1. Educación

PERIODO
UNAM. FES Aragón. Arquitectura
ASIGNATURA: DISEÑO ARQ. INTEGRAL II
ÁREA DISEÑO ARQ. INTEGRAL
PROFESOR: ÁNGEL ÁLVAREZ FERNÁNDEZ
2015-2
SEGUNDO SEGUNDO
SUBÁREA DISEÑO
PRECEDENTE DISEÑO ARQ. INTEGRAL I
SUBSECUENTE DISEÑO ARQ. INTEGRAL III
TIPO OBLIGATORIO
CRÉDITOS 4 (T) Y 6 (P)
Objetivo terminal:
EL ALUMNO COMPRENDERÁ EL SIGNIFICADO DEL CONCEPTO EN EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y LA IMPORTANCIA DEL SUJETO COMO GENERADOR
DE TODO ESPACIO-FORMA.
Objetivos Intermedios:
El alumno aplicará el proceso de diseño aprendido en el curso anterior.
El alumno analizará la antropometría del sujeto en las dimensiones de un espacio-forma y su
relación somatomática, así como las dimensiones del mobiliario característico del espacio-forma y
su relación somatomática.
El alumno analizará los factores y elementos del espacio-forma arquitectónico generados por el
sujeto usuario.
El alumno aplicará los factores y elementos de la composición.
El alumno aplicará la técnica de dibujo detallado a regla y escuadra en sus dibujos ortogonales y
a mano alzada en perspectiva.
Temas de Estudio
Uno corto al inicio del semestre, desarrollando el último tema realizado el
semestre anterior.
Uno rápido, realizando el partido de un espacio característico del tema
Uno largo, desarrollado durante todo el semestre.
Nivel de Entrega
Conocimientos Básicos:
Confirmación de la comprensión del proceso del diseño.
Conocimiento de los factores generadores y condicionantes que
conforman toda composición arquitectónica.
Conocimiento de la antropometría dinámica y estática en función del
mueble y de las actividades a realizar en un espacio determinado.
Aplicación adecuada de los factores y elementos de un espacioforma generado por el sujeto usuario.
Forma de Presentación del Tema
Partido
Partido
Anteproyecto
Valor
10%
10%
Planos detallados a regla y escuadra y
perspectiva a mano alzada, con
ambientación a lápiz y/o a tinta y color.
80%
PERIODO
UNAM. FES Aragón. Arquitectura
ASIGNATURA:
ÁREA
SUBÁREA
DISEÑO ARQ. INTEGRAL II
DISEÑO ARQ. INTEGRAL
DISEÑO
PROFESOR:
SEMESTRE
CLAVE
ÁNGEL ÁLVAREZ FERNÁNDEZ
SEGUNDO
1220
INTERRELACIÓN
COGNOSCITIVA
2015-2
1
Diseño Arquitectónico
Integral II
4
Técnicas de Presentación I
2
Dibujo Arquitectónico II
5
Composición II
3 Fundamentos del Diseño II 6
Perspectiva II
Objetivo terminal:
EL ALUMNO COMPRENDERÁ EL SIGNIFICADO DEL CONCEPTO EN EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y LA IMPORTANCIA DEL SUJETO COMO GENERADOR DE TODO ESPACIOFORMA.
SEMANAS
1
MESES
E
26
ACTIVIDADES
2
30
2
27 28 29
3
3
6
4
9
4
FEBRERO
13 16
5
20 23
6
27
2
5 10 11 12 17 18 19 24 25 26
3
7
6
4
9
8
MARZO
13 16
9
20 23
10
27
6
5 10 11 12 17 18 19 24 25 26
7
11
10 13
8
12
ABRIL
17 20
13
24 27
14
1
4
9 14 15 16 21 22 23 28 29 30
5
15
16
MAYO
8 11
15 18
6
22
A
B
7 12 13 14 19 20 21
1.1.1 Desglose, por parte del profesor, del nivel taxonómico y
metas planteadas en el objetivo terminal.
1.2.1 Descripción, por parte del profesor, del mapa curricular y la
ubicación de la asignatura.
1.3.1 Conocimiento, por parte del alumno, de las actividades a
realizar durante el curso y sus características.
2.1.1 Descubrimiento, por parte del alumno, de su alcance de
manejoRealización
del Procesode
dellaDiseño.
2.1.2
Práctica 1 (Corrección del Proceso del
Diseño aplicado individualmente en el tema corto de Diseño
Arquitectónico Integral I)
2.1.3 Evaluación del Proceso del Diseño aplicado individualmente
en el tema corto de Diseño Arquitectónico Integral I
3.1.1 Entrevista con el demandante de la necesidad.
3.2.1 Entrevistas, consultas bibliográficas y visitas sobre objetos,
sujetos y medios análogos.
3.3.1 Selección, organización y estructuración, en gabinete de los
datos obtenidos hasta el momento.
3.3.2 Puntualización de los Impactos generados por el sujeto
3.4.1 Determinación de la idea directriz para abordar la solución
del satisfactor.
3.4.2 Formulación de los criterios básicos de diseño
3.4.3 Formulación de los criterios complementarios de diseño
3.5.1 Integración de los conceptos formales y funcionales con los
elementos fáctico-constructivos.
3.5.2 Realización del Partido.
3.5.3 Elaboración de la presentación de la Práctica 3, (Estudio
Preliminar Definitivo del Tema Largo)
EVALUACIONES
INTEGRACIONES
3
3
3
3,5
y6
3,5 3,5
y6 y6
3,5 3,5
y6 y6
2,
3,
3,5 4,
y 6 5, 6
2,
3,
4,
5, 6
2,
3,
4,
5, 6
2,
3,
4,
5, 6
2,
3,
4,
5, 6
2,
3,
4,
5, 6
2,3,4,5,6
ASIGNATURA:
ÁREA
SUBÁREA
DISEÑO ARQ. INTEGRAL II
DISEÑO ARQ. INTEGRAL
DISEÑO
PROFESOR:
SEMESTRE
CLAVE
ÁNGEL ÁLVAREZ FERNÁNDEZ
SEGUNDO
1220
2015-2
NORMATIVA
PERIODO
UNAM. FES Aragón. Arquitectura
85% De asistencia obligatoria.
Prohibido Fumar
Entrada libre. 20 minutos de
tolerancia para asistencia.
No
consumir
alimentos.
permitidas en días de taller.
Prohibido hablar por teléfono y
chatear.
Conservar limpia el Aula-Taller
Bebidas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
Práctica 1. Diagnóstico
Práctica 2.1 Información Investigación y Análisis
Páctica 2.2 Síntesis
Práctica 3. Criterios complementarios
Práctica 2.3 Estudios Preliminares
Práctica 2.4. Presentación
TEMA
ALCANCE
Tema Corto
ESTRATEGIA
Reelaboración de Carpeta
de Fundamentación del
Tema Corto de Diseño
Arquitectónico Integral I
Tema Largo
Entrega de las etapas de
Información, Investigación
y Análisis del Tema Largo
Tema Largo
Tema Rápido
Entrega de la etapa de
Síntesis
Entrega de los criterios
Complementarios
Tema Largo
Entrega del Estudio
Preliminar Definitivo
Tema Largo
Presentación y Exposición
del Proyecto
CRITERIOS
CARÁCTER
VALOR
Partido
Conocimiento y manejo de las cinco primeras
etapas del Proceso del Diseño, organización,
puntualidad y participación.
Obligatorio en
tiempo y forma
Diagnóstica
10.00%
Carpeta de
Fundamentació
n
Organización de la Información, Realización de
la investigación, Formulación de los objetivos y
factores, generadores y condicionantes
Obligatorio en
tiempo y forma
Formativa
10.00%
Lámina de
Fundamentació
n
Identificación de las características del sujeto
generadoras de concepto. Congruencia entre
la demanda y el concepto. Claridad del
programa arquitectónico. Pulcritud, expresión
gráfica manual, puntualidad y trabajo de taller.
Obligatorio en
tiempo y forma
Formativa
10.00%
Partido
Identificación de las características del acceso
universal y la sustentabilidad. Claridad de los
criterios de diseño. Pulcritud, expresión gráfica
manual, puntualidad y trabajo de taller.
Obligatorio en
tiempo y forma
Formativa
10.00%
Partido
Interpretación de la demanda y manejo
fundamentado de relaciones, áreas,
disposición, composición, expresión gráfica
manual, Trabajo de taller, pulcritud y
puntualidad.
Obligatorio en
tiempo y forma
Formativa
40.00%
Anteproyecto
Alcance completo, calidad de presentación,
objetividad, claridad, trabajo de taller, pulcritud
y puntualidad.
Obligatorio en
tiempo y forma
Sumativa
20.00%
Deberá haber realizado la entrega final del tema largo y haber obtenido n/a en su evaluación sumativa.
Presentarse al examen el día, a la hora y en el lugar indicado.
Realizar el examen en concordancia con los objetivos, alcances e interrelaciones cognoscitivas indicadas en el plan de estudios.
Requisitos
para
presentar
examen
extraordinario con el mismo tema cursado
durante el semestre.
TIPO
Presentar su proyecto con la evaluación y los motivos de la no acreditación firmados por el sínodo que lo haya evaluado.
Presentar los temas cortos y rápidos realizados durante el curso.
CALIFICACIÓN
PERIODO
UNAM. FES Aragón. Arquitectura
ASIGNATURA: DISEÑO ARQ. INTEGRAL II
PROFESOR: ÁNGEL ÁLVAREZ FERNÁNDEZ
2015-2
ÁREA DISEÑO ARQ. INTEGRAL
SEMESTRE SEGUNDO
SUBÁREA DISEÑO
Bibliografía básica
CLAVE 1220
Bibliografía complementaria
Ching, Francis. Arquitectura, Forma, Espacio y Orden. Ed. Gustavo Gili. 1986.
Apuntes del curso de Fundamentos del Diseño I.
Deffis Caso, A. La Casa Ecológica Autosuficiente. Ed. Concepto. 1985.
Catálogos de arquitectura, materiales y mobiliario.
Fernández Calvo, S. Diseño Bioclimático . Ed. UNAM-Aragón 1994.
http://angelsergioasa.wordpress.com
Fonseca, Javier. Las Medidas de una Casa, Antropometría de la Vivienda. Ed. Árbol 1992
http://www.inegi.gob.mx
Haytn, Peter. Armonidec, Color para Decoración de Interiores. Ed. Leda. Ediciones de Arte, Barcelona.
Normas Técnicas Complementarias de Proyecto Arquitectónico. Gaceta Oficial del Gobierno
del Distrito Federal. 2011
Hernández, Agustín. Arquitectura y Pensamiento. Ed. UNAM 1982.
Leoz, Rafael. Redes y Ritmos Espaciales. Ed. UNAM. 1981.
Plan Parcial de Desarrollo Urbano Correspondiente.
López Morales, F. J. Arquitectura Vernácula en México. Ed. Trillas 1989.
Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal. Gaceta Oficial del Gobierno del
Distrito Federal. 2004
Noelle, Louise. Agustín Hernández. Ed. UNAM. 1988.
Noelle, Louise. Ricardo Legorreta. Ed. UNAM. 1989.
Olea, O. y González Lobo, C. Análisis y Diseño Lógico. Ed. Trillas 1977.
Varios. Plan de Estudios, Licenciatura de Arquitectura 2005. FES Aragón UNAM, 1996.
México.
Olea, O. y González Lobo, C. Metodología para el Diseño Arquitectónico. Ed. Trillas 1988.
Panero, J. y Zelner. M. Las Dimensiones Humanos en los Espacios Interiores. Ed. Gustavo Gili. 1993.
Pizarro, J. y Schroeder, C. Ramírez Vázquez. Ed. García Valdéz. 1989.
Plazola, A. Arquitectura Habitacional. Ed. Limusa. 1980.
Puente, Rosa. Dibujo y Educación Visual. Ed. Gustavo Gili. 1986.
Rivero, Roberto. Arquitectura y Clima. Ed. UNAM.
Sacriste, Eduardo. Charlas para Principiantes. Ed. Universitaria, B. Aires. 1970.
Salas Portugal, A. Barragán. Fotografías de la Arquitectura de Luis Barragán. 1992.
Serrano, Francisco. Soleamiento, Climas y Edificaciones. Ed. UNAM. 1988.
Tocqueville, Alexis. El Diseño y su Interrelación, Espacio-Forma. Ed. Labor. 1985
Tudela, Fernando. Ecodiseño. Ed. UAM-X. 1989.
Van Dyke, Scott. De la Línea al Diseño, Comunicación, Diseño y Grafismo. Ed. Gustavo Gili. 1984.
White, E. Manual de Conceptos de Formas Arquitectónicas. Ed. Trillas. 1979.
White, E. T. Sistemas de Ordenamiento. Ed. Trillas. 1980.
Material
Cuaderno profesional cuadriculado de 100 hojas
10 pliegos de Papel Mantequilla
10 Pliegos de Papel Albanene
Red modular
Instrumentos
Lápices suaves
Goma blanca
Plumines negros de punto fino y mediano
Plumines de colores punto mediano y grueso