1. No category

La educación
en Cuba: con
todos y para el
bien de todos
Cuba cumplió con los compromisos
comunes acordados en Dakar (2000)
• Atención a la primera infancia en un 99,5%;
• Una educación gratuita en todos los niveles,
que garantiza el acceso pleno de niños,
adolescentes y jóvenes, cualquiera que sea
su género, procedencia o condición social;
• Una educación básica obligatoria declarada
en la Constitución, y una cobertura de la
población en primaria y en media básica
(7mo. a 9no. grados) , cercana al 100% ;
Cuba cumplió con los compromisos
comunes acordados en Dakar (2000)
• Garantizar la continuidad de estudios al 100
% de los egresados de 9no. grado;
• Un país libre de analfabetismo, desde 1961,
crea una educación para adultos que
posibilita a todos el acceso a niveles
educativos superiores;
• Obteniendo un primer lugar en la calidad de
los resultados de aprendizaje en la región,
según evaluaciones del Laboratorio de la
Calidad de la Educación (1996, 2006).
Porcentaje con algún nivel vencido no universitario
sobre el total de la edad
99.20
99.10
99.00
98.90
98.80
98.70
98.60
98.50
98.40
98.30
FEMENINO
MASCULINO
14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años
Porcentaje de nivel de secundaria básica vencido sobre total
de la edad
100.00
80.00
60.00
FEMENINO
MASCULINO
40.00
20.00
0.00
14 años
15 años
16 años
17 años
18 años
19 años
Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza
calificada de nivel superior por edades
30.00
25.00
20.00
15.00
Superior o universitario
10.00
Superior o universitario FEMENINO
5.00
0.00
11 a 17 a 20 a 25 a 30 a 35 a 40 a 45 a 50 a 55 a 60 y
16 19 24 29 34 39 44 49 54 59 más
Objetivo 1.
Atención a la
primera
infancia
8
Porcentaje de niños de 0 a 6 años
atendidos en la educación preescolar
2000 2005 2008 2009 2010 2011
%
99,7
99,0
99,5
99,2
99,3
99,7
Objetivo 2.
Universalización
de la educación
primaria / básica
Tasa neta de escolarización (tne) en la educación
primaria, por sexo
INDICADOR
2002
2003
2004
2005
2006
Total
Varones
Hembras
IPG
98,09
98,21
97,97
1,00
98,25
98,86
97,61
0,99
99,09
99,75
98,39
0,99
98,92
99,31
98,52
0,99
99,42
99,44
99,41
1,00
2007
99,48
99,54
99,42
1,00
2008
99,41
99,25
99,58
1,00
2009
99,70
99,67
99,73
1,00
2010
99,26
99,33
99,19
1,00
2011
99,23
99,30
99,17
1,00
99,39
99,26
99,53
1,00
Proporción de alumnos que comienzan el primer
grado y llegan al último grado de enseñanza primaria
INDICADOR
Total
Varones
Hembras
IPG
2002
96,90
96,40
97,50
1,01
2003
97,30
97,00
97,60
1,01
2004
97,60
97,40
97,90
1,01
2005
97,90
98,40
97,40
0,99
2006
98,50
97,50
98,40
1,01
2007
96,80
97,00
96,60
1,00
2008
96,40
95,40
97,50
1,02
2009
95,30
94,80
95,90
1,01
2010
96,20
95,30
96,70
1,01
2011
95,70
95,70
95,70
1,00
2012
2012
96,70
96,40
97,10
1,01
Tasa bruta de escolarización
(tbe)secundaria inferior cine 2
INDICADOR
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
"Total
Varones
Hembras
IPG
98,8
99,8
97,7
0,98
97,4
98,2
96,5
0,98
98,6
99,7
97,4
0,98
97,3
98,3
96,3
0,98
97,1
98,3
95,8
0,98
96,2
97,1
95,3
0,98
96,8
98,5
95,2
0,97
98,6
100,7
96,4
0,96
99,3
101,4
97,1
0,96
100,1
100,7
99,4
0,99
99,2
99,7
98,6
0,99
100,0
100,6
99,3
0,99
Porcentaje de asistencia a la secundaria básica
Años
1995
2000
2005
2008
2009
2010
2011
%
94,6
98,2
98,7
98,5
98,1
98,4
98,2
Retención en el ciclo primaria
y secundaria
1990 1995
Años
% 96,2
Cursos
escolares
Secundaria
básica
90,1
2000
2005
2008
2009
2010 2011 2012
95,3
99,3
99,7
99,2
98,7
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
98,4
98,8
98,9
97,9
97,9
97,5
98,7 99,2
Estudiantes incluidos
Sordos e Hipoacúsicos
Ciego / Baja Visión
Discapacidad intelectual
Sordociego
Limitados Físico - Motor
TOTAL
TOTAL
Primaria
Sec. Básica
556
527
289
3
591
1966
388
359
289
2
439
1477
168
168
1
152
489
Objetivo 3. Satisfacer necesidades
de aprendizaje de jóvenes y adultos
Formación de
obreros
calificados
Formación de
técnicos medios
Preuniversitario
Continuidad
de estudio de
noveno
grado
IPVCE
Escuelas
Pedagógicas
16
Retención escolar en el ciclo del preuniversitario
Cursos
escolares
Preuniversitario
2006/07
2007/08 2008/09 2009/10 2010/11
81,6
82,0
79,2
70,2
2011/12
75,5
73,7
Retención escolar en el ciclo de la educación
técnica y profesional
Cursos escolares
2006/07
Técnica y
Profesional
84,1
2007/08
82,9
2008/09
86,0
2009/10
88,1
2010/11
87,3
2011/12
88,8
Porcentaje con algún nivel vencido no universitario
sobre el total de la edad
99.20
99.10
99.00
98.90
98.80
98.70
98.60
98.50
98.40
98.30
FEMENINO
MASCULINO
14 años
15 años
CUBA AMBOS SEXOS
Calificación
16 años
17 años
18 años
19 años
Porcentaje sobre el total
de la población
Obrero calificado
Técnico Medio
Pedagogía Nivel Medio
1.48
15.70
0.70
Superior o universitario
12.90
% de 20 años a 60 o
más sobre total de
población
1.29
15.00
0.68
12.90
Estudiantes discapacitados
Preuniversitario
26
Limitados Físico - Motor
50
Ciego / Baja Visión
20
Sordos e Hipoacúsicos
0
20
40
60
Técnica y profesional
43
Limitados Físico - Motor
708
Discapacidad intelectual
139
Ciego / Baja Visión
195
Sordos e Hipoacúsicos
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Comportamiento de la matrícula en la
Educación de Adultos
Objetivo 4. Mejorar
nivel de alfabetización
de los adultos
Los datos del Censo de población y
vivienda desarrollado en nuestro país
en el año 2012, revelan que el índice
de analfabetismo es sólo de 0.2 %
Objetivo 5.
Paridad de género e
igualdad en la
educación
Porcentaje de algun nivel alcanzado Femenino
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
95.44
99.13
98.17
99.17
99.09
Series1
43.63
Series2
Series3
11
años
12
años
13
años
14
años
15
años
16
años
17
años
18
años
19
años
20
años
Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza
calificada de nivel superior por edades
30.00
25.00
20.00
15.00
Superior o universitario
10.00
Superior o universitario FEMENINO
5.00
0.00
11 a
16
17 a
19
20 a
24
25 a
29
30 a
34
35 a
39
40 a
44
45 a
49
50 a
54
55 a
59
60 y
más
Nivel de desarrollo educacional alcanzado
por sexos y edades
% con primaria
vencida/total
Edades
11 años
12 años
13 años
14 años
15 años
16 años
17 años
18 años
19 años
FEM
43.63
95.44
98.17
56.41
4.78
2.23
1.77
1.34
1.23
MAS
43.27
94.48
97.59
57.31
6.41
2.99
2.34
1.78
1.76
% con
secundaria
vencida/total
FEM
0.00
0.00
0.06
42.34
93.70
88.05
67.88
32.80
20.75
MAS
0.00
0.00
0.14
41.16
91.30
84.40
66.54
38.21
25.69
% con
Preuniversitario/
total
FEM
0.00
0.00
0.00
0.00
0.33
6.96
24.90
52.43
51.97
MAS
0.00
0.00
0.00
0.00
0.39
5.45
17.80
39.09
40.66
% con nivel
básico
superior/total
FEM
0.00
0.00
0.00
0.06
0.58
8.83
29.51
64.98
77.19
MAS
0.00
0.00
0.00
0.16
1.18
11.49
30.00
58.95
71.42
% con algún
nivel vencido
FEM
43.63
95.44
98.23
98.81
99.05
99.11
99.17
99.13
99.17
MAS
43.27
94.48
97.73
98.63
98.89
98.88
98.89
98.94
98.87
Objetivo 6.
Calidad de la
educación
Hacia una Educación de calidad
• Plan de acción 2003
• Creación de un canal educativo con programación para
los escolares, seminarios para la superación de los
maestros; cursos para jóvenes.
• Dotación de televisores a todas las aulas y de videos a
los centros docentes. Reducción de matrículas por aula.
• Electrificación de todas las escuelas que aún no lo
estaban.
• Dotación de computadoras a todos los centros y
Producción de software y videos educativos y creación
de centros especializados para ello.
• Edición de obras de consulta y de literatura escolar
(Editorial Libertad).
Hacia una Educación de calidad
•
•
•
•
Programa televisivo Universidad para Todos.
Curso de superación integral para jóvenes.
Formación de trabajadores sociales
Formación de instructores de arte de las especialidades
de música, artes plástica, teatro y danza.
• Construcción y reparación de aulas y de centros
docentes.
• Establecimiento de la merienda escolar en la secundaria
básica (7mo a 9no grados).
• Promoción cultural comunitaria (salas de videos, casas
de cultura y joven club de computación, etc).
Hacia una Educación de calidad
• Desde el año 2009 se adoptan medidas
para perfeccionar la formación de personal
docente.
• Se reabren, bajo una nueva concepción, las escuelas
pedagógicas y se modifican los planes de estudio de la
formaicón pedagógica superior.
• Se impulsa la culminación de la Maestría en educación.
• Se profundiza en la Educación Familiar .
• Se fortalecen varios programas directores
para la educación sexual, la salud, la
educación Física, entre otros.
Participantes en Educación de Postgrado
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Total
645 467
656 544
625 506
630 420
526 445
541 313
De ello: Mujeres
305 040
336 863
357 785
356 353
295 842
323 568
Cursos
413 139
364 961
336 560
409 622
307 932
367 378
Entrenamientos
25 616
48 312
29 029
26 788
27 047
21 866
Diplomados
59 185
45 661
56 340
44 472
41 048
36 823
Maestrías y
Especialidades
143 597
192 167
197 828
144 284
144 642
109 859
Doctorados
3 930
5 443
5 749
5 254
5 776
5 387
Graduados de la Maestría en Ciencias de la Educación
Gastp Percápita in Education ( peso/hab )
800
700
600
500
400
300
200
100
0
Percápita (
peso/hab )
Población con nivel vencido en las zonas
rurales y urbanas
PERSPECTIVAS PARA LA
ERA POST-2015
• Continuar perfeccionando la formación
inicial del personal docente, en particular
del maestro primario.
• Remodelar las formas de superación del
personal docente.
• Modificar la concepción curricular, con
mayor participación en las decisiones del
colectivo pedagógico, los alumnos y las
familias y formas variadas del trabajo
docente
• Diversificar el trabajo en redes de
centros en los consejos populares y las
acciones comunitarias para la atención a
la diversidad y la educación para todos a
nivel comunitario.
• Elevar la eficiencia del proceso de
diagnóstico integral, para asegurar el
tránsito eficiente de los alumnos por cada
grado del nivel educacional
• Fortalecer localmente los sistemas de
ayuda metodológica y de apoyo a las
instituciones educativas (centro de
recursos u otras vías), valorando la
atención de psicólogos escolares y los
trabajadores sociales para la atención a la
diversidad.
• Mejorar la infraestructura docente y de la
informatización en todo el sistema.
Ampliar y editar nuevos libros de texto.
“La educación ha de
ir a donde va la vida. ..
La educación ha de
dar los medios de
resolver los problemas
que la vida ha de
presentar”
“Hay que hacer de
cada hombre, una
antorcha”..
37