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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PROYECTO INTEGRADOR
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CARTILLA GUIA
FEBRERO-JUNIO 2015
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ESTA CARTILLA SOLO APLICA PARA ESTUDIANTES DEL
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
INDICE
CONSIDERACIONES GENERALES
PARAMETROS DE TRABAJO POR SEMESTRE
GUIA METODOLOGICA TERCER SEMESTRE
GUIA METODOLOGICA CUARTO SEMESTRE
GUIA METODOLOGICA QUINTO SEMESTRE
GUIA METODOLOGICA SEXTO SEMESTRE
GUIA METODOLOGICA SEPTIMO SEMESTRE
CRONOGRAMA
GUIA METODOLOGICA
FORMATOS NECESARIOS
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1. CONSIDERACIONES GENERALES
JUSTIFICACION DEL PROYECTO INTEGRADOR
Siendo la Institución Universitaria Antonio José Camacho, una unidad generadora
de conocimiento que reconoce como proceso esencial la investigación, pretende
para los semestres tercero, cuarto, quinto, sexto y séptimo semestre, que el
estudiante comience el camino hacia el proceso investigativo mediante un análisis
crítico de la teoría impartida en las dos asignaturas que funcionarán integradas en
un contexto real.
DINÁMICA DE INTERACCIÓN ENTRE DOCENTES
a) Los docentes de las asignaturas integradas deben mantener permanente
contacto, que les permita unificar criterios que les permita coordinar la
actividad del proyecto y brindarle claridad a los estudiantes.
b) Para la orientación del proyecto integrador es necesario destinar 20 ó 30
minutos de algunas de las clases.
c) Los estudiantes deben tener conocimiento del Proyecto integrador desde el
primer día de clase.
d) Para el trabajo final debe hacerse una sola sustentación con los dos (2)
docentes, quienes previamente programarán la fecha en la semana 14.
FECHAS IMPORTANTES
Entrega de trabajo por parte de los
estudiantes a cada uno de los
docentes de la materia integrada
Presentación de informes de los
docentes a la Facultad
Primera entrega
Primer Informe
Semana 8
Semana 9
Desde el 23 Marzo al 28 de Marzo
Desde el 6 de Abril al 11 de abril
Entrega final y sustentación
Informe final
Semana 14
Semana 15
Desde el 11 de Mayo al 16 de Mayo
Desde el 18 de Mayo al 25 de Mayo
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Los estudiantes deben hacer entrega del proyecto a través de dos (2) entregas; una vez
efectuada cada entrega por parte de los estudiantes, los docentes deben presentar un
informe a la Facultad en el formato de seguimiento al PI.
CONFORMACIÓN DE GRUPOS
La conformación de los grupos de trabajo será de mínimo dos (2) y máximo cuatro (4)
estudiantes. No se permitirá trabajos de un sólo estudiante.
EVALUACIÓN
a) El porcentaje correspondiente al proyecto integrador es del 20% según resolución
046 de 2010.
b) La nota final del proyecto integrador debe ser lo más objetiva posible, resultado de
la ponderación de la primera entrega y la entrega final.
c) La sustentación del proyecto integrador la realizarán en diapositivas con la plantilla
de la UNIAJC (en power point), ésta puede obtenerse en la página institucional.
SITUACIONES ESPECIALES
a) Los estudiantes que vean una sola materia de las dos integradas (materias
atrasadas), deben realizar el proyecto en el semestre del que tengan el mayor
número de asignaturas.
b) Quienes están cursando asignaturas de quinto semestre, incluidas las integradas,
y a su vez cursan la asignatura proyecto de grado I, no presentan proyecto
integrador. En este caso, el (los) docente(s) titular de las asignaturas integradas,
deben evaluarlos en forma individual.
c) Los estudiantes que vean las asignaturas integradas en jornadas o grupos
diferentes, pero del mismo semestre, deben realizar el proceso del P.I. de manera
normal y presentar entregas y trabajo final a cada docente, de tal forma que el
estudiante pueda ser evaluado.
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2. PARÁMETROS DE TRABAJO POR SEMESTRES
SEMESTRE:
TERCERO-ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
ASIGNATURAS INTEGRADAS:
ADMINISTRACION II
Las
permanentes
transformaciones
sociales, el desarrollo de la economía, el
mercado, la artesanía, la industria, la
práctica organizacional, empresarial y por
ende administrativa, han constituido
desde comienzos de la historia de la
civilización hasta nuestros días, un
proceso cada vez más estructurado,
resultando así en la conformación de la
teoría y el pensamiento administrativo.
Este proceso ha derivado a través de su
historia - entre otras -, en la teoría
neoclásica, con la cual se desarrollaron
nuevas técnicas administrativas tales
como
el
modelo
del
Proceso
Administrativo, el cual contiene nuevas
alternativas,
conceptos,
métodos,
procedimientos y técnicas, útiles y
necesarios para la nueva configuración
disciplinaria aplicables a diferentes
contextos, para hacer más exitosa la
realización de las diversas actividades
organizacionales
ADMINISTRACION II
ECONOMIA I
ECONOMIA I
En cada área del sistema económico se
aplican los principios generales de la
economía a determinados segmentos de
la vida económica.
En la microeconomía se estudia la
conducta de los agentes económicos de
manera individual.
El propósito general de la microeconomía
es analizar cómo se realiza la
determinación de los precios relativos de
los bienes
y factores productivos,
enfocados a las unidades individuales de
decisión,
empresa,
consumidor,
trabajador y capitalista.
TEMA DE APLICABILIDAD
La economía y la administración, analizan conjuntamente variables económicas como la
oferta, la demanda, los precios y los mercados, y su impacto en el desarrollo de las
actividades económicas de la empresa de tal manera que permita la toma de decisiones
frente a los retos que se presentan en el mercado buscando el posicionamiento y
rentabilidad de la organización.
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ESTRUCTURA DEL TRABAJO
(Contenido del documento de entrega)
Nota: Esta Estructura solo aplica para la presentación de proyecto
integrador de Tercer semestre.
Es importante que se logre trabajar en una empresa del sector real,
con el fin de identificar los elementos conceptuales vistos en las
asignaturas.
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










Primera entrega
Tema ó título
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Sistematización
Tres (3) fichas bibliográficas (debe
incluir al menos una (1) de libros
consultados en Ebsco ó E-libro ó
Cengage Learning).
Entrega final y
Sustentación
Segunda Entrega (Incluye primera
entrega)
Justificación (general)
Objetivo general
Objetivos específicos
Aproximación teórica
Marco Conceptual
Resultados del trabajo
Bibliografía
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SEMESTRE: CUARTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ASIGNATURAS INTEGRADAS:
COMPUTACION Y PAQUETES
Proporcionar elementos científicos para
el manejo de la información de manera
automática, utilizando como herramienta
el computador y los programas Word,
Excel y Power Point, reflexionando sobre
la importancia de estos en el desarrollo
educativo, profesional y laboral
COMPUTACION Y PAQUETES
COSTOS ADMINISTRATIVOS
COSTOS ADMINISTRATIVOS
El programa de costos administrativos
pretende brindar al estudiante los
fundamentos necesarios para la
comprensión de la actividad financiera
de las actividades de la empresa
desarrollando
un
marco
de
generación de ambiente de trabajo
empresarial,
identificando
las
diferentes características de los
métodos de costos administrativos
logrando reconocer las habilidades y
capacidades de crear y administrar
una jefatura de costos.
TEMA DE APLICABILIDAD
Es importante que los estudiantes identifiquen una empresa en donde se logre realizar
una aproximación teórico-práctica al ejercicio administrativo, partiendo de los
conocimientos propios de cada asignatura. En los cuales se puede contar el
Procedimiento para la elaboración de nómina teniendo en cuenta los costos
administrativos, entre otras características para el desarrollo del documento.
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SEMESTRE:
QUINTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ASIGNATURAS INTEGRADAS:
ADMINISTRACION Y DIAGNOSTICO
FINANCIERO
Identificar los distintos métodos para
analizar los estados financieros que le
permitan desarrollar destrezas y tener
conocimiento de herramientas básicas
en el área de las Finanzas para la
toma de decisiones que involucren al
contador como eje de consulta con
argumentos de decisión en el
desarrollo de las organizaciones
productivas,
comerciales
y
de
servicios
ADMINISTRACION Y DIAGNOSTICO
FINANCIERO
PRESUPUESTOS
PRESUPUESTO
Crear la necesidad y conciencia en la
elaboración de los presupuestos con el
fin de lograr tomar las mejores decisiones
en el futuro de un negocio.
TEMA DE APLICABILIDAD
Es necesario que los estudiantes realicen la búsqueda de una empresa con el fin de
elaborar un trabajo practico teniendo en cuenta los elementos conceptuales de cada
asignatura, en donde paso a paso construyan el presupuesto partiendo de los estados
financieros, posteriormente realizaran las aplicabilidad de los principales indicadores y
financieros.
*Subtemas que pueden hacer parte del documento: Análisis de estados financieros
básicos, análisis financiero a la proyección de estados financieros
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SEMESTRE:
SEXTO ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ASIGNATURAS INTEGRADAS:
ADMINISTRACION V
MERCADEO
ADMINISTRACION V
MERCADEO
Al finalizar el curso el estudiante
estará en capacidad de aplicar
elementos cualitativos en el proceso
administrativo
que
le
permite
conceptualizar el manejo futurista y
postmodernista de la gestión gerencial
en cualquier organización.
La Teoría del Marketing, la estrategia
integral de cada uno de los componentes
del Marketing Mix y su aplicación práctica
en cualquier empresa
TEMA DE APLICABILIDAD
Propuesta de aplicación, y/o análisis teórico-práctico en una empresa, con el fin de
evaluar elementos contemporáneos de la gestión gerencial, integrado al estudio
actual del mercadeo como factor de competitividad.
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SEMESTRE:
SEPTIMO ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ASIGNATURAS INTEGRADAS:
ADMINISTRACION DE LA CALIDAD
ADMINISTRACION VI
ADMINISTRACION DE LA CALIDAD
ADMINISTRACION VI
Analizar la estructura, el impacto de los
sistemas de gestión de calidad y su
incidencia a lo largo del desarrollo
productivo en las organizaciones.
La Administración de la Empresa en la
actualidad y su desarrollo en el contexto
actual
considerando
las
variables
organizacionales y la toma de decisiones.
.
TEMA DE APLICABILIDAD
Es necesario que los estudiantes realicen la búsqueda de una empresa con el fin de
elaborar un trabajo práctico teniendo en cuenta los elementos conceptuales de cada
asignatura. Identificación y análisis de estilos de Dirección basados en modelos
contemporáneos de administración y la relación actual que tratan de llevar las
organizaciones en términos de la administración de Calidad y repercutir en la toma de
decisiones.
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SEMESTRE:
SEPTIMO ADMINISTRACION DE EMPRESAS
SEDE SUR
ASIGNATURAS INTEGRADAS:
DESARROLLO EMPRESARIAL
ADMINISTRACION VI
DESARROLLO EMPRESARIAL
ADMINISTRACION VI
Estimular en los estudiantes la capacidad La Administración de la Empresa en la
emprendedora y el desarrollo de nuevas actualidad y su desarrollo en el contexto
competencias empresariales.
actual
considerando
las
variables
organizacionales y la toma de decisiones.
.
TEMA DE APLICABILIDAD
Propuesta de aplicación teórica-practica en una empresa, en donde el estudiante
logre analizar partiendo del contexto, necesidades, estilos de dirección, dinámica
de gestión, y necesidades del entorno, con el fin de promover avances desde la
construcción de los proyectos integrando los elementos conceptuales propios de
cada asignatura
Nota: Los estudiantes que deseen Iniciar propuesta de Negocio pueden desarrollarlo
durante el proyecto integrador, en este caso no tendrían que buscar empresa. (Solo aplica
para aquellos estudiantes que tienen Idea de Negocio y/o propuesta de Investigación).
Teniendo como base las asignaturas a Integrar.
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ESTRUCTURA DEL TRABAJO
Nota: (Esta estructura aplica para la presentación del proyecto
desde el cuarto semestre en adelante).
TEMA DE APLICABILIDAD
Estructura del trabajo (Contenido del documento de entrega)





Primera entrega
Tema ó título
Planteamiento del problema
Formulación del problema
Sistematización
Tres (3) fichas bibliográficas
(debe incluir al menos una (1)
de libros consultados en Ebsco
ó E-libro).
Entrega final y
Sustentación
Segunda Entrega (Se incluye la
primera)
 Justificación (Teórica, Practica
y metodológica)
 Objetivo general
 Objetivos específicos
 Marco teórico
 Marco conceptual
 Propuesta Aplicativa a la
Empresa
 Resultados del trabajo
 Bibliografía
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3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
Socialización del proyecto integrador
Introducción al proyecto integrador y
conformación de grupos
Primera entrega de los estudiantes
Primer informe de docentes a la
Facultad
Visita de seguimiento a grupos (casos
especiales)
Entrega final y sustentación por parte
de los estudiantes
Informe final de docentes a la
Facultad
RESPONSABLES
Docentes asignaturas
Docentes asignaturas
SEMANA
3
4
Docentes asignaturas y estudiantes
Docentes asignaturas
8
9
Coordinadores y docentes TC
10
Docentes asignaturas y estudiantes
15
Docentes asignaturas
16
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4. GUÍA METODOLÓGICA PARA TERCER SEMESTRE, CUARTO, QUINTO,
SEXTO, Y SEPTIMO SEMESTRE
INTERPRETACIÓN DEL PROBLEMA (aproximación al planteamiento del problema).
Se hace referencia, a una situación que es desconocida, es decir, no hay investigación sin
problema por investigar. De igual manera, “la investigación siempre se dirige a la solución
de ese problema mediante la información que se recoja y su respectivo análisis”.1
Planteamiento del problema, es la descripción de la situación actual que caracteriza al
objeto de conocimiento (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al
sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la
situación actual (control al pronóstico). Este punto debe partir con datos que muestren
cuales han sido los antecedentes de la situación que actualmente está viviendo la
organización.2
Formulación del problema. Se plantea a través de una pregunta de investigación; el
investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.
Sistematización del problema: Consiste en subdividir la pregunta de investigación en
varias subpreguntas que faciliten el desarrollo de la investigación.
OBJETIVOS. Son logros a alcanzar, son la guía para el desarrollo del proyecto. Los
requisitos para redactarlos son:
a) Su formulación debe comprender resultados concretos, cuando se trate de resolver el
problema de investigación.
b) Los objetivos deben ser alcanzables.
c) En los objetivos el investigador debe referirse a la observación, descripción, explicación
de situaciones concretas observables en el problema que se enfrenta.
d) Para que Los objetivos señalen la acción que ejecuta el investigador frente a los
resultados que la actividad investigativa produce, deben comenzar con un verbo en
infinitivo, como: identificar, plantear, encontrar, analizar, comprobar, demostrar, conocer,
que son algunos de los muchos que pueden emplearse.
Los objetivos específicos están referidos a las metas parciales o resultados que se traza
el investigador para conseguir el objetivo general. También se escribe con verbos en
infinitivo como: cuantificar, determinar, etc.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Es el fundamento teórico de un proyecto basado en
los textos de autores que trabajan la temática sobre la cual se investiga, consta de
dos partes:

Búsqueda de bibliografía: buscar, ordenar, gestionar y asimilar la información
disponible.
1
BRIONES, Guillermo. La investigación social y educativa. Secab. Litoformas. 2ª edición. Bogotá. 1992.
Pág. 30 – 31
2
MÉNDEZ, Carlos. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 160
13


Revisión de la bibliografía: comprender lo leído y extraer las ideas principales para
nuestro propósito.
La bibliografía utilizada para justificar una investigación debe ser sintética, actual y
correctamente descrita. Se deben recoger todas aquellas citas que aporten información
relevante acerca del objeto de estudio y supongan una aportación importante.
APROXIMACIÓN TEÓRICA (aproximación al marco teórico). MÉNDEZ, Carlos.
(Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. Limusa S.A. 4ª edición. Bogotá. 2006. Pág. 202 a 206) plantea que la
investigación que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente
construido, pues forma parte de una estructura teórica ya existente. En este sentido se
puede afirmar que el marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados
por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso
de conocimiento. Aquí se realizará una descripción detallada de cada uno de los
elementos esenciales de la teoría que contribuye a que la formulación del problema y su
solución sean una deducción lógica de ella.
MARCO TEORICO: Tomar información de la aproximación teórica
en términos
metodológicos, (profundizar con un numero de autores determinado por el docente 8cabe
resaltar que los estudiantes pueden proponer bibliografía), que favorezcan el proyecto
desde la búsqueda bibliográfica, ya sean modelos, teorías y/o otros elementos de
argumenten la aplicabilidad de la investigación.
ELEMENTOS TEORICOS
Temática
Con base en teorías de autores del campo de conocimiento
Finalidad
Objetivos del tema
Principios
Que orientan el tema
Tipos
Diferentes sistemas de aplicación del tema
Estructuración
Teórica del tema
MARCO CONCEPTUAL
Definición de conceptos técnicos claves utilizados puntualmente en el desarrollo del
anteproyecto que tengan relación sobre el tema objeto de investigación. Con el fin de
aclarar su significado.
PROPUESTA APLICATIVA EN UNA EMPRESA.
El estudiante desarrolla en una empresa, un caso específico, aplicativo, corto, sencillo y
práctico con base en la temática que esté manejando.
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RESULTADOS Presentan en forma lógica los resultados del trabajo, deben ser la
respuesta a los objetivos o propósitos planteados. Es decir que deben hacerse con base
en los objetivos.
BIBLIOGRAFÍA. La bibliografía referencia inequívocamente los libros, artículos y demás
material que se haya consultado durante la realización de un trabajo o proyecto.
Bibliografías existen para que el lector pueda encontrar una fuente consultada y verificar
por su propia cuenta lo que de la fuente se afirma en el trabajo o proyecto. Las
Bibliografías son el reflejo de la tradición de honestidad que caracteriza a la academia y al
trabajo intelectual.
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5. FORMATOS NECESARIOS:
a. FICHA DE LECTURA O FICHA BIBLIOGRÁFICA
FICHA DE LECTURA
AUTOR: __________________________________________________________________________
APELLIDO (s), Nombre (s)
TITULO Y SUBTITULO: _____________________________________________________________
LUGAR DE EDICION: _______________________________________________________________
AÑO: ____________________________________________________________________________
NUM. DE PAGINAS: ______________
ÁREA TEMÁTICA: _________________________________________________________________
NIVEL ACADEMICO OBTENIDO: ______________________________________________________
INSTITUCION Y DEPENDENCIA QUE OTORGA EL NIVEL ACADEMICO: ____________________
_________________________________________________________________________________
NOMBRE DEL DIRECTOR:
___________________________________________________________
APELLIDO (s), Nombre (s).
LOCALIZACION DE LA OBRA: _______________________________________________________
Resumen de los aspectos del texto que aportan al desarrollo de su proyecto de grado.
Nota: cuando se trate de consultas a tesis o trabajos de grado, se llenarán los espacios desde “área temática”
en adelante.
NÙMERO DE LA(S) PÁGINA(S) DE DONDE SE TOMO EL TEXTO.
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V-1.0-2011
DOC-CDO-F-9
ASIGNACION Y SEGUIMIENTO A PROYECTO INTEGRADOR
PROGRAMA ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
NOMBRE COORDINADOR PI
GRUPO
SEMESTRE
PERIODO
FECHA
DOCENTE ASESOR
PRINCIPAL
CODIGO Ó CC
ESTUDIANTES
NOMBRE COMPLETO
ESTUDIANTES
NOMBRE
PROYECTO
INTEGRADOR
INFORME 1
20%
Por el asesor
INFORME 2 SUSTENTACION
40%
Por el
asesor
40%
NOTA
FINAL
(PI)
Cumplimiento docente en
asesorias
SI
Por el jurado
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0
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Nota: La casilla de FIRMA REPRESENTANTE sólo se llena al final del proceso si el Asesor principal cumplió con las asesorías al grupo asignado.
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NO