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Sa~Martín
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
GO&URIIO AE~~.U
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE
DOCENTES FORTALEZA, ACOMPAÑANTES DE SOPORTE PEDAGÓGICO PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS ACCIONES DE SOPORTE PEDAGOGICO EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS POLIDOCENTES COMPLETAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN
AREAS URBANAS
l.
GENERALIDADES
a)
Objeto de la convocatoria:
Implementar a las Unidades de Gestión Educativa Local de la Dirección Regional de
Educación San Martín: Moyobamba, Rioja, Lamas , Bellavista, El Dorado, San Martín, Picota,
Mariscal Cáceres, Huallaga y Tocache con personal profesional, puestos de Docentes
Fortaleza y Acompañantes de Soporte Pedagógico para la implementación de las acciones
de Soporte Pedagógico en las Instituciones Educativas Públicas Polidocentes completas de
Educación Primaria en Áreas Urbanas, de acuerdo al siguiente cuadro:
PROFESIONAL CONTRATADO
1·
UGEL
DOCENTE FORTALEZA
ACOMPAÑANTE DE
SOPORTE PEDAGÓGICO
UGEL BELLAVISTA
4
1
UGEL EL DORADO
UGEL HUALLAGA
UGEL LAMAS
UGEL MARISCAL
CACE RES
UGEL MOYOBAMBA
UGEL RIOJA
1
3
4
2
8
3
20
18
12
3
1
4
3
73
14
UGEL SAN MARTIN
UGEL TOCACHE
TOTAL
b)
-
Dependencia solicitante.
Dirección de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación de San Martín.
e)
Dependencia encargada de realizar el proceso de contratación
Para Acompañantes de Soporte Pedagógico y Docentes Fortaleza: El Área de Recursos
Humanos de las Oficinas de Operaciones y UGEL respectivas.
Los postulantes a Acompañantes de Soporte Pedagógico y Docentes Fortaleza en la
UGEL Rloja presentarán sus expedientes en la Área de Recursos Humanos de la
Oficina de Operaciones de la Dirección Regional de Educación de San Martín.
PROCESO CAS N° 006- 2015-GRSM-DRE/DO
1
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
11.
BASE LEGAL.
Ley W 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
Ley W 28044, Ley General de Educación.
Ley W 27815, Código de Ética de la Función Pública y su Reglamento.
Ley N° 30281 Ley de Presupuesto Del Sector Público para El año Fiscal2015.
Ley W 28411 , Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
Ley No 28716, Ley del Control Interno de las Entidades del Estado.
Ley W 29914, Ley que establece medidas en materia de Gastos Públicos.
Ley W 29849, que establece la eliminación progresiva del régimen especial del
Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales.
Decreto Legislativo W 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Régimen Especial
de Contratación Administrativa de Servicios.
Decreto Supremo W 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto
Legislativo W 1057, y su modificatoria.
Decreto Supremo N° 065-2011-PCM, que establece modificaciones al Reglamento
del Régimen de Contratación Administrativa de Servicios- CAS.
Decreto Supremo No 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley No 28044,
Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 012-2004-TR, mediante el cual se dictan disposiciones
reglamentarias de la Ley N° 27736, referente a la transmisión radial y televisiva de
ofertas laborales del sector público y privado.
Decreto Supremo N° 033-2005-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley del
Código de Ética de la Función Pública.
Resolución Ministerial W 556-2014-ED, que aprueba las "Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica".
Resolución Ejecutiva Regional N° 1046-2011 -GRSM/PGR de fecha 01 de setiembre
2011 se aprobó la Directiva N° 02-2011-GRSM/OGP, denominado "Normas y
Procedimientos para la Selección, Contratación y Ejecución del Régimen Especial
de Contratación Administrativa de Servicios - CAS en el Pliego 459 Gobierno
Regional San Martín".
Resolución Ejecutiva Regional N° 1050-2010-GRSM/PGR, que aprueba la Directiva
N° 003-2009-GRSM-OP, Normas Sobre Integridad Ética Gubernamental y
Nepotismo en el Gobierno Regional.
Resolución Ejecutiva Regional N° 242-201 0-GRSM/PGR, que aprueba "Normas de
neutralidad y Transparencia en la Conducta y Desempeño de los Funcionarios,
Servidores Públicos y Personal que Prestan Servicios al Estado en el Gobierno
Regional San Martín.
Resolución Ejecutiva Regional N° 201-2010/PGR, que aprueba la Directiva General
N° 001-2010-GRSM/OP, sobre Horario de Trabajo y atención al Público en el Pliego
459- Gobierno regional San Martín.
Resolución Ejecutiva Regional N° 2128-2014-MINEDU , que aprueba "Normas y
Criterios para orientar la evaluación, selección, prórroga o renovación y contratación
de profesionales en el marco del Programa Presupuesta! Logros de Aprendizaje de
Estudiantes de la Educación Básica Regular".
Ordenanza Regional W 006-2012 del1 O de mayo, que aprueba el plan de desarrollo
de capacidades del GRSM.
Ordenanza Regional W 011-2010 del 31 de mayo, que aprueba el Modelo de
Gestión Educativa Regional y Diseño Curricular Regional de San Martín .
Resolución de Secretaría General W 007-2015-MINEDU del 16 de enero, que
aprueba los "Lineamientos para implementar las Acciones de Soporte Pedagógico
en las Instituciones Educativas Públicas Polidocentes completas de Educación
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
Primaria en Áreas Urbanas", y la Norma Técnica denominada "Normas para la
Selección y Contratación de Docentes Fortaleza y Acompañantes de Soporte
Pedagógico para la Implementación de las Acciones de Soporte Pedagógico en las
Instituciones Educativas Públicas Polidocentes completas de Educación Primaria en
Áreas Urbanas".
111.
PERFIL DEL PUESTO DE DOCENTE FORTALEZA:
REQUISITOS
Formación Profesional,
grado académico y/o
nivel de estudios
Estudios
complementarios:
seminarios, cursos y
talleres.
DETALLE
•
Profesional Titulado en Educación de nivel primario.
•
Capacitaciones o especializaciones del nivel primario con una
duración mínima de 80 horas, con una antigüedad no mayor de
cinco (05) años a partir de la publicación de la presente.
•
Tener como mínimo cuatro (04) años lectivos (9 meses al año)
de experiencia en docencia en aula de educación primaria de la
Educación Básica Regular.
Experiencia acreditada no menor de dos (02) años en aula de
1o, 2° o 3° grado de primaria en los últimos 1O años, también se
considera experiencia en aula unidocente - multigrado (Copia del
•
Experiencia Laboral
acta de evaluación expedida por la instancia administrativa o institución
educativa correspondiente que acredita la enseñanza de estos grados).
•
•
•
•
Competencia (*)
•
•
Conocimiento para
puesto y/o cargo.
el
•
•
Dominio de enfoques y procesos pedagógicos, curriculares y
metodológicos contemporáneos centrados en el estudiante.
Conocimiento de procesos y estrategias pedagógicas para la
implementación del refuerzo escolar.
Manejo de enfoques e instrumentos de gestión escolar,
participativa y de trabajo colaborativo con docentes de aula y
padres de familia y con la comunidad, orientados a logros de
aprendizaje de los estudiantes.
Manejo de información cualitativa y cuantitativa acerca del
avance y logros de aprendizajes de los alumnos.
Manejo del enfoque y estrategias de orientación y
acompañamiento a docentes de aula para el trabajo con padres
de familia.
Capacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y manejo
cooperativo de resolución de conflictos y aptitudes para
establecer relaciones horizontales para la convivencia
democrática.
Trabajo en eguipo .
Manejo de tecnologías de la información en el nivel básico: Hoja
de cálculo, procesador de textos, presentación de diapositivas,
Internet.
(*) Será evaluado en la entrevista personal 1 Conocimiento para el puesto y/o cargo.
PROCESO CAS N° 006- 2015-GRSM-DRE/DO
3
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
' Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO:
•
Principales funciones a desarrollar:
•!•
Planificar y coordinar con el director de la Institución Educativa y docentes de aula la
implementación del refuerzo escolar y las actividades de capacitación relacionadas a las
jornadas y encuentros familiares y de aprendizaje.
•!• Organizar e implementar actividades referidas al refuerzo escolar con los estudiantes del
1°, 2° y 3° grado de primaria
•!•
Elaborar y adecuar sesiones de aprendizaje, y otros materiales para el trabajo con los
estudiantes que son derivados a refuerzo escolar.
•!•
Coordinar de manera permanente e intercambiar experiencias con los docentes del aula
de los estudiantes atendidos a través de refuerzo escolar.
•!•
Informar y socializar el nivel de avance el nivel de avance de logro de los estudiantes
comprendidos en el refuerzo escolar, a directivos, docentes de aula y padres de familia
de la Institución Educativa.
•!•
Elaborar reportes con información cualitativa y cuantitativa sobre las actividades
planificadas y ejecutadas.
•!•
Coordinar con el Acompañante de Soporte Pedagógico.
•!•
Coordinar con el Director de la Institución Educativa donde se desarrolla el refuerzo
escolar.
•!•
Participar en los talleres y reuniones de inter-aprendizaje a los que sea convocado por
parte del Acompañante del Soporte Pedagógico, UGEL o ORE San Martfn, y que forman
parte de las acciones de Soporte Pedagógico.
•!•
Hacer un seguimiento a los estudiantes· que han participado del refuerzo escolar en el
primer semestre.
•!•
Organizar e implementar actividades de orientación y acompañamiento a los docentes
de aula del1° , 2° y 3° grado de primaria en la institución educativa a su cargo sobre la
implementación de las jornadas de padres y madres de familia de su aula.
•!• Organizar e implementar actividades de orientación y acompañamiento a los docentes
de aula del 1o, 2° y 3° grado de primaria en la institución educativa a su cargo sobre la
implementación de los encuentros familiares de aprendizaje con las familias de su aula.
•
Condiciones Esenciales del Contrato:
Para la adjudicación de los postulantes a docentes fortaleza se debe considerar si esta
nombrado o contratado, debe estar laborando en la misma Institución Educativa focalizada
o a una distancia recorrida en veinte minutos hacia la focalizada, de lo contrario deberá
solicitar licencia o renunciar al contrato y dedicarse a tiempo completo a las funciones de
docente fortaleza.
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
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-y-
S~Martín
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
Q!B.E.._C_tl
-1[11110 IU!t;UI!I.\l
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
DETALLE
CONDICJONES
IV.
Educativas
seleccionadas
en
las
UGEL
Lugar de prestación del
servicio
Instituciones
respectivas.
Duración del contrato
Del 06 de abril al 31 de julio de 2015. (Prorrogable)
Remuneración Mensual
S/. 2,000.00 nuevos soles (Dos Mil y 00/100 nuevos soles).
PERFIL DEL PUESTO DE ACOMPAÑANTE DE SOPORTE PEDAGÓGICO:
DETALLE
REQUISITOS
Formación
Profesional,
grado académico y/o nivel
de estudios
Estudios complementarios:
seminarios,
cursos
y
talleres.
•
Profesional Titulado en Educación de nivel primario.
•
Capacitaciones en temas pedagógicos de 120 horas como
mínimo, con una antigüedad no mayor de cinco (05) años a
partir de la publicación de la presente.
•
Tener como mínimo seis (06) años de servicio (9 meses al
año) en el nivel de educación Primaria.
•
Tener como mínimo tres (03) años lectivo de experiencia de
docencia en aula de 1er, 2do o 3er grado de educación
primaria de la Educación Básica Regular en los últimos 1O
años (Copia del acta de evaluación expedida por la instancia
administrativa o institución educativa correspondiente que
acredita la ense!ianza de estos grados)
•
Manejo de enfoque y estrategia de formación, capacitación
y asesoramiento docente.
•
Dominio de enfoques y procesos pedagógicos, curriculares
y metodológicos contemporáneos centrados en el
estudiante.
•
Conocimiento de procesos y estrategias pedagógicas, y
manejo del currículo en el nivel primaria.
•
Manejo de enfoques e instrumentos de evaluación bajo la
concepción de su importancia en el aprendizaje.
•
Conocimiento y manejo de procedimientos y acciones para
desarrollar evaluaciones de línea de base en los
estudiantes.
•
Capacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y manejo
cooperativo de resolución de conflictos y aptitudes para
establecer relaciones horizontales para la convivencia
democrática
Experiencia Laboral
Competencia (*)
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
S
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
Conocimiento para el puesto
y/o cargo (*)
•
•
•
Trabajo en equipo .
Manejo de estrategias en andragogfa .
Manejo de tecnologías de la información en el nivel básico:
Word, Excel, Power Point.
(*) Será evaluado en la entrevista personal/Conocimiento para el puesto y/o cargo.
CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO:
•
...
Principales funciones a desarrollar:
•!•
Participa en la planificación, evaluación y sistematización de las actividades
propuestas por la ORE, UGEL y el MINEDU.
•!•
Participa en la elaboración del plan de trabajo regional y local en el marco de las
acciones de soporte Pedagógico.
•!•
Diseñar de manera colegiada su plan de trabajo de las acciones de asesoría
pedagógica a desarrollar en las instituciones educativas focalizadas, con los demás
miembros del equipo técnico de la UGEL o Región , teniendo en cuenta las
orientaciones emitidas por el MINEDU.
•:•
Participar en la organización y desarrollo de las acciones de levantamiento de línea
de base en las instituciones Educativas focalizadas a su cargo.
•:•
Brindar acompañamiento a los y las docentes del aula de primer, segundo y tercer
grado, llegando a construir una nueva práctica pedagógica y asumiendo
compromisos de mejora permanente.
•:•
Orientar el diseño de actividades e instrumentos de evaluación bajo la concepción
de evaluar para aprender.
•:•
Orientar la aplicación del kit de evaluación a los docentes del segundo grado y la
elaboración de instrumentos similares para los otros grados.
•!•
Orientar la organización y celebración del día del logro a nivel institucional.
•:•
Implementar los grupos de interaprendizaje donde se promueva el intercambio de
experiencias en la elaboración de la planificación curricular anual, unidades y
sesiones de aprend izaje, enfoque de las áreas, uso pedagógico de los materiales
tanto impresos como concretos. Asi como orientar la implementación de procesos
pedagógicos en Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencias.
•!•
Desarrollar y promover la organización de los grupos de interaprendizaje con
directivos, docentes de aula y docentes fortaleza de las instituciones educativas a
su cargo.
•!•
Coordinar con los directivos de las instituciones educativas a su cargo para realizar
las actividades planificadas en el marco de las acciones de Soporte Pedagógico.
•!•
Registrar y reportar las buenas practicas pedagógicas de las instituciones educativas
a su cargo.
Participa en la organización y desarrollo de los talleres regionales o locales con
Docentes Fortaleza, docentes de aula y directivos de las instituciones educativas
focalizadas.
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/00
6
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
•!•
Participar de manera permanente en reuniones técnico pedagógicas con el equipo
pedagógico asignado en la región.
•!•
Organizar la información cuantitativa y cualitativa respecto a los procesos
desarrollados en el marco de las acciones de Soporte Pedagógico, haciendo uso del
portafolio como herramienta para el sustento de información.
•!•
Brindar asesoría a los Docentes Fortaleza para el desarrollo de sus acciones en
refuerzo escolar y para que realicen acciones de asesoría y acompañamiento a los
docentes de aula para la implementación de las jornadas con padres y madres de
familia y de los encuentros familiares de aprendizaje,
•!•
Coordinar de manera permanente con el especialista de Educación de la UGEL y el
especialista de Soporte Pedagógico del MINEDU.
•!•
Participar en los talleres y reuniones de interaprendizaje a los que sea convocado
por el especialista de Soporte Pedagógico MINEDU, UGEL o ORE y que son parte
de las acciones de Soporte Pedagógico.
•!•
Informar y socializar el nivel de avance de las instituciones educativas, docentes
fortaleza y docentes acompañados a su cargo, a directivos, docentes, padres de
familia y la UGEL.
Condiciones esenciales del contrato:
V.
CONDICIONES
DETALLE
Lugar de prestación del
servicio
UGEL Moyobamba, Rioja, Lamas, Bellavista, El Dorado, San
Martín, Picota, Mariscal Cáceres, Huallaga.
Duración del contrato
Del 06 de abril al 31 de julio de 2015. (Prorrogable)
Remuneración Mensual
S/. 5,000.00 nuevos soles (Cinco Mil y 00/100 nuevos soles).
Otros
Dedicación exclusiva a las acciones de Soporte Pedagógico
en las UGEL e Instituciones Educativas.
CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO:
CONVOCATORIA
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
1
Publicación de la convocatoria en la
página web de la DRE SM y las
13 al20 de marzo de 2015.
UGEL, a través de medios de
comunicación.
Oficina de Relaciones
Públicas de laDRE o UGEL
2
Presentación de la hoja de vida
documentada en físico en la ORE y/o
UGEL según corresponda.
Oel16 al20 de marzo
(hasta las 12:00 m.)
Secretaria General de ORE o
UGEL según corresponda.
Los postulantes
SELECCIÓN
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
Evaluación de la hoja de vida.
21 ,22 y 23 de marzo de
2015
Comisión de Evaluación
3
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/00
7
-y-
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
SanMartín
_,,.MO llKlOIUL
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
4
Publicación de resultados de la hoja
de vida.
23 de marzo de 2015
Comisión de Evaluación
5
Presentación de reclamos (hasta las
13:00 horas)
24 de marzo de 2015
Comisión de Evaluación
6
Absolución de reclamos.
25 de marzo de 2015
Comisión de Evaluación
7
Publicación final de resultados de la
hoja de vida.
25 de marzo de 2015
Comisión de Evaluación
8
Evaluación de las Tecnologlas de la
Educación.
27 de marzo de 2015
Comisión de Evaluación
9
Entrevista personal.
10
Publicación de resultados finales.
31 de abril de 2015
11
Adjudicación
01 de abril de 2015
30 y 31 de marzo de 2015
SUSCRIPCION Y REGISTRO DEL
CONTRATO
11
Suscripción y registro del contrato
CRONOGRAMA
VI.
Remitir informe a la DRE
Comisión de Evaluación
RESPONSABLE
CRONOGRAMA
Oficina de Recursos
Humanos-oficina de
Operaciones U.E según
corresponda
RESPONSABLE
Hasta el6 de abril de 2014
Director (a) de UGEL
a partir del 06 de abril de
2015
INFORME
12
Comisión de Evaluación
FINANCIAMIENTO
•
Unidad Ejecutora
300- DRE-SM- Moyobamba
•
•
Unidad Ejecutora
301 -San Martín
Unidad Ejecutora
302 - Mariscal Cáceres
•
Unidad Ejecutora
303- Tocache
•
•
Unidad Ejecutora
305- Lamas
Unidad Ejecutora
306- Rioja
•
Unidad Ejecutora
307 - Bellavista
•
Fuente de Financiamiento
Recurso Ordinarios .
•
Función
22 Educación .
•
Programa
0090 - Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la
Educación Básica Regular.
•
Producto
3000386 - Docentes Preparados Implementan el
Currículo.
•
Actividad
5005547 - Soporte Pedagógico en Instituciones
Educativas Urbanas Polidocentes Completas
Urbanas de Educación Primaria.
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
8
-y-
S~Martín
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
GOIIIfltltO_!Cc:JOH.U.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
VIl.
DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN:
Tiene puntaje mínimo y es eliminatorio. Los aspectos de la evaluación que se
tomaran en cuenta para el proceso de selección serán: (Se considera el puntaje
mínimo y máximo)
PUNTAJE
MÍNIMO
PUNTAJE
MÁXIMO
47%
16
28
B. Estudios complementarios:
diplomados, seminarios, cursos y
talleres.
10,%
04
06
C. Experiencia laboral.
43%
15
26
35
60
EVALUACiONES
PESO
EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA
60%
A. Formación profesional, grado
académico lo nivel de estudios.
PUNTAJE DE LA HOJA DE VIDA
(Para pasar a la etapa de manejo de herramientas tecnológicas se requerirá un puntaje mínimo de treinta cinco (35)
puntos en la sumatoria de A+B+C)
10%
D. Excel
E. Power Point
F. Word
PUNTAJE DE TIC
40.0%
30.0%
30.0%
3
2
2
4
3
3
(Para pasar a la etapa de entrevista personal se requerirá un puntaje mínimo de siete (07) puntos en la sumatoria
de D+E+F)
ENTREVISTA
G. Dominio temático
H. Capacidad de Liderazgo
l. Iniciativa y actitud
PUNTAJE DE ENTREVISTA
30%
60.0%
20.0%
18
6
20.0%
10
4
4
100%
18
30
6
(Para finalizar la evaluación se requerirá un puntaje mínimo de dieciocho (18) puntos obtenidos en la entrevista
personal en la sumatoria de G+H+I)
i PUNTAJE TOTAL
PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
60
100
9
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE OPERACIONES
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
VIII.
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:
Los documentos debidamente foliados, serán presentados en folder en un sobre
cerrado con su respectiva etiqueta, según formato publicado en portal WEB
www.dresanmartin.gob.pe, en Secretaria General de la DRESM, en los días y horas
señaladas en el cronograma .
De la presentación de la Hoja de Vida:
La información consignada debe ser llenada obligatoriamente a computadora; la
hoja de vida tiene carácter de DECLARACIÓN JURADA, por lo que el postulante
será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al
proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad. Si la presentación del
expediente no se ajusta a los formatos será descalificado, sin someterse a revisión.
(Solo se evalúa la Hoja de Vida)
Los docentes que estén contratados en otros programas y que se presenten a
la convocatoria, deberán anexar documentos que acrediten su renuncia, caso
contrario no serán evaluados.
Los postulantes deberán presentarse a un solo proceso o puesto vacante,
caso
contrario
serán
descalificados
en
ambas
postulaciones
automáticamente.
8.2.
Documentación adicional:
Declaración Jurada de acuerdo a los anexos.
Copia de DNI actualizado.
No se devolverán los expedientes (currículos) entregados por los postulantes.
IX.
DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO
9.1. Declaratoria del proceso como desierto
El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes supuestos:
•
Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección .
•
Cuando ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de
evaluación del proceso.
9.2. Cancelación del proceso de selección
El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea
responsabilidad de la entidad:
Cuando desaparece la necesidad del seNicio de la entidad con posterioridad al
inicio del proceso de selección.
Por restricciones presupuestales.
Otras debidamente justificadas
PROCESO GAS N° 006-2015-GRSM-DRE/DO
10
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
Los aspectos no contemplados y que resulten en consecuencia del proceso de
selección, serán resueltos por el comité de evaluación.
X.
ANEXOS (Publicados en el Portal WEB www.dresanmartin.gob.pe.)
Solicitud de Inscripción de Proceso de Selección.
Anexo No 01 -A, By C: Declaración Jurada.
Anexo N° 02 - Formato Estándar de Hoja de Vida.
Anexo N° 03 - Formato de Etiqueta de Presentación de Sobres.
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PROCESO CAS N° 006-2015-GRSM-DRE/00
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