1. Educación

Español 3550 Guía de lectura – Fuenteovejuna ACTO I escenas I y II: (sale Comendador con criados; Maestre y acompañamiento) ¿Qué aprendemos del maestre y del comendador? (¿información? ¿personalidad?) ¿Qué plan traman? Describe la versificación de un discurso o conversación. escena III: (salen Pascuala y Laurencia) ¿Qué relación tiene Laurencia con el comendador? ¿versificación? escena IV: (salen labradores – labradoras todavía están) ¿Cómo caracteriza Lope a esta gente? ¿Cuál es la “diferencia” que menciona Frondoso en el 1er verso? No hay acción, pero los labradores comentan varios de los temas de la obra (la hipocresía, el amor) Las últimas palabras de Frondoso en la escena nos comunican algo sobre su relación con Laurencia. ¿Qué? escena V: (sale Flores) ¿Qué noticias trae Flores? ¿Cómo se caracteriza al Comendador en esta escena? ¿versificación? escena VI: (Comendador y villanos) escena VII: (Comendador y labradoras) ¿Cómo se caracteriza al Comendador y a las labradoras en esta escena? ¿versificación? escena VIII y IX: (salen los Reyes Católicos) ¿Qué plan tienen los Reyes? ¿versificación? escena X: (salen Laurencia y Frondoso) Aquí sabemos más de la relación entre ellos. (Véase escena IV arriba) ¿Cómo es su relación? ¿versificación? escena XI -­‐ XIII: (Comendador, Laurencia, Frondoso) ¿Cómo es la relación entre el Comendador y Laurencia? ¿Cómo se caracteriza a cada uno en esta escena? ¿Cómo es Frondoso? RESUMEN DE LOS CONFLICTOS PRESENTADOS EN EL PRIMERO ACTO: 1. _________________ contra _____________________ 2. _________________ contra _____________________ 3. _________________ contra _____________________ 4. ¿?