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Proyecto de lectura
Dragal
La herencia del dragón
Elena Gallego Abad
r de
arti
Ap
ños
12 a
© Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2015
Proyecto realizado por Nerea Marco Reus
www.anayainfantilyjuvenil.com
Dragal
La herencia el dragón
Elena Gallego Abad
2
INTRODUCCIÓN
U
n medallón con el dibujo de un dragón cuyas colas se mueven cuando quieren, un pasadizo que lleva a
las catacumbas bajo la iglesia y la leyenda de una antigua
orden de caballeros, la Orden de Dragal. Esa es la aventura que
Adrián y Mónica van a vivir en la novela Dragal. La herencia del
dragón.
ARGUMENTO
E
n la fachada de la iglesia de San Pedro, un dragón de
piedra aguarda que Dragal recobre la vida. Adrián todavía no lo sabe, pero él es el elegido para conseguir que se
cumpla la profecía. ¿Quién podría imaginar que el viejo templo
medieval esconde las claves para encontrar la senda del último
dragón de Galicia?
Dragal
La herencia del dragón
Un antiguo medallón de metal en estado vivo, que hereda de
su padre, será la llave que le abrirá las puertas para cumplir con su
destino. Para encontrar respuestas, el chico también deberá buscar
en los libros prohibidos de la vieja biblioteca de su bisabuelo y
sumergirse en los secretos que esconden las aguas de la Poza da
Moura.
Gracias a la amistad de Mónica, compañera de clase en el
instituto, y con la complicidad de don Jorge, el párroco, Adrián
podrá adentrarse en las catacumbas y recorrer la senda que, hace
muchos siglos, los caballeros de la Orden de Dragal han dejado
abierta para él.
AUTORA
3
Elena Gallego Abad se define como periodista en tiempos
de crisis y domadora de dragones en mundos literarios. Nacida en
1969 y afincada en Galicia desde su infancia, Elena Gallego ha trabajado en medios como Radio Ourense, Cadena Ser, Radio Popular
Ourense o Voz de Galicia Radio. También ha colaborado en medios
escritos como La Voz de Galicia, La Región o Faro de Vigo.
En el año 2009 fue finalista del IV Premio Caixa Galicia de Literatura Xuvenil por Dragal, a herdanza do dragón, novela que publicó la editorial Xerais en abril de 2010. Desde entonces, se dedica a
escribir: continúa las aventuras en el mundo dragaliano y también
ha escrito una novela policiaca, Sete Caveiras, publicada también
por la editorial Xerais en 2014.
La autora es integrante de la Asociación de Escritores e Escritoras
en Lingua Galega (AELG) y de la Asociación Galega do Libro Infantil e Xuvenil (Galix).
PERSONAJES
Adrián
Protagonista de la novela, es un joven moreno, alto y algo desgarbado que acaba de mudarse al pueblo con su madre. En el instituto
es un chico solitario y bastante callado; no tiene muchos amigos,
pero tampoco le importa demasiado. Doña Ermitas, la profesora
Dragal
La herencia del dragón
de Matemáticas, está preocupada por Adrián, y Mónica, compañera de clase del joven, también sospecha que su amigo está distraído
por algo y no precisamente por los exámenes del curso. Conforme
avanza la novela, la atención de Adrián se centrará en resolver el
misterio de la Orden del Dragal, y Mónica pasará de ser una compañera de clase a amiga y cómplice en la aventura.
Mónica
Compañera de clase de Adrián, asiste con él al instituto y van juntos a la misma clase. A partir de un trabajo de Lengua que tienen
que realizar en parejas, comenzarán a conocerse mejor y a relacionarse en el instituto y fuera de él. Como Adrián, Mónica tampoco
tiene demasiados amigos, le suelen llamar la empollona y Brais
también se mete con ella a veces. Por eso, la amistad que surge
entre Adrián y Mónica será importante para ambos. Además, el
apoyo de Mónica en algunos momentos de la novela será de gran
ayuda para Adrián.
Don Jorge
4
Es el párroco del pueblo; un hombre bajito, afable, que camina
siempre con ayuda de un bastón. Tiene un hablar reposado, tranquilo, con una voz agradable que ayuda a Adrián a adentrarse
en el misterio que le plantea la novela. A pesar de que el protagonismo de la novela reside en los dos jóvenes, don Jorge es un
personaje secundario que sabe mucho más de lo que aparenta. Una
curiosidad de este personaje es que siempre lleva alguna manzana
encima «para entretener el hambre».
Brais
Compañero de clase de Adrián y Mónica, es uno de los provocadores del instituto a los que les gusta meterse con los más débiles.
Mónica, por ser la empollona de clase, y Adrián, por ser el nuevo
del instituto, están en su punto de mira desde que comienza el curso. Brais y sus amigos hacen pasar algunos malos ratos a Adrián
y Mónica, pero ellos intentan no dejarse amilanar por el acoso
escolar en el instituto. Brais sospecha que Adrián esconde algo y
querrá averiguarlo a toda costa.
Dragal
La herencia del dragón
TEMAS Y VALORES
Mitología
Con los dragones, las criaturas fantásticas, el medallón de metal
cuyo dragón se mueve, los pasadizos bajo la iglesia y las órdenes
medievales, la mitología está presente en todo el libro. La historia,
que comienza siendo realista, poco a poco va adentrando a los personajes protagonistas en leyendas y aventuras en las que la magia
y la mitología juegan un gran papel.
Historia
Las descripciones de la iglesia, el vocabulario técnico para describir el pórtico, la espadaña, la planta de cruz o la bóveda de crucería introducen al lector en la historia de Galicia, la arquitectura
eclesiástica de la época y la historia del arte presente a través de los
siglos y los edificios de la localidad que imagina la autora.
Aventura
5
La escultura de un dragón que habla, un libro que muestra pasadizos y catacumbas bajo la iglesia del pueblo, y un medallón que
no para de moverse. ¿Qué protagonista de libro querría resistirse a
ello? La aventura en la que se embarcan Adrián y Mónica en el libro les llevará más lejos de lo que ellos mismos habían imaginado.
Y también a los lectores, ya que al terminar el libro, pueden seguir
leyendo qué sucede con los jóvenes en la segunda parte de la saga
de Dragal.
Amistad
Aunque en un principio, tanto Adrián como Mónica no son demasiado sociables ni populares en el instituto, su apoyo mutuo
y la amistad que descubren a lo largo de la novela les ayudará a
seguir adelante en el misterio que plantea la Orden del Dragal. La
amistad que nace entre ambos adolescentes es básica en la novela:
se ayudan mutuamente, se apoyan frente al acoso de Brais, investigan juntos cómo entrar en las catacumbas sin ser descubiertos,
etcétera. Sin esa amistad, las aventuras del libro no serían iguales.
Dragal
La herencia del dragón
Pérdida
Adrián y su madre viven solos en una casa del pueblo a la que
hacía años que no volvían. Aunque al principio de la novela puede
no parecer un tema principal, la relación que tenía Adrián con su
padre, que ha fallecido, está presente en el joven. Adrián recuerda
a su padre, la tristeza y la sensación de pérdida y, poco a poco, gracias al medallón, irá conociendo algo más de la vida de su padre
para superar la sensación de pérdida que siente a veces.
Acoso escolar
El personaje de Brais está caracterizado como el típico acosador en
un centro educativo. Adrián y Mónica sufren sus burlas y abusos
durante las horas que están en el instituto. Aunque no es uno de los
temas principales de la novela, el acoso escolar afecta en determinados momentos a los dos protagonistas y en un tema que puede
tratarse en clase desde diferentes puntos de vista, a través de los
protagonistas de la novela y sus sentimientos frente a esta situación.
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RECURSOS PARA EL TRABAJO
EN EL AULA
Recursos digitales sobre el libro
• Web de la autora: www.elenagallego.es/1/
• Twitter de la autora: twitter.com/elenagallegoab
• Página oficial de Dragal en Facebook:
www.facebook.com/dragalbooks
• Web oficial de Dragal (en gallego): www.dragal.eu/
• Twitter oficial del libro: twitter.com/dragalgalego
• Booktrailer de Dragal:
www.youtube.com
Otros libros de la autora
• Dragal I - A herdanza do dragón (Xerais, 2010), novela finalista del Premio Fundación Caixa Galicia de Literatura Xuvenil
2009 y Premio Frei Martín Sarmiento 2012 (Categoría 1.º e
2.º E. S. O.)
• Dragal II - A metamorfose do dragón (Xerais, 2011)
Dragal
La herencia del dragón
• Dragal III - A fraternidade do dragón (Xerais, 2012)
• La editorial Xerais publicará en 2015 un cuarto volumen titulado Dragal IV, A estirpe do dragón.
• Sete Caveiras (Xerais 2014), novela policiaca.
Libros para trabajar en el aula
Cuentos y leyendas de Galicia, Antonio Reigosa
ISBN 978-84-678-2910-5
Galicia, tierra fértil en aguas dulces y saladas, en vientos y tempestades, en bosques y miedos, y también, por supuesto, en leyendas,
cuentos y mitos, es un finisterre, un «cabo do mundo», una frontera entre el Más Allá de los muertos y el Más Acá de nosotros,
los vivos. En este libro encontramos cuentos y leyendas que nos
hablan de mouras, encantos, gigantes, lobos y hombres lobo, santos, tesoros, ánimas, fantasmas, demonios… Relatos todos ellos
cocinados por la sabia memoria de la tradición para despertar y
satisfacer la curiosidad de los lectores.
7
Vivir y sentir en la Edad Media, el mundo visto con ojos
medievales, Flocel Sabaté
ISBN 978-84-667-9409-1
Más allá de los hechos puntuales, de las cronologías y de la lista
de eventos, la historia debe recoger cómo los hombres y mujeres, en su determinado momento vital, interpretaron el entorno en
el que les había correspondido vivir, qué cosmovisión asumían y
cómo desarrollaban su cotidianeidad. Al aplicar este prisma sobre
la Edad Media, descubrimos una realidad apasionante, que entrecruza lo natural y lo sobrenatural, inserta el quehacer cotidiano en
un recorrido histórico que parte de la Creación y pretende llegar
hasta el fin del mundo. El código de valores asumido convierte la
sociedad medieval en la más segura de sus propias creencias jamás
vista, lo que no impide que la población se vaya instalando en el
temor al castigo divino y, con ello, al futuro. Los ejes vertebradores
de esta sociedad sustentaron la identidad europea hasta mucho
más allá del fin del Medioevo, prolongando una herencia cultural
e identitaria que llega a nuestros días.
El frío azul, Ramón Caride
Dragal
La herencia del dragón
ISBN 978-84-667-9479-4
Año 1517. Desafiando a una gran nevada, un viajero llega al
monasterio de Oseira. Carga con un misterioso bulto y con una
gran tristeza en su corazón, buscando una explicación a su gran
desventura. Desea ver al abad del monasterio, pero este demora
su encuentro para desesperación del joven. Por fin, el señor del
monasterio llama al viajero y este recibe una inesperada confesión del abad. Un estremecedor relato que habla de magia, poder,
muerte y amor, pero también de una maldición que ha extendido
sus tentáculos hasta el presente de los protagonistas.
La estrella de siete puntas, Xosé A. Neira Cruz
ISBN 978-84-667-4726-4
8
Mina cumple quince años y su familia organiza una fiesta para
celebrarlo. Entre los regalos que recibe, se encuentra un hermoso
y extraño colgante en forma de estrella de siete puntas. Pronto
descubre que se lo ha enviado una tía abuela suya, a la que no conoce. Con el colgante en la mano, y tras empezar a tirar por el hilo
invisible de los recuerdos de los otros, Mina siente de pronto la
necesidad de conocer a esta «hija de la luna». El viaje para encontrarla se convierte en toda una aventura que la ayuda a madurar.
Películas
Corazón de dragón (Dragonheart, 1996)
El joven rey Einon es herido en una batalla. Para que sobreviva,
es curado por Draco, un dragón, que le cede medio corazón suyo.
Años después, el dragón y Bowen, un caballero cazadragones, viven representando su espectáculo: Draco aterroriza los poblados,
Bowen llega a su rescate, mata al dragón y se reparten el beneficio.
Sin embargo, el rey se ha convertido en un cruel tirano y Draco y
Bowen deben apartarlo del trono.
El Reino de los Cielos (2005)
Protagonizada por Orlando Bloom y rodada, en parte, en España
(en el castillo de Loarre, Huesca), la película narra la historia de
Godofredo de Ibelin, caballero respetado por el rey de Jerusalén
y comprometido con el mantenimiento de la paz en Tierra Santa,
durante las Cruzadas en el siglo xii. El protagonista emprende la
búsqueda de su hijo ilegítimo Balian, un joven herrero francés que
Dragal
La herencia del dragón
llora la pérdida de su mujer y su hijo. Godofredo convence a su
hijo para que lo acompañe en su misión. Tras la muerte de su padre, Balian hereda sus tierras y su título de caballero en Jerusalén,
ciudad en la que cristianos, musulmanes y judíos han conseguido
convivir pacíficamente durante la tregua entre la Segunda y la Tercera Cruzada.
Eragon (2006)
Basada en el primer libro de la famosa saga El legado, escrita por
Christopher Paolini cuando era adolescente. La película cuenta las
aventuras del joven Eragon y su dragona azul, Saphira, para restaurar la antigua Orden de Jinetes de Dragón, derrocar al tirano
rey Galbatorix y devolver la paz a Alagaësia.
Cómo entrenar a tu dragón (How to Train Your Dragon, 2010).
9
Ambientada en el mítico mundo de los rudos vikingos y los dragones salvajes, y basada en el libro infantil de Cressida Cowell, esta
comedia de acción narra la historia de Hipo, un vikingo adolescente
que no encaja exactamente en la antiquísima reputación de su tribu
como cazadores de dragones. El mundo de Hipo se trastoca al encontrar a un dragón que le desafía a él y a sus compañeros vikingos,
a ver el mundo desde un punto de vista totalmente diferente.
El hobbit: La desolación de Smaug (2013)
La desolación de Smaug continúa la aventura de Bilbo Bolsón en
su camino, junto a Gandalf el Mago y trece Enanos, en una misión
épica para reivindicar la Montaña Solitaria y el Reino Perdido de
los Enanos. Pero bajo la Montaña Solitaria hay algo más que túneles y el antiguo Reino de los Enanos: también está el dragón Smaug
guardando su tesoro.
Mitología gallega
www.youtube.com
Documental sobre la mitología gallega de 23 minutos de duración
realizado por el canal de Historia. Meigas, brujas, procesiones de
almas y dólmenes se tratan en este breve documental.
Las claves del románico
www.rtve.es
Documental realizado por RTVE de 25 minutos de duración. Catedrales, monasterios, abadías o colegiatas románicas protagonizan este vídeo.
El rincón del románico
Dragal
La herencia del dragón
www.youtube.com
Canal de YouTube con en el que se recopilan vídeos que explican
el arte románico en España, con ejemplos de iglesias, monasterios
y edificios con características artísticas románicas.
Páginas web
Mapa interactivo de la España románica
www.arquivoltas.com
El mapa interactivo de la España románica permite acceder de forma rápida a los lugares con manifestaciones del Arte Románico.
Los edificios están situados en el mapa y se puede acceder a una
galería de imágenes de los mismos y explicaciones sobre su arquitectura y decoración.
Página web oficial de la Federación Española de Espeleología
www.fedespeleo.com
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Página web en la que se recopilan todas las federaciones de espeleología que existen en nuestro país, así como los cursos que
organizan, vídeos de sus excursiones, información sobre cómo
comenzar en la espeleología y enlaces útiles.
Deportes de aventura
www.deportes-aventura.es
Página web dedicada a los deportes de aventura con varios artículos sobre espeleología: consejos prácticos para estar seguro, cómo
introducirte en el mundo subterráneo, etcétera.
Seres mitológicos: dragones
www.seresmitologicos.net
Web sobre seres mitológicos que describe, de manera detallada, los
dragones, sus características y sus hábitos, y los clasifica según el
color de sus escamas.
Mitología de dragones
www.mitologiadedragones.wordpress.com
Blog especializado en dragones, que recopila información sobre
este ser mitológico y su aparición en diferentes culturas.
Dragal
La herencia del dragón
Actividades
Para trabajar las inteligencias múltiples
1 Inteligencia lingüístico-verbal
2 Inteligencia matemática
3 Inteligencia espacial
4 Inteligencia musical
5 Inteligencia corporal-cinestésica
6 Inteligencia intrapersonal
7 Inteligencia interpersonal
8 Inteligencia naturalista y científica
Actividades para el aula
Fichas
Dragones
Gracias al título y a la portada del libro, los alumnos sabrán que
la novela que van a leer tiene una criatura mitológica entre sus
páginas: un dragón. Se les puede preguntar a los alumnos qué conocen sobre los dragones, si han leído libros fantásticos en los que
aparezcan o si han visto películas sobre ellos. También se les puede
pedir que para la próxima clase elijan un dragón que conozcan de
películas o libros y lo expongan a la clase.
Después de la lectura
Dragal
Dragal
La herencia del dragón
Dragal
La herencia del dragón
ANTES DE lA lECTURA
1
Más allá del título
La herencia del dragón
Antes de la lectura
ACTIVIDADES PARA El AUlA
¬ La herencia del dragón (Dragal I) es el libro que vas a leer dentro de
poco. fijándote en el título y en la portada, ¿qué relato crees que te va
a contar la autora? Escribe unas líneas imaginándote la historia que
vas a leer. Después de leer el libro, compara en clase los argumentos
para saber quién se ha acercado más a la trama original de la novela.
1
Plano de la iglesia
¬ con ayuda de las descripciones que aparecen en el libro, intenta
dibujar la iglesia de San Pedro tal y como la vería el protagonista de
la novela. Aunque la iglesia es una invención de la autora y no existe
en la realidad, puedes ayudarte de la información que encuentras en
libros e Internet sobre la arquitectura de la época y añadir todos los
detalles que recuerdes de la lectura.
la imprenta en la Edad Media
11
13
En el libro se habla de incunables, de tipografía medieval, de letras
iluminadas, de tipos de impresa o de los amanuenses que copiaban
códices en los monasterios medievales. Antes de empezar la lectura
del libro, se podría dedicar una clase de Lengua a explicar cómo se
escribían los libros a mano en la Edad media y la revolución que
supuso el invento de la imprenta. Te puedes ayudar de vídeos como:
Del manuscrito a la imprenta:
www.youtube.com/watch?v=2jCSClKof9g
Gutenberg y la imprenta:
www.youtube.com/watch?v=Vtvdcq4YVfI
También se pueden utilizar imágenes de la biblioteca Nacional:
www.bne.es/es/Colecciones/Manuscritos/
DESPUéS DE lA lECTURA
¿Y después?
El final del libro es lo suficientemente abierto como para que los alumnos piensen que la autora puede continuar la historia. Tras la lectura,
se les puede informar de que la autora ya ha escrito más libros ambientados en el mundo dragaliano. Se puede mostrar la página web
de la autora en clase y preguntar a los alumnos qué creen que puede
suceder en el segundo libro o cómo continuarían ellos la historia.
© Grupo Anaya, S.A., 2015
© Grupo Anaya, S.A., 2015
Para trabajar
las inteligencias múltiples
L
a teoría de las inteligencias múltiples propone un nuevo enfoque para el estudio y desarrollo de la inteligencia.
Supone un modo global para afrontar las diferencias personales y comprender las capacidades e intereses individuales. Esta
teoría permite explicar que personas con habilidades extraordinarias en algunos campos pueden resultar no tan brillantes en muchos otros.
«Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencias. Este es el desafío educativo fundamental. Podemos ignorar
estas diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales.
O podemos tomar las diferencias entre ellas» (H. Gardner, 1995).
Tratamiento
de las inteligencias
Dragal
La herencia del dragón
Actividades
Antes de la lectura
Dragones
Lingüístico-verbal
e intrapersonal
La imprenta en la Edad
Media
Lingüístico-verbal
Después de la lectura
12
¿Y después?
Lingüístico-verbal
e intrapersonal
El simbolismo de los colores
Espacial
Otras maneras de medir
Matemática
Gaudí
Lingüístico-verbal y espacial
Criaturas mitológicas
Lingüístico-verbal
e interpersonal
Detectives literarios
Lingüístico-verbal
e intrapersonal
Órdenes de caballería
Lingüístico-verbal
e interpersonal
Problemas en la cueva
Corporal-cinestésica, espacial
Dragal, la película
Lingüístico-verbal
e interpersonal
Entrevista a la autora
Lingüístico-verbal
e interpersonal
Fichas
Tratamiento
de las inteligencias
Antes de la lectura
Más allá del título
Lingüístico-verbal
e intrapersonal
Después de la lectura
Plano de la iglesia
Espacial
Bajada a las catacumbas
Corporal-cinestésica
y naturalista
San Jorge y el dragón
Lingüístico-verbal
e intrapersonal
Dragal
La herencia del dragón
actividades para el aula
ANTES DE LA LECTURA
Dragones
Gracias al título y a la portada del libro, los alumnos sabrán que
la novela que van a leer tiene una criatura mitológica entre sus
páginas: un dragón. Se les puede preguntar a los alumnos qué conocen sobre los dragones, si han leído libros fantásticos en los que
aparezcan o si han visto películas sobre ellos. También se les puede
pedir que para la próxima clase elijan un dragón que conozcan de
películas o libros y lo expongan a la clase.
La imprenta en la Edad Media
13
En el libro se habla de incunables, de tipografía medieval, de letras
iluminadas, de tipos de impresa o de los amanuenses que copiaban
códices en los monasterios medievales. Antes de empezar la lectura
del libro, se podría dedicar una clase de Lengua a explicar cómo se
escribían los libros a mano en la Edad Media y la revolución que
supuso el invento de la imprenta. Te puedes ayudar de vídeos como:
Del manuscrito a la imprenta:
www.youtube.com
Gutenberg y la imprenta:
www.youtube.com
También se pueden utilizar imágenes de la Biblioteca Nacional:
www.bne.es
después DE LA LECTURA
¿Y después?
El final del libro es lo suficientemente abierto como para que los alumnos piensen que la autora puede continuar la historia. Tras la lectura,
se les puede informar de que la autora ya ha escrito más libros ambientados en el mundo dragaliano. Se puede mostrar la página web
de la autora en clase y preguntar a los alumnos qué creen que puede
suceder en el segundo libro o cómo continuarían ellos la historia.
Dragal
La herencia del dragón
El simbolismo de los colores
En la página 82 del libro (capítulo XII, «La ciencia secreta») se habla
del simbolismo de los colores: el blanco evoca riqueza y nobleza; el
azul, lealtad y justicia; el rojo, el color del alma y del corazón. Pide
al profesor de Educación Artística que dé una pequeña explicación
en clase sobre la simbología de los colores a lo largo de la historia o
prepara tú una pequeña explicación en clase de Lengua. Luego, se les
puede preguntar a los alumnos cuál es su color favorito y a qué lo asocian, para continuar con la actividad del simbolismo de los colores.
Otras maneras de medir
En la página 103 del libro (capítulo XV, «En busca de señales»),
Mónica sabe que no puede fiarse de las distancias que recoge la
descripción de Frei Paulo de Misteri, ya que las medidas están en
leguas, brazas, cuartas, palmos o pulgadas, y pueden no ser exactas. Pide al profesor de Matemáticas que dé una pequeña explicación sobre los diferentes sistemas métricos y sus equivalencias.
Se puede dividir a los alumnos en grupos y que cada uno de ellos
tome las medidas de la clase en un sistema métrico diferente.
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Gaudí
En la novela se cuenta que el bisabuelo de Adrián fue amigo del arquitecto modernista Antoni Gaudí. En grupos, pídeles a los alumnos que preparen una exposición sobre este arquitecto. Se puede
dar una lista de edificios o lugares, como el parque Güell, la Sagrada Familia, la casa Batlló, etcétera, y que cada grupo explique
brevemente el edificio que ha escogido, acompañándolo de vídeo o
imágenes. Para ello, pueden utilizar webs como:
www.antonigaudi.org o www.cvc.cervantes.es
Criaturas mitológicas
En La herencia del dragón no solo nos encontramos a esta criatura
mágica, sino que la autora también nombra la gárgola, la quimera
o el uróboros. En grupos, los alumnos pueden elegir uno de estos
animales fantásticos, u otro de una lista propuesta por el profesor,
y hacer una exposición oral acompañados de imágenes o vídeos
para explicar a los compañeros la criatura mitológica que han investigado. Para ello se pueden apoyar en páginas web como:
www.seresmitologicos.net
Dragal
La herencia del dragón
Detectives literarios
En la página 200 del libro (capítulo XXV, «El tercer grado»), se
citan algunos detectives muy conocidos en la literatura universal y
puede que los alumnos también conozcan, ya sea por los libros o
por las adaptaciones cinematográficas o televisivas. Conan Doyle
o Agatha Christie son autores de novelas detectivescas que pueden gustar a nuestros alumnos. Se pueden dedicar unos minutos a
explicar ambos autores y sus novelas, y animarlos a acompañar a
Hercules Poirot o Sherlock Holmes en sus investigaciones.
Órdenes de Caballería
La Orden de Dragal no existió en la realidad, es una invención de la
escritora. Pero hay órdenes de caballería españolas, como la Orden
de Calatrava, de Santiago, de Alcántara y de Montesa, que siguen
presentes en nuestro país. Organiza a los alumnos en grupos de cuatro o cinco y pídeles que preparen una exposición sobre una de las
órdenes de caballería que más les atraiga, no es necesario que sea de
nuestro país. Pueden mostrar imágenes de su indumentaria, contar
la vida de alguno de los caballeros más importantes o explicar a sus
compañeros los valores que defendía esa orden.
15
Para esta actividad pueden utilizar las siguientes páginas web:
www.ordenesmilitares.es
www.blasoneshispanos.com
Problemas en la cueva
Plantea a tus alumnos una situación en la que los protagonistas de
la novela tengan dificultades dentro de la cueva: alguien se tuerce
un tobillo, se les rompe algo de material, etcétera. En grupos, pídeles que se imaginen una solución al problema para poder volver a
la superficie cuanto antes. Pueden utilizar su imaginación o recurrir a recursos como libros especializados o webs como:
www.bricoespeleologia.blogspot.com.es
Dragal, la película
En los últimos años, muchos libros juveniles han sido adaptados a
la gran pantalla: Los Juegos del Hambre, Divergente, Bajo la misma estrella, Si decido quedarme, etcétera. La autora Elena Gallego
ha contado en su web que Dragal también será adaptado al cine.
Dragal
La herencia del dragón
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Pídeles a los alumnos que imaginen qué actores serían los mejores
para el reparto, qué localizaciones elegirían para los paisajes de la
novela o qué banda sonora le podrían a la película.
Entrevista con la autora
Elena Gallego es una autora muy activa en las redes sociales. Tiene
página web y twitter, y también lleva la web oficial y el perfil en
twitter de la trilogía Dragal. Ha visitado muchos centros educativos en España y realiza encuentros con los lectores. Pídeles a tus
alumnos que piensen en preguntas que les gustaría hacer a la autora y que, por grupos, elaboren una entrevista. Si el centro tiene
revista o página web, se puede proponer hacer una entrevista a la
autora y publicarla en la revista o blog del centro.
Dragal
La herencia del dragón
Antes de la lectura
1
Más allá del título
¬ La herencia del dragón (Dragal I) es el libro que vas a leer dentro de
poco. Fijándote en el título y en la portada, ¿qué relato crees que te va
a contar la autora? Escribe unas líneas imaginándote la historia que
vas a leer. Después de leer el libro, compara en clase los argumentos
para saber quién se ha acercado más a la trama original de la novela.
© Grupo Anaya, S.A., 2015
Dragal
La herencia del dragón
Después de la lectura
1
Plano de la iglesia
¬ Con ayuda de las descripciones que aparecen en el libro, intenta
dibujar la iglesia de San Pedro tal y como la vería el protagonista de
la novela. Aunque la iglesia es una invención de la autora y no existe
en la realidad, puedes ayudarte de la información que encuentras en
libros e Internet sobre la arquitectura de la época y añadir todos los
detalles que recuerdes de la lectura.
© Grupo Anaya, S.A., 2015
Dragal
La herencia del dragón
Después de la lectura
2
Bajada a las catacumbas
¬ ¿Cómo te prepararías tú para la excursión que hacen Adrián y
Mónica a las catacumbas? Infórmate en libros y webs especializados
en espeleología y describe qué objetos y herramientas les hubieran
venido bien a los jóvenes en su aventura subterránea.
© Grupo Anaya, S.A., 2015
Dragal
La herencia del dragón
Después de la lectura
3
San Jorge y el dragón
¬ ¿Conoces la leyenda de San Jorge y el dragón? San Jorge se celebra
el 23 de abril, Día del Libro, y su leyenda es quizás una de las pocas
relacionadas con dragones que se conocen en nuestro país. Busca
información sobre la leyenda y escribe la historia en una página
acordándote de prestar atención a elementos narrativos como los
tiempos verbales o elegir el narrador en primera o en tercera persona.
Acuérdate de estructurar la historia en planteamiento, nudo y
desenlace.
© Grupo Anaya, S.A., 2015