1. No category

Proyecto docente
Oferta sin docencia (a extinguir)
Plan 199 Arquitecto
Asignatura 15874 CONSTRUCCION II
Grupo
1
Presentación
Programa Básico
Objetivos
Se trata de hacer un análisis de los diferentes sistemas constructivos y estructurales empleados
en edificación, estudiando específicamente:
La lógica constructiva
El comportamiento funcional
La evolución en el tiempo
Los materiales y elementos empleados
Los tipos de sistemas empleados
Para ello se estructura la enseñanza en las dos unidades básicas siguientes: La Teoría y la Práctica.
TEORÍA:
Las enseñanzas teóricas comienzan con la enseñanza del comportamiento del "Soporte del edificio", -SISTEMAS
ESTRUCTURALES, para estudiar después "Lo soportado", es decir, los sistemas constructivos restantes: CUBIERTA, y FACHADA
PRÁCTICA:
La enseñanza práctica "Las Prácticas" sirve como desarrollo a la Teoría.. El trabajo en equipo y la consulta de todo
tipo de documentación, deben ser el complemento a las consultas al profesor de prácticas.
Cada grupo de prácticas será dirigido por un profesor diferente. Los ejercicios se desarrollarán individualmente.
Se compones de distintos apartados:
1º.- Las visitas de obras
2º.- Elaboración de la documentación de un determinado proyecto que servirá posteriormente para el desarrollo de los
ejercicios de Teoría previstos.
3º.- Seminarios. Lectura y debate de textos concretos
4º.- Ejercicios prácticos. Se persigue con ello que el alumno aplique la herramienta del dibujo como expresión del
conocimiento constructivo del edificio que se proponga analizar en cada momento. Se llevarán a cabo en las aulas
gráficas .
El objetivo final del curso será proveer al alumno de los conocimientos y del razonamiento constructivo suficientes
para poder enfocar con libertad el desarrollo del Proyecto Arquitectónico.
Página 1 de 12
Programa de Teoría
I.-1.-
ANÁLISIS ESTRUCTURAL
Tipos estructurales de Equilibrio interno directo.
Def. estructura de equilibrio interno directo Estructuras en las que la dirección de sus esfuerzos resistentes internos
no coinciden con su grueso o canto, es decir su menor dimensión.
MEMBRANAS.- Introducción.- Clasificación según comportamiento estructural. Clasificación según la forma. Usos.Requerimientos constructivos. Requerimientos de la forma.- Materiales.- Encuentros.-Factores de confort.-Acciones
exteriores.- Tipología Morfológica. Juntas.-Tipos de juntas
BÓVEDAS. Introducción.- Clasificación según comportamiento estructural. Clasificación según la forma.
Requerimientos constructivos. Requerimientos de la forma.- Materiales.-Láminas
Ejercicio 4º Y 5º de Teoría.
LA ESTRUCTURA RESISTENTE. Tipos estructurales simples (TES).
La Función Esfuerzos Reacciones. El Equilibrio en las estructuras. Condiciones de sustentación. Tipos de estructuras
Los esfuerzos. El equilibrio. La canalización de los esfuerzos a través de los TES. Ejemplos.
Parámetros. El Alcance. La esbeltez. Las vinculaciones en los apoyos,. Incidencias constructivas.
Ejercicio Nº 4.- Análisis estructural frente a cargas verticales en cubierta y adecuaciones constructivas. Axonometría.
Tablas
Ejercicio Nº 5.- Análisis estructural frente a cargas horizontales en fachada y adecuaciones constructivas.
Axonometría. Tablas
ARCOS.- El equilibrio externo.- Equilibrio interno.- Paralelismo del arco con el soporte y la viga.- Tipos de arcos
según las tensiones a lo largo de la directriz. - Paralelismo con el cable.- Tipos de arcos según las condiciones de
sustentación. - Tipos de arcos según la forma de la directriz .- El empuje del arco en los muros de fábrica. El soporte
MUROS.- Introducción el muro portante de fábrica. Muro exento. -Comportamiento Estructural.- Equilibrio interno.Equilibrio externo.- Muros paralelos muros arriostrados. Clasificación de los muros portantes.- Entrega de los forjado
en muros de fábrica. El muro a flexión
Existe una interesante página en la red que debe ser consultada. A estos efectos se recomienda leer los módulos 1º y
2º
http://lorenzoasuservicio.50megs.com/facu/modulo1/modulo1.htm#bolita
Tipos estructurales de Equilibrio interno indirecto.
VIGA.- La viga aislada.- Comportamiento estructural.- Tipos.- Según la distribución de la masa interna: Con
continuidad, Vigas con discontinuidad (Vierendel, trianguladas, vigas con cables y barras.- Según tensiones internas
añadidas: Vigas preforzadas. (pretensadas. postesadas. viga Preflex). La viga asociada: Cruce de vigas.Emparrillado
LA PLACA. Aproximación estructural. Los forjados.-Tipos (con elementos independientes semirresistentes y
autoportantes).- Evolución de los entrevigados:.-La Losa.- Tipos (maciza, aligerada, semirresistente, nervada con
encofrado recuperable o perdido, con chapa metálica nervada, con chapa metálica desplegada).- La placa.- Tipos
(Maciza, aligerada, alveolada).
II.-1.- ANÁLISIS DEL CERRAMIENTO Y DEL FORJADO
FACHADAS
Función.-Tipos.- Evolución histórica.-Las hojas de fachada según su compromiso estructural con el forjado.-Principal o
portante.- Secundaria.-Tipos de hojas.- Hoja apoyada.- Hoja anclada (muro cortina). Hoja.- Descargada (Aplacados) ..Incidencia entre hojas de fachada y estructura. Exigencias físicas y constructivas. La discontinuidad de la capa
aislante.- Tipos.- Los puentes térmicos.
Página 2 de 12
Ejercicio 6º de Teoría.
HUMEDADES
Definiciones previas.-Tipos: Humedad de obra.-Humedades de filtración. Humedad de capilaridad. Humedades de
condensación. Eflorescencias (superficial, intersticial).- Modos de propagación del agua de filtración en fachadas.
Diagnosis.-Reparación. .Ejercicio sobre humedades. Aplicación del DAC al proyecto adjudicado. Análisis: Desviaciones. Propuestas de mejora
Las Tablas de clasificación. Posiciones posibles entre forjado y pilares con el cerramiento.
Exposición ejercicios 2º y 3º
.
CUBIERTAS
Misión. de las cubiertas.- La cubierta plana mínima.- Evolución y aparición de nuevas capas-.- Comportamiento.Componentes básicos.- La capa de impermeabilización.- Otras capas.- Tipos y funciones.- La presión de vapor y la
Temperatura.- Gráficas.- Temperatura de rocío y del soporte.- La capa aislante Térmico.- Tipos de aislamientos
térmicos.- La barrera de vapor.- La cubierta de doble hoja.- Hoja principal.- El soporte estructural de la hoja principal.
Tipos - Hoja secundaria.- El soporte secundario.- Comportamiento térmico y adecuación climática.- Clasificación por
su funcionamiento físico . Cubiertas ventiladas o frías. Cubierta no ventilada o caliente.- . Cubierta invertida.
Exposición ejercicio 4º, 5º, 6º y 7º.
Programa Práctico
II.1.-Visitas de obras.
Habrá para efectuar tres visitas a diferentes edificios que se estén construyendo. El profesor encargado acompañará
a los alumnos en las fechas que se marquen al efecto. Durante la visita se comentarán aspectos de la obra.
Finalizada ésta se dará un tiempo de 15 o 20 minutos para que los alumnos hagan unos apuntes rápidos de aspectos
concretos de la propia obra, en papel DIN A-4. Una vez finalizados éstos deberán ser entregados al profesor para
poder optar a la nota correspondiente. Será con éstos apuntes como se logre la correspondiente nota de visita de
obras.
Las visitas se anunciarán en el tablón de la ETSA y se efectuarán todas ellas al comienzo del curso.
II.2.- Ejercicios de teoría. ¨SEGUIMIENTO DE UN EDIFICIO EN CONSTRUCCIÓN¨.
II.2.1.- INTRODUCCIÓN
La posibilidad de implantar en un futuro algunos créditos no presenciales, tal y como se aboga desde la Unión
Europea, nos ha llevado a plantear una situación intermedia entre el rígido crédito de teoría actual y el promulgado
desde Europa. Para ello parte de la Teoría se haría implicando más al alumnado en su formación. Se trataría de
implicarle en la búsqueda de la información en torno a un proyecto y bajo el criterio expuesto en unos ejercicios de
teoría.
La consecuencia es que el alumno podrá sustituir el examen parcial 2º , que en condiciones normales giraría sobre los
correspondientes contenidos teóricos vertidos en las clases de teoría, por la realización de los siete ejercicios
previstos de Teoría.
La no realización de éstos en la forma y con las entregas previstas, implicaría tener que presentarse en Junio al 2º
Examen parcial correspondiente ( que versará sobre el resto de teoría no contemplada en el primer parcial)
II.2.2.- PROCEDIMIENTO
II.2.2.1.-ADJUDICACI-ON DEL PROYECTO
Antes del comienzo de ellas se habrá asignado al alumno el proyecto en torno al cual girarán todos los ejercicios
previstos para aprobar parte de la teoría.
El proyecto será necesariamente un edificio que se encuentre en construcción y en fase de ejecución medianamente
avanzada para que permita hacer un seguimiento periódico los más completo posible. Se debe poder hacer a él
visitas regulares y podrá situarse en cualquier parte del territorio nacional
La intención de ellas es conseguir que el alumno elabore la documentación del proyecto y conozca sus características
constructivas. Ello le permitirá poder abordar con facilidad los ejercicios restantes de la Teoría.
Para la adjudicación del edificio sobre el que se pretende hacer su seguimiento los equipos deberán asistir el día
señalado en el calendario de entregas, y con el profesor allí indicado, con el fin de coordinar la búsqueda y posterior
adjudicación del edificio.
Previamente, y entre el 7 y el 13 de Octubre, los equipos deberán haber remitido al correo electrónico
[email protected]. tres propuestas de edificios en fase de construcción para que sirvan de base al profesor para
poder adjudicar definitivamente ,y en el día señalado a cada equipo, el edificio definitivo sobre el que cada equipo
desarrollará sus ejercicios de Teoría.
Página 3 de 12
Cada una de las propuestas deberá ser enviada al mencionado correo rellenando estrictamente la ficha de propuesta
de obra.
En el enunciado del Ejercicio Nº 1 de Teoría se contempla los pormrnors de esta adjudicación.
II.2.2.2.- CLASES
Las clases de darán comienzo la semana siguiente que se hubieran dado por terminadas las visitas de obras.
Se ha previsto que la tutoría de los ejercicios 1º, 2º y 3º se lleve a cabo por los propios profesores de prácticas y
durante las correspondientes clases de prácticas. Para ello el alumno asistirá a estas clases donde podrá consultar
directamente a sus profesor de prácticas los extremos que requiera para la necesaria comprensión del proyecto y del
desarrollo de estos tres primeros ejercicios de teoría.
Los ejercicios 4º, 5º, 6º, y 7º de Teoría serán coordinados directamente por el profesor D. Santiago Vega Amado de
cuerdo al calendario previsto.
La tarde de los jueves (16,30H) el responsable de la asignatura atenderá a los alumnos en el desarrollo de los
ejercicios de teoría 4º, 5º y 6º y 7º quién igualmente supervisará las entregas de todos los ejercicios de Teoría
previstos.
II.2.2.3.- REPESCA
El alumno se deberá quedar siempre con una copia de la documentación entregada en cada una de las entregas de
cada ejercicio. El tamaño máximo de los planos será DIN A-3
Se propone la posibilidad de una repesca previa a la recuperación final pero solamente aplicable a parte de la tercera
y cuarta parte de la Teoría de la asignatura. Concretamente a los ejercicios 4º,5º, 6º, 7º y 8º de Teoría.
La repesca consistirá en la corrección de todos los ejercicios de teoría correspondientes y la exposición posterior en
clase. Esta opción será para los ejercicios cuya valoración, a juicio del profesor y a propuesta del alumno, se hubiesen
encontrado próximos al aprobado. Es imprescindible haber pasado la tutoría sobre el ejercicio objeto de la repesca
previamente a la exposición.
II.3.- SEMINARIOS
II.3.1 INTRODUCCION
Es propio de los estudios universitarios el dotar al alumno de la preparación necesaria para investigar y colaborar con
otros profesionales en la ampliación y profundización de sus conocimientos.
Uno de los sistemas más conocidos aunque menos utilizados en nuestro ámbito es el de trabajo en seminarios.
El desarrollo de la capacidad crítica, la mejora en las técnicas de debate, de trabajo en equipo y de exposición pública
de los propios conocimientos, junto a la mejora de la eficacia en su correcta asimilación, son algunas de las más
notables ventajas de este sistema con respecto al método memorístico de estudio y al de clase magistral de
exposición.
La asignatura de Construcción Dos en su área práctica introduce este curso el sistema de seminarios con el objeto de
dotar al alumnado de la necesaria amplitud de miras y personalización de conocimientos, a la vez que se ponen en
práctica las necesarias técnicas de debate y de investigación.
Los resultados dependerán en buena medida del interés que susciten en el alumnado los conocimientos y las
capacidades que se busca alcanzar, así como de la eficacia de la práctica en su consecución.
Dentro de la misión de estímulo y canalización del esfuerzo del alumnado que asume el profesor, este año, y para
hacer posible el inicio de la andadura, se han definido unilateralmente los temas, pudiendo en un futuro recogerse el
interés expresado por el alumnado.
El tema escogido se refiere a la construcción de estructuras de edificación, uno de los bloques que junto a los
cerramientos componen la asignatura.
Para diseñar y construir bien las estructuras es precisa la capacidad de concebirlas correctamente, y para ello no
basta con conocer los sistemas de cálculo que nos permitirán comprobar su seguridad, sino algo que diversos autores
denominan intuición estructural.
III. .2.- PROCEDIMIENTO
Se formarán cuatro grupos de seminarios con todo el alumnado del curso.
Los integrantes de estos grupos serán los mismos que los previstos para el desarrollo de los ejercicios prácticos
Cada grupo estará coordinado por el mismo profesor de los ejercicios prácticos
Los alumnos se organizaran en equipos de tres alumnos como máximo para el estudio, preparación, exposición y
coordinación del debate de los temas correspondientes.
Página 4 de 12
Cada grupo deberá estudiar y preparar para debatir la totalidad de los temas generales y dos temas específicos a
elegir.
Cada tema específico no podrá ser elegido por más de cuatro grupos y nunca por dos grupos de un mismo equipo.
SEMINARIOS
Los grupos se organizaran en equipos de cinco grupos (quince alumnos) para el debate en seminarios de los temas.
Estos equipos permanecerán invariables (salvo causas de fuerza mayor) durante todo el semestre.
SESIONES DE DEBATE
Las sesiones tendrán una duración de dos horas distribuidas en tres partes:
- Puesta en común de ideas previas. (Coordinada por el grupo encargado de la sesión) 30 minutos.
- Exposición del tema. (A cargo del grupo encargado de la sesión) 30 minutos.
- Debate y conclusiones finales (Coordinado por el grupo encargado de la sesión) 60 minutos.
ENTREGAS
El grupo encargado de cada sesión deberá entregar al resto de su equipo y al profesor
encargado un resumen de al menos tres páginas del tema a exponer, proponiendo al menos tres cuestiones a debate,
con una semana de antelación a la sesión correspondiente. Se recogerán solo durante los diez primeros minutos de la
sesión para evitar continuas interrupciones.
También deberá entregar una semana después del debate las conclusiones recogidas en el mismo. Se entregarán
igualmente en los primeros diez minutos de la sesión.
Se valorará el interés práctico de las cuestiones planteadas y la riqueza y claridad de las conclusiones alcanzadas.
Se establece un período máximo de dos semanas para las revisiones de las notas. Al final del trimestre se publicarán
todas las notas de todos los grupos en una única lista que reflejarán las notas definitivas de los seminarios.
Comenzarán en la segunda semana del mes de diciembre
III. .3.-BIBLIOGRAFÍA
Grupo 1-
PRINCIPIOS DE CONSTRUCCION
AUTOR.- D.A.G. REID
EDITORIAL.- GUSTAVO GILI
COMO FUNCIONA UN EDIFICIO
AUTOR.- EDWARD ALLEN
EDITIORIAL.- GUSTAVO GILI
RAZON Y SER DE LOS TIPOS ESTRUCTURALES
AUTOR.- EDUARDO TORROJA
EDITORIAL. CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.
ESTRUCTURAS
AUTOR.- JAMES AMBROSE
EDITORIAL.- LIMUSA (NORIEGA EDITORES).
ESTRUCTURAS PARA ARQUITECTOS
AUTORES.- SAVADORI Y HELLER
EDITORIAL. EDICIONES LA ISLA
LA ESTRUCTURA
AUTOR.- H. WENER ROSENTHAL
EDITORIAL.- Blume (colección básica de la construcción)
CIMIENTOS
AUTOR.- V.C. LAUNDER
EDITORIAL.- Blume (colección básica de la construcción)
PAREDES
AUTOR.- ROBERT FISHER
EDITORIAL.- Blume (colección básica de la construcción)
CUBIERTAS
AUTOR.- ROY E. OWEN
EDITORIAL.- Blume (colección básica de la construcción)
LA CONSTRUCCION DE LA ARQUITECTURA ( Las Técnicas, Los Elementos,
AUTOR.- IGNACVIO PARICIO
Página 5 de 12
EDITORIAL.- INSTITUTO DE LA TECNOLOGIA DE LA CONSTRCCION DE CATALUÑA.
CONSTRUIR EN LO CONSTRUÍDO
Francisco de Gracia
Ed NEREA.
Francisco Cabrero, arquitecto
Ed.: Xarait Ediciones
1979
“CUADERNOS DE APUNTES DE CONSTRUCCIÓN”.
Luis Moya
Consejo Superior de Investigaciones Científicas
“PROCEDIMIENTOS GENERALES DE CONSTRUCCIÓN”.
Prof. Juan Tiktin
E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
“DIAGNOSIS Y CAUSAS EN PATOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN”.
Manuel Muñoz Hidalgo
“FUNDAMENTOS PARA EL CÁLCULO Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS”.
Jaime Marco García
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid
Grupos 2
1.- TEORÍA DE LAS ESTRUCTURAS ARQUITECTONICAS
Estructuras para Arquitectos.
Mario Salvadori.
Razón y ser de los tipos estructurales.
Eduardo Torroja.
Instrucción del hormigón estructural.
Comisión permanente de hormigón.
2.- TEORIA DE LA ARQUITECTURA Y DEL ARTE
El lenguaje de la Arquitectura.
Sven Hesselgren.
Hacia una psicología del arte.
Rudolf Arnheim.
La imagen y el ojo.
Ernst H. Gombrich.
3.- PSICOLOGIA DE LA INTUICION ESTRUCTURAL
Inteligencias múltiples.
Howard Gardner.
Inteligencia emocional.
Daniel Goleman.
Psicología fisiológica.
Neil R. Carlson.
El hombre en busca del sentido último.
Viktor E. Frankl.
4.-PEDAGOGIA DE LA INTUICION ESTRUCTURAL
Educar hoy.
Fernando Corominas.
Página 6 de 12
Concepción constructivista del aprendizaje.
J.M. Román.
Grupos 3
La Arquitectura de Luis Moya Blanco
Anton Capitel
COAM 1982
BOVEDAS TABICADAS
Luis Moya Blanco
COAM 1993
CONSTRUCCIÓN INDUSTRIALIZADA
Y DISEÑO MODULAR
H. Nissen
Ed. Blume 1976
COSTRUIRECORRETTAMENTE
PIER LUIGI NERVI
GLASS IN BUILDING
Ed.: David Button and Brian Pye
1993
ICVol.40
INFORMES DE CONSTRUCCION. VOL. 40 Nº 395
Mayo/Junio 1988
LART DE BATIR CHEZ LES ROMAINS
Auguste Choisy
Ed. : Forni Editore
Bologna 1969,
LEVERR ESTRUCTUREL
Ed.: Moniteur
1 990
PIER LUIGI NERVI
Ed.: Gustavo Gil¡
Barcelona 1982
R. Guastavino Company 1920 aprox.
Fondos Departamento
STRUCTURE, SPACE AND SKIN
THE WORK OF NICHOLAS GRIMSHAW & PARTNERS
ED.: Rowan Moore
1993
ESTRUCTURAS O PORQUE LAS COSAS NO SE CAEN.
J.E. Gordon.
Ed. Celeste
“ESTRUCTURAS METÁLICAS. UNIONES”.
Vicente Cudos Samblancat y Francisco Quintero
Escuela de la Edificación
“ARMADURAS PASIVAS PARA HORMIGÓN ESTRUCTURAL”
“ESTRUCTURAS METÁLICAS. UNIONES”.
Vicente Cudos Samblancat y Francisco Quintero
Escuela de la Edificación
Página 7 de 12
“ARMADURAS PASIVAS PARA HORMIGÓN ESTRUCTURAL”
José Calavera Ruiz
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid
“ESCRITORES, INTELECTUALES, PROFESORES”. Carmen Massa Hortigüela
José Calavera Ruiz
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid
“ESCRITORES, INTELECTUALES, PROFESORES”.
Carmen Massa Hortigüela
“LAS ESTRUCTURAS DE FÁBRICA ACTUALES”.
L. Villegas
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid
Grupo 4
ARCHITETTURA PRATICA
Pasquale Carbonara
Unione Tipografico-Editrice Torinese
1980
THE CONCRETEARCHITECTURE OF RICCARDO MORANDI
Giorgio Boaga/Benito Boni
Ed. : Alec Tiranti
London 1965
CALCESTRUZZO LEGGERO STRUTTRALE
Edizione italiana
Cembureau
Associazione Europea de¡ Cemento
CONSTRUCCIONES PARA LA INDUSTRIA
O. W Grube
Ed.: G, Gili 1972
DISEÑU MECÁNICA DE ORGANISMOS
Aa Vv
Ed. Blume 1980
CUBIERTAS COLGANTES
Frei Otto
Ed.: Labor, S.A.
1958
GLASS IN BUILDING
Ed.: David Button and Brian Pye
1993
NON CONVENTIONAL STRUCTURES
Civil Engineers London 1987
INFORMES DE CONSTRUCCION. VOL. 40 Nº 395
Mayo/Junio 1988
JEAN PROUVE
ARCHITECTURE/INDUSTRIE
París 1970
NON-CONVENTIONAL STRUCTURES. VOLUMEN 1
Civil-Comp Press 1994
PRINCIPI STATICI E FORME STRUTTURALI
G. Pizzetti
Página 8 de 12
A. M. Zorgno Trisciuoglio
UTET1980
STRUCTURE, SPACE AND SKIN
THE WORK OF NICHOLAS GRIMSHAW & PARTNERS
ED.: Rowan Moore
1993
TENSILESTRUCTURES
FREIOTTO
Ed. : M.I.T. Press
THEWORKOF FREIOTTO
The imuseum of Modern Art.
New York 1972
THE VERTICAL BUILDING STRUCTURE
Woifgang Schueller
Ed. : Van Nostrand Reinhold N.Y 1990
WATERLOO INTERNATIONAL LONDON"S GATEWAYTO
EUROPE
Ed.: Channel Connection. Waterloo Internacional
ZODIAC 21
Tensile Space Pneumaitic
Structures
Review of Contemporeary Architecture
ESTRUCTURAS PARA ARQUITECTOS
Mario Salvadori
Ed. La Isla,S.R.L.
ESTRUCTURAS O PORQUE LAS COSAS NO SE CAEN.
J.E. Gordon.
Ed. Celeste
INFORMES DE CONSTRUCCION. VOL. 50 Nº 456-457. 1998
La estructura resistente en la arquitectura actual
Javier Manterola Armisén.
TÉCNICAS Y ARQUITECTURA EN LA...
Iñaqui Ábalos y Juan Herreros.
“PROCEDIMIENTOS GENERALES DE CONSTRUCCIÓN”.
Prof. Juan Tiktin
E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
“DIAGNOSIS Y CAUSAS EN PATOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN”.
Manuel Muñoz Hidalgo
“FUNDAMENTOS PARA EL CÁLCULO Y DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS”.
Jaime Marco García
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid
ARQUITECTURA ADAPTABLE
Frei Otto et alt.
Gustavo Gili
IV LOS EJERCICIOS PRÁCTICOS
IV.1 INTRODUCCION
Página 9 de 12
El dibujo es el vehículo de expresión por excelencia para el Arquitecto. Con él nos aproximamos a lo concreto
mediante tanteos croquizantes previos que nos permitirá llegar al dibujo preciso y que ya será capaz de reflejar el
detalle.
El estudiante de Arquitectura necesita "foguearse" en el conocimiento constructivo actual para poder ser capaz
después acercarse al diseño constructivo. Por ello las prácticas persiguen conocer el funcionamiento del edificio
(prácticas de clase), y reforzar la capacidad de abstracción. Una acertada síntesis exige un riguroso análisis de los
sistemas constructivos en el edificio a estudiar y una profunda observación del modo de agrupación de sus elementos
constructivos componentes.
En las practicas de clase se persigue, también, que el alumno conozca las misiones y tipos de las capas, su formas
de agrupación en unidades constructivas superiores hasta llegar a definir los sistemas constructivos. Se pretende que
dé cumplida cuenta de las características generales de cada sistema constructivo: Cubierta,. Fachada Estructura: y
Cimentación.
Se desea que el alumno se vaya familiarizando con las maneras de agruparse los elementos constructivos en
unidades constructivas superiores: componentes, unidades y sistemas. Será fundamental conocer los criterios que
deben tenerse en cuenta para establecer tales agrupaciones como condición imprescindible para poder enfrentarse
a la ejecución constructiva.
Para ello se deberá conocer del curso anterior (SEGUNDO CURSO) suficientes conocimientos de:
Funciones o misiones
Acciones exteriores estructurales y medio-ambientales
Tipos y clasificaciones
Evolución histórica
No se quiere buscar que el alumno comience a diseñar constructivamente, lo que se deja para cursos de
construcción más avanzados. Se pretende que, de la “mano” de la “Obra Arquitectónica” de diversos Arquitectos , el
alumno aprenda formas diferentes de resolver constructivamente los edificios. Por eso, aunque a veces se aborden
“detalles constructivos” aparentemente muy específicos, su formalización gráfica no exigirá diseño alguno, sino una
recreación nueva de la información gráfica que se le entregue al Alumno.
IV. .2.- PROCEDIMIENTO
El grueso de los ejercicios que se desarrollen en las clases prácticas consistirá en analizar gráficamente los proyectos
que se indiquen en todos y cada uno de los apartados del Documento que se proporcione al Alumno al comienzo de
las clases. Para ello cada profesor responsable de cada grupo de prácticas pondrá a disposición del alumno, en el
servicio de fotocopias de la Escuela, un “Documento-guión” con los ocho ejercicios que deberán realizarse, así como
la documentación gráfica de los proyectos a estudiar, y cuanta información gráfica complementaria considere
necesaria para el desarrollo de tales ejercicios.
En la segunda semana los correspondientes profesores de prácticas expondrán el alcance, objetivo y desarrollo de los
ejercicios prácticos que se llevarán a cabo hasta la finalización del Curso. Cada uno de los profesores de prácticas
marcará en clase el procedimiento a seguir en la realización de las prácticas. Los aspectos comunes entre los grupos
de prácticas son:
Su desarrollarán totalmente en clases gráficas de la Escuela y de manera individual. La realización de todos estos
ejercicios es imprescindible para poder optar al aprobado por curso. La palabra “entregas” debería considerarse ajena
al planteamiento de las clases de prácticas, ya que será únicamente en la Escuela dónde se tengan que desarrollar
éstos ejercicios.
Las notas de cada ejercicio se irán comunicando regularmente a los alumnos por los profesores responsables de cada
grupo. Se establece un período máximo de dos semanas para las revisiones de las notas. Al final de cada trimestre se
publicarán todas las notas de todos los grupos en una única lista que reflejarán las notas definitivas.
Para llevar a cabo los ejercicios prácticos se distribuirá a los alumnos en cinco grupos de prácticas. Para cada uno de
ellos habrá un profesor responsable. Las clases prácticas se llevarán a cabo en las aulas que se indiquen una vez se
disponga de las listas definitivas de alumnos.
Evaluación
V.1 - POR CURSO.- Para obtener el aprobado por curso se exigirá haberse examinado del primer parcial y cursado
completamente las dos partes en las que se divide el curso que se compone de:
V.1.1.- PRÁCTICA
1º.- Las visitas de obras.
Página 10 de 12
2º.- Los seminarios.
3º.- Los ejercicios prácticos.
Se exigirá haber asistido regularmente a las clases correspondientes y haber entregado los ejercicios en las fechas
indicadas en el calendario de entregas.
Tendrá, en su conjunto, una valoración total máxima de 5 puntos.
La nota mínima requerida para compensar cualquiera de las tres partes en las que se divide la Práctica será de
cuatro puntos
V.1.2.- TEORÍA
LA TEORÍA del curso consta de cuatro partes:
1ª.-Bóvedas.
2ª.-Membranas,
3ª.-Análisis del proyecto y sus componentes.(Ejercicios de Teoría 1º, 2º y 3º
4ª.-Análisis de la estructura y del cerramiento del proyecto. (Ejercicios de Teoría 4º, 5º y 6º y 7º)
Igualmente tendrá, en su conjunto, una valoración total máxima de 5 puntos que se obtienen por la media de las
notas parciales de cada una de las cuatro partes mencionadas.
Las dos primeras se evalúan con el correspondiente examen parcial.
La tercera y cuarta parte se evaluarán durante el curso con los correspondientes ejercicios denominados ejercicios
de teoría
Los exámenes finales de junio o de septiembre no gozarán de esta redención de la tercera y cuarta parte de la Teoría,
por lo que su examen correspondiente versará sobre los correspondientes contenidos teóricos vertidos en el curso.
La nota mínima requerida para compensar cualquiera de la cuatro partes en las que se divide la Teoría será de
cuatro puntos.
La Teoría y la Práctica no son compensables, lo que significa que deben aprobarse independientemente con al menos
cinco puntos cada uno.
Antes del examen final saldrá un aviso con tres listas:
1ª Alumnos que hubieran aprobado por Curso.
2º Alumnos que, habiendo seguido el curso, no hubieran aprobado cualquiera de las dos partes : Teoría o práctica.
Si fuera la Teoría se indicará la parte correspondiente que debe ser recuperada en el examen de Junio para optar al
aprobado.
Si fuera la practica se podrá recuperar ésta con un único ejercicio en el examen de Junio
3º Alumnos que, por no haber seguido completamente el curso, deban ir al examen final de Junio. Deberán
examinarse de Toda la Teoría y del correspondiente examen práctico final en la convocatoria final de Junio
.
V.-2- POR EXAMEN FINAL JUNIO
Los alumnos que no hubieran seguido el curso es decir:
1º.- Haber realizado completamente la parte ¨Práctica¨ del curso.
Es decir haber asistido regularmente a las clases prácticas) y TEORÍA (haberse examinado del primer parcial y
haber entregado en tiempo los ejercicios de teoría correspondientes).
2º.-Haber entregado todos los ejercicios de Teoría.
3º.-Haberse examinado del primer examen parcial.
deberán examinarse de la totalidad de los ejercicios que se propongan en la convocatoria final de Junio y obtendrán
su nota de:
.- La teoría., que incluye también el contenido de las clases teóricas correspondientes a los trimestres 2º y 3º.
5 puntos
.- El ejercicio práctico final a realizar en Junio.
5puntos.
El aprobado se alcanza con una nota media de 5 puntos, siempre que ninguno de los dos sumandos sea inferior a
cuatro puntos.
A primeros de Julio se sacará una lista con las notas definitivas.
Para septiembre no se conservará ninguna de las notas obtenidas en el curso, por los que los alumnos que no
hubieran aprobado la asignatura deberán examinarse de:
La teoría (que se compondrá a su vez de tres partes, bóvedas, membranas y resto ).
La Práctica, consistente en el desarrollo de un único ejercicio practico que sintetice los temas abordados en el Curso
Página 11 de 12
Bibliografía
VI.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:*
Claves del Construir Arquitectónico, de José Luis González y otros .
Estructuras o porque las cosas no se caen, J.E. Gordon.
Borrador de los documentos de aplicación "DAC" del nuevo Código de la Edificación.
Publicaciones Profesor. D. Francisco Ortega Andrade
"Razón y ser de los materiales estructurales". EDUARDO TORROJA. Ed. Eduardo Torroja
"Structural Decisions". H Werner Rosenthal - London 1962
Publicaciones Profesor. D. Juan Monjo Carrió.
"Los Arcos de Fábrica". D. Fernando Bendala. Lucot Monografías. E.T.S.A. Barcelona
"Sistemas Estructurales". ENGEL. Ed. Blume
"La Estructura". H. WERNER ROSENTHAL. Ed. Blume
"Estructuras para Arquitectos". MARIO SALVADOR. Ediciones la Isla
"Muros Pantalla". G. SCHNEEBELI. Editores Técnicos Asociados.
Forjados y losas de pisos. , D. Jerónimo Lozano Apolo.
Página 12 de 12