1. Educación

Programa de Formación en
Coaching Ontológico Profesional 2015
Programa de Formación en
Coaching Ontológico Profesional 2015
“A la cima no se llega superando a los demás,
sino superándose a si mismo”.
Mahatma Gandhi
“Corremos el
riesgo de estar
preparados
para un mundo
que ya no existe”
¿Porqué formarnos en
Coaching Ontológico?
El mundo globalizado y tecnológico de hoy, nos
impone un proceso de cambios permanente
que operan cotidianamente y del cual no somos
totalmente conscientes.
En efecto, nuestras prácticas habituales de
gestión y las interpretaciones que hemos
construido y adoptado hasta el presente, ya son
insuficientes para lograr una cabal comprensión
del desafío que enfrentamos en la actualidad.
“Saber y no
actuar, es no
saber”
Expandimos nuestra
capacidad de acción
Formarte como coach impactará en el ámbito de tus
relaciones con los demás, ya que el devenir de las
mismas resultan determinantes a la hora de lograr los
resultados que deseamos, tanto en el ámbito
profesional como en el personal.
Nuestro programa no está enfocado solamente en
transmitir nuevas distinciones en el plano intelectual,
sino también en desafiar creencias y discursos en los
que hemos habitado, y que constituyen el ser que
somos.
“Saber y no
actuar, es no
saber”
¿Qué es el Coaching Ontológico?
El coaching ontológico es un proceso orientado a la transformación personal y
profesional con el objetivo de aumentar nuestro poder de acción a través del
desarrollo de la capacidad de aprendizaje, habilidades de inteligencia emocional y de
destrezas de creatividad, liderazgo y comunicación efectiva.
En el ámbito organizacional, el coaching ontológico desarrolla habilidades para
relacionarse. Concibe a la organización como una red de conversaciones. La calidad
de esas conversaciones determina los resultados en la tarea y en los vínculos.
Y ello es porque mediante el análisis de las conversaciones, se logra cambiar el
comportamiento y se alcanzan los resultados deseados.
El proceso de coaching es una conversación, donde se apunta a descubrir en qué
posición se ubica la persona en el discurso, entendiendo su historia pasada y su
situación actual, con el fin de identificar sus bloqueos y resolverlos.
Poder y Emocionalidad
“Para alcanzar tus objetivos, el menor de tus compromisos
debe ser más grande que el mayor de tus miedos”
El poder esta basado en el juicio de lo posible, y ello
tiene directa incidencia en la emocionalidad en la que
nos encontramos.
Trabajando con la emocionalidad, estamos potenciando
y desarrollando la capacidad de ejercicio del poder de
los individuos.
El management de la emocionalidad, es la clave del
liderazgo.
La clave del éxito, está basado en la capacidad del
sujeto de desarrollar buenos vínculos, abriendo así el
campo de sus posibilidades. Se amplía de esta manera
su campo posible de acción y de modificación de la
situación en la que se encuentra inmerso.
Formarte como coach te permitirá:
• Incorporar competencias conversacionales, que
te permitan coordinar acciones en forma efectiva.
• Desarrollar la auto motivación impulsando la
proactividad.
• Generar espacios de confianza que te permitan
construir compromisos sustentables.
• Incrementar tu sensación de bienestar y logro, al
mejorar el balance de tu calidad de vida.
PROGRAMA DE FORMACION
El coaching y el aprendizaje “transformacional”
Diferencias entre coach, mentor, tutor, consultor y otras prácticas. Los modelos mentales como campo de
intervención del coach. Conciencia y efectividad personal. Los diferentes dominios sobre los que trabaja el
coaching (lenguaje, emoción y cuerpo). El aprendizaje como motor del desarrollo personal. ¿Qué entendemos
por aprender? Enemigos del aprendizaje y la resistencia al cambio.
El poder del lenguaje
Cambiando el paradigma del modelo del lenguaje y la comunicación. Las organizaciones como redes
conversacionales. Comunicación efectiva y las distinciones del lenguaje aplicadas al liderazgo y el coaching
empresarial. El lenguaje como generador de realidades. Gestionando compromisos impecables (pedidos,
ofertas, promesas, reclamos y disculpas efectivas). Diseño de conversaciones poderosas y su impacto en la
efectividad organizacional. Conversaciones públicas y privadas.
PROGRAMA DE FORMACION
El poder de la escucha
El modelo de la escucha activa. ¿Qué es lo que escuchamos lo que escuchamos? Columna izquierda y
columna derecha. Escalera de inferencias. La escucha como un acto proactivo para la asignación de sentido.
Diseño de preguntas e indagaciones productivas. Las conversaciones “internas” y su impacto en la escucha.
La mayéutica y su relación con el coaching. Los distintos niveles de escucha.
El poder de las emociones
La emocionalidad y su impacto en los equipos de trabajo. Concepto de Inteligencia emocional y su
implicancia en el liderazgo. Distinciones del coaching “Afirmaciones, Juicios y Quiebres. Diferenciando
“Hechos” de “Juicios”. Su relación con las emociones. Como evitar el “secuestro” emocional. Intervención y
rediseño del estado anímico del equipo desde un liderazgo que abre posibilidades. La emoción de la
confianza y su rol en la construcción de relaciones sustentables y comprometidas.
PROGRAMA DE FORMACION
El poder de un equipo de alto desempeño (EAD)
Diferencia entre grupo y equipo. Las diferentes etapas en la vida de los equipos. La visión compartida como
factor esencial de alineamiento de los miembros del equipo. Características de los equipos de alto
desempeño y los equipos tóxicos.
El contexto cultural como campo de intervención del coach
¿Qué es cultura? Cómo los valores impulsan la cultura. Comportamientos, símbolos y sistemas, componentes
de los diferentes arquetipos culturales. Barreras infranqueables para cada arquetipo. Cómo emprender “la
investigación” cultural. Metodología para elaborar un diagnóstico.
El proceso del coaching ejecutivo
Etapas de un proceso de coaching (preparación, apertura, indagación, contrato, resolución, compromiso,
cierre y seguimiento). Habilidades específicas relacionadas con cada etapa. Preguntas de coaching
(abiertas/cerradas, de impacto, de objetivos, de valores, de estrategias, de razonamiento, etc.). Coaching de
Equipos. Metodologías de facilitación (Estudios de casos, dramatizaciones y dinámicas vivenciales).
PROCESO DE APRENDIZAJE
Conferencias
El programa consta de tres conferencias de tres días
cada una, en las cuales el equipo de entrenadores trabaja
con la audiencia las distinciones de la ontología del
lenguaje y del coaching ontológico.
Reuniones de Grupo de Estudio
Reuniones quincenales con grupos de 7 a 10
participantes, dirigidas por un coach supervisor, con el
fin de facilitar el aprendizaje individual y grupal.
PROCESO DE APRENDIZAJE
Guías Personalizadas de Aprendizaje
Se trata de guías de aprendizaje realizadas en forma
individual a distancia, con feedback personalizado del
coach supervisor.
Encuentros de Coaching Individuales
Cada alumno recibe como mínimo 6 (seis) encuentros de
coaching individual por parte del coach-entrenador a lo
largo del programa.
Laboratorios de Coaching
Jornadas en las que los alumnos practican coaching en
forma intensiva, siendo observados por los
entrenadores, supervisores de grupo y otros coaches
certificados
PROCESO DE APRENDIZAJE
Talleres abiertos a la comunidad
Cada grupo de estudio planifica, organiza y dicta dos
talleres abiertos a la comunidad, en el cual comparten
las distinciones de la ontología del lenguaje, e
incorpora competencias de facilitación de aprendizaje
para terceros.
Conversaciones para el aprendizaje
Durante el desarrollo del programa, cada alumno
comparte con un grupo ajeno al programa a su
elección, las distinciones que ha ido incorporando en
reuniones de dos horas que ellos mismos organizan.
COACHES FORMADORES
Santiago María Guerrero
Lic. En Administración de Recursos Humanos (USAL). Coach Ontológico
(The Newfield Network). Posee estudios de especialización en
Programación Neurolingüística (niveles Practitioner y Master) en la
Escuela Argentina de PNL & Coaching.
Es Coach y Mentor de los alumnos en el Programa de Coaching
Organizacional de la Universidad de San Andrés y Facilitador de Outdoors
del IAE Business School.
Posee, asimismo, 17 años de experiencia como Director de Recursos
Humanos en diversas multinacionales de Retail
Laura Gómez Insua
Psicóloga, Coach Ontológico (The Newfield Network) y Master en
Programación Neurolingüística. Posee, asimismo, un Diplomado
Internacional de Formación Pedagógica en Tutoría y Diseño de Programas
Educativos en la modalidad de Educación Virtual y a distancia.
Posee una trayectoria de más de 15 años como consultora organizacional
y facilitadora de aprendizajes vivenciales y grupales, especializada en
comunicación efectiva, liderazgo, trabajo en equipo, administración del
cambio, oratoria, manejo de conflictos, formación de formadores, etc.
Actualmente es la Vicepresidenta de la Asociación Paraguaya de Coaching
Ontológico (APCO).
TESTIMONIOS DE ALUMNOS
Adrián Ferrando – Gerente Regional de Recursos Humanos Farmacity
"La formación en Coaching Ontológico fue en principio muy enriquecedora y movilizante para mí,
me hizo ver cuestiones de la vida de otra manera, tener la capacidad de ver desde otro ángulo,
responsabilizarme por lo que me pasa y luego de atravesar esto, poder ayudar a otros con estas
herramientas. Sin dudas una experiencia única e irrepetible".
Jorge Cappellini – Abogado de Negocios – Cappellini & Asoc.
“Participé en el Programa de Coaching Ontolológico 2013 de la Escuela Recrearte, en donde me
certifiqué como coach ontológico profesional. Santiago fue el coach encargado en acompañarme
en mi proceso de transformación personal y profesional. Santiago es un gran trabajador,
comprometido apasionadamente con su profesión, empático, humano, profundo, honesto, íntegro
y altamente capacitado. Su capacidad para transmitir con calidez y pasión los conocimientos y
experiencias adquiridos es sobresaliente.”
Patricia Franco – Coach Ontológico Profesional (Paraguay)
"Por qué elegí la Escuela Recrearte para formarme como Coach?. Por el enfoque que tiene en el
Coaching Ontológico, por la mirada profunda y el extremado cuidado que profesan hacia el ser
humano, por la calidad del contenido del curso; por la excelencia del plantel de docentes, que
con pasión y rigor acompañan a cada uno de los coachees en formación y les inculcan la
responsabilidad y los mas altos principios éticos para el ejercicio de esta profesión. El coaching,
y especialmente en la Escuela Recrearte, transforma vidas y ha transformado la mía"