1. Educación

Ciencias Naturales 5to. Grado
Ficha #1 Noviembre 2014
Prof.: Angela Santos
¿Qué ideas te sugieren las imágenes? ¿Se pueden relacionar con la historia de la tierra y de los
seres humanos?.....
Propósito 1: Describir el concepto “fósil” y su importancia así como conocer su proceso de
formación.
Fecha: Puesta en Común No hay Entrega Noviembre 7
Lee atentamente las Págs. 45 – 64 de tu libro de texto
1.1 a.
Investiga y responde: ¿Qué son
http://www.portalciencia.net/paleofos.html)
los
fósiles?
(consulta
tu
libro
de
texto
y
1.2 a. Observa la lámina. Explica qué relación tienen los fósiles con la Teoría de la Deriva
Continental. (anexo 1)
b. ¿Dónde se encontraron pruebas biológicas que refuerzan dicha teoría?
c. Elabora un cuadro o esquema que contenga ejemplos de plantas y animales fósiles y los
lugares de la Pangea donde se encontraron. Pega algunas láminas. (anexo 2)
d. A partir del cuadro, concluye ¿Qué indica la distribución de fósiles por toda la Pangea?
1.3 a. Investiga cómo se llaman las personas que se encargan de estudiar los fósiles. (consulta la
Pág. 54 y 79 de tu libro)
1.4 a. Haz una breve biografía de Jean Baptiste Lamarck , Charles Darwin y Alfred Russel Wallace.
¿Por qué se recuerda a estos naturalista ?
b. ¿De dónde provienen los fósiles? ¿Cuál es su importancia? (consulta la Pág. 54 de tu libro y
redacta dos párrafos de 5 líneas mínimo al respecto)
c. Consulta
el
siguiente
link
y
responde:
¿A
qué
se
llama
fosilización?
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/02/05/0005/Fosilizacion.html
d. Explica el proceso (etapas) de fosilización de un organismo.(consulta la Pág. 52 de tu libro de
texto)
e. Copia en tu cuaderno las actividades d y e de la pág. 57 y contéstala.
1.5 investiga sobre el registro fosilífero dominicano y escribe en un párrafo lo que aprendiste.
1.2 a (anexo 1)
1.2.c (anexo 2
LAMINAS
LUGARES
Ciencias Naturales 5to. Curso
Ficha #2 Noviembre 2014
Prof. Angela Santos
En el pasado existieron plantas, animales y otras formas de vida que nunca conocimos ¿Te gustaría
conocer esas plantas y animales?
Propósito 2: Clasificar los fósiles según su formación y analizar el proceso de extinción de las
especies.
Fecha: Puesta en Común: Noviembre 12 Entrega: Noviembre 14
Estudia las Págs. 53 - 79 de tu libro de texto y luego realiza las siguientes actividades:
2.1 . Investiga y completa el esquema anexo acerca de la clasificación de los fósiles.
(anexo1)
2.2 Responde:
a. ¿Qué es el ámbar?
b. ¿Cuáles son sus características?
c. ¿Cuáles organismos podemos encontrar atrapados en esta resina?
d. ¿En cuáles lugares de nuestro país se puede localizar el ámbar? Consulta
http://www.fortunecity.es/felices/margarita/3/recursos/ambar.html
2.3 . Lee y analiza la pág. 61 y luego contesta:
a) ¿Cuál es la utilidad del aire fósil?
b) Haz un resumen sobre el ámbar dominicano.
2.4 a. Explica qué son fósiles vivientes.
b. Completa el cuadro acerca de los fósiles vivientes. (anexo 2)
c. Investiga el nombre de otros fósiles vivientes y describe dos de ellos.
d. Lee la pág. 79 y escribe un comentario sobre ¨Paleontología subacuática¨.
2.5 Muchos de los fósiles que hoy conocemos pertenecen a especies ya extintas. Investiga
y responde:
a. ¿Qué significa extinción?
b. ¿Cuáles causas han provocado la extinción de las especies?
c. ¿Cuáles son las causas de extinción en la actualidad?
d. Escribe el nombre de por lo menos, tres especies extintas.
Consulta http://www.jmarcano.com/biodiverso/endanger/definicion.html,
http://www.youtube.com/watch?v=RYAYdRK6Cf4
2.6 Consulta http://www.zoodom.gov.do/extincion.php y menciona por lo menos cinco especies
endémicas que estén en peligro de extinción.
a Consulta de nuevo el link anterior y describe el animal que más te haya gustado.
2.7 Observa y reflexiona, luego escribe algunas medidas que, según tu opinión, se deben
tomar para proteger las especies en peligro de extinción.
2.8 Lee el texto de la pág. 60 sobre las Observaciones de Darwin y escribe un párrafo.
sobre lo que más te llamó la atención.
2.1
(anexo 1)
1) Nombre ________________________________
Explicación _____________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ejemplos: ______________________________________________________
Clasificación de los
Fosiles de acuerdo
a su formación
2) Nombre _____________________
Explicación _____________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ejemplos: ______________________________________
3) Nombre ________________________________
Explicación _____________________________________________________
2.4. b (anexo 2)
Fósil
viviente
Descripción
Plantas leñosas muy primitivas que aún presentan las mismas
características que hace 240 millones de años.
Celacanto
Mantienen su forma y modos de vida desde hace millones
de años.
Cucarachas
Conquistaron los mares hace 600 millones de años y todavía
se encuentran en los arrecifes de los océanos Indico y
Pacífico.
Iguana Marina
Mamífero antiguo muy especial, pues pone huevos.
Ciencias Naturales 5to. Curso
Ficha #3 Noviembre 2014
Prof. Angela Santos
¿Sabes quienes son los paleontólogos? ¿Qué hacen ellos? ¿Por qué es importante su trabajo?
Propósito 3: Enumerar las eras geológicas estudiando los principales acontecimientos que se produjeron en
cada una y explicar la formación del Caribe como parte de los procesos evolutivos de estas eras.
Fecha: Puesta en Común: Noviembre 19 Entrega: Noviembre 21
Lee con atención las Págs. 63 – 79 de tu libro de texto y luego realiza las siguientes actividades:
3.1 a. Investiga y define: (puedes consultar:
http://www.usd480.net/tahg/ppt/Busby,%20D.%20-%20Eras%20in%20History.ppt) (slide 5)
 Tiempo geológico:
 Era geológica:
 Período geológico:
 Época geológica:
b. Observa el video que se encuentra en el siguiente link y escribe lo que aprendiste sobre las eras geológicas (mínimo dos
párrafos). http://www.youtube.com/watch?v=ZZoovTLLuKI&feature=related
c. Lee la pág. 79 y explica que hacen los paleontólogos.
3.2 Completa el cuadro con los datos que te indico. (anexo 1)
3.3 Investiga y escribe el nombre de algunos los seres vivos que habitaron en las eras precámbrica y paleozoica. ( puedes
utilizar el buscador Google y el siguiente enlace: www.duiops.net/dinos/precambrico.html
3.4 a. ¿Cuáles son las características de la era mesozoica? Y escribe cinco.
b. Imprime, recorta y pega algunas imágenes representativas de la era mesozoica.
c. Escribe los eventos evolucionarios de la era mesozoica:
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/geology/hist_mesozoic.sp.html
3.5 a. Sobre la era Cenozoica indica: Período que abarca. Períodos en que se divide.
b. Realiza un dibujo que represente dicha era. Consulta www.google.com, (imágenes)
3.6 a. Completa el cuadro anexo acerca de los períodos Terciario y Cuaternario de la era Cenozoica. (anexo2)
b. Explica el proceso de evolución del ser humano en el período Cuaternario.
c. Imprime, recorta y pega la lámina que aparece en el siguiente link sobre la evolución del hombre:
http://www.enlabuhardilla.com/Portals/22/Gallery/Cosmos/Tierra/ArbolGenealogicoHumano_Big.jpg
3.8 a. Realiza en tu cuaderno las actividades de la Pág. 69 y 73 de tu libro.
b. ¿Cuál fue la era que te pareció más interesante? ¿Por qué?
c. Imaginas que haces un viaje en el tiempo y apareces en esa era: ¿De qué te hubieses alimentado? ¿Qué mascota
tendrías ¿De qué estaría hecha tu casa? Explica en dos párrafos de por lo menos 10 líneas incluyendo tus costumbres y
modo de vida.
d. Copia y completa, en tu cuaderno, el esquema No. 1 sobre la edad de la tierra de la página 76
ACTIVIDAD GENERAL PARA EL CURSO EN EL AULA : Ficha No 1
1.6 MINIPROYECTO: Ponte de acuerdo con un compañero y elijan dos fósiles (planta o animal vertebrado) (puede ser
de la siguiente lista). ( este trabajo los haremos en departamento de cómputos junto a la profesora Rosario)
Cynognathus
Mesosaurus
Lystrosaurus
Glossopteris
Arqueopterix
Ginkgo (planta)
3.2 (anexo 1)
Era: Precambrica
Fecha de inicio:
Proceso de formación de la tierra:
Eventos importantes:
Lugar en que se hallaba la vida:
Ornitorrinco
Amonites
Nautilo
Cica (planta)
Cocodrilo
Pez Celacanto
Iguana Marina
Cucarachas
Mamut
3.6 a (anexo 2)
Periodo Cuaternario
Periodo Terciario
Periodo terciario
Tiempo que
abarca
(inicio-fin)
Eventos importantes
Animales
que
predominan
Plantas
predominantes