1. Educación

jueves, 19 de febrero de 2015
Semi-Plenarias 8:00 a.m. - 8:50 a.m.
Salón 101 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
Mundo Digital
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Futuro de la
Educación
Dirigido a:
Nueve cambios radicales en la educación del futuro
Dr. Manuel Ángel (Coco) Morales, Dr. Manuel E. Maldonado
Intelligence Forecasting, Corp.
Cómo personalizar la educación para hacerla pertinente,
maximizar destrezas y fortalezas. Los sistemas tradicionales
llegaron a su fin, es necesario el desarrollo de nuevas destrezas,
pensamiento critico y transformación.
Audiencia general
Talleres Concurrentes 9:00 a.m. - 10:30 a.m.
Salón 101 AB
Cabida 300
Motivación
Salón 103 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Celebrando la vida y los retos
Prof. Miguel A. Tejera - Conferenciante Motivacional
Pasos para lograr una vida exitosa y feliz.
Audiencia general
Título:
Ponente:
Reseña:
Enseñanza dirigida al proceso de inquirir
Dra. Susan E. Díaz Boria - Ediciones Santillana, Inc.
El proceso de inquirir en el salón de clases es fundamental para
que los estudiantes participen en la construcción del
conocimiento. Es por eso que los maestros deben conocer qué
tipos de preguntas hacer y cómo promover la investigación. En
este taller se examina el proceso de inquirir y se sugieren
estrategias que potencian esta metodología.
Maestros
Proceso de
Inquirir
Dirigido a:
Salón 104 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
Constructivismo
Dirigido a:
Constructivismo: Aprendizaje Significativo
Dra. Madeline Torres Santiago - Braxton Puerto Rico
Conversión del proceso de enseñanza en uno dinámico,
participativo y significativo. Descripción de las bases teóricas y
las características del constructivismo y el aprendizaje
significativo. Examen de las condiciones necesarias para lograr
un aprendizaje significativo. Estrategias útiles para facilitar el
proceso de enseñanza constructivista.
Maestros
1
Programa
Salón 102 ABC
Cabida 310
Visión sugerente del mundo digital y el rol del docente
Dr. Antonio Rodríguez de las Heras - Ediciones SM Madrid, España
Con una visión global e influenciado por sus estudios en La
Sorbonne en París nuestro recurso nos trae una visión original y
culta sobre el rol del docente en este mundo globalizado.
Audiencia general
Talleres Concurrentes 9:00 a.m. - 10:30 a.m.
Salón 104 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Manejo de
Riesgos
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Astronomía
Dirigido a:
Salón 202 ABC
Cabida 308
Título:
Ponente:
Reseña:
Assessment
Dirigido a:
Título:
Salón 203
Cabida 125
Participación
Colectiva
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 204
Cabida 125
Título:
Ponente:
Reseña:
Ley 246
Maltrato
Dirigido a:
Integración de la Astronomía en el ámbito escolar
Prof. Nelson Román Cruz- Colegio Evangélico Capitán Correa
Presentación dirigida a directores escolares y maestros de nivel
intermedio y secundario de todas las materias. Los participantes
podrán conocer cómo desarrollar el tema de la astronomía en su
comunidad escolar. Observarán y experimentarán con equipos,
programas y aplicaciones móbiles disponibles. Exhibición de
equipo y material pertinente.
Maestros de intermedia y secundaria
Assessment: Herramienta aplicada a mejorar calidad de la enseñanza
Prof. Lorraine Lago - Saint John’s School
Se enfocará en la creación de evaluaciones formativas y
sumativas basándose en los objetivos de enseñanza, la
alineación de la instrucción con la evaluación y el uso de la data
evaluativa para hacer decisiones instruccionales.
Maestros
¿Qué necesitamos en la escuela?: Identificación de
necesidades mediante la participación colectiva
Dras. Yarimar Rosa Rodríguez, Irma Serrano García
Corporación de Asistencia Técnica, Terapia e Investigación
Involucrar a todos los sectores de la comuniad escolar requiere
conocer sus necesidades. En este taller se tendrá la oportunidad
de explorar estrategias que fomentan la participación de la
comunidad escolar para identificar necesidades y priorizarlas.
Comunidad Escolar
Aspectos legales de la educación: Ley 246, Acoso Escolar y
Maltrato Institucional
Lcdo. Nicolás Ramos Ortiz
Se enumerarán los deberes y responsabilidades de las
instituciones educativas, maestros, directores y demás personal
a cargo de menores y las consecuencias del incumplimiento.
Distinción entre lo que se clasifica como maltrato y lo que
constituye negligencia. Énfasis en cómo los problemas de acoso
escolar y maltrato institucional pueden conllevar graves
consecuencias legales para la institución o persona a cargo.
Administradores y Directores
2
Programa
Salón 201 AB
Cabida 300
Sobre manejo de riesgos y otros imprevistos en el plantel...
Lic. Francisco Pérez Burgos, HUB-CLC
Carrión, Laffitte & Casellas, Inc.
La presentación recogerá temas de interés sobre incidentes
cotidianos que nos toman desprevenidos, tales como: caídas,
actos violentos, seguridad, disputas sobre custodias de
estudiantes y cómo enfrentarlos. Incluye prevención y mitigación
de riesgos.
Directores, Administradores
Talleres Concurrentes 9:00 a.m. - 10:30 a.m.
Salón 206
Cabida 72
Título:
Ponente:
Reseña:
Literacia de
Información
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Mediación de
Conflictos
Dirigido a:
Título:
Salón 208 AB
Cabida 275
Ponente:
Reseña:
Manejo de
Conducta
Dirigido a:
Salón 208 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Redacción
Eficaz
(Escritura)
Dirigido a:
Salón 209 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Evaluation &
Professional
Development
Dirigido a:
La mediación de conflictos en el escenario escolar
Dra. Carmen J. Rodríguez Méndez - Instituto Psysoma de PR
El conflicto es un componente natural en las relaciones
estudiantiles. La Mediación de Conflictos es una estrategia de
gran utilidad para que los estudiantes aprendan a buscar
soluciones a sus situaciones y problemas de manera pacífica. El
desarrollo de destrezas de mediación en los estudiantes
fomenta una cultura de paz.
Directores y Maestros
Estrategias para el manejo adecuado de la conducta
oposicional desafiante
Dr. Héctor L. Coca Soto-Psicólogo Licenciado - Braxton Puerto Rico
Los maestros obtendrán estrategias para el manejo de conducta
grupal e individual del estudiante retante y oposicional. Incluirá
ejercicios prácticos para la disciplina saludable de niños con y
sin este diagnóstico.
Maestros
Requisitos básicos para una redacción eficaz
Dra. Lorna Polo Alvarado - Universidad del Turabo
Presentación y descripción de los requisitos necesarios para una
redacción eficaz, de modo que se posibilite poner en práctica
dichos conocimientos en sus procesos de redacción. Los
requisitos esenciales que estudiaremos son: claridad,
corrección, concisión, unidad, coherencia, precisión y discreción.
Maestros
Teacher Performance Evaluation and Professional Development
Dra. María M. Meléndez - Saint John’s School
Help for administrators and teachers redesign evaluation model.
The components of supervision, evaluation, mentoring, and
professional development in the areas of classroom
environment, instruction and professional responsibility will be
discussed. A teacher evaluation model focused on collegial
collaboration and in partnership with supervisors will ensure
academic excellence.
Directors, Administrators and Teachers
3
Programa
Salón 207
Cabida 110
Literacia de Información: Preparándolos para la vida
Dr. Ángel A. Rodríguez Collazo - Prof. Sara I. Rodríguez Ortiz
National University College - Universidad del Turabo
La adquisión y desarrollo de la literacia de información nos
prepara para ser eficientes y nos prepara para algo más
importante: Ser ciudadanos útiles a nuestra sociedad y al
mundo. Esto se logra con la labor conjunta del maestro y el
maestro bibliotecario.
Directores, Maestros y Bibliotecarios
Talleres Concurrentes 9:00 a.m. - 10:30 a.m.
Título:
Salón 209 C
Cabida 150
Ponente:
Reseña:
Inteligencias
Múltiples
Dirigido a:
Las inteligencias múltiples: Actividades y juego lúdico como
modelo inclusivo
Prof. María de Lourdes “Luly” López Cintrón - Presidenta CEO PIVE
Ofreceremos alternativas para resolver problemas, y crear
productos en un ambiente rico en circunstancias de aprendizaje
utilizando las Inteligencias Múltiples como base para la Educación
del Movimiento y el juego, en sus máximas expresiones como
modelo inclusivo. Se elaborarán recursos valiosos, se ofrecerán
modificaciones de actividades para niños de educación especial
con énfasis en la integración familiar.
Maestros elemental
Programa
10:30 a.m. – 11:00 a.m. Visita a Exhibidores
4
Talleres Concurrentes 11:00 a.m. - 12:30 p.m.
Salón 101 AB
Cabida 300
Matemática y
Principios de:
Understanding
By Design
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 102 ABC
Cabida 310
Ponente:
Reseña:
Artes del
Lenguaje
Lectura
Dirigido a:
Salón 103 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Liderazgo
Dirigido a:
Dirigido a:
Título:
Las redes sociales: Implicaciones para el empleado
Ponente:
Reseña:
Lcda. Iríaliz Vélez Quiñones - Vélez-Quiñones Law Offices, P.S.C.
¿Hasta dónde se extienden los derechos del patrono y del
empleado? Implicaciones legales para ambas partes.
Directores, Administradores y Maestros
Ponente:
Reseña:
Safety in the
Classroom
Salón 104 C
Cabida 150
Redes
Sociales
Implicaciones
Legales
El líder en mí
Dra. Ivonne D. Arroyo Martínez - Franklin Covey Puerto Rico
“Mi inspiración: Crear las condiciones para facilitar la
transformación en las personas y organizaciones, a través del
paradigma de la persona integral, logrando a su vez un
desempeño superior sostenido”
Audiencia general
A Teacher’s Pledge: There will be a SAFE SPACE for
everyone in my classroom
Dra. Carolyn Collazo Claudio - Thomas Alva Edison School
Understanding and managing effectively social diversity is
necessary in order to be successful. Religion, sexuality and
socioeconomics are addressed in our teaching environments
and affect student’s receptiveness and performance. A safe
space in our classroom: a place where students are welcomed
and acknowledged.
Maestros K-6 Elementary
Título:
Salón 104 AB
Cabida 300
Actividades dramáticas: técnicas innovadoras para el
fortalecimiento de la lectura
Dra. Luisa Acevedo - Instituto Arte Escénico
Los participantes tendrán la oportunidad de conocer la
improvisación teatral como estrategia para trabajar conceptos
relacionados a las artes del lenguaje, comunicación oral y
procesos de lectura y escritura. Esta experiencia educativa
permitirá fortalecer los procesos de atendiento las inteligencias
múltiples.
Maestros de Español e Inglés
Dirigido a:
5
Programa
Título:
El programa “LOGO” Turtle Graphics
Prof. José Del Cristo Guerrra Guerra - Saint Francis School
Despertar el interés de los estudiantes y que vean la pertinencia
de los conceptos matemáticos con su entorno social, es uno de
los obstáculos que enfrentamos a diario. Herramienta que
permite integrar diferentes áreas del conocimiento y de gran
utilidad en la aplicación del modelo UBD Understanding by
Design (UbD) (Comprensión a través del diseño).
Maestros
Talleres Concurrentes 11:00 a.m. - 12:30 p.m.
Salón 201 AB
Cabida 300
Salón 201 AB
Cabida
300
Redes
Título:
Ponente:
Reseña:
Sociales
Implicaciones
Lectoescritura
Legales
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Manejo de
Emergencias
Dirigido a:
Título:
Salón 203
Cabida 125
Ponente:
Reseña:
Desarrollo de
Resiliencia
Dirigido a:
Salón 204
Cabida 125
Título:
Ponente:
Reseña:
Salud Mental
Dirigido a:
Protocolo para el manejo de emergencias
Sr. Oscar Sotomayor - Agencia Estatal para el Manejo de Emergencias
La Ley 154 requiere de toda institución educativa la preparación
de un plan de desalojo en emergencia y ponerlo en práctica dos
veces al año. Presenta el contenido del protocolo y el manejo de
emergencias.
Administradores, Directores y Maestros
Desarrollo de destrezas socioemocionales como medio para
desarrollar seres humanos resilientes y emprendedores
Dra. María Gema Zuluaga y Dra. Zinia Marie Pérez Prado
Perspectivas y Clínica Gema
El desarrollo de destrezas socio-emocionales consiste en poder tener
herramientas para ser capaz de reconocer y nombrar emociones,
expresar lo que sentimos en lugar de actuar de manera irreflexiva,
poseer estrategias para el manejo de la frustación, la ansiedad, la
tristeza y el coraje, entre otros grandes beneficios.
Audiencia general
Promoción de la salud mental en el salón de clases
Dra. Emily Sáez Santiago y Dr. Juan F. Rivera Urdaz
Instituto de Investigación Psicológica (IPsi) - Programa de
Alcance Comunitario (OPP)
Se presentarán temas relacionados a la salud mental,
alternativas para la promoción de la salud mental, la
accesibilidad a material informativo tanto para el personal
escolar como para estudiantes y cómo lidiar con situaciones que
podrían presentarse en estos espacios.
Audiencia general
6
Programa
Salón 202 ABC
Cabida 308
La enseñanza del proceso de lectoescritura a través de la tecnología
Dra. Nannette Portalatín - Educational Development Group, Inc.
Presentación de prácticas apropiadas, para el desarrollo de las
competencias comunicativas, dirigido a la alfabetización
electrónica. Se integrarán temas transversales que respondan al
perfil del estudiante del siglo XXI y se reconocerá la importancia
de la escritura digital como proceso de comunicación.
Maestros
Talleres Concurrentes 11:00 a.m. - 12:30 p.m.
Título:
Salón 206
Cabida 72
Ponente:
English
Reseña:
Dirigido a:
Protocolo de
Prevención
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Título:
Salón 208 AB
Cabida 275
Ponente:
Prevención
Reseña:
Dirigido a:
Título:
Salón 208 C
Cabida 150
Problematización
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Protocolo uniforme para la prevención del suicidio: Su
importancia, en qué consiste e información que debe incluir
Dra. Alicia Menéndez - Directora Ejecutiva, Comisión para la
Prevención del Suicidio
El comportamiento suicida tiene diferentes manifestaciones:
Pensamientos de muerte, falta de valor de la propia vida,
elaboración mental de un plan suicida, intentos suicidas y el
suicidio consumado. Para prestar ayuda adecuada es necesario
contar con una guía que dicte de forma práctica y sencilla los
pasos a seguir.
Directores, Administradores, Maestros y Profesional de Ayuda
¿Si hubiera una vacuna que previene el cáncer se la
pondrías a tus hijos? Panel sobre vacunación
Dra. Iris Cardona - Voces, Coalición de Vacunación de Puerto Rico
Dr. Johnny Rullán –Ex Secretario de Salud, Escritor y Epidemiólogo
destacado
¿Qué es el Virus del Papiloma Humano? (VPH). La prevalencia
del VPH en Puerto Rico y la vacuna que previene varios tipos de
cáncer asociados al virus. La importancia de la vacunación en la
adultez como medida preventiva. Sesión de preguntas para
aclarar dudas, mitos y realidades asociadas.
Audiencia general
Elaboración de preguntas problematizadoras para un
aprendizaje significativo
Dr. Federico Cintrón Fiallo - Consultor Independiente para
escuelas en plan de transformación
Partiendo de ejemplos reales se discute la función, redacción y
metodología para el uso de preguntas problematizadoras para
lograr un aprendizaje significativo.
Audiencia general
7
Programa
Salón 207
Cabida 110
Integrating Multicultural Perspectives Through Art and
Technology
Dra. María A. Irizarry, Dra. Elsie Candelaria, Dra. Rosemary
Morales, Dr. Aníbal Muñoz y Dra. Carmen Torres
Universidad de Puerto Rico
The presentation will provide teachers innovative strategies to
integrate multicultural perspectives in the English classroom
through Art and Technology.
Maestros
Talleres Concurrentes 11:00 a.m. - 12:30 p.m.
Salón 209 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Inteligencia
Emocional
SEL
Dirigido a:
Salón 209 C
Cabida 150
Ponente:
Reseña:
Productividad
Dirigido a:
NO QUEJAS –Cómo moverse de la zona de la queja hacia la
zona de la productividad
Dr. Javier Donate - Nueva Generación 21 Inc.
Conferencia creativa multimedia que te ofrecerá las
herramientas para mantenerte productivo y motivado a pesar de
los grandes desafíos de la vida. Incorpora ideas útiles para
lograr un ambiente positivo y entusiasta tanto en el salón de
clases como entre el personal académico.
Audiencia general
12:30 p.m. - 1:50 p.m. Almuerzo de
Reconocimiento al Liderazgo y Servicio
Educativo del Director
1:50 p.m. - 2:15 p.m. Visita a Exhibidores
8
Programa
Título:
Inteligencia Emocional –No entre a su institución sin ella
Dra. Emilia Concepción - Strategies for Success
Escuelas en Estados Unidos han implementado un programa
curricular llamado SEL (Social & Emotional Intelligence) para
equipar a los estudiantes en niveles k-12 y al personal que los
atiende con un programa que los ayuda a reconocer y manejar
de manera efectiva sus emociones, establecer relaciones
efectivas, tomar decisiones responsables y manejar
constructivamente situaciones socialmente retantes.
Maestros K-12
Talleres Concurrentes 2:15 p.m. - 3:45 p.m.
Salón 101 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
Lectura
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Dreyfous
Matemática
Título:
Salón 103 AB
Cabida 275
Ponente:
Reseña:
Currículo para
Desarrollo de
Destrezas
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Salón 104 AB
Cabida 300
Reseña:
Enseñanza
Participativa
Dirigido a:
Título:
Salón 104 C
Cabida 150
Ponente:
Reseña:
Diseño de
Materiales
Dirigido a:
Digital Kids & Digital Teens: Currículo para la enseñanza de
destrezas de tecnología
Dra. Berquis Torres - Ken French Group
La tecnología se ha convertido en la nueva Literacia o
“alfabetización” con una importancia igual a la lectura, escritura y
matemáticas. El currículo debe apoyar las expectativas de
aprendizaje para el siglo 21, identificadas por el Partnership for
21st Century Learning. Se utilizarán estrategias que apoyen la
integración de la tecnología.
Maestros
Enseñanza participativa: De escuela superior a universidad
Dra. Irma Serrano García, Dra. Karisol Chévere Rivera
Corporación de Asistencia Técnica, Terapia e Investigación
El estudiante de hoy requiere un modelo de enseñanza que
recalque el análisis crítico, el desarrollo de destrezas y el uso de
tecnologías. Esto se puede lograr con un enfoque participativo
cuyos principios y estrategias presentaremos.
Audiencia general
Diseño y presentación de materiales didácticos ulitilizando
la tecnología
Prof. Daniel Pacheco Bosque - EliteSoft
Existen diferentes maneras de aprender, esto se debe a que
existen diferentes tipos de inteligencias.
Como maestros
debemos conocer que existe gran variedad de materiales
didácticos como herramientas para ayudar al estudiante en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Audiencia general
9
Programa
Salón 102 ABC
Cabida 310
Acceso y Libre Selección: Cómo lograr que todo el mundo lea
Prof. Miguel Meléndez - Scholastic Inc.
¿Cómo lograr que todos los estudiantes lean y disfruten de la
lectura? Compartiremos los resultados de recientes
investigaciones científicas que contestan éstas preguntas.
Presentaremos estrategias para crear un programa de lectura
exitoso.
Audiencia general
Talleres Concurrentes 2:15 p.m. - 3:45 p.m.
Salón 201 AB
Cabida 300
Tablet use in
Classroom
Título:
Simple Classroom Tablet Solution
Ponente:
Reseña:
Prof. José Lorenzo - Learnpad Inc.
Keys and challenges for a successful 1:1 tablet
implementation. Explicación del uso de la tablet en el salón de
clases.
Audiencia general
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Ciencias y
Matemáticas
Dirigido a:
Título:
Salón 203
Cabida 125
Ponente:
Reseña:
Social
Studies &
Writing
Dirigido a:
Salón 204
Cabida 125
Ley 246
Protección
de Menores
Salón 206
Cabida 72
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Professional Juggling Act: Social Studies Content in the
Literacy Block
Mrs. Kim Moggilevskvy, Studies Weekly
Participants will learn how social studies informational content
can be utilized during the traditional Literacy Block. The
Reciprocal Teaching Method, domain-specific vocabulary
building instruction, integrating social studies into writing and
then publishing using 2.0 technologies will be covered.
Maestros
Ley 246, Ley para la Seguridad, Bienestar y Protección de menores
Lic. Teresa González Baco- Bufete González, Rivera y De León
Se discutirán los aspectos más importantes y relevantes a las
escuelas de la Ley de Protección de Menores, así como de
Maltrato Institucional.
Audiencia general
Conservando nuestro ambiente
Dr. Antonio Mignucci -Centro de Conservación de Manaties de PR
10
Programa
Salón 202 ABC
Cabida 308
Herramientas creativas para la enseñanza de las Ciencias,
una mirada al STEAM
Prof. Marisol M. Quiñones - Centro Criollo de Ciencia y Tecnología
Taller interactivo que trabajará sobre las bases teóricas de la
integración de las Artes a la enseñanza de la Ciencia, la
Tecnología, la Matemática, la Ingeniería (STEAM) como
tendencia emergente. Los participantes experimentarán con
algunos proyectos creativos que se llevan a cabo dentro del
programa de educación informal del C3tec donde se trabajan
diferentes conceptos científicos.
Maestros
Talleres Concurrentes 2:15 p.m. - 3:45 p.m.
Salón 207
Cabida 110
Título:
Ponente:
Reseña:
Voice
Amplifications
Technology
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Título:
Salón 208 C
Cabida 150
Ponente:
Reseña:
Finanzas y
Economía
Dirigido a:
Salón 209 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Integración
Músical
Bellas Artes
Dirigido a:
Salón 209 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
La seguridad en la transportación: Riesgos tomados por las
instituciones
Sr. José (Rickie) Rodríguez, Presidente y Ing. Luis Rodríguez
Transporte Sonnell
Requisitos según el National Safety Council que todo el que
contrata transporte escolar debe conocer antes de firmar un
acuerdo. La seguridad de nuestros estudiantes es vital.
Directores
Conceptos básicos de economía y manejo de finanzas
personales
Dr. Rafael Llompart Todd y Dr. Kurt Schindler - Universidad del
Sagrado Corazón y Banco Popular de Puerto Rico
Presentación de conceptos básicos para nuestros estudiantes
en su desarrollo personal y profesional relacionados con
economía y finanzas personales.
Audiencia general
“Un evento musical” en Educación Temprana
Prof. Gloria B. Hicks Tur - Ediciones Enlace de PR, Inc.
Se presentará el proyecto innovador de integración musical
“Cantando Aprendemos” y los libros Luna Mágica (PRCS 2014)
preescolar. Durante el taller los participantes conocerán y
trabajarán prácticas apropiadas para los procesos de
construcción del pensamiento crítico en la niñez temprana e
integración curricular a través de las Bellas Artes.
Audiencia general
Dr. Wilfredo Vázquez Cruz - Ediciones Santillana, Inc.
Directores Escolares una actividad especial
Nota: Preliminar y sujeto a cambios
12/15/14 am
11
Programa
Salón 208 AB
Cabida 275
Voice Amplification –Proven Technology for Student Success
Mr. Anthony Cortés - Extron Electronics, Inc.
We are experiencing both exciting and uncertain times when it
comes to educational technology. BYOD, 1:1, and flipped
classroom programs all seem to have merit, but there is very
little research for which to make informed decisions. This session
will address the classroom design, equipment selection and
integration considerations for implementing a value oriented
voice strategy.
Audiencia general
viernes, 20 de febrero de 2015
Semi-Plenaria 8:00 a.m. -8:30 a.m.
Salón 101 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
Mundo Digital
Dirigido a:
Visión sugerente del mundo digital y el rol del docente
Dr. Antonio Rodríguez de las Heras - Ediciones SM Madrid, España
Con una visión global e influenciado por sus estudios en La
Sorbonne en París nuestro recurso nos trae una visión original y
culta sobre el rol del docente en este mundo globalizado.
Audiencia general
Salón 101 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
Manejo de
Estrés
Dirigido a:
Salón 102 ABC
Cabida 310
Título:
Ponente:
Problemas
Sociales
Reseña:
Dirigido a:
Salón 103 AB
Cabida 275
Enseñanza
Lúdica
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Cómo vencer el estrés efectivamente en tiempos de cambio
Dr. J. R. Román - Motivando Nuestra Gente
Estudios del Instituto Americano del Estrés evalúan el nivel de
estrés de los encuestados. Los resultados son reveladores: el
56% de los trabajadores sufre de estrés moderado, severo o
peligroso. Un porcentaje muy superior al observado por los
encuestados; solo un 22 % es consciente de que los sufre.
¿Qué podemos hacer?
Audiencia general
La Trata humana en Puerto Rico: Un flagelo que impacta a
nuestros menores
Dr. César Rey - Universidad de Puerto Rico, Fundación Ricky Martin
y Ex Secretario de Educación
Presentación de los hallazgos sobre la explotación de menores
aquí. Este crimen apenas se empieza a revelar en nuestro País
y está anclado desgraciadamente en nuestros estudiantes de
intermedia y secundaria como víctimas principales de este
flagelo. La presentación abordará las causas y las
manifestaciones de la explotación infantil.
Audiencia general
La enseñanza lúdica como estrategia para el desarrollo de
las destrezas en las materias básicas
Prof. Nitzamar Pagán -EduSteps
La enseñanza lúdica es una estrategia atractiva y motivadora,
científicamente validada que ha evidenciado resultados positivos
en el aprendizaje, ya que el juego es una actividad intrínseca en
los niños. Los participantes utilizarán diferentes juegos de mesa
como estrategia de enseñanza para ayudar a los estudiantes en
las materias básicas.
Maestros K-12
12
Programa
Talleres Concurrentes 8:30 a.m. - 9:45 a.m.
Talleres Concurrentes 8:30 a.m. - 9:45 a.m.
Título:
Salón 104 AB
Cabida 300
Ponente:
Reseña:
Liderazgo
Dirigido a:
Pensamiento
Crítico
Dirigido a:
Título:
Salón 201 AB
Cabida 300
Ponente:
Reseña:
Comprensión
Lectora
Aprende a
Pensar
Dirigido a:
Salón 202 ABC
Cabida 308
Manejo de
Conducta
Salón 203
Cabida 125
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Valores
Dirigido a:
Desarrollo del pensamiento crítico
Dra. Nelissa Domínguez - Institución Educativa NETS
Reflexión sobre cómo se aprende y cómo motivar a pensar en forma
reflexiva. Estrategias y ambientes de aprendizaje que debemos crear,
para lograr juicios reflexivos. Se discutirán las características de un
pensador crítico. Se establecerán las relaciones que existen entre el
pensamiento crítico, el aprendizaje y la educación.
Audiencia general
Enseñanza directa de las destrezas de pensamiento a través
de la comprensión lectora
Dr. Wilfredo Vázquez Cruz - Ediciones Santillana
¡Se aprende a pensar! Es una competencia que se desarrolla
mediante el entrenamiento intelectual y la activación de las
destrezas genéricas de pensamiento. En este taller se trabajará
con textos de diferentes disciplinas y se examinará la
comprensión mediante el filtro de las habilidades específicas del
pensamiento.
Maestros
Cómo manejar la conducta en el salón de clases
Dra. Gloria M. Suau, Psiquiatra - Universidad de Puerto Rico
Descripción de algunos trastornos psiquiátricos comunes en los
niños y adolescentes. Estrategias de cómo tratar la conducta
difícil en el salón de clases.
Maestros
“Valores, aprendizaje espontáneo y Experiencias cumbres”
Prof. Nydia E. Barreiro - Consultora Independiente
La influencia de la tecnología del Siglo XXI nos ha obligado a
enfrentar la educación de una manera diferente y creativa sin
dejar los valores y estrategias pasadas. Repaso de las
corrientes educativas y lo que funciona para lograr las metas
académicas y crear una referencia nueva para lograr la
comprensión duradera con aprendizaje activo.
Audiencia general
13
Programa
Salón 104 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Liderazgo Inspiracional: Componente indispensable de una
educación transformadora
Prof. Juan Fernando Cruz Torres - Jubilee I. Group, Inc.
Mediante esta presentación pretendemos desafiar al participante
a adoptar como filosofía de vida y pedagógica el Liderazgo
Inspiracional; un factor indispensable en la transformación de la
comunidad escolar.
Audiencia general
Talleres Concurrentes 8:30 a.m. - 9:45 a.m.
Salón 204
Cabida 125
Título:
Ponente:
Reseña:
Aprendizaje
Basado en
Problemas
Dirigido a:
Matemática a
través del Arte
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 208 AB
Cabida 275
Estrategias
para fomentar
Aprendizaje
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 208 C
Cabida 150
Regulación
Emocional
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 209 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Acomodo
Razonable
Dirigido a:
Las artes visuales como herramienta para el aprovechamiento
académico de las matemáticas
Prof. Doreen M. Colón Camacho –Museo de Arte de Puerto Rico
Análisis matemático de obras de artistas puertorriqueños para
facilitar el conocimiento o aprovechamiento de las matemáticas
para estudiantes de los niveles elementales, intermedia y
superior. Los maestros recibirán modelos de hojas de
actividades que podrán utilizar en el salón de clases.
Audiencia general
Modelos y estrategias de autorregulación en los estudiantes
para aumentar su aprendizaje
Dra. Janette Orengo Puig – Universidad Metropolitana
Presentará diferentes modelos y estrategias para desarrollar la
autoregulación en el aprendizaje en los estudiantes. Compartir
investigación realizada con algunas de las estrategias y sus resultados.
Maestros
Integración de la Regulación Emocional en la sala de clase
Dra. Sonia Cepeda Hernández - Servicios Psicológicos Dra.
Sonia L. Cepeda Hernández
A través de este taller los participantes podrán conocer los
elementos del proceso de regulación emocional y cómo estos
inciden en el aprendizaje. Además se explorarán estrategias
para la integración de un proceso de regulación emocional
adecuado en la sala de clase.
Maestros y Personal de Ayuda
Acomodo Razonable
Lic. Carlos Concepción Castro - Collazo Concepción & Collazo
Se discutirán aspectos legales aplicables a acomodos
razonables, particularmente para estudiantes con problemas de
aprendizaje.
Directores, Administradores, Maestros y Profesional de Ayuda
14
Programa
Salón 207
Cabida 110
El aprendizaje basado en problemas (ABP)
Prof. Willie Guzmán – Institución Educativa NETS
Aspectos fundamentales de la estrategia Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP) y su aplicación a la sala de clases que surge como un
modelo educativo en el que participan docentes y alumnos en su
aplicación, transformando el rol que cada uno tiene en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Técnica didáctica para alcanzar objetivos de
aprendizaje focalizada en los alumnos y trabajo en equipo que posibilita el
desarrollo de un enfoque heurístico al estimular un proceso de
investigación.
Maestros
Talleres Concurrentes 8:30 a.m. - 9:45 a.m.
Salón 209 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Dotación
Intelectual
Dirigido a:
La dotación intelectual no es un Trastorno Mental
Dr. Luis M. Sánchez Caso – Instituto de Investigación y
Desarrollo para Estudiantes Dotados
Un gran número de estudiantes dotados han sido erróneamente
diagnosticados
con trastornos mentales por algunos
profesionales de la salud. Se pretende apelar a la conciencia de
los maestros y demás profesionales y para esto es importante
que conozcan las características inherentes a esta población.
Directores, Administradores, Maestros y Profesionales de Ayuda
Visita a Exhibidores
Talleres Concurrentes 10:15 a.m. - 11:30 a.m.
Título:
Salón 101 AB
Cabida 300
Ponente:
Reseña:
Cyber Bullying
Dirigido a:
Título:
Salón 102 ABC
Cabida 310
Ponente:
Reseña:
Acomodo
Razonable
Dirigido a:
Salón 103 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Estrategias de
Enseñanza
Dirigido a:
Cyber Bullying vs. Cyber ataques –Estar preparado al
comienzo escolar
Dr. Ángel Muñoz – PR Law Enforcement Academy, Inc.
Información sobre cómo los ataques cibernéticos pueden afectar
a su comunidad escolar, prevenir y / o detener las operaciones.
También sirve como una introducción somera a las amenazas
cibernéticas. Explica vulnerabilidades de los sistemas y redes
informáticas y cómo estas vulnerabilidades pueden afectar a las
comunidades.
Audiencia general
Acomodos Razonables en el salón: obligaciones y
responsabilidades de los maestros según las leyes
federales y estales
Lcda. Irlanda Ruiz Aguirre - Ruiz Aguirre Law Offices
A través de este seminario los participantes tendrán la
oportunidad de aclarar sus dudas sobre los acomodos
razonables a ser ofrecidos en el salón de clases, así como las
obligaciones y responsabilidades según las leyes federales y
estatales.
Audiencia general
La mejor estrategia de enseñanza –El Humor
Prof. Héctor Torres Malavé – Educaribe,Inc.
El buen humor no está reñido con la educación, por ello, un
maestro que combine la risa, la motivación y la actitud positiva
con el aprendizaje obtendrá mejores resultados. Esta estrategia
logra hacer de la clase una con mayor nivel de atención. El buen
humor promueve el pensamiento crítico, realza la autoestima,
incrementa la retención-escolar y promueve la creatividad.
Audiencia general
15
Programa
9:45 a.m. – 10:15 a.m.
Talleres Concurrentes 10:15 a.m. - 11:30 a.m.
Salón 104 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
Cerebro
Disléxico
Dirigido a:
Desarrollo
Social
Emocional
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 201 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
UBD
Dirigido a:
Salón 202 ABC
Cabida 308
Planificación, evaluación y aprendizaje según UBD
Dra. Migdalia López Carrasquillo - Carvajal Educación
Se ofrecerá a los participantes la oportunidad de conocer,
entender y aplicar conceptos relacionados con la planificación,
evaluación y aprendizaje a través del modelo Understanding by
Design de Wiggings.
Directores y Maestros
Título:
Ponente:
Reseña:
Aspectos prácticos y legales de la supervisión de personal
Lic. Carlos S. Bonilla – Bonilla del Valle –Legal Services, P.S. C.
Análisis de las características esenciales de un supervisor.
Análisis del procedimiento de disciplina progresiva, sanciones y
métodos; así como prácticas asertivas en el manejo de las
acciones disciplinarias.
Dirigido a:
Directores y Administradores
Título:
Ponente:
Reseña:
La radio digital en las escuelas
Prof. Helga I. Serrano – Centro para la Libertad de Prensa, USC
El establecimiento de la radio digital es un valioso recurso
educacional, especialmente para los clubes de periodismo y el
estudio de los medios de comunicación en esta época de
grandes transformaciones tecnológicas.
Audiencia general
Supervisión
Salón 206
Cabida 72
El desarrollo de destrezas sociales emocionales como parte
del currículo: Enfoque interdisciplinario, investigativo y de
desarrollo profesional
Dra. Ana G. Miró Mejías – Universidad de Puerto Rico
Actividades y evaluación de destrezas sociales llevadas a cabo
con niños con doble excepcionalidad – dotados y de educación
especial- que participan del currículo general. Se trabajó el
desarrollo educativo, sicológico y comunicológico así como la
consejería a padres. Se trabajó con currículo interdisciplinario y
emergente de acuerdo a variedad de contextos del niño.
Audiencia general
Medios de
Comunicación
Dirigido a:
16
Programa
Salón 104 C
Cabida 150
Cerebro Disléxico: Mitos, retos y potencialidades
Dra. Isamari Cruz Rojas – Colegio Lourdes
La dislexia es un trastorno complejo que se encuentra en los
sistemas básicos del cerebro que permiten al ser humano
entender y expresarse. La organización del cerebro disléxico
contiene estructuras y patrones diferentes al cerebro
considerado normal, creando una serie de beneficios y
fortalezas que permitirán al disléxico desarrollar una gama de
habilidades y talentos.
Directores, Maestros y Profesionales de Ayuda
Talleres Concurrentes 10:15 a.m. - 11:30 a.m.
Salón 207
Cabida 110
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Pensamiento
Crítico
Salón 208 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Pensamiento Crítico y la educación efectiva
Dr. Pedro Subirats
Título:
Ponente:
Reseña:
Desafiando el mito de las habilidades
Lcdo. Alberto Cancel Soto –Consultor Independiente
Las creencias que tienen los estudiantes sobre la habilidad en
ciencia y matemática, afectan el rendimiento académico. Basado
en biografías de genios, neurociencia y escuelas exitosas, se
ofrecen argumentos para demostrar que no importa la habilidad
innata podemos mejorar significativamente a través del esfuerzo
y aplicando estrategias de aprendizaje.
Audiencia general
Desafiando
Mitos
Dirigido a:
Salón 209 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Hiperactividad
Dirigido a:
Salón 209 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Nanociencia
Nanotecnología
Dirigido a:
Estrategias a utilizar para ayudar a los niños inatentos o
hiperactivos en el aula
Dr. José J. Bauermeister - Consultorio Privado y Universidad de PR
Se presentará un resumen de los conceptos más importantes del
trastorno por déficit de atención que sirva de base conceptual para
discutir estrategias de intervención y de manejo práctico en el aula.
Maestros
Lleva la nanociencia y el inquirir a la sala de clases
Dra. Gladys Dávila Hernández y 3 estudiantes graduados de
Ciencias Naturales
Taller para maestro(a)s de ciencias donde se modelarán
actividades de nanociencia / nanotecnología desarrolladas
usando el método de inquirir. Se practicarán actividades en el
área de nanociencia y en el área de ciencia ambiental,
realizadas en el Proyecto GK12 Multidisciplinary Explorations of
Tropical Ecosystems and Functional Nanoscience.
Audiencia general
17
Programa
Salón 208 AB
Cabida 275
Conozca las nuevas enmiendas al Reglamento de
Renovación de Educación Básica
Dra. Madeline Carrión Parrilla y Dra. Carmen Z. Claudio
Academia Cristo de los Milagros – Thomas Alva Edison School
Se expondrá las últimas enmiendas al Reglamento para operar
presentadas por el Consejo de Educación de Puerto Rico y la
posición de la Asociación de Educación Privada a las mismas.
Directores y Administradores
Talleres Concurrentes 11:35 a.m. - 12:45 p.m.
Salón 101 AB
Cabida 300
Título:
Las nuevas tecnologias y los cambios generacionales
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Prof. Eric J. Barrios López –Ediciones Santillana
Título:
Ponente:
Reseña:
¡Ya lo sé...me lo aprendí!
Prof. Lorca Cruz Rivera – Publicaciones Educativas
Cómo Alinear los estándares del Departamento de Educación,
los estándares de la NAYEC y los estándares de nuestra
institución para satisfacer las necesidades y los intereses de
nuestra niñez.
Maestros
Tecnología
Salón 102 ABC
Cabida 310
Salón 103 AB
Cabida 275
Maltrato de
Menores
Salón 104 AB
Cabida 300
Dirigido a:
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Las Leyes de Maltrato Institucional y otros
Hon. Idalia Colón, Secretaria del Departamento de la Familia
Título:
Ponente:
Reseña:
Es hora de reinventarnos - dame idea de cómo
Profes. Viviam Salib - Francisco Iglesias, Saint Francis School
Es importante que la escuela se reinvente para atender, las
necesidades del estudiante, de la comunidad que le rodea,
atemperándose y adaptándose a los cambios en nuestro país
para una educación de globalización.
Audiencia general
Reinvento
para
Globalización
Dirigido a:
Salón 104 C
Cabida 150
Mediación de
Conflictos
Salón 201 AB
Cabida 300
Título:
Ponente:
Reseña:
La mediación de conflictos y los nuevos desarrollos
pedagógicos: Hacia una cultura del aprendizaje resiliente
Lic. Rafael Juarbe Pagán – Centro de Mediación Diseño y
Adiestramiento (Cemedia)
Perspectiva de las nuevas corrientes de la mediación vinculadas al
ámbito educativo como punto de partida hacia una comunidad
escolar de aprendizaje y resiliencia. Fomentar que las
herramientas de métodos de manejo adecuado de conflicto
aporten a una manera de aprender y generar condiciones dirigidas
a un ambiente que fomente su capacidad para afrontar retos.
Dirigido a:
Audiencia general
Título:
Ponente:
Reseña:
Reglamentación Federal que afectan las Instituciones Educativas
Lcdo. Alfredo Hopgood - McConnell Valdés LLC
Ante el impasse con un Congreso dominado por un partido opositor,
el Presidente está utilizando su facultad de emitir Órdenes
Ejecutivas, y varias agencias del gobierno federal están utilizando
su poder reglamentario, interpretativo, proponiendo reglamentación
e interpretaciones que impactarán notablemente a los patronos.
Administradores y Directores
Tecnología
Dirigido a:
18
Programa
Common
Core
Talleres Concurrentes 11:35 a.m. - 12:45 p.m.
Salón 202 ABC
Cabida 308
Bullying
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Título:
Salón 203
Cabida 125
Dirigido a:
Salón 204
Cabida 125
Título:
Ponente:
Reglas
Parlamentarias
Reseña:
Dirigido a:
Salón 206
Cabida 72
Título:
Ponente:
Reseña:
Matemática
Dirigido a:
Salón 207
Cabida 110
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 208 AB
Cabida 275
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
El uso de la Discíplina positiva en el salón de clases:
Concientizando la importancia del desarrollo emocional en
el salón de clases
Dra. María Teresa Ramos – Clínica Privada
Los principios de la disciplina positiva. Con ejercicios prácticos
para aprender el significado del respeto mutuo, firmeza y
amabilidad, sentido de pertenencia, enfoque en soluciones y los
errores como oportunidades de aprendizaje.
Maestros
Mayorías en Internet y SEPOMAVA en Acción Filibustera
Prof. Carlos Carrión - Asociación de Profesionales y Educadores
Parlamentaristas de PR
Un resumen de las reglas sencillas para aplicarse al dirigir
correctamente una reunión, utilizando las redes.
Administradores
El sentido numérico
Dra. Ana Helvia Quintero –Universidad de Puerto Rico
El sentido numérico nos ofrece una buena intuición de los
números y sus relaciones. En la presentación se discutirá cómo
se desarrolla el sentido numérico y se presentarán ejercicios que
a la vez que miden si el estudiante posee el sentido numérico,
apoya su desarrollo.
Maestros
Th
21 Century Competencies
Prof. Alex Rodríguez Ginorio – Centro de Desarrollo de
Emprendedores, Universidad Interamericana
Las competencias que debe tener un profesor del siglo 21 para
trabajar con los estudiantes “nativos digitales”
Administradores y Maestros
Leyes laborales que afectan la educación
Lic. Luis López López - López & Asociados
Se discutirán las leyes que afectan las instituciones privadas,
leyes laborales, acomodo razonable, Ley ADA y otras.
Administradores y Directores
19
Programa
Disciplina
Progresiva
Ponente:
Reseña:
Dra. Joy Lynn Suárez y Dra. Maribel González -Parenting Resources
Talleres Concurrentes 11:35 a.m. - 12:45 p.m.
Salón 208 C
Cabida 150
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Salón 209 AB
Cabida 275
Flip Learning
Dra. Raquel Castrodad - Colegio Radians
Maestros
Programa
Flip Learning
Título:
Ponente:
Reseña:
Dirigido a:
Dialogando con Bhatia
Hon. Eduardo Bhatia - Presidente del Senado de PR
El presidente del Senado de Puerto Rico estará en franco y
abierto dialogo. Conversando sobre la situación educativa de
nuestro País.
Audiencia general
Nota: Preliminar y sujeto a cambios
12/15/14 pm
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