1. Educación

Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de La Paz
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PAZ
INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2013
Febrero 2014
ÍNDICE
I.
Mensaje Institucional ------------------------------------------------------------------------- 3
II. Introducción ------------------------------------------------------------------------------------- 5
III. Marco Normativo ------------------------------------------------------------------------------- 6
IV. Logro de las Metas Institucionales por Proceso Estratégico. ----------------- 7
PROCESO ACADÉMICO: -----------------------------------------------------------------------------------------------7
PROCESO DE VINCULACIÓN --------------------------------------------------------------------------------------- 24
PROCESO DE PLANEACIÓN: ---------------------------------------------------------------------------------------- 31
PROCESO DE CALIDAD:---------------------------------------------------------------------------------------------- 41
PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS: -------------------------------------------------------- 46
V. Captación y ejercicio de los recursos ------------------------------------------------ 48
VI. Estructura académico-administrativa del plantel -------------------------------- 51
VII. Infraestructura del plantel ---------------------------------------------------------------- 52
VIII. Principales logros y reconocimientos Institucionales del 2013. ------------ 53
IX. Retos y desafíos ----------------------------------------------------------------------------- 56
X. Conclusiones---------------------------------------------------------------------------------- 58
2
I.
Mensaje Institucional
El instituto tecnológico de la paz desde el inicio de sus labores se ha
comprometido con la sociedad en brindarles una educación de calidad la cual
tengan acceso todos los estudiantes que deseen cursar una licenciatura a nivel
profesional.
Es un privilegio para un servidor informar a ustedes sobre los logros alcanzados,
los retos y los desafíos enfrentados por nuestra institución en el transcurso del año
2013.
En el marco del 40 aniversario al día de hoy hemos obtenido la acreditación del
100%de los programas de las licenciaturas e ingenierías evaluables por
organismos acreditadores avalados por el consejo para la acreditación de la
educación superior (COPAES) esto coloca al Instituto por primera vez con todos
sus planes y programas de estudio que se imparten estén reconocidos por su
buena calidad. Así como la Maestría en Sistemas Computacionales se incorporó al
Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.
Es importante mencionar que en el 2013 la Institución logro la certificación por
America Register of Management Systems (ARMS), del Sistema Integral de
Gestión (SIG) que incluye el sistema de gestión de la calidadISO9001:2008 y el
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001:2004 en este mismo tenor, hemos
logrado adoptar el Modelo de Equidad de Género MEG:203. Esto es solo una
muestra del gran esfuerzo y compromiso de toda la comunidad tecnológica con
nuestra sociedad. Tenemos la confianza de que nuestros jóvenes estudiantes,
(Futuros Profesionistas), que se integran a la sociedad, lo harán con un gran
compromiso, responsabilidad, espíritu de servicio y sentido humanitario.
En este informe se muestran los resultados del quehacer cotidiano de nuestros
trabajadores por ofrecer un servicio educativo de calidad, donde el compromiso y
el amor por la institución, han sido los elementos fundamentales par la
consolidación de la Institución.
3
Estamos convencidos de que la rendición de cuentas, la transparencia asi como el
acceso a la información, que son obligaciones enmarcadas en la Ley de los
Servidores públicos dará a la sociedad el derecho y la obligación de garantizar que
nuestras instituciones se desarrollen en un ambiente de compromiso, lealtad,
innovación y eficiencia de los servicios que brindamos.
A nombre de nuestro Tecnológico pongo a su disposición este informe ejecutivo
para su análisis y retroalimentación.
ATENTAMENTE
Dr. Oscar Báez Sentíes
Director
4
II.
Introducción
Respetuosos de las obligaciones de los Servidores Públicos, divulgada en el
Diario Oficial de la Federación, en junio del 2006, como la La Ley de
Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos la cual en el
Artículo 8, fracción IV, establece que todo servidor público, tiene la obligación de
rendir cuentas sobre el ejercicio de las funciones que tenga conferidas y
coadyuvar en la rendición de cuentas de la gestión pública federal proporcionando
la documentación e información que le sea requerida en los términos que
establezcan las disposiciones legales correspondientes.
Es por ello que nuestra institución, en su Informe de Rendición de Cuentas 2013,
da cumplimiento a la disposición del Gobierno Federal, en materia de
transparencia, informando así a la sociedad sobre los logros alcanzados y las
acciones más significativas realizadas durante el año 2013.
En este informe se darán a conocer los resultados de los objetivos y las metas
planteadas en el PIID institucional 2013-2018, asumiendo la responsabilidad que
tienen todos los funcionarios públicos de dar a conocer el estado que guarda la
institución.
El Instituto Tecnológico de La Paz, está comprometido con una educación superior
tecnológica de alta calidad, ya que reconoce la importancia que la misma tiene
para el desarrollo individual y el progreso no sólo a nivel local, sino también a
nivel regional y nacional, que realizan cada uno de nuestros egresados, por lo que
les aseguramos el aprender a ser, a hacer, a aprender, a convivir y a emprender.
En este informe, quedan plasmados los avances que el plantel logró en todas y
cada una de las metas y compromisos establecidos en el Programa Institucional
de Innovación y Desarrollo PIID institucional 2013-2018 del Instituto Tecnológico
de La Paz, así como los retos que se deberán asumir en el futuro.
5
III.
Marco Normativo
El Instituto Tecnológico de La Paz fundamenta el desarrollo legal de sus
actividades, atendiendo lo establecido en la Ley Federal de Responsabilidades
Administrativas de los Servidores Públicos, tomando en consideración las
estrategias de operación en las disposiciones, leyes y reglamentos vigentes en el
Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica que se mencionan a
continuación:

Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores
Públicos.

Plan Nacional de Desarrollo 2013 (PND)

Programa Sectorial de Educación 2013 (PROSEDU)

Programas Sectoriales de otras Secretarías de Estado.

Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013 del Sistema
Nacional de Educación Superior Tecnológica (PIID del SNEST).

Plan Estatal de Desarrollo 2013.

Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013 del Instituto
Tecnológico de La Paz.
6
IV.
Logro
de
las
Metas
Institucionales
por
Proceso
Estratégico.
El Sistema Integrado de Gestión, dentro del cual se encuentra inmerso el Sistema
de Gestión de la Calidad establece las bases para el desempeño de las
actividades del Instituto Tecnológico de la Paz, y se fundamenta en cinco procesos
que son: Proceso Académico, Proceso de Vinculación, Proceso de Planeación,
Proceso de Calidad y el Proceso de Administración de los Recursos.
Mediante estos procesos se pretende garantizar que nuestros Estudiantes reciban
una educación de calidad, además de procurar que los sectores más
desprotegidos de la sociedad tengan mayores oportunidades de acceso,
permanencia y terminen la educación superior contando con herramientas que les
permitan enfrentar las exigencias de la globalización del mercado laboral y estar al
nivel competitivo con egresados de otras instituciones de clase mundial.
Proceso Académico
Al contar con el 100% de sus programas evaluables acreditados,
Tecnológico de La Paz garantiza
El Instituto
elevar la calidad de la educación de sus
estudiantes, logrando con ello mejorar su nivel profesional, otorgándoles las
herramientas más eficientes que les faciliten el acceso a mejores fuentes de
empleo y contribuir al desarrollo estatal, regional y nacional, para ello se
consideran tres elementos claves que deben de converger para su logro, la
formación profesional, la concepción del aprendizaje y la práctica educativa.
Para lograr la acreditación de los programas de estudio y asegurar la calidad de la
educación que aquí se imparte, se incrementó la planta docente a 111 profesores
de tiempo completo. Cifra que representa el 62% de un total 181 docentes.
7
PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO
202
250
181
200
150
109
111
100
50
0
T.C.
2012
2013
TOTAL DOCENTES
Profesores de tiempo completo
De igual manera, la acreditación y la impartición de programas de buena calidad,
requiere que nuestros docentes tengan un mayor grado de formación profesional,
es por ello que a partir del 2007 se inició este proceso con el 22% de ellos con
estudios de posgrado de la planta docente existente en ese momento.
Para el 2013 contamos con el 14.3% de un total de 181 maestros de la planta
docente con esta formación, que fortalecen el proceso educativo.
8
PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO
CON POSGRADO
37
2012
23
2013
Fig.2 Profesores con estudios de posgrado
La formación docente y profesional es de suma importancia para que nuestros
docentes desarrollen sus actividades, ya que de esta manera estarán mejor
capacitados y dotados de las herramientas necesarias para poder realizar sus
actividades docentes con mayor eficiencia, es por ello que les agradecemos el
involucrarse en los cursos de formación docente y profesional que se han
impartido en nuestra institución. En este año hemos logrado la meta de 91% con lo
cual superamos la meta que nos habíamos planteado para este año.
9
Catedráticos tomando cursos de formación docente.
Procurar que todos los estudiantes que requieran acceso a la educación, reciban
esta en escuelas públicas y que esta sea de calidad, es una de las prioridades
tanto del Gobierno Federal como del Gobierno Estatal, es por ello que con el
propósito de atender esta demanda nuestra institución se fijó como meta para el
2013, atender a 2800 estudiantes, contando para ello con el apoyo del Gobierno
Federal a través del Programa de Ampliación de la Oferta Educativa (PAOE 2013),
del cual se recibió el apoyo para la conclusión de una unidad académico
departamental que se encuentra en proceso de construcción. La cual contara con
14
aulas, área para cubículos y jefatura de departamento, con las que se
atenderá la demanda de estudiantes a nivel profesional.
Es un compromiso gubernamental el hecho de brindar igualdad de oportunidades
tanto a los hombres como a las mujeres de este país, es por ello que de acuerdo a
esta premisa, y
con el propósito de que estos cuenten con una formación
profesional, para desempeñarse en el campo profesional, de una población de
10
2893 estudiantes en nuestros diez programas de licenciatura y 60 en los dos
programas de posgrado, tenemos que de ellos 1031 son mujeres y 1791 son
hombres observándose un avance significativo con tendencia a una mayor
participación por el género femenino.
Todo lo anterior ha contribuido a rebasar la meta propuesta al 2013, que era de
2800 estudiantes, obteniendo así 105% lo cual contribuye al logro de la cobertura
de educación superior establecido en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
MATRÍCULA
2
2013
2953
1
2012
2791
Fig3 Matricula de Estudiantes.
11
ESTUDIANTES POR GENERO
MUJERES
35%
HOMBRES
65%
Fig.4 Matricula de Estudiantes por Genero
La conclusión de la formación profesional de nuestros estudiantes es de suma
importancia ya que por lo regular son muy pocos los que la concluyen. Es por ello
que en nuestra institución se han implementado algunas estrategias que han
permitido el incremento de la eficiencia terminal, tales como, programas de
formación y actualización profesional de nuestro personal, así como los programas
de tutorías implementados que han impactado directamente a nuestros
estudiantes. Actualmente la Eficiencia Terminal de nuestra institución se ha
incrementado y alcanzando el 37% tomando en consideración doce semestres
para el indicador en mención.
12
584
577
EGRESO
600
NUEVO INGRESO
500
412
400
300
243
200
100
NUEVO INGRESO
0
EGRESO
2012
2013
Fig.5 Eficiencia terminal
Ceremonia de Graduación, conmemorando el 40 aniversario de nuestro plantel.
13
A cuarenta años de fundación, hemos logrado acreditar
al 100% de nuestros
programas de Licenciatura evaluables, motivo por el cual actualmente de 2953
estudiantes, el 91% de ellos se encuentran inscritos en Programas Educativos
de Licenciatura acreditados por su alta calidad, que ya han sido certificados
por organismos acreditadores, como el Consejo de Acreditación en la
Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), el cual acreditó y en algunos casos ratificó
a los programas de: Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería
Electromecánica, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Industrial e ingeniería
civil el 15 febrero del año del 2013. De la misma forma se le solicitó al Consejo
de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración
(CACECA) la re acreditación de los programas de Licenciatura en Informática,
Licenciatura en Contaduría y Licenciatura en Administración, así mismo, el
Consejo Mexicano para la Acreditación en la Enseñanza de la Arquitectura
(COMAEA), ratifico el programa de Arquitectura.
Al cierre de este año se logró la acreditación del 100% del total de programas de
Licenciaturas evaluables, cumpliendo de esta forma con las exigencias que se
tienen hacia los profesionistas en un mundo globalizado.
Directivos del Plantel con el comité evaluador CACECA
14
En lo que se refiere a la evaluacion y acreditacion del Programa de Ingeniería en
Gestión Empresarial, continuaremos trabajando para que cuando esté se
encuentre en posibilidad de ser evaluado, se logre la acreditación de manera
inmediata.
Ofrecer las herramientas necesarias a nuestros docentes para que desarrollen sus
actividades con mayor eficiencia es un proceso que implica varios factores, uno
de ellos es la implementación de cursos de formación docente y profesional, con
esto se fortalece la calidad de la educación. En el año 2013, se ha logrado la
participación de 164 docentes en los 26 cursos programados en los periodos
intersemestrales del presente año.
Programa de Formacion y Actualizacion
Docente 2013
CAPACITADO
NO CAPACITADO
9%
91%
15
Reconocemos el esfuerzo realizado por nuestros compañeros del área de
posgrado, quienes en este año 2013 obtuvieron el reconocimiento al perfil
deseable después de cubrir una serie de requisitos, ellos son los Maestros en
Ciencias: Jesús Antonio Castro, Iliana Castro Liera y el Doctor Mario Cortes
Larrinaga. Quienes integrados a los Doctores: Saúl Martínez Díaz, Marco Antonio
Castro Liera, Jesús Alberto Sandoval Galarza suman 6 integrantes de nuestra
planta docente que obtienen el reconocimiento del perfil deseable por parte del
PROMEP.
Lo anterior contribuye significativamente para lograr el incremento de los
integrantes del cuerpo académico en el área de Sistemas Computacionales de
nuestra institución.
PROFESORES CON PERFIL DESEABLE
4
2013
2012
3
Grafica comparativa 2012-2013 de Perfil Deseable
En este año, la maestría en Sistemas Computacionales ratifico su permanencia
dentro del Padrón Nacional de Posgrado del CONACYT. Lo cual
ofrece una
mayor oportunidad para que los Estudiantes que deseen ingresar, lo hagan a
través de becas otorgadas por dicho organismo.
16
Por lo que se reconoce el trabajo, esfuerzo y entusiasmo que han mostrado los
profesores que integran el Consejo de Posgrado de esta área, ya que esto ha sido
fundamental para lograr los objetivos que se habían propuesto.
En el año 2013 obtuvimos en la “International Standar Book Number” el registro
que permite a nuestras publicaciones su distribución a nivel internacional. En lo
que se refiere a obra editorial, se publicó 1 libro que se titula:
A. ¨Vision Estereoscópica por Computadora con Matlab y Open CV”.
Autores: Dr. Alejandro Barranco Gutiérrez, Dr. Saúl Martínez Díaz, e
ISC. José Luis Gómez Torres.
Autores del libro “Visión Estereoscópica por Computadora con Matlab y Open CV”
17
La participación de nuestros estudiantes de licenciatura en proyectos de
investigación, fortalece su formación profesional y los dota de las herramientas
necesarias para incorporarse a los centros de investigación estatal, regional y del
país donde podrán desarrollar actividades propias de su formación.
En este año, tenemos la participación de 12 estudiantes, de los cuales 10
participan en proyectos de la Maestría en Sistemas Computacionales y dos en la
Maestría en Administración.
La eficiencia terminal en los programas de posgrado es uno de los requisitos
evaluados por el CONACYT, para que estos puedan ingresar al padrón nacional
de posgrados de calidad. Para nuestra institución esto es de gran importancia
para que se establezcan estrategias para que se incremente de manera
significativa, facilitando la permanencia en el padrón nacional de posgrado del
CONACYT. La eficiencia terminal de posgrado se ha incrementado del 24% al
44% en el presente año.
En el 2013 se registraron 6 proyectos de investigación ante DGEST, los cuales se
listan a continuación Es necesario aclarar que el desarrollo de algunos de ellos no
se concluye en un año por lo que siguen siendo listados hasta su conclusión.
1. Diseño, Desarrollo e implantación de la plataforma informática moderna e
innovadora para el Honorable Tribunal de Justicia del Estado de B.C.S.
2. Técnicas de Visión Artificial y Reconocimiento de Patrones Aplicadas a la
Identificación de Objetos en 3D.
3. Diseño de herramientas para el desarrollo y/o fortalecimiento de la cultura
empresarial en las micro y pequeñas empresas en La Paz, B.C.S.
18
4. Prototipo de un sistema de carro-péndulo.
5. Laboratorio virtual para el brazo robótico Mitsubishi.
6. Control de robot manipulador basado en visión por computadora.
De acuerdo a los proyectos listados, se han publicado, 9 artículos, los cuales han
sido divulgados a nivel nacional e internacional, cabe destacar la participación de
los docentes y alumnos de la División de Estudios de Posgrado e Investigación.
Así mismo se ha tenido la participación en 13 congresos; 5 a nivel nacional y 8 a
nivel internacional.
Este año nuestra institución, fue designada como sede del
XX Concurso
Nacional de Ciencias Básicas, Para la inauguración del evento mencionado,
contamos con la presencia del Maestro Juan Manuel Cantú Vázquez quien es
Director General de los Institutos Tecnológicos, y donde tuvimos la participación
de 16 delegaciones, además participaron 8 de nuestros estudiantes, de los cuales
5 concursaron en el área de Ciencias Básicas y 3 en el área de Ciencias
Económico Administrativa.
Resultando triunfador de este evento el Instituto Tecnológico de Parral, quien se
llevó el galardón este año.
El segundo lugar lo obtuvo el Instituto Tecnológico de Cd. Madero y Tecnológico
de Zitácuaro, y el tercer lugar para el Tecnológico de Puebla. Es por ello que
hacemos un patente reconocimiento a nuestros estudiantes por su entusiasmo,
disciplina, compromiso y dedicación, al representar a nuestra institución en dicho
evento.
Así mismo al personal docente administrativos y de servicios que participaron en
la organización de este evento magno.
19
Ceremonia de Inauguración del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas.
Comité Organizador del Concurso de Ciencias Básicas.
20
Directivos y Estudiantes que nos representaron en el Evento Nacional de Ciencias Básicas
Durante este año estudiantes de las diferentes carreras de nuestra institución,
tuvieron destacadas participaciones a nivel Nacional e Internacional en eventos
organizados por instituciones educativas, organizaciones públicas y privadas,
destacando entre ellas las siguientes intervenciones:
El 10 de Agosto en la Universidad de Valparaíso, chile se participó en el IX
Congreso Internacional de estudiantes de Ingeniería Civil, donde la estudiante
Yohana Yuniko Cuadras Adame llevo la honrosa representación de nuestra
Institución.
Del 5 al 7 de Septiembre estudiantes de Ingeniería Civil asistieron a la CXXIV
Asamblea Nacional de Trabajo de la Asociación Nacional de estudiantes de
Ingeniería Civil (ANEI), como delegados de dicha Asociación en la Cd. de Morelia
Michoacan.
21
Del 26 al 28 de Septiembre se realizó el concurso intertecnológico de estudiantes
de Arquitectura fase local, con la participación de 20 estudiantes del plantel, donde
se seleccionaron a los dos estudiantes que nos representarían del 14 al 18 de
Octubre en el XXI Concurso Nacional intertecnológico de estudiantes de
Arquitectura, teniendo como sede el Instituto Tecnológico de Tijuana. Donde se
obtuvo una honrosa participación por los alumnos Aarón Mendoza y Otto Rangel
asesorados por la Arq. Xóchitl Escobosa.
En este año 3 de nuestros estudiantes que integran el chapter estudiantil ACI de
nuestra institución, tuvieron una destacada participación en la convención
internacional “Innovation in Conservation” que se realizó en Phoenix, Arizona en
Estados Unidos.
En el mes de mayo la División de Estudios de Posgrado e Investigación organizo
su primer Congreso Internacional de Robótica y Computación, CIRC 2013, en el
cual participaron 92 ponentes de las 126 solicitudes presentadas, generándose 60
papers y 32 posters. Felicitamos al comité organizador de tan prestigiado evento.
Departamento de Sistemas y Computación, organizaron por séptima ocasión el
Simposium Internacional de Cómputo, donde participaron empresas de corte
internacional como IBM, e INTEL, así como Universidades e instituciones
reconocidas por su nivel académico como la UNAM y el CITEDI de la Cd. de
Tijuana. Con expositores de reconocido prestigio como: MC. Guadalupe
Ibarguengoitia.
22
Organizadores y Participantes del VII Simposium Internacional de Computo.
Se tuvo la participación de 260 estudiantes de las carreras de Ingeniería en
Sistemas Computacionales e Ingeniería Electromecánica, así como egresados de
nuestra institución, a quienes se les dan a conocer los más recientes avances
Tecnológicos desarrollados por las empresas antes mencionadas.
INDICADORES DEL PROCESO ACADÉMICO
META
ITLP
1
2
3
12
20
23
DESCRIPCIÓN
Para el 2013, el Instituto contara con un 90% de estudiantes en
programas educativos de licenciatura acreditada o reconocida por su
calidad.
Lograr al 2013 que el 55% de los profesores de tiempo completo
cuenten con estudios de posgrado
Alcanzar en el 2013, una eficiencia terminal (Índice de Egreso) de 35%
en los programas educativos de licenciatura.
Lograr para el 2013, incrementar a 2800 estudiantes la matrícula de
licenciatura.
Lograr que en el 2013, el 100% de los programas educativos de
licenciatura estén orientados al desarrollo de competencias
profesionales.
AVANCE
91 %
21%
95 %
103%
100%
Proceso de Vinculación
Mantener una buena vinculación con los diferentes sectores de la sociedad, es
una de las funciones, del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación de
nuestra institución, este se encarga de fomentar los programas de Servicio Social,
Residencias Profesionales, Visitas a Empresas, Seguimiento de Egresados,
vinculación con el sector productivo y la prestación de servicios externos. Esto
permite la participación y corresponsabiliza a los diferentes actores sociales y
educativos, en la promoción y la toma de decisiones sobre los servicios educativos
que brindamos.
A partir del 2007 y como una meta institucional permanente, se ha mantenido en
operación el Consejo de Vinculación de nuestra institución, el cual está integrado
por diferentes actores del sector público, privado y de la propia institución cuya
participación nos permite conocer que los servicios educativos que presta la
institución, sean pertinentes con el desarrollo local, regional y nacional, por lo que
consideramos que esta meta se ha logrado al 100%.
Consejo de Vinculación
24
A la fecha nuestra institución cuenta con 30 convenios de vinculación con los
diferentes sectores como se muestra en la gráfica. Y dentro de los cuales
destacan: Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y
Alimentación (SAGARPA), Comisión Federal de Electricidad (CFE), Centro de
Investigaciones Biológicas del Noroeste, SEDESOL, XIV Ayuntamiento de la Paz,
Secretaria de Economía, IMSS, Colegio de Ingenieros Civiles, Colegio de
Contadores, Colegio de Administradores, Cámara Mexicana de la Industria de la
Construcción, CANACINTRA, CANACO, CBTIS 230, CBTIS 62, CECATI, SEP etc.
En estos convenios se establecen los recursos que pueden ser compartidos con
estas instituciones dentro de los cuales se encuentran: infraestructura, información
estadística, laboratorios, cursos de actualización, información académica,
desarrollo de proyectos de investigación, desarrollo de residencias, servicio social,
prácticas de estudiantes en áreas de trabajo, formación de recursos, pero sobre
todo, los vínculos que fortalecen las relaciones entre las instituciones que
participan activamente en el desarrollo de nuestro estado, de la región y de
nuestro país.
Convenios Realizados
35
30
25
20
15
10
5
0
2007
2008
2009
2010
Convenio
25
2011
2012
2013
Es necesario resaltar el convenio firmado con el Tribunal Superior de Justicia del
Estado de Baja California Sur, para el desarrollo del proyecto “Diseño, Desarrollo
e Implementación de la Plataforma Informática Moderna e Innovadora” en el
ámbito jurídico, administrativo y financiero.
De igual relevancia ha sido la firma del convenio entre los directores de las
siguientes
instituciones:
Instituto
Tecnológico
Superior
de
Los
Cabos
representado por su Director General el M.C. Adalberto Pérez Pérez, Instituto
Tecnológico Superior de Mulege representado por su Director General el Prof.
Pedro G. Osuna López, Instituto Tecnológico Superior
de Cd. Constitución
representado por su Director General el M.C. Edgar G. Polanco Martínez , el
Instituto Tecnológico de La paz, representado por su Director Dr. Oscar Báez
Sentíes ,
Con la Confederación Revolucionaria
de Obreros y Campesinos
(CROC), representada por su dirigente el Senador Isaías González Cuevas.
Convenio con la CROC
26
Las residencias profesionales, son una puerta que se establece entre
las
instituciones de educación superior y las diferentes empresas de nuestro estado,
en ellas nuestros estudiantes fortalecen su formación académica y profesional,
además de brindarles un mayor acercamiento con las actividades productivas del
sector público y privado, es por ello que en el año 2013, nuestra institución ha
colocado a 463 estudiantes en 192 empresas para que de manera responsable y
comprometida desarrollen esta actividad, obteniendo mejores herramientas que
les permitirán incorporarse con mayor facilidad al campo laboral.
Uno de los
compromisos de nuestros estudiantes de nivel profesional
es
retribuir a la sociedad parte de los beneficios que nos ha proporcionado a través
de brindarnos una formación profesional en instituciones de educación pública, lo
anterior se establece en el artículo 5º constitucional correspondiente a educación.
Es por ello que durante el año 2013, dando cumplimiento a este requisito 393
estudiantes lo realizaron en los tres sectores.
2013
393
2012
323
AÑO
ALUMNOS
SERVICIO SOCIAL
27
Las visitas a empresas también contribuyen a la formación profesional de nuestros
estudiantes, es por ello que en coordinación con diferentes empresas de la
localidad y de la región, se complementa su formación académica y profesional.
Durante el año 2013 se realizaron un total de 92 visitas, de las cuales 24 fueron
locales y 68 fueron foráneas.
Actualmente el Instituto Tecnológico de la Paz, es la única institución en el estado
de Baja California Sur, que cuenta con el Centro de Incubación e Innovación
Empresarial CIIE el cual logró obtener el reconocimiento del INADEM (Instituto
Nacional del Emprendedor) para seguir operando en nuestro estado.
Lo anterior impulsa el espíritu emprendedor de nuestros estudiantes para que se
conviertan en los futuros empresarios, además de brindar el servicio de incubación
de empresas a la sociedad,
El CIIE se creó para la incubación de empresas de tecnología intermedia y en
este año, se han incubado 20 empresas y se han generado 79 empleos,
actualmente está en espera de recibir financiamiento para 8 nuevos proyectos.
Lic- Gretel Eliza Vázquez Morales, coordinadora de incubación.
28
Con el propósito de tener una mejor preparación académica para realizar sus
actividades en sus empleos ha provocado que los profesionistas requieran del
conocimiento del idioma a o de alguna otra lengua, es por ello que el Centro de
Actualización Profesional e Idiomas (CAPI), ofrece estos servicios
a nuestros
estudiantes con el propósito de que estos den cumplimiento a uno de los
requisitos para la obtención del título, el cual señala que se requiere acreditar la
comprensión de artículos técnico científicos en el idioma inglés. Con lo antes
mencionado, en el 2013 se atendieron a 1,829 estudiantes de los cuales 1034
fueron externos y 795 externos. Así mismo se otorgaron 134 becas para
estudiantes que son familiares directos del personal que labora en el plantel.
Edificio del Centro de Idiomas
29
Conocer el grado de aceptación de nuestros egresados en el sector laboral, es
necesario ya que mediante estos, se evaluando dos aspectos importantes: la
pertinencia de los planes de estudio y las necesidades del sector productivo, pero
además tener un contacto más directo y conocer sus necesidades de formación
continua es por ello que en este 2013, se ha tenido un acercamiento, con 329 de
nuestros egresados, de los cuales, conocemos los diferentes sectores en que se
desempeñan y si están ejerciendo la profesión en la cual fueron formados.
Comité organizador del Encuentro de Egresados
INDICADOR DEL PROCESO DE VINCULACIÓN
30
META
ITLP
DESCRIPCIÓN
AVANCE
24
Para el 2013, el Instituto tendrá conformado y en
operación su consejo de vinculación.
100%
Proceso de Planeación:
El Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018 es una
herramienta imprescindible que marca el rumbo de nuestra institución, este se
apega al PIID de la DGEST, al Plan Nacional y Estatal de Desarrollo.
Este documento se integra con la participación coordinada de los diferentes
departamentos que componen la institución, dentro del proceso de planeación.
Con el inicio del sexenio 2013-2018, como cada año, elaboramos 6 documentos
para la gestión de los recursos del Instituto Tecnológico de la Paz, para que se
tramite su aprobación ante la Dirección General de Educación Superior
Tecnológica (DGEST), estos son:

Programa de Trabajo Anual (PTA).

Programa Operativo Anual (POA).

Anteproyecto de Inversión.

Evaluación Programática Presupuestal.

Estructura Educativa.

Proyecto Integral de Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos
(PIFIT).
Lográndose el 100%, de esta meta, con lo cual se asegura la operatividad y el
desarrollo del Instituto.
Dentro de nuestra institución el Departamento de Actividades Extraescolares es el
responsable de la formación integral de nuestros estudiantes, enfocándose a la
extracción del potencial humano en todo su contexto lo cual es de vital
importancia, es por ello que en el 2013 se atendió a un total de 1549 estudiantes
en actividades culturales y deportivas, lo cual representó el 52% del total de la
matrícula, logrando rebasar la meta de 50% establecida para dicho período.
31
Del 14 al 21 de mayo, se participó en el XXXII Festival de Arte y Cultura de los
IT´s, siendo sede el Instituto Tecnológico de Chihuahua, donde se logró una
destacada participación y se obtuvo el reconocimiento del público.
Asimismo
dentro del marco de los festejos del XL Aniversario del Instituto
Tecnológico de La Paz durante los meses de octubre y noviembre se participó a
través del Ballet Folclórico de nuestra institución y la Cochona del Tec.
Agradecemos la participación de estos dos grupos artísticos y de los maestros
Marco Antonio Ojeda García director del Ballet y del Prof. Rolando Faraón Placier
Castro. Director del Grupo de música Regional.
Ballet Folclórico del IT La Paz
Nuestra Institución se Orgullece por la conmemoración de los XL años de
fundación de nuestro Ballet Folclórico integrado por 122 alumnos y exalumnos del
Instituto, quienes nos han representado dignamente en los diferentes eventos del
Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, dentro del Estado, del territorio
Nacional y en el Extranjero.
“Muchas felicidades a los Jóvenes que lo Integran y al director
Antonio Ojeda García”.
32
Prof. Marco
De igual forma en el 2013 se tuvo una destacada participación deportiva por parte
de nuestros jóvenes en los eventos prenacionales Deportivos de los Institutos
Tecnológicos. En las que participaron 79 deportistas de nuestro instituto en las
diferentes sedes que se realizaron estos eventos. En el mes de octubre el Instituto
Tecnológico de La Paz participó en el LVII Evento Nacional Deportivo en la ciudad
de Puebla, obteniendo 2 medallas de oro y 7 de bronce en la disciplina de
atletismo. Dentro de los festejo del XL Aniversario del Tecnológico se llevaron a
cabo distintos torneos internos, en los cuales participaron un total de 761 alumnos
en las disciplinas de futbol, basquetbol y voleibol. De igual manera se participó en
el desfile cívico del 20 de Noviembre con el grupo de adiestramiento canino, con
un total de 19 estudiantes y sus mascotas, así mismo el equipo de Lobos Marinos
de Futbol Americano debuto en su primer Torneo de Liga con un total de 44
alumnos.
Arq- Eugenio Santa Cruz instructor de Adiestramiento Canino
33
Dentro de los festejos del Día del Estudiante se inauguró el Puente Peatonal
construido frente a las instalaciones del plantel, el cual ayudará a garantizar la
seguridad de alrededor de 3000 estudiantes, 315 trabajadores y un amplio sector
de la comunidad sudcaliforniana, ya que viene a resolver el problema vial que
ocasionaba el cruce peatonal de esta zona tan transitada. Agradecemos al H. XIV
Ayuntamiento de la Paz por el apoyo brindado para beneficio de la comunidad
Tecnológica y de la Sociedad Sudcaliforniana.
Inauguración del puente peatonal
34
Así mismo se realizó la Expo Tecnológica 2013 donde se realizó el Concurso de
Emprendedores de la carrera de la LIC. en Administración, así como también
la exposición de los trabajos de las carreas de Ingeniería Electromecánica e
Ingeniería Civil, además de realizarse la conferencia Magna del analista financiero
Lic. Erik Guerrero Rosas, denominada ”Estrategias para alcanzar el Éxito”. Así
mismo se expusieron también las conferencias:
“Nadie se escapa de las redes sociales” y “La formación y práctica profesional de
un Ingeniero Civil”. De igual forma en este evento se realizó la exposición
fotográfica de los Exdirectores del Instituto Tecnológico de la Paz,
el Torneo
Estatal de Ajedrez.
Del 21 al 25 de Octubre se realizó “La primera semana de diseño” de Estudiantes
de la carrera de Arquitectura, llevándose a cabo en las instalaciones de nuestro
Gimnasio Auditorio. Donde se contó con la participación de 580 alumnos quienes
compitieron por equipo en un proyecto de aprovechamiento de una propiedad
localizada en un sitio estratégico de la ciudad de la paz,
donde se valoró el
entorno físico y urbano. Este evento propicio la convivencia entre el alumnado del
área, docentes y autoridades del plantel. Agradecemos a los miembros del jurado
calificador que estuvo integrado por autoridades estatales y municipales del área
de desarrollo urbano, así como empresarios y colegios.
Semana de Diseño de los Estudiantes de Arquitectura.
35
En el ámbito de infraestructura y espacios adecuados para el desarrollo integral
de nuestros jóvenes, en el 2013 el Instituto Tecnológico de La Paz realizó
gestiones logrando a través del proyecto para la ampliación de la oferta educativa
una inversión autorizada de $14,916,242.00
para la terminación de la unidad
académica tipo bastón.
Avance de la unidad Académica Departamental.
Mantener la certificación de nuestras carreras, requiere de la inversión en equipos
más actualizados, tal es el caso de la carrera de Ingeniería en Sistemas
Computacionales, a la cual mediante el programa PAFP 2012, se le doto de
equipo especializado para el laboratorio de microcontroladores como son:
Osciloscopios, Generadores de Funciones, Multímetros digitales, Fuentes
reguladas, Programadores universales entre otros. Mediante estos equipos se
dará soporte a las prácticas del citado laboratorio.
36
Equipo Adquirido bajo el programa PAC
En el ámbito de infraestructura y espacios adecuados para el desarrollo integral
de nuestros jóvenes, en el 2013 el Instituto Tecnológico de La Paz realizó diversas
obras: se realizaron mantenimientos preventivos y correctivos de iluminación
exterior a lámparas de seguridad de pasillos, estacionamientos y canchas
deportivas, así como en aulas; se instalaron pizarrones en aulas de Posgrado,
además de bases de cañón a 3 aulas; se instalaron aires acondicionados en
Posgrado y Geodésica; en cuanto a las aulas equipadas con tecnologías de la
Información y de la Comunicación se han sustituido 30 proyectores y habilitado a
94 con mantenimientos preventivos y correctivos. Además se ha agregado 5
terminales a la red del instituto. Con estas acciones contribuimos al fortalecimiento
y posicionamiento de nuestra institución ante la sociedad.
Dar a conocer los eventos más sobresaliente del quehacer institucional, es una
tarea relevante, ya que mediante esta mantenemos informados a la comunidad
tecnológica así como a la sociedad. Dándole a conocer está a través de los
diferentes medios de comunicación (radio, televisión, prensa), lográndose esta
meta al 100% de lo planeado.
37
De acuerdo a las actividades desarrolladas en nuestra Institución, y a la firma de
convenios y otros eventos, se han publicado 17 boletines de prensa en los
diferentes medios impresos y digitales de la entidad. De esta manera, nuestra
Institución mantiene a la comunidad informada de los acontecimientos más
relevantes, a través de los medios de comunicación, con quienes conservamos
una buena relación de trabajo.
El “Citeli” es el medio de comunicación impreso producido al interior de nuestro
instituto nos permite divulgar los sucesos más trascendentes acontecidos al
interior del Plantel. Durante el 2013 se editaron 3 boletines, con un tiraje total de
2200 ejemplares, los cuales se distribuyen en los diferentes departamentos y a la
comunidad estudiantil.
En apoyo al proceso educativo, La oficina de Editorial realizó durante este periodo
12,825 trípticos de las diferentes carreras de la institución y 193,711 impresiones
en apoyo a la administración, docencia e investigación es por ello patente nuestro
reconocimiento a su labor institucional.
Oficina Editorial
38
Mediante dos ceremonias de graduación muy emotivas, nuestra institución
entrego a la Sociedad Sudcaliforniana 413 nuevos profesionistas formados en
nuestro plantel. Son ceremonias que resaltan el quehacer institucional, ante los
padres de familia, hermanos y familiares de nuestros egresados.
Es aquí donde se ven los frutos de los sacrificios de las familias que por fin ven
concluidos sus anhelos.
.
Celebración de Ceremonia de Graduación Enero-Junio 2013
En este año, el Departamento de Centro de Computo realizo actividades que
contribuyen al mejor desempeño de las actividades docentes,
Realizo 50 mantenimientos preventivos, 151 correctivos, instalado 30 proyectores,
y agregado 5 terminales a la red del instituto. Además de apoyar en los procesos
de inscripción. Eventos deportivos, culturales, conferencias y otros.
Una de las tareas del Departamento de Desarrollo Académico es la de
promocionar las carreras que aquí se imparten, en las diferentes instituciones de
educación media superior públicas y privadas, participando en las ferias
educativas, a través de la implementación de campañas promocionales, captando
de esta manera una mayor número de candidatos a ingresar a nuestra institución.
39
n
Inauguración Expo Tec y Promoción de Carreras
El Centro de Información del Instituto Tecnológico de la Paz con el propósito de
brindar las herramientas necesarias para la formación profesional de nuestros
estudiantes,
constantemente tiene que adquirir bibliografía de acuerdo a los
requerimientos de los planes y programas de estudio que aquí se imparten.
A la fecha Nuestro Centro de Información cuenta con 35,383 volúmenes con los
cuales ha brindado atención a un promedio de 468 estudiantes diariamente.
Así mismo, en el taller bibliográfico se han reparado 580 libros en el 2013.
.
INDICADORES DEL PROCESO DE PLANEACIÓN
40
META
ITLP
DESCRIPCIÓN
AVANCE
16
Lograr para el 2013, el fortalecimiento de la
conectividad al internet en el Centro de información
30%
30
A partir de 2009, el Instituto participara en la
integración de su Programa de Fortalecimiento
Institucional.
100%
Proceso de Calidad
Ofrecer servicios educativos de calidad, es una tarea cotidiana dentro de nuestra
institución lo cual nos permite formar profesionistas con alto sentido de
responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el
mercado laboral.
En el año 2013 el Instituto Tecnológico de la Paz fue sometido a un proceso de
certificación del SIG, teniendo como resultado el registro ITLP130710, emitido por
la
empresa
American
Registrar
of
Management
Systems
(ARMS)
otorgándosenos una vigencia del 10 de Julio del 2013 al 10 de Julio del 2016.
En este mismo año, la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Ingeniería, ANFEI, nos otorgó la acreditación como miembro activo 2013, en base
al cumplimiento de dicha organización, con los derechos y obligaciones que esta
membrecía conlleva.
41
42
Así mismo la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil (ANEIC)
nos acredito como Institución afiliada a la misma.
t
La empresa desarrolladora de Software Solidworks nos acredito como centro
certificador académico para impartir cursos al exterior capacitando en el
software que ellos distribuyen y que es de suma importancia en las áreas de
ingeniería.
Con una vigencia al 31 de Mayo del 2014.
43
El Instituto Nacional de las Mujeres nos otorgó una constancia como una
institución que ha adoptado un Sistema de Gestión en Equidad de Género que
tiene una vigencia a partir de Agosto del 2013, al mes de agosto del 2015.
44
Atender a nuestros alumnos de escasos recursos y que destacan en desempeño
académico, es una tarea primordial dentro de nuestra institución, es por ello que
en este año se gestionaron 645 becas PRONABES. Que corresponden al de 22%
del total de nuestra matrícula.
BECAS PRONABES
2013-2014
2012-2013
AÑO
645
433
BECAS
El departamento de Servicios Escolares de nuestra institución ha gestionado ante
la DGEST, 364 títulos en el año 2013, a partir del 2010 a la fecha la gestión de
dichos documentos se realiza en un tiempo promedio de 3 meses.
INDICADOR DEL PROCESO DE CALIDAD
45
META
ITLP
DESCRIPCIÓN
AVANCE
11
Lograr al 2013, incrementar del 16% al 25% los
estudiantes del instituto que sean apoyados en el
PRONABES o cualquier otro programa oficial.
22%
Proceso de Administración de los Recursos
Con el firme propósito de mantener la confianza en el manejo de los recursos, el
Instituto Tecnológico de La Paz ha realizado esta labor apegado a la normatividad
vigente a la aplicación óptima de los recursos. Lo cual permitido, laborar en un
clima de confianza por parte de la comunidad tecnológica.
Se alcanzó un 100% de lo planeado, ya que se realizó el pago de la nómina
federal por un total de $76,356,012.00 ; en lo que respecta a la nómina de
Gobierno Estatal, el pago fue de $ 12,406,339.80, haciendo una erogación total
en ambas nóminas de $ 88,762,351.80.
En lo que se refiere a los cursos de nivelación (conocidos como semestre cero), la
aplicación de los recursos se realizó de la siguiente manera:
Número de alumnos inscritos:
224
Costo de inscripción por alumno:
$
2,350.00
Ingresos por cursos de nivelación:
$ 526,400.00
Pago de nómina del personal docente:
$ 379,950.00
Pago de nómina del personal administrativo:
$
35,300.00
Gastos de Operación:
$
65,000.00
Los $ 46,150.00 restantes serán empleados en la impermeabilización de edificios
de nuestra Institución.
46
Las cantidades indicadas en este rubro, están contempladas dentro de los
ingresos propios.
Con relación a la integración y gestión de trámites oportunos ante la DGEST, nos
ha permitido tener una mejor relación laboral con el personal que trabaja en el
instituto, por lo que en el año 2013 se realizaron 230 trámites de lentes, 9
trámites de problemas de pagos efectuados; 8 pagos de estímulos por 10, 15, 20 y
30 años de servicios ininterrumpidos en la SEP, 32 trámites efectuados de
estímulos por antigüedad en el sistema, 4 bajas por jubilación
Con el propósito de que nuestro personal cuente con las herramientas necesarias
para el desempeño de sus labores, el Departamento de Recursos Humanos
implementó un programa para contribuir a la formación y actualización de
directivos, funcionarios docentes y personal de apoyo y asistencia a la educación,
ofreciéndose 4 cursos de capacitación, que contribuyen al desarrollo integral del
personal; logrando el 100% de personal capacitado
Salvaguardando la operatividad de nuestra institución, el área de mantenimiento
durante el año 2013 realizo diversas obras: se realizaron mantenimientos
preventivos y correctivos de iluminación exterior a lámparas de seguridad de
pasillos, estacionamientos y canchas deportivas, así como en aulas; se instalaron
pizarrones en aulas de Posgrado, además de bases de cañón a 3 aulas; se
instalaron aires acondicionados en Posgrado y Geodésica; en cuanto a las aulas
equipadas con tecnologías de la Información y de la Comunicación se han
sustituido 30 proyectores y habilitado a 70 con mantenimientos preventivos y
correctivos. Además se ha agregado 5 terminales a la red del instituto. Con estas
acciones contribuimos al fortalecimiento y posicionamiento de nuestra institución
ante la sociedad.
47
ALBERGUES.
En Septiembre del 2013 se llevaron a cabo revisiones por protección civil,
SEDENA, Gobierno del Estado y Municipio a nuestras instalaciones ya que
nuestro plantel es considerado como albergue temporal.
V.
Captación y ejercicio de los recursos
El financiamiento del Instituto Tecnológico de La Paz, para el cumplimiento de las
metas en el año 2013 se compone de tres fuentes, las cuales son ingresos
propios, subsidio estatal y gasto directo federal y programas de apoyos, el cual es
controlado de acuerdo a la normatividad vigente y en apego al programa operativo
anual.
En el ejercicio de 2013, la distribución quedó de la siguiente forma:
INGRESOS CAPTADOS:

Recursos federales
$655,500.00

Ingresos propios
$23,296.100.64

Recursos estatales
$1,928.196.10

Haciendo un total de:
$ 25,879.796.74
Así mismo, el ejercicio del recurso captado se aplicó conforme a la normatividad
vigente y clasificadores autorizados según la naturaleza del gasto, en los capítulos
10000 (servicios, personales), 20000 (materiales y suministro), 30000 (servicios
generales), 50000 (bienes muebles e inmuebles), 40000 (erogaciones de apoyo a
actividades culturales, académicas y deportivas) realizándose la aplicación del
recurso por fuente de ingreso y área de asignación:
48
DIRECCIÓN:
Total del gasto:
$ 668.066.00
Representando el 2.86%
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA:
Total del gasto:
$10,021,382.00
Representando el 42.89%
SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:
Total del gasto:
$
Ejercicio por Area de
Asignación
Direccion
Subd. Academica
Subd. Admva
Subd. Planeacion
2.86%
7,341,954.00
Representando el 31.42%
22.83%
42.89%
31.42%
SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN:
Total del gasto:
$ 5,335,234.00
Representando el 22.83%
Asimismo el ejercicio del recurso captado se aplicó conforme a la normatividad
vigente y clasificadores autorizados según la naturaleza del gasto:
Capitulo 10000 Servicios Personales
$ 5,283,017.00
Capitulo 20000 Materiales y Suministros
$ 5,151,914.00
Capitulo 30000 Servicios Generales
$ 8,252,627.00
Capítulo 40000 Act. Culturales, Deportivas
$ 2,799.079.00
49
y de Ayuda Extraordinaria
Capitulo 50000 Bienes Muebles e Inmuebles
$ 1,879,999.00
Total del Gasto:
$ 23,366.636.00
Capitulo 50000
8%
Gasto
Capitulo 10000
23%
Capitulo 40000
12%
Capitulo 30000
35%
Capitulo 20000
22%
Dando una diferencia de $ 2,513,160.74 de remanente para aplicarse en el 2014.
50
VI.
Estructura académico-administrativa del plantel
Total de
Licenciatura
Maestría
Maestría
Doctorado
Doctorado
profesores
(con grado
(sin grado
(con grado
(sin grado
de tiempo
académico)
académico)
académico)
académico)
88
17
0
6
0
Licenciatura
Maestría
Doctorado
Doctorado
Total de
(con grado
(sin grado
profesores
académico)
académico)
0
0
Doctorado
Doctorado
profesores
(con grado
(sin grado
de medio
académico)
académico
completo
111
de ¾ de
tiempo
15
15
0
Total de
Licenciatura
Maestría
0
tiempo
9
9
0
0
0
0
Total de
Licenciatura
Maestría
Maestría
Doctorado
Doctorado
profesores
(con grado
(sin grado
(con grado
(sin grado
con horas de
académico)
académico)
académico)
académico
asignatura
46
43
2
0
1
0
181
155
19
0
7
0
51
PERSONAL NO DOCENTE
FUNCIONES
SERVICIOS
TOTALES
ADMINISTRATIVAS
H
M
H
M
H
M
T
32
4
26
48
58
52
110
36
VII.
TOTALES
74
Infraestructura del plantel
El Instituto Tecnológico de La Paz está constituido por:

34 edificios

40 aulas construidas y utilizadas como tales.

13 Laboratorios

8 talleres

9 instalaciones deportivas.
Esto en una superficie total de 227,343 m2; teniendo un área para crecimiento a
futuro de 153,112 m2. Cuenta así mismo con 9 vehículos automotores, con los
cuales da servicio a las distintas áreas académicas y de vinculación en el
programa de viajes de prácticas planeado.
52
VIII.
Principales logros y reconocimientos Institucionales del
2013.
El Instituto Tecnológico de la Paz se ha logrado posicionar ante la sociedad
sudcaliforniana por brindar una educación de calidad en la formación profesional
de sus egresados a lo largo de sus 40 años de servicio.
Entre los logros alcanzados y la participación en eventos locales, nacionales e
internacionales tenemos los siguientes:

La acreditación del 100% de nuestros programas educativos evaluables,
certificador por organismos acreditadores.

Que el 91% de estudiantes estén inscritos en programas reconocidos por
su buena calidad.

Se incrementó el número de Profesores que lograron el nombramiento de
“perfil deseable” teniendo acceso a los apoyos PROMEP

Se fortaleció el cuerpo académico de la Maestría en Sistemas
Computacionales.

Se realizó el primer Congreso Internacional de Robótica y Computación,
CIRC 2013 por la División de Estudios de Posgrado.

Se organizó por séptima ocasión el Simposium Internacional de Cómputo

Que el 91% de nuestros docentes participaran en cursos de formación
docente y actualización profesional

La ratificación de la Maestría en Sistemas Computacionales en el padrón
nacional de posgrado de calidad (PNPC) del CONACYT.

Se certificó el Sistema Integrado de Gestión (SIG), por la empresa
American Registrar of Management Systems (ARMS).

Se logró la acreditación como miembro activo de la Asociación Nacional
de Facultades y Escuelas de Ingeniería, ANFEI.

Se logró la afiliación Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería
Civil (ANEIC).
53

Nos acreditamos como centro certificador académico por la empresa
desarrolladora de Software Solidworks.

Ser sede del XX Evento Nacional de Ciencia Básicas.

El Instituto tecnológico de La Paz obtuvo el reconocimiento de la Secretaría
de educación Pública (SEP) por lograr que el 91% de su matrícula de
licenciatura curse programas de buena calidad.

La participación de nuestros estudiantes en el Concurso Nacional Intertecnológico de Estudiantes de Arquitectura

Se logró el Apoyo para la Ampliación de la Oferta Educativa (PAOE) para la
conclusión de la unidad académica departamental.

El equipamiento de laboratorios dentro del Programa PAFP.

Dentro del Programa de Apoyo a la Formación Profesional (PAFP), se
lograron apoyos para las áreas de extraescolares, así como capacitación
docente dentro del modelo con enfoque basado en competencias.

El equipamiento del laboratorio de Ing. Civil, para reforzar el proceso de
acreditación por parte del Consejo de Acreditación para la enseñanza de la
Ingeniería (CACEI).

La acreditación de la carrera de Ingeniería Civil.

Se Recertificaron las carreras de Lic. en Informática, Lic. en Administración,
Lic. en Contaduría, Ing. en Sistemas Computacionales, Arquitectura, Ing.
Industrial, Ing. Bioquímica, Ing. Electromecánica.

Se obtuvieron destacadas participaciones en los Eventos Nacionales
Deportivos y Culturales.

Participación del Chapter Estudiantil del ACI, a nivel Internacional, que se
realizó en Phoenix, Arizona en Estados Unidos.

Se Incrementó el porcentaje de Profesores de Tiempo Completo

Se obtuvo la permanencia de la Maestría en Sistemas Computacionales en
el PNPC.

Ser la única institución en el estado de Baja California Sur, que cuenta con
el Centro de Incubación e Innovación Empresarial CIIE el cual logró obtener
54
el reconocimiento del INADEM (Instituto Nacional del Emprendedor) para
seguir operando en nuestro estado.

Se concluyó la gestión del puente peatonal.

Se realizó la expo tecnológico, en el marco de los festejos del 40
aniversario del Instituto.

El Instituto Nacional de las Mujeres nos otorgó una constancia como una
institución que ha adoptado un Sistema de Gestión en Equidad de Género
que tiene una vigencia a partir de Agosto del 2013, al mes de agosto del
2015.
55
IX.
Retos y desafíos
Para el presente año el Instituto Tecnológico de La Paz, tiene como retos:

Mantener Certificados nuestros Programas de Licenciatura.

Incrementar la matrícula en nuestros Programas de Licenciatura y
Posgrado

Buscaremos que nuestra Maestría en Administración ingrese al programa
nacional de posgrado de calidad (PNPC). Esto nos permitirá gestionar
becas para nuestros estudiantes ante el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT) u otros organismos.

Mantener la certificación del SIG.

Incrementar el índice de eficiencia terminal y de egreso de nuestros
estudiantes.

Recertificar el Modelo de Equidad de Género.

Incrementar el porcentaje de profesores que ingresan a los programas de
formación docente y profesional, que nos permita estar más actualizados y
acordes con los nuevos planes y programas de estudio.

Es un desafío aumentar el número de apoyos del Programa Nacional de
Becas para la Educación Superior (PRONABES) encaminados a asegurar
la permanencia y terminación de estudios.

El incremento del número de equipos de cómputo actualizados para uso de
los estudiantes, principalmente en las salas del Centro de Información y
otros espacios de visita frecuente, proporcionar los servicios de internet 2
en salas virtuales y cubículos de los profesores de posgrado.

Fortalecer la vinculación con las instituciones de los sectores públicos y
privados para propiciar que los estudiantes realicen su servicio social en
programas de apoyo comunitario, en donde apliquen las competencias
adquiridas en beneficio directo de los sectores más vulnerables de la
sociedad, promoviendo así los valores éticos y morales.
56

Que nuestro profesores ingresen al Sistema Nacional de Investigadores
(SNI) y promover que los productos académicos, innovaciones científicas y
tecnológicas se registren como propiedad intelectual.

Propiciar la participación de docentes y estudiantes en los proyectos para la
incubación de empresas tecnológicas, que permitirán la generación de
nuevos empleos.

Abatir el índice de reprobación y deserción.

Implementar Programas de Tutorías para reducir el índice de reprobación y
deserción.

Con el propósito de retroalimentar la calidad y pertinencia de nuestros
planes y programas de estudios ofertados, fortaleceremos el seguimiento
de egresados.

Promover el desarrollo de proyectos de investigación, a través de los
profesores investigadores que participan en redes con otras instituciones,
las cuales se encuentran vinculadas a través de convenios de colaboración,
nos permitirá optimizar los recursos.

Otro de los retos es que nuestros docentes desarrollen actividades que les
permitan cumplir con los lineamientos para obtener el perfil deseable.

Realizaremos estudios que nos permitan incrementar la oferta educativa,
así como la pertinencia de continuar con nuestros planes y programas de
estudio vigentes.

Con el propósito de conseguir los apoyos que nos permitan consolidar la
infraestructura física y la modernización de talleres y laboratorios de nuestra
Institución, continuaremos participando en el Programa Integral de
Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos (PIFIT).
57
X.
Conclusiones
Los avances logrados en el año 2013 de acuerdo a lo planeado en el PIID 20132018 demuestra que el uso adecuado de los recursos financieros, materiales y
humanos fueron ejercidos con responsabilidad respondiendo de esta manera a
confianza depositada por la sociedad en la formación integral de sus hijos, la cual
se logra a través de los 5 procesos estratégicos que respaldan a los planes y
programas de estudio que se imparten en nuestra Institución.
La acreditación de nuestros programas de estudio nos permite contar con el 91%
de nuestra matricula inscrita en programas educativos reconocidos por su calidad,
los cuales para lograr esta meta han contado con la asignación de recursos para
mantener e incrementar el número de aulas equipadas con las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC’s), así como el equipamiento de laboratorios,
adquisición de equipo de cómputo, bibliografía y el incremento en el número de
equipos con conectividad a internet.
El establecimiento de convenios con diferentes instituciones del sector público y
privado ha propiciado que nuestros estudiantes tengan un mayor acercamiento
con el campo laboral, donde se desarrollaran profesionalmente y estos lazos
también nos permitirán conocer las necesidades que se requieren satisfacer en el
sector productivo.
Los cursos de formación docente bajo el enfoque de competencias han permitido
a nuestros docentes desarrollar de mejor manera las actividades que realizan.
De igual manera la formación integral de nuestros estudiantes requiere de inculcar
los valores que los definan como seres humanos y agentes de cambios,
responsables con su entorno.
58
El día de hoy nos sentimos honrados de poder rendir este informe, en el cual
presentamos los logros alcanzados durante el año 2013 agradeciendo a todos
ustedes la confianza depositada en el Instituto Tecnológico de La Paz.
“Ciencia es Verdad, Técnica es Libertad”
59
Directorio
Dr. Óscar Báez Sentíes
Director
M.C. Antonio Hernández Sánchez
Subdirector de Planeación y Vinculación
M.C. Manuel E. Casillas Brook
Subdirector Académico
Lic. Jorge Alberto Osorio León
Subdirector de Servicios Administrativos
Lic. María de Jesús Villegas Barba
Jefa del Departamento de Servicios Escolares.
Lic. Juan Pablo Maldonado Carballo
Jefe del Departamento de Comunicación y Difusión.
Arq. Erasmo Gijón Campoy
Jefe del Departamento de Planeación Programación y Presupuestación
Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez
Jefa del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación
M.C. Francisco José Bareño Peralta
Jefe del Centro de Información.
60
Ing. Virginia Patricia Díaz Flores
Jefa del Departamento de Actividades Extraescolares
Arq. Arturo De la Rosa Villorín
Jefe del Departamento de Desarrollo Académico
M.I. Israel Ojeda Guluarte
Jefe del Departamento de Ciencias Económico-Administrativas
L. C. Edgar Guadalupe Castro Miranda
Jefe de la División de Estudios Profesionales
Ing. Héctor Ignacio Guerrero Lafarga
Jefe del Departamento de Ciencias Básicas
M.S.C. Javier Alberto Carmona Troyo
Jefe del Departamento de Sistemas y Computación
Ing. Urbano Barrera Salvatierra
Jefe del Departamento de Ciencias de la Tierra
Ing. José Valentín Acosta López
Jefe del Departamento de Metal-Mecánica.
M.C. Mauricio Salvador Rodríguez Ojeda
Jefe del Departamento de Ingenierías
M.C. Pablo Pérez Álvarez
Jefe de la División de Estudios de Posgrado e Investigación
61
Lic. Rodrigo González González
Jefa del Departamento de Recursos Financieros
M.C. Norma Alicia Heredia Loya
Jefa del Departamento de Recursos Humanos
Ing. Cesar Higuera Verdugo
Jefe del Departamento de Recursos Materiales y Servicios.
Ing. José Tadeo Rodríguez Solano
Jefe del Centro de Cómputo
Ing. Martín Gómez Zúñiga
Jefe del Departamento de Mantenimiento de Equipo
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