1. Educación

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
INFORME DE GESTIÓN
PERIODO ENERO 2014 A OCTUBRE 2014
ANTECEDENTES
El presente informe de actividades del Vicerrectorado de Investigación y Posgrado,
corresponde al primer año de gestión y tiene por objetivo caracterizar el desarrollo del
trabajo realizado en las áreas de Investigación, Producción Científica y Educación
de
Cuarto Nivel, en concordancia al Plan de Mejoras y al Plan de Desarrollo Estratégico de la
ESPOCH, para dar respuesta a las necesidades del incremento y mejoramiento continuo de
la calidad, atendiendo a lo estipulado en el Plan del Buen Vivir y la Matriz Productiva,
siendo así parte de la solución de los problemas de la sociedad en su conjunto.
Si bien el Estatuto ESPOCH, aprobado mediante resolución RPC-SO-27-No. 278-2013 del
Consejo de Educación Superior, estableció en sus artículo 22, 23 y 24 la denominación,
funciones y requisitos de la Vicerrectora o Vicerrector de Investigación y Posgrado, no se
hizo efectivo hasta el 07 de enero del 2014 en que mediante proceso de elección
institucional, la Ing. Landy Ruiz resultó electa para desempeñar la responsabilidad.
El Vicerrectorado de Investigación y Posgrado está integrado por el Instituto de
Investigación (IDI), el Instituto de Posgrado y Educación Continua (IPEC) y por la
Dirección de Publicaciones (DP).
En este nuevo Vicerrectorado, la Escuela de Posgrado y Educación Continua dio origen al
actual Instituto de Posgrado y Educación Continua (IPEC). Su equipo de dirección
conformado por el MSc. Willian Pilco, en calidad de Director), MSc. Antonio Durán,
Subdirector General de Posgrado y el MSc. Juan Vargas, Subdirector de Educación
Continua, es preciso señalar que los dos subdirectores mencionados venían realizando
estas responsabilidades y sus funciones con antelación a la creación del actual
Vicerrectorado de Investigación y Posgrado.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
El Instituto de Investigación, tiene su surgimiento, en lo referente a infraestructura y
equipo de trabajo,
en la Comisión de
Proyectos y Transferencia de Tecnología
(COMPROTEC), su Director, el Dr. Hugo Moreno; PhD, fue nombrado en febrero de 2014,
mes en el cual inició a desempeñar las funciones.
En este periodo no se ha podido establecer la estructura y el funcionamiento de la
dirección de Publicaciones Científicas, al no haberse podido encontrar
una propuesta
adecuada que actúe como Director de Publicaciones Científicas, no obstante los ingentes
esfuerzos, el hecho cierto es que aún en la actualidad no se cuenta con el mismo. Sin
embargo, parte de las funciones de esta dirección han sido asumidas por la propia
Vicerrectora, su asesor (fue seleccionado y nombrado desde el 1 de febrero) y el director
del IDI.
Resulta procedente destacar en este primer año de gestión del vicerrectorado el
sistemático nivel de coordinación, orientación y seguimiento de las tareas , con los señores
Decanos, directores de escuelas, Centros de Apoyo y el análisis siempre que fue
procedente en el seno de las Comisiones de Investigación y Posgrado y en la de
Formación y Perfeccionamiento del Personal Académico.
Los resultados principales de trabajo se presentan a nivel de Vicerrectorado, el Instituto de
Investigación, el Instituto de Posgrado y Educación Continua y en Dirección de
Publicaciones. En el análisis de los resultados se compara lo alcanzado con las tareas e
indicadores que le corresponden a esta dependencia en relación al Plan Estratégico de
Desarrollo Institucional y el Plan de Mejoras de la ESPOCH para establecer el nivel de
avance en las diferentes tareas, actividades e indicadores que establecen para la
Investigación y el Posgrado.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
a) PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL MARCO LEGAL Y ACADÉMICO PARA EL
FUNCIONAMIENTO DEL VICERRECTORADO Y SUS DEPENDENCIAS
Es de destacar el trabajo realizado por el Vicerrectorado de Investigación y Posgrado
para construir el marco conceptual, académico y legal para garantizar la elaboración
de reglamentos e instructivos sobre la investigación y postgrado. Esta tarea ha
requerido de una gran constancia y responsabilidad para garantizar que los
reglamentos e instructivos
cumplan con lo establecido en la Ley Orgánica de
Educación Superior, el Reglamento del Régimen Académico de la Educación Superior,
el Reglamento de Carrera y Escalafón de Profesores e Investigadores de la Educación
Superior y el Estatuto y Reglamentos de la ESPOCH. En la elaboración de los mismos
se garantizó la participación activa de manera individual y grupal de los integrantes del
Instituto de Investigación y del Instituto de Posgrado y Educación Continua, así como
el acompañamiento de los abogados de la Dirección Jurídica. Entre los documentos
que han sido elaborados, presentados en las comisiones correspondientes previos a su
aprobación en el Consejo Politécnico se destacan:
-
Reglamento para el Instituto de Investigación,
-
Reglamento para el Instituto de Postgrado y Educación Continua,
-
Reglamento de régimen académico para la educación superior de posgrado,
-
El sistema y Plan de Investigación de la ESPOCH para el periodo 2014-2018,
-
Instructivo otorgamiento de Becas para el financiamiento de Estudios de Posgrado,
-
Instructivo
de fondos concursables para el financiamiento de Proyectos de
Investigación de la ESPOCH,
-
Instructivo para la aprobación de los proyectos de investigación como requisito para la
consecución del año sabático,
-
Instructivo para la aprobación de los proyectos de investigación para el personal
académico de la ESPOCH, y;
[Escriba texto]
-
Instructivo concesión de Licencia
con remuneración
para estudios
de doctorado1
VICERRECTORADO
DE INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO
b) OTROS DOCUMENTOS ELABORADOS QUE ORIENTAN EL TRABAJO DEL
VICERRECTORADO, LO CONSTITUYEN:
-
Formulación de la misión, visión y objetivos del Vicerrectorado de Investigación y
Posgrado y sus Unidades, en correspondencia a las funciones establecidas en el
Estatuto de la ESPOCH y su publicación en los sitios respectivo de la Página Web de la
ESPOCH;
-
La elaboración del Plan de Mejoras del Vicerrectorado y sus dependencias, derivado
del Plan de Mejoras de la ESPOCH, debidamente socializado con los equipos de
trabajo y hacia la comunidad académica mediante su publicación en la página de la
Institución;
-
Una matriz con los 21 indicadores /tareas de Investigación y Posgrado del Plan de
Mejoras de la ESPOCH, en las que se precisa el aporte que hará cada una de las
Facultades y Carreras. Para ello fueron construidas las matrices por Facultad y
Carreras y convocadas reuniones de trabajo de la Vicerrectora para socializar los
indicadores del Plan de Mejora en Investigación y Posgrado, sesiones
grupales e
individuales con los Directores de Escuela para definir el compromiso por carrera. De
acuerdo al balance de la matriz- plan es predecible que el cumplimiento esperado al
cierre del 2016 sea superior al 90% para 18 de los 19 indicadores del plan, solo es
posible afirmar
que no se cumplirá con el Indicador escribir 150 libros donde la
factibilidad será aproximarnos a escribir 30 libros, es decir, cumplir al 20 % en este
indicador.
Los reglamentos, instructivos y planes elaborados
han permitido que el
Vicerrectorado tenga a su disposición el instrumental jurídico y académico que le
1
Se anexa evidencias referente a Reglamentos e Instructivos aprobados por Consejo Politécnico en la Carpeta No 9
[Escriba texto]
garantiza su actuación en VICERRECTORADO
el marco de lo DE
legalmente
establecido
en la Educación
INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO
Superior y en el Estatuto de la ESPOCH.2
c) TRABAJO CONJUNTO CON OTRAS DIRECCIONES Y ÁREAS DE LA ESPOCH.
En este primer año de existencia del Vicerrectorado ha sido sistemático y fluido el
trabajo de
coordinación desplegado prácticamente con todas las direcciones de la
ESPOCH, especialmente con: Planificación, Jurídica, Evaluación, Desarrollo Académico,
Financiera, Talento Humano, así como con las Facultades (Decanos, Vicedecanos y
Directores de Escuela), organizando las tareas de Investigación y Posgrado y buscando
soluciones a problemas pendientes de años anteriores en las áreas de Investigación y
Posgrado y en la instrumentación de las tareas y actividades del actual año.
d) FUNCIONAMIENTO
DE
COMISIONES
PRESIDIDAS
POR
EL
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
De acuerdo al Estatuto
de la ESPOCH, es el Vicerrectorado el que preside las
comisiones institucionales de Investigación y Posgrado y la de Perfeccionamiento y
Formación del Personal Académico. A continuación de manera resumida se enumeran
las sesiones y tareas analizadas por las mismas:

Comisión
institucional
de
investigación
y
posgrado.
La
comisión
Institucional de Investigación y Posgrado fue convocada en cuatro ocasiones para
analizar y aprobar,
previo a la elevación al Consejo Político, los siguientes
documentos:
-
Reglamento para el Instituto de Investigación.
-
Reglamento para el Instituto de Postgrado y Educación Continua
-
Reglamento de régimen académico para la educación superior de posgrado
-
El sistema y Plan de Investigación de la ESPOCH para el periodo 2014-2018
-
Instructivo otorgamiento de Becas para el financiamiento de Estudios de Posgrado
2
Se anexa en la Carpeta 1, evidencias Marco Legal
[Escriba texto]
-
Instructivo de fondos concursables
para el financiamiento
de Proyectos
de
VICERRECTORADO
DE INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO
Investigación de la ESPOCH
-
Instructivo para la aprobación de los proyectos de investigación como requisito para la
consecución del año sabático .

FUNCIONAMIENTO
DE
LA
COMISIÓN
INSTITUCIONAL
PARA
LA
FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DEL PERSONAL ACADÉMICO.
La comisión Institucional para la formación y perfeccionamiento del personal
académico fue convocada en tres ocasiones para el análisis y aprobación de:
-
Estructuración del Plan de Perfeccionamiento del Personal Académico de la
ESPOCH;

-
Becas de estudio de Posgrado;
-
Becas de Fondos Concursables para proyectos de investigación;
-
Becas de transferencia de conocimientos;
-
Financiamiento de Publicaciones Indexadas;
-
Becas de Capacitación;
-
Licencias con Remuneración;
-
Comisiones de Servicios con Remuneración; y,
-
Período Sabático.
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE PERFECCIONAMIENTO Y
FORMACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO (PPPA).
No obstante que la elaboración del Plan de Perfeccionamiento del Personal Académico
corresponde a la Dirección de Desarrollo Académico según artículo 126
del Estatuto
ESPOCH, el VIP, asumió la misma por las relaciones que poseen las categorías del plan
con las actividades de Investigación y Posgrado.
Las principales actividades desarrolladas para la Implementación del Reglamento de
Becas, Licencias, Comisiones de Servicio, Ayudas Económicas y Periodo Sabático para
[Escriba texto]
Capacitación, Formación y el Perfeccionamiento
de INVESTIGACIÓN
las y los Profesores
e Investigadores
VICERRECTORADO DE
Y POSGRADO
de la ESPOCH. En este proceso las acciones realizadas se concretan en:
-
Elaboración de instructivo con definiciones sobre área priorizada y matriz
componentes del Plan de Perfeccionamiento del Personal Académico (PPPA);
-
Convocatoria de dos sesiones de trabajo a los señores Decanos, vicedecanos y
directores de escuela de cada Facultad para socializar los componentes del PPFPA,
explicar y entregar instructivo y matriz de recolección de la información y asistencia
para elaborar el PPPA en estos niveles;
-
Seguimiento y monitoreo al proceso de elaboración del PPPA, mediante visitas a las
Facultades, sosteniendo entrevistas, sesiones de trabajo individual y grupal en las
Facultades con los vicedecanos y directores de escuelas en varias ocasiones;
-
Solicitar debidamente fundamentado al Consejo Politécnico en dos ocasiones reformas
al Reglamento de Becas, licencias, comisiones de servicio, ayudas económicas y
periodo sabático para capacitación, formación y el perfeccionamiento de las y los
profesores e investigadores de la ESPOCH, a manera de perfeccionar y agilizar los
procedimientos a aplicar;
-
Análisis y procesamiento de las matrices presentadas por las Facultades con la
información del PPPA, las que indicaron: las cifras de propuestas de docentes por
categoría o componente resultan muy superiores a las posibilidades de financiamiento
por cuanto las escuelas en su mayoría aplican por igual a todo el personal académico
los diferentes componentes del PPPA;
-
Taller con los señores Vicedecanos y directores de Escuela a los efectos de acotar y
precisar mejor
[Escriba texto]
el PPPA a lo que establece el Reglamento para cada uno de los
componentes y las áreas priorizadas
para aplicar
en el periodo
Septiembre 2014 a
VICERRECTORADO
DE INVESTIGACIÓN
Y POSGRADO
Febrero de 2015.
La tabla No 1 muestra las cifras del PPPA que finalmente fuera aprobado por el Consejo
Politécnico.
TABLA No 1
CIFRAS POR CATEGORÍA DEL PPFPA PARA EL PERIODO SEPTIEMBRE 2014-FEBRERO 2015
Comisió
(*)
(**)
(***)
Benefici
Beca
n de
FACULTAD
Beca
Fondo
Licen
Doctoral
Concursables
cias
Servicios
Beca
o
Sabático
o Beca
Posdoct
Año
Proyecto De
Transferenci
a De
De
Escribir
Artículo
oral
Investigación
Conocimient
o
Capacit
ación
Científic
o
Administración
1
de Empresas
Informática y
Aprobados 13
5
2
3
11
3
7
2
1
2
19
3
5
Proyectos con
1
participación
de 30
Electrónica
1
profesores de
1
1
1
3
3
5
-
nombramiento
1
2
3
7
3
5
2
1
2
7
3
5
1
1
1
2
7
3
3
Mecánica
-
1
1
1
7
2
8
Total de la
3
13
9
14
61
20
38
Salud Pública
Ciencias
s y 50 de
contratos.
Ciencias
Pecuarias
Recursos
naturales
ESPOCH
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
A Continuación los datos de la Tabla No 1 se representan para cada Facultad en
gráficos.
Administración de Empresas
(***)
Beca de Capacitación
(**)
Beneficio Escribir Artículo Científico
(*)
Beca de Tranferencia de Conocimientos
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
[Escriba texto]
2
4
6
8
10
12
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Informática y Electrónica
(***)
Beca de Capacitación
(**)
Beneficio Escribir Artículo Científico
(*)
Beca de Tranferencia de Conocimientos
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Salud Pública
(***)
Beca de Capacitación
(**)
Beneficio Escribir Artículo Científico
(*)
Beca de Tranferencia de Conocimientos
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
[Escriba texto]
1
2
3
4
5
6
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Ciencias
(***)
Beca de Capacitación
(**)
Beneficio Escribir Artículo Científico
(*)
Beca de Tranferencia de Conocimientos
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Ciencias Pecuarias
(***)…
(**)…
(*)…
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
[Escriba texto]
1
2
3
4
5
6
7
8
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Resursos Naturales
(***)…
(**)…
(*)…
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
1
2
3
4
5
6
7
Mecánica
(***)…
(**)…
(*)…
Año Sabático
Comisión de Servicios
Licencias
0
[Escriba texto]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
-
En los momentos actuales se ha realizado reformulación completa del Reglamento
de Becas, licencias, comisiones de servicio, ayudas económicas y periodo sabático
para capacitación, formación y el perfeccionamiento de las y los profesores e
investigadores de la ESPOCH, de manera de tener un instrumento único que
integre
todos las reglamentos, normas e instructivos reglamento, quedando
pendiente someterlo al análisis de la Dirección Jurídica;
-
Se debe de destacar que paralelamente al proceso de construcción del PPPA el
Vicerrectorado atendió y tramitó todas las solicitudes realizadas por el personal
académico para: realización de estancia doctoral, acogerse a año sabático y
licencia, beca de transferencia de conocimiento, beca de capacitación y beneficios
para publicación científica.3
e) PROCESO
DE
CONTRATACIÓN
DE
PhD
COMO
PROFESORES
INVESTIGADORES INTERNACIONALES INVITADOS (PIII) PARA LA
GESTIÓN
DE
LA
INVESTIGACIÓN,
PRODUCCIÓN
CIENTÍFICA
y
POSGRADO.
Con el objetivo de fortalecer el proceso de gestión de la Investigación y la producción
científica en las unidades académicas fue diseñado, organizado y ejecutado proceso de
selección de PhD internacionales para incorporar a la planta docente de la ESPOCH, en
calidad de Profesores Investigadores Internacionales Invitados (PIII). Para la ejecución
de este proceso se hicieron las siguientes tareas:
- Revisión de la establecido por la LOES, el Reglamento de Carrera y Escalafón del
Profesor Investigador, el Estatuto y lo normado sobre Profesor investigador
Internacional Invitado (PIII) por el Ministerio de Relaciones Laborales, lo cual
permitió elaborar la normativa correspondiente que fue aprobada por el Consejo
Politécnico, proceso ejecutado conjuntamente con la Dirección Jurídica Institucional;
3
Se anexa evidencias carpeta No 2, sustenta lo descrito en el PPPA
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Elaboración de la convocatoria y difusión en español e inglés vía página de la ESPOCH,
-
previa aprobación de Consejo Politécnico mediante resolución No 221.CP.2014 y por
correo electrónico a diferentes países;
Recepción de postulante, en los cuales se aceptó 36 currículos de científicos
-
concursantes procedentes de
Bélgica, Brasil, Colombia, Cuba, España, Eslovenia,
Grecia, Hungría, Irán y Rumanía, desde los currículos se creó la base de datos de los
postulantes;
Para el proceso de selección fueron establecidos 5 criterios y para cada criterio un
-
valor máximo de 2 puntos y una ecuación que permitió estimar la calificación para cada
concursante;
- Elaboración del formato de proyecto de investigación que deberá presentar cada
concursante seleccionado, así como el proyecto de carta de invitación;
Formulación del sistema de objetivos y tareas a cumplir por parte de los PhD´s a
-
desempeñarse como PIII.
Finalmente, se realizó el recibimiento a cada Profesor Investigador Internacional Invitado
y el acompañamiento en la tramitación de la documentación requerida para su
permanencia y trabajo en el Ecuador.
A continuación, se describe la ubicación de los profesionales que se encuentran
desempeñando sus funciones en las diferentes unidades académicas de la ESPOCH.4
4
Evidencias del proceso de contratación PIII Carpeta No 3
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Tabla No 2
RELACIÓN DE PROFESORES INVESTIGADORES INTERNACIONALES INVITADOS SÉNIOR
No
Nombre
País
Fecha Inicio
Ubicación
1
Dra. Elena N. Popovici
Rumania
15-09-2014
FADE
2
Dr. Manuel Morales Yuste
España
15-09-2014
FC
3
Dr. Sergio David Barón López
España
15-09-2014
FC-IPEC
4
Dr. Antonio Plácido Moreno Beltrán
España
15-09-2014
FIE
5
Dra. Elnaz Abaei.
Irán
15-10-2014
FIE
6
Dr. Osvaldo A. Fosado Téllez
Cuba
17-10-2014
FRN
7
Dra. Adriana Carolina Rincón Alarcón
Venezuela
23-10-2014
FC
8
Dra. Morella Lucía Guillén Ferraro
Venezuela
23-10-2014
FC
9
Dr. Gerardo Emilio Medina Ramírez
Venezuela
23-10-2014
FC
10
Dra. Marelys del Rosario Cruz Felipe
Cuba
23-10-2014
FM
Los datos de la Tabla No 2 inmediatamente aparecen graficados.
Relación de Profesores Investigadores
Internacionales
2
3
Cuba
España
1
3
1
Irán
Rumania
Venezuela
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
f) FORMACIÓN DOCTORAL
-
En lo concerniente a formación doctoral fueron realizadas tres tareas principales:
diagnóstico para determinar los docentes en proceso de formación doctoral; la
organización y ejecución de concurso para beca doctoral; y, el proceso de análisis
y tramitación de becas doctorales que en el 2013 no pudieron ser financiadas.
-
En relación a la formación doctoral, como parte del PPPA, se realizó diagnóstico en
las Facultades y carreras del Personal Académico en Plan de Formación Doctoral y
la información obtenida permitió elaborar una matriz de personal académico en
proceso de formación doctoral, la que precisa el personal académico por facultad,
programa doctoral que cursan, país, vinculación con las líneas de investigación
institucional, y otros datos referentes a cada uno de los Doctorantes. Como se
aprecia en la Tabla No 3, en proceso de Formación Doctoral, hay un total de
-
129 Profesores, distribuidos en los siguientes países: Argentina (1), Chile (1),
Colombia (1), Cuba (57), Francia (1), España (4), Italia (1), México (4), y Perú
(59).
Tabla No 3
CIFRAS DE PROFESORES POR FACULTAD EN PLAN DOCTORAL
FACULTAD
NÚMERO DE PROFESORES EN PLAN DOCTORAL
RECURSOS NATURALES
7
MECÁNICA
2
CIENCIAS PECUARIAS
30
SALUD PÚBLICA
9
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
45
INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA
18
CIENCIAS
18
TOTAL
[Escriba texto]
129
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Cantidad de Doctorantes por Facultad
Ciencias
Informática y Electrónica
Administración de Empresas
Salud Pública
Ciencias Pecuarias
Mecánica
Recursos Naturales
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Sobre las becas doctorales hay que destacar que fue elaborado el Instructivo para
-
otorgamiento de financiamiento para este fin y aprobado por Resolución del Consejo
Politécnico.
Desarrollado el concurso de beca doctoral: convocatoria, evaluación de postulantes y
-
análisis de los ganadores en la Comisión Institucional de Perfeccionamiento del Personal
Académico. El resultado final fue que solo se presentaron tres docentes al concurso de
Beca Doctoral.
El análisis de becas doctorales pendientes de financiamiento en el 2013. De las 12 becas
-
pendientes de financiar fueron analizadas y solventadas 11, quedando pendiente aún
una.5
5
Se anexa evidencias sobre Becas Doctorales se adjuntan en la Carpeta No 4
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
g) BECA DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS
En cuanto a beca de transferencia de conocimiento, entendido como la participación
del personal académico en congresos científicos internacionales y nacionales se
destaca que:

En lo relativo a Beca de transferencia de conocimiento (asistencia a eventos con
ponencia de conferencia, artículos científicos a presentar), en el periodo de análisis
se han alcanzados resultados muy alentadores, en la Tabla No 4 se aprecia que
un total de 151 profesores y profesoras han participado en la preparación de 88
ponencias (conferencias, artículos científicos) que fueron presentadas
por 88
profesores y profesoras en congresos científicos.

Los congresos científicos a que asistieron los docentes se realizaron en 21 países
de Europa (Alemania, Escocia, España, Holanda, Italia, Portugal y Rumania) y en
América Latina y el Caribe (Argentina, Brasil, Canadá, Colombia, Cuba, Ecuador,
Guatemala, Grecia, México, Panamá, Perú, República Dominica y USA), lo cual
evidencia el alto grado de visibilidad que en este año ha tenido la ESPOCH en el
plano internacional con la participación de sus académicos en congresos científicos
internacionales en lo fundamental.

Al logro de este resultado contribuyeron las siete Facultades, pero la mayor
contribución la realizaron las Facultades de Informática y Electrónica, Ciencias y la
de Ciencias Pecuarias.
La inversión financiera en beca de transferencia de conocimiento fue de un total
81. 045.95 USD, de ellos 10 273. 33 para inscripciones a los congresos y en
boletos (pasajes) 70772.59 USD.6
6
Se anexa evidencias sobre Becas de transferencia y publicaciones en la Carpeta No 5
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Tabla No 4
NÚMERO DE PONENCIAS O ARTÍCULO ELABORADOS, CIFRAS DE PROFESORES PARTICIPANTES EN LAS
PONENCIAS Y CIFRAS DE PROFESORES QUE ASISTIERON A CONGRESO CIENTÍFICO.
Facultad
Número
de
Cifra
de
Profesores
Ponencia/Artículos
participantes
Presentadas
Ponencia.
en
Cifra Profesores que
la
asistieron al
Congreso
Ciencias pecuarias
13
24
13
Ciencias
18
48
18
Salud Pública
5
9
5
Administración de Empresa
8
8
8
Recursos Naturales
6
6
6
Informática y Electrónica
34
49
34
Mecánica
4
9
4
88
151
88
TOTAL
A continuación la información tabulada sobre las becas de transferencia de conocimientos
aparecen reflejadas en dos gráficas, la primera relaciona el número de profesores por
Facultad y la cantidad de ponencias presentas, y la segunda establece relación porcentual
entre ponencias y revistas indexadas.
Relación entre profesores por facultad
y número de ponencias
60
50
40
30
20
10
0
[Escriba texto]
Total Ponencias
Total Profesores
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Relación entre revistas y memorias
Ciencias
Informática y Electrónica
Administración de Empresas
Revista Indexada
Salud Pública
Memoria Congreso
Ciencias Pecuarias
Mecánica
Recursos Naturales
0%
20%
40%
60%
80% 100%
h) PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Lo referido a
Proyectos de Investigación (PI) ha sido una de las actividades
priorizadas por el Instituto de Investigación, alcanzándose importantes resultados entre
los que se destacan:
La reactivación de los Proyectos Semillero, Sénior y Junior de la Convocatoria del año
2011, que se ejecutaron parcialmente en los años 2011, 2012 y 2013. Estos proyectos
están en proceso de ejecución con un financiamiento que asciende a un total de
157.440,93 y terminan su financiamiento en
el 2014. De la ejecución de estos
proyectos, se ha conformando el Centro de Investigaciones en Energías Alternativas y
el Centro Politécnico de Investigación de Alimentos para el Desarrollo;
-
El apoyo a proyectos en red con otras universidades bajo el financiamiento de CEDIA,
el Ministerio del Ambiente y otros organismos gubernamentales;
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
La organización y ejecución de la convocatoria de fondos concursables para proyectos
-
de investigación. Esta convocatoria tuvo la participación de 35 propuestas de todas las
facultades, la revisión de los proyectos estuvo coordinada por parte del IDI y la
posterior evaluación de cada PI por pares académicos de diferentes Universidades e
Instituciones
del País. Un total de 19 PI alcanzaron calificación superior a los 70
puntos, de los cuales 13 con las mayores calificaciones recibieron un financiamiento
ascendente a los USD$ 556618.07 y los restantes 6 serán financiados en febrero del
2015. Estas iniciativas comenzaron su ejecución en octubre de 2014 y en este momento
se ha iniciado el proceso de adquisición de equipos, materiales y suministros necesarios
para la operatividad de los mismos.
- En la esfera de Proyectos de investigación se han alcanzado importantes avances, tal
como se evidencia en la Tabla No 5, que indica los tipos de proyectos de investigación
(PI), número de profesores participantes por Unidad Académica. Las cifras reales de
proyectos de investigación y profesores
desarrollando investigación por Unidad
Académica, permiten afirmar que el resultado alcanzado en este año 2014 nos sitúa en
posición casi igual a las cifras de 30 y 100, respectivamente, de Proyectos y Profesores
investigando establecidas en el Plan de Mejoras de la ESPOCH para el periodo 20142016.7
7
Se anexa evidencias sobre Proyectos de Investigación se anexa en la Carpeta No 6
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Tabla No 5
TIPOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y PROFESORES PARTICIPANTES
Tipo de
Número de
(PI)
FIE
FCP
FC
FRN
FSP
FM
FADE
Total
No. (P)I
1
3
1
2
-
-
-
7
No Profesores
1
3
1
2
-
-
Número
PI y
de
Profesores
Semillero en Ejecución.
Junior
y
Sénior
en
7
No. (PI)
-
1
1
1
2
-
-
5
ejecución.
No Profesores
-
1
1
1
2
-
-
5
(PI) Financiado por
No. (PI)
1
-
5
1
-
-
-
7
CEDIA
No Profesores
1
-
5
1
-
-
-
7
No. (PI)
-
1
2
-
-
-
-
3
No Profesores
-
2
2
-
-
-
-
4
(PI) Financiado por
No. (PI)
-
-
2
-
-
-
-
2
CESTTA
No Profesores
(PI) Financiado
Ministerios
Ambiente
y
GADs
-
-
2
Número de (PI) por Unidad Académica
2
5
11
4
2
-
-
24
Número de Profesores por (PI)
2
6
11
4
2
-
-
25
Presentados 35 PI
No. (PI)
1
3
3
4
-
1
1
13
concurso
No Profesores
3
27
12
15
-
6
6
65
3
8
14
8
2
1
1
37
5
33
23
19
2
6
6
94
fondos
2
ESPOCH
Número Total de PI por Unidad Académica semestre
septiembre 14 a Febrero 2015
Número Total de Profesores estimados por Unidad
Académica en (PI) semestre septiembre 14 a
Febrero 2015
Los datos referidos a Proyectos de Investigación de la Tabla No 5 también se reflejan
gráficos, el primero refiere relaciones entre tipos de proyectos, número de profesores y
unidad académica. La segunda identifica al total de profesores y proyectos por unidad
académica.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
5
4
3
2
1
0
FIE
FCP
FC
FRN
FSP
FM
FADE
FIE
No Profesores
No. (PI)
No Profesores
No. (PI)
No Profesores
No. (PI)
FC
No Profesores
No. (PI)
No Profesores
No. (P)I
FADE
FSP
Semillero en
Ejecución. Junior y Sénior (PI) Financiado
en ejecución.
(PI) Financiado
por CEDIA
por Ministerios (PI) Financiado
Ambiente y GADs por CESTTA
12
FIE
10
FCP
8
6
FM
4
FSP
2
FRN
FC
0
FCP
FIE
[Escriba texto]
FADE
FC
FRN
FSP
FM
FADE
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
i) PUBLICACIONES CIENTÍFICAS y LIBROS.
En lo referido a las publicaciones científicas (Ponencias-Artículos), los resultados
globales alcanzados en el año son alentadores. Se han publicado un total de 88
artículos, de ellos 15 publicaciones en revistas indexadas y las restantes aparecen
publicadas en las memorias de los congresos en que fueron presentados los artículos o
ponencias. (Tabla No 6)
El resultado global de publicaciones como señalamos es alentador, especialmente cuando
comparamos con años anteriores, sin embargo el resultado alcanzado de 15 publicaciones
indexadas, es bajo para la meta de 250 que establece el Plan de Mejora de la ESPOCH,
por lo que en los años 2015 y 2016 deberán instrumentarse alternativas
y tomar
decisiones que permitan incrementar la producción científica por parte de la comunidad
universitaria en revista indexada.
Tabla No 6
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS EN EL AÑO 2014.
FACULTAD
Publicaciones en:
Revista Indexada
Memoria de Congreso
SALUD PÚBLICA
3
5
RECURSOS NATURALES
-
5
CIENCIAS PECUARIAS
2
13
INFORMÁTICA ELECTRÓNICA
-
35
MECÁNICA
-
4
CIENCIAS
5
17
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
TOTAL
PROMETEOS
[Escriba texto]
5
9
15
88
11
-
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
j) PUBLICACIÓN DE LIBROS
En lo referido a la publicación de libros, hay que destacar que en este año han sido
presentados dos libros, uno por la Facultad de Ciencias Pecuarias y otro por la de
Administración de Empresas, ambas obras se encuentran en proceso de revisión por
pares académicos.
Agregar que el Plan de la ESPOCH en este indicador establece como meta escribir 200
libros y de acuerdo a los compromisos contraídos por las Facultades la cifra de libros a
escribir es de 28, es decir, el 14 % de la meta propuesta Este indicador del Plan de
Mejoras, deberá tener un seguimiento sistemático en los años 2015 y 2016, para lo
cual, se diseñará
alternativas y opciones que permitan incrementar el número de
libros a escribir por la comunidad universitaria.
k) DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES
La dirección de publicaciones no se ha estructurado al no haber sido posible encontrar
candidato para el puesto de Director. No obstante, tareas de publicaciones se han
estado instrumento y dándole seguimiento y monitoreo por parte de este
Vicerrectorado y el Director del IDI, lo que ha permitido, como se evidencia en los
apartados de presentaciones de ponencias-artículos y en publicaciones, que esta
Unidad ha logrado encauzar tareas importantes de esta dirección.
Como parte de publicaciones se han reformado partidas presupuestarias para
contratar la edición de 50 libros que incluye la revisión por pares por un monto de USD
$60.000, la compra de equipos e insumos de impresión de alta producción por un
monto de USD$ 130.000 y la contratación para la edición e impresión de las revistas
que las facultades están impulsando, tareas que son también parte del Plan de
Mejoras de la ESPOCH.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Resulta esencial que para iniciar el 2015 se tenga en pleno funcionamiento
la
Dirección de Publicación para avanzar rápidamente en el cumplimiento de los
objetivos, actividades y tareas del mejoramiento de la calidad de acuerdo al Plan de
Mejora de la ESPOCH.
l) ACTIVIDADES DE GESTION EN EL PROYECTO PROMETEO
Las tareas y actividades principales desarrolladas en lo referido al Proyecto Prometeo
se concretan, las siguientes:
-
Durante este año, se ha venido trabajando en el acompañamiento y asesoría de
gestión, a los prometeos vinculados a la ESPOCH; se ha definido la vinculación de 7
nuevos prometeos, de los cuales 3 se vincularán en este último trimestre y el resto a
inicio y finales del próximo año;
-
La realización de visitas constantes a las contrapartes técnicas de cada Prometeo,
para ir recogiendo experiencias y avances de trabajo de los profesionales vinculados;
-
Se ha concretado las responsabilidades y obligaciones de cada contraparte técnica,
realizado la firma de una carta de compromiso;
-
Al paso del tiempo, la experiencia acumulada, ha permitido la generación de ideas y
aportes y la elaboración de procedimientos, tanto al interior de la Institución así como
desde el mismo Proyecto SENESCYT, de esta manera se ha aclarado los pasos a
seguir por parte de los postulantes, prometeos, contrapartes técnicas e instituciones
de acogida.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
-
En el mes de Junio, se ha conseguido reunir a 10 prometeos ESPOCH, con nuestras
autoridades para poder ir intercambiando experiencias y avances de cada proyecto
de investigación, así como logros y próximos relacionamientos internacionales con
universidades del mundo.
-
El relacionamiento interinstitucional, ha permitido hacer acercamientos con la
Empresa Publica Importadora, dependencia adscrita a la Presidencia de la República
del Ecuador, para poder llegar a entendimientos de asesoría y acompañamientos para
la compra de equipos, insumos y equipamiento de laboratorios, en el área de
investigación, para de esta manera agilizar las compras hacia el exterior.
-
Como actividades diarias de la Coordinación, se ha logrado fortalecer el seguimiento
y observación de los proyectos de investigación de los Doctores vinculados a la
ESPOCH; acompañar a la solución de problemas en el área administrativa para la
adquisición de equipos necesarios en cada investigación, gestión para la consecución
de convenios internacionales, mesas de trabajo con autoridades de facultad, difusión
de logros conseguidos por los Prometeos de la Institución, a través de medios propios
institucionales y externos, posicionando el nombre de la ESPOCH a nivel local como
internacional; además, se ha otorgado el aval a los informes mensuales de trabajo,
solicitudes de visitas científicas, informes de visitas científicas, informes finales y
consolidación de resultados.
-
En determinado momento, la SENESCYT congeló de vinculación de
nuevos
prometeos, accionar que ha sido reconsiderada a través de reuniones realizadas en el
mes de Mayo, conjuntamente con personeros del Proyecto Prometeo SENESCYT,
dejando por sentado
que desde el mes de Junio, que nuestra institución puede
vincular nuevamente a postulantes del Proyecto Prometeo.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
En resumen en el periodo de diciembre de 2013 al cierre de octubre de 2014 han
trabajado en la ESPOCH 18 Prometeos, que han estado vinculado en cinco de las siete
Facultades, en la actualidad laboran 3 y para el 2015 está planificado la incorporación de
siete Prometeos.
Entre los principales resultados de la estancia de los Prometeos destacan:
-
La influencia científica y cultural sobre parte de la comunidad politécnica durante el
desarrollo de los proyectos de investigación y la producción científica, especialmente
sobre los docentes que actuaron como contraparte, producto del desarrollo de
actividades diferentes, efectuadas con grupos de profesores y estudiantes.
-
En el campo de la producción científica: 11 artículos científicos publicados, seis en
proceso de revisión y la presentación de cuatro ponencias-artículos en congresos
científicos.
-
El relacionamiento interinstitucional: ESPOCH y Universidades de procedencia de los
Prometeos.
II.
TAREAS
Y
ACTIVIDADES
REALIZADAS
EN
PROGRAMA
DE
POSGRADO
Entre los resultados principales que caracterizan el trabajo realizado por el equipo del
IPEC en posgrado, se destacan:

Elaboración del nuevo marco legal y académico de los posgrados y educación
continua;
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Gestionar con el CES la aprobación de los programas de maestría que fueron
presentados el año 2013, la terminación de programas de posgrado que se venían
ejecutando desde años anteriores;

Inicio de la ejecución de los nuevos programas aprobados, estableciendo el
proceso de admisión a los postulantes según la nueva reglamentación del IPEC;

La organización y realización de defensas de posgrado;

Sistematización de la información inherentes a los posgrados de los últimos tres
años; y,

Programación de eventos de educación continua.
(a) ELABORACIÓN DEL NUEVO MARCO LEGAL Y ACADÉMICO DE LOS
POSGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA.
En el presente año se estructuró el Reglamento del Instituto de Posgrado y Educación
Continua (IPEC) de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, aprobado mediante
Resolución N.- 118.CP.2014, y el Reglamento de Régimen Académico de Posgrado y
Educación Continua (IPEC) de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Resolución
N.- 119.CP.2014, el 17 de abril de 2014, en concordancia a lo que establece el
Reglamento de Régimen Académico expedido por el Consejo de Educación Superior
aprobado según RCP-SE-13-N°.051-2013 , el Reglamento de Carrera y Escalafón del
Profesor e Investigador de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, aprobado
mediante Resolución 499 del Consejo Politécnico en el año 2013, y el Estatuto Politécnico
aprobado mediante Resolución RCP-SO-278-2013 en el Consejo de Educación Superior,
todos ellos incluidos han sido la bases legal para tener la nueva reglamentación interna del
IPEC.8
8
Se anexa evidencias en la Carpeta No 1
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
(b) GESTIÓN Y APROBACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍA.
De los proyectos presentados ante el Consejo de Educación Superior en el presente año se
procedió con la reestructuración, análisis y tramitación de nueve proyectos de maestría,
como paso previo a la aprobación definitiva del organismo rector de la educación superior
en el país, los programas aprobados aparecen reflejados en la Tabla No 7, de los cuales 2
programas se encuentran desarrollando el componente académico con una matrícula de
83 estudiantes, dos iniciarán el proceso académico en el mes de noviembre con matrícula
de 87 estudiantes
y los dos restantes en proceso de preinscripción al momento de
elaborarse este informe que deberán alcanzar una matrícula mínima de 60 estudiantes por
programa. Por lo anterior estudiarán en programas de posgrado iniciados en este año
aproximadamente 290 posgradistas
Tabla No. 7
PROGRAMAS DE POSGRADO APROBADOS POR EL CES
PROGRAMAS
RES.-CES
INICIAN ESTUDIOS
NÚMERO DE
MATRICULADOS
1 M. Gestión de Proyectos para el Desarrollo
RCP.SO.18 N°.190-2014 DEL 14
26 DE JULIO DEL 2014
DE MAYO DE 2014
30
2 M. Gestión de Marketing y Servicio al Cliente
RCP.SO.26 N°.271-2014 DEL 09
18 DE OCTUBRE DEL 2014
DE JULIO DE 2014
53
3 M. Sistema de Telecomunicaciones
RCP.SO.16 N°.171-2014 DEL 30
08 DE NOVIEMBRE DEL
DE ABRIL DE 2014
2014
RCP.SO.26 N°.272-2014 DEL 09
08 DE NOVIEMBRE DEL
Industrial
DE JULIO DEL 2014
2014
5 M. Nutrición Clínica
RCP.SO.28 N°.293-2014 DEL 23
06
DE JULIO DEL 2014
2014
RCP.SO.33 N°.367-2014 DEL 27
06
DE AGOSTO DE 2014
2014
30 en proceso
4
M. Sistemas de Control y Automatización
57 en proceso
DE
DICIEMBRE
DE
DE
DICIEMBRE
DE
Pre inscripciones
6 M. Economía y Administración Agrícola
Pre inscripciones
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
En la oferta de nuevos proyectos de maestría, se encuentra pendiente de aprobación por
parte del CES, los proyectos de Maestría en Finanzas y la de Interconectividad de
Redes. Es necesario mencionar que fue retirado el proyecto de Biomédica por cuanto
las facultades de Ciencias e Ingeniería Electrónica lo reformularan para cumplir con los
nuevos formatos y disposiciones legales emitidas por el CES y presentar así un programa
conjunto entre estas dos importantes unidades académicas de la ESPOCH.
(c) PROGRAMAS DE MAESTRÍAS EN EJECUCIÓN INICIADOS EN EL AÑO 2013
Durante este año se han estado ejecutando cinco
programas de maestrías y un
programa de especialización médica iniciados en el año 2013. En la tabla No 8
aparecen reflejadas fechas de inicio, matrícula, resoluciones del CES para cada uno de
los programas. La matrícula total que estudia en estos seis programas de posgrado
asciende a 275 estudiantes.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Tabla No 8
PROGRAMAS INICIADOS EN EL 2013 Y EN EJECUCIÓN EN EL 2014
No
Programa
Res. CES
Fecha de Inicio
Matrícula
1
Especialización de Medicina Familiar y
RPC-SO.02 Nº.007-
16 DE ENERO DE
Riobamba: 29
Comunitaria
2013
2013
Tena: 33
2
Gestión del Mantenimiento Industrial
RPC-SO.016 Nº.101-
30 DE MAYO DE 2012
Paralelo I: 35
2012
Paralelo II: 23
3
Formulación, Evaluación, Gerencia de
RPC-SO.016
Proyectos para el Desarrollo
2012
Nº.099-
30 DE MAYO DE 2012
Paralelo I: 30
Paralelo II: 30
4
Turismo Sostenible y Desarrollo Local
RPC-SO.016 Nº.100-
30 DE MAYO DE 2012
Paralelo I: 35
Paralelo I: 30
2012
5
6
Gestión Industrial y Sistemas
RPC-SO.48 Nº.509-
18 DE DICIEMBRE DE
Productivos.
2013
2013
Seguridad telemática
RPC-SO.40 Nº.411-
16 DE OCTUBRE DE
2013
2013
Paralelo I: 30
Siete Programas de Posgrado: matrícula Total
275
La matrícula total de posgradistas entre los programas iniciados en el año 2013 y los que
empezaron en este año 2014 asciende aproximadamente a 565 estudiantes, que
estudiarán en un total de 12 programas, de ellos 11 de maestría y una especialización
médica. Esto significa que habrá necesidad de asumir un gran reto para poder dar
seguimiento
y
monitoreo
al
cumplimiento
de
los
programas
de
estudio,
el
acompañamiento a los estudiantes para garantizar una baja tasa de deserción y obtener
una adecuada tasa de eficiencia académica.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Ante este escenario es muy importante el trabajo de los coordinadores y es donde
precisamente más dificultades tenemos, por la desmotivación en los profesores de planta
o titulares para asumir esta tarea que en la actualidad no reciben remuneración por la
misma y solo se asignan horas de gestión. Habrá que trabajar de manera creatividad por
el IPEC, en coordinación con las Unidades académicas, para encontrar alternativa de
solución.
(d) CANTIDAD DE GRADUADOS
Y PENDIENTES DE GRADUACIÓN EN
PROGRAMAS DE POSGRADOS.
Durante el período 2014, el IPEC ha tramitado 35 procesos de graduación de 43 defensas
públicas en años anteriores de los programas de Dirección de Empresas (Mención
Proyector, Versión III), Interconectividad de redes, Matemática Básica, Producción Animal,
Protección Ambiental e Informática Educativa. De estos mismos programas en el actual
año se han realizado 23 defensas públicas. (Tabla No 9)
Tabla No 9
GRADUADOS Y EN DESARROLLO DE TESIS EN PROGRAMAS DE POSGRADO EN 2014
Programa
Estudiantes
Defensa Pública
Defensa Pública
Presentados y
Desarrollando Temas
Posgrado
Matriculados
Graduados Años
Graduados 2014
tesis
Anteriores
Dirección de Empresas,
Mención
Proyectos,
Versión III
Interconectividad
de
Redes
29
15
4
0
26 (Retirados
6
4
6
5)
Res. N°. 207-CP-2014.
Matemática Básica
70
0
4
41
Producción Animal
26 (Retirados
10
5
1
12 Res.N°. 063-CA-
1
0
4)
Protección Ambiental
38
2011.
Informática Educativa
TOTAL
[Escriba texto]
105
0
5
50
294
43
23
98
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
En este año, se encuentran desarrollando sus temas de tesis 98 maestrantes, con la
finalidad de mejorar la eficiencia académica de estos programas, especialmente en
Informática Educativa y Matemática Básica, donde la deserción académica, todo indica
que fue de 46,72 y 33,62 % respectivamente. Esto significa que el IPEC deberá trabajar
estrechamente coordinado con las Unidades Académicas, coordinadores y tutores en el
seguimiento del proceso de elaboración de tesis para poder obtener eficiencia terminal
cercana al 40 %.
(e) EL PROCESO DE ADMISIÓN A LOS POSTULANTES EN LOS PROGRAMAS
INICIADOS EN EL 2014.
De los programas aprobados por el Consejo de Educación Superior, como son la
Especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria, la maestría de Seguridad Telemática y la
de Gestión Industrial y Sistemas Productivos se realizó el procedimiento de inscripción y
matriculación tal como estaba determinado en el Reglamento anterior de la EPEC.
Luego de la aprobación del Reglamento de la IPEC, y el Reglamento Académico de
Posgrado, se aplicó el procedimiento respectivo a las maestrías de: Gestión de Proyectos
para
el
Desarrollo,
Gestión
de
Marketing
y
Servicio
al
Cliente,
Sistema
de
Telecomunicaciones, Sistemas de Control y Automatización Industrial, el mismo que
consiste en los procesos de: Preinscripción (Sisepec), Examen de Admisión (Aula Virtual),
Entrevista, Inscripción y Matrícula.
(f) SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LOS POSGRADOS
Durante el presente año el IPEC ha procedido
a la sistematización de la información
relacionada a los programas de posgrado que se han desarrollado en los últimos años. Si
bien se ha avanzado en la sistematización de la información en base de datos referentes a
matriculas, deserción académica, eficiencia terminal, defensas realizadas y graduados.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
En relación a los documentos habilitantes para la obtención de título de posgrado, se
elaboró la base de datos de los registros de trabajos de titulación de los diferentes
programas de posgrado, y se construyó el documento “Variables de Construcción
Prospectiva de los años 2012, 2013 solicitados por la UNIDAD DE DESARROLLO
ACADEMICO ESPOCH, y del 2014 para tramites y seguimiento de quienes faltan por
graduarse para el IPEC, de manera que puedan ser tomadas decisiones en planificación y
organización de acciones académicas para su titulación, por cuanto constituye derecho de
los egresados en un periodo entre los 18 meses y hasta cinco años (Reglamento de
Régimen Académico de la Educación Superior).
(g) DIFICULTADES EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO EN LOS PROGRAMAS
DE POSGRADO
Diferentes dificultades se han diagnosticado y presentado en la implementación de los
nuevos programas y en aquellos que se venían desarrollando, entre los cuales y que aún
no están totalmente resueltos, tenemos los siguientes:
-
Se ha afrontado problemas para el pago a los docentes que trabajaron en los
programas de las maestrías de Gestión del Mantenimiento Industrial, Formulación,
Evaluación y Gerencia de Proyectos para el Desarrollo y en Turismo Sostenible y
Desarrollo Local que iniciaron en el 2013 bajo la entonces administración de la EPEC,
que todo indica que no se tramitaron en su momento el pago, y en la actualidad en
otro contexto legal y por cambios en formatos en Talento Humano aún no se han
resueltos.
-
La renuncia de coordinadores y la dificultad para seleccionar docentes titulares para
esta actividad al no ser en la actualidad una tarea remunerada, sino con cargo a la
función de gestión, ha creado una muy seria dificultad al trabajo de ejecución de los
programas iniciados en el año anterior y en el actual, por lo que incluso en estos
programas funcionan programas sin coordinadores.
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
(h) INGRESOS Y GASTOS EN POSGRADO
En el año 2014 se registran ingresos provenientes de los posgrados por un monto de $
981.793,00 detallado en la tabla No 10.
Tabla No 10
INGRESOS FINANCIEROS TOTAL Y POR PROGRAMA DE POSGRADO
INGRESO ($)
MATEMÁTICA BÁSICA PARALELO 1 Y 2
12.300,00
INFORMÁTICA EDUCATIVA VERSIÓN II PARALELO 1, 2 Y 3
32.960,00
INTERCONECTIVIDA DE REDES VERSIÓN III
3.460,00
PRODUCCIÓN ANIMAL
36.000,00
NUTRICIÓN CLÍNICA VERSIÓN II
0,00
TURISMO SOSTENIBLE Y DESARROLLO LOCAL
14.556,00
GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
204.200,00
PROTECCIÓN AMBIENTAL VERSIÓN II
536,00
FORMULACIÓN EVALUACIÓN Y GERENCIA DE PROYECTOS DE DESARROLLO
87.740,00
SEGURIDAD TELAMÁTICA
102.600,00
SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
109.700,00
GESTIÓN DE MARKETING Y SERVICIO AL CLIENTE
77.600,00
SISTEMAS DE CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
102.901,00
GESTIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO
126.300,00
GESTIÓN INDUSTRIAL Y SISTEMAS PRODUCTIVOS
70.900,00
(a) ESPECIALIDAD EN MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
(b) GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN
40,00
TOTAL INGRESOS
981.793,00
(i) ACTIVIDADES REALIZADAS EN EDUCACIÓN CONTINUA.
De acuerdo al plan operativo anual (POA) para el periodo 2014 de la subdirección de
educación continua, se ejecutaron los siguientes cursos:

Olimpiadas regionales ESPOCH - EDUTEC 2014 “Excel para todo… y para todos”;
[Escriba texto]

Planificación Tributaria versión
2;
VICERRECTORADO
DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Aplicación web en java básico;

Formulación y evaluación de proyectos de inversión en formato SENPLADES;

Formulación y evaluación de cooperación internacional; y,

Matlab.
CURSOS DE EDUCACIÓN CONTINUA: NÚMERO DE HORAS, MODALIDAD, MATRICULA, PARALELO Y LOS INGRESOS POR CURSO Y TOTAL
CURSO
N°.
MODALIDAD
R.C.P
INICIO
FINAL
HORAS
OLIMPIADAS REGIONALES ESPOCH - EDUTEC 2014
280
PRESENCIAL
PARALE
N°.
LOS
ESTUD.
INGRESOS
076
29/03/14
02/07/14
17
420
13.665,00
“Excel para todo… y para todos
PLANIFICACIÓN TRIBUTARIA VERSIÓN 2
80
PRESENCIAL
077
02/06/14
26/06/14
2
40
1.800,00
APLICACIÓN WEB EN JAVA BÁSICO
40
PRESENCIAL
077
10/06/14
04/07/14
1
15
1.775,00
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE
60
PRESENCIAL
077
07/07/14
24/07/14
1
25
2.200,00
60
PRESENCIAL
077
21/07/14
07/08/14
1
18
1.900,00
40
PRESENCIAL
088
04/07/14
19/07/14
1
40
INVERSIÓN EN FORMATO SENPLADES
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE COOPERACIÓN
INTERNACIONAL
MATLAB
TOTAL INGRESOS
330
MATEMÁTICAS EN LAS CUATRO COMPONENTES DEL
EJERCICIO DOCENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
208
CONV
PRESENCIALE
EN.O
13/10/14
1.200,00
22.540,00
29/01/2015
1
42
19.800,00
13/10/14
29/01/2015
1
10
19.800,00
13/10/14
06/01/2017
1
32
19.800,00
04/11/14
03/2015
2
60
39.600,00
08/11/14
04/15
1
30
19.800,00
08/11/14
04/15
1
30
19.800,00
08/11/14
04/2015
2
30
39.600,00
S 122
VIRTUALES
330
FÍSICA EN LAS CUATRO COMPONENTES DEL EJERCICIO
208
PRESENCIALE
DOCENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CONV
EN.
S 122
VIRTUALES
330
MATEMÁTICAS EN LAS CUATRO COMPONENTES DEL
200
PRESENCIALE
EJERCICIO DOCENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CONV
EN.
S 122
VIRTUALES
EMPRENDIMIENTO EN LAS CUATRO COMPONENTES
330
DEL EJERCICIO DOCENTE AL MINISTERIO DE
200
PRESENCIALE
EDUCACIÓN
CONV
EN.
S 130
VIRTUALES
330
MATEMÁTICAS EN LAS CUATRO COMPONENTES DEL
EJERCICIO DOCENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
66
CONV
PRESENCIALE
ENIO
S 264
VIRTUALES
CIENCIAS NATURALES EN LAS CUATRO
330
COMPONENTES DEL EJERCICIO DOCENTE AL
ENIO
VIRTUALES
330
EJERCICIO DOCENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CONV
S 264
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS EN LAS CUATRO COMPONENTES DEL
66
PRESENCIALE
60
CONV
PRESENCIALE
ENIO
S 270
VIRTUALES
[Escriba texto]
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
En contrato con el Ministerio de Educación se están ejecutando los siguientes cursos:

Matemáticas en las cuatro componentes del ejercicio docente al Ministerio de
Educación;

Física en las cuatro componentes del ejercicio docente al ministerio de educación;
y,

Matemáticas en las cuatro componentes del ejercicio docente al ministerio de
educación. 9
Esta información se encuentra respaldada en el CD que se adjunta.
Riobamba, noviembre 6 de 2014
Atentamente,
“S a b e r p a r a S e r”
Ing. Landy Ruiz M.
VICERRECTORA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
9
Se anexa Evidencias sobre los Programas de Posgrado y Educación Continua en la Carpeta No 7
[Escriba texto]