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GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS
Gerencia Regional de Desarrollo Social
Dirección Regional de Educación Amazonas
"AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA
Y DEL FORTALECIMIENTO DELA EDUCACIÓN'
PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE PROFESIONALES PARA EL
PROGRAMA PRESUPUESTAL DE EDUCACION LOGROS DE APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR - PELA 2015
DIRECTIVA N^-2015-DREA/DGP
GOBIERNO REGIONAL DE AMAZONAS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
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I.
"AÑO DE M DIVERSmCACION PRODUCTIVA
Y DEL FORTALECIMIENTO DELA EDUCACIÓN"
FINALIDAD
La Dirección Regional de Educación, en su calidad de entidad responsable de Normar el
Proceso para la Selección y Contratación de los profesionales responsables de la
implementación de los programas presupuéstales de: "Logros de Aprendizaje de los
Estudiantes de Educación Básica Regular - PELA" para lo cual es necesario fomnular los
lineamientos que orienten el proceso de selección y contratación de los profesionales
necesarios que garanticen la implementación del programa mencionado.
II.
OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Brindar lineamientos y orientaciones para asegurar el proceso de selección y contratación
de los profesionales a través del régimen especial de Contratación Administrativa de
Servicios- CAS, que contribuyan a la gestión dei Programa Presupuestal "Logros de
Aprendizaje de ios Estudiantes de Educación Básica Regular- PELA"
III.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1. Establecer los niveles de responsabilidad de la Dirección Regional de Educación, durante el
proceso de selección y contratación de los profesionales antes mencionados.
3.2. Optimizar el uso efectivo de los recursos asignados para la contratación de los profesionales
antes mencionados del Programa Presupuestal "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de
Educación Básica Regular - PELA"
3.3. Garantizar la pertinencia y transparencia del proceso de selección de los profesionales antes
mencionados, de tai forma que cada Dirección Regional de Educación cuente con el personal
7ÓE0\\o para lograr implementar las actividades propuestas en los Programas Presupué
l^cA
Establecer los criterios para el proceso de evaluación, selección y contratación del personal
idóneo, a fin de implementar oportunamente las actividades del PELA,
IV.
ALCANCE
4.1. Direcciones Regionales de Educación o la que haga sus veces.
4.2. Unidades de Gestión Educativa Local
4.3. Instituciones Educativas Intervenidas de las diferentes UGELs.
o V.
BASE NORMATIVA
Ley N° 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias.
Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
Ley N" 30281, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal correspondiente.
Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales,
Ley H° 27815, Código de Ética de la Función Pública,
Ley N° 28716, Ley del Control Interno de las Entidades del Estado.
Decreto Legislativo N" 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Régimen Especial de
Contratación Administrativa de Sen/icios.
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•
Decreto Supremo N** 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto Legislativo N°
1057, y su modificatoria.
Decreto Supremo N°011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 006-2012-ED, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio
de Educación.
Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba las Prioridades de Política Educativa
Nacional 2012-2016.
Resolución Ministerial N° 544-2013-ED, que aprueba las normas y criterios para orientar la
evaluación, selección y contratación de profesionales en el marco del programa denominado
logros de aprendizaje de estudiantes de educación básica regular,
Resolución de Secretaria General N° 2128-2014-MINEDU,, que aprueba la norma técnica
denominada "Normas y criterios para orientar la evaluación, selección, prórroga o
renovación, y contratación de profesionales en el marco del Programa Presupuestal Logros
de Aprendizaje de estudiantes de la Educación Básica Regular"
•
•
•
•
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VI.
"AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA
Y DEL FORTALECIMIENTO DELA EDUCACIÓN'
DISPOSICIONES GENERALES
6.1. Contratos CAS y Cargos.- El proceso de selección y contratación de Profesionales para los
Programas Presupuéstales "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica
Regular- PELA" en la Región Amazonas, para el periodo lectivo 2015, se realiza a través de la
Contratación Administrativa de Servicios - CAS.
6.2, Establecer orientaciones, definiciones, perfiles, requisitos y funciones mínimos para la adecuada
implementación del proceso de selección y contratación del personal que se detalla a
= ^ continuación:
^^"V^
Logros de aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular - PELA:
- UN ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO
^ ^ ¡ ^ ^ L a Dirección de Gestión Institucional de la DRE-Amazonas certificará la existencia de
disponibilidad presupuestal para los Contratos Administrativos de Servicios - CAS, debidamente
autorizados,
6.4, Emitidos estos lineamientos nacionales, la región procede a convocar el proceso de selección
del cargo señalado en el numeral 6,2; a efecto de asegurar el contrato del profesional a partir
del mes de Marzo del año 2015,
6.5, La Dirección Regional de Educación o la que haga sus veces, dependiente del Gobiemo
Regional, es responsable del proceso de selección y contratación, se encargará de la
planificación, convocatoria, selección, suscripción y registro del contrato.
6.6. La organización, estrategia, procedimientos e instrumentos de los procesos de selección y
contratación, serán diseñados y aprobados mediante resolución emitida por la Dirección
!E1Z\l de Educación o la que haga sus veces, conforme a lo establecido en el presente
documento.
6.7. Para el proceso de selección se confomnará una comisión a nivel de la Dirección Regional de
Educación o la que haga sus veces, encargada de implementar los procesos de selección y
evaluación de los profesionales que asumirán los cargos convocados para el programa.
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VII.
"AÑO DE LA DIVERSMCACION PRODUCTIVA
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DEL CONTRATO
7.1, El Contrato Administrativo de Servicios - CAS es un requisito indispensable para que el
contratado inicie sus labores,
7.2, El Contrato Administrativo de Servicios - CAS debe tendrá una vigencia mínima de 30 días, y
durará hasta el 31/12/2015, sujeto a ampliación, previa evaluación del cumplimiento de
deberes y funciones,
7.3, La jornada laboral de los Profesionales de los Programas Presupuéstales "Logros de
Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular- PELA" de la Dirección Regional
de Educación Amazonas, para el periodo lectivo 2015, será de 48 horas cronológicas
semanales.
7.4, Los docentes con título pedagógico y/o Licenciados en Educación, y en caso de ser
nombrado, solicitarán licencia sin goce de remuneraciones a fin de que puedan
desempeñarse por el tiempo que se les requiera en el proyecto, (D,S, N° 008-2012-ED),
7.5, Gozar de buena salud física y mental acreditado con declaración jurada,
7.6, Declaración jurada de disponibilidad de tiempo para el cumplimiento de funciones y
responsabilidades.
7.7, No mantener vinculo laboral con otro programa y/o proyecto educativo del MED o de nuestra
Región, durante su participación en el programa, caso contrario se procederá a resolver el
contrato, sin perjuicio de las responsabilidades legales,
7.8, En caso de renuncia, deberá hacerlo con 30 días calendarios de anticipación,
, Serán descalificados de participar en el presente proceso de selección y contratación:
>
Postulantes que no acrediten los requisitos mínimos establecidos para desempeñar el
cargo al cual postula.
Servidores de carrera que se encuentren incursos en procesos administrativos o estén
cumpliendo sanción disciplinaria de cese temporal.
Docentes sancionados con separación definitiva o destitución del servicio por delitos de
violación de la libertad sexual y/o terrorismo.
Personas con antecedentes penales o judiciales.
Personas que estén cumpliendo condena condicional por delito doloso y los suspendidos
e inhabilitados judicialmente.
Docentes destituidos o separados del servicio cuya sanción fue aplicada en los últimos
cinco años.
Quienes tengan procesos pendientes o hayan sido sancionados sentenciados por
procesos de alimentos o violencia familiar.
Docentes que presenten su expediente incompleto al proceso de la calificación.
7,10, En caso que el contratado no asuma el cargo dentro de los tres (03) días calendarios de
firmado el contrato, se deja sin efecto el mismo al día siguiente de concluido este período,
adjudicando a otro postulante según el cuadro de méritos.
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VIII.
"AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA
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DE U S COMPETENCIAS Y OBLIGACIONES DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN AMAZONAS
IX.
8.1.
Publicar el cronograma del proceso de Selección y Contratación en el ámbito regional, el
cual debe consignar todas las actividades previstas en la presente Directiva.
8.2.
Publicar la plaza vacante del profesional requerido para el programa presupuestal:
"Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular - PELA" de la
Dirección Regional de Educación de Amazonas, para el periodo lectivo 2015.
8.3.
Recepción y revisión de los expedientes de los postulantes.
8.4.
Asegurar la transparencia y legalidad del proceso de selección desde la convocatoria
hasta la entrega de la resolución al ganador.
DEL PROCESO DE SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN
9,1. De la publicación de las plaza vacante
La DRE-Amazonas publicará la plaza vacante para UN ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO
del programa presupuestal de: "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación
Básica Regular - PELA" de la Dirección Regional de Educación de Amazonas, para el
periodo lectivo 2015.
c'"0"°9''3'^3
y etapas del proceso de selección y contratación
El cronograma del proceso de selección y contratación del profesional (un acompañante
pedagógico) para el programa presupuestal: "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de
Educación Básica Regular - PELA" de la Dirección Regional de Educación de Amazonas,
para el periodo lectivo 2015.
ACCIONES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Convocatoria abierta.
Inscripción de postulantes y presentación de
expedientes
Lugar: Dirección de Gestión Pedagógica - DREA (Jirón
Junín N" 1143 - Chachapoyas
Horario: 09:00 ama 16:30 pm
Evaluación de expedientes.
Publicación de lista de postulantes APTOS.
Presentación de reclamos: Por escrito en forma directa
en la Secretaría de la Dirección de Gestión Pedagógica
-DREA
Horario: 09:00 am a 04:30 pm.
Absolución de reclamos y publicación de resultados
Entrevista Personal.
Publicación de resultados finales
Suscripción del contrato
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• FECHA
INICIO
26-02-15
FECHA DE
TERMINO
02-03-15
26-02-15
02-03-15
03-03-15
03-03-15
03-03-15
03-03-15
04-03-15
04-03-15
04-03-15
05-03-15
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NOTA IMPORTANTE: Los expedientes de la etapa de convocatoria, inscripción, presentación y
reclamos que no sean presentados en la hora, fecha, forma establecidas, o incompletos: no serán
considerados para evaluación alguna, sin opción a reclamo posterior,
X. DE LA CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN PARA lA SELECCIÓN DE LOS PROFESIONALES
QUE INTEGRAN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS PPR PELA Y ACCESO
10.1. Para efectos de llevar adelante el proceso de selección por parte de la Dirección Regional
de Educación, debe conformar y designar mediante Resolución, una comisión que se
encargará de organizar y ejecutar todo el proceso de selección y contratación.
10.2, La comisión de selección y evaluación de la DRE, deben estar conformada de la siguiente
manera:
Comisión Titular:
-
Presidente: Director de Gestión Pedagógica
-
Secretario Técnico: Coordinador - PELA,
-
Especialista de la Dirección de Gestión Pedagógica del Nivel Primaria
-
Un Representante del COPARE u otro representante de la sociedad civil organizada.
Comisión Suplente:
-
Presidente: Director de Gestión Institucional
-
Secretario Técnico: Jefe de Personal
-
Especialista de la Dirección de Gestión Pedagógica del Nivel Inicial
-
Un Representante de la Sociedad Civii
3. La Comisión de Selección y Contratación es responsable de garantizar que las acciones de
su competencia, se desarrollen de manera transparente, en igualdad de oportunidades y
equidad en la evaluación a cada uno de los postulantes.
10.4. La Comisión de Selección y Contratación procederá a evaluar los expedientes de los
postulantes debiendo emplear la ficha de evaluación según los fomnatos F1 y F2 anexos al
presente Documento,
10.5, En el caso de que algún miembro de la Comisión de Evaluación no pueda asumir sus
funciones o tenga que abstenerse por tener relación de parentesco con alguno de los
postulantes hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad, asumirá el
suplente correspondiente,
.6. Una vez culminado el proceso de selección se publicará en el frontis de la DRE el ganador,
la DRE remitirá un informe al Ministerio de Educación presentando tanto los Términos de
Referencia publicados como el nombre del profesional ganador.
10,7, Funciones de la Comisión de Selección y Contratación:
>
>
>
Realizar la Convocatoria.
Publicación de las plazas a concursar.
Recepcionar ios expedientes de los postulantes.
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>
>
>
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>
XI.
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Evaluar los expedientes presentados de acuerdo a los requisitos mínimos solicitados y
resolver las consultas y reclamos.
Publicar Cuadro de Méritos de los postulantes aptos.
Desarrollar la etapa de entrevista personal de los postulantes aptos.
Publicar el Cuadro de Méritos Final.
Adjudicar las plazas correspondientes.
Emitir el informe final para que la Dirección de la DREA disponga la formalización de la
situación laboral de los profesionales ganadores.
DE U INSCRIPCIÓN DE LOS POSTULANTES:
11.1. La inscripción de los postulantes es voluntaria y se realiza en la DRE-Amazonas para la
plaza de Acompañante Pedagógico.
- Un (01) Acompañante pedagógico
11.2. Para concursar en el Proceso de Selección y Contratación del profesional del programa
presupuestal de; "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular PELA" de la Dirección Regional de Educación de Amazonas, para el periodo lectivo 2015.
11.3. El derecho de inscripción será de S/, 10,00, monto que será pagado en la Unidad de Caja
de la DRE-Amazonas,
11.4. Los postulantes deben indicar en el sobre que contiene su currículo vitae, al momento de
su inscripción, el cargo al cual postulan.
11.5. Si el postulante cuenta con dos o más títulos pedagógicos de distintos niveles educativos,
postulará solo a un cargo, limitándose su participación a la elegida.
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' ^ J
DE LOS TÉRMINOS DE REFERENCIA o PERFILES DE LOS CARGOS
Para concursar en el Proceso de Selección y Contratación de profesionales del programa
presupuestal de: "Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica Regular PELA" de la Dirección Regional de Educación de Amazonas, para el periodo lectivo 2015,
deberán acreditar documentadamente los perfiles establecidos en el presente documento.
A. Acompañante Pedagógico.
Definición:
Es un profesional de la educación que posee el perfil idóneo y es responsable de fortalecer
las competencias pedagógicas del docente acompañado de las instituciones educativas de
inicia y primaria y los docentes coordinadores/acompañantes de los servicios educativos
no escolarizados.
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Perfil
Los postulantes deben cumplir los requisitos de manera obligatoria y con sustento en la
documentación respectiva, tal como lo establece el Decreto Legislativo N" 1057 y su
Reglamento.
Funciones
a) Depende jerárquicamente del Coordinador Regional del PELA y del Director de
Gestión Pedagógica de la UGEL a la que pertenece la red a la que postula.
b) Formular e implementar el plan de acompañamiento pedagógico para el desarrollo
de las competencias docentes priorizadas en el marco del PELA, y el logro de
aprendizaje de los estudiantes.
c) Brindar asesoría técnico pedagógico al docente y director a través de diferentes
formas de intervención del acompañamiento pedagógico.
d) Registrar oportunamente información de las acciones realizadas en los sistemas
de infonmación del PELA, ya sea el SIGMA u otro aplicativo.
e) Orientar el desarrollo de estrategias de atención simultánea y diferenciada.
f) Hacer seguimiento del cumplimiento de los ocho compromisos de gestión
establecido en la norma técnica para el 2015, en las II EE donde visita.
g) En contextos bilingües asesorar en la aplicación de estrategias pedagógicas y de
la propuesta pedagógica EIB.
Requisitos Mínimos:
a) Haber aprobado la evaluación nacional realizada por el MINEDU - DESP
(Estar en la lista presentada por el MINEDU - requisito mínimo) anexo 04
b) Profesional con título de profesor o Licenciado en Educación inicial o primaria, o
educación intercultural Bilingüe acorde al nivel educativo en el que desarrollará el
acompañamiento.
c) Tener como mínimo cinco (05) años de experiencia docente en aula, en los
niveles de educación inicial o primaria o aula EIB. Según el nivel al que postula
d) Declaración jurada
simple de
no
haber sido
sancionado
administrativamente en los cinco (5) años anteriores a su postulación,
e) Certificado de antecedentes penales,
f)
No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la Ley
29988.
g) Declaración Jurada de No Estar Inhabilitado para Contratar con el Estado
h) Declaración jurada de no encontrarse impedido para celebrar contratos
administrativos de servicios, confomne a lo establecido en el artículo 4 del
Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057,
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i)
"AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA
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No haber sido sancionado administrativamente con suspensión, separación o
destitución, en los 05 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en
procesos judiciales por delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar
antecedentes penales.
Requisitos Generales:
a) Haber aprobado la evaluación nacional realizada por el MINEDU - DESP
(Estar en la lista presentada por el MINEDU) anexo 04
b) Profesional con título de profesor o Licenciado en Educación inicial o primaria, o
educación intercultural Bilingüe acorde al nivel educativo en el que desarrollará el
acompañamiento.
c) Tener como mínimo cinco (05) años de experiencia docente en aula, en los
niveles de educación inicial o primaria o aula EIB.
d) Experiencia mínima de un (01) año en programas de capacitación y/o fonnación
de docentes (fonnación inicial o en servicio)
e) Cursos o capacitaciones en temas pedagógicos del nivel educativo al que postula
con una antigüedad no mayor de 05 años.
f) Acompañantes de primaria: Experiencia docente en aulas multigrado (requisito
deseable)
g) Acompañantes pedagógicos para contexto EIB: Deben demostrar a nivel oral, el
dominio d la lengua originaria de los estudiantes de la zona de intervención a ala
que postula.
0 ^
Excepcionalmente en caso no se logre cubrir las plazas de acompañantes para
contexto EIB con el requisito señalado en el párrafo anterior, se cubrirá con
postulantes que manejen las estrategias de EIB aunque no hablen la lengua.
simple de
no
haber sido
sancionado
h) Declaración jurada
administrativamente en los cinco (5) años anteriores a su postulación.
i)
Certificado de antecedentes penales.
j)
No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la Ley
k) Declaración Jurada de No Estar Inhabilitado para Contratar con el Estado
I) Declaración jurada de no encontrarse impedido para celebrar contratos
administrativos de servicios, confomie a lo establecido en el artículo 4 del
Reglamento del Decreto Legislativo N° 1057.
m) No haber sido sancionado administrativamente con suspensión, separación o
destitución, en tos 05 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en
procesos judiciales por delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar
antecedentes penales.
n) Acreditar buen estado de salud física y mental.
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Capacidades reauerídas a ser consideradas en la etapa de entrevista
a) Conoce enfoques y estrategias de formación docente, orientando a la mejora del
desempeño docente y al logro de aprendizaje de los estudiantes.
b) Conocimiento de la didáctica específica para la atención en los niveles de
educación inicial o primaria según el nivel al que postula
c) Conoce el marco del buen desempeño docente y directivo.
d) Conoce estrategias para el trabajo en equipo y trabajo cooperativo.
e) Conoce el enfoque EIB, (en contextos EIB - requisito Deseable)
f)
Establecer relaciones horizontales para la convivencia democrática
g) Para los contextos EIB demostrar el manejo oral de la lengua originaria de!
contexto al que postula, (en contexto EIB - requisito Deseable)
h) Manejo de herramientas diagnósticas para evaluar el desempeño y el trabajo en
equipo,
XIII.
i)
Capacidad de liderazgo, de trabajo en equipo y de manejo de conflictos aplicando
la asertividad, empatia y práctica del ejemplo,
j)
Manejo de programas informáticos: hoja de cálculo, procesador de textos,
presentación de diapositivas.
DE LA EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE LOS POSTUUNTES
La evaluación de postulantes comprenderá dos etapas:
Acompañante Pedagógico
^fttisf^iv
PRIMERA ETAPA:
Evaluación de expedientes:
^¿IRES<SNO%,7\) Fonnación profesional
GEW>N
§^^,1
Máximo 50 puntos
: 20 puntos
Experiencia laboral
: 30 puntos
SEGUNDA ETAPA:
Entrevista personal: Máximo 50 puntos
a) Conocimiento de enfoques y estrategias de formación docente orientado a la
mejora del desempeño docente y al logro de aprendizajes de los estudiantes.
: 10 puntos
b) Conocimiento didáctica específica para atender en el nivel educativo al que
postula.
: 10 puntos
c) Conocimiento sobre el marco del buen desempeño docente y directivo,
: 10 puntos
d) Capacidad de trabajo en equipo, manejo de conflictos y estrategias de relación
con la comunidad.
: 10 puntos
e) Manejo de programas informáticos: hoja de cálculo, procesador de textos,
presentación de diapositivas
: 10 puntos
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XIV.
DE U ADJUDICACIÓN Y SUSCRIPCIÓN DEL CONTRATO ADMINISTRATIVO DE
SERVICIOS-CAS
La adjudicación de las plazas vacantes será realizada en estricto orden del cuadro de méritos
final, a cargo de la Comisión Regional de Evaluación de la DRE-Amazonas, incluyendo la
suscripción de los contratos y la entrega de las Resoluciones.
XV.
DE LA CONTRAPRESTACIÓN ECONÓMICA DEL CONTRATO ADMINISTRATIVO DE
SERVICIOS-CAS
DENOMINACIÓN DEL CARGO
Acompañante Pedagógico
N°
RED
Acompañantes o
II EE A CARGO
PROVINCIA/
DISTRITOS
IMPORTE (S/.)
11
18200-Santa Catalina
18147-Cmz Pata
18315-Chaqui!
Luya / Santa
Catalina /
Trita.
3 000.00
Incluye cargas sociales.
XVI.
PEDAÍSei C
iA
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
a) Los aspectos no contemplados en los presentes lineamientos serán resueltos por la
Dirección Regional de Educación o la que haga sus veces, quien previa coordinación con
las dependencias del MINEDU, según la naturaleza de la consulta, emitirá la absolución o
aclaración que corresponda.
b) La DRE-Amazonas, en casos de observar presuntas irregularidades o falsedades en la
*'=========-=
' ^^
documentación presentada por el postulante, no emitirá el Contrato Administrativo de
Servicios, iniciando las acciones legales correspondientes.
XVII.
DISPOSICIONES FINALES
Los aspectos no contemplados en la presente directiva serán absueltos por la Comisión
Especial de Evaluación.
Chachapoyas, 26 de febrero del 2015
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ANEXOS
ANEXO 01 - MODELO DE PRESENTACIÓN DEL SOBRE CONTENIENDO E L
EXPEDIENTE DEL POSTULANTE
PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2015
SEÑOR
: PRESIDENTE DE LA C O M I S I Ó N
CARGO AL QUE POSTULA
:
EVALUADORA
APELLIDOS Y NOMBRES
N° DE RUC (persona natural)
N" DE FOLIOS
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PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2
Fl: EVALUACIÓN DE EXPEDIENTES
APELLIDOS Y NOMBRES:
CARGO AL QUE POSTULA:
purin
PUNTAJE
1 MAXIMO OBTEf
ASPECTO A EVALUAR
O
E
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1. T í t u l o s 0
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Grados
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formación
(10 puntos)
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ce
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2.
Especialización,
Diplomados y
Capacitaciones
realizados en los
últimos 5 años
(10 puntos)
B. EXPERIENCIA LABORAL:
COORDINADOR DE MONITOREO,
COORDINADORES PROVINCIALES
Y ESPECIALISTAS DEL NIVEL
PRIMARIO
(Hasta un m á x i m o de 30
puntos)
a.1.1. Grado de Doctor en Educación o mención afín (3 puntos)
3
a.1.2. Estudios concluidos de Doctorado o mención afín (sin
grado) - (2 puntos - 0,5 puntos por ciclo concluido)
a.1.3. Grado de Maestría en Educación o mención afín.
(Total: 2,5 puntos)
2
2.5
a.1.4. Estudios concluidos de Maestría en Educación o mención
afín (sin grado) (2-0,5 puntos por ciclo concluido puntos)
2
a.l.S.TÍtulo Profesional Universitario o Título pedagógico, otro
título según lo requerido para el cargo. (3 puntos)
a.1.6. Título Universitario de Segunda Especialidad Profesional
según lo requerido para el cargo.
(1.5 puntos)
3
1.5
a.2.1. Especialización en Áreas Pedagógicas (Duración no menor
de dos años (3 puntos)
a.2.2. Diplomado en Educación, Psicología o Sociología (solo se
validará aquellos otorgados por las universidades) (solo se
validará uno)(3 puntos)
3
a.2.3. Certificados de Capacitación mayor a cien horas
(01 puntos por cada uno) (4 puntos)
b.l. En Instituciones Educativas, no menor de 5 años (3 puntos
por año - máximo 15 puntos).
b.3. Participación en ponencias educativas. Formación Inicial a
Docentes o Directores (2 punto por certificado con un mínimo
de 120 horas o 2 puntos por ciclo. Máximo 10 puntos).
b.4. Experiencia como: Director sin horas de ciase o encargado,
especialista, acciones de monitoreo, programas y proyectos
educativos.(l punto por año - máximo 5 puntos).
4
Jr. Junín N° 1143 - Chachapoyas - Amazonas
www.regiónamazonas.gob.pe
www.drea.gob.pe Telf. 041 478275
3
15
10
5
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"AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTWA
Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN"
F2: ENTREVISTA PERSONAL
PELUDOS Y NOMBRES:
ftRGO AL QUE POSTULA:
A c o m p a ñ a n t e Pedagógico
ASPECTO A EVALUAR
PUNTAJE PUNTAJi
MAXIMO OBTENii
onocimiento de enfoques y estrategias de formación docente orientado a la mejora del
ísempeño docente y al logro de aprendizajes de los estudiantes.
10
Dnocimiento didáctica
10
Dnocimiento sobre
específica para atender en el nivel educativo al que postula.
el marco del buen desempeño docente y directivo.
apacidad de trabajo en equipo, manejo de conflictos y estrategias de relación con la
¡munidad.
anejo de programas infonnáticos: hoja de cálculo, procesador de textos, presentación de
apositivas
10
10
10
PUNTAJE TOTAL
JURADO CALIFICADOR: Nro.
Jr. Junín N° 1143 - Chachapoyas - Amazonas
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Y DEL FORTALECIMIENTO DELA EDUCACIÓN"
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ANEXO 04
Ofreccíén
ieEducadón Superior
Pedagógica'
-AAo de la Pnmoóán dé la «XMSUB l«»pinaáM« y
'Oflcsnio de las 1>er^BS con OtoCBp«dd«d en el f>efú 2007- 20S6*
Lima,
1 8 OIC. 2014
OFICIO MULTIPLE N° f;
2014-MINEDUA^MGP-DIGESUTP-DESP
Señor (a)
Director Regional de Educación
Ciudad.-
Asunto:
Remito lista de docentes aptos del proceso de pre selección de
acompañantes pedagógicos y formadores de acompañantes
pedagógicos, 2015.
De mi especial consideración:
Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludario(a) y remitirle el listado de
docentes aptos del proceso de pre selección de acompañantes pedagógicos y
formadores de acompañantes pedagógicos 2015 realizado por el MINEDUDESP del 27 de noviembre al 07 de diciembre del presente año.
Dicha información se remite en el marco de la Resolución Secretaria General
N° 2128-2014-MINEDU numeral 7.3.4 y 7.4.4., literal a que establece como
requisito obligatorio haber aprobado la evaluación nacional realizada por el
MINEDÜ-DESP para postular al cargo de acompañante pedagógico y
fonnador de acompañantes pedagógicos.
Cabe señalar, que los docentes aptos de la siguiente lista pueden postular al
proceso de evaluación, selección y contratación de acompañantes
pedagógicos y fonnadores de acompañantes pedagógicos que se realice en
cualquiera de las regiones a nivel nacional.
Sin otro particular, es propicia la oportunidad para agradecer anticipadamente
el apoyo brindado y expresarle muestras de mi ^pecial consideración y
^tima personal.
Atentamente,
PMU/DESP
MUC/Coof(i.AP
PAULA líjAGUlfiAUGA....
u.gob.pe
Jr. Junín N° 1143 - Chachapoyas - Amazonas
www.regiónam azo nas.gob.pe
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C M e M Comercio 193
San Soria, Un» 41. Perú
T! (SltJ 615 S800An. 23456
F! (SU) 223 0234
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REPORTE DE PROCESO DE SELECCIÓN Y PRESELECCIÓN
1. Proceso de preselección de acompañantes pedagógicos y formadores pedagógicos
Tabla 1. Datos generales
Acompañantes
Formadores
Total
Inscritos
3002
545
3547
Evaluados grupo 1
559
85
644
Evaluados grupo 2
1008
206
1214
Aptos
558
117
675
Postulantes
Tabla 2. Postulantes aptos por región del grupo 1.
ACOMPAÑANTE
6
31
42
21
15
38
25
11
3
10
Amazonas
Áncash
Cajamarca
Callao
Huancaveiica
Huánuco
Junín
Loreto
Pasco
Ucayali
FORMADOR
3
4
7
3
1
2
3
1
2
26
Total
Tabla 3. Postulantes aptos por región del grupo 2.
REGION
Apurímac
Arequipa
Ayacucho
Cusco
lea
La Ubertad
Lambayeque
Lima Provincias
Madre de Dios
Moquegua
Piura
Puno
San Martín
Tacna
Tumbes
Total
ACOMPAÑANTE
32
49
7
40
11
27
24
33
1
4
www.regiónamazonas.gob.pe
www.Hrra.oroh.ni> TeU 041 47S275
48
59
10
9
2
356
FORMADOR
6
9
6
13
3
10
4
' 10 ,
1
1
4
11
^ 8
4
1
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RELAOÓN DE DOCENTES mO& DELPRCXBO DE PRE SELECCIÓN DE ACOMAltolT» PEDACÓGICOS
Y FORMADORES DE ACOMPAÑANTES PEDA6ÓSIC0S, ZOIS
RESULTADOS FINALES GRUPO 1
Nombre y Apellidos
DNI
SEXO
Teléfono
Región
Preselecciona
como:
Puntaje
Resultado
1
MAS MORI CESAR AUGUSTO
40750909
Hombre
959403770
Amazonas
Acompañante
78.30
Apto
2
TERRONES VI60 JUAN 6INES
27153014
Hombre
943936351
Amazonas
Acompañante
57.98
Apto
3
BECERRIL HERNANDEZ YOU DEiESÚS
41868104
Mujer
973930592
Amazonas
Acompañante
72.78
Apto
4
PUERTA VILLACREZDENIS
42732231
Hombre
945430701
Amazonas
Acompañante
73.34
Apto
5
VEGAVALQUIROBINSON
42142152
Hombre
943473024
Amazonas
Acompañante
71.11
Apto
5
VASQUEZCRUZMARI8EL
40744729
Mujer
959551348
Amazonas
Formador
55.45
Apto
7
VEUVERGARAYDARWIN
33739205
Hombre
949670431
Amazonas
Formador
54.81
Apto
8
ZAVALETA VILLAR FANY
33433194
Mujer
962073320
Amazonas
Formador
77.56
Apto
9
RU(Z HERNANDEZ CATY YSABEL
08131545
Mujer
5131546
Amazonas
Acompañante
55.29
Apto
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