1. Educación

ReEduca Océanos 2015
Justificación
Ejes estratégicos
de la Gestión
Ambiental
MINAM como
Plataforma
articuladora
POI (DGECCA,
DGCA y Of.
Comunicaciones)
• Fortalecer la Ciudadanía, la comunicación y educación
ambiental
• Municipios priorizados por reconocimientos (GALS, PNA,
Certificación de Playas)
• Organizaciones de la soc. civil (LOOP, Conservamos por Naturaleza,
redes de voluntarios, Amigos del Mar, Alto Perú, entre otros).
• Sector Público (Senamhi, MINSA, MINCETUR, IPD, PRODUCE, etc).
• Sector Privado
•DGECCA:
•Formulación, implementación y seguimiento de programas de educación, comunicación e
información pública sobre biodiversidad, cambio climático, calidad del aire, residuos
sólidos, gobernanza ambiental y otros asuntos ambientales prioritarios.
•Reconocimiento de buenas prácticas en residuos sólidos.
•Reconocimiento de buenas prácticas en calidad de aire
•DGCA: PPR RRSS
•COMUNICACIONES: Campaña Reeduca Océanos 2015
ReEduca Océanos 2015
Propósito: sensibilizar a los veraneantes
sobre la importancia de proteger las
zonas marino – costeras y su
vulnerabilidad
POP: veraneantes (énfasis en menores de
05 a 11 años) y PPFF
POS: Municipios, comerciantes
Lema “Yo juego limpio en la playa”
Ejes temáticos: mar, arena y sol
Zonas de intervención: Lima , Ica,
Moquegua y Piura
Metodología de intervención:
a) Difusión en medios masivos de
comunicación
Periodo de intervención:
b) Alianzas con Municipios priorizados
Lanzamiento de la campaña:
c) Módulos de sensibilización.
30 de enero – Playa Agua Dulce.
d) Monitoreo y evaluación
enero – marzo 2015
Objetivos de campaña “Reeduca: Yo juego
limpio en la playa”
Objetivo
General
Objetivos
Específicos
• Articular instrumentos de gestión y
comunicación ambiental de los municipios
marino costeros para informar a los usuarios
de playa, especialmente a menores de 5 a 11
años, sobre la importancia de estos
ecosistemas y su vulnerabilidad
• MAR: Informar a los veraneantes sobre la
importancia de conservar los ecosistemas marino
costeros.
• ARENA: Generar un compromiso de cambio para el
adecuado manejo de los residuos sólidos en las
playas.
• SOL: Sensibilizar a los veraneantes sobre los daños
por la exposición prolongada al sol.
Metodología de intervención
a) Acciones de difusión en medios masivos de
comunicación y otros.
b) Alianzas con Municipios priorizados
c) Módulos de sensibilización ciudadana.
d) Monitoreo y evaluación.
Acciones de difusión
• Cobertura de prensa: notas de prensa, fotos y video.
• Entrevistas a voceros en medios de comunicación.
• Redes sociales: Se propone utilizar el hashtag
#yojuegolimpioenlaplaya para FB y TWT. Nuestros
voceros (líderes de opinión) grabaran mensajes que
serán difundidos a través de You Tube.
• Difusión: Polos, sombreros, Afiche oficial de
campaña, stickers, pines y cintas (Kit de campaña)
• Edición Reeduca 2015 en AmbienTV.
Alianzas con Municipios priorizados
•
•
•
Establecer alianzas y compromiso de
implementación de campaña (mediante mecanismos
de reconocimiento).
Taller de capacitación a funcionarios ediles a través
del fortalecimiento de la cultura ambiental en el país,
promoviendo en las autoridades la necesidad de
adoptar medidas concretas que permitan una mejor
calidad de vida.
Taller de sensibilización a asociación de comerciantes
de los municipios priorizados para el fortalecimiento
de capacidades en el adecuado manejo de residuos
sólidos, en las zonas marino costeras.
Intervenciones según Municipios
priorizados
• Municipalidad Provincial de Ilo, Moquegua
• Municipalidad Distrital de Chancay, Huaral,
Lima
• Municipalidad Distrital de San Andrés, Ica
• Municipalidad Provincial de Sechura, Piura
Dentro de las variables para la selección de playas se consideró la última entrega de
los premios GALS, el monitoreo de playas elaborado por DIGESA, la cantidad de
veraneantes que visitan sus playas, así como el trabajo que viene realizando el
MINAM en dichas zonas.
Cronograma de Intervenciones
en LIMA
Activación mediante módulos educativos en
diferentes playas de la zona norte y sur de
Lima:
Zona Centro y Sur
(4 PLAYAS)
• Ruta 1: Agua Dulce – 30
de enero (Inauguración
con Ministro)
• Ruta 2: Barranco – 7 de
Febrero
• Ruta 3: Chorrillos – 14 de
Febrero
• Ruta 4: La Punta (Callao) –
21 de Febrero
• Ruta 5: Lurín – 28 de
Marzo
Zona Norte (2 PLAYAS)
Ruta
Fecha
Ruta 6:
Ancón
7 de Marzo
Ruta 7: Santa 14 de Marzo
Rosa
Tono Comunicacional
• Uso de personajes animados, amigables para el
público primario (menores 05-11 años).
• Fácil recordación para los niños y asociados a cada
módulo educativo.
–
–
–
–
Omar el Caballito de Mar (PLAYA)
Melina la Pulpina (MAR)
Alejo el Cangrejo (ARENA)
Carlota la Gaviota (SOL)
Módulos de sensibilización
Módulos de sensibilización
* FOTOS DE REFERENCIA.
Módulos de sensibilización
Módulo I: MAR
Temas a desarrollar en el Módulo: MAR
• Identificación y protección de especies
marinas locales.
• Consumo responsable de las especies
marinas para la buena nutrición.
Módulos de sensibilización
Módulo II: ARENA
Temas a desarrollar en el módulo: ARENA
• Minimizar la generación de residuos
sólidos y utilizar los contenedores de
segregación de RRSS.
• No arrojar ni enterrar residuos en la
arena.
Módulos de sensibilización
Módulo III: SOL
Temas a desarrollar en el módulo: SOL
• El océano como regulador climático.
• Uso de lentes de sol y sombreros de ala
ancha durante la exposición directa al
sol.
Productos comunicaciones para
módulos de sensibilización
• Merchandising: polos, gorros, pines, pulseras,
entre otros.
• Otros elementos: Sopa plástica, video
informativo, infografías.
Productos comunicacionales
• Afiche
Productos comunicacionales
• BVD
oficial de
campaña
Productos comunicacionales
• Sombrero
de
campaña
Productos comunicacionales
• Replica en
maqueta
de la sopa
plástica
expuesta
en Voces
por el
Clima –
COP20.
Productos comunicacionales
• Pin de campaña y
pulceras publicitarias.
Productos comunicacionales
• Stickers
Productos comunicacionales
• Video promocional para redes y/o otros
canales de difusión.