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Liceo El Arrayán
San Pedro de La Paz
Convivencia Escolar. / 2015
MANUAL DE CONVIVENCIA
LICEO
ESCOLAR
EL ARRAYAN - 2015
I.- DEFINICION DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
¿Qué entendemos por Convivencia Escolar?
Entendemos por convivencia escolar la “interacción entre los diferentes miembros de un
establecimiento educacional, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio afectivo
e intelectual de alumnos y alumnas. Esta concepción no se limita a la relación entre las personas,
sino que incluye las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman una
comunidad educativa”.
La convivencia en sí es un aprendizaje y éste debe incluir la capacidad de vivir juntos en
colaboración, incorporando también de estrategias para la resolución no violenta de los conflictos,
habilidades de comunicación, autocontrol, asertividad y empatía.
El aprendizaje de valores y habilidades sociales, así como las buenas prácticas de convivencias,
son la base del futuro ciudadano en una cultura de país animada por la construcción de proyectos
comunes.
Un objetivo fundamental en el proceso educativo es la educación en la convivencia. Aprender a
respetar, a tener actitudes positivas, a creer en el consenso debe ser una prioridad para toda la
comunidad escolar.
Como colegio sabemos que enseñar a convivir no es solo tarea de los profesores, es una labor de
toda la unidad educativa y de la sociedad. Es por ello que fortalecemos la relación entre el colegio,
la familia y el entorno, creando nuevas instancia de participación de los padres y/o apoderados en
la vida colegial, basados en el respeto mutuo y en la colaboración hacia la búsqueda conjunta de
soluciones.
II.- CONVIVENCIA ESCOLAR; RESPONSABILIDAD DE TODOS.
Todos los integrantes de la comunidad escolar debemos asumir la responsabilidad de mejorar la
convivencia, puesto que el ambiente de sana convivencia en una institución no puede ser fruto de
la casualidad.
Los docentes tienen un papel importante en la construcción activa de un clima favorable pero no lo
pueden hacer de manera individual. La labor del profesorado se verá reforzada si éste y la familia
siguen las mismas pautas de educación.
El colegio favorece esta comunicación necesaria, reservando espacios y tiempo para planificar
encuentros que permitan a la familia colaborar, participar y expresar su opinión en la vida colegial.
III.- APRENDER A RESPETAR ES UNO DE LOS OBJETIVOS DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR.-
¿Qué entendemos por respeto?
Según la Real Academia Española la palabra “respeto” proviene del latín respectus y significa
“atención o consideración.” El respeto está relacionado con la veneración o el acatamiento que se
hace a alguien.
El respeto incluye miramiento, consideración y deferencia.
1
Nuestro establecimiento educacional entiende el respeto como un valor que permite que el hombre
pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las casualidades del prójimo y sus derechos. Es decir,
el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de las personas y la base de
toda convivencia en sociedad.
El respeto no sólo se manifiesta hacia la actuación de las personas o hacia las leyes.
También se expresa hacia la autoridad, como sucede con los alumnos y sus profesores o los hijos
y sus padres.
El respeto permite que la sociedad viva en paz, en una sana convivencia en base a normas e
instituciones. Implica reconocer en sí y en los demás los derechos y las obligaciones.
Un alumno (a) de El Liceo El Arrayán respetuoso (a) es aquel(lla) que:
a) Reconoce y promueve los derechos de los demás sin distinción de edad, sexo, etnia,
nacionalidad, clases o creencias.
b) Utiliza la empatía para comprender y aceptar a todos.
c) Se respeta a sí mismo y por ello no acepta que le puede dañar física. Mental y
espiritualmente.
d) Acepta y cumple las leyes y normas que establece nuestra sociedad.
e) Agradece a otras personas lo que hacen por ella.
f)
Valora y respeta a las expresiones propias y ajenas.
g) Hace uso correcto de los lugares colectivos para que los puedan usar los demás.
h) Respeta a la persona como se merece, de acuerdo a su dignidad de ser humano (todos
somos iguales en este sentido), y a la posición que ocupa en una colectividad.
i)
Respeta y valora a cada persona, su reputación y sus pertenencias.
j)
Cuando no se puede hablar bien de una persona, mejor mantiene silencio. Evita juzgarla, si
no tiene obligación de ello.
k) Evita la murmuración en el ambiente del estudio y trabajo, pues daña las relaciones
interpersonales. No inicia ni propaga chismes bajo ninguna excusa.
l)
Es tolerante, es decir, no atropella a otras personas y valora las diferencias.
m) Expresa y define las ideas propias como también, respeta y considera las ideas ajenas.
DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
N°
DESCRIPTORES
1.-
Recibir una Educación de calidad de acuerdo a las Políticas Educacionales vigentes
2.-
Asistir a todas las clases del nivel correspondiente.
3.-
Discrepar con las diversas opiniones en un marco de respeto mutuo
4.-
Ser escuchados y atendidos por los profesionales de la Educación que trabajen en el
establecimiento.
5.-
Ser tratados como personas en formación evitando administrarles sanciones que dañen la
integridad física o psicológica.
6.-
Permanecer en un ambiente protegido de toda clase de acoso, agresión y/o maltrato físico,
verbal o psicológico, de parte de cualquier miembro de la comunidad escolar, de acuerdo a
la legalidad vigente.
7.-
Privacidad en el tratamiento de los problemas personales.
8.-
Recibir solución en los problemas académicos derivados de una situación familiar o de
salud.
9.-
Ser escuchados (as) y atendidos (as) considerando diferencias individuales y ritmos de
aprendizaje.
10.-
Participar en actividades extraescolares y actividades curriculares de libre elección.
11.-
Recibir atención en caso de enfermedad repentina o de accidente y ser derivados a una
2
Institución de salud cuando sea necesario, protegidas por la ley de seguro escolar y
avisando al apoderado.
12.-
Desarrollar sus actividades en un ambiente limpio, seguro, adecuado a su desarrollo
personal.
13.-
Ser evaluados académicamente de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de
Evaluación.
14
Un procedimiento justo, transparente y objetivo en caso de conflicto.
15.-
Conocer en el momento las anotaciones que se le coloquen en hoja de observaciones.
16
Permanecer como estudiante regular durante el año escolar a pesar de tener problemas de
rendimiento o económicos . (Art.29 letra D de la ley 19.532)
17
Participar en sus organizaciones estudiantiles
18
Repetir una sola vez, cualquier sea el nivel, durante su estadía en el Liceo. En situaciones
excepcionales, el consejo de Profesores de curso resolverá autorizar la Matrícula, de casos
especiales.
19.-
Conocer oportunamente sus notas. Dentro de 15 días hábiles.
20.-
Ser protegidos contra prácticas que puedan fomentar todo tipo de discriminación,
entendiéndose esta, por dar un trato de inferioridad, aislamiento, burla y descalificación.
21
Ser informado sobre las Normas de Convivencia y Técnico Pedagógicas del Establecimiento
22.-
Permanecer, en caso de embarazo o maternidad como alumna regular con todos los
derechos que ello implica, participando de todos las actividades escolares curriculares y
Extraprogramáticas.
DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
N°
PRESENTACION
PERSONAL
1.-
Los alumnos (as) deben usar durante todo el año uniforme completo:
Varones: pantalón gris, camisa blanca y corbata del liceo, Blazer azul marino con insignia
del liceo, calcetín gris, zapato negro.
El pantalón de los varones debe presentar un corte tradicional, no se aceptarán pitillos.
Damas: falda escocesa gris con rojo italiano, blusa blanca y corbata del liceo, Blazer azul
marino con insignia del liceo, calceta gris, zapato negro.
Las alumnas deben cautelar el largo de la falda, esta no debe exceder los 5 centímetros
sobre la rodilla.
2.-
Desde el mes de abril al mes septiembre, los alumnos y alumnas, podrán usar vestuario
complementario al uniforme ya definido, como por ejemplo gorro, bufanda de color gris,
negro o azul marino, parka del liceo, entre otros.
3.-
El uso del delantal es obligatorio en las actividades de laboratorio de ciencias, arte y
tecnología, debe presentarse limpio, sin rayas ni escritura.
4.-
Las Damas si usan panty, estas deben ser de color piel o grafito.
5.-
El cabello de los varones debe estar limpio, peinado y sin tinturación.
El corte pelo para ellos debe ser tipo escolar, se prohíbe el uso de cortes de fantasía,
extravagantes o propios de una tribu urbana, además no se permite el uso de trenzas,
dedreadlock y accesorios ya que atentan con la imagen institucional.
Así mismo los varones deberán presentarse bien afeitados. No podrán usar barba ni bigote.
En el caso de las damas el cabello debe estar limpio y peinado con el rostro despejado y sin
tinturación estridente. Al igual que en los varones, las damas no podrán usar cortes de
fantasía, extravagantes o propios de una tribu urbana ni tampoco estará permitido el uso de
trenzas, dedreadlock y accesorios ya que atentan con la imagen institucional.
El rostro de las damas debe presentarse limpio y sin maquillaje; las uñas sin pintar o con
esmalte transparente.
6.-
La vestimenta de
Educación Física
es el buzo: pantalón gris corte recto (no pitillo ni
ajustado), polera burdeo con insignia (polera blanca de recambio), polerón burdeo con gris,
short azul, zapatillas deportivas. No asistir con buzo en horario y día que no corresponde.
No obstante lo anterior en caso de lluvia los alumnos y alumnas podrán asistir al liceo con el
3
buzo institucional si así lo estiman.
7.-
No está permitido el uso de accesorios ajenos al uniforme tales como: polerones y poleras
no institucionales, Collares, aros largos, joyas, maquillaje, bufanda o cuello de color no
institucional, piercing, tatuajes, expansiones, jockey de colores, chapas o alfileres de
ganchos en la falda.
Los objetos anteriormente señalados serán retirados por los profesores o inspectores, se
dejara una constancia de lo ocurrido y reiterada la falta, el objeto será devuelto al término de
año escolar.
8.-
Cualquier situación no prevista será regulada por inspectoría general.
Si cualquiera de la circunstancias anteriores no son llevadas a cabo, es el profesor de aula o
inspector el que debe registrar en la hoja de vida del alumno el no cumplimiento de dicha norma.
N°
ASISTENCIA
Y
PUNTUALIDAD
1.-
Los alumnos deben ser puntuales en la hora de llegada al establecimiento y sala de clases y
entre clases. Al tercer atraso al inicio de la jornada, el estudiante deberá quedarse ½ hora
una vez terminada la jornada, con previa información al apoderado, cumpliendo trabajo
colaborativo, todo esto bajo la supervisión de un inspector(a). Todos los atrasos al inicio de
jornada deberán ser justificados por el apoderado durante el día del atraso o al día siguiente
antes de las 8:00 de la mañana, de lo contario su pupilo(a) permanecerá en el comedor del
establecimiento a la espera de que usted concurra a justificar dicho atraso
Si el alumno presenta 10 atrasos durante el semestre, quedará con condicionalidad para el
semestre siguiente y lo que esto conlleva.
Los alumnos atrasados se aceptarán hasta las 08:30, posteriormente el apoderado titular o
suplemente (previamente informado) deberá venir a dejar al alumno al establecimiento. En
caso contrario, el alumno(a) permanecerá en el comedor del liceo esperando que su
apoderado asista a justificarlo(a). Todos los atrasos
de inicio de jornada escolar serán
registrados por Inspectoría general.
Los atrasos durante la jornada de clases (Cambios de hora, recreos y almuerzo), deberán
ser justificados con pase entregado por inspector para ingresar a la sala de clases. Si esta
situación es reiterada (el alumno(a) presenta atrasos en más de tres oportunidades, se
sancionará con llamado de apoderado y suspensión.
2.-
Los alumnos deben asistir un 85% como mínimo a las clases que se realicen durante el año
lectivo. El no cumplimiento de este requisito es causal de repitencia (reglamento de
evaluación).
3.-
La inasistencia de tres o más días consecutivos, causada por enfermedad, duelo, viaje u otro
motivo justificado, debe ser comunicada personalmente por el Apoderado, en un plazo no
superior a 48 horas, a Inspectoría
General con el fin de adoptar las medidas
correspondientes.
4.-
Los
certificados
médicos
deben ser
presentados
en forma oportuna,
es
decir,
inmediatamente con el reintegro de los alumnos a clases.
5.-
El estudiante en cambios de hora debe permanecer dentro de la sala de clases.
6.-
Los estudiantes que necesiten concurrir a Dirección, Inspectoría General, Unidad Técnico
Pedagógica, Orientación o donde el Paradocente, sin ser citados previamente, deberá salir
con autorización del profesor/a y regresar con pase de reintegro o escrito en la agenda
escolar.
7.-
En los recreos, los estudiantes deberán salir de su sala para que ésta se oxigene y los
alumnos (as) se distiendan, realizando un sano cambio de ambiente.
8.-
No se permite el retiro de los alumnos(as) en horas anteriores a pruebas y/o evaluaciones
programadas, sin embargo los alumnos pueden solicitar rendir evaluación con anterioridad.
N°
USO DE MATERIALES ESCOLARES, DOCUMENTOS Y OTROS
1.-
Los alumnos(as) deben usar agenda escolar con su nombre, curso, firma del apoderado,
firma y timbre del Profesor Jefe. Se considerará esta agenda como documento oficial.
2.-
4
Es obligatorio tener carnet de identidad y Biblioteca.
3.-
Los alumnos (as) deben presentarse a sus clases con los materiales requeridos por el
profesor/a de cada subsector.
4.-
Los alumnos (as) no deben traer dinero ni objetos de valor al Liceo, ya que éste no se
responsabiliza por pérdidas. Se debe cuidar y no dejar olvidados objetos, cuadernos o
vestuario personal para evitar pérdidas o robos.
5.-
Se prohíbe usar celulares, aparatos musicales (pendrive, mp3, mp4 , ipod, cámaras digitales,
entre otros ) ni distractores de cualquier tipo durante las horas de clases. Sin embargo su
uso sólo se permitirá si existe autorización expresa del profesor y obedece a la planificación
de su clase.
6.-
Los alumnos (as) deben mantener sus salas de clases ordenadas y limpias, cuidar el aseo
de pasillos, baños, camarines y dependencias donde permanezcan.
En cuanto a las salas de clases y su equipamiento, cada año lectivo se entregarán pintadas
y restauradas en su totalidad. Por lo tanto, al final de cada año lectivo el curso
correspondiente tendrá que entregar su sala tal como se le hizo entrega al comienzo de año.
7.-
Cada alumno(a) es responsable del buen uso de los recursos y bienes que utilice: mesas,
sillas, material didáctico, libros, materiales deportivos, muebles, paredes, vidrios, puertas,
baños, sanitarios, camarines, entre otros. Cualquier deterioro o destrozo de estos deberá ser
restituido por el alumno (a) causante.
Cada estudiante debe velar por la limpieza y aseo de las dependencias del establecimiento.
N°
DISCIPLINA
1.-
Respetar y acatar las Normas de Convivencia Escolar del Liceo
2.-
Guardar el debido comportamiento y disciplina dentro y fuera del Establecimiento. Mientras
use el uniforme o este representando al liceo.
3.-
Fomentar el respeto mutuo, tolerancia y armonía con sus compañeros (as) y personal del
establecimiento.
4.-
Actuar de acuerdo a la moral y buenas costumbres usando un vocabulario adecuado y
evitando cualquier tipo de acto que atente contra el respeto y moralidad dentro del
establecimiento, en lugares públicos y en forma especial en la locomoción colectiva.
5.-
El Liceo se considera una institución abierta a la diversidad, sin embargo, no aceptará
conductas públicas que afecten moralmente a la totalidad de los alumnos (as).
6.-
El Liceo no permite ni autoriza a sus alumnos y alumnas que en su nombre y usando el
uniforme del establecimiento participen en manifestaciones violentas.
Si sus padres o apoderados los autorizan será de forma particular y bajo su entera
responsabilidad, en tal caso los padres y apoderados deberán al día siguiente justificar en
forma personal la inasistencia.
ASPECTOS DISCIPLINARIOS
CONDUCTAS EN EL AULA Y OTRAS DEPENDENCIAS DEL LICEO
Con el fin de hacer de la sala de clases un ambiente agradable y acogedor para el trabajo escolar,
los alumnos deberán:
5
1. Llegar a la hora.
2. Entrar y salir de la sala en silencio y orden.
3. Asistir a clases con todos sus útiles y materiales. Está prohibido el ingreso de materiales
en el transcurso del día.
4. Solicitar permiso al profesor en caso de querer salir de la sala por una razón justificada, la
que será calificada por el profesor.
5. Cumplir las instrucciones que le imparta el docente o persona a cargo, para cumplir con
las actividades académicas programadas.
6. Realizar las tareas y evaluaciones que corresponda.
7. Durante el recreo los estudiantes deben abandonar las salas de clases, quedando la puerta
cerrada derivándose al patio. Deben cooperar con esta labor los profesores e inspectores.
8. Durante el cambio de hora, los estudiantes deben permanecer en su sala de clases, en
espera del profesor. Coopera con esta labor el presidente de curso o algún líder designado
por profesor jefe.
CONSECUENCIAS DE LAS TRANSGRESIONES A LAS NORMAS
Las faltas cometidas por los alumnos(as) por el no cumplimiento de las Normas de Convivencia
Escolar, dará origen a las sanciones y acciones remediales, la que será determinada por la
instancia correspondiente, dependiendo de la evaluación de la gravedad de la falta. En muchos
casos deberá adaptarse a las características de la situación y todas ellas deberán contemplar el
dialogo, la apelación y el acto de reparación del daño y/o material.
Las alternativas de consecuencias preferentemente adecuadas son:
FALTAS LEVES: Diálogo pedagógico con el alumno, amonestación verbal, amonestación escrita
por parte del profesor de la asignatura correspondiente, en el libro de clases.
Por la reiteradas faltas leves (3) se citará al apoderado por parte del profesor del subsector o
profesor jefe a una entrevista con el apoderado y el alumno(a). Esta situación se hará por escrito
por intermedio de inspectoría.
Si el alumno vuelve a incurrir en una nueva falta leve, esta será considerada como grave y
posteriormente gravísima procediendo en último término, después de aplicadas todas las medidas
de orientación posibles, a la condicionalidad del alumno(a).
FALTAS GRAVES: Se consideran faltas graves la reincidencia en faltas leves
y que todo
comportamiento o actitud interfiera notablemente en el funcionamiento de la institución y que
demuestre un estado de rechazo a las normas establecidas, explícita o implícitamente, en el
presente manual. La reiteración de una falta grave motivará la Condicionalidad del alumno(a).
En caso que el alumno o alumna no presente los trabajos asignados por los diferentes
subsectores, en los plazos indicados por el profesor, será evaluado con nota mínima 2.0
(Reglamento de evaluación).
Las reiteradas faltas graves (3) a las disposiciones formativas y/o disciplinarias en clases o en
ambiente escolar serán motivo de la condicionalidad del alumno.
FALTAS MUY GRAVES: Cualquier falta muy grave cometida por el alumno(a) y estipulada en el
presente Manual de Convivencia Escolar, será motivo de la condicionalidad del alumno(a) y
expuesto el caso al Consejo de Profesores, esta instancia determinará la posterior situación del
alumno, lo que podría derivar en la medida extrema de la Cancelación de Matrícula.
DESCRIPCIÓN
6
FALTAS LEVES
SANCIONES
ACCIONES
REMEDIALES
Y
CONDUCTA REGULAR
1.-No cumplir con
1.1- Amonestación verbal por el funcionario
1.- Docente de aula y / o
la
respectivo.
funcionario respectivo.
personal
1.2 -Amonestación escrita obligatoria en su hoja
2.-
estipulada
en
de observaciones.
jefe con Apoderado.
los
1.3 Citación de Apoderado por profesor jefe.
presentación
deberes
de
Entrevista
profesor
estudiantes.
2.-Estar
desatento
(a)
2.1- Amonestación verbal por el funcionario
1.- Docente de aula y / o
respectivo.
funcionario respectivo.
interrumpiendo el
2.2.-
La
reincidencia
dará
lugar
a
una
desarrollo de la
Amonestación escrita obligatoria en su hoja de
clase.
observaciones.
2.3.- Citación de Apoderado por profesor jefe de
asignatura y/o jefe.
3.- Uso de celular,
3.1 -Amonestación escrita obligatoria en su hoja
2.-
aparatos
de observaciones.
paradocente o funcionario
musicales,
3.2.-
respectivo.-
pendrive,
mp4,
mp3,
ipod,
Se requisa el objeto. Si la situación se
Docente
y
presenta por más de una vez, el objeto será
sin
entregado al apoderado.
las
4.1- Si la falta es leve y se repitiera en otra
3.-Entrevista
instrucciones del
oportunidad se llamará al apoderado por Docente
alumno(a),
docente
de aula y / o funcionario respectivo.
profesor
autorización.
4.-Ignorar
en
el
aula.
5.-No
con
ya
jefe
el
sea
o
de
asignatura.
portar
agenda escolar.
5.1.- Amonestación verbal por el funcionario
4.-Entrevista de profesor
respectivo.
jefe con Apoderado.
5.2-
La
reincidencia
dará
lugar
a
una
Amonestación escrita obligatoria en su hoja de
observaciones.
6.-Llegar
atrasado(a)
en
6.1-Amonestación escrita en su hoja de vida.
5.- Citación de Apoderado
El alumno que repita esta acción en más de tres
por Inspectora General.
horas
oportunidades se le sancionará con trabajo
intermedias.
colaborativo en horario alterno.
FALTAS GRAVES
SANCIONES
ACCIONES
REMEDIALES
Y
CONDUCTA REGULAR
1.-Incurrir
en
1.1- Amonestación escrita en hoja
1.1.- Citación de apoderado.
demostraciones
afectivas
de vida.
1.2- Entrevista con alumno(a)
exageradas de
alumnos
1.2- Citación de Apoderado por
con apoderado y profesor jefe.
(as) que afecten el prestigio
profesor jefe.
del Establecimiento.
2.- No asistir a una hora de
2.1- Amonestación escrita en hoja
2.1.- Citación de apoderado.
clases estando presente en
de vida.
2.2- Entrevista con alumno(a)
horas anteriores.
2.2- La reincidencia dará lugar a
con apoderado y profesor jefe.
suspensión de clases, un Día.
3.- Fumar dentro del Liceo
3.1- Amonestación escrita en hoja
3.- Entrevista
o en las inmediaciones de
de vida.
con apoderado y profesor jefe.
7
con alumno(a),
este, llevando el uniforme
3.2-La reincidencia por segunda
del establecimiento.
vez dará lugar a 2 días de
suspensión y condicionalidad.
4.-Llegar atrasado(a) a la
4.1-Ingresa a la segunda hora de
4.1 Derivación a Inspectoría
hora de ingreso en el inicio
clases.
general.
de la jornada.
4.2-La reincidencia por tercera
4.2
vez, deberá quedarse ½ hora una
Inspectoría general.
Seguimiento
diario
por
vez terminada la jornada, con
previa información al apoderado,
cumpliendo trabajo colaborativo.
5.- No cumplir con tareas y
5. Amonestación verbal y escrita
5.-Hoja
de
deberes escolares.
en hoja de vida.
evaluación en el aula semanal.
Profesor
seguimiento
jefe
deriva
y
a
Orientación en caso que lo
amerite.
6.-Uso
inadecuado
de
vocabulario, dentro y fuera
6. Amonestación verbal y escrita
6.-
en hoja de vida.
evaluación en el aula semanal.
del establecimiento.
Hoja
de
Profesor
seguimiento
jefe
deriva
y
a
Orientación en caso que lo
amerite.
7.- Andar de la mano,
7.1.-
Amonestación
abrazados, saludarse y/o
escrita en hoja de vida.
verbal
y
7.-Entrevista
alumno(a)
y
apoderado por profesor jefe,
despedirse de beso en la
derivar
a
Orientación
boca.
especialista en caso que
y/o
lo
amerite.
FALTAS MUY GRAVE
SANCIONES
ACCIONES
REMEDIALES
Y
CONDUCTA REGULAR
1.- Ausentarse a prueba y/o
1.-Anotación obligatoria en el
1.1 -Entrevista por Inspectoría
evaluaciones estando en el
registro
General.
Establecimiento.
personal.
de
observación
1.2. Evaluación inmediata al 70%
supervisada por UTP.
2.-Escaparse
del
establecimiento, por cualquier
2.-Suspención de clases dos
2.-
días.
apoderado
acceso, durante la jornada de
Citación
y
por
entrevista
de
Inspectoría
General luego a Dirección.
clases.
3.-Faltar a la honradez y a la
3.- Anotación en la hoja de
3.1- Comunicación al profesor
veracidad tratando de copiar
observación del estudiante y
jefe.
en pruebas engañando con
evaluación mínima (2.0)
3.2-Citación
excusas falsas.
y
entrevista
a
apoderado.
4.-Lanzar objetos desde el
4.1.- Amonestación verbal y
4.-Entrevista
interior del Liceo hacia la calle,
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
patios, dentro de la sala y
4.2.- Condicionalidad.
derivar
pasillos.
a
alumno(a)
Orientación
especialista en caso que
y
y/o
lo
amerite.
5.-Promover
o
desunión
fomentar
entre
la
los
compañeros que forman el
5.1.- Amonestación verbal y
5.-Entrevista
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
5.2.- Condicionalidad.
derivar
curso.
a
alumno(a)
Orientación
especialista en caso que
y
y/o
lo
amerite.
6.-Ser cómplice o encubridora
6.1.- Amonestación verbal y
6.-Entrevista
de
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
8
cualquier
falta
al
alumno(a)
y
reglamento.
6.2.- Condicionalidad.
derivar
a
Orientación
especialista en caso que
y/o
lo
amerite.
7.- Realizar a los compañeros
7.1.- Amonestación verbal y
8.-Entrevista
alumno(a)
(as) caricias provocativas o
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
tocaciones en zonas íntimas.
7.2.- Condicionalidad.
derivar
a
Orientación
especialista en caso que
y
y/o
lo
amerite.
8.-Encerrarse en los baños
8.1.- Amonestación verbal y
9.-Entrevista
acompañada
escrita en hoja de vida.
apoderado
8.2.- Condicionalidad.
derivar
por
un
compañero (a).
alumno(a)
y
profesor
jefe,
Orientación
y/o
por
a
especialista en caso que
lo
amerite.
9.-Acosar
y
seducir
9.1.- Amonestación verbal y
10.-Entrevista
sexualmente a otras u otros
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
compañeros (as)
9.2.- Condicionalidad.
derivar
Cancelación de matrícula.
especialista en caso que
a
alumno(a)
Orientación
y
y/o
lo
amerite.
10.-Agredir verbalmente y/o
10.1.- Amonestación verbal y
11.-Entrevista
Gestual a cualquier miembro
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
de la comunidad Liceana.
10.2.- Condicionalidad.
derivar
a
alumno(a)
Orientación
especialista en caso que
y
y/o
lo
amerite.
11.-Desacato a la autoridad de
11.1.- Amonestación verbal y
12.-Entrevista
cualquier
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
11.2.- Condicionalidad.
derivar
miembro
del
establecimiento.
a
alumno(a)
Orientación
especialista en caso que
y
y/o
lo
amerite.
12.- Falsificar firmas, notas o
12.1.- Amonestación verbal y
13.-Entrevista
cualquier
documento
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
oficial, suplantar al apoderado.
12.2.- Condicionalidad.
derivar
suspensión
especialista en caso que
otro
a
alumno(a)
Orientación
y
y/o
lo
amerite.
13.-Causar premeditadamente
13.1.- Amonestación verbal y
14.-Entrevista
daños a terceros o a bienes
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
del establecimiento.
13.2.- Condicionalidad.
derivar
13.3. Compensar de manera
especialista en caso que
económica si es necesario.
amerite.
14.-Causar premeditadamente
14.1.- Amonestación verbal y
15.-Entrevista
daño a través de la ingesta de
escrita en hoja de vida.
apoderado por profesor jefe,
fármacos,
14.2.- Condicionalidad.
derivar
por
cortes
solvente,
y/u
heridas
otros
que
atenten a la integridad física y
psicológica propia y/o ajena.
9
a
a
alumno(a)
Orientación
alumno(a)
Orientación
especialista en caso que
amerite.
y
y/o
lo
y
y/o
lo
FALTAS AL REGLAMENTO QUE
CONDUCTO REGULAR
SON CAUSALES DE TRASLADO
INMEDIATO
DE
ESTABLECIMIENTO
EDUCACIONAL
1.-Ingresar
en
interperancia
estado
y/o
de
consumir,
1.- Entrevista con alumnos (as)
2.- Entrevista Apoderado.
transportar, ingresar o incitar al
3.- Comunicación a profesores Jefes
consumo de bebidas alcohólicas,
4.- Comunicación a profesores de asignatura del curso del o
drogas licitas o ilícitas dentro del
de la alumnos (as) que cometieron falta.
establecimiento,
5.- Levantar Acta de Consejo de comunicación de sanción a
durante
las
jornadas de clases y/o en toda
Dirección.
actividad programada por el Liceo.
6.-Comunicación Apoderados.
2.-Apropiarse
de
7.- En razón a la fecha en que el alumno (a) cometa la falta
objetos ajenos de compañeros (as)
que es causal de traslado, esta deberá aplicarse al término
u
del trimestre y/o año.
otro
indebidamente
personal
o
del
establecimiento (robo y/o hurto).
8.- Si el alumno (a) será trasladada al término del año
(Aparece como falta muy grave).
escolar, esta deberá ser tratada en Orientación para el
seguimiento del caso.
OTROS DERECHOS DE LOS ALUMNOS (AS)
1.- DIRIGENCIA ESTUDIANTIL
Para ser Dirigente Estudiantil del Centro de Estudiante, los alumnos(as) deben cumplir con los
siguientes requisitos:
a) Haber ingresado como alumno (a) regular al 30 de Marzo del año que se realiza la elección.
a) No ser alumno(a) repitente.
b) Tener como promedio de notas igual o superior a 5,5.
c) En su Informe de Desarrollo Personal se debe observar los rasgos evaluados sólo en las
categorías Logrado y Medianamente Logrado.
2.- DIRECTIVA DE CURSO
Para integrar la Directiva del Curso los (as) alumnos (as) deben cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Promedio de notas igual o superior a 5,0
b) No ser alumno (a) repitente
c) Informe de Desarrollo Personal adecuado al cargo que postula.
d) No debe presentar en su Registro Personal observaciones negativas.
3.- SEGURO ESCOLAR
ALUMNAS EMBARAZADAS
10
Procedimiento de Acogida
a)
El Apoderado deberá dirigirse a UTP con el carné de maternidad o un certificado médico
que acredite estado de embarazo de su pupilo (a), la que remitirá los antecedentes a la
Unidad Técnico Pedagógica, Inspectoría General y Dirección.
b)
La Unidad Técnico Pedagógica , de acuerdo al estado de salud, tiempo de embarazo y
fecha probable de parto, determinará su programa de asistencia y de rendición de pruebas
que permita a la Alumna finalizar el año escolar de acuerdo a la normativa del Ministerio de
Educación Circular 147, y considerando las implicancias del nuevo rol que deberá asumir.
c) El Apoderado debe comprometerse al cumplimiento de los deberes escolares de su pupila
en conformidad con los acuerdos de Dirección, Unidad Técnico Pedagógica, Orientación e
Inspectoría General.
d) A reincorporarse al Establecimiento, la alumna deberá asumir sus responsabilidades
escolares, de acuerdo a sus circunstancias familiares y estado de salud físico y emocional
debidamente acreditado.
e) Se aplicará el Decreto de Evaluación y Promoción
que faculta al Director del
Establecimiento para autorizar la promoción de las alumnas con porcentaje menor de
asistencia.
f)
Para salvaguardar la integridad física de los bebés, queda prohibido que las alumnas
madres lleven sus hijos al aula.
5.- INCENTIVOS Y RECONOCIMIENTO
a) Las actitudes positivas de los alumnos (as) serán registradas en su Hoja de Vida
Escolar. Estas observaciones
se considerarán para la elaboración del Informe de
Desarrollo Personal.
b) Cada profesor jefe propondrá al Consejo de Profesores de curso Nómina de alumnos
(as) notables.
Los nombres de estos alumnos (as) serán destacados (as) en un Cuadro de Honor
ubicado en el hall de entrada del establecimiento.
c) Todos los alumnos (as) premiadas de sus promociones serán reconocidos (as) en el
Acto de Licenciatura y sus nombres serán consignados en el Cuadro de Honor. Se
premiarán a las Alumnos (as) según la categoría, quienes deberán haber cursado toda
la enseñanza media en el Liceo El Arrayan.

Premio al Esfuerzo Constancia y superación

Promedio del curso

Alumna Integral

Mejor promedio de su promoción.

Mejor Compañero
d) Los alumnos (as) destacados (as) en Actividades Extraescolares y Actividades
Curriculares de Libre Elección recibirán reconocimiento en un acto público al que se
invitará a sus Padres y Apoderados.
11
e) Cada año, los alumnos (as) que obtengan puntajes iguales o superiores a 700 puntos
de ingreso a las Universidades Chilenas serán recordadas en el Acto Académico de
Aniversario del Liceo y sus nombres se registrarán en el “Libro de Honor.
6.- PADRES Y APODERADOS
NOTAS E INFORMES
El apoderado y los alumnos podrán mantenerse permanentemente informados de las notas
de los alumnos y del informe de personalidad a través de Internet, mediante un sistema en línea,
que es actualizado semanalmente, ingresando su nombre de usuario y clave al sitio web del
Colegio. Es responsabilidad del apoderado y alumnos mantener su nombre de usuario y clave en
reserva. El nombre de usuario y clave podrá solicitarse en Secretaría de Atención de Apoderados.
A fin de año, el colegio entregará el certificado oficial anual de notas.
ASISTENCIA A REUNIONES DE APODERADOS
Los apoderados deberán participar de las actividades que se programan como “Reuniones de
apoderados” o cada vez que se solicite su presencia en el establecimiento. Será considerada como
obligatoria la asistencia al 100% a estas actividades y la ausencia voluntaria o injustificada
es entendida como falta de compromiso de los apoderados con el proyecto educativo. El
Apoderado deberá justificar su inasistencia al día siguiente, tal y como si el alumno hubiese
estado inasistente, en el horario correspondiente y con asistente de la educación. Dicha
justificación debe quedar registrada en el libro de clases y/o registro de inspectoría general.
El no cumplimiento de esta disposición permitirá a la dirección requerir del apoderado el traslado
de su pupilo a otra unidad educativa por ausencia de compromiso con el PI del establecimiento.
N°
1.-
DERECHOS
Ser atendidos por el Profesor Jefe o de Asignatura , Orientadora , Jefe Unidad Técnico
Pedagógica, Inspectora General o Directora
2.-
Recibir un trato digno y de respeto.
3.-
Ser informado oportunamente de la situación escolar de su hijo (a) o pupilo (a).
4.-
En caso justificado, y de acuerdo con Inspectoría General, puede delegar
temporalmente su función de Apoderado a un miembro de la familia.
N°
DEBERES
1.-
Ser apoderado(a) de su hija y /0 pupila
2.-
Seguir el conducto regular en caso de problemas o conflictos.
3.-
Asistir a reuniones de Micro-centro
y/o talleres. Su inasistencia requerirá que se
presente a conversar con el Profesor Jefe en la hora de atención de Apoderados
inmediata a la reunión efectuada.
4.-
Preocuparse del cumplimiento de lecciones, pruebas y tareas de su hijo(a) o pupilo(a)
5.-
Preocuparse de la correcta presentación personal de su hijo(a) o pupilo (a)
6.-
Justificar personal, oportunamente y en el horario indicado por el Liceo Inasistencia y
atrasos de su pupilo (a).
7.-
Retirar personalmente
a
su pupilo(a) en horario estipulado por el Establecimiento,
siempre y cuando no tenga evaluación.
8.-
Presentar el carné de Identidad al momento de justificar y/o retirar
9.-
Velar para que su hijo(a) concurra regularmente a clases.
10.-
Presentar Certificado Médico oportunamente en caso de enfermedad de los alumnos
12
(as). La inasistencia de 15 días hábiles sin aviso a Inspectoría General, es motivo de
cancelación de matrícula (normativa del Ministerio de Educación).
11.-
Responsabilizarse de la reposición de los daños o perjuicios cometidos por su hijo(a) o
pupilo(a) en el plazo establecido por la Dirección del Liceo.
12.-
Cooperar con todas las actividades organizadas por el Micro centro del curso, centro
general de padres o del Liceo que vayan en beneficio de los alumnos (as)
13.-
Evitar retirar a los alumnos (as) durante la jornada de clases, salvo en casos de
urgencia.
14.-
Cumplir oportunamente con el compromiso económico contraído a través del sistema
de Financiamiento compartido.
15.-
Aceptar las exigencias pedagógicas y normativas que el liceo establece, apoyando y
cumpliendo con las disposiciones establecidas en el Manual de Convivencia y Proyecto
Educativo.
16.-
Acudir al Liceo sin espera la llamada del profesor o citación como una manera de estar
atento e informado sobre los avances y/o retrocesos de sus hijos(as).
17.-
Informar en el proceso de matrícula o al comienzo del año lectivo el estado de salud e
integridad física de su pupilo(a) para el desarrollo de actividades en la asignatura de Ed.
Física respaldado con certificado médico; como así también informar si el estudiante
posee alguna otra dificultad que impida su normal desenvolvimiento pedagógico, todo lo
cual debe estar acreditado por facultativos idóneos.
El no cumpliendo de los deberes antes señalados dará lugar a ser inhabilitado como apoderado de
su pupilo (a).
COMUNICACIONES POR CARTA CERTIFICADA
Cuando el Colegio considere pertinente comunicar una resolución citará al apoderado a entrevista
y se le entregará copia íntegra de la correspondiente Resolución, debiendo dejar una copia del
mismo documento firmada en señal de recibo. Si el notificado no quisiere firmar, o no concurriera a
la entrevista que fue citado, se le notificará por carta certificada.
Cuando se deba notificar una determinada resolución por carta se enviará copia de la resolución al
destinatario por correo certificado dirigido al domicilio que tenga registrado en el Contrato de
Servicios Educacionales o a la última actualización que formalizó el apoderado. En este caso, el
destinatario se tendrá por notificado al tercer día de que el sobre conteniendo la resolución fuere
ingresado a la oficina de Correos.
En la carátula del correspondiente sobre se consignará el número de la Resolución que contiene.
Cuando el presente Reglamento disponga que una determinada Resolución debe
notificarse
personalmente, se citará a la persona que deba ser notificada y se le entregará copia íntegra de la
correspondiente Resolución, debiendo dejar una copia del mismo documento firmada en señal de
recibo. Si el notificado no quisiere firmar, o no concurriera a la entrevista que fue citado, se le
notificará por carta certificada.
Esta clase de Notificación Personal reemplaza a cualquier otra forma de notificación prevista en el
presente Reglamento.
Son hábiles para practicar una notificación personal el Profesor Jefe, Profesor de asignatura,
Director, inspector general y Orientadora.
7.- RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD LICEO EL
ARRAYAN.
13
1.- Las relaciones interpersonales entre los diferentes integrantes de la Comunidad escolar debe
mantenerse dentro de un marco de Respeto y Formalidad.
2.- Todo el personal tiene derecho a permanecer en un ambiente protegido de toda clase de acoso,
agresión y /o maltrato físico, verbal.
3.- Queda prohibido fotografiar, grabar y/o filmar a cualquier miembro de la comunidad escolar, sin
su consentimiento.
4.- Los medios Tecnológicos y audiovisuales, deben ser usados con fines de utilidad Pedagógica y
en beneficio de la Comunidad escolar.
5.-Es deber evitar manifestaciones de confianza y afecto que puedan ser, mal interpretados por la
comunidad escolar como; acariciar, tocar, abrazar, besar, invitaciones indebidas, comentarios
inadecuados, irrespetuoso y/o de doble sentido.
6.- Es deber acatar las disposiciones Administrativas Internas, tomadas por Dirección y /o comité
de Gestión, en la disolución necesaria en un curso por causas disciplinarias o cantidad de alumnos
(as) repitentes.
8.- OBSERVACIONES GENERALES
1.- Alumnos (as) tratados por el Poder Judicial: En este caso, el Liceo acoge las decisiones
tomadas por las autoridades judiciales competentes, que se presenten por escrito y emanadas de;
Tribunal de Familia, Ministerio Público, Juzgado de menores y otros.
2.- Derechos de la Dirección del Establecimiento: La Dirección del establecimiento se reserva el
derecho de inhabilitar al Apoderado que no cumpla responsablemente sus deberes y/o trasgreda
este reglamento.
9. PROTOCOLO DE PROCEDIMIENTO PARA CORREGIR CONDUCTAS DE LOS ALUMNOS
QUE VULNEREN EL PRESENTE REGLAMENTO
Los alumnos que hubiesen incurrido en algunas de las conductas tipificadas por este reglamento
como faltas, ya sean estas leves o graves, seguirán el siguiente procedimiento:
a) El alumno será interpelado por el funcionario respectivo para que cambie o corrija su
conducta; dicha interpelación será verbal y no será consignada por escrito, toda vez que el
alumno haya cambiado su proceder.
b) Si el alumno insiste en su conducta disruptiva de las normas establecidas en este
reglamento, será citado a una entrevista con el profesor o funcionario involucrado. Los
motivos para dicha citación y los acuerdos que ella se deriven serán anotadas en la hoja
de registro personal del estudiante.
c) La actitud pertinaz de los estudiantes en incurrir en falta que ameriten la condición de
grave, serán abordadas por el profesor jefe, el cual citará al apoderado que será
entrevistado en conjunto con el alumno. Todo lo anterior quedará consignado en el registro
personal del estudiante.
d) Si el alumno (a) se ha comprometido a cambiar su conducta y ese compromiso a quedado
por escrito, pero a pesar de ello insiste en vulnerar el reglamento de convivencia, entonces
el procedimiento que se aplicará será el siguiente : El encargado de convivencia tratará de
resolver el conflicto y si así lo estima solicitara a un docente que se convierta en tutor del
14
alumno afectado para que lo acompañe en su proceso de cambio de conducta. Todo este
proceder será conocido por orientación, el cual quedara consignado por escrito en la hoja
del estudiante.
e) Cuando el caso así lo amerite el profesor jefe en acuerdo con el funcionario que detectó la
falta acompañado del encargado de convivencia enviarán al estudiante a una entrevista
con la orientadora del Liceo quien abrirá un registro especial que individualice al estudiante
y que contenga a lo menos la fecha y hora de la entrevista, el seguimiento de los acuerdos
correctivos de la conducta, la evaluación del proceso o la derivación a Inspectoría General
en caso de que el estudiante no modifique su conducta o por el contrario el cierre de dicho
registro. Todo lo anterior debe ser conocido por el alumno y su apoderado. Si los hechos
ameritan la condicionalidad del alumno, Inspectoría General presentará los antecedentes al
equipo directivo el que resolverá si los hechos son constitutivos de tal condición.
f)
Los casos que revisan especial gravedad serán tratados y resueltos por el Equipo
Directivo, una vez que los antecedentes hayan sido presentados por Inspectoría General.
El equipo Directivo seguirá un procedimiento formal en que quede consignado por escrito
los considerados que tuvo en cuenta para sus resoluciones y una vez cumplidas estas
etapas se resolverá en consonancia con los artículos respectivos de este reglamento dicha
decisión será informada al sostenedor, quien solo conocerá de dicho proceder, estas
decisiones serán de carácter inapelable.
g) Toda conducta Tipificada como delito serán informadas por el Director del Liceo a los
Tribunales de Justicia, al Servicio Nacional
de Menores o a quien corresponda. Los
Padres y o Apoderados serán notificados en conjunto con su hijo previamente a dicha
derivación.
ANEXO: MALTRATO ESCOLAR (BULLING)
Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o
psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos,
en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar en
que se cometa, siempre que pueda:
• Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad física o
psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales;
• Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o
• Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo, moral,
intelectual, espiritual o físico.
RESPONSABLES: El alumno será interpelado por el funcionario respectivo para que cambie o
corrija su conducta; dicha interpelación será verbal y será consignada por escrito.
Los responsables son Profesor Jefe, Profesor de asignatura, Inspectora General y Orientadora.
DESCRIPCIÓN
FALTAS
CONSTITUTIVAS
DE
MALTRATO
MEDIDAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS
ESCOLAR
1.-
Proferir insultos o garabatos, hacer gestos
1.1- Se podrá aplicar a quien incurra en
groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a
conductas contrarias a la sana convivencia
cualquier miembro de la comunidad educativa;
escolar, y
2.- Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en
maltrato, alguna o algunas de las siguientes
contra de un alumno o de cualquier otro miembro de
medidas o sanciones disciplinarias:
15
especialmente en los casos de
la comunidad educativa;
a) Diálogo personal pedagógico y correctivo;
3.-
b) Diálogo grupal reflexivo;
Agredir verbal o psicológicamente a cualquier
miembro de la comunidad educativa;
c) Amonestación verbal;
4.- Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar,
d) Amonestación por escrito;
hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro
e) Comunicación al apoderado;
miembro de la comunidad educativa (por ejemplo:
f) Citación al apoderado;
utilizar
g) Derivación psicosocial
sobrenombres
hirientes,
mofarse
de
(terapia
personal,
características físicas, etc.);
familiar, grupal;
5.- Discriminar a un integrante de la comunidad
educación o de control de las conductas
educativa, ya sea por su condición social, situación
contrarias a la sana convivencia escolar);
económica, religión, pensamiento político o filosófico,
h)
ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación
consumo o efectos de las bebidas alcohólicas,
sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra
las drogas o sustancias ilícitas;
circunstancia;
i) Servicios
6.- Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un
establecimiento
alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad
apoyo escolar a otros alumnos, ayudantía a
educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes
profesores,
de texto, correos electrónicos, foros, servidores que
entre otras iniciativas;
almacenan videos
j) Suspensión temporal;
o
fotografías,
sitios
webs,
talleres de reforzamiento,
Asistencia a charlas o talleres relativos al
comunitarios
a
educacional,
asistencia
a
favor
tales
del
como
cursos menores,
teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual
k) Condicionalidad de la matrícula del alumno;
o electrónico;
l) No renovación de la matrícula para el próximo
7.-
Exhibir,
transmitir
o
difundir
por
medios
año escolar; o
cibernéticos cualquier conducta de maltrato escolar;
m) Expulsión del establecimiento educacional,
8.- Realizar acosos o ataques de connotación sexual,
sólo aplicable en casos de especial gravedad,
aun cuando no sean constitutivos de delito;
debidamente
9.- Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios
haber agotado todas las medidas correctivas
u objetos cortantes, punzantes o
contundentes, ya
anteriores, con pleno respeto al principio del
sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun
debido proceso establecido en las normas
cuando no se haya hecho uso de ellos; o
respectivas.
10.- Portar, vender, comprar, distribuir o consumir
1.2. Si el responsable fuere un funcionario del
bebidas alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas, o
establecimiento,
encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del
contempladas en normas internas, así como en
establecimiento
la legislación pertinente.
organizadas,
educacional
coordinadas,
supervisadas por éste.
o
en
actividades
patrocinadas
o
fundamentados,
se
aplicarán
y
las
luego
de
medidas
1.3. Si el responsable fuere el padre, madre o
apoderado de un alumno, en casos graves se
podrán disponer medidas como la obligación
de
designar
un
nuevo apoderado o la
prohibición de ingreso al establecimiento.
16
17