1. Educación

La rueda de la
pedagogía V3.0
Sustitución: Cambiar una cosa por otra sin cambios
funcionales en la estructura
umentar: Sustituir agregando alguna funcionalidad
A
Modificar: Rediseño del objeto o proceso
s
pp
A
Redefinir: (A partir de un modelo) crear un nuevo objeto o Pad
Creative Book
Builder Interview
Nearpod
Assistant
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Twitter
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blog
Radio /TV
Blog Docs MentalCase
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Periodismo es
Maptini
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CourseNotes
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Categorías
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(Dominio cognitivo)
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Expertise
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enseña
Skype
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noticias
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evalua
ejecuta
Evernote
Peek
entrevista
tomar (fotos)
colabora
dibuja
fotografiar
AudioBoo
opera
anima
reporte
guarda
Notability
diario,
modera selecciona
Analizar
entrevista
defiende
critique
sumario
portafolios
diferencia
contrasta
construye
opina
distingue infiere
diagramas
encuesta
Adobe
recomendar
StudentPad
determina
deconstruye
Ustream
esquematiza
Connect
compara
hacer rompecabezas
secuencia examina demuestra
mezcla
auto evaluación
Taposé
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clasifica simula
escultura
categoriza
entrevista
WEB
graficar
Quick
Verbos activos
to PDF
reportar
Google Voice
crear un volante o
entrevistar
estadistica
Docs
hoja de cálculo
Google+ Edmodo
crear multimedia
cuestionario
diagramar
sumarizar
Animation
Actividades
Creation
Pages
AIM
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Evaluar
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Desarrollado por Allan Carrington
Designing Outcomes
Adelaide South Australia
Email: [email protected]
Numbers
MiniMash
Inspiration
Maps
SurveyPro
MindMash
Traducción libre al español de Aroldo David Noriega
[email protected]
Bento
iPad Apps
Comic Life
FilemakerGo
Popplet
DropVox
Poster V3.1 Published 090613
i
Competencias del graduado (a)
Solicitadas por la gente que contrata gente y que decide que
quieren de la educación superior.
• Poseer energia, pasión y entusiasmo
• Estad dispuesto a dar el crédito a los demás
• Empatía y trabajo productivo con los demás
• Ser honesto y transparente al negociar con otras personas
• Pensamiento lateral y creativo
• Ser sincero consigo mismo y sus valores
• Escuchar diferentes puntos de vista antes de tomar
una decisión.
• Comprender las fortalezas y debilidades de cada uno
• Habilidades para el manejo del tiempo
• Perserverancia
• Aprender de sus errores
• Aprender de la experiencia (propia y de los demás)
• Mantener la calma bajo presión
• Ser capaz de hacer presentaciones efectivas a
diferente clase de gentes.
• Identificar los medios de información masiva como
oportunidad.
Estas son algunas de las competencias que deben ser identificadas
como parte de los atributos de un graduado y un mandato en
nuestro diseño de cursos.
Necesitamos transformar el fundamento de lo que hacemos como
maestros, se trata de los estudiantes. No caigamos en la trampa de
diseñar competencias, indicadores de logro, lecciones, y selección
de tecnología sin antes pensar en las capacidades que deseamos
de un graduado. Si no sabes que quieres que hagan tus
estudiantes al terminar el curso, estas perdido.
Sobre los hombros de gigantes
Esta rueda de la Taxonomía, sin las aplicaciones, fue descubierta en el sitio
web del consultor educativo Paul Hopkin’s mmiweb.org.uk Esa rueda fue
producida por Sharon Artley y es una adaptación de la Revisión de la
Taxonomía de Bloom (1956) por Kathwohl y Anderson (2001). La ídea de
adaptarla para equipos móbiles, particularmente iPad debe agradecerse a
Kathy Schrock en su website Bloomin’ Apps
The Padagogy Wheel by Allan Carrington is licensed under a Creative Commons
Attribution 3.0 Unported License. Based on a work at http://tinyurl.com/bloomsblog.