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UNIDAD ADMINISTRATIVA Sistema de Gestión de la Calidad CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12 CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA DOCUMENTO: PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL PLANTEL: CICLO ESCOLAR: RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1.1 Utiliza metodología de diagnóstico, identifi-‐ cando fallas en la operación de los componen-‐ tes del equipo de cómputo. EMISIÓN: REVISIÓN: 00 NOMBRE DOCENTE: TEHUACÁN FEBRERO – JULIO 2015 UNIDAD(ES): JONATHAN QUIROGA TINOCO NOMBRE DEL MÓDULO: DIAGNÓSTICO DE FALLAS EN EQUIPOS DE CÓMPUTO INDICADORES DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES -‐ Elabora Diagrama causa-‐efecto (fish bone o Ishikawa). -‐ Desarrolla una solución para cada una de las causas representada s en las ramas, iniciando por la que tenga mayor peso. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. Ciencias Experimentales 3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN / EVIDENCIA -‐ Diagrama de causa – efecto. -‐ Rúbrica. -‐ Memoria técnica completa 01/02/2013 ESPECIALIDAD(ES): ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1. DIAGNÓSTICO DE FALLAS EN HARDWARE DE EQUIPOS DE CÓMPUTO P.T.B. EN S.O.M.A. DURACIÓN (HRS) 10 horas. El docente analiza el tema en cuestión desde sus fundamentos científicos pasando por un recuento histórico y aplicaciones modernas. El docente desarrolla los procedimientos que se deberán seguir para desarrollar la actividad. El docente plantea problemas de aplicación y analiza los métodos de resolución. El alumno resuelve los problemas planteados con la metodología necesaria. El alumno investiga en el sitio del fabricante recomendaciones para la resolución de problemas. PÁGINA: 1 DE 5 RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS CONTENIDOS A. Uso de la metodología de diagnóstico y solución de problemas. B. Aplicación de diagramas de causa – efecto en la identificación de problemas. C. Aplicación de la metodología de diagnóstico en problemas cotidianos. -‐ Pizarrón y plumones -‐ Tutorial sobre el tema -‐ Plataforma multimedia Zona EMEC -‐ Manuales de fabricante UNIDAD ADMINISTRATIVA Sistema de Gestión de la Calidad CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA DOCUMENTO: RESULTADOS DE APRENDIZAJE EMISIÓN: PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL INDICADORES DE EVALUACIÓN -‐ Identifica parámetros de operación (voltajes, continuidad e indicadores) de hardware. 1.2 Maneja -‐ los Identificación parámetros de los de parámetros operación de operación del (voltajes e hardware de indicadores) los equipos de de cómputo, dispositivos periféricos. identifican-‐ -‐ do las condiciones Identificación de normales de parámetros funciona-‐ de operación miento. (voltajes e indicadores) de las comunicacion es con otros componentes . COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. Ciencias Experimentales 3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12 REVISIÓN: 00 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN / EVIDENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DURACIÓN (HRS) El docente analiza el tema en cuestión desde sus fundamentos científicos pasando por un recuento histórico y aplicaciones modernas. -‐ Reporte de los parámetros de operación. -‐ Rúbrica. -‐ Memoria técnica completa 01/02/2013 El docente desarrolla los procedimientos que se deberán seguir para desarrollar la actividad. El docente plantea problemas de aplicación y analiza los métodos de resolución. El alumno resuelve los problemas planteados con la metodología necesaria. 20 horas PÁGINA: 2 DE 5 CONTENIDOS RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS A. Identificación de parámetros de operación de hardware. B. Identificación parámetros de operación de dispositivos periféricos. C. Identificación parámetros de operación de las comunicacion es con otros componentes. -‐ Pizarrón y plumones -‐ Tutorial sobre el tema -‐ Plataforma multimedia Zona EMEC -‐ Manuales de fabricante UNIDAD ADMINISTRATIVA Sistema de Gestión de la Calidad CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA DOCUMENTO: EMISIÓN: PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS GENÉRICAS 1.3 Diagnostica fallas en el hardware del equipo, en base a condiciones anormales de funciona-‐ miento, mensajes de error e instrumen-‐ tos de prueba. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda -‐ Diagnóstico problemas y de las fallas retos en el teniendo en hardware del cuenta los equipo de objetivos que cómputo. persigue. -‐ Diagnóstico 4. Escucha, de las fallas y interpreta y problemas en emite el hardware, mensajes dispositivos pertinentes periféricos y en distintos dispositivos contextos de mediante la comunicacion utilización de es del equipo medios, de cómputo. códigos y -‐ Diagnóstico herramientas de causas de apropiados. los errores 8. Participa y específicos. colabora de manera efectiva en equipos diversos. COMPETENCIAS DISCIPLINARES Matemáticas 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. Ciencias Experimentales 3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN / EVIDENCIA CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12 REVISIÓN: 00 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DURACIÓN (HRS) El docente analiza el tema en cuestión desde sus fundamentos científicos pasando por un recuento histórico y aplicaciones modernas. -‐ Diagnóstico y metodología utilizada. -‐ Guía de diagnóstico. -‐ Rúbrica. -‐ Memoria técnica completa 01/02/2013 El docente desarrolla los procedimientos que se deberán seguir para desarrollar la actividad. El docente plantea problemas de aplicación y analiza los métodos de resolución. El alumno resuelve los problemas planteados con la metodología necesaria. El alumno investiga en el sitio del fabricante recomendaciones para la resolución de problemas. 20 horas PÁGINA: 3 DE 5 CONTENIDOS RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS A. Diagnóstico de problemas de operación de componentes de hardware. B. Diagnóstico de problemas de operación de dispositivos periféricos. C. Diagnóstico de problemas de operación de las comunicacion es con otros componentes. D. Instalación de software de comunicacion es. -‐ Pizarrón y plumones -‐ Tutorial sobre el tema -‐ Plataforma multimedia Zona EMEC -‐ Manuales de fabricante UNIDAD ADMINISTRATIVA Sistema de Gestión de la Calidad CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA DOCUMENTO: RESULTADOS DE APRENDIZAJE EMISIÓN: PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL INDICADORES DE EVALUACIÓN -‐ Identificación de mensajes por observación y utilizando comandos de monitoreo. -‐ Identificación de mensajes 2.1 Maneja o estado de el software básico de los operación de los equipos de controladores cómputo, de los identifican-‐ componentes do las de hardware condiciones y software normales de instalados funciona-‐ -‐ Identificación miento. de mensajes de operación o estado del software de comunicacion es instalado y de los controladores impresoras diferentes. COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. Ciencias Experimentales 3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12 01/02/2013 REVISIÓN: 00 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN / EVIDENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DURACIÓN (HRS) El docente analiza el tema en cuestión desde sus fundamentos científicos pasando por un recuento histórico y aplicaciones modernas. El docente desarrolla los procedimientos que se deberán seguir para -‐ Εquipo operando desarrollar la actividad. -‐ Guía de El docente plantea diagnóstico problemas de actualizada. 20 horas aplicación y analiza los -‐ Rúbrica métodos de resolución. -‐ Memoria técnica completa El alumno resuelve los problemas planteados con la metodología necesaria. El alumno investiga en el sitio del fabricante recomendaciones para la resolución de problemas. PÁGINA: 4 DE 5 CONTENIDOS RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS A. Manejo de mensajes del sistema operativo. B. Manejo de mensajes de los controladores de componentes instalados. C. Manejo de mensajes del software de aplicación instalado D. Manejo de mensajes del software de comunicaciones instalado. E. Manejo de mensajes de error en manuales de equipos de cómputo. F. Manejo de mensajes de error en manuales de sistemas operativos. G. Manejo de mensajes en manuales de impresoras diferentes. H. Manejo de mensajes en manuales de dispositivos de comunicación. -‐ Pizarrón y plumones -‐ Tutorial sobre el tema -‐ Plataforma multimedia Zona EMEC -‐ Manuales de fabricante UNIDAD ADMINISTRATIVA Sistema de Gestión de la Calidad CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA DOCUMENTO: RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2.2 Diagnostica fallas en el software del equipo, en base a condiciones anormales de funciona-‐ miento y mensajes de error. EMISIÓN: PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL INDICADORES DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES -‐ Diagnóstico de fallas en los sistemas operativos y controladores ; utilizando comandos de monitoreo, mensajes de operación normal y manuales. -‐ Diagnóstico de fallas en el software de aplicación instalado y en las comunicacion es. -‐ Diagnóstico de fallas en los controladores impresoras diferentes y guía rápida de diagnóstico en software. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Matemáticas 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. Ciencias Experimentales 3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN / EVIDENCIA -‐ Diagnóstico y metodología utilizada. -‐ Guía de diagnóstico actualizada. -‐ Rúbrica. -‐ Memoria técnica completa CÓDIGO: 21521 FO-7.5-12 01/02/2013 REVISIÓN: 00 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DURACIÓN (HRS) El docente analiza el tema en cuestión desde sus fundamentos científicos pasando por un recuento histórico y aplicaciones modernas. El docente desarrolla los modelos matemáticos necesarios del tema en función de las bases analizadas. El docente plantea problemas de aplicación y analiza los métodos de resolución. El alumno resuelve los problemas planteados con la metodología necesaria. 20 horas PÁGINA: 5 DE 5 CONTENIDOS RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS A. Identificación de errores de configuración del sistema operativo. B. Identificación de errores de los parámetros de operación. C. Diagnóstico de problemas con herramientas de monitoreo del equipo. D. Diagnóstico de problemas del equipo como estación de trabajo en red. -‐ Pizarrón y plumones -‐ Tutorial sobre el tema -‐ Plataforma multimedia Zona EMEC -‐ Manuales de fabricante
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