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Confección de Calzado
2 REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO
1. Perfil
profesional
Competencia general
Realizar el modelaje y confeccionar calzados en serie o a medida,
cumpliendo con las normas de calidad establecidas y en las condiciones
de seguridad e higiene requeridas.
Capacidades profesionales
Organización
ö Poseer una visión global e integrada de los procesos de modelaje y
confección de calzado, comprendiendo la función de los equipos y las
dimensiones técnicas, organizativas, económicas y humanas de su
trabajo.
ö Preparar y dirigir el trabajo de otros miembros del equipo.
ö Conducir una pequeña empresa o taller de confección de calzado.
Cooperación y comunicación
ö Mantener relaciones fluidas y una comunicación propicia con los
miembros de su equipo y superiores.
ö Cooperar con su equipo en el logro de los objetivos planteados.
Contingencias
ö Responder adecuadamente ante percances técnico productivos,
resolviendo problemas y tomando decisiones adecuadas a las
circunstancias.
ö Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con
celeridad y serenidad las señales de alarma, dirigiendo las acciones del
personal a su cargo y aplicando los medios de seguridad establecidos
para prevenir o corregir los riesgos.
Versión Experimental
1
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Confección de Calzado
ö Adaptarse a las diferentes situaciones laborales generadas como
consecuencia de las innovaciones tecnológicas y organizativas
introducidas en su actividad profesional.
Responsabilidad y autonomía
ö Este técnico posee relativa autonomía en la realización de sus tareas.
Trabaja bajo las órdenes de un técnico de nivel superior. En el caso que
conduzca una microempresa su autonomía es amplia.
ö Es responsable de que el proceso productivo se realice normalmente.
En general, interpreta las órdenes de producción organizando su labor
y en su caso la de los miembros de su equipo, respetando las normas de
correcta fabricación, calidad y seguridad.
ö Puede ser asistido en la preparación de las máquinas y herramientas
y la sustitución y reparación de piezas defectuosas de las máquinas y
herramientas.
ö Debe ser asistido en la elaboración de las órdenes de trabajo; los
cambios en métodos de trabajo y el mantenimiento correctivo de la
maquinaria.
2. Evolución previsible
de la profesión
En la actualidad existen gran cantidad de microempresas de calzado,
debido a la fragmentación de las grandes empresas que han cesado o
redimensionado su tamaño. Esta actividad se distingue por ser bastante
artesanal y con deficiencias en los acabados y diseños; más aún, los
pequeños volúmenes manejados impiden el acceso a la compra de
materiales de buena calidad.
Todo lo anterior, reduce las posibilidades de desarrollo de una industria
de exportación, no obstante la exitosa experiencia del programa de
Calzado Escolar (fabricación de un millón de zapatos) que ha
demostrado que podrían lograrse estándares de calidad interesantes a
un precio bastante competitivo. Esta experiencia, también ha servido
para que microempresas de calzado trabajen conjuntamente a efectos de
ingresar al mercado exterior.
Las exigencias del mercado, al hacerse más competitivo, hacen necesario
el mejoramiento de la calidad de los productos lo que implica una
mayor especialización de las tareas y profesionalización de los
trabajadores.
Versión Experimental
2
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3. Unidades de
competencia
1. Realizar el modelaje de calzados.
2. Realizar el corte de materiales.
3. Realizar el aparado de las piezas o componentes del calzado.
4. Realizar el armado y acabado del calzado.
Versión Experimental
3
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4. Realizaciones y criterios
de realización de las
unidades de competencia
4.1. Unidad de Competencia 1: Realizar el modelaje de
calzados
! Realizaciones
ü Criterios de realización
! Definir el modelo del
ü Interpreta los requerimientos para el desarrollo del calzado.
ü Evalúa la posibilidad de realizar el molde considerando la maquinaria
existente.
ü Considera las tendencias de la moda y la población objetivo.
ü Efectúa los replanteos técnicos económicos necesarios.
! Efectuar el desarrollo
ü Toma como referencia modelos de catálogos o revistas de calzado.
ü Selecciona los materiales y equipos necesarios.
ü Forra la horma con papel (adhesivo o cinta maskintape), cumpliendo
con las normas de higiene y seguridad aplicables.
ü Realiza el boceto de las diferentes piezas que componen el modelo del
calzado de modo que permitan su interpretación y posterior fabricación.
ü Realiza las diferentes plantillas y patrones del calzado a partir de los
moldes elaborados.
ü Identifica y codifica correctamente las piezas o componentes del
modelo con las especificaciones técnicas correspondientes.
! Elaborar los costos
ü Efectúa el cálculo de los costos directos e indirectos del modelo para la
fabricación en serie o manual.
ü Realiza las comparaciones con productos similares en el mercado.
ü Formula el presupuesto de la confección del calzado considerando el
margen de ganancia.
calzado a fin de
adecuarlos a los
requerimientos
establecidos.
del boceto y patrón,
cumpliendo las
especificaciones técnicas
establecidas.
del calzado,
estableciendo su
viabilidad económica.
Í Rubros del dominio profesional
Í Medios y materiales
de producción
Versión Experimental
Útiles, herramientas y equipo manual de dibujo y diseño de
prendas: escuadras, reglas T, diferentes tipos de papeles,
marcadores, tizas, pinceles, lápices, témperas, acuarelas,
plumones, regla curva y francesa, etc. Equipo informático
con software específico (CAD, GERBER, etc). Materiales de
oficina. Máquinas para la confección de calzados.
Bocetos o moldes.
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Í Principales
resultados del trabajo.
Patrones o plantillas.
Í Procesos, métodos y
procedimientos.
Técnicas de dibujo y combinación de colores.
Procedimientos de adaptación de tallas y medidas. Técnicas
de interpretación de modelos. Procesos de fabricación de
calzado. Métodos de costeo.
Í Información.
Tendencias de la moda. Figurines. Revistas y
documentación especializada. Normas de correcta
fabricación y calidad.
Versión Experimental
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4.2. Unidad de Competencia 2: Realizar el corte de materiales
! Realizaciones
ü Criterios de realización
! Realizar la
ü Interpreta correctamente el modelo, instrucciones u órdenes de trabajo
para organizar el proceso.
ü Selecciona las máquinas, herramientas y materiales a usar de acuerdo
al modelo.
ü Verifica la calidad de los materiales (cuero, tejido o material sintético),
identificando posibles fallas e impartiendo las indicaciones necesarias
para corregirlas.
ü Prepara los patrones dejándolos listos para su uso.
! Realizar el traslado
ü Extiende el cuero o material sintético de acuerdo a sus características,
talla, modelo, cantidad y sistema de corte a emplear.
ü Coloca los patrones sobre el material a cortar teniendo en cuenta la
uniformidad del color y la minimización de las mermas.
! Realizar la
ü Prepara las máquinas y herramientas de corte (manual o mecánico),
comprobando que se encuentren en estado operativo.
ü Realiza el cambio de los elementos cortantes, regulando la velocidad y
precisión de los mismos.
ü Realiza el ajuste de las máquinas o herramientas de corte de acuerdo a
las operaciones de prueba.
ü Realiza la preparación de las máquinas y herramientas, cumpliendo las
normas de seguridad personal y en el tiempo establecido.
! Realizar y controlar
ü Comprueba o realiza el correcto extendido y la posición adecuada del
material a cortar.
ü Realiza el corte del material comprobando que se ajusta a la forma y
tamaño de los patrones o plantillas.
ü Utiliza las máquinas y herramientas con precisión y eficacia necesaria,
respetando las normas de seguridad establecidas.
ü Comprueba que las piezas o componentes cortados se ajustan con
exactitud al patrón y están de acuerdo a la cantidad establecida.
preparación de los
medios necesarios para
efectuar el corte de
acuerdo a las
instrucciones u órdenes
de trabajo.
del patrón al material
de acuerdo a los
procedimientos técnicos
establecidos.
preparación de las
máquinas troqueladoras
y herramientas de corte
a fin de dejarlos listos
para el proceso.
las operaciones de corte
(manual o mecánico)
empleando el sistema
adecuado, a fin de
obtener los distintos
componentes del
artículo con la calidad
requerida.
Í Rubros del dominio profesional
Í Medios y materiales
de producción
Versión Experimental
Máquina de troquelar. Troqueles y patrones de corte.
Herramientas: chaveta, cuchilla de corte, lezna, lima, esmeril.
Equipos: mesas, planchas de zinc, pesa de apoyo, andamios,
asentador. Equipo de ajuste y mantenimiento operativo de
máquinas. Cuero, badana, suela y materiales sintéticos.
Moldes.
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Confección de Calzado
Í Principales
resultados del trabajo
Piezas o componentes del calzado cortados, debidamente
preparados, marcados y empaquetados para su aparado.
Í Información
Órdenes de fabricación e instrucciones. Reporte de consumo
de materiales. Manual de procedimientos y calidad. Normas
de seguridad. Manual de mantenimiento. Informe de
incidencias.
Versión Experimental
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4.3. Unidad de competencia 3: Realizar el aparado de las
piezas o componentes del calzado
! Realizaciones
ü Criterios de realización
! Realizar la
ü Interpreta correctamente las instrucciones u órdenes de trabajo para
organizar el proceso.
ü Identifica las piezas del material cortado, impartiendo las indicaciones
sobre la forma de prepararlas.
ü Selecciona las máquinas, herramientas y materiales a usar para el
desarrollo del proceso.
! Realizar la
ü Prepara las máquinas y herramientas necesarias para el aparado,
comprobando que se encuentren en estado operativo.
ü Realiza el cambio de los elementos intercambiables, como cuchillas,
agujas, entre otros, regulando la velocidad y posición de los mismos.
ü Realiza el ajuste de las máquinas o herramientas de acuerdo a las
operaciones de prueba.
ü Realiza el procedimiento de preparación cumpliendo las normas de
seguridad personal y en el tiempo establecido.
! Realizar y controlar
ü Desbasta los componentes del calzado que lo requieran en las zonas
adecuadas y con la precisión requerida.
ü Cose los adornos, las uniones y coloca las correas en el lugar preciso,
de acuerdo al modelo.
ü Asienta, engoma, dobla y forra los talones de manera correcta,
uniformemente y con la pulcritud necesaria.
ü Perfora y coloca los hojalillos con la precisión requerida y de acuerdo a
los parámetros de estética establecidos.
ü Realiza el moldeado según especificaciones y sin deterioro de las
piezas o componentes del calzado.
ü Corrige cualquier falla detectada, si fuese el caso.
ü Realiza el proceso de aparado, cumpliendo con las normas de
seguridad e higiene establecidas.
preparación de los
medios necesarios para
efectuar el aparado de
acuerdo a las
instrucciones u órdenes
de trabajo.
preparación de las
máquinas y
herramientas necesarias
a fin de dejarlas listas
para el proceso de
aparado.
las operaciones de
preparación y aparado
de los componentes del
calzado cumpliendo
con los parámetros de
calidad y normas de
seguridad e higiene
establecidas.
Í Rubros del dominio profesional
Í Medios y materiales
de producción
Versión Experimental
Máquinas desbastadora y aparadora. Máquinas auxiliares:
picadora, ojalilladora.
Piezas troqueladas y preparadas. Hilos, correas y adornos
diversos.
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Confección de Calzado
Í Principales
resultados del trabajo
Piezas cortadas, aparadas y preparadas para su armado y
acabado.
Í Información
Órdenes de fabricación e instrucciones. Reporte de consumo
de materiales. Manual de procedimientos y calidad. Normas
de seguridad. Manual de mantenimiento. Informe de
incidencias.
Versión Experimental
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Confección de Calzado
4.4. Unidad de competencia 4: Realizar el armado y acabado
del calzado
! Realizaciones
ü Criterios de realización
! Realizar la
ü Interpreta correctamente las instrucciones ú órdenes de trabajo para
organizar el proceso.
ü Clasifica el material aparado de acuerdo a los procedimientos o
indicaciones establecidas.
ü Selecciona las máquinas, herramientas, materiales e insumos a usar
para el desarrollo del proceso.
! Realizar la
ü Prepara las máquinas y herramientas necesarias para el armado y
acabado, comprobando que se encuentren en estado operativo.
ü Realiza el cambio de los elementos intercambiables y productos de
acabado, regulando la presión .
ü Realiza el ajuste de las máquinas o herramientas de acuerdo a las
operaciones de prueba.
ü Realiza el procedimiento de preparación cumpliendo las normas de
seguridad personal y en el tiempo establecido.
! Realizar y controlar
ü Prepara la horma con su respectiva falsa, rebajando los bordes con la
precisión adecuada.
ü Prepara el corte colocando y centrando el contrafuerte y la puntadura
de acuerdo a los procedimientos técnicos establecidos.
ü Arma el calzado, entallando los cortes en todo el contorno de la horma,
siguiendo los parámetros de calidad establecidos.
ü Une el corte a la plantilla pegándola o cosiéndola de acuerdo a las
instrucciones u órdenes de trabajo.
ü Corrige cualquier falla detectada, si fuese el caso.
ü Realiza el proceso de armado, cumpliendo con las normas de
seguridad e higiene establecidas.
! Realizar y controlar
ü Comprueba la calidad de los pegamentos y de los hilos a utilizar,
verificando su adecuación a las características de los materiales a unir.
ü Coloca la suela y tacón correspondiente, cosiéndolos o pegándolos de
acuerdo al procedimiento técnico establecido para cada caso.
ü Procede a manipular correctamente los productos tóxicos, cumpliendo
con las normas de seguridad requeridas.
ü Corrige cualquier falla detectada, si fuese el caso.
! Efectuar las
ü Realiza el perfilado de cantos según el modelo establecido.
ü Pule el canto y taco del calzado de acuerdo a los criterios de estética y
parámetros de calidad establecidos.
ü Confiere al calzado las propiedades y aspectos prefijados (brillo, color,
tacto, etc.)
ü Realiza las operaciones de acabado con base en el modelo y siguiendo
criterios de estética.
ü Corrige cualquier falla detectada de manera minuciosa, rigurosa y
eficaz.
preparación de los
medios necesarios para
efectuar el aparado de
acuerdo a las
instrucciones u órdenes
de trabajo.
preparación de las
máquinas y
herramientas a fin de
dejarlas listas para el
proceso de aparado.
las operaciones de
armado (manual o a
máquina) cumpliendo
con los criterios de
calidad establecidos.
la unión de corte a la
suela cumpliendo con
los parámetros de
calidad y las normas de
seguridad e higiene
establecidas.
operaciones de acabado
y clasificación de los
calzados a fin de
conferirles las
características y
presentación final.
Versión Experimental
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Ministerio de Educación
Confección de Calzado
ü Clasifica, etiqueta y realiza el embalaje del calzado, siguiendo los
procedimientos y normas establecidas por la empresa.
Í Rubros del dominio profesional
Í Medios y materiales
de producción
Máquina cortadora y divisora de suela. Rematadora.
Máquina de armar, pegar y colocar tacos. Máquina de coser.
Máquina de acabado. Herramientas: agujas, leznas, chavetas,
pinceles, brochas. Equipo de ajuste y mantenimiento
operativo de máquinas. De armado: cortes y aparados.
Piezas o componentes cosidos. Hilos y pegamentos.
Plantillas, topes, contrafuertes, suelas (de PVC, suela u otro
material), tacos, cierres, etc. De acabados: calzado sin acabar.
Productos de acabado (pastas, lacas, cera, tintes, etc.). Cajas
individuales. Productos de limpieza.
Í Principales
resultados del trabajo
Zapatos de cuero, acabados.
Í Información
Órdenes de fabricación. Reporte de consumo de materiales.
Manual de procedimiento y calidad. Normas de seguridad.
Plan de mantenimiento. Informe de incidencias.
Versión Experimental
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Confección de Calzado
2 MÓDULOS EDUCATIVOS ASOCIADOS
1. Módulo profesional:
MODELAJE
Asociado a la Unidad de Competencia 1: Realizar el modelaje de
calzados
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Organizar el proceso de
• Reconoce el tipo de calzado a desarrollar en
base a las necesidades funcionales, estéticas,
sociales, económicas y técnicas.
• Analiza las características de los materiales
(cuero, tejidos, hilos) clasificando y
describiendo sus cualidades y defectos más
característicos.
• Interpreta la información necesaria (revistas,
tendencias de moda, técnicas etc.) para
preparar el desarrollo del patrón.
• Determina los requerimientos necesarios para
el desarrollo del patrón.
• Establece y relacionar las distintas fases del
proceso de confección de un calzado con el
patrón a desarrollar.
1.2. Elaborar los moldes y
• Describe la función del patrón, las etapas de su
elaboración, y los elementos informativos que
lo constituyen (nomenclatura y simbología
informativa).
• Determina y selecciona los materiales, útiles y
herramientas necesarios.
• Identifica los símbolos e indicaciones necesarias
que se incorporan al boceto y patrón, de modo
que permita su interpretación en la fabricación.
En un caso práctico de elaboración de un molde y
patrón:
• Selecciona los materiales, equipos y
herramientas adecuados para trazar el molde y
patrón.
• Selecciona la técnica de estilo y trazo a emplear.
• Traza el modelo sobre la horma, siguiendo el
procedimiento y técnicas seleccionados.
• Realiza los patrones de los componentes del
calzado asegurando que se adecúen al modelo
establecido.
• Redacta la información necesaria sobre las
características del calzado y las indicaciones
específicas requeridas para los diferentes
procesos de fabricación, según modelo y
tamaño.
elaboración de patrones de
calzado, estableciendo los
requerimientos necesarios.
patrones de los componentes del
calzado según modelo y talla.
Versión Experimental
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Confección de Calzado
• Aplica las normas de seguridad e higiene
establecidas.
1.3. Verificar la calidad de los
• Interpreta los criterios en base a los cuales se
evaluará el patrón.
En un supuesto práctico de evaluación de moldes:
• Identifica las características y criterios en base a
los cuales se evaluará el patrón.
• Verifica el grado de adecuación al modelo e
indica las posibles modificaciones.
• Comprueba la correlación entre la simbología y
el patrón desarrollado.
• Verifica si los diferentes componentes del
patrón corresponden a las medidas
establecidas.
1.4. Determinar el costo del
En un supuesto práctico de cálculo de costos de un
determinado modelo de calzado:
• Efectúa el cálculo de costos directos e
indirectos involucrados en el proceso de
fabricación.
• Enumera los factores que influyen en el costo
total de un calzado.
• Realiza una comparación con productos
similares en el mercado.
• Formula el presupuesto final de la fabricación
del calzado, determinando el margen de
ganancia.
patrones de acuerdo a los criterios
de evaluación dados.
calzado diseñado teniendo en
cuenta las diferentes variables que
intervienen en su fabricación.
CONTENIDOS BÁSICOS
Introducción a la zapatería
Morfología
◊ La moda en el calzado: factores técnicos, sociales y
de mercado.
◊ Materiales usados en la confección de un calzado:
◊ Tejidos: clases, características fundamentales,
propiedades y usos.
◊ Hilos: clases, características fundamentales,
propiedades y usos.
◊ Anatomía del pie.
◊ Escala de tamaños.
Elementos de diseño
◊ Técnicas básicas de diseño.
◊ Diseño de calzados: Proceso de creación.
Modelos de calzados
◊ Clases: reina, derby, oxford, tenis, sport, botines y
botas.
◊ Modelos estilizados: caballero, damas y niños.
◊ Seriado de modelos.
◊ Interpretación de catálogos y revistas de calzado.
Versión Experimental
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Confección de Calzado
Desarrollo de patrones
Costos y presupuestos
Informática
Versión Experimental
◊ Sistemas y fundamentos de patronaje.
◊ Materiales para la elaboración de los patrones.
◊ Trazado, corte e identificación de los componentes
del calzado.
◊ Terminología aplicada.
◊ Costos de fabricación: clases.
◊ Elaboración de presupuestos.
◊ Paquetes informáticos aplicados.
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Confección de Calzado
2. Módulo Profesional:
CORTE
Asociado a la Unidad de Competencia 2: Realizar el corte de materiales
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
2.1. Analizar los procesos de corte
• Interpreta y describe la información técnica
necesaria para realizar el proceso de corte
• Describe e identifica las distintas fases y
operaciones del proceso de corte,
relacionándolos con las máquinas y
herramientas a utilizar.
• Determina y selecciona las máquinas y
herramientas a usar en el desarrollo del
proceso.
• Identifica y describe las normas de seguridad e
higiene aplicables.
2.2. Realizar el trazado de los
• Explica los diferentes procedimientos de
distribución de patrones sobre el material textil,
describiendo los parámetros a tenerse en
cuenta.
En un caso práctico de trazado de patrones:
• Interpreta la orden de trabajo.
• Clasifica los materiales de acuerdo a sus
características propias.
• Selecciona el sistema de distribución de los
patrones de acuerdo a las características del
material.
• Realiza el tendido del material colocando los
patrones sobre el material textil de acuerdo al
sistema de distribución seleccionado.
• Señala sobre el material los puntos de costura,
posición de los adornos, entre otros a fin de
facilitar el aparado y armado del calzado.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
2.3. Preparar las máquinas y
• Explica el funcionamiento de las máquinas y
herramientas, interpretando la información
técnica correspondiente.
• Describe los parámetros que deben tenerse en
cuenta para efectuar el corte de los materiales
relacionándolos con los sistemas de corte.
En un caso práctico de preparación de máquinas y
herramientas de corte:
• Selecciona las máquinas y herramientas a
utilizar.
• Realiza la lubricación, engrase y limpieza de las
máquinas y herramientas.
• Regula las máquinas troqueladoras de acuerdo
a los parámetros establecidos.
de prendas de calzados para
organizar sus labores.
patrones sobre el material,
siguiendo el procedimiento y
técnica más idónea para obtener el
máximo rendimiento.
herramientas necesarias para
realizar el corte manual o a
máquina de los componentes del
calzado.
Versión Experimental
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Confección de Calzado
• Ajusta las máquinas de acuerdo a las
operaciones de prueba. Afila la chaveta y
prepara las planchas de zinc, en el caso de corte
manual.
• Detecta las piezas o componentes defectuosos y
realizar el cambio pertinente.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
2.4. Realizar el corte aplicando la
técnica más adecuada en función
al tipo de material y con la calidad
establecida.
• Explica los diferentes procedimientos de corte,
relacionándolos con el tipo de material a cortar
y el tipo de calzado a obtener.
En un caso práctico de corte de un material para
calzado:
• Selecciona el procedimiento de corte más
apropiado al tipo de material y calzado a
obtener.
• Comprueba que el tendido del material esté de
acuerdo al sentido de éste.
• Realiza el corte de acuerdo al procedimiento y
técnica seleccionada.
• Verifica las calidad de las piezas cortadas
corrigiendo los defectos, de ser el caso.
• Clasifica las piezas de acuerdo a las tonalidades
de los colores, tallas y estilos.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
CONTENIDOS BÁSICOS
Corte
◊ Operaciones de preparación del corte: clasificación,
identificación y distribución de los patrones.
◊ Sistemas de corte. Procedimientos y parámetros del
corte.
◊ Escala de tamaños (seriado).
◊ Criterios de clasificación, disposición y preparación
de los distintos tipos de cuero, badana y similares
para el corte.
◊ Criterios de calidad del corte.
Máquinas, útiles y herramientas de
corte
◊ Útiles y herramientas de corte a mano: esmeril,
cuchillas de corte.
◊ Máquinas de corte: clase, funcionamiento,
componentes y aplicaciones
◊ Operaciones de mantenimiento y conservación de
las máquinas y herramientas.
◊ Condiciones de seguridad de las máquinas y
herramientas.
Optimización y rendimiento del corte
de cuero y similares
◊ Cálculo del rendimiento, consumo promedio del
cuero y similares, porcentaje de merma.
◊ Procedimientos de optimización del corte.
Normas de seguridad e higiene
Versión Experimental
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Confección de Calzado
3. Módulo profesional:
APARADO.
Asociado a la Unidad de Competencia 3: Realizar el aparado de las o
componentes del calzado
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3.1. Analizar los procesos de
• Interpreta y describe la información técnica
necesaria para realizar el proceso de aparado.
• Describe e identifica las diferentes fases y
operaciones del proceso de aparado,
relacionándolos con las máquinas y
herramientas.
• Determina y selecciona las máquinas,
herramientas y material a utilizar en el
desarrollo del proceso.
• Identifica y describe las normas de seguridad e
higiene aplicables.
3.2. Preparar las máquinas y
• Explica el funcionamiento de las máquinas y
herramientas, interpretando la información
técnica correspondiente.
• Describe los parámetros que deben tenerse en
cuenta para efectuar el aparado de los
materiales cortados.
En un caso práctico de preparación de máquinas y
herramientas de aparado:
• Selecciona las máquinas y herramientas a
utilizar.
• Realiza la lubricación, engrase y limpieza de las
máquinas y herramientas.
• Regula las máquinas de acuerdo a los
parámetros establecidos.
• Ajusta las máquinas de acuerdo a las
operaciones de prueba.
• Detecta las piezas o componentes defectuosos y
realiza el cambio pertinente.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
3.3. Realizar las operaciones de
• Explica los diferentes procedimientos de
desbastado del cuero y similares.
• Explica los diferentes procedimientos de
costura y pegado de los cortes.
• Clasifica y selecciona las hormas, hilos y
pegamentos necesarios para el proceso de
aparado en función de sus características y tipo
de material cortado.
aparado de los componentes del
calzado para organizar sus
labores.
herramientas necesarias para
realizar el aparado de los
componentes del calzado.
preparación de los cortes y
aparado de los componentes del
calzado de acuerdo al modelo y
patrón.
Versión Experimental
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Ministerio de Educación
Confección de Calzado
En un caso práctico de aparado de los
componentes del calzado:
• Interpreta las órdenes de trabajo.
• Realiza la operaciones de preparación de los
materiales (desbastado, doblado, perforado o
monograma) con la destreza y precisión
requerida.
• Realiza las operaciones de aparado de la
capellada (cierra y forra talones, colocación de
punteras y contrafuertes, cosido o pegado de la
capellada) de acuerdo al procedimiento técnico
establecido.
• Verifica la calidad de las operaciones de
preparación de los materiales y aparado,
detectando cualquier falla y procediendo a
corregirla.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
CONTENIDOS BÁSICOS
Aparado
Máquinas, herramientas y accesorios
de aparado
◊ Operaciones de preparación al aparado de calzado:
desbastado, doblado, perforaciones o monogramas.
◊ Sistemas de aparado: cosido y pegado.
◊ Hilos y agujas: características y clasificación.
◊ Costura: tipos, puntadas y costuras. Parámetros del
cosido.
◊ Pegamentos: características y clasificación.
◊ Pegado: tipos. Parámetros del pegado.
◊ Criterios de calidad de los diversos tipos de
aparado.
◊ Normas técnicas de aparado.
◊ Máquinas y herramientas para la preparación al
aparado: clases, funcionamiento, componentes y
usos.
◊ Máquinas y herramientas de aparar. Clases,
funcionamiento, componentes y usos.
◊ Máquinas y herramientas auxiliares: clases,
funcionamiento, componentes y usos.
◊ Operaciones de mantenimiento y conservación de
las máquinas y equipos.
◊ Condiciones de seguridad.
Normas de seguridad e higiene
aplicables
Versión Experimental
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Ministerio de Educación
Confección de Calzado
4. Módulo profesional:
ARMADO Y ACABADO DEL CALZADO
Asociado a la Unidad de Competencia 4: Realizar el armado y acabado
del calzado
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.1. Analizar los procesos de
• Interpreta y describe la información para
realizar el proceso de armado y acabado.
• Describe e identifica las diferentes fases y
operaciones del proceso de armado y acabado,
relacionándolos con las máquinas y
herramientas a utilizar.
• Determina y selecciona las máquinas,
herramientas y material a utilizar en el
desarrollo de los procesos de armado y
acabado.
• Identifica y describe las normas de seguridad e
higiene aplicables.
4.2. Preparar las máquinas y
• Explica el funcionamiento de las máquinas y
equipos interpretando la información técnica
correspondiente.
• Describe los parámetros que deben tenerse en
cuenta para efectuar el armado y acabado del
calzado, relacionándolos con los tipos de
armado y acabados.
En un caso práctico de preparación de máquinas y
herramientas de armado y acabados:
• Selecciona las máquinas y equipos a utilizar.
• Realiza la lubricación y limpieza de las
máquinas y equipos.
• Regula las máquinas de acuerdo a los
procedimientos establecidos.
• Ajusta las máquinas de acuerdo a las
operaciones de prueba.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
establecidas.
4.3. Realizar las operaciones de
• Identifica y selecciona las técnicas de armado y
acabado de calzado, describiendo las
secuencias de las operaciones
• Identifica y selecciona los distintos tipos de
componentes del calzado (forros, suela,
plantillas, talón, punta, contrafuertes, tacos,
etc.) en función de las características del
calzado y técnica de armado
• Determina y selecciona los distintos materiales
para el armado y acabado del calzado (hilos,
pegamentos, tintes, etc.) en función del sistema
de armado y acabado a utilizar.
armado y acabado del calzado
para organizar sus labores.
herramientas necesarios para
efectuar el armado y acabado del
calzado.
armado y acabado de diferentes
tipos de calzado con base en el
modelo o patrón.
Versión Experimental
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Ministerio de Educación
Confección de Calzado
A partir de un caso práctico de armado y acabado
de calzado:
• Interpreta las órdenes de trabajo.
• Selecciona las técnicas de armado y acabado.
• Selecciona los componentes y materiales a usar
en los procesos de armado y acabado.
• Realiza las operaciones de armado (prepara la
horma fijando la falsa, centra y arma el corte
sobre la horma) con destreza y eficacia.
• Efectúa el armado del calzado entallando los
cortes en todo el contorno de la horma,
colocando la suela y tacón correspondiente.
• Realiza las operaciones de acabado (desvirado,
pulido del canto, planta y taco, entintado,
encerado, lustre, colocación de la plantilla y
limpieza del calzado, acabado final).
• Verifica la calidad de las operaciones de
preparación de los materiales y aparado,
detectando cualquier falla, procediendo a
corregirla.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
aplicables.
4.4. Analizar y realizar las
operaciones de clasificación y
embalaje de los calzados para su
comercialización.
• Describe los procedimientos de clasificación,
etiquetado, embalaje y manipulación de los
calzados.
• Describe e identifica los materiales a utilizar en
las operaciones de embalaje (cajas, papel, entre
otros).
• Identifica y describe las normas de calidad,
seguridad e higiene establecidas para el
embalaje y manipulación de los productos.
En un supuesto práctico de clasificación y
embalaje de calzados:
• Clasifica los calzados de acuerdo a su tamaño,
serie, modelo. etc.
• Selecciona los materiales y herramientas a
utilizar.
• Realiza las operaciones de clasificación,
etiquetado, embalaje y manipulación de los
calzados con destreza y en el tiempo
establecido.
• Verifica la calidad de las operaciones de
embalaje y manipulación, detectando cualquier
falla para proceder a corregirla.
• Cumple con las normas de higiene y seguridad
establecidas.
CONTENIDOS BÁSICOS
Armado y acabado
Versión Experimental
◊ Armado de calzado: tipos y características.
Parámetros.
◊ Colocación de suelas o plantas:
◊ Tipos: pegado, cosido y mixto.
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◊ Clases de cosido y pegado. Parámetros.
◊
◊
◊
◊
◊
Máquinas, herramientas y útiles de
armado y acabado
Embalaje y manipulación de calzados
Pegamentos e hilos: características.
Materiales auxiliares: cierres, refuerzos, entre otros.
Acabado: tipos de acabado. Parámetros.
Criterios de calidad del armado y acabado.
Normas técnicas de armado.
◊ Máquinas y herramientas de armado: tipos,
características, funcionamiento, componentes y
usos.
◊ Máquinas y herramientas para cortar y dividir
suela: tipos, características, funcionamiento,
componentes y usos.
◊ Máquina rematadora, cardadora, de coser y pegar:
clases, funcionamiento y usos.
◊ Máquinas, herramientas y útiles de acabado: tipos,
funcionamiento y usos.
◊ Operaciones y procedimientos de: armado, cardado,
pegado, colocación de tacones, cosido de plantas,
acabado.
◊ Operaciones de mantenimiento y conservación de
las máquinas y herramientas.
◊ Condiciones de seguridad.
◊ Procedimientos de embalaje y manipulación.
Normas de higiene y seguridad
Versión Experimental
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5. Módulo transversal:
CUERO Y SIMILARES
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5.1. Analizar los diferentes tipos
• Describe los tipos de piel y cuero, identificando
sus características y propiedades.
• Reconoce las características más resaltantes de
las pieles y cueros.
• Diferencia las unidades de medidas de las
pieles y cueros, expresándolas en las unidades
correctas.
• Identifica los factores de calidad de las pieles y
cueros.
5.2. Determinar el proceso a que
• Reconoce los tratamientos proporcionados a las
pieles y cueros indicando los productos que se
han empleado.
• Detecta las fallas más frecuentes en el curtido o
tratamiento de pieles y cueros precisando su
causa.
• Describe el comportamiento de las pieles en los
procesos básicos de su fabricación.
5.3. Determinar los
• Describe los criterios de selección de la muestra
de las pieles y cueros.
• Establece y determina los procedimientos y
pruebas de control para evaluar las muestras.
• Clasifica y selecciona los equipos e
instrumentos para realizar las pruebas de
control.
• Realiza las pruebas correspondientes de
acuerdo a los procedimientos establecidos.
• Evalúa los resultados de los procedimientos y
pruebas de control a fin de determinar la
idoneidad de las pieles y cueros.
5.4. Analizar las condiciones de
• Identifica y describe las condiciones
ambientales en que deben conservarse las
pieles y cueros.
• Identifica y describe los sistemas y
procedimientos de almacenaje y manipulación
de las pieles y cueros.
En un caso práctico de almacenaje de pieles y
cueros:
• Verifica que los almacenes tengan la
ventilación, iluminación y humedad requeridas
al tipo de piel y cuero.
• Manipula los materiales textiles siguiendo los
procedimientos establecidos al tipo de piel y
cuero.
de piel y cuero, identificando sus
características.
fueron sometidos las pieles y
cueros, identificando los
productos utilizados.
procedimientos de control a
realizarse en los cueros y pieles.
almacenamiento, conservación y
manipulación de las pieles y
cueros de acuerdo a sus
características y propiedades.
Versión Experimental
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CONTENIDOS BÁSICOS
Naturaleza y características de la piel y ◊ Piel: estructura, partes y tipos.
◊ Curtiembre: esquema básico de los procesos.
cuero
◊ Características y propiedades y usos de las pieles
curtidas.
◊ Principales defectos de las pieles: en bruto, de
conservación y de fabricación.
◊ Procedimientos de identificación de las pieles
curtidas y usos.
Manipulación y clasificación de las
pieles
Control de calidad
Versión Experimental
◊ Clasificación de las pieles por su calidad.
◊ Medidas: unidades de medida, superficie y grosor.
Equipos e instrumentos de medición.
◊ Valoración de parámetros: resistencias, consistencias
físicas y químicas.
◊ Procedimientos de conservación, limpieza y
mantenimiento de las pieles.
◊ La calidad en la fabricación.
◊ El proceso de control en los materiales, máquinas,
herramientas y producto. Aplicaciones en el
proceso.
◊ Realización de criterios de inspección.
◊ Normas técnicas de calidad relativas a pieles y
cueros.
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6. Módulo transversal:
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Detectar las situaciones de
• Identifica las situaciones o factores de riesgo
más frecuentes en su medio de trabajo
aplicando las medidas de protección y
prevención pertinentes.
• Reconoce los daños a la salud que generan los
factores de riesgo identificados.
2. Aplicar, en un supuesto
• En el caso de múltiples lesiones, identifica la
prioridad de atención de acuerdo a la gravedad
y al mayor riesgo vital.
• Ejecuta, pertinentemente, las técnicas de
primeros auxilios (inmovilización, torniquetes,
traslado, etc.) aplicando los procedimientos
adecuados.
3. Diferenciar las modalidades
• Diferencia una prestación de servicio civil de
una relación laboral, identificando el grado de
subordinación o independencia.
• Identifica las distintas modalidades de
contratación laboral aplicables a su sector,
dentro del marco de la legislación vigente.
• Describe los requisitos preestablecidos por la
legislación para ejercer su profesión u oficio de
manera independiente, como persona natural o
empresa.
4. Orientarse en el mercado de
• Identifica y evalúa las capacidades, actitudes y
conocimientos propios que posibiliten una
inserción laboral adecuada.
• Define los intereses y motivaciones
individuales conducentes a la búsqueda de
oportunidades de trabajo, evitando los
condicionamientos discriminatorios de
cualquier índole.
• Identifica la oferta formativa y la demanda de
trabajo de acuerdo a sus intereses personales.
• Identifica las formas de acceso a información
sobre ofertas de trabajo, de acuerdo a su
profesión.
• Identifica los principales componentes de un
curriculum vitae, elaborando el suyo propio.
• En una entrevista simulada, se desempeña
conforme a las normas de conducta y
protocolo.
riesgo más habituales en su
ámbito laboral que puedan afectar
su salud y aplicar las medidas de
protección y prevención
correspondientes.
accidente, las medidas sanitarias y
técnicas de primeros auxilios
correspondientes.
existentes en cada tipo de vínculo
laboral, y las consecuencias de ser
un trabajador dependiente o
independiente.
trabajo, identificando sus propias
capacidades e intereses, siguiendo
los procedimientos necesarios
para postular a un determinado
puesto de trabajo.
Versión Experimental
24
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• Describe el proceso a seguir para constituir una
pequeña empresa o una E.I.R.L., discriminando
las oportunidades y consecuencias de dicha
opción.
5. Interpretar el marco legal del
trabajo y distinguir los derechos y
obligaciones que se derivan de las
relaciones laborales
• Emplea las fuentes básicas de información del
derecho laboral (Constitución, Texto Único
Ordenado de la Ley de Fomento de Empleo,
Ley de Negociaciones Colectivas, D.L. 650
sobre CTS, etc.), distinguiendo los derechos y
obligaciones que incumben a cada una de las
partes.
• Interpreta los diversos conceptos que
intervienen en una liquidación de beneficios
sociales.
• Identifica las prestaciones y obligaciones
relativas a la Seguridad Social, AFP, FONAVI,
renta, etc.
• Describe e interpreta las causas de suspensión
y término de una relación laboral.
CONTENIDOS BÁSICOS
Prevención y atención de la salud en el ◊ Condiciones de trabajo y seguridad.
◊ Factores de riesgo y daños a la salud. Medidas de
trabajo
prevención y protección. Casos prácticos.
◊ Aplicación de las técnicas de primero auxilios.
◊ Aplicación de las normas de Defensa Civil.
Legislación y relaciones laborales
◊ Texto Único Ordenado de la Ley de Fomento de
Empleo: artículos y normas fundamentales.
◊ La relación laboral y la relación civil: modalidades o
tipos de contratos. Suspensión y término de contrato
laboral.
◊ Seguridad Social y otras prestaciones.
◊ Convenios laborales. Negociación colectiva.
◊ Prestaciones y bonificaciones: seguro social, AFP,
FONAVI.
Orientación e inserción sociolaboral
◊ El mercado laboral. Perspectivas del entorno.
◊ Convenios con empresas y compañías de seguros en
relación a la prestación de servicios.
◊ Búsqueda de empleo: fuentes de información,
mecanismos de selección.
◊ Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. Ley de
Promoción de Microempresas y Pequeñas empresas
(D.L. No.705). Trámites de constitución de una
micro y pequeña empresa y de E.I.R.L.
◊ Análisis y evaluación del propio potencial
profesional y de los intereses personales.
Elaboración del itinerario de formación profesional.
Versión Experimental
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7. Módulo transversal:
FORMACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO
CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Realizar la elaboración de los
• Identifica las características de los bocetos y
patrones propios de la empresa.
• Identifica las especificaciones técnicas de los
calzados que se producen en la empresa.
• Elabora el boceto y patrón del calzado con las
indicaciones técnicas apropiadas (terminología
y simbología).
• Realiza transformaciones o modificaciones
ajustándose a las exigencias de la empresa.
• Efectúa la corrección de fallas en los patrones,
si fuese el caso.
2. Realizar la preparación de los
• Interpreta las órdenes de fabricación propias
del centro de trabajo.
• Identifica las características del cuero,
realizando su preparación de acuerdo al tipo.
• Identifica las características de las máquinas y
herramientas, preparándolas y regulándolas
de acuerdo a los límites especificados.
• Detecta fallas en el cuero y en el
funcionamiento de las máquinas y
herramientas, realizando el reemplazo del
material o partes defectuosas de las máquinas y
herramientas.
3. Realizar la confección del
• Interpreta las órdenes de trabajo y las normas
propias de la empresa.
• Opera adecuadamente las máquinas y
herramientas.
• Realiza las operaciones de confección de
calzado, aplicando los procedimientos o
técnicas adecuadas al tipo de calzado,
cumpliendo con las exigencias de calidad
establecidas por la empresa.
• Cumple con la producción en la cantidad y
tiempo establecido.
• Cumple con las normas de seguridad e higiene
durante el proceso productivo.
bocetos y patrones de calzados,
ajustándose a las exigencias
propias del centro de trabajo.
materiales, máquinas y
herramientas para la confección de
calzado, ajustándose a los niveles
y exigencias propias del centro de
trabajo.
calzado de acuerdo a los
procedimientos establecidos para
cada proceso (corte, aparado,
armado y acabado) a fin de
obtener la calidad requerida.
• Interpreta y realiza las instrucciones que
recibe, responsabilizándose del trabajo que
desarrolla.
• Comunica a la persona indicada las
dificultades o incidencias que pudieran
repercutir en el desempeño adecuado del
trabajo y en el logro de los objetivos
planteados.
4. Realizar sus labores con
responsabilidad, valorando los
elementos que pudiesen incidir
en el desempeño de su trabajo.
Versión Experimental
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• Evalúa las repercusiones de su desempeño en
el centro de trabajo.
• Cumple con las labores encomendadas en el
orden de prioridad requeridas y en un plazo
límite razonable.
• Mantiene su área de trabajo con un grado
apropiado de orden y limpieza.
Versión Experimental
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2 REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
1. REQUERIMIENTOS MINIMOS DE PROFESORADO
Especialidades del profesorado para impartir los módulos profesionales de la carrera de
Confección de Calzado.
MÓDULO PROFESIONAL
ESPECIALIDAD DEL
PROFESORADO
TÍTULO
PROFESIONAL
1. Modelaje.
Zapatería.
Profesional técnico.
2. Corte.
Zapatería.
Profesional técnico.
3. Aparado.
Zapatería.
Profesional técnico.
4. Armado y acabado de
calzado.
Zapatería.
Profesional técnico.
Versión Experimental
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2. REQUERIMIENTOS MINIMOS DE ESPACIOS E
INSTALACIONES
Los espacios e instalaciones mínimas requeridas para brindar la carrera de Confección
de Calzado serán:
Espacio e instalaciones
Área
Taller de zapatería
120 m2
Aula polivalente
60 m2
Versión Experimental
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