1. Educación

Revista de Prensa: Índice
Medio
Data
Orde
Titular
Páx.
12/10/2014
1. ABC
12/10/2014
2. ABC
I+D INVESTIGACION Y
DESARROLLO
España, a un paso de los restos de la nao Santa María
4
12/10/2014 UNIVERSIDAD
La falta de talento cualificado amenaza la recuperación
7
3. ABC SEVILLA
12/10/2014 UNIVERSIDAD
«Tenemos pocas universidades. Japón tiene 750 y España 80»
9
4. ABC XLSEMANAL
12/10/2014
5. DEIA
12/10/2014 UNIVERSIDAD
6. EL COMERCIO
12/10/2014
7. EL MUNDO
8. EL PAIS otros
9.
EL PERIODICO DE
CATALUNYA
I+D INVESTIGACION Y
DESARROLLO
Lo que adelanta la química
11
Telefónica y Mondragon Unibertsitatea unen fuerzas en investigación
12
UNIVERSIDADE DA
CORUÑA
Memorial José Fernández en la playa de San Lorenzo
13
12/10/2014
I+D INVESTIGACION Y
DESARROLLO
QUÉ QUIEREN LAS GRANDES EMPRESAS DE LAS ' START UP'
14
12/10/2014
I+D INVESTIGACION Y
DESARROLLO
Miles de 'start-up' a la caza de fondos
15
Insistir con las becas
16
12/10/2014 UNIVERSIDAD
10. HERALDO DE ARAGON
12/10/2014
I+D INVESTIGACION Y
DESARROLLO
Los ingenieros del combustible limpio del futuro trabajan en Aragón
17
11. LA RAZON
12/10/2014
I+D INVESTIGACION Y
DESARROLLO
Las Rías Baixas se apuntan al turismo 2.0
18
12. LA VERDAD DE MURCIA 12/10/2014 UNIVERSIDAD
La Consejería identifica a 2.188 alumnos con altas capacidades
19
13. LA VERDAD DE MURCIA 12/10/2014 UNIVERSIDAD
La reforma de la Universidad
20
14. LA VERDAD DE MURCIA 12/10/2014 UNIVERSIDAD
Una aplicación gestionará las prácticas universitarias
21
15. LA VERDAD DE MURCIA 12/10/2014 UNIVERSIDAD
El millón de hijos de Erasmus
22
16.
LEVANTE EL MERCANTIL
12/10/2014 UNIVERSIDAD
VALENCIANO
El TSJ anuló el copago del Consell gracias a un informe clave de seis
estudiantes
24
17.
LEVANTE EL MERCANTIL
12/10/2014 UNIVERSIDAD
VALENCIANO
La UJI crea un sistema que facilita la audición a personas sordas
26
18.
LEVANTE EL MERCANTIL
12/10/2014 UNIVERSIDAD
VALENCIANO
Un estudio de la UPV advierte de la necesidad de señalizar mejor los
espacios protegidos
27
19. SUR
12/10/2014 UNIVERSIDAD
Arranca un nuevo curso en la Universidad de Málaga
28
20. SUR
12/10/2014 UNIVERSIDAD
La UMA mejora en los "ranking" pero aún se queda fuera de las 20 mejores
universidades españolas
29
2
12/10/2014
3
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
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CULTURA
66
12 Octubre, 2014
DOMINGO, 12 DE OCTUBRE DE 2014
abc.es/cultura
ABC
España, a un paso de los
restos de la nao Santa María
∑Haití y los científicos que la situaron a
cinco metros bajo tierra esperan solo
la luz verde del Gobierno español
JESÚS GARCÍA CALERO
MADRID
H
oy, 12 de octubre, exactamente 524 años después del día de 1492 en
que Colón llegó a la isla
de Guanahani, un equipo de científicos españoles se encuentra en disposición de
terminar con el misterio que aún rodea
el primer naufragio europeo en América. Es probablemente el pecio más importante de la historia, aunque los restos que se conserven sean muy modestos. Pero se trata de la nave capitana de
Colón, la Santa María, que encalló la madrugada de la Navidad de 1492 en la costa norte de lo que hoy es Haití, justo antes de finalizar su primer viaje. Aquella
aventura, que cambiaría el mundo para
siempre en el inicio de la primera ruta
global, sigue dando noticias. Si el Gobierno español da luz verde a esta iniciativa de cooperación, a la que Haití ha
dado ya su beneplácito, bastaría una pequeña excavación para poner en valor
no solo uno de los más grandes episo-
dios de la historia que compartimos,
sino también para convertir la región
norteña de Cabo Haitiano en una especie de reserva arqueológica vinculada
con el encuentro de ambos mundos en
1492.
En manos del grumete
La Santa María, varada de madrugada
en un arrecife cubierto de arena cuando la dejaron en manos de un grumete
incumpliendo las órdenes de Colón, tuvo
mala suerte. Quedó encallada en el momento de la mayor pleamar del año en
esa zona, y por eso no pudo salvarse, a
pesar de los esfuerzos de la tripulación,
que desarboló la nao y aligeró su carga.
En mayo pasado, un cazatesoros, Barry Clifford, pretendía haberla encontrado bajo el agua en Haití, pero los lectores de ABC ya saben que en 1991, por
encargo del Gobierno de Felipe González, científicos españoles investigaron
el paradero de la Santa María y la situaron no bajo el agua, sino a cinco metros
bajo tierra. Tuvieron que dejarlo a toda
prisa entonces por un golpe de Estado,
pero regresaron la pasada semana, 23
años después. Los miembros de ese equi- que la política se ha demostrado más
po, han reactivado después de tantos miope e incapaz de poner en valor la
años su proyecto ante el Gobierno de gran historia ultramarina española. Un
Haití, gracias a la AECI. Se trata de Al- patrimonio sumergido (o enterrado, en
fonso Maldonado, María Luisa Cazorla el caso de la Santa María) que se encueny Enrique Lechuga, impulsados con en- tra repartido por todo el mundo, que
tusiasmo y profesionalidad por el em- nos une con más de una veintena de paíbajador español en Puerto Príncipe, Ma- ses de América y que además será, senuel Hernández Ruigómez. Ellos viaja- gún los expertos, la mayor fuente de inron a la isla la pasada semana y han novación de la arqueología y el «I+D+I»
explicado cómo excavar el
en las próximas décadas.
yacimiento. La ministra de
Roble
gallego
¿Quedan restos?
Cultura, Monique Rocourt,
Habrá piedras Según afirmó en Puerto
que ha demostrado un cride lastre y una Príncipe María Luisa Caterio ejemplar para alejar a
Clifford de este proyecto, masa de madera zorla, directora del proyecde roble gallego to científico, quedarán aldeclaró a ABC que su objetivo también es cooperar
gunos restos de la nao bajo
junto a restos
con España para terminar
la arena. Es probable que a
antrópicos
con el misterio.
los marineros no les diera
En boca de quienes, entiempo a tirar las «velas de
tonces y ahora, han conocido bien el repuesto, piezas de lona, motones, pasproyecto, nuestro país haría muy mal tecas y garabatos de hierro, algún baen no valorar la oportunidad que esta rril con brea y los hierros del calafate,
investigación pone delante de los ojos. hachas de maniobra, mandarrias y maAdemás de estrechar lazos y cooperar zos, barras de hierro para el cabestrancon un país muy pobre que tiene la lu- te, faroles de aceite, algún barrilete de
cidez de valorar la cultura como uno de cera, bujías, trozos de cuero para repalos elementos clave para labrar su futu- raciones, seguramente las botijas del
ro, España debería dar término al tra- agua potable y, sobre todo, el fogón, inúbajo que estuvo a punto de hallar los til en tierra. Se desmontaría por supuesrestos en 1991. En este 12 de octubre con- to todo lo metálico, clavazón, refuerzos
viene también señalar que la arqueolo- y abrazaderas, porque no había hierro
gía naval es uno de los campos en los en la isla, así como las grandes piezas
∑∑∑
En busca de la carabela perdida
Lugar del naufragio
Así fue el naufragio
1
Cabo Haitiano
HAITÍ
El 25 de diciembre
un grumete se hace
cargo de la nao y
por su inexperiencia
y las corrientes de la zona
embarranca en
un arrecife colmatado
de arena
Monolito conmemorativo
donde se encontró el ancla
Depósitos
aluviales
Alrededor de 400 metros
Fuerte
Navidad
7
6
Océano At
Atlán
lántic
tico
Grande
Gra
nde Ri
Riviè
vière
viè
re
du Nor
Nord
d
Colón disparó desde la orilla una lombarda
para mostrar la artillería a los indios.
Su alcance máximo eran 800 metros
La Cha
Chapel
pelle
pel
le
e
ea d
Lín
Ar na de
Are
depósi
dep
ósitos
tos
marino
mar
inoss
ino
n1
costa e
Área de búsqueda
de los restos de la nao
2
49
2
400 m
600 m
ta en 1492
e cos
L ín ea d
Monoli
Mon
olito
oli
to con
conmem
memora
mem
orativ
or
ora
tivo
tiv
o
en el lug
lu ar don
donde
de se enc
encont
ontró
ont
ró
el anc
ancla
la
FUENTE: Universidad Politécnica de Madrid y elaboración propia
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
4
El naufragio se produce
con la mayor pleamar
de todo el año por lo que
no se pudo salvar. Parte
de la tripulación huye a la
Pinta en lugar de ayudar a
salir de varada con el ancla
3
Colón hace cortar
el palo mayor para
aligerar el peso,
pero reflotar
el barco
es imposible
4
Como el barco no podrá
navegar de nuevo,
Colón toma la decisión
de desmantelarlo y
aprovechar los
materiales que pueda
recuperar
ABC
DOMINGO, 12 DE OCTUBRE DE 2014
abc.es/cultura
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 66-68
O.J.D.: 243409
TARIFA: 76540 €
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ÁREA: 2275 CM² - 250%
SECCIÓN: CULTURA
CULTURA 67
12 Octubre, 2014
«Los españoles debemos
liderar este proyecto»
Tenemos la suerte de contar en Haití
con un embajador que suma a su carrera diplomática la condición de historiador americanista. Manuel Hernández Ruigómez (hijo de Mario Hernández Sánchez-Barba) ha puesto su
buen hacer a disposición del equipo y
del buen entendimiento entre los dos
gobiernos. Cuando Clifford aseguró
que había hallado la Santa María, «sentí que se trataba de una invención»,
declara a ABC.
Hernández Ruigómez destaca el papel impecable de la ministra haitiana
de Cultura, Monique Roucourt, que ha
alejado a Clifford con agilidad, en contacto con la Embajada de España y la
Unesco, y «ha anunciado que va a determinar junto con ambos dónde se
encuentra lo que quede de la nao». Para
el embajador, «la Santa María no es un
barco cualquiera, es el barco; es la enseña de lo que más tarde será el descubrimiento de América, el gran proyecto histórico de España, que no solo
colonizó sino también trasladó aquí
sus costumbres, creencias, cultura,
lengua, instituciones y modo de vida.
Los haitianos también se sienten orgullosos de que los primeros asentamientos fueran aquí».
Alertada por el embajador, la mi-
nistra Rocourt expresó su deseo de conocer el proyecto y de que se pusieran
en marcha «los trabajos de una misión
científica que determine el lugar exacto donde reposan los restos de lo que
fue la Santa María. La ministra es una
profunda conocedora de su historia y
quiere aprovechar todas sus posibilidades de desarrollo».
Como embajador, y tratándose del
barco de Colón, Hernández Ruigómez
no tiene duda de que «España debe
adoptar una posición de liderazgo en
las decisiones que se tomen para reflotar la misión científica española que
se frustró en 1991 y cuyas conclusiones están en poder de los protagonistas de aquel proyecto». Con el presidente Martelly, Haití trata de impulsar el turismo y, desde ese punto de
vista, «la posibilidad de visitar los lugares colombinos del norte, como San
Nicolás, el monolito, y las ruinas de
Puerto Real, más el lugar del naufratio de la Santa María, es muy prometedora para un país con dificultades
económicas». Todo un parque cultural y arqueológico en cuya definición
participarán España, Haití y la Unesco.
«Aquella proeza fue sufragada por España y los Reyes Católicos, lo digo por
si alguien lo ha olvidado», concluye.
De izquierda a derecha, Alfonso Maldonado, Manuel Hernández
Ruigómez, Enrique Lechuga y María Luisa Cazorla, hace una semana ante
el monolito semienterrado que recuerda dónde apareció el ancla de la nao
La madera de la Santa María se usó
para construir el Fuerte Navidad
Restos de la
Santa María
Actual línea
costera
Piezas grandes posiblemente usadas para la estructura del fuerte
Tablones para cubrir las paredes del fuerte
Las piezas de hierro sí
debieron emplearse todas
porque allí no había forja
Terreno
en 2014
5 metros
de profundidad
Nivel del agua
5
Mar Ca
Carib
ribe
rib
4
Terreno
en 1492
3
1
¿Qué restos pueden quedar?
2
Las piedras de lastre, la quilla y restos de cerámica, metal y de la carga
El bar
barco
co San
Santa
ta Mar
María
ía
colisiona
col
ona co
con los arrecifes
Línea
Lín
ea de arr
arreci
ecifes
eci
fes
Pruebas geofísicas (tomografías y georradar)
Simulación de una tomografía eléctrica 2D para detectar el arrecife
Antiguo nivel del mar
5
Con ayuda de los
indios, la Santa María
se descarga y se
desmonta para llevar
a la playa todo lo que
pueda ser útil
6
Con parte de los restos
rescatados, sobre todo
los de madera y hierro,
se construirá el
Fuerte Navidad
7
El «ancla de esperanza»,
el más grande, acabó en
la playa aunque en
tierra era inútil y
apareció en el siglo XIX
0
50
Arrecife
100
metros
150
200
250
ABC / J. de Velasco y J. Torres
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
5
68 CULTURA
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
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SECCIÓN: CULTURA
DOMINGO, 12 DE OCTUBRE DE 2014
abc.es/cultura
ABC
12 Octubre, 2014
∑∑∑
de madera que se pudieran desmontar,
pero la quilla, muchas maderas y las piedras de lastre tienen que estar en el arrecife».
¿Y cómo van a hallarlo? Conociendo
dónde apareció el ancla (la línea de costa de 1492) y la distancia a la que estaba el barco (un tiro de lombarda, entre
400 y 800 metros), Alfonso Maldonado,
ingeniero de minas y catedrático de la
Universidad Politécnica de Madrid, piensa sondear un polígono de unos 400 metros de lado. Se estudiará la evolución
de la playa y la línea costera, así como
los depósitos aluviales de las venidas
del río Grand Riviere, que ha ganado
más de un kilómetro al mar en esta zona.
Y se someterá el terreno a tomografía
Un clásico: «El mito de la tierra plana»
Ed. Stella Maris. 274 páginas. 16,5€.
El libro de Jeffrey Burton Russell es un clásico
que estaba inédito en España. Fue un superventas que cambió en buena medida la historiografía
norteamericana sobre los viajes de Colón. Russell
demuestra que es falsa la idea de que a Colón se le
enfrentaban ignorantes escolásticos que creían
que la tierra era plana. De hecho, documenta que
esa idea parte tanto de Washington Irving como
de dos autores anti-cristianos del XIX, John
William Draper y Andrew Dickson White.
Ninguno era historiador fiable, aunque ambos trataban de
movilizar argumentos contra quienes desde la religión desacreditaban las teorías de Darwin. El libro se completa con el diario
de Colón, en el que Bartolomé de las Casas relata, entre otras
cosas, el viaje en el que naufragó la Santa María.
eléctrica de alta resolución en modo 2D
(10 metros de profundidad), tomografía sísmica de refracción, georradar, conductividad... Una batería de pruebas encaminada a detectar el arrecife y su encuentro con la arena bajo los más de
cinco metros de aluvión de la zona. Durante la inspección, Maldonado tuvo
una muy buena impresión. A pesar de
la complejidad técnica, el geólogo destaca que la excavación arqueológica de los
restos detectados será sencilla y barata, por
no hallarse sumergidos. Ahí mismo, varada, espera nuestra historia, la que compartimos, bajo el aluvión de los siglos a los que
se suma el poco aprecio que hemos demostrado hasta ahora por este pasado nuestro.
Pero la Santa María ya puede iniciar el retorno desde el olvido, si queremos.
La falsa Santa María
La ciencia y la Unesco
acabaron con Clifford
∑ El arqueólogo español
Xavier Nieto, que
inspeccionó el pecio,
relata a ABC la misión
J. G. C.
MADRID
Ningún arma es más efectiva contra
el cazatesoros y sus intrigas que la
ciencia arqueológica. En el caso de
la Santa María, tras el anuncio de Barry Clifford de que había hallado la
nao de Colón, la ministra haitiana de
Cultura tuvo la lucidez de alertar a la
Unesco. Y en nombre de la organización el arqueólogo subacuático español Xavier Nieto (Madrid, 1948),
uno de los más prestigiosos científicos de la disciplina, dirigió la expedición que ha demostrado que aquellos restos en los que el aventurero
Clifford veía la Santa María no pueden ser de ningún modo los del barco de Colón. La misión ha logrado en
pocas semanas identificar el pecio
como un naufragio producido, como
muy pronto, a finales del siglo XVII
y más probablemente durante el siglo XVIII. «Cualquier estudiante de
primero de arqueología podría haber hecho lo mismo nada más ver los
elementos de bronce que hallamos
en el yacimiento», afirma Nieto.
El arqueólogo valora que el Gobierno de Haití haya sido «consciente de la importancia simbólica, histórica y patrimonial de ese yacimiento, y además de que ha firmado la
Convención de la Unesco. En su cumplimiento se puso en contacto con la
Unesco y acordaron que había que
hacer un primer informe sobre la
identificación de los restos declara-
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
dos por Clifford. Pensaron que yo era
la persona idónea para el trabajo, y
el equipo se completó con otras tres
personas: dos designadas por el Gobierno de Haití, Kenrick Demesvar y
Maksaen Denis, y otra por Unesco, la
arqueóloga Tatiana Villegas».
Necesitaban datar el pecio declarado por el cazatesoros y también
comprobar si hay más pecios en la
zona que podrían ser susceptibles de
otras actuaciones». Visitaron los lugares colombinos de la zona, como
el monolito donde se dice que apareció el ancla de la Santa María, el poblado indígena del que habla Bartolomé de las Casas y el sitio donde la
tradición ubica el Fuerte de Navidad.
Como arqueólogos se centraron
en el estudio de los restos, extrayendo información. «En el pecio encontramos una serie de pernos de bronce de unos 2 cm de diámetro y unos
clavos de 12 cm de longitud y sección
cuadrada. Son escasos, pero son enormemente elocuentes y suficientes
para saber que no puede tratarse de
un barco del siglo XV o XVI,
puesto que hasta bien entrado el XVII no se introdujo en la construcción
naval el uso de pernos de
bronce. Se utilizaron para
unir los elementos de la arquitectura axial de los barcos. Al tiempo se usaron solo
a partir de entonces elementos de bronce
y cobre para unir
las tracas del
barco a las
cuadernas».
En total localizaron
14 objetos ,
todos de
6
A la izquierda,
un momento
de los trabajos
del equipo de
la Unesco
sobre el pecio
reivindicado
por Clifford.
Abajo un
perno de
bronce, la
prueba
científica de
que ese barco
no es la Santa
María, sino
una nave del
XVII o el XVIII
bronce, «por lo que nos da una fecha
como muy temprana para este hundimiento de finales del siglo XVII y
más probablemente entrado ya el
XVIII».
En el yacimiento, un naufragio sobre roca sin sedimento a poca
profundidad, unos 3,5 metros,
no quedaban casi restos de
madera. «Lo que se conserva
es un túmulo de una altura de
unos 60 centímetros formado
por piedras de lastre concrecionadas entre sí por
el coral y la fauna
del lugar. Hay otro
túmulo más pequeño al norte. Los pernos se encontraban
diseminados entre
las piedras, y los
más interesantes,
soldados a la concreción. No hay duda
ninguna de que esos elementos pertenecen a esa embarcación».
Además de la supuesta Santa María, hallaron ocho yacimientos en las
inmediaciones. «De los ocho hay dos
que por su interés y estado de conservación ofrecen muchas posibilidades. En Haití hay una clara conciencia de que existe un patrimonio
muy importante y de que hay que evitar que sea destruido. Se nos pidió y
estamos acabando de redactar un
proyecto de actividades de futuro»,
afirma el arqueólogo.
Sobre el papel de España, concluye que con un patrimonio tan importante diseminado por todo el orbe
«nuestro país debería tener un papel
más activo en la conservación y estudio del patrimonio cultural español hundido en todas partes. Pero
creo que debería hacerse en colaboración con organismos internacionales, como puede ser la Unesco».
PAÍS: España
FRECUENCIA: Semanal
PÁGINAS: 26-27
O.J.D.: 243409
TARIFA: 33677 €
E.G.M.: 517000
1001 CM² - 110%
EMPRESA Formación &ÁREA:
Empleo
SECCIÓN: EMPRESA
2612 Octubre, 2014
Índice Hays 2014
La falta de talento
cualificado amenaza
la recuperación
∑ «La enseñanza superior
sigue aislada del
mundo de la empresa»,
según este estudio
LUCÍA DORRONSORO
L
a ligera recuperación económica de España no impide que
el mercado laboral siga sometido a enormes presiones, mayores incluso que hace un año. La conclusión es una de las ideas que destaca la multinacional británica Hays,
especializada en la selección de profesionales cualificados, tras elaborar
un año más su «Global Skills Index»
en colaboración con Oxford Economics.
España con 6,3 puntos —0,4 más que
en 2013— de un sistema de puntuación
que va de 0 a 10, se sitúa en tercera posición entre los países que sufren mayor presión: tenemos una gran dificultad para cubrir algunos puestos en las
industrias de alta cualificación, aunque este informe hace hincapié como
dato positivo en la mejora de la flexibilidad del sistema educativo, una consecuencia de la reforma del sistema
universitario recientemente aprobada.
Sin los perfiles adecuados
Junto a los elevados índices de desempleo, especialmente entre la población
más joven, el estudio identifica fuertes presiones en ámbitos como la participación de la población activa, el
paro estructural y el aumento de los
salarios en las industrias de alta cualificación, derivado de la dificultad
para encontrar profesionales con los
perfiles que necesitan estas empresas.
Al mismo tiempo, se observa menos
presión en los salarios en general, incluidos los de alta cualificación, y en
los niveles de educación.
«La mejora de la situación económica, con un crecimiento positivo del
PIB anual y, como consecuencia de ella,
del empleo, indican que vamos en la
dirección adecuada», subraya el director de Hays España, Christopher Dottie. «Sin embargo —continúa—, con
una tasa de desempleo significativamente mayor que la de cualquiera de
nuestros vecinos, especialmente entre los jóvenes y entre los parados de
larga duración, la aceleración de esta
tendencia sigue siendo crítica. España sigue sufriendo las consecuencias
de la recesión económica».
Según Dottie, «la enseñanza superior es estructuralmente fuerte pero
se mantiene aislada del mundo de la
UNIVERSIDAD
empresa, le falta la capacidad de adaptarse a las necesidades cambiantes del
mercado». No obstante, aclara el directivo, «es previsible que la mejora
de la economía aumente la confianza
de los mercados, lo que provocará un
dinamismo y flexibilidad donde la innovación continua será la clave», apunta.
Crisis a nivel global
El informe de 2014, subtitulado «Las
dinámicas cambiantes del panorama
mundial de aptitudes», advierte de que
la crisis de talento global continúa
agravándose y las empresas luchan
por encontrar profesionales con las
habilidades y formación necesarias.
Una búsqueda paralela a la recuperación económica, en particular en la
ciencia, la tecnología, la ingeniería y
las matemáticas, «hasta el punto de
que si la brecha de aptitudes sigue creciendo, la salida de la crisis puede quedar comprometida».
Según este índice, en 2014 han seguido aumentando las presiones del
mercado de trabajo, especialmente en
las economías que están regresando
a niveles precrisis, como las de Estados Unidos, Alemania y el Reino Unido, lo que da lugar a la creación de
puestos de trabajo. Pero para evitar
que aumente la distancia entre las necesidades de las empresas y las capacidades de las personas en busca de
trabajo, hace falta una mayor colaboración entre los gobiernos, las autoridades educativas y, sobre todo, las propias empresas.
No es casualidad, subraya este informe, que países como Alemania y
Austria, que tienen programas de
aprendizaje eficaces, se sitúan entre
los que tienen un desajuste de talen-
Europa tendrá en 2015 un enorme déficit de profesionales TIC
España tiene gran
dificultad para fichar
profesionales en
algunas industrias
El paro joven y de
larga duración,
lastre del mercado
to más bajo. «Aunque no basta con formar a los más jóvenes, hay que reeducar también a los trabajadores más
maduros para que se adapten a las exigencias de las nuevas tecnologías». El
estudio de Hays destaca también la relevancia de los cambios continuos que
se producen en el puesto de trabajo y
en la manera cómo se trabaja.
Por su parte, los gobiernos tienen
Siete factores para calcular la presión que sufre cada país
Hays Global Skills Index 2014 analiza los 31
países con mayor peso en la economía global.
España, con 6,3 puntos, se sitúa en tercera
posición entre los que sufren mayor presión,
detrás de Suecia y Hungría y por delante de
Estados Unidos. En el extremo opuesto, están
Bélgica, Italia y Singapur. Este estudio establece
una puntuación para cada país, entre 0 y 10, para
medir las restricciones y fricciones afrontadas
por los mercados de trabajo cualificado. Se
calcula en base al análisis de siete factores, que
cubren áreas como los niveles de educación, la
flexibilidad del mercado laboral o la presión
7
salarial de candidatos altamente cualificados.
Una puntuación por encima de 5 indica que las
empresas tienen dificultades para encontrar las
aptitudes clave que necesitan y están sufriendo
la fricción del mercado, mientras que una
puntuación por debajo refleja exactamente lo
contrario. Nuestra principal misión —indica
Christopher Dottie— es ayudar a las empresas a
encontrar el talento que necesitan para crecer y
prosperar. Creemos que, en la medida que queden
sin cubrir posiciones clave en las empresas, las
economías no serán capaces de prosperar en todo
su potencial».
PAÍS: España
FRECUENCIA: Semanal
PÁGINAS: 26-27
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SECCIÓN: EMPRESA
12 Octubre, 2014
Formación
empresas d
ANDRÉS SERRANO
DIRECTOR DE STRUCTU
l principal reto ante el que se
encuentran las empresas del
sector de la ingeniería e infraestructuras es la internacionalización. Es una oportunidad interesante porque toda la experiencia
ganada en España es muy valorada
en los países que están invirtiendo en
ambiciosos planes de infraestructuras, pero, por otra parte, es un reto
porque la forma de trabajar es muy
distinta a cómo se venía haciendo hasta ahora.
Y eso requiere una formación diferente de los profesionales implicados
en esta dinámica —desde los directivos y directores de proyectos hasta los
trabajadores de base—, que ahora se
encuentran tanto en España como en
los países de destino de los proyectos.
Las empresas que logran contratos
internacionales tienen que hacer fren-
E
Libros
Cómo utilizar la comunic
para construir una reput
ROBER SOLSONA
que modificar sus políticas de inmigración para atraer a los trabajadores
mejor cualificados, al talento más necesario para cada industria. Los responsables políticos deben entender la
diferencia entre una emigración cualificada y la que no lo es porque las empresas deben tener acceso al talento
que necesitan, independientemente
de su nacionalidad.
UNIVERSIDAD
8
La función estratégica de la
comunicación corporativa,
así como la necesidad de
ubicarla dentro de las organizaciones junto a áreas clave como la financiera, la de
estrategia, la de recursos
humanos o la de operaciones, es una tendencia
imparable. Las empresas
del siglo XXI tienen la
urgente necesidad de gestionar de forma
excelente e integrada los activos y recursos intangibles de los que dependen su
éxito y su futuro, como la marca o la reputación corporativa.
«Comunicación estratégica» Paul A. Argenti
38 SEVILLA
PAÍS: España
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SECCIÓN: SEVILLA
DOMINGO, 12 DE OCTUBRE DE 2014
abcdesevilla.es/sevilla
ABC
12 Octubre, 2014
«Tenemos pocas universidades.
Japón tiene 750 y España 80»
«Mientras nos den 5.500 euros por alumno no «Las universidades deben especializarse en
podemos estar en los rankings mundiales»
titulaciones caras y poco demandadas»
P
Antonio Ramírez
de Arellano
Rector de la Universidad de Sevilla
JOSÉ GALIANA
UNIVERSIDAD
9
or qué pide la gratuidad
de la matrícula universitaria?
–Ahora el 85% del coste de
los estudios universitarios
está subvencionado por los
impuestos de las personas pero nadie
se ha preguntado si recaudar el 15% restante es más caro que lo que aporta. Hay
otros modelos, como el alemán, donde
la Universidad es gratuita.
–Con este sistema algunos líderes estudiantiles que criticaron la reforma
educativa de Wert habrían sido expulsados de la Universidad porque llevaban diez años matriculados. ¿Ese es el
modelo que propugna?
—Yo lo que digo es que se opte por el modelo que se opte tiene que ser coherente. Puede ser un modelo gratuito con requisitos estrictos de permanencia, combinado con becas sociales y préstamos.
Otro modelo es el inglés, con precios altos y una política de becas cuatro o cinco veces superior a la española. El problema del modelo español es que corremos el riesgo de que los precios de los
estudios suban sin que haya una política de becas.
–Pide un consenso para que todos los
grados y másteres tengan la misma
duración y no se creen diferencias entre las universidades españolas.
–El Gobierno propugna ahora que cada
universidad elija. Por lo tanto, podemos
llegar a tener 17 sistemas universitarios
distintos. ¡A ver si ahora podemos enlazarnos con Europa y no con la Universidad de Córdoba! Yo creo que todo esto
exige un análisis fino. No entendemos
las prisas.
–¿Qué porcentaje de estudiantes cree
que ha dejado de estudiar un máster
por el precio?
–Si nosotros hacemos la extrapolación
de que un máster es el antiguo 5º de carrera, antes teníamos en ese curso unos
10.000 y ahora tenemos en los másteres unos 5.000. El mismo Gobierno de
España reconoce que para tener un empleo de calidad te exigen tener un máster. Si un máster vale cuatro o cinco veces más que el grado y no hay becas, estamos restringiendo los mejores empleos
a la gente que tiene dinero. ¿Eso lo han
pensado los gobiernos?
–Pide la tasa de reposición del cien por
cien de la plantilla docente e investigadora. Quizá no estaríamos como estamos si la Universidad no hubiera
destinado más de 30 millones de euros a prejubilar a catedráticos y titulares con 60 años y el 100% del sueldo.
–Yo no creo que ese sistema de prejubilación fuera una equivocación porque
permitió una reposición y renovación
de la plantilla.
ABC
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DE 2014
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12 Octubre, 2014
–Muchas profesores no investigaban
y se les ha incrementado la carga lectiva ¿Eso ha sido bueno o malo?
–Se debe exigir que los profesores universitarios investiguen pero si mañana
todos los profesores de las Universidades públicas nos pusiéramos a investigar, no habría dinero para pagarlo. Investigar es caro y si no investiga un profesor, habrá que saber por qué en lugar
de ponerle más clases.
–La Junta sólo destina a la Universidad el 1,05% del PIB, cuando se había
comprometido al 3%.
–La Universidad de Sevilla recibe de la
Junta 260 millones de euros de financiación anual operativa incondicionada,
cuando hace años recibíamos 300 millones. Las universidades andaluzas recibieron el pasado año 1.030 millones de financiación operativa por los recortes impuestos desde Madrid. Pero como ahora
se habla de devolver pagas, tendría que
darnos el próximo año 1.135 millones.
–Se le achaca que ha sido más beligerante con el Gobierno por los recortes
que con la Junta por la deuda de 631
millones que mantiene con las universidades andaluzas.
–No creo. Pregúntele a la Junta (risas).
–¿Hay que reducir titulaciones o universidades?
–Que haya universidades en todas las
provincias analuzas no es malo pero sí
tendrían que centrarse en carreras caras y con menos demanda. En cuanto a
la Universidad de Sevilla, está bien estructurada y acierta con su propuesta
formativa de abordar todas las áreas
porque todas las plazas se llenan. En
España hay pocas universidades si nos
comparamos con Japón, que tiene 750
con tres millones de estudiantes. España tiene 80 universidades, 30 privadas,
con un millón y medio de estudiantes.
–El catedrático José Luis Comellas dice
que sobran universitarios para el actual mercado laboral y apuesta más
por la calidad que por la cantidad.
–¿Que hay arquitectos trabajando de
camareros? Sí, pero también los hay trabajando en los mejores estudios de arquitectura del mundo. ¿Que hay muchos titulados sin empleo? Claro, pero
también es verdad que somos el sector
de la población con más empleo. Lo que
nos tenemos que preguntar es por qué
la economía española no absorbe a los
titulados universitarios si somos la decimocuarta economía el mundo.
–La Selectividad la aprueban el 93%
de los presentados. No parece que haga
mucha criba.
√
Financiación
«En 2015 la Junta
tendría que dar
1.135 millones de
financiación
incondicionada a
las universidades
andaluzas, 105
millones más
que ahora»
Elecciones
«El sistema
académico que
verdaderamente
protege a la
Universidad de
interferencias
exteriores es la
elección del rector
por el Claustro»
n
En
nombre
propio
POR MARÍA JESÚS
PEREIRA
El investigador que volvió de EE. UU.
Antonio Ramírez de Arellano (Sevilla, 1964) fue cocinero antes que
fraile. Siendo estudiante participó en los años 80 en la fundación del
Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla y participó en sus
protestas. Coincidió con su padre –director de la Escuela de
Aparejadores– en el Claustro de la Universidad. Tras investigar en
prestigiosas universidades americanas, Antonio estuvo a un tris de
no volver a España en 1992 y hacer carrera fuera por la grave crisis
que entonces atravesaba España. Finalmente retornó para dar
clases en la Universidad y logró la cátedra de Física de la Materia
Condensada. Al igual que su padre, también fue vicerrector de
Infraestructuras. Desde que en 2012 fuera elegido rector se ha
enfrentado a un paro académico estudiantil, a los recortes del
Gobierno central y a los impagos de la Junta de Andalucía.
UNIVERSIDAD
10
–La Prueba de Acceso a la Universidad
no selecciona a estudiantes, sino que
ordena sus méritos para acceder a titulaciones con pocas plazas.
–¿Por qué es tan malo que las universidades elijan a sus alumnos, como hacen Harvard o Berkeley?
–Porque las universidades de EE.UU.
eligen a los estudiantes en función del
dinero y, por tanto, no hay igualdad de
oportunidades.
–Pues deben elegir muy bien porque
están en los primeros puestos del ranking mundial.
–Esas universidades eligen a sus estudiantes por criterio económico para acceder al grado. De hecho, nadie que no
sea rico puede estudiar un grado en Harvard. Donde no eligen esas universidades a sus estudiantes por el dinero es en
el máster porque éstos tienen ayudas
públicas. No es cierto que las principales universidades americanas sobrevivan con el dinero privado, sobreviven
con las ayudas públicas para la investigación en los másteres. Cuando se habla de los rankings me habla de universidades construidas con el único objetivo de estar en los rankings y en ellas no
prima la igualdad de oportunidades.
–En su programa prometió que la Universidad figuraría en los rankings mundiales.
–Nosotros recibimos por cada estudiante 5.000 euros. Harvard quizás reciba
150.000 dólares. Nosotros estamos en
el 5% de las mejores del mundo y eso tiene mucho mérito. Nosotros debemos
mirar a las universidades de nuestro tamaño y financiación que están mejor
que nosotros. Donde se juega el partido es en el máster. Si nosotros tuviéramos el dinero para atraer a los mejores
alumnos y profesores a los másteres estaríamos mejor en los rankings. Muchas
universidades del mundo están gastándose mucho dinero para subir en los
rankings y salir en la foto. Un ejemplo
son las universidades de Oriente Medio,
que están contratando a autores altamente citados. Nosotros tenemos buenos candidatos pero esas personas tienen que ser identificadas y apoyadas
para que cuando estén en la edad madura sean referentes mundiales. Es una
estrategia buena si no tienes dinero.
–¿Está diciendo que nunca estaremos
entre las 200 mejores universidades del
mundo porque no tenemos dinero?
–Claro. Mientras nos den 5.500 euros
por alumno es imposible jugar en esa
liga. La Champions League la juegan los
equipos que tienen presupuestos muy
altos. Pero eso no significa renunciar a
ser bueno porque vemos que hay universidades de tu mismo tamaño que están mejor. Lo que a mí me preocupa es
que no estemos mejor que otras universidades de similar tamaño por errores
que cometemos, como puede ser que
nuestra investigación no sea más visible y citada.
–¿El próximo rector de la Universidad de Sevilla podrá elegirse por sufragio universal en 2016?
–Tendrá que decidirlo el Claustro. Yo
creo que el sistema académico que verdaderamente protege a la Universidad
de interferencias exteriores es la elección por el Claustro.
SEVI
PAÍS: España
FRECUENCIA: Semanal
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SECCIÓN: REVISTA
12 Octubre, 2014
12 MAGAZINE Firmas
Arenas
movedizas
por Carlos Herrera
Lo que
adelanta
la química
m
i profesor
de química
se llamaba
Romeu y era
una buena
persona. Tan buena persona que me
pasó que escribiese 'posílomes' en
lugar de 'polímeros'. Concepto el
cual, por cierto, aún no acabo de tener
claro pasados los años. La química
es una disciplina admirable: llegar
a entender la formulación de un
compuesto o el mismo mecanismo
de intercambio de valencias se me
antojan tareas imposibles; de ahí mi
admiración por los que se dedican a ello
profesionalmente. Cuando mis amigos
de Feique (la Federación Empresarial
de la Industria Química Española) me
invitaron hará unos diez días a visitar
Expoquimia en Barcelona, me decidí a
ir como homenaje postrero al profesor
Romeu, que era miembro de la familia
propietaria de la legendaria gaseosa La
Perla y vecino de mi escalera, además de
un buen maestro. Me imaginé una feria
de señores con bata blanca y probeta en
mano, cara de profesor Bacterio y pelos
de científico loco manejando vasos
llenos de vapores y pipetas con líquidos
de color cambiante, cuando lo que me
encontré fue un apasionante paseo por
los desarrollos que la industria química
practica en todos los ámbitos en los
que es imprescindible. La industria
química genera el 11 por ciento del
producto industrial bruto, medio millón
de empleos y es el primer inversor en
I+D+I. De momento. Y es la ciencia
que afrontará el desafío de garantizar
allá por el 2030 los recursos de agua
y energía (un 40 por ciento más) que
precisará el número de habitantes del
planeta, que cada día se incrementa en
200.000 personas. Es la ciencia que ha
conseguido, junto con más disciplinas,
que el primer avión solar tripulado,
Impulse, sea capaz de volar día y
noche sin combustible ni emisiones
y que su primer vuelo sin repostaje
acaezca en 2015. O que la moto de
Marc Márquez sea la que es y que un
coche de Fórmula 1 esté compuesto por
productos químicos desde la carcasa
La industria química genera el 11 por ciento
del producto industrial bruto, medio millón de
empleos y es el primer inversor en I+D+I
hasta el combustible. Allí mismo supe
y comprobé que el balón del Mundial
de Fútbol de Brasil 2014 lleva 5 capas
de poliuretano y un revestimiento
de Impranil que hace que sea una
pelota precisa, duradera y elástica.
O que la química ha conseguido que
se desarrolle un sistema criogénico
de enfriamiento ultrarrápido de los
alimentos para mantener la calidad y el
aroma inicial de los productos. Y otro
que permite generar al instante una
fina capa de nieve carbónica a –70 ºC
en el interior de una copa para alcanzar
la temperatura idónea de la bebida sin
desvirtuar el sabor: así muchos bares
que a cuenta del gin-tonic te dan un
puyazo en el bolsillo pueden sacarte
aún más cuartos con la maquinita en
XLSEMANAL 12 DE OCTUBRE DE 2014
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
cuestión. Había más, por ejemplo, un
Exoesqueleto, un traje robot, que es la
aplicación de la química a la robótica
para personas con discapacidad y que
permite que personas sin movilidad
puedan experimentar de nuevo la
sensación de caminar. Y esa cosa
que uno no alcanza a entender en
su corta capacidad de trasladar a
tres dimensiones lo simplemente
imaginado: la impresora 3D, que es
capaz de generar piezas volumétricas
con materiales plásticos, que también
son producto de la química. El futuro
aguarda a la vuelta de la esquina, que
decían los clásicos, y lo hace en forma
de grafeno, química pura, diez veces
más resistente que el acero y con el
espesor de un átomo, de extraordinarias
propiedades ópticas, térmicas,
mecánicas, que lo hacen apropiado
para cambiar la vida de las baterías, las
células solares y cien cosas más.
Sin entrar en la industria
farmacéutica, que lleva salvándonos
la vida muchos años, la química
vista en esta feria barcelonesa dejaba
11
boquiabierto al profano. Uno se da
cuenta de lo que ignora cuando asiste a
encuentros de este tipo y después, de
paso, se dedica a probar algún bocado
selecto de la apasionante Barcelona de
los fogones. Volví a Casa Pepe, allí en
Balmes esquina Mitre, como tantas
veces hice de la mano de mi padre. Y
me dejé impresionar por el modernismo
y mimo de la Fonda España –que gran
ravioli de gambas–, rematando en la
barra del Cuore, uno de esos lugares
de obligado cumplimiento a la vera
de la Diagonal. Los tres, a su manera,
también hacen química. Química del
milagro de los sabores. Q
www.xlsemanal.com/herrera
[email protected]/www.carlosherrera.com
Deia – Igandea, 2014ko urriaren 12
12a
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SECCIÓN: ECONOMIA
BIZKAIACTIVA
12 Octubre, 2014
Telefónica y Mondragon
Unibertsitatea unen fuerzas
en investigación
EL OBJETIVO DE LA ALIANZA ES PROPONER VÍAS DE INVESTIGACIÓN A LOS UNIVERSITARIOS
Y ENFOCAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS HACIA LAS NECESIDADES EMPRESARIALES
Un reportaje de I. Acereda
M
ONDRAGON Unibertsitatea y Telefónica han
unido sus fuerzas en
materia de investigación relacionada con el diseño de productos y en
torno a la experiencia de usuarios. El
objetivo de la alianza es impulsar
nuevas vías de investigación entre los
jóvenes universitarios en Euskadi en
materia de diseño. Al mismo tiempo,
ambas entidades tratarán de abrir los
ojos a los universitarios acerca de las
necesidades en materia de diseño de
producto de una gran compañía con
el objetivo de fomentar la creatividad
entre los estudiantes, y que estos puedan enfocar con más eficacia la
adquisición de conocimientos hacia
las necesidades reales de las empresas. Se trata de acercar el diseño digital al ámbito universitario y de conectar talento y creatividad con innovación tecnológica, aseguran desde
Telefónica.
La primera iniciativa prevista ha
sido una jornada de trabajo
(Workshop), que tuvo lugar el pasado jueves en Mondragón, a la que
asistió un centenar de personas y en
El Grupo financiero
pretende potenciar aún
más el uso de los canales
tecnológicos mediante
premios sorpresa
BILBAO – La galopante irrupción en
los últimos años de las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación ha revolucionado el
modus operandi de muchos sectores de la actividad económica,
incluido el de la banca. Desde hace
algunas décadas, los clientes pueden interactuar con la entidad desde la comodidad del salón de su
casa, a través de la banca on line, y
realizar operaciones tan complejas
como solicitar un crédito, invertir
en bolsa o formalizar una transferencia internacional. También pueden operar desde la terraza de un
bar o en el autobús, vía banca móvil.
Y, lo más importante, las 24 horas
de día, los 365 días del año.
UNIVERSIDAD
EKONOMIA 59
la que intervinieron representantes
de Telefónica I +D, de la Red Española de Asociaciones de Diseño
(READ) y de la propia Mondragon
Unibertsitatea.
Para Telefónica, la iniciativa se
enmarca en su estrategia de generar
sinergias colaborativas con entidades que contribuyan a impulsar el
diseño digital de productos y servicios. Por parte de Telefónica jugará
un papel protagonista en la experiencia el Laboratorio de Experiencia de
Usuario de la compañía, que integra
a profesionales de 15 países y que tiene como objetivo incorporar la visión
de clientes y usuarios en el diseño de
los productos y servicios.
El laboratorio estima que “centrarse en profundidad en las necesidades del cliente y en su contexto con-
La investigación entre
ambas entidades está
enfocada al diseño de
productos y experiencia
de usuario
La primera iniciativa de
la alianza ha sido una
jornada de trabajo
celebrada esta semana
en Mondragón
Un momento de la jornada de trabajo celebrada esta semana en Mondragón. Foto: Mondragon Unibertsitatea
Los clientes de Kutxabank realizan
ya más del 80% de sus operaciones
desde cajeros e internet
Kutxabank –entidad surgida en
2012 de la integración de BBK, Kutxa
y Vital– camina con paso firme en
la multicanalidad y en la innovación
permanente de los medios tecnológicos al servicio del cliente. Más del
80% de las operaciones efectuadas
por los clientes en el primer semestre de 2014 se realizaron a través de
los distintos canales tecnológicos.
Además, más del 90% de los reintegros y actualizaciones de libretas
se realizaron en el mismo periodo,
mediante el uso de cajeros y actualizadores.
Es también creciente el número de
clientes que realiza ingresos en efectivo en los cajeros automáticos, una
operativa sencilla y muy valorada, por
la inmediatez de contar con el ingreso en sus cuentas al instante, con una
amplia cobertura horaria y disponible en la mayoría de las oficinas.
CRECIMIENTO IMPARABLE A finales
del primer semestre de 2014, la banca on line de Kutxabank había crecido más de un 5% en el número de
usuarios activos. Pero ha sido la
banca móvil de Kutxabank, totalmente renovada y adaptada a cada
dispositivo el pasado 8 de octubre
de 2013, hace menos de un año, la
que ha registrado un fuerte crecimiento y una gran aceptación por
parte de los usuarios.
12
A finales de agosto, la entidad contabilizaba 120.000 descargas de la
aplicación de banca móvil de Kutxabank, disponible tanto para el sistema operativo Android como para
dispositivos Apple. Más del 40% de
los accesos a los portales web de
Kutxabank se efectúan ya a través
de teléfonos móviles y de tabletas.
El Grupo financiero trabaja en la
incorporación continua de nuevas
funcionalidades en sus canales tecnológicos. Las últimas y más llamativas son las nuevas opciones de la
agenda de actividades y ocio, actividades impulsadas desde las obras
sociales y desde patrocinios como
valor diferencial añadido, así como
ducen a la verdadera innovación”.
Telefónica y Mondragon Unibertsitatea tienen ya una firme alianza
para impulsar en Euskadi el programa de becas de alta cualificación
Talentum Startups, que tiene como
objetivo básico impulsar el emprendimiento entre jóvenes universitarios que hayan cursado carreras tecnológicas. De hecho, los primeros
proyectos seleccionados en Euskadi
en el marco de este programa han
arrancado ya en septiembre. ●
la venta de entradas para espectáculos en la banca móvil de la entidad.
50 SMARTPHONES Pese a estos buenos datos, Kutxabank pretende
potenciar e incentivar aún más el
uso de los canales tecnológicos, desde la convicción de que resuelven
de forma instantánea y cómoda
muchas de las necesidades de su
clientela, y de que permiten al equipo humano de las oficinas dedicar
mayor tiempo a una atención y asesoramiento más estrecho con los
clientes, en aquellas operaciones de
importante calado, como la contratación de una hipoteca, de un plan
de pensiones o de un fondo de inversión.
En este sentido, y a lo largo de las
próximas semanas, durante el uso
de la banca on line y de la Banca
móvil, 50 clientes de la entidad se
verán sorprendidos por un mensaje en la pantalla de su ordenador o
de su teléfono en el que se les comunicará que han ganado un
Smartphone LG L65. – I. A.
Caunedo, el Unión Finanó su mayor renta, 13 puntras un parcial de 6-0.
ivel de una de las mejos de la Liga LEB Oro perlucenses se volviesen a
encuentro
optar
al
12 para
Octubre,
2014
l último cuarto al llegar
cho puntos abajo.
rores consecutivos
imos diez minutos, los
e Arenas parecieron teentro controlado, pero
res consecutivos en atainutos del final, permiponerse por delante, y
mas jugadas el fallo desbre ratificó la derrota.
a que viene el Unión Filoncesto Oviedo volven Pumarín el sábado 18 a
ras para recibir al Plana-
Pola de Laviana y Sama de Langreo.
La segunda
fue para Jorge
PAÍS:plaza
España
Arenas yPÁGINAS:
Nicolás Capellín,
del Gau70
zón Cabo Peñes. En K-1 senior, la
TARIFA: 326 €
victoria fue
para Javier Suárez, de
ÁREA: 108
CM² - 10%
Los Caimanes
de Sevares.
rada el próximo sábado en el Braulio García
ante Torrelavega.
El conFRECUENCIA:
Diario
junto
grupista
formó
con
Alba,
MaO.J.D.: 27747
ría, Andrea, Tere, Paula y Cecilia,
con E.G.M.:
Marta158000
de líbero. También juSECCIÓN:
garon
CristinaDEPORTES
Chamoso y Lucía.
Memorial José
Fernández en la
playa de San Lorenzo
Arqueros de San Martín, Arcos de
Texu, Arqueros de Lugones, Grupo
Covadonga y XiTiA - Xixón Tiro con
Arco), de las cuales 17 son mujeres,
desde categoría infantil a veteranos. La competición se disputará
en dos sesiones. La primera entre
las 11 y 14 horas y la segunda entre
las 16 y las 20. En este horario, el
público que lo desee podrá poner a
prueba su puntería en la zona de
promoción. Las tradicionales flechas incendiarias en memoria del
arquero olímpico José Fernández
se dispararán hacia las 21 horas.
TIRO CON ARCO
:: J. L. C. El X Memorial José Fernández-Memorial José Fernández
se celebrará hoy a la altura de la escalera trece de la playa de San Lorenzo. Participarán 71 arqueros procedentes de Madrid, Castilla y León
(Arcolid de Valladolid), Galicia (CUTarc de la Universidad de La Coruña) y Asturias (Arqueros Laviana,
UNIVERSIDADE DA CORUÑA
13
20 MERCADOS
PAÍS: España
FRECUENCIA: Semanal
PÁGINAS: 20
O.J.D.: 243586
TARIFA: 34112 €
E.G.M.: 1032000
ÁREA: 806 CM² - 80%
SECCIÓN: MERCADOS
EL MUNDO. DOMINGO 12 DE OCTUBRE DE 2014
> LA COLABORACIÓN ENTRE GRANDES Y PEQUEÑOS
៑TELEFÓNICA / La operadora española
ha adquirido una variedad de pequeñas
compañías (como Tuenti), ha incubado
otras, cuenta con su propia aceleradora de
‘start up’ de base tecnológica Wayra (a
través de la que toma participaciones
minoritarias) y dispone de la iniciativa
‘Open Future’ para buscar puntos de
colaboración e innovación conjunta.
៑CORREOS / Está muy interesado en
aportar mayor valor en las entregas al
cliente final, ante el avance del comercio
electrónico. Ha iniciado un proyecto piloto
de puntos de entrega en comunidades de
vecinos y busca la colaboración de portales
de ‘ecommerce’ para mejorar el servicio.
៑GENERAL ELECTRIC / Este gigante
también es activo en adquisiciones y
tiene su propia incubadora, y además
cuenta con un centro de excelencia en
innovación, para impulsar la colaboración
entre los empleados de la compañía y con
‘start up’ externas.
Indirectamente, le interesa impulsar la
digitalización de la sociedad y la
economía en su conjunto, y cuenta para
ello con centros (campus) de apoyo a
emprendedores. El próximo se abrirá en
Madrid, el próximo año.
៑GOOGLE / El gigante online compra
៑FACEBOOK / No es sólo una red social,
decenas de ‘start up’ cada año, e invierte
a través de su fondo Google Ventures.
sino una plataforma, que gana cuando tú
ganas a través de ella.
> EMPRENDEDORES
que para que la sociedad avance,
hay que apoyar a las start up», aseguró Mary Grove, directora de Google for Entrepreneurs, división responsable de los campus de apoyo a
emprendedores del grupo. Está previsto que se inaugure uno en Madrid
antes de verano del próximo año.
«Si los emprendedores ganan, nosotros también. No hace falta ser
una gran empresa para hacer dinero
en Internet», apuntó el miércoles Julien Codorniou, responsable de
platform partnerships de Facebook
para Europa, Oriente Medio y África,
ante un grupo de periodistas.
Más antigua, aunque igualmente
comprometida con ese espíritu innovador, es General Electric (GE). Fun-
QUÉ QUIEREN LAS GRANDES
EMPRESAS DE LAS ‘START UP’
Las grandes firmas
salen en busca de
nuevas ideas y de
socios
empresariales que
les aporten la
agilidad y la
frescura que tanto
ansían. Por E. Arrieta
Innovación es una de esas palabras
maltratadas, devaluadas de tantas
veces que se ha nombrado en vano.
Pero la innovación verdadera existe,
y es de hecho la gran esperanza de
–lo crean o no– las grandes compañías. Porque, en la era digital, no
puedes dar nada por sentado. Los
millenials ya están en edad de trabajar, los paradigmas –aunque parezca
paradójico– están permanentemente siendo replanteados y los liderazgos empresariales son crecientemente fugaces. Y si no, que se lo digan a
Nokia, que durante catorce largos
años reinó cómodamente el sector
de la telefonía móvil.
Esta semana se han celebrado en
Madrid varios eventos en los que ha
podido verse el interés de no pocas
grandes organizaciones por alcanzar
la velocidad de crucero que exigen
los mercados. Uno de ellos es The
South Summit, organizado por
Spain Startup, IE Business School y
Comunica +A. «Hemos probado de
todo, desde comprar compañías, incubarlas nosotros mismos, también
invertimos en start up que se alinean
con nuestra estrategia... La sociedad
digital en la que vivimos requiere un
enfoque diferente», expuso Santiago
Fernández-Valbuena, director general de Estrategia de Telefónica.
Endesa, Mutua Madrileña o General Electric son algunas otras
grandes firmas que confesaron su
voluntad de colaborar de un modo
más estrecho y más ágil con start
up. «Necesitamos impulsar la inteligencia colaborativa», comentó Federico Fea, director de innovación
de la eléctrica.
“LA INNOVACIÓN ES
UN PROCESO, HAY
QUE ESTRUCTURARLA”
dada en 1892 por un inventor, Thomas Edison, hoy es un imperio industrial muy diversificado que da
trabajo a más de 300.000 personas
en los cinco continentes. «Todos estamos intentando hacer más con menos, y eso pasa necesariamente por
trabajar con start up, que nos enseñan a ser más ágiles y a tomar mayores riesgos», sostuvo Dyan Finkhousen, directora de Open Innovation del gigante americano.
En un mundo donde nada se puede dar por sentado, las grandes empresas necesitan innovar. / DREAMSTIME
> ‘OPEN INNOVATION’: ¿OPORTUNIDAD O UTOPÍA?
La innovación abierta se está extendiendo con
rapidez entre las grandes compañías. En la práctica,
este concepto se traduce fundamentalmente en
concursos de ideas, cuyos ganadores reciben una
recompensa monetaria o bien una participación en
los beneficios económicos de su aportación. Está
directamente relacionada con la llamada
‘inteligencia colectiva’, que resulta de aunar la
brillantez de jóvenes y ‘start up’ con la experiencia
y la visión del mercado de las compañías ‘de toda la
vida’. En un futuro no muy lejano, la innovación
abierta no se aplicará sólo a proyectos singulares y
experimentos del departamento de I+D, sino que se
Google o Facebook son dos ejemplos conocidos de cómo una start up
puede convertirse en un gigante empresarial que no sólo factura mucho
dinero, sino que es capaz de provocar cambios en los hábitos de millo-
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
extenderá a lo largo y ancho de la organización. Las
plantillas adelgazarán para reconvertirse en
agregadores y comercializadores de unos servicios
aportados por profesionales externos, procedentes
de cualquier rincón del mundo. Esta visión se
refuerza con la llegada de las impresión 3D, gracias
a la que parte de la industria manufacturera podrá
regresar de Asia e instalarse allí donde se ubique el
talento especializado. Tras la máquina de vapor, la
producción en cadena y la globalización, nos
encontramos a las puertas de una nueva era: la de
la re-localización y la co-creación, o lo que algunos
ya llaman la ‘Cuarta Revolución Industrial’.
nes de personas, su forma de comunicarse, de trabajar, de entretenerse
y de entender su relación con las
marcas que consumen. Hoy, pese a
su juventud, ambas son grandes empresas que se esfuerzan por mante-
14
ner viva la cultura emprendedora,
conscientes de que fue ésta la que les
alzó hasta lo más alto, y lo que les
permitirá mantenerse allí en el futuro. «Nosotros nacimos en un garaje;
somos los primeros convencidos en
DE PALABRAS A HECHOS. Las buenas intenciones son el primer paso.
Después, hay que hacerlas realidad.
«La innovación es un proceso. Para
que se produzca, hay que diseñar
las estructuras en la organización
que la hagan posible, desde la captación de ideas, la selección, la ejecución y la supervisión de cada iniciativa», propuso Finkhousen. En el caso de GE, el grupo cuenta con un
centro de excelencia y un equipo dedicado expresamente a identificar
oportunidades de colaboración.
El centro tecnológico Tecnalia,
que esta semana organizó su propio foro sobre el futuro de las ciudades, incide en esta cuestión: «El
mundo necesita la colaboración de
todos: instituciones públicas, grandes empresas, pymes y también
ciudadanos, pero para eso hace falta crear las infraestructuras que lo
hagan posible», destaca su director
de transformación de negocios,
Fernando Espiga.
Impreso por Francisco Rincón Durán. Prohibida su reproducción.
12 Octubre, 2014
EMPRENDEDORES & EMPLEO
>>
EL PAÍS, DOMINGO 12 DE OCTUBRE DE 2014
PAÍS: España
FRECUENCIA: Semanal
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SECCIÓN: NEGOCIOS
NEGOCIOS 7
»empresas & sectores
12 Octubre, 2014
½
Miles de ‘start-up’ a la caza de fondos
Los gurús que asisten al South Summit aconsejan invertir en al menos 25 empresas
para lograr rentabilidad b Las pymes tecnológicas españolas miran a América Latina
THOMAS GUALTIERI
La plaza de toros de Las Ventas,
uno de los lugares más emblemáticos de Madrid, albergó la pasada semana el South Summit 2014,
un evento que aglutina a grandes
corporaciones, inversores y creadores de start-ups españoles, del
área del Mediterráneo y latinoamericanos. La cita, heredera de
Spain Start-up —que se celebró en
2012 y 2013 en la sede de la Mutua Madrileña—, sirve para reflexionar sobre cómo fomentar y
en qué futuros escenarios se desarrollarán las start-ups, las pequeñas empresas emergentes, mayoritariamente tecnológicas.
“La crisis es coyuntural pero
el cambio que se deriva de ella en
el mundo empresarial es estructural. Nuestro objetivo es crear el
caldo de cultivo para que este
cambio se concrete, y España
puede ser un puente hacía Latinoamérica”, explica María Benjumea, presidenta de Spain Startup, que organiza y patrocina el
evento. Detalla además la cantidad de dinero captado en la pasada edición para invertir en empresas emergentes: 53 millones
de euros.
A la plaza de toros madrileña,
en la que se presentaron los 100
mejores proyectos de 3.000 sociedades creadas y respaldadas por
3.500 emprendedores, 35 corporaciones, 35 fondos internacionales
y 400 inversores de otro tipo, asistió Eric Schmidt, consejero delegado de Google. Mencionó el campus empresarial que su empresa
instalará en Madrid: “Va a crear
la próxima generación de emprendedores”, recalcó.
Tampoco los gurús del sector
se perdieron la cita. Vaqueros,
chanclas playeras, gafas de pasta
y una camiseta negra con el logo
de su fondo empresarial 500 Startups, Dave McClure empezó su ponencia aclarando que no podía garantizar su calidad por la resaca
alcohólica de la noche anterior.
Pero su empresa fundada en Silicon Valley (EE UU) ha invertido
115 millones de dólares (90 millones de euros) en 500 distintas micropymes. Su receta, desarrollada
tras haber trabajado entre 2001 y
2004 en el portal de pago PayPal,
es aparentemente sencilla: “Solo
entre el 5% y el 15% de estos proyectos empresariales se concretan. Los planes de negocios no sirven para nada: hay que institucionalizar la locura. Para tener unos
márgenes de éxito predecibles
hay que invertir en al menos 25
empresas a la vez, aunque cuantas más mejor”.
Como McClure, Jeff Clavier es
otra cabeza de un fondo de capital riesgo, el SoftTechVc, que ha
invertido en más de 150 empresas
desde 2004. Hoy en día es uno de
los principales inversores de Silicon Valley, semillero sobre el que
no repara en elogios: “Lleva 40
años de ventaja con respecto al
resto del mundo, solo allí se concentra esta cantidad de talento y
Eric Schmidt, consejero delegado de Google, durante The South Summit en la plaza de toros de Las Ventas. / Kike Para
La UE abre el grifo: 80 millones durante dos años
CARMEN SÁNCHEZ-SILVA
“Hay un cambio de actitud muy
grande en la Comisión Europea
respecto a la innovación. Ahora
tiene la voluntad real de
acercar las ayudas a la I+D al
mercado. La CE se ha dado
cuenta de que los nuevos
Google o Facebook no van a
salir del mundo académico,
sino de las start-ups, y por eso
está ofreciendo las ayudas
directamente a este tipo de
compañías”, asegura Sanyu
Karani, consejero delegado de
la aceleradora FundingBox y
presidente de la consultora
Econet. FundingBox es una de
las 16 plataformas elegidas por
la CE para poner en marcha el
programa piloto de apoyo al
riqueza. Yo invierto solo en empresas que estén ahí”.
Pero el éxito de las start-ups
estadounidenses no solo tiene
que ver con la ingeniería y con la
informática concentrada en Silicon Valley. Andrés Barreto es un
politólogo colombiano de 28 años
que estudió en la Universidad de
la Florida. Desde Gainesville, un
pueblo de ese Estado con menos
de 128.000 habitantes, lanzó en
2007 Grooveshark, un motor de
búsqueda musical que tiene 35
millones de usuarios. Hoy posee
otras cinco empresas. “El talento
está en Latinoamérica, ahí se pueden desarrollar modelos de negocios propios que no sean clones
de los de EE UU: pero los monopo-
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
desarrollo de start-ups
europeas (Fiware), un proyecto
dotado con más de 80 millones
de euros para los próximos 24
meses.
FundingBox repartirá 12
millones de euros en ayudas a
fondo perdido a un centenar de
emprendedores, ya que ha
ganado dos proyectos de la CE
de entre los 16 citados, dotados
con seis millones de euros cada
uno. El primero de ellos, en el
que participa junto a
Enel-Endesa y la mayor
aceleradora de negocios del
mundo, la danesa Accelerace,
está dirigido al impulso de
proyectos de energías limpias y
ha sido presentado esta semana
en The South Summit. El
segundo, que lidera junto a la
lios y la corrupción te impiden pegar el salto definitivo. Para ello
hay que migrar a Estados Unidos”, remacha.
Pese a estas dificultades, América Latina es la región hacia la
que cada vez más se proyectan
las start-ups españolas. Según los
datos de un informe que la IE
Business School, la Casa de América y Lufthansa publicaron el pasado miércoles, el 91% de ellas
hará negocios en México en menos de dos años, y el 71% planea
desembarcar en Chile y Colombia en 2017.
En España no lo tienen fácil.
Según el Directorio Central de
Empresas, a 1 de enero de 2013
había en España 3,15 millones de
15
escuela de negocios digitales
ISDI y la compañía de
entretenimiento Buongiorno, se
destinará al desarrollo de
negocios de Internet y móviles.
Pero Karani espera que estos
importes se multipliquen por
tres en un año a través de la
participación del Fondo
Europeo de Inversiones y de
inversores privados, de manera
que desde su plataforma de
start-ups “se consiga lograr un
partenariado público-privado
de verdad”, explica.
Los emprendedores que
quieran optar a las ayudas a
fondo perdido de entre 100.000
y 150.000 euros que ofrece
FundingBox tendrán que
presentar su proyecto
acompañado de un vídeo y
empresas, de las cuales el 99,88%
son pequeñas y medianas. El
42,2% tiene entre uno y nueve asalariados, el perfil típico de las
start-ups. Las fuentes de financiación de las firmas emergentes, según el informe de 2013 del Global
Entrepreneurship Monitor, proceden de amigos, familiares y compañeros de trabajo en el 52,4% de
los casos. Los datos indican que
para obtener una financiación privada se hace cada vez más necesario buscarla fuera de España:
“Los dos fondos de capital riesgo
que financian nuestra empresa
nos han dejado claro que el objetivo final de su inversión es trasladarla a EE UU y venderla cuando
adquiera cierto valor de merca-
rellenar un cuestionario en la
plataforma. “Esperamos recibir
cerca de 6.000 solicitudes en
los cuatro plazos que
abriremos en noviembre, junio
y los mismos meses de 2015”,
indica Karani. De ellas llegarán
a la fase de evaluación unas
mil, de las cuales serán elegidas
un centenar de start-ups que
empiecen desde cero o que
lleven funcionando dos años.
Estas contarán con ayudas
económicas y el apoyo de
mentores para relanzar los
proyectos. Para Karani, “ha
llegado la hora de que el
talento se premie. El
emprendedor ha venido para
quedarse porque el concepto de
trabajo está cambiando con las
nuevas generaciones”, añade. ½
do”, explica Carlos Pardo, consejero delegado y fundador de
KDPOF, una start-up que construye componentes para redes de fibra óptica.
Para invertir esta tendencia,
las grandes corporaciones han
empezado a ofrecerse como incubadoras de esos nuevos proyectos. Federico Fea, director de Innovación de Enel-Endesa, explica
que su empresa “ofrece a las startups que tienen proyectos válidos
en infraestructuras de un sector
tan complejo como el de la electricidad, una ayuda concreta para
poner en marcha planes de negocios que funcionen. En España
hay mucho talento, y hay que
aprovecharlo”. ½
se: ser libre era poder tomar mis
PAÍS: España
propias decisiones.
PÁGINAS:
14 más tranquiAhora estoy
mucho
TARIFA: 1808
€
la cuando escucho
a Mariano
Rajoy,
a su vicepresidenta
o a- 10%
cualquier
ÁREA: 106 CM²
FRECUENCIA: Diario
Krystyna Schreiber
O.J.D.: 105939
Traductora.
E.G.M.: 566000
Barcelona
SECCIÓN: OPINION
culpa. Es un coba
compasión, que l
re es inflar su ego
yo. Si huyes, dejar
quieres, dejarás d
12 Octubre, 2014
EDUCACIÓN
Sí a los deberes
Andreu Arbó
L’Ametlla de Mar
La escuela está, entre otras cosas, para formar a futuros ciudadanos, que
tendrán que aprender a trabajar 40
horas semanales. ¿Cómo conseguirlo si libramos a los alumnos de obligaciones? Lo que pasa es que el mal
profesor ha aprendido a trabajar solo
las 25 horas de clase, sin llevarse trabajo a casa, sin preparárselas. El individuo debe valerse por sí mismo, ser
autosuficiente. ¿Cómo hacerlo en las
clases actuales, masificadas y con trabajos cooperativos? Los deberes en casa deberían ser el momento en que el
alumno se enfrenta a los problemas y
a la comprensión de la teoría de clase
por sí mismo. Antes de preguntarnos
si podemos o no poner deberes, preguntémonos: la escuela de hoy, ¿está
formando ciudadanos competentes y
coherentes o ni-nis?
Insistir con las becas
Laura Ruiz
Barcelona
Hace tres años decidí pasar en Barcelona mi etapa universitaria, aunque
no sea una ciudad barata. Sabía que
había becas y ayudas del ministerio,
UNIVERSIDAD
16
pero no pensé que serían tan insuficientes. Para recibir una cantidad
decente hay que ser literalmente
pobre, ya que los márgenes que se
establecen entre un nivel y otro para cobrar más o menos cuantía son
inmensos. Y no ha habido año en el
que no haya tenido que alegar y reclamar porque la resolución recibida era errónea. De este modo, las
respuestas definitivas se retrasan y
el dinero llega cuando ya ha finalizado el curso. Creo que juegan con
el si cuela, cuela con el fin de ir denegando becas a base de confundir a
los solicitantes, que acaban por dejar de quejarse. No hay que dejar
de insistir, no preocuparse por ser
pesada y preguntar todas las dudas
que surjan para recibir lo que justamente nos corresponde.
CoRRUPCIÓN
Ahora se sorprenden
Daniel González
Barcelona
Trabajé en banca; los últimos 20
años en el área comercial. Cuando
tenía una comida de negocios debía pedir autorización a la dirección, pagar de mi bolsillo todos los
gastos y pasar los comprobantes a
la empresa para que me lo reintegrasen. No entiendo el asunto de
las tarjetas en negro, y mucho menos que los sindicatos que están en
el ébola
A esos señ
encorbata
H
oy hablo c
mera. Me
mentarios
tán surgiendo a ra
ébola de la auxilia
Miren, el personal
que los cooperant
que dedicamos nu
de las personas, a i
lidad de vida sea la
cluso arriesgando
dad. Es nuestro tra
ta, pero, señores,
que, además de com
bajan bajo mínim
cursos. No se nos p
situaciones, y si se
do y mal, porque ah
parado la alarma h
lo todo a base de p
do. Y esos señores e
se pasan el día rec
dad ni siquiera se
mo están los enfe
sentados en sus de
a los que siguen en
nos preocupa la ep
haberlo pensado a
Núria valls
Estudiante de enferm
Girona
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 8
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TARIFA: 3972 €
E.G.M.: 250000
ÁREA: 784 CM² - 70%
SECCIÓN: ARAGON
12 Octubre, 2014
Invesfigaci6n
I E1Instituto de Carboqufmica
del CSICha logrado(de momento)
sobrevivira la crisis y la falta
de personalconinvestigaciones
de primernivel sobreel hidrdgeno,el grafenoo las energiessosteniblesdel futuro
I HISTORIA
Los ingenieros del combustible
1994
limpio del futt o trabajan rag6n
El Instituto de Carboquimica
dela Universidad
deZaragoza
pertenece
al CSIC.Durantevarias d6cadas,
los cientificos
desarrollaron
su trabajoenlos
bajosdel edifioio Paraninfo,
hastaqueen1994se trasladatona su ubicaci6n
actual, en
el Campus
RioEbro.Enel afro
2000ampliaronsus instalaeionesy ahorase haestrenado
un nuevoedificio destinado
a desarrollarnuevas
I(neas
de investigaci6n.
S
e pueden hacer combustibles no contaminantes? iY
producir hidr6geno limpio para alimentar a los coches o
las fibricas del futuro? Incluso,
~seria posible aprovechar todo el
excedente de energla e61ica en
Arag6npara, a su vez, trabajar con
el codiciado hidr6geno?UnpulSado de mentes brillantes trabajan
para conseguirlo, a diario, en uno
de los institutos del ConsejoSuperior de Investigaciones Cientificas (CSIC)en Arag6n:el Instituto de Carboquimica.
Los cientfficos de este centro
han logrado convertirse en una
referencia internacional en la generaci6n de energia sostenible
desde el CampusRio Ebro, asi como para empresas internacionales comoShell, BP o Petrobras. Y
eso, teniendo en cuenta que saben
tanto de los nuevosretos del planeta comodel encaje de bolillos
que hay que hacer para mantener
el nivel de sus investigaciones
(gracias a elias logran unos ingresos de entre 1,5 y 2 millonesde euros anuales) a pesar de los recortes en investigaci6n.
Algunas de sus principales lfneas actualmente pasan por la
producci6n de hidr6geno y electricidad a partir de combustibles
f6siles -comoel gas natural y el
carb6n- logrando que no haya
emisi6n de CO2(sin producirlo,
a trav6s de sistemas de descomposici6n catalltica) o capturlndolo, mediante un proceso muynovedoso, con transportadores de
oxfgeno. Comono podia ser de
otra forma, estudian c6moreducir la emisi6n de contaminantes
que estos procesos conllevan para la atm6sfera.
Tambi6nllevan tiempo trabajando para producir y combinar
el grafeno (el protagonista del Nobel de Ffsica en 2010) y desarrollan materiales avanzadosde base
carbono, que es uno de los elementosm;~s presentes en la naturaleza y que tiene la capacidadde
combinarse para dar con materiales resistentes, duros o muyflexibles, por ejemplo. Conello, desarrollan baterfas de litio o pilas de
combustible que pueden usarse
en automoci6n, los tel6fonos m6viles o en los ordenadores.
Otros proyectos tratan de en-
LINEAS EN MARCHA
Grupos
de trabajo: Tiene6
gruposde investigaci6n
dentro de dos departamentos de la Universidad
de Zaragoza:Energiay Medio
Ambiente;y Procesos
micosy Nanotecnolog(a.
Actuaciones.
Los gruposinvestigandiversosproyectos sobretemassensibles
(cambioclim~tico, contaminaci6natmosf~rica,vaIorizaci6nderesiduos),
nuevosretos (producci6n
de hidr6geno,combustibles renovables)yenvanguardia(nanocieneia,
nuevos sensores).
Edgar
Mu~oz
y MariaJest~sL&zaro,
en unade las plantasdeesteinstitutodel CSIC.AR,~NZAZU
NAVARRO
contrar la mejor opci6n para sustituir los materiales actuales de
los paneles solares por sistemas
mils flexibles, que sean mils rentables y, ademls,mils sostenibles.
<<Ahoraen muchosde ellos se usa,
por ejemplo,el indio; que no solo
es muyescaso, sino que suele estar en zonas de conflicto, lo que
1o encarece cada vez mls~, explica el vicedirector del instituto,
Edgar Mufioz.
recortes comopueden, a tray,s de
los proyectos europeos y de la
confianza que depositan en ellos
empresas, muchasde elias de iimbito internacional.
El instituto tiene a d/a de hoy
los mismostrabajadores fijos que
en 2010: 55. La mayor/ason investigadores y t6cnicos. Y no solo esta cifra se ha estancado, sino que
el volumentotal de la plantilla ha
caldo porque cuentan con menos
personal contratado y, sobre todo,
Solucionespara Aragdn
menos becarios.
Otras lineas pasan por el aproveDe hecho, en el afio 2010llegachamiento de residuos o de bioron a trabajar en el centro 104permasa, y por el desarrollo de sensonas, en 2012 ya eran 99 y, en
sores y otros avances electr6ni2014, son 94. <~EI programa JAE
cos como,por ejemplo, lograr que
del CSIC, para la formaci6n de
las pelfculas de las pantallas ticpersonal investigador, se suspentiles sean cada vez mils delgadas.
di6 hace dos alSos por la crisis, y
Uno de los proyectos que mils La sombra
cada vez hay menosbecas y ayude los recortes
utilidad podrfa aportar para Ara- En el Instituto de Carboqulmica dash>,explica la directora del insg6n es el que estudia c6moapro- no solo son expertos en investitituto, MariaJesfs Lizaro.
vechar energlas comola solar o la gacionesde alto nivel; tambi~nlo
Los investigadores del GSIGpae61ica, que son intermitentes (no son en seguir liderando investiga- san pot unas exigentes oposiciosiempre se produce lo mismoen clones punteras con memosme- nes de imbito nacional para pofunci6n de los factores extemos) dios. Comotantos cient/ficos de der consolidar empleo.Pero, a pepara producir hidr6geno. En es- primer nivel del pals, sortean los sar de sus afios de estudios, la si-
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
tos casos se trata de utilizar, por
ejemplo, la energfa e61ica para
romper la mol6cula del agua
(H20), extraer as/hidr6geno
(H2), almacenarlo en forma
gas y utilizarlo comocombustible
para los veh/culos o comofuente
de electricidad a demanda. Todo
ello a trav6s de la electr61isis
(ruptura de las moldculasde agua
para obtener ox/geno e hidr6geno). Y, de nuevo,ellos mismostrabajan en los catalizadores para estos electrolizadores.
Esta lfnea suscita tambifininterfis para el Gobiernode Arag6n,
en particular para el departamento de Medio Ambiente, ya que
servirla para rentabilizar los recursos que ya se tienen.
17
tuaci6n actual no es nadahalagilefla. <<Nosotrosde momentohemos
logrado mantenernos, y no somos
los que peor estamos en cuanto a
relevo generacional, pero no podremos aguantar asl muchotiempo mls>~,advierte Lizaro.
Mils de la mitadde sus ingresos
provienen de sus propios proyectos y de los contratos con empresas. Otropellizco llega de la financiaci6n base del CSIC(que paga,
por ejemplo, las n6minas de los
trabajadores fijos), otro del plan
nacional de investigaci6n y otto
de la DGA.
<~Enlos buenos afios, el CSIC
lleg6 a sacar mils de 150 plazas
anuales de investigaci6n, una ciira muyalta. En 2013,salieron 5, y
este afio son una veintena. Algose
ha recuperado, pero no es suficiente>),insisten.
Ademls, recalcan que hay doctores, grandes cerebros formados
aquf, que se quedanen Europaante la incapacidadde volver a Espafia con unas condicionesdignas.
~
COTERA
PAÍS: España
FRECUENCIA: Semanal
PÁGINAS: 26
O.J.D.: 105470
TARIFA: 10112 €
E.G.M.: 271000
ÁREA: 518 CM² - 50%
SECCIÓN: SALUD
12 Octubre, 2014
Las Rias Baixas se
apuntan al turismo P.O
Unportal global acogetoda la informaciSnde esta zona
turistica gallega en tiemporeal. Esta herramienta
permite
poneren contactola oferta local con las demandas
del
viajero, cadadia m~sexigente
ciSn pot parte de las administraciones>>,
exp]~ca un portavoz de Indra.
a de]as formasde atraer alturista
Un destino inteligente no es otra cosa
el siglo XXIes el uso de las nuevas que una forma de cubrir ]a demandadel
ecnologias. E1 turismo 2.0 llega a viajero a trav~s de una oferta 2.0. <~Las
]as t~_as Bajas gallegas gracias alproyecto empresas del sector introducen de mane<<RiasBaixas-SmartDesfinatiom~,impulsa- ra sencilla y directa su informaciSn,crean
do porla DiputaciSn dePontevedrayla Es- ofertas, servicios y paquetes personalizacuelade Organ]zaciSnIndustrial(EOI) con dos, generan campafias e intervienen en
]a colaboraciSnde Indra. La iniciativa for- las redes sociales. Todoello a trav~s de
mapartedelPrograma OperafivodeInvesinternet en cualquier momentoy lugar,
tigaciSn, Desarrollo e Innoya que la plataforma est~
vaciSn (I+D+i)por y para
preparada para ser utilizada
beneficio de las Empresas
El <<Smart desde dispositivos mSviles,,
Fondo TecnolSglco del Fondesde Indra.
Tourism>>
usa apuntan
do Europeo de Desarrollo
E1 principal valor de la
la5 nueva5 plataforma es su capacidad
Regional(Feder).
E1 turismo hoy d~a y m~s
tecnologias para entender lo que puede
que nunca emplea recursos
necesitar el viajero. Ello es
paraampliar
la posible gracias a la incorpotecnolSglcos para acercar al
viajerolos lugares deinter~s
ofertaturistica raciSn de avanzadastecnoloy su historia, asi comola
gias CXM(Customer eXpem~s
all~ del
grastronomia y alas rutas
rience Management), que
turisticas m~isinteresantes
viajeensi
guardan los datos que los
turistas generan en el uso y
y desconocidas. <<El Smart
Tourismconsiste en aplicar
personalizaciSn del portal y
aplicaciones mSviles, asi
las nuevas tecnolo~ias a la
comoa herramientas de Business Analyoferta turistica, ofreciendodestinos intetics, que faci]itan la explotaciSnde toda la
ligentes que mejoran la experiencia del
turista antes, durante y despu~sdel viaje.
informaci6nfi-uto de la interacci6n de los
Permite crear servicios personalizados,
viajeros con los profesionales del sector
disponer de informaciSn en tiempo real,
(grado de interns de contenidosy servicios,
promoverel emprendimientoy la colabo- recursos mAsdemandadoso paquetes n~s
raciSn entre las empresas del sector,
atractivos, entre otros).
adem~sde facilitar la gestiSn y plardfica<<Elturista disponede un portal global,
P. PI~REZMADRID
Vi
I+D INVESTIGACION Y DESARROLLO
donde adem~sde acceder a toda la iaformaci6n en fiempo real, puede parficipar
y ser protagonista, crear sus propiosplanes
de v]ajes personalizados, y disponer en su
m6vil de informaci6n, incluyendo tecnolo~s de realidad aumentadm~,especifican
desde Indra. E1 portal y las aplicaciones
m6vi/esson la fachada de toda la plataformae integran en un s61o sitio tanto la informaci6n patrimonialy ctfltural comola
oferta de las empresasdel sector, de manera coherente y bien relacionada, una
formaeficaz de atraer al turista.
18
La puesta en marcha de <<Rias BaixasSmart Destinafiom~ se ha centrado en la
personalizaci6n y el conocimiento del
viajero, permitiendo crear un canal de
relaci6n permanente con el que adelantarse a sus preferenc]as. ~<E1proyecto ha
sido muybien acogldo por el sector, destacando su facilidad de uso, tanto para
ellos comopara los mristas, asi comola
gran potencialidad que ofrece como herramienta de potenciaci6n global del
Destino Rias Baixas~, comentan desde
Indra.
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 14
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TARIFA: 421 €
E.G.M.: 209000
ÁREA: 95 CM² - 10%
Domingo
SECCIÓN: REGION
12.10.14
LA VERDAD
12 Octubre, 2014
La Consejería identifica
a 2.188 alumnos con
altas capacidades
:: LA VERDAD
:: LA VERDAD
imaria como de seia de los huertos
a educación mea ecológica en edades
en la Consejería.
PAÍS: España
MURCIA. El trabajo de la Consejería
de Educación, Cultura y Universidades por dar una adecuada atención a
los alumnos con altas capacidades ha
sido reconocido con el premio a la excelencia educativa de la Fundación
El Mundo del Superdotado. Ésta es
una entidad especializada en la difusión, investigación e innovación en
inteligencia y creatividad y en el apoyo a los niños y jóvenes con talento.
Los principales aspectos destacados por el jurado del premio, el primero que se concede en este ámbito
en España, han sido el protocolo de
detección del alumnado con altas capacidades y la adecuada respuesta
educativa que se presta en las aulas
a este tipo de alumnado una vez identificado para motivarlo y lograr un
desarrollo pleno de su talento.
La directora general de Calidad
Educativa, Innovación y Atención
a la Diversidad, Begoña Iniesta, recibió el premio esta semana en un
acto enmarcado dentro del II Congreso Nacional de Superdotación y
Talento para las Empresas. «Hace
diez años, en la Región teníamos
identificados 54 casos de alumnos
con altas capacidades, hoy son
2.188», recalcó Iniesta. «Esto no significa que los escolares sean más inteligentes y creativos ahora que hace
una década, sino que es el resultado del riguroso protocolo de identificación puesto en marcha desde
la Consejería con la colaboración de
la Universidad de Murcia».
Este protocolo de identificación,
según explicó Iniesta, ha permitido
multiplicar por siete el número de casos detectados entre los estudiantes
de las enseñanzas no universitarias
en la Región. Este número ha ido desde los 308 del curso 2008-2009 a los
2.188 del presente periodo escolar.
EN BREVE
Una aplicación gestionará
las prácticas universitarias
EDUCACIÓN
:: LA VERDAD. La Consejería de
Educación ha creado una aplicación
que permitirá gestionar de forma
#
# !
telemática las prácticas de los 5.500
estudiantes universitarios que cada
!
año completan su formación aca "
$
démica con un periodo de prácti)/*+ ** /" !&*+ 1 "# ++ &#* $" !&2*(
cas profesionales en la Administra)# ++ '/" . &/ 1/*(
ción regional. Con esta nueva he)+.+ /" #*".$" 1,# #*!$" &* !&*"*(
rramienta, los más de 600 centros
!( / )( !) '/ , 0/( ,( ,! ), !(" 0 !("&
educativos que ya la están utilizando pueden comunicar online el nú mero de plazas de prácticas de que
) (
disponen a la Dirección General de
+ /+$" 1 #"#!".#+
Universidades. Ésta se lo traslada!/"# /.#!& #
*+ &* +/** '/" ! 1/
UNIVERSIDAD
19rá a su vez a las distintas faculta-
34
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 34
O.J.D.: 28529
TARIFA: 2108 €
E.G.M.: 209000
A OPINIÓN
ÁREA: 475 CM² - 50%
SECCIÓN: OPINION
12 Octubre, 2014
La reforma de la
Universidad
GERMÁN M. TERUEL LOZANO
DOCTOR EUROPEO EN DERECHO
No se puede estar transformando la estructura
de la institución con cada cambio de Gobierno
C
uando todavía no ha
terminado de despegar la reforma
universitaria derivada de la implantación del Plan Bolonia se anuncia que vuelve a abrirse la Caja de Pandora de las reformas.
Reformas posiblemente necesarias,
pero probablemente inoportunas,
ya que no se puede estar transformando la estructura universitaria
con cada cambio de Gobierno. Y ello
a pesar de creer que urge que la Universidad española afronte profundos cambios en su modelo, los cuales vayan más allá de reclamar una
adecuada financiación.
Como primera cuestión, si no se
quiere simplemente ‘parchear’ lo
existente, debiéramos pararnos a
pensar sobre qué tipo de Universidad queremos y cuál creemos que
ha de ser su «misión», siguiendo al
siempre vigente Ortega y Gasset. La
Universidad es, desde luego, una institución para la enseñanza superior.
Pero, ¿de qué tipo de enseñanza superior? Frente a las concepciones actuales que diseñan esta enseñanza
orientándola (preferentemente) a
la formación de profesionales como
meros ‘mecánicos’ destinados a atender las necesidades del mercado laboral, yo creo firmemente que a la
enseñanza universitaria ha de exigírsele una formación integral más
amplia. Sin llegar al extremo orteguiano de las «Facultades de la Cultura», sí defiendo que ha de incorporar un plus tanto académico, como
de pensamiento crítico y de sentido
humanista en la «enseñanza de las
profesiones intelectuales». Si así es,
de ello se derivarían distintas consecuencias, entre las cuales: a) comprender que la enseñanza superior
no debe reducirse a la universitaria,
sino que deberían reforzarse las formaciones profesionales superiores;
b) centrar los estudios universitarios
en las disciplinas con «actitud académica», en palabras de D. Rodrigo
Fernández-Carvajal, y, c) en cualquier caso, se hace necesario un sistema flexible que no imponga las
mismas exigencias a disciplinas con
distintas necesidades.
Esa formación integral también
exige que, además del aprendizaje
concreto del saber, la Universidad
estimule la formación humanista
de sus estudiantes, promueva su sentido crítico y no solo la capacidad memorística y, a nivel de estructura de
los estudios, se huya de grados hiperespecializados, donde se forma en
‘porciones’ cada vez más pequeñas,
UNIVERSIDAD
:: JOSÉ IBARROLA
siendo preferibles títulos más generalistas para, después, especializarse a través de posgrados o en los últimos años de la carrera.
Asimismo, la Universidad también ha de incluir entre sus misiones el desarrollo de la Ciencia. Ciencia y Universidad han de ir unidas
de forma necesaria. Pero, además,
como expresara Ortega, la Universidad debe aspirar a erigirse como
«poder espiritual» de la sociedad,
siendo capaz de liderar debates serenos y rigurosos sobre temas de interés social.
A partir de tales premisas, se podrían afrontar entonces algunos
problemas estructurales de nuestro actual modelo universitario.
Entre ellos:
Primero, combatir el mal del «aldeanismo ramplón», que dijera D.
Rodrigo, ya que la Universidad tiene que tener como vocación esencial la ‘universalidad’. Hay que combinar la Universidad como institución que promueve el desarrollo de
una región con su espíritu universal, tanto en la selección del profesorado como de los alumnos y de los
saberes que se imparten.
Segundo, ser valientes a la hora
de cuestionar la gobernanza universitaria. La autonomía universitaria
no puede amparar una democracia
corporativa que no cuenta con evaluaciones externas, que difícilmente responde ante su sociedad y que
actúa y selecciona como un sistema
cerrado.
Tercero, es necesario realizar profundas reformas del sistema de selección del profesorado, a fin de pre-
20
miar el mérito frente a la incubación
o a la recolección de sellitos de los
más variados (y pintorescos) cursillos. ¿Por qué no instaurar un sistema objetivo, transparente, público
y totalmente abierto sin cortapisas
para los aspirantes más capacitados
con auténticos exámenes o pruebas?
Cuarto, reforzar la formación preuniversitaria para evitar que los alumnos lleguen a la universidad con un
fuerte déficit, no ya solo cultural,
sino en competencias básicas como
puede ser redactar textos. Como reclamara en su día el ya citado profesor Fernández-Carvajal, frente a los
sofismas que hoy dominan, hay que
cultivar la «jardinería de la palabra».
Quinto, desterrar muchos de los
nuevos mandamientos pedagógicos.
El ‘arte de enseñar’ no es una ciencia y dudo de que pueda ‘medirse’ o
‘valorarse’ la docencia de un profesor en base a encuestas y papeleos.
Como máximo se podrían evaluar
los ‘conocimientos’, base necesaria
para ser buen profesor, o la capacidad expositiva y de programación,
por ejemplo, mediante pruebas que
le exigieran presentar un programa
y explicarlo ante un tribunal de especialistas. No más. Y, desde luego,
no se debe conceder un efecto taumatúrgico a las nuevas tecnologías,
útiles pero no mágicas. Decía el sabio refrán aquello que «cada maestrillo...», ya que al final cada curso,
cada materia, cada profesor puede
necesitar un determinado sistema
de enseñanza. La verdadera pedagogía, recordando a Ortega, es la de ser
capaces de sintetizar para los alumnos aquellos conocimientos suficientes y adecuados para formarse
en una disciplina.
Y sexto, volver a poner en valor
los grados, probablemente como títulos de cinco años (definidos en un
catálogo nacional) y, como he adelantado, huyendo de la hiperespecialización. Hay además que configurar un mapa nacional o europeo
para la formación de posgrado (máster y doctorado), como títulos de excelencia que recojan a los mejores
profesores y alumnos, con becas adecuadas para facilitar su movilidad.
Munch pintaba el aula magna de
la Universidad de Oslo como la luz
en un amanecer, acompañado por
una madre lactante, alma mater, y
por un abuelo dialogando con un
niño. Son imágenes que reflejan la
esencia del espíritu universitario:
crítico y libre como la luz del sol, alimento de conocimiento y cultura,
diálogo entre generaciones y transmisor de saber.
CART
AL DIRE
El nuevo curso escolar
Periódicamente me encuentro con
maestros y maestras, amigos de
muchos años, y hablamos, sobre
todo, de la Enseñanza... de hoy, de
ayer y de, quizás, un futuro.
En septiembre, lo que más les
preocupaba era qué material humano les llegaría. Esto es esencial
para la convivencia y llegada a
buen puerto del curso escolar
como primera premisa. Igualmente, todavía les dura un desasosiego e incertidumbre no ya por el
desconocimiento de la nueva ley
de Educación, sino por la cantidad de burocracia que se les vienen encima. Han pasado las semanas, y el curso está en marcha,
pero la ansiedad reina en el profesorado, por ejemplo, ¡la preocupación por las programaciones!
Programaciones, que, a lo largo de
decenios, han ‘dormitado’ en las
arcaicas carpetas de la jefatura de
estudios por si la consigna anual
de turno decía que el inspector
debía revisarlas, pero que rara vez
eran modificadas y la más de las
veces eran meras copias de las que
la editorial de turno entregaba. Lo
importante es saber qué contenidos se han de alcanzar, cómo darlos y la forma de evaluarlos y eso
es trabajo del día a día, o de semana en semana, todo lo más, según
la evolución del curso y características del alumnado global o individual, o lo que es lo mismo, nos
enfrentamos a lo de toda la vida.
Otro tema a considerar son las
temidas evaluaciones al profesorado. Mira, si uno hace lo que debe
y con responsabilidad, ¿qué hay
que temer?, es el propio rendimiento de cada alumno el que realmente nos dice nuestro propio
rendimiento, así como las circunstancias y ambiente en que trabajamos... lo de toda la vida.
Por muchos y distintos planes de
estudio fabricados por los políticos
de turno, según sus intereses e ideologías, según quieran hacer de la
Enseñanza un feudo (cajón-desastre) lleno de burocracia inútil, siempre habrá un maestro, un alumno
y una tiza y una pizarra... lo de toda
la vida. Mientras los profesores
sean seres humanos, ninguna ideología entrará en las aulas, solamente la del sentido común que tenga cada profesor.
Para terminar, añadir: ¿qué es
lo que se puede esperar en Primaria de una ley que cercena la Plástica (los niños nacen pintando sin
que nadie les enseñe), la Educación Física (los niños nacen jugando) y la Música (los niños nacen silvando), aunque en las anteriores reformas ya se habían cercenado un poco cada vez? Lo que
se daba no era Educación Musi-
Los originales que se envíen a esta sección no d
das. Estarán firmados y se aportará fotocopia d
lio y número de teléfono. La Dirección del perió
textos recibidos, así como de extractarlos en el
Dado el volumen de originales que se reciben, n
telefónico con los autores. También pueden en
[email protected], especificando u
de identidad (DNI) y la ciudad o lugar desde d
tificado para motivarlo y lograr un de las enseñanzas no universitarias
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
desarrollo pleno de su talento.
en la Región. Este número ha ido desPÁGINAS:
14
O.J.D.: 28529
La directora general de Calidad de los 308 del curso 2008-2009
a los
TARIFA: 421
€ del presente periodo
E.G.M.:
209000
Educativa, Innovación y Atención
2.188
escolar.
des
ÁREA: 95 CM² - 10%
12 Octubre, 2014
SECCIÓN: REGION
EN BREVE
Una aplicación gestionará
las prácticas universitarias
EDUCACIÓN
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UNIVERSIDAD
:: LA VERDAD. La Consejería de
Educación ha creado una aplicación
que permitirá gestionar de forma
telemática las prácticas de los 5.500
estudiantes universitarios que cada
año completan su formación académica con un periodo de prácticas profesionales en la Administración regional. Con esta nueva herramienta, los más de 600 centros
educativos que ya la están utilizando pueden comunicar online el número de plazas de prácticas de que
disponen a la Dirección General de
Universidades. Ésta se lo trasladará a su vez a las distintas facultades, mientras que las universidades también podrán asignar sus destinos a los estudiantes empleando
esta novedosa aplicación.
Gruventa se prepara para
la feria Fruit Attraction
AGRICULTURA
:: EP. Gruventa está ultimando los
preparativos para participar la semana próxima en la feria Fruit
Attraction 2014 en Madrid. Según
explicó su director general, Fermín
Sánchez, «estamos ya ultimando todos los preparativos para participar
en la feria, donde vamos a exponer
la magnífica calidad que tienen nuestras frutas y verduras a todos los visitantes que acudan a este evento
internacional». Sánchez indicó, además, que mantendrán más de un
centenar de encuentros con compradores internacionales «con la finalidad de consolidar relaciones comerciales y, especialmente, con el
propósito de ampliar nuevos mercados de exportación».
21
8
V
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 8-9
O.J.D.: 28529
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ÁREA: 1615 CM² - 170%
SECCIÓN: REPORTAJE
Domingo 12.10.14
LA VERDAD
12 Octubre, 2014
El millón de hijos de
Las relaciones sentimentales son
el pan de cada día en este selecto club
que además sufre menos paro: uno de
cada tres universitarios ha ligado en
su aventura europea. La UE ya habla
de un ‘baby boom’ Erasmus
Juan y Kery
M
ientras la Europa de los políticos vive tiempos que amagan
con separaciones y divorcios
entre sus miembros, la Europa de
la gente de a pie hace balance de las
bondades educativas de los Erasmus. Una experiencia que «ha
creado la primera generación de jóvenes europeos con conciencia de
pertenencia a una comunidad real,
no quimérica». El resumen que
hizo hace unos años el filósofo italiano Umberto Eco aún guía los pasos de este plan universitario. A ratos a punto de morir de éxito y con
las bodas de plata superadas (tiene
27 años), este intento de construir
más Europa desde las aulas busca
nuevos países en Sudamérica para
superar su actual crisis de crecimiento. Durante estas casi tres décadas, más de cuatro millones de
estudiantes han dejado atrás no
solo las fronteras de la formación,
sino las de las diferencias cultura-
UNIVERSIDAD
Moli y Jonathan.
La chispa surgió en Chester, donde
les, educatiliette. Ellas
Moli se enamoró de este soldado
vas, religiosas
aún no lo sadel batallón Royal Welsh.
e incluso étniben porque
Residen en Swindon,
cas.
ahora tienen 5
Inglaterra
Y han ido muy 2 años. Son fruto
:: R.C.
cho más allá. Están
de la relación de Juan,
transformando el paisanaje
un arquitecto granadino,
de nuestras calles por la mejor
y la bretona Katell Faivre, tivía posible: la mezcla, la fusión
tulada en comercio internaciofrente a los estereotipos. Esos cuanal. Ambos coincidieron en sus
tro millones son solo el 1,5% de
respectivos Erasmus en Génova en
toda la población del Viejo Contiel año 2000. Las muchas «noches
nente. Pero los análisis sociológicos en tren cruzando la península a un
afirman que su huella es cada vez
lado y otro de la frontera» para conmás evidente. Uno de cada tres
solidar su relación concluyeron en
Erasmus con pareja la encontró en
la ciudad de la Alhambra en 2003.
un país distinto al suyo. Y casi el
Luego llegó una boda en Bretaña
85% la conoció durante su aventura con 80 invitados españoles. Trabajo
en el exterior. Desde los pasillos de
no les ha faltado, sobre todo a KaBruselas se atreven incluso a hablar tell, que lo encontró en apenas un
del ‘baby boom’ Erasmus. Calculan
mes gracias a que, con 23 años y reque en este cuarto de siglo han nacién licenciada, ya hablaba cuatro
cido un millón de niños fruto de
idiomas. Sus ambiciones y las oferesas nuevas familias paneuropeas:
tas para ocupar un cargo más alto,
la verdadera primera generación de
acorde a su formación, las aparcó
jóvenes de la que hablaba Umberto
para conciliar la vida familiar. Hoy,
Eco.
con un acusado acento granaíno
Ciudadanos como Emma y Juconfiesa: «Si algún día me hicieran
22
Se conocieron en la universidad de
Coleraine (Irlanda del Norte). Viven
en Palencia: Kery da clases de
inglés y Juan es gestor de
Fast Drinks.
ministra de Educuentas en Fast
:: R.C.
cación, pondría el
Drinks, una novedoErasmus como algo oblisa empresa de bebidas
gatorio».
autocalentables. «Tenemos
Todavía sin descendencia,
clientes en 30 países. Viajo mupero abierto a un futuro sin froncho y mi empresa valoró enseguiteras familiares, Juan Brágimo se
da el que hubiera estudiado fuera».
marchó a la universidad de Colerai¿El futuro cercano? «No descarto
ne (Irlanda del Norte) en 2009 para
una boda pronto que, por supuesto,
completar su formación en Admiserá a la irlandesa», bromea Juan.
nistración de Empresas. Apostó por
Lo mismo le sucede a la andaluza
buscar «amistades fuera del amMoli Flores Pérez. En su etapa en la
biente estudiantil» para mejorar su
Universidad de Chester para hacer
inglés y sumergirse en el país. Y allí
3º de Educación Infantil se le cruestaba Kery Wilson, una estudianzaron en un pub los «ojos sonriente de Periodismo. Luego tocó regretes» del soldado del batallón de la
sar a España y vivir «el año de la
Royal Welsh Jonathan M. Thomas.
verdad, donde aguantas o se pierde
«Esa noche para mí el frío de Inglatodo», admite Juan. Fue duro, pero
terra no existió», confiesa. Los senKery probó su propio Erasmus en
timientos también puntuaron en
Alicante. Todo para descubrir que
su expediente académico. «Mi in«los irlandeses y los españoles se
glés con él mejoró muchísimo y eso
parecen tanto que nos acogemos
me ayudó a sacar muy buenas nomutuamente con facilidad». Desde
tas». Luego llegaron los inevitables
2012, la pareja vive en Palencia. Ella saltos de fronteras para verse y el
como profesora de inglés, un trabatemor a los kilómetros. «El miedo a
jo que «nunca tiene paro en Espala distancia lo he tenido siempre»,
ña», y él como gestor de grandes
reconoce esta joven profesora, que
Domingo 12.10.14
LA Octubre,
VERDAD 2014
12
PAÍS: España
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SECCIÓN: REPORTAJE
V
9
Erasmus
:: ANTONIO
CORBILLÓN
Juan y Katell
Esta bretona titulada en comercio
internacional vive en Granada con
su esposo. Coincidieron en
Génova. Tienen dos hijas:
Emma y Juliette.
:: A. AGUILAR
EN DATOS
250.000
llegó a plantearse la ruptura «para
no pasarlo mal a la vuelta a España». Este otoño lo han recibido en
su casa alquilada de Swindon, en el
sur de Inglaterra. Ella busca trabajo
mientras imagina un futuro familiar. «¿Descendencia? Por supuesto
que queremos. Pero aún no. Nos
ilusiona muchísimo pensar que
nuestros hijos van a ser totalmente
bilingües».
Familias que no pueden
Estas historias de Erasmus parecen
cumplir con el nítido mensaje que
llega desde las instituciones de la
UE. «Si estudias o te formas en el
extranjero, tienes más probabilidades de mejorar tus perspectivas de
empleo», resumía hace unos días la
comisaria de Educación, la chipriota Androulla Vassiliou, al presentar
un informe sobre esa lluvia fina de
talento que se ha filtrado por las
ciudades de 33 países desde 1987:
los Erasmus sufren un 23% menos
de paro que el resto de los jóvenes
europeos. Pero el mensaje y ese in-
UNIVERSIDAD
universitarios (el 5% de todos los europeos) viajan al
extranjero para
completar sus
estudios. El año
pasado salieron
44.268 españoles y a nuestros
campus llegaron
270.000.
6
universidades españolas están entre las diez más demandadas: Granada, Valencia, Sevilla, la Complutense
de Madrid y la de Barcelona.
143
euros mensuales da España
a sus Erasmus. Son las peores ayudas del continente:
la media es de 270 euros.
Educación ha recortado un
60% estas becas, así que
muchos jóvenes renuncian
por problemas económicos
a pesar de superar el corte.
forme iban mucho allá. Estudiar en
el extranjero se ha convertido en
algo así como ‘hacer la mili’, un periodo de maduración humana y
educativa que sitúa a quienes la
han vivido en un selecto club.
«Más de la mitad de mis compañeros de quinta Erasmus trabajamos
en empresas internacionales», calcula Marta Bazaco, una ingeniera
electrónica en la multinacional
Schneider Electric, donde dirige a
un equipo repartido por los cinco
continentes. Formó parte de aquella primera promoción de españoles
en la universidad de Newcastle (Inglaterra) hace 25 años.
Estos Erasmus están ya en disposición de aleccionar a sus propios hijos, que ahora salen a la conquista de las aulas continentales.
«Es mucho más una experiencia
de vida que académica», resume la
profesora de Filología María Sanz
Casares. Terminó sus estudios el
año que arrancó este programa.
Pero después recorrió media Europa dando clases a universitarios de
23
todas las nacionalidades. Les vio
sufrir, reír, enamorados y con el
corazón dolorido entre el difícil
equilibrio de los sentimientos, las
fronteras y el incierto futuro lejos
de casa. Lo plasmó todo en ‘El final
del viaje’ (Ed. @becedario), una
novela «tan real, que quienes la
han leído me dicen que parece documental». Seguramente, su lectura haya sido de gran ayuda para
su hija, que este año estudia en Ferrara (Italia). María cree que la verdadera asignatura del Erasmus es
alcanzar la madurez. Más dudas le
generan los aspectos académicos.
«A mis clases acudían alumnos
que ni siquiera conocían el idioma.
Hay que elevar el nivel de exigencia».
El caso es que en España tenemos cuatro de las universidades
más demandadas: Valencia, Granada, Sevilla y la Complutense de
Madrid. «Recibimos con los brazos
abiertos, pero enviamos a nuestros
estudiantes casi como en los tiempos de la emigración laboral forzo-
sa de los años sesenta. Son, con
mucho, las becas más bajas de toda
Europa. Hoy día no alcanzan los
150 euros al mes», lamenta la vicerrectora de Relaciones Internacionales de la Universidad de Granada, Dorothy Kelly.
Por primera vez en décadas, en
2013 se redujo el número de españoles Erasmus, aunque solo fuera
un 1%. «Es triste que se pierdan
plazas porque hay menos demanda, alumnos cuya familias no pueden completar sus gastos fuera –
explica Ana Pérez, coordinadora de
Erasmus en Portugal y Italia de la
Universidad de Valladolid–. Pero
se optó por enviar el máximo de
estudiantes con el mínimo dinero
y eso ha impuesto la variable de la
riqueza familiar. No es justo».
De todas formas, desde 1987,
España ha sabido sacarle partido a
esta universidad europea. Somos
el país que más estudiantes envía
fuera todos los años. De aquellos
primeros 95 del curso 1987-88 a
los 44.268 del pasado año.
ventana de su habitación.
el jefe de escoltas
acuda a las Corts
REUTERS/ANDREA COMAS
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PORTADA
Fabra
recuerda a Castedo
que hay
pital cuestionado
12 Octubre, 2014
que cumplir la «línea roja» P8 y 10
Carlos III esté preparado P 13 a 15
EL DELIRIO DE LAS CAJAS
Bancaja regalaba arte y
viajes, pero no tarjetas
4
EL ESCÁNDALO DE MADRID P EMV
UNIVERSIDAD
Además
El TSJ anuló el copago del
Consell gracias a un informe
clave de seis estudiantes
Los alumnos de Derecho trasladaron al tribunal que el decreto
vulneraba la ley tributaria P 24
24
PAÍS: España
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SECCIÓN: PORTADA
Octubre,
2412
domingo,
12 de2014
octubre de 2014
Levante el mercantil valenciano
Comunitat Valenciana
AHORRO DE 4,4 MILLONES
EU lleva a las Corts una
iniciativa para frenar
el recurso del Consell
Los profesores y alumnos de la Clínica Jurídica per la Justícia Social de la UV, el pasado miércoles. FERNANDO BUSTAMANTE
David contra Goliat. Seis estudiantes de la Clínica Jurídica de la Universitat de
València elaboran, junto a los profesores Javier Palao y Carmelo Lozano, el dictamen
«clave» para que el TSJCV declare nulo el decreto del Consell referente al copago en
residencias y centros para discapacitados y mayores. Una victoria contra los recortes.
Los alumnos que
tumbaron el copago
 Estudiantes del último curso de Derecho redactan la prueba pericial que sirve al TSJ de
la C. Valenciana para anular uno de sus decretos más polémicos: el tasazo a dependientes
Maria Bonillo
VALENCIA
es miércoles, día después de la
publicación de la sentencia del
tribunal Superior de Justicia de la
comunitat valenciana (tSJcv)
que anula el copago del consell a
mayores y discapacitados, y en la
quinta planta de la Facultat de
dret de la universitat de valència
se respira cierto aire de victoria.
Seis alumnos de derecho de este
centro, tutorizados por dos profesores, han sido los responsables
de redactar el dictamen sobre el
cual se ha basado el tSJ para dejar sin efecto alguno el decreto,
convirtiéndose en uno de los mayores varapalos judiciales del ejecutivo de alberto Fabra.
en esa planta de la facultad se
encuentra la clínica Jurídica per
la Justícia Social de la uv, un espacio que reúne cada semana a
estudiantes de último curso, abo-
UNIVERSIDAD
gados voluntarios y profesores
para prestar asesoramiento legal,
gratuito y sin ánimo de lucro a casos relacionados con problemática social. delia ariño, aracel y Álvarez, mireia moreno, Soraya
marteles, carlos lópez y Karen
Santarrufina, alumnos de último
curso, son los que han hecho posible que cerca de 3.400 personas
en situación de dependencia dejen de ver en el futuro cómo cada
mes buena parte de su pensión
(en ocasiones, hasta el 90 % de
esta) desaparece de sus cuentas
bancarias para «repagar» residencias, centros de días, de noche, teleasistencia, servicio de
ayuda a domicilio, centros de rehabilitación e integración social y
viviendas tuteladas, por ejemplo.
aunque los alumnos que participaron en este dictamen en
concreto ya no están, pues terminaron la carrera en junio (con un
gran triunfo judicial, pese a no ser
todavía abogados), otros ocupan
«El decreto vulneraba la ley
tributaria, es inconstitucional.
Esas tasas se tienen que
aprobar por el Parlamento»
«Continuaremos luchando
contra el ‘repago’. El tribunal
solo ha utilizado el primero
de nuestros argumentos»
su lugar, bien continuando con los
casos pendientes, bien comenzando causas nuevas, que llegan
no solo de la comunitat valenciana, sino de todo el mundo.
«estamos muy contentos. este
caso es especialmente importante para nosotros, por la cantidad
de gente afectada y por el colectivo al que pertenecen, especialmente vulnerable», cuenta a Levante-EMV Pilar bonet, coordinadora de la clínica.
inmediatamente después de la
publicación del decreto de copa-
25
go por parte conselleria de bienestar Social, en agosto de 2013, el
comité de entidades representantes de las Personas con discapacidad de la comunitat valenciana (cermi cv) se puso en contacto con la clínica Jurídica, con
la que ya había trabajado en ocasiones anteriores. los profesores
carmelo lozano y Javier Palao dirigieron a los estudiantes. en marzo, el tSJ aceptó su informe como
prueba pericial y justo un año después de que la clínica Jurídica se
pusiera manos a la obra, el tribunal dictó sentencia, «recogiendo
básicamente lo que nosotros habíamos reflejado en el informe»,
explica lozano.
—¿tan mal redactado estaba el
decreto que seis alumnos y dos
profesores han podido tumbarlo?
[Sonrisas de complicidad y asentimientos con un movimiento de
cabeza como respuesta. más serios, lozano y Palao exponen.]
—el principal defecto era que se
trataba de una medida coactiva y
vulneraba la ley tributaria. tan
simple como eso. es inconstitucional. unas tasas de este calibre
deben ser aprobadas como ley,
por el parlamento valenciano, con
un debate previo, con sus enmiendas, etc. no de la noche a la
mañana con un decreto. es como
si apruebas por decreto saltarte la
ley. no se trata de un defecto de
forma, como dice la consellera m.ª
José català, es una ilegalidad en
toda regla».
«¿Y eso no lo vieron los abogados de la generalitat?» los profesores achacan este fallo al cambio
de consellers, que provocaron la
necesidad de aprobar cuanto antes las políticas de recorte en gasto social del gobierno de Fabra, a
 Después de anunciar a bombo y
platillo una reforma fiscal que hará
que la Generalitat deje de ingresar
271 millones por la rebaja del tramo
autonómico del IRPF, en la oposición no se explican el empeño en un
«tasazo» para ahorrar 4,4 millones
que afecta a tantas personas. Ayer,
desde Esquerra Unida, la diputada
Esther López Barceló afirmó: «El
Consell muestra un claro desprecio
hacia uno de los sectores más vulnerables de la sociedad al querer
imponer de nuevo el decreto de copago después de que el TSJ lo haya
declarado nulo». Para la parlamentaria alicantina, resulta «absolutamente injustificable lo que el PP pretende de nuevo hacer y, por eso, desde Esquerra Unida vamos a presentar una iniciativa parlamentaria en
el próximo Pleno, que se tendrá que
votar por parte de todos los grupos
parlamentarios, en la que exigimos
que se ejecute la sentencia, que no
se recurra y que no se imponga el
decreto de copago, tal y como pretende hacer de forma vergonzosa el
PP». LEVANTE-EMV VALENCIA
lo que se añade «un sentimiento
de impunidad evidente». «otras
comunidades autónomas no han
cometido este fallo, sino que lo han
tramitado como toca», matizan.
Los siguientes pasos
Precisamente el viernes català
anunció que el consell iba a recurrir este sentencia para evitar devolver los 4,4 millones de euros a
los discapacitados y dependientes
y hacer pasar esta medida en la ley
de acompañamiento a los presupuestos de 20105, para que quede
aprobada de manera exprés y antes de que finalice la legislatura.
«volveremos a argumentar en su
contra. la sentencia del tSJ recoge tan solo uno de los muchos
puntos de nuestro dictamen, pero
porque era el más clamoroso, no
hacía falta ir más allá para tumbar
el decreto. Si recurren, continuaremos luchando para que el copago no sea una realidad», señalan
los profesores.
así, con esta disposición y ganas, encaran el nuevo curso académico en la clínica Jurídica, un
punto de encuentro fundado en
2006 y por cuyas manos han pasado casos como el del accidente de
metro en el que murieron 43 personas o el de un periodista que fue
víctima de abusos y forzado al exilio por parte del gobierno colombiano en 1996, causa que fue llevada hasta el comité de derechos
Humanos de la onu. «los alumnos que pasan por aquí experimentan un cambio. no salen de la
carrera como el resto. les ves que
han adquirido conciencia social y
muchos dedican posteriormente
su carrera profesional a luchar
contra las injusticias», señalan, orgullosos, estos profesores.
12 Octubre, 2014
desafiante, «saldrá cuando nosPAÍS: España
otros queramos».
al mismo
tiempo
PÁGINAS:
25 el cónsul español en
argel
cristian Font,
TARIFA: 708 €
también estuvo intercediendo a
ÁREA: 117 CM² - 10%
última hora para que se liberase
a mayuba y volviese a españa,
para españa y miembro de la diFRECUENCIA:
Diario
rección
nacional
del Frente Polisario
bucharaya
beyun, pero
O.J.D.:
35726
como
viene
siendo
costumbre
E.G.M.: 259000
desde que se destapó el secuesSECCIÓN: COMUNIDAD VALENCIANA
tro de mayuba, nunca se encuentra en su despacho, según
La UJI crea un sistema que facilita
la audición a personas sordas
LEVANTE-EMV VALENCIA
la universitat Jaume i (uJi) de
castellón ha instalado tres bucles
de inducción magnética que permiten a las personas con discapacidad sensorial auditiva participar en las diversas actividades docentes y culturales que se realizan
en las aulas magnas y en los salones de actos de los diferentes centros, según informaron ayer fuentes de la universidad.
UNIVERSIDAD
26
estos bucles permiten el seguimiento de las actividades como
conferencias, congresos o jornadas
a las personas con pérdida auditiva portadoras de implante coclear y audífonos. con la puesta en
marcha del bucle, la uJi se convirtió en la primera instalación
cultural de la c. valenciana con
esta tecnología, que permite la
percepción del sonido a través
del mismo audífono del usuario.
ESIC Valencia - Avda. Blasco Ibáñ
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 29
O.J.D.: 35726
DoMingo,
12
DE
oCtUbrE
DE
2014 29
TARIFA: 708 €
E.G.M.: 259000
ÁREA: 117 CM² - 10%
SECCIÓN: COMUNIDAD VALENCIANA
Comunitat Valenciana
12 Octubre, 2014
Un estudio de la
UPV advierte de
la necesidad de
señalizar mejor los
espacios protegidos
 Un grupo de investigadores
ha analizado la Font Roja,
l’Albufera, el Turia y las islas
Columbretes
EFE VALENCIA
erior Ley de Costas de 1998. FERRAN MONTENEGRO
das que salva
. Valenciana
492 establecimientos
A su vez, los grupos ecologistas
también apuntan que uno de los
principales peligros del nuevo reglamento es el riesgo de privatización de zonas naturales.
Las estimaciones oficiales hablan de 3.000 viviendas «amnistiadas» en la Comunitat Valenciana. Una de los casos paradigmáticos son las promociones impulsadas por la constructora de
bautista Soler en la Patacona (Alboraia). Su derribo fue ordenado
en 2011 y desde entonces el caso
se encuentra en sede judicial.
Ahora, la nueva normativa podría convertirse en todo un salvoconducto para la promotora y
UNIVERSIDAD
los dueños de los inmuebles.
mento apune concesión
s, hoteles y
nas costeras
se pueden
eterminado
carreará un
os del estaa aprobado
ños para vihoteles y exas similares
ringuitos.
ucciones en
sufragar un
. Se estima
olamente esdel total de
Un estudio elaborado por la
Universitat Politécnica de València (UPV) en cuatro espacios protegidos de la Comunitat Valenciana advierte de que es necesario mejorar en ellos la gestión de
los visitantes, así como la señalización y paneles informativos e
interpretativos.
Los investigadores de la UPV
han analizado el «confort psicológico» en los espacios protegidos
de Font roja, l’Albufera, el turia y
las islas Columbretes. María José
Viñals, responsable del grupo de
investigación en gestión turística del Patrimonio natural y Cultural de la UPV, aseguró ayer que
«el confort psicológico es clave
para la gestión y conservación de
los espacios naturales». «El confort es un componente determinante de la satisfacción de la visita a un espacio natural e influye en
cómo el visitante percibe el lugar
y la calidad de la experiencia», afirmó la investigadora.
En el estudio se han identificado y analizado los factores que influyen en el confort psicológico de
los visitantes a espacios naturales
protegidos, entre otros, los físicofisiológicos (especialmente los
bioclimáticos y la seguridad).
Para la realización del estudio,
los investigadores llevaron a cabo
un trabajo de campo que incluyó
un total de 2.749 encuestas, así
como entrevistas con directores de
parques y guías.
27
NA
12 Octubre, 2014
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 2
O.J.D.: 23720
TARIFA: 594 €
E.G.M.: 129000
ÁREA: 106 CM² - 10%
SECCIÓN: OPINION
LAS CLAVES
Arranca un nuevo curso en
la Universidad de Málaga
Un nuevo curso acaba de arrancar en la Universidad de Málaga.
Su rectora, Adelaida de la Calle,
aprovechó el acto de inauguración para denunciar la falta de
recursos y pidió mayor inversión y medios en educación.
Pantoja y Zaldívar, más
cerca de prisión
Mientras Maite Zaldívar ya ha
sido citada para recoger el documento que le notifica su entrada en prisión, Isabel Pantoja
trabaja en el recurso para intentar evitar la cárcel.
Miles de personas en el
paro colapsan los distritos
Miles de parados aspiran a los
814 empleos de peón del programa de ayuda a la contratación.
UNIVERSIDAD
28
10
M MÁLAGA
PAÍS: España
FRECUENCIA: Diario
PÁGINAS: 10
O.J.D.: 23720
TARIFA: 3564 €
E.G.M.: 129000
ÁREA: 638 CM² - 60%
SECCIÓN: MALAGA
12 Octubre, 2014
Domingo 12.10.14
SUR
La UMA mejora en los ‘ranking’ pero aún se queda
fuera de las 20 mejores universidades españolas
La institución académica
se sitúa en el puesto 22
a nivel nacional y en el 47
entre las iberoamericanas
en el informe Shangai
Expanded
convertir a la UMA en una universidad competitiva.
Aunque existen otros ‘ranking’,
la metodología de Shangai combina el criterio de la reputación, con
la cantidad y calidad de la producción científica se ha convertido en
el listado de referencia. Sin embargo, solo incluye las 500 mejores
universidades. Extrapolando los datos, en la versión Expanded, Málaga se coloca en el 721 –no se disponen datos del año anterior en la
puntuación general. Habrá que esperar para confirmar si en el listado oficial de Shangai por áreas de
conocimiento, la UMA se mantiene dentro de los primeros 500 en
Ciencias Sociales y Telecomunicaciones, donde se posicionó el pasado año con los puestos 435 y 495
respectivamente.
Pese a que estos datos por áreas
ya están elaborados, fuentes de la
UMA indican que aún no tienen los
resultados del año 2014 porque la
información está encriptada, es decir, que la UMA debería pagar un canon para conocerlos de unos 7.000
euros que este año, debido a la situación de crisis, han acordado no
abonar. Según las mismas fuentes,
dicha información se hace pública
al cabo del tiempo.
:: AMANDA SALAZAR /
SUSANA ZAMORA
MÁLAGA. La UMA mejora levemente en los ‘ranking’ que miden
el nivel de calidad de las universidades, pero aún no consigue situarse entre las 20 mejores del país. La
institución académica se queda a las
puertas este año, en el puesto 22 a
nivel nacional , un punto más arriba que en 2013, y se mantiene como
la tercera de Andalucía, por detrás
de la Universidad de Granada (8) y
la de Sevilla (13). Entre las universidades iberoamericanas, la UMA
mejora y escala cinco puestos, colocándose en la posición 47. En total,
la UMA ha subido siete puestos con
respecto al mismo ranking del año
2011. Así se desprende de la última
edición del informe Shangai Ranking Expanded, de EC3 Metrics, que
recoge la misma metodología del informe de Shangai –en el que no se
incluyen todas las universidades– y
la traslada a las 75 universidades públicas y privadas españolas para analizar sus resultados.
Según este informe, la institución mejor situada es la Universidad de Barcelona, seguida de la Universitat Autónoma de Barcelona y
la Autónoma de Madrid. Para encontrar la primera universidad andaluza, hay que acudir al octavo puesto,
donde se coloca la Universidad de
Granada, que se mantiene con respecto a la edición anterior.
La rectora de la UMA, Adelaida
de la Calle, se refirió a esta mejora
durante su discurso inaugural del
curso académico este viernes. Así,
De la Calle señaló que se trata de
una buena posición. «Somos la tercera de Andalucía y Salamanca, Valladolid y la Carlos III están detrás
de nosotros; creo que tenemos un
puesto muy aceptable dentro del
sistema universitario español y si
no seguimos perdiendo capital humano, podremos seguir escalando
puestos», aseguró.
EL TOP TEN EN ESPAÑA
1 Universidad de Barcelona. Se
mantiene en el mismo puesto que en
2013; a nivel mundial está en la posición 181.
6 Universitat Pompeu i Fabra.
2 Universitat Autónoma de Barcelona. Escala un puesto; a nivel
mundial es la número 248.
lencia. Pierde un puesto entre las
españolas; en el ránking mundial
está en el 322.
3 Universidad Autónoma de Ma-
8 Universidad de Granada. Se
drid. Pierde un puesto; a nivel mundial es la 262.
mantiene igual; en el ránking mundial está en el 326.
4 Universitat de Valencia. Escala
un puesto entre las españolas; en el
ránking mundial está en el 286.
9 Universidad del País Vasco. Se
5 Universidad Complutense de
10 Universidad de Zaragoza. Se
mantiene igual; en el ránking mundial está en el 441.
Madrid. Cae un puesto. A nivel mundial, en el 308.
Gana un puesto entre las españolas;
en el ránking mundial está en el 316.
7 Universitat Politécnica de Va-
mantiene igual; en el ránking mundial está en el 426.
EN BREVE
Taller de reparación de
pinchazos en bicicletas
MÁLAGA
:: A. MEDINA. La asociación ‘Ruedas Redondas’, que engloba a los ciclistas de Málaga, celebró ayer el taller ‘El arreglo de los inoportunos
pinchazos y las distintas formas de
solucionarlos’, en el Recinto Eduardo Ocón. El miembro de la asociación y experimentado ciclista, José
Luis Luque, ofreció una demostra-
UNIVERSIDAD
Otras clasificaciones
Fotografía de archivo de la fachada del Rectorado de la UMA. :: SUR
ción práctica sobre las distintas formas de solventar un pinchazo en la
cámara de aire de las ruedas, en la
que se incluía la explicación de las
técnicas y herramientas a usar en
cada parte del proceso. La iniciativa
forma parte de la tarea divulgativa
que lleva a cabo la asociación en el
área del ciclismo. Junto a estos talleres ofrecen información sobre seguridad vial, organizan rutas y realizan campañas reivindicativas de
los derechos de los usuarios de este
medio de transporte.
Un momento del taller. :: Ñ. SALAS
29
Los indicadores que sirven a este
estudio para medir la calidad de las
universidades atienden a aspectos
como el número de graduados o académicos con premio Nobel o medalla Fields –solo la Complutense de
Madrid puntúa en el campo de graduados en este sentido–, cifra de investigadores altamente citados según Thompson Reuters, o el número de artículos publicados en revistas como en Science & Nature e indexados por el Science Citation Index-Expanded.
Fuentes de la UMA señalan que
conocer la situación de los ‘ranking’
se ha convertido en una herramienta muy útil para ver en qué aspectos debe mejorar la institución malagueña. En este sentido, los responsables de la UMA intentan tomar
cada año las medidas oportunas para
ir escalando posiciones en el afán de
En el resto de ‘rankings’ de referencia, la UMA también mejora levemente. Según el ranking Scimago, que analiza la producción científica, la institución malagueña
ocupa el puesto 21 a nivel nacional en el periodo 2008-2012, y en
el 52 en el ámbito iberoamericano
entre las más de 1.600 universidades estudiadas.
En el ranking Leiden, referido
también a la producción científica, la UMA se posiciona entre las
diez primeras universidades españolas y la segunda en Andalucía.
Destaca especialmente el área de
Ciencias de la Tierra y del Medioambiente, en el que figura como la mejor universidad de España, y en el
de Ciencias de la Vida, que se coloca en el séptimo puesto. Por otro
lado, en el ‘ranking’ Webometrics,
que elabora el CSIC, la UMA está
en el escalón 14 de las universidades españolas.
El segundo premio
de la Lotería cae
en Benamocarra
Pasarela de mascotas
en la plaza de la
Constitución
:: EFE. En el sorteo de la Lotería Nacional celebrado ayer, el segundo premio, dotado con 120.000 euros, fue
para el 84.642, consignado en el despacho receptor 50.740 de Benamocarra y en la administración de loterías
2 de Rute (Córdoba). El primer premio, dotado con 600.000 euros, correspondió al 80.249, consignado en
la administración de lotería número
1 de Paterna de Rivera (Cádiz).
:: SUR. La plaza de la Constitución
acogió ayer un adelanto de lo que
será el próximo fin de semana la feria Mi Mascota, que se celebrará
como cada año en el Palacio de Ferias y Congresos (Fycma). Ayer hubo
en la citada plaza diversas actividades lúdicas como una pasarela
animal, demostraciones de adiestramiento canino, exhibiciones de
animales exóticos y charlas.