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Información para Profesores Visitantes
Información
para
Profesores
Visitantes
Escrito por VW, Enero de 2015
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Información para Profesores Visitantes
Índice
Página
Contenidos
1
Portada
2
Página de Índice
3
Texto de Bienvenida
4
Información General
5
Mapa del Colegio
6
Código de Conducta Actual
7
Código de Vestir
8
La Forma del Día
9
Horario de Lecciones, Actividades, y Enriquecimiento del Senior
School
10
Contactos Importantes
11
Comidas y Quiosco de Snacks
12
Expectativas
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Presentación
Antes que todo quisiera darle la bienvenida al Chilton Cantelo Boarding School.
Es muy importante para mi expresarle que, a pesar del hecho de ser un docente
que nos visita desde otro país por seis semanas, durante ese período de tiempo
usted será considerado como parte del Personal de Chilton. Esto implica que
usted deberá cumplir con las mismas expectativas, reglas, y regulaciones que el
resto del personal de Chilton, y al mismo tiempo, recibirá el mismo trato, los
mismos beneficios, y los mismos privilegios que nuestro personal permanente
disfruta en Chilton.
Usted me puede considerar como su superior directo por las próximas seis
semanas aunque promoveré la idea de que usted interactúe no solo con el resto
del equipo SLT, sino que también con el resto del personal Chilton.
Realmente espero que se siente bienvenido desde el inicio y por favor no dude
en informarme sobre cualquier cosa que no entienda, o que piense que debe ser
analizado.
La idea de este documento es que usted reciba un mejor sentido sobre las
rutinas diarias en Chilton, y para hacerle entrega de información relevante para
ayudarlo durante su estadía.
Si tiene cualquier pregunta relacionada con este documento, por favor no dude
en contactarse con los siguientes correos electrónicos: [email protected]
, [email protected], y [email protected].
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Información General
Chilton Cantelo se encuentra ubicado en Somerset, un pequeño pueble rodeado
por campo. Está aproximadamente a 7 millas del pueble más cercano, por lo
que éste debe ser visitado en auto/taxi y no a pie.
El colegio está compuesto por una serie de antiguos edificios; la casa central
puede ser observada en la fotografía al inicio de esta página. El resto de las
salas de clases se encuentran ubicadas alrededor de este edificio principal,
según se puede apreciar en el mapa de la siguiente página.
Los Dormitorios donde alojan las niñas: Woodland y Mill House no aparecen en
el mapa; éstas se encuentran a unas 200 yardas de distancia en la dirección
indicada en el mapa.
Adicionalmente, existe más terreno extensivo que
tampoco aparece en el mapa. Riverside, donde alojan los niños, sí aparece en el
mapa; en estos momentos se encuentra en proceso de remodelación.
Personal Visitante es alojada en el primer piso del Coach House, que se
encuentra ubicado dentro del Prep School. Hay tres dormitorios individuales
para el personal, dos de los cuales incluyen duchas; el baño para el tercer
dormitorio se encuentra cruzando el pasillo. Los WC también se ubican en este
mismo pasillo.
La sala común del personal, ubicada en el primer piso de la Main House, se
encuentra abierta para el personal visitante en las tardes/noches. En este lugar
se puede encontrar todo lo necesario para la preparación de café y té.
Aun cuando no se encuentran ejerciendo sus funciones, miembros del personal
son bienvenidos en los Dormitorios donde pueden encontrar Sky TV en las Salas
Comunes. Sin embargo, es importante que, cuando el personal se encuentre en
los Dormitorios, interactúen con todos los niños y no solo con los estudiantes
chilenos, para así fomentar y ayudar la integración.
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Mapa del Colegio
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Código de Conducta Actual
Se espera que todo personal (pagado y voluntario) siga un código de conducta
con respecto a sus contactos con los alumnos y sus familias. Los niños serán
tratados con respeto y dignidad; todo castigo, detention, restricciones,
sanciones, o premios deben estar de acuerdo con la Política de Administración de
Conducta del Colegio. A pesar de que sería poco realista y poco deseable
impedir todo contacto físico entre adultos y niños, se espera que el personal
ejerza precaución, evitando colocarse en una posición donde sus acciones
puedan ser criticadas o mal interpretadas. En el caso de producirse incidentes
que, de otra manera, podrían ser malinterpretadas, o en el caso excepcional
donde no existe ninguna alternativa que no sea la de físicamente impedir el
accionar de un alumno para su propia protección, o la protección de otros, esto
será registrado de manera apropiada e informado a la Directora y apoderados.
Toda restricción física utilizada debe cumplir con lo establecido en la orientación
DfE.
Con la excepción de casos de emergencia, primeros auxilios solo serán
proporcionados por personal calificada en Primeros Auxilios. Siempre que sea
posible, otro adulto deberá estar presente al momento de aplicar el tratamiento
de primeros auxilios cuando esto implique que el niño deba sacarse su ropa.
Niños que requieren de medicamentos o terapias regulares para condiciones
médicas a largo plazo serán sometidos a un Plan de Salud que ha sido acordada
con los apoderados.
El personal debe tomar todas las medidas de precaución necesarias, para su
propia seguridad y protección, en situaciones donde éste se encuentre a solas
con alumnos. Con la excepción de situaciones de enseñanza formal (por
ejemplo, enseñanza de un instrumento musical), la puerta de la sala donde
cualquier coaching, sesión de asesoría, o reunión 1:1 se está llevando a cabo
debe mantenerse abierta en todo momento. En situaciones donde esto no es
práctico dado la necesidad de confidencialidad, se le solicitará a un segundo
miembro del personal estar presente en las cercanías.
En todas estas
circunstancias, se llevará un registro de la reunión que será mantenido y firmado
por todos los presentes. Es importante asegurar que cualquier sala que será
usada para educación 1:1 o el asesoramiento de alumnos tenga puertas con
paneles de vidrios claros y no-obstruidos.
El personal del colegio también debe estar alerta a los posibles riesgos que
pueden aparecer debido a un contacto social con los alumnos fuera del Colegio.
Visitas a las casas de los alumnos, o clases particulares a alumnos, solo deben
ocurrir con el conocimiento y visto bueno de la Directora. Visitas/llamadas
telefónicas de alumnos a los hogares de miembros del personal solo deben
ocurrir bajo circunstancias excepcionales, y con el conocimiento y visto bueno
previo de la Directora. [En el caso donde docentes también son padres de
alumnos en Chilton, las visitas serán consideradas como un padre invitando al
amigo de su hijo, por lo que no se requerirá del permiso antes descrito]
Cualquier contacto no planificado de esta naturaleza, o sospecha de
encaprichamientos o ”enamoramientos”, serán informados a la Directora. El
personal debe utilizar su dirección de correo electrónico escolar, y/o teléfonos
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del colegio, para contactar padres de alumnos. No deben entregar información
relacionada con números de teléfono o correos electrónicos personales a
alumnos o padres. Al personal que se encuentra supervisando actividades fuera
del colegio o viajes del colegio, se le entregará un teléfono celular del colegio
para servir como punto de contacto para padres y apoderados.
El código de vestir profesional según lo informado forma parte, también, del
código de conducta del Personal.
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Código de Vestir
Vestimenta Profesional en un Ambiente Profesional
Caballeros
 Traje de Vestir, Ambos, o camisa con corbata y pantalones de vestir.
 Las corbatas no deberán ser usadas cuando se le autorice a los niños
sacárselas con el clima caluroso.
Damas
 Vestimenta profesional y adecuada, asegurando que no se vean ropas
interiores ni tirantes.
 Leggings no son aceptables como vestimenta profesional.
 Zapatos con tacos sensatos, incluyendo sandalias apropiadas en el verano,
son permitidos. Sin embargo, hawaianas, sandalias con muchos tirantes, y
suecos no son aceptables.
General
 Una chaqueta, o abrigo apropiado, debe ser usado en situaciones formales
(servicios religiosos y Speech Day).
 El denim no es aceptable.
 Jeans, o pantalones tipo jeans (bolsillos de parche o sobrepuestos, y costura
doble en la costura exterior de la pierna), en material de
corduroy/colores/denims, no son aceptables.
Este código de vestir es aplicable para el día laboral. Ropa más informal puede
ser usada después de clases y durante los fines de semana.
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La Forma de los Días de Semana
7:30-8:15
8:20
8:30 – 10:10
10:30-12:40
12:40 -1:45
1:45 -3:55
4:15 –5:00
5:00 – 6:15
6:15- 6:45
6:45 – 8:00
8:00 en adelante
9:30 en adelante
Desayuno en el Comedor
Reunión en la Sala del Personal (Staff Room)
Sesión 1
Sesión 2
Almuerzo
Sesión 3
Sesión 4
Los niños vuelven a sus Dormitorios
Cena
Actividades Voluntarias
Los niños vuelven a sus Dormitorios
Se apagan las luces
La Forma de los Fines de Semana
10:15
Desayuno
10:45 – 5:15
Una Variedad de Actividades dentro y fuera del colegio
Prepare su propio Almuerzo
5:15
Cena
5:45 – Hora de
Variedad de Actividades
Acostarse
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La Forma del Día del Senior School
Inscrip.
P1
P2
Receso 1
P3
P4
P5
Almuerzo
P6
P7
P8
Receso 2
Actividad
Retiro
Inicio
08:30
08:45
09:30
10:10
10:30
11:15
12:00
12:40
13:45
14:30
15:15
15:55
16:15
17:00
Fin
08:40
09:25
10:10
10:30
11:10
11:55
12:40
13:45
14:25
15:10
15:55
16:15
17:00
17:20
Enriquecimiento 16:15 – 16:55
Los días lunes, miércoles, y viernes hay sesiones de tutoría/asambleas.
Los días martes y jueves hay sesiones de actividades de enriquecimiento.
Actividades 18:45 – 20:00
De lunes a viernes hay actividades opcionales para quienes alojan en Chilton.
Se espera que los Alumnos chilenos elijan al menos tres semanalmente. Las
elecciones pueden ser realizadas durante la reunión de Dormitorio cada noche.
Se le solicita a los Docentes chilenos dirigir una actividad de su selección un
miércoles en la tarde/noche.
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Contactos Importantes
Equipo Senior
Sra. Verity White, MEd
Sr. Julian D. Pomroy, BA (Hons), MEd, PGCE
Sr. Roy Mylan, BSc (Hons, Dunelm)
Sra. Louise Phillips, BA, Cert. Ed.
Sra. Nikki S. Hancock, BA (Hons), PGCE
Directora
Subdirector a cargo de la vida
académica del colegio
Subdirector a cargo de los
horarios chilenos
Subdirectora a cargo de los
Dormitorios
Jefa
del
Departamento
de
Preparatoria
Docente
Sra. Sara Hamnett, BSc (Hons), Cert. SpLD.
Profesora
chilenos
de
Inglés
para
los
Jefes de Año
Por favor dirigirse al Jefe de Año para los niños si tiene cualquier consulta o
preocupación sobre su vida escolar diaria.
Año 12/13 – Sr. Dominic T. Simmons
Año 11
– Sra. Jane L. Gillespie
Año 10
– Sr. Harrison Isack
Año 9
– Srta. Julia Woolway
Personal de los Dormitorios
Riverside
Sr. Bob J. Dunford
Sr. Richard G. Davis
Sr. Gary Passmore
Mill House
Sra. Julie Cave
Sra. Veronica Goodford
Sra. Sue Wheeler
Woodlands
Sra. Wendy A. Halls
Sra. Lynette Johnson
Sra. Jackie Cleverly
Administración
Sra.
Sra.
Sra.
Sra.
Myra E. Helps
Tracey J. Roberts
Jo Sams
Michelle L. Clayton
Salud
Dra. Ruth Lawes
Sra. Colette Smith
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Asistente Personal de los Jefes de Año
Recepcionista/Secretaria (Mañanas)
Recepcionista/Secretaria (Tardes)
Asistente de Cuentas
Oficial de Salud del Colegio
Asistente de Salud Senior
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Sra. Sue Wheeler
Asistente de Salud
Comidas
Todas las comidas son servidas en el Comedor, del tipo cafetería auto-servicio.
Existe una variedad de opciones en cada comida – los menús pueden ser vistos
en la página Web. Adicionalmente, un snack es ofrecido en los recesos de la
mañana y el de la tarde.
Se le recuerda al personal que Chilton es un colegio y no un hotel, por lo que se
agradece enormemente su intervención con niños que regularmente sacan
demasiada comida y la desperdician posteriormente.
A pesar de que no
queremos que los niños pasen hambre, existe un punto medio sensato.
Quiosco de Snacks
Existe un quiosco de snacks abierto todos los días durante el receso de la tarde.
Los ítems tienen un costo de £1 cada uno. Tanto los alumnos como el personal
son bienvenidos aquí.
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Expectativas
Chilton:
 Proporcionará una inducción para el personal nuevo donde se le explicarán las
expectativas, las cuales cubrirán de manera particular las expectativas
relacionadas con la seguridad.
 Proporcionará un horario para cada miembro del personal, después de haber
consultado las necesidades tanto de Chilton como de Chile.
 Nominará un día libre cada semana para permitir que el personal tenga
tiempo libre. Siempre que sea posible, el personal de Chilton hará su mejor
esfuerzo para facilitar el traslado del personal a la Estación de Buses de
Yeovil, o la Estación de Trenes.
 Alentará y fomentará los contactos sociales con el Personal de Chilton.
 Proporcionará aseo, lavandería, y todas las comidas.
 Proporcionará reuniones semanales para fomentar retroalimentación positiva
y negativa, y así poder actuar sobre esta información.
 Proporcionará un paseo cultural durante la semana, además de un paseo
durante el fin de semana.
 Proporcionará personal extra para los paseos culturales permitiendo, de esta
manera, que el personal chileno pueda participar como “turista” durante la
actividad/visita.
Se espera que el Personal chileno:
 Siga los procedimientos de seguridad del Reino Unido
 Cumpla con el horario entregado o, de querer cambios, realice las
negociaciones correspondientes
 Dirija una Actividad un día miércoles por la tarde/noche, entre las 18:45 y las
20:00 horas
 Participe proactivamente como líder en todos los viajes y paseos que realicen
 Juegue un rol activo durante los fines de semana incluyendo un miembro del
personal para cubrir Woodlands un sábado por la mañana, entre las 8:30 y las
10:15 horas
 Contribuya positivamente a la vida del colegio
 Contribuya durante los viajes y paseos apoyando proactivamente al personal
Chilton
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