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Carmen Maturana.
Seminario Multimodalidad
2015
1. PRIMERA MIRADA: LEER EL MUNDO
REPRESENTADO
2. SEGUNDA MIRADA: LAS RELACIONES
AL INTERIOR DEL MUNDO REPRESENTADO
Y CON EL LECTOR.
3. TERCERA MIRADA: CÓMO SE
ESTRUCTURA EL TEXTO MULTIMODAL
1. PRIMERA MIRADA: LEER EL MUNDO
REPRESENTADO
vector
Metafunción ideacional
I.- representaciones narrativas
REPRESENTACIONES NARRATIVAS
• Son imágenes que narran una o más acciones,
las que son realizadas a través de un vector.
Este último está representado por una acción
o proceso que tensiona fuerzas dinámicas,
conecta a los participantes y permite, en
definitiva, la representación visual narrativa,
ya que posibilita que los elementos sean
caracterizados haciendo algo “a” o “para”
otro.
Metafunción ideacional: representaciones
narrativas de acción y reacción (La creación de
Adán, de Miguel Ángel)
Representación narrativa de reacción
Metafunción ideacional: representaciones
narrativas de acción (Rectángulo blanco,
triángulo azul. K. Malevich)
Procesos mentales y discursivos
Procesos mentales y discursivos
Procesos de conversión
• Incorporan a un tercer involucrado en el
proceso, el transmisor el cual es meta
respecto de una participante y actor respecto
de otro. No sólo transmite lo que recibe, sino
que también lo transforma.
Proceso de conversión
Proceso de conversión
circunstancias
• Las estructuras narrativas pueden contener
participantes secundarios, no necesariamente
seres vivos, los cuales no se relacionan con los
participantes principales por medio de
vectores.
• Siguiendo a Halliday (1985), Kress y van
Leeuwen
(1996)
los
denominan
circunstancias.
II.- representaciones conceptuales
representaciones conceptuales
• Caracterizan a los participantes en términos
de su clase, su estructura o su significado. En
otras palabras, representan su esencia o una
cualidad generalizada
PROCESOS DE CLASIFICACIÓN
Procesos de clasificación
Proceso analítico (parte-todo)
Proceso simbólico (St Jerome, van Eyck)
ejercicios
REPRESENTACIÓN DE LAS CIRCUNSTANCIAS
2. SEGUNDA MIRADA: LAS RELACIONES
AL INTERIOR DEL MUNDO REPRESENTADO
Y CON EL LECTOR.
Imágenes de demanda
• Los participantes representados que miran
directamente a los ojos del espectador
establecen un contacto visual por medio de
vectores y, aunque sea a un nivel imaginario,
se dirigen a un “tú”: el observador. Este tipo
de imagen es denominado demanda, ya que
insta al espectador a entrar en una relación
con el o los participantes representados.
El contacto puede ser establecido, por ejemplo,
por medio de un gesto dirigido hacia quien
observa.
Imágenes de oferta
• Otras imágenes se dirigen al espectador
indirectamente, como una oferta. No lo
involucran como objeto sino que como sujeto
de la mirada, sin establecer un contacto
directo. De esta manera, el rol del espectador
es anónimo e invisible en relación a la imagen.
TAMAÑO DEL ENCUADRE Y DISTANCIA SOCIAL
• Toma muy cercana (extreme close-up/big
close-up): muestra rasgos faciales en primer
plano.
continuum
• Toma muy larga: la figura representada ocupa
menos de la mitad del encuadre total.
• Toma muy cercana (extreme close-up/big
close-up): muestra rasgos faciales en primer
plano.
Toma cercana (close–up): muestra la
cabeza y los hombros.
Toma corta mediana: encuadra a la persona desde la
cintura hasta la cabeza.
Toma mediana: involucra al
representado hasta las rodillas.
Toma larga: la figura representada ocupa
alrededor de la mitad del encuadre total.
Toma muy larga: la figura representada ocupa
menos de la mitad del encuadre total.
• Todas las categorías anteriores,
conocidas como escalas de
planos, pueden también ser
aplicadas a objetos o paisajes. No
son absolutas, ya que las
variantes estilísticas son posibles.
PERSPECTIVA Y PUNTO DE VISTA
• Además de las imágenes de oferta y demanda,
el tamaño del encuadre y la distancia social, la
interacción entre los participantes de la
imagen y el espectador se codifica a través de
la perspectiva.
• El sistema de la perspectiva involucra la
relación entre las imágenes y un punto de
fuga (un lugar o punto situado en el infinito
donde convergen y nacen todas las rectas
proyectadas paralelamente).
Punto de vista frontal
Punto de vista oblicuo
3. TERCERA MIRADA: CÓMO SE
ESTRUCTURA EL TEXTO MULTIMODAL
Valor informativo: lo dado lo nuevo
Valor informativo: lo Ideal y lo Real
Valor informativo: El Núcleo y la Periferia
Prominencia
ENMARCADO
Construcción de estas miradas a
través del color
Funciones
El mundo
La construcción del
texto
Las interrelaciones
Modo
•
Color
Cómo el color nos habla del
mundo, ¿qué nos dice el color
del mundo que se representa?
•
¿Cómo el color se relaciona con el
espectador?
•
¿Cómo se usa el color por los
creadores para relacionarse con el
(los) lectores-observadores?
•
¿Cómo el color estructura el
texto?