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Aula abierta
Alberto Restrepo Restrepo
2015-1
Perspectivas sobre
el conocimiento y
la ciencia
Organiza:
G.I. Conocimiento, Filosofía,
Ciencia, Historia y Sociedad
Instituto de Filosofía
Inicio
Miércoles, 11 de febrero de 2015
Hora
8:00-12:00m
Lugar
Auditorio Torre de la Memoria
Biblioteca Pública Piloto
Inscripción en http://reune.udea.edu.co
Informes [email protected]
Teléfono 219 56 85
Entrada libre
Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
Calle 67 nº 53-108
Bloque 12, oficina 434
Medellín, Colombia
29 de abril
Problemas fundamentales en filosofía de la
biología
Camilo Ramírez
Profesor del Instituto de Biología
Universidad de Antioquia
6 de mayo
Dos filósofos olvidados: Holbach y Meslier
Juan Diego Serrano
Profesor del Departamento de Humanidades
Escuela de Ingeniería de Antioquia
13 de mayo
Presupuestos geográficos de la ciencia
Andrés Vélez
Profesor Departamento de Humanidades
Universidad EAFIT
20 de mayo
Epistemología histórica y filosofía de las prácticas
científicas
Juan Carlos Gallego
Profesor de la Facultad de Medicina
Universidad de Antioquia
27 de mayo
La medicina como disciplina híbrida
Jorge Carlos Holguín Lew
Profesor del Departamento de Psiquiatría
Universidad de Antioquia
Fecha de Inicio
Miércoles, 11 de febrero de 2015
Hora
8:00-12:00m
Lugar
Auditorio Torre de la Memoria
Biblioteca Pública Piloto
Entrada libre
Inscripción en http://reune.udea.edu.co
Universidad de Antioquia
Instituto de Filosofía
Aula abierta
Alberto Restrepo Restrepo
2015-1
Perspectivas
sobre el
conocimiento y
la ciencia
Informes
[email protected]
Teléfono 219 56 85
Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
Calle 67 nº 53-108
Bloque 12, oficina 434
Medellín, Colombia
Organiza
G.I. Conocimiento, Filosofía,
Ciencia, Historia y Sociedad
Instituto de filosofía
3 de junio
Panel de clausura
Entrada libre
Presentación
El conocimiento, la ciencia y la tecnología son
componentes visibles y estructurantes de nuestras
sociedades contemporáneas. Más aún, podría afirmarse
que desde que tenemos registro, el hombre se ha
preguntado por las causas de los fenómenos naturales y
ha ideado explicaciones cada vez más sofisticadas para
los mismos. A partir de estos intentos de explicación
surgieron la ciencia y los desarrollos tecnológicos que
hoy en día juegan un papel indispensable en nuestra
vida.
El Aula Abierta “Perspectivas sobre el conocimiento y
la ciencia” abordará las siguientes preguntas: ¿Cómo y
por qué llegamos a considerar científica una teoría?
¿Cuáles son los supuestos históricos, sociales y
filosóficos de la actividad científica? ¿Cómo inciden
estos supuestos en los resultados de la investigación, en
relación con los objetivos cognitivos de la ciencia? ¿Qué
impacto tiene la investigación científica sobre los
contextos sociales, políticos y culturales en los que se
desarrolla? ¿Qué relaciones guardan los objetivos de
investigación del mundo natural con los ideales de
desarrollo de las sociedades que estimulan la
investigación científica? La exploración de estas
preguntas y sus perspectivas de solución permiten una
comprensión de las relaciones entre conocimiento,
ciencia, tecnología y sociedad.
El Aula Abierta “Perspectivas sobre el conocimiento y
la ciencia” constituye una base formativa para
reflexionar sobre las preguntas mencionadas desde la
filosofía y su relación con la historia, la antropología, la
sociología, la psicología, la biología, y las ciencias
cognitivas.
Metodología
En cada sesión abordaremos una perspectiva diferente
sobre el conocimiento y la ciencia. Sea una perspectiva
filosófica, histórica, antropológica, sociológica,
psicológica, entre otras.
Programación
11 de febrero
Por qué le ha interesado el conocimiento a la
filosofía
Jorge Antonio Mejía Escobar
Profesor del Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
18 de febrero
El escepticismo y la filosofía de la ciencia
Vicente Raga Rosaleny
Profesor del Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
25 de febrero
La investigación científica como actividad humana
Sergio H. Orozco Echeverri
Profesor del Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
4 de marzo
El problema mente-cuerpo para la ciencia
Santiago Arango
Profesor del Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
11 de marzo
¿Una mente moral dividida? Entre el automatismo y
la deliberación
Jonathan Echeverri Álvarez
Estudiante de Maestría en Filosofía
Universidad de Antioquia
18 de marzo
El newtonianismo y el desarrollo de la astronomía
matemática en el siglo XIX
Sebastián Molina Betancur
Profesor del Instituto de Filosofía
Universidad de Antioquia
25 de marzo
Introducción a la filosofía de la técnica
Álvaro Monterroza
Profesor Instituto Tecnológico Metropolitano
1 de abril - No hay sesión (Semana santa)
8 de abril
Epistemología naturalizada y evolucionista
Marcela Cadavid
Profesora Fundación Universitaria Luis Amigó
15 de abril
Filosofía y ciencias cognitivas
Santiago Amaya
Profesor Universidad de Los Andes
22 de abril
Culturas, resistencias y saberes disidentes
Paula Andrea Restrepo
Profesora de la Facultad de Comunicaciones
Universidad de Antioquia