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Sergio Correa
“Tus sueños están más cerca de lo que aparentan”
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Antes que todo te quiero dar las gracias por descargar este eBook:
Coaching Educativo, el arte de aprender enseñando y dedicar parte de tu
tiempo a leerlo.
He tenido la oportunidad de compartir con la comunidad
educativa mis experiencias en Coaching Educativo y una de las primeras
preguntas que se genera es ¿Qué significa Coaching?, ¿Qué hace el
coaching?, ¿Es terapia?, ¿Cómo se lleva esto a la educación?, etc.
Luego de certificarme como Coach, descubrí los efectos concretos
que tiene el Coaching sobre la otra persona, y por tanto siendo profesor
me intrigaba enormemente utilizar estas herramientas para sacarle
provecho desde el punto de vista cognitivo y emocional al tener la
oportunidad de interactuar con tantas personas: alumnos, padres,
profesores, y directivos. Me pregunté si el Coaching era una herramienta
tan valiosa para generar cambios en nuestras vidas y la verdad es que ¡Sí!
Comencé trabajando con mi actitud y mi forma de vivir la vida,
atreviéndome a enfrentar mis miedos, a cambiar mi meta modelo del
lenguaje a través de la Programación Neurolingüística (PNL) y
generando una organización sobre mis propósitos personales que
comenzaron a repercutir sobre mi entorno. Entonces me pregunté:
¿Qué puedo hacer para que esto tenga un significado sobre la
comunidad educativa?
¿Podré ayudar a mis alumnos a cambiar su actitud y enfrentar de
mejor forma el fracaso?
¿Cómo puedo lograr que otros descubran su pasión por la educación?
Desde ese entonces, no me he detenido a diseñar herramientas y
actividades que me permitan entregar los resultados concretos y
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significativos que esta herramienta produce, ya sea en mi crecimiento
personal como profesor, o como Coach.
Mi nombre es Sergio Correa y soy
entusiasta, creativo y apasionado
por la educación. Hace casi 1 año
me certifiqué como Coach en la
International Life Coaching Academy
(www.ilcacademy.com), y me he
dedicado a ser profesor por más
de 9 años, trabajando en Colegios,
Universidades y Preuniversitarios. En paralelo no he dejado de aprender
(aspecto muy importante para cualquier profesor) y mi formación
profesional va desde la Bioquímica hasta Diplomados y Magíster
vinculados con Liderazgo y Educación. (Licenciado en Bioquímica,
Magíster en Docencia para la Educación Superior, Diplomado en Gestión
y Liderazgo de Personas, Diplomado en Enseñanza y Aprendizaje)
Hace 2 años fundé mi proyecto de Coaching Educativo,
Educaccionate! (www.educaccionate.net) y actualmente desarrollamos
Cursos de Formación y el Diplomado en Coaching Educativo con más
de 5000 personas que han vivido la experiencia del método
Educaccionate!
Además, me gusta ayudar siendo Coach Personal, para que las
personas puedan tomar las riendas de su vida, descubriendo las
herramientas que poseen para sacar su máximo potencial, y así se
puedan acercar aún más a sus sueños.
Mi pasión de la educación nació cuando descubrí, como profesor,
que existen muchas formas de poder enseñar y aprender que no se
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utilizan en el modelo actual educativo, que incluso, en algunas de las
instituciones donde quise aplicar estas herramientas, no pude; y eso me
hizo pensar que el cambio va mucho más allá.
A través de este documento, comprenderás las claves esenciales
del Coaching Educativo, sus orígenes y las principales herramientas que
sirven para cambiar el concepto desde la raíz educativa, volviendo a
humanizar la educación.
¿Te parece que comencemos? He incluido algunos ejercicios que
te podrán interesar y que incluso podrás aplicar como profesional de la
educación, ya sea si eres protagonista del proceso de aprendizaje o como
asesor educativo:
1.
Qué es el Coaching.
2.
Estilos de Coaching
3.
Características de un docente-coach
4.
Ventajas del Coaching Educativo
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«Coaching es desbloquear el potencial de una persona con el fin de
maximizar su rendimiento. Es ayudarles a aprender, en vez de enseñar.»
Sir. John Whitmore
Para iniciar debemos conocer la definición de Coach, para luego ir
abordando cómo nace el Coaching Educativo, y poder sacar lo mejor de él
para enfrentar todas las herramientas que te entrego en este libro para
desarrollar la magia del aprendizaje ilimitado.
Responde las siguientes preguntas:
¿Quién es la persona más importante en tu vida?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Con cuántas personas compartes tu formación
profesional?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Coaching, para Joseph O’Connor, es un medio poderoso para
desarrollar lo mejor de cada persona, tanto en su vida privada como en
su vida profesional.
Ahora el contexto histórico nos ofrece miles de orígenes del
Coaching, ya sea de “Kocs” con el concepto de carruaje (origen de la
palabra “coche” del siglo XV) o de los modelamientos de los proceso de
cambio por Bandler y Grinder y la PNL, o por Tim Gallwey en su libro El
juego interior del tenis (1974) o por John Whitmore (inicio del capítulo) que
llevo los conceptos descrito por Gallwey a los cambios de vida personal,
o de la traducción del inglés, “entrenador ”, etc.
En lo personal el Coaching se inicia debido a una serie de
circunstancias y sucesos que van de la mano con eventos de la vida
cotidiana, tal vez todos hemos tenido un Coach en los procesos de
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cambio, o quizás no, sin embargo “todos deberíamos tener un Coach” en
toda nuestra vida, ya que pueden ocurrir muchos sucesos, en los que si
hubieses tenido un Coach, podrías haber avanzado a pasos agigantados
por el sendero hacia tus metas.
Un Coach es un entrenador de vida, es un catalizador de
oportunidades de cambio que para el coachee (nombre de la persona que
recibe el Coaching) sean las opciones que presenta la vida, utilizando
herramientas existentes en el presente para orientarlas hacia el futuro.
Un Coach nunca decide por el coachee, recuerdas los estilos de liderazgo,
hay varios de ellos que terminan obligando al equipo o coachees a
desarrollar aspectos que el impone. Por lo mismo transformarse en un
Coach Educativo es un desafío de proporciones, ya que hay que hacer
cambios sobre sí mismo en forma permanente, pero controlada, para que
se obtengan resultados en el coachee.
Sobre todo lo anterior, un coach es un facilitador del aprendizaje,
que te invita a salir de la zona de confort, que te acompaña en el proceso
de enfrentar debilidades o inquietudes, te alienta a la aventura,
respetando tus propósitos, sin emitir juicio, te ayuda a que logres
aprender cosas nuevas, retomando el contacto con tus recursos internos.
Es igual a lo que postulaba el psicólogo Lev S. Vigotsky sobre la Zona
de desarrollo Próximo (ZDP) que corresponde a un modelo de
aprendizaje sociocultural, donde se destaca la idea de que los procesos
de desarrollo humano van juntos el aprendizaje y el desarrollo
(crecimiento). Como se vuelve un rasgo principal del aprendizaje, la
interacción con su entorno favorecerá que esos procesos se internalicen
y sean parte del resultado de expansión. Un Coach te invita a llevar a cabo
este proceso de aprendizaje.
En la actualidad, existen tantas aplicaciones como estilo de
Coaching, te invito a revisar el siguiente listado que resume lo que existe
hoy por hoy en el Universo del Coaching.
Estilos de Coaching
 Transformacional
 Co-activo
 Ontológico
 Corporal
 Operativo
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



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



Sistémico
Espiritual o transpersonal
Estructural
Deportivo
Wingwave Coaching
Autocoaching
Coaching con PNL
Life Coaching
Team Coaching
La forma más conocida para traspasar conocimiento es a través de
la educación, donde “el que sabe” expone su saber “al que no sabe”. El
docente es la persona encargada de esto y dependiendo de las
características socioculturales donde realice su labor docente tendrá un
formato de recepción de enseñanza por parte de él, pero que comparten
lo descrito al inicio del modelo educativo obsoleto, que se centra en el
qué les vamos a enseñar, dejando a la deriva el cómo les vamos a enseñar.
Incluso esto se cumple no tan sólo en el ámbito educativo (de pre-escolar
hasta la universidad) sino que llega a las empresas, a los medios de
comunicación, incluso hasta en una reunión familiar.
Las actuales reformas siguen enfatizando su desarrollo
programático en el qué y no en el cómo. La persona que tiene la habilidad
para responder los cómo es el Coach y pasaría a ser el elemento que hace
falta en el ámbito educativo para obtener el desarrollo del aprendizaje
sin límites.
Con lo anterior, podemos señalar que el Coaching Educativo se
convierte en un modelo eficaz para que el docente de hoy aprecie la
interacción que tiene con tantas personas y se haga cargo del proceso de
aprendizaje de estas, es un nivel más avanzado de Liderazgo para el
Aprendizaje, donde sus habilidades como Coach permiten generar
resultados de alto calibre, tanto en emociones como en su rendimiento.
Tus coachees son tus alumnos, o tus colegas, o los padres, o la institución,
pero en ese orden.
Al momento de analizar desde la experiencia que es el Coaching
Educativo, creo que es una metodología del aprendizaje, ya que puede
ser utilizada para fortalecer el aprendizaje autónomo y continuo de los
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alumn@s, permitirá que el alumno (del latín alumnus: se alimenta de
conocimiento) pase a ser estudiante.
Un docente Coach tiene por objetivo desarrollar el conocimiento, la
responsabilidad y la confianza del alumno en sí mismo, generando un
compromiso mutuo en la obtención de resultados esperados y no
esperados. Además, impacta sobre los objetivos declarados por el
alumno y la motivo+acción que posee para llegar a conseguirlos,
comprendiendo que los fracasos están en el mismo camino que los éxitos,
por otro lado señala con entusiasmo y actitud
positiva sus
fortalezas y debilidades, sin cuestionamientos, o
al menos eso debería realizar un Educational Coach.
Construye un nuevo nivel de confianza y de mutuo
respeto con sus pares y con sus alumn@s generando un
ambiente de aprendizaje más efectivo, aplicando estas 4
herramientas principales:




A.yudar
M.otivar
O.rientar
A.poyar
El conocido A.M.O.A. que he aplicado en mis talleres, ya que llama
la atención la simpleza de los verbos, pero el poder que tienen sobre
nuestros alumnos.
Forjar un desarrollo educativo con las herramientas de Coaching,
debería ser la mirada del futuro educativo de Chile y el Mundo, que al
observarla con los ojos correctos, podrás comprender que permitirá
entregar un servicio de calidad educativo, comenzando por ¡Tomar
Acción! Ya que es en ese instante cuando se desarrolla el aprendizaje.
Si acompañamos a esto los beneficios que nos entrega la PNL,
podemos obtener resultados que ni siquiera imaginamos, sólo que en la
mayoría de los casos no están dispuestos a enfrentar estos nuevos
desafíos que se basan en el trabajo emocional de los propios desafíos de
cada persona. No olvides que Todo Es Aprendizaje, así como no se puede no
comunicar, o no se puede no cambiar, también no se puede no aprender.
Evidentemente, esto dependerá de cada persona, pero el proceso es
imparable e incluso coincidentemente van de la mano:
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COMUNICAR (INFLUIR) → CAMBIAR → APRENDER
¿Cuán dispuestos estamos a aprender? Para la PNL el aprender en
forma adulta, es aprender sólo aquello que queremos y/o nos conviene,
decidimos sobre nuestro deseo de aprender y por lo mismo de quién nos
transmite ese aprendizaje. ¿Será lo que le ocurre a tus alumnos? y te
puedo responder con certeza que ¡Sí!, ya que es lo que va ocurriendo en
el proceso de aprendizaje mientras el alumno va creciendo, va
discriminando sus intereses personales y lo que realmente quiere
aprender es su prioridad de atención, pero el resto lo ignora, lo
desenfoca. Cómo veremos en el capítulo 9, sería rasgos similares al
Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad TDAH, que son
completamente normales.
Tenemos que indagar en la disposición que tienen nuestr@s
alumn@s para pasar a “Modelar” que en la PNL es aprender de un
modelo, de un mentor, de un maestro. ¿Qué pasaría si los alumnos
llegarán por sí solos a buscar a un docente a las escuelas? ¿Te imaginas
siendo maestro de alumnos que tienen una motivo+acción
completamente diferente a los que tienes en la actualidad? ¿Recuerdas
la película Kung Fu Panda?
“Aprender y vivir son dos conceptos inseparables.”
Peter Wrycza
Tanto la enseñanza como la formación deben utilizar el Coaching
Educativo como herramienta para acompañar a los alumnos en su
desarrollo, desde su Panorama Actual a su Resultado Esperado, ya que hará
responsables a los alumnos de su proceso de aprendizaje, y la obtención
de resultados será más rápida en diversos aspectos. Pasar de la
Educación a la EducAcción se puede lograr con el Coaching.
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5 Ventajas del Coaching Educativo
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Máximo Potencial: Logra detectar el máximo
potencial de cada uno de sus alumnos, le saca
provecho, generando compromiso mutuo en sus
procesos de aprendizaje. Una vez que se detecta se
mantiene en el tiempo.
Inconsciencia consciente: Transforma la obligación, la conducta y el
hábito como parte de sus procesos de aprendizaje. Conoce las
diferentes formas por las cuáles él aprende, generando
responsabilidad personal, por elección, volviéndose más
independientes, pero orientados al logro.
Responsabilidad personal: Los alumnos poseen mayor grado de
independencia, capacidad de decisión y de resolución adquirida
frente a los problemas, logran automotivarse en forma permanente.
Feedback: El docente y el alumno se retroalimentan mutuamente con
frases centradas a la escucha, y acciones enfocadas en el aprendizaje.
Innovación permanente: Posee las habilidades de estar en forma
permanente innovando y creando ideas para llevar sus clases a una
mejora centrada en el aprendizaje, la creatividad la comparte con su
entorno educativo, activando los metaprogramas propios y de su
alrededor.
Para finalizar te invito a poner en práctica tus habilidades de
Coaching con el siguiente ejercicio:
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Responde las siguientes preguntas:
¿Qué te ha llamado más la atención de este capítulo?
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¿Qué ha sido lo más significativo que has aprendido
aquí?
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¿Qué, de todo lo comprendido, puedes llevar a tu vida
cotidiana?
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¿Qué te parecería terminar una clase con estas
preguntas?
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¿Cómo podrías transformar un problema educativo
actual en una oportunidad de aprendizaje y de crecer?
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¿Cómo sabes que te estás acercando a tu mejor
aprendizaje?
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