1. Educación

L ibe rtad
y O rd en
AGENDA EL FORO EDUCATIVO NACIONAL 2014
“MATEMÁTICAS PARA TODOS Y CON TODOS”
Objetivo: Aportar a la política pública de mejoramiento de la calidad, para formar ciudadanos matemáticamente competentes, a partir del , a
partir del análisis de aspectos como los ambientes de aprendizaje, la evaluación, la formación de docentes y estudiantes.
Metodología: La temática del foro se desarrollará por medio de conversatorios, conferencias, paneles y exposiciones donde se presentan
actividades cotidianas relacionadas con las matemáticas y socialización de las experiencias significativas de las Secretarias de Educación.
A su vez se trabajará a partir de los tres ejes temáticos: ambientes de aprendizaje, formación de agentes educativos y la evaluación.
Lugar: Centro de Convenciones Gonzalo Jiménez de Quesada
Fecha: Octubre 8, 9 y 10 de 2014
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - [email protected]
MIÉRCOLES 08 DE OCTUBRE
Eje Ambientes de Aprendizaje: Un ambiente de aprendizaje es un espacio estructurado en donde confluyen estudiantes y docentes que
interactúan con la intención de que ocurran aprendizajes ofreciendo oportunidades para que los estudiantes construyan conceptos, desarrollen
habilidades de pensamiento, valores y actitudes. Son componentes principales de un ambiente de aprendizaje: el espacio donde se actúa, las
interacciones entre los estudiantes, el profesor y el currículo; los contextos que problematizan el aprendizaje y los recursos didácticos y
tecnológicos. Estos componentes interactúan para instaurar tanto formas de trabajo como relaciones sociales, culturales, interpersonales y
comunicativas que median en los procesos de formación.
Tema / Metodología
Propósito
8:00 a.m. – 9:00 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Saludo y Apertura
Presentar la política
educativa nacional.
9:00 a.m. – 9:45 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Conferencia Inaugural
Hora y lugar
9:45 a.m. – 10:00 a.m.
10:00 a.m. – 11:00 a.m.
Identificar cómo la
Metodología de
Resolución de
La Resolución de
Problemas
puede
Problemas Matemáticas
orientar la construcción
en la construcción de
de ambientes de
ambientes de
aprendizaje.
aprendizaje
Espacio de preguntas
Refigerio (Visita a stands)
Participantes
Gina María Parody d'Echeona
Ministra de Educación Nacional
Dr. Luz Manuel Santos Trigo
(Mexico)
Investigador titular en el Departamento de
Matemática Educativa del Centro de Investigación
y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico
Nacional
(Cinvestav-IPN)
Mexico.
Hora y lugar
Tema / Metodología
Participantes
Propósito
Luis Enrique García de Brigard
Viceministro de Preescolar, Básica y Media
Comentarista Experto
11:00 a.m. – 11:45 a.m.
Salón
“Los Conquistadores”
Conversatorio
Conocimientos
matemáticos necesarios
en la educación básica y
media para la educación
terciaria.
Dra. Verónica Mariño Salazar
Magister en matemáticas puras de la Universidad de
Arizona en Estados Unidos y pregrado en matemáticas de
la Universidad de los Andes.
SENA
Dr. Enrique Acosta Jaramillo
Doctor en matemáticas puras de la Universidad de Arizona
en Estados Unidos, con maestría y pregrado en
matemáticas de la Universidad de los Andes.
SENA
11:45 a.m. – 12:00 a.m.
Espacio de preguntas
12:00 a.m. – 2:00 p.m.
Almuerzo
Hora y lugar
2:00 p.m. - 3:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
A
2:00 p.m.- 3:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
B
Tema / Metodología
Matemáticas para
todos
Exposiciones
Propósito
Participantes
Dar a conocer la
aplicabilidad de las
matemáticas en
diferentes contextos.
Néstor Lambuley
Música y Matemáticas
Director del grupo de investigación “Sonósfera” de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas.
Álvaro Restrepo
Danza y Matemáticas
Director Colegio de El Cuerpo
SENA
Carlos Eduardo León Salinas
La tecnología en la enseñanza de las matemáticas
Universidad La Gran Colombia
2:00 p.m.- 3:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
C
3:45 p.m. – 4:00 p.m.
Espacio de preguntas
Receso
4:00 pm – 4:30 pm
Hora y lugar
Tema / Metodología
Propósito
Eje temático: Formación de Agentes
Luis Alfredo Grimaldy Suárez
La didáctica y los juegos interactivos en las construcciones y
aplicaciones geométricas
Barrancabermeja
Mirley Esther Perez Gamez
Matemáticamente, proyecto pedagógico
Barranquilla
4:30 p.m. - 5:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
A
Jhon Jairo Pallares Contreras
La lúdica, como herramienta pedagógica en el aprendizaje
significativo de las matemáticas
Cesar
Kevin Guerrero Pérez
Jugando, jugando matemáticas vamos mejorando
Turbo
Moderadora: Deissy Narvaez ASOCOLME
3:45 p.m. – 4:00 p.m.
4:00 p.m. – 4:30 p.m.
.
Espacio de preguntas
Receso
Hora y lugar
4:30 p.m.- 5:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
B
Tema / Metodología
Experiencias
Significativas
Propósito
Participantes
Eje temático:
Ambientes de aprendizaje
Leidy Astrid Núñez Esteban
Desarrollo de competencias matemáticas Ambientes de
aprendizaje y fundamentación en valores
Buga
Socializar las
Aurora Montenegro Reyes
experiencias
Viajando por el mundo de la enseñanza de las matemáticas en la
significativas que han
sido seleccionadas para formación inicial: la semiosis de las regularidades y los patrones
Caldas
ser presentadas en el
Jhoel Moreno Cácerez
foro Educativo Nacional.
Bingo electrónico y dominó matemático
Chocó
Judith Orjuela Arce
Tierra viva un proyecto pedagógico productivo en las áreas de
matemáticas y ciencias naturales a través de la recuperación de
residuos sólidos urbanos y la papiroflexia con enfoque de
innovación social para la transformación del entorno
Girardot
Cesar Augusto Gutiérrez Cubillos
Jugando con nuestros saberes
Guainía
Moderadora: Martha Bonilla ASOCOLME
3:45 pm – 4:00 pm
4:00 pm – 4:30 pm
4:30 p.m. - 5:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
C
Espacio de preguntas
Receso
Convivencia escolar
Gilma de las Mercedes Lizarazo Sequera
Programa de mediación escolar volando y transformando antenas
para lograr la convivencia escolar
Duitama
Leidy Katherin Peña
Proyecto de construcción sexual afectiva y ciudadana
Mosquera
Fabiola del Socorro
Proyecto pedagógico transversal “ convivir es vivir ”
Sucre
Hora y lugar
4:30 p.m.- 5:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
C
Tema / Metodología
Experiencias
Significativas
Propósito
Participantes
Socializar las
experiencias
significativas que han
sido seleccionadas para
ser presentadas en el
foro Educativo Nacional.
Martha Lucía Franco Espinel
Reciclando pensamientos y sentimientos desde la lúdica y la
pedagogía para el mejoramiento ambiental
Manizales
Alicia Jurado
Como un héroe, rompo el silencio
Pasto
Moderadora: Dr. Christian Hederich
Receso
JUEVES 09 DE OCTUBRE
Eje Formación de Agentes: Uno de los cambios más importantes que ha tenido la conformación de políticas educativas en nuestro país durante
los últimos años, es el de proponer una educación que haga ciudadanos matemáticamente competentes. Esto implica una transformación de los
discursos y los roles que desempeñan los diferentes agentes educativos. Para que esto sea posible, es prioritaria una intervención directa sobre
su proceso de formación por medio de espacios de reflexión y participación en los que los docentes se apropien de este nuevo discurso para
hacerlo parte de su cultura.
Hora y lugar
8:00a.m.– 8:45 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Tema / Metodología
Fortalecimiento de la
Conferencia de apertura
formación inicial, los
a la temática del día
programas de licenciatura
dos: Formación de
y la vinculación de los
Agentes Educativos
padres de familia en los
procesos formativos de los
estudiantes.
8:45 a.m. – 9:00 a.m.
9:45 a.m. – 10:00 a.m.
10:00 a.m. – 11:00 a.m.
Participantes
Natalia Ariza Ramirez
Viceministra de Educación Superior
Espacio de preguntas
Conferencia
9:00 a.m. – 9:45 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Propósito
Aprendiendo a enseñar
matemáticas para todos
Posibilitar un espacio de
formación en el cual los
participantes reflexionen
en torno al desarrollo de
competencias
matemáticas desde una
perspectiva inclusiva.
Espacio de preguntas
Refigerio (Visita a stands)
Dra. Núria Planas
(España)
Departamento de Didáctica de la Matemática y
de las Ciencias Experimentales de la
Universidad Autónoma de Barcelona.
Investigadora de las condiciones sociales
involucradas en el aprendizaje de la matemática
escolar, junto con las características de
entornos de clase favorecedores de la
construcción compartida de conocimiento
matemático.
Hora y lugar
Tema / Metodología
Propósito
Participantes
Dr. Armando Aroca Araujo
Etnomatemáticas
Universidad del Atlántico
11:00 a.m. – 12:15 a.m.
Salón
“Los Conquistadores”
Panel
Matemáticas para
todos
Moderadora
Ethel Margarita
Morales
Mirada de la enseñanza
de las matemáticas a
partir de procesos de
inclusión
Dr. Francisco Gil
Articulación del conocimiento matemático propio de los
Koguis en los ejes curriculares, en el marco de una
educación intercultural
Director de la escuela en el resguardo
Kogui - Malayo – Arhuaco
Dr. Héctor Alejandro Márquez Ramirez
Diseño de situaciones didácticas para la enseñanza de las
matemáticas a estudiantes sordos
INSOR
Dr. Jaime Romero
Matemáticas e inclusión
Estándares para las matemáticas escolares
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Dra. Gladys Sánchez Cantor
Didácticas para la enseñanza de la matemática en
población con discapacidad visual
INCI
12:15 a.m. – 12:30 a.m.
12:30 a.m. – 2:00 p.m.
Espacio de preguntas
Almuerzo
Hora y lugar
Tema / Metodología
2:00 p.m. – 2:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
Conferencia
Matemáticas y
ciudadanía
2:45 p.m. – 3:00 p.m.
Formación de
docentes en
matemáticas:
competencia docente
y mejora de la
enseñanza
3:45 p.m. – 4:00 p.m
4:00 p.m. – 4:30 p.m.
Participantes
Posibilitar un espacio de
formación en el cual los
participantes reflexionen
en torno a la construcción
de competencias
ciudadanas en la clase de
matemáticas.
Dra. Yuly Vanegas (Colombia)
Asociada de la Universidad de Barcelona
Profesora de Educación Matemática, ciudadanía, formación de profesores.
Espacio de preguntas
Conferencia
3:00p.m. – 3:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
Propósito
Posibilitar un espacio de
formación a los docentes
desde aspectos
relacionados con la
innovación en el aula
desde la didáctica de las
matemáticas.
Dr. Salvador Llinares (España)
Departamento de Innovación y Formación Didáctica.
Universidad de Alicante. (España)
Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia
(España) y Doctor en Ciencias de la Educación por la
Universidad de Sevilla (España).Actualmente es Catedrático
de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de
Alicante.
Espacio de preguntas
Receso
Hora y lugar
Tema / Metodología
Propósito
Participantes
Eje temático: Evaluación
José David Hernández Torres
La matemática más allá de los límites del Aula
Guainía
4:30 p.m. - 5:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
A”
Conferencia
Formación de
docentes en
matemáticas:
competencia docente
y mejora de la
enseñanza
Posibilitar un espacio de
formación a los docentes
desde aspectos
relacionados con la
innovación en el aula
desde la didáctica de las
matemáticas.
Sandra Tatiana Rincón Solano
Aulas especializadas de matemáticas para el desarrollo de
competencias
Rionegro
Martha Cecilia Ramírez
Influencia de material educativo computarizado MEC en el
desarrollo del pensamiento matemático al ser incorporado
Quindío
Giovanny Castañeda y Edwin Arturo Jaimes
Talleres regionales en didáctica de la matemática
PTA
Moderadora: Deissy Narvaez
ASOCOLME
4:30 p.m. - 5:45 p.m.
Salón
“Los Conquistadores”
B
Eje temático:
Ambientes de aprendizaje
Jorge Mario Londoño Serna
Entre líneas
Itagüí
Hora y lugar
Tema / Metodología
Propósito
Participantes
Jesús Héctor Jojoa Jojoa
El origami como una estrategia didáctica para
el aprendizaje de las matemáticas
Nariño
Experiencias
Significativas
4:30 p.m. - 5:45 p.m.
Salón “Los Conquistadores” C
Socializar las experiencias
significativas que han sido
seleccionadas para ser
Presentadas en el foro
Educativo Nacional.
Martha Patricia Marín Beltrán
Uso de manipulativos en la enseñanza de la
geometría tridimentsional
Palmira
Benilda Hinestroza Cuero
Jugando, jugando matemáticas vamos
mejorando
Tulúa
Moderadora: Dr. Gilberto Obando
ASOCOLME
Convivencia escolar
Yoni Alexander Osorio
ALBRICIAS: una construcción colectiva de
competencias ciudadanas
Envigado
JULÍAN ALBERTO MONTE MONTES
Con-otros
Dos Quebradas
Rafael Emilio Silva Martinez
Desarrollo Humano y justo a través del
debido proceso
Zipaquirá.
Moderador: Dr. Christian Hendrich
5:45 p.m. – 6:00 p.m.
Espacio de preguntas
VIERNES 10 DE OCTUBRE.
Eje de evaluación: La evaluación debe ser formativa, continua, sistemática y flexible, centrada en el propósito de producir y recoger información
necesaria sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen lugar en el aula y por fuera de ella.
Hora y lugar
8:00 a.m. – 8:45 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Tema / Metodología
Conferencia de
apertura
a la temática del día
tres: Evaluación
8:45 a.m. – 9:00 a.m.
La importancia de la
evaluación de las
matemáticas en la
educación prescolar,
básica y media.
Participantes
Dra. Ximena Dueñas
Dr. Carlos Eduardo Vasco
Doctor en Matemática de Saint Louis
University y magister física. Ha sido asesor del Ministerio del Ministerio de Educación
Colombiano. Es profesor jubilado de
Universidad Nacional de Colombia y
actualmente trabaja como orientador de
proyectos de investigación en Educación y
Educación matemática en la Universidad del
Valle, Universidad Francisco José de Caldas
Espacio de preguntas
Conferencia
9:00 a.m.– 9:45 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Propósito
La evaluación en la
educación matemática
Dar a conocer su postura
acerca de la evaluación
en las matemáticas
escolares.
9:45 a.m. – 10:00 a.m.
Espacio de preguntas
10:00 a.m. – 10:30 a.m.
Refigerio
Dr. Joaquín Giménez (España)
Licenciado en Matemáticas, Maestría en
Matemáticas, Universitat de Barcelona,
Doctorado en Filosofía y CC Educación. Université Laval, Universitat Autónoma
Barcelona. Miembro Grupo de Investigación
Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual
(Plan de Investigación
de Cataluña)
Hora y lugar
10:30 a.m. – 12:00 a.m.
Salón “Los Conquistadores”
Tema / Metodología
Dar a conocer a los
participantes cómo está
conformado el currículo en
Panel
El currículo internacional educación matemática de
algunos países
en educación
Americanos.
matemática: Una mirada
Discusión sobre los
introspectiva.
ambientes de aprendizaje,
la evaluación y la
Moderador
formación de agentes
Chrisitan Hederich
educativos como ejes
Martínez
articuladores del currículo
de cada país.
12:00 a.m. – 12:15 a.m.
12:15 a.m. – 1:00 p.m.
Salón “Los Conquistadores”
12:45 a.m. – 1:00 p.m.
1:00p.m – 1:30 p.m.
1:30 p.m. – 2:30 p.m.
Propósito
Participantes
Dr. Ángel Ruíz (Costa Rica)
Director General del Proyecto: Reforma de la
Educación Matemática
Dr. Pedro David Collanquí (Perú)
Ministerio de Educación. Dirección de
Educación secundaria. Área de desarrollo
curricular en Matemáticas
Dra. Martha Bonilla (Colombia)
Asociación Colombiana de Matemática
Educativa ASOCOLME.
Espacio de preguntas
Conferencia de Cierre
La importancia de la
evaluación de las
matemáticas en la
educación prescolar,
básica y media.
Dra. Ximena Dueñas
Dr. Julián Mariño
ICFES
Espacio de preguntas
Cierre del Foro Educativo Nacional “Matemáticas para todos y con Todos”
Almuerzo