1. Educación

Año académico 2014-2015
MÁSTER EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
APLICADAS A LA EDUCACIÓN PRIMARIA
www.masterinteligenciasmultiples.es
Teléfono 686 290 961
Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
PRESENTACIÓN
Título
MÁSTER EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APLICADAS EN LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
Entidad
académica
Universidad de Alcalá – Escuela de Posgrado
Carga Lectiva
60 créditos ECTS (1.500 horas)
Modalidad
Online
Duración y
fechas
9 meses
Del 14 de noviembre de 2014 al 7 de julio de 2015
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Dirigido a …
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Titulados universitarios (graduados, licenciados o
equivalente) relacionados con el ámbito educativo
Maestros de Educación Primaria, de colegios públicos,
privados y concertados.
Investigadores educativos
Plazas
120 alumnos
Admisión de
matrículas
Hasta el 14 de octubre de 2014
www.masterinteligenciasmultiples.es/inscripciones
Coste y pago
1840,12 euros
Pago íntegro o fraccionado (9 cuotas)
10 % de alumnos becados
Contacto
[email protected]
686 290 961
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Cuando, en 1983, el profesor Howard Gardner publicó su conocida Teoría de las Inteligencias
Múltiples era consciente, con toda seguridad, de que estaba alumbrando una nueva forma
de enfrentar los procesos de aprendizaje, tanto en el aula como fuera de ella.
Desde entonces hasta hoy muchas cosas han cambiado en el devenir de la enseñanza. Ahora
ya nadie discute que cuando hablamos de aprendizaje nos referimos a la tarea de conseguir
un pensamiento crítico y creativo en nuestros estudiantes y somos conscientes de que no
solo se ha de aprender para saber sino para saber hacer. Entendemos igualmente que el ser
humano no está dotado de una única inteligencia sino de varias, que representan elementos
diferenciadores de las potencialidades y peculiaridades de cada persona.
Conscientes de ello, en el Máster en Inteligencias Múltiples Aplicadas a la Educación nos
proponemos compartir los conocimientos adquiridos durante años en este tema con todos
aquellos docentes que estén convencidos de que aún hay muchas cosas que decir en
educación y que las inteligencias múltiples son capaces de abrir nuevos caminos en el
enriquecimiento personal tanto del estudiante y como del docente.
OBJETIVOS FORMATIVOS
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Proporcionar un conocimiento teórico de todas y cada una de las Inteligencias.
Adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar nuevas didácticas basadas en
la Teoría de Howard Gardner basada en las Inteligencias Múltiples.
Adquirir las estrategias necesarias para diseñar e implementar proyectos educativos
basados en las inteligencias múltiples, así como para el diseño de propuestas de
intervención en el aula.
Conocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que permitirán evaluar
los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples.
COMPETENCIAS A ADQUIRIR
Competencias Generales
Las siguientes competencias se establecen en base al RD 861/2010, del 2 de julio, por el que
se establece la ordenación de enseñanzas universitarias.
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
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Adquirir conocimientos que impliquen el desarrollo de ideas originales y a menudo
en contextos de investigación.
Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en
entornos nuevos y en contextos más amplios.
Integrar juicios, a partir de información que siendo incompleta o limitada, incluya
reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de
sus conocimientos y juicios.
Comunicar las conclusiones y los conocimientos adquiridos de un modo claro
Adquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de modo
autónomo
Competencias Específicas
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Adquirir una base teórica, sustentada en la teoría de las inteligencias múltiples, que
permita obtener unos conocimientos sobre los que asentar la práctica educativa
docente.
Conocer y aplicar las propuestas innovadoras que desarrollan las inteligencias
múltiples.
Adquirir conocimientos sobre las distintas inteligencias, comprendiendo su
singularidad y su especificidad en su didáctica.
Adquirir la capacidad de realizar una transformación curricular, llevando a la práctica
programas de actividades basados en las inteligencias múltiples
Diseño y desarrollo de propuestas educativas dirigidas a una aplicación en
intervención en el aula.
Adquirir criterios de selección u elaboración de materiales didácticos vinculados
desarrollo de las inteligencias múltiples
Planificar, desarrollar la tarea de enseñanza-aprendizaje desde las inteligencias múltiples,
relacionándolas con las competencias básicas
Utilizar la evaluación como verdadero instrumento pedagógico, que permita conocer el
desarrollo de las inteligencias múltiples y la obtención de una mejora en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
PLAN DE ESTUDIO
PROGRAMACIÓN Y CARGA LECTIVA
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El máster tiene una duración de 9 meses, comprendidos para el curso académico
2014-2015 entre el 14 de noviembre de 2014 al 7 de julio de 2015
La carga lectiva se corresponde a 60 créditos ECTS, equivalentes de 1.500 horas de
estudio.
METODOLOGÍA
El máster se realiza de forma 100% Online a través de una plataforma virtual, a la cual
accederá el alumno con unos datos de acceso propios. A través de la plataforma el alumno
tendrá todo el material necesario para realizar el máster (temario, tutores, actividades, ...).
Para finalizar el máster, el alumno deberá realizar un Trabajo Fin de Máster que le será
asignado y valorado por el tutor correspondiente.
MATERIALES DIDÁCTICOS
El alumno podrá visualizar el máster en la plataforma virtual módulo por módulo, aunque
también tendrá disponible el material completo en formato PDF por si desea imprimirlo.
También tendrá a su disposición todo lo necesario para realizar el máster, como son
glosarios, bibliografías, vínculos electrónicas, actividades, etc.
CONTENIDOS
MÓDULO 1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
11 créditos ECTS – 275 horas
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. LAS PRIMERAS INVESTIGACIONES SOBRE LA INTELIGENCIA
1.3. TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1.4. LA TEORÍA DE LAS IM Y LA EDUCACIÓN
1.5. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN PRIMARIA
1.6. PROYECTOS-HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LAS IM
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
MÓDULO 2. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
6 créditos ECTS – 150 horas
2.1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
2.2. ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO/A Y ESTRATEGIAS PARA SU DESARROLLO
2.3. COMPETENCIAS E INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
2.4. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
MÓDULO 3. INTELIGENCIA MATEMÁTICA
6 créditos ECTS- 150 horas
3.1. INTRODUCCIÓN
3.2. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
3.3. ETAPAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
3.4. CÓMO ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA.
3.5. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
MÓDULO 4. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
6 créditos ECTS- 150
4.1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
4.2. ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN EL NIÑO
4.3 ESTILOS DE APRENDIZAJE, DESARROLLO Y ESTIMULACIIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
4.4. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL
MÓDULO 5. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL
8 créditos ECTS- 200 horas
5.1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL
5.2. ETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO DE AMBAS INTELIGENCIAS
5.3. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL
5.4. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL
MÓDULO 6. INTELIGENCIA MUSICAL
4 créditos ECTS - 100 horas
6.1 CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL
6.2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA
MUSICAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
6.3. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA MUSICAL
MÓDULO 7. INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL
4 créditos ECTS - 100 horas
7.1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS
7.2. CREATIVIDAD MOTRIZ
7.3 APLICACIÓN EN EL AULA DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL
7.4. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
MÓDULO 8. INTELIGENCIA NATURALISTA
6 créditos ECTS - 150 horas
8.1. CONCEPTO Y CARACTERÍTICAS
8.2. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
8.3. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA
8.4. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA
TRABAJO DE FINAL DE MÁSTER
9 créditos ECTS – 225 horas
TUTORÍAS
En la plataforma existe la posibilidad de realizar tutorías individuales o grupales para
solventar dudas, tratar problemas, etc., a través de chat. Estas tutorías serán concertadas
por el tutor/tutora con la finalidad de que puedan ser accesibles para el mayor número
posible de alumnos y alumnas. Se avisará por diferentes canales (mensaje, aviso en la
plataforma) y tendrá una duración determinada según las necesidades que se presenten.
EVALUACIÓN
Para adquirir los objetivos de cada módulo el alumno deberá realizar una serie de
actividades, que se componen de test de autoevaluación y actividad a desarrollar. Así mismo
se tendrá en cuenta la participación en el foro y demás actividades que se propongan a lo
largo del máster. Para finalizar y obtener el título el alumno deberá realizar el Trabajo Fin de
Máster el cual será revisado y evaluado por el tutor asignado.
RECONOCIMIENTO Y TITULACIÓN
Los alumnos que hayan superado la evaluación se les reconocerá con el Título Propio de
Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en la Educación Primaria de la Universidad de
Alcalá.
Como Título Propio de la Universidad de Alcalá, es una titulación oficial válido para todo el
territorio español y puntuará en convocatorias de oposiciones al cuerpo docente como
formación continua; sin embargo, no da acceso al doctorado.
No se requiere una homologación o acreditación específica, ya que las Universidades
públicas tienen la capacidad de expedir títulos propios, tal y como se recoge en el artículo 2.
g) de la Ley Orgánica de Universidades 6/2001.
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
PROFESORADO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
D. Alfredo Álvarez Álvarez. Director Académico y Doctor de la Universidad de Alcalá
Dña. Jennifer Iglesias Antomil. Codirectora
Dña. Sheila Coello Fernández. Coordinadora
EQUIPO DOCENTE
PROFESORADO UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
D. Carlos Núñez Fernández. Profesor asociado al Departamento de Ciencias de la Educación
D. Ángel Felipe Gallego Lázaro. Profesor asociado al Departamento de Ciencias de la
Educación
PROFESORADO COLABORADOR
Dña. Jennifer Iglesias Antomil - Licenciada en Pedagogía. Graduada en Magisterio,
Educación Primaria con mención en Lengua Inglesa
Diseño y redacción de Máster en Inteligencias Múltiples en Educación Infantil y
Primaria. Elaboración de Proyectos educativos y material didáctico para Educación
Infantil y Primaria, basado en las Inteligencias Múltiples y programación por
competencias. Profesora on-line en la Facultad Padre Ossó.
Dña. Mónica Ruiz Franco - Licenciada en Pedagogía.
Maestra de Educación Infantil y Pedagoga. Profesora asociada en la Facultad de
Humanidades y Educación Universidad de Burgos. Maestra en centro educativo con
alumnado de educación infantil y primaria con dificultades socio-educativas.
Colaboradora en proyectos de investigación e innovación educativa.
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
Dña. Raquel Mateos Fuertes- Diplomada en Magisterio (Educación Primaria) y Licenciada en
Ciencias de la Educación (Pedagogía). Doctoranda (con grado de Suficiencia Investigadora)
Profesora Asociada Universitaria Facultad de Formación del Profesorado y Educación.
Universidad de Oviedo. Técnico de Formación en Instituto Asturiano de Administración
Pública "Adolfo Posada".
Dña. Lidia Rojo Vigueras - Licenciada en Pedagogía. Máster en Mediación
Colaboradadora en la investigación "Competencias TIC para la docencia en la
Universidad Pública Española. Diseño, planificación y docencia de formación
especializada para profesorado y equipo directivo.
Dña. Verónica Basilotta Gómez-Pablos- Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en
Magisterio Educación especial
Proyecto de Investigación ACOTIC "Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el
contexto de la Escuela 2.0 " -Universidad de Salamanca-. Formadora en competencias
básicas e inteligencias múltiples en el marco curricular.
Dña. Noelia Carbonell Bernal - Licenciada en Psicología
Ponente en el XXXIII Congreso Internacional de Spanish Professionals (Comunicación
sobre los nuevos escenarios educativos del Siglo XXI) in America. Ponente Congreso
INFAD. (Comunicación Estimulación de la Inteligencia Emocional como Prevención del
Fenómeno "Bullying" en alumnos víctimas.
Dña. María Jesús Sánchez Soriano - Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en Magisterio
Educación Especial, Educación Musical y Primaria. Doctoranda en Psicología
Profesora y Orientadora. Tutora de CFGS Educación Infantil y FOL en la Universidad
Europea. Colaboradora con la UNED y Ayuntamiento de las Rozas en proyectos de
desarrollo. Profesora de Grado en Educación Infantil, Primaria Universidad Europea.
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
COSTE, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
COSTE
BENEFICIOS DEL ABONO
DE MATRÍCULA EN
PAGO ÚNICO
Aquellos alumnos que abonen la
totalidad de la matrícula en un pago
único podrán escoger de modo gratuito
entre dos beneficios.
OPCIÓN 1: CURSOS ONLINE DE
FORMACIÓN PERMANENTE DEL
PROFESORADO
El alumno podrá realizar hasta 4 cursos
online
de
formación
para
el
profesorado (cursos de 60 o 130 horas)
relacionados
con
las
nuevas
tecnologías,
IM,
programación
didáctica, etc.
OPCIÓN 2: SOPORTE DIGITAL
(TABLET ANDROID WIFI)
El alumno recibirá gratuitamente una
Tablet Android Wifi que le ayudará a
familiarizarse
con
las
nuevas
tecnologías (TIC’S) y acceder al Máster
Online desde cualquier lugar.
El coste total del Máster es de 1840,12 €,
donde se incluye las tasas administrativas y el
seguro académico (40,12).
FORMA DE PAGO
Existen dos modalidades de pago para el
Máster:
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
PAGO ÚNICO
PAGO FRACCIONADO
El pago fraccionado de la matrícula se establece un
primer pago de 240,12 € (se incluyen tasas y
seguro) además de 8 cuotas mensuales de 200 € a
través de domiciliación bancaria
BECAS
Un 10 % de las plazas serán destinadas a BECAS.
Podrán optar a becas los claustros de centros
educativos y particulares. Los criterios de
concesión serán establecidos por la dirección
académica (consultar criterios).
En este caso se deberá realizar inscripción
antes del 1 de Octubre del 2014
PLAZAS Y MATRICULACIÓN
Existen 120 plazas disponibles. La admisión se
realizará por orden de inscripción. Dicha
inscripción y matrícula se realizará totalmente
online
a
través
de
www.masterinteligenciasmultiples.es
PERIODO DE MATRÍCULA
Del 1 de septiembre al 14 de octubre de 2014
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Máster en Inteligencias Múltiples aplicadas en Educación Primaria
MAS INFORMACIÓN….
WEB
www.masterinteligenciasmultiples.es
TELEFONO
686290961
De lunes a viernes, de 9:30 h. a 13:30 h. y 16:30 h a 18:30 h.
FACEBOOK
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TWITTER
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GOOGLE+
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