1. Educación

Año 1 No. 5
Logre sus propósitos
Infertilidad
masculina
¿Bajo rendimiento
escolar?
Síndrome Down
este 2015
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Mision Salud Mérida
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Alcance
sus metas
4
Iniciamos un nuevo año con metas y propósitos
Ese momento de descanso físico y mental quedo atrás, es momento de
actuar y retomar todas esas suspensiones de los buenos hábitos que
mantuvimos todo el año, como aquellas prácticas de deportes, así como
las de comer sano. Todo esto nos puede llegar afectar en nuestra salud
si mantenemos estos descuidos, podemos llegar a sentirnos mal con
nosotros mismos por alcanzar niveles superiores de sobrepeso. Debemos
motivarnos y después de pasar estos días de reuniones y celebración,
empezar arreglar lo desarreglado para sentirnos satisfechos con nuestro
físico y tener una salud óptima.
Existen muchas cosas que podemos planear para este nuevo año, pero
una de las principales es sin duda, cuidar nuestra salud, el sentirnos bien,
mejorar nuestra calidad de vida tal como las sanas prácticas de ejercicios
cotidianos que nos ayudan con la producción de endorfinas, las cuales,
además de hacernos más felices y brindar más armonía a los nuestros,
nos hacen sentir bien y nos motiva a alcanzar cualquier tipo de meta que
tengamos, tanto personal como profesional.
Por ello, en este número de Misión Salud hemos integrado una serie de
artículos que pueden orientarlo a cumplir sus objetivos de este Nuevo Año.
¿Qué tal iniciar el año proponiéndose una vida saludable? Esta
edición incluye un artículo para dar el paso y comenzar a vivir de una
forma más sana.
Muchos en nuestras familias contamos con un integrante especial, por
lo que incluimos un artículo sobre la importancia de la atención temprana
para los pequeños con Síndrome de Down, cada uno nace con cualidades
y talentos a desarrollar y aunque las personas con éste síndrome pueden
compartir algunas características, no debemos generalizar las conductas
ya que la familia y la acción educativa pueden marcar diferencias en su
desarrollo.
Misión Salud se preocupa por cada uno de los integrantes en la familia
es por eso que si su hijo tiene un bajo rendimiento escolar, el especialista
nos proporciona información valiosa de cómo podemos detectar y ayudar
al niño. Cada pequeño tiene sus propios ritmos de aprendizaje, sus
puntos fuertes y débiles, algunos necesitan más tiempo para integrar la
información, otros son más rápidos, así que antes de reprenderlo, deberá
informarse para descartar cualquier problema neurológico.
Las vacunas en el ser humano pueden ayudar a proteger tanto a niños
como adultos, es por eso que antes de aplicarlas debemos acudir por una
revisión del historial médico y por un examen clínico, para que el médico
nos indique qué es lo que necesitamos de acuerdo a nuestras necesidades
en salud.
La salud financiera es importante, así como mantener una conducta
responsable de nuestras finanzas, aquí se mencionan algunos consejos
para detectar una enfermedad financiera y cómo detenerla a tiempo.
Lo invitamos a leer estos artículos en esta edición, agradecemos por
mantenernos entre sus publicaciones preferidas. Le deseamos una vida
plena y saludable y que logre todos sus propósitos pensados para este año.
CONTENIDO
14
Riesgos y
beneficios de
las vacunas
Dr. Rodolfo Garza
6 Iniciar una vida saludable
Dr. Gerardo Lavalle Garcés
7 ¿Bajo rendimiento escolar?
Dr. Carlos Aguirre Velázquez
13
8 Planeación de propósitos
6
12
Dr. Jair García Guerrero
11 La importancia de
la atención temprana
Lic. Sonia Hernández Peña
12 Infertilidad masculina
Dr. Lauro Salvador Gómez Guerra
13 Pasos para lograr
una salud financiera
Lic. Natalia Gómez y Lic. Elisa Garza
11
8
Diseño Editorial
Adrián Figueroa
Diseño Publicitario
Alejandra Dorado
Editor Gráfico
Duarte Publicidad
Gerencia Mérida
Juan Carlos Rosel
Comercialización
Paloma Vázquez
Directorio
Fundador
Jorge C. Espinoza L. †
Edición
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Administración
Lydia González
Gerencia Monterrey
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Coordinación de Operaciones
Karina Acuña
Coordinación Editorial
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NL CP 64610 Tel. (81) 47 37 15 15
6
El ejercicio es básico
Iniciar una vida saludable
Antes de iniciar alguna rutina es importante
acudir a realizarse una valoración médica
para detectar molestias o síntomas que
pueden empeorar con la actividad
Dr. Gerardo Lavalle Garcés
Traumatólogo
H
acer ejercicio es una práctica que ayuda a bajar de peso y es
también un propósito de año nuevo, por ello en enero aumenta la
cantidad de personas que inicia alguna actividad deportiva.
La principal razón es bajar de peso, pero el ejercicio solo es un complemento para lograrlo ya que es importante seguir una dieta.
Si queremos empezar en el gimnasio y la idea es bajar de peso rápidamente, lo recomendable es realizar rutinas combinadas de ejercicios
aeróbicos y anaeróbicos con muchas repeticiones.
El tiempo efectivo de ejercicios cardiovasculares para la movilización
del tejido graso es de 20 minutos como mínimo al día.
Si quiere bajar de peso rápidamente lo ideal es combinar una serie de
entrenamientos aeróbicos con ejercicios cardiovasculares. Si no acude a
algún gimnasio puede combinar una hora de trote, natación o bicicleta.
La intención de empezar es buena, pero la constancia es la que logra
los objetivos. ^
Antes
de iniciar
1. Asesorarse sobre
la rutina que quieren
practicar.
2. Acudir a revisión médica.
3. Iniciar una dieta
balanceada.
4. Escoger el deporte de
acuerdo a sus necesidades y capacidades.
5. Elegirlas instalaciones
adecuadas.
Rutina de entrenamiento
• Estiramiento.
• 20 minutos de bicicleta sin o con poca resistencia.
• 20 minutos de repeticiones y poco peso (pecho-bíceps,
espalda-tríceps, hombro-pantorrilla, trapecio-pierna).
• 20 minutos de trote o caminadora.
• 10 minutos de repeticiones.
• 20 minutos de elíptica o escaladora.
• Estiramiento.
Para bajar de peso
• 45 minutos de spinning y 30/45 minutos de caminadora.
• 45 minutos de escaladora y 30/45 min. de bicicleta.
• 45 minutos de kickboxing/box/bailoterapia y 30/45
minutos de natación.
¿Bajo rendimiento escolar?
Cada niño tiene sus propios ritmos de
aprendizaje, sus puntos fuertes y débiles,
algunos necesitan más tiempo para integrar
la información, otros son más rápidos
Dr. Carlos Aguirre Velázquez
Neurología y Psicología Integral
[email protected]
E
n México, 50% de los jóvenes
de 15 años se ubicó en los
niveles más bajos del rendimiento
escolar en las habilidades científicas, matemáticas y de lectura, lo
que significa que están poco calificados para pasar a los estudios
superiores y resolver problemas
elementales.
Actualmente el tema parece
haber ido más allá del ámbito
individual y se utilizan términos
como “fracaso escolar” para hacer
colectivo un problema que, en los
últimos años, se ha agravado y que
incorpora elementos externos al
propio niño, como pueden ser la
idoneidad de los actuales modelos
educativos.
Las causas del bajo rendimiento escolar suelen ser múltiples:
• Factores internos
de tipo genético.
• La motivación del niño
a acudir a clase.
• Condicionantes ambientales como el entorno
socio-cultural o el ambiente
emocional de la familia.
• Problemas del desarrollo
neurológico como son:
- El Déficit de Atención e
Hiperactividad (TDAH).
- Problemas de lenguaje
(Disfasias).
- Problemas específicos
de la lectura (Dislexias).
- Problemas específicos
de la escritura (Disgrafias).
- Problemas específicos
del cálculo matemático
(Discalculia).
Es un problema complejo ya
que cada niño es un caso peculiar
con sus propios ritmos de aprendizaje, sus puntos fuertes y débiles.
Algunos necesitan más tiempo
para integrar la información,
otros son más rápidos. Los hay
con serios problema para trabajar en actividades que requieren
procesar información de forma
secuencial (lectura, matemáticas),
mientras que otros las tienen
¿En qué consiste?
cuando la información es presentada simultáneamente y dependen
de la discriminación visual.
Actualmente se habla de trastornos específicos del aprendizaje
para designar un conjunto de
síntomas que provocan una disminución significativa en el rendimiento escolar de los niños que lo
padecen y que tienen un Cociente
de Inteligencia General dentro de
la normalidad pero que fallan en
procesos concretos.
Los problemas de aprendizaje
también pueden ser consecuencia
o ir acompañados, agravando
el problema, de trastornos con
implicaciones conductuales cómo
el TDAH (Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad).
En este caso los niños que
lo padecen, pueden presentar,
curiosamente, un nivel de inteligencia medio o incluso mayor
que la media de su edad, es decir,
El proceso de evaluación
consta de:
• Consulta de Neuropediatría.
• Realizar Test de
TOVA para descarte o
confirmación de TDAH.
• Aplicar batería de pruebas de
Inteligencia y Aprendizaje.
¿Cómo es el tratamiento?
• Tratamiento farmacológico
para TDAH en caso
de requerirlo.
• Apoyo psicopedagógico
y terapias remediales.
• Orientación a padres.
• Seguimiento.
disponen de un buen potencial
pero no desarrollan normalmente
el aprendizaje debido a los déficits
específicos en la atención o control
de los impulsos. Todos estos aspectos deben ser evaluados antes de
trazar un plan de intervención.
Cuanto antes se evalúe y se
intervenga para corregirlos, mejor
será el pronóstico. ^
8
Año Nuevo
Propósitos y metas
Ahorrar, viajar, llegar temprano, aprender otro
idioma, leer o hasta encontrar pareja pueden ser
logros subordinados al lado de su salud porque
recuerde: la salud es lo más importante
Dr. Jair García Guerrero
Medicina Integrada
[email protected]
S
abía usted que sólo el 13% de
las personas consiguen lograr
sus propósitos de año nuevo y el
propósito de fin de año número
uno en México es bajar de peso,
porque somos el primer lugar
mundial en obesidad.
Por lo tanto, aquí le van
algunos tips para que esta energía
que usted transpira por empezar
este año con salud, no se le agote
en los primeros vientos de febrero.
1. Bajar de peso
Establezca cuántos kilos puede
bajar en determinado tiempo: es
mejor poco a poco. Ejemplo: si con
la asesoría de una nutrióloga usted
establece que sólo podría bajar
hasta 15 kilos durante todo el año
(aproximadamente 1.2 kg mensuales), entonces enfóquese en ser
constante en esta meta. Otorgarse
premios para recompensar sus
esfuerzos. ¡Consiéntase!
2. Alimentarse sanamente
La rutina, las prisas, o no saber
cocinar son elementos que no
ayudan a cumplir con esta meta,
sin embargo si la semana tiene
siete días, ¿por qué no empezar
con un sólo día de evitar comer
chatarra? Con un sólo día a la
semana que usted diga: “hoy es mi
día de comer sano” ya tendrá un
buen comienzo. Y así, día tras día,
usted puede mejorar su alimentación.
3. Beber más agua
Use la tecnología a su favor,
existen Apps que nos alertan y
recuerdan el consumo de agua,
también ayudan a contar los vasos
o botellas que hemos bebido en el
día y arrojan gráficas para estudiar nuestra ingesta mensual.
Según hayamos configurado
la App ésta nos avisará cada
cierto tiempo para que bebamos
agua con el fin de que cumplamos
con nuestro objetivo, fijado en la
ingesta de un número determinado
de vasos al día. No hay excusas.
4. Dejar de fumar
El tabaquismo es un hábito, pero
fumar un cigarro a la semana
puede no ser tan malo como cinco
al día. ¿Sería suficiente? Resulta
que sí lo es: si usted, con estos
propósitos de año nuevo, desea
mejorar su salud y fuma, debe
bajarle. Consumir menos cigarros
puede ser una meta más realista.
Su médico le puede prescribir
medicamentos para disminuir la
ansiedad, y tener a un buen colega
que le reitere sus deseos, le puede
ayudar.
5. Practicar ejercicio
La diferencia entre actividad
física, ejercicio y deporte es: la
primera incluye actividades cotidianas como caminar de la cama a
la calle, del coche a la fila del cine,
Comer sano y tener una dieta
equilibrada es uno de los propósitos más comunes y también más
difíciles de lograr.
etc., mientras que el ejercicio es
toda actividad física que se ejecuta
con la intención de mejorar la
salud; el deporte, por otro lado, es
todo ejercicio que se practica con
reglas, puntos y competición. Por
lo tanto, no crea que hacer ejercicio en su trabajo sólo por andar
para allá y para acá, corre y corre
en vueltas y pendientes. Eso es
actividad física, y es bueno tener
un estilo de vida activo, pero no es
ejercicio. ^
Consejos para hacer ejercicio:
• Planee bien, con calma y sinceridad, cuál ejercicio
es el que verdaderamente desea y puede realizar.
• Discuta con sus familiares y amigos sus metas y porqué
las planteó. Pídales apoyo, haga equipos para ir al gimnasio.
• Cada día, en su calendario o agenda, escriba lo que va a hacer
y a qué hora. ¡Y no olvide hacerlo!
• Prémiese por el esfuerzo, y determine cuáles premios
tendrá a medida de que avance.
• Las personas que tienen más éxito en este propósito suelen
hacerse de compañía (un amigo, la pareja, un familiar)
para que juntos se vayan impulsando en no fallar.
El tabaquismo es un
hábito nocivo, perjudica las
arterias, lo que lleva a infarto
al miocardio, entre muchas
otras complicaciones.
Síndrome de Down
La importancia
de la atención
temprana
Cada uno nace con cualidades y talentos
a desarrollar y aunque las personas con
Síndrome de Down pueden compartir algunas
características, no debemos generalizar las
conductas ya que la familia y la acción educativa
pueden marcar diferencias en su desarrollo
Lic. Sonia Hernandez Peña
Terapeuta en Neurorehabilitación
[email protected]
C
uando los padres de un bebé reciben el diagnóstico que su hijo tiene
Síndrome de Down surgen una serie de interrogantes respecto a sus
posibilidades de aprendizaje, capacidad y autonomía.
Entre el bombardeo de información y una mezcla de emociones
encontradas con frecuencia les cuesta darse cuenta que existen formas de
apoyar a su hijo desde el nacimiento.
Antes que nada se debe considerar que la presencia de tres cromosomas en lugar de dos en la trisomía 21 o Síndrome de Down viene a causar
una serie de cambios en el organismo de este nuevo ser por lo que son
dos las áreas que debemos tomar en cuenta principalmente:
• Los cuidados en su salud
• La acción educativa que requerirá por tener discapacidad intelectual
En primer lugar habrá que atender las necesidades en el tema de la
salud para que cuente con lo necesario para iniciar cualquier programa
educativo.
Mantener una salud óptima constituye un pilar básico para que su
desarrollo sea efectivo. Realizar el cariotipo, interconsulta con un genetista, descartar malformaciones congénitas, evaluar su función cardíaca
incluyendo un ecocardiograma, su función digestiva, el funcionamiento
de su vista, oídos, realizar un perfil tiroideo etc.
Son algunos de los estudios a realizar para un bebé que acaba de
nacer. Afortunadamente existen guías de salud donde nos informan de
las evaluaciones y estudios que cada persona con Síndrome de Down
deberá tener a lo largo de las diferentes etapas de su vida: niñez, adolescencia, adultez.
Una vez que el pediatra lo autoriza, el niño puede iniciar con un
programa de estimulación o atención temprana (AT). Al momento de
elegir se debe tomar en cuenta la cualificación del personal que brinda la
estimulación, su experiencia y la trayectoria del centro educativo, estos
tres factores avalarán la calidad de los programas que imparten.
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA
Un ambiente
cariñoso ayuda
a un mejor
desarrollo.
Un programa de AT debe proporcionar y cubrir principalmente los siguientes puntos:
1. Proporcionar a los padres y a toda la familia la información, el apoyo y el asesoramiento
necesarios, para que puedan adaptarse a la nueva situación.
2. Enriquecer el medio en que se desenvolverá el niño proporcionándole
estímulos adecuados que favorezcan su desarrollo en todos los aspectos.
3. Fomentar la relación padres-hijo, evitando la aparición de estilos interactivos inadecuados.
4. Elevar al máximo los progresos del niño para lograr su independencia
en las distintas áreas del desarrollo.
5. Emplear estrategias de intervención en un contexto natural y a través
de las situaciones rutinarias del niño, evitando fórmulas demasiado artificiales.
6. Llevar a cabo una acción preventiva, ya que los programas de atención temprana permiten,
de alguna manera, frenar el deterioro progresivo de los niveles de desarrollo, evitando
que los niños presenten alteraciones más graves en los distintos aspectos evolutivos.
Los programas de estimulación
temprana ayudan al desarrollo.
Es importante aclarar que el objetivo de un programa de AT en niños
con Síndrome Down no es acelerar su desarrollo motor sino reducir patrones anormales del movimiento, lo que impactará en su salud a lo largo
de toda lavida y facilitará su integración social.
También hay que tomar en cuenta que cada uno nace con cualidades
y talentos a desarrollar y aunque las personas con síndrome de Down
pueden compartir algunas características no debemos generalizar las
conductas entre una persona y otra.
La familia, el medio ambiente, la acción educativa pueden marcar
diferencias importantes en su desarrollo. Todos podemos ser agentes de
cambio en nuestros hijos y en nuestra familia.
Debemos enfocar nuestra mirada en los resultados a largo plazo,
es decir lo que ahora estoy trabajando le servirá en el futuro ser mejor
persona, más independiente, ser educado y atento, ser una persona responsable en su escuela y en su trabajo.
No hay que olvidar que cada persona con síndrome de Down es única
e irrepetible. Lo importante es la aceptación incondicional y el amor que
la familia proporciona a su hijo, procurar una atmósfera estimulante y
cariñosa para que desarrolle una buena estima de sí mismo y consiga una
buena calidad de vida. ^
12
MEDIDAS
QUIRÚRGICAS
se producen los espermatozoides), las vías seminales (transportan los
espermatozoides) y las hormonas (sustancias que producen el cerebro
para estimular el testículo).
Cualquier situación que afecte los testículos, se obstruyan las vías seminales y se vea afectada la producción de hormona masculina (energía
que necesitan los testículos) producirá una disminución de la capacidad
reproductora en el hombre.
Infertilidad masculina
Cuando él no puede
tener hijos
Dr. Lauro Salvador Gómez Guerra
Urólogo Andrólogo
[email protected]
A
proximadamente entre el 15 y 20% de las parejas son infértiles, y el
hombre en la mitad de los casos es el responsable.
El hombre necesita tres elementos para ser fértil: los testículos (donde
Las causas son diversas:
Pre-testiculares: alteraciones en la producción de las hormonas.
Testiculares: fallas en la producción de espermatozoides.
Post-testiculares: alteraciones u obstrucciones de las vías seminales.
Dentro de las múltiples causas están: la exposición a sustancias químicas (tinner, gasolinas, vapores de plomo, insecticidas, etc.), a agentes
físicos (hornos, calderas, baños de vapor), tabaquismo, alcoholismo,
cierto tipo de medicamentos, infecciones y traumatismos en las vías genito-urinarias, venas dilatadas en los testículos, antecedentes familiares,
alteraciones genéticas, cirugías en el área pélvica y genital masculina, la
obesidad, etc.
Para dictaminar un diagnóstico el médico debe realizar una exploración física para detectar caracteres sexuales secundarios (cantidad y
distribución del vello facial, axilar, pectoral y púbico), la presencia de
ginecomastia (aumento de las mamas) y la exploración del área genital
para observar posibles lesiones dermatológicas.
Además se deben hacer estudios de gabinete y laboratorio como análisis seminal o espermograma, estudios hormonales y ecografías. ^
• Varicocelectomía
(ligadura de las venas
dilatadas).
• Vasovasostomía (microcirugía
de las vías seminales).
• Epididimovasostomía (microcirugía de las vías seminales).
• Resección transuretral
del conducto eyaculador
(cirugía endoscópica).
• Aspiración micro quirúrgica
abierta y percutánea
de espermatozoides
para programas de
fertilización in vitro.
MEDIDAS MÉDICAS
• Endocrinoterapia
(tratamiento con hormonas).
• Tratamiento por causa
inmunológica con medicación
a base de esteroides.
• Tratamiento de la eyaculación
retrógrada.
• Tratamiento de infecciones
(antibióticos).
• Tratamiento empírico
(sin causa específica).
Pasos para lograrla
Salud Financiera
Una conducta responsable hacia nosotros
como personas debe de incluir el cuidado de
nuestras finanzas, aquí unos consejos para
detectar estas enfermedades a tiempo
Lic. Natalia Gómez y Lic. Elisa Garza
DIRECTORAS DE MONEY CAMP MÉXICO
[email protected]
L
as enfermedades más conocidas dentro de las finanzas son las
siguientes: Gastos mayores a los ingresos, Falta de planificación,
Endeudamiento, Déficit de Ahorro.
El diagnóstico es la primera fase es en el que reconocemos la enfermedad y nos permite seguir con el tratamiento.
Tratamiento
Gastos mayores a los ingresos: Aquí tenemos dos formas para atacarlo
ya sea aumentando los ingresos o disminuir los gastos, la segunda
solución sería la más sencilla, hacer una lista de los gastos necesarios y
los innecesarios para saber de qué podemos prescindir y ajustarlos a que
sean menor a nuestros ingresos, así tendremos capacidad de ahorro.
Falta de planificación: Esto se puede presentar en personas que obtienen ingresos en base a comisiones y que el monto de ingreso mensual
es muy variado , en este caso se recomienda hacer una planificación de
gastos /ingresos semestral basado en un cálculo a los resultados de el año
pasado o en los resultados de los últimos meses.
Endeudamiento: Hacer un listado de las deudas que tenemos de
mayor a menor importancia se pueden ordenar por monto o por la carga
emocional que cada una represente, por ejemplo si tenemos una deuda
con nuestro suegro que nos represente mucha presión sería la primera
que queremos liquidar.
Déficit de ahorro: En este caso recomendamos tener metas claras
de para qué queremos ahorrar ya sea para el retiro, comprar alguna
propiedad, vacaciones etc, esto nos ayudará a saber que tenemos un
motivo para sacrificar los impulsos de consumo a corto plazo, para poder
disfrutar de un beneficio a largo plazo.
Seguimiento
Como cualquier tratamiento no basta con conocer la solución sino ser
disciplinados en el seguimiento para hacer comparaciones en nuestra
salud financiera antes y después del tratamiento.
Chequeo regular
Es muy importante seguir atentos de nuestra salud financiera y hacer revisiones periódicas, ya que si no continuamos con hábitos sanos podemos
recaer, también solicitar ayuda de algún especialista, los asesores
financieros nos pueden facilitar alternativas o mecanismos para cumplir
nuestras metas como por ejemplo automáticamente cargar a la cuenta de
ahorro cierta cantidad o porcentaje de los ingresos, etc.
Ahorrar nos
da beneficios
a largo plazo.
En la salud física como financiera, inversión es la palabra clave,
debemos de plantearnos objetivos a largo plazo y adoptar hábitos saludables, nos es difícil al principio ya que es mas cómodo obtener la satisfacción inmediata de comer algo que no es saludable, o comprar algo por
impulso pero debemos evaluar que ésta satisfacción también dura poco
tiempo, es tiempo de evaluar, tomar buenas decisiones e invertir en lo
que nos deje beneficios a largo plazo.
Whoever wants to reach a distant goal must take small steps.
Helmut Schmidt. ^
14
Riesgos y beneficios
de las vacunas
Los pediatras tienen una posición
privilegiada para responder ante
cualquier duda sobre estas dosis
Dr. Rodolfo Garza
Pediatría General
www.pediatraenlinea.com
L
as vacunas pueden ayudar a proteger tanto a
niños como adultos de adquirir muchas enfermedades infecciosas que pueden enfermarlos, incapacitarlos, dejar secuelas e incluso llevarlos hasta la
muerte.
Las vacunas desencadenan en el cuerpo un
sistema de defensa protector al exponerlo a una forma
debilitada o muerta de un virus o de una bacteria.
Inducen la formación de células especiales llamadas
anticuerpos diseñados especialmente para atacar
a esos virus y bacterias que en un futuro pueden
desencadenar una enfermedad tanto en un niño como
en un adulto.
Existen muchos mal entendidos y falta de información en relación a las vacunas. Debido a esto, mucha
gente tiene muchas preguntas en relación al tema.
Existen riesgos asociados con todas ellas. Las
vacunas no protegen al cien por ciento de los individuos vacunados ni proporcionan un 100 por ciento de
protección en contra de aquellas cepas contenidas en
la vacuna. La hipersensibilidad a cualquier componente es una contraindicación para utilizarla.
Las vacunas
contienen diferentes
constituyentes: preservativos, estabilizadores,
adyuvantes, biológicos
y material de origen
animal o humano que
contribuyen a la preocupación en relación
con la seguridad de las
vacunas y posibilidad
de reacciones alérgicas.
Nosotros, los pediatras, estamos en una posición
privilegiada para responder a estas inquietudes y dar
una información adecuada. ^
01
Timerosal
Compuesto orgánico que
contiene etilmercurio, usado
como preservante en las vacunas
desde los años 30s. La inquietud se ha
centrado en la toxicidad potencial como
metal pesado y la relación entre la vacuna
SRP (triple viral que se aplica al año de
vida) y autismo, identificando al timerosal
como el responsable. Muchos estudios
epidemiológicos no han podido demostrar
la relación de la vacuna SRP o las vacunas
que contienen
timerosal con el
autismo. El mercurio
o los tiosalicilatos
del timerosal pueden
producir reacciones
de hipersensibilidad.
03
Antibióticos
La neomicina y la polimicina
B se usan para prevenir la
contaminación bacteriana
durante la fabricación de las vacunas y
pueden contribuir a reacciones alérgicas de
piel. Antecedentes de reacciones adversas
a neomicina no se consideran factor de
riesgo para anafilaxia y no constituyen
contraindicación para la administración
de vacunas que contienen neomícína.
La mayoría sólo contienen trazas.
02
Fenoxietanol
El 2-Fe­noxietanol es una alternativa
al timerosal. Un reporte describió
un ec­zema generalizado (reacción
alér­gica manifestada en la piel) des­pués
de recibir una vacuna donde se encontró que
el Fenoxietanol fue el agente sensibilizante.
04
Aluminio
Los adyuvantes se utilizan
en las vacunas para aumentar
la respuesta inmune a los
antígenos. El hidróxido o fosfato de
aluminio son utilizados como adyuvantes.
La exposición al aluminio de las vacunas
es mucho mas baja que lo que se ingiere
en la dieta o en algunos medicamentos
tales como antiácidos, y el aluminio de
las vacunas está muy por debajo del nivel
de riesgo que es 2
mg/k/día. El aluminio
se ha asociado con
reacciones locales,
como nódulos
(ganglios), granulomas
y enrojecimiento.
Antes de
aplicarlas
La vacunación debe de ir
precedida por una revisión del
historial médico (en particular
respecto a las vacunaciones
anteriores y la posible aparición
de acontecimientos adversos
o reacciones alérgicas) y por
un examen clínico. Todas las
vacunas son almacenadas
bajo estrictas medidas de
seguridad manteniéndose a una
temperatura constante de entre
3 y 6 grados Centígrados,
la cual es requerida para
su óptima conservación así
como para preservar
su inmunogenicidad.