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LECTURACOMPRENSIVANro. 1
Lea conatencióneltextoy conteste lassiguientes preguntas:
“Lanochelapasómejorqueotrasveces,yaldíasiguiente,envezdepermanecerclavadoen
elsillón,paseaba muydispuesto por la sala, comohombrequeacariciaelsabroso proyecto de
echarseala
calle,enel
sentidopacíficodela
frase.Pocodespuésdelmediodía,levisitóel
mejordesusamigos,D.JuanManuelNones,presbítero,hombrebondadosísimo,yamuy
viejo,delcuales forzosodecir algunaspalabras”.
BenitoPérezGaldós
1.Estepárrafocorrespondeaun texto:
a) narrativo b)
expositivo c)
descriptivo
d) argumentativo
3.La palabra “presbítero “de acuerdo a la
lecturasignifica:
a) refugiado
b) aprendiz.
c) mago
d) sacerdote
2.Laideaprincipaldelpárrafoes:
a) unanuevaactividad
b) conocer nuevos lugares
c) aprenderunalección
d) aceptarnuevosretos con serenidad
4. De acuerdoalalectura por“contexto”
determineelsignificadodelapalabra
escritacon negrita.
…pasaba muy dispuesto porla sala como
hombrequeacariciaelsabroso proyecto de
echarsealacalle”
a) renovarse
b) perderse
c) envanecerse
d) irse
6.Relacionelasiguienteanalogíayescojala
5.Escojalapalabra que se asemeje al
opción correcta:
significado dela palabra escrita con negrita
“sedición”
Arena esa vidrio:
a)
b)
c)
d)
Sosiego
Tumulto
Calma
Motín
a) Algodón: tela
b) miel:abeja
c) ácido:limón
d) página: libro
7.Relacionelasiguienteanalogía,escojala
opción correcta:
Estrella esa constelación:
a) Regla:escuadra
b) Campo:campesino
c) Isla:archipiélago
d) Avión:ferrocarril
8.Escoja la palabra que se asemeje al
significado de la palabra escrita con negrita
“exornar”
a) Bruñir
b) Elogiar
c) Acicalar
d) Amenizar
9.Elnexomásadecuadoentre
proposicioneses:
estasdos 10¿Cuál de los siguientes términos resulta
más adecuado al significado que tiene la
palabra subrayada?
“Losbufonesantiguostenían obligación de hacer
reír asus amosy asíandabande caza de Yo aguanto de buena gana el hazte allá de
donairesmedianteloscualesvivían a mesay un hombre rostrituerto…
mantelen lospalacios.
Semejantesempleadoshabránsidodelgusto de
a) Deaparienciamisteriosa.
los príncipes bárbaros de la edad media,
b) Mal encarado.
c) Deforme.
peroeneldíanoesaceptableunenanoburlón
yestrepitoso, ymucho menos cuando sus
d) Angustiado.
ingeniosidadesno siempre tienen la salensu
punto”
a) Dehecho.
b) A menos que.
c)Sin embargo. d)
También
11.Marcaelsinónimoadecuado paracada una 12.Marcaelsinónimoadecuadoparacada
delaspalabras escritascon negrita
unadelas palabrasescritascon negrita
Tenía
el coraje necesario para tomar Eljustoperitodeterminóelpreciojustode
decisiones difíciles.Anteelprimer obstáculo de lavivienda.
su gobierno, no reaccionó conintenso coraje.
a.Valentía
b.Furia
c. Sabiduría
d.Experiencia
a.
Imparcialb.
Relativo
c. Máximo
d. Exacto
14.¿Cuáldelassiguientes alternativas
13.Escojalapalabra queseasemejeal significado
contiene palabras homófonas?
de lapalabraescritaconnegrita “laudatorio.
a) Posiblemente baje el precio de esa
fina seda.
b) ¡Bah¡ No te asustes. Ella conoce
a) Venalidad.
perfectamente el camino.
b) Tristeza.
c) Consumo agrado, te invito este rico
c) Tenacidad.
zumo
d) Encomio.
d) No huya así;lo reconocerán porque
tienelacaramanchada.
15.Escojaeltérminoqueledéelsentidológico
alsiguientefragmento:
16. Escoja los términos que le den el
sentidológicoalsiguiente fragmento:
Entrelasprofesiones queprefiero,está laLa calidaddeuna personaseapreciaensus
--------------queeslaquemás
se
virtudes.
¿Cómoseríaalguienquecareciera
acercaamivocación deservicio.
delsentidodela--------oel----------a) Solidaridadrespetob) Pena-dolor
a) Arquitectura
c) Angustia-pesar
b) Ingeniería
d) Alegría-felicidad
c) Sistemas
d) Medicina
17.Seleccioneelenunciadoquecontieneuna
18.Escoja la alternativa que contenga los
tesis
términos que continúen correctamente
a)Lamúsicainfluyede
manerapositivaenel cadaserie
desarrollointelectualyemocionaldelosniños y
macacos,gibones,chimpancés,-------niñas.
a) Simios
b) La músicase utilizaen todo elmundopara
b) Orangutanes
acompañar a otras actividades porejemplose
c) Monos
suelerelacionar con la danza.
c)Lamúsicaesunaactividad que debeconstar en
todocurrículoeducativo.
d)Lamúsicavaríadeacuerdoalcontinentey
laregión.
d) Carnívoros
20.Escojael literal quecorresponda al
19.Escojaelliteralquecorrespondaal
significadoopuesto de:basto
significadoopuesto de: gélido
a) Álgido
a)
Estrechob)
Severo
c) Delgado
d) Fino
b)
Ateridoc)
Helado
d) Tórrido
LECTURACOMPRENSIVANro. 2
LATREGUA
Solo me faltan seis meses yveintiochodíasparaestar
hacerpor
lo
menos
encondicionesdejubilarme.Debe
cincoañosquellevoestecómputodiario
demisaldodetrabajo.
Verdaderamente.
¿Precisotantoelocio?Yomedigoqueno,quenoeselocioloqueprecisosinoelderecho
trabajarenaquello
quequiero.¿Porejemplo?Eljardínquizá.
a
Esbuenocomodescansoactivo
paralosdomingos, paracontrarrestarlavidasedentariay tambiéncomosecretadefensa contrami
futura
y
garantizadaartritis.
Perotemo
que
nopodríaaguantarlodiariamente,La
guitarratalvez.Creoquemegustaría.Perodebeseralgodesoladorempezaraestudiar
solfeoaloscuarentaynueveaños¿Escribir?Quizá nolo hicieramal, porlomenoslagente suele
disfrutarconmiscartas.¿Yesoqué?Imaginounanoticiabibliográfica
atendiblesvaloresdeesenovelautorquerozala
causarepugnancia.Que
yomesiento
sobre“los
cincuentena”,ylameraposibilidadme
todavíahoyingenuoeinmaduro(es
decir,consololos
defectos delajuventud ycasi ningunadelasvirtudes) nosignificaquenotengaderecho de
exhibiresaingenuidad yesamadurez.Tuveuna primasolteronaquecuandohacíaun postre.
Lomostrabaatodosconunasonrisamelancólicaypuerilquelehabía quedadoprendidaen
los labios desdela época en que hacía méritos frenteal noviomotociclista, que después se
matóenunadenuestrastantasCurvasdelaMuerte.Ellavestíacorrectamente,enuntodo
deacuerdoconsuscincuentaytres;enesoylodemáseradiscreta,equilibrada,
peroaquella
sonrisareclamaba,encambio.Unacompañamiento delabiosfrescos,depielrozagante,de piernas
torneadas,deveinteaños.Eraungesto
nuncaaparecerridículo,porqueenaquelrostro
patético,sóloeso,ungestoquenollegaba
había,además,bondad.
Cuántaspalabras,
sóloparadecirqueno quieroparecer patético.
MarioBenedetti
1. Elsignificadodelapalabra artritises:
a) Inflamación de las articulaciones de los
huesos
2. Las palabrasesdrújulasson:
a) Melancólico,cómputo,patético
b) Tuvo,después,también
b) Inflamacióndelagarganta
c) Hacia pueril, todavía
c) Inflamacióndelosdedosdeloshuesos d)
d) mirada,puerta, célebre
Inflamaciónarterial
3. La palabra
novel
de acuerdo al
contextodelalecturasignifica:
a) Queacabadeempezarenuna
actividad oprofesión
b) Principiante
c) Queterminaunaactividad
determinada
d) Algo novedoso
4. La idea principal
de la lectura
manifiestasegúnelprotagonista:
a) Quelegustaríatrabajarenloquele
gusta
b) Quesololefaltapocotiempopara
jubilarse
c) Que deseaestaren ocio d)
Ningunadelasanteriores
5.Elsignificadoliteral de roza es:
6.Las palabrasconhiatoson:
a) Tocarligeramentea unapersonao cosa
b) Costumbre dehacerlas cosas
c) Percibir unaromaagradable
d) Miraralinfinito
a) Días,hacía,todavíagustaría
b) También,labios,quizá
c) Talvez ,quehiciera
d) Ningunadelasanteriores
7. Delsiguientegrupoescojaeltérmino que
nopertenece deacuerdoasusignificado:
8. El tipodetextoes:
a) Narrativo
Expositivo
a) Apasionamiento
b) Frenesí
c) Débil d)
Delirio
b)
9. Delsiguientegrupoescojaeltérminoque
10.Seleccionelapalabraquedecoherencia
alafrase:
nopertenece algrupo:bramar
a) Resollar
b) Refunfuñar
c) Resolutivo
d) Gruñir
11. Escojalapalabrasimilarala queesta
subrayada
Ecuador debería explotar más el mar.
a) Explorar
b) Conocer
c) Investigar
d) Aprovechar
c) Descriptivo
d) Informativo
Un peso siempre tiene:
a) Forma
b) Altura
c) Ancho
d) Fuerza
12. Enlossiguientesreactivos,seleccionela
opciónquetengaunsignificadodiferenteal
delaspalabrasdelgrupo.
a) Deserción
b) Desacuerdo
c) Divergencia
d) Querella
13.Escojalapalabraqueindiquelaselección
lógica delasiguientefrase:
14.Escojalapalabra queindiquela
selecciónlógicadelasiguientefrase:
No puedehabergeometríasi nohay:
Una cordillera siempre tiene:
a) Trazos
b) Colores
c) Dimensiones
d) Figuras
15.Seleccionelarelaciónqueseasemejeala
analogíabase
TAJANTEesa FIRMEcomo:
a) blanco - negro
b) amigo-consejo
c) sentencia- apelación
d) cruel - despiadado
a) Vegetación
b) Nieve
c) Enlace
d) Abismo
16.Seleccionelarelaciónqueseasemejea
laanalogíabase
PADREesa FAMILIAcomo:
a) casa- hombre
b) cabeza- cuerpo
c) oveja- rebaño
d) amigo - hogar
17. En los siguientes reactivos, seleccione la
opciónde significadoOPUESTO delapalabra.
IRREBATIBLE
a) Discutible
b) Triunfador
c) Factible
d) Inmemorable
18. En lossiguientesreactivos,seleccionela
opción designificado OPUESTOdela palabra.
IDONEIDAD
a) Incultura
b) Inexperiencia
c) Incompetencia
d) Torpeza
19. En los siguientes reactivos, seleccione la
opción designificadoOPUESTO delapalabra.
20.Seleccionelarelaciónqueseasemejea
laanalogíabase.
MALEABLE
CARNÍVORO es aLEÓNcomo:
a) Flexible
b) Suave
c) Manejable
d) Rebelde
a) Vaca- herbívoro
b) Pez- ballena
c) Gallina- ave
d) Omnívoro- cerdo
LECTURACOMPRENSIVANro.3
El renunciamiento hacedel sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque el
imperio queejercesobresímismo estotal,sabe vivirensociedad yconsigomismo.Porello,
desconfiará delamor y delosasuntos públicos. ParaAntístenes,elmatrimonioes necesario
paralapropagacióndelaespecie,peronoconstituyeunactodeimportanciaconsiderable.
Encuantoalosasuntospúblicos,señalabaqueelsabionovivesegúnleyesescritassino
segúnlavirtud.Selepreguntóhastaquépuntodebíaunomezclarseenlosasuntospúblicos
y
contestó: "como cuando uno se aproxima al fuego: demasiado lejos tendréis frío,
demasiadocercaos quemareis". Rogó undíaalos atenienses quedecretaranqueloscaballos
sedenominaranasnos,
comocreyeronquesehabíavueltoloco,lesseñalóquetambién
denominaban
"generales"
a
individuos
elegidos,
completamente
ineptos.
BRUN,Jean
Historiade lafilosofía
1. Antístenessosteníaqueelmatrimonio
2.Lograreldominiodelasabiduríasupone
noera:
fundamentalmente:
a) Social
b) Consistente
c) Imprescindible
d) Cohesionarte
a) Combatirlasleyesescritas.
b) Fusionarlavirtud con la política.
c) Moderarla conductaenfunciónaleyes.
d) Orientarsesobrelabasedeprincipios
morales.
3.Enelfragmentoserecomiendaqueelsabio:
a) Debeabstenersedelaprocreación b)
Debesercautofrentealavirtud
c)Debemostrarpredilecciónporelamor
d) Nodebedesentenderse delapolítica
5.Escojalapalabrasimilar alaqueesta
subrayada.
La investigación terminó con la detención
criminal.
a) Vida
b) Inocencia
c) Captura
d) Huida
4.LaironíadeAntístenesapuntabaa:
a) Moralizaralajuventudateniense.
b) Hacernotarlaincapacidad delas
autoridades.
c) Evidenciarsudoctrinasobrelapolítica. d)
Expresarsudesacuerdocon la democracia.
6¿Quédisciplinasserelacionanconel
contenidodeltexto?
a) Lacienciay la filosofía.
b) La filosofíay laeducación.
c) Laética,la políticaylafilosofía.
d) Lapolítica,lareligióny elderecho
8.En lossiguientesreactivos,seleccionela
7.En lossiguientesreactivos,seleccionela opción opción quetengaunsignificadodiferenteal
delaspalabrasdelgrupo.
quetengaunsignificadodiferentealde las
palabrasdelgrupo.
RECESO
RESALTAR
a) Descanso
a)
Acentuar
b) Paréntesis
b) Recalcar
c) Renovación
c) Subrayar
d) Intervalo
d) Proclamar
9.Seleccionelapalabraquedecoherenciaala
10. Seleccione el sinónimo de la palabra
frase
connegrita prosélito
No puede haber periplo si no hay:
a) Movilización
b) Automóviles
c) Aviones
d) Barcos
11.Seleccionelaalternativaquemantieneuna
relaciónsemejantealaoriginal.
IZAR es ARRIAR como:
a) Enaltecer-denigrar
b) Exiliar-repatriar
c) Elogiar- castigar
d) Erigir- deroga
a) Idóneo
b) Erudito
c) Adalid
d) Maestro
12.Seleccionelaalternativaquemantiene
unarelación semejantealaoriginal.
MULTICOLOR es NEGROcomo:
a) Poliedro - pentágono
b) Vástago- hijo
c) Veleidosa -carente
d) Policromo- oscuro
13.Seleccionelaalternativaquemantieneuna
relaciónsemejantealaoriginal.
14.Seleccionelaalternativaquemantiene
unarelación semejantealaoriginal.
BARCOes AGUAcomo:
a) Peatón -acera
b) Satélite -Luna
c) Carretera-automóvil
d) Avión - aire
DIAGNOSTICO es CURACIÓNcomo:
a) Proceso -sentencia
b) Demostración- explicación
c) Rutina - hábito
d) Legislación–ejecución
15.Las palabras pertenecen a la misma
categoría,excepto:
16.Escojaeltérminoopuesto delapalabra
a) Abolengo
b) Linaje
c) Elite
d) Ralea
17.Escojaeltérminodeigualsignificadodela
palabra
INNATO
a) Básico
b) Genial
c) Perspicaz
d) Inherente
AZUZAR
a) Relajar
b) Provocar
c) Incitar
d) Instigar
18.Escojael término deigualsignificado de
la palabra
MOHÍNO
a) Oriundo
b) Lánguido
c) Impulsivo
d) Lascivo
20.Enlossiguientesreactivos,seleccioneel
quealcolocarseenlosespacios
en
19. En los siguientes reactivos, seleccione el par
mejorelsentidodela
par queal colocarseenlos espacios en blanco, blanco,complete
oración.
completemejorelsentido delaoración.
Había hecho el intento deun momento
Lanzounsuspiro
deconvencidode
para apaciguarse, pero el
haberhecho_suficientes
para
ser
se le habíaido.
correspondido.
a) Calmarse- oído
a) Dolor - perjuicios
b) Acomodarse -rencor
b) Sensación-pruebas
c) Moderarse- animo
c) Satisfacción-méritos
d) Dormir- sueño
d) Placer - obra
LECTURACOMPRENSIVANro.4
Heescritoestoporquemeimportaprobarle que no fuitan culpableenel destrozo
insalvabledesucasa.Dejaréestacarta esperándola,seríasórdidoqueelcorreosela
entregaraalguna claramañanadeParís. Anochedivueltaloslibrosdelsegundoestante;
alcanzabanyaaellos,parándoseosaltando;royeronloslomos paraafilarselosdientesno
porhambre, tienentodo eltrébol quelescomproy almacenoenloscajonesdelescritorio.
Rompieronlascortinas,las telasde lossillones, el bordedelautorretratode Augusto Torres,
llenaron depelos la alfombraytambién gritaron,estuvieron encírculo,como
adorándome,ydeprontogritaban, gritaban comoyonocreoquegritenlosroedoresde
orejaslargas.
He queridoen vanosacarlospelosqueestropeanlaalfombra,alisarel bordedelatela
roída,encerrarlosdenuevoen elarmario.Notuve tanta culpa,usted verá cuandollegueque
muchosdelosdestrozosestán bienreparadosconel cementoquecompréen unacasa
inglesa,yohiceloque pudeparaevitarleunenojo.
CORTÁZAR,Julio
BestiarioCartaaunaseñoritaenParís
1. Segúnelautor,losdestrozosfueron
causadospor:
a) Losconejos
b) Elautormismo
c) Elautordela carta
d) Eldueñodelacasa
3.Elautorescribelacartaconlaintención de:
a) Disculparalosextraños roedores.
b) Manifestarsurelativa culpabilidad porlos
destrozos.
c) Resaltarlamansedumbredelasmascotas.
d) Restablecerla comunicaciónconsupariente.
5.¿Qué hizoelautorantelosdestrozos?
a) Diovueltas alestantedelibros. b)
Prefirió renovarlascortinas.
c) Escribiólacartay sealejó.
d) Reparó muchosdeellosconcemento.
2. Unaideaincompatible conel
fragmentosería:
a) Losroedoresgritabandemodo
extraño.
b) Elautordelacartanorecurrió al
correo.
c) Lascortinasy los sillones sufrieron
daño.
d) Losconejos royeronlos librospara
alimentarse.
4.Seleccione la opción que tenga el
significadodiferentealgrupo:
DESGLOSAR
a) Dividir
b) Desmembrar
c) Interpolar
d) Desunir
6. Seleccione la opción que se asemeje al
significadoOPUESTO
dela
palabra:DISIMILITUD
a) Consonancia
b) Acuerdo
c) Semejanza
d) Parentesco
7.Laexpresión:"sería sórdidoque elcorreosela
entregara alguna claramañana de París",
evidencia:
a) Laconsideración queelautortieneporel
destinatario.
b) Lacasiimposibilidaddequela cartallegueasu
destino.
c) Lainsuficienciadeuna cartaparaexplicarlos
destrozos.
d) Eltemordelautordequelacartasealeídapor
terceros.
9.Seleccioneelantónimodelapalabra:sucinto
a) Breve
b) Conciso
c) Vasto
d) Resumido
11. Completelaanalogía
El-------------esa maderacomo lalimadura esa--a) Árbol- herrería
b) Carpintero-mina
c) Aserradero-herrero
d) Aserrín-metal
13.Seleccionelapalabraquedesentidológicoa
lasiguiente frase:
Elmagnetismoincluye siempre
a) Fuerza
b) Dureza
c) Gravedad
d) Atracción
15.Seleccionelapalabraquedesentidológicoa
lasiguiente frase:
Unmitinsiempre tiene
a) Discurso
b) Aplausos
8.Seleccionelaopciónqueseasemejeal
significadoOPUESTOdela palabra.
VOLUBLE
a) Constante
b) Concentrado
c) Quieto
d) Perenne
10. Seleccione el antónimo
palabra:doncel
a) Mozo
b) Senil c)
Joven
d) Muchacho
de la
12.Seleccionelapalabraquedesentido
lógicoala siguientefrase:
Lo que un barco no tiene siempre
a) Mástil
b) Proa
c) Popa
d) Babor
14.Seleccionelapalabraquedesentido
lógicoala siguientefrase:
Una cárcelsiempre tiene
a) Justicia
b) Reos
c) Castigo
d) Rehabilitación
16.Completelasiguienteanalogía
……….esa pie comosombrero esa…….
a) Dedo -cabeza
b) Tobillo -cabeza
c) Tarima
d) Propaganda
c) Calcetín- frente
d) Calcetín -cabeza
17. Completelasiguiente analogía:
Desembarcaresa navecomo---------esa caballo
a) Desmontar
b) Embarcar
c) Abordar
d) Cargar
18.Quépalabranoguardarelacióncon
las demás:
a) Alabarda
b) Loa
c) Apología
d) Homenaje
19. Escoja la palabra similar a la que está
subrayada:
20.Laspalabraspertenecenalamisma
categoríaexcepto:
Elavaromercadernoquisoayudara suprimo.
a) Inconsciente
b) Soberbio
c) Mezquino
d) Burlón
a) Atrevido
b) Audaz
c) Osado
d) Descarado
LECTURACOMPRENSIVANro.5
Losdosreyesy losdos laberintos
Cuentanlos
hombresdignosde
fe(peroAlásabemás)queenlosprimerosdíashubo
unrey
delasislasdeBabilonia, quecongregóasusarquitectosymagosyles mandóconstruirun laberinto
tanperplejoysutil quelosvaronesmásprudentes noseaventurabanaentrar,ylos queentrabanse
perdían.
Esaobraera unescándalo, porquela confusióny lamaravillason operaciones
propiasdeDiosy nodelos hombres. Conelandar deltiempovinoasu corte unrey
delosárabes,y elrey deBabilonia(para hacer burladelasimplicidad
desuhuésped)lohizopenetrarenellaberinto,
dondevagóafrentadoyconfundidohastala
declinacióndelatarde.
Entoncesimplorósocorrodivinoydioconlapuerta.Suslabiosno
profirieronquejaninguna,perole
dijoalreydeBabiloniaqueélenArabiatenía
unlaberinto
mejoryque,si Dios eraservido,se lo daríaa conoceralgún día.LuegoregresóaArabia,juntó
suscapitanesysusalcaldesyestragólosreinosdeBabiloniacontanventurosafortunaque
derribósuscastillos,rompiósus gentesehizocautivoalmismorey.
Loamarróencimadeuncamellovelozylollevóaldesierto.Cabalgaron tres días,yledijo: “¡Oh,rey
del tiempoy substanciaycifra delsiglo!,enBabiloniamequisisteperderenun laberinto de
bronceconmuchas
escaleras,
puertasymuros;ahora
elPoderoso
ha
tenidoa
bienquetemuestreelmío,dondenohayescalerasquesubir,
nipuertas
que
forzar,
ni
fatigosasgaleríasquerecorrer,nimurosquetevedenelpaso.”Luegoledesatólasligaduras
yloabandonóenmitad
deldesierto,donde
muriódehambreydesed.Lagloriaseade
aquel
quenomuere.
Jorge LuísBorges
1.Ellaberinto fuemandadoa construirpor:
2. Los varones más prudentes no se
aventuraban a entrar en el laberinto
a) ElreydeBabilonia
porque:
b) Losmagos
a) Habíaescalerasquesubir.
c) Losarquitectos
b) Entrabany seperdían.
d) Elrey deArabia
c) Tenían queforzarpuertas.
d) Debían estar ensilencio.
3.¿Encuál delas siguientesopcionesse utiliza 4.Laraízgriegacéfalosignificacabeza;la
laexpresión volando ensentidofigurado?
palabra encefalografíasignifica:
a) El avión está volando sobre territorio
a) Radiografíadel cráneo.
ecuatoriano.
b) Pensamiento.
b)
El
estudianteestuvovolandoduranteel
c) Escrituraproducidasin pensar.
repaso porloque,seguramente,se equivocará
d) Cabezagrande.
enelexamen.
c)Elpajaritoestávolandofueradelajaula,
librecomojamáshabíasido.
d) Estaremos volandoaproximadamente.
5. Seleccione la opción que se asemeje al
6.Señale la opción en la que no se han
significadoopuestodelas mismas.
utilizado correctamentelos
paréntesis:
a) Altruismo
b) Desinterés
a)Alberto Einstein(1879) es el más
c) Filantropía
grandefísicodelsigloXX.
d) Caridad
b) ElsilenciodelamadredeAugusta
(primademi esposo)notiene una
razón deser.
c) (Los amigos) de mi padre son
personasdebien.
d) “Pero nada de lo que hanproducido
lospueblos
deEuropavaleloqueel
primer
poemaconocidoquehaya
aparecidoenunode
ellos”(Simone
Weil).
7. Seleccione la opción que se asemeje al
significado:Connubio
8.Seleccione la opción que se asemeje al
significado:Consunción
a) Matrimonio
b) Vínculo
c) Sujeción
d) Interacción
9. Escoja el término que corresponda a lo
opuestodelapalabra:retozar
a) Aburrimiento
b) Agotado
c) Enfermedad
d) Extenuación
10. Escojaeltérminoquecorrespondaalo
opuestodelapalabra:sapiente
a) Trincar
b) Ruido
c) Agredir
d) Silenciar
11. En los siguientes reactivos, seleccione la
opciónqueseasemejealsignificadoOPUESTO
delapalabraenmayúscula.
a) Indolente
b) Inconsciente
c) Ignoto
d) Ignaro
12. En la palabra Bruna, el morfema de
Género es:
NATURALIDAD
a) Arrogancia
b)Exageración
c) Artificiosidad
d) Complejidad
13. En los siguientes reactivos, seleccione la
opciónquetengaunsignificadodiferentealde las
palabrasdelgrupo.
ASEDIAR
a) Sitiar
b) Proseguir
c) Perseguir
d) Hostigar
a) Brun.
b) Bru.
c) a.
d) na
14.Enlossiguientesreactivos,seleccionela
opciónquetengaunsignificadodiferenteal
delaspalabrasdelgrupo.
COLECTIVO
a) Mundano
b) Comunitario
c) Publico
d) Común
15. Escojala palabra deigualsignificadoomuy
parecidaala queestasubrayada.
Elprograma sepresentó graciasalpatrociniode
una conocida empresa.
16.Escojalapalabradeigualsignificadoo muy
parecidaalaqueestasubrayada.
Se sintióagobiadoconsoloverelcumulode
documentosquedebía revisar.
a) Tipo
b) Montón
c) Listado
d) Cajón
a) Auspicio
b) Aviso
c) Deseo
d) Dueño
17.Escojadelsiguientegrupoeltérminoque
nocorrespondealgrupo
EXCEDER
a) Sobrepasar
b) Aventajar
c) Anticipar
d) Adelantar
19. Escoja la alternativa que sea igual a la
analogíabase:
18. Escojalaalternativaqueseaigualala
analogíabase:
ANGULOesaGEOMETRÍA:
a) Compas- aritmética
b) Médico -medicina
c) Libro- historia
d) Oración-gramática
20. Escojalaalternativaqueseaigualala
analogíabase:
UNESCOesa OTANcomo:
RUIDOesa OÍRcomo:
a) Educación- defensa
a) Madera- tallar
b) Niño -adulto
b) Sentimiento- revivir
c) Guerrero - delicioso
c) Luz- cegar
d) Vindicar–perdonar
d) Imagen- percibir
LECTURACOMPRENSIVANro.6
LACREACIÓNDEL PUEBLO WICHI
Hacemuchotiempo,la
tierraestabaarribayel
cieloabajo.Latierradejabacaermuchopolvo
ysuciedadyelcielo permanecíamalhumorado y triste.Un día,elcielo nosoporto más,se quejóy
pidióestararriba. Desdeesedía,elcielo estabaarribay latierraabajo. Entreelcielo y
latierra,sesituaronlos
vientosylasnubes;enlassuperficie,sehicieronlosríos,sehicieron
losríos,laslagunas,loscamposylosbosques,y,bajoellos,seformó<<bajotierra>>y
<<bajoagua>>.Cadaunodeestosmundos
creóasuspropiosseresytodoquedórodeado
porlíquidoyaire. Lejosdetodoestoseasentóel fuego.
Ungranárboleraelencargadode
uniralosdiversosmundos.Enlomásaltodelárbol,enla
copa,estaba elmundo dela abundancia.Algunosdeloshombresque habitabanla tierra
subíanybajabandelárbolparaproveeratodosdelonecesarioparavivir.Pero,undía,los
hombresdejaron
desersolidarios.Noquisieronentregarlomejorymás
tiernoaquienesno
podíansubiry bajardelárbol.Así pues,losancianosse quejarony llamaronalGranFuego,
quien,aldarse cuenta deloqueestabaocurriendo,seenojóy loincendiótodo.
CuandosequemóelGranÁrbol,algunoshombresestabanenelmundodearriba.Ellosson
losantepasados,losabuelos
Dapitchí.Algunasveceslospodemos
verenformade
constelacionesydeestrellas,mientraspaseanporelsenderodelosñandúes,queesla
mismaVíaLáctea.Soloalgunoshombres,losqueeranhonestosyrespetuosos,sesalvaron
delincendioy seescondieron debajodelatierra.
Losseres humanosvaronessalieronalasuperficiedelatierrasubiendoporunagujerohecho por un
escarabajo. Como el mundo de la abundancia había desaparecido, los varones tuvieron que
conseguirlonecesarioparavivirentrelo queles ofrecíala tierra.Fue entonces cuando
comenzaron acazary apescar.
Undíaloshombressedieroncuenta
dequepartedeloquelograbancazary
pescarlesera
robado.ElGaviláncomenzóavigilar
ysediocuenta
dequelosladrones
eranextrañosseres
quetejíancuerdasdefibravegetaly quevolabanhaciaelcielo.
Los hombres lograronatacarconsusflechasaalgunosdeestosseres celestialesqueentonces
cayerondelcielo. Así fuecomoaparecieronlasmujeres. Ellasy losvarones fueronlos
encargadosdepoblarlatierra.
Cristina Puerta (Fragmento)
1. ¿Quémundoseencontrabaenlomás
2. Dentrodelaclasificacióneltexto
altodelárbol?
correspondea:
a) Abundancia
a) Ningunadelasanteriores b)
b) ElGran Fuego
Cuento
c) Constelacióny estrellas
c) Leyenda
d) Ningunadelasanteriores
d) Mito
3. ¿Cómosalierondelasuperficiedela
4. ¿Conquéotronombreseleconocea
tierraalgunos sereshumanos?
laVíaLácteaenlalectura?
a) Constelacionesyestrellas
b) Senderosde ñandúes
a) Porunagujero
b) Porabajodelportal
c) Mundodelaabundancia d)
c) Volaronhaciaelcielo d)
Galaxia
Delatierra
5. ¿DequéseencargóelGranÁrbol?
6. ¿Qué dejabacaerlatierra?
a) Delaabundancia
a) Elmalhumor
b) Deunirdiversosmundos
b) Polvoy suciedad
c) Decrearelfuego
c) Elvientoylasnubes d)
d) Depoblarlatierra
Eluniverso
7. Las palabras:“escaso,ágil,recíproco,
8. Seleccionelaopción queordenetodas
diverso,humilde“
las palabrasenunaoracióncon
son:
sentidológico
Cantares/las/prolongan/sus/av
a) Adverbios
es/matinales
a) Lasavesmatinalesprolongan
b) Verbos
c) Sustantivos
d) Adjetivos
9. Enlanarración. ¿Elgaviláncomenzó
avigilar ysediocuentade?
a) Queloshombreatacaroncon
flechas
b) Queloshombreshuían
c) Quelosladroneseran extraños
seres
d) Queloshombres cayerondelcielo
11. Enlasiguienteoraciónidentifiqueel
tipodeadverbio:Losniñoscorrenenel
parque.
a) Demodo
b) Tiempo
c) Lugar
d) Ningunadelasanteriores
13. Escoja la alternativa que le de
coherencialógicaalasiguientefrase. Los
hombres honestos y respetuosos, se
salvarondelincendioy se escondieron…
a.
b.
c.
d.
Debajodelmar
Debajodelsol
Debajodelatierra
Ningunadelasanteriores
15.
Enlanarración,algunasvecesalos
antepasadosabuelos
Dapitchílos
podemosverenforma de…
a) Constelacionesydeestrellas
b) Universo
c) Escarabajo
d) Ningunadelasanteriores
sucantar
b) Lasaves prolongansus
cantaresmatinales
c) Loscantaresmatinales
prolongansus aves
d) Sus avesprolongan los
cantaresmatinales
10. Elsinónimodelapalabraalbaes:
a) Refractar
b)Anochecer
c) Seccionar
d) Crepúsculo
12. Identifiqueenlasiguienteoraciónel
sujeto:
Nadie llegó temprano a la cita con mi
madre.
a) Conmimadre
b) Temprano
c) Nadie
d) Alacita
14. El sinónimo de
desaparecido es:
a.
b.
c.
d.
la
palabra
Buscado
Evaporado
Enardecido
Extorsionado
16. El prefijo de desaparecido es:
a.
b.
c.
d.
desa
des
de
aparecido
17. La idea principaldeltextoes:
a) Lacreación delasconstelaciones b)
El nacimiento de seres celestiales
c) La población del pueblo wichi
d)Elmundodelaabundancia
19. El significado de la palabra “Treta”
es:
a) Habilidad paraengañar
b) Estimular,propiciar
c) Consignación
d) Congelado
18. La siguiente oración “Sírvase firmar la
tarea” según la
actitud del
hablantees:
a) Enunciativaoaseverativa
b) Dubitativa
c) Imperativao exhortativa
d) Interrogativa
20. La palabra testa significa:
a) Cabeza
b) Oídos
c) Cuerpo
d) Frente
LECTURACOMPRENSIVANro.7
LOS RIZOS DEMIJARDIN
Aquella
tardeesperaban,conansiademasía,elcamiónquetraeríalascuatrocientasdosis
decrece-pelo.Elpuebloteníaenlosúltimosañosunaaltatasadehombrescalvos,es
más,durantelos últimosaños tambiénlas mujerescomenzabana tenerel mismo
problema.Acienmetrosdelapeluqueríaunfuerteestruendoseescuchóalassiete
menos
cuarto.El
camióncisternaquetraíalasesperadascuatrocientasdosisvolcaba
esparciendoelpreciadolíquido.
Elasfalto,lasacerasylosjardinessebebieronliteralmentelamaravillosacrece-pelo.Los
ahorrosdeunpueblo tirados, nunca mejor dicho,porlossuelos.A lamañanasiguiente,
pocodespuésdequelos
primerosrayosdesolbañaranlascalles,losjardinesvíctimasdel
accidentehabíancambiado.Uncéspedtotalmente quemadodabalugar horasmás tardea
unaabundantecapadepelo.Cuantomássecortabaconelcortacéspedmásrápidocrecía ydíaa
díase extendía, efecto de unaextraña polinización,a losdemás jardines.En una
semanatodaslaszonasverdesdelpueblosehabíanconvertidoenraros
jardinesdepelo
colorcastaño.
Trascomprobarqueerainútilintentardeshaceresteentuerto,cadaciudadanocomenzóa
cuidarsu peculiarjardín. Verónicalo teñía de negroydejabalargascoletasaamboslados
desuacera.MatildeyPacoloalisabanparaque
superroSony
pudieracorrerconmayor
facilidad.Virginiahacíatrenzasdesetosalosladosdelaentradaprincipalyadornabacon
bolasde colores laspuntasy, enmicaso particular,le practicabaunabonita permanentea mi
pequeñojardín.
Resultabanespecialmentecuriososlosrizosdemijardín. Díasmás tardey, sinsaberpor qué,
todos despertamos conunhermoso céspedverdesobre nuestra cabeza, después nos
salieronfloresylamalezaseasomaba,encasi
todoslosancianos,
porlosagujeros
delas
orejas.Éramosmacetas
andantesquepaseábamosexhibiendosobrenuestrascabezasel
privilegio
quelamadrenaturaleza
noshabíaotorgado.Ahoracuriosamentemegustasalir
tambiénenlos díasoscuros delluvia,unasgotasqueson oroparamisverdescabellos.
1.¿Quéteníaelpuebloteníaen
los últimos años?
a) Una alta tasa
hombrescalvos
b) Mujerescalvas c)
Elixircrecepelo
d) Ninguna
de
anteriores
de
a) Iniciación
b) Fecundación
c) Colonización
d) Diagramación
las
3.Elsignificadodeentuertoen el
textoes:
a) Ceguedad
b) Dulzura
c) Agravio
d) Apaciguar
5.Elsignificadodesetosenel
textoes:
a) Puertas
b) Tapias
c) Corredor
d) Todaslasanteriores
7. Al personaje principal le
gustabasalir…
a) Endíasdesol
b) Enprimavera
c) díasoscurosdelluvia
d) alalba
2. Elsinónimodepolinización:
4.¿Quéseescuchóa cien metrosdelapeluquería a)
Un timbredevoz
b) un fuerte estruendo se escuchó a las siete
menoscuarto
c) fuertesondas
d) ningunadelasanteriores
6.Laexpresión:“Eranmacetasandantes:
a) Pedazosdecésped
b) Pielabundante
c) Cabellorizados
d) Cabelleraabundante
8.Seleccionelaopciónqueseasemejealaanalogía
base
SILO es a MAÍZ como:
a) Salto-valor
b) Trigo -granero
c) Zapato - esauñero
9. Las palabras:esquivan,
acéptalo, enmiéndalo, pudiera,
llamársele,cumplenla
función
de:
a) Verboides
b) Adjetivos
c) Verbos
d) Sujetos
11. Las palabras:
víscera,
aceras,valla,malla son:
a.
b.
c.
d.
verbos
artículos
sustantivos
adjetivos
13. Enlalecturaqueesloque
tuvoun cambiosignificativo.
a) Uncésped quemado
teníaapariencia
abundante
b) Lasmujeresteníanbarba c)
Los hombresperdíanel
cabello
d) Ningunadelasanteriores
15. Seleccionelaalternativaque
mantieneuna relación
semejantealaoriginal.
FISIÓNesa FUSIÓNcomo:
a) Disgregación - reunión
b) Alejamiento -encuentro
c) Evento -clausura
d) Atracción- simpatía
d) Mineral-vegetal
10. Cuál es la connotación de la frase:
“Aquél es el que critica, éste es el que
destruye.Sétúencambioquiénsirve “.
a) Lamejorformadeaprenderessiendohumilde b)
Nohay que esperar queotromesirva
c) Nohay quecriticar,nidestruiralos demás.
d) Nohayquefijarseenloquehacenlosdemás,
sinoenque puedoserviralosdemás.
12. Seleccionelaalternativaquemantieneunarelación
semejantealaoriginal.
BUSCAR esa REHUIR como:
a) estudiar -descubrir
b) investigar - evitar
c) mirar- comer
d) luchar -lograr
14. Elescenariodondese desarrollalahistoria es:
a) Lacuidad
b) Elpueblo
c) La naturaleza
d) Elasfaltoylasaceras
16.Seleccionelaopciónqueseasemejealsignificado
OPUESTO delapalabra
DIMITIR
a) Persistir
b) Abdicar
c) Renunciar
d) Dejar
17.Seleccionela
opciónquese 18.Enlossiguientesreactivos,seleccioneelpar
queal
asemejeal significadoOPUESTO colocarseenlosespacios
enblanco,completemejorel
delapalabra
sentidodelaoración.
Lamuertees_,porloqueloshombres_
PREBENDA
afrontarla.
a) Desventaja
b) Canonjía
c) Ventaja
d) Dote
19.Eltérminoexcluidoes:
a) Piragua
b) Yate
c) Camión
d) Canoa
a) Definitiva - temen
b) Fraternal - odian
c) Posible - buscan
d) Ineludible -buscan
20.Elsinónimodelapalabraatípicoes:
a.
b.
c.
d.
Caro
Chistoso
Bueno
Extraordinario
LECTURACOMPRENSIVANo8
Título:LASEDUCCIÓNDELAMEMORIA DELA MUJER
Nelida Piñón
EnsulibrollamadoCartasPersas,Charles Montesquieu,elgranpensadorfrancés,hace una
pregunta
apartirasícomolacuestióndecolonialismoirdeEuropa
quea
mijuicio
parece,porlomenosinquietante.Evidentementeesunapreguntahechaporalguien
queestáenelcentroirradiador delas influencias y que traducelarealidadculturaly social
deentoncesasí comolacuestióndecolonialismo. La pregunta fue:¿cómoes que alguien
puede
ser
persa? Es decir,¿cómo esposibleserhombre ypersa a lavez?
CuestionaMontesquieucomosifueranincompatibleslasdoscondiciones ¿Cómoes posible
ser hombreyser mexicano?¿Cómo es posibleser hombreyser brasileño?Como si una
condiciónanularalaotra.
Quizálapreguntasería¿cómoserpersaenunmundoenque serpersanotienevalor?
¿Cómoserpersaycontinuarvivoapesardelsufrimiento porser persa? Esapregunta establece
yael
principio
delgranprejuicio:eldelasdiferenciasétnicas,
de
clase,género,
sexualesyexpresaunafilosofíatotalmenteexcluyentequeapartaydesconsideraal otro.
Seevidencialos
prejuicios,dejaclaro,que
quienestá
enelcentro
determinalas
clasificaciones, o sea, tienen la autoridad. Esesentimiento persa así lo llamaremos,
puedeserigualmente aplicadoalamujer.
Sentimientopersa seríaaquelexperimentadoporquien esvíctimadeladiferencia, ademásde
descalificaraldistinto,imponeuna
descalificaciónalaestéticadelotro,asu
pensamiento,asumaneradevivir,asu
historia,asu
producción,a
sureligión,asu
totalidad.Casisepodríadecirqueesunaoposiciónasuserontológico.
Eseeselcasodelamujeralolargodelahistoria,elgéneroinvisibleyestoseextiendea
lacreenciade
quela
mujernohaproducidoarte,dequeno
haproducidonarrativa,de
quelehafaltadoconsecuentementelamemorianarrativaquelostextosnarrativos dejan .
Esdecirquelehafaltadoaquellamemoriaque unavezconvocada por quienesescribe,
trabajaafavordequien estácreando,afavordelospersonajes, dellenguajeydel poder
queemergelanarrativaqueincluyealamujercomoprotagonista,comonarradora,y
quelaincluyaenelarte
comoheroína,nohallegadodeverdad.Nohaymemoriaque
puedalegitimarsocialeintelectualmenteaesamujer.
Fuente:Textode
LecturaCompresiva2.EditorialSantillana2012
1. Reconozca los sinónimos de los
2. Deacuerdoal texto,con relaciónal
siguientestérminos:
aporte de la mujer enelarte,se
Inquietante, creencia,anexo
diceque:
A. Esvaloradoporelhombre
A. Operante,necesario,fe
B. Es de gran trascendencia para la
B. Alarmante, fe,adjunto.
cultura
C. Preocupante,difícil,participativo
C. Esirrelevante
D. Irrelevante,ateísmo,prescindible
D. Lamujer noha producidoarte
3. De acuerdo altexto lamujeralo
largodelahistoriahasidoun
A. Géneroimportante
B. Género que ha necesitado de la
protección delhombre
C. Géneroinvisible
D. Ningunadelasanteriores
5. AlaUnidadMínimadelalenguase
denomina:
A. Sintagma
B. Morfema
C. Palabra
D. Fonema
7. Laautoradeltextohacereferencia a
unlibroescritoporMontesquieu
A. Carta paralosfranceses B.
Cartadelossinmemoria C.
CartadelColonialismo
D. Ningunadelasanteriores
9. Deacuerdoaltextoun prejuicioes:
A. Demostrar que los hombrestienenla
razón
B. Reconocer la superioridad de los
hombres
C. Unsentimientopersaquedesconsidera
alotro
D. Una creencia persa cultural de
inferioridad
4. Conforme a la lectura, la palabra
género significa:
A. Creenciassocialesdemujeres
B. Diferenciasindividuales entrehombres y
mujeres
C.
Diferenciasculturalesentrehombresy
mujeres
D.Forma
deser
dehombresymujeres
valores,
comportamientosy
actividadesatribuidas
demanera
diferenciada
6. La forma en que se presenta el
textoanteriores:
A. Prosa
B. Verso
C. Diálogo
D. Entrevista
8. Reconozca los sinónimos de las
siguientespalabras
Incompatibles,impone,convocatoria
A. Diferentes,asigna, recopilación
B. Reúne,manifiesta,compatibles
C. Dirige,discordia,dialoga
D. Contrarios,ordena,reunión
10.Interpreteelsiguienterefrán
“Maldemuchos, consuelo de tontos”
A. Hay quesiempreconsolaralafligido
B. Hay
que tratar de
superarse
individualmente,y noconformarsecon
loqueaotrostambién les sucede.
C. Hay muchosmalesque consolar
D. Hayqueescucharalos que no tienen
consuelo.
11.De acuerdo al contexto el
significado deltérmino
Ontológicoes:
A. Estudiodelalma
B. ReferentealaFísica
C. Hacereferenciaalser
D. Relacionaelorigendelas ideas
13.Según el texto, la base de los
prejuiciosestáen:
A. Las diferencias sexuales, étnicas, de
género, clase
B. La desconsideraciónhacialasmujeres
C. Laconsideracióndequeloshombresy las
mujeressoniguales
D. Lasdiferenciasentrepersas,mexicanos y
brasileños
15.La idea principal del texto hace
referenciaa:
A. Elcolonialismoculturalenlaépocade
Montesquieu
B. Lospersasysudiscriminaciónhacialas
mujeres
C. Loquesignificaserpersa
D. Los persascomopersonas inferiores
17.Elija el término que no guarda
relacióndesignificado común con
losotros
PERFECCIONAR:
A. Progresar
B. Mejorar
C. Afinar
D. Depurar
12.¿Cuál
de
las
siguientes
afirmacionesrefleja elsentido del
texto?
A. Lasnarrativasdelasmujeressontan
importantescomoladelos hombres
B. La discriminación afecta tanto
ahombres comomujeres
C. Cuando se trata de mujeres, la
diferencianoimplicainferioridad
D. Lamemoriaseconstruyesobrelabase
deigualdadesynodeprejuicios
14.Laautoraestableceunasemejanza
entre:
A. Los persasy loshombres
B. Los persasy los mexicanos
C. Los persasy lasmujeres
D. Los persasy losbrasileños
16.Eneltextoeltérminodescalificar
essinónimode:
A. Desautorizar
B. Discriminar
C. Olvidar
D. Cuestionar
18.La narrativa,de acuerdo altexto,
enrelación alamujercarece de:
A. Protagonistas
B. Actantes
C. Heroínas
D. Memoria
19.La frase: ¨No hay memoria que
pueda
legitimarsocial
e
intelectualmentea esa mujer¨,se
puedeinterpretar como:
A. Lamujer carecedememoria
B. La mujer es social e individualmente
capaz
C. No existe memoria que pueda
sustentar laexistenciadeunamujer
D. Lamujerdebeserinvisibilizadaatravés
delahistoria
Más información en: http://sinmiedosec.com/
20.El textoensucontenidoenrelación a
la mujer manifiesta un
pensamiento:
A. Conservador
B. Excluyente
C. Social
D. Todaslasanteriores
Sss