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COLEGIOS EL PRINCIPITO Y PATRIA
TAREAS DE ESPAÑOL 3° GRADO
Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
TAREAS ESPAÑOL
Lunes 16
Martes 17
Español
Naturales
 Escribir tu autobiografía
 Contesto la Guía #5 de C.
desde que naciste hasta tu
Naturales en la libreta verde.
edad actual. Recuerda utilizar
 Copio y contesto las
verbos en pasado, adverbios
operaciones en mi libreta
de tiempo. Traer impresa la
amarilla.
autobiografía en hoja blanca.
 Leo libro del mes.
 Copio y contesto las
 Practico tablas de multiplicar.
operaciones en mi libreta
amarilla.
 Leo libro del mes.
 Practico tablas de multiplicar.
 Traer un periódico
completo
Miércoles 18
Historia
 Contesto la Guía #5 de
Historia en mi libreta azul.
 Copio y contesto las
operaciones en mi libreta
amarilla.
 Practico tablas de multiplicar.
Jueves 19
FCyE
 Contesto la Guía #5 de FCyE
en mi libreta azul.
 Copio y contesto las
operaciones en mi libreta
amarilla.
 Practico tablas de multiplicar.
Estimados padres de familia, les envió un cordial saludo.
 Las tareas deben estar hechas en las libretas correspondientes.
 Se envían las actividades de la Antología.
 Las exposiciones se realizaran cada viernes. Los temas serán de las
guías de tarea, debe ser presentada en Power Point. Les notificare
por medio de la bitácora quienes expondrán.
¡Gracias por su apoyo!
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015
COLEGIOS EL PRINCIPITO Y PATRIA
TAREAS DE ESPAÑOL 3° GRADO
Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
APRENDIZAJES ESPERADOS DURANTE LA SEMANA
Español: Proyecto: Explorar periódicos y comentar noticias de interés.
Matemáticas: resuelve problemas que impliquen sumar o restar
números naturales, utilizando los algoritmos convencionales.
C. Naturales: Reconocer la función de las máquinas y la aplicación de la
fuerza en dispositivos de uso cotidiano como las herramientas.
Estudio de la entidad donde vivo: Describe características de la
sociedad y del gobierno dela entidad durante el periodo misional.
FCyE: Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el
ambiente.
Frase: cumplo con mis actividades.
Tarea martes
Tarea lunes
Copio y contesto en mi libreta amarilla
2389
+ 3183
3678
- 2349
791
x 3
Copio y contesto en mi libreta amarilla
3479
- 2390
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
4803
+ 1009
2378
- 1780
678
x 5
Tarea jueves
Tarea miércoles
3678
+ 2390
Copio y contesto en mi libreta amarilla
330
x7
Copio y contesto en mi libreta amarilla
7902
+ 4095
7890
-1009
349
x
6
febrero 2015
COLEGIOS EL PRINCIPITO Y PATRIA
TAREAS DE ESPAÑOL 3° GRADO
Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
Guía #5
C. Naturales
Bloque III
Las herramientas


Recorta y pega esta guía en la libreta verde.
Lee las instrucciones y realiza las actividades.
1.- Escribe el siguiente recuadro en la libreta verde.
La aplicación de las fuerzas es de gran utilidad para llevar a cabo diversas
actividades o ejecutar un trabajo, por ejemplo, cuando empujamos un
carrito de supermercado o cuando abrimos un frasco.
A veces la fuerza que empleamos es muy grande o puede causarnos alguna
lesión al aplicarla; por ese motivo, desde la Antigüedad, las personas han
inventado aparatos o dispositivos que facilitan las tareas al disminuir la
fuerza que se aplica.
2.- Dibuja tres herramientas que utilicen en tu casa para facilitar la
aplicación de la fuerza, explica el uso que le den.
Guía #5
Historia
Bloque III
La vida cotidiana en las misiones


Recorta y pega este cuestionario en la libreta azul.
Lee las preguntas, cópialas y contéstalas con ayuda de las págs. 94 y 95.
1.- ¿Qué sucedió con la convivencia de los soldados y los indígenas?
2.- ¿Por qué consideraban inferiores a los indígenas?
3.- ¿Cuál era la función de los militares?
4.- ¿Con cuál condición se les otorgó el permiso a los indígenas jesuitas
para evangelizar a California?
5.- ¿Cómo se llama la primera misión que fundaron?
6.- ¿Qué sucedió cuando los franciscanos le entregaron el territorio a los
dominicos?
7.- ¿Cómo se organizaron los dominicos?
8.- ¿Cuáles vestigios quedaron de las misiones?
9.- ¿Cuáles actividades seguían practicado los indígenas?
10.- ¿Cómo fue la vida de los indígenas después de las misiones?
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015
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Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
Guía #5
FCyE
Bloque III
Agua para todos


Recorta y pega esta guía en la libreta azul.
Lee las instrucciones y realiza las actividades.
1.- Escribe el siguiente recuadro en la libreta.
El agua es una necesidad básica, por lo que su uso es un derecho del que
todas las personas deberían gozar; sin embargo, su distribución es
inequitativa ya que en algunas localidades se obtiene con facilidad, pero
en otras, con muchas dificultades. Todos estamos obligados cuidarla para
disponer de ella de la manera más equitativa.
2.- ¿Qué problema habría sin agua potable?
3.- Escribe tres usos del agua
4.- Realiza un dibujo del uso que le des al agua.
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015
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Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
Nombre: ____________________________________________ Fecha: _________________________
140. Consecuencias atroces
1.- ¿Qué acabaría el calor?
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______________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué sucederá si se derriten las masas de hielo?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3.- ¿Por qué los océanos se convertirán en una zona muerta?
______________________________________________________________________________________
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4.- ¿Qué sucedería?
______________________________________________________________________________________
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5.- ¿Qué haces tú para evitar la contaminación en el planeta?
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______________________________________________________________________________________
Realiza un dibujo
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015
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TAREAS DE ESPAÑOL 3° GRADO
Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
Nombre: ____________________________________________ Fecha: _________________________
141. La gran pregunta
1.- ¿Qué dice el gato?
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2. - ¿Qué opina el piloto?
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3.- ¿Qué dice la abuela?
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4.- ¿Para que esta el tragón?
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5.- ¿Qué le dice la mamá?
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6.- ¿De qué trata la historia?
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Realiza un dibujo de la lectura.
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015
COLEGIOS EL PRINCIPITO Y PATRIA
TAREAS DE ESPAÑOL 3° GRADO
Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
Nombre: ____________________________________________ Fecha: _________________________
143. Comidas y recetas
1.- ¿Te gustan los tamales?
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2.- ¿Cuáles son tus preferidos?
______________________________________________________________________________________
3.- ¿Te gustaría probar un diferente?
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4.- Escribe la receta del tamal que te gustaría probar de las que acabas de leer
______________________________________________________________________________________
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Realiza un dibujo
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015
COLEGIOS EL PRINCIPITO Y PATRIA
TAREAS DE ESPAÑOL 3° GRADO
Semana del lunes 16 al jueves 19 de febrero
Nombre: ____________________________________________ Fecha: _________________________
144. Conozco los alimentos
1.- ¿Por qué dice la mamá que debemos de comer de todo?
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2.- Escribe la explicación del Dr. de la pirámide los alimentos.
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______________________________________________________________________________________
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3.- ¿Por qué son unos melindrosos Tere y Pedro?
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4.- ¿Por qué desde niños debemos de comer de manera balanceada?
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______________________________________________________________________________________
5.- ¿Qué hace la digestión?
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Realiza un dibujo de la lectura.
Miss Sonia Rodríguez Contreras.
febrero 2015