1. Educación

RD.03.19
CALENDARIO DE TAREAS
NIVEL: Tercer Ciclo GRADO: SÉPTIMO Grado A, B, C
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ENERO 2015
2° parcial del 1er. Periodo
Asignatura
Contenido
Lenguaje Séptimo Cuentos maravillosos
Grado: A, B, y C
Novela Gótica
Tarea
•
Finalizar con la lectura de la obra (laboratorio 20%)
•
Entrega de libros para revisión (Portafolio)
Fecha de Entrega
Jueves y viernes (29 y 30 de enero)
Observaciones
[email protected]
[email protected]
Semana del 26 al 30 de enero
Nota: cada mes se trabajará un libro, primero Portafolio y luego
Ortográfica
Matemática
7° A. B y C.
Física / química
Unidad 1
Apliquemos los números
enteros
Definición del
conjunto de los
números enteros
Representación en la
recta numérica.
Números opuestos.
Valor absoluto.
Adición y sustracción
de los enteros
Propiedad de la
adición de los números
enteros supresión de
signos de agrupación.
Operaciones
combinadas.
Tarea 1
Laboratorio
corto
Tarea 2
Desarrollo de
Guía 1
Desarrollo de
Guía 2
Laboratorio es para
viernes 30 de enero.
Guías de ejercicios
jueves 29 de enero
Todo desarrollo de
ejercicio, ya sea éste en
páginas de papel bond,
cuaderno o Libro, se deberá
efectuar exclusivamente
con lápiz.
Se tomará en cuenta sus
respuestas, el orden y la
limpieza con la que trabaja.
Las guías para los 3 séptimos, serán anexadas en la
plataforma de Tbox Planet
Propiedades de materia. A-) Responder en el libro de texto de Editorial Santillana,
las actividades sobre las propiedades, magnitudes y
conversión de unidades físicas de la materia.
Traer una hoja de
cuadernillo cuadriculada,
(NO hoja de cuaderno), su
lápiz, borrador y saca
punta.
Para el 7° ”A” Martes 27 -Libro de texto Ciencia, Salud y
de enero.
Medio Ambiente, Editorial
7° “B” Viernes 26 de
Santillana, páginas 31 y 32.
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B-) Responder en el libro de texto de Editorial Santillana, el
trabajo experimental sobre La Curva del calentamiento
del agua, el cual se desarrollará en el salón de Laboratorio
de Ciencias Naturales, en horario programado. (Ver
programación semanal)
Biología
Tarea N° 2:
“Características del
conocimiento Científico”
Tarea N° 2:
enero
y 7° “C Jueves 25 de
enero.
En la hora
correspondiente a
Ciencias Físicas.
1ra. Hora clase de cada
semana
1. Investigar diez las características del conocimiento
científico y cite diez ejemplo
2. investigar diez características del conocimiento
tecnológico y cite diez ejemplos
-Libro de texto Ciencia, Salud y
Medio Ambiente, Editorial
Santillana, página 55.
Considerar que en libro de
texto, utilizando lapicero azul y
colores donde corresponda.
Numere cada una de las
actividades que se le solicita
investigar.
Seguir indicaciones de
presentación de tarea escrita en el
cuaderno, dadas en clase
No hay prórroga de entrega
3. Elabore cuadro de diez diferencias entre ciencia y
tecnología
*Practica de laboratorio consulte horario asignado en Tbox
Recuerde revisar las normas de seguridad en Tbox,
imprimir y pegar en el cuaderno.
laboratorio de lo visto en clase
Sectores económicos en
Centroamérica
Estudios Sociales
Investigar las principales actividades económicas de los países de 7° A y C
Centroamérica.
Miércoles
Ubicar en el mapa de Centroamérica los principales cultivos de
7° B Jueves
cada región.
Realizar las actividades de las páginas 21 y 25 del libro de texto.
Todo el cuaderno de forma
manuscrita, las actividades del
libro que requieran mayor espacio
se deben desarrollar en el
cuaderno.
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Ingles 7° A,
Lesson 1
Album Lesson 1:
Make an álbum using the following vocabulary:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3ª. clase
Present the homework in
Brown letter sized folder. Use
bond letter size paper. Use
margins. Don´t forget the front
page.
You can check Lesson 1 in
textbook.
First Class
It will be done in the
classroom.
China
They are chinese
Restaurants
Corner
A long-sleeved shirt
A short-sleeved shirt
Open the book
Close the book
Illustrate each word, repeat the word once (handwriting) and
write five different sentences.
Ingles 7° B y C
Lesson 1
Work book lesson 1
Listening Comprehension Practice
Informática
Actividad 1:
Guía de Investigación.
Actividad 2:
Piezas de Construcción.
Los estudiantes deberán desarrollar las guías 1 y 2, luego
crear un Edublog la información de ambas guías.
Second Class
28 de enero de 2015
www.tboxplanet.com
La tarea es individual y el Edublog debe estar creado en el perfil
de cada estudiante.
Nota: La presentación de cada actividad es responsabilidad de cada alumno/a, por consiguiente deben de preocuparse por entregar en los plazos y según las
especificaciones establecidas. Cualquier ausencia deberá ser justificada con el Coordinador del nivel.