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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
ÁREA 5. TEORÍA PEDAGÓGICA Y FORMACIÓN DOCENTE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
CONVOCATORIA
Primer Encuentro de estudiantes de la Licenciatura en Educación e Innovación
Pedagógica
Sábado 18 de abril de 2015
De 10 a 15:00 horas
La Coordinación de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica (LEIP)
convoca al Primer Encuentro de estudiantes con el objetivo de intercambiar
experiencias y reflexionar sobre su formación en la LEIP.
1. Formato del encuentro
El estudiante a través de un escrito académico deberá problematizar de manera
crítica y analítica e incluir argumentos en alguno de los aspectos que conforman
los ejes. Todo trabajo deberá derivar en una o más propuestas.
El encuentro se organizará a través de mesas de discusión, una conferencia de
apertura y una sesión de cine-debate, como a continuación se describe:
a) Mesas de discusión
Las que se conformarán a partir de los ejes problemáticos y que podrán ser
presenciales o en videoconferencia, se integran con un máximo de 5 panelistas.
Los panelistas serán aquéllos estudiantes que envíen su participación escrita en
las fechas previstas en esta convocatoria.
Los asistentes son aquéllos estudiantes que se inscriben, sin un participación
escrita pero que interactúan en un diálogo en las mesas de discusión con los
panelistas y con otros asistentes ya sea presencial o en videoconferencia.
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En ambos casos el compromiso de participación deberá considerar la confirmación
de su asistencia el día del evento y permanencia en él, en videoconferencia o de
manera presencial.
El número de participaciones en videoconferencia estarán sujetas a las
condiciones tecnológicas de la Unidad Ajusco de la UPN.
Las mesas de discusión presenciales o en videoconferencia serán moderadas por
los integrantes del Consejo Interno y por tutores de la LEIP.
Al finalizar la jornada, se realizará una sesión de cierre, con las principales
reflexiones recuperadas de cada mesa.
b) Conferencia de apertura
El primer momento del encuentro se desarrolla con una conferencia sobre el
aprendizaje en línea, con el propósito de ofrecer a los estudiantes un panorama
general sobre el tema que les permita reflexionar sobre su proceso formativo.
c) Cine debate
Es un dialogo que se genera a partir del análisis de una película que se
relaciona con algunos de los ejes problemáticos.
2. Ejes problemáticos.
Aquéllos estudiantes interesados podrán participar en algunos de los siguientes
ejes problemáticos:
a) Interacción entre pares: aportaciones en los foros, trabajos colaborativos.
b) Actividades de aprendizaje: secuencia, comunicación para la realización,
recursos, espacios de interacción –foros y espacios de tareas-.
c) Tutoría: su experiencia en los módulos cursados, aportaciones al proceso
tutorial.
d) Evaluación del aprendizaje: seguimiento, retroalimentación y calificación.
e) Retos de la educación a distancia en línea: proceso de adaptación a la
comunicación asincrónica (tutores, estudiantes, Coordinación y soporte
técnico).
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3. Inscripción
a) Los estudiantes podrán participar ya sea como panelistas o asistentes,
en ambos casos se extenderá constancia de participación.
b) Los estudiantes interesados como panelistas deberán comunicar al
correo de la coordinación de la LEIP [email protected] su
nombre completo y eje problemático en el que desea participar. La fecha
límite para recibir los datos es 16 de febrero de 2015. Sólo podrán
participar en dos ejes problemáticos.
c) Los estudiantes registrados en algún eje deberán enviar el texto
completo de su participación entre el 23 de febrero y el 13 de marzo
de 2015, con el propósito de que el Comité Organizador integre el
Programa del Encuentro.
d) Los asistentes deberán confirmar su participación enviando un mensaje
al correo de la coordinación de la LEIP [email protected] con
su nombre completo y eje problemático en el que desea integrarse del
26 de marzo al 12 de abril de 2015.
4. Lineamientos para la presentación de textos.
a) Estructura del texto académico:
Introducción: Contextualiza y expone las ideas centrales a abordar.
Desarrollo: el estudiante en este apartado problematiza y argumenta el
tema abordado.
Cierre: Reflexiona e integra una o más propuestas que deriven de su
trabajo.
b) Formato: extensión de tres cuartillas en letra Arial 12 puntos, con
interlineado de 1.5 y justificado.
5. Publicación del programa.
El programa será difundido a través de la página de la LEIP a partir del miércoles
26 de marzo, por lo que aquéllos estudiantes registrados en el Primer Encuentro
deberán verificar fecha y horario de su mesa presencial o en videoconferencia.
Comité organizador.
Lilia Paz Rubio Rosas, Ariana Toriz Martínez y María del Carmen Saldaña Rocha
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