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Unidad
7
nde
Juntos 2
Nuevo mundo
Noción del programa :
Mis ideas para el proyecto final:
MEMORIA : herencias y rupturas
PRESENTACIÓN DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD
Documento 1 :
EOc
(pp.142-143) Y tú, ¿cómo lo ves?
Conocimientos culturales :
* Des monuments qui simbolisent le Nouveau Monde
Conocimientos gramaticales : * L’opposition avec mientras que
Conocimientos lexicales :
* Lexique de la découverte et de la conquête
LLEGARON
Documento 2 :
CO
(p.144) El descubrimiento de América
Conocimientos culturales :
* Une approche de l’Histoire sur le ton de l’humour
Conocimientos gramaticales : * Un équivalent de «devenir» : volverse
Connaissances lexicales :
* Lexiques de la géographie et des faits historiques
Documento 3 :
EOc
(p.152) El sueño de Cristóbal Colón
Conocimientos culturales :
* Un des plus grands peintres surréalistes : Salvador Dalí
Conocimientos gramaticales : * Les locutions explicatives : porque, ya que, puesto que
Conocimientos lexicales :
* Lexiques de la religion, de la conquête et de la colonisation
Documento 4 :
CE
(p.154) Quetzalcóatl y Cortés
Conocimientos culturales :
* La figure du conquistador et la cupidité des espagnols
Conocimientos gramaticales : * Le discours direct et sa transposition
Conocimientos lexicales :
* Lexique de l’expression des sentiments et de l’opinion
VIERON
Documento 5 :
CE
(p.146) Las pirámides de Teotihuacán
Conocimientos culturales :
* La description d’un site précolombien chargé d’histoire
Conocimientos gramaticales : * Al + infinitif
Conocimientos lexicales :
* Lexique des civilisations précolombiennes
Documento 6 :
EE
(p.159) Visita virtual de Teotihuacán
Conocimientos culturales :
* Découvrir virtuellement le fabuleux site de Teotihuacán
Conocimientos gramaticales : * Les temps du passé : imparfait de l’indicatif, passé simple
Conocimientos lexicales :
* Lexique de la description d’une société, des catégories sociales
Documento 7 :
CE
(p.148) Cuzco, la ciudad de los dioses
Conocimientos culturales :
* La civilisation inca et la légende de la création de Cuzco
Conocimientos gramaticales : * Les équivalents de «devenir»
Conocimientos lexicales :
* Lexiques de l’identité, des sentiments et des qualités humaines
CONQUISTARON
Documento 8 :
CO
(p.145) La conquista del imperio inca
Conocimientos culturales :
* La conquête de l’empire Inca par les Espagnols
Conocimientos gramaticales : * Les numéraux, les temps du passé
Conocimientos lexicales :
* Lexique de la richesse, lexiques de la guerre et de la destruction
Documento 9 :
CE
(p.156) Nosotros los conquistadores
Conocimientos culturales :
* La fin de l’empire Inca
Conocimientos gramaticales : * Le passé composé et le passé simple
Conocimientos lexicales :
* Lexiques de la colonisation espagnole et de la société inca
Documento 10 : CO
(p.158) ¡Ay, Tenochtitlán!
Conocimientos culturales :
* Les relations entre Espagnols et indiens (1519-1521)
Conocimientos gramaticales : * Emplois différenciés de l’imparfait et du passé simple
Conocimientos lexicales :
* Lexique des relations humaines et du comportement
EVALUACIONES
Documento :
Documento :
Misión :
CO
CE
EOi
(p.164) Descubrimiento del oro de América
(p.164) La estela maya
(p.163) El Tribunal de la Historia
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