1. Educación

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ESCUELA DE ADMINISTRACION
DEPARTAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y GERENCIA
ASIGNATURA
CÓDIGO
INTENSIDAD HORARIA
MODALIDAD
CARACTERISTICA
CREDITOS
FECHA ACTUALIZACION
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SEMINARIO DE SÍNTESIS EN ADMINISTRACIÓN
OG0136
3 HORAS
PRESENCIAL
CICLO BASICO ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
3 CREDITOS
ENERO 2015
PROFESORES
:
MARÍA PÍA ARANGO FONNEGRA, [email protected]
STEFANÍA CORREA VÁSQUEZ, [email protected]
CLAUDIA JANETH GÓMEZ DAVID, [email protected]
JUAN DAVID PÉREZ PATIÑO, [email protected]
ESTEBAN QUICENO PALACIO, [email protected]
COORDINADORA
:
OLGA LUCÍA GARCÉS URIBE, [email protected]
TEL. 2619526.
UBICACIÓN: BLOQUE 26-OF. 417.
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
1. JUSTIFICACION DEL SEMINARIO:
El ejercicio de la Administración se desarrolla esencialmente en tres espacios caracterizados por su
naturaleza social, política y económica, en los cuales se realizan las acciones y toman las decisiones.
Son éstos, el ámbito político, el ámbito de gobierno y el ámbito de gerencia. De otro lado, el administrador,
en tanto sujeto que agencia dichos ámbitos con base en su conocimiento, sus valores y sus principios
fundamentales, puede comprenderse como una entidad individual integrada por cuatro dimensiones que
conforman su ser en el mundo. Dichas dimensiones son: Su hacer/ su producción material (praxeología),
su saber (epistemología), su ética (axiología) y su ser (ontología).
Los ámbitos administrativos y las dimensiones del sujeto administrador, se conjugan en ejercicio de la
Administración. Su comprensión aporta una perspectiva novedosa para el entendimiento de las
dinámicas organizacionales y administrativas, sobre las cuales se toman las decisiones. Por eso, el
estudio de la Administración desde dicha perspectiva se hace pertinente en el ejercicio de resignificar y
sintetizar la formación profesional. El esquema que se presenta a continuación ilustra las relaciones
entre ámbitos y dimensiones e indica la aplicabilidad de esta perspectiva para el estudio de distintos tipos
de organizaciones. Ver Figura 1.
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Figura 1. Esquemas integradores
Fuente: elaboración grupo de profesores
La formación en Administración de Negocios conduce a la integración de distintos saberes al servicio de
la comprensión de la organización, de su entorno, del entendimiento del trabajo humano y de las
dinámicas propias del mundo de los negocios. En el transcurso de su carrera, los estudiantes han
abordado teóricamente, distintas problemáticas atinentes a las áreas que se vinculan con el ejercicio
profesional del administrador. Dicha formación se ha complementado con la experiencia adquirida en su
semestre de práctica empresarial, durante el cual, el estudiante se desempeñó en áreas puntuales y
ejerció su profesión apoyado en la teoría aprendida hasta entonces y en el aprendizaje desarrollado
durante la marcha, en la organización.
Por tanto, el estudiante de último semestre que cursa el Seminario de Síntesis en Administración, cuenta
con elementos teóricos y prácticos que lo habilitan para el ejercicio de su profesión. Su desempeño estará
determinado por su capacidad de enfrentar las situaciones concretas de manera oportuna, responsable
y eficiente y eficaz. Para esto se requiere de la integración permanente entre teoría y práctica, de
perspectiva integral y comprensiva de la profesión y del contexto en el cual se ejerce y del desarrollo de
habilidades para conjugar las perspectivas gerencial, ejecutiva y operativa en la solución de problemas
o situaciones concretas en las organizaciones.
La asignatura se justifica en la medida en que le otorga al estudiante un espacio para reflexionar acerca
de su profesión y de sí mismo, como profesional de la Administración de Negocios, al tiempo que lo
induce a la integración del conocimiento adquirido, en torno a situaciones concretas y reales retomadas
de su experiencia empresarial. Además, el estudiante del Seminario de Síntesis puede complementar la
formación que recibirá paralelamente en su curso de Política de Empresas, al conjugar la visión gerencial
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de distintos aspectos organizacionales con la perspectiva ejecutiva y/u operacional sobre los mismos,
derivada de su aprendizaje en la organización.
2. PROPÓSITO CENTRAL DEL SEMINARIO:
Resignificar la identidad del profesional en Administración de Negocios con base en la reflexión acerca
de su quehacer, el conocimiento y las lógicas propias de su profesión en las cuales valida su acción y
los valores y aspectos de su ser que legitiman su praxis profesional.
Este es un seminario que busca desarrollar en el estudiante habilidades de:




Reflexión en torno al ejercicio administrativo en las organizaciones y a la identidad del
profesional del administrador de negocios
Síntesis de conocimientos teórico-prácticos adquiridos en la carrera
Identificación de problemáticas relevantes en el ejercicio de la administración de las
organizaciones
Aplicación del conocimiento adquirido en la formación profesional a situaciones administrativas
concretas
3. METODOLOGÍA
El curso será desarrollado a manera de seminario. Tal como se menciona en la justificación, sus
temáticas generales están articuladas alrededor de cuatro dimensiones en las cuales se define el sujeto
administrador de negocios (la praxis (el hacer), el conocimiento, la ética y el ser) y de tres ámbitos en los
cuales se desarrolla su ejercicio profesional (el ámbito político, el ámbito de gobierno y el ámbito de
gerencia)
El desarrollo de los temas se orienta por la metodología de itinerarios flexibles de aprendizaje según
la cual, cada estudiante puede elegir de manera autónoma una forma de construir aprendizajes en torno
al contenido temático de la asignatura, bien sea individualmente o en interacción con uno o dos de sus
compañeros, orientados en todos los casos, por guías de actividades para desarrollar durante las
sesiones de clase. Cada estudiante construirá su aprendizaje en el seminario haciendo acopio de los
conocimientos teóricos recibidos en su formación universitaria, su experiencia profesional en el semestre
de práctica y del material bibliográfico sugerido para apoyar las reflexiones en el transcurso de las
sesiones. Éstas últimas se aprovecharán para desarrollar las actividades de aprendizaje propuestas y
socializar inquietudes y reflexiones acerca de los temas planteados de tal modo que, apoyen el ejercicio
de resignificación del rol del profesional de Administración de Negocios en los contextos
organizacionales.
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El papel del profesor es el de integrador y moderador de las discusiones en torno a los diferentes tópicos.
No se trata por tanto de un curso magistral. Se trata construir colaborativamente, un espacio de discusión
para comprender la naturaleza de la profesión y las implicaciones individuales y sociales de su ejercicio
en las organizaciones, por lo tanto, es de vital importancia que los estudiantes lean previamente el
materia bibliográfico indicado para cada sesión, de tal manera que puedan aportar a la discusión de la
clase y aplicar los conceptos leídos en la realización de las actividades propuestas para cada una de las
sesiones.
En consonancia con el Proyecto Educativo Institucional, la premisa básica del Seminario de Síntesis en
Administración es la formación centrada en el estudiante cuyas implicaciones fundamentales son la
autonomía y la responsabilidad constantes, de cada individuo, para asumir a cabalidad el rol de
protagonista de su propio aprendizaje, más aun, cuando se trata de aquellos que están próximos a recibir
su título profesional.
4. EVALUACION
Los contenidos temáticos se evaluarán durante el semestre haciendo uso de diferentes estrategias,
en atención a la flexibilidad que plantea la metodología de clase antes descrita. En algunos
momentos se evaluará mediante exámenes individuales y en otros, mediante la utilización de guías
suministradas previamente por el profesor para la construcción de productos de aprendizaje
específicos, que podrán ser desarrollados en la modalidad individual, en grupos de dos o de máximo
tres estudiantes. Dichos productos se denominan Entregables.
Los estudiantes deben atender a todas y cada una de las orientaciones contenidas en la guía de
cada Entregable y cumplir a cabalidad con las condiciones estipuladas para la entrega de dicho
producto.
Las evaluaciones previstas para el semestre 2015-1 se muestran en la siguiente tabla:
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TIPO DE
EVALUACIÓN
SEGUIMIENTO
PARCIAL
PARCIAL
SEGUIMIENTO
FINAL
MODALIDAD
Entregable
(producto de
aprendizaje)
Examen individual
Entregable
(producto de
aprendizaje)
Entregable
(producto de
aprendizaje)
Entregable
(producto de
aprendizaje)
VALOR
PORCENTUAL
12.5%
TEMAS A
EVALUAR
Política en las
organizaciones
FECHAS DE
EVALUACIÓN
Semana 6:
Marzo 02-marzo 06
25%
Conceptos
iniciales,
esquemas de
Renée Bédard y
Jorge Etkin
Dimensión
Praxeológica:
Gobierno,
política y
Gerencia
Dimensión
epistemológica
Semana 7:
Marzo 09-Marzo 13
12.5%
Dimensión
axiológica
Semana 15:
Mayo 11 - Mayo 15
25%
Todos los temas
vistos en el
Seminario
Semana 17:
Mayo 25 - Mayo 29
25%
Semana 11:
Abril 13 - Abril 17
ITINERARIO DE LAS SESIONES DEL SEMINARIO.
Para visualizar y comprender en detalle el desarrollo del Seminario de Síntesis en Administración, sus
contenidos temáticos, bibliografía requerida y actividades propuestas, los estudiantes deben acudir al
mapa conceptual que se presenta a través del siguiente link:
http://mapas.eafit.edu.co/rid=1NPN3S0Y5-TK7V351SC/Seminario%20de%20S%C3%ADntesis%202015-1.cmap
A continuación se listan los contenidos temáticos de cada sesión y los apoyos bibliográficos requeridos
en cada uno de ellos:
PLANTEAMIENTOS GENERALES Y PESQUISAS INICIALES
Sem 1. Presentación del seminario.

¿Qué es un seminario?

Justificación y propósito del seminario de síntesis en Administración
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
¿Qué significa re-significar?

Metodología de trabajo y definición de actividades para el semestre.

Presentación del contrato pedagógico

Cuestionamientos iniciales sobre la profesión Administración de Negocios

Discusión acerca de los conceptos Organización y Administración
Lectura de apoyo:
DÁVILA L. DE GUEVARA, CARLOS (2001). CAPÍTULO 1: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN. DIFERENCIAS FUNDAMENTALES.
EN: TEORÍAS ORGANIZACIONALES Y ADMINISTRACIÓN. PP. 2-8. BOGOTÁ: MCGRAW HILL .
Sem 2. El lugar del sujeto en la Administración
Lectura previa:
MARÍN IDÁRRAGA, DIEGO ARMANDO (2006). EL SUJETO HUMANO EN LA ADMINISTRACIÓN. UNA MIRADA CRÍTICA. CUADERNOS
DE ADMINISTRACIÓN 19(32), 135-156.
Sem 3. Presentación de los esquemas integradores alrededor de los cuales giran las temáticas del Seminario

Cuatro dimensiones para comprender el quehacer del administrador: su hacer, su saber, su ética y su
ser.

Ámbitos de actuación del administrador: Ámbito político, gobierno y de gerencia
Lectura previa:
BÉDARD, RENÉE. 1996. EN EL CORAZÓN DEL OFICIO DE DIRIGENTE: EL SER Y LOS VALORES. EN: CUADERNOS DE
ADMINISTRACIÓN. VOL 15, NO 23. UNIVERSIDAD DEL VALLE. PP 120-127 http://dintev.univalle.edu.co
/revistasunivalle/index.php/cuadernosadmin/article/view/1114/1124 VISITADO EN MAYO 2013
Tema de discusión 1: EL HACER DEL ADMINISTRADOR – LA DIMENSIÓN PRAXEOLÓGICA
Sem 4. La acción administrativa en el ámbito gobierno
Lecturas previas:
ETKIN, JORGE. (2000). CAPÍTULO 17. EL GOBIERNO: LA ESTRATEGIA Y EL RUMBO. EN: POLÍTICA, GOBIERNO Y GERENCIA DE
LAS ORGANIZACIONES. ACUERDOS, DUALIDADES Y DIVERGENCIAS. PP.329-345. BUENOS AIRES: PEARSON
Sem 5. La acción administrativa en el ámbito político
Lecturas previas:
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ETKIN, JORGE. (2000). CAPÍTULO 16. LA POLÍTICA: EL ACUERDO Y LOS PROPÓSITOS. EN: POLÍTICA, GOBIERNO Y GERENCIA
DE LAS ORGANIZACIONES. ACUERDOS, DUALIDADES Y DIVERGENCIAS. PP. 311-323. BUENOS AIRES: PEARSON-PRENTICE
HALL.
Sem 6. La acción administrativa en el ámbito gerencia
Lecturas previas:
ETKIN, JORGE. (2000). CAPÍTULO 18. LA GERENCIA: LA PRAXIS DEL CAMBIO. EN: POLÍTICA, GOBIERNO Y GERENCIA DE LAS
ORGANIZACIONES. ACUERDOS, DUALIDADES Y DIVERGENCIAS. PP. 349-364. BUENOS AIRES: PEARSON.
Entrega de la primera actividad de seguimiento (relatoría)
Sem 7. Primer parcial – Examen individual (Valor 25%)
Tema de discusión 2: EL SABER DE LOS ADMINISTRADORES – LA DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA
Sem 8. El conocimiento en la Administración.
Lecturas previas:
PODESTÁ CORREA. M.P., JURADO JURADO, J.C. (2003). FUNDAMENTOS DEL SABER ADMINISTRATIVO. CUADERNOS DE
DIFUSIÓN. 8(15), 81-100.
Sem 9-10. El saber de los directivos. El conocimiento y la toma de decisiones.
Lecturas previas:
ETKIN, JORGE (2005). CAPÍTULO 6: EL PROCESO DECISORIO. EN: GESTIÓN DE LA COMPLEJIDAD EN LAS ORGANIZACIONES.
PP.279-316. BUENOS AIRES: GRANICA.
ACKOFF. LA OBJETIVIDAD. EN: CÁPSULAS DE ACKOFF. ADMINISTRACIÓN EN PEQUEÑAS DOSIS. LIMUSA-NORIEGA
Sem 11. Segundo parcial – Entregable (Valor 25%)
Tema de discusión 3. EL SER Y LOS VALORES DEL ADMINISTRADOR
Sem 12 -13. Debate ideología vs ejercicio de la gestión en las organizaciones
Sem 13 -14. La condición humana en la Administración
Lecturas previas:
CHANLAT, JEAN FRANCOIS. (2004). CAPÍTULO V: HACIA UNA ANTROPOLOGÍA EXTENDIDA, PP..63-84. EN: CIENCIAS SOCIALES
Y ADMINISTRACIÓN. MEDELLÍN: FONDO EDITORIAL UNIVERSIDAD EAFIT.
LAPIERRE, LAURENT. (2005). GÉRER, C'EST CRÉER. GESTION. REVUE INTERNATIONALE DE GESTION. 30(1), 10-15.
http://www.revuegestion.ca/catalog/gerer-c-est-creer.html Visitado julio 2013. TRADUCCIÓN LIBRE AL
ESPAÑOL.
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Sem 15. Segunda actividad de seguimiento. (Valor: 12.5%)
Sem 16. Lecciones aprendidas en la carrera y en el seminario de síntesis.
Discusión acerca de posibles respuestas a las preguntas:

¿Qué significa ser administrador de negocios? y

¿Qué significa ser Administrador de Negocios de la Universidad EAFIT?
Conversación entre estudiantes y docente acerca de los aspectos temáticos, metodológicos y vivenciales del
seminario.
Sem. 17. Evaluación Final (Entregable).