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Instituto Alexander Dul
Preparatoria EMS 3-217
Tareas para el ciclo escolar 2014-2015 B
Química II
FECHA
NOMBRE DEL BLOQUE Y OBJETO DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
ASPECTOS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÒN
3 feb-19 feb
Bloque IV Valoras la importancia de los
compuestos del carbono en tu vida y
entorno.
Objetivo:
Características, propiedades físicas y
nomenclatura general de los compuestos
orgánicos:
-Hidrocarburos (alcanos, alquenos,
alquinos, aromáticos)
-Compara las propiedades y uso racional de los
compuestos del carbono.
TRABAJO No.1
Importancia del petróleo en
México. Clasificación, precio,
refinerías.
-Da nombre y escribe las
formulas
de
los
hidrocarburos de cadena
lineal
y
cíclicos
en
nomenclatura zig-zag
LIBRO: 121-156 pp
Tarea No.1
Investigar
cuales son los
isómeros del carbono y su
importancia para la vida del ser
humano.
Quiz
Tarea No. 2
Investigar de acuerdo a su
estructura como se clasifican los
hidrocarburos y dar 3 ejemplos de
cada uno de ellos que tengan
importancia en la vida cotidiana.
Quiz
Tarea No.3
10
ejercicios
de
alquenos y alquinos.
20 feb-11 mar
Bloque IV Valoras la importancia de los
compuestos del carbono en tu vida y
entorno.
Objetivo:
-Reconoce
funcionales
-Conoce
los
grupos
algunas
alcanos,
Quiz.
LIBRO: 157-196
Tarea No.4
Cuadro
comparativo de las
principales propiedades de los
1
12 mar-19 mar
20 mar-27 mar
Características propiedades físicas y
nomenclatura de:
-Alcoholes
-Aldehídos
-Cetonas
-Éteres
-Ácidos carboxílicos
-Ésteres
-Aminas
-Amidas
Importancia ecológica y económica de los
compuestos del carbono
características y usos de los
grupos funcionales.
-Conoce algunos problemas
ambientales ocasionados por
el uso de hidrocarburos.
Bloque V Identificas la importancia de
las
macromoléculas
naturales:
carbohidratos, lípidos y proteínas.
Objetivo:
Macromoléculas, polímeros y monómeros
-.Explica las características
de las macromoléculas tanto
naturales como sintéticas.
Bloque V Valoras la importancia de los
compuestos del carbono en tu vida y
entorno.
.Objetivo:
Macromoléculas naturales:
Carbohidratos.
Lípidos
Proteínas
Ácidos nucléicos
-Describe la importancia de
las macromoléculas que se
relacionan con el cuidado de
la salud.
-Distingue los diferentes
tipos de enlaces: glucosídico,
peptídico y éster que dan
origen a las macromoléculas
naturales.
-Explica las características
de los carbohidratos, lípidos
y proteínas.
grupos funcionales.
Quiz
TRABAJO No.2
Identifica
cuales
grupos
funcionales
causan problemas
ambientales y da 3 jemplos de
cada uno de ellos, explicando el
por qué.
Quiz
Tarea No. 5
5 estructuras de cada grupo
funcional.
1° EVALUACIÓN
LIBRO: 214-218 pp.
TRABAJO No.3
Dibujo de tu casa en donde
señales y clasifiques el tipo de
polímero (plástico).
Tarea No.6
3 ejercicios de polimerización.
Quiz
LIBRO: 197-214, 218-222 pp.
Tarea No. 6
Características de los principales
carbohidratos,lípi-dos y proteínas
que constituyen y usa el ser
humano.
Quiz
Tarea No. 7
Explica tres enfermedades que
causan la carencia o exceso de
protéinas, lípidos y carbohidratos.
TRABAJO No.4
Dieta basada en 2100 calorias,
tomando
en
cuenta
los
requerimientos de los principales
2
14 abril-22 abril
23 abril-28 abril
oligoelementos.
Quiz.
LIBRO: 1-34 pp.
Bloque I Aplicas la noción de mol en la
cuantificación de procesos químicos en
tu entorno
Objetivo:
-Las leyes ponderales:
-Utiliza el concepto de mol
para
realizar
cálculos
estequiometricos en los que
se
aplican
las
leyes
ponderables.
-Ley de Lavoisier
-Aplica las leyes ponderables
en cálculos de masa-masa,
mol-mol y volumen-volumen.
Quiz
-Aplica las leyes de Proust y
de Dalton en una práctica
experimental.
Tarea No.9
20 ejercicios elaborados por el
alumno aplicando las leyes vistas
en clase.
Quiz
-Analiza las leyes generales
que rigen el funcionamiento
del medio físico y valora las
acciones humanas de riesgo
e impacto
ambiental advirtiendo que los
fenómenos
que
se
desarrollan en los ámbitos
local,
nacional
e
internacional ocurren dentro
de
un
contexto
global
interdependiente.
Tarea No. 10
3 ejercicios de estequiometria en
donde identifique el reactivo
limitante dentro de una reacción
química y demuestre la Ley de la
conservación de la materia.
Bloque I Aplicas la noción de mol en la
cuantificación de procesos químicos en
tu entorno.
Objetivo:
-Ley de Proust
Tareas No.8 Importancia de la
estequiometria en la industria,
economía y ecología.
2° Evaluación
-Ley de Dalton
29 abril-8 mayo
Bloque I Aplicas la noción de mol en la
cuantificación de procesos químicos en
tu entorno.
Objetivo:
-Ley de Richter-Wenzel
-Implicaciones ecológicas, industriales y
económicas de los cálculos
estequiométricos.
3
12 mayo-29 mayo
Bloque III Comprendes la utilidad de los
sistemas dispersos.
Objetivo:
-Clasificación de la materia:
Elemento.
Compuesto.
Mezclas.
-Distingue las diferencias
entre
un
elemento,
compuesto y mezcla.
LIBRO: 61-100
Trabajo No. 5
Utilidad de las unidades químicas
y físicas en la industria de
alimentos y farmacéutica.
-Sistemas dispersos:
Disoluciones.
Coloides.
Suspensiones.
-Identifica las características
distintivas de los sistemas
dispersos:
disoluciones,
colides y suspensiones.
-Unidades de concentración de los
sistemas dispersos:
Porcentual.
Molar.
Normalidad.
-Calcula la concentración de
las disoluciones en porciento
en peso y volumen, molar y
normal.
Tarea No. 11
5 ejercicos de porciento en peso,
porciento en masa, 5 ejercicios de
molaridad y 5 ejercicios de
normalidad de los sistemas
dispersos.
-Comprende la utilidad de los
sistemas dispersos en los
sistemas biológicos y de su
entorno.
-Métodos de separación de mezclas.
-Distingue como separar
mezclas de sistemas s-s, s-l,
l-l, l-g , g-g y g-s
-Conoce la importancia del
por qué utilizar los métodos
de separación
de las
mezclas en su vida cotidiana.
-Ácidos y bases
Quiz
Tarea No. 12
Elabora un mapa mental de los
métodos de separación de
mezclas.
Quiz
LIBRO 101-120
Tarea No. 13
5 ejercicios de calculo de pH,
pOH y concentración.
Quiz
-Cita ejemplos de problemas
cotidianos relacionados con
los ácidos y las bases.
Trabajo No. 6
Riesgos relacionados con la
utilización de sustancias ácidas y básicas en su persona y su
impacto ambiental
-Calcula
el
pH
de
disoluciones a partir de sus
concentraciones y viceversa
Quiz
3° Evaluación.
-Argumenta
los
riesgos
relacionados
con
la
utilización de sustancias
4
ácidas y básicas en su
persona y el impacto de
éstas en el medio ambiente.
2 junio-12 junio
Bloque II Actúas para disminuir la
contaminación del agua, aire y suelo.
Objetivo:
-Contaminación del agua, del aire y del
suelo.
-Fundamenta
opiniones
sobre los impactos de la
ciencia y la tecnología en su
vida cotidiana. En México y
en el mundo.
-Origen: contaminantes antropogénicos
primarios y secundarios.
--Contrasta los resultados
obtenidos
en
una
investigación o experimento
con hipótesis previas y
comunica
sus
conclusiones, aportando puntos de vista con apertura, y
considera los de otras
personas
de
manera
reflexiva.
-Reacciones químicas.
-Contaminantes del agua de uso
industrial y urbano.
-Inversión térmica.
-Esmog.
-Lluvia ácida.
-Decide sobre el cuidado de
su salud a partir del
conocimiento de su cuerpo,
sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece,
asumiendo
las consecuencias de sus
comportamientos y actitudes.
LIBRO 35-60
Tarea No.14
Elaborara un mapa mental sobre
los usos del agua y susprincipales fuentes de contaminación
industrial y urbana
Quiz
Trabajo No.7
Investiga
el
origen
y
repercusiones de los principales
contaminantes del aire, agua y
suelo en su localidad, DF ,
Republica Mexicana
y otros países.
5