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PROTOCOLO DE PRÁCTICA
Formato 1: Datos generales de la práctica
Nombre de curso
Código de curso
Créditos del curso
Valor de esta actividad
práctica
Nombre del director de
curso
Correo institucional del
director del curso
Contacto del director de
curso
CEAD al que pertenece
Espacio donde se debe
desarrollar la práctica
Diseño de Plantas Potabilizadora_220
Código: 358040_220
Tres (3)
150 Puntos
José Mauricio Pérez Royero
[email protected]
3103681397 - 3155332327
VALLEDUPAR - CESAR
Planta de Tratamiento de Agua Potable (PTAP)
Identificar El Sistema de Tratamiento de Aguas Potable
del sitio visitado, desde su captación hasta su
distribución al usuario o redes domiciliaria.
Objetivos de la práctica
Justificación de la
práctica
Competencias a
desarrollar
Argumentar el conocimiento adquirido por el estudiante
del presente curso, en la teoría suministrada por el
modulo, combinándola con el conocimiento práctico
como herramienta complementaria en la educación
superior del estudiante.
Orientar e instruir a los estudiantes de ingeniería
ambiental en los conceptos establecidos en la teoría
para diagnosticar y diseñar estructuras que permitan el
funcionamiento de un sistema de potabilización de
aguas y su gestión de uso.
Permitir y justificar a través de la realización de la
práctica de campo el conocimiento matemático y
cálculos ingenieriles que le permitan al estudiante
resolver cada situación de diseño, como futuros
profesionales.
El estudiante reconoce los procesos vistos en la teoría.
El estudiante dibuja con herramientas informáticas como
el AUTOCAD.
El estudiante Identifica, reconoce cada unidad de
tratamiento para potabilizar el agua establecida en la
Teoría.
Seis (6) Horas recorrido planta
Cuatro (4) horas Seguimiento y Apoyo de Diseño de
Duración de la práctica.
Maqueta
Dos (2), Realización de Informe de Resultados
Conforme lo establecido en la guía de evaluaciones
del curso, y la sustentación del material final realizado
Mecanismo mediante el
por los estudiantes conforme lo solicita la guía.
cual se evaluará la
Diagnóstico,
Conclusiones
del
sistema
de
práctica:
Potabilización de agua final diseñado por los
estudiantes.
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
METODOLOGIA
Actividades a desarrollar
El componente práctico de este curso se realiza en tres (3) etapas consecutivas,
así:
DESARROLLO ETAPAS
ETAPA 1.
1. Disponer del tiempo que se requiere para realizar la visita, en la fecha y hora
indicada por el tutor del componente práctico.
2. Seguir las indicaciones brindadas por el tutor del componente práctico y/o por la
empresa que se pretende visitar del sistema de Potabilización de Agua o PTAP.
3. Llegar puntual al sitio de encuentro.
4. Tener Conocimientos previos sobre conceptos y procesos de potabilización de
agua, para que pueda ser evaluado por el tutor Práctico. Si el tutor lo requiere,
puede evaluar la participación individual del estudiante en la práctica mediante
preguntas abiertas y su calificación la sumaria en la rúbrica de evaluación en la
participación individual que corresponde a 40 puntos.
5. Realizar el recorrido por las instalaciones de la planta de tratamiento de agua
para consumo humano.
5. Durante el recorrido identifique las unidades de proceso con que cuenta la
planta y describa las unidades utilizadas de tratamiento que conforma el sistema
de Potabilización de aguas.
6. Resuelva las dudas e inquietudes que tenga sobre el sistema de Potabilización
que está visitando.
7. Realice registro fotográfico y video
8. Haga un resumen fotográfico identificando las unidades de tratamiento del
sistema de potabilización y suba el archivo al correo interno y/o foro de la actividad
del trabajo colaborativo 2.
9. El estudiante entregará un documento de seis (6) páginas en formato pdf, con
las siguientes partes:
 Portada (1 página)
 Descripción de los procesos unitarios de tratamiento con registro
fotográficos. (2 páginas)
 Bibliografía (1 página).
 y entréguelo en el correo institucional del tutor del componente
práctico en el tiempo que él le indique
10. Coloque la bibliografía utilizada para el desarrollo de esta actividad siguiendo
lo indicado en las normas APA.
ETAPA 2. (Califica Tutor Virtual)
Actividad Individual. El estudiante debe de realizar las siguientes acciones para
construir un documento técnico de la visita realizada:
1. Describir y definir el sistema de Potabilización de aguas visitado.
2. Elaborar un diagnóstico técnico, es decir las condiciones actuales de
funcionamiento sobre cada una de las unidades de tratamiento que conforma el
sistema de tratamiento de agua potable visitado.
3. Diseñar los planos del sistema de tratamiento de Potabilización visitado.
4. El estudiante entregará un documento que contenga las siguientes referencias, en
formato pdf, con las siguientes partes:
o Portada
o Introducción
o Objetivos
o Descripción del sistema visitado
o Diagnóstico del Sistema (PTAP) Visitado (Información obtenida en la visita de
campo, e información primaria del área de estudio, debe incluir el registro fotográfico).
En este capítulo y según la información obtenida en campo más la información
primaria averiguada sobre el área, teniendo en cuenta cada unidad de tratamiento o
estructuras, tratamiento realizadas, las condiciones de operación, limpieza y
mantenimiento del sistema). Con base en lo anterior elaborar en Autocad un esquema
de la planta (PTAP).
o Recomendaciones
o Conclusiones
o Referencias Bibliográficas (siguiendo normas APA).
5. Entregue el documento solicitado y Adjúntelo al entorno de Evaluación y Seguimiento al
link denominado:
Entrega de la Actividad Practica Etapa 2. Componente practico
ETAPA 3. (Califica Tutor Práctico)
1. Realice la visita acompañado del tutor del componente práctico del CEAD
donde está matriculado para que le asesore en la forma de construir la
maqueta.
2. Teniendo en cuenta las dimensiones de cada una de las unidades de
tratamiento, el grupo debe diseñar una maqueta a escala menor de 1.4 metros
ancho por 1.6. metros de largo.
3. Se construirá en un material de fácil manejo, especificado por el tutor práctico.
4. Este debe ser entregado al CEAD, al cual pertenece, y sustentarlo sobre las
características del mismo con su explicación técnica y funcional en un tiempo
máximo de cinco minutos.
Producto Final:
La maqueta, debe ser entregada al Tutor practico para que el evalué la actividad
Elementos necesarios para la práctica
1. Cuaderno, libreta, block o agenda para apuntes.
2. Cámara fotográfica, en el caso que no tengan pueden compartir las fotos con
otro compañero, sin presentar el mismo registro fotográfico.
3. Vestuario cómodo y adecuado para realizar una salida de campo, según las
condiciones del sitio donde se va a realizar la visita.
EVALUACIÓN DEL COMPONENTE
MOMENTO
DE LA
EVALUACIÒN
ACTIVIDAD
EVALUADA
CRITERIO
EVALUADO
VALORACIÓN
BAJO
MEDIO
ALTO
PUNTAJE
MÁXIMO
EVALUACIÓN TUTOR PRACTICO
Participación
individual
del
estudiante en la
Práctica.
Estructura del
Pre-Informe de
Visita de
campo
COMPONENTE
PRACTICO
EVALUACIÓN
INTERMEDIA
Presentación,
Calidad de la
maqueta
diseñada y
construida.
El
estudiante
no participó
o asistió a
la práctica
indicada.
Puntos= 0
El estudiante
tuvo una baja
participación
en
la
práctica.
El
estudiante
participó
activamente en
la práctica.
Puntos= 15
Puntos= 40
No presento
el
preinforme
Presenta el
pre-informe
final pero no
cumple con
lo solicitado
en la guía
Puntos= 0
Puntos= 5
El
estudiante
no presento
la Maqueta
según
lo
solicitado
por el tutor
y la hoja de
ruta.
Puntos= 0
El estudiante
presento
la
Maqueta,
pero está no
cumple con
los
requerimiento
exigido en la
hoja de ruta.
Puntos= 10
El pre-informe
final presenta
una excelente
estructura y
presentación, y
cumple con el
formato exigido
Puntos= 10
El
estudiante
presento
la
Maqueta según
los
requerimiento
exigido por el
tutor y la hoja
de ruta
BAJO
10
40
Puntos= 40
TOTAL PUNTOS
CRITERIO
EVALUADO
40
90
VALORACIÓN
MEDIO
ALTO
PUNTAJE
MÁXIMO
EVALUACIÓN TUTOR VIRTUAL
Participación
del estudiante
en el foro y
El
estudiante
El estudiante
participó en
El
estudiante
participó en el
10
MOMENTO
DE LA
EVALUACIÒN
ACTIVIDAD
EVALUADA
CRITERIO
EVALUADO
presentación
del
resumen
del sistema.
Diagnóstico y
descripción de
la eficiencia
del sistema de
tratamiento
visitado.
Calidad de los
Planos de
Ingeniería.
Redacción y
Ortografía
Bibliografía
VALORACIÓN
BAJO
MEDIO
ALTO
no participó
en el foro y
tampoco
aportó
el
resumen
donde
se
realiza
la
descripción
de
los
procesos
unitarios de
tratamiento
con registro
fotográficos.
Puntos= 0
el foro, pero
no aportó el
resumen
donde
se
realiza
la
descripción
de
los
procesos
unitarios de
tratamiento
con registro
fotográficos.
foro, y aportó el
resumen donde
se realiza la
descripción de
los
procesos
unitarios
de
tratamiento con
registro
fotográficos,
con forme lo
solicita la hoja
de ruta.
Puntos= 5
Puntos= 10
El estudiante
no presentó
el
Diagnóstico,
pero si la
descripción
de
la
eficiencia del
sistema
de
tratamiento
visitado
o
viceversa.
El estudiante
presentó el
Diagnóstico y
la descripción
de la eficiencia
del sistema de
tratamiento
visitado
conforme lo
solicita la hoja
de ruta.
Puntos= 10
Puntos= 20
Los
planos
están
bien
elaborados
pero
están
incompletos.
Los planos
están bien
elaborados y
completos, de
manera que
cumplen con lo
solicitado en la
guía.
Puntos= 10
Puntos= 20
El
estudiante
no presentó
el
Diagnóstico
y
la
descripción
de
la
eficiencia
del sistema
de
tratamiento
visitado.
Puntos= 0
Los planos
no
están
bien
elaborados
y/o
están
incompletos,
de manera
que
no
cumplen
con
lo
solicitado en
la guía
Puntos= 0
El
informe
presenta
deficiencias
en
la
redacción y
errores
ortográficos
N/A
Puntos= 0
N/A
No se
presenta la
bibliografía
Presenta la
bibliografía
pero
no
PUNTAJE
MÁXIMO
20
20
La redacción es
excelente, las
ideas están
correlacionadas
y el cuerpo del
texto es
coherente en
su totalidad.
Puntos= 5
5
La bibliografía
presenta una
excelente
5
MOMENTO
DE LA
EVALUACIÒN
ACTIVIDAD
EVALUADA
CRITERIO
EVALUADO
VALORACIÓN
BAJO
MEDIO
Puntos= 0
cuenta con la
estructura
solicitada en
la guía
Puntos= 2
TOTAL PUNTOS TUTOR VIRTUAL
TOTAL DE PUNTOS DEL COMPONENTE PRACTICO
ALTO
PUNTAJE
MÁXIMO
estructura y
presentación
Puntos= 5
60
150
ACTIVIDADES PARA EL TUTOR
El tutor de práctica, debe entrar en contacto desde el inicio del período
académico con el director de curso, con el objetivo de conformar la red de
tutores, la cual se trabajará desde los correos institucionales.
METODOLOGIA
Actividades a desarrollar
1. Selección del sitio donde se desarrollará la práctica, en este caso el Centro
respectivo.
2. Programar con anterioridad la visita al sitio o Sistema de Tratamiento de
Aguas.
2. El estudiante estudiar las unidades 1 y 2, para reforzar conocimiento ya que
puede ser evaluado por el tutor practico durante el recorrido a la planta
visitada por lo que debe además de investigar sobre el sitio a visitar, como
soporte para el desarrollo de la práctica.
3. El tutor y el personal del sitio donde se realiza la práctica realizarán una
charla introductoria con el fin de que el estudiante reciba las instrucciones de
seguridad que debe tener en el recorrido dentro de las instalaciones del
sistema de Potabilización de Agua (PTAP).
4. Los estudiantes en compañía del tutor inician el recorrido por las
instalaciones del sitio, teniendo en cuenta todas las recomendaciones
proporcionadas por el personal administrativo y operativo del lugar donde se
realiza la práctica.
5. Los estudiantes deben realizar un registro fotográfico (debe contener un
máximo de 6 fotos), tomar apuntes, entre otras actividades que consideren
necesarias para realizar el informe de la visita.
Productos a entregar
El tutor de prácticas deberá elaborar un informe sobre el desarrollo de las
actividades del componente práctico el cual debe ser entregado al director de
curso. Dicho informe estará compuesto por los siguientes formatos diligenciados:
Formato 1: Datos generales de la práctica
CONTROL Y SEGUIMIENTO AL DESARROLLO
DEL COMPONENTE PRÁCTICO
Nombre del tutor
Correo del tutor
Contacto del
Teléfono fijo y teléfono celular
tutor
CEAD al cual
pertenece el tutor
Curso
Fecha de
Día:_____ Mes: _______________ Año:_________
realización
Lugar donde se
desarrolló la
práctica
Temas
abordados en la
práctica
Materiales y
equipos
empleados en la
práctica
Observaciones
Costo
aproximado
Transporte: ________________________________________
Materiales y equipos: ________________________________
Formato 2: registro de asistencia de los estudiantes a las actividades prácticas
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
A LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS
NOMBRES
APELLIDOS
CODIGO
FIRMA
Nombre: _________________________________________
Datos del tutor
Anexos
Cédula: ____________ Firma: ________________________
Correo: ___________________________________________
Teléfono fijo: _____________ Celular: __________________
Evidencias del desarrollo de la práctica (Fotografías)
Formato 3: Reporte de calificaciones obtenidas por los estudiantes
REPORTE DE CALIFICACIONES
Curso: __________________________________________
CEAD: ________________________________________
Código:_________________________________________
Fecha: ________________________________________
Título de la práctica: _______________________________
Tutor: _________________________________________
________________________________________________
Firma: __________________ Cédula: ________________
No
Nombres
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Apellidos
Código
Si ustedes tienen más de
5 ítems en la rúbrica de
evaluación, deben
colocar más columnas en
esta parte
Puntaje del Ítem de la rúbrica de
evaluación obtenido
1
2
3
4
5
Total
Justificación de la
calificación otorgada al
trabajo