1. Educación

INFORME DE GESTIÓN
2014
Informe de Gestión 2014
Indice
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Punto y seguimos
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Quiero Saber
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Escuela de Música Popular Venezolana
28
Centros de Capacitación Tecnológica
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Centros de Capacitación Tecnológica
¿Quiénes somos?
Somos una organización sin fines de lucro que
promueve educación integral en niños, niñas,
jóvenes y mujeres de bajos recursos, a través
de la construcción de unidades y programas
educativos con énfasis en formación docente
en LectoEscritura, Educación en Salud Sexual
y Reproductiva, Capacitación en el uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC´S), Educación en Musical Popular Venezolana
y Capacitación Laboral para Mujeres.
que afectaba el aprendizaje de los alumnos. Otros
problemas comunes encontrados eran los derrames de aguas negras, el diminuto espacio de los
salones ante la alta demanda de estudiantes.
Este grupo de jóvenes que funda Construyendo
Futuros, parten del supuesto que formando a los
docentes y teniendo contacto desde temprana
edad a una buena educación se logrará una
sociedad más justa, moral y productiva.
Nuestra Historia
Misión
Construyendo Futuros es una asociación civil,
sin fines de lucro, que nace en el 2008 gracias a
la iniciativa de un grupo de jóvenes que notaron
el inadecuado funcionamiento y deterioro de las
escuelas pública. Estas tenían estructuras gravemente dañadas con filtraciones en los techos que
causaban inundaciones en los salones. Baños
sin agua, que colapsaban rápidamente provocando la suspensión de clases antes del horario
establecido, techos construidos con materiales
de baja calidad que desataron un nivel de calor
Brindamos formación integral a niños, jóvenes y
mujeres de comunidades, a través de programas
educativos. Construimos escuelas y recuperamos
áreas recreativas.
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Informe de Gestión 2014
Visión
Desarrollar al máximo el potencial de niños, jóvenes y mujeres con programas educativos de alta
calidad e impacto.
El talento y las capacidades que poseen niños,
niñas, jóvenes y mujeres de comunidades en
situación de pobreza para aportar valor al país.
LO QUE NOS
MOTIVA
Valores
Solidaridad: Es el sentimiento de unidad y hermandad que compartimos con nuestros empleados, niños, jóvenes y mujeres de comunidades
populares.
Equidad: Cualidad que nos mueve a dar a cada
uno lo que merece, guiándonos por el deber y la
conciencia.
Respeto: Consideración a la autonomía, las
creencias, los estilos de vida de nuestros empleados, aliados y población objetivo, garantizándoles
seguridad y justicia en nuestro actuar.
Integridad: Somos honrados y coherentes con
un comportamiento recto que trabaja por la justicia, equidad, el respeto y la solidaridad de nuestra
causa.
Informe de Gestión 2014
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Punto y seguimos
Punto y seguimos
Programa de animación y promoción de la lengua
escrita que hemos llevado adelante por 3 años
con la ONG Aseinc. Punto y Seguimos, nace
con la intensión de dar respuesta al grave problema del bajo rendimiento que obtienen nuestros
estudiantes de escuelas públicas, de educación
primaria, en el área de la Lengua, el cual es un
factor determinante al analizar la problemática de
la deserción escolar.
Punto y seguimos tiene el propósito de capacitar
a los docentes en las más innovadoras y actualizadas estrategias de enseñanza de la lectura
y escritura, con el objetivo de formar lectores y
escritores activos, críticos y autónomos dentro de
la comunidad escolar en la cual se desenvuelven,
además de realizar actividades de animación y
promoción de la lectura con los niños durante
todo el período escolar.
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Informe de Gestión 2014
Punto y seguimos
Logros alcanzados
Docentes capacitados
En dos (2) años hemos capacitado a 355 docentes de diecisiete (17) escuelas ubicadas en el
Municipio Sucre, Municipio Paz Castillo, Municipio
Ambrosio Plaza (Guarenas) y Área metropolitana.
2011- 2012
2012- 2013
318
355
Alumnos beneficiados
Durante el periodo escolar 2011 al 2013, hemos
capacitada aproximadamente a 7.832 docentes en estrategias para promover los niveles de
comprensión de la lectura. Es importante resaltar
que en relación al año base (2011-2012), hemos
expandido la formación a 567 nuevos docentes.
2011- 2012
2012- 2013
7265
7832
Punto y seguimos
Punto y seguimos
Hallazgo
Logros alcanzados
Literal
Parafraseo
35%
50%
79%
Inferencial
10%
27%
27%
Evaluativo
10%
25%
27%
Niveles de comprensión lectora
Los datos arrojan buenos resultados en cuanto
a los niveles de comprensión Literal y Creadora
ambas por arriba del 70%, sin embargo los porcentajes en cuanto a la reorganización literal, la
inferencia, la evaluación y la apreciación, no se
demuestran resultados sustanciales.
2010- 2011
Apreciativo
10%
27%
31%
Creador
41%
75%
84%
2011- 2012
2012- 2013
10 Informe de Gestión 2014
33%
74%
91%
Las estrategias del programa Punto y Seguimos
son excelentes para promover la lectura en quienes tienen las competencias mínimas para leer,
pero ante escuelas donde los niños no saben leer
o apenas codifican y siguen pasando de grado, el
programa se diluye, siendo aprovechado entre el
porcentaje que lee y comprende adecuado a su
grado.
Punto y Seguimos
con “A”
Como respuesta a la necesidad de formación
básica en lectura escritura, nace el modulo Punto
y Seguimos con A, formación con base en una
metodología ecléctica para enseñar a leer a los
niños, desde los niveles de inicial y hasta tercer
grado de educación primaria. Está dirigido a los
docentes y los colaboradores de las escuelas.
Docentes capacitados
Escuelas Petare, Municipio Sucre
2011- 2012
184
2012- 2013
270
Escuelas de:
Municipio Sucre
Municipio Paz Castillo (Santa Lucia)
Municipio Ambrosio Plaza (Guarenas)
Área metropolitana
2011- 2012
133
2012- 2013
355
Alumnos beneficiados
2011- 2012
2012- 2013
7265
7832
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Punto y seguimos
Componentes del
programa
1. Desarrollo de habilidades básicas
2. El dibujo como elemento para la escritura
3. Secuencia de enseñanza de las letras
4. Identificación de un objeto con la letra
5. Solo palabras que el niño conoce
6. Rasgos distintivos de las letras
7. Conocimiento formal de las minúsculas
8. Aprendizaje informal de las mayúsculas
9. Ritmo, pausa y entonación
10. Entrenamiento dirigido para la lectura de textos
Punto y seguimos
A los docentes se les entregara un conjunto de
estrategias por cada componente.
Docentes capacitados
2013- 2014
151
La formación del módulo Punto y Seguimos con
A se dictó a 43 escuelas de Petare en los cuales
fueron formados: 32 asesores pedagógicos, 80
psicopedagogos y 34 bibliotecarios.
2do Festival de Lectura
Se realizó el 2do Festival de lectura, en esta oportunidad se innovo seleccionando a los mejores
alumnos de los festivales internos de las escuelas,
compitiendo entre escuelas del Área Metropolitana de Caracas y Santa Lucia del Tuy.
En este festival de Lectura los ganadores fueron
las escuelas Rómulo Gallegos de Valles del Tuy,
Leoncio Martínez, Valverde, Ravel, Miranda y Eleazar López Contreras de la Alcaldía de Sucre.
Este festival es una actividad de alto impacto
motivacional tanto para los docentes como para
los alumnos compitiendo sanamente en honor a
la lectura.
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Punto y seguimos
Punto y seguimos
Testimoniales
“Punto y Seguimos se ha ido ganando a las
escuelas. Es súper interesante ver que los niños
puedan leer casi sin miedo, sin temor ante un
auditorio como el de hoy”
Encuentro de reflexión
Colectiva
Encuentro que se realiza anualmente entre los
docentes psicopedagogos de las escuelas que
conforman el equipo de monitores de las 17
escuelas con el objetivo de analizar las Fortalezas
y Debilidades del programa en cada una de las
escuelas
Docente de la U.E Leoncio Martínez
“Nerviosa como ellos, pero emocionada porque
se ve el fruto de todo lo que hemos estado
haciendo durante el tiempo que hemos trabajado
con Punto y Seguimos. Se vieron los resultados,
todos lograron leer su palabra”
Docente U.E.M Tito Salas
Informe de Gestión 2014
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Punto y seguimos
Punto y seguimos
Testimoniales
“Lo más grande y sólido, el equipo que formamos,
desde la Coordinadora General del programa, la
Coordinadora General de la Fundación Construyendo Futuros, mis colegas facilitadoras y colegas
monitoras desde las escuelas, hacemos un trabajo
tenaz y creo que se ve reflejado en el desempeño
de los niños. Existe un gran compañerismo, donde nos brindamos apoyo constantemente. No hay
jerarquías al momento de hacer nuestro trabajo”
Voluntariado “Yo enseno, Yo Educo”
Voluntariado conformado por estudiantes de
Labor Social y Servicio Comunitario de Liceos y
universidades, los cuales se encargaran de nivelar
alrededor de 500 niños con diversos problemas
en lectura y escritura.
Facilitadora Rosenny Nieves
“Llegan con más ánimo a estudiar en casa y participan más en clase (…) A medida que la maestra
le dijo que iba a participar en la lectura, él se animó
mucho más”
Representante
16 Informe de Gestión 2014
Informe de Gestión 2014
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Quiero Saber
Quiero Saber
Quiero Saber
Programa de Educación en Salud Sexual y Reproductiva dirigido a dar herramientas a jóvenes de
6to grado para la vivencia responsable de su
sexualidad, prevenir el embarazo adolescentes, el
uso correcto de anticonceptivos y proyecto
Alumnos beneficiados
2011- 2012
2012- 2013
888
1 er Encuentro de facilitadores
Quiero Saber
Programa de Educación en Salud Sexual y Reproductiva dirigido a dar herramientas a jóvenes de
6to grado para la vivencia responsable de su
sexualidad, prevenir el embarazo adolescentes, el
uso correcto de anticonceptivos y proyecto
Jornadas de formación
1249
Alumnos beneficiados:
Petare Municipio Sucre
Santa Lucia del Tuy, Municipio Sucre
2011- 2012
2012- 2013
18 Informe de Gestión 2014
893
724
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Quiero Saber
Jornadas de formación
Quiero Saber
Testimoniales
niños
“Lo que más me gusto de la sesión es que me
enseñaran sobre el aparato reproductor y eso…
yo antes no lo sabía y me pareció bien…”
U.E. Guaicaipuro
“Me parece bien que hagan este programa para
que uno aprenda de eso y luego no vaya a equivocarse como muchos amigos míos que no saben
nada de los métodos anticonceptivos…”
U.E. Francisco Espejo
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Informe de Gestión 2014
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Quiero Saber
Quiero Saber
Testimonios
niños
“Este programa es único… no tengo otra palabra.
Nos enseña a cuidarnos, a que si se puede salir
embarazada en la primera vez, que el condón es
lo único que nos protege de las infecciones, y
también me gusta que es divertido… no sé, es
único!”
U.E. Simón Bolívar
“Nosotros estamos muy agradecidos con este
programa. La mayoría de estos niños no saben
nada de sexualidad, a veces ni uno! Pero por lo
menos con estas 12 sesiones logramos aclarar
algunos términos y situaciones que ellos ni idea.
No es un tema nada fácil, pero es muy importante
que lo tratemos”.
U.E. Pastor Aveledo
Testimonios
Docentes
“No mira, este programa es excelente y muy necesario, no sabes cuantos niñitos aquí se inician y ni
saben que es lo que están haciendo. Eso lo ven
en la calle y sus casas, que van a saber ellos de
eso, pero por lo menos aquí con el programa algo
aprenden”.
U.E. Sagrado Corazón
22 Informe de Gestión 2014
“Si es por mi diéramos clases de sexualidad todo
el año. Es que esto no es fácil, es un tema complicado, y para ellos aún más! Pero créeme que
todos los profesores estamos encantados con
este tema, a veces se me acercan y me preguntan si no podemos empezar a dar el taller desde
4to grado”.
U.E. Antonio José de Sucre
Informe de Gestión 2014
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Quiero Saber
Quiero Saber
Testimonios
Docentes
“Nosotras estamos encantadas con el programa,
nos parece excelente porque no es solo ponerse
a dar clases y clases, sino es que ellos también
participen. A ellos les encanta, siempre me paran
en los pasillos a ver si vamos a tener la sesión de
esa semana”.
“Hay niños que no han imaginado su vida más
allá del bachillerato, que no conocen nada más
allá del barrio. Hay que enseñarles que la vida es
mucho más que simplemente tener un chamo”.
Gabriela Rodríguez
Coordinadora del Programa
U.E. Genaro Gómez
“Honestamente, yo creo que este tema debería
verse desde chiquititos. Porque lastimosamente la
infancia de ellos no es como la nuestra, ellos ven
demasiadas cosas que no deberían estar viendo,
pero bueno, las ven. Mientras más pequeños los
agarremos mejor, pero por lo menos estos de
6to se llevan la información un poquito más clara
antes que se vayan al liceo, ahí si se pierden”.
U.E. El Limón
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Informe de Gestión 2014
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Escuela de Música Popular Venezolana
Escuela de Música
Popular Venezolana
Fue creada como un programa para alejar a los
niños, niñas y jóvenes de entornos que promueven el vicio y la delincuencia a través de la música
y la cultura tradicional venezolana.
Está compuesta por cuatro cátedras musicales,
coro, cuatro, guitarra y percusión en el cual se le
asigna a cada estudiante un instrumento musical
durante todo el año para que puedan practicar y
obtener mayores resultados.
Escuela de Música Popular Venezolana
La escuela de música popular venezolana beneficia a 466 niños y jóvenes de Santa Lucia
Testimonios
Alumnos beneficiados
80
Coro
Cuatro
Percusión
Guitarra
Lenguaje Musical
“La cátedra es muy popular, no solo por el instrumento, también porque maximiza el trabajo
en equipo, la concentración, el ayudar a otros y
dejarse ayudar”.
36
32
27
270
Kelvin Alvis, Instructor de Guitarra
“Entré a clases con bastantes nervios, pero ya
estoy tocando mi primera pieza”
Alejandra Herrera, Alumna
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Informe de Gestión 2014
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Centros de Capacitación Tecnológica
Centros de Capacitación Tecnológica
Testimonios
Para el 2013 el equipo de computación planifica
en conjunto sobre una temática que se detecte
como necesaria para el desarrollo integral de los
alumnos.
En este año trabajamos Quiero SER, profesiones
en Primera Etapa y proyecto de vida en Segunda
Etapa. Finalizamos el año con Amor a mi Escuela,
una temática que tuvo como propósito crear identidad entre quien es el alumno, quien es la escuela
y como conforman juntos una comunidad.
Estos temas enfocados principalmente en valores
se desarrollan a través del aprendizaje de herramientas como Paint, Word Pack, Word, Powerd
Point y Excel.
Plantel
U. E. Coromoto
U. E. La Calceta
U. E. Rómulo Gallegos
U. E. El Limón
Total
Matrícula
323
163
720
400
1606
Lla actividad que desarrolló sobre las profesiones,
en la que a cada niño expuso que deseaba ser
cuando grandes, fue con uno de los niños de
segundo grado. El infante expresó que deseaba
ser policía, debido a que: “No le gustaban las
injusticias y como policía era responsable de cuidar a las personas y ser vigilante de la paz.”
Luis Álvarez, instructor de computación
“El programa ocurre en cuatro escuelas del estado Miranda: la Unidad Educativa Coromoto, La
Calceta, El Limón, Francisco Espejo y Rómulo
Gallegos. De la misma, se benefician 1606 niños
y jóvenes, quienes abrazan la tecnología como
algo cotidiano, y no como el lujo inaccesible con
el que, todavía hoy, en muchas partes es vista la
computadora. La principal misión es combinar
educación y tecnología para brindar herramientas
a las generaciones jóvenes del presente, ayudando a que puedan desenvolverse con destreza en
la sociedad de la información”.
Guillermo Ramos, Flamerich.
Comunicador Social
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Centros de Capacitación Tecnológica
Centro de Capacitación Laboral, tecnológico y de emprendimiento
Testimonios
“Con esto logramos que disminuya la brecha tecnológica existente. Unos saben un poquito más
que otros, pero igualmente se ayudan”, comenta.
Iris Cabarca, Instructora
“Trabajamos los programas del Paquete de Office, también con Linux Canaima (…) los equipos
tecnológicos ya son parte de nuestra vida, ellos
se van, pero se van con un paquete de conocimientos bajo el brazo”.
Luis Álvarez, instructor
En 2 años hemos formado a 325 mujeres en la
fase I del programa, iniciación al Corte y la Costura
y en la fase II profesionalizamos el oficio capacitándolas en confección.
De manera transversal a la capacitación laboral,
incluimos en el proceso programas y talleres en
Desarrollo Personal y en Emprendimiento, ofreciendo formación integral en estas comunidades.
Mujeres beneficiados
Grandes mujeres
Emprendedoras
69
Costura inicial
Confección y
costura
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75
225
25
Informe de Gestión 2014
31
Centro de Capacitación Laboral, tecnológico y de emprendimiento
Banca Comunitaria Banesco
Grandes Mujeres
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