1. Educación

GUIÓN PARA LA
PRESENTACIÓN
DE EXPERIENCIAS
1
NOMBRE DEL CENTRO
Institución Educativa “Rosa Flores de Oliva” de la ciudad de Chiclayo (Región
Lambayeque) Perú
DOMICILIO
Av. Del Deporte N°333. Urbanización José Quiñones Gonzales de la ciudad de
Chiclayo (Perú)
2
ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN
Educación Secundaria (estudiantes varones y mujeres desde 12 hasta 18
años de edad)
Nº DE GRUPOS
40
1986
N° DE ALUMNADO
CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES
Del Centro
A.
Ubicación:
El local de la Institución Educativa de menores y adultos “Rosa Flores de Oliva” es
propio y está ubicado en la avenida Paseo Del Deporte Nº 333, Urbanización “José
Quiñónez Gonzáles”, colinda con la Urb. Santa Elena de Chiclayo, frente a la sede
de la Dirección Regional de Salud de Lambayeque.
B.
Límites :
Al Norte : Av. Del Deporte
Al Sur
: Av. Unión
Al Este : Propiedad de terrenos (con 161,40m)
Al Oeste : Entrando con Av. Unión (con 33,m)
C.
D.
Área
: 9642,00m2.
Alumnos: 1200 en turno mañana y tarde
3
E.
Personal Directivo, Docente y Administrativo
Por el carácter estatal de la institución el personal tiene nombramientos y
contratos eventuales, en la forma que sigue:
a)
Turno Diurno : Mañana y Tarde
El personal de la institución está conformado por 75
profesores de los cuales 9 pertenecen a la plana directiva y jerárquica y 66 tienen
jornada de 24 horas.
Los auxiliares de educación, son siete; de los cuales, cuatro
están nombrados y tres son contratados.
El personal administrativo lo conforma: 2 secretarias, 2
técnicas administrativas, 1 oficinista, 1 técnica bibliotecaria, 2 técnicas de
laboratorio, 1 artesano.
El personal de servicios y mantenimiento lo conforma: 1
guardián y 3 servidores de limpieza y mantenimiento.
b)
Turno Alternativo(Nocturno)
Está formada por una Sub-directora encargada; 14 docentes en Primaria y 32 en
Secundaria. Todos nombrados con una jornada laboral de 30 horas.
F.
Población Estudiantil
La población estudiantil es de 1986 estudiantes en turno diurno, 500 alumnos en
el turno nocturno.
4
Infraestructura.
El Centro Educativo brinda servicios de educación diversificada en Ciencias,
Humanidades y Técnica, con tal fin cuenta con los siguientes ambientes: 21 aulas
comunes, 8 talleres, 1 aula-taller multifuncional ( con 4 talleres de
funcionamiento), 1 almacén de
herramientas
,
2
aulas
acondicionadas (laboratorio de
Ciencias y Aula de Innovación
Pedagógica), 1 biblioteca, 9
oficinas administrativas, 4
baterías de servicios higiénicos,
2
servicios
higiénicos
individuales,
1
aula
de
audiovisuales, 2 almacenes de
documentos y materiales de
limpieza, 1 sala de profesores, 2
plataformas deportivas, todo lo
cual está distribuido en cuatro
pabellones y ambientes adicionales
A.
Distribución
Tiene dos ingresos: el principal por la Av. Del Deporte y el secundario por la Av.
Unión.

Pabellón 1:
Primer Nivel: 09 oficinas
administrativas, tres servicios higiénicos, un
ambiente de guardianía e impresiones.
Segundo Nivel: pasadizos,
02 talleres corte y confección, una biblioteca,
un taller de producción , 02 talleres de tejidos
a mano y a máquina, un almacén y dos
ambientes prefabricados (ex – aulas
deterioradas).
Pabellón 2:
Primer Nivel: Tres aulas,
un ambiente acondiconada para atención de la
APAFA, un ambiente para Consejería y
Tratamiento Psicológico, escalera de acceso a

2º nivel.
damas.

Segundo Nivel: cuatro aulas, pasadizo, servicios higiénicos
Pabellón 3:
Primer Nivel: Dos aulas, un laboratorio de ciencias, dos
talleres de cocina, un ambiente de Educación Física, una batería de servicios
higiénicos y escalera a 2º nivel.
5
Segundo Nivel: pasadizo, seis aulas, servicios higiénicos
varones (cerrado), una caseta.
Pabellón 4: INFES
En el año 2001 se concluyó con el nuevo
pabellón de tres pisos, con nueve ambientes.
Primer Nivel : una sala de
Profesores, un laboratorio de Ciencias Físicas,
una aula laboratorio experimental de proyecto
CC.HH.SS.(sala de audiovisuales), escalera de
acceso, un almacén, cuenta con batería de
baños, lavaderos y patio.
Segundo Nivel: dos aulas,
una sala de innovaciones pedagógicas (Proyecto
Huascarán), pasadizos y escalera de acceso a 3º
nivel.
Tercer Nivel: Bioblioteca y

dos aulas comunes.
En lo que se refiere a los ambientes de una sola planta tenemos:
Un aula taller multifuncional, con techo canalón, en donde
funcionan cuatro talleres: Cosmetología, Confecciones en cuero, electricidadelectrónica y mecánica de torno.
Un taller de Carpintería con techo de eternit y un ambiente
acondicionado al aire libre también de Carpintería.
Dos ambientes pre fabricados (ex –aulas) ; un cafetín.
Un ambiente (inconcluso) para banda de músicos,
encontrándose al fondo, frente a la plataforma deportiva.
B.
Equipamiento:
 ESPECIALIDAD
DE
ELECTRICIDAD
Y
ELECTRONICA:
kit
de
materiales tecnológicos de
control de mecanismos
 ESPECIALIDAD DE COCINA Y
REPOSTERIA: cocina a gas,
refrigeradoras,
batidoras,
hornos eléctricos, utensilios de
cocina y repostería
 ESPECIALIDAD
DE
CARPINTERIA:
cortadora
eléctrica,, mesas, tornos de
carpintería
 ESPECIALIDAD DE MECANICA DE TORNO: Torno para metal
6
 ESPECIALIDAD DE COSMETOLOGIA: espejos, secadoras,
 ESPECIALIDAD DE CONFECCIONES INDUSTRIALES - MODISTERIA:
Máquina de costura recta.remalladoras,
 ESPECIALIDAD TEJIDOS: Máquinas de tejer
 AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE: 01 computadora, kits de
laboratorio, 01 DVD, 01 VHS , 01 impresora, 01 ventilador, 01 televisor de
21”, retroproyector, módulos de biología, química y física
 AREA DE CIENCIAS SOCIALES: 01 televisor de 21”
 AREA DE EDUCACION FISICA: balones de futbol, y de básquet
 AREA DE INGLES: 01 grabadora
 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA: computadoras, televisor 21”, DVD,
cañón multimedia, 01 impresora, 01 servidor
 ADMINISTRACION: Dirección (02 televisores, 01 computadora, 01 DVD, 01
impresora), Subdirección de formación técnica (01 impresora y 01
computadora) Secretaria principal (01 computadora con una impresora
matricial). Secretaria de tramite (01 computadora)
Del barrio
Este centro educativo se encuentra ubicado dentro de una moderna Urbanización, y rodeado
por pueblos jóvenes y asentamientos humanos, que son de extrema y mediana pobreza, de
donde procede la gran mayoría de estudiantes de esta institución
Asimismo a pesar de ser un lugar donde se encuentra muy bien ubicado este Centro está
proliferando pandillas juveniles y micro comercializadores de drogas,. Además está ubicado
en una de las avenidas más grandes de Chiclayo donde pasan transporte pesado y de
transporte público y se ha generado varios accidentes de tránsito entre ellos a estudiantes y
docentes de este centro
Las familias y el alumnado
Las familias y el alumnado, la gran mayoría procede de los pueblos jóvenes y asentamientos
humanos cercanos al Centro, una minoría corresponde al lugar mismo de situación de esta
Institución , así como de otros lugares (distritos) como son San José, Pimentel, Eten, Pomalca
entre otros. Asimismo el 40% de los estudiantes trabajan fuera de casa o dentro de ellos, en
negocios particulares o de familia. Siendo la gran mayoría varones.
7
EL PROFESORADO
El personal de la institución está conformado por 75
profesores de los cuales 9 pertenecen a la plana directiva y jerárquica (40 horas)
y 66 tienen jornada laboral de 24 horas. Solo 3 profesores son contratados y los
demás son profesores estables del Centro donde su tiempo de servicio oscila
entre 5 a 37 años de servicio
Asimismo existen 10 con Maestría y 3 con Doctorado en Educación. Asimismo el
70% de ellos, realizan actividades o trabajos complementarios o afines fuera de
la Institución
8
PERSONAS RESPONSABLES DE LA EXPERIENCIA
DIRECTORA:
Melva Cárdenas Castro
SUB DIRECTOR DE AREAS TECNICAS:
Celso Cueva Rojas
COORDINADORA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
María Ernestina Cobeñas Cercado
Docentes- participantes:
Yolanda Álvarez Navarro
Andrés Cotrina Cruzado
Rosa Flores Bartra
Juan Antonio Huidobro Anaya
Leoncio Hilario Moran Santamaría
Manuel Ramos de la Cruz
Berta Salvador Guerrero
Esmeralda Mercedes Vílchez
RESPONSABLE DEL PROYECTO: Eunice Peña Sotero
9
[email protected]
EMAIL:
TELÉFONO DE CONTACTO:
611313645
TÍTULO
“EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL”
DIAGNÓSTICO
A nivel mundial se conoce que los accidentes de
tránsito representa un problema de salud pública debido a
que es la segunda causa de muerte entre los jóvenes de 05 a
29 años de edad, y la tercera entre la población de 30 a 44
años. Esto quiere decir que cada año mueren más de 1,2
millones de personas en las carreteras , y entre 20 y 50
millones padecen traumatismos que se recuperan a corto
plazo y a veces los padecen toda la vida.
Las tasas más altas de las muertes ocurren en los
países más pobres, principalmente en África y Medio Oriente, y después América
Latina y Asia y hasta en el Perú y nuestra región lambayecana debido al consumo
alcohol, manejar demasiado rápido , inexperiencia de condiciones complejas de
tránsito, consumo de drogas, cansancio, somnolencia medicamentos o edad. Frente
a esto se requiere promover la conciencia de la comunidad educativa con una
formación de una Educación de Seguridad Vial.
10
CONTEXTO
FACTO
RES
INDICADOR
ES
SI
Accesible a
la
ciudad
(distrito)
X
NO
X
T
E
R
(¨1
No
se
tiene Sensibilizar
a
la
puentes
comunidad educativa
peatonales
sobre la importancia y
cercanos
uso de los puentes
peatonales
Construir e instalar
tranqueras de madera
E
X
ACCION A REALIZAR
Ubicado en una Pasacalle
Urbanización a 5 Octubre)
minutos
del
centro
de
la
ciudad.
Situado
a
3
metros
del
estadio
“Elías
Aguirre”
ZONA
DE
UBICACI
ÓN
Se conecta
a puentes,
troncales o
redes viales
DESCRIPCIÓN
De mayor
tránsito en
avenida o
carretera
(punto
negro
según
MTC)
X
A
la
avenida Gestionar
con
la
Unión
y
la Comisaria
cercana
avenida
el para que al momento
Deporte
de entrada y salida de
estudiantes se pueda
contar con su apoyo
X
A lo largo de toda Recurrir a la autoridad
la avenida del competente sobre el
deporte
buen mantenimiento
de
estas
pistas
informando
cuando
estas se deterioran
X
Existe
01
rompemuelles a 3
metros
de
la
puerta del colegio
Supervisar
su
constante
mantenimiento
e
informar en caso de
deterioro
Ninguna
señal
reguladora,
ni
preventivas
ni
informativas. Solo
existe una señal
Coordinar con el MTC
y Municipalidad par la
señalización
correspondiente
N
O
Con
vías
asfaltadas
Las
vías
tienen
rompe
muelles
(resaltos)
X
Poseen
señales de
transito
11
horizontal (cruce
peatonal)
TIPO DE
CONTA
MINACI
ÓN
Existe una
ciclovía
cerca o al
frente de la
I.E.
X
No existe
Coordinar
la
adecuada
señalización
para
zonas
donde
los
ciclista
puedan
hacerla uso
Cercanía a
grifos,
distribuidore
s de gas,
etc.
X
Pero contiguo a
la IE existe un
taller
de
mecánica
(convertidores de
motores
de
gasolina a gas)
Sensibilizar
a
los
trabajadores del taller
en
las
debidas
normas de seguridad
Se
encuentra
un paradero
en
la
esquina del
Colegio
X
Existe
un Coordinar
con
la
paradero informal autoridad competente
de mototaxis
para colocar avisos
de prohibición de
paraderos informales
Colindantes
a
vías
férreas,
laderas
o
elementos
inestables
de
cada
súbita
X
Por estar ubicada
en
una
zona
urbana no existen
este tipo de vías
Protección
y facilidad
al
peatón
(líneas
peatonales,
PNP,
Policías
Municipales
)
X
Un
cruce
peatonal cercano
a la puerta del
colegio
Existen
comercios
y/o
venta
ambulatoria
en
las
veredas
X
Dar a conocer la
existencia
de
los
diferentes tipos de
vías mediante charlas
Coordinar con el MTC
y la Municipalidad
para el repintado del
cruce peatonal así
como la presencia
De
vez
en policial
cuando presencia
policial
a
la
entrada y salida
de
los
estudiantes
A la salida de la
I.E.
existe
la
presencia
de
venta ambulatoria
de alimentos y / o
otros
permaneciendo
Sensibilizar
a
los
vendedores mediante
trípticos
sobre
la
prohibición de venta
ambulatorio cercano a
las I.E.
12
en la acera
X
Frecuencia
de
accidentes
de transito
en la zona
No
se
tiene
conocimiento en
cifras e incidentes
al respecto. Pero
cabe señalar que
en
la
misma
puerta del colegio
hace años atrás
se
tuvo
un
accidente
en
donde
quedo
herida
una
maestra de la IE
Conferencia
sobre
factores causantes de
accidentes de transito
(c)
AULAS
Coordinació
n
con
institucione
s
de
la
comunidad
para
acciones en
ESV
X
X
Desperdicio
s
a
los
alrededores
de
las
veredas y
vías
I
N
Con la Policía Efectivizar el Plan de
Nacional y la Trabajo
sobre
Municipal
Educación
en
provincial
de Seguridad Vial
Chiclayo
A pesar de tener
comercio
ambulatorio
no
queda residuos
sólidos en las
vías o aceras
Promover en nuestro
estudiantes el uso de
tachos de basura (
Proyecto
de
Mi
institución Educativa
Rosa Flores de Oliva
ordenada limpia y
saludable)
T
E
R
N
PATIOS
Y
OTROS
AMBIEN
TES
Acústica,
auditiva o
sonora
(ruido
de
carros),
claxon,
altoparlante
s,
megáfonos,
bocinas)
X
Escuchan
los Colocar señalización
sonidos
de para NO uso de
automóviles
claxon en la zona
como
claxon,
altavoces,
etc.
interrumpiendo
las sesiones de
aprendizajes en
especial en el
pabellón “C”
13
O
Del
aire
(gases
tóxicos,
humo
de
tubos
de
escape de
los carros,
monóxido
de carbono,
emisiones
de
vehículos
viejos)
X
Visual
óptica
(luces altas
y/o avisos
luminosos)
REFERE
NTE A
EDUCAC
ION EN
SEGURI
DAD
VIAL
X
Se desconoce el
nivel
de
contaminantes
químicos
producto
del
monóxido
de
carbono etc.
Invitar al personal del
Ministerio de Salud a
dar informes sobre el
nivel
de
contaminantes en la
zona (por ejemplo en
nivel de dB en la
zona)
No existe en la
zona
avisos
luminosos
a
excepción
del
letrero de la I.E.
Mejorar
el
mantenimiento y el
sistema del letrero
luminoso
de
la
Institución Educativa
(portón principal)
Mediante el Plan de
mejoramiento
Educativa realizar el
constante
mantenimiento anual
de estas
Ambientes
adecuados
de material
noble
X
La construcción
es moderna
Colocar afiches dados
por el MINEDU en
todas las aulas de la
I.E.
Concurso
de
periódicos murales
Construyen su Rincón
temático
Con
señales
para
un
transito
seguro
X
Existen
señalizaciones
realizadas
con
papel
Amplios con
pasadizos
antideslizan
X
Los patios son Sensibilizar en las
amplios
de formaciones sobre el
cemento
semi cuidado
de
la
Coordinar
con
defensa Civil para
señalizar las zonas
seguras y hacer el
pintado de estas
14
tes
La
I.E.
posee cerco
seguro
X
pulidos
Infraestructura
De material noble
Realizar el control
permanente sobre el
correcto
mantenimiento
del
cerco
Elaboración de un
mural
sobre
educación
en
seguridad
en
educación vial
Escaleras
de
fácil
acceso
a
los
pisos
superiores
X
Pero falta concluir
escalera alterna
para el pabellón
“B”
Coordinar con APAFA
para el termino de la
construcción de la
escalera
Requerir
el
asesoramiento
de
Defensa Civil para la
construcción de la
escalera
Existen
rampas
para
discapacita
dos
X
Poseen un
patio
temático de
ESV
X
La I.E. tiene
un Plan de
gestión de
riesgos
X
No
rampas
existen Construcción
de
rampas
para
discapacitados con la
asesoría de Defensa
Civil
Elaboración de un
Cuenta
con Patio
temático
espacio
para (simulación de calles
poder realizar un señalizadas)
patio temático
Concurso de dibujo
con tizas de colores
(patio)
Debido
al
desconocimiento
de
los
altos
índices
de
accidentes
de
tránsito no se
realizo un Plan de
gestión
de
Diseño
del
Diagnostico
de
riesgos la Institución
Educativa
Incorporación
de
Educación
en
seguridad vial: en el
PEI, PCIE, RI y PAT
15
riesgos
Posee
botiquín,
camilla,
extintor,
otros.
Botiquín
y
camilla
se
encuentra
en
Tutoría
y
orientación
Educativa (TOE).
X
Revisar
periódicamente
los
extintores con apoyo
de los Bomberos
Los
extintores
están
ubicados
en talleres de
técnicas así como
en el laboratorio
Coordina
con aliados
sociales.
X
Tiene
convenio
con
Universidades ,
parroquias,
centro de salud,
etc.
Coordinación con el
MINSA, ONG, MTC e
Instituciones
de
revisiones
técnicas
para dar charlas en la
I.E.
Seminario
sobre
Reglamento Nacional
de Transito (b)
Charla sobre señales
de tránsito (PNP- d)
Formación
del
Consejo de Brigadas
Escolares
X
Aunque
existe
mas o menos 6
estudiantes que
están
siendo
capacitados por
la Municipalidad
de Chiclayo sobre
Seguridad Vial
Existe
un
sistema de
brigadas en
Seguridad
Vial
El CONEI
promueve
campañas
X
Brigadas
de
seguridad vial dan
charlas sobre este
tópico
Elaboración de una
GIGANTOGRAFIA
donde
estará
colocado
estratégicamente en
una zona de la IE
como
manera de
sensibilización
con
este programa.
Debido
al Participación en la
desconocimiento
elaboración del PAT
de
los
altos
16
de
Seguridad
Vial
La Directora
contribuye a
la
promoción
de
la
Educación
Vial en la
I.E.
Los
docentes
desarrollan
contenidos
de
Educación
Vial en las
áreas
curriculares
y
en
la
tutoría
índices
accidentes
tránsito
X
X
de
de
Debido
al
desconocimiento
de
los
altos
índices
de
accidentes
de
tránsito
Formación
de
comisiones para la
elaboración de PEI,
PCI
y
PAT
incorporando
Educación
en
Seguridad Vial
Reunión con tutores
Actualmente la IE para coordinación de
ya cuenta con este programa
sus
unidades
hasta fin de año.
Incorporar el tema de
Educación Vial dentro
de un
Proyecto
(unidad didáctica)
Charla sobre situación
de la seguridad vial
así como el Plan
Nacional
de
Seguridad Vial (a)
En las sesiones de
aprendizajes
promover
:
aprendizajes
vivenciales,
dramatizaciones,
teatro, función de
títeres,
periódico
mural,
Elaboración
de
señales de transito
con materiales de
reciclaje
Elaboración
de
carteles con técnica
del collage
Concurso de afiches
en seguridad vial
Concurso de poemas
y
lemas
sobre
seguridad vial.
Concurso
sobre
17
dibujo en hojas bon
Elaboran
los
estudiantes ensayos
sobre Educación en
seguridad Vial
Charla de primeros
auxilios (Bomberos –
ex
alumnos
rosaflorinos e)
Elaboran acrósticos
(Primer año)
Elaboran una Revista
en
Educación
en
seguridad
vial
(Comunidad
educativa: docentes,
estudiantes,
administrativos PPFF)
BASES LEGALES

Ley N 28044, Ley General de Educación, modificatoria y Reglamentos

Directiva para el desarrollo del año Escolar 2010 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva

R.V.M. N 0019-2007-ED, Aprueban las “Normas y orientaciones para
la Organización e Implementación de los Municipios Escolares”

Decreto Supremo N 008-2009-ED “Crean el Programa Nacional de
Capacitación de Educación en Seguridad Vial”

R.D. N 0343-2010-ED , Aprueban las Normas para el Desarrollo de las
Acciones de Tutoría y Orientación Educativa
18
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Promover una cultura de prevención desarrollando actividades pedagógicas y
de gestión sobre Educación en Seguridad Vial, como un derecho humano,
social y educativo
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Sensibilizar y capacitar a la Comunidad Educativa (Personal Directivo,
Jerárquico, administrativo, docentes, personal de servicio y madres y padres
de familia y estudiantes) en Educación en Seguridad Vial
 Evaluar e Insertar sobre Educación en Seguridad vial en nuestros documentos
de Gestión
 Promover y desarrollar actividades técnico pedagógicas en Educación en
Seguridad Vial
 Coordinar con la autoridad institucional, local y regional en actividades
escolares para una Educación en Seguridad Vial
META
Población Escolar
: 1986 estudiantes
Población de Docentes
:
docentes
Población
de
Padres
de
Familia:
padres y madres de familia
PLANIFICACION
19
PLANIFICACIÓN
1. Mediante el Ministerio de Educación y los estamentos de la Policía de transito
de la Región Lambayeque se da la información alarmante del incremento de
accidente de tránsito en esta región así como la amenaza para esta Institución
Educativa por los casos de accidentes a estudiantes y docentes.
2. Se decide que la Institución Educativa forme parte de un programa de
educación en seguridad vial.
3. En Asamblea de Docentes se escoge a docentes de diferentes especialidades
para participar en este programa asi como encargarse del desarrollo de este
trabajo. Asimismo se escoge al responsable del proyecto recayendo en la Prof.
Eunice Peña Sotero
4. Se formó el equipo de trabajo y se realizó en diagnóstico y el Plan de trabajo a
desarrollar.
5. Se monitoreo, superviso y evaluó todo el trabajo, mediante la Dirección del
Centro y del Ministerio de Educación
20
ACCIONES (VER ANEXO DE LAS 04 ACTIVIDADES O ACCIONES
REALIZADAS)
N°
01
02
03
ACTIVIDADES
(ACCIONES)
FECHAS
Capacitándonos
en 1 semana de agosto
Educación en Seguridad hasta 2 semana de
Vial
diciembre
Evaluando
y 1 semana de agosto
Actualizando
nuestros hasta 2 semana de
documentos de gestión
diciembre
Desarrollar actividades 2 semana de agosto
técnico pedagógicas en hasta la 2 semana
Educación en Seguridad de diciembre
Vial
RESPONSABLES
Directora
Sub Director
Coordinador TOE
Coordinador ESV
DOCENTES FACILITADORES :
 Berta Salvador,
 Eunice Peña Sotero,
 Yolanda Álvarez Navarro
 Juan Huidobro Anaya
 Andrés Cotrina
 Esmeralda Vílchez Vélez
Directora
Sub Directores
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
CONEI
CONSEJO ACADEMICO
RESPOSNABLES DEL PROYECTO
ESCUELAS
LIMPIAS
Y
SALUDABLES:
 Prof. Berta Salvador Guerrero
DOCENTES FACILITADORES:
 Prof. Eunice peña Sotero
 Prof. Esmeralda Vílchez Vélez
DOCENTE DE APOYO
 Prof. Mayra Gutiérrez
COMISION DE DOCENTES PARA LA
ELABORACION DEL PEI, PCIE, RI,
PAT
 Equipo de seguridad vial
COMISION D EINFRAESTRUCTURA
 Prof. Juan Huidobro Anaya
 Prof. Andrés Cotrina Cruzado
COMUNIDAD EDUCATIVA: PPFF,
Personal de servicio, administrativo
Directora
Sub Directores de formación general
Sub Director de áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
CONSEJO ACADEMICO
DOCENTES FACILITADORES:
 Yolanda Álvarez Navarro
 Andrés Cotrina Cruzado
 Rosa Flores Bartra
 Juan Antonio Huidobro Anaya
21

04
Leoncio
Hilario
Moran
Santamaría
 Eunice Peña Sotero
 Manuel Ramos de la Cruz
 Berta Salvador Guerrero
 Esmeralda Mercedes Vílchez
Vélez
DOCENTES DE AREAS
Docente del área de comunicación
 Docentes del área de persona,
familia y rrhh
 Docentes
del
área
de
educación artística
 Docentes
del
área
de
matemáticas
 Docentes de tutoría
ESTUDIANTES: VI ciclo y VII ciclo
PERSONAL:
Personal de servicio y administrativo
PADRES Y MADRES DE FAMILIA
Directora
Sub Directores de formación General
Sub Director de áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinando
con 3 semana de agosto Coordinador ESV
nuestras
autoridades hasta la 4 semana Jefatura de Laboratorio
institucionales, locales y de diciembre
Comité de defensa civil
regionales
Comité de infraestructura:
 Juan Huidobro Anaya
 Andrés Cotrina Cruzado
DOCENTE DE APOYO
 Mayra Gutiérrez
ESTUDIANTES DE LA IE
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
 Recursos Humanos : Personal Directivo, jerárquico administrativo
docentes de servicio y padres y madres de familia
 Recursos Materiales : Oficina, reciclaje, etc
 Recursos Financieros: autofinanciado, recursos propios , aportes de la
APAFA , donaciones, transferencia
22
ORGANIZACIÓN
1.- Las unidades de aprendizaje de cada área de estudio tenía como tema transversal Educación
en Seguridad Vial y en donde los temas se deberían relacionar necesariamente con este tema
transversal
2. Asimismo este trabajo empezó desde el mes de Agosto hasta Diciembre
3. Se realizó el diagnóstico y el plan d trabajo en 4 actividades pero cada actividad tenían sus
acciones a realizar con sus tiempos y recursos a utilizar
EVALUACIÓN
Monitoreo
Directora, equipo facilitador, docente facilitadora (MINEDU), Consejo de
Brigada Escolar, realizaran el seguimiento y valoración de las tareas y de los
tiempos asignados
Supervisión.
El personal directivo de la Institución Educativa debe constatar que el PAT
responda a los intereses y a los objetivos para la Institución Educativa
Evaluación
Lo realizara el personal directivo, Consejo de Brigada Escolar, docente
facilitadora (MINEDU)
23
ANEXOS. RESULTADOS
ACTIVIDAD N° 01
“Capacitándonos en Educación en Seguridad Vial”
I. OBJETIVO
Sensibilizar y capacitar a la Comunidad Educativa (Personal Directivo, Jerárquico,
administrativo, docentes, personal de servicio y madres y padres de familia y
estudiantes) en Educación en Seguridad Vial
II. META
Participación: - 100% de directivos, jerárquicos, docentes personal de servicio y
Administrativos
- 70% Padres y Madres de familia
III. ACCIONES
TAREAS
(ACCIONES A
REALIZAR)
Capacitación
coordinación
equipo
dinamizador
y
del
RESPONSABLES



TOE

ESV
Directora
Sub Director
Comité
del
X
X
S
X
X
X
X
X
X
N
D
X
Coordinador
Reunión
con
tutores
para
coordinación
de
este programa

Directora

Sub Director

Comité
del
TOE

Coordinador
ESV

Prof.
Mayra
Gutiérrez
Diseño
Diagnóstico
riesgos
Institución
Educativa

Directora

Sub Director

Comité
del
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores: Eunice
Peña
Sotero,
Esmeralda Vílchez
Vélez
del
de
la
A
CRONOGRAMA
O
x
x
x
24
Formación
Consejo
Brigadas
Escolares
del
de

Directora

Sub Director

Comité
del
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores

Prof. Eunice
Peña
Sotero,
Yolanda
Álvarez
Navarro

Prof.
Mayra
Gutiérrez
Elaboración
de
una
GIGANTOGRAFIA
donde
estará
colocado
estratégicamente
en una zona de la
IE como manera
de sensibilización
con
este
programa.

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docente
facilitador. Yolanda
Álvarez
Navarro,
Mayra Gutiérrez
Sensibilizar a la
comunidad
educativa sobre la
importancia y uso
de los puentes
peatonales

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV
Docentes
facilitadores
Juan
Huidobro Anaya

Prof.
Mayra
Gutiérrez

Personal
Invitado
Sensibilizar a los
trabajadores del
taller
en
las
debidas
normas
de seguridad

Directora

Sub
Directores

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores : Berta
Salvador,
Eunice
Peña
Sotero,
Yolanda
Álvarez
Navarro

Personal
invitado
Sensibilizar a los
vendedores
mediante trípticos
sobre
el
x
x
x
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE
25
X
X
X
X
X
X
mantenimiento de
la limpieza de las
calles

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores : Berta
Salvador,
Eunice
Peña
Sotero,
Yolanda
Álvarez
Navarro
Brigadas
de
seguridad vial dan
charlas sobre este
tópico

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Brigadas de
SV

Docente
facilitador:
Juan
Huidobro,
Andrés
Cotrina Cruzado
Charla
sobre
situación de la
seguridad vial así
como
el
Plan
Nacional
de
Seguridad Vial

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV
Docentes
facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez

Personal
invitado
Sensibilizar en las
formaciones sobre
el cuidado de la
Infraestructura

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV
Docentes
facilitadores: Juan
Huidobro,
Andrés
Cotrina
Seminario sobre
Reglamento
Nacional
de
Transito

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez

Personal
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
26
X
X
Invitado
Conferencia sobre
factores
causantes
de
accidentes
de
transito

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez

Personal
Invitado
Charla
sobre
señales
de
tránsito (PNP)

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez

Personal
Invitado
Charla
de
primeros auxilios
(Bomberos – ex
alumnos
rosaflorinos)
Dar a conocer la
existencia de los
diferentes tipos de
vías
mediante
charlas

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez

Personal
Invitado

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores: Berta
Salvador Guerrero

Personal
invitado
X
X
X
X
x
x
X
X
27
Invitar al personal
del Ministerio de
Salud
a
dar
informes sobre el
nivel
de
contaminantes en
la
zona
(por
ejemplo en nivel
de dB en la zona)
Coordinación con
el MINSA, ONG,
MTC
e
Instituciones
de
revisiones
técnicas para dar
charlas en la I.E.

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores
:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez
X

Directora

Sub Director

Coordinador
TOE

Coordinador
ESV

Docentes
facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Manuel
Ramos de la Cruz,
Mayra Gutiérrez
X
X
IV.FECHAS ESPECÍFICAS
CHARLAS
TURNO
PERSONAL DIRECTIVO,
JERARQUICO,
DOCENTES SERVICIO
ADMINISTRATIVO
ESTUDIANTES
PRIMER
GRADO:
17 de agosto
Charla sobre situación
de la seguridad vial así
como el Plan Nacional
de Seguridad Vial
Seminario
Reglamento
de Transito
Mañana
sobre Tarde
Nacional
Conferencia
sobre
factores causantes de
accidentes de transito
PADRES Y
MADRES DE
FAMILIA
y Tutores : 12 de agosto
Docentes,
administrativos,
servicio: 19 de agosto
23 al 27
agosto
SEGUNDO
de GRADO:
18 de agosto
TERCER
GRADO
19 DE AGOSTO
CUARTO
GRADO
20 de agosto
QUINTO AÑO
28
21 de Agosto
Charla sobre señales
de tránsito (PNP)
Mañana
Charla de primeros Tarde
auxilios (Bomberos –
ex
alumnos
rosaflorinos )
y Tutores : 12 de agosto
Docentes,
administrativos,
servicio: 20 de agosto
30 de Agosto al (Por definir con
03
de tutores)
Setiembre
IV. PRESUPUESTO
Autofinanciado, recursos propios, aportes de la APAFA, donaciones
ACTIVIDAD N° 02
“Evaluando y Actualizando nuestros documentos de gestión”
I.
OBJETIVO
Evaluar e Insertar actividades y contenidos de Educación en Seguridad vial en
nuestros documentos de Gestión
II.
META
Participación: 100% de directivos, jerárquicos, docentes, estudiantes,
personal de servicio y administrativo
70% Padres y Madres de Familia
III.
TAREAS
(ACCIONES
A
REALIZAR)
Formación
de
comisiones
para
la
elaboración
ACCIONES
CRONOGRAMA
RESPONSABLES
A
S
O
N
D
 Directora
 Sub Directores
 Coordinador del
TOE
 Coordinador
29
de PEI, PCI
y
PAT
incorporando
Educación
en Seguridad
Vial
Incorporación
de
Educación
en seguridad
vial: en el
PEI, PCIE, RI
y PAT
Promover en
nuestro
estudiantes
el uso de
tachos
de
basura
(
Proyecto de
Mi institución
Educativa
Rosa Flores
de
Oliva
ordenada
limpia
y
saludable)
Participación
en
la
elaboración
del PAT
ESV
 Docentes
facilitadores:
 Yolanda Álvarez
Navarro
 Andrés Cotrina
Cruzado
 Rosa
Flores
Bartra
 Juan
Antonio
Huidobro Anaya
 Leoncio Hilario
Moran Santamaría
 Eunice
Peña
Sotero
 Manuel Ramos
de la Cruz
 Berta Salvador
Guerrero
 Esmeralda
Mercedes
Vílchez
Vélez
 Directora
 Sub Directores
 Coordinador del
TOE
 Coordinador
ESV
 Comisión
del
PEI, PCIE, RI y PAT
X X X
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
 Directora
 Sub Directores
 Coordinador del
TOE
 Coordinador
ESV
 Responsables
del proyecto : Prof. X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Bertha
Salvador
Guerrero,
Eunice
Peña
Sotero,
Yolanda Álvarez
 Directora
 Sub director
 Coordinador del
TOE
 Coordinador
X X
ESV
 Docentes
facilitadores:
30
Esmeralda Vílchez
 Eunice
Peña
Sotero
Efectivizar el
Plan
de
Trabajo
sobre
Educación
en Seguridad
Vial
 Directora
 Sub Director
 Coordinador del
TOE
 Coordinador
ESV
 Docentes
facilitadores:
 Yolanda Álvarez X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Navarro
 Andrés Cotrina
Cruzado
 Rosa
Flores
Bartra
 Juan
Antonio
Huidobro Anaya
 Leoncio Hilario
Moran Santamaría
 Eunice
Peña
Sotero
 Manuel Ramos
de la Cruz
 Berta Salvador
Guerrero
 Esmeralda
Mercedes
Vílchez
Vélez
IV. PRESUPUESTO
Autofinanciado, recursos propios, aportes de la APAFA, donaciones
31
ACTIVIDAD N° 03
“Desarrollar actividades técnico pedagógicas en Educación en
Seguridad Vial”
I.
OBJETIVO
Promover y desarrollar actividades técnico pedagógicas en Educación en
Seguridad Vial
II.
META
100% docentes que participan en la incorporación de Educación en Seguridad
Vial en las diferentes áreas de estudios (Proyecto)
III.
ACCIONES
TAREAS
(ACCIONES A
REALIZAR)
RESPONSABLES
Incorporar
el
tema
de
Educación
Vial
dentro de un
Proyecto (unidad
didáctica: primero
a quinto año)
 Directora
 Sub directores de
formación general
 Su directores de áreas
técnicas
 Coordinador del TOE
 Coordinador ESV
 Docentes facilitadores:
 Melva
Cárdenas
Castro
 Celso Cueva Rojas
 María
Cobeñas
Cercado
 Yolanda
Álvarez
Navarro
 Andrés
Cotrina
Cruzado
 Rosa Flores Bartra
 Juan Huidobro Anaya
 Leoncio
Moran
Santamaría
 Eunice Peña Sotero
 Manuel Ramos de la
Cruz
 Berta
Salvador
Guerrero
CRONOGRAMA
A
x
S
O
N
x
32
D
 Esmeralda
Vélez
En las sesiones
de aprendizajes
promover
:
aprendizajes
vivenciales,
dramatizaciones,
teatro, función de
títeres









Elaboración
de 
un mural sobre 
educación
en
seguridad
en 
educación vial






Elaboración
señales
transito
materiales

de 
de 
con








Concurso sobre 
dibujo en hojas 
bon
Vílchez
Directora
Sub directores de
formación general
Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Leoncio
Moran
Santamaría
Docentes
de
Educación Artística
Estudiantes. Primero
(títeres)
Segundo
(Teatro)
Directora
Sub directores de
formación general
Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Eunice Peña Sotero
Leoncio
Moran
Santamaría
Manuel Ramos de la
Cruz
Mayra Gutiérrez
Directora
Sub directores de
formación general
Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Celso Cueva
María Cobeñas
Docentes de área
técnica (carpintería y
electricidad)
Estudiantes 4to y 5to
grado
Directora
Sub directores de
formación general
x
x
x
x
X X X X
33







Elaboración
de 
un Patio temático 
(simulación
de
calles

señalizadas)









Elaboración
carteles
técnica
collage
de 
con 
del







Concurso
de 
afiches
en 
seguridad vial

Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Leoncio
Moran
Santamaría
Docentes
de
Educación Artística
Estudiantes
del
primer,
segundo,
tercero, cuarto y
quinto grado
Directora
Sub directores de
formación general
Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Andrés
Cotrina
Cruzado
Manuel Ramos de la
Cruz
Rosa Flores Bartra
Docentes de ciencias
sociales
Docentes de Ingles
Estudiantes
del
cuarto y quinto año
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:
X X
X X
X X
Leoncio
Moran
Santamaría
Docentes
de
educación artística
Estudiantes
del
primer,
segundo
tercer,
cuarto
y
quinto grado
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
34






Concurso
de
poemas
(comunicación) y
lemas
(matemáticas)
sobre seguridad
vial.











Concurso
de 
dibujo con tizas 
de colores (patio)







Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:
Berta
Salvador
Guerrero,
Eunice
Peña
Sotero
y
Yolanda Álvarez
Docentes de CTA
Estudiantes
del
primer,
segundo,
tercer,
cuarto
y
quinto año
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:
Rosa Flores Bartra
Esmeralda Vílchez
Docentes
de
comunicación
Estudiantes
del
primer y segundo
grado (POEMAS)
Estudiantes
del
primer,
segundo,
tercer,
cuarto
y
quinto año (LEMAS)
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:
X X
X
Leoncio
Moran
Santamaría
Docentes
de
educación artística
Estudiantes
del
primer y segundo
año
Elaboran
los 

estudiantes
ensayos
sobre
Educación
en 
seguridad Vial
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:

Rosa Flores Bartra,



X X X
35


Elaboran
acrósticos










Colocar afiches 
dados
por
el 
MINEDU
en
todas las aulas 
de la I.E.




Construyen
su 
Rincón temático








Esmeralda Vílchez
Vélez
Docentes
de
comunicación
Estudiantes
del
tercer, cuarto y
quinto
año
(Ensayos)
X X
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:
X
Manuel Ramos de
la Cruz
Docentes
de
persona, familia y
rrhh
Docentes de ingles
Estudiantes
del
primer y segundo
grado (Acróstico)
Directora
Sub directores de
formación general
Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Esmeralda
Vílchez
Vélez,
Yolanda
Álvarez
Navarro,
Eunice Peña Sotero
Directora
Sub directores de
formación general
Su directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Andrés
Cotrina
Cruzado,
Manuel
Ramos de la Cruz
Tutores de I.E.
Docentes de CCSS
X
X X
36
Concurso
periódicos
murales
de 






Construir
instalar
tranqueras
madera
e 

de








Pasacalle
setiembre)
(¨3 

















Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes tutores
Estudiantes del primer,
segundo, tercer, cuarto
y quinto grado
X
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Andrés
Cotrina
Cruzado
Celso Cueva
Docente de técnica
(carpintería)
X
Estudiantes
de
técnica cuarto y
quinto
Directora
Sub
directores
de
formación general
Su directores de áreas
técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes facilitadores:
Yolanda
Álvarez
Navarro
Andrés
Cotrina
Cruzado
Rosa Flores Bartra
Juan Antonio Huidobro
Anaya
Leoncio Hilario Moran
Santamaría
Eunice Peña Sotero
Manuel Ramos de la
Cruz
Berta
Salvador
Guerrero
Esmeralda Mercedes
Vílchez Vélez
Estudiantes dela IE
PPFF
Personal Administrativo
x
X
37
Elaboran
una
Revista
en
Educación
en
seguridad
vial
(Comunidad
educativa:
docentes,
estudiantes,
administrativos
PPFF)


Personal jerárquico
Personal de servicio


Directora
Sub directores de
formación general
Sub directores de
áreas técnicas
Coordinador del TOE
Coordinador ESV
Docentes
facilitadores:
Celso Cueva, Manuel
Ramos de la Cruz,
Esmeralda
Vílchez
Vélez, Eunice Peña
Sotero





X
IV. PRESUPUESTO
Autofinanciado, recursos propios, aportes de la APAFA, donaciones
ACTIVIDAD N° 04
“Coordinando con nuestras autoridades institucionales, locales y
regionales”
I.
OBJETIVO
Coordinar con la autoridad institucional, local y regional en actividades
escolares para una Educación en Seguridad Vial
II.
META
Participación: 80% de efectividad en las gestiones
III.
ACCIONES
38
CRONOGRAMA
TAREAS
(ACCIONES A
REALIZAR)
RESPONSABLES
A
Coordinar con el MTC
y la Municipalidad
para el repintado del
cruce peatonal así
como la presencia
policial
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Prof. Mayra
Gutiérrez
Coordinar con el MTC
y Municipalidad para
la
señalización
correspondiente
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Coordinador
del TOE
 Coordinador
de ESV
 Comité
de
defensa civil
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
Coordinar
con
defensa Civil para
señalizar las zonas
seguras y hacer el
pintado de estas
Coordinar con APAFA
para el termino de la
construcción de la
escalera
Recurrir
a
la
autoridad competente
sobre
el
buen
mantenimiento
de
S
O
N
D
x
X
X
X
X
X
39
estas
pistas
informando
cuando
estas se deterioran
Supervisar
su
constante
mantenimiento de las
vías e informar en
caso de deterioro
Coordinar
la
adecuada
señalización
para
zonas
donde
los
ciclista
puedan
hacerla uso
Coordinar
con
la
autoridad competente
para colocar avisos
de prohibición de
paraderos informales
Colocar señalización
para NO uso de
claxon en la zona
Mediante el Plan de
mejoramiento
Educativa realizar el
constante
mantenimiento anual
de estas
Mejorar
el
mantenimiento y el
sistema del letrero
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Prof. María
Cobeñas
Cercado
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Prof. Celso
Cueva Rojas
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub
directores
de
áreas técnicas
 Comisión de
infraestructura:
Andrés
Cotrina
Cruzado,
Juan
Huidobro
 Directora
 Sub director
de EBA
X
X
X
X
X
X
40
luminoso
de
la
Institución Educativa
(portón principal)
Realizar el control
permanente sobre el
correcto
mantenimiento
del
cerco
Requerir
el
asesoramiento
de
Defensa Civil para la
construcción de la
escalera
Construcción
de
rampas
para
discapacitados con la
asesoría de Defensa
Civil
Revisar
periódicamente
los
extintores con apoyo
de los Bomberos
Gestionar
con
la
Comisaria
cercana
para que al momento
de entrada y salida de
estudiantes se pueda
contar con su apoyo

Comisión de
infraestructura:
Andrés
Cotrina
Cruzado,
Juan
Huidobro
 Docentes de
técnica
(electricidad)
 Directora
 Comisión de
infraestructura:
Andrés
Cotrina
Cruzado,
Juan
Huidobro
 Directora
 Sub director
de áreas técnicas
 Comisión de
infraestructura:
Andrés
Cotrina
Cruzado,
Juan
Huidobro
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Directora
 APAFA
 Coordinado
del TOE
 Coordinador
de ESV
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Prof. Manuel
Ramos de la Cruz
 Directora
 Sub director
de áreas técnicas
 Jefe
d
e
laboratorio
 Prof. Mayra
Gutiérrez
 Directora
 Sub
directores
de
formación general
 Sub director
de áreas técnicas
 Coordinador
del TOE
 Coordinador
de ESV
 Prof. Mayra
Gutiérrez
X
X
X
X X X
X X
X
X X X
X X
X
X
41
IV. PRESUPUESTO
Autofinanciado, recursos propios, aportes de la APAFA, donaciones
42
43
44
45
46
47
48
49
VALORACIÓN FINAL
IMPLICACIÓN DE LOS DOCENTES, DEL ALUMNADO Y DE LAS
FAMILIAS
Desde el comienzo mismo del proyecto se notó un entusiasmo por parte de todo el personal
de Centro Educativo:
a) En los docentes de todas la Institución Educativa en querer participar y de anexar
temas relacionados con esta problemática por considerarlo un derecho fundamental
que es el de la conservación de la vida. Asimismo realizaban efecto multiplicar entre
los demás docentes , así como reuniones periódicas para la formulación de los
documentos
b) De los estudiantes, el de observar video, de conocer temas relacionados a fin de
poder establecer y ejercer su derecho a la conservación de la vida, asimismo
participaron en las diferentes actividades, creando lemas, construyendo la
señalizaciones, participando en charlas, talleres, marchas de sensibilización,
elaboración de maquetas
c) De las padres y madres de familia, participando en los talleres de sensibilización sobre
normas de seguridad así como la presentación del proyecto para su realización y
sostenibilidad
GRADO DE SATISFACCIÓN
1.- A nivel de todo el personal se mostro apto para participar en el proyecto y ante las
debilidades se lograron subsanar unos con otros.
2.- Los niveles de respeto a las normas de educación vial se respetaron fuera del colegio en
especial a los alrededores de la Instituciones. Donde hasta el presente año, no ha existido
ningún tipo de accidentado a los alrededores de la Institución Educativa
3. Los padres y madres de familia argumentaron con opiniones positivas del efecto
multiplicador que los hijos hacían sobre este tema y del como este ha influencia en sus vidas
4. La relación entre los docentes y alumnos pro el proyecto se mostró con mayores niveles de
empatía
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VIVENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DURANTE EL DESARROLLO DE
LA EXPERIENCIA O PROYECTO
1.- En grupo de estudiantes elaboraron sus propios materiales como para mostrar
didácticamente sobre este tema.
2.- Al realizar la observación fuera del Centro, se pudo ver, el respeto por parte de los
estudiantes y personal de las normas de seguridad
3. Muchos estudiantes en casa explicaban a las familias con respecto al tema y del cómo debe
haber un cambio de actitud frente a este tema
4. Los mismos estudiantes comenzaron a ser portavoces de este tema en otros centros y en el
mismo centro
APORTACIONES DE LA EXPERIENCIA A LA JUSTICA SOCIAL MEJOR
VALORADAS
1.- Este proyecto valoró de lo que es el respeto mutuo (con los demás) y del
autorespeto(ellos mismo) como parte integrante de la comunidad.
2.- El de aplicar proyectos colectivos sociales basados en políticas educativas regionales
3. Haciendo referencia a Nousbbaum , donde existe un desarrollo de capacidades, y en la
cual podemos hacer referencia con respecto a este proyecto como son: vida, salud
corporal, control sobre el propio entorno e , integridad física
CAMBIOS DURANTE EL PROCESO Y AL FINALIZAR A EXPERIENCIA
Con este proyecto se ha podido transmitir conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar como un medio de respeto personal y hacia los demás, por parte de
nuestros estudiantes y demás personal del centro
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