1. Educación

UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE POSTGRADO
CURSO DE POSTGRADO
METODOLOGÍA CUALITATIVA: TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS
Nombre
SEMESTRE
PROF. ENCARGADO
1º
Curso
AÑO
2015
MARIA CRISTINA DI SILVESTRE PARADIZO
6.028.086-K
No m br e Co mp le to
Cé d u la Id e nti d a d
ESCUELA DE POSTGRADO, FACULTAD DE MEDICINA, UCH
UNIDAD ACADÉMICA
228840941
TELÉFONO
E-MAIL [email protected]
TIPO DE CURSO
COMPLEMENTARIO
(B ás ic o, Av a n za d o , Co m p le m e nt ar i o, S emi n ari o s B i b li o grá f i c os , F or ma ci ó n G e ner a l)
CLASES
SEMINARIOS
PRUEBAS
TRABAJOS
30 HRS.
30 HRS.
12 HRS.
66 HRS.
30
90
120
Nº HORAS PRESENCIALES
Nº HORAS NO PRESENCIALES
Nº HORAS TOTALES
4
CRÉDITOS
(1 Cr é di to Eq uiv a le a 3 0 Hor a s Se mes tra le s)
4
CUPO ALUMNOS
8
(N° mínimo)
PRE-REQUISITOS
INICIO
DIA/HORARIO
POR SESION
LUGAR
(N° máximo)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍTFICA
8 de Abril 2015
Miércoles
TERMINO 22 de Julio 2015
DIA / HORARIO
POR SESION
8:30 a 10:30 hrs.
Sala N° 2, 2º piso, Escuela de Postgrado, Sector F, FM, UCH
Esc u e la De Po st gr ad o ( Sa la a d e ter mi n ar) u o tro lu g ar
METODOLOGÍA
El curso contempla clases expositivas de responsabilidad de la docente a cargo del curso las
que serán complementadas con discusión de los pasos prácticos del trabajo a ser realizado por
los estudiantes.
(C las es , S e mi n ar i os , Pr á ct ic o s)
EVALUACIÓN (INDICAR % DE CADA EVALUACION)
Evaluación escrita de las lecturas: 40%
Trabajo de investigación: 60%
PROFESORES PARTICIPANTES (INDICAR UNIDADES ACADÉMICAS)
Ma.Cristina Di Silvestre Paradizo.
Escuela de Postgrado, Facultad de Medicina.
DESCRIPCIÓN
El curso tiene como objetivos enseñar la elaboración de un diseño de investigación cualitativa y
dos de las técnicas de recolección de datos más utilizadas en los estudios cualitativos: la
entrevista en profundidad y el grupo focal.
A la vez los estudiantes aprenderán cómo desarrollar el análisis de los datos aplicando dos
herramientas de análisis: el análisis de contenido y el análisis fenomenológico.
Para el logro de estos objetivos los estudiantes tendrán que hacer entrevistas en profundidad y
luego proceder a procesar y analizar la información recolectada.
La puesta en práctica de los grupos focales será a través de una sesión vivencial en la cual los
estudiantes participarán en el desarrollo de un grupo focal.
OBJETIVOS
Al finalizar el curso el estudiante podrá:
1. Elaborar un proyecto de investigación dentro del paradigma naturalista interpretativo.
2. Identificar los principios que sostienen una investigación científica basada en el paradigma
naturalista interpretativo.
3. Establecer las diferencias entre las preguntas de investigación cualitativas de las preguntas de
investigación cuantitativas.
4. Elaborar una pauta de preguntas para las entrevistas semi-estructuradas cualitativas y para
los grupos focales.
5. Realizar análisis de contenido a los datos recolectados con técnicas cualitativas: entrevistas
semi- estructuradas y grupos focales.
CONTENIDOS Y TEMA
I. Concepto de Paradigma en Ciencia.
II. Principios y axiomas ontológicos, epistemológicos y metodológicos en el paradigma naturalista
interpretativo.
III. Las preguntas de investigación científica en la metodología cualitativa.
IV. Etapas en la elaboración de un proyecto o protocolo de investigación cualitativo.
V. Diseños muestrales cualitativos.
VI. Validez en los estudios cualitativos.
VII. La entrevista cualitativa.
VIII. El grupo focal.
IX.
Modalidades de Análisis de los datos cualitativos: el análisis de contenido y el
fenomenológico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Di Silvestre C, Investigación Cualitativa: Fundamentos y Metodología. Edit. PIMO, 2012,
Santiago, Chile.
Maxwell, J. (1996). Qualitative research design. An interactive approach. California: Sage
Publications
Creswell, J.W. (1998). Qualitative inquiry and research design. Choosing among five traditions.
California: Sage Publications.
Lincoln, Y.S. y Guba, E.G. (1985). Naturalistic inquiry. California: Sage Publications.
Moustakas, C. (1994). Phenomenological research methods. California: Sage Publications.
Patton, M.Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. California: Sage Publications.
Umaña-Taylor, A.J. y Bámaca, M.Y. (2004). Conducting focus groups with latino populations:
lessons from the field. Family Relations, 53, 261-272.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Flick, U. (2002). An introduction to qualitative research. California: Sage Publications, Second
Edition.
Moustakas, C. (1994). Phenomenological research methods. California: Sage Publications.
Patton, M.Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. California: Sage Publications.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
(A continuación señalar : Descripción de la actividad, fechas, horas presenciales y no presenciales y Profesores a cargo)
H O R AS N O
P RE SE NC I AL ES
FECHA
6
DESCRIPCION ACTIVIDAD
PROFESOR
Introducción a los principios y
características de la investigación
cualitativa
Cristina Di Silvestre
8 Abril
2
15 Abril
2
6
Elaboración de la pregunta de
investigación cualitativa.
Elaboración de objetivos.
Cristina Di Silvestre
22 Abril
2
6
Diseño metodológico.
Cristina Di Silvestre
29 Abril
2
6
6 Mayo
2
6
La entrevista en profundidad. Usos,
cualidades y características.
Aspectos éticos.
Elaboración de la pauta guía de la
entrevista.
13
Mayo
2
6
El Grupo Focal. Usos,
características e implementación.
Cristina Di Silvestre
20
Mayo
2
6
Aprendizaje vivencial de grupo focal
Cristina Di Silvestre
27
Mayo
2
12
Trabajo de campo
Revisión de entrevistas realizadas.
Cristina Di Silvestre
3 Junio
2
12
10
Junio
2
6
17
Junio
2
6
24
Junio
2
12
1 Julio
2
8 Julio
Cristina Di Silvestre
Cristina Di Silvestre
Análisis de contenido. Transcripción
y procesamiento de los datos.
Análisis de las entrevistas
realizadas por los estudiantes.
Continuación Análisis de Contenido.
Práctica.
Cristina Di Silvestre
Fenomenología.
Cristina Di Silvestre
Cristina Di Silvestre
Análisis fenomenológico. Práctico
Cristina Di Silvestre
6
Elaboración del informe de los
resultados
Cristina Di Silvestre
2
12
Elaboración del informe de los
resultados
Cristina Di Silvestre
15 Julio
2
4
Presentación de trabajos
Cristina Di Silvestre
22 Julio
2
6
Evaluación escrita final
Cristina Di Silvestre