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'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
PROCESO CAS Nº 002-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH
Convocatoria para la Contratación Administrativa de Servicios de Coordinadores
Administrativos y de Recursos Educativos, Coordinadores de Innovación y Soporte
Tecnológico, Psicólogos o Trabajadores Sociales, Personal de Apoyo Pedagógico,
Personal de Secretaría, Personal de Mantenimiento, Personal de Vigilancia,
Acompañantes Especializados en Enseñanza del Idioma Inglés, para la
Implementación del Modelo de Servicio Educativo de la Jornada Escolar Completa
(JEC) para las Instituciones Educativas Publicas del Nivel de Educación Secundaria
2015, Región San Martín.
l. GENERALIDADES:
1.1.
Objeto de la convocatoria
La contratación de personal profesional, técnico y de servicio general bajo el Régimen Especial de
Contratación Administrativa de Servicios (CAS) es para facilitar la implementación del Modelo de Servicio
Educativo: "Jornada Escolar Completa" en treinta y dos (32) Instituciones Educativas Públicas
seleccionadas del nivel de Educación Secundaria 2015, pertenecientes al ámbito jurisdiccional de la
Dirección Regional de Educación San Martín - UGEL Moyobamba (UE 300) y las Unidades de Gestión
Educativa Local de: Rioja (UE 306), Lamas (UE 305), Picota (UE 301 Bajo Mayo), Huallaga y Mariscal
Cáceres (UE 302 Huallaga Central) y Tocache (UE 303 Alto Huallaga), de acuerdo al siguiente cuadro:
Accímpalla
UGEL
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Instituciones
Educativas
Santo Toribio
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Marcelino
Chávez
Villaverde
1
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Bilingüe
1
San Fernando
San Fernando
Nueva
Caja marca
Augusto
Salazar Bondy
Distrito
Yuracyacu
Awajún
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Personal
de
Manteni
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Coordinador
Innovación y
Soporte
Tecnológico
Rioja
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Personal
de
Secretaria
Coordinador
Administrativo
y de Recursos
Educativos
Yorongos
Nueva
Cajamarca
Awajún
Wilfredo
Ezequiel Ponce
Chirinos
Santiago
Antunes de
Mayolo
00110 Linorio
Chávez
Hernández
Psicólogo
Personal
de Apoyo
o
Trabajador Pedagóglc
Social
o
Personal
de
Vigilancia
Nueva
Caja marca
00884 Los
Olivos
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1
2
1
1
3
Nueva
Caja marca
00903 San
Juan Bautista
1
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3
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Especializa
do En
Idioma
Inglés
1
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'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
Moyobamba
Moyobamba
Calzada
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Yantaló
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Velásquez
Jesús Alberto
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Moyobamba
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Moyobamba
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Jepelacio
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Saposoa
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Chávez
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Huicungo
Cahuide
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Pajarillo
0755 Horado
Zevallos
Gámez
Arturo Bartra
García
Toca che
Manuel Scorza
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1
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3
Pólvora
0633
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3
Pólvora
Victor Raúl
Haya De La
Torre
1
1
1
2
1
1
3
Uchiza
0463 Gustavo
Rivera Rivera
1
1
1
1
1
1
3
Uchiza
0641 Ricardo
Palma Soriano
1
1
1
1
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Campanilla
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1
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
0426
Uchiza
Nuevo
Progreso
Uchiza
Inmaculada
Concepción
Nicanor
Reátegui Del
Águila
José Gálvez
Barrenechea
TOTAL
1.2.
1
1
1
1
o
1
3
o
1
1
1
1
o
3
1
1
1
2
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o
3
28
32
32
44
22
12
96
4
Dependencia solicitante.
Dirección Regional de Educación de San Martín, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones
Educativas Públicas seleccionadas para la implementación del modelo de servicio educativo: "Jornada
Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria".
1.3.
Dependencia encargada de realizar el proceso de contratación
Las Áreas de Recursos Humanos de las Oficinas de Operaciones de la:
Unidad Ejecutora 300 - DRE San Martín - Moyobamba
•
Unidad Ejecutora 306 - Rioja
•
Unidad Ejecutora 305 - Lamas
•
Unidad Ejecutora 302 - Mariscal Cáceres
•
Unidad Ejecutora 303 - Tocache
•
UGEL Huallaga
•
UGEL Picota.
Los postulantes presentarán sus expedientes en cada una de las Unidades Ejecutoras y UGEL
correspondiente, donde se ubica la plaza en concurso.
Los postulantes a Acompañante Especializado de Inglés presentarán su expediente a la Oficina de
Operaciones U.E. 300 (Dirección Regional de Educación San Martín).
11. BASE LEGAL:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
Ley Nº 27815, Código de Ética de la Función Pública y su Reglamento.
Ley Nº 30281, Ley de Presupuesto Del Sector Público para El año Fiscal 2015.
Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
Ley Nº 28716, Ley del Control Interno de las Entidades del Estado.
Ley Nº 29914, Ley que establece medidas en materia de Gastos Públicos.
Ley Nº 29849, que establece la eliminación progresiva del régimen especial del Decreto Legislativo
1057 y otorga derechos laborales.
Ley Nº 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de
MEE públicas y privadas, implicados en delitos de terrorismo, apología al terrorismo, delitos de violación
de la Libertad Sexual y delitos de Tráfico Ilícito de drogas; crea el Registro de Personas condenadas o
procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito de violación de la Libertad Sexual y
Tráfico Ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal.
Decreto Legislativo Nº 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Régimen Especial de Contratación
Administrativa de Servicios.
Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto Legislativo Nº 1057 y su
modificatoria Decreto Supremo Nº 065-2011-PCM, que establece modificaciones al Reglamento del
Régimen de Contratación Administrativa de Servicios - CAS.
•
Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de
Educación.
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
•
Decreto Supremo Nº 012-2004-TR, dicta disposiciones reglamentarias de la Ley Nº 27736, referente a
la transmisión radial y televisiva de ofertas laborales del sector público y privado.
•
Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM, aprueba el Reglamento de la Ley del Código de Ética de la
Función Pública.
•
Resolución Ministerial N° 556-2014-ED, que aprueba las "Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2015 en la Educación Básica".
•
Resolución Ministerial Nº 451-2014-MINEDU, que creó el modelo de servicio educativo: "Jornada
Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria".
•
Resolución de Secretaria General Nº 2378-2014-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada
"Normas para la elaboración y aprobación de la distribución del cuadro de horas pedagógicas en las
instituciones educativas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular y del ciclo
avanzado de la educación básica alternativa para el periodo lectivo 2015".
•
Resolución de Secretaria General Nº 004-2015-MINEDU, que aprueba "Normas y criterios para la
contratación de personal bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS)
en el marco de la implementación del modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar Completa para
las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria".
•
Resolución de Secretaria General Nº 008-2015-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada
"Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las
Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria".
•
Resolución Ejecutiva Regional Nº 1046-2011-GRSM/PGR aprobó la Directiva Nº 02-2011-GRSM/OGP,
denominado "Normas y Procedimientos para la Selección, Contratación y Ejecución del Régimen
Especial de Contratación Administrativa de Servicios - CAS en el Pliego 459 Gobierno Regional de San
Martín".
•
Resolución Ejecutiva Regional Nº 1050-2010-GRSM/PGR, que aprueba la Directiva Nº 003-2009GRSM-OP, Normas Sobre Integridad Ética Gubernamental y Nepotismo en el Gobierno Regional.
•
Resolución Ejecutiva
Regional Nº 242-2010-GRSM/PGR, que aprueba "Normas de neutralidad y
Transparencia en la Conducta y Desempeño de los Funcionarios, Servidores Públicos y Personal que
Prestan Servicios al Estado en el Gobierno Regional San Martín.
•
Resolución Ejecutiva Regional Nº 201-2010/PGR, aprueba la Directiva General Nº 001-2010GRSM/OP, sobre Horario de Trabajo y atención al Público en el Pliego 459 - GR San Martín.
111. PERFILES, CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO:
Los cargos o puestos para contratación de personal profesional, técnico y de servicios generales, son:
•
•
•
•
•
•
•
•
28 Coordinadores Administrativos y de Recursos Educativos.
32 Coordinadores de Innovación y de Soporte Tecnológico.
32 Psicólogos o Trabajadores Sociales.
44 Personal de Apoyo Pedagógico,
22 Personal de Secretaria.
12 Personal de Mantenimiento.
96 Personal de Vigilancia.
04 Acompañantes Especializados en Enseñanza del Idioma Inglés.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
COORDINADOR (A) ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS
REQUISITOS
Experiencia
Competencias (*)
Formación
Académica,
grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos
y/o
estudios
de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables y
deseables.
DETALLE
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general no menor de un (1) año en el sector
público o privado.
Experiencia Especifica:
• Experiencia de un (1) año en labores administrativas (recursos
humanos o materiales educativos /o económicos o lo ísticas.
• Liderazgo y orientación al logro de objetivos.
• Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
• Capacidad para trabajar en equipo.
• Capacidad analítica e iniciativa.
• Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía.
• Ca acidad de mane·o de conflictos.
• Con título de licenciado, grado de bachiller o profesional
técnico en administración, contabilidad o economía.
•
Curso de ofimática realizado en los últimos 3 años .
•
Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la
administración de recursos (educativos y humanos) de una
institución educativa.
Manejo trasparente de la información y registro de los recursos
educativos e institucionales
Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de
gestión escolar.
Manejo de estrategias para la generación de un clima
institucional favorable para una convivencia democrática e
intercultural.
•
•
•
Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a
generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes,
mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros,
de la información los ambientes de aprendiza·e con los ue cuenta la IE.
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos y ambientes
pedagógicos en coordinación con el equipo directivo, profesores, personal de apoyo pedagógico y
de soporte al roceso peda ó ico.
Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los materiales y ambientes
de aprendizaje para coordinar el mantenimiento, reposición y baja.
Manejar la información sobre el cumplimento de los resultados de aprendizaje y de gestión de la IE
de manera trans arente.
Gestionar la información relacionada a los materiales, equipos, recursos pedagógicos y financieros,
así como condiciones de los ambientes de a rendiza·e de la IE.
Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la institución educativa durante la
·ornada escolar pro ramada.
Otras actividades inherentes a su cargo que designe el
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
Duración del contrato
Contraprestación mensual
Institución Educativa.
Inicio: 01 de marzo 2015.
Término: 31 de ma o de 2015, prorro able.
SI. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
a licable al traba"ador.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
Experiencia
Competencias (*)
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos y/o estudios de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables
y deseables
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general no menor de tres (03) años en el
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
•
Experiencia laboral de un (1) año en manejo de tecnologías de
información comunicación TIC .
•
Liderazgo y orientación al logro de objetivos.
•
Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
•
Capacidad para trabajar en equipo.
•
Capacidad analítica e iniciativa.
•
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
•
Ca acidad de mane·o de conflictos.
•
Bachiller, técnico en computación, informática o sistemas o
rofesional en educación secundaria.
•
Curso de capacitación en temas de integración de las TIC al
proceso educativo.
•
Curso en Ofimática.
•
Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías
de la información y comunicación aplicadas al proceso de
enseñanza y aprendizaje (Evaluación Técnica).
•
Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones
tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma
Moodle, entre otros)
•
Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y
liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en el
aula.
Manejo de estrategias para realizar acompañamiento
•
pedagógico.
•
Estrategias
para
organizar y
dirigir procesos
de
interaprendizaje y capacitación pedagógica.
•
Conocimiento de estrategias para generar un clima
institucional favorable para una convivencia democrática e
intercultural.
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Principales funciones a desarrollar: Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores, profesores
y la comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la
asistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientes de
a rendiza·e.
Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos
a)
tecnológicos con los que cuenta la l.E y acompañar el proceso de integración de las TIC en las
sesiones de enseñanza a rendiza·e.
Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución
b)
educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas
tecnoló icas a los rocesos de a rendiza·e.
Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y
convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores
c)
peda ó icos res onsables de aulas funcionales.
Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso de adecuado de programas
d)
informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y
re ional.
Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de
e)
comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red de datos.
Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, protegiendo
f)
el e ui o detectando necesidades de re aración.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
g)
Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.
h)
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el
Educativa.
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
Duración del contrato
Contraprestación mensual
rgano de Dirección de la Institución
DETALLE
Institución Educativa.
Inicio: 01 de marzo 2015.
Término: 31 de ma o de 2015, prorro able.
SI. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
aplicable al traba'ador.
PSICÓLOGO O TRABAJADOR SOCIAL
Experiencia
Competencias (*)
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos y/o estudios de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables
y deseables
DETALLE
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
•
Experiencia laboral específica de un (1) año en instituciones
educativas o proyectos educativos.
•
Experiencia en conducción de talleres y/o actividades de
ca acitación.
•
Liderazgo y orientación al logro de objetivos.
•
Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
•
Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario.
•
Capacidad analítica e iniciativa.
•
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
•
Capacidad de mane·o de conflictos.
•
Título de Licenciado, Bachiller en Psicología, Trabajo Social, o
profesional en educación con maestría en Psicología
Educativa.
• Curso en psicología educativa o en coaching ontológico o en
orientación vocacional.
Conocimiento
sobre gestión: planificación, organización y
•
promoción de la convivencia democrática e intercultural en la
Institución Educativa.
•
Conocimiento general de la normatividad, procesos e
instrumentos de gestión escolar.
•
Manejo de estrategias para dar soporte socioemocional.
•
Conocimientos básicos de informática.
Principales funciones a desarrollar: Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la
comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural
en la IE y de la Atención Tutorial Integral.
Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia Democrática e
a)
lntercultural en la IE.
al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de las acciones de tutoría.
Acompañar
b)
c)
Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio
profesional para lograr una atención oportuna y pertinente a situaciones y casos que afecten la
convivencia democrática e intercultural en la IE y entre los estudiantes en los espacios de recreación
ambientes de aprendiza·es.
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
d)
e)
f)
)
g
Coordinar con los profesores y profesores tutores para orientar su accionar en la atención de
situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y en los casos de violencia y acoso entre
estudiantes.
Promover la elaboración colectiva y la implementación de normas de convivencia para mejorar el
ambiente educativo los valores democráticos en la institución educativa.
Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas con padres y madres
de familia y relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formación
inte ral.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución
Educativa.
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
Duración del contrato
Contraprestación mensual
DETALLE
Institución Educativa.
Inicio: 01 de marzo 2015
Término: 31 de mayo de 2015, prorro able.
SI. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
a licable al traba"ador.
PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO
Experiencia
Competencias (*)
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos y/o estudios de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables
y deseables.
DETALLE
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general no menor de tres (3) años en el
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
•
Experiencia laboral de un (1) año en el sector público, como
auxiliar de educación secundaria.
•
Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
•
Capacidad para trabajar en equipo.
•
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
•
Capacidad de manejo de conflictos.
•
Compromiso con las acciones educativas orientadas a
favorecer los a rendiza·es.
•
Licenciado o Bachiller en educación, profesor o egresado de
educación secundaria.
•
Cursos de capacitación o participación a seminarios sobre
convivencia escolar o mane· o de conflictos o temas afines.
•
Conocimiento de estrategias pedagógicas para facilitar la
relación e interacción con y de los estudiantes.
•
Conocimiento de orientaciones y estrategias de tutoría escolar.
•
Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE con las
familias y la comunidad.
•
Conocimiento de ofimática.
Principales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo
de las actividades pedagógicas, promoviendo la interacción pertinente entre los estudiantes y profesores
para la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisos educativos.
Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas y generales de la
a)
institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los
recreos de manera ermanente.
Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los estudiantes
b)
sobre la ausencia de algún docente en la IE.
Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa,
c)
previniendo discriminación y violencia en la escuela.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
d)
e)
f)
g)
h)
Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores.
Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondientes a cada día y los
acuerdos com romisos relacionados a la convivencia democrática en el aula en la IE.
Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE, faltas, tardanzas, permisos y el registro de la
a enda escolar.
Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de
a rendiza·e en horas ro ramadas.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución
Educativa.
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
Duración del contrato
Contraprestación mensual
Competencias (*)
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos y/o estudios de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables
y deseables.
Institución Educativa.
Inicio: 01 de marzo 2015.
Término: 31 de ma o de 2015, prorrogable.
S/.1, 150 .00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles)
mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
a licable al traba'ador.
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general no menor de dos (2) años en el
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
•
Experiencia de un (1) año en labores de oficina en el sector
público.
•
Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
•
Capacidad para trabajar en equipo.
•
Capacidad analítica e iniciativa.
•
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
•
Traba'o or resultados ba'o resión.
•
•
•
•
•
•
•
Título en Secretariado o Asistente de Gerencia .
Curso de ofimática .
Curso de redacción y ortografía.
Redacción y ortografía (Evaluación técnica).
Manejo de técnicas de organización de documentos, agendas
y actas.
Manejo de prácticas de buen trato y atención oportuna a
personas.
Reconoce a los estudiantes como ersonas con derechos.
Principales funciones a desarrollar: Facilitar el mejoramiento de la calidad de atención al usuario al
interior de la IE y la comunidad, así como el registro y archivo documental de la institución educativa.
a)
b
c)
d)
e)
f)
Atender a la comunidad educativa y público usuario acorde a las necesidades de información que
re uieren.
Actualizar el directorio, la a enda institucional efectuar recibir llamadas telefónicas si es el caso.
Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa.
Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la institución educativa.
Atender e informar al personal de la IE sobre las gestiones a realizarse y la situación de
documentos.
Actualizar la agenda del directivo o director de la institución educativa.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
g)
h)
.)
1
Velar por la seguridad y conservación de documentos.
Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución .
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución
Educativa.
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
Duración del contrato
Contraprestación mensual
Institución Educativa.
Inicio: 01 de marzo 2015.
Término: 31 de ma o de 2015, prorro able.
S/.1, 400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles) mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
aplicable al traba"ador.
PERSONAL DE MANTENIMIENTO
PERFIL DEL PUESTO
i;:;;./:··REQUISITOS
Experiencia
Competencias(*)
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos y/o estudios de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables
y deseables.
DETALLE
Experiencia General:
Experiencia laboral general no menor de dos (2) años en el
•
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
• Experiencia laboral de un (1) año, en mantenimiento o limpieza
en es acios educativos.
• Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
•
Capacidad para trabajar en equipo.
• Actitud de servicio y con iniciativa
•
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
• Traba·o por resultados ba·o presión.
•
Educación secundaria completa o con estudios de educación
superior.
•
No aplica.
•
Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes
y la comunidad educativa.
Reconoce a los estudiantes como personas con derechos.
Manejo organizado de los insumos y recursos de
mantenimiento.
Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y
herramientas de mantenimiento.
Mane·o de cóm uto a nivel de usuario.
•
•
•
•
Principales funciones a desarrollar: Contribuir en el mejoramiento de la calidad del servicio educativo a
través del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes de
a rendiza·e, e uipos materiales educativos.
a)
Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando la organización de los
materiales equi os de la IE a favor del uso eda ó ico.
b)
Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE.
c)
d)
e)
f)
g)
Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios
hi iénicos, equipos materiales educativos.
Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías, espacios y
ambientes adecuados.
Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo
Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, así como
equi os, materiales, /o vehículos de la institución.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución
Educativa.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
CONDICIONES
Lu ar de prestación del servicio
Duración del contrato
Contraprestación mensual
Otras condiciones esenciales del
contrato
DETALLE
Institución Educativa.
Inicio: 01 de marzo 2015.
Término: 31 de ma o de 2015, prorro able.
SI. 1,150.00 (Un Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles)
mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
aplicable al traba"ador.
Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud
ori inal, expedidos por un establecimiento de salud autorizado.
DETALLE
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general no menor de tres (3) años en el
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
• Experiencia de dos (2) años, en labores de seguridad o
vi ilancia.
•
•
•
•
•
Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
Capacidad para trabajar en equipo.
Actitud de servicio y con iniciativa
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
Trabajo por resultados y bajo presión.
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
•
Educación secundaria completa o con estudios de educación
superior.
Cursos y/o estudios de
especialización
•
•
•
Curso de capacitación en primeros auxilios.
Curso básico en se uridad.
Manejo de la planificación, prevención y toma de decisiones en
momentos de emergencia.
Conocimientos para el puesto y/o
• Conocimiento de estrategias de protección personal y de la
cargo: mínimos o indispensables
integridad de las personas.
y deseables.
•
Reconocimiento de los estudiantes como personas con
derechos.
• Mane·o de cóm uto a nivel de usuario.
~C:AR4CtERl$~1CAS DEL ,111UJ:STO Y1010AR~d U
Principales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales,
espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad educativa.
b)
Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institución educativa,
asimismo, los es acios ambientes las ersonas ue se encuentren dentro del local escolar.
Efectuar la identificación de las personas en el acceso en el interior de la institución educativa.
Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.
Detectar prevenir actos de violencia o de trans resión en la Institución educativa.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución
Educativa.
CONDICIONE$ ESENCIAlESDELf 10NTRATO
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
Institución Educativa:
Inicio: 01 de marzo 2015.
Duración del contrato
Término: 31 de ma o de 2015, prorrogable.
•
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
Contraprestación mensual
Otras condiciones esenciales del
contrato
S/.1, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles)
mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
aplicable al trabajador.
Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud
original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado.
ACOMPAÑANTE EN ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS
!;;/~//fi:Pe~Fff.14.
Qf;STO!¡;
Ja..
REQUISITOS
Competencias (*)
Formación Académica, grado
académico y/o nivel de estudios
Cursos y/o estudios de
especialización
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mínimos o indispensables
y deseables.
DETALLE
Experiencia General:
•
Experiencia laboral general mínima de cuatro (4) años en el
sector público o privado.
Experiencia Especifica:
•
Experiencia laboral en aula en la enseñanza del idioma inglés,
mínimo de dos (2) años, en Centros de Idiomas o Educación
Básica o Institutos de Educación Superior o Universidades.
•
Liderazgo y orientación al logro de objetivos.
• Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
•
Capacidad para trabajar en equipo.
•
Capacidad analítica e iniciativa.
•
Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía.
•
Ca acidad de mane·o de conflictos.
•
Profesional de la educación con especialidad de idioma inglés
o Traductor/Intérprete o Profesional certificado en la
enseñanza del idioma in lés por centros de idioma.
•
Curso especializado de (Certificado) inglés a nivel intermedio
o avanzado.
•
Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de
enseñanza aprendizaje con el uso de TIC.
•
Manejo del uso de materiales educativos virtuales.
•
Conocimiento
de
estrategias
pedagógicas,
de
acompañamiento y asesoramiento.
•
Conocimiento de estrategias para generar un clima
institucional favorable para el aprendizaje y la convivencia
democrática e intercultural.
•. C~CfER§Tl~J'~'bEL~BQEi§X .
Principales funciones a desarrollar:
Promover que los docentes responsables del área de inglés desarrollen una práctica pedagógica efectiva
en aula, utilizando eficientemente tecnologías de la información y comunicación {TIC) orientados a mejorar
los a rendiza·es de los estudiantes.
a
Realizar sesiones de capacitación talleres a los rofesores a su car o de las llEE focalizadas.
Acompañar en la sesión de clase y proveer de retroalimentación sobre su desempeño a cada
b)
profesor a su car o al menos una vez por mes.
c
Recabar, sistematizar y analizar el historial de desempeño de los estudiantes.
Desarrollar informes semanales sobre el desempeño de los estudiantes, docentes y sistema virtual
d)
en las Instituciones Educativas de su competencia.
Reportar al Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa.
e)
Reportar los avances de metas de aprendizaje del idioma de inglés al equipo directivo de la IE.
f)
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Coordinador Regional de la Jornada
Escolar Com leta.
CONDICIONES
Lugar de prestación del servicio
DETALLE
UGEL: Moyobamba, Rioja, Mariscal Cáceres y Tocache.
1
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"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
Duración del contrato
Contraprestación mensual
Inicio: 01 de marzo 2015.
Término: 31 de mayo de 2015, prorrogable.
SI. 2,400.00 (Dos Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles)
mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción
aplicable al trabajador.
(*) Será evaluado en la entrevista personal/Conocimiento para el puesto y/o cargo.
IV.
CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO:
CONVOCATORIA
Publicación de la convocatoria en la
página web de la ORE SM y las UGEL, a
través de medios de comunicación.
Presentación de la hoja de vida
documentada en físico en la ORE y/o
UGEL seQún corresponda.
SELECCIÓN
1
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8
-V--
9
10
Evaluación de la hoja de vida.
Publicación de resultados de la hoja de
vida.
Presentación de reclamos.
Absolución de reclamos.
Publicación final de resultados de la hoja
de vida.
Evaluación Técnica (para postulantes a
coordinador de innovación y soporte
tecnológico, acompañante de inglés y
secretaria)
Entrevista personal.
Publicación de resultados finales.
SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO
CRONOGRAMA
20 de febrero de 2015
Comisión de Evaluación
21 de febrero de 2015
Comisión de Evaluación
23 de febrero de 2015
24 de febrero de 2015
Comisión de Evaluación
Comisión de Evaluación
24 de febrero de 2015
Comisión de Evaluación
25 de febrero de 2015
Comisión de Evaluación
26 de febrero de 2015
27 de febrero de 2015
Comisión de Evaluación
Comisión de Evaluación
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
Del 16 al 19 de febrero
de 2015.
Adjudicación de plazas
28 de febrero de 2015
12
Suscripción y registro del contrato
Del 02 al 04 de marzo
de 2015
13
Remitir informe a la ORE
RESPONSABLE
Oficina de Relaciones
Públicas de la ORE o
UGEL
Secretaria General de
ORE o UGEL según
corresponda.
RESPONSABLE
13 al 19 de febrero de
2015.
11
INFORME
V.
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA
Hasta el 5 de marzo de
2015
Oficina de Recursos
Humanos-oficina de
Operaciones U.E según
corresponda
Oficina de Recursos
Humanos-oficina de
Operaciones U.E según
corresponda
RESPONSABLE
Director (a) de UGEL
DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN:
Los aspectos de la evaluación que se tomarán en cuenta para el proceso de selección de acuerdo a los
perfiles y características del cargo o puesto, son:
5.1. Grupo 1: Conformado por los puestos de trabajo de Coordinador Administrativo y de Recursos
Educativos, Psicólogo o Trabajador Social, Coordinador de Innovación y de Soporte Tecnológico,
Personal de Apoyo Pedagógico, Personal de Secretaría y Acompañante Especializado en
Enseñanza del Idioma Inglés.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
50%
PUNTAJE
MÍNIMO
30
PUNTAJE
MÁXIMO
50
50.0%
15
25
10,0%
03
05
Experiencia laboral.
40.0%
12
20
PUNTAJE DE LA EVALUACION DE HOJA
DE VIDA
100%
30
50
EVALUACIÓN TÉCNICA
20.0%
10
20
Excel I Escritura
40.0%
4
3
EVALUACIONES
PESO
EVALUACION DE LA HOJA DE VIDA
Formación profesional, grado académico y/o
nivel de estudios.
Estudios complementarios: diplomados,
seminarios, cursos y talleres.
Power Point / Lectura
30.0%
Word I Traducción
30.0%
3
PUNTAJE DE EVALUACIÓN TÉCNICA
100%
10
8
6
6
20
ENTREVISTA
30.0%
20
30
Conocimiento del puesto o carqo
Iniciativa y actitud
Capacidad de resolución de problemas
20.0%
20.0%
60.0%
4
4
4
06
06
PUNTAJE DE LA ENTREVISTA
100%
19
30
PUNTAJE TOTAL
100%
60
100
18
5.2. Grupo 2: Conformado por los puestos de Personal de Mantenimiento y Personal de Vigilancia.
VI.
PUNTAJE
MÁXIMO
60%
PUNTAJE
MÍNIMO
30
45%
13
27
10%
04
06
Experiencia laboral.
45%
13
27
Puntaje de la Evaluación de Hoja de Vida
100%
30
60
ENTREVISTA
40%
20
40
Conocimiento del puesto o carqo
60.0%
12
24
Iniciativa y actitud
20.0%
04
08
Capacidad de resolución de problemas
Puntaje de la Entrevista
20.0%
100%
04
20
08
40
PUNTAJE TOTAL
100%
50
100
EVALUACIONES
PESO
EVALUACION DE LA HOJA DE VIDA
Formación profesional, grado académico y/o
nivel de estudios, técnica o auxiliar de servicios.
Estudios complementarios: diplomados,
seminarios, cursos y talleres.
60
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR:
Los documentos serán presentados en un sobre cerrado con su respectiva etiqueta según formato del
Anexo 03, en Secretaria General de la DRESM o UGEL, según corresponda, en base al cuadro del objeto
de la convocatoria, en los días y horas de oficina indicadas en el cronograma.
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
6.1. De la presentación de la Hoja de Vida:
La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el
postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al
proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad.
Si la presentación del expediente no se ajusta a los formatos indicados en el anexo será
descalificado, sin someterse a revisión.
6.2. Documentación adicional:
•
•
Declaración Jurada.
Copia de DNI actualizado
VII. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO:
7.1. Declaratoria del proceso como desierto:
El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes supuestos:
a) Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección.
b) Cuando ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación.
7.2. Cancelación del proceso de selección:
El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea
responsabilidad de la entidad:
a) Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del
proceso de selección.
b) Por restricciones presupuestales.
c) Otros factores debidamente justificados.
VIII. FINANCIAMIENTO:
U.E
U.E
U.E
U.E
U.E.
U.E.
300 - Educación San Martín
301 - Bajo Mayo
302 - Huallaga Central.
303 - Alto Huallaga.
305 - Lamas
306 - Rioja
Fuente de Financiamiento Recurso Ordinarios
Función
22 Educación
Programa Presupuesta!
0090 Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educación Básica
Regular.
Producto
3000385 Instituciones Educativas con Condiciones para el Cumplimiento de
Horas Lectivas Normadas.
Actividad
5003109 Contratación Oportuna y Pago de Personal de las Instituciones
Educativas de Educación.
Contratación de Acompañante Especializado en Idioma Inglés.
Intervención
Perú.País.Bilingüe.al.2021
Componente
Acompañamiento especializado de inglés
3999999. Sin Producto
Actividad
5000667 Desarrollo De La Educación Secundaria De Menores
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
IX. ANEXOS:
•
•
•
•
Anexo
Anexo
Anexo
Anexo
Nº 01:
Nº 02:
Nº 03:
Nº 04:
Solicitud de Inscripción al Proceso de Selección.
Declaración Jurada A, B y C.
Formato Estándar de Hoja de Vida.
Formato de Etiqueta de Presentación de Sobres.
*Los formatos están publicados en el portal Institucional.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
ANEXO Nº 01
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN PARA PROCESO DE SELECCIÓN
PROCESO CAS Nº
- 2015-GRSM-DRE/DO/RRHH
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE .............................................................................. .
Yo, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ identificado con DNI Nº _ _ _ _ _ _ __
Domiciliado en el Jr. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p r o v i n c i a de
Selección de
Comprometiéndome a cumplir con todo lo establecido en la presente convocatoria y bases publicadas para
tal efecto.
_ _ _ _ _ _, _ _ de _ _ _ _ _ _ _de 2015.
Firma: _ _ _ _ _ _ _ _ __
Nombre: _ _ _ _ _ _ _ __
D.N.I.: - - - - - - - - - -
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
ANEXO Nº 02
DECLARACIÓN JURADA 2-A
Señor( a):
Director (a) de la Unidad de Gestión Educativa Local de ................................................................. .
Presente.De mi consideración:
Quien suscribe,........................................................................... (*), con Documento Nacional de
Identidad Nº....... ....... ....... ... ....... (*), con RUC Nº ..................................... , con domicilio en
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (*), se presenta para postular en la
Convocatoria CAS Nº
-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH.(*), para la Contratación Administrativa de Servicios
(CAS) de: ................................................................................................, y declaro bajo juramento:
1.- No tener impedimento para participar en el proceso de selección ni para contratar con el Estado:
No haber sido sancionado administrativamente en los cinco (05) años anteriores a su postulación, ni
estar comprendido en procesos judiciales por delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar
antecedentes penales.
No encontrarse inmerso en ninguno de los supuestos establecidos en la Ley Nº 29988.
2.-
Conocer, aceptar y me someto a las condiciones y procedimientos del proceso de selección para la
contratación administrativa de servicios, regulados por el Decreto Legislativo Nº 1057 y su Reglamento,
aprobado mediante el Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM y su modificatoria Decreto Supremo Nº 0652011-PCM.
Lugar y fecha, ............................................ .
Huella Digital (*)
Firma del Postulante (*)
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
DECLARACIÓN JURADA 2-B
Yo, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - identificado (a) con D.N.I. Nº
de la ciudad de
y con domicilio
- - - - - - - - - - - - - - D E C L A R O BAJO JURAMENTO:
1.
Conocer las sanciones contenidas en la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
2.
Acreditar buen estado de salud.
3.
Ser responsable de la veracidad de los documentos e información que presenta, a efectos del
presente proceso de selección.
. ........................... , ............ de ..................... de 2015
FIRMA
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
DECLARACIÓN JURADA 2-C
identificado (a) con D.N.I. Nº
Yo,
de la ciudad de
y con domicilio
- - - - - - - - - - - - - - - D E C L A R O BAJO JURAMENTO, estar:
Afiliado al Sistema Nacional de Pensiones -ONP, o al Sistema Privado de Pensiones -AFP.
RÉGIMEN PENSIONARIO
Elijo el siguiente régimen de pensiones:
1 Sistema Nacional de Pensiones
1
D
Sistema Privado de Pensiones
Integra
CUSP Nº
Pro Futuro
Otros
Horizonte
OPCIONAL:
Prima
Solo para los que vienen prestando servicios en la Institución antes del 29-06-08.
D
Afiliación al Régimen Pensionario
......................... , ............ de ..................... de 2015
FIRMA
D
D
D
D
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
ANEXO Nº 03
l.
DATOS PERSONALES.-
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (*)
Nombres
Apellido Paterno
Apellido Materno
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:
Lugar
día
mes
año
ESTADO CIVIL:
Foto
DOCUMENTO DE IDENTIDAD (*):
DIRECCIÓN(*):
No.
Opto.
URBANIZACIÓN:
DISTRITO:
PROVINCIA:
DEPARTAMENTO:
TELÉFONO:
CELULAR:
CORREO ELECTRÓNICO:
CARGO AL QUE POSTULA
Nota:
La evaluación curricular de Jos postulantes se basará estrictamente sobre la información registrada en el presente formato. la
cual deberá estar sustentada con la presentación, en copia fedateada, de los documentos que la acrediten (diplomas, certificados,
constancias, contratos, etc.). Todo documento que no haya sido informado en el presente formato, no será tomado en cuenta en la
evaluación.
Los campos con (*) deberán ser llenados obligatoriamente. la omisión de esta instrucción invalidará el presente documento.
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación'
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
11.
FORMACIÓN PROFESIONAL, GRADO ACADÉMICO Y/O NIVEL DE ESTUDIOS
La información a proporcionar en el siguiente cuadro deberá ser precisa, debiéndose adjuntar los documentos
que sustenten lo informado (copia simple).
1 Estudios concluidos de
i doctor
1 Grado de maestría
Estudios concluidos de
maestría
1
1
~~~~~~~~
Licenciado o Título
pedagógico
1 Grado de bachiller
1 Egresado de educación
1 Profesional Técnico
¡
1
Estudios concluidos de
1
1 técnico
Estudios superiores no
~--,
concluidos
Estudios concluidos en
Educación Secundaria
(Agregue más filas si fuera necesario)
a) Estudios complementarios:
seminarios, talleres, etc.
cursos,
estudios
de
especialización,
diplomados,
(Agregue más filas si fuera necesario)
111.
EXPERIENCIA LABORAL
En la presente sección el postulante deberá detallar en cada uno de los cuadros siguientes, SÓLO
LAS FUNCIONES/TAREAS CUMPLIDAS EN CADA UNA DE LAS ÁREAS QUE SERÁN
CALIFICADAS, DE ACUERDO AL SERVICIO REQUERIDO. En el caso de haber ocupado varios
cargos en una entidad, mencionar cuáles y completar los datos respectivos.
"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
"Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional"
La información a ser proporcionada en los cuadros deberá ser respaldada con las respectivas
certificaciones.
(Agregue más filas si fuera necesario)
IV.
REFERENCIAS PROFESIONALES.-
En la presente sección el candidato deberá detallar las referencias profesionales correspondientes a las tres
últimas instituciones donde estuvo prestando servicios.
Declaro que la información proporcionada es veraz y, en caso necesario, autorizo su investigación.
Huella Digital (*)
Firma del Postulante (*)
'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"
'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional'
ANEXO Nº04
FORMATO DE ETIQUETA DE PRESENTACIÓN DE SOBRES
Señores
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN MARTÍN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE ......................................... .
Atte. Oficina de Recursos Humanos
CONVOCATORIA CAS Nº
Domicilio:
-2015-GRSM-DRE/DO