1. Educación

U.E.P COLEGIO “NTRA .SRA. DE LA CONSOLACIÓN”
INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COD.S0166D0503
CALLE RIVAS-OESTE N°43 TELEFÓNOS 0243-2453297 - 2455797
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Exposición de Motivo
EL ARTE DE CONVIVIR
“Hábitos y valores como pautas de conducta individual y social”
Los cambios originados por la actual reforma educativa en el contexto del proceso de
transformación nacional reclaman una renovación de la estructura organizativa y funcional
de nuestro Centro Educativo, según los lineamientos y la nueva normativa legal.
Después de un delicado y laborioso trabajo donde han participado todos los entes del
Centro (Consejo Educativo – Estudiantes y Personal del Plantel) presentamos los acuerdos
de Convivencia de los (as) estudiantes de la “U.E.P. Colegio Ntra. Sra. de la Consolación”
de Maracay.
Los y las estudiantes son los principales protagonistas de su propio crecimiento,
intervienen activamente en la vida del Centro según las exigencias de la edad y van
asumiendo responsabilidades de acuerdo con su capacidad. Todos los estudiantes – Padres /
Representantes – Consejo Educativo y Personal deben conocer el alcance del Proyecto
Educativo Integral Comunitario, El proyecto Pastoral del Colegio y el carácter propio de
nuestro centro, con el fin de asumir la responsabilidad que le corresponde como agente de
la formación integral que allí se le señale.
Nuestra educación está orientada desde la vida y para la vida, que enseñe a amar la
vida compartida con otros, que atienda a las necesidades de todos. Una educación que nos
ayude a construir la personalidad y encauzar nuestra vocación en el mundo, a promover la
libertad de pensamiento y a la expresión crítica sincera, constructiva y honesta
fundamentada en los valores que marcan la actitud y la conducta de las personas, al ser
entendidos como aportes positivos en sus vidas (Justicia – Tolerancia – Respeto – Cortesía
– Paciencia – Responsabilidad – Honestidad – Cooperación – entre otros).
La elaboración de los acuerdos de convivencia tienen como objeto fundamental hacer
del tiempo a compartir en la comunidad escolar, momentos de crecimiento integral, en un
ambiente agradable y provechoso; para y por los estudios donde los participantes del evento
educativo se integren con la institución de manera armónica y dentro de las disposiciones
de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación,
Ley Orgánica de Protección al Niño (a) y Adolescente, así como por todas las demás
disposiciones que dicte el Ejecutivo en uso de sus atribuciones legales.
Artículo 78 (CNRB de Venezuela): Los niños, niñas y adolescentes son sujetos
plenos de derechos y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales
especializados, los cuales respetarán, garantizarán y desarrollarán los contenidos de esta
Constitución, la Convención sobre los Derechos del niño y demás tratados internacionales
que en esta materia haya escrito y ratificado la República. El Estado, las familias y la
sociedad asegurarán con prioridad absoluta, protección integral, para lo cual se tomará en
que les conciernan. El Estado promoverá su incorporación progresiva a la ciudadanía activa
y creará un sistema rector nacional para la protección integral de los niños, niñas y
adolescentes.
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Artículo 13 (LOPNNA): Ejercicio progresivo de los derechos y garantías. Se
reconoce a todos los niños (as) y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y
garantías de manera progresiva y conforme a su capacidad educativa.
De la misma forma se le exigirá el cumplimiento de sus deberes.
Artículo 57 (LOPNNA): Disciplina acorde con los derechos y garantías de los
niños, niñas y adolescentes. La disciplina escolar debe ser administrada acorde con los
derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes. En consecuencia:
a. Debe establecerse claramente en las normas de convivencia de la escuela,
plantel o Instituto de Educación, los hechos que son susceptibles de sanción, las
sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas.
b. Todos los niños, niñas y adolescentes deben tener acceso a ser informados
oportunamente de los reglamentos disciplinarios correspondientes.
c. Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los niños,
niñas y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y
después de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de
impugnarla.
d. Se prohíben las sanciones corporales, así como colectivas. Se prohíben las
sanciones por causa de embarazo de niña adolescente. El retiro o expulsión del
niño, niña o adolescente de la escuela, plantel o Institución de Educación, sólo
se impondrá por las causas expresamente establecidas en la ley, mediante el
procedimiento administrativo aplicable.
Niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser reinscritos donde reciban
educación, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con expulsión.
Artículo 93 (LOPNNA) Deberes de los niños, niñas y adolescentes. Todos los
niños, niñas y adolescentes tienen los siguientes deberes:
a. Honrar a la Patria y sus símbolos.
Nota: La asistencia a los actos cívicos de la Institución es obligatoria.
b. Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento jurídico y
las órdenes legítimas que, en la esfera de sus atribuciones, dicten los órganos del
poder público.
c. Respetar los derechos de las demás personas.
d. Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes o responsables, siempre
que sus órdenes no violen sus derechos o garantías o contravengan el
ordenamiento jurídico.
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e. Ejercer y defender sus derechos.
f. Cumplir con sus obligaciones en materia de educación.
g. Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y cultura.
h. Conservar el medio ambiente.
i. Cualquier otro que sea establecido por la Ley.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA DE LA “UEP. COLEGIO NUESTRA
SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN”. MARACAY.
CAPÍTULO I
DE LOS ESTUDIANTES: Deberes, derechos, garantías y responsabilidades
Deberes
Ser responsable y capaces de hacer síntesis entre fe y vida.
Asistir diaria y puntualmente a clase, según el horario asignado al nivel y/o
etapa correspondiente.
• La hora de entrada es la siguiente:
Pre-escolar: 8:00 a.m., pudiéndose incorporar hasta las 8:10 a.m.
Primaria – Media Técnica: 6:50 a.m, pudiéndose incorporar sin pase
para iniciar la rutina de la formación, pudiéndose incorporar hasta las
7:00 a.m.
Si algún estudiante llega después de este horario (7:00 a.m.), su representante deberá
acompañarlo a la Coordinación o seccional respectiva para justificar el retardo y obtener el
pase. Sólo se permitirán dos pases al mes.
• La hora de salida es la siguiente:
Pre-escolar: 11:30 a.m.
Primaria: 11:50 m.
Media – Técnica: Varía según el horario del curso.
Los estudiantes de Pre-escolar y Primaria no deben permanecer en las instalaciones
del plantel después de las 12:30 p.m., en resguardo y garantía de su propia seguridad y los
que se quedan
Los estudiantes deben esperar a su representante o persona designada por éste, dentro
de las instalaciones del Colegio; los que se van a sus hogares solos(as) deben retirarse sin
detenerse en las esquinas o calles aledañas para formar grupos o encontrarse con otras
personas.
Los estudiantes de Media – Técnica que según su horario establecido tienen
actividades académicas en el turno de la tarde no pueden salir de las instalaciones del
plantel y luego regresar. La hora de almuerzo deben cumplirla dentro de la institución
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donde podrán calentar su comida en el salón múltiple (microonda) o adquirirla en la
cantina escolar (previa solicitud).
Usar correctamente el traje escolar en las actividades del plantel, así como
también en las actividades científicas, culturales, académicas y deportivas
planificadas por la institución. No debe usarlo en los actos públicos o privados
en los que no tengan la representación oficial o autorización del plantel. Al
respecto, el uniforme escolar responderá en términos generales a los modelos
indicados en la orientación establecida en el Decreto Nº 1139, Gaceta Oficial
32271 del 16 de Julio de 1981, el cual afirma, será de uso obligatorio en el
plantel, aula, biblioteca, áreas comunes, etc. El mismo estará conformado por
los trajes que se señalan a continuación:
Uniforme de diario:
Delantal para preescolar rosado o azul según el género.
Chemisse Blanca para Pre-escolar y Primaria
Chemisse Azul para Media General
Chemisse Beige: Para estudiantes de 4to, 5to y 6to año de la mención
informática.
El Uniforme de los estudiantes de 4to, 5to y 6to de la Mención de Laboratorio
Clínico es un mono quirúrgico de color gris, medias blancas y zapatos
deportivos blancos.
Las chemisses deben llevar la insignia del plantel bordada, pantalón de los cursos
mencionados anteriormente es azul oscuro tipo padrino, en tela gabardina o similar; correa
negra, zapato escolar color negro, sin tacón ni plataforma; medias blancas escolares sin
adorno.
Uniforme de deporte: Franela con el logotipo del Colegio, mono deportivo azul sin
rayas o adornos, zapatos de goma blanco, medias escolares blancas.
Uniforme de Pre-militar: El mono deportivo azul sin rayas o adornos, zapatos de
goma blanco, medias escolares blancas, franela timbrada con el logo de premilitar y gorra
azul con el logo de pre-militar.
Uniforme de Pasantías:
Mención Informática:
Alumnas: Pantalón de vestir y chaqueta manga larga color gris plomo,
camisa blanca manga larga, zapatos cerrados color negro. Sus accesorios
deben ser moderados según los parámetros del uniforme ejecutivo.
Alumnos: Pantalón de vestir con pinzas de color gris plomo, correa negra,
camisa blanca manga larga y pullover de color negro manga larga, medias
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de vestir color gris o negro y zapatos de vestir color negro. Corte de cabello
varonil, acorde con el contexto profesional.
Mención Laboratorio Clínico: Tanto alumnas (os) mono quirúrgico azul,
medias blancas y zapatos deportivos blanco. Las hembras deben llevar
cabello recogido y los varones corte varonil, acorde con el contexto
profesional.
El suéter, aunque no es parte del traje escolar, en caso de necesitarlo, debe ser
unicolor azul oscuro, negro o blanco sin adornos.
Los accesorios de los cintillos, lazos o colas deben ser de color blanco, azul o beige
según el color de la camisa o de color negro.
Si por alguna razón plenamente justificada no portan el uniforme escolar, se le
permitirá la asistencia a clase y demás actividades escolares en un lapso prudentes (acuerdo
entre coordinadores y representantes según sea el caso).
Los varones deben usar un corte de cabello clásico acorde, sin pinchos ni colores
atípicos. Las niñas y adolescentes deben llevar preferiblemente el cabello recogido, sin
cortes extravagantes, ni colores disonantes, las uñas no deben llevarlas pintadas de colores
llamativos, ni maquillaje exagerado.
No se permitirá portar prendas de valor. Los accesorios como collares, zarcillos,
pulseras, anillos no deben ser llamativos, extravagantes o disonantes. Durante la
permanencia en el plantel no se permite el uso de pearcing, ni tatuajes por razones de ética,
disciplina, salud, higiene y respeto al traje escolar.
No está permitido el consumo de chicles, cigarro u otro similar en ninguna
dependencia del plantel.
No se permite el uso de teléfonos celulares dentro en las horas de clase. Cada
Estudiante es responsable de la pérdida o daño ocurrido a su teléfono celular u otro equipo
electrónico.
No se permite el porte de armas blancas o de fuego.
Honrar y respetar los símbolos Patrios.
Cumplir con sus obligaciones en materia de educación.
Participar en las actividades extra cátedras que brinda la institución.
Respetar y acatar las instrucciones de los docentes y demás autoridades del
plantel.
Respetar la diversidad de pensamientos, religión y cultura.
Conservar el Medio Ambiente.
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Respetar a todo el Personal del Colegio, Representantes, Compañeros(as).
Contribuir con el cuidado, preservación y mantenimiento del mobiliario,
infraestructura, bienes y servicios del colegio; el deterioro de los mismos
ocasiona gastos que serán cargados a su representante.
La actuación y vocabulario debe ser acorde a las buenas costumbres y a los
valores humanos.
En caso de enfermedad, cita médica u otra emergencia, debe notificarlo a la
Coordinación o seccional respectiva a fin de tomar las previsiones pertinentes.
La asignatura de Educación Física es obligatoria. Si Algún estudiante está
imposibilitado(a) para realizar la actividad física deberá consignar a la
Coordinación o Seccional respectiva un Certificado de algún servicio médico
oficial en la especialidad que corresponda a la lesión que padece pero debe
asistir a clase y se le asignarán trabajos afines con la especialidad.
Ningún estudiante puede entrar al salón de clase una vez que se inicie con la
actividad, salvo que presente una autorización del Dpto. donde se
encontraba.
Cuando se requiere un pase de salida, el Representante debe notificarlo a la
Coordinación o Seccional Respectiva para que el estudiante pueda retirarse
del plantel.
Los estudiantes que deseen pueden formar parte del Consejo Educativo y
deben organizar el Consejo Estudiantil, previo lineamientos emanadas por la
ZEA.
Los estudiantes deben cumplir con la función del semanero dentro del salón
de clase.
Mantener una actitud positiva ante los avisos y correctivos.
Cumplir con las asignaciones y material solicitado con puntualidad, de tener
algún inconveniente conversar con el docente de la asignatura o docente de
aula y seguir los canales regulares.
Los estudiantes repitientes deberán asistir diariamente a clase y si son de
Media General y Técnica deberán inclusive asistir como oyente a las
asignaturas que no cursan.
Los estudiantes no deben permanecer en las afueras del plantel.
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No se permite que el estudiante ingrese al plantel con personas extrañas.
Respetar la hora de formación y mantener dentro de ésta un comportamiento
cónsono; es decir, de respeto por la actividad que se realiza.
No se debe introducir (ni consumir) al plantel bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas, incluyendo inhalantes, tabaco y afines, ni
productos químicos que afecten la salud o representen peligro para cualquier
miembro de la comunidad educativa.
Respetar la propiedad ajena. No apropiarse de las pertenencias de otros.
CAPÍTULO II
DERECHOS Y GARANTÍAS
Recibir una educación integral con el modelo educativo que persigue el
Estado Venezolano, con una información científica, humanista, técnica,
deportiva, recreativa, artística y para el trabajo que los capacite para la vida
social, el trabajo productivo y la prosecución de estudios.
Ser Valorados en su rendimiento conforme a criterios y objetivos humanos.
Discutir – Concretar el plan de evaluación conjuntamente con el docente.
Conocer resultados de las estrategias a tiempo, la nivelación y la posible
repetición de acuerdo a lo establecido en el artículo 112 de la LOE.
Recibir orientación escolar y profesional que asegure su libertad de opción
conforme a sus aptitudes, conocimientos y capacidades.
Ser respetados en su intimidad en el tratamiento de los datos personales que
por naturaleza sean confidenciales.
Utilizar el local, mobiliario, útiles, laboratorios y materiales de enseñanza del
Colegio de acuerdo con las pautas que reglamenten su uso.
Exigir a sus compañeros respeto tanto personal como de sus pertenencias.
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Participar en el Consejo Educativo – Consejo Estudiantil, actividades
recreativas, deportivas, sociales – culturales y Pastorales organizadas por el
Colegio dentro de las normas establecidas para cada actividad.
Todo niño(a) – adolescente tiene derecho a la integridad personal (físicaPsíquica – moral).
Derecho a ser informado y a participar activamente en el proceso educativo.
Todo niño(a) – adolescente puede expresar libremente su opinión con respeto
en los asuntos en que tengan interés y que sus opiniones sean tomadas en
cuenta en función de su desarrollo.
Participar libre-activa y plenamente en la vida comunitaria – familiar – social
– escolar – científica – cultural – deportiva y recreativa.
Defender sus derechos por sí mismo.
Recibir del personal directivo, docente, administrativo y obrero del plantel, el
trato adecuado y el respeto que se merecen como ciudadanos en formación
(Art. 56 LOPNNA).
Hacer planteamientos a las autoridades del plantel y ser atendido por ellos
según las normas establecidas (Art. 85 LOPNNA).
Tienen derecho a dos retardos mensuales a clase.
Tienen derecho a tener tiempo disponible para realizar actividades extra
cátedra, culturales y deportivas en el plantel.
Son actos prohibidos dentro de la Institución:
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El Insulto, agresiones verbales a personal; compañeros.
La amenaza.
La coacción de grupos ó personas.
El irrespeto de hecho o de palabra a las autoridades o instituciones
legales constituidas dentro del plantel.
La usurpación de funciones
Fumar cigarrillo o cualquier otra sustancia nociva o psicotrópica.
Ingerir bebidas alcohólicas.
La negación de posiciones meritorias limpiamente ganadas.
Permanecer en los pasillos, canchas, patios y otros sitios durante las
horas de clases. Ya que perturban el desarrollo de las mismas.
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Fijar propagandas políticas, comerciales y de eventos ajenos al
quehacer educativo del plantel.
La venta de rifas, bonos, entre otros.. dentro del plantel, que no haya
sido autorizada por el Consejo Directivo, Consejo Educativo. La
autorización deberá ser publicada en sitio visible del plantel.
La venta de todo tipo de artículo dentro del plantel.
Masticar chiclets dentro del plantel.
La permanencia de personas dentro del plantel sin la debida
autorización.
El lenguaje vulgar, grosero y no acorde en el ámbito educativo.
Los estudiantes incurren falta por
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Reiterados retardos.
Conversaciones en clase sobre asuntos ajenos a la misma.
Inadecuada presentación personal
Incumplimiento de los deberes, asignaciones o tareas escolares.
Uso inadecuado del uniforme: cambio de cualquiera de las prendas que
lo constituyen, salvo justificación convincente del por qué no
asiste en uniforme; uso del uniforme fuera de las instalaciones
irrespetándolo como símbolo de la institución.
Alterar el orden y el aseo de la Institución: salón de clase, laboratorio,
baños, patios…
Lanzar taquitos, tizas u otros objetos en clase, desordenando el aula.
Retirarse o salirse del aula de clase sin autorización del docente.
Consumir alimentos y bebidas en el salón, laboratorios, biblioteca,
comer chiclets.
No entregar las circulares y citaciones al Representante.
Uso de vocabulario obsceno o impropio.
Otras que a juicio de la Dirección del plantel, se consideren como tales.
Cualquiera de estas faltas se convierten en faltas graves al reincidir el
alumno en ellas, después de haber recibido la orientación pedagógica
correspondiente.
La violencia de palabra o de hechos contra las autoridades educativas,
personal docente, administrativo, obrero y/o contra otros alumnos.
La indisciplina reiterada y los actos contrarios a la moral y las buenas
costumbres, en el aula y/o instalaciones del plantel.
Los actos contrarios al orden interno del plantel, que alteren las
actividades de la institución.
La destrucción voluntaria, por descuido o juego entre compañeros, de
los útiles, instrumentos, aparatos y muebles del plantel, así como a las
instalaciones (rayar paredes, pupitres…) material didáctico y
deportivo.
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Los actos que comprometen las actividades de evaluación.
El porte de armas blancas o armas de fuego dentro del plantel.
El intercambio de traje escolar con personas ajenas a la institución o
compañeros de clase.
Falsificación de firmas y/o documentos.
Hurtar objetos, realizar negociaciones con éstos, ser participe en forma
activa o cómplice en apropiación indebida de la propiedad ajena.
Consumir cigarrillos, bebidas alcohólicas dentro del plantel, en las
cercanías y mientras porte el uniforme.
Portar o consumir sustancias estupefacientes o psicotrópicas (drogas).
Cuando fuera del plantel y portando el uniforme, tenga un
comportamiento contrario a la moral y buenas costumbres: peleas,
riñas individuales y/o colectivas, insultos, lenguaje vulgar, dañar la
propiedad ajena, entre otros.
CAPÍTULO III
De las sanciones a las faltas cometidas por los(as) estudiantes
Por las faltas graves se aplicarán: Cuando los estudiantes incurran en faltas graves
de indisciplina, se someterán a medidas alternas de resolución de conflictos producto de la
mediación y conciliación que adopten los integrantes derecho a la educación y a la
legislación de niños, niñas y adolescentes. Según (LOE 15 de Agosto 2009, Gaceta Oficial
nº 5.929 y en la LOPNNA en sus medidas alternativas de resolución de conflictos
proponen programas de inserción en los cuales los estudiantes realizarán y asistirán a:
charlas, actividades, talleres, trabajo comunitario, entre otros recursos pedagógicos y
establecimiento de reglas de conducta dentro y fuera de la Institución.
La importancia de las sanciones pedagógicas, estrategias correctivas y
establecimiento de reglas de conducta referidas en estas normas de convivencia están
sujetas a las garantías del Artículo 57 laterales a, b y c de la LOPNNA y Artículo 49 de la
CNRB de Venezuela.
Por faltas leves se aplicará:
•
Entrevista verbal al estudiante y registro de la misma en acta.
•
Citación al representante para establecer acuerdos disciplinarios en conjunto
(principio de corresponsabilidad).
•
La imposición de las sanciones pedagógicas o estrategias correctivas
referidas en el presente acuerdo de convivencia está sujeta a las garantías del
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Artículo 57, laterales a, b y c de la LOPNNA y Artículo 49 de la CNRB de
Venezuela.
CAPÍTULO IV
OBLIGACIÓN DE LOS REPRESENTANTES – PADRES – MADRES
(Art. 05-03-54 y exposición de motivos de la LOPNNA).
Los Padres – Madres – Representantes son los primeros y principales educadores de
sus hijos es por ello que la escuela, para lograr sus objetivos y metas educativas necesita en
primer lugar la confianza, el apoyo y la franca colaboración de los Padres – Madres y
Representantes que le han confiado sus hijos por razón de su identidad.
A ellos incumbe una responsabilidad peculiar de ayudar en orden a una educación
conjunta, familiar y comunidad, coherente con sus propias convicciones y la propuesta
Educativa del Centro por el que han optado. Sin su participación comprometida, todos los
esfuerzos de la institución resultarían inútiles. Su colaboración se realiza, sobre todo a
través de los Consejos Educativos y en el apoyo a su representado.
• Cumplir el horario de entrada y salida de la Institución según sea la etapa.
• Conocer los acuerdos de Convivencia de la Institución.
• Asistir al plantel a la hora y fecha en que se indique, igualmente está en la
obligación de asistir puntualmente a las reuniones de boletas, entre otros.
• Acudir periódicamente al plantel a informarse del rendimiento general de su
representado.
• Los padres y Representantes practicarán las normas de cortesía y buenas
costumbres, como por ejemplo: dará buen trato a los miembros del personal de la
institución, usar la vestimenta adecuada para asistir al plantel.
• Queda terminantemente prohibida la entrada a las aulas a los Padres –
Representantes –Personas ajenas al plantel en hora de actividades.
• Las entrevistas con el docente deberán ser concertadas con anticipación, a
través de las coordinaciones respectivas.
• No se permite la entrada a la institución en Short, franelilla, bata de casa,
chancletas, blusas descotadas, licras, piercing, tatuaje, o cualquier otra indumentaria
que no está acorde con los principios de la educación.
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• Avisar al Docente y/o colegio el motivo de inasistencias de los niños
• El Padre – Madre – Representante están obligados a supervisar la
presentación personal de su representado diariamente. Así como a que asista diaria y
puntualmente al plantel.
• El Representante deberá colaborar con las actividades que realice la
institución en beneficio de su representado.
• El Representante está obligado a dotar a su representado de todos los útiles
necesarios para el trabajo escolar.
• El Padre – Madre – Representante debe colaborar en darle buen uso a las
Canaimas portátil ya que son usos exclusivos de los estudiantes.
• Cuando el representante legal es otra persona que no es el padre o la madre,
al momento de la inscripción deberá realizarse la autorización respectiva.
• El Responsable de cancelar la Contribución mensual del Plantel (Madre –
Padre – Representante) debe hacerlo efectivo en su momento oportuno primero 5 días
(cada mes).
• Las citaciones al representante se entregarán al alumno personalmente, de no
asistir a la primera se hará una segunda citación y una tercera, si tampoco asiste, se
hará una llamada telefónica dejando registro de la misma de no obtener respuesta
positiva se notificará a la Defensoría del niño – niña – adolescente, a través de la
Dirección del Plantel.
• No enviar al estudiante al plantel cuando esté enfermo o si se siente mal un
día antes, pues no sería la condición óptima para asimilar los conocimientos que se le
imparten.
• Es responsabilidad del representante controlar los deberes asignados para el
hogar y los materiales o trabajos solicitados con anticipación.
• Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico del presente acuerdo de
convivencia, así como las decisiones que toman las autoridades del plantel, siempre
que las mismas no violen sus derechos.
• Participar activamente en la conformación del Consejo Educativo.
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• Para tener acceso al plantel por medida de seguridad, debe hacerlo por la
puerta principal después de las 7:05 a.m. donde se debe identificar con la
Recepcionista quien hará el enlace con la persona solicitada por usted.
CAPÍTULO V
De la Evaluación
• Es responsabilidad del estudiante portar los útiles necesarios para la
presentación de cualquier estrategia de evaluación: lápiz – borrador, saca punta
y otros solicitados por el docente justificando su utilidad.
• El régimen de evaluación se cumplirá como parte del proceso educativo
como una actividad común dentro de los parámetros normales de ejecución y se
regirá por el marco legal correspondiente:
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CAPÍTULO VI
De los docentes con función Directiva: atribuciones y deberes.
La Directora: de la U.E.P. Colegio Nuestra Señora de la Consolación, es en
lo concerniente al régimen interno, la autoridad superior del plantel y es el
órgano autorizado para dirigirse al Ministerio del Poder Popular para la
Educación y las autoridades docentes (Zona Educativa, Distrito Escolar) y
otros entes que requiera de la máxima autoridad la Institución. El subdirector, es el responsable de dirigir y coordinar la acción educativa escolar y
las actividades académicas en los niveles o etapas que le corresponda en
concordancia con sus Coordinadores respectivos.
Las funciones específicas están enmarcadas en el Manual del director –
Subdirector pero las que más se destacan de acuerdo a la Normativa vigente
son:
Garantiza el derecho pleno a la educación a los niños – niñas y adolescentes
Convocar, participar y dirigir los Consejos, reuniones, asambleas con el
Consejo Educativo – Estudiantil- Padres – Representantes y todas las que sean
necesarias para tratar asuntos académicos, pedagógicos laborables y
administrativos qe involucren a la Comunidad Educativa.
Planificar conjuntamente con el Equipo de Pastoral todas las actividades que
se desarrollaran con los estudiantes Padres – Representantes y Personal del
plantel.
Promover condiciones laborables dignas y de convivencia con todo el
personal.
Verificar que se realicen los acompañamientos pedagógicos por parte de los
Coordinadores para garantizar el cumplimiento de las políticas educativas y
así garantizar una educación de calidad.
Planificar, coordinar y ejecutar actividades orientadas hacia el desarrollo
pleno del ser humano y su incorporación al trabajo productivo, cooperativo.
Fomentar la participación de todo el comité del Consejo Educativo y Consejo
Estudiantil.
Cumplir y hacer cumplir la LOE – CRBV.
Ejercicio de la Profesión Docente - Reglamento – Circulares – Resoluciones
emanados por el Distrito Escolar – ZEA – MPPE para garantizar la formación
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de ciudadanos y ciudadanas integrales con conciencia Nacionalista y de
acuerdo a los valores.
Resolver de la mejor manera posible, situaciones – conflicto y problemas que
interfieran en el buen desenvolvimiento y desarrollo integral de los
estudiantes y personal del plantel.
Promover y cuidar el buen trato y la buena relación con el personal y hacia el
personal y el alumnado.
Realizar y entregar a tiempo todos los recaudos administrativos que
correspondan o solicita la jefatura Municipal y/o Zona Educativa de Aragua.
El Coordinador de Etapa - Jefe de Seccional: Es el responsable de coordinar e
impulsar las actividades educativas y orientar del Nivel o Etapa respectiva y de
realizar las funciones que la Directora delegue. Forman parte del Equipo
Técnico.
Coordinadora del Dpto. de Evaluación y Control de Estudio: Forma parte del
Equipo Técnico y debe velar por el cumplimiento de la normativa legal que rige
la LOE. Reglamento, Resoluciones, Circulares, en todo lo que compete al sistema
de Evaluación vigente para el momento.
Coordinadora de Pastoral: Es la responsable de promover y animar la acción
pastoral del plantel forma parte del Equipo Directivo del Centro y es quien
impulsa la programación y realización de la actividades tendentes a la acción
Pastoral de la Institución (Convivencias – Encuentros de Pastoral Estudiantil –
Padres – Representantes).
Deberes de los Docentes:
Los docentes asumen la función de Educadores y constituyen un estamento básico e
insustituible. El Personal Docente está integrado por funcionarios de Educación Pre-escolar
– Primaria – Media Técnica.
Son deberes de los docentes:
• Velar por el cumplimiento de los acuerdos de convivencia de la institución.
• Realizar encuentros – entrevistas – reuniones con los representantes para
informarles sobre la disciplina, rendimiento o desenvolvimiento observado y el
cumplimiento de las actividades programadas.
• Informar a las Coordinaciones respectivas – Subdirección, Dirección las
observaciones sobre casos de estudiantes que deban ser motivos de atención especial
o remitirlos según sea el caso al departamento multidisciplinario (orientadora –
psicopedagoga – Psicólogo).
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• Orientar las debilidades de los alumnos a fin que no se traten en forma precipitada
sino se canalicen de la mejor manera y en forma oportuna.
• Ofrecer oportunidades para que cada estudiante manifieste sus intereses y haga
uso de su potencial creativo en beneficio de los compañeros de la institución y el suyo
propio.
• Asistencia – puntualidad y presentación Personal. Permanecer en su lugar de
trabajo.
• Cuidar el vocabulario hacia el alumnado y entre las relaciones interpersonales.
• Controlar el uso del traje escolar y cuidado – pulcritud de los útiles escolares y
bienes de la institución.
• Procurar un nivel de rendimiento en obligaciones académicas formativas.
• Distribución adecuada del tiempo de trabajo con los estudiantes para que puedan
atender sus labores académicas y hacer uso del tiempo libre.
• Cumplimiento de los acuerdos de convivencia que rigen las relaciones con Docentes
– Compañeros – autoridades y demás funcionarios de la Institución.
• Mantener el perfil ético correspondiente y las competencias académicas en cuanto al
saber.
• Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo y llevar un registro del desarrollo de
éstos.
• Establecer sus funciones de acuerdo con las condiciones estipuladas en su contrato
o nombramiento.
• Conocer el contenido de la CNRB de Venezuela, LOE, Reglamentos, LOPNNA,
Decretos, Resoluciones, Órdenes o Providencias Administrativas, Instrucciones o
circulares, así mismo cumplirlas y orientar conveniente a otros para su cumplimiento
cuando así les sea solicitado.
• Participar activamente en las reuniones – consejos – colectivos de formación
permanente – colectivos de sistematización programados por el equipo directivo.
• Cumplir en las responsabilidades propias de la profesión Docente que le fueren
asignadas por las autoridades.
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• Dar al equipo Directivo la información que solicite sobre la acción docente y
educativa.
• Guardar secreto profesional.
• Cumplir puntualmente el calendario y horario escolar.
• Según los lineamientos sobre el registro de asistencia y puntualidad tanto en la
hora de entrada como de salida (Recordar que se debe llegar 10 minutos antes).
• Participar, apoyar y promover actividades de Pastoral, en todas las etapas.
• Entregar puntualmente los recaudos solicitados.
• Trabajar con el Programa de Estudio Oficial, conocerlo, interpretarlo al impartir la
enseñanza, incluyendo los programas especiales emanados por el MPPE (Todos
manos a la Siembra- Canaima – Utilización de la Colección Bicentenaria).
• Preparar sus planes de trabajo – actividades – registrar las dificultades para buscar
alternativa de superarlas.
• Conocer y garantizar el cumplimiento de los derechos y deberes de los que
hacemos vida en la Institución.
• Cooperar en el cumplimiento de los objetivos del PEI y seguir en el desempeño
de sus funciones las directrices establecidas.
• Elaborar bajo los lineamientos de la Coordinación y con los estudiantes el Plan de
trabajo de acuerdo al nivel que se imparte y las necesidades de cada curso.
• Observar una conducta democrática en el ejercicio de su función. Fomentar la
convivencia social por medio del trabajo en grupo, mantener buenas relaciones con
los compañeros de trabajo, mantener el dominio emocional ante las diversas
situaciones problemáticas que a diario se presentan, tratar de ser justo y ecuánime en
la constante valoración que debe hacer de la actuación de los estudiantes, fomentar el
espíritu de solidaridad humana, contribuir a la formación de ciudadanos(as) aptos
para la práctica de la democracia y favorecer el pleno desarrollo de la personalidad
del educando.
• Mantener una actitud de constante observación sobre la actuación de cada
estudiante en particular y del grupo general y asentar en los registros que a tales
efectos existen o se establecen en la institución.
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• Colaborar en mantener el orden y la disciplina dentro del ejercicio de sus funciones
y orientar a cualquier estudiante si se observa alguna irregularidad.
• Estar informados de las publicaciones que en materia de educación hagan las
autoridades competentes (MPPE – ZEA – Distrito Escolar u otro organismo)
• Impartir conforme a la ley orgánica de Educativa, Reglamentos, Resoluciones,
Circulares y demás normativas legales vigente la enseñanza de la asignatura – área –
nivel.
• Evaluar de forma contínua e integral al estudiante.
• Llevar los registros, necesarios sobre toda la actuación del estudiante (asistencia –
logros – debilidades – avances – observaciones generales).estadísticas mensuales u
otros y mantenerlos al día.
CAPÍTULO VII
Personal Administrativo
El personal Administrativo es un órgano de Gestión administrativa y está conformado
por el administrador, sus auxiliares, las secretarias, auxiliar de Biblioteca, las auxiliares de
Educación Pre-escolar, la Recepcionista, el Psicólogo y cualquier otro profesional no
Docente que labore en el Plantel. Realiza tareas y asume responsabilidades muy diversas al
servicio de la Comunidad Escolar, compartiendo la única misión: consolar a través de las
funciones propias.
La administradora: es responsable de la gestión económica del Centro y ejerce sus
funciones en dependencia directa del (la) Director(a) Titular.
Funciones del (la) Administrador(a): a) Gestionar la Administración y llevar la
contabilidad y el inventario del Centro. b) Elaborar el anteproyecto del presupuesto general
del Centro, la memoria económica y la rendición anual de cuentas. c) Tramitar los encargos
de material didáctico, organizar, administrar y gestionar el servicio de comprar y
almacenaje de material fungible, atender a la conservación del edificio escolar,
instalaciones, servicios del Centro, etc. d) Supervisar la recaudación de las cuotas de los
alumnos y las alumnas, subvención y pagos diversos, el cumplimiento por el Centro de las
obligaciones fiscales y de cotización al Seguro Social y Política Habitacional entre otros. e)
Ordenar los pagos. f) Supervisar el cumplimiento de las disposiciones relativas a higiene y
sanidad escolar.
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La Secretaria: es la responsable de la gestión, de la recopilación y de la
conservación documental de todos los datos precisos para la buena marcha del Centro.
Funciones de la Secretaria: a) Organizar y coordinar el trabajo del personal adscrito
a la Secretaría del Centro. b) Tener al día los expedientes y expedir los certificados que
éstos soliciten y hacer los trámites relativos a los informes de evaluación y a las
instituciones académicas. c) Atender la correspondencia, preparar la documentación que
hay que presentar anualmente a la Administración Educativa. e) Estar al corriente de la
legislación que afecta al Centro, pasar la información a los interesados y diligenciar su
cumplimiento.
Deberes del Personal Administrativo: a) Ejercer sus funciones de acuerdo a las
condiciones estipuladas en su contrato y/o nombramiento. b) Procurar su perfeccionamiento
profesional para garantizar el cumplimiento de su labor efectivamente. c) Adoptar una
actitud de colaboración con todos los miembros de la Comunidad y favorecer el orden y la
disciplina de los alumnos y las alumnas. d) Asistir diaria y puntualmente al colegio y
cumplir con el horario de trabajo. e) Velar por el despacho oportuno de los recaudos
administrativos del plantel, además de buena presentación no contengan errores
ortográficos. f) Llevar correctamente la organización de los archivos del Colegio y
respondes y mantener la organización del archivo que lleva a su cargo. g) Dar cuenta al
Director, Sub-Director y a los Coordinadores y Jefes de Seccional y de Departamento de la
correspondencia recibida. h) Responder a la conservación, mantenimiento y aseo del lugar
y mobiliario a su cargo. i) Colaborar con el personal directivo y docente en el orden y la
disciplina del Colegio.
j) Participar en todas aquellas actividades escolares en las cuales sea solicitado su concurso.
k) Observar absoluta reserva sobre los asuntos del servicio y sobre los pormenores sobre los
cuales tenga conocimiento en las funciones de su cargo, que por discreción debe guardar. l)
Realizar oportunamente todas las labores inherentes a su cargo. m) Mantener en completo
aseo y limpieza todas las dependencias del Colegio. n) Observar buena presentación
personal. ñ) Permanecer en su lugar de trabajo atento a las funciones asumidas.
CAPÍTULO VIII
Personal Obrero
Personal Obrero: El personal Obrero
está conformado por Personal de
mantenimiento, limpieza y vigilancia, chofer y jardinero.
Deberes del personal obrero: a) Permanecer en su lugar de trabajo atento a las
funciones asumidas. b) Ejercer sus funciones de acuerdo a las condiciones estipuladas en su
contrato y/o nombramiento, c) Adoptar una actitud de colaboración con todos los miembros
de la Institución y favorecer el orden y la disciplina de los alumnos y las alumnas. d) Asistir
diaria y puntualmente al Colegio y cumplir con el horario de trabajo según el contrato
establecido. e) Responder por la conservación, organización, mantenimiento y aseo del
lugar y mobiliario a su cargo. f) Participar en todas aquellas actividades escolares en las
cuales sea solicitado su concurso. g) Guardar absoluta reserva sobre los asuntos del servicio
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y sobre los pormenores sobre los cuales tenga conocimiento en las funciones de su cargo,
que por discreción deben guardar. h) Realizar oportunamente todas las labores inherentes a
su cargo. i) conservar en completo aseo y limpieza todas las dependencias del colegio, así
como el mobiliario y demás materiales existentes. j) Guardar buena presentación personal y
usar durante su horario el uniforme asignado. k) Trabajar en un ambiente de armonía y paz.
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ACTA DE COMPROMISO DE ACUERDOS DE CONVIVENCIAS
AÑO ESCOLAR 2014-2015
La U.E.P. Colegio Nuestra Sra. de la Consolación, consecuente en una educación de
calidad y valores cristianos, en revisión de su proyecto de formación y con la finalidad de
optimizar la tarea educativa y el buen funcionamiento de la institución le recuerda una vez
más a los representantes la importancia de revisar, conocer, cumplir y hacer cumplir LOS
ACUERDOS DE CONVIVENCIA, aprobados en las mesas de trabajo con el Personal de
la Institución – Consejo Educativo – Consejo Escolar – Estudiantes en general – Padres –
Representantes.
___________________
___________________
Profa. Laura Sabatella
Prof. Ángel Córdova
Directora
Sub-Director
Yo:__________________________,
titular
de
la
C.I.
Nº:_____________.
Representante de:______________________, Titular de la C.I.Nº:___________, cursante
del:___________ grado/año:______ Sección:___
Me comprometo ante la Dirección del plantel a revisar, cumplir y hacer cumplir por
parte de mi representado (a) Los Acuerdos de Convivencia antes expuestos. En Maracay a
los_________ días del mes de __________ de 201___
REPRESENTANTE LEGAL
ESTUDIANTE
Apellido y nombre:
Apellido y nombre:
Nº C.I.
Nº C.I.
Firma:
Firma:
CORDINACIÓN DE SECCIONAL Nº
Apellido y nombre:
Nº C.I.
Firma: