y
vuela por encima de las miserias humanas.
La fortaleza mental no nos hace invulnerables, pues, los instintos y las pasiones están
siempre ahí, tratando de liberarse para actuar a sus anchas, de modo que, es necesario
mantenerse alerta para controlarlos. Hemos visto sucumbir grandes imperios y hemos
visto claudicar grandes personalidades.
La falta de fortaleza mental hace que muchas personas no tengan suficiente control sobre
su vida y vivan al ritmo de una sociedad mediocre.
La falta de fortaleza se debe a una estructura mental débil, caracterizada por la falta de
criterios claros, de principios y valores sólidos, de motivaciones fuertes, de disciplina,
perseverancia, responsabilidad, etc.
Cómo desarrollar una fortaleza mental que nos garantice el éxito
Si la falta de fortaleza se debe a una estructura mental débil, caracterizada por la falta de
criterios claros, de principios y valores sólidos, de motivaciones fuertes...; entonces, la
fortaleza supone:
1. Adquirir criterios claros sobre los aspectos fundamentales de la vida, pues actuamos
como pensamos y somos como actuamos.
2. Desarrollar principios y valores sólidos. Al hablar de principios y valores, muchas
personas lo asocian con la religión. En realidad, los principios y valores son leyes de la
naturaleza que se imponen porque son lógicas y necesarias para el desarrollo de las
personas y para el buen funcionamiento de la sociedad. El quebrantamiento de los
principios y valores causa la autodestrucción psicológica, moral y espiritual, además de
los daños que causa a la sociedad. Una sociedad sin principios y valores sólidos camina
hacia el colapso.
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3. La disciplina es condición para lograr éxito en cualquier actividad.
4. Hábitos eficaces. Toda conducta humana depende de hábitos adquiridos (caminar,
hablar, pensar, producir...) Los hábitos no se adquieren de un día para otro. Son el
resultado de billones de acciones acumuladas.
Si los hábitos son eficaces podremos lograr grandes objetivos pero si no son eficaces de
poco servirá esforzarse.
A cada persona le va de acuerdo a los hábitos adquiridos a lo largo de su vida.
En base a la experiencia podemos potenciar los buenos hábitos y rectificar los que nos
causan problemas.
5. Perseverancia. La perseverancia es la capacidad de insistir, a pesar de las
adversidades, convencidos de que el camino conduce al éxito que cada paso que damos,
ya es un éxito y que al final nos espera la victoria.
6. Motivación. La palabra motivación proviene del latín = motus (mover)
La motivación es la fuerza o motor que impulsa a la acción. Pero nadie se mueve por lo
que no tiene valor. La intensidad de la motivación depende de la importancia que tiene el
objeto. Muchas personas luchan hasta la muerte por su libertad porque la consideran un
valor supremo, sin el cual, su vida carece de sentido; mientras que, otras personas no
luchan por su libertad porque no la valoran.
En consecuencia, las personas sólo luchan con tesón por lo que aman, por lo que valoran.
De modo que, para desarrollar fortaleza mental, antes hay que tener objetivos valiosos
por los cuales luchar. Cuando una persona elige un objetivo valioso y lo convierte en reto,
todas las neuronas del cerebro se enfocan en ello y la persona adquiere tal inteligencia,
fortaleza y decisión que nada ni nadie puede desviarle de su camino.
Conclusión
Elige objetivos importantes por los que vale la pena luchar. Trata de no equivocarte en la
elección, como les ocurre a muchas personas, quienes luchan por la riqueza, el poder o la
fama y al final sólo les queda vacío y frustración.
Lucha por aquello que forma parte de ti, por aquello que puedes llevar contigo a donde
quiera que vayas y que nadie te puede robar. Conviértelo en reto y te sorprenderás de la
fortaleza y de la personalidad que puedes desarrollar y de cómo puede cambiar tu vida.
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Cuál es tu capacidad de supervivencia
La vida es una lucha por la supervivencia. Estas palabras traen a la mente escenas de
una prehistoria lejana en la cual la única preocupación era sobrevivir día a día. Nos trae
también escenas de grandes depredadores como leones, tigres o tiburones
abalanzándose sobre sus presas y destrozándolas sin piedad.
La naturaleza es tan sabia en todos los aspectos que cuesta entender por qué la lucha
por la supervivencia tiene que ser tan cruel. Pero no estamos aquí para enmendar la
planilla a la naturaleza sino para aprender a sobrevivir en la jungla de cemento.
La ley de la vida es drástica: "Adaptarse o morir" A lo largo de la historia sólo han
sobrevivido las especies que han sabido adaptarse. A nivel humano sólo han sobrevivido
los pueblos que han sabido defender su libertad. Y a futuro, sólo sobrevivirán los pueblos
y las personas que sepan defender sus derechos; es decir, su espacio físico y mental.
Las batallas del futuro no se darán en el campo militar sino en el campo de la inteligencia,
de la creatividad y de la producción.
Es triste que tengamos que hablar de supervivencia en el siglo XXI, cuando deberíamos
estar hablando de conocimiento, desarrollo, progreso, evolución, calidad de vida, libertad,
paz y felicidad.
Esta realidad pone de relieve el fracaso de la humanidad. Pone en entredicho nuestra
inteligencia y deja al descubierto nuestra miseria humana.
Las hormigas y las abejas, animalitos insignificantes, trabajan en equipo y nos enseñan el
camino a seguir, pero, el temor, los complejos, la envidia, la soberbia y el egoísmo
mandan en nuestra vida. Seguimos siendo los caníbales del pasado, revestidos con un
barniz de civilización que puede romperse en cualquier momento y dar salida al lobo feroz
que todos llevamos dentro.
La ciencia avanza a paso de gigante y en los próximos cincuenta años se producirán más
cambios que en toda la historia humana.
El problema está en ¿Cómo podrá asimilar la sociedad estos cambios, cuando la mitad de
la humanidad es ignorante y pobre?
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¿En qué van a trabajar las personas, teniendo en cuenta que las empresas, tal como las
conocemos, tienden a desaparecer y las máquinas eliminan cada día millones de puestos
de trabajo?
En realidad, nadie puede predecir lo que pasará dentro de cinco años, menos aún lo que
pasará dentro de 10 años o más. Y, si la proyección de vida a futuro es de más de cien
años, imagina los cambios que se producirán en tu vida y la cantidad de circunstancias a
las cuales deberás adaptarte para sobrevivir.
En medio del caos que se avecina a nivel laboral, económico y social hay algo que debes
tener presente siempre: "Tu supervivencia, tu desarrollo, tu éxito y tu felicidad no
dependen de cómo funciona la sociedad, sino de cómo funcionas tú"
Existen ideas, principios, valores y conductas que han sobrevivido a través de los siglos,
son siempre actuales, no pasan de moda y seguirán teniendo vigencia dentro de miles de
años.
Esta frase parece ser actual, pero no, es de Sócrates, quien vivió hace más de dos mil
trescientos años.
Hace unos días me enviaron cuatro frases sobre el comportamiento de la juventud actual.
Eran una radiografía exacta de los jóvenes de hoy. Una de las frases decía: "Los jóvenes
hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan el
respeto a sus maestros"
Mi sorpresa fue enorme cuando leí el nombre de los autores de las frases. Se trataba de
Sócrates, de Aristóteles y de otros pensadores griegos que vivieron hace más de dos mil
trescientos años. Su testimonio prueba que los jóvenes de entonces eran esencialmente
iguales a los jóvenes de hoy, salvadas ciertas costumbres propias de cada época.
Los seres humanos tendemos a considerar viejas y obsoletas las ideas del pasado. Esto
es cierto cuando se trata de ideas circunstanciales pero es falso cuando se trata de ideas
fundamentales. Las ideas no tienen tiempo. No son nuevas ni viejas, simplemente son
ideas.
Existen ciertas ideas y valores que te ayudarán a permanecer siempre actualizado. Sin
que importen los cambios que se produzcan. Lo fundamental será siempre lo mismo,
debido a que todo se rige por leyes universales que no cambian y a que la naturaleza
humana es siempre la misma. Pueden cambiar las formas pero no los contenidos
fundamentales. La honestidad, la verdad, el amor, la amistad y el espíritu de trabajo serán
siempre lo mismo en esencia, así como la irresponsabilidad, la corrupción y la frustración
serán siempre iguales y las causan que los producen serán siempre las mismas.
Lo que sí cambia es la dinámica de la vida, la rapidez con la cual se suceden las cosas.
Antiguamente se viajaba en burro y en diligencia, hoy se viaja en avión y por internet. Se
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trata de una velocidad física que es importante, pero existe una velocidad más importante,
es la velocidad mental, la velocidad procesadora.
Hoy no es suficiente con saber las cosas, es necesario ser eficaz en la acción, lo cual
depende de la capacidad procesadora. La velocidad procesadora supone una estructura
mental organizada en base a conocimientos amplios, claros, profundos y bien definidos.
Como los conocimientos se multiplican en progresión geométrica es fundamental
aprender a seleccionar y simplificar. Se trata de aprender sólo lo importantes de las
cosas.
Todas las cosas importantes son el resultado de un proceso largo, por tanto, es necesario
adelantarse al fututo, prever con tiempo y crear las condiciones para que se den las cosas
que nos interesan en el momento oportuno. "Las personas que triunfan son las que saben
por dónde pasará el futuro y están allí primero que nadie" Estar allí primero que nadie
significa vivir en actitud creativa, capacitarse, ser una persona emprendedora.
Como la vida es competencia es necesario abrirse un espacio en la sociedad.
Antiguamente el espacio se conquistaba con la fuerza, hoy se conquista con la
inteligencia y con la personalidad. Muchas personas inteligentes no lograr abrirse un
espacio por falta de personalidad; por lo cual, si quieres sobrevivir necesitas trabajar tu
inteligencia y también tu personalidad, tu autoestima y tu liderazgo.
Los seres humanos emitimos vibraciones que expresan nuestra realidad interna. Estas
vibraciones son percibidas de alguna forma por las personas y determinan nuestro lugar
en la vida.
Las siguientes ideas pueden ayudarte a planificar mejor tu futuro
1. El código que utiliza el cerebro es verbal, por lo cual, el hábito de la lectura y el
desarrollo de un vocabulario amplio y rico es fundamental.
2. Los conocimientos se multiplican en progresión geométrica y no hay tiempo ni
capacidad para procesar tanta información, por lo cual, debes desarrollar la capacidad de
selección y de síntesis y aprender sólo lo importante de lo importante. Muchas personas
tienen el cerebro lleno de información basura que les impide ser creativos y fluidos.
3. La creatividad es fundamental. Evita ser conformista y repetitivo. Trabaja en simplificar
las cosas y la vida.
4. Piensa en una independencia laboral, económica.
5. Evoluciona. Vive en proceso constante de cambio. Aprende, profundiza en tus
conocimientos, reorganizarlos, simplificarlos.
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6. Organiza tus conocimientos en base a definiciones cortas y precisas.
7. Desarrolla criterios claros sobre los aspectos importantes de la vida.
8. Cuida tu desarrollo humano. Una buena base humana es fundamental para triunfar en
cualquier aspecto de la vida.
9. Adquiere una cultura general. La cultura sirve de base y de inspiración para todo
desarrollo superior.
10. No te guíes por los parámetros de la sociedad. La sociedad es mediocre. Establece
tus propios puntos de vista y se consecuente hasta el final.
11. Los enemigos a vencer no están en la sociedad, están dentro de ti, sus nombres son:
Ignorancia, temor, pereza, egoísmo, mediocridad, falta de disciplina.
12. La vida es una competencia, a veces despiadada, y a veces sutil, en la que se pone a
prueba el temple de las personas. El problema real no es la competencia sino nuestra
incapacidad para resolver las cosas con eficacia.
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Mentes débiles
Los más fuertes se imponen sobre los más débiles.
Según la Ley de Jerarquía, todo ser o cosa está subordinado a aquello que es superior en
grado evolutivo, y a su vez tiene poder o mando sobre todo aquello que le es inferior en la
escala de la evolución.
En efecto, el espíritu rige la materia, la inteligencia al cuerpo, el cerebro a los miembros;
los animales más inteligentes dominan a los menos inteligentes, el hombre domina a
todos los animales y se sobrepone a sus semejantes menos dotados de facultades, etc.
Existe pues una jerarquía evolutiva de orden natural que garantiza el triunfo de lo mejor y
más perfecto, y, por tanto, el progreso biológico y la evolución de las especies.
Sin embargo, en el plano humano, se quebranta con frecuencia esta ley. Existen personas
ignorantes y poco virtuosas que apoyándose en medios materiales, en la astucia, en las
influencias y en el engaño, suplantan a personas más capaces y virtuosas; de modo que
no rige el superior de la escala evolutiva sino el que tiene más, el más astuto y el más
atrevido.
Esta situación es incongruente y produce efectos negativos. Las personas buenas se
desalientan mientras que la gente indeseable se siente envalentonada. Su incapacidad
hace que las relaciones sociales y la economía se deterioren. Al final siempre se impone
la Ley de Jerarquía, pero la idea es que se imponga al principio y que no sea necesario
pasar por crisis y guerras.
Al hablar de mentes débiles nos imaginamos a personas incapaces de enfrentar la vida,
poco emprendedoras, emocionalmente vulnerables, faltas de carácter, faltas de actitud y
de espíritu de lucha, tímidas, inseguras, sumisas, dependientes, etc. El antídoto para
superar la debilidad mental está en ser personas emprendedoras, con buena autoestima,
actitud, carácter, espíritu de lucha, etc. Estas cualidades se pueden adquirir a través de
una programación mental progresiva.
Existen muchas personas buenas, educadas, con valores y capacitadas desde el punto
de vista profesional, pero son débiles a la hora de defender sus derechos, lo que hace
que tengan serias dificultades a nivel personal, profesional, social, etc.
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Debemos ser realistas y prácticos y entender que vivimos en una sociedad muy compleja
en la que existe toda clase de personas. Personas muy evolucionadas (honestas,
respetuosas,...) con las cuales podemos entendernos. Personas comunes y corrientes
con las cuales tenemos que saber lidiar para sacar lo mejor de ellas y evitarnos
problemas. Existen también personas poco evolucionadas (egoístas, incapaces,
irresponsables, envidiosas y carentes de respeto) a las cuales tenemos que poner en su
lugar para evitar que invadan nuestro espacio físico y mental. No es conveniente tener
ningún tipo de relación con estas personas, pues, esa es su forma de ser y con ellas
tenemos mucho que perder y poco que ganar.
Lo opuesto a la debilidad es la fortaleza. La palabra fortaleza tiene muchos significados.
Podemos referirnos a la fortaleza biológica o capacidad de supervivencia de un
organismo; a la fortaleza física o capacidad para realizar un trabajo materia; a la fortaleza
emocional o capacidad para manejar las emociones; a la fortaleza intelectual o capacidad
para confrontar ideas y resolver situaciones; a la fortaleza económica o capacidad para
competir en el comercio o las finanzas; a la competencia política o capacidad para liderar
un partido. Etc. etc.
La fortaleza de una persona, de una empresa, de un objeto o de un sistema, depende de
la consistencia y funcionalidad de su estructura, es decir, de la solidez y cohesión de sus
elementos fundamentales. Ahora bien ¿Cuáles son los elementos estructurales de una
persona?
Todos los seres humanos tenemos fortalezas y debilidades. Lo importante es potenciar
las fortalezas y minimizar las debilidades. Se trata de conocer para qué somos buenos y
hacernos fuertes en ese aspecto, pues, es a través de estas fortalezas que podemos
triunfar en la vida.
Conociendo cómo son las personas y cómo es la vida, ya sabemos las cualidades que
necesitamos desarrollar a nivel intelectual, psicológico, social y profesional para competir
con éxito
Como la fortaleza está básicamente en la forma de pensar y en la actitud que tomamos
ante las cosas, necesitamos alimentar todos los días los aspectos que constituyen la
estructura de nuestra mente, de nuestra personalidad; es decir: Las ideas, principios,
valores, criterios, sentimientos, fe, ideales y habilidades, pues, la competencia de la vida
genera mucho desgaste en todos los aspectos mencionados, y, si no los nutrimos cada
día, terminaremos siendo como una hoja seca en manos de una tormenta llamada
sociedad.
Los seres humanos tenemos muchos conceptos equivocados a cerca de la fortaleza y de
la debilidad.
Existe en la China un bambú que apenas crece 10 centímetros en los 6 primeros años.
Durante este tiempo utiliza toda su energía en echar raíces extensas y profundas. (Los
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campesinos que desconocen los secretos de este bambú lo eliminan por creer que no
sirve)
Pasados los seis años inicia un desarrollo rápido, llegando a crecer hasta 30 metros en
sólo seis semanas.
Este crecimiento vertiginoso impresiona a la gente y no es para menos; sin embargo, el
crecimiento del bambú no es espontáneo. Como todas las cosas importantes de la vida,
es el resultado de un proceso largo. El bambú ha estado creciendo desde el día que lo
sembraron, sólo que su crecimiento no ha sido hacia arriba como todos esperaban, sino
que, guiado por la sabiduría de la naturaleza, se ha dedicado a desarrollar raíces
extensas y profundas, capaces de soportar sus tallos de 30 metros y resistir la presión de
los vientos.
Los seres humanos necesitamos ser como el bambú, fuertes y a la vez flexibles.
¿Sabías que en China y en otros países de Asia se utilizan andamios de bambú para
construir rascacielos?
El bambú es tan flexible que puede arquearse hasta tocar el suelo cuando soplan fuertes
vientos, y también es capaz de soportar andamios de más de 40 pisos. ¡Increíble!
Así debería ser la fortaleza de los seres humanos, delicados y flexibles como el bambú,
pero resistentes como el acero.
Los seres humanos buscamos los éxitos fáciles y rápidos. Ignoramos que todas las cosas
importantes de la vida, como son: El conocimiento, la experiencia, la verdadera riqueza, la
libertad y la felicidad, son una conquista personal, producto de un proceso largo que exige
conocimiento, dedicación, perseverancia y tiempo.
Recuerda que, cuanto más alto quieres llegar, más profunda y extensa debe ser la base;
de lo contrario, no tendrás interés en superarte, porque tu cerebro sólo se activa cuando
existe un proyecto valioso y posible. Una buena base académica y humana proporciona
seguridad e impulsa a crecer.
Programa tu futuro, elabora un proyecto de vida valioso y trabaja en él, teniendo siempre
presente que dependes de la calidad de tu trabajo más que da las circunstancias
externas, por tanto, haz bien las cosas, como el bambú y tu impulso interno te ayudará a
crecer hasta lo más alto que puedas crecer.
Como es natural las dificultades, los fracasos y las frustraciones serán también tus
compañeros inseparables de camino; ellos resultan desagradables pero no son tus
enemigos, pues te ayudan a rectificar, a prever las cosas y a superarte.
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Tus verdaderos enemigos están dentro de ti. Sus nombres son: El temor, la ignorancia, el
egoísmo y la pereza.
Necesitamos encontrar nuestra fuerza interior. Todo lo que necesitamos está dentro de
nosotros. Somos como las semillas del bambú. Necesitamos despertar, echar raíces y
seguir el impulso interno.
Necesitamos mejorar la autoestima y la dignidad. La dignidad constituye la conciencia
moral de sí mismo. La dignidad es tan íntima y tan propia que nadie puede robarla. Es el
patrimonio más verdadero y valioso. Si logras conservar y desarrollar tu dignidad, serás
poderoso e invencible, pero si la pierdes, habrás perdido lo mejor de ti; es más, te habrás
perdido a ti mismo. A partir de ahí, serás débil, vulnerable, corruptible e infeliz
Existen muchas personas que parecen débiles porque carecen de esa agresividad que
caracteriza a la sociedad, sin embargo poseen una fortaleza interna admirable, es el caso
de muchas madres y de muchas personas que se entregan en cuerpo y alma a ayudar a
los demás; por ejemplo, la Madre Teresa de Calcuta era una persona diminuta y flaca,
aparentemente insignificante, pero con tal fortaleza interna que se ganó el respeto y el
corazón de humildes y poderosos, de creyentes y de no creyentes.
Mentes débiles son las que no son fieles a su propio desarrollo, por las razones que sean,
y sucumben a las presiones de la propia naturaleza o de la sociedad.
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Mentes activas y mentes pasivas
Todos los cuerpos humanos funcionan de forma similar porque dependen del sistema
nervioso autónomo, el cual obedece a programaciones genéticas propias de la especie,
pero la mente depende de programaciones adquiridas a través de la educación y del uso
del libre albedrío. Por esta razón cada mente es un mundo.
Las personas pueden ser activas o no-activas. A medida que las personas se desarrollan,
mejora la base biopsíquica del carácter y de la personalidad. En cada célula de nuestro
organismo está grabada la orden de sobrevivir y crecer. Las plantas crecen por ley natural
pero si las regamos y abonamos y si las podamos y eliminamos las plagas, crecerán más
y serán más sanas; lo mismo ocurre con los animales y con los seres humanos.
Para crecer desde el punto de vista humano no es suficiente con la ley natural. La ley
natural nos impulsa a crecer como animales pero no como personas. Un niño
abandonado a su suerte y sin contacto con la sociedad termina por convertirse en
"animal", así lo demuestra el caso de los niños lobos encontrados en la India, así
llamados porque se perdieron en el bosque cuando eran muy niños y lograron sobrevivir
dentro de una manada de lobos que los aceptó. Un niño lobo fue rescatado cuando tenía
doce años. Su comportamiento era totalmente salvaje. En convivencia con los lobos
adquirió sus costumbres y se impusieron los instintos sobre su incipiente conciencia de
niño. No pudo aprender el lenguaje ni adquirir conductas humanas. Si un ser humano no
adquiere conductas humanas a tiempo, después ya es tarde.
La tendencia natural del ser humano es el placer y el libertinaje, por lo cual, necesita de
una disciplina que le ayude a controlar los instintos y de una orientación que le indique
hacia dónde caminar y de estímulos que le impulsen a la acción.
De poco sirve el potencial genético, biológico, psicológico e intelectual si no es estimulado
y orientado correctamente hacia objetivos valiosos. Todos somos genios potenciales,
gracias al alto desarrollo genético que hemos desarrollado como especie, pero, en la
práctica, la mayoría de la humanidad es ignorante debido a falta de estímulos y de
orientación.
Es necesario trabajar porque hay que sobrevivir, pero también es fundamental dedicar
tiempo a leer, pensar, planificar y buscar formas más inteligentes de resolver las cosas,
de lo contrario nunca saldremos de la ignorancia y de la pobreza. Las personas sólo
pueden salir de la ignorancia y de la pobreza a través del desarrollo de la inteligencia y de
la conciencia.
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Las personas activas tienten una fuerza interna que les impulsa a actuar. Necesitan estar
ocupadas constantemente. Las personas no-activas tienden a ser perezosas; necesitan
hacer un esfuerzo inmenso para cumplir con sus deberes.
Las razones por las que unas personas son activas y otras no, son muchas:
1. La salud y la energía. Una persona con salud y energía necesita actuar. Así vemos
como los niños sanos juegan durante todo el día, son inquietos y creativos; mientras que,
los niños con poca salud y poca energía tienden a ser apáticos.
2. La motivación. El cerebro sólo se activa cuando existe una motivación importante. Por
eso es tan importante tener intereses, proyectos, metas, retos, ideales e ilusiones.
Cuando el cerebro se plantea un reto no descansa hasta lograrlo.
Si observas a las personas activas, verás que están comprometidas con lo que hacen,
disfrutan, son eficaces y obtienen logros importantes.
No hay que confundir el nerviosismo o la hiperactividad con la disposición natural a la
actividad. La disposición a actuar es un impulso permanente a hacer, a pensar y a crear,
mientras que las conductas nerviosas y la hiperactividad son producidas por tensión
interna y desaparecen cuando baja la tensión. La hiperactividad suele ser poco productiva
porque se trata de una acción desorganizada.
Hay personas poco activas desde el punto de vista físico, pero muy activas mentalmente.
Son personas que han recibido una educación intelectual y se dedican a profesiones que
exigen actividad mental, y hay personas cuya acción es más de tipo físico. La actividad
que más aporta al mundo es la actividad mental, porque, más importante que cambiar el
mundo por fuera es cambiarlo por dentro.
La actividad es condición para el logro de distintos objetivos. "Las historias exitosas
comienzan con una sencilla idea en la mente de personas activas"
Las personas activas son creativas. Su cerebro está ocupado constantemente en llevar
adelante sus proyectos, mientras que las personas pasivas sólo se activan cuando lo
exigen las circunstancias; de modo que, mientras las personas activas trabajan en
proyectos de desarrollo, las personas pasivas sólo buscan sobrevivir. Esta es la razón por
la cual las personas creativas logran éxitos y las personas pasivas fracasan.
Uno de los mayores placeres de la vida es la creatividad, que hace que las personas
vivan ocupadas convirtiendo sus proyectos e ilusiones en realidades.
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La excesiva actividad es perjudicial porque se opone a un desarrollo equilibrado. El ser
humano necesita tiempo para resolver cosas, pero también necesita tiempo para pensar,
tiempo para sentir y disfrutar, y tiempo para descansar.
Aunque la actividad proviene de un impulso interno, si no se educa es como una fuerza
bruta que no sirve para nada; por lo cual, debe ser estimulada y orientada hacia objetivos
importantes. Las metas, las creencias y los ideales son estímulos poderosos que
impulsan a la acción.
La actividad mental debe ir acompañada de la actividad física. El cuerpo y la mente
funcionan como un todo." Mente sana en cuerpo sano"
Las personas pasivas tienen muy poca actividad mental, se limitan a hacer lo mínimo,
carecen de proyectos, de metas e ideales, se conforman y aceptan las cosas como
vienen. Esperan que las cosas cambien y que la suerte llame a su puerta, en vez de
actuar para cambiar las cosas.
Las razones básicas por las cuales existen muchas personas pasivas, son:
La falta de salud, de energía, de motivación, de hábitos eficaces, de madurez, de criterios,
de visión de la vida y de éxitos.
También son inhibidores de la acción: La baja autoestima, los problemas emocionales, los
temores, los complejos, la angustia, etc.
Como es lógico, las personas activas tienen muchas posibilidades de triunfar, mientras
que, las personas pasivas están condenadas al fracaso y a la frustración.
La mente de las personas y las gavetas de los escritorios están llenas de proyectos que
nunca verán la luz por falta de acción. Comienza por una idea, aunque sea pequeña, pero
comienza. Aprende de las semillas que comienzan por echar una raíz insignificante y
luego...
Es importante pensar y rezar, pero "A Dios rogando y con el mazo dando"
Enfrenta los problemas y las dificultades. No huyas, porque si lo haces, estarás
condenado a vivir huyendo por el resto de tu vida.
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Fortaleza mental
Un objeto tiene consistencia cuando sus elementos están fuertemente cohesionados y
son capaces de resistir la presión externa.
Las instituciones y las familias tienen fortaleza cuando funcionan bien, cuando son fieles a
los objetivos que son la razón de su existencia.
La fortaleza mental proviene del convencimiento de que somos capaces de lograr lo que
nos proponemos, porque nuestro éxito no depende de las circunstancias externas sino de
nuestra actitud mental. No hay que buscar fuera lo que uno tiene dentro de sí.
"La verdadera sabiduría consiste en evitar todo pensamiento que nos debilite" Wayne
W.Dyer
La fortaleza mental depende de varios factores:
1. Del desarrollo de las capacidades intelectuales, afectivas y sociales y de los poderes
mentales, habilidades, convicciones y experiencias. Estos elementos constituyen la
estructura de la mente humana.
2. De las motivaciones profundas. La palabra motivación significa motor o fuerza que
impulsa a la acción.
3. Del esfuerzo constante, de la perseverancia, de la insistencia.
La tendencia natural del ser humano es la pereza, el libertinaje y la irresponsabilidad; por
lo que es necesario vivir en actitud constante de superación, lo cual no significa vivir con
angustia y preocupación; se trata de vivir con la conciencia despierta, pues, cualquier
distracción puede dar al traste con nuestros proyectos.
4. De la adaptación. La vida es evolución. La sociedad vive un proceso de cambio en
todos los aspectos, lo cual indica que muchas de las ideas y métodos actuales quedarán
obsoletos en pocos años, de modo que, quienes no vivan en actitud permanente de
cambio quedarán fuera de circulación. Esta realidad no es para lamentarse, por el
contrario, es un estímulo para esforzarse y sentir el placer de evolucionar y triunfar.
La evolución pone a prueba la fortaleza mental de las personas, de las familias y de las
instituciones. La fortaleza depende de la estructura mental. La estructura mental está
formada por principios, valores, creencias, convicciones y hábitos que se han consolidado
con los años y sobreviven a los cambios.
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El éxito, la satisfacción interior y la alegría de vivir generan la suficiente energía y fortaleza
mental para superar cualquier obstáculo.
La naturaleza humana no cambia sustancialmente a lo largo de los siglos. Las
necesidades fundamentales de los seres humanos son las mismas siempre y en todos los
lugares del mundo. Lo que si cambia son las necesidades creadas, las modas y las
tendencias sociales; pero las necesidades fundamentales (amor, seguridad, amistad, paz,
etc. siguen siendo las mismas)
La Ley de Entropía tiene como función desintegrar lo que no funciona bien y reducirlo a su
estado original para que forme parte de nuevos procesos evolutivos.
En cierta forma, la sociedad colabora con la Ley de Entropía. La sociedad genera mucho
desgaste mental, emocional, moral y espiritual, lo que obliga a las personas a fortalecer
sus valores y convicciones con lecturas de desarrollo humano o a sucumbir.
Los seres humanos producen determinada cantidad de energía mental, de acuerdo a su
nivel de autoestima, valores, convicciones y motivaciones. Esta energía se expresa en
forma de vibraciones. Cada persona siente estas vibraciones como energía y poder que
estimula al logro de objetivos. La intensidad de las vibraciones determina el espíritu de
superación.
El éxito y la satisfacción son las mayores fuentes de energía mental, de aquí la
importancia ce capacitarse para lograr éxitos.
Las demás personas también perciben la intensidad de nuestras vibraciones y nos
valoran y respetan de acuerdo a nuestras vibraciones.
Cómo desarrollar la fortaleza mental
El pensamiento positivo siempre trabaja en beneficio de la persona que lo tiene. La mente
que actúa de esta forma atrae lo positivo y rechaza lo negativo. La fuerza mental reside
en el convencimiento de que si tú quieres, tú puedes. No hay que buscar fuera lo que uno
tiene dentro. "La verdadera sabiduría consiste en evitar todo pensamiento que nos
debilite" (Wayne W.Dyer).
Nuestra vida depende de hábitos que se han consolidado con los años.
Nuestro pensamientos, nuestra palabras y nuestras acciones nos modelan, día a día, de
forma lenta pero profunda. Por tanto, la fortaleza mental se desarrolla pensando en
positivo, hablando en positivo y actuando en positivo.
Observa cuáles son las características de las personas que sobresalen por su fortaleza
mental y descubre cuál es el camino que han seguido para alcanzar sus metas.
La fortaleza mental exige esfuerzo pero las gratificaciones que reporta son inmensas.
Existen técnicas efectivas de programación mental que pueden ayudarte a fortalecer tu
autoestima, tu personalidad, tu liderazgo y tu fortaleza mental.
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Todo tiene consecuencias
La vida es un tiempo corto que se nos otorga para convertir nuestros sueños en realidad,
por lo que, no podemos perder el tiempo en cosas inútiles. Es necesario elaborar, por
escrito, un proyecto de vida para centrar los esfuerzos en cosas fundamentales, lo cual no
significa vivir con rigidez y excesiva disciplina, pues el cuerpo y la mente necesitan drenar
las tensiones y disfrutar de la alegría de vivir.
Todo tiene consecuencias, pero existen ciertas ideas, sentimientos, actitudes y decisiones
que tienen más consecuencias que otras. Necesitamos medir el alcance de todo lo que
hacemos. Hay acciones, aparentemente insignificantes, que generan graves
consecuencias. Un fósforo es una cosa insignificante, pero, si no es manejado con
prudencia, puede reducir a cenizas un bosque o una ciudad.
Una bola de nieve lanzada en la cumbre de la montaña, va creciendo a medida que
desciende y termina arrasando todo lo que encuentra a su paso.
Una persona insignificante como Hitler, comenzó por sembrar una idea racista que fue
tomando cuerpo y causó la muerte a 60 millones de personas. Así ocurre con las
revoluciones, comienzan con ideas, aparentemente inofensivas, y terminan en conflictos
sociales y en guerras que dejan graves secuelas por décadas y por siglos, debido a que
los traumas que generan se transmiten de generación en generación. Los hijos del futuro
pagarán las consecuencias de las locuras que cometemos hoy.
Nosotros no podemos controlar al mundo, pero sí podemos controlar nuestra vida y evitar
cometer errores graves que luego desencadenan consecuencias lamentables.
Hoy somos el resultado de la forma en que hemos pensado y actuado a lo largo de toda la
vida. Cada pensamiento, cada sentimiento y cada decisión producen efectos que se
acumulan y determinan el rumbo de la vida. Las personas contraen deudas con la vida,
desde niños, que les marcan para siempre.
Muchas personas creen que su vida depende del destino, de la suerte y de las
circunstancias, pero no es así. Los seres humanos somos libres porque tenemos una
inteligencia y una conciencia, es decir, somos capaces de conocer la verdad y el bien. A
partir de aquí, a cada quién le va de acuerdo al uso que hace del libre albedrío.
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Existen muchas circunstancias que juegan a favor o en contra, pero la decisión final es
personal, y, es en este punto crucial en el que cada persona se juega su destino.
Cuando veas a alguien que triunfa, puedes estar seguro de que se trata de una persona
con actitud de superación que se ha esforzado y ha perseverado en el camino de la
verdad y del bien, y, cuando veas a una persona fracasada, se debe a que no han sabido
encontrar el camino correcto o se ha rendido por falta de fortaleza.
Hoy se habla mucho de injusticia y de explotación. Cada día las personas reclaman con
más fuerza sus derechos, lo cual es bueno. El problema está en que, todos reclaman sus
derechos, pero pocos asumen sus deberes: El deber de aprender y superarse, el deber
de buscar la verdad y ser honesto, el deber de hacer bien las cosas, el cumplir con los
deberes ciudadanos, etc. etc.
Existe una variedad inmensa de personas, ideas, creencias, valores y comportamientos,
por lo que, es responsabilidad de cada uno buscar la verdad y el bien y ser consecuente
con ellos, porque, al final, cada uno está solo frente al destino y le va de acuerdo a las
ideas y valores que gobiernan su vida. El hombre es siempre responsable, porque, en
última instancia, es libre para decidir por encima de todos los condicionantes internos y
externos.
Es importante madurar a tiempo, tomar conciencia de la realidad de la vida y renovarse
constantemente.
También es importante adquirir hábitos eficaces, pues, nuestra vida se rige por hábitos.
Las ideas y los sentimientos que predominan en nuestra mente son hábitos que hemos
consolidado con los años, los cuales desencadenan, de forma casi automática las
conductas correspondientes; por esta razón, las personas tienen una forma habitual de
ser y de actuar, y, por esta razón resulta difícil cambiar.
Esta idea pudiera llevarnos a pensar que, en vista de que nuestras conductas se
desencadenan casi automáticamente, no somos responsables de lo que hacemos. El
asunto es que, somos responsables de las ideas y de los sentimientos que cultivamos,
porque podemos elegir las ideas, los sentimientos y las decisiones que rigen nuestra vida.
Muchas personas, golpeadas por la vida, toman conciencia de sus errores y desean
cambiar, pero el mal ya está hecho, y, sólo queda pagar las deudas contraídas con la vida
en forma de ignorancia, irresponsabilidad. etc. La rectificación supone un esfuerzo y
perseverancia, pero bien vale la pena caminar hacia el éxito.
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Conclusiones
1. Como ya hemos indicado, existe una variedad inmensa de personas, ideas, creencias,
valores y comportamientos, por lo que, es responsabilidad de cada uno buscar la verdad y
el bien y ser consecuente con ellos, porque, al final, cada uno está solo frente al destino y
le va de acuerdo a las ideas y valores que gobiernan su vida. El hombre es siempre
responsable, porque, en última instancia, es libre para decidir por encima de todos los
condicionantes internos y externos.
2. Piensa antes de actuar. Los seres humanos somos impulsivos por naturaleza, lo que
nos lleva a cometer muchos errores. La experiencia indica que casi todos los actos
impulsivos terminan en fracaso; sin embargo, no aprendemos la lección. A medida que las
personas maduran y se vuelven sabias, adquieren paciencia y sopesan las cosas antes
de hablar o de actuar. No necesitas llegar a la vejez para madurar y ser prudente.
3. En la vida humana todo es acumulativo. Pequeñas acciones que sumadas dan la
experiencia, el conocimiento, la sabiduría, la felicidad,... La vida también se compone de
acciones negativas que sumadas producen el fracaso y la frustración.
Muchas personas abusan de la comida chatarra, del alcohol, de las drogas y de otras
muchas cosas dañinas con el pretexto de que no les hacen daño. El cuerpo y la mente
son muy nobles y poseen una resistencia increíble, por lo cual, los daños no se
manifiestan de forma inmediata.
Muchos problemas de salud, de angustia, de soledad y de frustración tienen su origen en
errores cometidos hace muchos años. Es importante tener presente que la naturaleza no
perdona y se cobra de muchas formas.
4. Puesto que todo lo que pensamos, amamos, hablamos o hacemos, tiene
consecuencias, en nosotros está el actuar de forma positiva.
5. Nuestras ideas, sentimientos, lenguaje y decisiones nos modelan de forma lenta pero
profunda.
Al final cada uno es lo que hace de sí. Si estás satisfecho con lo que eres, sigue adelante;
en caso contrario, rectifica. No busques excusas ni culpables a los demás de tus fracasos.
Tú eres el único responsable, por acción o por omisión. Tus problemas son tuyos y sólo tú
puedes resolverlos. Si no eres capaz, busca ayuda y orientación.
6. Por vivir, se puede vivir de muchas formas, pero, si quieres triunfar, necesitas diseñar
tu proyecto de vida y definir con exactitud cuál es la verdad y el bien, de modo que no te
ocurra como a tantas personas, que luchan durante toda tu vida por objetivos que creían
importantes y al final sólo les queda cansancio y frustración.
"Haz el bien y no mires a quién"
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Todo es acumulativo
Un átomo es un elemento microscópico. La agrupación de átomos microscópicos da
origen al universo.
Hasta hace un siglo, el átomo era considerado como la partícula más pequeña. Por el
momento, la información que tenemos nos dice que existen partículas subatómica, es
decir, más pequeña que el átomo, como son los quarks, que componen los protones y
neutrones. Estos elementos constituyen la materia primordial del universo. Por tanto, el
Universo resulta de la acumulación de partículas subatómicas.
Cada elemento aislado carece de significado, pero la unión de elementos da origen a todo
lo que existe. Una montaña se ha formado por infinidad de granos de arena. Un grano de
maíz o un grano de arroz no significan nada, pero la unión de millones de semillas
produce alimento para millones de personas. Una palabra tiene poco significado pero con
las palabras del diccionario podemos escribir y expresar todas las ideas que son capaces
de crear todas las mentes del mundo.
La vida es la suma de segundos que, acumulados, dan minutos, horas, días, años y
siglos. El universo comenzó por tener un segundo de existencia, después se fueron
acumulado segundos hasta llegar a los billones de años de existencia.
La Ley de Acumulación rige para todo, para las montañas, para los mares, para las
selvas, para la riqueza, para el conocimiento, para la experiencia, para la salud, para el
éxito y también para el fracaso.
Las crisis, las guerras y las revoluciones son el producto de la acumulación de injusticias y
frustraciones.
El amor acumulado ayuda a que el matrimonio surque con bien los mares de la vida. Las
desavenencias, discusiones y rabia acumuladas conducen al divorcio.
La lectura habitual conduce al conocimiento y tal vez a la sabiduría; mientras que, la falta
de lectura hace a la gente ignorante y mediocre.
Es importante tomar conciencia desde niños y saber que todo lo que hacemos se acumula
y nos marca para toda la vida.
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Hay jóvenes que a los 20 años dominan cuatro idiomas. Te imaginas lo que llevan ganado
para el futuro. Estos jóvenes no han sacrificado su infancia ni juventud por el aprendizaje
de estos idiomas, simplemente han tenido disciplina y han aprovechado el tiempo en vez
de perderlo inútilmente.
El 80% de lo que hacemos todos los días no tienen utilidad, debido a que lo invertimos en
actividades superfluas, carecemos de planificación y de métodos eficaces, por lo cual
somos poco productivos.
La vida de la mayoría de las personas es monótona y repetitiva, de modo que las
experiencias de hoy son una copia al calco de las experiencias de ayer. Por esta razón,
pasan los años y el cerebro de los adultos está vacío de conocimientos, de experiencia y
de sabiduría. No es suficiente con vivir, es necesario aprender, renovarse y adquirir
nuevas experiencias.
Si aún no has tomado conciencia de esta realidad acumulativa, estás a tiempo. A veces
se puede lograr en poco tiempo lo que no se logró en muchos años. Lo primero es
comenzar por reorganizar la mente y la vida, pues no se trata de correr hacia ninguna
parte, se trata de encontrarte con tu propio Yo.
Ahora bien, qué cosas debemos acumular. El tiempo de la vida es corto y la inteligencia
limitada, de modo que, lo más inteligente es acumular lo más valioso de la vida. Si
pensamos en términos materiales, acumularíamos diamantes, rubíes, oro, platino,
uranio,... y si pensamos en términos humanos, lo más sensato es acumular esos valores
que llenan el alma como amor, amistad, paz, conocimiento, sabiduría, felicidad,...
Seguramente que has oído hablar del Síndrome de Diógenes. Se trata de personas
enfermas que sienten la necesidad compulsiva de acumular cosas inútiles, basura y
desperdicios domésticos. También hay muchas personas que padecen del mismo
síndrome a nivel mental y acumulan ideas, recuerdos y sentimientos inútiles que ocupan
un espacio mental y dificultan la renovación intelectual, afectiva, social y espiritual. Es
necesario vaciar la mente y la vida de muchas cosas que nos impiden fluir.
Puedes elaborar tu lista de cosas por las que vale la pena vivir y luchar. Cuida de no
equivocarte, porque una vez que programes tu cerebro en esa dirección, el impulso te
llevara adelante.
Es importante una buena planificación para invertir el tiempo en aprender conocimientos,
hábitos, experiencias, compartir con los hijos y amigos. Es fundamental cultivar el amor, la
amistad y los valores, pues son muy volátiles, debido a que la vida genera mucho
desgaste psíquico, moral y espiritual.
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Es importante recuperar tanta riqueza interna que hemos acumulado a lo largo de la vida
y ponerla a producir. Trae a tu memoria con frecuencia los mejores momentos de tu vida,
el recuerdo los fortalece y alimentan el espíritu.
Toma lo mejor de la cultura y de las personas y hazlo tuyo, asimílalo, porque al final eres
lo que llevas por dentro, lo que has acumulado en tu mente y en tu corazón. Por la misma
razón saca todo lo negativo de tu mente y de tu corazón.
Imagina que estás al final de tu vida. ¿Cómo desearías ser? Comienza a trabajar en ello.
Comienza a convertirte en esa persona que desearías ser. Anota las cualidades que
desearías tener y programa tu cerebro para que trabaje en el proyecto.
Todo lo que hacemos se acumula y nos marca para siempre. Lo bueno nos marca para el
bien, el éxito y la felicidad y lo malo nos marca para el fracaso.
Lo más probable es que la vida no te dé la oportunidad de realizar esas grandes cosas
con las que sueñas todos los días, pero sí te da la oportunidad de hacer pequeñas cosas
que sumadas pueden cambiar tu vida y la vida de muchas personas. Cuida los detalles
porque ellos hacen la diferencia.
Pequeños gestos pueden mostrar grandes amores y grandes simpatías. No tenemos idea
de lo que Dios puede hacer con lo poco que tenemos a mano. Pueden ser dos panes y
dos peces, pero con el aderezo del corazón algo milagroso puede suceder.
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No puedes huir de ti mismo
Las personas trata de huir de la angustia, de los temores y del vacío existencial, pero su
intento es vano, porque esos sentimientos forman parte de su persona y nadie puede huir
de sí mismo.
Los seres humanos estamos atrapados en nuestro ser, por lo que, donde quiera que
vayas siempre estarás en el mismo lugar, porque tu lugar eres tú mismo. No puedes huir
de tu conciencia, de tu realidad interna, de lo que has hecho de ti, porque formas parte de
ello y ello forma parte de ti.
“Hay una historia sobre un monje que vivía en el desierto y las tentaciones atormentaron
de tal modo que ya no pudo soportarlo. Así que decidió abandonar el cenobio y
marcharse a otra parte. Cuando estaba calzándose las sandalias para llevar a efecto su
decisión, vio, cerca de donde estaba, a otro monje que también estaba poniéndose las
sandalias.
_ ¿Quién eres tú, preguntó al desconocido?
_ Soy tu yo, fue la respuesta. “Si es por mi causa por lo que vas a abandonar este lugar,
debo hacerte saber que, vayas a donde vayas, yo iré contigo.” A. de Mello
La conciencia es ese lugar íntimo y profundo en el que la persona se encuentra sola
frente al destino. En ese lugar nadie puede entrar para ayudarla.
La verdadera batalla de la vida es personal. Los demás pueden darnos ideas, afecto y
compañía, pero, al final, el problema existencial es personal.
El éxito o el fracaso, la tristeza o la felicidad, son personales. El que es feliz, es feliz,
aunque el mundo esté patas arriba, y el que es infeliz, es infeliz, aunque el mundo esté de
fiesta, y nadie puede darle la felicidad, porque sólo crece en el interior de cada persona.
Existen muchos factores externos que pueden ayudarnos o perjudicarnos, pero lo
esencial de la vida no depende de factores externos sino de nuestra actitud, de nuestra
conciencia y de la habilidad que tengamos para manejar nuestra vida de forma inteligente.
La gente sufre mucho por diversas razones. Basta con encender el televisor para darse
cuenta de la tragedia en que vive la sociedad. Como es lógico, las personas tratan de huir
por instinto. Existe un principio elemental de psicología según el cual, los seres vivos
tiende a buscar lo que les proporciona seguridad y placer y huyen de todo lo que les
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causa angustia y dolor. Pero, a veces, el instinto de huída no es la mejor solución, porque,
si no enfrentamos las cosas, estaremos condenados a huir por el resto de nuestra vida.
Muchas personas viven huyendo de sus temores, de sus fracasos, pero sienten que sus
enemigos les pisan los talones, de modo que, la angustia y el temor se apoderan de su
vida.
En vista de que no podemos huir de nuestros temores, angustias, culpas y fracasos, lo
mejor que podemos hacer es enfrentarlos. Tal vez hemos estado huyendo durante toda la
vida de una sombra o de un fantasma, y cuando enfrentamos las cosas, descubrimos que
no son tan terribles como las imaginábamos y comprobamos también que tenemos más
capacidad de la que creíamos, y que existen soluciones mejores que huir.
Ahora bien, no se trata de enfrentar las cosas si no existe la posibilidad de ganar. Para
ganar necesitamos utilizar ciertas estrategias. La estrategia es un concepto de origen
militar. “Es el arte de proyectar y dirigir las acciones militares”. Esta palabra comenzó a
utilizarse a partir del siglo XVIII pero su práctica se pierde en el tiempo.
En la actualidad, la estrategia es un elemento indispensable en todo proyecto político,
económico, social y de desarrollo. Sin una buena estrategia no hay posibilidad de éxito.
El objetivo de la estrategia se alcanza en etapas. La lentitud hace que todo se haga
pesado, que la energía se diluya y se pierda la eficacia; por lo cual, la acción debe ir
directamente a lo fundamental y los hechos deben sucederse de forma fluida pero, sin
precipitación. Nadie está obligado a hacer lo que no puede, pero todas las personas
pueden avanzar de forma progresiva hacia la meta.
En la actualidad, la huída se ha convertido en estampida general. La gente vive en un
agite constante, buscando soluciones a su vida en todas partes, menos en el lugar
correcto, que es dentro de sí. Esta situación es el resultado de una mala planificación de
la vida personal y de la vida social, de cuyo absurdo no nos damos cuenta, porque
formamos parte del absurdo; pero quienes están fuera del absurdo sí perciben la
incongruencia de la vida actual.
Aprender a dejar de huir es el principio de la solución, luego hay que aprender a encontrar
las soluciones dentro de sí. Se logra a través del desarrollo de la inteligencia, de la
conciencia y de los valores.
"Cuando el viaje es una huida de uno mismo no llegará nunca a su fin" Tch'e-Song-Tseu.
"No hallarás otra tierra ni otro mar. La ciudad irá en ti siempre, volverás a las mismas
calles y en los mismos suburbios llegará tu vejez, pues, la ciudad siempre es la misma.
Otra ciudad no busques, porque no existen caminos ni barcos para ti.
La vida que aquí perdiste la has perdido en toda la tierra" Konstantin Kavafis
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Cada quién crea su mundo y su historia
Existe un mundo externo que es el escenario en el cual se desarrolla nuestra vida, pero el
mundo verdadero en el cual vivimos es nuestro yo, nuestra mente. Es en este mundo
interno en el que se dan los fenómenos cognitivos y emocionales que constituyen nuestra
verdadera experiencia de la vida. Por esta razón, donde quiera que vayas, siempre
estarás en el mismo lugar, porque tu lugar eres tú mismo, y hagas lo que hagas, siempre
te encontrarás con tu propia realidad, con esa realidad que has construido tú mismo a
través de tus experiencias y de tus decisiones.
Las persona tratan de cambiar las cosas externas con el fin de mejorar su situación
interna, pero las cosas funcionan al revés, es necesario cambiar primero por dentro para
poder cambiar las cosas externas, porque, lo que nos ocurre en la vida es la expresión de
la forma como funcionamos por dentro.
Todos llegamos a la vida con posibilidades inmensas, pero luego cada quién elige su
camino. Unos eligen el camino del éxito y otros eligen el camino de la mediocridad o del
fracaso. Las circunstancias pueden jugar a favor o en contra, pero lo decisivo es la actitud
personal, el uso que cada uno hace de su libertad.
Existen muchas razones y excusas para justificar la ignorancia, la pobreza y el fracaso,
pero a la naturaleza no le interesan razones, ni excusas, le interesan resultados.
La naturaleza ha obsequiado a cada persona una inteligencia para que pueda discernir
entre la verdad y la mentira, una conciencia para que pueda distinguir entre el bien y el
mal y el libre albedrío para que pueda optar siempre por la verdad y por el bien. De modo
que, todos los seres humanos nacen con la capacidad necesaria para alcanzar el éxito y
la felicidad; pero el éxito y la felicidad no son gratis, suponen superar las pruebas de la
vida. Es en este terreno donde unos triunfan y otros fracasan.
Los seres humanos desconocemos las razones profundas por las cuales, en las mismas
circunstancias, unos triunfan y otros fracasan.
Es importante conocer la forma en que funciona la mente humana. El ser humano no ve el
mundo exactamente como es, sino que lo hace a través de representaciones mentales
que tiene grabadas del mundo, en base a las experiencias acumuladas desde la infancia.
Esta es la razón por la cual, cada persona percibe el mundo a su modo.
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La forma de ver las cosas y de reaccionar ante ellas, está determinada por las
experiencias, creencias y valores que el sujeto aplica según las circunstancias.
Por esta razón, aunque el mundo es el mismo para todos, la forma de percibirlo es
distinta. Cada persona lo percibe de acuerdo a su filosofía de la vida y de acuerdo a su
estado de ánimo. Esto explica por qué, donde unos fracasan, otros triunfan, y, donde unos
son felices, otros son infelices.
De aquí la importancia de tener principios y valores bien definidos y de cultivar ideas y
sentimientos positivos, porque percibimos el mundo exterior de acuerdo a como somos
por dentro y actuamos en consecuencia.
Si las personas tuvieran conciencia desde niños de que cada uno se construye a sí mismo
y de que todo lo que hacen las marca para siempre, actuarían con más responsabilidad,
pero su inconsciencia hace que contraigan demasiadas deudas con la vida, en forma de
ignorancia, pereza y mediocridad. Hoy cada quién tiene el mundo que se ha creado.
Ahora no sirve de nada quejarse, culpar, lamentarse o compadecerse de sí mismo. Lo
único inteligente es reaccionar y salvar lo que se puede salvar.
Los problemas graves que aquejan a las personas y a la sociedad son el resultado de
fallas estructurales a nivel intelectual, afectivo, social, moral y espiritual; por lo cual, es en
estos puntos donde hay que poner la atención.
El teatro de la vida aún no ha terminado y te da la oportunidad de representar el personaje
que tú elijas. Puedes elegir ser rey. Muchas personas eligen personajes insignificantes,
porque su autoestima es baja y tienen miedo a fracasar.
El asunto es que, una vez elegido el personaje, el cerebro se programa para identificarse
con dicho personaje y desarrollar las características que le son propias.
A medida que pasan los años, quienes eligieron personajes importantes, logran triunfar y
ser felices, mientras que, quienes eligieron personajes insignificantes son mediocres y
frustrados, como es lógico, lo más fácil es culpar a la vida de su desagracia, cuando son
ellos los culpables de su situación. Su historia pudo ser brillante, pero aceptaron lo que
hoy son, al identificarse con un personaje insignificante.
El teatro aún no ha terminado y te da la oportunidad de elegir un personaje que satisfaga
tus aspiraciones. No necesitas imitar a nadie, sólo, sé tú mismo. Sé lo más inteligente, lo
más bueno y lo más feliz que puedas ser. Construye tu mundo y escribe tu propia historia.
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31
Origen del Temor
El miedo constituye un mecanismo de supervivencia y de defensa, surgido para permitir al
individuo responder con rapidez y eficacia ante situaciones adversas. En este sentido, el
miedo es normal y beneficioso para el individuo y para la especie, pues, nos hace pensar,
sopesar las posibilidades y evitar riesgos innecesarios, y, a la vez, nos estimula a
enfrentar las dificultades y a superarnos.
El miedo es un sentimiento natural que se convierte en temor cuando la persona toma
conciencia de los peligros que le amenazan y llega al terror o pánico, cuando la persona
se deja llevar por la fantasía e imagina un final desastroso. Por tanto, el temor y el pánico
son adquiridos en base a experiencias concretas vividas, aprendidas o imaginadas.
El temor es una emoción dolorosa, producida por la proximidad de un peligro, real o
imaginario.
Ahora bien, puesto que el temor no es un sentimiento natural, hay que admitir que
apareció en un momento de la historia humana. Freud, creyó haber encontrado ese
momento: El hombre primitivo vivía en pequeñas hordas, sometido a un jefe audaz y
vigoroso, que ejercía un poder despótico. Poseía a todas las mujeres mientras que a los
demás varones, les estaba prohibida toda relación sexual. Esta prohibición constituía el
tabú, cuya violación era castigada con la muerte. Los jóvenes hermanos, decidieron
unirse para eliminar al padre, pero la horda sin jefe, comenzó a tener serios problemas.
Surgió entonces el remordimiento y se desarrolló un temor y una obediencia retrospectiva
hacia el padre muerto, el cual adquirió más poder que el que tenía en vida. La presencia
física del padre, fue reemplazada por un animal fuerte y en otros casos por un vegetal. De
esta forma nació el tótem que representaba al padre genético de la horda. El tótem era
temido y odiado.
El tabú es una palabra polinesia que significa sagrado, impuro, prohibido. Su fórmula es
prohibir. ¡No hagas! Esta fórmula, con el correr de los años se convirtió en norma moral,
de todas las religiones. Y así como la violación del tabú era castigada con la muerte física,
la violación de la norma moral era castigada con la muerte eterna (el infierno).
El tabú evitaba el incesto. Esta prohibición es natural y la observan de forma instintiva los
animales superiores; tiene como objetivo, evitar la degeneración de las especies.
A este tabú le siguieron otras prohibiciones, con el fin de controlar las conductas
instintivas a través del temor. El tabú y el temor son las formas más primitivas de control.
Además de esta hipótesis de Freud, haz un ejercicio de imaginación y regresa
mentalmente a la prehistoria y visualiza al hombre prehistórico en lucha terrible contra el
mismo hombre, caníbal salvaje; en lucha contra los monstruos; en lucha contra las
fuerzas naturales y en lucha contra los fantasmas y contra los dioses, percibidos como
vengativos y crueles. Ese mundo aterrador fue el caldo propicio del cual surgieron
92
infinidad de temores, que se han eternizado en el tiempo y que se transmiten en forma
consciente e inconsciente de generación en generación.
Han pasado miles de años, desde aquel escenario primitivo. El hombre ha dominado la
naturaleza, se han desvanecido los fantasmas y han muerto los dioses de la prehistoria,
pero los temores siguen enraizados en el corazón de los hombres.
El temor nace de una interpretación errónea de la vida, originada por desconocimiento de
la realidad, por una fantasía distorsionada, por someterse pasivamente a la autoridad, por
experiencias traumáticas y por condicionamiento social.
El temor es un sentimiento inconsciente aprendido en la primera infancia, por
condicionamiento, en contra del cual, poco puede la razón.
En nuestra cultura nos educan para la competencia, lo cual supone un riesgo constante
de fracaso y es fuente de angustia y de temor. Este tipo de educación va en contra de la
naturaleza biológica del ser humano, cuyo diencéfalo es el de un animal cobarde y
temeroso
Según Burk: “La contradicción existente entre la naturaleza cobarde del hombre y la vida
social, organizada en términos de competencia, es la causa de tantos temores, complejos
y enfermedades.
Los temores se incrementan en tiempo de crisis.
Necesitamos aprender a vivir de acuerdo a un concepto de superación y no de
competencia.
Los niños nacen sanos, espontáneos y temerarios, pero los “padres” los reprimen con
toda clase de temores: ¡Cuidado! ¡Qué dirán! ¡Tienes que ser el mejor! Todo con el fin de
que se “adapten” a las exigencias y normas sociales; en vez de estimularles al desarrollo
y a la libertad. ¡Pobres padres! si conocieran el veneno que encierran estos mensajes;
pero, ellos nunca sabrán que son los principales causantes de la mayoría de los temores,
sufrimientos y frustraciones de sus hijos. De este modo, los hijos quedan programados
para ser los represores de las futuras generaciones. Esta es una cadena sin fin, pero tú
puedes romperla.
Un grupo de psicólogos americanos acaban de realizar un estudio sobre un grupo de
niños. Les colocaron un receptor y analizaron los mensajes recibidos por los niños
durante los nueve primeros años. Los resultados indican que el noventa por ciento de los
mensajes son negativos; frente a un diez por ciento positivos. Nos encontramos ante una
realidad alarmante, que revela la ignorancia, y los complejos que padece la sociedad; la
cual los proyecta en todas las direcciones, a través de las conductas, del lenguaje y de las
actitudes
“El niño nace bueno, pero las sociedad lo corrompe”. J.J. Rousseau.
Los temores son como semillas; comienzan por echar raíces y luego se van apoderando
del espacio menta.
Los temores grabados en la infancia jamás desaparecen y surgen cada vez que las
personas necesitan tomar decisiones importantes.
El temor vive dentro de nosotros y se disfraza de mil formas. Está al acecho, preparado
para atacar en cualquier momento, especialmente cuando se trata de tomar decisiones
importantes.
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Efectos del temor
Es causa de sufrimiento constante y el principal obstáculo para el desarrollo y el éxito; por
tanto, hay que atacarlo para sobrevivir psíquicamente, para sentirse bien y para liberar el
amor, la inteligencia y la creatividad. “El temor se apodera de los espíritus débiles,
ahogando toda idea y deseo de libertad”.
El temor determina la forma de percibir la vida y de reaccionar ante los acontecimientos.
Es temor es dinámico y tiende a crecer, a no ser que la persona tome conciencia de él y
aprenda a controlarlo.
En cada época se desarrollan ciertos temores de acuerdo a la filosofía que rige la
sociedad.
Los temores crecen en tiempo de crisis y pueden alcanzar niveles de pánico.
El temor nos hace vulnerables. Las personas emiten señales de salud o de enfermedad,
de seguridad o de inseguridad. Cuanto mayor es el temor, más intensas son la señales,
más deja al descubierto su inseguridad y se hace más vulnerable.
Observa a una leona en actitud de caza. Permanece atenta al movimiento de la manada y
espera que algún animal se distraiga o dé señales de debilidad. Las personas no puede
dar señales de temor ni de debilidad en una sociedad como la nuestra, lista para juzgar y
condenar, porque serán motivo de desprecio o bien de explotación. Con esto, no
recomiendo que te pongas una máscara, sino que cuides tu imagen y expreses lo mejor
de tu persona. ¿Cómo? _ Apoyándote en la dignidad y en el valor que posees por el sólo
hecho de ser persona.
En la actualidad, los temores más comunes son: El miedo escénico, el temor al futuro, al
fracaso, a la pobreza, a la enfermedad, a la vejez y a la soledad. Estos temores son
propios de una sociedad competitiva, individualista y poco solidaria, que ha dejado al ser
humano sólo y abandonado a su propio destino.
El temor desencadena automáticamente los procesos psicológicos que conducen al
fracaso: inhibe las capacidades físicas y mentales, de modo que las personas se sienten
sin ideas, sin energía y sin valor para decidir.
Los temores, en cierta medida, también tienen su parte positiva: Estimulan a superarse.
Te invito a elaborar una lista de todos tus temores. Te sorprenderás de su extensión. Es
bueno conocer los temores, pues ellos son nuestros peores enemigos. Si logras ubicarlos
te resultará más fácil controlarlos y reducirlos.
Al final descubrirás que la raíz de los distintos temores es casi siempre la misma (baja
autoestima) y la solución también es la misma (autoestima y seguridad)
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33
Cómo superar los temores
El miedo no existe como realidad. Es una "ilusión" que tú has creado; por lo cual, la
solución está en cambiar de perspectiva.
El miedo sólo existe en tu mente porque crees en él. Se disfraza de muchas formas y
tiene muchos nombres.
Los temores son un S O S que informa y advierte de que algo anda mal. Los temores son
sentimientos y contra ellos, poco pueden el razonamiento o la voluntad; más bien, cada
vez que piensas en los temores, los conviertes en centro de atención, con lo cual, se
fortalecen más. Por tanto, olvídate de tus temores; no pierdas tiempo en destruirlos, no los
tomes en cuenta y morirán de inanición.
La oscuridad no desaparece por más que la golpees; pero, cuando llega el sol, se disipa
como por arte de magia.
Los temores ocupan el lugar que debería llenar la autoestima. Construye una imagen de
ti, clara, brillante, simpática y poderosa y comprobarás que ningún temor puede detenerte
en el camino hacia el éxito.
Nadie puede hacerte daño si tú no lo permites.
Lo desconocido causa miedo. A medida que nos familiarizamos con los “objetos” del
temor, estos se vuelven menos peligrosos; por tanto, no huyas de los temores, porque
estarás condenado a huir por el resto de tu vida. Enfréntelos. Acércate a ellos, de forma
progresiva; es decir, sin forzar las cosas y descubrirás su inconsistencia.
Visualiza el temor cómo un gigante y luego, observa cómo se empequeñece hasta
convertirse en un muñequito insignificante. Realiza este ejercicio cuantas veces quieras.
Controla la imaginación porque tiende a magnificar y dramatizar las consecuencias
negativas y a crear las condiciones propicias para el fracaso.
Mejora tu filosofía de la vida. Si concibes la vida como competencia; te sentirás obligado a
ganar siempre y vivirás bajo el signo del riesgo y del peligro, y, por tanto, bajo muchas
formas de temor. En cambio, si piensas que sólo estás obligado a hacer lo que puedes
hacer, entonces, te aceptarás como eres; aceptarás tu situación y tus límites; aceptarás a
la gente como es, con lo cual te liberarás de responsabilidades inútiles.
Sé humilde, compresivo, tolerante y acepta la vida y las personas como son. Al concebir
la vida en forma más simple y más humana, los temores pierden ese aspecto peligroso y
trágico.
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En realidad, el temor procede de la duda que tiene el ser humano de poder satisfacer las
exigencias impuestas por el Súper yo (Padre). Cuando se descubre que esas exigencias
impuestas no tienen que ver con la realidad de la vida, pierden validez. Al liberarse de esa
responsabilidad inútil y dañina, desaparece el temor.
Por tanto, recomendamos profundizar en el conocimiento de la estructura psíquica y
purgarla de muchas exigencias inútiles y absurdas que son la raíz de los temores. En el
capítulo que habla sobre el temor a la conciencia (136) encontrarás ideas para liberar tu
mente de responsabilidades que poco o nada tienen que ver con la realidad actual.
Métodos para superar los temores
Cada teoría le ofrece una pauta específica que le ayudará a combatir los temores de
forma creativa y eficaz
TEORÍAS
Thorndike.
Descubrió la Ley del Efecto: “Cuando un estímulo es seguido por una respuesta
satisfactoria, se fortalece la conexión entre el estímulo y la respuesta”. El éxito fortalece
una conducta; por tanto, la superación del miedo escénico, sólo podrá lograrse a través
de éxitos progresivos.
También descubrió la Ley del Ejercicio según la cual, la eliminación de una conducta
negativa (temor) o la adquisición de una conducta positiva (seguridad) exigen ejercicio
constante, hasta adquirir el hábito, la experiencia y la habilidad.
Guthrie
Ideó el “Método del umbral” para corregir las conductas indeseables.
En psicología se define la palabra umbral, como la cantidad mínima de excitación,
necesaria para que la persona perciba un estímulo y umbral diferencial, como la variación
mínima, de la intensidad del estímulo, necesaria para que el sujeto perciba un cambio en
la intensidad del estímulo. Este método progresivo resulta muy eficaz para corregir las
conductas indeseables. Ayuda a la persona a avanzar sin temor, siempre con un pie en
tierra firme. Se trata de realizar ejercicios sencillos, sin preocupación y sin responsabilidad
alguna, ya que el único objetivo es adquirir habilidades. Las experiencias de éxito irán
desplazando al temor.
Skinner
Recomienda utilizar el “Método del refuerzo”. Cuando se elimina un estímulo negativo,
como la crítica, la evaluación, la opinión de los demás, etc. y actuamos con libertad;
entonces desaparecen los efectos emocionales negativos, como es el temor y surgen las
conductas deseables, como hablar sin temor, etc.
Existen los reforzadores continuos, como son los ejercicios sencillos resueltos con éxito y
los reforzadores periódicos (actuaciones de mayor relieve seguidas por éxitos
significativos) La experiencia de éxito es indispensable para recuperar la confianza.
Müler
Cree que el aprendizaje de las conductas positivas depende fundamentalmente de la
motivación.
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Lewis
Considera que la clave para el desarrollo de una conducta positiva es el deseo. El que
posee el deseo intenso de superar un temor, encontrará la forma de alcanzar su objetivo.
Así lo demuestran infinidad de casos de personas impedidas que ha logrado triunfar en
contra de todo diagnóstico.
Tolman
Afirma que, si bien el ser humano responde a estímulos procedentes del medio externo,
su conducta fundamental obedece a creencias, sentimientos y actitudes y está orientada
al logro de metas que satisfacen sus aspiraciones.
Según Tolman son las metas las que dan unidad y significado a la conducta humana. Si la
persona tiene fe y metas definidas, podrá superar el miedo escénico y todos los
obstáculos que se interpongan en el camino hacia sus metas. “Dime hacia dónde vas y te
diré quién eres”.
Hull
Considera que la magnitud del éxito es determinante para la adquisición de una conducta.
Existe un principio natural según el cual, los seres vivos tienden a acercarse a aquello que
les proporciona satisfacción y a alejarse de lo que les causa dolor. Pero resulta difícil
alejarse del miedo escénico porque lo llevamos dentro y forma parte de nosotros; por
tanto, hay que prepararse para actuar y obtener éxitos significativos. La acción significa
riesgo y algunos fracasos, pero éste es el precio que tenemos que pagar por el
aprendizaje; de todos modos, el peor de todos los errores es el no actuar.
Holland
“La mayor motivación para eliminar una conducta indeseable o adquirir una conducta
positiva está en el deseo de autoafirmación y de respeto hacia sí mismo que todo ser
humano anhela y necesita”.
Richard Bandler
Nos ofrece una técnica de visualización para sustituir una imagen personal devaluada por
otra imagen de autoestima y seguridad.
¿Cómo aplicar la técnica de la visualización para superar los temores?
Visualiza una gran pantalla llena de espectadores, mientras tú, un enano insignificante
sientes pánico, pero de repente comienzas a crecer, mientras que la persona o personas
se reducen a su mínima expresión. Ahora nadie puede hacerte daño.
Este ejercicio debes repetirlo con frecuencia. Después de un tiempo será suficiente con
visualizar la última imagen; tú inmenso frente a un temor insignificante. También puedes
visualizarte en la pantalla aplastando al temor como lo harías con un gusano
Para que las visualizaciones sean eficaces, deben realizarse con fe, emoción y
constancia, pues se trata de desarraigar sentimientos muy fuertes.
La visualización debes aplicarla a todo lo que deseas lograr. Se trata de ensalzar tus
cualidades y buenos deseos y minimizar lo negativo. Lo grave no es tropezar y caerse. Lo
verdaderamente grave es quedarse en el suelo llorando y lamentándose.
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Otras técnicas para superar el temor
1. Crea una imagen positiva de ti mismo
Debe ser una imagen atractiva y triunfadora. Esa imagen es válida en sí misma y no
puede ser dañada por errores o fracasos. La imagen que cada uno tiene de sí mismo crea
las condiciones para que se den las cosas. De aquí la importancia de alimentarla todos
los días.
2. No alimentes el temor
El poder del temor depende de la importancia que cada uno le da. Una conducta no
alimentada tiende a desaparecer. El temor se alimenta cada vez que la persona piensa en
él con angustia y preocupación. Cuanto más intensa es la angustia, más se fortalece el
temor. Por tanto, comienza por descalificarlo, por verlo como algo irracional, inconsistente,
carente de existencia propia, pues sólo existe en tu fantasía, porque tú lo has creado y lo
alimentas, pero de la misma forma, puedes reducirlo a la nada.
3. Acción. Acción. Acción
Hay que reaccionar contra las programaciones inhibitorias, tales como ¡cuidado!, ¡evita!,
¡qué dirán!; grabadas a través de la educación, las cuales han resultado ineficaces y son
causa de tanto dolor y frustración.
Hay que actuar. La acción conlleva un riesgo, pero es la única forma de adquirir
experiencia y capacidad para vencer las dificultades de la vida. No te preocupes si pierdes
alguna batalla; lo importante es aprender cada día para al final ganar la guerra.
Es indispensable establecer un plan estratégico para reducir cada temor. Pero resulta
más eficaz el trabajar en adquirir la cualidad opuesta al temor.
4. Condicionamiento verbal
El condicionamiento verbal consiste en repetirse mensajes con fe, relax y amor, con el fin
de reducir el temor.
Todo cambio se inicia en la mente, por tanto hay que comenzar por elaborar una imagen,
clara y valiosa de sí mismo, con el fin de elevar la autoestima.
Existen mensajes poderosos como:
Soy necesario y tengo una misión en la vida. Soy irrepetible, nadie puede ocupar mi
lugar.
Soy universal, pertenezco a la historia, soy parte de la humanidad.
Soy buena persona, creo en Dios, en la bondad de la gente y creo en mí.
Soy inteligente y estoy triunfando en la vida.
He nacido para ser feliz
etc. etc. etc.
Estos mensajes están elaborados con “palabras fuerza”, así llamadas, porque están
llenas de significado y de emotividad, debido a la importancia vital que tienen. Deben ser
repetidos constantemente, hasta que se conviertan en convicción, es decir, en una forma
habitual de ser, de sentir y de actuar.
Si “una mentira repetida cien veces se convierte en verdad”. Cuánto más poder tendrán
tus palabras, que son verdaderas, que nacen de lo íntimo de tu corazón y que tratan de
liberar tu espíritu.
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Lo ideal es que elabores con cuidado tus propios mensaje, siempre en positivo. Deben
significar mucho para ti y al pronunciarlos debes sentir su poder, como una fuerza que te
llena de energía, de valor, de convicción y decisión. No te preocupes por el resultado
inmediato; confía y deja que el tiempo haga su labor lenta, pero profunda y eficaz. Estos
mensajes son decretos y por tanto, se harán realidad.
Si tienes fe en Dios, apóyate en El y utiliza toda la fuerza espiritual para incrementar tu
autoestima y tu dignidad; de modo que, nada ni nadie te detenga en el camino hacia el
desarrollo y hacia el éxito final.
“No podemos resolver un problema desde el nivel en que se ha engendrado” Stephen
Covey. Por tanto, no podemos enfrentar el miedo desde el miedo. Necesitamos salir de su
radio de acción y construir una imagen nueva, basada en valores, creencias, metas, y
autoestima, que nos ayude a estar por encima de las contingencias.
Todo “problema o fracaso” es el resultado de una idea errónea, de una incongruencia, de
una falta de lógica. Por tanto, la solución está en cambiar el signo de la idea, en ser
congruentes y lógicos.
Antes de seguir adelante, haz una lista larga, de todas tus cualidades. No tengas prisa.
Este ejercicio es demasiado importante para hacerlo a la ligera.
Ahora, reflexiona sobre todo lo que has anotado. Son tantos tus atributos y cualidades,
que ante ellos, resultan insignificantes los errores que puedas cometer. ¿ No te parece
ridículo el preocuparte por el qué dirán, por...por...? Tú valor está más allá de los errores
pasajeros.
Acepta que nadie es más ni menos que tú. Si piensas que eres superior a los demás,
estarás obligado a demostrar tu superioridad y vivirás con temor, porque es difícil
mantener el reto. Y si crees que eres menos que los demás, de poco te servirá el esfuerzo
que realices para superar el temor.
Acepta que todos somos iguales, que en cada momento corremos el riesgo de errar, pero
ni el acierto ni el error, determinan el valor de una persona; estos son hechos
circunstanciales. Una persona se define por sus valores, por sus actitudes y por sus
metas. Estas son las verdaderas fuerzas, que modelan la personalidad y determinan su
trayectoria en la vida.
La gente buena te comprende y te respeta; los demás no merecen tu atención y menos tu
preocupación.
Haz con frecuencia una afirmación del derecho que tienes a ser como eres y a
equivocarte en la vida. Libérate de la preocupación por agradar a los demás y de
satisfacer sus expectativas. Sé consecuente y fiel a tu propia conciencia.
Recuerda que, la “responsabilidad”, “la imagen” y el “prestigio”, se convierten en trampas
mortales, cuando permitimos que los demás nos evalúen.
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El tabú
Tabú es una palabra polinesia que significa sagrado, impuro, prohibido. Su fórmula es
prohibir. ¡No hagas! Esta fórmula, en el correr de los años se convirtió en norma moral de
todas las religiones. Y así como la violación del tabú era castigada con la muerte física, la
violación de la norma moral era castigada con la muerte eterna (el infierno).
El peor de todos los tabúes es el que causa temor.
Según Freud, los tabúes y temores surgen al comienzo de la humanidad. El hombre
primitivo vivía en pequeñas hordas, sometido a un jefe audaz y vigoroso, que ejercía un
poder despótico. Poseía a todas las mujeres mientras que a los demás varones, les
estaba prohibida toda relación sexual. Esta prohibición constituía el tabú, cuya violación
era castigada con la muerte. Los jóvenes hermanos, decidieron unirse para eliminar al
padre, pero la horda sin jefe, comenzó a tener serios problemas. Surgió el remordimiento
y se desarrolló un temor y una obediencia retrospectiva hacia el padre muerto, el cual
adquirió más poder que el que tenía en vida. La presencia física del padre, fue
reemplazada por un animal fuerte y en otros casos por un vegetal. De esta forma nació el
tótem que representaba al padre genético de la horda. El tótem era temido y odiado.
El tabú evitaba el incesto. Esta prohibición era natural y la observan en forma instintiva los
animales superiores; tiene como objetivo evitar la endogamia y con ello, la degeneración
de las especies.
A este tabú le siguieron otras prohibiciones, con el fin de controlar las conductas
instintivas a través del temor. De esta forma surgieron infinidad de tabúes. El tabú y el
temor son las formas más primitivas de control.
Ahora, regresa mentalmente a la prehistoria y visualiza al hombre prehistórico en lucha
terrible contra el mismo hombre, caníbal salvaje; en lucha contra los monstruos; en lucha
contra las fuerzas naturales (cataclismos, rayo, trueno) convertidos en dioses poderosos,
vengativos y crueles. Ese mundo aterrador fue el caldo propicio del cual surgieron
infinidad de temores y de tabúes que se han eternizado en el tiempo y que se transmiten
en forma inconsciente de generación en generación.
Han pasado miles de años, desde aquel escenario primitivo. El hombre ha dominado la
naturaleza, se han desvanecido los espíritus y han muerto los dioses, pero los tabúes
siguen enraizados en la mente de los hombres.
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En nuestra cultura existen infinidad de tabúes que reprimen la iniciativa y la libertad. La
mayoría de los tabúes no tienen justificación lógica. Son pautas aprendidas que se
transmiten de generación en generación de forma automática. Muchos tabúes
desaparecen por inconsistentes pero surgen otros tabúes nuevos, muchos de los cuales
carecen de sentido.
Los niños nacen sanos, espontáneos y temerarios, pero los "padres" los reprimen con
toda clase tabúes: ¡Cuidado! ¡Qué dirán! ¡Tienes que ser el mejor! ¡No puedes
equivocarte¡ Todo con el fin de que se "adapten" a las normas sociales; en vez de
estimularles al desarrollo y a la libertad.
¡Pobres padres! si conocieran el veneno que encierran estos mensajes. De este modo, los
hijos quedan programados con infinidad de tabúes absurdos para ser los represores de
las futuras generaciones. Esta es una cadena sin fin, pero tú puedes romperla.
El tabú prohíbe hacer muchas cosas...hablar de muchas cosas...
En las sociedades primitivas había muchos temas tabú de los que no se podía hablar: por
ejemplo, estaba prohibido referirse a las personas por su nombre, pues al nombrarlas se
apropiaban de su energía...
Los tabúes más importantes son los que se refieren a los principios, valores y conductas
que rigen la vida. Muchos de estos tabúes son necesarios para controlar los instintos pero
hay muchos que están desadaptados a la realidad y son un freno para el desarrollo. Es
conveniente que elabores una lista de tus principales tabúes religiosos, morales,
intelectuales, sociales... y analices hasta dónde te benefician o perjudican.
Al hablar de tabú, nos viene a la mente el tabú sexual debido a que ha sido el tabú
impuesto con más fuerza y el que ha causado más angustia y más problemas a la
humanidad. El impulso sexual es un instinto ciego y violento por lo cual es necesario
controlarlo; pero la represión del instinto sexual más allá de lo lógico puede causar
trastornos, por lo cual, es necesario aprender a expresar el instinto de forma constructiva.
El instinto sexual no necesita expresarse únicamente a través del acto sexual; puede
sublimarse a través de la amistad, del deporte, etc.
Muchas personas se liberan del tabú sexual y de todas normas religiosas y morales que
significan control del mismo, pero el libertinaje sexual es tan grave como el tabú. El
libertinaje sexual conduce a la pérdida de los valores, a la pérdida del respeto a sí mismo
y del respeto a las personas. Lleva a concebir la vida en términos de placer, el cual hay
que satisfacer a como dé lugar. Como es lógico, esta visión egoísta de la vida debilita el
espíritu de superación, la responsabilidad, etc.
101
El ser humano es sexuado. Lo cual significa que el instinto sexual es mucho más que
sexo. El objeto del instinto sexual es impulsar al ser humano a salir de sí y a ir al
encuentro de los demás para relacionarse, para dar y recibir de muchas formas. Para dar
y recibir compañía, conversación, amistad, ayuda, afecto, sexo. etc.) De modo que, el
libertinaje que reduce el instinto únicamente a sexo, desvirtúa la naturaleza y el objeto
natural del instinto sexual y, como es lógico, conduce a la frustración
La sociedad lucha por eliminar tabúes importantes, tales como:
Tabúes sexuales (masturbación, relaciones prematrimoniales,
homosexuales, desnudez, etc.)
matrimonio
entre
Tabúes sociales (racismo, machismo, feminismo, nacionalismo, etc.)
Tabúes religiosos y morales (pecado, infierno, fanatismos, etc.
La superación de estos y de otros tabúes ayuda a liberar la mente; sin embargo, no queda
garantizado el correcto desarrollo ni la libertad, a menos que las personas encuentren
formas positivas de actuar en todos los aspectos de la vida; porque la libertad no está en
liberarse de... sino en trabajar en pro de...
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35
El tabú sexual
Los instintos son fuerzas innatas que impulsan a la acción. Tienen como objetivo
garantizar la supervivencia y desarrollo del individuo y de la especie.
En la prehistoria el instinto sexual se expresaba en forma brutal y para controlarlo, la
sociedad estableció el “tabú” (prohibición).La violación del tabú era castigada con la
muerte. El tabú era temido y odiado
Durante miles de años el tabú sexual se ha transmitido de generación en generación y la
humanidad ha vivido la angustia, la culpa y el trauma del sexo. La represión sexual, más
allá de los límites normales es causa de trastornos, de temores, de complejos y de culpas.
La mayoría de los problemas sexuales (frigidez, impotencia, etc.) proceden del tabú. Es
decir, de una interpretación errónea del sexo.
Muchas personas tratan de liberarse del tabú lanzando por la borda principios religiosos,
morales y sociales, pero el libertinaje causa tantas angustias y problemas como el tabú.
Necesitamos resolver el problema sexual de forma inteligente y constructiva. Debemos
comenzar por reconocer que el instinto sexual no es peligroso ni inmoral; es una fuerza
positiva que impulsa al ser humano al desarrollo, a la expansión y a la sociabilidad;
impulsa a salir de sí mismo, del egoísmo y de la soledad para relacionarse con los demás;
pero también es una fuerza irracional que necesita ser controlada y orientada.
El deseo sexual es una grabación genética del Niño, como lo son todas las necesidades
biológicas primarias, cuyo objetivo es satisfacer las necesidades personales, sin importar
los demás. Sin embargo, lo más agradable del sexo consiste en que haya un factor
Adulto, es decir, amabilidad, responsabilidad y consideración por los sentimientos del otro.
La sexualidad existe desde el nacimiento y está ligada al desarrollo afectivo. La madre
juega un papel insustituible en este proceso de maduración; ella puede proporcionar
seguridad o por el contrario, puede causar frustración y con ello, desatar la agresividad.
Una madre cariñosa desarrolla una sensualidad sana, libre de toda culpa; mientras que,
una madre poco afectiva, bloquea la expresión de la sensualidad y graba en el hijo la
imagen de un mundo frío y hostil en el cual, el placer está prohibido.
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Hoy, los niños son llevados a guarderías desde muy pequeños y sufren de carencias
afectivas y de soledad, lo cual repercute en la salud y en el desarrollo de la inteligencia,
del aprendizaje, de la autoestima, de la madurez y, en consecuencia, de la sexualidad.
La madre despierta las cualidades innatas a través del amor y cuando el niño llegue a
adulto, será capaz de amar y de relacionarse en forma exitosa; pero si la madre reprime el
desarrollo, por abandono o falta de caricias, cuando sea adulto, tendrá bloqueada la
afectividad y la sexualidad.
La educación sexual sólo tiene sentido en el contexto de una educación integral. La
educación sexual se inicia desde que el niño nace. Si es aceptado y querido, crecerá
seguro de sí y será capaz de controlar las fuerzas instintivas y de orientarlas hacia
objetivos constructivos como la amistad o de sublimarlas a través de la acción (juegos,
deporte, estudio, trabajo...) Pero si el niño sufre de carencias afectivas, de temor, de
inseguridad; entonces, su débil personalidad, será desbordada por el instinto sexual.
El adolescente adquiere la madurez sexual hacia los catorce años pero se encuentra en
una situación confusa; por una parte, es capaz de un comportamiento sexual adulto pero
la sociedad le impone una espera antes de llegar al matrimonio, donde podría satisfacer
normalmente sus necesidades sexuales. En esta espera le quedan dos opciones:
Reprimir los impulsos, lo cual genera tensión y angustia, o bien, satisfacerlos por medio
de la masturbación o de relaciones sexuales "prohibidas", lo cual puede generar un
sentimiento de culpa y de angustia. Hoy, son muchos los jóvenes que queman etapas
sexuales y terminan decepcionados del sexo.
La información sin control y la pornografía han venido a complicar las cosas. La gente
tiene más sexo pero también más angustia y más soledad, porque, en general, se trata de
un sexo realizado desde el Niño. Un sexo que busca la propia satisfacción sin
responsabilidad y sin compromiso. No está presente el Adulto que es el que puede dar
"caricias" y convertir el sexo en un acto humano.
Conclusiones
• El sexo es una fuerza positiva, indispensable para la procreación, para el desarrollo
personal y para la vida social.
• El instinto sexual actúa en forma compulsiva e irracional; por lo cual, es necesario
aprender a controlarlo y orientarlo sin temor, sin culpa y sin angustia.
• Es fundamental tener una idea clara de las implicaciones que tiene el sexo más allá de
lo puramente genital. En general, las personas tienen una visión muy genital del sexo y
demasiadas expectativas, como si fuera garantía de la plena felicidad. Esta visión, propia
del Niño, genera angustia, desilusión y frustración, porque no participa el Adulto que es
quien hace que la acción sea plenamente humana y satisfaga la necesidad sexual a nivel
biológico y a nivel psicológico.
104
• Existen muchos problemas sexuales que están haciendo naufragar muchas vidas y
muchos matrimonios a causa de una educación sexual inadecuada (represiva o liberal).
En la sociedad existe todo tipo de conductas sexuales, desde las más depravadas hasta
las más puritanas. Es importante aprender a encontrar el equilibrio sexual, debido a que la
sexualidad tiñe toda la vida humana e influye de muchas formas en el estado anímico
personal y en las relaciones con los demás.
• Para superar el tabú sexual, la gente ha procedido a echar por la borda los principios,
valores y creencias y con ellos, otros valores humanos como el respeto, la
responsabilidad, la honestidad, la amistad, etc.
Existen formas de liberarse del tabú sexual si necesidad de renunciar a los principios y
valores que constituyen la esencia de la dignidad personal. ¿Cómo? Entendiendo que el
sexo es positivo pero es instintivo necesita ser manejado sin miedo, sin angustia pero con
respeto a sí mismo y al otro.
• La mejor educación sexual se centra en una educación integral de calidad, que
proporcione a los hijos: amor, seguridad, capacidad y autocontrol. El respeto que se les
da a los hijos; será el mismo respeto que tendrán para sí mismos y para los demás. Esta
educación sólo puede fundarse sobre una filosofía correcta de la vida; sobre ciertos
principios y valores y sobre una autodisciplina.
• Hoy abunda una educación sexual de tipo informativo, obsesionada por lo genital. Esta
educación hace un favor menguado a las personas. En necesario trascender lo genital e
integrar el sexo en el contexto de una relación humana; de esta forma se evitarán muchas
frustraciones, causadas por esperar del sexo lo que sólo puede dar el afecto.
• Hoy, existe una promoción exagerada del sexo como resultado de una explotación del
mismo. Es necesario proteger a los niños de este submundo, porque no responde a sus
intereses y es tremendamente deformador.
• Es importante conocer todo lo relacionado sobre el sexo, pero el simple conocimiento no
garantiza el buen funcionamiento sexual. El buen funcionamiento sexual depende más de
una visión correcta de la vida y de las personas y del buen funcionamiento como persona,
por lo cual, la autoestima el éxito y el control de las emociones son determinantes para el
buen funcionamiento sexual.
• La sexualidad es parte esencial de la persona y su expresión corre camino paralelo con
el desarrollo personal; por esta razón, el fracaso sexual no es un problema
específicamente sexual pues, afecta a todos los aspectos de la vida.
• El estrés, la prisa y la competencia son enemigos declarados de la buena relación
humana y sexual.
• Muchas personas viven obsesionadas por el sexo como resultado de su inmadurez. Las
personas inmaduras carecen de otros desarrollos, de proyectos y de éxitos, por lo cual,
tratan de compensar su frustración a través del placer sexual; pero el placer sexual no
puede llenar el vacío de su vida.
El sexo debe ser la expresión de una persona desarrollada y feliz y no la compensación
de fracasos y frustraciones
105
36
Ley del Karma
El karma es una deuda contraída con la vida por no respetar las leyes naturales, por no
respetar a las personas y por no respetarse a sí mismo; es decir, por hacer mal uso del
libre albedrío, por no actuar de forma consciente y responsable.
La naturaleza es justa y generosa, derrama bendiciones sobre todos a manos llenas, pero
no acepta que sus dones sean desperdiciados, quiere verlos florecer; por esta razón,
premia por las buenas acciones y castiga por las malas acciones. Las personas no saben
cuándo, dónde ni cómo hace justicia la naturaleza, pero, por Ley de Compensación, cada
quién tiene lo que merece.
Para quienes creen en la reencarnación, el karma es una deuda contraída en otras vidas
por haber llevado una vida deshonesta e irresponsable. El nacimiento es una oportunidad
que le da la vida para saldar su deuda y poder evolucionar a formas de vida superior.
En realidad no sabemos nada con certeza sobre las otras vidas, lo que sí sabemos que el
karma existe en esta vida y que todo lo que hacemos nos marca para bien o para mal.
Cada persona se construye a sí misma a través de las decisiones que toma, y, de
acuerdo a como es por dentro le va en la vida.
Como nuestros criterios de valoración son muy materialistas, estamos incapacitados para
juzgar a quiénes les va bien y a quienes les va mal. Sólo cada uno conoce los secretos de
su corazón. Y, a decir verdad, ni siquiera conocemos los secretos de nuestro corazón,
debido a que nuestra realidad profunda es subconsciente.
De lo que sí estamos seguros es que la ignorancia es un karma que se paga caro, que la
envidia, el odio y el egoísmo son karmas que trastornan el buen funcionamiento de la
mente y del cuerpo y son causa de enfermedades mentales y corporales
La Ley del Karma nos enseña que la naturaleza, la vida, la sociedad, el cuerpo y la
conciencia se rigen por leyes y es deber de las personas conocer esas leyes, respetarlas
y hacerlas respetar. Todos los problemas que sufre la sociedad se deben al Karma
acumulado, debido a la ignorancia y a la falta de conciencia y de responsabilidad de
millones de personas.
La Ley del Karma nos invita a ser conscientes y responsables de las decisiones que
tomamos en cada momento.
106
¿Cómo aplicar la Ley del Karma o de Causa y Efecto?
A la naturaleza no le interesan excusas ni promesas, quiere acciones concretas, por tanto,
te invito a que hagas tuyas las siguientes decisiones.
1) Hoy observaré las decisiones que tome en cada momento. Y con el simple hecho de
observar esas decisiones, las traeré a mi conciencia. Sabré que la mejor manera de
prepararme para cualquier momento en el futuro es estar totalmente consciente en el
presente.
2) Siempre que haga una elección me formularé dos preguntas: "¿Cuáles son las
consecuencias de esta decisión?" y "¿Traerá esta decisión felicidad y realización tanto
para mí como para aquellos a quienes afectará?"
3) Después le pediré orientación a mi corazón, y me dejaré guiar por su mensaje de
bienestar o de malestar. Si me siento a gusto con la decisión, seguiré adelante sin temor.
Si la decisión me produce malestar, me detendré a mirar las consecuencias de mi acción
con mi visión interior. Esta orientación me permitirá tomar decisiones correctas tanto para
mí como para todos los que me rodean.
107
37
Cómo se generan los problemas
La vida humana es dinámica y cambiante, lo cual exige adaptarse constantemente en
todos los aspectos. La adaptación exige capacitación, habilidades, perseverancia y
responsabilidad.
La humanidad vive un proceso de evolución. La evolución se caracteriza por el desarrollo
de la inteligencia y de la conciencia, por lo cual, las personas deben centrarse en estos
desarrollos, pues, es en estos aspectos en donde se da la verdadera competencia de la
vida. Sólo a partir de estos desarrollos los seres humanos podrán alcanzar éxito y
felicidad.
Simón Bolívar, gran visionario, decía hace más de doscientos años: "Moral y luces son
nuestras primeras necesidades"
Los mayores problemas de las personas y de la sociedad se deben a la falta de
inteligencia y de moral; es decir, a la falta de capacidad, de criterios y de valores.
La vida exige adaptación constante. La adaptación hace que las personas estén en
actitud y en capacidad para resolver los retos que plantea la vida cada día. Cuando no se
resuelven los problemas de forma eficaz, se va perdiendo poder para resolver los
problemas venideros y se va acumulando una deuda con la vida. Muchas personas llevan
sobre su espalda un cargamento de problemas acumulados a lo largo de los años. De
aquí la importancia de resolver las cosas a medida que van llegando y no dejar problemas
para mañana, de esta forma la carga de la vida será liviana.
Los problemas tienen un proceso; al principio son pequeños y se pueden resolver con
facilidad, pero los problemas no resueltos, aunque sean pequeños, van creando las
condiciones para que surjan problemas cada vez más graves, por lo cual, es importante
rectificar antes de que tomen cuerpo.
Los problemas son situaciones que se presentan en la vida a nivel económico, afectivo,
laboral, moral y espiritual. Los problemas son inevitables, son parte natural de la dinámica
de la vida. Los problemas nos obliga a actuar y son una forma de aprender y de
evolucionar; por tanto, el asunto no son los problemas en sí, sino la actitud que tomamos
ante ellos y la forma en que los solucionamos.
Las personas inteligentes saben prever y actuar a tiempo. De este modo, en vez de gastar
su energía y su tiempo en resolver problemas, los invierten en proyectos, lo cual les
permite progresar y triunfar.
La mayoría de las personas tienen una filosofía equivocada de la vida. No saben prever,
no planifican, no se capacitan y no actúan a tiempo. Esta actitud hace que sean ineficaces
y que se vayan acumulando problemas.
108
El cuerpo y la mente tienen gran capacidad de supervivencia, de modo que, son capaces
de soportar los problemas, pero tienen un límite. Cuando la situación se hace insostenible
saltan las alarmas físicas y/o mentales, debido a que resulta difícil soportar los problemas
acumulados a nivel físico y/o mental.
En la actualidad existen más de 2000 enfermedades laborales reconocidas, como
resultado de problemas de trabajo no resueltos o mal resueltos. Se cree que alrededor el
90% de las enfermedades son de tipo somático; es decir, son enfermedades corporales
debidas a que, la energía mental (emociones, deseos, iniciativas, etc.) que debería
expresarse de forma creativa, es reprimida. La energía reprimida necesita expresarse y lo
hace a través de distintas de enfermedades. Las enfermedades somáticas son distintas
pero la causa es la misma.
La angustia, la depresión y el estrés son enfermedades mentales modernas, causadas
por la incapacidad de las personas para resolver sus problemas y adaptarse a la realidad
de la vida.
Hemos creado una forma absurda de vivir, una vida que se mueve al ritmo de
necesidades creadas y de intereses materiales, que no respeta la naturaleza humana ni
tiene en cuenta las verdaderas necesidades de las personas.
Esta realidad genera muchos problemas. Todos los problemas políticos, sociales,
económicos y morales que sufre la sociedad son producto del fracaso de la educación y
de un enfoque erróneo de la vida.
Todo se inicia en la mente, tanto los problemas como las soluciones, por lo cual, es
importante controlar las ideas, las emociones y las conductas.
La mayoría de las personas viven como autómatas, arrastradas por la dinámica de la
sociedad. Carentes de criterios personales y débiles de carácter, se dejan llevar por las
nuevas tendencias, sin pensar a dónde conduce el camino. Es necesario abrir los ojos y
adquirir una visión correcta de la realidad. Es necesario tomar el control de la propia vida
para sustraerse, lo más posible, a los problemas de la sociedad.
En realidad los problemas los genera uno mismo en la medida en que no funciona bien. El
ser humano es como una máquina. Para que la máquina funcione bien es necesario que
cada una de sus piezas esté en perfectas condiciones y que todas las piezas funcionen
de forma sincronizada. Lo que significa que debemos cuidar todos los aspectos que
influyen en nuestra vida.
Un problema no es una realidad aislada, es la consecuencia de funcionar mal en varios
aspectos. Un problema concreto es el pico del iceberg, pero el pico no se mantendría a
flote sin otros elementos que lo sustentan. El pico sólo representa una octava parte del
iceberg, lo que significa que existen muchos aspectos de nuestra personalidad que no
conocemos y que son los verdaderos causantes del problema.
Los problemas pueden ser distintos en apariencia pero las causas de todos los problemas
son casi las mismas.
Así como un cuerpo con buenas defensas es inmune a las infecciones, así una persona
que funciona bien es inmune a los problemas y cuando le llegan sabe resolverlos y seguir
adelante.
El conocimiento y los valores son los mejores antídotos contra los problemas. "Moral y
luces son nuestras primeras necesidades" Simón Bolívar.
109
38
Un problema no resuelto tiende a incrementarse
En la naturaleza todo se rige por leyes. Ley de Generación y Ley Evolución que impulsan
al desarrollo y la Ley Entropía y Ley de los Ciclos que hacen que todo avance hacia su fin.
Estas leyes se aplican tanto a los fenómenos físicos como a los fenómenos políticos,
económicos, sociales, morales y mentales.
Lo importante es entender que todo en la vida tiene una dinámica, y, puestas las
premisas, el proceso avanza de forma inevitable, a no ser que una causa mayor revierta
el proceso.
Si las premisas son las correctas, el proceso conducirá al desarrollo y al éxito. Si las
premisas son negativas, el proceso conducirá al fracaso. Por esta razón es importante
actuar con la verdad y la justicia por delante.
La vida es como un tobogán. Cada persona elige su tobogán. Unos eligen el tobogán de
la virtud, de la superación, de la responsabilidad y otros eligen el tobogán de la
comodidad...
Lo importante es que, una vez que la persona se lanza por el tobogán elegido, el impulso
le lleva hasta el final. Esto significa que, lo que decidimos y lo que hacemos habitualmente
nos va marcando; de modo que, el que decide estudiar, termina siendo inteligente; el que
decide ser honesto, termina siendo virtuoso y el que comienza por robar, termina siendo
ladrón. Al final cada quién recoge frutos de acuerdo a las semillas que ha sembrado.
Las personas apenas tenemos un poco de conciencia reflexiva que nos sirve para no
perdernos en el camino de la vida, pero los acontecimientos importantes de nuestra vida
se producen en el subconsciente, desde donde se expresan dando origen a nuestros
comportamientos.
El subconsciente es un mundo desconocido, del cual sabemos muy poco. Está formado
por ideas, sentimientos y experiencias grabados a lo largo de los años. Estos contenidos
son activos y luchan entre sí por tomar el control de la mente. Se asocian de acuerdo a
sus características con el fin de adquirir más poder, y, de esta forma, imponerse a los
demás contenidos.
Al final se imponen los contenidos que son más estimulados por la persona. Cada
persona estimula los contenidos que se relacionan con sus ideas, criterios, principios,
valores, sentimientos e intereses, los cuales sintonizan con su forma de ser.
Por esta razón, la persona honesta tiende a ser cada día más honesta, la persona
emprendedora tiende a ser cada día más emprendedora, el sabio más sabio y el corrupto
más corrupto.
110
Cuento indio
Todas las tarde el jefe indio se sentaba con sus nietos para enseñarles la sabiduría que
tienen todas las cosas y los secretos de la mente humana.
En la mente humana habitan dos lobos, un lobo bueno y otro malo. El lobo bueno es
noble, respeta las leyes de la naturaleza y es respetado por los demás animales. El lobo
bueno es feliz a su manera.
El lobo malo es traidor y cruel, no respeta las leyes de la naturaleza y es temido y odiado
por los demás animales, en el fondo es un lobo infeliz y solitario.
Estos dos lobos luchan constantemente entre sí en la mente de cada persona. Al final uno
de los lobos ganará.
Los nietos impresionados por la historia y curiosos por conocer el final, le preguntaron:
¿Cuál de los lobos ganará?
El que más alimentes, dijo el abuelo.
Dependemos de la dinámica subconsciente que nosotros mismos vamos creando a través
de todo lo que hacemos y de la forma en que lo hacemos. Hasta los mínimos detalles nos
marcan para toda la vida. Como son detalles mínimos no les prestamos atención, pero
producen su efecto.
Poco a poco vamos generando problemas que nos parecen naturales, porque forman
parte de nuestra forma de ser, de nuestro día a día; además observamos que las demás
personas actúan casi como nosotros, lo cual nos sirve para justificar muchos de nuestros
defectos y problemas.
Pero un día se nos complica la vida, y, es entonces cuando nos damos cuenta de nuestra
situación
La conciencia nos ha avisado siempre de forma sutil, invitándonos a rectificar, pero no la
hemos escuchado. Cuando las cosas se complican surgen señales de alarma que tienen
como finalidad advertirnos y movernos a rectificar. Muchas personas toman cartas en el
asunto y emprenden un trabajo de rectificación; mientras que, otras personas silencian la
conciencia y siguen su vida de forma inconsciente e irresponsable.
Pero la naturaleza no perdona a nadie, de modo que, a medida que pasa el tiempo, los
problemas crecen y generan consecuencias cada vez más graves. Está situación debería
hacer reaccionar a las personas para salir de sus problemas y de su frustración, pero la
mayoría de los seres humanos se acostumbran a vivir con sus problemas y a aceptarlos
sumisamente como parte natural de su vida. Esta realidad es consecuencia de la
alienación, a la cual llegan cuando no luchan cada día por su desarrollo y por su libertad.
Un terreno no cultivado tiende a llenarse de maleza. La mejor forma de evitar que crezca
la maleza es sembrar plantas valiosas. La plantas absorben los nutrientes y la maleza no
prospera.
Lo mismo ocurre a nivel personal y a nivel social. Para evitar que los problemas es
necesario alimentar todos los días la inteligencia con ideas, el corazón con afectos y la
conciencia con valores.
La sociedad produce mucho desgaste moral, mental y espiritual, por lo cual es necesario
fortalecerse cada día. Es la única forma de lograr someter a lobo malo que vive en
nosotros y en la sociedad.
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39
Los problemas no se resuelven enfrentándolos
Cada vez que enfrentas un problema lo fortaleces, debido a que activas las estructuras
mentales que lo generan.
Muchos padres castigan a sus hijos para obligarles a cambiar de conducta, pero el efecto
es contraproducente, pues, el castigo hace que los hijos se pongan a la defensiva.
Las conductas negativas son generadas por estímulos negativos y sólo comienzan a
cambiar cuando las personas reciben estímulos positivos. Los estímulo positivos generan
conductas positivas y los estímulos negativos generan conductas negativas. Ésta es una
realidad tan probada que, hasta en el entrenamiento de animales se utiliza la recompensa
en vez del castigo.
Los estímulos pueden venir de fuera, de la sociedad, o pueden venir de dentro. Cuando
una persona cree en sí misma, cuando lee temas de desarrollo humano o cuando se
esfuerza por ser mejor persona, proyecta sobre sí misma estímulos que le ayudan a
superarse. Los estímulos más poderosos son los que uno se da a sí mismo.
La conducta de las personas responde a programaciones adquiridas a través de la
educación y de las decisiones personales tomadas a lo largo de los años. Los seres
humanos están obligados a decidir constantemente en todos los aspectos. Las decisiones
que toman les van marcando poco a poco y van definiendo su carácter, su actitud, su
éxito o su fracaso.
Somos hijos de una historia de lucha y de represión que nos ha marcado con signos de
violencia y de agresividad. La sociedad vive enfrentada a nivel político, económico, social
y religioso, como lo ha hecho a lo largo de la historia. De aquí que seamos poco dados al
razonamiento y al diálogo. Esta situación hace que vivamos en actitud defensiva y de
ataque.
Como nuestro carácter es guerrero por naturaleza, acostumbramos a enfrentar los
problemas de forma impulsiva, sin planes, sin lógica, sin estrategias; en consecuencia, en
vez de resolverlos los complicamos más.
Las personas necesitan detenerse un instante y pensar que son independientes de sus
problemas. Tienen un problema pero no son el problema, lo cual es muy diferente.
Lo grave no es el problema en sí, sino la actitud irreflexiva a la hora de resolverlo.
Un problema no es una roca que debemos transportar, un problema se debe a
comportamientos erróneos que es necesario rectificar mediante la reflexión y el cambio de
actitud.
Los problemas son personales y provienen de la estructura mental, de modo que, la
solución sólo es posible si introducimos cambios en dicha estructura. Necesitamos
112
cambiar algunas ideas, criterios, paradigmas, hábitos y actitudes. Estos cambios sólo
puede realizarlos la propia persona, por lo que es importante actuar, en vista de que la
solución no puede venir de fuera.
La solución de un problema comienza por aceptar que tenemos un problema. Lo cual no
es fácil, pues, los seres humanos somos muy orgullosos y nos cuesta reconocer nuestros
defectos o problemas. Además, la tendencia a justificar lo que hacemos, nos impide ver
nuestros problemas. Es impresionante observar cómo las personas alcohólicas,
ludópatas, mitómanas, corruptas, hipócritas e irresponsables, elaboran malabarismos
mentales para justificar su comportamiento.
Todos nos consideramos seres racionales, pero el grado de conciencia reflexiva de las
personas es muy bajo. Nuestra vida está regida por automatismos, es decir por
comportamientos casi inconscientes. Es posible que sólo tengamos conciencia clara del
10% de lo que realizamos durante el día. Por esta razón, si hacemos un balance sólo
podemos recordar unos cuantos hechos puntuales. Lo que quiere decir que muchas
personas viven como zombis.
Esta falta de reflexión y de conciencia hace que nos llenemos de problemas pequeños y
grandes, los cuales constituyen un grave obstáculo para el éxito y la felicidad.
Tenemos una conciencia muy elemental y superficial de lo que hacemos y desconocemos
la dinámica mental que genera nuestras acciones. En el fondo somos extraños a nosotros
mismos. Un poco de conocimiento de la psicología humana ayudaría a actuar de forma
más inteligente y a evitar muchos problemas.
Esta falta de conciencia de sí mismo es la principal causa de los problemas y la mayor
dificultad para resolverlos.
"Ningún problema puede resolverse desde el nivel en el que se ha creado" Covey.
Por tanto, si quieres resolver tus problemas necesitas comenzar por conocerte mejor, por
valorarte más, por tener más autoestima, por despertar el sentido de tu propia dignidad y
del auto respeto; por comprender el derecho y el deber que tienes de triunfar, de ser libre
y de ser feliz. Cuando hayas activado estos aspectos, comprenderás la razón de tus
problemas, comprenderás que son tus mayores enemigos y encontrarás la forma de
resolverlos.
Son muchas las razones por las cuales las personas están atrapadas en problemas, pero
la más importante es la ignorancia, la ignorancia de las cosas y la ignorancia de los
valores. "Somos libres de lo que conocemos y esclavos de lo que ignoramos"
La baja autoestima, la falta de actitud y el poco espíritu de superación son también causas
de los problemas.
Todas las personas tienen problemas. Lo grave no es tener problemas sino el convivir con
ellos durante mucho tiempo.
No enfrentes los problemas, simplemente, no los alimentes y se irán extinguiendo de
forma natural.
113
El Viento, envidioso de la grandeza del Sol, le propuso una competencia con el fin de
humillarlo.
El sol, consciente de su superioridad, aceptó el reto y dejó que el Viento eligiera una
prueba que fuera de su agrado.
Dijo el viento: "A lo lejos hay un hombre caminando. Quien logre sacarle la cazadora en
menos tiempo, ganará la competencia"
De acuerdo, dijo el Sol.
Entonces, el Viento comenzó a soplar con toda su fuerza y cuanto más soplaba, el
hombre se agarraba con más fuerza la cazadora. Al final el Viento se dio por vencido.
El Sol brilló con toda su majestad, el hombre comenzó a sudar y terminó por quitarse la
cazadora.
El viento utilizó la fuerza bruta y el sol utilizó la inteligencia. Para resolver un problema no
es suficiente la voluntad, es necesario encontrar la fórmula o estrategia adecuada.
114
40
No dejes que se acumulen los problemas
Necesitas fluir como el agua del río. Si el agua se acumula llegará el momento en que la
presión sea tan grande que arrasará con todo. Así ocurre en todos los aspectos de la
vida. Cuando se acumula la injusticia más allá de los límites tolerables, estallan las crisis y
las guerras. Cuando se acumulan las deudas, sobreviene la quiebra económica. Cuando
se acumulan los problemas psicológicos, surgen las enfermedades mentales y somáticas.
Por esta razón, necesitamos fluir a nivel económico, afectivo, intelectual, social, etc.
Nuestra capacidad es limitada, cada día sólo podemos realizar unas pocas actividades,
que es lo establecido por la naturaleza: "A cada día le basta su propio afán"
Si cumplimos con el deber de cada día, no tendremos problemas, porque cada problema
que surja, sabremos resolverlo, pero, si dejamos que se acumulen los problemas, se
convertirán en una carga pesada que terminará aplastándonos.
La acumulación de problemas es como esas hipotecas que van creciendo hasta que llega
el día en que resultan impagables.
Desde niños contraemos muchas deudas con la vida, debido a una educación carencial
en todos los aspectos. Deudas en forma de ignorancia, temores, falta de disciplina, de
motivación, de responsabilidad, pereza, egoísmo, etc. Cada una de estas deudas se
convierte en un problema, que si no lo solucionamos a tiempo, irá creciendo.
Hoy tenemos demasiados problemas como consecuencia de acumulaciones de errores y
de problemas no resueltos, que vienen desde un pasado lejano. Son deudas que nos
cierran el camino y nos impiden fluir. Por esta razón las personas luchan mucho y logran
poco. No existe proporción entre el esfuerzo invertido y los beneficios.
Las personas acumulan problemas de salud. Cuando no se alimentan bien, no hacen
ejercicio o no descansan lo suficiente. Al principio no se notan porque el cuerpo es noble y
resistente, pero, a medida que pasan los años aparecen las secuelas de problemas
acumulados.
Las personas acumulan problemas de tipo intelectual. No saben leer, no saben pensar,
tienen poco vocabulario, no saben definir las cosas con precisión, son lentas a la hora de
procesar las cosas y son poco creativas; en consecuencia, su capacidad intelectual es
muy limitada, lo que hace que no puedan resolver las cosas de forma eficaz y que se
acumulen más problemas de todo tipo.
Las personas tienen acumulados demasiados problemas emocionales , en forma de
temor, angustia, inseguridad y baja autoestima, lo cual inhibe sus poderes mentales, les
hace vulnerables y les restan capacidad a la hora de enfrentar las dificultades, con lo cual
se incrementan los problemas.
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Las personas tienen demasiados problemas económicos, debido a que desde niños no
educan para el sometimiento, para trabajar por un sueldo y sobrevivir; en vez de
educarnos para ser libres, creativos y emprendedores. Si nos hubieran enseñado a
producir en abundancia, a administrar y a invertir de forma inteligente, no tendríamos
problemas económicos.
Así podríamos seguir enumerando otros aspectos de nuestra personalidad, para
comprender de una vez que la mayoría de nuestros problemas actuales se deben a que
hemos acumulado demasiados problemas que se han convertido en una deuda muy
grande, en una hipoteca, y ahora, en vez de invertir nuestra vida en desarrollo y progreso,
libertad y felicidad, estamos obligados a trabajar para pagar los intereses de la deuda.
Nos ocurre algo así como a esos países endeudados que no pueden salir de la pobreza
porque están condenados a pagar las deudas contraídas.
Conclusiones
Paga tus deudas con la vida antes de que te resulten impagables. La forma de hacerlo es
aprender a funcionar bien a nivel:
Salud (Cuidar la comida, hacer ejercicio y descansar lo suficiente)
Intelectual (Adquirir conocimientos, experiencia y habilidades)
Económico (aprender a producir, administrar e invertir)
Afectivo (desarrollar autoestima, seguridad)
Social (Saber relacionarse, dialogar,...)
Moral (Desarrollar criterios correctos y cultivar valores)
Espiritual (Encontrar el sentido de la vida)
Planifica tu vida, establece prioridades, cumple a tiempo con tus compromisos y no dejes
las cosas para maña, porque mañana trae sus propios compromisos.
Aprende a ser fluido en todos los aspectos. La fluidez no tiene nada que ver con la prisa,
se trata de ser eficaz. La falta de fluidez mental hace que las personas no tengan tiempo
para resolver las cosas, que vivan presionadas y que acumulen problemas. Por tanto, se
trata de capacitarse de tal forma que tengamos control sobre nuestra vida y vivamos cada
día con la tranquilidad de saber que no tenemos deudas pendientes en ningún aspecto.
De este modo podremos utilizar el tiempo y la energía en desarrollo, en progreso, en
libertad y en felicidad.
Ten en cuenta las siguientes ideas: Adelántate al futuro. Conoce tus límites, no te
sobrevalores. Ten expectativas lógicas y alcanzables. Cada cosa en su momento, una
cosa después de otra. Sin prisa pero sin pausa. No te sientes a la orilla del camino.
Renuévate constantemente la, vida es cambio y fluye como el río que no se detiene hasta
llegar al mar. Todo es progresivo. Madura las decisiones importantes. El ser humano
tiende por naturaleza a la pereza, de aquí la necesidad de de vivir en actitud activa.
Limpia tu mente de ideas y de sentimientos inútiles, de temores, de preocupaciones, de
cosas superfluas y de necesidades creadas, porque se convierten en peso muerto que
nos impide volar.
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades, porque serás esclavo de las cosas
y tendrás dificultad para valorarte como persona.
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41
Cómo resolver los problemas
Cuando el cuerpo funciona bien, no existen problemas de salud. Cuando una empresa
funciona bien, no existen problemas laborales ni de producción.
Los problemas surgen como resultado del mal funcionamiento de las personas. Por tanto,
los problemas no existen como entes independientes del ser humano. Los problemas los
crea el ser humano y forman parte de él. Se producen por carencias de conocimiento, de
lógica, de previsión o de responsabilidad. El cerebro humano funciona de acuerdo a
programaciones. Las programaciones establecen patrones de conducta subconsciente o
hábitos, los cuales determinan los comportamientos.
Existen problemas puntuales causados por factores externos; son parte de la dinámica de
la vida, de la naturaleza o de la sociedad. Conscientes de que estos problemas están a la
vuelta de la esquina, debemos estar preparados para resolverlos de modo que no nos
afecten.
La vida es lucha y competencia en todas partes y en todos los niveles, por lo cual, es
necesario funcionar a la altura de las circunstancias. Cuanto más preparadas están las
personas, más capacidad tienen para resolver los problemas. Cuando las personas no
funcionan bien, les caen encima toda clase de problemas.
A las personas les afectan muchas clases de problemas: económicos, laborales,
afectivos, matrimoniales, familiares, morales, espirituales, etc. Estos problemas no se
resuelven con la misma fórmula. Cada problema exige estrategias específicas, lo cual
supone que debemos capacitarnos en muchos aspectos para manejar los distintos
problemas que nos plantea la vida.
Son pocas las personas que saben manejar los problemas económicos, laborales,
afectivos, matrimoniales, morales y espirituales; simplemente, porque estas estrategias no
se enseñan.
La sociedad exige muchos años de estudio para lograr una profesión, la cual, por lo
general, tiene que ver muy poco con la vida personal, lo que trae como consecuencia que
la mayoría de las personas, cuando salen del ámbito de su profesión o de su trabajo, se
encuentren bastante desubicadas.
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En ningún sistema educativo del mundo enseñan a los niños y jóvenes a manejar sus
propios problemas, los problemas con sus amigos, los problemas con sus padres, etc.
La sociedad que exige tantos requisitos para todo, sólo exige unas palabras para
formalizar el matrimonio, sabiendo que la convivencia en familia es compleja y que los
futuros padres no están capacitados para educar bien a sus hijos. Los padres educan con
el método "ensayo error" que es aceptable en el laboratorio, cuando se trata de conejillos
de indias, pero que es un delito cuando se trata de los hijos.
Como consecuencia de estos y de otros muchos absurdos, de los cuales no tenemos
conciencia, porque forman parte habitual de nuestra vida, la mayoría de las personas
carecen de ideas, de conciencia y de capacidad para resolver los problemas que ellas
mismas se crean.
En la vida todo se rige por leyes. El conocimiento de las leyes conduce al éxito y la
ignorancia de las leyes conduce al fracaso.
Cada día se crean miles de empresas, pero sólo el 10 % sobrevivirán después de 5 años.
El 90% sucumbirán por falta de experiencia. Cosa muy distinta ocurre, cuando se trata de
franquicias. En este caso sobreviven más del 90% de las empresas, debido a que reciben
apoyo y orientación de los franquiciadores.
Cómo se generan los problemas
Los problemas personales son creados por cada individuo en particular y los problemas
sociales son creados por la sociedad en general; es decir, por la suma de
comportamientos erróneos de un número considerable de personas.
Las ideas, el lenguaje, las actitudes, las decisiones son fuerzas dinámicas que modelan,
nuestra personalidad, de forma lenta, pero profunda. Cada persona se modela a sí misma
y es lo que hace de sí.
Los problemas puntuales son de poca transcendencia, se forman por circunstancias un
tanto fortuitas y pueden resolverse con facilidad; sin embargo, los problemas serios, tanto
a nivel personal como a nivel social, son estructurales, se deben a conductas profundas
que forman parte del modo habitual de ser de las personas, por lo cual, las personas
cometen siempre los mismos errores, tienen los mismos problemas y les resulta difícil
resolverlos.
Los problemas personales y sociales son la proyección de la realidad interna de las
personas. Tanto el fracaso como el éxito son el efecto del funcionamiento de cada
persona.
A cada quien le va en la vida según la clase de persona que es. De modo que, de nada
sirve culpar a los demás o buscar excusas. Los problemas personales se deben al manejo
118
inadecuado de algunos aspectos de la vida y la solución de los mismos es
responsabilidad de cada persona.
Los seres humanos tendemos al libertinaje, por lo cual, debemos estar atentos para
controlar los instintos y las pasiones que pueden llevarnos al fracaso. Y, conscientes de
que la vida es competencia, de que existe la envidia y la traición, debemos actuar con
prudencia y personalidad para evitar que los demás invadan nuestro espacio físico y
mental.
Los problemas no se forman de un día para otro, son el resultado de conductas reiteradas
que van adquiriendo poder hasta imponerse en la mente.
Muchas personas desean resolver sus problemas pero les resulta difícil, porque están
atrapadas en formas de pensar y de actuar que se lo impiden. Si llegaron los problemas
por ignorancia, por falta de previsión, por irresponsabilidad, por falta de voluntad o por
cualquier otra razón ¿De dónde van a sacar la luz que ilumine su mente y la energía y la
voluntad necesarias para liberarse de ellos?
Un problema serio suele estar relacionado con fallas en varios aspectos de la
personalidad, por lo cual, la solución supone tomar en cuenta todos estos aspectos.
Cómo resolver los problemas
Los problemas forman parte de las personas, lo que hace que resulte difícil analizarlos
con objetividad y comprender el alcance y las consecuencias de los mismos.
Las causas profundas de los problemas son subconscientes por lo cual resulta difícil
conocerlas con exactitud y extirparlas.
Además, las personas están implicadas emocionalmente en sus problemas, por lo que
resulta difícil analizarlos con lógica y de forma imparcial.
"Si sabes juzgarte a ti mismo, eres un verdadero sabio. Saint Exúpery
"Si no tienes un amigo que te diga tus defectos, paga a un enemigo para que te haga el
favor" Refrán.
Puntos a tomar en cuenta
1. Establece una independencia en relación con el problema para analizarlo de forma
objetiva.
2. Es importante que tengas una visión clara y completa de todos los elementos que
forman parte del problema y de la forma en que influye cada elemento. Cuando se
comprende el problema resulta fácil encontrar la solución. Todo problema tiene una
solución.
119
3. Comprende que todo problema se deben a ideas erróneas y a conductas inadecuadas
que se han consolidado con el tiempo y han creado una tendencia a actuar de forma
desadaptada, por lo cual, es necesario estar atento para no dejarse llevar por estas
fuerzas.
4. Cambia ciertos criterios que son la fuente que alimenta los problemas.
5. Toma la decisión firme de cambiar. Una vez tomada la decisión, el cerebro comienza a
trabajar en la solución, pero necesitas tiempo para madurar las ideas y realizar los
cambios necesarios.
6. No inicies la solución de un problema importante si te sientes cansado, si no existe
ambiente de tranquilidad, si estás muy preocupado o angustiado por otras cosas y si no
dispones de tiempo suficiente para analizar el problema con cierta profundidad.
7. Comprende que tus problemas son tuyos y sólo tú puedes resolverlos. De nada sirve
culpar a los demás o justificar la situación. Lo importante es que debes salir de tus
problemas de la mejor forma posible.
8. Es conveniente la orientación de una persona experimentada con el fin de garantizar
una solución satisfactoria.
9. Más vale prevenir que curar, de modo que, adelántate a los hechos, controla tu vida y
no dejes tu destino en manos de nadie.
10. Establece acciones concretas y se consecuente, pues, sólo a través de la acción se
generan hábitos nuevos que garanticen la rectificación.
11. Finalmente, aprende a vivir en paz con Dios, contigo mismo y con las personas; esta
es la mejor forma de estar protegido contra los problemas.
Existen varias técnicas de programación y de desprogramación mental que pueden
ayudarte a funcionar mejor.
Es importante saber que un problema no resuelto tiende a crecer y a contaminar otros
aspectos de la vida.
Establece con claridad las premisas de lo que quieres llegar a ser y controla todos los
aspectos importantes de tu vida, porque la dinámica de la sociedad es muy poderosa, y, si
te descuidas, puedes llegar a parar a donde nunca habrías deseado.
120
42
Peligros de la híper actividad
En la mitología griega la diosa Armonía personificaba la concordia, el equilibrio, el orden y
la unidad.
En la naturaleza todo se rige por leyes. Una de estas leyes es la Ley de Armonía. Cada
"elemento" sólo tiene significado en la medida en que se relaciona con el todo. Todo,
según esta ley, coopera ordenadamente al plan natural, cumpliendo el papel
correspondiente a su naturaleza y grado evolutivo.
En la naturaleza las cosas tienen el mismo ritmo que tenían hace millones de años, pero
el ser humano vive un proceso de evolución que se acelera cada día, lo que obliga a
renovarse y actualizarse constantemente. Cuando las personas viven actualizadas no
tienen dificultad para adaptarse al ritmo de los cambios y vivir en armonía consigo y con la
sociedad, pero, cuando pierden el ritmo, son desbordadas por las exigencias de la vida y
condenadas a vivir en una hiperactividad permanente.
La ley de armonía aplicada al cuerpo humano estriba en la justa cooperación de cada
órgano al buen funcionamiento general del mismo, lo cual se traduce en salud.
La ley de armonía aplicada a la vida social exige que cada individuo sea fiel a su propio
desarrollo y además cumpla una función social. La armonía social supone la necesidad de
un principio de orden superior que sea capaz de conciliar los intereses de todas las
personas.
Entre la armonía y el caos existe una gama de estados intermedios. El objetivo es alejarse
del caos y acercarse a la máxima armonía. El caos desde el punto de vista humano
significa: desorden, fracaso, frustración; mientras que la armonía significa: desarrollo,
equilibrio, eficacia, éxito, felicidad.
La humanidad ha vivido en crisis permanentes. El camino de la historia, desde sus
orígenes hasta hoy, está regado de sangre y no hay que hacerse ilusiones pensando que
algún día sonarán las trompetas de la paz definitiva. La Ley de Polaridad o Ley de Los
Contrarios nos recuerda que la vida es una lucha sin tregua en todos los aspectos; lo
importante es alejarse del caos y avanzar lo más posible hacia la armonía personal y
social.
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La Ley de Armonía preside la vida de los seres humanos y según esta ley, sólo quienes
funcionan de acuerdo a las leyes naturales que rigen la evolución, pueden alcanzar sus
objetivos de forma exitosa. Los demás están condenados a vivir en medio de las crisis y
del caos.
La hiperactividad es una enfermedad de los tiempos modernos. Es un trastorno de
conducta de origen neurológico. Se caracteriza por la tendencia habitual a vivir sobre
estimulado y a actuar de forma impulsiva.
Un adulto hiperactivo es una persona que padeció trastorno de déficit de atención e
hiperactividad (TDAH) en la infancia y conserva algunos de los síntomas típicos de déficit
de atención, hiperactividad e impulsividad. Esta clase de hiperactividad afecta a un
porcentaje pequeño de personas, 5%, pero además de la hiperactividad ocasionada por
trastornos de origen neurológico, existe también una hiperactividad de tipo social,
causada por la forma de vida actual, caracterizada por la prisa, la angustia, la
competencia y el estrés.
La hiperactividad social es un fenómeno que se inició con la aparición de la
industrialización; momento en el que se pasó de la economía agraria que funcionaba al
ritmo de la naturaleza, a la economía industrial, que funcionaba al ritmo de las máquinas,
y en donde el tiempo tenía un valor importante. ("Time is money") y la producción era el
objetivo esencial.
La globalización, las necesidades creadas y la competencia, han incrementado las
exigencias laborales y los seres humanos se han convertido en simples piezas del gran
robot industrial, tecnológico, económico y social. Esta dinámica tiende a crecer y las
personas se sienten desbordadas.
Existen cientos de enfermedades laborales, ocasionadas por la presión laboral y por la
híper actividad.
Las presiones laborales también son causa de numerosos suicidios. En la empresa
Telecom se han suicidado más de 80 personas en los últimos años, y, a pesar de todas
las medidas tomadas en el 2009 se suicidaron 25 personas y en el 2010 se suicidaron 23
personas.
Hoy sabemos que más del 70% de las enfermedades son de origen psicosomático.
Cuando las personas no expresan su energía de forma natural, cuando se sienten
presionadas y desbordadas por las situaciones, entonces, la energía física y mental no
fluye de forma natural y trastorna el buen funcionamiento de la mente y del cuerpo, dando
origen a enfermedades de tipo psicosomático.
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La hiperactividad es una enfermedad compleja de naturaleza bio-psico-social; es decir,
que existen factores biológicos, genéticos, psicológicos, socio-culturales y familiares que
favorecen la hiperactividad.
La única forma de evitar la hiperactividad de tipo laboral, consiste en tomar conciencia del
daño irreversible que causa, capacitarse y desarrollarse como persona para funcionar por
encima de las dificultades y controlar los aspectos importantes de la propia vida.
La hiperactividad es una prueba de que las cosas no funcionan bien, por lo que está
relacionada con problemas y falta de eficacia. Las personas hiperactivas suelen ser
inseguras, angustiosas, problemáticas, desorganizadas y poco eficaces.
No hay que confundir ser dinámico con ser hiperactivo. Una persona dinámica actúa de
acuerdo a un plan, controla sus ideas, emociones y movimientos y es eficaz; mientras
que, una persona hiperactiva es nerviosas, inestable, actúa de de forma dispersa y es
poco eficaz.
123
43
Enfermedades mentales
La salud es un estado de equilibrio, armonía y bienestar que se produce cuando todo
funciona bien; es decir, cuando se respetan las leyes que rigen el cuerpo y la mente.
Cuando se quebranta alguna de estas leyes surge la enfermedad.
Las enfermedades mentales son muchas: Angustia, depresión, estrés, etc.
Aunque la causa exacta de la mayoría de las enfermedades mentales no se conoce, se
está poniendo de manifiesto a través de investigaciones que muchas de estas
enfermedades son causadas por una combinación de factores biológicos, psicológicos,
sociales, morales y espirituales.
Las estadísticas de la American Heart Association indican que 75 millones de
estadounidenses sufren enfermedades cardíacas, 20 millones padecen diabetes y 57
millones pre-diabetes. Estos trastornos afectan cada vez a personas más jóvenes.
Existen factores biológicos: Se trata de productos químicos especiales llamados
neurotransmisores. Los neurotransmisores ayudan a que las células nerviosas del cerebro
se comunican entre sí. Si estos productos químicos están fuera de balance o no funcionan
adecuadamente, los mensajes no pueden ser transmitidos correctamente a través del
cerebro, dando lugar a enfermedades mentales Además, los defectos o lesiones en
ciertas áreas del cerebro también se han relacionado con algunos trastornos mentales.
La genética (herencia): Muchas enfermedades mentales son transmitidas genéticamente
de padres a hijos. La enfermedad mental en sí se produce por la interacción de múltiples
genes y otros factores, tales como el estrés, el abuso, infecciones o un evento traumático.
Defectos cerebrales o lesiones: El daño prenatal por abuso de sustancias, mala nutrición,
exposición a toxinas, como el plomo, pueden jugar un papel en el desarrollo de las
enfermedades mentales.
Factores psicológicos:
Los factores psicológicos que pueden contribuir a la enfermedad mental son: Trauma
psicológico severo que sufrió cuando era niño, tales como el abuso emocional, físico o
sexual. Una pérdida importante a temprana, tales como la pérdida de un padre, carencias
afectivas, poca capacidad para relacionarse con los demás, etc.
Factores sociales:
La muerte o el divorcio.
124
Una vida de familia disfuncional.
Los sentimientos de insuficiencia, baja autoestima, ansiedad , ira, o la soledad.
El cambio de empleo o escuelas.
Las expectativas sociales o culturales (por ejemplo, una sociedad que asocia la belleza
con la delgadez puede ser un factor en el desarrollo de trastornos de la alimentación.
Abuso de sustancias por la persona o los padres de la persona.
Enfermedades mentales:
Existen muchas enfermedades mentales que se manifiestan en trastornos físicos o de
ánimo.
Entre estas enfermedades están: Depresión, Ansiedad, Estrés, Adicciones, Trastorno
bipolar Anorexia, Bulimia, Fobias, Trastorno por déficit de atención, Autismo.
Las enfermedades mentales o psicológicas son desordenes o trastornos del cerebro que
alteran la manera de pensar y de sentir de la persona, afectada al igual que su estado de
ánimo y su habilidad de relacionarse con otros.
Frecuentemente disminuyen la capacidad de una persona para afrontar las exigencias
normales de la vida diaria.
Todas las enfermedades mentales son causadas por desordenes químicos del cerebro.
Estas enfermedades pueden afectar a personas de cualquier edad, raza, religión o
situación económica.
El estrés
Las personas pueden experimentar el estrés cuando se ven enfrentadas ante eventos
importantes los cuales pueden ser peligrosos o muy difícil de conllevar. Entre los síntomas
psicológicos del estrés están la ansiedad y la tensión, la preocupación incontrolable,
irritación, distracción, y dificultad en aprender cosas nuevas.
La neurosis
Son las afecciones que muestran un malfuncionamiento del sistema nervioso. En las
neurosis no hay lesión física ni alteración de la personalidad. Las principales neurosis son
la ansiedad, una incontrolable obsesión por evitar situaciones peligrosas y una falta de
acoplarse con personas. Algunos ejemplos de neurosis son el pánico, la fobia, el
desorden compulsivo-obsesivo, y el estrés postraumático.
125
La hipocondría
La hipocondría es un desorden neurótico en el cual la persona canaliza las ansiedades,
las preocupaciones y los pensamientos obsesivos para convencerse de que tiene una
específica enfermedad física (ejemplo: el cáncer del colon). Es decir que los
hipocondriacos están preocupados porque padecen de una enfermedad, aunque
resultados médicos indican lo contrario.
Los hipocondriacos gastan mucho tiempo y dinero visitando doctores y haciéndose varios
exámenes. Las relaciones entre estos enfermos y los doctores y enfermeras pueden en
muchos casos ser conflictivas; hasta el punto en que una verdadera enfermedad puede
llegar a no ser no diagnosticada por aquellas personas que están cansadas de atender
enfermos mentales que previamente han insistido en una enfermedad que no existe.
Somatización
Es un desorden muy raro, pero toma mucho tiempo controlarlo. La persona, usualmente
una mujer, tiene una historia médica larga y complicada y una serie de síntomas
dramáticos pero vagos que demandan la atención inmediata del doctor. Los quejas por lo
general se basan en dolores gastrointestinales, ginecológicos y senso-motores. Las
personalidades y vidas de estas personas son en típicamente dramáticas y caóticas.
La esquizofrenia
La esquizofrenia es un conjunto de severos síntomas psicológicos los cuales hacen difícil
el trabajar, jugar y estar con otras personas. Síntomas "positivos" incluyen ilusiones
(creencias irracionales), alucinaciones (experiencias sensorias por falta de estímulo),
pensamiento y habla incoherente, paranoia o ansiedad intensa e incontrolable y un
comportamiento extraño. Entre los síntomas negativos están la pérdida de experiencias y
expresiones emocionales, pérdida de poder e iniciativa, inhabilidad de experimentar
placer o de interesarse en cosas, y aislamiento de personas.
La paranoia
En general, esta enfermedad se refiere a altos niveles de sospecha y desconfianza,
usualmente vistos en las creencias o desilusiones de que ella o él son víctimas del odio,
celos y resentimientos de otras personas.
La persona que sufre de la paranoia esquizofrénica tiene presentimientos de que ella o él
van a ser perseguidos por otros, como el vecino, el gobierno, o un extraterrestre; o por el
personas especiales tales como " el Mesías" (un presentimiento de grandiosidad).
La persona que sufre del desorden personal paranoico parece normal, pero es
sospechosa, desconfía, hostil, controladora y rápida para desarrollar resentimientos y
celos. Algunos hombres que golpean a sus esposas o novias sufren de esta enfermedad
mental.
126
La depresión
La depresión es un problema emocional muy grave en el cual el individuo no deja de
sentirse triste y vacio, y constantemente se siente sin ayuda o esperanza. Las personas
deprimidas usualmente sufren de ansiedad e irritabilidad, una falta de motivación, y una
pérdida de placer en las cosas que antes les gustaba hacer. También tienen problemas
con el apetito, el sueño, y sufren de dolores. Muchas personas deprimidas tienen
pensamientos suicidas y un 10-15% terminan por quitarse la vida.
La manía
Es un período de tiempo (por lo general de una semana a un mes) en el cual la persona
es y se siente muy feliz, habla mucho, es activa e impulsiva. En muchos casos, en los
momentos de manía, la persona a pesar de sentirse confidente y feliz, puede llegar a
sentirse nerviosa e irritada. Muchos maniáticos parecieran tener una energía infinita y
solamente necesitan pocas horas de sueño, si es que duermen del todo.
Con la manía en su forma intermedia, conocida como - hipomanía - el individuo puede
llegar a ser muy creativo y productivo en su trabajo.
En sus diferentes formas la persona se convierte en psicótica. Es decir, que la persona
pierde la habilidad de pensar correctamente y hace juicios realistas a la vez que puede
experimentar alucinaciones. Muchos individuos tienden a ser impulsivos, demandantes,
agresivos, lo cual resulta en gastos enormes de dinero, consumo excesivo de alcohol,
promiscuidad sexual y problemas con la ley.
La manía-depresiva
Aproximadamente 1 a 2 de cada 100 a 250 personas alrededor del mundo experimentan
de una manera u otra episodios de intermedia o severa manía, junto con episodios de
depresión. Si los episodios de depresión son severos, sin importar si la manía es leve o
severa, entonces la condición emocional se llama desorden bipolar, comúnmente
conocido como "manía-depresiva."
Personas entre los 17 a 25 años de edad tienen comúnmente a ser víctimas de este tipo
de problema emocional, y es usualmente crónico.
Muchos individuos que sufren de estos desordenes tienden a recuperarse en medio de
episodios, y hay una asociación con la creatividad y el ingenio artístico que la persona
puede desarrollar. Sin embargo, el impacto que este desorden causa en la vida de una
persona es devastador. El nivel de problemas matrimoniales, abuso de sustancias,
suicidio y problemas con la ley es muy alto.
El delirio
También conocido como "el rápido inicio del síndrome cerebral," el delirio es una
condición psicológica asociada con graves problemas físicos (ejemplo: sobredosis de
droga o envenenamiento). Entre los síntomas están la confusión y la desorientación,
pérdida de consciencia, agitación, apatía e ilusiones (falta de percepción del estímulo
127
externo, tal como escuchar el ruido de las ruedas de una camilla de hospital e imaginarse
que es una máquina maquiladora que viene a despedazar.)
El delirio debe tomarse muy enserio y debe ser tratado inmediatamente, porque puede
representar un grave problema físico.
La demencia
La demencia se refiere a una disminución o deterioro generalizado de las facultades
intelectuales, como la pérdida de memoria, atención y pensamiento abstracto. La persona
que sufre de demencia se puede perder fácilmente y puede ser incapaz de hacer cosas
simples. La depresión y la paranoia son usualmente asociadas con la demencia, y
algunos dementes desarrollan alucinaciones. Uno de los mejores ejemplos de demencia
es la enfermedad de Alzheimer, la cual empieza típicamente a los 55 años.
El narcisismo
La persona con este tipo de personalidad tienen una incontrolable necesidad de sentirse
importante, exitosa y admirada por todo el mundo. Ellos actúan como si fueran únicos y
merecidos de favores especiales. Por lo general, a los narcisistas no les importa los
sentimientos y/o resentimientos de las otras personas, y están celosos de los éxitos de
otras personas.
128
44
La Mediocridad
Se entiende por mediocridad lo que tiene baja calidad.
La mediocridad es una plaga social que afecta a la mayoría de las personas. Abunda en
todos los estratos socioeconómicos. En los gobiernos, en las gerencias, en las
universidades, en las empresas, en las familias y en la calle.
Basta escuchar un momento a las personas para darse cuenta de su bajo perfil. En sus
conversaciones abundan las quejas, las criticar, los asuntos banales. Carecen de
proyectos y de ambición, no se interesan por ser, ni por saber. Su único objetivo es
sobrevivir.
Por suerte, en medio de esta sociedad mediocre surgen personas excepcionales, muy
evolucionadas, creativas y emprendedoras... que dan la cara por la humanidad y echan el
mundo adelante.
Son pocos los que se esfuerzan por elevar su nivel cultural, moral y espiritual; es decir,
por ser mejores personas y hacer algo importante por los demás.
La gente mediocre no tiene conciencia clara de su dignidad, de su capacidad, ni de las
oportunidades que le brinda la vida.
¿Por qué que los mediocres llegan a tomar el control?
Porque las personas buenas y capaces no cumplen con su misión social.
La ignorancia, la pobreza y la injusticia son el caldo de la mediocridad, por lo cual, las
personas más evolucionadas tienen el compromiso de trabajar para erradicar la
mediocridad de todas partes y a todos los niveles, pues, la mediocridad humana es un
plaga que, si no se controla a tiempo, puede engullirnos a todos.
En tiempo de Roma sólo podían votar quienes sabían leer y escribir. Se suponía que sólo
ellos tenían criterio y sabiduría para elegir a los mejores representantes para el senado;
pero, desde que llegó la "democracia" todos valemos igual, los mediocres y los
capacitados, los corruptos y los honestos. Tal vez, el mayor defecto de la democracia es
que permite el acceso al poder a los mediocres y corruptos.
No hay que confundir mediocridad con ignorancia y pobreza. Existen personas humildes e
ignorantes que poseen criterios claros y alta responsabilidad. Así como existen personas
con títulos universitarios que son mediocres, mal educadas, irresponsables y corruptas.
Como es lógico, los mediocres sienten que son poca cosa y que valen poco, por lo cual
están llenos de complejos, temores, inseguridad y angustia, lo cual activa sus
129
mecanismos de defensa y viven a la contra. Temen, odian y critican a la gente capacitada,
a la gente educada, a la gente que triunfa y a la gente responsable, porque representan
lo que quisieran ser y no pueden ser.
Los mediocres se agrupan porque el número les hace sentir poderosos.
Se agrupan también para frenar el progreso de los que avanzan hacia el futuro. No hay
nada más negativo en cualquier grupo social que las personas mediocres, porque
constituyen un peso muerto que echa a pique todo intento de cambio y de progreso.
Cómo distinguir las personas mediocres
Por su actitud indiferente y pasiva.
Por su falta de criterio, de lógica y de sentido común.
Carecen de proyectos y de metas. Viven esperando que las cosas cambien en vez de
actuar.
Carecen de iniciativa y de espíritu de superación.
No le encuentran sentido ni valor a la vida ni a las cosas.
Viven según su conveniencia y no logran aprender a amar. Son personas acomodaticias.
Los mediocres no son genios, ni héroes, ni santos.
Según Ortega y Gasset: "El mediocre pertenece al hombre-masa, con escasa conciencia
de su realidad; el cual, siente que funciona bien y se niega a escuchar, a aprender y a
cambiar"
Sólo se preocupan por su bienestar y al mismo tiempo no son solidarios con el bienestar
de los demás. Ambos rasgos componen la psicología del niño inmaduro. El mediocre es
el niño inmaduro de la historia.
La tendencia de la educación actual y los parámetros de la vida social están generando
una sociedad masa mediocre, que tal vez no frene el progreso, porque la ciencia está en
manos de sabios y científicos emprendedores, pero que sí puede frenar el desarrollo
humano y generar tal nivel de conflictos, que comprometa gravemente la convivencia
social.
Todos conocemos la historia de muchos países en los cuales los mediocres han tomado
el poder. Las consecuencias han sido la destrucción de las instituciones que tantos años
costó crearlas; la destrucción de las empresas, de la economía, el deterioro de la
educación, etc. etc.
Las personas y la sociedad puede defenderse de los enemigos declarados. El problema
de los mediocres es que aparentan ser inofensivos y pasan desapercibidos. Realizan su
acción destructiva en silencio, como las termitas, y, cuando vienes a ver, sólo queda el
caparazón de las estructuras, de modo que el edificio se viene abajo.
La mejor forma de erradicar la mediocridad es combatirla en sí mismo.
Los seres humanos no están obligados a ser perfectos pero sí a intentar hacer bien las
cosas.
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45
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades; porque serás esclavo de las cosas
y tendrás dificultad para valorarte como persona.
Como no conocemos nuestro mundo interior, tendemos a volcarnos en el mundo exterior
y a luchar por el logro de cosas materiales: riqueza, propiedades, títulos, fama y poder. El
mundo interior está formado por lo que somos y el mundo exterior por lo que tenemos. Lo
que somos forma parte de nosotros y lo sentimos como una experiencia vital constante,
como un estado de ánimo. El estado de ánimo depende de cómo somos por dentro. Las
personas buenas, honestas y exitosas son habitualmente felices, debido a que sienten
una energía positiva que emana de su interior e irradia alegría y felicidad. Mientras que,
hay personas habitualmente infelices, porque en su interior tienen conflictos psicológicos
no resueltos que generan angustia.
Son los contenidos internos (autoestima, seguridad, etc.) los que determinan el éxito y la
felicidad, y son los contenidos internos (temores y complejos) los que generan el fracaso y
la frustración.
Las cosas externas (dinero, fama y poder) son importantes, pero no son determinantes
para el éxito verdadero ni para la verdadera felicidad.
La mayoría de las personas no entienden esta idea, porque están programadas para el
logro de éxitos materiales, más que para el desarrollo personal. Sólo cuando pase el
tiempo y les llegue la experiencia que dan los años, comprenderán que lo único que nos
queda de la vida es nuestro mundo interior; ese mundo hecho de recuerdos y vivencias;
todo lo demás es efímero y va desapareciendo como desparecen las nubes. Lo único que
nos acompaña siempre es nuestro Yo interno y la conciencia permanente de la propia
identidad, de ser siempre la misma persona.
El mundo externo es sólo el escenario en el que transcurren los hechos. Este escenario
es el mismo para todos, pero nuestra verdadera vida discurre dentro de nosotros, en
nuestro Yo interno, por eso, donde quiera que vayas siempre estarás en el mismo lugar,
porque tu verdadero lugar eres tú mismo. Ese lugar interno puede convertirse en tu
paraíso o en tu cárcel. Depende de ti.
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El éxito, la libertad y la felicidad no existen en ninguna parte del mundo, sólo existen en el
corazón de quienes saben producirlos, por esta razón, en un mismo lugar y en las mismas
circunstancias hay personas que triunfan y son felices y otras que fracasan y son infelices.
"No acumulen tesoros en la tierra, donde la polilla y la herrumbre los consumen y los
ladrones los roban" Ni llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades, pues,
"Mientras estés material, o, emocionalmente cargado de sentimientos y cosas viejas e
inútiles, no tendrás espacio para nuevas oportunidades"
En realidad, no son los objetos guardados los que estancan tu vida, sino la actitud de
guardar. Con esa actitud, estás enviando a tu cerebro el mensaje de que no confías en el
mañana ni en tu capacidad de crear nuevas respuestas.
Necesitas que tus ideas y tu vida fluyan. Necesitas vivir en actitud de cambio, confiar en tu
capacidad creativa y vaciar tu mente y tu escritorio y tu casa de todo lo que no necesitas,
sólo de esta forma podrás renovarte, fluir y evolucionar.
Muchas personas están llenas de egoísmo, envidia, ambición y de tantas cosas
materiales que llenan el corazón y la mente, con lo cual no les queda espacio para las
cosas esenciales de la vida, como la paz y la alegría de vivir.
El consumismo es un intento de llenar con cosas el vacío de autoestima, de afecto y de
seguridad. Se trata de un mecanismo de compensación. El asunto es que el vacío interno
no se llena con cosas.
Las crisis económicas que han afligido y afligen a muchos países, han causado tanta
miseria, dolor y frustración que la gente vive traumatizada por la pobreza y trata, por todos
los medios, de adquirir riqueza como garantía de seguridad para el futuro. Esta situación
explica, en parte, la corrupción galopante.
Muchos creen que el temor a la pobreza se resuelve con dinero, pero no es así; porque, el
miedo es un sentimiento que sólo puede superarse con una visión positiva de sí mismo,
de la gente y de la vida. Por eso, el avaro se siente impulsado en forma compulsiva
acumular más y más dinero; pero, no importa lo que acumule, cada día se siente más
vacío por dentro. Esto no significa que es mejor ser pobre; el dinero es un bien necesario
para liberarse de la ignorancia y de la pobreza y muy útil para lograr una calidad de vida y
ascender al desarrollo; pero las cosas más importantes de la vida como la autoestima, la
amistad y la felicidad, no se pueden comprar con dinero. Si así fuera, todos los ricos
serían buenas personas e irradiarían felicidad.
El error está en creer que el dinero puede comprar todo. La alegría, la seguridad, la
amistad y la felicidad no se compran con dinero.
132
Los voluntarios de ONGs aprenden de la simplicidad de la gente desfavorecida.
Comprenden el verdadero valor de la vida y de las cosas simples y se dan cuenta de la
cantidad de cosas inútiles que acumulan las personas de los países desarrollados.
A medida que nos vaciamos de cosas superfluas podemos centrarnos en las cosas
importantes, en esas cosas que forman parte de nosotros, que nos llenan por dentro y
que nos acompañan a donde quiera que vayamos. Aprendemos a valorar la vida, el
tiempo, la amista, la libertad, la creatividad, la naturaleza y la paz.
Necesitamos fluir y renovarnos todos los días, pues el peso de las cosas y de los viejos
hábitos son obstáculos para crecer y volar. A medida que nos desprendemos de cosas
inútiles y simplificamos la vida, nos sentimos más livianos y más libres.
En la vida todo se renueva. Los árboles renuevan sus hojas, el cuerpo renueva sus
células, la sociedad se renueva y el cerebro se renueva cada día con las nuevas
experiencias. Cada día nacen niños y mueren ancianos. Es la ley de la vida.
Hoy tenemos más cosas que nunca y más oportunidades, pero no somos felices porque
hemos desviado la atención y el interés hacia cosas superfluas que no podemos lograr, y,
si por circunstancias de la vida pudiéramos lograrlas, tampoco seríamos felices, porque
no sirven para satisfacer las necesidades fundamentales del ser humano.
Sólo cuando se vive de acuerdo con los propios valores se encuentra la estima de uno
mismo, el respeto de los demás y la satisfacción que proviene del interior.
No llenes tu vida de cosas ni tu mente de necesidades; porque serás esclavo de las cosas
y tendrás dificultad para valorarte como persona.
133
46
No acumules deudas ni problemas
Son un peso muerto que impide que tu vida fluya. Imagina que tuvieras que cargar con un
saco de cemento desde que te levantas hasta que te acuestas... Al final te acostumbrarías
a ello y no te darías cuenta de que llevas un saco de cemento encima, porque el saco
entra a formar parte de ti; pero, si un día te desembarazaras del peso, sentirías lo
maravilloso que es sentirte libre y fluir.
Los seres humanos llevamos muchos sacos de cemento en cima. El saco del temor, el
saco de la ignorancia, de la dependencia, de la falta de creatividad, de la mediocridad, del
fracaso, de la frustración,... Son formas de deudas contraídas con la vida que resultan
muy difíciles de pagar.
Todos los seres humanos tenemos nuestra vida hipotecada en muchos aspectos y
gastamos más del 70% de nuestra energía física y mental en soportar ese peso muerto.
La vida se nos va en pagar deudas y en resolver problemas, cuando deberíamos estar
dedicados a crecer y a encontrar formas superiores de vivir.
Por eso, trata de ser liviano, de liberarte de toda clase de lastre (ideas, amistades,
sentimientos, actitudes y actividades que te alejan del camino del éxito.
La tendencia natural de los seres humanos es la pereza, lo fácil y el libertinaje, por lo cual,
debes estar atento y luchar constantemente por ser fiel a tu propio desarrollo, lo cual
supone esfuerzo, honestidad y perseverancia.
Resulta más fácil dejarse llevar por la corriente de la sociedad, como hacen la mayoría de
las personas, sin darse cuenta que acumulan deudas y problemas que son la causa de su
desgracia.
La mayoría de las personas son infelices, porque han cometido muchos errores a lo largo
de su vida; pero aceptan su situación como normal, porque corresponde al denominador
común de la sociedad. Pero no es lógico que, después de tantos años de evolución y de
haber creado tantos valores superiores y fórmulas sabias que garantizan el éxito y la
felicidad, vivamos en esta lamentable situación de ignorancia, pobreza, injusticia, violencia
y frustración. Algo anda mal.
La situación en que vivimos genera tal nivel de alienación que son pocas las personas
que tienen capacidad crítica y fortaleza moral. La mayoría de las personas son
esencialmente buenas y luchan por superarse en todos los aspectos, pero les resulta
difícil sustraerse a las necesidades, condicionamientos y tentaciones de la sociedad.
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Hoy no vivimos en la jungla de la prehistoria, en la que acechaban peligros por todas
partes. Hoy vivimos en una sociedad "civilizada" , pero los peligros de siempre acechan
por todas partes. Se trata de peligros más sutiles pero igualmente dañinos. Lo cierto es
que nadie puede resolvernos la vida, y si nos descuidamos quedamos en la calle, sin
trabajo, sin vivienda, sin familia y sin amigos.
De aquí la importancia de capacitarse constantemente, pues, los conocimientos de hoy,
pueden no servir para mañana. Necesitamos prever, producir, administrar e invertir de
forma inteligente nuestras capacidades, el tiempo, la energía, los afectos y del dinero;
conscientes de que, en cierta forma, estamos solos y nadie puede resolver nuestros
problemas.
No acumules deudas ni problemas significa.
Haz bien las tareas de cada día. Esta es la única forma de estar siempre solvente y de
vivir de forma fluida, sin un saco de cemento encima.
Muchas personas y países contraen grandes deudas y luego tienen que dedicar gran
parte de su riqueza a pagar durante muchos años los intereses de la hipoteca contraída,
lo cual les impide progresar. (La ignorancia, la pobreza, la indisciplina, la
irresponsabilidad, la falta de creatividad y de emprendimiento, son formas de hipotecar la
vida.
Enfrenta las cosas a tiempo. No dejes que los problemas y las deudas tomen cuerpo.
Da la cara, no te escondas ni huyas de las situaciones, porque estarás condenado a huir
por el resto de tu vida.
Ten control sobre tu vida en todos los aspectos. Simplifica las cosas. Reduce las
necesidades creada. Establece prioridades. No te dejes llevar por las opiniones, ilusiones
y fantasías que vende la sociedad.
Establece un plan de actividades diarias y se consecuente con el plan, de modo que todos
los días, al llegar la noche, puedas decir: Deber cumplido. Pues, la falta de conciencia del
tiempo y de la vida, hace que se nos vayan los días y los años sin cumplir con los
objetivos del propio desarrollo.
La naturaleza nos ha obsequiado muchas capacidades y quiere ver los frutos de nuestra
cosecha.
La naturaleza juzga a cada persona por sus acciones y por sus frutos y premia con el
éxito y la felicidad o castiga con el fracaso y la frustración. Si eres exitoso y feliz, no es por
suerte o casualidad sino porque has hecho bien tus tareas, en caso contrario tienes
deudas y problemas con la vida. Necesitas rectificar.
La clave para triunfar y ser feliz consiste en no acumular deudas ni problemas, en estar
siempre solvente en todos los aspectos y en capacidad de enfrentar nuevos retos.
135
47
No dejes tu vida en manos de nadie
Al llegar a este mundo nos entregan un cuerpo y un espíritu y también una misión que
cumplir, porque nada existe en este mundo sin una razón importante.
Somos responsables de nuestro cuerpo y de nuestro espíritu y de todo lo que hacemos o
dejamos de hacer. Cuando somos pequeños nuestros padres cuidan de nosotros, pero
apenas tomamos conciencia de la vida, comenzamos a ser responsables de nosotros
mismos. Al principio nuestras responsabilidades son pequeñas, pero importantes, porque
comienzan a marcar las pautas de lo que seremos en el futuro. De esta forma, unos niños
comienzan a tomar el camino del éxito, y otros, el camino del fracaso.
Si nos enseñaran desde niños que nuestra vida depende de nosotros, que todo lo que
hacemos nos marca para siempre y que cada uno es artífice de su éxito o de su fracaso,
seguro que nos esforzaríamos en hacer mejor las cosas, pero, como nos educan con
muchas carencias intelectuales, afectivas, sociales, etc. aprendemos a vivir de forma
inconsciente e irresponsable, hasta que llega el día en que las cosas se ponen difíciles y
descubrimos que no estamos preparados para triunfar en la vida. Descubrimos que la vida
es difícil y compleja, cuando en realidad, el problema no es la vida, sino nuestra
incapacidad para resolver las cosas de forma eficaz.
Muchas personas, conscientes de sus fallas, tratan de subsanarlas, pero no es fácil
recuperar el tiempo perdido, ni lograr desarrollos que debieron lograrse en el momento
oportuno, por lo que, estas personas quedan condenadas a un sobre esfuerzo por el resto
de su vida.
Otras personas se acostumbran a la mediocridad y nunca toman conciencia de su
lamentable situación, y, otras personas, la mayoría, se dan cuenta de las oportunidades
perdidas, pero están tan enredadas que no saben cómo superarse ni cómo salir de su
situación, por lo cual, quedan condenadas a una frustración permanente.
La gente trata de olvidar, pero hay una conciencia que les recuerda constantemente que
nacieron para triunfar y ser felices. Esta voz silenciosa les acompaña a todas partes
convirtiéndose en su dolor y en su castigo.
El rostro y la mirada son la expresión del alma. El rostro es como un mapa en el que está
dibujada la historia de nuestra vida, y la mirada es el reflejo del alma. A veces me quedo
observando a la gente que pasa. Cada rostro es la historia de una vida. Mucha gente no
expresa paz y felicidad, sino angustia y preocupación. Lo más triste es que, los niños,
que se caracterizan por su alegría natural, hoy llevan dibujada en su rostro la angustia.
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Qué hacer
No dejes tu vida en manos de nadie, porque es tu responsabilidad. Las personas que
triunfan y son felices, se debe a que reaccionaron a tiempo y comenzaron a tomar el
control de su vida. La única forma de tomar el control de la propia vida consiste en
capacitarse y liberarse de toda forma de dependencia intelectual, afectiva, económica,
laboral, etc. No se trata de ser una persona sola, sino de ser autosuficiente, de poder
tomar las decisiones correctas en cada momento.
Lo expuesto significa que nuestras relaciones afectivas, laborales, etc. no pueden estar
condicionadas por el temor o la necesidad, porque entonces nos haríamos esclavos de
alguien que puede utilizarnos y hacernos daño en algún momento. En cambio, si nuestras
relaciones son libres, nadie podrá causarnos daño, porque podremos alejarnos cuando lo
consideremos conveniente.
Son millones las personas sin trabajo, porque fueron educadas para el sometimiento,
ahora, al cambiar las situación laboral carecen de iniciativa. Sus padres cometieron un
error grave al no educarlas para la libertad y el emprendimiento.
Las personas ven cómo las empresas reducen personal y cómo muchos compañeros
quedan sin trabajo, sin embargo, no piensan que las próximas víctimas pueden ser ellas.
Tal es el nivel de alienación, inclusive entre personas con estudios.
Los mayores problemas políticos, económicos y sociales del mundo, se deben a personas
autoritarias, corruptas, etc. pero, sobre todo, al sometimiento, a la pasividad y a la falta de
auto respeto de la sociedad que acepta ser humillada y menospreciada. El día en que la
mayoría de las personas tengan la suficiente dignidad, no aceptarán dictaduras,
corrupción, ni injusticias.
Existen demasiadas personas parásitas, que un día perdieron el apoyo y luego lo han
pagado muy caro a lo largo de su vida.
El hecho de que haya tantas personas inseguras se debe a que sienten que tienen
muchas dependencias externas e internas y saben que el algún momento pueden fallar
los apoyos. Esta sensación es causa de angustia constante.
Debemos ser conscientes de que sólo nos pertenece lo que logramos con nuestro propio
esfuerzo, en ideas, sentimientos, valores, autoestima, habilidades, etc. Estas cosas
forman parte de nosotros. Son nuestra verdadera riqueza que llevamos con nosotros a
donde quiera que vayamos, la sentimos como una plenitud interna y nadie nos la puede
quitar.
No dejes tu vida en manos de nadie. Toma el control de tu vida y responsabilízate de ti
mismo, porque nadie puede darte las cosas más importantes de la vida, como son la
libertad, el conocimiento, la sabiduría, el éxito, el amor y la felicidad.
Lo dicho no es una invitación a ser egoísta, sino todo lo contrario, es una invitación a dar,
a compartir y ayudar sin esperar recompensa. La recompensa debe ser la satisfacción del
deber cumplido. Por eso: "Haz bien y no mires a quién"
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Raíz de la violencia
La violencia es parte de la dinámica de la naturaleza. En el cosmos se producen
constantemente explosiones cósmicas de proporciones gigantescas. "En los pocos
segundos que puede durar una explosión se libera más energía de la que ha irradiado el
Sol en su existencia de cinco mil millones de años", explica Gorosabel.
La Tierra ha sufrido a lo largo de su historia infinidad de cataclismos y nadie puede
predecir los efectos que pueden derivarse de las fuerzas geológicas. Lo cierto es que los
continentes flotan sobre placas tectónicas que un día podrían saltar por los aires hechas
añicos, si son presionadas por las fuerzas internas de la Tierra. Los terremotos y tsunamis
están a la orden del día.
Crece el deterioro del ecosistema, crece la contaminación de la naturaleza y crece la
extinción de miles de especies que habían logrado evolucionar y sobrevivir durante
millones de años. Según algunos especialistas, 17.000 especies se extinguen cada año,
como consecuencia de la deforestación y de la contaminación del aire, de la tierra y de las
aguas, causadas por el hombre. Sin duda, somos los seres humanos los que producimos
más violencia en el reino de las seres vivos.
Siguen las guerras, los genocidios, las crisis económicas y sociales.
La violencia humana existe en todas partes, en forma de guerra, de odio, de injusticia, de
explotación, de ignorancia, de pobreza, de fracaso, de frustración,...
La violencia también se disfraza de formas muy sutiles que pasan desapercibidas, pero
que causan mucho daño en la mente de las personas, y , en consecuencia, en la
sociedad.
Existen muchas ideas e imágenes cargadas de violencia que pululan por las redes, TV,...
que se instalan en la mente de las personas generando las conductas correspondientes.
La violencia anda suelta y sin control, creando las condiciones de los futuros conflictos,
pero son pocas las personas que tienen conciencia de lo grave de esta realidad, por lo
que la aceptamos en nombre de la "libertad de expresión"
La violencia del cosmos está más allá de nuestra comprensión y nada podemos hacer al
respecto. Tampoco podemos hacer nada en relación con los tsunamis y terremotos, pero
sí podemos hacer mucho en relación con la conservación del ecosistema y de las
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especies animales. También podemos hacer mucho para evitar las guerras, los
genocidios, las crisis y para establecer la justicia y la paz.
Nadie nace violento. La violencia es una conducta adquirida por imitación de modelos
familiares o sociales, o como reacción a estímulos o situaciones que atentan contra
nuestra seguridad.
La vida es cambio, evolución, lo que significa que las fórmulas de ayer no sirven para hoy.
La ley de la vida es "adaptarse o morir" lo cual exige vivir en proceso constante de
renovación.
Los seres humanos tienen necesidades biológicas, afectivas, etc. y todo lo que hacen
está orientado a satisfacer estas necesidades. Cuando son satisfechas existe paz y
entendimiento, pero, en la medida en que no son satisfechas, se activan los mecanismos
de defensa. Los mecanismos de defensa son "conductas de emergencia" que utilizan las
personas cuando no encuentra otra salida para mantener en pie su autoestima o su
dignidad; pero estas conductas no pueden ser frecuentes y menos aún habituales, porque
lejos de resolver los problemas, los van represando, y al final estallan de forma violenta.
Raíz de la violencia
Los seis primeros años son los más importantes de la vida, debido a que en ese período
se forman las estructuras mentales básicas, especialmente las afectivas, las cuales
determinan su forma de ser, de percibir la vida, de sentir las cosas, de pensar y de actuar.
De aquí la importancia de proporcionarle estímulos positivos y un buen método de
aprendizaje que le ayuden a desarrollar hábitos mentales, autoestima y control mental.
El ser humano recibe estímulos ante los cuales reacciona. Si los estímulos son positivos
(afecto, apoyo, valoración) las respuestas serán positivas. Con el tiempo esta forma de
reaccionar se consolida y se convierte en hábito; es decir en forma constante de
reaccionar.
Un niño que es educado con respeto y con amor, crece sano, espontáneo y sociable;
tiene grabado en su mente un sentimiento de bienestar que le envía en forma constante
mensajes de seguridad, de autoestima, de alegría, de motivación. El niño tiende a ser
optimista, sociable y generoso; sabe ganarse el respeto y el apoyo de las personas y, en
consecuencia, le irá bien en la vida.
Si, por el contrario, el niño no recibe suficiente afecto, respeto y valoración; si es criticado,
reprimido o maltratado, entonces se graban sentimientos de temor, de impotencia, de
angustia y de soledad en el subconsciente. Estos sentimientos hacen que perciba la vida,
las personas y los acontecimientos como una amenaza y hacen que tienda a reaccionar
de forma violenta.
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Las raíces de la violencia son subconscientes. Son originadas por experiencias negativas
grabadas en la infancia y alimentadas posteriormente a través de estímulos negativos
(ideas, sentimientos y experiencias cargados de violencia)
Estas vivencias se convierten en hábitos, en fuerzas dinámicas que controlan la mente a
nivel subconsciente y hacen que la persona tienda a ser violenta de forma compulsiva.
Esta tendencia natural manda en su vida y es poco lo que la persona puede hacer para
controlar su impulso natural a la violencia, a menos de que trabaje en rectificar su
estructura mental profunda.
De aquí la importancia de educar para la paz desde niños y de aprender a solucionar las
cosas de forma civilizada, entendiendo que lo que no se resuelve a través del diálogo no
se resuelve de ninguna otra forma.
La violencia es una conducta instintiva que necesita ser controlada y encauzada a través
de la educación en principios y valores. Los principios y valores son como el cauce que
impide que el agua del río se salga de madre e inunde y destruya todo a su paso.
La violencia que observamos en las personas, en las familias y en la sociedad no es otra
cosa que la manifestación de la violencia interna que viven las personas, y, puesto que
todo se inicia en la mente, es ahí donde debemos cambiar la forma de percibir las cosas,
de pensar y de sentir. No es culpando a los demás, ni dirigiendo nuestra ira contra ellos,
como vamos a resolver nuestros problemas. Necesitamos aclarar la mente y reinterpretar
la vida de forma constructiva.
La violencia es un problema personal que cada uno debe resolver para luego resolver los
problemas familiares o sociales.
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49
Control de la violencia
Nadie nace violento. La violencia es una conducta aprendida como respuesta a
situaciones o estímulos que atentan contra nuestra seguridad. La actitud violenta se va
desarrollando poco a poco, hasta que termina convirtiéndose en un hábito. Las personas
violentas creen que su comportamiento es normal, por lo que siempre encuentran razones
para justificar su violenta.
El ser humano posee mecanismos de desarrollo que le impulsan a crecer, a ser creativo,
a salir de sí y a relacionarse con los demás. Gracias a estos mecanismo la humanidad
evoluciona hacia formas de vida superior. Pero, el ser humano también posee
mecanismos de defensa; son lo opuesto a los mecanismos de desarrollo. Son conductas
instintivas, su objeto es la supervivencia; proceden de la mente reactiva. La mente
reactiva es instintiva. Ante cualquier amenaza el ser humano tiende a actuar de forma
violenta, generando conductas desadaptadas, ineficaces y conflictivas.
El objeto de la educación es activar los mecanismos de desarrollo y controlar los
mecanismos de defensa. Cuando se impone la violencia, se debe a fallas en el proceso
educativo. No se han fortalecido los mecanismos de desarrollo (principios, valores,
criterios, disciplina, responsabilidad,...) y no se ha enseñado a controlar los mecanismos
de defensa (control de las emociones, manejo de las frustraciones, conciencia del deber,
respeto al otro, etc.)
A pesar de los millones de años de evolución, seguimos siendo animales, con instintos
primitivos, los cuales viven agazapados y pueden surgir en cualquier momento. Por esta
razón, los seres humanos necesitamos vivir alerta. Se supone que invertimos más del
70% de nuestra energía mental en controlar los instintos, debido a que suponen una
amenaza permanente. Esta actividad es subconsciente, por lo cual, no tenemos
conciencia de ello.
La violencia actual viene de muy lejos, obedece a grabaciones mentales que hunden sus
raíces en la prehistoria, las cuales se transmiten de generación en generación, a través
del subconsciente familiar y del subconsciente colectivo. Sin embargo, existen técnicas de
programación mental que ayudan a cambiar esta historia.
La Segunda Guerra Mundial terminó hace más de sesenta años y gracias al Plan Marshall
patrocinado por EE.UU. se reconstruyó Europa y se reactivó la economía, pero aún
perduran las secuelas del desastre psicológico, social, moral y espiritual que dejó la
guerra. Estas secuelas se transmiten de generación en generación de muchas formas.
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Las guerras de hoy y la violencia de hoy, no son más que formas de reacción a
sentimientos de temor, injusticia, fracaso, frustración, ira, rabia, odio, resentimiento, etc.
grabados en la mente de las personas como consecuencia de una educación errónea.
Puesto que la raíz de la violencia está en la mente de las personas es en la mente donde
debemos producir el cambio. Se trata de cambiar ideas y sentimientos. Se trata de
cambiar la visión de las cosas, de cambiar de actitud, y de entender que el único camino
hacia la paz interior y social es el diálogo y la reconciliación. Si se impone la ley del talión:
"Ojo por ojo y diente por diente" lo más probable es que todos terminemos ciegos y
desdentados. Lo cual no beneficia a nadie.
Necesitamos establecer una ley que beneficie a todos, de lo contrario, siempre existirá la
violencia. "La justicia es el nuevo nombre de la paz"
Cambio de programación. En nuestra mente existe una lucha de ideas, sentimientos,
deseos, instintos, valores, etc. Al final se imponen los contenidos que más alimentamos.
Cuando pensamos en algo (positivo o negativo) lo alimentamos y tiende a fortalecerse.
Cuando pensamos en ello con insistencia, incrementamos su poder. Cuanto más poder
adquiere una idea o un sentimiento, se impone con fuerza sobre las demás ideas y
sentimientos, hasta llegar a tomar el control de la mente. Como es lógico, estas ideas y
sentimientos determinan la dirección de nuestra vida.
Haz amigos, no enemigos.
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Drena la rabia y las frustraciones
Cada día la vida resulta más compleja y se rompen con demasiada frecuencia muchos
sueños e ilusiones, lo cual genera rabia y frustración. Muchas personas no saben cómo
drenar la rabia ni las frustraciones y, sin darse cuenta, se van envenenando mentalmente
y se van cargando de tensión que, tarde o temprano, termina por explotar, en forma de
enfermedad por somatización, en forma de depresión, desmotivación, etc.
En la vida no siempre se gana y los que triunfan, fracasaron muchas más veces de lo que
te imaginas, antes de llegar a la cima, pero en vez de quejarse o culpar a la gente o a la
vida de sus fracasos, siguieron luchando de forma inteligente, buscaron nuevas
alternativas, nuevas estrategias y nunca se dieron por vencidos. En vez de compadecerse
de sí mismos, de perder tiempo generando rabia o rumiando las frustraciones, actuaron.
Thomas Edison experimentó cientos de veces hasta descubrir la forma de producir la luz.
Cualquiera se habría desanimado después de unas cuantos intentos, pero Edison tuvo fe
y perseverancia, lo intentó cientos de veces y, ésta fue la diferencia.
El sentir rabia y frustración es natural; lo que no es natural es regodearse en estos
sentimientos negativos que no conducen a nada y que debilitan la personalidad. Es
fundamental desarrollar fortaleza mental y tomar la vida como una serie de retos
permanentes; trabaja sobre un proyecto de vida valioso y ten la seguridad de que,
haciendo las cosas lo mejor que puedes hacerlas, estás avanzando hacia el éxito. Lo
importante no es ganar o perder batallas; lo importante es ganar la guerra. Cuando se
trabaja con esta visión no queda tiempo para la rabia, la ira o las frustraciones, porque
detrás de cada acción siempre hay un reto que nos espera.
Existen muchas técnicas para drenar las tensiones. La más importante es una
planificación correcta de la vida que permita tener cierto control sobre los aspectos más
importantes.
Establece expectativas lógicas y alcanzables y dale tiempo al tiempo.
No esperes mucho de nadie, debido a que el desarrollo y el éxito son producto del
esfuerzo personal. Del esfuerzo constante, inteligente y bien .
Desarróllate de forma integral como persona, porque, sólo a partir de un buen desarrollo
personal podrás lograr objetivos importantes.
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No te dejes atrapar en el ritmo de la sociedad, porque no te quedará tiempo para vivir.
Dedica todos los días unos minutos para reflexionar sobre qué estás haciendo con tu vida.
Dedica unos minutos para hablar con Dios y fortalecer tu fe y tus valores.
Dedica unos minutos para hablar con algún amigo o persona positiva. Esta relación activa
tus sentimientos humanos y te proporciona alegría de vivir.
Dedica unos minutos para contemplar la naturaleza. El sentimiento de la naturaleza es
fundamental para disfrutar de este paraíso que es la tierra.
Todo esto es necesario para evitar automatizarte y para no perder el contacto con la
realidad de la vida.
El descanso adecuado y el ejercicio físico ayudan a drenar. Con frecuencia el fracaso, la
rabia y la frustración se deben al cansancio físico y mental.
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Drena la angustia
Vivimos en una sociedad muy conflictiva. La globalización, el progreso acelerado, el
crecimiento demográfico, el despertar de la gente, la competencia, la pérdida de la
educación, del respeto y de los valores, hace que la sociedad sea un hervidero de
problemas y de tensiones.
Esta situación genera mucha angustia y estrés que se van acumulando en la mente
humana, así como el polvo se pega a las cosas.
Si no drenamos todos los días las toxinas físicas y mentales nos iremos enfermando de
todos los males que afligen a la sociedad.
Se anuncia que en la próximas décadas las personas podrán alcanzar los 100, 120 ó más
años de vida, porque los descubrimientos del código genético y los avances de la ciencia
lo permitirán. Pero, al paso que vamos, ¿Cuál será la salud mental de las personas?¿Cuál
será su calidad de vida emocional, moral y espiritual?
Mientras llega ese día, que no llegará para mí, ni para la mayoría de los que leen este
tema, lo importante es vivir el presente con la mente clara, la conciencia limpia y el
espíritu feliz, para lo cual necesitamos aprender a inmunizarnos contra tantos mensajes y
vibraciones negativas que nos llegan de fuera. Además necesitamos protegernos de
nuestros enemigos internos (temores, egoísmo, ignorancia, etc.)
Cómo drenar las tensiones, la angustia, los problemas, el estrés...
Es necesaria una higiene mental habitual para liberar la mente de ideas y de sentimientos
negativos, pero, sobre todo, se trata de prevenir, para que no sea necesario curar. Se
trata de crear las condiciones mentales que favorezcan el buen funcionamiento de la
mente y también del cuerpo.
No se trata de luchar contra las tensiones, la angustia o los problemas, porque, más bien
los fortalecerás. De modo que, la mejor forma de vencer al enemigo, no es luchando
contra él, sino, funcionando de tal forma y a tal nivel, que seamos invulnerables a sus
ataques. El problema no está en la fortaleza del enemigo sino en nuestra debilidad. A
medida que te fortalezcas el enemigo se debilitará.
Las tensiones, la angustia y el estrés no son causados por la sociedad, ni por la dinámica
de la vida, sino por la incapacidad de los seres humanos para adaptarnos a los nuevos
ritmos del progreso.
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La falta de capacitación, de habilidades y de experiencia, unidas a la falta de criterios, de
valores, de creatividad y de responsabilidad, son los factores determinantes de todos los
problemas que padecen las personas y la sociedad. Por los cual, la mejor forma de drenar
las tensiones es auto educarse, lo cual supone: liberarse de modelos de pensamiento y
de acción, obsoletos e ineficaces e implantar formas de pensar y de hacer que favorezcan
el desarrollo, el éxito y la felicidad.
Lo que más daño nos causa no es el mal que nos llega de fuera sino el mal que
generamos nosotros debido a nuestra mediocridad intelectual, afectiva, moral y espiritual.
El día en que superemos el egoísmo y luchemos con fe y perseverancia por objetivos
realmente importantes seremos poderosos e invulnerables.
Formas concretas de drenar las tensiones:
Piensa siempre en positivo sin importar lo mal te pueda ir. Mientras estés vivo siempre
tienes una razón para ser positivo, tienes lo más importante de todo: La vida.
Piensa con frecuencia en lo bueno que te ha ocurrido en la vida. El hecho de que estés
leyendo este tema significa que perteneces al 10% de las personas privilegiadas que leen
habitualmente y tratan de superarse.
Perdona y olvida, no guardes odio, ni envidia, ni rencores, porque son terriblemente
destructivos.
En los acontecimientos y en las personas ve el aspecto positivo. Inclusive los fracasos
pueden ser una lección para evolucionar.
Aprende a manejar las frustraciones; con frecuencia son el principio de un éxito futuro.
Aprende a manejar las emociones. El equilibrio mental es fundamental para una vida
sana, productiva y feliz.
Puedes aspirar a todo lo que crees que tienes derecho, pero recuerda que todo tiene un
proceso.
Si no estás satisfecho con tus logros, no busques culpables ni te culpes a ti mismo; se
debe a que no has sabido manejar bien tu vida, necesitas evolucionar.
No te acuestes sin haber hecho antes las paces contigo, con la gente y con la vida, pues
tu cerebro quedará programado para luchar durante la noche en una batalla perdida y
despertarás con mal humor...
Recuerda que la sociedad no te quita nada, sólo te impide lograr aquello que no eres
capaz de conquistar por mérito propio. Como ves, la solución está en tus manos,
necesitas encontrar la forma de vivir en paz y ser feliz.
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Drena las culpas del pasado y temor al futuro
Cada uno de nosotros recibimos un código moral a través de la educación. Se trata de
una serie de reglas que debemos cumplir para ser aceptados en la sociedad y para lograr
objetivos importantes. Este código moral sirve de poco si cada persona no lo internaliza.
Cada persona posee un código moral propio, de acuerdo a los criterios, principios y
valores que ha recibido de sus padres y de acuerdo a la forma en que los ha cultivado a lo
largo de los años.
Es importante que el código moral sea el correcto, pues, un código moral represivo y
rígido, oprime a la persona y la vuelve insegura y cobarde, y, un código moral débil, la
convierte en libertina, incapaz de controlar sus instintos y pasiones y de asumir sus
responsabilidades.
El código moral se impone como algo indiscutible y obligatorio, y, cuando la persona lo
quebranta surge el remordimiento. El remordimiento es una señal de alarma, algo así
como la fiebre y el dolor, que advierten de que algo no funciona bien y es necesario
rectifica. El remordimiento en sí es bueno, porque no deja descansar en paz hasta que se
rectifica. El remordimiento es el último recurso que tiene la conciencia para evitar que las
personas se autodestruyan.
Muchas personas lanzan la moral por la borda y acallan la conciencia para vivir a sus
anchas y sin remordimiento. Este error es el mayor crimen que puede cometer una
persona contra sí misma, pues el remordimiento es el último sistema de defensa con que
cuenta la persona; una vez quebrado este sistema, la persona queda a la deriva, sin ley y
sin control...
Algunos piensan que es preferible vivir sin ley y sin control que vivir con remordimientos.
El problema está en que, nadie puede acallar su conciencia. Podemos evadirnos y
aturdirnos de muchas formas, pero la conciencia que antes nos advertía a través del
remordimiento, ahora lo hace a través de un vacío existencial insoportable, por medio del
cual nos invita a rectifica. Pero muchas personas son tan inconscientes y absurdas que, a
pesar de que cada día se hunden más en el fracaso y en la frustración siguen adelante en
vez de rectificar.
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Cómo vivir sin remordimientos
El deseo de todo ser humano es triunfar y ser feliz, para lo cual es necesario hacer bien
las cosas. Esto lo sabe todo el mundo. Es algo tan lógico que no necesita explicación.
Entonces, ¿Por qué hay personas que triunfan y son felices y otras que fracasan y son
infelices?
Con excepción de un porcentaje mínimo de personas especiales, todos los demás
llegamos a esta vida con un código genético similar y con un cerebro similar, la diferencia
está en la programación que recibimos en el hogar y en el uso que hacemos del libre
albedrío.
Las personas que triunfan no son necesariamente más inteligentes que los demás, ni las
personas que son felices nacieron con dotes especiales. Son las actitudes y las
decisiones que tomamos las que nos definen como personas.
No hay que lamentarse, ni culparse, ni tener remordimientos por lo que hemos hecho en
el pasado. En cada momento hemos hecho las cosas lo mejor que hemos podido, dadas
las circunstancias, inclusive cuando las hemos hecho mal. Lo bueno y lo malo que hemos
hecho, forma parte de nuestra vida y debemos asumirlo y seguir adelante.
Lo mejor que podemos hacer en vista de la experiencia que hemos adquirido, es
programar mejor el futuro y convertir nuestros sueños en realidad.
No te juzgues severamente. Perdónate y perdona a quienes te han causado daño, y
recuerda que nunca es tarde para pedir perdón y para agradecer.
¿Cómo superar el temor al fututo?
El futuro no existe; hay que soñarlo, diseñarlo.
El futuro ofrecerá más oportunidades para crecer, pero también tendrá más riesgo de
fracaso y de frustración. Esto significa que cada día el ser humano debe ser más
consecuente, porque la irresponsabilidad traerá consecuencias más dolorosas.
La pregunta que se hacen todos es: ¿Cómo me irá en el futuro?
Cuenta una leyenda persa que a la orilla del camino que conducía de Nínive a Arbela
vivía un anciano cuya fama se extendía por todo el reino. Unos decían que era un santo,
otros que era un sabio y otros que era adivino.
Acertó a pasar por el camino un joven. Su caminar era lento y su mirada triste.
_ Dime anciano, ¿Cuál será mi futuro?
_ Dime joven, ¿ Cómo te ha ido en Nínive?
_ Mal. La gente es egoísta, poco amistosa...
_ Amigo. En la ciudad de Arbela te irá mal, porque la gente es egoísta.
En efecto, todo ocurrió como el anciano le había dicho.
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Poco después llegó otro joven. Era un joven de paso ágil y mirada alegre.
_ Dígame señor. ¿Cuál será mi futuro?
_ Respóndeme joven. ¿Cómo te trató la gente de Nínive?
_ Bien. La gente ha sido amable, hospitalaria...
_ Amigo, en Arbela y en las demás ciudades que visites, la gente te tratará bien y
encontrarás trabajo y amigos. Y ocurrió exactamente como dijo el anciano.
¿Qué piensas del anciano? ¿Era un sabio, un santo o un adivino?
A decir verdad era un anciano con gran sentido común, para quien la vida es como un
espejo que nos devuelve nuestra propia imagen. Cada uno recibe lo que siembra. Los
demás reaccionan hacia nosotros de acuerdo a como los tratamos; por tanto, cada uno es
la causa de sí mismo, porque en última instancia cada uno es responsable de lo que le
ocurre.
La vida es un gran teatro y cada persona está obligada a desempeñar un papel. Puedes
elegir el papel de rey, de villano o de bufón. Muchos, abrumados por sentimientos de
indignidad eligen papeles irrelevantes, de modo que pasan la vida sin pena y sin gloria.
Otros eligen un papel protagónico y triunfan a lo grande. Para triunfar en el teatro de la
vida no se necesitan cualidades especiales, lo importante es identificarse con el personaje
elegido; luego, la mente se programa para actuar con éxito.
Elabora un proyecto de vida valioso y motivador, piensa en él con fe y con amor y tu
cerebro encontrará la forma de llevarlo a feliz término.
El futuro es la casa de los sueños y de la esperanza. El temor al futuro mata los sueños y
la esperanza y sin ellos, el hombre es un barco a la deriva. Así que, visualiza un futuro
exitoso, luego sueña, trabaja y espera, seguro de que te acontecerá lo mejor.
Es maravilloso levantarse cada día y ver que la vida nos ofrece otra oportunidad. Vive
intensamente cada día como si fuera el último de tu vida. Ama, ayuda, perdona y disfruta
cada día, porque mañana tal vez sea tarde.
Sé feliz. Si no eres feliz, algo anda mal. Necesitas rectificar.
Te recomiendo leer todos los días algún tema de desarrollo humano, pues, la sociedad
genera mucho desgaste moral y espiritual. Cuando te sientas fortalecido por dentro se
reducirán o desaparecerán los remordimientos y los temores.
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53
Drena el odio y el resentimiento
El odio es un sentimiento de aversión hacia una persona. El odio va acompañado del
deseo de evitarla, perjudicarla o destruirla.
El odio no es necesariamente irracional. Es razonable odiar a gente u organizaciones que
amenazan la existencia o hacen sufrir, o cuya supervivencia se opone a la propia. La
gente suele odiar a lo que se opone a su salud y bienestar. Entre las cosas odiosas para
mucha gente están el capitalismo, el socialismo, el nazismo, el comunismo, la guerra, el
terrorismo, la esclavitud, las religiones, el genocidio y el autoritarismo, porque son
percibidos como enemigos del bienestar y de la paz.
Muchos odian de forma espontánea, sin procesar las razones de su odio, sin embargo,
sienten que el odio les produce un estado placentero.
El odio es con frecuencia el preludio de la violencia. Antes de la guerra se enseña a la
población a odiar al enemigo o régimen político. Es común inculcar en los soldados, el
odio hacia el enemigo.
El racismo, el terrorismo y la xenofobia estimulan el odio.
El odio sigue siendo el principal motivo de los conflictos armados como la guerra y el
terrorismo. No es fácil saber cuándo el odio tiene una base lógica y cuándo el odio se
contagia emocionalmente y se convierte en algo visceral.
¿Cómo se genera el odio?
El ser humano posee mecanismos internos de desarrollo que obedecen a leyes genéticas
de evolución; estas fuerzas de desarrollo son independientes y escapan al control
humano. Impulsan al desarrollo, a la creatividad, a la expansión y a la sociabilidad.
Gracias a estos mecanismos, la naturaleza humana se ha abierto camino a lo largo de la
historia y ha sobrevivido a situaciones a veces insostenibles.
El ser humano también posee mecanismos de defensa; son lo opuesto a los mecanismos
de desarrollo. Son conductas instintivas, su objeto es la supervivencia. Proceden de la
mente reactiva. La mente reactiva es instintiva. Ante cualquier amenaza el ser humano
tiende a actuar de forma violenta. La mente reactiva se expresa en forma compulsiva,
generando conductas desadaptadas, ineficaces y conflictivas.
Estos mecanismos son ciertas estrategias que utiliza la mente para proteger el equilibrio
psíquico y la autoestima. Estas estrategias permiten sobrevivir temporalmente, pero no
resuelven el problema real y un problema psicológico no resuelto, tiende a agravarse.
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Nadie nace con amor ni con odio. El amor y el odio son conductas aprendidas en
respuesta a estímulos provenientes del medio ambiente. Son los padres quienes
programan a sus hijos para el amor o para el odio, a través de sus mensajes, actitudes y
comportamientos. Esta programación se realiza en la primera infancia, que es cuando el
niño pone las bases de sus estructuras intelectual y afectiva.
Esta programación se realiza de forma inconsciente y tiende a funcionar de forma
automática a lo largo de la vida; sin embargo, el ser humano tiene una conciencia, es
inteligente y libre y puede controlar esta programación, por lo cual, es responsable de sus
decisiones y paga las consecuencias de sus errores.
Cada persona decide qué ideas, valores, sentimientos y conductas desarrolla a lo largo de
su vida. El odio se alimenta de la envidia, del temor, del fracaso, de la frustración, de la
ignorancia, de los prejuicios, del resentimiento, de la falta de valores.
Cada persona de forma individual tiene conciencia y capacidad para reflexionar sobre su
comportamiento, pero cuando está en grupo se impone la dinámica de la masa social y es
suficiente un líder poderoso para reducir la capacidad de análisis y decisión de todo un
grupo y arrastrarlo en la dirección que desea. De esta forma Hitler sembró en el pueblo
alemán el odio a los judíos y condujo al país al desastre. El terrorismo siembra el odio y el
fanatismo en muchos jóvenes y los implica en una lucha sin fin. De la misma forma,
muchos dictadores inculcan el odio en sus secuaces y los fanatizan para que actúen de
forma radical y defiendan su proyecto, si es necesario a costa de su vida.
El odio hace que las personas pierdan toda capacidad de reflexión y que justifiquen todo
lo que hacen, convirtiéndose en actores o cómplices de barbaridades y, hasta de
crímenes de lesa humanidad.
El odio es considerado como un sentimiento natural en contra de todo lo que nos
perjudica, pero en el fondo indica falta de evolución. No podemos vivir odiando o
combatiendo a quienes no son o no piensan como nosotros.
Las personas evolucionadas no odian; entienden que existen personas distintas, que
piensan y actúan de otra forma y tienen derecho a ser como son, a pensar como piensan
y a actuar como actúan.
Por último debemos admitir que el odio es un sentimiento tan natural como cualquier otro.
Toda persona lo experimenta en algún momento; pero existen odios que son inmorales.
Tú tienes derecho a ser como eres y a pensar como piensas. De la misma forma y por las
mismas razones, los demás tienen derecho a ser como son y a pensar como piensan. La
regla que debe regir las relaciones humanas es el respeto a los derechos de los demás
"No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" y "Trata a los demás como
quieres que te traten a ti"
El odio es causa de fracaso y frustración porque la persona en vez de actuar en base a
mecanismos de desarrollo se deja manejar por las fuerzas instintivas y llega a cometer
muchos errores.
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El resentimiento
El resentimiento nace de las expectativas frustradas. Cuando las personas no cumplen
con lo que esperamos de ellas, nos sentimos frustrados. Así comienzan los
resentimientos. Una persona resentida desea vengarse. Quiere que el otro sufra el mismo
dolor que está sintiendo, y, por tanto, lo primero que se le ocurre es retirarle su amor, su
afecto y su amistad. Esta venganza le hace sentir bien, pero sólo de forma momentánea,
porque el problema sigue latente.
El resentimiento cambia la perspectiva de la relación. La persona resentida comienza a
ser menos benévola con el otro; algunas cosas que antes no le molestaban ahora las
encuentra insoportables, y, aún más, lo que todavía funciona bien entre los dos, empieza
a parecerle falso o sin sentido. Esto lo aplica no sólo al presente, sino también al pasado.
Comienza a reinterpretar los hechos del pasado y allí encuentra muchos motivos de
queja.
Cuando las cosas llegan a este punto, lo único que espera la persona resentida es que el
otro se dé cuenta de “lo que hizo mal” y se disculpe. Pero puede ocurrir que el otro no
tenga idea del daño que ha causado.
Nadie puede leer tus pensamientos ni saber lo que quieres o esperas. Si quieres
relaciones claras debes establecer acuerdos claros.
Cuando no se expresan claramente las expectativas entre las partes, a veces es difícil
obrar como el otro espera, aún teniendo la mejor disposición para hacerlo.
Las expectativas no expresadas son una fuente potencial de malos entendidos, de
frustraciones y de heridas. Aún cuando la otra persona (jefe, compañero de trabajo,
vecino, amigo, empleado, hijo, pareja o familiar) trate de hacer bien las cosas.
El más perjudicado con el resentimiento es el que lo produce, debido a que el
resentimiento es una conducta muy elaborada y para producir el resentimiento se necesita
movilizar gran cantidad de energía. El resentimiento genera un estado mental tenso que
tiende a invadir otros espacios mentales. Esta energía actúa como búmeran y se vuelve
contra sí mismo. Las personas resentidas suelen ser muy infelices porque viven rumiando
habitualmente las frustraciones y la rabia.
Es necesario hablar, dialogar, escuchar, llegar a acuerdos, entender, comprender y
perdonar. Puedes elegir perdonar. Siempre hay razones para perdonar, sin embargo, no
es fácil perdonar porque somos hijos de la cultura del "diente por diente" pero si no
perdonas, además de tener un problema con los demás, tendrás un problema contigo
mismo que te corroerá la mente.
Necesitamos hacer un esfuerzo todos los días para comprender a los demás y perdonar
muchas cosas, sobre todo en tiempos de crisis política, económica y social, pues activan
los temores y también la violencia.
El perdón es una virtud y también una señal de salud mental y de inteligencia.
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Drena la envidia
La envidia es un sentimiento de tristeza o disgusto por el bien ajeno o por el cariño o
estimación que otros disfrutan.
Surge también por la comparación o emulación de alguna cualidad o algún bien que otro
posee. Pero, ¿por qué? ¿Es normal entristecerse porque otros son más privilegiados?
Caín es el prototipo de la envidia. Caín amaba a Dios, pero su amor no era tan generoso
como el de Abel, por lo cual Dios prefirió a su hermano Abel, lo que hizo que Caín se
enfureciera y ciego de envidia, lo matara.
Causas de la envidia
En opinión de Vicente Madoz, "El origen profundo de la envidia suele ser la insatisfacción
de sí mismo, el no gustarse ni aceptarse y no haberse perdonado ni haber hecho las
paces consigo mismo"
En realidad el envidioso no ha entendido la realidad de la vida. No tiene conciencia de los
grandes bienes que le ha dado la vida. La envidia es un grave problema porque, no
importa todo lo que el envidioso tenga, siempre envidiará y deseará lo que tienen los
demás, lo cual le hará infeliz.
Según María José Díaz-Aguado, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación, la
envidia es universal y viene dada por el contexto cultural. Nada tiene que ver con los
genes. Por lo general, se produce hacia personas muy cercanas. Además, en los
ambientes en los que existe una fuerte tendencia a evaluar el rendimiento de forma
individualista y competitiva hay más riesgo de suscitar envidia.
También es necesario destacar la influencia que ejercen en la actualidad los medios de
comunicación. Se utiliza la envidia como motivador para potenciar el consumo.
"No es casualidad que en muchos anuncios de automóviles se use la envidia de forma
explícita. Los medios de comunicación nos transmiten multitud de estereotipos
relacionados con la felicidad. Por eso envidiamos lo que no tenemos y pensamos que si lo
conseguimos nos envidiarán", asegura María José Aibar.
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Quiénes envidian
La envidia se manifiesta con personas próximas, amigos, compañeros de trabajo... entre
los cuales se da alguna forma de competencia. Es fácil que un futbolista envidie a otro
futbolista pero no a un médico y que un médico envidie a otro médico pero no a un
empresario, etc.
El envidioso se compara para valorarse a sí mismo y envidia cuando siente que ocupa
una posición inferior que no acepta.
Tal y como dice el sociólogo Francesco Alberoni “Se envidia a alguien que, siendo al
principio como nosotros, se transforma en lo que hubiéramos querido ser” Este tipo de
envidia origina malestar emocional, sentimiento que, en lugar de ayudar a conseguir lo
que envidiamos, lo dificulta.
Es fácil aceptar como jefe a una persona desconocida pero resulta difícil aceptarlo cuando
provine del mismo grupo de trabajo, porque los demás piensan que tienen el mismo
derecho.
La envidia es una característica de todos los seres humanos; pero hay personas más
propensas a envidiar, además existen factores educativos, culturales y sociales que
ejercen gran influencia. Aunque la envidia es una tendencia natural puede controlarse.
Existe una envidia sana cuando las personas admiran y desean tener las cualidades o
cosas que tienen otras personas y existe una envidia perniciosa que hace que las
personas se sientan molestas e infelices a causa de las cualidades o bienes que tienen
otros.
Cómo saber cuándo una persona es envidiosa
Las personas tratan de ocultar la envidia porque es mal vista y porque indica inferioridad,
pero tarde o temprano afloran los sentimientos de envidia. Pueden expresarse de forma
directa a través de palabras que expresan crítica o descalificación o bien de forma sutil, a
través de palabras aparentemente inofensivas pero cargadas de mala intención.
Las palabras pueden ser manipuladas porque dependen de un proceso racional que la
persona puede controlar, de modo que podemos estar ante una persona cuyo lenguaje
expresa envidia y no enterarnos; pero también existe una expresión corporal que escapa
al control de la mente, dando origen a actitudes, gestos, miradas...que dejan al
descubierto los sentimientos verdaderos de la persona.
Deberíamos desarrollar la capacidad intuitiva, llamada sexto sentido, para interpretar la
expresión corporal de las personas y descubrir sus intenciones pues la ingenuidad a
veces se paga cara.
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Con frecuencia es suficiente analizar una palabra, una actitud, un gesto o una mirada para
descubrir la estima en que nos tienen las personas.
Como la vida fluye con rapidez, no tenemos tiempo para analizar sobre la marcha las
palabras o conductas de las personas, por lo cual, es conveniente volver sobre los
hechos, con tiempo y tranquilidad, para visualizar como en una película, las palabras,
gestos, mirada...Te aseguro que descubrirás cosas que habías pasado por alto.
Cuando se trate de personas que pueden influir mucho en nuestra vida es importante
conocerlas utilizando este método. Poco a poco irás atando cabos y comprenderás hasta
dónde te estiman y qué puedes esperar.
Todo lo dicho no es para vivir en estado de alerta. Hay que aprender a vivir la propia vida
independientemente de lo que piensen, digan o hagan los demás, pero es mejor estar
apercibido que caer por ingenuo.
Las personas envidiosas son peligrosas porque de muchas formas tratan de descalificar o
destruir a quienes envidian. Piensan que al descalificarlo o destruirlo dejará de ser
envidiable y se sentirán mejor.
De todas formas es bueno saber que la indiferencia, la envidia y la crítica son parte
natural de la vida y que la mejor forma de superarlas es "volar alto"
Algunos rasgos característicos del envidioso
Una de las características del envidioso es su incapacidad para la espontaneidad y para
la creatividad. La verdadera creación surge de uno mismo. Por tanto, en una persona
cuya meta es ser como otro, la consecuencia es la imitación y la negación de la
originalidad.
El envidioso es un ser frustrado por no poder conseguir lo que anhela. Ansía ser como
otro, algo que nunca podrá alcanzar; por ello, su sentimiento de tristeza es muy intenso.
El envidioso es suspicaz y desconfiado. Aunque trate de ocultarlo, tarde o temprano
queda al descubierto. Su actitud de acecho hacia los demás y de control de sí mismo para
no ser descubierto, le convierten en un sujeto receloso y suspicaz.
En la envidia se mezclan emociones de naturaleza contradictoria, como, por ejemplo, el
deseo de tener lo que otro tiene, la admiración por lo que el otro ha conseguido, el dolor
por no tenerlo, la indignación por no lograr lo que otros logran. Se trata de personas.
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Con baja autoestima física, intelectual... Egocéntricas. Antisociales Mediocres, poco
maduras y bastante neuróticas. Temorosas, inseguras, acomplejadas e incapaces.
Conflictivas. Con pocos valores morales.
Las personas envidiosas tienden a envidiar cualquier cosa por insignificante que sea. En
cierta forma la envidia es como una enfermedad generalizada. "Si la envidia fuera tiña,
cuántos tiñosos habría" Refrán.
Tradicionalmente ha sido considerada como uno de los siete pecados capitales, debido a
que es cabeza de otros muchos pecados, tales como la crítica , la ira, el resentimiento, la
mentira, la traición, el odio, la venganza.
La persona envidiosa no se conforma con envidiar, sino que critica. La crítica le produce
un placer, siente que al criticar rebaja o destruye a la persona que es objeto de envidia.
Es como si de esta forma devaluara el objeto de la envidia, lo cual le hace sentir que no
pierde nada importante. Es un poco el cuento de la zorra que al no poder alcanzar las
uvas se dijo: "Las uvas están verdes" Es una forma de racionalizar y de justificar su
incapacidad y sus fracasos.
La envidia también genera ira y resentimiento hacia las personas que son objeto de
envidia por considerarlas causantes de la frustración Por lo cual es importante evitar
generar envidia de forma gratuita porque va acompañada de odio y resentimiento y puede
causarnos daño. Sin embargo, debemos estar conscientes de que la envidia y la crítica
son conductas humanas habituales, de las cuales debemos aprender a protegernos.
Las personas mediocres no generan envidia sino desprecio, pero las personas buenas,
educadas, capaces, exitosas y felices son objeto de la envidia porque representan los
valores más importantes que todos desearían tener.
Miguel de Unamuno escribió la novela Abel Sánchez para ejemplarizar la envidia.
El verdadero protagonista, que significativamente no da título a la obra, vive preocupado
por hacer el bien a la humanidad, pero sólo recibe desprecio y falta de afecto; mientras
que, el falso protagonista, Abel Sánchez, recibe todo tipo de recompensas y afecto por
cosas que no ha hecho, debido a que es el tipo de persona que cae bien a todo el mundo
porque no vale para nada y puede ser despreciado en secreto y porque no hace sentir
mal a la gente, debido a que su conducta no es una crítica a la mediocridad de las
personas y no hiere a su inferioridad.
La gente envidiosa no suele envidiar las cualidades humanas (bondad, sabiduría o virtud)
aunque le molestan mucho, sino las cosas que tienen los demás (fama, poder, riqueza...)
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Consejos para prevenir la envidia o superarla cuando ya nos domina:
Acepta la envidia como una emoción natural que nace de las necesidades humanas y
despojarla de sus connotaciones negativas. Conocernos mejor y aceptar nuestras
carencias o miserias. Perdona y acepta tus limitaciones y entiende que cada persona
tiene sus limitaciones
Ajusta tus deseos a tus capacidades y posibilidades reales.
Acepta y disfruta lo que eres, lo que tienes y lo que puedes hacer.
Reconoce que algunas situaciones o personas provocan envidia.
Evita las comparaciones.
Procura educar a los niños para que sean positivos y se alegren del bien ajeno.
Comprende que la envidia es autodestructiva.
Aprende a reconocer las capacidades de los demás y felicítales por sus éxitos.
Entiende que la envidia es enemigo mortal de la paz y de la felicidad personal y social.
Alégrate del éxito de los demás. Es una forma de hacerlo tuyo y de de disfrutarlo.
Agradece, felicita... y las personas te enviarán sus mejores vibraciones.
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Saca la basura de tu mente
El aseo urbano de Estados Unidos recoge 236 millones de toneladas por Año.
Se calcula que para el 2015, en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México se
producirán 25 mil toneladas de basura al día.
Teniendo en cuenta que el 90% de la basura no se recicla, dentro de unos años la tierra
será un inmenso basurero. Es cierto que la tierra tiene el poder de recuperarse, pero no a
la velocidad en que los humanos producimos tanta basura.
En internet podemos leer anuncios como éstos: Retiran 25 mil toneladas de basura del
cauce del río Chillón en Comas, Perú.
En el mundo se generan anualmente entre 20 y 50 millones de toneladas de basura
electrónica.
Entre el 50% y el 80% de esta chatarra tecnológica acaba en ciudades-vertedero de
China o en otros lugares de Pakistán, India y Nigeria.
Ahora bien, esta basura no es nada si la comparamos con la basura mental que en forma
de ignorancia, angustia, sufrimiento, culpas, temores, dolor, fracasos y frustración
esconden las personas en su cuerpo, en su mente, en su conciencia, en su memoria y en
su corazón.
Necesitamos aprender a reciclar nuestra propia basura mental y la basura de la sociedad,
porque lastra nuestra vida y nos impide ser libres y felices. Mientras no liberemos el disco
duro de la mente de los desechos tóxicos, no tendremos espacio para acoger nuevas
ideas, nuevas experiencia y nuevas emociones.
Somos como esos mendigos viejitos que arrastran un carrito destartalado, lleno de
objetos inservibles que han recogido en la basura. La imagen es grotesca, pero real.
Padecemos el síndrome de Diógenes, nos negamos a desprendernos hasta de nuestras
miserias, tal vez porque ellas llenan nuestro vacío, que debería estar lleno de ideas, de
proyectos, de ilusiones, de éxitos y de felicidad.
Las personas no tenemos idea de la cantidad de cosa inútiles que guardamos con la
esperanza de que en un futuro nos podrán servir, hasta que llega el día en que tenemos
que hacer mudanza y adecuarnos a un espacio más reducido. Lo mismo ocurre a nivel
mental, a nivel de amistades, etc. Necesitamos liberarnos de lo que no sirve para que
nuestra vida fluya.
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La basura mental limita y oprime, es como si tuviéramos que caminar constantemente con
un saco de cemento encima.
Cuando las personas logran liberarse del saco de cemento (de los temores, de la culpa,
de la angustia y de las preocupaciones, se siente libres, livianas, felices. Sienten que son
otra persona, comprenden lo maravilloso que es vivir, se vuelven buenas, alegres y
emprendedoras. Es como si hubieran salido de una larga pesadilla y hubieran despertado
en un mundo nuevo.
Cómo limpiar la mente
1. Necesitamos tomar conciencia de nuestra propia basura en ideas, sentimientos, y
conductas, y necesitamos comprender el daño que nos causamos y el daño que
causamos a las demás personas, especialmente a nuestros seres queridos.
2. Necesitamos idear estrategias y un plan concreto de acción, pues esta basura se ha
endurecido con los años y se ha pegado a nosotros como una costra que se resiste a
desaparecer, por eso es tan difícil cambiar.
La basura de que hablamos no es física, son ideas, sentimientos y hábitos negativos que
hunden sus raíces en nuestra personalidad.
3. La mejor forma de eliminar esta basura mental (ideas, sentimientos y hábitos) no es
enfrentándonos a ellos, pues los fortaleceríamos más. La forma más inteligente y eficaz
de erradicarlos o de controlarlos consiste en programar la mente en la dirección correcta y
comenzar a caminar, sin prisa y sin pausa. Se trata de un proceso que puede ser largo.
4. A medida que se hacen bien las cosas, se hace luz en la mente y comienzan a verse
las cosas más claras, se activa la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional y se
ven soluciones donde antes sólo se veían problemas, lo cual genera paz y motivación.
5. La persona comprende el valor real de la vida, de las personas y de las cosas, lo que
hace que se centre en cosas importantes. Esta es la mejor forma de mantener limpios la
mente, la conciencia y el corazón.
Si no hacemos espacio en la mente, no podremos recibir nuevas ideas y no podremos
renovarnos. La limpieza mental y la renovación son indispensables para sobrevivir y
evolucionar.
No te apegues a nada ni dejes que se te peguen las cosas. Simplifica tu vida. Sé libre. La
vida es cambio, movimiento, fluir hacia una forma de ser superior. Cuando te apegas a
algo, dejas de evolucionar y la mente y la conciencia y el corazón se llenan de basura.
Cuando evolucionas la mente se purifica a sí misma.
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Evita los camiones de basura
¿Con qué frecuencia permites que las tonterías de otras personas cambien tu estado de
ánimo o que otro conductor te haga enojar cuando vas manejando o que un jefe cortante
insensible arruine tu día?
Me subí a un taxi y partimos para la estación Grand Central. Íbamos por el carril derecho
cuando, de repente, un coche negro se colocó enfrente de nosotros. El chofer frenó con
fuerza, dio un patinazo, y por unos pocos centímetros evitó chocar con el otro carro.
El conductor del otro coche, el que casi causó un accidente, volteó su cabeza y empezó a
gritarnos con muchas palabrotas. El taxista sólo sonrió y le saludó amablemente. Así que
yo le pregunté, ¿Por qué no le reclamó? Ese tipo por poco destruye su auto y nos manda
al hospital.
Entonces el taxista me dijo lo que ahora llamo “La Ley del Camión de Basura”. Muchas
personas son como un camión de basura. Andan llenos de basura; llenos de frustración,
enojo y decepción. A medida que se les va amontonando la basura, necesitan un lugar en
donde tirarla. Si se les permites, te la echan encima.
Cuando alguien quiere echar su basura sobre ti, no lo tomes en forma personal. Sólo
sonríe, saluda, deséale lo mejor y sigue adelante. Estarás feliz de no ser el basurero de
los demás. Así que, esto es la Ley del Camión de Basura.
Empecé a pensar, ¿Cada cuánto tiempo permito que los camiones de basura me
atropellen? Y ¿Cada cuánto tomo la basura que llevan y la riego sobre otras personas...
en el trabajo, en casa, en las calles?
Fue ese día que dije, Ya no voy a hacer eso. Empecé a ver muchos camiones de basura.
Veía lo que llevaban. Veía cuando llegaban para vaciar la basura. Y como mi taxista, ya
no lo tomo en forma personal. Sólo sonrío, saludo, les deseo lo mejor y sigo adelante.
Uno de mis jugadores favoritos de fútbol americano de toda la historia, Walter Payton,
hizo esto todos los días en el campo de fútbol. Tan pronto como caía al suelo después de
ser tacleado, se levantaba. Nunca se quedaba pensando en el asunto. Payton estaba listo
para hacer que la siguiente jugada fuera la mejor.
Los buenos líderes saben que tienen que estar listos para su próxima junta. Los padres
buenos saben que tienen que recibir a sus hijos con abrazos y besos cuando regresan de
la escuela. Los maestros y padres saben que tienen que estar totalmente presentes y
dando lo mejor para las personas que les son importantes.
La gente exitosa no permite que los camiones de basura tomen el control de su día.
¿Y tú? ¿Qué pasaría en tu vida, empezando hoy, si no permitieras que más camiones de
basura te afectaran? Apuesto que estarías más feliz. Así que, ama a las personas que te
tratan bien. Olvídate de las que no lo hacen. Nadie dijo que sería fácil. Sólo prometieron
que valdría la pena.
Sé más amable de lo que es necesario, porque cada persona con la que te topas está
peleando alguna batalla interior.
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56
Lavado de cerebro y control mental
Muchas veces se utiliza el término "lavado de cerebro" como sinónimo de
"control
mental". Sin embargo, los dos procesos son muy diferentes y no deben ser confundidos.
El control mental no es un lavado de cerebro.
El lavado de cerebro es típicamente coercitivo. El sujeto sabe desde el primer momento
que está en manos del enemigo y que no tiene ninguna alternativa. Los malos tratos y la
tortura, terminan por doblegar su moral.
Tal vez el caso de lavado de cerebro más famoso de los últimos tiempos sea el de
Patricia Hearst, heredera de un imperio periodístico de Estados Unidos. Patty fue
secuestrada en 1974 por el Ejército Simbiótico de Liberación (ESL), una pequeña secta
política con métodos terroristas. Patricia fue encerrada durante semanas en un armario a
oscuras, privada de alimentos y violada. Posteriormente, pareció convertirse en miembro
activo del grupo. No aprovechó las oportunidades que tuvo para escapar y participó en el
robo de un banco, delito por el cual fue condenada y encarcelada. Por desgracia, fue
juzgada por un juez y un jurado ignorantes que no comprendieron su situación.
El método coercitivo no cuenta con un porcentaje de éxitos muy elevado. Tan pronto
como el individuo se aleja de sus secuestradores y vuelve al entorno familiar, los efectos
tienden a desaparecer. El ESL tuvo éxito con Patty Hearst porque le dieron una nueva
identidad como "Tania". La convencieron de que los del FBI tenían orden de disparar en
cuanto la vieran. Creía que su seguridad estaba en permanecer junto al grupo más que en
buscar la liberación.
El control mental es más sutil y retorcido. Quienes lo practican son considerados como
amigos o compañeros, de forma que el sujeto no está tan a la defensiva. Colabora con
sus controladores y les suministra información privada sin saber que la utilizarán en su
contra. El nuevo sistema de valores es interiorizado en la estructura de una nueva
identidad.
En el control mental hay muy poco o ningún abuso físico. Por el contrario, los
procedimientos hipnóticos se combinan con dinámicas de grupo para conseguir un fuerte
efecto de adoctrinamiento. El individuo es engañado y manipulado para que acepte las
órdenes impartidas. Casi siempre, el individuo responde positivamente a lo que le hacen.
El control mental es ejercido en ciertos grupos y sectas induciendo a sus miembros a un
estado de trance, a través de largas sesiones de adoctrinamiento. Las repeticiones y el
forzar la atención son buenos métodos para inducir al trance. Con los individuos en
161
estado de trance, los líderes sin escrúpulos pueden implantarles creencias irracionales y
conductas aberrantes y manejarlos como robots para fines inconfesables.
Milgram escribió: "La esencia de la obediencia consiste en el hecho de que una persona
llega a verse a sí misma como el instrumento que realiza los deseos de otra persona, y,
en consecuencia, no se considera responsable de sus propias acciones".
Componentes básicos del control
Los componentes básicos del control mental señalados por el psicólogo León Festinger,
en lo que se conoce como la "Teoría de la disonancia cognoscitiva" son:
1. El control del comportamiento.
2. El control del pensamiento.
3. El control de las emociones.
4. El control de la información.
Festinger explica en su teoría de la disonancia cognoscitiva que un individuo puede tolerar
sólo una cierta discrepancia entre sus pensamientos, sentimientos y acciones, que en
definitiva son los componentes de su identidad. Según la teoría de Festinger y de otras
numerosas investigaciones autorizadas “Si uno de estos tres componentes se modifica,
los dos restantes cambiarán para reducir la disonancia”
Según Festinger, el individuo necesita mantener un orden y un sentido en su vida.
Necesita que exista cierta congruencia entre sus ideas y su conducta. Si por cualquier
motivo su comportamiento cambia, también cambian sus valores con el fin de mantener
el equilibrio. Lo importante es saber que las sectas y las personas o grupos de control,
crean deliberadamente las disonancias entre sus adeptos y las utilizan para cambiar sus
ideas, valores y comportamientos, y, de esta forma controlarlos mentalmente y utilizarlos
para sus fines.
1. Control del comportamiento
El control del comportamiento del individuo incluye el control de su entorno, el lugar donde
vive, la ropa que viste, lo que come, las horas que duerme, así como su trabajo y otras
acciones que realiza. Se le indica lo que tiene que hacer, cuándo tiene que hacerlo y
cómo tiene que hacerlo.
2. Control del pensamiento
Incluye un adoctrinamiento tan profundo para incorporan un nuevo sistema de lenguaje,
de ideas, de actitudes, etc. La persona debe aprender a manipular sus propios procesos
de pensamiento y adaptarlos a las pautas recibidas.
Se suprime la capacidad crítica y se aceptan las ideas impuestas como única verdad,
absoluta e indiscutible. El control mental vuelve a las personas autómatas y las hace
actuar como zombis.
Esta táctica se utiliza de muchas formas en política para fanatizar a los adeptos, de modo
que pierdan su capacidad crítica y obedezcan ciegamente a sus líderes. Las personas
fanatizadas quedan subyugadas por sus líderes y están dispuestas a complacerles aún a
costa de su vida.
162
3. Control de las emociones
El miedo y la culpa son las herramientas más poderosas para mantener a la gente bajo
control. La culpa es, con toda probabilidad, el arma emocional más sencilla y eficaz que
existe para conseguir la sumisión. Además nuestra mente está cargada de infinidad de
grabaciones de miedo y culpa, grabadas en la infancia a través de una educación
represiva. Estudios realizados en Estados Unidos indican que de 10 mensajes que envían
los padres a sus hijos, nueve son represivos de alguna forma; de modo que la mente de
los individuos está abonada para funcionar por el temor y la culpa.
Se enseñan a redefinir los sentimientos. Ahora el éxito y la felicidad no está en el
desarrollo personal, ni en la satisfacción de las propias necesidades, ni en un proyecto
personal. Está en seguir las órdenes del líder, en reclutar el máximo número de
individuos, en donar una buena cantidad de dinero y en luchar por la causa, sin pensar si
esta es justa o inmoral.
La lealtad y la devoción son, entre todas, las emociones más respetadas.
A menudo, se mantiene a los individuos en constante incertidumbre y desequilibrio.
La técnica más efectiva para el control emocional es la implantación de fobias. Con ellas
se consigue que los individuos experimenten una reacción de pánico ante la idea de
desertar, pues han sido adoctrinados, les han dicho que si se marchan se encontrarán
perdidos e indefensos,... También les han dicho que deben unirse como una piña y
trabajar juntos, pues, si se rompe la unidad, quedarán a la deriva en una sociedad hostil,...
Esta táctica se utiliza en las sectas y en todas las agrupaciones dominadas por el
fanatismo
Las fobias inducidas eliminan la posibilidad psicológica de que un individuo decida
abandonar el grupo. Si las emociones de una persona caen bajo el control de un grupo,
acto seguido lo harán sus pensamientos y su comportamiento.
4. Control de la información
La información es el combustible que utilizamos para que nuestra mente funcione
correctamente. Niégale a un individuo la información que necesita para emitir un juicio
acertado y será incapaz de hacerlo.
Cuando se le niega a alguien el acceso a la información crítica, se le despoja también del
mecanismo interno que necesita para procesarla. El control de la información tiene un
impacto devastador. Convierte a las personas en "zombis"
El control de la información también se extiende a todas las relaciones. Todos sabemos
del control y vigilancia a que eran sometidas las personas en los regímenes comunistas, y
cómo hoy, los regímenes totalitarios tratan de amordazar la libertad de expresión.
Gracias a las redes sociales, la información pulula por todo el mundo y, al final, todo sale
a la luz; sin embargo, existen demasiadas trampas a nivel político, jurídico,
comunicacional, social,... capaces de controlar la información, y, por tanto, de controlar la
mente de las personas, por lo cual, necesitamos estar muy atentos para no dejarnos
manipular por las opiniones de las personas, de la prensa, de la televisión, etc. y, sobre
todo, mantener una actitud crítica y mucho sentido común.
163
57
Cómo eliminar los prejuicios
Los prejuicios son opiniones sin base. Están constituidos por ideas, actitudes, creencias y
opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural. Los prejuicios se
aplican de forma general e indiscriminada a todas las personas pertenecientes a una
categoría, nacionalidad, etnia, religión, edad, sexo, preferencia sexual, procedencia
geográfica, etc.
Origen de los prejuicios
A través de la educación las personas adquieren principios religiosos, morales y sociales,
normas, criterios, costumbres, idioma, gustos, formas de vestir, etc. los cuales se imponen
de forma absoluta e indiscutible y sirven de pauta para actuar en la vida. Lo que no
coincide con estas pautas es visto como raro, ilógico, extravagante, irreverente,
inaceptable, inmoral y peligroso, según el caso.
Este bagaje recibido a través de la educación es como un código, grabado a nivel
subconsciente, por lo cual escapa al análisis crítico de la persona. Es similar para los
miembros de una misma cultura y permite que se entiendan entre sí. Lo ideal es que este
código sea lógico y consistente, para mantener unidos a los miembros, y flexible, para
respetar la individualidad de cada miembro y para comprender a otras culturas.
El problema surge cuando en este código entran prejuicios religiosos, morales, sociales,
raciales...
Los prejuicios son ancestrales y se transmiten de generación en generación. Hacen a las
personas rígidas, ilógicas, desconfiadas e intolerantes.
Las personas no tienen conciencia clara de sus prejuicios debido a que forman parte de
su estructura mental subconsciente, por esta razón los justifican en contra de toda lógica.
Clases de prejuicios
Existen miles de prejuicios relacionados con los distintos aspectos de la vida, algunos de
estos prejuicios son: Religiosos, morales, sociales, raciales, sexuales...
Prejuicios contra los homosexuales, las prostitutas, los obesos, los ancianos, las mujeres,
los discapacitados, los pobres, los ignorantes, los inmigrantes, etc.
164
Prejuicios contra ciertas formas de de vestir, tatuajes, pirsin, etc. considerados como una
subcultura que atenta contra los principios morales.
Prejuicios en relación con la comida. Contra quienes comen con la mano (la mitad de la
humanidad no utiliza cubiertos) contra cierto tipo de comidas (en algunos países comen
animales crudos que a nosotros nos causan repugnancia debido a nuestros prejuicios)
etc. etc.
Efectos de los prejuicios
Los prejuicios son básicamente inconscientes, por lo cual escapan al análisis, y a veces,
al control de la persona, de modo que, cuando son exacerbados por situaciones críticas,
pueden llevar a los seres humanos a ser injustos y crueles y a cometer crímenes contra
quienes no piensan como ellos, debido a que, las personas con prejuicios no ven a los
demás seres con derechos propios, sino como enemigos, a los que hay que vencer o
exterminar si el caso lo amerita; es decir, cuando son percibidos como una amenaza para
la propia existencia.
Los prejuicios complican la vida a las personas en el día a día. Todos tenemos más
prejuicios de los que nos imaginamos, pero los controlamos por conveniencia y por
exigencia social. En muchas circunstancias actuamos de forma hipócrita para no
exteriorizar lo que pensamos. Los prejuicios van de la mano con los temores, hacen que
vivamos a la defensiva y que las relaciones sean poco fluidas y poco cálidas.
La ambición y los prejuicios han sido los detonantes de los grandes conflictos a lo largo de
la historia. Los prejuicios religiosos originaron las cruzadas. Los prejuicios de clases
dieron origen al comunismo. Los prejuicios raciales de Hitler desataron la Segunda Guerra
Mundial.
Los prejuicios hunden sus raíces en el subconsciente personal y en el inconsciente
colectivo. En la actualidad, debido a un grado mayor de información y de roce somos más
diplomáticos y hemos aprendido a ser más tolerantes, pero esta actitud es sólo un barniz.
Cuando las cosas se ponen difíciles sale a relucir nuestro verdadero yo, saturado de
prejuicios.
Serán necesarias muchas generaciones y una buena dosis de educación democrática
para erradicar algunos de los prejuicios más dañinos. Estos cambios se realizarán, no
tanto por voluntad de las personas, sino por un proceso natural de evolución, gracias al
cual, no se verá a los que son distintos como enemigos sino como seres que tienen
derecho a vivir de acuerdo a sus ideas.
165
Cómo eliminar los prejuicios
Hasta hace unas décadas cada cultura vivía protegida en su espacio propio y sus
miembros se entendían entre sí, debido a que compartían los mismos prejuicios, pero el
mundo ha cambiado, se han abierto las fronteras y la gente ha emigrado de un país a otro
en busca de mejores oportunidades, lo cual ha generado una mezcla de culturas, mayor
conocimiento mutuo y mayor tolerancia. La globalización y las telecomunicaciones han
colaborado con este fenómeno de integración mundial.
El deporte en general, los Juegos Olímpicos y Los Campeonatos Mundiales de Fútbol y
otros muchos deportes han contribuido de forma extraordinaria al conocimiento de otras
culturas y a la convivencia.
Los prejuicios existen en la mente de cada persona, por tanto, es ahí donde debemos
erradicarlos. Es una tarea de todos, porque todos somos parte del problema y parte de la
solución.
Es importante que cada quién analice sus prejuicios y trabaje en desmantelarlos. La mejor
forma de superar los prejuicios es respetar a cada persona como es, evitar juzgar, criticar
y condenar; comprender, perdonar y ayudar. Ponerse en el lugar del otro y comprender su
situación y las razones que tiene para ser como es y actuar como actúa. Todos en la
situación de los demás seríamos como ellos.
"No juzgues y no serás juzgado. No condenes y no serás condenado. Perdona y serás
perdonado"
166
58
Cómo cambiar nuestra forma de pensar y de vivir
Nuestra vida está determinada por programaciones mentales (ideas, sentimientos y
experiencias) que hemos acumulado a lo largo de los años y ahora mandan en nuestra
vida. Los seres humanos somos herederos de una larga historia bastante traumática que
se transmite de generación en generación, de forma consciente e inconsciente. Los
problemas actuales que afligen a las personas y a la sociedad, surgen hoy, pero vienen
de muy lejos.
La única forma de liberarnos de este lastre mental, consiste en cambiar la forma de
percibir las cosas, de pensar y de actuar. Para ello necesitamos aprender a visualizar las
cosas en positivo. La visualización es una actividad mental que realizamos
constantemente.
La visualización es también una técnica de sugestión por medio de la imagen. Consiste en
crear imágenes atractivas, agradables y sugestivas. Estas imágenes se van grabando
inconscientemente hasta que adquieren un poder decisivo sobre la mente. Todas las
propagandas visuales utilizan el poder sugestivo de la imagen. Se trata de focalizar toda
la energía mental en una imagen.
Todo lo que pensamos o hacemos va precedido de la visualización. Cuando pensamos en
una persona, la visualizamos. A la hora de regresar a casa, visualizamos el camino a
seguir. Lo hacemos de forma inconsciente, pero también podemos visualizar un futuro
exitoso y crearlo de forma consciente, se trata de una visualización creativa; pero no
basta con visualizar, es necesario acompañar las visualizaciones con mensajes verbales
positivos y con sentimientos positivos llenos de fe y con la convicción de que es posible
lograr lo que nos proponemos. Al principio podemos dudar de estos mensajes, porque en
el fondo dudamos de nosotros, pero con la repetición adquieren poder y nos transmiten
ese poder. Además es necesaria una superación real en autoestima, conocimientos,
habilidades, etc.
Es importante comenzar a trabajar en la dirección de lo que queremos lograr, haciendo
bien cosas sencillas que están al alcance de todos y permiten lograr pequeños éxitos, que
se van acumulando y adquieren un poder increíble.
Es necesario creer, ser paciente y perseverar sin rendirse. Lo importante es saber que
avanzamos en la dirección correcta y que cada esfuerzo es un paso hacia la meta. Este
cambio tiene un proceso que puede ser más o menos largo. Muchas personas, víctimas
de la inmediatez y de la prisa y ansiosas de éxitos rápidos, pierden la paciencia.
167
Es más importante la dirección que la velocidad. Comienza por hacer cosas simples y
realiza pequeños cambios en muchos aspectos de tu vida (leer algo que te ayude a crecer
en autoestima, desarrollar mayor liderazgo, aprender a dialogar, tratar mejor a las
personas, centrarte más en lo que haces, planificar mejor las cosas, etc.) Es fundamental
trabajar sobre un plan concreto y establecer ciertas rutinas.
De forma progresiva tu mente se irá organizando, surgirá la inteligencia cognitiva y
emocional e irás diseñando en tu mente ese mundo que sueñas, el cual, de forma
progresiva irá tomando forma y se irá convirtiendo en realidad; porque, al cambiar por
dentro también irán cambiando las cosas por fuera, pues, lo que nos ocurre en la vida es
el reflejo de lo que visualizamos en nuestra mente, de lo que pensamos, de lo que
sentimos y de lo que creemos.
Se trata de un proceso mental básicamente subconsciente. Nuestra mente es como un
iceberg del cual sólo vemos 1/8 parte, el resto pasa desapercibido, pero en ese
subconsciente desconocido están los contenidos mentales que determinan la dirección de
nuestra vida. Ahora bien, si aprendemos a manejar nuestros poderes mentales a través
de la visualización y de otras técnicas como la cognición, la autosugestión, etc. podemos
tener control sobre nuestra vida y alcanzar objetivos importantes.
Conclusiones
1. Somos libres e inteligentes, lo cual nos permite controlar nuestra mente y programarla
para el éxito y la felicidad.
2. Esta tarea no es fácil porque nuestras ideas y actitudes negativas son el principal
obstáculo, pero es posible, si aprendemos a visualizar y a pensar en positivo.
3. No te preocupes por lo que pasa en el mundo. El mundo siempre ha sido así y tú no
tienes control sobre él. Lo que importa es lo que pasa en tu mente, sobre la cual sí
puedes tener control. Si cambias tú, el mundo cambiará para ti.
4. Elabora un proyecto de vida sencillo y por escrito, y establece los objetivos a lograr, a
corto, mediano y largo plazo. Luego céntrate en ellos y evita distraerte con tantas cosas
inútiles que ofrece la sociedad.
5. Haz una lista, por escrito, de cosas simples que debes hacer todos los días y sé
consecuente, porque en ello te va el éxito. Si vives distraído no podrás lograr metas
importantes.
6. Despierta en ti el espíritu de superación, libérate de la pereza, adquiere disciplina y
huye de la mediocridad. Son condiciones básicas para que puedas cambiar y alcanzar tus
sueños.
168
7. Evita la prisa, la angustia y el deseo de éxitos fáciles e inmediatos. Dedícate al
desarrollo de ti mismo, pues, sólo a través de un cambio sustancial en tu persona crearás
las condiciones para que el éxito deseado venga a ti.
8. Con frecuencia las cosas se ponen difíciles o imposibles. Son pruebas que aparecen en
el camino. Los débiles claudican, pero los triunfadores no se rinden. Esta es la diferencia.
9. Cada persona es producto de sí misma y produce resultados de acuerdo a la clase de
persona que es, de modo que, si no estás satisfecho con tu forma de ser o con tus logros,
necesitas rectificar.
10. El que triunfa es porque decide triunfar y el que fracasa es porque decide fracasar. Sin
duda, nadie decide fracasar conscientemente, pero muchas personas en su fuero interno
aceptan el fracaso en vez de rebelarse y tomar el camino del éxito. En el fondo,
desconocemos las razones profundas por las que unos triunfan y otros fracasan; sin
embargo, basados en el conocimiento que tenemos de la mente humana, podemos
afirmar que se debe a programaciones recibidas a través de la educación, a la actitud
personal y al uso que hacemos del libro albedrío; por tanto, no se trata de suerte o
destino. El hombre nace inteligente y libre, luego, unos toman el camino del éxito y otros
el camino del fracaso.
"Mi nombre es Matt Stutzman. Soy el arquero sin brazos. Nací sin brazos, pero fui
bendecido con unos padres increíbles y con una increíble paciencia también. Ellos me
enseñaron hace mucho tiempo que "imposible" es sólo un estado mental. Explica Jean
Stutzman refiriéndose a sus padres adoptivos, porque sus padres biológicos decidieron
darle en adopción cuando tan sólo tenía 4 meses.
169
59
Disciplina mental
Los niños de Harvard
Hace años, la universidad de Harvard realizó la siguiente prueba. Reunió a varios niños
de cuatro y cinco años y colocó frete a cada niño un trozo de pastel muy provocativo.
Como es de suponer, los niños se emocionaron con tan formidable obsequio. La persona
encargada del experimento les dijo: Voy a salir por un instante y nadie debe comer el
pastel hasta que yo regrese.
Cuando regrese regalaré otro trozo de pastel a quienes hayan obedecido la orden y no
hayan comido el pastel. La persona salió, después de comprobar que todos los niños
habían entendido las indicaciones, pero, en vez de regresar al momento, como les había
prometido, tardó más de quince minutos, con el fin de probar la paciencia y la resistencia
mental de los niños. Hay que señalar que había varias cámaras grabando las actitudes y
expresiones corporales de cada niño.
Cuando regresó, encontró que algunos niños no habían podido resistir la tentación y
habían comido el pastel, otros supieron resistir y perseveraron hasta el final. La
universidad siguió la pista de estos niños. Hoy son personas maduras y el resultado es el
siguiente:
Los niños que sucumbieron a la tentación, son personas del montón.
No son exitosos en ningún aspecto.
Por el contrario, los niños que resistieron la tentación y perseveraron hasta el final, hoy
son hombres exitosos a nivel personal, intelectual, familiar y profesional.
Sin duda, los padres programan a sus hijos a temprana edad y queda definida su actitud y
la dirección que tomarán en la vida, a no ser que se generen cambios importantes, lo cual
es difícil, debido a que los hábitos adquiridos impulsan en la dirección establecida.
Parece que la fortaleza mental, la disciplina mental, la resistencia a las frustraciones y la
perseverancia, son factores fundamentales para lograr el éxito; lo cual nos indica que,
analizando las actitudes de las personas, su fortaleza mental y su perseverancia,
podemos determinar cómo les irá en la vida. Ahora bien, conscientes de esta realidad,
deberíamos dedicar tiempo y esfuerzo a fortalecer estos aspectos de la personalidad, en
vez de perder tiempo en el logro de cosas superfluas.
170
Si tienes hijos, aplícales este experimento y comprueba hasta dónde llega su fortaleza
mental. Y, en adelante, encuentra la forma de desarrollar disciplina mental, control de las
emociones, resistencia a las frustraciones y perseverancia. Es la mejor forma de
fortalecerlos contra la agresividad de la vida y contra sus propias debilidades. Esto es
válido también para los adultos.
Los adultos pueden rectificar ciertas conductas, pero su estructura mental sigue siendo
casi la misma a lo largo de toda la vida. Muchas personas aprenden con los fracasos y
con la experiencia de cada día y quieren renovarse, pero, les resulta muy difícil, debido a
que los hábitos mandan; sin embargo, con método y perseverancia se pueden lograr
cambios importantes.
Es fundamental cultivar constantemente las ideas, sentimientos, lenguaje, actitudes,
conductas, decisiones y valores correctos, pues, estos factores son los que modelan
nuestra personalidad, día a día, de forma lenta pero profunda.
La disciplina mental no se logra con esfuerzos sobrehumanos realizados de forma
esporádica, sino con pequeños esfuerzos realizados de forma consciente y constante.
Todo logro es el resultado de un proceso en el que se hacen bien la cosas de forma
habitual, supone conciencia y disciplina.
La disciplina es un hábito que es necesario adquirir desde la infancia, pues, si los niños se
acostumbran a la pereza, al desorden y a los caprichos, después resulta difícil rectificar.
No se trata de reprimir su espontaneidad sino de enseñarles a respetar las normas.
Cuando nace un hijo se rige como cualquier animal por el instinto de supervivencia, pero
pertenece a una sociedad evolucionada que se gobierna por la razón. Para integrarse
en ella es necesario socializarse, es decir, aprender las "reglas de juego" de la sociedad.
Esta labor sólo puede realizarse por medio de una disciplina.
La disciplina externa es necesaria pero no suficiente; sólo funciona mientras el niño es
presionado, pero la presión genera resentimiento y rebeldía. Es necesario internalizar la
disciplina. El niño y el adulto internalizan la
disciplina cuando comprenden que es
necesaria para triunfar en la vida.
La disciplina mental es una conducta aprendida, para que se internalice y se convierta
en hábito es necesario un entrenamiento, una razón y un beneficio.
La disciplina, más que el cumplimiento de
ser, de pensar y de actuar.
unas normas, es una actitud, una forma de
Es necesario aplicar la disciplina durante toda la vida a todas las actividades humanas
(intelectuales, afectivas, sociales, morales y espirituales,...) pues, la tendencia natural del
171
ser humano es hacia el libertinaje, por lo cual, necesitamos mantenernos alerta para
controlar nuestras tendencias e instintos.
Así como en la naturaleza existen fuerzas centrípetas que tienden a integrar las cosas y
fuerzas centrífugas que tienden a desintegrar las cosas; de forma similar existen fuerzas a
nivel humano que ayudan a la integración de la persona, de la familia, de las instituciones
y de la sociedad, y fuerzas que impulsan a la desintegración de la persona, etc.
De aquí la importancia la disciplina sólida que ayude a tener control sobre los aspectos
importantes de la vida.
En general, las personas tienen buenas ideas, valores y buena voluntad, pero carecen de
actitud, de disciplina y de personalidad, por lo cual son arrastradas por la dinámica de la
vida.
Para desarrollar disciplina es necesario establecer un plan de acción a corto, mediano y
largo plazo y ser consecuente con él. Las personas triunfan cuando toman la firme
decisión de triunfar.
La disciplina es la estructura de la mente, sin ella, todo se viene abajo.
172
60
Qué cosas debemos controlar
El ser humano nace con fuertes instintos animales y de no mediar la educación su
comportamiento sería idéntico al de cualquiera animal; pero la humanidad ha
evolucionado y ha aprendido a controlar los instintos y a desarrollar conductas inteligentes
que le permiten progresar y adaptase a formas de vida civilizada.
El ser humano tiende al libertinaje. Sólo las personas desarrolladas tienen la capacidad
para auto controlarse eficazmente. La mayoría de las personas necesitan de controles
externos. Existe un control impuesto por la sociedad, regido por leyes, normas y
reglamentos. Su objeto es controlar los impulsos instintivos irracionales y crear las
condiciones para la convivencia social.
Las leyes sirven parcialmente para el control de la sociedad pero no garantizan el control
personal. El verdadero control es el control personal; nace de dentro y es responsabilidad
de cada persona. El control personal supone actuar de acuerdo a valores y criterios que
ayudan a superar el egoísmo y las pasiones. Supone actuar de forma proactiva.
¿Qué aspectos de la vida necesitamos controlar para crecer y triunfar?
Nuestro verdaderos enemigos están dentro de nosotros. Sus nombres son ignorancia,
egoísmo, temor y pereza. Si logramos controlarlos, entonces, y, sólo entonces, seremos
dueños de nuestra vida , y, sólo entonces, podremos controlar a las personas y
situaciones que atentan contra nuestros derechos.
El tiempo también es un elemento a controlar. El dinero va y viene, el tiempo sólo se va.
Imagina que estás al final de tu vida ¿De qué forma te habría gustado invertir el tiempo?
¿Qué cosas habrías deseado hacer? Ahora estás a tiempo para rectificar, controlar el
tiempo e invertirlo en un proyecto que dé sentido y valor a tu vida.
Necesitamos aprender a controlar las emociones, la rabia, la ira y el rencor , porque son
autodestructivas y generan conductas desadaptadas y conflictivas.
Los seres humanos tendemos a actuar de forma impulsiva e irreflexiva. La impulsividad
expresa descontrol e inmadurez. Significa que la persona se deja manejar por sus
sentimientos (temor, ira, rabia, angustia...) en vez de gobernarse por la razón, lo cual
genera comportamientos desadaptados que causan consecuencias negativas.
173
Necesitamos controlar las frustraciones. La vida es como un juego en el que a veces se
pierde y a veces se gana. Con frecuencia, tus sueños, tus ilusiones y tus proyectos se
vendrá n abajo.
Debes aprender tanto de tus éxitos como de tus fracasos. Los éxitos te indican el camino
por el que debes transitar y los fracasos te advierten para que rectifiques a tiempo y no
continúes por un camino que podría conducirte al desastre; de modo que, no consideres
los fracasos como enemigos; ellos sólo dejan al descubierto tus debilidades. Tampoco las
personas son tus enemigos. La vida es competencia y las personas luchan como tú por
alcanzar la cima.
Conociendo como es la vida y la forma de competir de muchas personas, debes
capacitarte para estar por encima de las circunstancias. Necesitas prever, planificar,
adelantarte al futuro y tomar el control de tu vida.
Necesitamos controlar la forma de vida y las necesidades. Vivimos en una sociedad que
invade el espacio físico y mental de las personas e impone formas de vida y necesidades
creadas que no responden a las verdaderas necesidades ni intereses de las personas
Necesitamos controlar el presente y el futuro. Las personas y las cosas cambian con
rapidez. En los próximos 20 años el mundo cambiará más que en el siglo pasado, lo cual
sugiere que hay que adelantarse al fututo; es necesario prever y seleccionar las mejores
condiciones y oportunidades para evolucionar.
Previendo que las empresas cambian, aparecen y desaparecen y que las máquinas están
desplazando a los seres humanos, resulta ingenuo estudiar con la idea de adquirir un
título universitario para luego trabajar en una empresa. Conozco médicos, abogados,
contadores...que trabajan de taxista. Abre los ojos a tiempo y adelántate al futuro. Analiza
varias alternativas de trabajo independiente y desarrolla desde ahora varias capacidades
(lectura, oratoria, relaciones humanas, capacidad para gerenciar, producir, vender,
administrar, invertir, etc.
Tu verdadero poder y tu verdadera riqueza están en tu cerebro. Estudios importantes
indican que cada día más, la competencia se da en el campo del conocimiento. La lectura
es más importante cada día porque genera ideas y las ideas impulsan a la acción.
Nadie puede controlar la vida si antes no se controla a sí mismo.
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61
Sálvate a ti mismo, porque nadie te puede salvar
La vida es una aventura personal que depende de muchos factores, sobre todo del uso
del libre albedrío.
Nadie puede darnos el conocimiento, el éxito, la libertad y la felicidad porque son una
conquista personal; por tanto, es fundamental tomar conciencia desde niños de que
nuestra vida es una responsabilidad personal y que todo lo que hacemos y lo que
dejamos de hacer nos marca para toda la vida. Cada acción, por pequeña que sea, se va
sumando a otras acciones y crea una fuerza que determina la dirección de nuestra vida.
Hoy somos el resultado de lo que hemos hecho de nosotros a lo largo de nuestra vida y
mañana seremos lo que hagamos de nosotros a través de las acciones de cada día. Si
nos va bien, se debe a que actuamos de acuerdo a las leyes naturales de la vida y si nos
va mal, se debe a que no respetamos las leyes de la vida o las hemos quebrantado en el
pasado.
En la actualidad, todos estamos pagando las consecuencias de errores cometidos en el
pasado, los cuales nos impiden evolucionar. La falta de evolución es causa de ignorancia,
pereza, falta de disciplina, falta de criterios y de valores, fracaso y frustración.
Es importante comprender desde niños el valor de la honestidad, del esfuerzo y de la
disciplina, porque son el único camino que conduce al éxito y a la felicidad. No es un
camino fácil, pero es el único recomendable. Existen otros caminos fáciles que llevan a
otras partes, pero ya sabemos cuál es su final.
Los instintos y las pasiones son poderosos y constantes, por lo que necesitamos vivir
atentos y conscientes para no sucumbir.
Vivimos en una sociedad mediocre que marca pautas e impone estilos de vida
ambiguos.
En medio de la confusión moral reinante, lo peor que puedes hacer es dejarte llevar por la
corriente de la sociedad, en la que se impone la conciencia de la masa. La conciencia de
la masa, es como si cada persona perdiera su propia conciencia y fuera gobernada por un
ente superior (grupo u opinión) que controla su pensamiento, sus sentimientos y sus
decisiones.
En estas circunstancias las personas carecen de capacidad crítica y actúan como zombis,
arrastradas por una fuerza superior (ideas, movimientos…) que decide por ellas y las
“libera” de la responsabilidad de lo que hacen.
Es importante entender que la responsabilidad es personal y que la naturaleza no
perdona a nadie. Cada persona recibe lo que merece en atención a sus acciones. Todo
lo que hacemos, positivo o negativo, genera consecuencias positivas o negativas. Los
efectos de nuestras acciones pueden manifestarse de inmediato o en el futuro. Muchas
veces actuamos bien y no obtenemos el beneficio esperado, pero esa acción suma fuerza
y crea las condiciones para evolucionar y alcanzar objetivos superiores. “Haz bien y no
mires a quién” Toda buena acción siempre trae beneficio para uno mismo y para los
demás.
175
La mayoría de las personas son gregarias, carecen de ideas propias y de iniciativa y se
dejan manipular por la opinión de la sociedad. La globalización está acabando con la vida
personal, con la familia y con las instituciones. La globalización engulle todo lo que
encuentra a su paso; sin embargo, el problema no es la globalización, sino la poca
evolución humana y su falta de capacidad para actuar con criterio y responsabilidad.
Historia de un robot
En mis años de universidad, analizamos en un cine fórum una película que trataba de un
robot. El señor rico de una pequeña ciudad compró un robot que fabricaba pelotas de
goma. Fabricó una pelota de futbol para su hijo. Cuando su hijo llegó ante sus amigos con
la pelota, éstos se emocionaron y le pidieron jugar al fútbol. El niño rico aceptó con la
condición de ser el jefe del equipo.
Poco después fabricó varias pelotas y las vendió. Como cada niño tenía su pelota, se
volvieron egoístas y resultó imposible organizar el equipo de fútbol.
Días después apareció el niño rico con una pelota especial de color rojo y sus amigos le
suplicaron jugar con ella al fútbol y el niño rico accedió con la condición de tomar el
mando del equipo.
El señor rico, estimulado por la codicia, comenzó a fabricar pelotas en serie, hasta que un
día, se distrajo y el robot lo agarró con su largo brazo, lo levantó como si se tratara de una
pluma y lo deposito en el embudo receptor. De esta forma, el robot devoró a su dueño.
Han pasado casi cincuenta años de esta historia, pero nunca la he olvidado. La llevo
grabada en la mente como un presentimiento de lo que pudiera ocurrir en un futuro.
Sin embargo hay una diferencia importante entre aquel robot rudimentario y los robots
actuales. Los robots actuales no devoran cuerpos, como el robot de la historia, hoy son
más sofisticados y devoran la mente, la conciencia y los sentimientos de las personas. Lo
hacen de forma lenta y silenciosa, de modo que las personas no se enteran.
Las personas pasan con los robots (celular, computadora, videos…) durante todo el día y
terminan identificándose con ellos de forma progresiva. Son tan fascinantes que trabajar
con ellos es un placer.
La ciencia y el progreso se han encargado de que el hombre y el robot funcionen como un
binomio perfecto, para lo cual, ha sido necesario que el ser humano renunciara a sus
sentimientos. A partir de aquí todo ha sido fácil. Ha sido fácil que el hombre olvide sus
principios y valores, sus deberes conyugales, la responsabilidad que tiene de dar amor,
tiempo y seguridad a sus hijos, el deber que tiene de implicarse en el funcionamiento de la
sociedad, etc.
El problema de la adicción a los robots (computadora, internet, twitter, video-juegos, etc.)
es que automatizan la mente, endurecen psicológicamente e impiden sentir afecto y
compasión por los demás; acorazan el yo e invita al aislamiento interior. Muchas personas
aparentan empatía y encanto, pero son totalmente indiferentes en sus sentimientos hacia
los demás. Además, debilita la conciencia y borra los límites entre el bien y el mal, de
modo que las personas pierden valores y responsabilidad y son presas fáciles de la
corrupción y de otras conductas inaceptables.
¡Sálvate a ti mismo! porque nadie te puede salvar. En primer lugar debes salvarte de ti
mismo, de tus enemigos internos (ignorancia, egoísmo, pereza...) y después debes salvar
a los demás, pues, mientras los demás no sean libres, nadie está a salvo.
Reflexiona durante unos minutos sobre el tema y establece un plan de acción para tomar
el control de tu vida y evitar ser manipulado por una sociedad mediocre y desorientada.
176
62
Actitud y éxito
La actitud es una disposición adquirida que estimula al individuo a reaccionar y actuar de
una manera característica frente a determinadas circunstancias.
Cada persona tiene una actitud determinada frente al estudio, al trabajo, a la sociedad, etc
En base a esta actitud podemos predecir cómo le irá en la vida; debido a que la actitud
expresa la estructura mental profunda de la persona, constituida por conocimientos,
creencias, valores, autoestima, experiencia, motivaciones, ideales, etc.
La actitud expresa la decisión firme de la persona de lograr algo y de superar todos los
obstáculos que se interpongan en el camino. Cuando las personas toman esta decisión es
porque creen que vale la pena luchar por el objetivo elegido y sienten una convicción
interna, una motivación y una fuerza que les impulsa en dicha dirección.
Cuando ocurre esto, el cerebro trabaja sin descanso y produce toda la energía necesaria
para convertir los sueños en realidad. La actitud es determinante en el logro del éxito.
Las personas que triunfan no son necesariamente más inteligentes, desde el punto de
vista intelectual, pero tienen una actitud y una determinación que no tienen las demás
personas. Esta actitud activa la inteligencia emocional y entra en acción el hemisferio
derecho, intuitivo y creativo, que es capaz de procesar de 1 a 10 millones de bits por
segundo.
En realidad, a cada persona le va en la vida de acuerdo a la actitud con la cual enfrenta
las cosas. Como es lógico, las actitudes positivas llevan al éxito y las actitudes negativas
conducen irremediablemente al fracaso.
A la hora de educar a los hijos, más importante que las notas y que los resultados del
momento es la actitud; es decir, el espíritu de superación, la autodisciplina, la
responsabilidad, etc.
¿Cómo desarrollar una actitud positiva?
Las actitudes se adquieren básicamente en la infancia, a través de una educación
estimulante desde el punto de vista intelectual, afectivo y social. Después, la propia
experiencia, los éxitos personales, la autodisciplina y los ideales desarrollados estimulan a
luchar sin descanso por convertir ciertos sueños en realidad.
Las actitudes positivas están reñidas con la mentira, el egoísmo, la envidia, la pereza y la
mediocridad. Si te falta actitud positiva, puedes desarrollarla, pero necesitas cambiar tu
forma de pensar y de actuar.
Si te ofrecieran una mina de oro en un lugar lejano, caminarías cientos y miles de
kilómetros y superarías todos los obstáculos, con el fin de posesionarte de ella. De forma
similar, el día en que descubras que existen valores y objetivos importantes por los cuales
vale la pena vivir y luchar, cambiarás de actitud y vendrá a ti el éxito. Si quieres saber
cómo es una persona, observa su actitud frente a ciertos aspectos importantes de la vida.
177
Test - A
1. Imprime el test
2. Cubre con una hoja la columna de las respuestas.
3. Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas sean lo más
sinceras posible.
4. Analiza tus respuestas
SÍ
No
Res
1
¿Eres una persona rígida en ideas, actitudes, trato...?
N
2
¿Te gustan los retos?
S
3
¿Te cuesta decir no?
N
4
¿Te consideras una persona creativa?
S
5
¿Tienes principios y valores sólidos y eres fiel a ellos?
S
6
¿Sabes defender tus ideas con valentía?
S
7
¿Eres una persona conformista?
N
8
¿Vives habitualmente contento?
S
9
¿Tienes un proyecto de vida valioso?
S
10
¿Eres eficaz en lo que emprendes?
S
11
¿Eres una persona proactiva?
S
12
¿Tienes buen equilibrio emocional?
S
13
¿Tienes un proyecto de vida?
S
14
¿Tienes espíritu de superación?
S
15
¿Cuidas la calidad de lo que haces?
s
16
¿Te consideras una persona preparada?
S
17
¿Eres honesto?
S
18
¿Eres una persona confiable?
S
19
¿Eres emprendedor?
S
20
¿Te gusta ayudar a las personas?
S
21
¿Disfrutas de lo que haces?
S
22
¿Tienes autodisciplina?
S
23
¿Acostumbras a dar siempre la cara?
S
24
¿Te consideras una persona luchadora?
S
178
Test - B
1. Imprime el test
2. Cubre con una hoja la columna de las respuestas.
3. Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas sean lo más
sinceras posible.
4. Analiza tus respuestas
SÍ
No
Res
1
¿Pones interés y emoción en lo que haces?
S
2
¿Trabajas por dejar una huella importante en la vida?
S
3
¿Inviertes suficiente tiempo en desarrollo personal?
S
4
¿Sientes que tienes mucha energía psíquica, moral y espiritual?
S
5
¿Tienes objetivos claros en la vida y luchas por ellos?
S
6
¿Eres comprensivo y tolerante?
S
7
¿Crees que puedes lograr casi todo lo que te propongas?
S
8
¿Acostumbras a compartir con los demás?
S
9
¿Sabes perder sin desmoralizarte?
S
10
¿Sabes hacer respetar tus derechos en el trabajo, en la calle…?
S
11
¿Eres previsor?
S
12
¿Crees que la victoria más importante es el dominio de sí mismo?
S
13
¿Nutres todos los días tu mente con ideas de calidad?
S
14
¿Tienes una visión clara de lo que deseas llegar a ser?
S
15
¿Dedicas unos minutos todos los días a revisar tu "mapa de ruta"?
s
16
¿Te acuestas con la sensación del deber cumplido?
S
17
¿Dedicas tiempo a leer, reflexionar…?
S
18
¿Te relacionas bien con las personas?
S
19
¿Sabes resolver los problemas a través del diálogo?
S
20
¿Vives siempre en actitud de superación?
S
21
¿Te esfuerzas por ser mejor persona cada día?
S
22
¿Tienes mucha fe e ilusión en tus proyectos?
S
23
¿Acostumbras a culpar y criticar a los demás?
S
24
¿Sientes que estás triunfando?
S
179
63
Así como piensas, así te sucede
Cuando pensamos en algo (positivo o negativo) lo alimentamos y tiende a fortalecerse.
Cuando pensamos en ello con insistencia, incrementamos su poder. Cuanto más poder
adquiere una idea o un sentimiento, se impone con fuerza sobre las demás ideas y
sentimientos, hasta llegar a tomar el control de la mente. Como es lógico, la persona
tenderá a actuar de acuerdo a las ideas y sentimientos que se imponen en su mente.
Cada vez que piensas vibra tu mente. Si el pensamiento es positivo estimula la confianza,
la autoestima y el deseo de triunfar; si es negativo bloquea la voluntad de luchar. Si las
personas pudieran ver los efectos de sus pensamientos se esforzarían por controlarlos.
Cada persona percibe el mundo a través de su actitud mental. Si tus ideas y sentimientos
son positivos entonces sintonizarás con lo positivo de las personas y de la vida; tendrás el
poder de atraer todo lo bueno hacia ti y el mundo te resultará un lugar agradable, lleno de
oportunidades para triunfar y ser feliz; pero, si tu actitud mental es negativa, entonces,
sólo podrás percibir y atraer hacía ti lo negativo de las personas y de la vida y el mundo
será para ti un lugar desagradable.
En cierta ocasión un perro entró en una casa vieja abandonada, como era muy curioso
recorrió todas las estancias hasta que por fin llegó al desván. Estaba lleno de cosas viejas
cubiertas de polvo y de telarañas. También había un espejo y al pasar por delante un
perro. Se detuvo y movió la cola. El perro del espejo también movió la cola. Entonces el
perro visitante ladró en señal de amistad y el perro del espejo también ladró. Al final el
perro se fue diciendo: "Me agrada este lugar. Volveré otro día"
Al rato, acertó a pasar por allí un perro callejero y al ver la puerta abierta entró. Después
de curiosear por todas partes llegó al desván y al pasar por delante del espejo vio un
perro igual a él. Se puso a la defensiva y ladró amenazante. El perro del espejo también
ladró en actitud amenazante. Después de una réplica de ladridos decidió alejarse.
Mientras se alejaba se iba diciendo:"Qué lugar más desagradable, no pienso regresar otra
vez"
Existe un principio básico de psicología llamado de "acción y reacción" según el cual, todo
lo que hacemos genera una reacción.
El perro amistoso ladró en plan de amistad y recibió un ladrido de amistad, pero el perro
callejero ladró amanzánate lo que hizo que el perro del espejo también le ladrara de forma
amenazante.
La vida es como un espejo, nos devuelve nuestra propia imagen. Así como actuamos así
nos va en la vida.
180
Si quieres hacer amigos tienes que ser buen amigo. Si quieres que te respeten tienes que
respetar. Si quieres que te ayuden tienes que ayudar. Si quieres triunfar tienes que ayudar
a otros a triunfar y si quieres ser feliz tienes que ayudar a otros a ser felices. Inténtalo y
verás que esto es cierto.
Una persona que piensa todos los días en problemas económicos, familiares, etc. etc. lo
único que logra es atraer a su mente todos los pensamientos negativos que se relacionan
con sus problemas y termina por ver la cosas cada vez más complicadas Esta percepción
genera mucha angustia, produce un gasto inmenso de energía mental y biológica e inhibe
la fe y la creatividad, con lo cual no encuentra salida.
Por el contrario, una persona que piensa en soluciones, no se detiene en problemas.
Busca alternativas...ésta actitud hace que el cerebro comience a buscar en el “disco duro”
de la mente, información que sirva para lograr el objetivo. De forma progresiva, la persona
comienza a ver una luz al final del camino. Poco a poco se van asociando y organizando
las ideas en la mente hasta que llega el momento “Eureka”, encontré la solución.
A pesar de que hemos sido programados con muchos mensajes negativos, hay una
fuerza vital en lo íntimo de cada ser, que vibra con intensidad e impulsa a crecer.
Necesitamos activar este impulso todos los días con mensajes positivos y nos
sorprenderemos de hasta dónde podemos llegar.
Muchas personas se esfuerzan por ser positivas pero en su interior hay una duda que
echa por tierra su buena intención. Es necesario creer de verdad en lo que uno piensa y
hace y seguir creyendo, porque esta es la única alternativa. A veces no lograremos lo que
buscamos directamente pero esta actitud siempre aporta beneficios de muchas formas.
La vida nos ofrece bienes a manos llenas; sin embargo, la mayoría de las personas, en
vez de luchar por ellos con inteligencia y constancia, viven quejándose como si la vida
tuviera la culpa de su situación.
Así como piensas y así como actúas, así te sucede. Si no estás satisfecho, revisa tus
ideas, tus actitudes y tus actos, porque ahí está la causa y la solución.
Es importante saber que muchos fracasos se deben a deudas contraídas con la vida a
través de los años. La ignorancia y la irresponsabilidad acumuladas son la causa de la
mayoría de nuestros fracasos.
Los seres humanos esperan mucho de la suerte o de los demás. La suerte la construye
cada uno y uno se gana el respeto y el apoyo de los demás.
Controla tus ideas y tus sentimientos porque son fuerzas activas que pueden impulsarte al
éxito o bien al fracaso.
El tiempo avanza sin detenerse y la vida sólo nos da una oportunidad para cada cosa.
Piensa mejor las cosas y sé honesto contigo mismo, tú sabes siempre lo que debes
hacer, pero desde que se inventaron las excusas hay razones para todo. Pero, recuerda,
a la vida no le interesan excusas ni razones, sólo le interesan hechos.
Piensa en soluciones, porque, así como piensas, así te suceden las cosas.
181
64
Cómo reconstruir una vida, una familia, un país…
En la naturaleza todo se rige por leyes naturales. Las personas también se rigen por estas
leyes naturales, y, además, por leyes psíquicas, morales y espirituales. La sociedad se
rige además por una legislación, por pactos políticos, económicos y sociales. Todos estos
elementos constituyen la estructura que da soporte y funcionamiento a las personas y a la
sociedad. Cuando fallan estas estructuras, surgen las crisis y todo se viene abajo.
En la vida todo sucede como resultado de procesos largos. Ninguna persona, institución o
país triunfa o quiebra del día a la noche. El éxito es producto de muchas acciones
correctas, tomadas de forma inteligente y oportuna, y el fracaso es el resultado de errores
continuados.
Con frecuencia las personas no tienen conciencia clara de hacia dónde conduce el
camino hasta que las cosas llegan a un punto sin regreso. Lo cierto es que, las personas
o países que funcionan mal, evolucionan hacia la quiebra, hacia las crisis, hacia el caos.
Al analizar la historia observamos que las crisis son cíclicas. Se deben al estancamiento
en el proceso de evolución. Las personas y los países necesitan evolucionar. Las crisis, al
igual que el dolor o la fiebre son señal de alarma. Tienen como función informar de que
algo anda mal y es necesario rectificar. A través de las crisis, la naturaleza ayuda a tomar
conciencia de la gravedad de la situación. Si no fuera por las crisis que obligan a
reaccionar, las personas y la sociedad se autodestruirían sin remedio.
Una crisis leve advierte de la existencia de un problema pequeño y una crisis profunda
advierte de la existencia de un problema grave que exige reformas estructurales. Por
medio de las crisis pagamos los errores personales y sociales acumulados a lo largo de
los años.
Las personas y la sociedad viven en crisis de forma permanente, debido a que la vida es
renovación y las personas y las instituciones se resisten a evolucionar. La vida es
dinámica. Las personas producen una energía que necesita expresarse de forma
constructiva. Cuando esta energía no se expresa de forma correcta, no son satisfechas
algunas de las necesidades (a nivel económico, afectivo, social, moral, etc.) y se
producen trastornos y frustraciones que desencadenan las crisis y las revoluciones.
182
Cómo reconstruir un país
La reconstrucción económica es la prioridad en orden a la supervivencia, pero la crisis
económica no se puede solucionar si no se resuelve la ignorancia, la injusticia, la
corrupción, etc. por lo cual, la reconstrucción de un país exige una reestructuración total
de las personas y de las instituciones.
Como la quiebra se debe a la pérdida de valores, tales como la ética, la disciplina, la
honestidad, la responsabilidad, el espíritu de superación, etc. La solución comienza por la
implantación de una educación que enseñe estos valores.
En este proceso de reconstrucción es muy poco lo que pueden aportar la mayoría de las
personas, debido a su escaso nivel de evolución. Al final, es una minoría de personas,
capaces y creadoras, la que impulsa la evolución y reconstrucción de los países y del
mundo entero. El resto, la masa social, es mediocre y carece de capacidad y de poder
para cambiar las cosas, por lo cual, la reconstrucción de un país es responsabilidad de las
personas más evolucionadas; sin embargo, es fundamental el aporte de cada persona,
pues, el valor de un país es la suma del valor de todos sus ciudadanos.
Los vicios que llevaron a la quiebra siguen latentes en las personas y están asociados a
muchos intereses, poderes y malas mañas, por lo cual, es necesario permanecer alerta
para impedir que broten; además, es necesario mantener un plan permanente para
reducir estos vicios de forma progresiva, y, a la vez, realizar una reprogramación mental
de los ciudadanos a través de programas eficaces de reeducación.
Este proceso es largo y exigente en todos los aspectos, por lo cual, es necesario avanzar
con decisión, pero sin quemar etapas. Es importante hacer bien las cosas, teniendo
presente que estamos poniendo las bases de la nueva patria que dará cobijo, progreso y
seguridad a las futuras generaciones.
Es necesario diseñar el modelo de país que se desea construir y aprender de los países
que tienen éxito a nivel político, económico y social.
Necesitamos fortalecer las instituciones e implicarnos más a nivel político y social con el
fin de salvaguardar la democracia y la libertad.
El cambio de la sociedad comienza por el cambio de cada persona. Cuantas más sean las
personas evolucionadas, mayor será la salud mental, moral y espiritual de la sociedad y
mejor la calidad de vida.
Es mucho lo que podemos hacer cada día por nosotros y por los demás, para ello es
necesario tener conciencia de que emitimos vibraciones y podemos estimular la parte
buena de las personas, como también podemos estimular su parte instintiva y perversa.
"El mundo no está amenazado por las malas personas, sino por aquellos que permiten la
maldad" Einstein.
183
Cuento
El bosque ardía y los animales corrían despavoridos tratando de salvar su vida, pero un
pajarito no huyo, voló hasta el río, tomó agua en su pico y regresó al lugar del fuego, dejó
caer una gotas y regresó de nuevo al río, y así, una y otra vez.
El elefante que lo vio, le dijo: "No ves que el bosque está en llamas". Huye, antes de que
sea tarde"
El pajarito le respondió: "Cómo puedo dejar que se queme el bosque sin hacer nada. El
bosque me ha dado todo. Me ha dado casa, comida y me ha protegido" y el pajarito voló
hacia el río...
Dios, al ver la bondad y el agradecimiento del pajarito se compadeció y desató una
tormenta que en pocos segundos apagó el fuego.
Tú solo no puedes salvar al país, pero puedes ser un ejemplo que estimule a muchas
personas a cambiar de actitud y a trabajar en la reconstrucción del país.
Un fósforo puede causar un incendio y un sólo tirano puede esclavizar a la humanidad
entera, así como una semilla puede ser el origen de un bosque y un buen líder puede
conducir el país hacia el progreso y la libertad.
Que tu país y el mundo sean un poco mejores porque existes tú.
184
65
Cómo ganar la batalla de las emociones
Cuando las personas se sienten seguras porque las cosas van bien, viven en un estado
de ánimo constante y tienen sentimientos de baja intensidad, pero, cuando ocurre una
situación que puede poner en riesgo lo que se relaciona con sus intereses, reaccionan de
forma intensa. Esta reacción intensa se conoce como emoción.
Las emociones son reacciones instintivas. Son un mecanismo de supervivencia. Nacen
del instinto de conservación y aparecen cuando la persona percibe algo que pudiera
causarle un daño grave. Pero, además, las emociones son la fuerza que impulsa al
desarrollo y a la evolución humana. Toda acción humana se inicia con una emoción
positiva o negativa y termina con una emoción positiva o negativa.
Existen numerosas clases de emociones. Emociones positivas que nos estimulan al bien,
tales como: La alegría, la felicidad, la ilusión, la fe, la esperanza, el amor, la compasión, la
solidaridad, el espíritu de superación, etc.) Existen también emociones negativas, como
la ira, la rabia, el odio, el resentimiento, la frustración, la envidia, numerosos temores
(temor al fracaso, al futuro…) Estas emociones desencadenan conductas desadaptadas y
destructivas.
Cuando una persona actúa bajo el influjo de una emoción, posee una fuerza increíble y es
capaz de realizar cosas que jamás imaginó. De aquí la importancia de controlar a tiempo
nuestras ideas, sentimientos, actitudes, palabras y decisiones, porque nos modelan, de
forma lenta pero profunda, y determinan nuestra forma de percibir la vida, nuestra forma
de sentir y de reaccionar emocionalmente; en consecuencia, determinan nuestro éxito o
nuestro fracaso.
Las emociones negativas (odio, envidia, resentimiento,…) una vez que se activan,
adquieren un poder increíble y pueden ser causa de nuestra ruina, por lo cual, debemos
controlarlas a tiempo.
También es necesario establecer objetivos importantes que respondan a nuestras
verdaderas necesidades y tener mucha ilusión en ellos; de esta forma, actuaremos bajo el
influjo de la emoción y tendremos una capacidad increíble para realizar nuestros sueños y
proyectos
185
Tanto el control como el descontrol mental son conductas aprendidas especialmente en la
infancia. El ser humano recibe estímulos ante los cuales reacciona. Si los estímulos son
positivos (afecto, apoyo, valoración, disciplina y motivación) las reacciones serán
positivas. Con el tiempo esta forma de reaccionar se consolida y se convierte en hábito;
es decir, en forma constante de reaccionar. De modo que, un niño que es educado con
respeto y con amor, crece sano, espontáneo y sociable; tiene grabado en su mente un
sentimiento de bienestar que le envía en forma constante, mensajes de seguridad, de
autoestima, de alegría y de motivación. El niño tenderá a ser optimista, sociable y
generoso; tendrá control sobre sus emociones y reaccionará de forma lógica y adaptada a
la realidad; en consecuencia, le irá bien en la vida.
Por el contrario, si un niño no recibe suficiente afecto, respeto y valoración; si es criticado,
reprimido o maltratado, entonces se grabarán sentimientos de soledad en el
subconsciente, de temor, de impotencia y de angustia. Estos sentimientos harán que
perciba la vida, las personas y los acontecimientos como una amenaza y que reaccione
de forma defensiva. Las reacciones compulsivas escapan al control de la mente, son
irracionales y desadaptadas y generan muchos problemas
Hoy vivimos en una sociedad muy competitiva y agresiva que provoca reacciones
impulsivas. Como ya hemos indicado, las reacciones impulsivas no resuelven nada y
complican las cosas; por lo cual; necesitamos tomar conciencia de esta realidad y
aprender a controlar las emociones. La vida es así y la gente es como es. Tú no puedes
cambiar esta realidad pero puedes evitar caer en su juego.
En la lucha entre el pensamiento y las emociones casi siempre ganan las emociones. La
inteligencia es la luz que ilumina el camino pero son las emociones las que deciden la
dirección de las acciones. Las personas tienen buenas intenciones y buenos deseos y
saben qué tienen que hacer pero...
Hemos sido programados con muchas carencias afectivas. De pequeños no vimos a
nuestros padres tratarse de forma afectuosa, ni resolver sus diferencias a través de un
diálogo amistoso, sin reproches, sin culpas y sin acusaciones.
Somos hijos de una sociedad represiva que no nos enseñó a expresar nuestros
sentimientos ni a manejar las frustraciones. Hoy somos adultos pero nuestros patrones
emocionales fueron diseñados en la infancia y ellos determinan nuestra forma de sentir la
vida y de reaccionar. Ahora no es fácil cambiar los patrones emocionales porque están
formados por esquemas muy complejos en los que están implicados numerosos aspectos
de la personalidad.
A todo lo dicho hay que añadir que la vida tiende a complicarse y que la salud emocional
de las personas se deteriora más cada día. ¿Qué hacer?
186
Los eses humanos tenemos muchas reservas mentales que suelen surgir en momentos
de crisis.
Es hora de actuar.
¿Por dónde comenzar?
Hay que comenzar por conocer la estructura de la mente humana. Cómo somos. Cuáles
son nuestros contenidos mentales. Cuál es su dinámica. Cómo manejar las emociones.
etc.
Además necesitamos mentalizarnos sobre temas importantes que nos ayuden a
desarrollar criterios, creencias, valores, convicciones y una visión positiva de la vida y de
la gente.
También necesitamos aprender a manejar nuestras emociones porque nos estamos
haciendo mucho daño y estamos causando mucho daño a los demás. Y, no importa como
actúen los demás, lo importante es cómo actuamos nosotros.
El control mental es fundamental para triunfar en cualquier actividad. En principio porque
produce una sensación interna de seguridad y de poder que motiva a la acción y después,
porque permite utilizar el potencial mental sin interferencia de temor, de angustia o de
agresividad, lo cual incrementa la capacidad de razonamiento y la toma de decisiones
correctas.
Necesitamos una intensa presencia de la mente, sobre todo, cuando se dan situaciones
que generan mucha emoción, por ejemplo, cuando sentimos amenazada nuestra imagen,
cuando nos encontramos frente a un problema grave que amenaza nuestra estabilidad,
cuando las cosas van mal en peor y no vemos solución, etc. En estos casos, la emoción
se apodera de uno, y, si nos descuidamos nos convertimos en títeres de su impulso
reactivo. Las personas dominadas por esta clase de emociones, cometen muchos errores
de los que luego se arrepienten.
En estas situaciones es importante, tomar conciencia de lo que está ocurriendo y pensar
que no es el fin del mundo. De esta forma la emoción pierde energía y queda desactivada.
Es importante pensar que, ocurra lo que ocurra, siempre tenemos capacidad para salir
adelante. A veces el problema es grave y no vemos luz en el camino, pero debemos tener
fe en que, poco a poco, la mente irá encontrando ideas y soluciones.
El ser humano es siempre libre y responsable, porque puede prever y planificar; puede
elegir cómo sentir las cosas, cómo pensar y cómo actuar.
187
La reprogramación emocional exige cambios importantes a nivel de cognición y a nivel
emocional.
Los cambios a nivel de cognición (criterios, creencias, valores y convicciones, se logran
con lecturas de calidad bien programadas y habituales)
En los cambios a nivel emocional hay que tener en cuenta que las emociones son
respuestas a estímulos que vienen de fuera (personas, circunstancias) y a estímulos que
vienen de dentro (éxitos, frustraciones...)
Es importante entender que las personas no van a cambiar y que somos nosotros quienes
tenemos que dar el primer paso y enviarles mensajes positivos, de esta forma, por ley de
Causa y Efecto, mejorarán los estímulos que nos envíen las personas y mejorarán
nuestras reacciones. Con el tiempo desarrollaremos mayor inteligencia emocional
Las emociones también son respuestas a situaciones internas (vivencias, éxitos, fracasos,
frustraciones, forma personal de percibir las cosas). Una persona que se siente capaz,
segura, triunfadora y feliz, por lógica, le va bien en lo que hace y experimenta de forma
constante emociones y sentimientos positivos; mientras que una persona temerosa e
insegura experimenta de forma constante emociones y sentimientos negativos, por lo
cual, es fundamental capacitarse para triunfar en aspectos importantes de la vida.
Las personas que deseen mejorar su rendimiento laboral deben comprometerse
emocionalmente con su propio desarrollo personal y para ello, es necesario que se
superen en lo que realmente es importante (autoestima...)
El auténtico desarrollo emocional se asienta en una visión holística que tiene en cuenta
toda la riqueza de la vida humana y va más allá de la profesión, del trabajo y de la
solvencia económica. Para lograr el desarrollo emocional es necesario desarrollar valores
humanos, morales y espirituales sólidos que ayuden a fortalecer el valor como persona, la
autoestima y la dignidad.
Es necesario también desarrollar una visión trascendente que dé sentido a la vida y hacer
las cosas con una intención de "misión" es decir, con el deseo de contribuir a la
construcción de un mundo mejor. Esta programación apuntala las estructuras profundas
de la inteligencia, de la conciencia y de la emotividad y ayuda lograr cambios importantes.
Las emociones son la fuerza que mueve el mundo y pueden llevarnos al éxito, o bien,
hundirnos en el fracaso.
188
66
Sincroniza tu mente y tu vida
La sincronización hace referencia a la coordinación de acciones o procesos que se
ejecutan de forma simultánea con el fin de obtener un orden de ejecución correcto y lograr
el objetivo deseado.
La Ley de Sincronización rige todo lo que existe. Esta ley coincide con la Ley de
Causalidad, según la cual todo tiene un proceso en el que las cosas se suceden de forma
secuencial; es decir, que todo genera un efecto y a su vez, este efecto genera otro
efecto...
Sai Babá enseñaba las cuatro leyes espirituales que dicen así:
La primera ley dice: "La persona que llega es la persona correcta", es decir que nadie
llega a nuestras vidas por casualidad. Todas las personas que nos rodean, que
interactúan con nosotros, están ahí por algo, para hacernos aprender y avanzar en cada
situación.
La segunda ley dice: "Lo que sucede es la única cosa que podía haber sucedido". Nada,
pero absolutamente nada de lo que sucede en nuestras vidas podría haber sido de otra
manera. Ni siquiera el detalle más insignificante.
No existe el "si hubiera hecho tal cosa, hubiera sucedido tal otra..." No. Lo que pasó fue lo
único que pudo haber pasado, y tuvo que ser así para que pudiésemos aprender ésa
lección y seguir adelante.
Todas y cada una de las situaciones que nos suceden en nuestras vidas son perfectas,
aunque nuestra mente y nuestro ego se resistan a aceptarlo.
La tercera ley dice: "En cualquier momento que comience es el momento correcto" Todo
comienza en el momento indicado, ni antes ni después. Cuando estamos preparados para
que algo empiece en nuestras vidas, es entonces cuando comenzará.
La cuarta ley dice: "Cuando algo termina, termina" Simplemente así. Si algo terminó en
nuestras vidas es para nuestra evolución, por lo tanto es mejor dejarlo, seguir adelante y
avanzar ya enriquecidos con esa experiencia.
Lo expuesto no significa que somos títeres en manos del destino ni del determinismo que
rige la naturaleza. Los seres humanos somos inteligentes y tenemos libre albedrío, lo cual
nos permite pensar, prever, planificar, tomar decisiones, aprender y rectificar. Por tanto,
podemos sincronizar nuestros procesos mentales y nuestra vida, de tal forma que nos
ocurra lo mejor. Podemos ser protagonistas de nuestra vida y liberarnos del sometimiento
a muchas formas de vida establecidas de la sociedad, la cuales tienen poco o nada que
ver con nuestras verdaderas necesidades e intereses. Podemos elaborar un proyecto de
vida y decidir nuestro destino. Quienes no tienen el control sobre su vida, están
condenados a ser juguetes en manos del destino y de la sociedad.
189
¿Qué cosas necesitamos sincronizar?
El ser humano funciona como un todo y el objeto de la sincronización es aprovechar al
máximo nuestra energía biológica y mental; para lo cual es necesario establecer ritmos
eficaces en todos los aspectos (biológico, cognitivo, afectivo, social, laboral, etc.)
Se trata de conocer y seguir las leyes que rigen nuestra vida. Se trata de fluir, de superar
los temores, la angustia, la prisa y la rigidez. Se trata de ser espontáneos, naturales,
inteligentes, creativos, libres, exitosos y felices. Estas conductas son hábitos que se
pueden adquirir con ejercicio y perseverancia.
Se cree que los seres humanos gastamos el 70% de nuestra energía física y mental en
controlar los instintos, la angustia, los temores, el estrés. ¡Imagina las cosas que
podíamos lograr si invirtiéramos esta energía en desarrollo!
Necesitamos:
1. Sincronizar ambos hemisferios cerebrales, el hemisferio izquierdo (lógico y analítico
y el hemisferio derecho (intuitivo y creativo)
Al sincronizar ambos hemisferios trabajamos con todo el potencial de la mente y podemos
lograr cosas importantes. Esta sincronización se logra cuando las personas funcionan en
estado Alfa; es decir, cuando estudian o trabajan con interés, con emoción y de forma
creativa y eficaz.
2. Sincronizar la parte física, mental, emocional y espiritual. Se trata de funcionar de
forma integral, lo cual favorece la salud física y mental, el éxito y la felicidad.
Esto es posible debido a que todas las energías trabajan en equipo y en la misma
dirección. No existen obstáculos ni incongruencias.
3. Sincronizar el lenguaje y la expresión corporal. Se trata de ser congruente y de vivir
en armonía consigo mismo y con las personas. Se trata de ser honesto y responsable.
El cerebro funciona con un código verbal; es decir, a través del lenguaje. El lenguaje nos
condiciona poco a poco, de forma lenta pero profunda. El pensamiento y el lenguaje son
una misma cosa; por esta razón, hablamos como pensamos y pensamos como hablamos.
De modo que, si quieres saber cómo es una persona, escucha cómo habla habitualmente;
pues, "De la abundancia del corazón habla la boca"
La credibilidad es la base de toda relación humana. Es fundamental para convivir y
negociar.
Para que exista credibilidad es necesario sincronizar el lenguaje y la expresión corporal;
es decir, lograr congruencia entre lo que decimos y nuestra expresión corporal; para lo
cual necesitamos ser honestos con nosotros mismos y con los demás.
Muchas personas utilizan máscaras por muchas razones, pero existe un sexto sentido
llamado intuición que permite sentir cuando hay incongruencia entre el lenguaje y la
expresión corporal.
190
Conclusiones:
Necesitamos sincronizar el cuerpo, a través de la buena alimentación, del ejercicio y del
descanso, para tener salud y energía.
Necesitamos sincronizar el cerebro para funcionar con todos nuestros poderes mentales
integrados y enfocados en un proyecto.
Necesitamos sincronizar la conciencia y funcionar en base a criterios claros y creencias
y valores correctos.
Necesitamos sincronizar los sentimientos y emociones. Activar el amor, la bondad, la
comprensión y el perdón, y controlar los instintos, temores, egoísmo, envidia, odio y
resentimiento.
Necesitamos sincronizar con las personas a través de la amistad, del amor, de la
ayuda,...
Necesitamos sincronizar el espíritu y vivir en contacto con lo transcendente, con Dios, a
través de la oración, de la meditación y de la contemplación.
Si los órganos del cuerpo humano no trabajan de forma sincronizada, sobrevienen la
enfermedad y la muerte, y, si las piezas de una máquina no funcionan de forma
sincronizada, deja de funcionar. De igual forma, el ser humano funciona como un todo
(bio-psico-social-espiritual) por lo que necesita funcionar de forma armónica y
sincronizada en todos los aspectos (físico, afectivo, cognitivo, social, moral y espiritual)
Sincroniza tu mente y tu vida.
La sincronización es una labor de todos los días. Es una labor de mantenimiento, pues la
sociedad genera mucho desgaste en todos los aspectos, y, si nos descuidamos podemos
quedar atrapados en sus redes.
"Mente sana en cuerpo sano y cuerpo sano en mente sana"
191
67
Alinea tu mente y tu cuerpo
En la naturaleza todo tiene un ritmo: El átomo, las olas, el crecimiento de los seres, el
cerebro, el corazón. Este ritmo es natural y sincronizado; hace que la energía fluya sin
esfuerzo y alcance en forma eficaz su objetivo.
El ritmo es el ingrediente fundamental de los buenos hábitos. La eficacia de los buenos
hábitos radica en que, al eliminar los movimientos inútiles, la acción adquiere ritmo,
velocidad y control; lo cual supone ahorro de tiempo y de energía.
El ritmo determina la calidad de las creaciones humanas. La calidad del baile, de la
música, de la pintura, de la escultura, de la arquitectura, de la oratoria, de la escritura, del
deporte, etc. esta determinada fundamentalmente por el ritmo de sus movimientos, de sus
líneas y de sus formas.
La función del ritmo es la eficacia. El ritmo permite estudiar o trabajar durante horas, sin
sentir cansancio y más aún, ayuda a disfrutar el placer de la acción.
El ritmo no es una cualidad aislada; es un producto del buen funcionamiento de toda la
persona.
Los peores enemigos del ritmo son el temor, la angustia y la rigidez, mientras que, los
mejores aliados son la confianza y el relax.
El buen ritmo es producto de hábitos eficaces. Los hábitos son una forma de economizar
energía para invertirla en nuevos proyectos. El desarrollo depende de la adquisición de
hábitos eficaces.
Según la Ley del Ritmo, las personas sólo pueden lograr el éxito y la felicidad cuando
crean las condiciones necesarias para actuar con eficacia.
Por Ley de Jerarquía “Todo ser o cosa está subordinado a todo aquello que es superior
en grado evolutivo” de modo que el espíritu rige la materia, la inteligencia al cuerpo, el
cerebro a los miembros, etc.
También existe la Ley de Armonía, según la cual, todo lo que existe forma parte del
universo y todo se relaciona entre sí de alguna forma. Nada ni nadie aislado tiene razón
de ser. Cada elemento sólo tiene significado en la medida en que se relaciona con el todo.
Todo, según esta ley, coopera ordenadamente al plan natural, cumpliendo el papel
correspondiente a su naturaleza y grado evolutivo.
La ley de armonía aplicada al ser humano estriba en la justa cooperación de cada órgano
al buen funcionamiento del cuerpo y en la correcta sincronización entre la mente y el
cuerpo, lo cual se traduce en salud física y en salud mental.
192
En la naturaleza todo se rige por leyes. Las leyes derivan de la misma naturaleza de las
cosas y se imponen porque son necesarias para el correcto funcionamiento. El
quebrantamiento de las leyes conduce al caos y a la destrucción, tanto en la naturaleza
como en la vida de los seres humanos. Cuando tenemos éxito y somos felices, se debe a
que vivimos de acuerdo a las leyes naturales, psicológicas, morales y espirituales, y,
cuando fracasamos, se debe a que estamos quebrantando alguna de estas leyes. De aquí
la importancia de conocer las leyes que rigen la naturaleza, la conciencia, la vida, la
economía, etc.
Cómo alinear la mente y el cuerpo
El objeto de la vida es el desarrollo y la felicidad, cuyos componentes fundamentales son
la salud física y mental. La mente y el cuerpo caminan de la mano, se necesitan y se
influyen mutuamente “Mente sana en cuerpo sano”
El estado de la mente repercute en el cuerpo. Cada día se incrementan los problemas
mentales, como consecuencia de la pérdida de valores, de la pérdida del sentido de la
vida, de la competencia, etc. El deterioro de la mente trastorna el buen funcionamiento del
cuerpo dando origen a numerosas enfermedades de tipo somático. Existen más de 2000
enfermedades de tipo laboral como consecuencia del estrés ocasionado por la falta de
alineación entre la mente y el cuerpo.
Para triunfar en la vida necesitamos de una mente saludable que nos guie por el camino
correcto y necesitamos de un cuerpo sano que funcione de forma correcta y nos
proporcione la energía que necesitamos para lograr nuestro objetivos.
La falta de alineación entre la mente y el cuerpo hace que produzcamos poca energía y
que gastemos más del 70% de esta energía en controlar angustias y temores y en
resolver problemas que nosotros mismos nos creamos, con lo cual, nuestras posibilidades
de desarrollo y de éxito quedan muy disminuidas
Conclusiones:
Para alinear la mente y el cuerpo necesitamos:
1. Desarrollar nuestros poderes mentales y protegernos de muchas enfermedades que
afectan a la sociedad, las cuales son contagiosas.
2. Desarrollar las defensas mentales a través del desarrollo de conocimientos, criterios y
valores, lo cual exige elaborar un plan de superación permanente y ser fiel al mismo, pues
la sociedad genera mucho desgaste psíquico, moral y espiritual.
3. Cuidar las ideas, palabras, sentimientos, amistades y decisiones, pues ellos nos
modelan de forma lenta pero profunda.
4. Cuidar el cuerpo, pues es el único vehículo, no renovable, con el que contamos para
recorrer el camino de la vida (Ejercítalo y dale alimentación sana y suficiente descanso) El
ejercicio, la buena alimentación y el descanso son más importantes que lo que tú crees,
pues, de ellos proviene la energía que necesitamos para convertir nuestros sueños en
realidad. En la actualidad las personas maltratan su cuerpo de muchas formas.
5. Finalmente, vive en paz contigo mismo, con Dios, con la gente y con la naturaleza.
193
68
Cambia el ritmo del cerebro
El ritmo de la vida se acelera cada día. Hace apenas unas décadas las cartas tardaban
meses en llegar a su destino, en la actualidad, la información llega en décimas de
segundo a través de internet.
¿Qué dirías de alguien que utiliza un burro para trasladarse hasta su trabajo?
Esta idea te causa risa y no es para menos. Sin embargo, muchas personas viajan
mentalmente a la velocidad del burro.
La velocidad del burro significa hábitos lentos, viejos, obsoletos y desadaptados a la
realidad actual. En su tiempo el burro fue útil, porque se adaptaba al ritmo de la vida. De
hecho, en la actualidad el burro es un animal muy útil en algunas culturas atrasadas.
Durante las últimas décadas la sociedad ha progresado mucho y las máquinas han
impuesto un ritmo de vida que se acelera cada día. Se trata de un ritmo físico que obliga a
la gente a moverse con rapidez; pero el ritmo físico sirve de poco si no va precedido por el
ritmo mental. El ritmo mental es la capacidad que tiene el cerebro para procesar la
información con rapidez, lo cual se traduce en capacidad para comprender, seleccionar,
grabar, recordar, crear y tomar decisiones rápidas y eficaces.
Hoy las personas se mueven mucho, pero el 80% del tiempo lo dedican a actividades
superfluas y a necesidades creadas que no tienen nada que ver con lo fundamental de la
vida. Por esta razón la gente trabaja mucho pero produce poco, estudia mucho pero
aprende poco, hablan mucho pero dicen poco.
¿Por que la mayoría de las personas son mentalmente lentas?
1. El cerebro tiene alrededor de mil millones de neuronas y cada neurona establece en
promedio 1.000 conexiones con otras neuronas, sumando un total de 1 billón de
conexiones. Es capaz de producir más de 64 mil pensamientos por minuto. Etc. etc. Por
tanto, la lentitud mental no se debe al cerebro en sí, se debe a que está condicionado por
hábitos muy lentos, por conocimientos mal organizados y obsoletos y por temores y falta
de espíritu de superación.
2. Pertenecemos a una cultura represiva y crítica. En la educación predomina el uso del
hemisferio izquierdo (analítico, racional y memorístico) El hemisferio izquierdo es muy
lento a la hora de procesar. Procesa sólo de 1 a 40 bits por segundo. Por esta razón el
estudio se hace lento y pesado. A todo esto hay que añadir la falta de métodos ágiles de
aprendizaje y el temor a fracasar. Esta situación se transfiere a la vida y al trabajo y
condiciona la existencia.
194
Las personas quedan atrapadas en hábitos mentales que constituyen una órbita de la que
es difícil salir. En adelante las personas seguirán repitiendo los mismos hábitos.
Adquirirán más conocimientos y experiencia, lo que les permitirá ser más eficaces... pero
la dinámica de su cerebro seguirá siendo la misma. Seguirán viajando, o tal vez en
caballo, a no ser que encuentren la forma de cambiar la dinámica de su cerebro.
Hay personas que leen libros de desarrollo humano, hacen promesas y más promesas
con la voluntad sincera de cambiar, pero no logran salir de la órbita en la que se
encuentran atrapadas.
¿A qué se debe?
Quien viaja en burro nunca llegará a ninguna parte, necesita cambiar de vehículo,
necesita viajar en carro, mejor aún, en avión…
La lentitud mental es un obstáculo añadido para triunfar en la vida. La lentitud hace que
las personas presten atención a cosas superfluas y tengan dificultad para distinguir lo
importante.
Cómo acelerar el ritmo del cerebro
Vivimos en un mundo dinámico y cambiante. La información fluye a gran velocidad y el
cerebro humano necesita aprender a percibir sólo lo esencia l y a procesarlo con rapidez y
precisión.
La velocidad lleva directamente a lo importante de las cosas. Lo importante tiene sentido
por lo cual resulta fácil comprenderlo.
La velocidad induce al cerebro a funcionar en estado Alfa, lo cual facilita la a asimilación
rápida de los hechos, debido a que participan en el aprendizaje los dos hemisferios
cerebrales; el hemisferio izquierdo (lógico y racional) y el hemisferio derecho (creativo y
asociativo)
Las personas que desarrollan velocidad, ritmo y control mental, son tranquilas, seguras y
relajadas, porque sienten que poseen el poder de pensar, de crear y de resolver con
rapidez y eficacia.
La velocidad de la cual hablamos no tiene nada que ver con la prisa. Se trata de un
proceso mental natural que todos podemos desarrollar.
Como las cosas cambian constantemente es necesario vivir en actitud de cambio,
capacitarse y ser eficaz.
Si deseas cambia el ritmo de tu cerebro, suscríbete al Boletín de Súper Aprendizaje Alfa.
Cada semana recibirás un boletín. A medida que agilices los procesos mentales el
cerebro te libera de cantidad de contenidos negativos (ideas, sentimientos, temores,
conductas...) y te sentirás más libre, más inteligente, y, en consecuencia, también más
feliz.
195
69
Principio del Placer y Principio de Realidad
Existe un principio elemental de psicología según el cual, los seres humanos buscan lo
que les produce placer y satisfacción y se alejan de todo lo que les causa angustia y
dolor.
Los seres humanos poseen instintos vitales primarios, su función es la conservación del
sujeto, de su familia y de su especie. Son los llamados instintos de supervivencia, que
velan por el sustento y mantenimiento de la vida, al igual que evitan la destrucción o la
muerte.
Los instintos persisten durante toda la vida. Existen varios instintos, entre ellos el Instinto
de Placer o Principio de Placer.
Ahora bien, como es imposible la satisfacción inmediata de todos los apetitos, se impone
el Principio de Realidad que permite al sujeto posponer o sustituir dichos apetitos en
función de la realidad, con el fin de adaptarse y sobrevivir.
Este principio necesita de los llamados "procesos secundarios" o procesos conscientes,
como la memoria, el razonamiento y la experiencia, los cuales hacen que el Yo tome
contacto con la realidad, descubra sus mecanismos y las relaciones de causa y efecto
que existen entre todas las cosas, lo cual le ayuda a adaptarse a la realidad, a controlar
sus instintos y a hacer más efectiva y menos peligrosa la realización de los deseos.
El Principio de Realidad sirve para regular la vida, evitar la autodestrucción y asegurar la
supervivencia. Gracias al Principio de Realidad las personas no buscan la satisfacción de
sus deseos de forma impulsiva sino en función de las condiciones impuestas por el
mundo exterior. Aprenden a controlar las emociones, a manejar las frustraciones, a evitar
riesgos y fracasos innecesarios.
Gracias al Principio de Realidad la energía libre (inconsciente) se transforma en energía
controlada (consciente) Es algo así como encauzar las aguas de un río y evitar que
destruya todo a su paso.
El Principio de Realidad sirve de contrapeso al Principio de Placer. El Principio de Placer
tiende a la satisfacción inmediata sin medir las consecuencias, mientras que, el Principio
de Realidad sopesa las consecuencias y busca una alternativa equilibrada. Así la sed
puede exigir la satisfacción inmediata por medio de un vaso de cerveza fría, (principio de
placer), pero la experiencia del individuo u otras normas por él aceptadas pueden exigir
196
otro modo de resolver la situación, por ejemplo, conformarse con una bebida no
alcohólica, con una fruta, etc.
El principio de realidad es un concepto de la teoría freudiana. Según esta teoría, el sujeto
busca lo que le proporciona placer y evitar lo que le desagrada (principio de placer) pero
se enfrenta a la realidad cotidiana de que obtener placer todo el tiempo es imposible.
El principio de realidad es una función del Yo por la cual el sujeto, presionado por la
realidad y por la experiencia, pospone la satisfacción inmediata (y riesgosa) de sus
necesidades por una satisfacción más segura, aunque no inmediata. Esto tiene como
beneficio la adaptación y la supervivencia del sujeto
Las conductas de los niños son instintivas como la de los animales, se rigen por el
Principio de Placer, pero a través de una educación progresiva van aceptando el Principio
de Realidad. En la actualidad son muchas las personas inmaduras e infantiles que se
dejan llevar por el Principio de Placer y viven de forma irresponsable sin pensar en el
mañana. Como es lógico contraen grandes deudas con la vida en forma de ignorancia,
indisciplina, pobreza, pereza y adicciones, cuyas consecuencias no tardarán en aparecer.
No es necesario sacrificar el presente por el futuro, pero tampoco es lógico quemar los
años y convertirlos en fuegos artificiales que crean ilusiones y al final no dejan nada.
La vida humana es una lucha constante entre el Principio de Placer y el Principio de
Realidad. Por una parte estamos presionados por unos instintos fuertes que nunca
desparecen. Los instintos carecen de moral, por lo cual, sólo buscan la satisfacción de
sus impulsos de forma inmediata y sin medir las consecuencias. Pero la humanidad ha
evolucionado, ha aprendido a través de la experiencia de los siglos y ha desarrollado el
Principio de Realidad, formado por creencias, valores, experiencia, leyes, normas, etc. lo
cual se puede resumir en (conciencia e inteligencia)
Lo ideal es establecer un equilibrio entre el Principio de Placer y el Principio de Realidad.
La exaltación del Principio de Placer conduce al libertinaje con las consecuencias que
todos conocemos y la represión del Principio de Placer conduce a la infelicidad y a
numerosas enfermedades mentales. De aquí la importancia de aprender a usar la libertad
desde niños, a controlar los instintos y las emociones y a manejar con equilibrio la propia
realidad.
Dado que la sociedad es ignorante y mediocre en todos los aspectos, no podemos
guiarnos por los parámetros morales de la sociedad.
Al final, cada quien es el constructor de su propia vida y recibe lo que merece en atención
a sus acciones.
De nada sirve culpar a la vida o a las personas. Las cosas son como son y lo único
inteligente es administrar con criterio el Principio de Placer y el Principio de Realidad.
197
70
Mantente en el Adulto
Mantenerse en el Adulto significa: actuar con lógica, con sentido común, controlar las
emociones, la ira, la agresividad y los temores. Mientras una persona se mantiene en el
Adulto es invencible.
Para mantenerse en el Adulto es fundamental conocer la estructura y el funcionamiento
de la mente humana, de la propia mente y de la mente de los demás. "Eres dueño de lo
que conoces y esclavo de lo que ignoras"
La mente humana está formada por tres instancias:
El PADRE (Súper Yo)
El ADULTO (Yo)
El NIÑO (Subconsciente)
Como bien sabemos, la vida es una competencia en la que los más capaces se imponen
sobre los más débiles, por lo cual, la clave para triunfar en la vida es tener fortaleza
mental y habilidades.
Nuestros principales enemigos están dentro de nosotros. Están en el PADRE, en el
ADULTO y en el NIÑO.
En el PADRE.
La falta de principios y de valores sólidos y flexibles. (Necesitamos alimentar todos los
días los principios, valores, la disciplina y la responsabilidad)
198
En el ADULTO. La falta de conocimientos, de experiencia, de capacidad, de criterios
claros y de objetivos importantes. (Necesitamos renovarnos todos los días, aprender,
prever, planificar y adaptarnos a la realidad de la vida)
En el NIÑO. La baja autoestima, los temores y complejos, la falta de sentido de
pertenencia, la falta de motivación y de creatividad, el no controlar las emociones y
dejarse llevar por los instintos, los caprichos, la pereza y el libertinaje.
Nuestros padres nos programaron en la infancia y determinaron nuestra estructura mental
básica a través de los acontecimientos vividos, especialmente durante los cinco primeros
años de vida. Después con nuestras decisiones hemos hechos de nosotros lo que somos.
El PADRE contiene principios y valores positivos y negativos, los cuales presionan
constantemente al ADULTO para que actúe. La flecha azul significa la influencia positiva y
la roja la influencia negativa. Lo ideal es que el ADULTO siga los principios positivos y
controle los principios negativos.
EL ADULTO tienen como función mantener el equilibrio psíquico, mediante el control de
las fuerzas compulsivas del PADRE y del NIÑO (Flechas rojas) utilizando la lógica y el
sentido común.
El NIÑO representa la parte emocional de la persona. Contiene experiencias afectivas
positivas que le ayudan a ser amoroso, comprensivo, respetuoso, generoso, creativo,
emprendedor, etc. y contiene experiencias afectivas negativas que le impulsan a ser
agresivo, egoísta, temeroso, etc.
Estas fuerzas presionan sobre el ADULTO de forma constante y hacen que la persona
perciba la vida de forma positiva o negativa. Esta es la razón por la cual hay personas que
viven habitualmente contentas, a pesar de los problemas que puedan tener, y hay
personas que viven habitualmente tristes, a pesar de los éxitos que puedan lograr.
Ante cualquier situación o relación humana la persona tiende a reaccionar de acuerdo a
las experiencias que predominan en su mente.
Para triunfar es fundamental mantenerse en el Adulto y manejar con sentido común los
principios y valores y los sentimientos. Los principios tienden a ser rígidos y los
sentimientos tienden a ser caprichosos, son como dos caballos que halan la carreta de la
vida; necesitamos controlarlos con las riendas. El manejo de los principios sirve para no
salirnos del camino correcto, y el control de las emociones sirve para no desbocarnos.
199
Por qué es importante conocer a las personas
El conocimiento de la estructura mental de las personas nos ayuda a actuar de forma
inteligente, a mantenernos en el ADULTO (verdad, lógica, justicia, sentido común)
Las personas problemáticas desarrollan una habilidad increíble para imponerse a los
demás, por lo cual, es necesario conocerlas para no caer en su juego..
Lo primero que hacen las personas problemáticas es ofender y agredir con el fin de
activar los sentimientos negativos de los demás. De esta forma logran que las personas
se salgan del ADULTO (lógica) y desciendan al terreno de los sentimientos negativos
(comportamientos irracionales) en cuyo terreno tienen ventaja las personas
problemáticas, porque están acostumbradas a vivir en ese nivel; por lo cual, sin que
importe lo que digan o hagan los demás, debes mantenerte siempre en el ADULTO, lo
cual no es fácil, porque se necesita mucho control y madurez para no dejarse llevar por la
rabia, cuando nos ofenden o agreden injustamente.
Lo que no se resuelve a través del diálogo no se resuelve de ninguna otra forma.
De aquí la importancia de aprender las técnicas del diálogo, de evitar herir los
sentimientos de los demás, de respetar sus creencias y valores y de tomar en cuenta los
aspectos positivos de las personas.
Ahora bien, conscientes de que la vida es competencia y de que en todas partes existen
personas conflictivas, egoístas, corruptas, etc. a las cuales les molestan las personas
nobles y exitosas, debido a que son una crítica a su mediocridad, necesitamos desarrollar
un buen liderazgo personal, lo que supone desarrollar autoestima, inteligencia,
conocimientos y el don de la palabra, de modo que tengamos la autoridad y el poder para
poner a cada quien en su lugar.
Es importante pensar en una independencia profesional, laboral, económica, emocional,
etc. con el fin de ser dueño de la propia vida y depender poco de las demás personas. No
se trata de ser asocial o egoísta, se trata de ser autosuficiente, libre y protagonista del
propio destino. Se trata de controlar los aspectos importantes de nuestra vida.
También es importante saber que la estructura mental de las personas depende de
hábitos consolidados a través de los años, por lo cual, acostumbran a actuar casi siempre
de la misma forma; de modo que, una vez que conoces a las personas, ya sabes a qué
atenerte en adelante.
Cómo conocer a las personas
De la abundancia del corazón habla la boca. Las personas se expresan a través de su
lenguaje, de su expresión corporal, de sus actitudes y de sus acciones; por lo cual,
apenas comienzan a hablar las personas puedes conocer sus intenciones. Sin embargo,
muchas personas han desarrollado gran capacidad para fingir y engañar. Esta situación
nos obliga a ser mejores observadores, más analíticos y más sagaces. No se trata de ser
desconfiados, ni de vivir a la defensiva; simplemente se trata de percibir lo que tenemos
delante de los ojos. Se trata de vivir alerta, porque la ingenuidad se paga cara.
Las personas que más necesitamos conocer son las más cercanas, con el fin de que
nuestra relación con ellas sea saludable y positiva. "Eres dueño de lo que conoces y
esclavo de lo que ignoras"
200
Cubre la columna de las respuestas e identifica de qué parte de la mente procede cada
respuesta. Padre (P) Adulto (A) Niño (N)
P
A
N
Res
P
A
N
Res
1 Reír
N
21 Adulto
N
2 Regañar
P
22 Robar
N
3 Observar
A
23 Reprimir
P
4 Analizar
A
24 Odiar
N
5 Consentir
P
25 Obligar
P
6 Criticar
P
26 Suplicar
N
7 Pensar
A
27 Pereza
N
8 Mentir
9 Reflexionar
10
Experimentar
11
Disimular
12
Jugar
13
Estimular
14
Organizar
15
Prever
16
Sobreproteger
17
Dialogar
18
Imaginar
19
Gritar
20
Dar consejos
N
A
A
N
N
A
P
A
P
A
N
N
P
28 Disimular
29 Fanático
30
Sumiso
31
Inquieto
32
Discutir
33
Escuchar
34
Dialogar
35
Prohibir
36
Analizar
37
Dar
38
Cantar
39
Sufrir
40
Temor
N
P
N
N
N
A
A
P
A
A
N
N
N
201
71
Quién eres hace la diferencia
Una maestra en Nueva York decidió honrar a cada uno de los estudiantes que estaban a
punto de graduarse y dejar el colegio. Llamó a cada uno de los estudiantes, uno a uno, al
frente de la clase. Primero dijo a cada uno que había hecho la diferencia en su vida y en
la clase. Luego entregó a cada alumno una cinta azul impresa con letras doradas; decía:
“Quién eres hace la diferencia”
Después la maestra decidió hacer un proyecto en clase para ver qué impacto tendría el
"reconocimiento" en la comunidad. Entregó a cada alumno tres cintas azules y les pidió
que extendieran esta ceremonia de reconocimiento. Luego cada alumno debía ver los
resultados y presentar el reporte a la clase en una semana.
Uno de los estudiantes fue a una industria cercana y le puso la cinta en la camina a un
joven ejecutivo, luego le entregó dos cintas más y le dijo: “Estamos haciendo un proyecto
de “reconocimiento” y nos gustaría que usted entregara una cinta azul a alguien a quién
"honrar”
Más tarde, el joven ejecutivo fue a ver a su jefe, quién tenía la reputación de ser una
persona amargada. Le dijo que lo admiraba por ser un genio creativo. El jefe quedó muy
sorprendido. El joven ejecutivo le preguntó si él aceptaría el regalo de la cinta azul y si
podía ponérsela en la solapa.
_ Claro, dijo el jefe.
El joven ejecutivo tomó una de las cintas azules y la puso en la solapa de la chaqueta de
su jefe sobre el corazón, y le preguntó ofreciéndole la última cinta: “Podría tomar esta
cinta extra y honrar a alguien más” El estudiante que me dio estas cintas está haciendo un
proyecto de clase y queremos continuar esta ceremonia de reconocimiento para ver cómo
afecta a la gente.
En la noche el jefe llegó a su casa y se sentó junto a su hijo de 14 años.
Hijo. Dijo el jefe. Hoy me ha ocurrido algo increíble. Estaba en mi oficina y uno de mis
empleados entró y me dijo que me admiraba por ser un genio creativo. ¡Imagínate! Él
piensa que soy un genio creativo. Luego me dio una cinta azul que dice: “Quién eres hace
la diferencia”
Me entregó una cinta azul extra y me pidió que encontrara alguien más a quién honrar.
Mientras manejaba de regreso a casa, me puse a pensar acerca de a quién honrar con
esta cinta y pensé en ti.
202
Mis días son muy agitados y cuando llego a casa no te presto atención y te grito por no
tener buenas notas y por el desorden de tu habitación.
De alguna forma, esta noche sólo quería sentarme a tu lado y hacerte saber que tú haces
la diferencia en mi vida junto con tu madre. Tú eres la persona más importante en mi vida.
Tú eres un gran muchacho y te amo.
El muchacho sorprendido comenzó a llorar, todo su cuerpo temblaba. Miró a su padre, y,
entre lágrimas, dijo: “Papá, hace un rato me senté en mi habitación y escribí una carta
para ti y mamá, explicando por qué me había quitado la vida y les pedía que me
perdonaran. Me iba a suicidar esta noche después de que ustedes estuvieran dormidos.
Yo creía que no les importaba. La carta está arriba pero no creo que sea necesaria
después de todo esto.
Su padre subió a la habitación de su hijo y encontró la carta llena de angustia y dolor.
El jefe regresó al trabajo como un hombre cambiado, ya no estaba amargado y se
aseguró de hacer saber a todos sus empleados que eran importantes para él y que
hacían la diferencia en su vida y en la empresa. “Quién eres hace la diferencia”
203
72
Cómo centrifugar la mente
La centrifugación (centri = centro y fuga = alejarse) Es un método por el cual, al imprimir
cierta velocidad o aceleración se logra separar o expulsar a ciertos elementos.
Esta técnica se aplica para separar materiales, etc. pero también tiene aplicaciones en
todos los campos de la vida (social, económico, etc.)
En nuestro caso, nos referimos a la velocidad mental o fluidez con la que deben funcionar
los procesos mentales. Al imprimir velocidad, la mente evita distraerse en cosas
superfluas y va directamente a lo importante de las cosas. Como lo importante tiene valor
y significado resulta fácil comprenderlo y actuar con rapidez y eficacia.
La fluidez mental es importante para liberarnos de ideas, de temores y de hábitos
obsoletos, negativos o ineficaces.
A lo largo de los siglos, se han transmitido de generación en generación, ideas,
sentimientos, hábitos, temores, tabúes y prejuicios que condicionan la mente de las
personas y les impiden crecer, aprender, triunfar y ser felices. Estos contenidos se
transmiten de forma inconsciente de padres a hijos, por lo que, ni los padres ni los hijos
tienen conciencia de esta herencia perversa que afecta nuestra vida.
Más del 90% de nuestros contenidos mentales son datos obsoletos transmitidos de
generación en generación, y más del 90 % de lo que hacemos todos los días no obedece
a proyectos creativos de desarrollo, sino a hábitos obsoletos e ineficaces.
La humanidad progresa mucho, debido a que la materia es manipulable y porque existen
unos cuantos genios que dan la cara por la humanidad, pero la evolución es muy lenta,
porque el peso de la historia es inmenso.
Las personas quieren liberarse de muchas conductas negativas pero no lo consiguen,
porque están atrapadas en hábitos consolidados a lo largo de los años. Es como si
giraran como autómatas en una órbita de cuya atracción no pueden liberarse.
La humanidad ha evolucionado a lo largo de unos cuatro millones de años y los seres
humanos han desarrollado un cerebro de genio, que, si es bien programado a nivel
cognitivo y emocional puede alcanzar objetivos increíbles.
Los seres humanos estamos programados genéticamente para la libertad, para el amor,
para la felicidad, para ser emprendedores. Somos como las semillas que llevan dentro de
sí todo lo necesario para convertirse en árboles frondosos y fructíferos.
No necesitamos que nadie nos dé nada, porque todo lo que necesitamos lo tenemos
dentro de nosotros, sólo necesitamos que no nos repriman y que nos estimulen y
orienten; a partir de ahí todo depende del uso de libre albedrío que haga cada persona.
204
Ahora bien, los seres humanos estamos atrapados en ideas, sentimientos, hábitos,
temores, tabúes y prejuicios que forman parte de nosotros, de los cuales tenemos muy
poca conciencia, lo que nos impide reconocerlos y extirparlos. Ésta es una de las razones
por la cual las personas, a pesar de sus buenos deseos de renovación, siguen actuando
de la misma forma.
Cómo centrifugar la mente
Existen fuerzas centrífugas y fuerzas centrípetas: Las fuerzas centrífugas tienden a
alejarse del centro, a desintegrarse; mientras que las fuerzas centrípetas se dirigen hacia
el centro, tienden a cohesionarse.
Las lavadoras automáticas, cuando terminan de lavar, desarrollan un movimiento rotatorio
con una fuerza mayor que la de la gravedad y exprimen la ropa.
De forma similar, el método de Súper Aprendizaje Alfa, creado por el Lic. David Angulo de
Haro tiene como objetivo liberar la mente de ideas, sentimientos, hábitos, temores, tabúes
y prejuicios, a través de ejercicios realizados contra reloj. A medida que las personas
adquieren fluidez mental, el cerebro elimina los contenidos mentales negativos
(centrifugación) y fortalece los contenidos valiosos (autoestima, seguridad, inteligencia,
motivación, etc.)
La velocidad de la que hablamos no tiene nada que ver con la prisa y el estrés, se trata de
una fluidez mental natural que surge como resultado de eliminar una carga inmensa de
basura mental (paradigmas, angustias, temores, preocupaciones, etc.) y centrarse en
cosas importantes.
A medida que las personas se familiarizan con "Súper Aprendizaje Alfa" drenan su mente
y adquieren alto desarrollo cerebral que se traduce en alto desempeño.
• Se vuelven más inteligente.
• Se liberan de temores, angustias y preocupaciones.
• Tienden a ser más tranquilas, seguras y felices.
• Estudian por motivación propia y disfrutan el placer de aprender y de superarse.
• El aprendizaje se hace más fácil, agradable y efectivo.
• Pueden procesar gran cantidad de información en poco tiempo.
• Aprenden y recuerdan con rapidez.
• Se expresan con claridad y precisión.
• Tienen más conciencia del valor real de las cosas, autoestima y seguridad.
• Quienes siguen el método de "Súper aprendizaje Alfa tienden a convertirse en líderes.
Las personas que no tienen acceso al método de Súper Aprendizaje Alfa, pueden
centrifugar su mente aprendiendo a simplificar las cosas, a ser más eficaces, a ser más
seguras y fluidas en todos los aspectos, a establecer prioridades, a ser disciplinadas y
perseverantes, etc.
205
73
Salud mental
Los niños nacen con un cuerpo nuevo, sano y en perfectas condiciones pero la sociedad
represiva los programa con angustia y con temor. Se cree que el 90 % de las
enfermedades se deben a un proceso de somatización, es decir, a una energía psíquica
reprimida, la cual, al no poder expresarse correctamente, trastorna el buen
funcionamiento del organismo.
La mente y el cuerpo forman un todo de modo que cada uno repercute en el otro.
La salud física y mental son el mayor bien de la vida, sin embargo, los consultorios y
hospitales están llenos de personas aquejadas de enfermedades físicas, pero tras de la
enfermedad física se oculta una causa de tipo psíquico (baja autoestima, inseguridad,
temor, frustración...)
La humanidad está más enferma del alma que del cuerpo y existe una tendencia que
apunta al incremento de las enfermedades mentales.
En el ser humano existe una lucha interna entre las fuerzas de desarrollo que le impulsan
a la supervivencia, a la expansión y a la solidaridad y entre los mecanismos de defensa
que se alimentan de la ignorancia, del egoísmo y del temor y le impulsan a la agresividad.
Esta lucha se intensifica en tiempo de crisis generando conductas desadaptadas e
incrementando las enfermedades físicas y mentales.
Hemos creado una forma de vida competitiva, saturada de necesidades, de trabajo y de
compromisos. La mayoría de las personas se sienten desbordadas. Las preocupaciones,
la angustia y el estrés presiden su vida, y, ahora, la globalización acelera la dinámica de la
vida y no hay tiempo para crecer, madurar, ni asimilar los cambios, lo cual produce una
desconexión cada vez mayor, respecto de sí mismo, de las personas, de la naturaleza y
de la vida.
Como no podemos detener la dinámica de la vida, sólo nos queda adaptarnos y plegarnos
a ella para no perder el tren del futuro. El problema no está en la globalización, ni en la
dinámica de la vida, el problema está en nuestra rigidez mental, en nuestra incapacidad
para aprender, cambiar y adaptarnos inteligentemente a la realidad. El objetivo del
Proyecto Alfa es formar personas que desarrollen su potencial mental y afectivo y trabajen
en un proyecto propio.
206
Cómo lograr salud mental
1. Necesitamos protegernos de nuestros enemigos internos como son (los temores, la
ignorancia, la pereza, la dependencia, el egoísmo...)
2. Necesitamos protegernos de nuestros enemigos externos.
Recuerda que tus amigos y tus enemigos están muy cerca de ti.
¿Cómo distinguirlos?
Quienes te estimulan al desarrollo y te proporcionan paz y alegría, son tus amigos y
quienes te causan angustia y desaliento, son tus enemigos. Ojo, porque tus mayores
enemigos pueden ser tus padres, tu cónyuge, tu mejor "amigo”. Estos seres cercanos no
actúan con mala intención, lo hacen inconscientemente. Cuídate de ellos. Su influencia
puede ser muy dañina, pues, como son seres queridos, confías en ellos y estás
desprotegido contra sus mensajes, los cuales entran en tu mente sin ser analizados, y,
una vez dentro, escapan al control de tu mente y actúan con plena libertad. La mejor
protección es tener las "defensas" alta.
Cada persona necesita aprender a defender su espacio físico y mental.
Psicólogos americanos afirman que el 90% de los mensajes que recibimos desde niños
son negativos (expresan temor, angustia, crítica, preocupación...).
Lo expuesto no es para angustiarte, sólo es un llamado de atención para que te
mantengas despierto y filtres los mensajes. De esta forma podrás protegerte de ese 90%
de mensajes negativos procedentes de la sociedad.
En una sociedad que se anuncia cada día más conflictiva y ambigua es necesario estar
claro en los principios y valores y seguir tu camino sin preocuparte por lo que dicen o hace
los demás.
3. Necesitamos seleccionar el entorno social por eso de que “Una manzana podrida..." No
te creas invulnerable, aléjate a tiempo de las personas mediocres y conflictivas, porque
una vez que entras en su radio de acción puedes quedar atrapado.
Las personas que se superan están siempre en la mira de los demás y son causa de
envidia y de crítica perenne; la sociedad no les perdona, porque su actitud positiva es una
crítica a la ignorancia, a la pereza y a la mediocridad.
La salud mental es el resultado de una filosofía correcta de la vida y de una conducta que
respeta los principios morales, psicológicos y sociales.
207
Así como el cuerpo necesita nutrirse todos los días, la mente también necesita
alimentarse de forma constante con lecturas y reflexión para mantener en alto los ideales
y la motivación.
4. Necesitamos seleccionar los sentimientos. Las ideas son la luz que ilumina el camino y
los sentimientos son la fuerza que impulsa a la acción.
En cada ser humano existen fuerzas ocultas muy poderosas llamadas sentimientos. Los
sentimientos pueden ser positivos o negativos. Los sentimientos positivos ayudan a
crecer, mientras que, los sentimientos negativos son autodestructivos. Cada persona tiene
el poder y la responsabilidad de controlar sus sentimientos, pues de ello depende su salud
mental.
Como todo en la vida se rige por la Ley de Causa - Efecto. Cada persona es causa de su
propio desarrollo y efecto de sus propias decisiones.
Para controlar los sentimientos es necesario tener convicciones firmes, hábitos de
disciplina mental y ser consecuente.
Los sentimientos son maravillosos como fuerza impulsora de la acción pero son ciegos y
por tanto no puede guiar la acción. Son como un caballo brioso que bien controlado pude
llevar te al éxito, pero, si no lo controlas te precipitará en el abismo.
Establece un plan de acción lógico y viable y no te dejes deslumbrar por el espejismo de
la emoción ni caigas en la trampa de lo fácil. Elije lo auténtico y lo duradero.
Muchas personas viven “rumiando” sentimientos negativos, lo cual produce un gasto
inmenso de energía, deterioro de la mente y frustración.
Los sentimientos positivos constituyen la esencia de la inteligencia emocional.
El mundo occidental, pragmático y racionalista ha dado siempre un valor especial a la
inteligencia racional pero hoy sabemos que la inteligencia emocional es más importante.
Einstein decía. “Vale más un gramo de imaginación que una tonelada de inteligencia”.
La inteligencia emocional se alimenta del subconsciente. Por tanto, el éxito en tu proyecto
de vida depende de una actitud emocional positiva, es decir, de la correcta selección de
sentimientos. Cuando las cosas y las personas son marcadas por el amor, adquieren un
poder increíble, debido a que absorben en beneficio propio la energía de la mente.
Para tener éxito es necesario hacer lo que amamos o, si no, aprender a amar lo que
hacemos. Sin amor y sin interés no existe fuerza capaz de realizar cambios importantes.
Los pensamientos y sentimientos positivos sanan y los pensamientos y sentimientos
negativos enferman; por tanto, tu salud mental no depende de lo que te ocurre sino de la
forma en que reaccionas ante las cosas.
208
Test
1.
2.
3.
4.
de Salud
mental - A
Imprime el test
Cubre con una hoja la columna de las respuestas.
Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas sean sinceras.
Analiza tus respuestas
SÍ
No
Res
1
¿Postergas las decisiones?
N
2
¿Guardas resentimiento?
N
3
¿Acostumbras a quejarte?
N
4
¿Tienes mal carácter?
N
5
¿Vives generalmente angustiado?
N
6
¿Sientes que tienes suerte en la vida?
S
7
¿Sientes que estás preparado para competir?
S
8
¿Eres pesimista respecto de tu futuro?
N
9
¿Tienes un plan concreto de superación?
S
10
¿Te has distanciado mucho de tu familia?
N
11
¿Te sientes bastante solo?
N
12
¿Tienes demasiadas deudas contraídas con la vida?
N
13
¿Sientes que estás perdiendo el tren del futuro?
N
14
¿Crees que tus amistades son bastante problemáticas?
N
15
¿Sientes que te falta decisión para enfrentar con valor la vida?
N
16
¿Tienes buena autoestima?
S
17
¿Dependes demasiado de otras personas?
N
18
¿Tienes objetivos bien definidos?
S
19
¿Crees que estás haciendo bien las cosas?
S
20
¿Estás satisfecho de tus éxitos laborales?
S
21
¿Cultivas adecuadamente tus valores morales y espirituales?
S
22
¿Te sientes líder, por lo menos de tu propia vida?
S
23
¿Te consideras una persona proactiva, creativa, positiva?
S
24
¿Presentas una imagen por fuera y eres otra cosa por dentro?
N
25
¿Eres habitualmente feliz?
S
209
Test
1.
2.
3.
4.
de Salud
mental – B
Imprime el test
Cubre con una hoja la columna de las respuestas.
Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas sean sinceras.
Analiza tus respuestas
SÍ
No
Res
1
¿Valoras y disfrutas de tantos bienes que te ha dado la vida?
S
2
¿Haces habitualmente ejercicio físico?
S
3
¿Te sientes habitualmente cansado?
N
4
¿Vives con prisa y con angustia?
N
5
¿Es estresante tu trabajo?
N
6
¿Son conflictivas tus relaciones laborales?
N
7
¿Estás poniendo bases sólidas para un futuro mejor?
S
8
¿Sientes que los demás te respetan y te estiman?
S
9
¿Te consideras una persona exitosa?
S
10
¿Sientes alegría por los éxitos de los demás?
S
11
¿Te consideras una persona rígida?
N
12
¿Dependes mucho de la opinión de los demás?
N
13
¿Tiendes a ser agresivo?
N
14
¿Te consideras una persona importante?
S
15
¿Te gusta ayudar a las personas?
S
16
¿Tuviste muchos problemas en tu infancia o juventud?
N
17
¿Te consideras por encima del promedio?
S
18
¿Te distraes y diviertes lo suficiente?
S
19
¿Piensas las cosas antes de actuar?
S
20
¿Eres comprensivo con los errores de las personas?
S
21
¿Haces algo concreto para ayudar a los demás?
S
22
¿Es para ti la honestidad una cualidad fundamental?
S
23
¿Obedece tu conducta a principios sólidos?
S
24
¿Tienes un plan de higiene mental?
S
25
¿Utilizas técnicas de programación mental?
S
210
74
Higiene mental
La higiene mental tiene por objeto liberar la mente de ideas y de sentimientos negativos,
pero, sobre todo, prevenir, para que no sea necesario curar. Se trata de crear las
condiciones ambientales y mentales que favorezcan el buen funcionamiento de la mente y
también del cuerpo.
Las conductas humanas están determinadas por hábitos. Los hábitos son estructuras
mentales profundas, consolidadas a lo largo de los años. Las personas tienden a
aferrarse a los hábitos, porque son las únicas formas de conducta que conocen para
sobrevivir, pero la vida evoluciona y se impone una rectificación constante para adaptarse
a los nuevos ritmos.
La higiene mental tiene como objetivo purgar la mente de contenidos obsoletos y
adelantarse al futuro mediante la previsión.
La previsión supone un análisis de situación; se trata de tomar conciencia de lo que está
ocurriendo en el mundo, de evitar lo que nos perjudica y descubrir mejores opciones y
planificar el futuro.
La sociedad evoluciona de forma rápida; se supone que en los próximos 20 años
evolucionará más que en el siglo pasado, por lo cual, es fundamental vivir en actitud de
cambio y adelantarse al futuro."Para triunfar es necesario saber por donde pasará el
futuro y estar allí primero que nadie"
La higiene mental debe estar dirigida a seleccionar ideas, sentimientos, lenguaje,
conductas y calidad de vida, pues ellos son los principales agentes que modelan nuestra
personalidad, poco a poco, pero de forma profunda y determinante; por lo cual, debemos
estar atentos para controlar todos los factores que influyen en nuestra vida.
¿Cómo nos modelan las ideas y sentimientos?
Nuestro cerebro vive en actividad permanente, no descansa de día ni de noche. Vive
procesando la información que hay en la mente. Esta actividad la realiza a nivel
subconsciente, es decir, sin que las personas tengan conciencia de lo que ocurre en su
mente. Los contenidos mentales, al igual que todo lo que existe, tienden a asociarse de
acuerdo a sus características (+ ó -) para incrementar su poder y tomar el control de la
mente.
211
Las ideas y sentimientos positivos generan ideas, sentimientos y conductas positivas;
mientras que, las ideas y sentimientos negativos, generan ideas y sentimientos negativos,
y, en consecuencia, conductas negativas.
Esta dinámica del cerebro es muy poderosa y, una vez establecidas las premisas, se
desencadena el proceso mental correspondiente. Esta es la razón por la cual, muchas
personas quieren cambiar y no pueden o les cuesta mucho; se debe a que tienen
grabadas programaciones negativas que desconocen, las cuales dificultan el cambio.
Pero el ser humano es siempre libre y tiene poder para introducir programaciones
positivas que vayan tomando el control de la mente.
La mejor forma de mantener limpia la mente consiste en ser una persona asertiva; en
tomar sólo lo bueno de la vida; entender que el mundo está bien hecho; que las personas
son como son y que todo sucede por una razón; lo único que podemos hacer es tratar de
cambiar las circunstancias para que ocurra lo mejor, y, la primera de las circunstancias
que debemos cambiar es nuestra propia persona. Se trata de tener principios y valores
sólidos y ser creativo y fluido en la acción.
En medio del desorden y de la confusión que reina en este mundo convulsionado, existen
unas constantes (principios, valores y conductas) que han sobrevivido a lo largo de la
historia y se imponen como claves del éxito y nos indican las pautas a seguir.
Muchas personas pasan la vida entera tratando de eliminar defectos y ocurre que, cuanto
más los combaten, más se afianzan, por la sencilla razón de que se convierten en centro
de atención. La forma más eficaz de limpiar la mente consiste en ser proactivos; es decir,
en trabajar siempre en positivo y aceptar las cosas como vienen, cambiando lo que se
puede cambiar y aceptando lo que es inevitable.
Es importante entender que todo se rige por leyes, y, por ley de Causa y Efecto, somos el
resultado de lo que hemos pensado, de lo que hemos amado u odiado y de lo que hemos
decidido durante toda la vida. Dentro de unos años seremos el resultado de lo que
hagamos en adelante.
Según la ley de Acción y Reacción, lo que llamamos suerte o desgracia, no es más que la
reacción del mundo a la acción de uno; por lo que, a nadie debemos culpar de nuestras
desdichas. Somos lo que hemos hecho de nosotros y tenemos lo que nos merecemos. Si
no estás satisfecho con tu suerte, revisa tus ideas, sentimientos, actitudes y decisiones u
omisiones y pon las bases para que las cosas cambien.
Esta ley de Causa y Efecto o Acción y Reacción es equitativa; es la justicia de la
Naturaleza, la cual hace que cada quien reciba aquello que sus actos han provocado.
Esta ley es un llamado a la honestidad y a la responsabilidad porque, en definitiva, cada
persona depende de la calidad de lo que hace
212
¿De qué debemos purgar la mente?
De las ideas, temores, complejos, culpas y prejuicios que paralizan. Esta carga de
"desechos mentales" se convierte en un peso muerto que nos impide avanzar. Como es
lógico, resulta difícil desembarazarse de estos contenidos porque se apoyan en principios
y valores aceptados como absolutos e indiscutibles y en costumbres consolidadas. Esta
es la razón por la cual la gente se resiste al cambio. Sin embargo, la ley de la vida es:
"Adaptarse o morir"; de modo que, la higiene mental es una necesidad de supervivencia
que exige liberarse constantemente de lo negativo; pero nadie puede liberarse de los
contenidos negativos si no introduce otros contenidos superiores que tomen el control de
la mente.
Las ideas por sí solas no cambian la historia ni la vida de las personas; es necesario
convertirlas en acción. La acción exitosa va abriendo de forma progresiva un camino
nuevo hacia el éxito. Para lograr una acción exitosa se necesita buena información,
planificación, métodos eficaces y perseverancia.
El Proyecto Alfa está diseñado para realizar los cambios mentales necesarios para
garantizar el desarrollo, el éxito y la felicidad.
Vivimos en una sociedad mediocre y bastante enferma desde el punto de vista mental, y,
como lo malo se pega con mayor facilidad que lo bueno, es conveniente elegir las mejores
circunstancias a nivel de ideas, valores, personas, sentimientos y decisiones.
213
75
Evoluciona
Todo lo que existe lleva impresa la orden y la fuerza para convertirse en algo superior.
Las células llevan impresa la orden de sobrevivir y crecer.
En este momento la humanidad tiene el grado de evolución que le corresponde de
acuerdo a las dinámicas que rigen la vida humana. Cada persona y cada país viven de
acuerdo al grado de evolución que han alcanzado.
La evolución humana depende en primer lugar de las bases genéticas de la especie. La
naturaleza es sabia. Por ejemplo, los niños que nacen ahora son más inteligentes y tienen
predisposiciones intelectuales, psicológicas, sociales y espirituales que no tenían los
niños de hace unos años. Sin duda, la naturaleza, previendo los cambios evolutivos que
se avecinan, produce seres capaces de llevar adelante dichos cambios. Existen los niños
índigos y los niños Cristal
La clave de la evolución está en el desarrollo de la inteligencia y de la conciencia.
Los adelantos en telecomunicaciones, internet, etc. hacen que la información llegue
rápida y de forma masiva a todas partes del mundo. La información es un activador de la
inteligencia, de la conciencia y de la evolución.
La globalización permite toda clase de interrelaciones y es una oportunidad maravillosa
para el conocimiento mutuo, para madurar como personas y como sociedad y para
trabajar unidos. Gracias a las telecomunicaciones y a la globalización, la evolución se
acelera cada día.
La naturaleza evoluciona a un ritmo lento, tal vez porque tiene todo el tiempo por delante;
sin embargo, la humanidad ha entrado en un proceso evolutivo que se acelera cada día.
En los próximos 20 años se producirán más cambios que en todo el siglo pasado.
La vida humana es corta, por lo que tenemos sólo unos años para desarrollarnos,
aprender, madurar, alcanzar la plenitud como personas y convertir nuestros sueños en
realidad. Esto significa que necesitamos aprovechar bien el tiempo y las oportunidades
que nos da la vida para evolucionar.
La clave de la evolución está en el desarrollo de la inteligencia y de la conciencia. La
inteligencia hace referencia a los conocimientos, experiencia y sabiduría, y la conciencia
hace referencia a los valores y a la espiritualidad. Sin embargo, la mayoría de las
personas dejan de lado estos objetivos para dedicarse al logro de cosas, traicionando de
esta forma el objetivo de su existencia.
Lo importante no es existir sino vivir con calidad. La calidad de vida está relacionada con
la satisfacción de las necesidades básicas del ser humano. Muchas personas tienden a
confundir calidad de vida con bienestar económico.
214
Los modelos de vida más deseados están asociados con la riqueza, el confort, la fama, el
poder.... Estos modelos son buenos en sí, el problema está en que son muy difíciles de
lograr y en que, no son garantía de una calidad de vida, ni aseguran el desarrollo humano
ni la felicidad, a menos que se complementen con otros valores, tales como capacitación,
autoestima, equilibrio emocional, adaptación, libertad, éxito, buenas relaciones, etc.
La verdadera calidad de vida es la que permite satisfacer estas necesidades
fundamentales. Cuando una persona logra satisfacer estas necesidades básicas se siente
completamente plena, libre y feliz.
Todos los seres humanos aspiran al desarrollo porque es el mayor bien y la mayor
felicidad. La sociedad actual está avanzando mucho en el desarrollo de la "inteligencia",
no así, en el desarrollo de la conciencia, de los valores, de la paz y de la felicidad. Este
desequilibrio podemos pagarlo muy caro, pues, la inteligencia sin conciencia es un arma
peligrosa.
Los adelantos técnicos y científicos dan la sensación de que la humanidad ha dado un
salto quántico en su evolución, pero no es exactamente así. Existe una crisis de valores
que es necesario resolver para evitar involucionar. Involucionar significa detención o
regresión del proceso evolutivo. La involución se produce en las personas, en las
instituciones y en los países, cuando se alejan de los objetivos que les son propios.
En el caso humano se produce involución económica, social, moral,... cuando las
personas se alejan del desarrollo de la inteligencia, de la conciencia y de los valores.
Como es lógico, la involución produce degeneración, alienación, crisis y deterioro en
muchos aspectos.
En la sociedad del futuro existirán siempre los mediocres, corruptos y desadaptados, pero
a la Ley de Evolución no le interesa esta clase de personas, le interesa las personas
desarrolladas que constituyen la avanzada de la evolución.
Al final, es una minoría de personas, capaces y creadoras, la que impulsa la evolución de
las empresas, de los países y del mundo entero. El resto, la masa social, es mediocre y
carece de capacidad y de poder para cambiar las cosas.
El poder de las minorías es una realidad que se da en todos los ámbitos de la vida. En el
reino vegetal, las plantas más fuertes se apoderan del espacio, de los nutrientes y de la
energía solar. En reino animal, el pez más grande se come al más pequeño. En el campo
humano, los más poderosos y los más capaces se imponen a los demás.
Los problemas del mundo no se deben tanto a los monopolios de las minorías que
controlan los poderes económicos o políticos, sino a la mediocridad de la sociedad y a su
incapacidad para generar soluciones y hacerse respetar.
La evolución es una forma de supervivencia, pero además es condición para el logro del
éxito y de la felicidad.
Se responsable de ti mismo, prográmate, y actúa. Se trata de tomar conciencia de tu
propio desarrollo y de hacer un poco mejor las cosas cada vez, porque al final, tú
aprendes de ti mismo y dependes de la calidad de lo que haces.
215
26
La autoestima
El desarrollo de la autoestima es la forma más efectiva de liberarse de toda clase de
basura mental y de llenarse de todos los valores de la vida que proporcionan salud,
plenitud y felicidad.
La autoestima es el concepto o valoración que tiene la persona de sí misma. Esta
valoración hace que se aprecie a sí misma por encima de sus defectos, de sus éxitos o de
sus fracasos.
La autoestima está muy relacionada con la dignidad personal. La dignidad constituye la
conciencia de sí mismo. Es tan íntima y tan propia que nadie puede robarla. Si logras
conservarla serás poderoso e invulnerable, pero si la pierdes, habrás perdido lo mejor de
ti. A partir de ahí, serás débil y vulnerable.
Una autoestima baja, inhibe las capacidades, lo cual genera una sensación de ineptitud y
de temor y, en consecuencia, una ineficacia real que sirve para confirmar la poca
valoración en que se tiene la persona.
La baja autoestima se debe a que las personas son mal programadas desde niños,
debido a la ineptitud de padres y educadores. La sociedad que exige títulos para todo, no
exige nada para ser padres. (?)
Estudios recientes señalan que la salud, una buena imagen corporal, la adaptación, el
éxito, el desarrollo de principios y valores y la calidad de vida, están muy relacionados con
la autoestima, mientras que, la enfermedad, una imagen física no satisfactoria, valores
poco consistentes, la angustia, el estrés, la depresión, etc. están relacionados con la baja
autoestima
Hasta hace poco se creía que el núcleo de la autoestima lo constituía la inteligencia pero
estudios recientes demuestran que la inteligencia constituye apenas el 20% de la
autoestima. Esto explica por qué tantos profesionales cargados de títulos universitarios
poseen baja autoestima.
Cuáles son los componentes de la auto estima
La autoestima se basa más en una buena adaptación social y en sentimientos positivos
que en el conocimiento. En adelante deberemos aprender a cuidar las relaciones sociales,
a elegir los sentimientos positivos y desterrar toda actitud negativa.
Los seres humanos poseen un valor infinito. Llegan a este mundo dotados de todo lo
necesario para desarrollarse y alcanzar el éxito y la felicidad. Por esta razón, la
autoestima, el deseo de crecer y la alegría de vivir, deberían ser el estado natural de todo
ser humano. Si basas tu autoestima en valores internos, propios del ser humano, como la
honestidad, la bondad, el esfuerzo, la buena voluntad... entonces encontrarás muchas
razones para sentirte digno, valioso y respetable.
216
Auto estima - Test - A
1. Imprime el test
2. Cubre con una hoja la columna de las respuestas.
3. Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas sean lo más
sinceras posible.
4. Analiza tus respuestas
SÍ
No
Res
1
¿Eres una persona rígida en ideas, actitudes, trato...?
N
2
¿Acostumbras a culparte cuando las cosas te salen mal?
N
3
¿Tratas de pasar desapercibido?
N
4
¿Te sonrojas con frecuencia?
N
5
¿Crees que tienes demasiadas fallas?
N
6
¿Crees que tienes poca suerte en la vida?
N
7
¿Te importa mucho lo que los demás piensan de ti?
N
8
¿Necesitas mucho del reconocimiento de los demás?
N
9
¿Desconfías demasiado de las personas?
N
10
¿Te consideras una persona creativa?
S
11
¿Acostumbras a enfrentar los problemas?
S
12
¿Generalmente piensas en tus éxitos y en tus proyectos?
S
13
¿Eres perfeccionista?
N
14
¿Eres habitualmente feliz?
S
15
¿Eres emprendedor?
S
16
¿Te gustan los retos?
S
17
¿Consideras que tu autoestima es buena?
S
18
¿Sabes reclamar tus derechos?
S
19
¿Estás satisfecho de los éxitos logrados en la vida?
S
20
¿Estás satisfecho de tus capacidades intelectuales?
S
21
¿Te dejas convencer fácilmente por las ideas de los demás?
N
22
¿Con frecuencia te cuesta decir no?
N
23
¿Sientes que tus padres que quisieron mucho?
S
24
¿Tienes demasiado miedo a equivocarte?
N
217
Test – B
1. Imprime el test
2. Cubre con una hoja la columna de las respuestas.
3. Responde la primera idea que te venga a la mente para que las respuestas sean lo más
sinceras posible.
4. Analiza tus respuestas
SÍ
No
Res
1
¿Tiendes a callar la verdad para evitar problemas?
N
2
¿Te cuesta mucho tomar decisiones?
N
3
¿Vives habitualmente angustiado?
N
4
¿Cambiarías muchos aspectos de tu cuerpo o de tu personalidad?
N
5
¿Te gustaría volver a nacer para ser de otra forma?
N
6
¿Crees que puedes lograr casi todo lo que te propongas?
S
7
¿Eres sociable?
S
8
¿Tiendes a defender los derechos de los demás?
S
9
¿Te consideras una persona creativa?
S
10
¿Tienes principios y valores sólidos y eres fiel a ellos?
S
11
Cuando te equivocas ¿reconoces tus errores con facilidad?
S
12
¿Te sientes preparado por las dificultades de la vida?
N
13
¿Sabes defender tus ideas con valentía?
N
14
¿Te consideras autosuficiente en muchos aspectos?
S
15
¿Tienes mucha fe en Dios?
S
16
¿Piensas que tus padres cometieron muchos errores al educarte?
N
17
¿Eres una persona conformista?
N
18
¿Tiendes a criticar a los demás?
N
19
¿Te dejas manipular con facilidad?
N
20
¿Piensas mucho en tus errores y fracasos?
N
21
¿Eres comprensivo, tolerante, solidario...?
S
22
¿Vives habitualmente contento?
S
23
¿Te sientes muy orgulloso de tus raíces familiares?
S
24
¿Tienes un proyecto de vida valioso?
S
218