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CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA - CHULUCANAS
Comprensión Lectora
TEXTO I
Amanecer se hace muy larga, seguramente hubiesen
podido plasmar el libro en una sola película, pero las
ansias de recaudar más dinero han generado un
producto que se alarga innecesariamente. Los
diálogos son estúpidos, los personajes también son
idiotas. La Banda sonora es mala y no pega con las
escenas correspondientes (la música de la boda es
ridícula). Las peleas están mal grabadas, y en ningún momento vez con claridad qué
ocurre.
Los actores no son malos, son peores, mención especial para Taylor Lautner, que tiene
la misma cara estando furioso que estando contento. Y lo peor de todo, las adolescentes
que tenía detrás en el cine, todo el rato "qué bueno, que está ese", "¿dónde se habrá
comprado, ese vestido?". Tuve ganas de coserles la boca para no escuchar más
tonterías. Además, aplaudieron.
En suma, este filme es un cúmulo de despropósitos de cual deberías alejarte lo más
rápido posible.
1. Señale los, argumentos usados por el autor:
I. La duración de la cinta referida.
II. El mal trabajo del elenco.
III. La duración y poca claridad de las escenas de lucha.
A) Solo I y III
B) Solo II
C) Solo I
D) Solo I y II
2. Señale la opción que debilitaría al texto:
A) En verdad el autor no ha entendido Amanecer porque en un filme para adolescentes
y el ya dejo de serlo hace mucho tiempo.
B) Taylor Lautner ha hecho trabajos notables en cintas de acción y romance.
C) En filmes reconocidos como "Batman Begins" las peleas están rodadas de manera tal
que no se llega a captar los golpes de personaje principal, el objetivo es hacer que
parezca una sombra.
D) Ninguna.
3. Señale el tono del texto:
A) Laudatorio
B) Irónico
C) Crítico
D) Iracundo
Mag. Darwin Enrique Córdova Palacios
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TEXTO II
BEATRIZ: No se debe permitir el matrimonio entre personas del mismo sexo. El
matrimonio, según el diccionario de la Real Academia Española, es la "unión de hombre
y mujer", de modo que llamar matrimonio a las uniones de dos hombres o dos mujeres
va en contra de nuestra lengua. La palabra matrimonio viene de mater, que significa
madre, de modo que jamás podría haber matrimonio entre dos hombres. La finalidad
del matrimonio es la procreación, el cuidado de los hijos y la preservación de la
especie, esto no es posible si los gays se casan.
El matrimonio homosexual va a destruir la familia ya que ésas uniones solo no serán
sino un par de personas que van a vivir con el exclusivo fin de
tener sexo. Por encima de todo lo expuesto, pienso que el
matrimonio proviene de la naturaleza de cómo nos reconocemos
hombres y mujeres; el matrimonio homosexual no es natural.
CAROLA: A ver, amiguita de las cavernas, tu postura sobre el
matrimonio homosexual nunca la voy a compartir. Usas el
diccionario, pero te cuento que las lenguas van cambiando
porque cambian las sociedades que las usan y en los diccionarios
de hace cien años había definiciones que hoy nos resultarían
extrañas.
Lo de la palabra mater lo entiendo, pero eso no explicaría la oposición al matrimonio
entre dos mujeres, pero vamos al punto. Matrimonio viene de mater, pero también de
mon-um, que significa gravamen, por la mayor carga que llevaba la mujer, según la
idea de matrimonio qué tenían los antiguos: los matrimonios de hoy son diferentes a los
de la época del Imperio Romano.
Dices que el fin del matrimonio es la procreación, si así fuera debería prohibirse el
matrimonio a las personas estériles o a las mujeres después de la menopausia. Sería
necesario instaurar un examen de fertilidad previo al casamiento y que cada pareja jure
que va a procrear, bajo pena de nulidad si no lo hiciere en un determinado plazo.
Dices que el matrimonio homosexual va a destruir a la familia y ese es justamente el
mismo argumento que usaba la iglesia en 1887: "el matrimonio civil va a destruir la
familia". Y en 1987: "la ley de divorcio va a destruir la familia".
La legalización del matrimonio entre personas del mismo sexo no afecta en nada a las
parejas heterosexuales e incluye y reconoce los mismos derechos a las parejas
homosexuales.
Beatriz, entiende bien algo: el matrimonio homosexual es tan antinatural como el
matrimonio heterosexual. Los animales no se casan, ni se heredan, ni son fieles. Los
animales no sacan un crédito juntos para comprar la casa. La patria potestad, el apellido,
la herencia, la obra social, los derechos migratorios, los bienes gananciales son
invenciones humanas. El ser humano vivió sin matrimonio por miles de años hasta que
lo inventó.
4. Señale el punto de discrepancia central entre Beatriz y Carola:
A) Si el matrimonio homosexual destruye a la familia o no.
B) Si se debe permitir el matrimonio homosexual o no.
C) Quiénes deberían casarse por la iglesia y quiénes no.
D) Si el matrimonio gay le haría daño a la sociedad o no.
5. Señale la opción que debilitaría a Carola:
A) Ella es lesbiana y por ello nunca se pondrá a favor de una postura de ataque a su
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propio grupo.
B) A nivel hormonal existe una enorme tendencia del ser humano por la procreación y
la unión con el otro género, este hecho ha sido comprobado por genetistas y médicos.
C) Los científicos de la Universidad de Oxford determinaron que el matrimonio gay
atenta contra la dignidad humana; pues una relación homosexual es asquerosa y
degradante para el ser humano y la sociedad.
D) Si no nos guiamos por el diccionario, habría caos y no sería capaz que nos
comuniquemos unos con otros por medio de la palabra.
6. Beatriz presupone que:
A) El fin del matrimonio no debería ser solo copular.
B) Toda violación a la naturaleza debería ser proscrita.
C) Los gays al casarse van a querer adoptar niños.
D) En verdad no es factible el matrimonio homosexual.
7. ¿Con qué unión no estaría de acuerdo Beatriz?
I. Un matrimonio entre un hombre que tiene tendencias homosexuales y una mujer
común y corriente.
II. Una unión civil entre dos hombres, por la cual si uno muere, el otro tendrá derecho a
ser uno de sus herederos.
III. Un matrimonio entre una mujer que se ve muy masculina y otra que se ve bastante
femenina. La última está embarazada.
A) Solo I y III
C) Solo III
B) Solo II y III
D) Todas
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TEXTO III
RODRIGO: Si fuera por la jerarquía de la iglesia
católica, la tierra sería todavía plana, la inquisición
estaría vigente, la medicina se seguiría considerando
brujería, las mujeres sólo servirían para hacer oficio
en la casa y no existiría la planificación familiar. Sus
posturas ultraconservadoras no sólo son anacrónicas,
sino que sus líderes usan irresponsablemente su
capacidad de mover la opinión pública para
"crucificar" a los que no piensan como ellos.
Y ello es claro en las declaraciones recientes del
episcopado sobre el más reciente fallo de la Corte Constitucional que reconoce como
familia a las parejas del mismo sexo". La iglesia Católica debe desaparecer.
MARIO: La Iglesia Católica es un faro para la humanidad. Si por la Iglesia Católica
fuera, cada ser humano, incluido usted, incluido yo amaría a su prójimo. Esto vale
también para cada uno de los violentos, de los pederastas y de los traficantes de drogas.
Cada uno, amaría a Dios con toda su alma, con toda su mente y con todo su corazón y
amaría a la persona que tiene a su lado, como se ama a si mismo.
En ese orden de ideas, nadie discriminaría a nadie, nadie juzgaría a nadie, cada uno
acogería al Otro con amor, le daría asistencia; nadie pasaría hambre, nadie iría en contra
de sí mismo, nadie maltrataría su cuerpo; si por la Iglesia Católica fuera, nadie pasaría o
frío o soledad, si por la Iglesia Católica fuera, este mundo estaría habitado solo por el
amor que implica respeto a uno y al hermano, nadie corrompería a nadie y se habrían
librado todos los niños que hoy militan en el mundo de caer en las siniestras garras del
homosexualismo, enfermedad del tejido social que está socavando hogares, escuelas,
universidades, familias y hasta a la misma iglesia; si por la iglesia fuera los
homosexuales nunca se sentirían rechazados, serían acogidos con amor y serían
sometidos a una terapia reparativa de su desorden psicológico que les prodigará una
nueva y feliz vida.
Sin embargo, la Iglesia Católica no puede ir en contra de la libertad de cada uno, ella
simplemente propone y cada uno dispone; así pues, siga despachándose contra la iglesia
Católica mientras ella lo acoge, lo ama y lo invita a cambiar de vida y reparar el daño
que ha hecho a quien sabe cuántos jóvenes.
ARTURO: ¿Y qué se saca con amar o creer en Dios de esa manera? Bien puede usted
hacer una encuesta en las cárceles y encontrará que la inmensa mayoría dice creer y
amar al dios de la Biblia (no estamos hablando de Thor, de Bachué o Chicomecoatl).
Los actos de estos personajes se deben a que en su escala de desarrollo moral se
quedaron en el nivel pre convencional, en el que prevalece el temor al castigo, y
favorecer los propios intereses.
Curiosamente, la iglesia anacrónica que usted defiende por siglos impuso la obediencia
por temor al fuego del infierno, cosa que nos deja en nivel bajo de evolución moral. El
nivel de desarrollo moral más alto es el de los principios éticos universales, y para
alcanzarlos no se requiere necesariamente de la Iglesia católica.
Sospecho además que pretender fomentar la moral por temor al fuego eterno, y
calificando de enfermos a gays y lesbianas, y declarando como malos a los ateos, es
poco útil para fomentar una sociedad con un desarrollo moral alto. La Iglesia Católica
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puede acoger a quién quiera, y seguir con su labor, pero se debe reformar para evitar
fanatismos que la alejan de la realidad.
8. Señale un punto de discrepancia entre Mario y Arturo:
A) Si hay algo de utilidad en seguir a la religión.
B) Si la Iglesia Católica debería desaparecer o no.
C) Cuánto daño le ha hecho al mundo seguir los postulados católicos.
D) Qué tipo de personas son las que aceptan los preceptos de la Iglesia Católica.
9. Señale un punto de discrepancia entre Rodrigo y Mario:
A) Quién es realmente responsable por nuestros actos.
B) Cuál es la labor pastoral que debería llevar a cabo la Iglesia Católica.
C) Si la Iglesia Católica es beneficiosa o no para la humanidad.
D) Si la religión ha ayudado al hombre o solo lo ha mantenido en el miedo y la
ignorancia.
10. Rodrigo presupone que:
A) La Corte Constitucional debe tener más peso que lo dicho por la Iglesia Católica.
B) El catolicismo debe ser desterrado de la humanidad.
C) Las posturas de la Iglesia pecan de conservadoras.
D) Los líderes católicos no deben tener derecho a opinar libremente en temas como
homosexualidad y matrimonio.
11. Qué error argumentativo revela Arturo:
A) Causalidad incorrecta, es decir, pensar que porque uno hecho ocurre antes que otro,
el primero es su motivo.
B) Práctica común, es decir, asumir que porque un grupo respeta una idea, esta debe ser
cierta.
C) Ad verecundiam, es decir, defender una idea, solo porque una supuesta autoridad la
postula.
D) Ad baculum, es decir, aceptar una idea parque hay una amenaza de por medio.
12. Señale el argumento central de Mario:
A) Si por los católicos fuera, no existiría homosexualidad.
B) Si todos siguiéramos los preceptos católicos, el mundo sería un mejor lugar.
C) La iglesia Católica es en verdad beneficiosa para el desarrollo de todos.
D) Lamentablemente todos somos libres de elegir entre el bien y el mal, es lo que se
llama libre albedrío.
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TEXTO IV
Juan: Sé que mi hijo ya tiene 22 años y que no puedo seguir
todo lo que hace, pero en verdad tuve toda la razón del
mundo al llamarle la atención el día de ayer. El salió con su
novia y volvió a casa a las tres de la mañana. Es un adulto y
ya trabaja, pero él no puede irse y pretender que nadie va a
preocuparse si pasa la medianoche y no ha dado señales.
Vive en mi casa y aún tiene que obedecer mis reglas. Si se va, puede regresar a la hora
que desee, pero debe tener la delicadeza de comunicarse conmigo o con su madre para
saber a qué hora regresará. No es justo que me haya tenido en vela toda la noche,
temiendo lo peor.
Bertha: Tú mismo lo has dicho, tiene 22 años. Es absurdo que te hayas quedado en vela
esperándolo, solo te hubieras ido a dormir. Tu hijo ya es un hombre y debes confiar en
que sabe cuidarse y ha aprendido una que otra cosa en la calle. Entiende, ya va siendo
hora de que sueltes un poco las riendas con él y que te saques de la cabeza esa imagen
de muchacho pequeño que se te ha quedado, en cualquier momento decide irse de casa y
empezar una vida con su novia. Llamarle la atención estaba bien cuando era un imberbe
de 16, ahora no.
13. Señale la opción que debilitaría a Juan:
A) Su hijo dijo que volvería tarde al salir de casa y que estaría en casa de su novia, ya
que era el cumpleaños de ella y quería celebrar.
B) Su hijo estuvo llamando al celular de su padre para decir que llegaría a las tres, pero
este lo tenía apagado, por otro lado, el teléfono de la casa estaba mal colgado.
C) Su hijo en un muchacho trabajador que merece divertirse. Si llego tarde y ebrio, no
es ya labor del padre corregirlo.
D) Su hijo llego a las tres de la mañana porque se le paso la hora y pensó qué no sería
tan grave llegar tan tarde, después de todo, no le paso nada.
14. Señale el punto de discrepancia central entre Juan y Bertha:
A) Si es adecuado cuidar con celo a un hijo, cuando este ya pasó la mayoría de edad.
B) Si es dable molestar con minucias como la hora de llegada a un muchacho que ya
trabaja y podría casarse.
C) Si Juan hizo bien al quedarse en vela y esperar a su hijo mayor de edad.
D) Si Juan hizo bien al llamarle la atención a su hijo por haber llegado tarde.
15. El tono que Juan uso con su hijo fue:
A) Increpante
B) Sarcástico
C) Mordaz
D) Despectivo
16. Señale la intención de Bertha:
A) Exponer, con argumentos, que Juan no es el buen padre que piensa.
B) Darle a entender a Juan que cierto acto para con su hijo ya no es adecuado.
C) Reclamar una mala actitud de su esposo e indicar que los hijos crecen.
D) Ironizar sobre la edad del hijo de Juan y las actitudes que el último aún mantiene.
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TEXTO V
Siete, como los enanitos de Blanca nieves. Los organismos internacionales que tratan
de frenar la epidemia de sida, como el Fondo Global de la Lucha contra el SIDA, la
Tuberculosis y la Malaria, ONUSIDA y la Alianza Gavi, han identificado siete mitos
que han surgido recientemente en torno a la enfermedad y que pueden poner en peligro
los logros conseguidos hasta la fecha.
Por eso, los dirigentes de estos organismos se encargan de
desmentirlos en un artículo publicado en "The Lancet".
1. La prevención no funciona: es el primero de los mitos que ha emergido con fuerza
en los últimos años. Sin embargo, la evidencia científica sugiere lo contrario. Los
autores indican que entre 2005 y 2007 las mujeres embarazadas que tuvieron acceso al
tratamiento para evitar la transmisión del virus a sus hijos pasaron de un 14% a un 33%.
Como consecuencia, a finales de 2007 se notó, por primera vez, un descenso sustancial
en el número de niños que nacieron infectados. Asimismo, los cambios en las actitudes
sexuales han reducido las nuevas infecciones en algunos países.
2. Una solución: Otra idea extendida es que prevenir la transmisión del VIH puede
hacerse con una única solución, también llamada la "bala mágica". Ésta puede ser la
circuncisión de todos los hombres, que la prueba del sida sea universal y obligatoria o la
administración de terapia antirretroviral inmediatamente después de un posible
contagio.
Los expertos consideran que esta aproximación es "irresponsable". "Si algo hemos
aprendido en estos 27 años que llevamos viviendo con el VIH es que una prevención
eficaz depende de la combinación de distintas estrategias adaptadas a cada contexto"
indican los autores.
3. La transmisión por, vía heterosexual es rara fuera de África: Para desmentir este
mito, el Fondo Global remite a las epidemias generalizadas en Haití y Papúa Nueva
Guinea, donde los contagios entre los trabajadores del sexo a sus clientes y de estas a
sus parejas estables están disparando el número de seropositivos.
4. Se gasta demasiado dinero en sida: "Teniendo en cuenta que el sida sigue siendo la
primera causa de muerte en África y la sexta en todo el mundo, la inversión destinada a
luchar contra la enfermedad aún no es suficiente", zanjan los organismos
internacionales.
5. La financiación se hace a costa de otras necesidades sanitarias: Es cierto que los
programas para luchar contra el sida han puesto de manifiesto las carencias y la
debilidad de los sistemas sanitarios de los países en vías en desarrollo. Pero
precisamente, esta ayuda monetaria destinada a combatir el VIH también ha contribuido
a mejorar los servicios médicos de estos lugares. De hecho, el 35% del dinero que
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recibe el Fondo Global se usa para financiar las infraestructuras, el equipo sanitario y al
personal.
6. Mejorar los sistemas de salud solucionaría el problema: No hay duda de que contar
con buenas clínicas y con recursos suficientes para tratar a los seropositivos mejoraría
mucho la situación. No obstante, no basta sólo con eso, pues los cambios de
comportamientos sexuales y las tareas de educación necesarias para evitar nuevas
infecciones no se pueden olvidar.
7. La epidemia de sida ha sido en parte solucionada: Aunque en los últimos tiempos se
han producido importantes avances en la lucha contra el sida, "solo estamos en los
inicios y, de ninguna manera: este problema de salud está cerca de desaparecer",
afirman. "Ahora entramos en una nueva fase para el control de la epidemia y para ello
necesitarnos una respuesta sostenida en el tiempo".
En cuanto a las optimistas predicciones de la Secretaria de los Servicios de Salud de
EEUU, Margaret Heckter, en 1984, sobre que "en dos años estaría lista una vacuna en
eficaz contra el virus", está claro que no pudieron ser más equivocadas. "Aún hoy
estamos muy lejos de contar con una vacuna y con un microbicida que eviten las
infecciones", indican los expertos.
17. Se infiere del texto:
A) La estrategia contra el VIH debe considerar más de un frente. La prevención y la
marginación de los infectados es vital.
B) En 1984 se tenía controlada enfermedad, pero al final esta se propagó de manera
inesperada.
C) El dinero invertido en la lucha contra el VIH no es suficiente, pues este es ínfimo.
D) Una mujer con VIH y embarazada, tiene posibilidades de no pasarle el virus a su hijo
no nacido.
18. Señale la mejor paráfrasis para: "Aunque en los últimos tiempos se han,
producido importantes avances en la lucha contra el sida, solo estamos en los
inicios y, de ninguna manera, este problema de salud está cerca desaparecer".
A) Se ha avanzado de manera significado contra el sida, pero recién hemos comenzado
y el problema en sí no va a resolverse en un futuro cercano.
B) A pesar de que se han dado adelantos interesantes en torno al sida, todavía estamos
lejos de una cura a nivel global.
C) Cierto es que se ha avanzado contra el sida, pero nos queda una largo camino por
recorrer en torno a este flagelo, aunque ya hay señales de que alcanzaremos una cura,
pero no hoy ni mañana.
D) Pese a que se ha avanzado mucho en la batalla contra el sida, aún está lejos una cura
efectiva y solo nos queda esperar a un futuro muy lejano.
19. DESMENTIRLOS, significa en el texto:
A) Aminorarlos
B) Rebatirlos
C) Esclarecerlos
D) Desentrañarlos
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Claves
1) D
2) D
6) D
7) D
11) D 12) B
16) D 17) D
3) C
8) B
13) B
18) A
4) B
9) C
14) D
19) B
5) B
10) A
15) A
Comprensión Lectora para Secundaria.
TEXTO I
Ver a estos animales en libertad en su hábitat originario es extremadamente difícil, y
mucho más identificar a los ejemplares de forma individual. Por este motivo los
rastreadores se concentran en la tarea de recoger las heces (muy numerosas, ya que,
debido a su dieta extremadamente rica en celulosa, un panda puede defecar hasta 40
veces al día), que guardan en bolsas estancas para analizar su ADN y poder atribuirlas a
un ejemplar concreto.
Este será el cuarto censo que se realiza de la especie. El más reciente, llevado a cabo en
2004 por el WWF, arrojó un resultado de 1596 ejemplares, una cifra insuficiente para
asegurar la viabilidad a largo plazo de los pandas gigantes salvajes. Por los restos fósiles
hallados se estima que originalmente la distribución de esta especie endémica de China
se extendía por todo el país, y llegaba al norte de Myanmar y Vietnam. Sin embargo, los
últimos pandas gigantes en estado salvaje están hoy dispersos en una vasta área de casi
14.000 kilómetros cuadrados, aunque el 80% de ellos habitan en Sichuan, que con 80
millones de personas es una de las provincias más densamente pobladas del país. En
Chengdu, su capital, se encuentra la Base de Investigación de Cría del Panda Gigante,
un centro de referencia desde donde se coordina a escala internacional la cría en
cautividad de esta emblemática especie.
Mientras proceden al rastreo, los científicos toman anotaciones sobre las condiciones
del hábitat. La conservación de estos bosques templados es de vital importancia para
salvaguardar el remanente silvestre del panda y valorar la viabilidad de futuras
reintroducciones de ejemplares nacidos en cautividad que ya están planificadas para los
próximos años.
1. Señale el mejor titulo para el texto:
A. Crisis en la 'población de osos pandas y maneras de evitar su extinción.
B. El censo de los osos pandas, antecedentes y algunas cifras.
C. La extinción del oso panda: tragedia que se puede evitar.
D. La población del oso panda en China y los estudios para evitar su extinción.
2. Es compatible con el texto:
A. No es fácil rastrear osos pandas debido a que estos suelen ser violentos y atacan a los
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seres humanos.
B. La población de osos pandas en China se ha visto reducida, al igual que otras
especies en peligro de extinción.
C. Sichuan alberga la mayor cantidad de pandas en cautiverio.
D. En el censo de pandas del 2004, la población de los mismos superaba el millar y
medio.
3. SALVAGUARDAR, significa en el texto:
A. Guardar
B. Defender
C. Conservar
D. Mantener
4. Se infiere del texto:
A. Los osos pandas no guardan gran diferencia física entre ellos.
B. Un ser humano que consuma mucha celulosa iría al baño muchas veces.
C. Las heces nos dan información más allá de los hábitos alimenticios del oso panda.
D. Aunque en los últimos tiempos se han producido importantes avances en la lucha
contra el sida, "solo estamos en los inicios y, de ninguna manera, este problema de salud
está cerca de desaparecer".
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TEXTO II
Los cambios ocurridos en la década de los '80,
encontraron a la U.R.S.S. sumida en una carrera
armamentística que su economía y su equipamiento
tecnológico, más temprano que tarde, no podrían
soportar. En el cercano oriente, un aliado de la
U.R.S.S. como era Egipto, a través de su presidente
Nasser, había dejado su protección a partir del
gobierno de Sadat. Este último, había buscado
solucionar sus problemas políticos y económicos con
un acercamiento a los EE.UU. y hasta firmó acuerdos
con Israel.
En este período, el socialismo llegó al poder en varios países europeos (Mario Soares en
Portugal en 1976, Felipe González en España en 1982 y Francois Mitterrand, en Francia
en 1981) pero no por esto, el comunismo lograba imponerse. Por el contrario, el
comunismo europeo comenzó a dividirse e incluso algunos partidos anunciaron la
intención de maniobrar independientemente de Moscú.
Con un producto bruto interno equivalente a un tercio del de los EE.UU., la U.R.S.S.,
debía competir por la hegemonía como superpotencia. Su influjo militar se había
extendido notablemente (invasión a Afganistán, topas en Europa Oriental, en la frontera
con China, etc.), además, debía competir por el predominio nuclear y en la carrera
misilística y espacial, sin contar con la ayuda económica y militar que debía brindar a
sus aliados que habían aumentado notablemente.
Pero lo peor, era que, no solo no alcanzaba a competir con EE.UU., sino que tampoco
cumplía con una política social distribucionista equitativa que supuestamente debía
cumplir un régimen comunista. Las desigualdades entre el trabajador común y el “gran
dirigente” se profundizaban cada vez más. La burocratización era un problema
acuciante para el régimen y la economía comenzó a ocupar un lugar central en la
U.R.S.S. La misma prensa soviética, aceptaba que, el ausentismo provocaba
importantes perdidas de horas de trabajo. Las cifras indicaban, que prácticamente la
mitad de la población activa no trabajaba durante un año.
La estructura industrial soviética se había transformado también en un inconveniente, ya
que para su funcionamiento exigía cuatro veces más energía, materias primas y acero
que la de de los países capitalistas.
En el plano político-militar, la llegada al poder en EEUU de Ronal Reagan, con la
duplicación del presupuesto militar norteamericano y el programa implementado
denominado “guerra de las galaxias”, había obligado a la URSS a duplicar también el
esfuerzo en cuanto a la carrera militar.
La economía soviética, para los años 80, presentaba un claro signo de reprimarización
de la economía, es decir, la exportación de materias prima superaba las ventas de
productos manufacturados.
En 1982, tras la muerte de Brezhnev, sus sucesores, Yuri Andropov y Konstantin
Chernenko, nada pudieron hacer para mejorar la situación social y económica.
A partir de 1985, con la asunción de Mijail Gorbachov, como Secretario General del
Partido Comunista y presidente del Soviet Supremo, se comenzó a cambiar de rumbo.
Gorbachov lanzó dos reformas que dieron que hablar: la perestroika y la gladnot. La
perestroika significaba un cambio en la “modernización” de la economía y la sociedad
soviética, y la gladnot se comprometía a una mejora en la transparencia informática.
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A pesar de los cambios producidos en el principal Comité Ejecutivo del Partido
Comunista (Politburó), Gorbachov se proponía una modificación mayor: sacar a la
URSS de lo que él denominaba la “era del estancamiento”. Gorbachov y su equipo
diagnosticaban, que el “estancamiento” era producto del aislamiento y apuntaban a
establecer un régimen de libertades que facilitara el contacto de los ciudadanos de la
URSS con otras culturas y países del mundo. Este no era un desafío menor, ya que no
era fácil modificar, en profundidad, el régimen de vida de los soviéticos.
Una gran parte del pueblo se sentía cómodo con un
sistema que le proporcionaba una subsistencia garantizada y una seguridad social, si
bien de niveles modestos pero ciertos, una sociedad igualitaria social y
económicamente, exceptuando los privilegios de la alta regencia del partido comunista.
Si bien Gorbachov, calificaba como “era del estancamiento” a la gestión de Brezhnev,
una parte del pueblo soviético, la recordaba como un periodo de bonanza. Debido a esto
último, la “perestroika” no fue aceptada automáticamente y sin resistencia.
De todas formas, la renuncia al uso de la fuerza por parte de la URSS para reprimir
ciertas resistencias y oposiciones hizo que se debilitara su dominación. En 1989, entre
Agosto y Septiembre, en Checoslovaquia y Hungría, miles de jóvenes y profesionales
comenzaron a emigrar hacia Alemania Occidental ante la pasividad de sus respectivos
gobiernos. Al poco tiempo se le sumaron al éxodo los alemanes del este, que utilizaron
esa vía para escapar del régimen comunista.
Hacia los años 80, en los países centrales de Occidente, había comenzado la
denominada “revolución científico-tecnológica” y el mundo se intercomunicaba cada
vez más y cada vez más rápido. Si la URSS y los países del bloque comunista querían
competir con Occidente, debían abandonar la centralización de las decisiones de los
dirigentes, generalmente radicados en Moscú. Para esto, debían otorgar poder de
decisión a los dirigentes regionales. Esta postura, obviamente debilitaba al partido
comunista y a sus dirigentes, acostumbrados a monopolizar el poder político desde un
centro de decisiones, a la vigilancia y a la coacción. Este intento de salvataje del sistema
desde el nivel económico, produciría luego una debacle política que finalmente hizo
colapsar a la URSS.
5. Señale el mejor título para el texto:
A. Consecuencias económicas de la caída de la URSS.
B. Contexto y causas de la caída de la URSS.
C. Cómo se pudo evitar la caída del comunismo y de la URSS.
D. Causas y principales errores del gobierno soviético en el contexto de la caída del
comunismo.
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6. Se infiere del texto:
I. Los Estados Unidos de Norteamérica influyeron de alguna manera en la caída de la
URSS.
II. Alemania occidental no se encontraba bajo el control dela URSS.
III. A pesar de la caída de la URSS, el comunismo no demostró cismas.
A. Solo I y II
C. Solo II y III
B. Solo III
D. Solo
7. Señale la opción incorrecta:
A. Hacia los años 80, en los países centrales de Occidente, había comenzado la
denominada "revolución científico-tecnológica" y el mundo se intercomunicaba cada
vez más.
B. Si bien Gorbachov, calificaba como "era del estancamiento" a la gestión de
Brezhnev, una parte del pueblo soviético, la recordaba como un periodo bueno. Debido
a esto último, la "perestroika" no fue aceptada automáticamente y sin resistencia.
C. La economía soviética, para la novena década del siglo XX, presentaba un claro
signo de reprimarización de la economía, es decir, la exportación de materias prima
superaba las ventas de productos manufacturados.
D. En este período, el socialismo llegó al poder en varios países centro europeos (Mario
Soares en Portugal en 1976, Felipe González en España en 1982 y Francois Mitterrand,
en Francia en 1981) pero no por esto, el comunismo lograba imponerse.
Mag. Darwin Enrique Córdova Palacios
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IMAGEN I
8. Señale la intención de la imagen:
A. Dar a entender que hasta los niños absorben basura y desperdicios de la televisión,
ante la pasividad de los padres.
B. Criticar mediante el humor el contenido de los programas televisivos y cómo se
reciben.
C. Satirizar la situación actual del mundo los medios de comunicación.
D. Revelar qué debernos hacer ante la televisión basura.
9. No es correcto según la imagen:
I. El chiste de la imagen se basa en lo que se da y la manera en la que se recibe.
II. Se puede calificar a la imagen como humor escatológico.
III. Si el contenido de la televisión fuera diferente, la actitud de los espectadores sería
otra.
A. Sol II y III
B. Solo III
C. Solo I y III
D. Solo I y II
10. Señale el mejor título para la imagen:
A. La televisión y los excrementos que ella produce ante la pasividad de los televidentes
cada vez más ansiosos por recibirlos.
B. La televisión como creadora de desechos y el televidente como evidente receptor de
los mismos.
C. La televisión basura: actitud pasiva de los padres ante un flagelo que debería
preocuparnos a todos.
D. Ninguna opción representa un buen título para el texto.
Mag. Darwin Enrique Córdova Palacios
CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA - CHULUCANAS
IMAGEN II
11. Es correcto según el texto:
A. Para la realidad del texto, la procreación no implica un acto sexual.
B. No es fácil llevar a un recién nacido por los cielos durante mucho tiempo.
C. El anciano está desnudo.
D. El pelícano ha estado vagando por años por el mismo lugar.
12. Señale el dicho que hubiera tenido que aplicar la cigüeña:
A. No por mucho madrugar se amanece más temprano.
B. Querer es poder.
C. De tal palo, tal astilla.
D. Preguntando se llega a Roma.
Mag. Darwin Enrique Córdova Palacios
CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA - CHULUCANAS
TEXTO III
El Pole Dancing (baile sexy con un tubo) con striptease es muy
bueno para la pareja. Maestras de esta rutina y fieles practicantes le atribuyen toda clase
de bendiciones para mejorar la performance sexual, sobre todo entre féminas de 40 y 50
años que buscan demostrar lo buenas que están así pasen los años. Pero no son las
únicas: las de 20 y 30 también se muestran interesadas, aunque quizás digan que el fin
es únicamente estar en forma.
Y, como hablo de sexo más que de beneficios saludables de la mencionada actividad,
me centraré en aquello porque el Pole Dancing en vivo o a través de la tele (¿acaso ver a
una fémina bailar de manera sensual no los pone a mil), el cine o YouTube consigue
estimular la libido, desatar fantasías, inyectar pasión a la rutina amorosa y causar más y
más turbaciones.
13. Señale la idea central del texto:
A. El Pole Dancing es bueno para mantener una buena forma física.
B. Muchas personas afirman que el Pole Dancing ha mejorado sus vidas sexuales.
C. El baile sexy con un tubo ha demostrado ser efectivo en casos de cansancio.
D. El baile sexy con un tubo es beneficioso para la pareja.
14. Señale la opción que reforzaría el texto:
A. El baile sexy con un tubo interesa a las mujeres de 20 y de 30 años.
B. A todos los varones le excita ver bailar de manera sexy a su pareja.
C. La monotonía sexual es lo peor que le puede pasar a un matrimonio.
D. Podernos encontrar videos en YouTube que muestran Pole Dancing.
15. Se asume en el texto:
A. Las mujeres adoran bailar más que los hombres.
B. El Pole Dancing podría tener beneficios a nivel físico.
C. Las mujeres de 40 y 50 aún se ven deseables a pesar de los años.
D. La monotonía sexual no es deseable en una pareja.
Mag. Darwin Enrique Córdova Palacios
CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA - CHULUCANAS
TEXTO IV
El matrimonio sigue siendo un producto social de doble
perfil, de dos caras si queremos verlo así. Por un lado
se busca tenerlo y trae bien al grupo de miembros que
lo configuran y por otro lado los divorcios nos hablan
de lo contrario; en estas lineas describiremos estas dos
facetas que sostienen este compromiso. El matrimonio
es necesario para la sociedad porque a través de él se
estructura la familia, la cual, sin dudas, es la parte más
positiva de aquel. Una boda es necesaria para
garantizar la familia, para la estabilidad de los hijos y para crecer y proyectarse
económicamente; finalmente, para huir de la soledad.
Pero el otro lado de la moneda sigue siendo critico y merece no ser negado; las uniones
no suelen ser armónicas, la tensión y la distancia que surge entre ellas son irreparables,
el hogar se sostiene como el barco que navega entre dos corrientes; la una, que nos
ilusiona con los encantos de grupo, el imaginario de la familia feliz, y la otra corriente,
que nos lleva a la bancarrota del desencuentro de los cuerpos.
16. Señale el esquema del texto:
A. Opinión - posición 1 - postura complementaria
B. Afirmación - explicación de un aspecto - explicación del segundo
C. Tesis - motivación - acotación
D. Delimitación - causa A - causa B
17. Señale el argumento central del texto:
A. El matrimonio aún es un acto de doble cara o perfil si se le quiere ver asi.
B. Los recelos en una pareja continúan en el matrimonio.
C. El doble valor del matrimonio es desconocido por los que Van a casarse.
D. Por un lado el matrimonio es deseable a nivel social, pero por el otro las uniones son
problemáticas.
RESPUESTAS
1) B
2) D
6) A
7) D
11) A 12) D
16) B 17) D
3) C
8) B
13) D
18) D
4) C
9) C
14) B
Mag. Darwin Enrique Córdova Palacios
5) B
10) B
15) D