1. Educación

PORTE PAGADO
Publicaciones Periódicas
PP21-0003
Autorizado por SEPOMEX
No.14 año 2014
www.udlap.mx/exaudlap/
Universidad de las Américas Puebla. Ex Hacienda Santa Catarina Mártir. C.P. 72810.
San Andrés Cholula, Puebla.
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Índice
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3
5
6
Responsabilidad social
50 Súmate al programa que apoya la
educación superior de excelencia
Directorio de Desarrollo Institucional
Mensaje del rector
la sustentabilidad
La udlap hoy
exaUdlap en el mundo
56 Sueño americano
57 Creciendo en el extranjero
58 Innovación, una puerta a un mundo
Andres Rozental
Mario Yasen Ramos Lara
Adriana Aguerrebere Bustos
A 100% Made in Italy Company
Reinventando espacios
Diseño mexicano
¿Qué harían las nubes sin la imaginación?
Las claves del éxito de un emprendedor
El autoanálisis de los patriarcas: clave
para el éxito de empresas familiares
Desarrollo profesional
38 Potenciales técnicos para atender
59 Trabajo y talento al servicio de la salud
60 Comercio justo, realizando sueños
Memorias udlap
61 Historia de la Escuela de Ciencias
64 Memorias del Hostal San Andrés,
25 años viviendo la experiencia de
servicio
Cultura viva
66 El arte es una garantía de cordura
67 ¡Ejemplos a seguir! Exploraciones
en estética y sustentabilidad
el mundo globalizado
39 El sacrificio durante la preparación
se paga
40
41
42
43
Dr. Luis Ernesto Derbez Bautista
Rector
Dra. Cecilia Anaya Berríos
Vicerrectora Académica
Mtra. Mónica Ruiz Huerta
Vicerrectora Administrativa
Mtra. María del Carmen Palafox Ramos
Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles
Mtro. Mario Vallejo Pérez
Vicerrector de Finanzas y Desarrollo
Institucional
Mtra. Mayra Ortiz Prida
Directora General de la Oficina de Rectoría
más grande
Sergio Ignacio Juárez Martínez
Emprendimiento exaUdlap
28
29
30
31
32
34
historias
53 Sustenta 2014: el arte de
Editorial
Trayectoria
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24
51 Uniendo esfuerzos y construyendo
Índice
UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA
Súmate a las Entrepreneur Business Talks
Un día con la Organización Techint
Compartiendo una experiencia exitosa
¿Cómo encontrar nuevos retos cuando
ya has tenido experiencia?
44 Internacionalización del empleo
46 Adaptación al cambio, básico para
una carrera profesional
Investigación y Posgrado
en la udlap
70 Nanomedicina: nanomateriales para
tu salud
73 Ciencia y tecnología para mejorar el
mundo
76 Realidades de la empresa familiar
en México
79 ¿Realmente son tradicionales
los pueblos indígenas?
82 Relación entre calidad del ambiente
construido y bienestar
47 Fuentes de financiamiento para
estudios de posgrado
48 El motor que nos mueve
70
Haz comunidad
86 Estrechos lazos de amistad los unen
Vivir exaUdlap
88 Amor al escenario
89 El proceso creativo
90 Contando historias
91 Mi gran pasión, el atletismo
92 Descubriendo mi vocación
Salud y ejercicio
93 Legado Azteca
95 Centro Integral de Rehabilitación udlap
Portada:
Edificio de Rectoría
Exhacienda Santa Catarina Mártir
Campus udlap
DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS.
Año 2014, No. 14. Impresa en el mes de
junio de 2014. Visión exaUDLAP es una
publicación anual y gratuita editada por la
Comunidad de Egresados de la Universidad
de las Américas Puebla. Ex Hacienda Santa
Catarina Mártir. C.P. 72810. San Andrés
Cholula, Puebla. Tel.: (222) 229-2000,
www.udlap.mx. Editor responsable: Martín
González Vásquez. Certificado de licitud
de contenido No. 10650. Certificado de
licitud de título No. 13077. Certificado
de la reserva al uso exclusivo del título:
04-2009-060819460100-102. Tiraje:
24,000 ejemplares. Los artículos firmados
son responsabilidad de sus autores y no
necesariamente reflejan la opinión de la
udlap. Queda estrictamente prohibida
la reproducción total o parcial de los
contenidos e imágenes de la publicación sin
previa autorización.
www.edicionesuniversitarias.com.mx
1
Directorio
directorio
Dirección de
Desarrollo
Institucional y
equipo editorial
de la revista
Visión exaudlap
Desarrollo Institucional
Martín González Vásquez
Director
Desarrollo Institucional
Editor responsable y contenidos
[email protected]
Ext. 3281
Guadalupe Martínez Castellán
Asistente
Desarrollo Institucional
[email protected]
Ext. 3281
Vinculación con Egresados
Marcos Irwin Montiel Mata
Coordinador de Comunicación
con Egresados
Líder de proyecto y responsable de diseño
[email protected]
Ext. 3272
Lilí Márquez Padreñan
Coordinadora de Vinculación con Egresados
Articulista e investigación
[email protected]
Ext. 3271
Centro de Desarrollo Profesional
Campaña de Capital
Vicente Cano Moreno
Coordinador de Vinculación Empresarial
[email protected]
Ext. 4321
Brenda Mariel Perez Goya
Coordinadora de Programa UNE
[email protected]
Ext. 3266
Mariana Lozano Renteria
Coordinadora de Reclutamiento
[email protected]
Ext. 3270
Fernanda Villafaña Barrenechea
Coordinadora de Presencia de Marca
Articulista
[email protected]
Ext. 3264
Steffani Alessandra Belatti Bernardi
Jefa de departamento
Articulista
[email protected]
Ext. 4416
Diana Cristina Flores Romero
Jefa de departamento
Articulista
[email protected]
Ext. 4617
COLABORACIONES:
Andrés Rozental
Adrián López Guraieb
Adriana Aguerrebere Bustos
Adriana González Ríos
Alan Jonathan Sandoval Moscozo
Albano Antonio Franco de León
Aldo Chiquini Zamora
Alejandro López Rincón
Aliona Starostenko Sokolov
Ana Jimena Marín Hermosillo
Andrés Ramos Ramírez
Brigitte Seumenicht Notholt
Brisa Tatiana Vázquez Niconoff
Carolina Reséndiz Bustamante
Consuelo Cristina García Gil
Cristina García Gil
Cuitláhuac Arroyo Curras
Deyra Ibarreche del Toro
2
Diego De Jesús Lastiri Soria
Diego Torres Moreno
Edgar Guadiana Ordaz
Edgar Luciano Valdés Orozco
Fernando Yavier Torres Villalvazo
Gabriel Rivera Sánchez
Gabriel Torres Delgado
Hector Hugo García Madrid
Herman Adam Negrete
Jesús Alberto Hernández Talonia
Jesús Rascón Celma
Jesús Rico Martínez
Jimena Germán Blanco
Jorge Alberto Durán Encalada
José Juan Muñoz Rossano
Juan Francisco Menéndez Priante
Julia Judith Mundo Hernández
Julia Sabine Maier
Julio César Penagos Corzo
Laura Elena Romero López
Luciano Valdés González
Luis Delgado Qualtrough
Luis Eduardo Piza Salazar
Manuel Ernesto Maqueo Martínez
Marco Antonio Apango Luna
María Angélica Alvarez Coghlan
Mariana Zozaya Rodríguez
Marie France Desdier Fuentes
Mario Alberto Ortegón Cabrera
Mario Yasen Ramos Lara
Maximiliano de la Higuera Macías
Michelle Lynn Gallardo Globerman
Miguel Angel Méndez Rojas
Miriam Guadalupe Fernándezde Lara
Pastrana
Miriam Müller
Nicolás Eduardo Contla González
Norman Eduardo Contla Parra
Omar Salinas Bedolla
Paola Poucel Soto
Patricia Domínguez Silva
Paulina Sastrías Massieu
Polioptro Fortunato Martínez Austria
Raquel Espinosa Castañeda
Ray Eliot Schwartz
Ricardo Linares Martínez
Roberto Rosas Romero
Rodrigo Ponce de León Guiscafre
Román Perez Miranda
Roxana María Herrán Cuspinera
Sergio Ignacio Juárez Martínez
Úrsula Karina Morales Valencia
Víctor Enrique Mata Temoltzin
Mensaje del rector
Mensaje
del rector
Apreciables exaUDLAP:
N
os complace presentar a ustedes, nuestra
comunidad de egresados, la decimocuarta
edición de la revista Visión exaUDLAP, con
la que buscamos reforzar el orgullo udlap y fortalecer los vínculos con nuestros egresados y
socios estratégicos.
La revista Visión exaUDLAP contiene participaciones de miembros de la comunidad universitaria, quienes comparten sus experiencias, logros,
trayectorias y estilos de vida. Adicionalmente,
ponemos a su disposición una breve reseña acerca
de los principales reconocimientos, acreditaciones, convenios, festejos, congresos, eventos culturales y logros deportivos de nuestra comunidad
en este último año.
Las aportaciones e influencia de nuestros
egresados alrededor del mundo, son testimonio
de las vastas posibilidades y herramientas con
las que han sido preparados. Es de suma importancia para la udlap, reconocer sus alcances
en todos los ámbitos en los que se desarrolla,
porque estamos conscientes que el prestigio de
ésta se fortalece y expande a través de su comunidad de egresados.
En la víspera del 75° Aniversario de la Universidad de las Américas Puebla, los invito a permanecer en contacto a través de nuestros medios
de comunicación electrónicos, con la finalidad
de que participen de manera activa en el programa de actividades y eventos de los festejos
durante el año 2015.
A nombre de todas las personas que trabajamos en la universidad y compartimos el orgullo
udlap, reciban un afectuoso saludo.
Dr. Luis Ernesto Derbez Bautista
Rector
3
Editorial
Estimado exaUDLAP
L
a revista Visión exaUDLAP, es uno de los principales medios de comunicación que nos permite fortalecer los vínculos de la udlap con
nuestros egresados. Como cada año, hacemos un
resumen de las actividades institucionales, con
el objetivo de mantenerlos informados sobre los
avances y logros obtenidos, gracias al esfuerzo de
los miembros de la comunidad udlap y al apoyo
de nuestros socios estratégicos.
En la Vicerrectoría de Finanzas y Desarrollo
Institucional, reconocemos la importancia de las
relaciones con la comunidad de egresados y es
por ello que les invito a identificar y compartirnos iniciativas de colaboración, que redunden en
beneficios mutuos.
Agradecemos la entusiasta participación de
los colaboradores de este número, quienes nos
han permitido compartir sus historias para seguir
fortaleciendo el orgullo udlap.
Recibe un afectuoso saludo.
Mtro. Mario Vallejo Pérez
Vicerrector de Finanzas y Desarrollo Institucional
5
La udlap hoy
La udlap hoy
Este último año, ha sido un gran año para la Universidad de las Américas Puebla,
gracias al esfuerzo y dedicación de cada una de las personas que conforman esta
gran comunidad.
En 2013, se llevó a cabo un ejercicio de planeación estratégica para los próximos
cinco años, obteniendo como resultado el replanteamiento de nuestra misión
y visión: reflejando claramente lo que somos y buscamos alcanzar. Asimismo,
se definieron los lineamientos estratégicos que permitirán que logremos
ser la mejor universidad de América Latina. Los principios establecidos de
Internacionalización, Responsabilidad Social y Filosofía de Calidad, caracterizan
cada una de las acciones definidas en el Plan Estratégico.
Misión
Participar en el desarrollo de la sociedad con la
formación de profesionales críticos, creativos e
innovadores, capacitados con el más alto nivel
técnico; así como con la generación de investigación pertinente. Todo ello con la conciencia social
que exige una distribución equitativa de los beneficios de la globalización.
6
Visión
Ser la universidad líder en América Latina en planes
de estudio y programas científicos, culturales, deportivos y de propuesta de política pública, que respondan a los retos presentados por la globalización.
La udlap hoy
Posicionamiento
nacional e internacional
La udlap, a través de la pertinencia de sus planes de
estudio, el contar con el mayor número de profesores con grado doctoral y la actualización permanente
en tecnología para la educación, ha consolidado una
gran reputación a nivel nacional e internacional.
En 2013, la udlap fue clasificada como la segunda
mejor universidad privada en México, a través del
ranking de las mejores universidades de la revista
América Economía. En 2014, el ranking generado por
el periódico El Universal, mostró a la udlap como la
mejor universidad privada. En el ranking homólogo
del periódico Reforma, la universidad fue clasificada
en el primer lugar regional en sus Licenciaturas en
Arquitectura, Ciencias de la Comunicación y Psicología, y en el segundo lugar en sus Licenciaturas en
Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería
Industrial, Administración de Empresas y Derecho.
A nivel internacional, la udlap participó en el
proceso de auditoría institucional que realiza QS
Stars, el cual evalúa a las universidades contra un
rango de indicadores de rendimiento basados en un
método de clasificación de criterios. Como resultado
de dicha auditoría, la udlap obtuvo el máximo de
5 estrellas en las categorías de Enseñanza, Empleabilidad, Internacionalización, Instalaciones y Accesibilidad, catalogándola como una de las mejores
universidades de Latinoamérica.
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La udlap hoy
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7a
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Facultad de prestigio
La calidad académica de la institución se debe a la
importante labor docente de los integrantes de la
facultad, quienes cuentan con grados académicos
obtenidos en reconocidas instituciones nacionales e
internacionales, además de experiencia profesional
en enseñanza, investigación e industria.
El cuerpo académico de nuestra institución
cuenta con 540 profesores de tiempo parcial y de
tiempo completo; de estos últimos, el 68% tiene
el grado académico terminal en su disciplina, 31%
tiene el grado de maestría y únicamente el 1%
cuenta con licenciatura. Considerando a los profesores de tiempo parcial, es posible reconocer que,
del total de la facultad, el 45% posee el grado de
doctorado y el 51% de maestría.
De igual manera, la institución hace evidente
el compromiso hacia la investigación por parte de
nuestra planta académica al sostener una estructura en la que 1 de cada 4 profesores de tiempo
completo son reconocidos por el Conacyt a través
del Sistema Nacional de Investigadores (sni).
Durante este periodo, la udlap se enorgullece
de las diversas publicaciones realizadas por su
facultad, como por ejemplo:
1 El Dr. Román López Villicaña, jefe del Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia
Política, presentó el libro El problema del Sahara
Occidental: Una perspectiva geopolítica.
2 La Dra. Rocío Durán (a), el Dr. Arturo Lorenzo (b) y
el Dr. Juan Manuel San Martín (c), académicos de
la universidad, aportaron sus conocimientos en el
libro Modelos para la toma de decisiones en la
ingeniería económica y financiera: Un enfoque
estocástico.
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3 El Dr. Polioptro Martínez, profesor del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, y vicepresidente de la región de América Latina y el Caribe del
Programa Hidrológico Internacional de la unesco,
junto con el Dr. Luis Ernesto Derbez, rector de la
udlap, y la directora de la Comisión Ecológica
Fronteriza México-Estados Unidos, María Elena Giner, publicaron un artículo en el libro Free Flow,
reaching water security through cooperation.
4 El Dr. Miguel Hakim Simón, profesor del Departamento de Finanzas y Contaduría, presentó su libro
Finanzas: vestidas por unos y alborotadas por
otros; obra que muestra una visión integral del
desarrollo de las finanzas desde el punto de vista
de economistas y otras disciplinas.
5 El Dr. José Alfredo Sánchez, académico del Departamento de Ciencias de la Computación, escribió
un artículo para igi Global, el cual fue incluido
en el libro Understanding collections and their
implicit structures through information visualization, el cual trata sobre la visualización de
información entendible y accesible de grandes
volúmenes de información para poder tomar decisiones y entender el contenido de grandes colecciones digitales.
6 La Dra. Bertha Salinas, profesora del Departamento de Ciencias de la Educación, fungió como coordinadora general del libro Educación, desigualdad
y alternativas de inclusión 2002-2011, publicación
organizada por la anuies y el comie.
7 La Dra. Clemencia Corte Velasco (a) y la Mtra.
Patricia Ann McCoy (b), catedráticas udlap, presentaron el libro Alfabetización académica y comunicación de saberes: la lectura y la escritura
en la universidad.
La institución ha incorporado en su misión la
generación de investigación pertinente, con el fin
de concretar el compromiso hacia el desarrollo de
conocimiento por medio de proyectos de investigación y creación artística, impactando, de igual
forma, a través de nuestros doctorados en la formación de recursos humanos, y permitiendo que
los resultados y/o productos que se obtengan sean
presentados, divulgados, difundidos o publicados.
Reconociendo la importancia de la vinculación
con la industria, durante este periodo se realizó el
registro de patente sobre el proceso para el tratamiento biológico de aguas residuales con lodos
anaerobios, desarrollado por el Dr. René Reyes
Mazzoco, profesor de la Escuela de Ingeniería y
miembro del sni, en cooperación con la empresa
Empacadora San Marcos.
Reforzando la colaboración con empresas y con
entidades estatales y gubernamentales, se incorporaron más de doce millones de pesos de fondos
externos a la universidad, desarrollándose 118 proyectos de investigación con la colaboración de 89
investigadores.
La udlap hoy
Investigación
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La udlap hoy
1
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Equipos representativos
udlap
El 2013 se caracterizó por ser un año colmado de
triunfos para los equipos representativos udlap
en el ámbito deportivo y cultural; logrando posicionarse como referente de éxito a nivel regional y
nacional, fortaleciendo el prestigio de la institución.
Durante este periodo, la udlap obtuvo importantes éxitos en la esfera deportiva:
• El equipo femenil de futbol soccer, se convirtió en campeón invicto a nivel nacional de la
Conferencia Premier de la Comisión Nacional
Deportiva Estudiantil de Instituciones Privadas
(conadeip), obteniendo el bicampeonato y demostrando ser el mejor equipo en México.(1)
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• Los Aztecas de baloncesto varonil, reflejaron su
constancia al obtener el campeonato de la Conferencia Premier de la conadeip. En esta misma
disciplina, el conjunto femenil obtuvo el tercer
lugar nacional de la Conferencia Premier.
• Por su parte, el equipo de atletismo consiguió
8 preseas doradas, 3 plateadas y 1 de bronce en
el Campeonato Estatal de la Olimpiada Nacional Puebla 2013; ambas ramas se convirtieron
en subcampeones nacionales de la conadeip,
consiguiendo 3 preseas de oro, 8 de plata y 9
de bronce, acumulando 149 puntos del equipo
femenino y 126 del varonil. También, obtuvieron
11 medallas en el Encuentro Atlético de Relevos
esef, para después, junto con el equipo de talleres para jóvenes promesas, lograr 5 medallas en
la Olimpiada Nacional y cerrar la pretemporada
La udlap hoy
Asimismo, en el ámbito cultural, los Equipos
Representativos Culturales udlap han ampliado
su campo de acción y extendido su presencia a
nivel nacional, dentro de las 140 actividades realizadas destacan:
• La participación continua en el programa de
televisión TrovArte del canal Expande TV y en
el programa cultural del centro comercial Triángulo las Ánimas, así como las numerosas actividades realizadas en preparatorias de convenio
a nivel nacional.
• La colaboración con la Escuela de Artes y Humanidades en Danza udlap, y la participación en el
VI Encuentro de Centros de Formación Profesional
en Danza Contemporánea, organizado por el Instituto Nacional de Bellas Artes (inba), así como las
actividades de la Feria del Libro, Orizaba 2013.
• Teatro udlap lució con gran éxito sus obras
El Plop o cómo Escapar de la Niebla, Un Dios
salvaje y La Casa de Bernarda Alba, obra que
tuvo el honor de ser invitada a presentarse en el
festival Otras Latitudes, que organiza la Coordinación Nacional de Teatro del inba.
• Ópera udlap presentó Amour Amore y sus
dos temporadas de la producción operística
Hansel y Gretel en colaboración con la Licenciatura en Música.
• Se realizó el 1er Encuentro Coral udlap 2013.
con 9 medallas de oro, 2 de plata y 3 de bronce
en la Olimpiada Estatal. (2)
• El equipo de taekwondo se posicionó con
19 medallas, como el campeón nacional varonil y subcampeón nacional femenil de la
conadeip. (3)
• El equipo Azteca de futbol americano se coronó campeón de la Conferencia Premier de la
conadeip, derivado del gran desempeño de los
representantes Aztecas. (4)
• El conjunto de voleibol femenil fue subcampeón nacional de la conadeip, además de que
las integrantes de este equipo, María Fernanda
Mora y Tania Alicia González-Franco, fueron incluidas en el cuadro ideal como las mejores jugadoras libero y banda respectivamente.
• El Coro de Cámara udlap participó en los festivales organizados por el Instituto Municipal de Arte
y Cultura de Puebla Pasión 2013 y Tesoros Musicales del Archivo del Venerable Cabildo, así como
en la programación de recitales que organiza el
inba en el Museo José Luis Cuevas y en la 41a edición del Festival Internacional Cervantino.
• El grupo de danza folclórica Zentzontle ofreció
Amor Agave.
• El Teatro Musical udlap presentó por segunda
ocasión la obra West Side Story y El mago de Oz,
con más de 40 actores en escena y con el apoyo
de la Orquesta Symphonia, musicalizando la obra.
• La Orquesta Symphonia e integrantes de Teatro
Musical, Ópera udlap, Coro de Cámara udlap y
Zentzontle unieron esfuerzos en un gran concierto navideño que se llevó a cabo en la Catedral Basílica de Puebla ante más de 1,000 espectadores.
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La udlap hoy
Vinculación udlap
Durante el último año se han establecido 291 contratos y convenios que permiten consolidar la presencia udlap en distintos sectores de la industria
y sociedad.
Ejemplo de la vinculación fue la firma de los
convenios udlap–sep y udlap-snte sección 23 y 51,
en el que se articulan esfuerzos por la calidad en la
educación para que docentes poblanos continúen
su profesionalización. Mediante este convenio se
facilitará el acceso al profesorado a dos nuevas
Maestrías en Educación Básica y en Educación
Media Superior, ambas con la opción de obtener
la especialidad en Gestión y Dirección de Instituciones Educativas o en Habilidades Pedagógicas
Docentes. El convenio establece una beca llamada
Beca Excelencia Docente udlap. La primera generación está integrada por 159 maestros inscritos en
ambas maestrías.
La udlap fue sede de eventos y congresos académicos, conferencias, foros y seminarios contando
con la presencia de distinguidas personalidades
que compartieron con la comunidad udlap y con
la sociedad, las tendencias del entorno político,
económico, cultural, social, deportivo y de salud,
conjuntando una perspectiva local e internacional.
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Mediante el arte y la cultura, la universidad ha tenido
importantes logros, tal es el caso de la primera exhibición Desplazamientos de la Colección de Arte
udlap, con 30 obras de arte moderno mexicano, que
se llevó a cabo en las instalaciones de Volkswagen
Bank y Volkswagen Leasing. Comenzando así el programa de exposiciones itinerantes en el Museo de
la Ciudad de Irapuato, en el Centro de las Artes de
Salamanca, en Guanajuato, con Bestiario: evocaciones mexicanas, y en el Museo Taller Erasto Cortés, en
el Centro Histórico de Puebla con Ecos de la gráfica,
ambas curadurías udlap.
La Capilla del Arte udlap recibió a más de
treinta mil visitantes nacionales e internacionales,
quienes disfrutaron de los exitosos Miércoles Musicales, Viernes de Cinexpectativas, Sábados Literarios, Otros Horizontes, Domingos Fantásticos, la
gira de documentales Ambulante 2013 y festival de
video danza Agite y sirva. Se inauguraron las exposiciones Ejemplos a seguir: exploraciones en estética y sutentabilidad, Intersección Cuatro y Cuerpo
Ausencia: hilvanando identidades. En colaboración con la Secretaría de Desarrollo Económico y
Turismo del Gobierno Municipal, la Capilla el Arte
udlap fue sede de la primera edición de Design for
Puebla (d4p).
En vinculación con la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla, se logró un espacio radiofónico en Radio buap, con el programa producido
por Capilla del Arte udlap, Así lo dijo Duchamp.
La udlap y el grupo voluntario mexicano
alemán de la Casa del Sol presentaron la exhibición Corazoles: pequeño formato, en la Casa del
Caballero Águila, en donde también se llevó a
cabo la exposición Nuevos Discursos y la exhibición Siniestramente: el punto ciego del ser.
En colaboración con el Consejo Estatal para la
Cultura y las Artes de Puebla, se inició la segunda
edición del taller de poesía gratuito El ritmo no
sólo está en la música.
Novel, foro mexicano para el cine nuevo, tuvo
presencia en el campus udlap y se realizó la
exhibición de 30 años de cine cartel con más de
cincuenta carteles de películas mexicanas en las
galerías de la Casa del Caballero Águila.
La udlap hoy
Cultura y patrimonio
artístico udlap
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La udlap hoy
Reconocimientos udlap
La universidad, como consecuencia de su compromiso y excelencia en su actuar apegado a los valores institucionales que le distinguen, recibió los
siguientes reconocimientos:
• En enero de 2014, la Asociación Mexicana del
Asfalto A.C. (amaac) reconoce al laboratorio de
mezclas asfálticas en nivel 4, lo cual significa
que el laboratorio cuenta con el recurso humano y los equipos que proveen la capacidad para
realizar pruebas en los niveles que conforman
el protocolo determinado por dicha asociación,
quien verifica la calidad de los agregados, mezclas y asfaltos. Dicho reconocimiento distingue
a la udlap entre los únicos tres laboratorios en
contar con este certificado, avalando la capacidad para realizar diseños con mezclas de alto
módulo, lo que se traduce en cumplir con los
más altos estándares del país generando resultados confiables. Lo anterior, permitirá realizar
investigación y dar soluciones a las empresas
mexicanas proveedoras y usuarias del asfalto,
sobre todo en lo referente a sus aplicaciones en
el campo de la infraestructura del transporte.
• El laboratorio de artes culinarias Itacatl y el
Hostal San Andrés obtuvieron, nuevamente por
parte de la Secretaría de Turismo Federal, los
distintivos M, H y Punto Limpio que se otorgan
a las empresas turísticas que cumplen los lineamientos de calidad al proteger la salud de sus
clientes, trabajadores y comunidades receptoras, promoviendo la cultura de la calidad higiénica y cumplimiento de normas oficiales.
• A través del área de Servicios Alimenticios, la
universidad obtuvo por octavo año consecutivo
el Distintivo H, lo cual garantiza la eficiencia en
la operación, además de responder a las necesidades de la comunidad estudiantil.
• La udlap se caracteriza por su comunidad incluyente al incorporar a personas con discapacidad;
adultos mayores y mujeres jefas de familia, y es
por ello que en el mes de septiembre de 2013, la
udlap recibió el reconocimiento “Caminos para
la inclusión” por parte de la presidenta del dif
Estatal de Puebla, Mtra. Martha Erika Alonso de
Moreno Valle; asimismo, y acorde a la filosofía
mencionada, la institución recibió de manos del
Lic. Jesús Alfonso Navarrete Prida, titular de la
Secretaría del Trabajo y Previsión Social, el distintivo Gilberto Rincón Gallardo.
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• El Comité de Responsabilidad Social del Capítulo Monterrey de la American Chamber México y
el Movimiento Congruencia entregaron a la udlap el Corporate Social Responsibility Annual
Award 2013, en las categorías de Community y
Environmental impact; cabe destacar que este
reconocimiento está dirigido exclusivamente a
organizaciones afiliadas a la American Chamber
of Commerce México (AmCham).
• La universidad ha mantenido el máximo nivel
de acreditación de los indicadores de Institucionalidad y Transparencia, otorgado por el Centro
Mexicano para la Filantropía (cemefi), que avala
la transparencia y la rendición de cuentas.
• Como resultado de la vinculación con el Google
Cultural Institute, se anunció la entrada de la
La udlap hoy
Colección de Arte udlap al Google Art Project,
permitiendo a visitantes virtuales del mundo entero explorarla en línea y posicionando a la udlap
como la única universidad latinoamericana que
ingresa a esta plataforma tecnológica al servicio
del arte en www.googleartproject.com
• Como institución ecológicamente responsable, se realizó el convenio con la empresa Redemtech México para la colocación de equipo de
cómputo obsoleto, con el objeto de diagnosticar
aquellos equipos funcionalmente inoperantes
para ser desechados o reciclados sin provocar
daño al medioambiente. De igual manera, en
septiembre de 2013 recibimos el reconocimiento
Planeta Lexmark por nuestra participación en el
programa ambiental por el adecuado manejo y
recolección de insumos para impresoras.
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Publirreportaje
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La Comunidad de Egresados udlap felicita a
Margaret Zoila Domínguez Rodríguez, por
hacer presente el orgullo udlap en la nasa
Al ser una de las pocas universidades en México que ofrecía la
Licenciatura en Física, Margaret consideró a la Universidad de
las Américas Puebla (udlap) como la mejor alternativa para
desarrollar su crecimiento profesional. Durante su estancia,
vivió la experiencia de un campamento de ciencias durante
el verano previo a su ingreso, donde tuvo la oportunidad de
vivir en dormitorios, conocer y hacer uso de los laboratorios
y el campus en general.
En otoño de 2006 y primavera de 2007, vivió un intercambio académico en Montreal, Canadá. Ella asegura que la
oferta de intercambios en la udlap es una de sus ventajas,
y en su caso “fue una experiencia maravillosa”. Más tarde,
viajó a República Checa para un campamento de astronomía
en verano, el cual le dejó en claro que no era el camino que
deseaba tomar para su futuro, descartando una de las dos
alternativas que había considerado.
Así, decidida a especializarse en óptica, volvió para organizar un Congreso Nacional Universitario de Física, logrando
conseguir un financiamiento por parte del Banco de México,
excelentes ponentes, entrada libre a los estudiantes, talleres y concursos. “Siempre me ha gustado estar involucrada
en actividades curriculares, entonces era algo muy natural
de mi parte organizar el congreso”, cuenta Margaret. En
dicho evento, uno de los ponentes fue el doctor Jonathan
Gardner, jefe del Departamento de Astronomía en el Centro
Goddard de la nasa, quien influyó en su decisión de aplicar para prácticas profesionales de verano en la nasa. Fue
aceptada y en 2008 trabajó en algunas tareas para el equipo
a cargo del telescopio espacial James Webb, próximo sucesor del telescopio Hubble.
Margaret afirma que cada vez hay más mujeres que se
involucran en la ciencia y la tecnología tanto en México como
en Estados Unidos y otras partes del mundo. En el campo de
la óptica entre el 15% y 17% de la comunidad son mujeres
(normalmente en otras ingenierías ese porcentaje disminuye
a 10 o hasta 5%).
Margaret es, además, parte del grupo Women and Optics
(Mujeres y Óptica), mismo que forma parte de Women and
Physics (Mujeres y Física), los cuales son pequeños grupos
de distintas universidades que son parte del esfuerzo internacional para la inclusión de la mujer.
En 2012, con el apoyo de otra compañera y de universidades, formaron 70 diferentes kits que contenían experimentos
de óptica hechos de materiales económicos. Se donaron 50 a
las scouts girls de Arizona y 20 para enseñar óptica en diferentes escuelas.
Actualmente, Margaret es parte del programa doctoral
de óptica en la Universidad de Arizona (uno de los mejores
y más competitivos programas del mundo) como estudiante
investigador. Ha hecho tres publicaciones, las cuales presentó hace dos años en Alemania y México. Escribe artículos
de investigación para conferencias en Hawaii y San Diego,
esperando que sean elegidos para asistir como ponente.
En agosto se incorporará como trabajadora de tiempo
completo de la nasa y pretende buscar un sistema de
disertación en el que pueda realizar su tesis doctoral. A un
plazo más largo, a Margaret le gustaría volver a México, su
país de origen, para incursionar en la docencia, pues desea
contagiar su pasión a otras generaciones. “Todavía soy muy
joven, así que me quedan cosas por hacer”, expresa Margaret, mencionando además que el resto de sus compañeros de la carrera se encuentran en distintas partes del
mundo trabajando o concluyendo estudios de posgrado:
“me parece que todos estamos haciendo lo que queríamos
hacer… sigamos haciendo lo que queremos hacer y hagámoslo lo mejor posible”.
Trayectoria
Trayectoria
N
uestros egresados son una muestra del
compromiso de la Universidad de las Américas Puebla con la formación de profesionistas con el más alto nivel de excelencia a nivel
nacional e internacional. Sus logros profesionales
refuerzan el orgullo udlap y nos posicionan como
una de las mejores instituciones privadas de educación superior en México y Latinoamérica.
Ya son casi treinta mil egresados quienes se
desarrollan en diferentes lugares de México y
otros países de Latinoamérica, Norteamérica,
Europa, Asia y África. En esta ocasión hacemos
una mención especial a cuatro trayectorias destacadas con más de 10 años de egreso que han
sido propuestas por la comunidad udlap, a quienes agradecemos su entusiasta participación
para hacer posible esta revista.
El motivo de nuestro orgullo es que cada vez
más exaUDLAP nos permiten compartir sus expe-
riencias de vida a través de esta publicación anual.
A continuación les presentamos una pequeña
muestra de nuestra comunidad que influye y
aporta positivamente en el entorno en que se desenvuelve. La participación activa de la comunidad
de egresados y el trabajo y dedicación de todos los
que conformamos a la comunidad udlap, han sido
esenciales para lograr los éxitos obtenidos.
Te invitamos a seguir estrechando lazos con
nuestra universidad, acercarte al Departamento
de Vinculación con Egresados udlap con el fin de
seguir sumando fuerzas para lograr más y mejores resultados para orgullo de todos.
Si deseas compartirnos tu historia
escríbenos a: [email protected]
17
Trayectoria
Andrés Rozental
Embajador eminente de México
Lic. en Relaciones Internacionales, 1967
E
studió la primera parte de la Licenciatura
en Relaciones Internacionales en la Universidad Americana del Cairo y, al mudarse a
México, cursó los últimos semestres en The University of the Americas. Posteriormente, estudió
la Maestría en Economía Internacional, en Wharton School, Pennsylvania, al mismo tiempo que
tuvo un nombramiento de vicecónsul de México
en el consulado de Philadelphia. Al terminar sus
estudios, regresó a México para integrarse a la
cancillería, a la dirección de Organismos Internacionales, laborando como jefe del Departamento
de las Naciones Unidas. Ha sido profesor de asignatura en el itam, miembro del Consejo Nacional del periódico Reforma y miembro del Consejo
Universitario de la udlap.
Dentro de la diversidad de cargos ocupados en
su exitosa carrera profesional destacan los siguientes: representante de México ante los organismos
internacionales en Ginebra; embajador en Suecia;
subsecretario de Relaciones Exteriores; embajador
de México ante el Reino Unido; presidente fundador del Consejo Mexicano de Asuntos Internacionales; director adjunto de la Dirección de Cooperación
Técnica en México; embajador en Londres, electo
a título personal y miembro de la Junta Directiva
del Instituto Internacional para la Democracia y la
Asistencia Electoral (idea) con sede en Estocolmo;
asesor en política exterior de dos presidentes electos de México y presidente fundador del Consejo
Mexicano de Asuntos Internacionales (asociación
de naturaleza autónoma sin filiación partidista
e independiente que constituye un foro abierto,
plural y libre que propicia el análisis y el diálogo de
las grandes cuestiones internacionales).
A partir de mediados de 1997, se jubiló del
sector público y fundó Rozental & Asociados, una
firma consultora internacional especializada en
la prestación de servicios de asesoramiento político y económico a empresas mexicanas y extranjeras, con especial énfasis en América Latina.
Posteriormente, se dedicó a la consultoría y asuntos relacionados con la política exte-
18
rior y relaciones internacionales del lado de
las organizaciones no gubernamentales como
gobernanza global, política migratoria, diplomacia latinoamericana, cambio climático y promoción de la democracia.
Actualmente, es presidente del Consejo de
ArcelorMittal México y es miembro de los Consejos
de Administración de Ocean Wilson y Wislon Sons
en Brasil, ArcelorMittal Brasil y hsbc México. Desempeña funciones de asesoría corporativa para
Toyota de México, Airbus, Kansas City Southern de
México y idaquim. En el mismo tenor, es fellow
senior de la Institución Brookings en Washington, consejero del Instituto de Política Migratoria
en esa misma ciudad; miembro del Consejo de
Administración del Centro para la Innovación en
la Gobernanza Internacional de Canadá (cigi) y
asesor senior del Instituto Real para Asuntos Internacionales del Reino Unido (Chatham House). Asimismo, es miembro del Diálogo Interamericano,
del Consejo Directivo de la revista Foreign Affairs
Latinoamérica y Foreign Policy (Edición México).
Es autor de cuatro libros sobre la política exterior
de México y de numerosos capítulos y artículos
sobre asuntos internacionales.
“El reto que hoy representa para cualquier
diplomático en servicio activo, es recuperar la
posición histórica de México en el marco internacional, la cual ha disminuido por una pérdida de
posicionamiento interno y externo frente a otros
países que han sido mucho más enérgicos. El reto
es recuperar la posición de liderazgo en lo bilateral, más allá de la relación con Estados Unidos,
pensando en un mundo donde México tiene intereses en muchos otros países y donde debemos
focalizar esfuerzos para defender los intereses
de México y de los mexicanos. Hay mexicanos en
todo el mundo que viven, trabajan y necesitan de
su gobierno y de su país para apoyarlos. El 80%
del trabajo de cualquier diplomático mexicano
debe centrarse en la parte económica-financiera,
ya sea de promoción, atracción, inversión extranjera y comercio”, expresó Andrés Rozental.
Trayectoria
19
Trayectoria
Mario Yasen Ramos Lara
Lic. en Ingeniería Mecánica, 1996
Vicepresidente de Ingeniería y
Desarrollo para Schneider Electric,
región de Norteamérica
M
ario Ramos es egresado de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica por la
Universidad de las Américas Puebla.
Durante el último semestre de la licenciatura,
y por los siguientes dos años y medio, tuvo la
oportunidad de trabajar para Crolls Mexicana
(parte de Grupo Vitro en aquel tiempo), en el
área de Ingeniería de Producto. La versatilidad
en su área de especialidad y el liderazgo adquiridos en la udlap le dieron la ventaja de crecer
rápidamente en el ámbito profesional y asumir
diferentes roles, tales como ingeniero de producto, líder de proyectos, auditor ISO 9000 y jefe
del Departamento de Ingeniería.
En agosto de 1998 recibió la beca Conacyt/
Fulbright-García Robles, para cursar la Maestría
en Ingeniería Mecánica, en la Universidad de
Lehigh, Estados Unidos. Al terminar sus estudios
de posgrado, comenzó a trabajar para Schneider Electric, especialista global en el manejo y
administración de la energía, como gerente de
Ingeniería de Producto, para una nueva operación de manufactura en Monterrey, Nuevo León.
La experiencia fue muy enriquecedora, ya que
tuvo que aplicar conocimientos de ingeniería,
evaluación de proyectos, comportamiento organizacional y administración. Afortunadamente,
la udlap no sólo lo preparó en la parte técnica,
también le dio bases sólidas en conocimientos
administrativos y de recursos humanos.
A un año de haber iniciado su carrera con
Schneider Electric, asumió la posición de gerente
de Ingeniería de Producto y Aseguramiento de
Calidad, para dos de sus plantas. Durante esta
etapa, tuvo que desarrollar un sistema integral
de calidad que incluía el control estadístico de
proceso, así como la certificación ISO 9000 y la
transferencia de cerca de 50 líneas de manufactura. Aún con limitada experiencia en el área de
Calidad, la udlap le dio una ventaja competitiva
al prepararse en temas como control estadístico
de proceso y sistemas de manufactura. Para
mediados de 2002, asumió un nuevo reto como
gerente de Ingeniería para el Centro de Diseño y
Desarrollo de Nuevos Productos, con un equipo
de 39 ingenieros: su misión principal fue la de
20
desarrollar las capacidades tecnológicas para
el desarrollo de nuevos productos para el mercado norteamericano, alcanzando un total de
70 ingenieros y diseñadores para finales del
2003. Parte de este crecimiento incluyó la creación de un grupo de industrialización de productos, un centro de atención telefónica para
usuarios de sistemas de ingeniería en Norteamérica y un área de calidad para el desarrollo de
nuevos productos.
En febrero de 2004, fue promovido como
director del Centro Global de Tecnología en
México con la misión de crecer la capacidad del
centro de tecnología a 120 ingenieros y diseñadores, incluyendo la creación de la red global
de analistas en las áreas térmica, estructural
y electromagnética. Durante esta experiencia,
tuvo la oportunidad de participar en la creación
del Centro Global de Tecnología en Bangalore,
India. Su contribución consistió en compartir
las mejores prácticas desarrolladas en México y
seleccionar el equipo gerencial responsable de la
administración de dicho centro.
A principios del año 2006, aceptó un nuevo
reto como director de ingeniería en Estados
Unidos, para la evolución y desarrollo de equipos de distribución eléctrica para media y baja
tensión. Sus mayores retos durante esta etapa
fueron la administración de 7 centros de ingeniería, el desarrollo de mejores prácticas para acelerar el desarrollo de nuevos productos y el uso de
tecnología como diferenciador de la oferta. En
otoño de 2008, ingresó al programa ejecutivo de
la Maestría en Administración de Empresas de la
Universidad de Vanderbilt en Nashville, Tennessee. Al concluir este programa en mayo de 2010,
recibió la invitación para ser parte de la sociedad
de honor internacional Beta Gamma Sigma.
Desde julio de 2010, se desempeña como
vicepresidente de Ingeniería y Desarrollo para
Schneider Electric, en la región de Norteamérica. Como parte de sus responsabilidades, se
encuentra el manejo y administración de los
grupos de ingeniería (Electromecánica, Electrónica y Firmware), laboratorios, calidad, mejora
continua y eficiencia, administración de tecnología, simulación avanzada e innovación.
“Mi decisión acerca de estudiar en la udlap
se debió no sólo a que me ofreció el mejor
programa de ingeniería disponible en el país,
además, contaba con un profesorado altamente
calificado que en su mayoría tenía estudios de
Trayectoria
doctorado y experiencia internacional en educación superior. Adicionalmente, los programas de
intercambio internacionales fueron muy atractivos para mis planes de desarrollo. Finalmente,
el prestigio de la udlap, sus instalaciones de
primer nivel y el apoyo económico a través de
una beca Excelencia Jenkins que cubrió el 90%
de mis estudios de licenciatura. Cabe mencionar
que hubo momentos difíciles ante las exigencias de algunos profesores, en particular para
obtener el promedio mínimo necesario en cada
materia para mantener una beca sin la cual no
hubiera podido continuar con mi sueño. Por otro
lado, mis compañeros de clase siempre fueron
un apoyo incondicional para discutir proyectos,
socializar y celebrar nuestros logros.
Conforme vas creciendo y madurando tus ilusiones y metas se vuelven más concretas, pero
en general no cambian. Cuando era estudiante
siempre tuve en mente la meta de disfrutar lo
que hacía y retribuir a la sociedad las oportunidades que me había dado. Vivo feliz con mi familia, disfruto intensamente los retos que tengo en
mi vida profesional y personal, tengo la fortuna
de contribuir a generar empleos y oportunidades
de desarrollo para personas en nuestra sociedad
a través de la innovación y mi equipo de trabajo
contribuye a crear soluciones sustentables para
mejorar el estándar de vida en nuestra sociedad.
Creo que mi aportación principal como líder es
el desarrollo del talento humano fomentando la
creatividad, la autoconfianza y ayudando a cada
persona a descubrir su verdadero potencial.
Mis planes futuros son simples: continuar mi
preparación para asumir nuevos retos, pero al
mismo tiempo, mantener un balance adecuado
entre la vida personal y la profesional. Lo importante es no perder la perspectiva y dar pasos
sólidos que nos reten y nos lleven a donde podamos contribuir.
Aprendí a valorar la diversidad y las culturas,
y como resultado he tenido la oportunidad de
conocer y trabajar en más de 18 países diferentes.
Me gustaría recomendar a las nuevas generaciones que maximicen su experiencia universitaria
tomando ventaja de los múltiples programas y
actividades disponibles. El objetivo no es sólo el
aprendizaje académico, sino la educación integral
que se logra a través del estudio, actividades extracurriculares, labor social, deportes e intercambios.
¡Piensa en grande, recuerda que el límite se lo
impone uno mismo!
21
Trayectoria
Adriana Aguerrebere Bustos
Fundadora y directora de
Fundación impacto
Lic. en Ingeniería Industrial, 1990
Maestría en Finanzas, 1996
S
u decisión de estudiar en la Universidad de
las Américas Puebla fue algo muy natural.
Por un lado, el vivir tan cerca de la universidad que cuenta con excelencia académica y gran
renombre en el país; por otro, las instalaciones
de primer nivel que caracterizan al campus.
Al terminar la carrera de Ingeniería Industrial,
fundó una empresa familiar ensambladora de
productos de alta seguridad, siendo proveedores del US Army y una de las primeras empresas
pimex de México. Gracias a los conocimientos
obtenidos en la universidad, Adriana fue la responsable de la puesta en marcha de las operaciones diarias de la maquiladora.
Las herramientas aprendidas en la universidad
fueron de gran ayuda para la optimización de procesos, el control de calidad estricto y el manejo de
recursos humanos (alrededor de 300 empleados,
mujeres en su mayoría). La ética en sus decisiones, se hizo evidente al otorgar salarios dignos y
22
prestaciones de salud, educación y nutrición a
quienes fueron parte de la empresa. Posteriormente, su interés por el bienestar común la llevaría por un camino muy distinto.
En paralelo con sus labores empresariales, estudió la Maestría en Finanzas e impartió
clases de Estadística Básica Aplicada e Ingeniería
Financiera. Esta etapa para Adriana fue toda una
experiencia y satisfacción, por haber sido parte
del desarrollo educativo de alumnos y alumnas
de su alma máter. Al terminar la maestría, decidió vender la empresa y se unió al equipo de
Mercer Management Consulting, una reconocida
consultora de negocios mexicana que además
administraba un fondo de capital de riesgo. Con
la experiencia de un negocio familiar y la consultoría de negocios de mayor escala, sintió la necesidad de ampliar sus conocimientos en las áreas
de estrategia de negocios y mercadotecnia para
desarrollar un perfil holístico de negocios, por
lo que decidió aplicar entonces para la Kellogg
School of Management de la Northwestern University (Illinois, EE.UU.), que en ese entonces era
la número uno en Master in Business Administration (MBA, Maestría en Administración de Empresas) en Estados Unidos.
Trayectoria
Tras sus estudios en Kellogg, Adriana se especializó en estrategia de negocios, branding y mercadotecnia. Trabajó diez años como directora global
de marca, mercadotecnia y comunicación para
Motorola (en Chicago y Singapur) y para E*Trade
(en Londres); ambas compañías han formado parte
del ranking Fortune 100. Tuvo la oportunidad de
participar en procesos globales de reposicionamiento de marca, colaborando con agencias de
gran renombre: Hello Moto, bajo la dirección del
cmo de Motorola, y Frontier Thinking para E*Trade
Internacional, proceso que lideró.
Haber vivido y trabajado en el extranjero le
dejó grandes satisfacciones, tanto profesionales
como personales. Sin embargo, haber crecido en
México observando desigualdades significativas
en el estilo de vida, forjó en ella una visión enfocada al emprendimiento social. “Lo que impulsa
mis acciones es ser instrumental en la reducción
de la inequidad social y económica que vivimos en Latinoamérica (por ejemplo, el casi nulo
acceso a la educación, como la que yo recibí) y
que impide a gran parte de la población gozar una
vida digna”, comenta.
Impulsada por esta sensibilidad, hace cinco
años abandonó el sector privado para reubicarse
en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, donde
transmite sus conocimientos teóricos y prácticos
para promover negocios sociales exitosos, como
cooperativas o grupos liderados por indígenas. Con
esta visión en mente, en 2012 se fundó impacto
A.C. con el fin de mejorar radicalmente los ingresos económicos de productores, el ingreso familiar
y la calidad de vida en poblaciones marginadas,
eliminando “cuellos de botella” de cadenas de
valor productivo y comercial (café, artesanía textil
y educación, entre otros sectores).
Actualmente, Adriana lleva a cabo las actividades de recaudación de fondos en desarrollo y
conservación a nivel regional, colaborando con
otras organizaciones como Pronatura Sur y el
Colegio de la Frontera Sur. También forma parte
del equipo de trabajo de campo de la asociación,
capacitando a grupos de hombres o mujeres en
temas de emprendedurismo, liderazgo, administración, cadenas de valor o producción, control
de calidad, mercadotecnia y comunicaciones.
Para la trayectoria profesional de Adriana,
haber iniciado un proyecto social —que llevará
más de diez años para su consolidación— renunciando a una carrera profesional senior en el
sector privado global, fue un gran salto. Pero,
pese a esto, está convencida que impacto llegará
a ser una Organización No Gubernamental (ong)
de renombre mundial con un trabajo innovador,
profesional y eficiente para la reducción de la disparidad económica en América Latina; con una
marca sólida y reconocida por organizaciones de
la sociedad civil, agencias gubernamentales, fundaciones y el sector privado.
Adriana asegura sentirse muy orgullosa de ser
exaUDLAP, pues el reconocimiento y nivel académico de la universidad ha sido parte elemental
en su trayectoria. Ella es una de las pocas mexicanas afortunadas que tuvo la seguridad de contar
con una educación, que ella califica como de una
excelencia académica por encima de la normal.
Lo cual le brindó autoconfianza para emprender
desde muy joven y buscar mejoras, no sólo como
satisfacción personal, sino para impactar a mayor
escala. Ella anhela compartir este liderazgo para
el beneficio de futuras generaciones, sobre todo,
para los latinoamericanos. “He podido corroborar que si uno se define una meta o un sueño, es
totalmente posible lograrlo”, comenta.
Los conocimientos y herramientas ofrecidas
por la udlap son los óptimos para el desarrollo
profesional: el liderazgo aprendido es esencial,
ya sea para crear organizaciones, empresas o
para el desarrollo profesional en empresas líderes en su campo.
23
Trayectoria
Sergio Ignacio Juárez Martínez
Vicepresidente ejecutivo de Elemica,
responsable de las actividades en
emea y Latinoamérica
Lic. en Administración de
Empresas, 1992
S
ergio Juárez es egresado de la Licenciatura
en Administración de Empresas por la Universidad de las Américas Puebla. En 2003,
terminó una Maestría en Marketing y Finanzas,
título otorgado por dos escuelas importantes en
la educación de posgrado en Europa: TiasNimbas
Management Business School (Holanda) y The
University of Bradford (Reino Unido).
Su trabajo ha tenido relación directa con
empresas internacionales en el campo de la tecnología informática y consultoría, en las áreas
de cadena de suministros y compras. Desde que
estudiaba el bachillerato en Puebla tenía la ambición de entrar a la udlap. “La cultura y visión
internacional, el reconocido nivel académico y
la posibilidad de estudiar en otro país a través
de los programas de intercambio, cautivaron mi
interés. La udlap ofrece la mejor educación en
México”, expresó Sergio Juárez.
Con el apoyo de la udlap, Sergio tuvo la oportunidad de coordinar un intercambio de estudios
en Seattle, Washington (Estados Unidos). Fue
ahí donde encontró una empresa que le ofreció
24
trabajo a bordo de los cruceros Carnival, como
gerente en sus tiendas. Eventualmente, terminó
emigrando a Europa. “La filosofía y mentalidad
de ser creativo, tomar decisiones y aceptar riesgos es el adn de la udlap. Al menos esa fue mi
experiencia en los métodos de enseñanza: un
incentivo para explorar”.
Más tarde, trabajó en American Telephone
and Telegraph (at&t) en su centro de soporte a
clientes para Europa, posteriormente para National Cash Register (ncr), una multinacional en el
área de tecnologías de la información, automatización de procesos, consultoría en el sector financiero y administración de redes. Esta experiencia
le abrió las puertas en idexx, y más adelante en
Converge: compañías en las que implementó centros regionales de distribución para sus productos,
así como grupos de soporte y asistencia técnica
para Europa, Medio Oriente y África (emea).
Al principio del nuevo milenio, un consorcio
de la industria del caucho y neumáticos llamado
RubberNetwork lo invitó a participar en su apertura de actividades en Europa. Como consultor
en Cadena de Suministro y Compras, participó
en proyectos globales de automatización de procesos industriales, así como de transformación
y desarrollo organizacional. En 2009, RubberNetwork se fusionó con Elemica, otro consorcio
dedicado a la industria petroquímica que optimiza el funcionamiento de empresas multinacionales (global supply chain solutions) como
Michelin, basf, Dow Chemical Company, bayer,
Royal Dutch Shell y otras dentro de la lista Fortune 500. El objetivo primordial de esta fusión
fue incrementar la colaboración entre los miembros con sus clientes y proveedores. En los últimos doce años, Sergio ha utilizado lo aprendido
en la udlap, no sólo a nivel académico sino también lo aprendido a través de todas las actividades realizadas durante su estancia en el campus.
En Europa, actualmente es vicepresidente ejecutivo de Elemica, donde es responsable de las actividades en emea y Latinoamérica, con proyectos
que van desde la optimización de los procesos
de compra con valor de más de 2.5 billones de
dólares anuales, hasta la gerencia de procesos de
cadena de suministro en la red de Elemica que
procesa por encima de 250 billones de dólares
Trayectoria
anuales en transacciones. Su trabajo, y el de todo
su equipo en Elemica, tienen impacto en casi
todo lo que vemos, usamos y consumimos.
“La educación en la udlap me ha ayudado
a aportar innovación, creatividad y energía en
la manera en la que Elemica desarrolla e implementa soluciones tecnológicas con impacto
directo en el campo económico, social y ambien-
tal. Para aquellos estudiantes udlap y para los
que están por elegir una universidad, les puedo
decir que la Universidad de las Américas Puebla
es una institución que forma no sólo profesionales competentes académicamente, te brinda
herramientas indispensables para el éxito profesional y para actuar como ciudadanos responsables en nuestro planeta”.
25
DE COLABORACIÓN EN CHINA
Recientemente la Universidad de las Américas Puebla ha realizado
la firma de convenios de colaboración con importantes instituciones en China, reforzando la visión global de sus programas de
estudio e impulsando el desarrollo de los estudiantes en un contexto global.
Representantes de la udlap realizaron un viaje al país
asiático donde, además de establecer acuerdos para futuras
cooperaciones, se logró llevar a cabo la firma de convenios de
colaboración y de intercambio académico, tanto de profesores
como de estudiantes con diversas instituciones.
Además, se han establecido las bases para poder realizar los
siguientes aspectos de cooperación académica:
• Intercambio de profesores y estudiantes
• Programas de verano o programas study abroad
• Programas duales
• Intercambio de publicaciones, reportes y otros
materiales académicos y de información
• Actividades de investigación y publicaciones conjuntas
• Organización de conferencias, coloquios, simposios,
seminarios y otras reuniones académicas
• Producción de cursos y programas
¿Por qué el interés de la udlap en China?
China es un país que pertenece a los llamados mercados emergentes, lo que los economistas llaman el bloque bric, ya que de
acuerdo a los expertos, estas economías podrían convertirse en
los cuatro países dominantes hacia el 2050.
China representa el 88.5% de la población de Asia Oriental,
la cual comprende China, Corea del Sur y Japón, es el país más
poblado del mundo y representa cerca del 20% de la población
mundial.
A nivel económico, China ocupa el primer lugar entre los países
de Asia y, a escala mundial, tiene la segunda posición. Además,
es el mayor poseedor de deuda de Estados Unidos, lo que en un
futuro podría tener gran influencia en las finanzas de este país.
Universidades contactadas en China
• Beijing Language and Culture University
• Tsinghua University (C9)
• University of International Business and Economics–UIBE
• Beijing City University
• Peking University (C9)
• Fudan University (C9)
• Shanghai Jiao Tong University (C9)
• Tongji University
• Beijing Foreign Studies University
• Qingdao University
• Zhejiang University (C9)
• Nanchang University
• Renmin University
Publirreportaje
La udlap FIRMA CONVENIOS
Universidades con convenio de colaboración
e intercambio con la udlap
• Tongji University
• Beijing City University
• HSBC Peking University
• Qingdao University - en proceso
Programas internacionales en China para
estudiantes udlap
• Prácticas profesionales
• essca Summer Program Shanghai–Verano Negocios
• Universidad de Suzhou–Verano para Relaciones
Internacionales de lengua y cultura china
• University of Renmin–Verano en Ciencias e Ingeniería,
Arquitectura, Desarrollo Chino, Economía, Políticas y
Sociedad, Humanides, Sociología y Cultura
• Beijing University of Chinese Medicine–Verano de
Medicina China.
27
Emprendimiento exaUDLAP
A 100% made in Italy company
BelliGroupItalia
Esta iniciativa reúne los talentos
de empresas, artesanos y
profesionales de la construcción
B
Ricardo
Linares
Martínez
Lic. en
Arquitectura,
2000.
28
elliGroupItalia es una compañía italiana que
personifica las tradiciones técnicas de un país
donde el arte es una parte integral de la vida
cotidiana. Su diseño global, coordinación e implementación de arquitectura y urbanismo están
totalmente integrados y cuidadosamente desarrollados para satisfacer las necesidades del usuario.
BelliGroupItalia y su red de compañías proporcionan soluciones coordinadas desde la planificación
urbana y el proyecto arquitectónico de construcción, hasta la intervención del espacio público y
el suministro y personalización de mobiliario residencial. Todo esto se hace bajo la supervisión de un
experto equipo de gestión que simplifica los procesos y optimiza las inversiones.
En 2011 nació la iniciativa entre el Arq. Maurizio
Belli y Ricardo Linares Martínez de reunir los talentos de varias empresas, artesanos y otros profesionales de la construcción de la zona noreste de
Italia bajo un único nombre.
Por medio de procesos organizados y de un sistema de colaboración entre socios, es posible proporcionar un servicio “llave en mano” completo
para aquellas personas que buscan diseño italiano
y alta calidad en acabados y detalles.
Esta iniciativa resultó atractiva para varias empresas con gran prestigio en el país europeo, así
como para artesanos de alta calidad que carecen
de la capacidad de emprender un proceso de internacionalización por su cuenta. Actualmente,
BelliGroupItalia reúne a treinta y dos empresas,
reguladas a través de un sistema de procesos
internos y reglas claramente definidas en donde
es posible compartir clientes, aportar soluciones
multidisciplinarias, minimizar gastos y sumar
talentos. Todo dentro de la empresa avanza
en torno a la filosofía “yo te ayudo a ti y tú me
ayudas a mí”.
BelliGroupItalia actúa como promotora y
contratista, tanto en Italia como en el extranjero,
y representa lo mejor en términos contemporáneos: en cuanto a habilidad, diseño, experiencia
y tecnología. El éxito de la compañía se debe a
varios factores. En primera instancia, el diseño y
calidad de todos los productos está acompañado
del precio competitivo gracias a la eliminación
de intermediarios.
El hecho de poder encontrar en una sola
empresa todas las soluciones de un proyecto
de construcción con el servicio “llave en mano”,
representa para el cliente facilidad y practicidad.
Asimismo, la comunicación con un solo interlocutor hace la experiencia personal y sencilla, pues
éste se encarga de organizar a todas las empresas y
al final proporcionar una sola factura.
La compañía cuenta ya con proyectos exitosos
en India, Borneo, Qatar y, por supuesto, México. Ha
estado presente en exposiciones internacionales y
ha logrado crear alianzas comerciales con diversos
distribuidores.
BelliGroupItalia planea ampliar aún más su
camino fuera de Italia como proyectistas y proveedores, incluyendo a México en este modelo
cooperativo de empresas para aprovechar la
oferta de productos y servicios mexicanos en el
ámbito de la arquitectura integral.
Los primeros retos a los que se enfrentó
Ricardo como arquitecto en Italia fueron conseguir
la licencia de construcción de la Comunidad Europea, entender la normativa, la lógica de por qué
hacen ciertas cosas, entender la idiosincrasia de la
gente y dominar el idioma. Además de realizar su
maestría, el trabajo arduo y el estudio constante
ayudaron a Ricardo a lograr la creación de su firma
arquitectónica, y con ella, ser parte del grupo.
Una de sus principales metas es obtener el
reconocimiento de su firma tanto en Cesena, Italia
como en México.
Emprendimiento exaUDLAP
Reinventando espacios
Mariangel
Coghlan
“Para mí, el diseño es una
oportunidad para expresarme
y contribuir a la sociedad,
ofreciendo soluciones valiosas a
los seres humanos por medio de la
reinvención de espacios, creación de
objetos y generación de conceptos”
M
ariangel Coghlan: arquitecta especializada en interiorismo, apasionada por el
diseño y con una visión clara de la responsabilidad social, en su quehacer profesional.
Durante sus estudios en la Universidad de las
Américas Puebla, fue presidente de la Licenciatura
en Arquitectura de Interiores y miembro del consejo
de estudiantes. Sus creaciones han sido publicadas
en numerosos libros, blogs y revistas especializadas.
Asimismo, su trabajo como interiorista le ha valido
en diversas ocasiones premios y el reconocimiento
a su trayectoria, entre los que destaca: Premio Internacional “a! Diseño” (categoría: casa habitación),
Premio Platino “a! Diseño” (categoría: interiores),
Premio Internacional “a! Diseño” (categoría: casas
de descanso), Premio a la Excelencia en el Diseño
(Sociedad Mexicana de Interioristas: por 10 años de
trayectoria profesional en el interiorismo), Premio
Iberoamericano CIDI por trayectoria profesional de
excelencia 2012. En el marco del año internacional
del interiorismo, se le otorgó la medalla de oro del
V Foro Iberoamericano de las mujeres en la arquitectura y el diseño interior 2012–2013.
Al egresar de la udlap, ocupó diversos cargos
como: gerente general en Farré (firma de muebles),
integrante del consejo editorial y miembro del
jurado de los Premios Iconos del Diseño (Arquitectural Digest México-revista), directora general de
MarqCó Diseño S.A. de C.V. (creadora de esta firma
de interiores, diseño de la marca y sus diferentes
colecciones de mobiliario). Finalmente, decidió
que era el momento de trazar un camino profesional independiente, por lo que se asoció y fundó
una firma con nombre y estilo propio.
A la cabeza de su firma, Mariangel Coghlan, es
líder de un talentoso equipo interdisciplinario, con
los que colabora para ofrecer un excelente servicio
por medio de la creación de innovadores diseños.
Su eje rector del diseño es el concepto que ella
ha desarrollado: Fusión+México, resultado de la
reflexión sobre la interdependencia internacional
de tendencias del diseño a la luz de las maravillosas formas, colores y recursos naturales que, muy
particularmente, ofrece México.
Mariangel Coghlan, es una firma mexicana
de diseño de interiores que ofrece la posibilidad
de plantear soluciones diferentes, desarrollando
proyectos integrales de cualquier tamaño. Reinventa espacios con la convicción de que teniendo
uno ideal es posible contribuir a mejorar la calidad de vida.
El diseño debe estar dirigido a la búsqueda de la
belleza y felicidad; busca sorprender a sus clientes
y exceder sus expectativas, partiendo de su plataforma de inspiración, experiencia, capacidades técnicas y sobre todo, de valiosos recursos humanos
que en conjunto contribuyen en la configuración
de un mundo mejor.
Su interés principal es aportar nuevos conceptos y pensamientos, o bien, encontrar asociaciones entre ideas conocidas que ofrezcan soluciones
originales. Crear una firma de diseño, hasta cierto
punto, ha sido algo fácil y apasionante; el reto
para Mariangel fue superarse a sí misma: para
poderse distinguir y posicionar en el mercado ha
trabajado mucho en la imagen de la firma y en el
diseño de sus productos y espacios.
Es apasionante tener la capacidad para crear
algo nuevo, distinto, diferente, simple, bello y
funcional. Para llegar al diseño de una verdadera innovación el camino tiene que estar lleno
de pruebas, experimentos, aciertos y errores que
nos ayudarán a ser más creativos. Para alcanzar
nuestros sueños tenemos que trabajar, trabajar y
trabajar. Mariangel está convencida de lo que dijo
Pablo Picasso: “La inspiración existe, pero tiene
que encontrarte trabajando”.
María
Angélica
Álvarez
Coghlan
Lic. en Diseño
de Interiores,
1994.
29
Emprendimiento exaUDLAP
Diseño mexicano
Rossano Tricots
Empresas de gran renombre han depositado su
confianza en este negocio que ha ido creciendo
gracias a su calidad pero también a la visión y
empeño de quienes la manejan
L
José Juan
Muñoz
Rossano
Lic. en
Ingeniería
en Sistemas
Computacionales, 1986.
30
os valores inculcados por la Universidad de
las Américas Puebla como honestidad, puntualidad, profesionalismo y persistencia,
forjaron el camino y el espíritu emprendedor de
Muñoz Rossano.
El prestigio de la udlap le permitió laborar
en empresas como ibm International, liderando
un equipo de desarrolladores de software a la
medida para compañías como: bbva y el Instituto Mexicano del Petróleo. En 1990, recibió en
Alemania cursos de especialización en Computer
Assisted Design (cad) para máquinas de tejido de
punto de la marca stoll.
En 1991, decide continuar con un negocio
de tradición familiar por tres generaciones; fue
entonces cuando funda Rossano Tricots, dedicada a la fabricación de prendas con tejido. La
empresa cuenta con maquinaria y tecnología de
última generación, cuya calidad se encuentra presente en diversas marcas como Palacio de Hierro,
Liverpool, Fila México, Lotto, Sarah Bustani, Vitos,
Shasa, toda la línea de tejido de punto para el
equipo de futbol Pumas, entre otras empresas que
han depositado su confianza en el diseño y experiencia de esta firma para que desarrolle todos sus
géneros de punto.
Los diseños de Rossano Tricots son una elegante propuesta pensada para la mujer clásica
pero innovadora, con gusto por los colores y las
texturas mexicanas, siempre buscando la mejora
continua, el refinamiento y la originalidad en sus
diseños. La compañía se ha especializado en el
manejo de materias primas de origen natural como
algodones y lanas 100% amigables con el medio
ambiente, lo cual le ha permitido crecer y desarrollarse posicionándose, no sólo a nivel nacional,
sino internacionalmente. En el 2000, debido a la
gran aceptación de sus diseños, Muñoz Rossano
decide abrir su primer punto de venta directa con
el nombre de il punto.
En 2011, la marca participó en el Salón Internacional de la Moda en Madrid (simm), lanzando su
exclusiva colección Prestige. Debido al éxito alcanzado volvió a presentarse en el 2012 y 2013 dentro
del marco de este evento; además participó con sus
diseños en la edición de México está de moda en la
Vogue Fashion’s Night Out en Madrid.
En enero de 2013, fue invitado a acompañar
al presidente de México Enrique Pena Nieto a la
Cumbre de Empresarios de Latinoamérica y el
Caribe con la Unión Europea 2013 (celac-ue 2013)
que tuvo sede en Santiago de Chile.
Muñoz Rossano siempre ha acompañado su
actividad empresarial con la docencia en diversas instituciones de reconocido prestigio, como
la Universidad de las Américas Puebla (udlap),
Universidad Iberoamericana y Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (upaep).
Además, es socio fundador de inni-Innovo Institute, institución dedicada a la capacitación y
asesoría en los campos de diseño textil y de la
moda, cuyo principal objetivo es la enseñanza en
los diversos campos del diseño de moda y textil.
Los fundadores y el equipo de profesores cuentan con una amplia experiencia, tanto en México
como en el extranjero, en la industria y en la
academia. Adicionalmente, también funge como
columnista semanal del Sol de Puebla y el Sol de
Morelia, escribiendo sobre moda.
Rossano Tricots es actualmente una empresa
reconocida a nivel nacional y desde hace tres años,
ha logrado incursionar con mucho éxito en el mercado europeo. La marca se encuentra trabajando
con la prestigiosa firma Feher & Feher, para replicar
su exitoso modelo de negocio de puntos de venta
en franquicias.
Para Juan Muñoz, el arduo trabajo, la dedicación, los conocimientos y valores adquiridos en
su formación profesional, han sido pilares fundamentales en la búsqueda del éxito de su empresa.
“En primer semestre, durante una de mis clases
de Introducción a la Ingeniería, hubo una frase
que me marcó: puedo perdonar los errores, errar
es humano, lo que no puedo perdonar es no
intentarlo”, expresó Muñoz Rossano.
merkatua
Muchos ven a la creatividad
como un don y piensan que no es
necesario en todas las áreas de
trabajo, pero hay quienes creen que
es indispensable en todo lo que se
hace y que es posible desarrollarla
a través de ciertas técnicas
A
l egresar de la udlap, Brigitte Seumenicht
durante varios años, se desempeñó en el
Departamento de Compras de la industria automotriz en empresas como Volkswagen
de México; siendo jefe y gerente de compras en
empresas como siemens, avl ibérica (en España)
y kostal mexicana. Fue directora de la Licenciatura en Mercadotecnia en el itesm (Campus
Querétaro) y, actualmente, es fundadora y directora de la empresa de consultoría en creatividad,
innovación y mercadotecnia Merkatua. Colabora
estrechamente con la empresa Innovation 360, en
los Emiratos Árabes Unidos-Dubái, donde imparte
conferencias y capacitación en mercadotecnia,
creatividad, pensamiento lateral, pensamiento
paralelo y Lego Serious Play Methodology.
Merkatua se crea por la necesidad de las empresas de generar, desarrollar, integrar y fomentar la
cultura de innovación. A través de equipos multidisciplinarios de trabajo provee plataformas, herramientas, técnicas de procesos creativos y modelos
de innovación que permiten a las compañías encontrar soluciones de valor para sus clientes (internos y externos), productos y/o servicios y procesos.
Dentro de su cartera de clientes se encuentra Mercedes Benz, Porsche, Suzuki, Kellogg’s, Cinépolis,
Transportes ADO, Henkel, Mars, Canal Once TV,
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, Canal FOX, Enae Business School, Panamerican Consulting Group, Roalcom, Caja Popular
Mexicana, Universidad Anáhuac, MPG Media Contacts, Marival Residences, Innovation 360, entre
otros.
¿Debería de ser valorada la creatividad en
cualquier área de trabajo, en cualquier puesto,
en cualquier empresa? ¿Deberían los líderes, actualmente, fomentar y desarrollar la creatividad de
sus equipos de trabajo? ¿Es importante impulsar
una cultura de innovación en la empresa?
En ocasiones se piensa que la creatividad es
un don que sólo algunos poseen, por lo que sólo
es imprescindible en algunos puestos de trabajo:
nada es más equivocado que esto. Pensar que sólo
algunos departamentos deben fomentar la creatividad, reduce en gran medida el abanico de posibilidades de éxito de una empresa.
En Merkatua saben lo importante que es confiar en el talento creativo de todos los integrantes
de una empresa. Por ello, acompañan y guían a las
empresas para encontrar solución a retos, oportunidades y problemáticas a través del fomento
al pensamiento creativo y desarrollo continuo de
ideas; integración de equipos de trabajo en espacios donde todos estén al mismo nivel y sientan
confianza para expresar sus opiniones; motivación
a los colaboradores para perder el miedo y pensar
“fuera de la caja”; proveer de herramientas, metodologías y técnicas que optimicen el tiempo y la
eficiencia en la resolución de problemas, la comunicación, integración y el compromiso de todos los
integrantes de la empresa. Como expresó Platón:
“En una hora de juego se puede conocer más a una
persona que en un año de conversación”.
Son pioneros en México de metodologías lúdicas, las cuales permiten generar en los participantes un ambiente propicio para realmente “pensar
fuera de la caja” y desarrollar al máximo su potencial creativo.
Brigitte, es la primera mexicana, certificada
con la Metodología Lego Serious Play, y Merkatua
es la empresa en México con más experiencia en
la implementación de la metodología en empresas
nacionales y multinacionales. La metodología, se
basa en la construcción de modelos tridimensionales con piezas de Lego para identificar, analizar
y solucionar problemas. Es una herramienta poderosa que ayuda a mejorar el desempeño, la integración y la conectividad de los equipos de trabajo,
promueve la innovación, la toma correcta de decisiones y la planeación estratégica a través de un
ejercicio experiencial y emocional.
“Vete a ti mismo como artista, a tu trabajo como
una obra de arte, a tus clientes como audiencia, y
a tus competidores como profesores”, expresó Brigitte Seumenicht.
Emprendimiento exaUDLAP
¿Qué harían las nubes
sin la imaginación?
Brigitte
Seumenicht
Notholt
Lic. en
Administración
de Empresas,
1999.
Mtra. en
Marketing y
Negocios
Internacionales, 2002.
31
Emprendimiento exaUDLAP
Las claves del éxito
de un emprendedor
Existen ciertos conocimientos y habilidades que hacen de un
empresario un ser humano exitoso
U
n empresario exitoso ama lo que hace.
Quien decida emprender un negocio debe
tener muy presente esta premisa, pues
entender su elección como un proceso de vida
es uno de los principales determinantes del éxito
que pueda alcanzar.
Existen algunas actitudes características que
un emprendedor demuestra durante todo este
proceso de vida. Por ejemplo, usualmente disfruta
y se siente satisfecho con su trabajo diario, pues
sabe que con él mejora sus capacidades y construye sobre sus fortalezas. Su pasión como empresario se refleja en el nivel de confianza en sus
decisiones de negocios y en que siempre encontrará una solución para los retos que enfrente.
Además, un empresario exitoso siempre toma
seriamente sus negocios y suele verlos como una
oportunidad de inversión.
Adicionalmente, los emprendedores exitosos
suelen estar armados de conocimientos y habilidades que buscan desarrollar y perfeccionar
continuamente y durante toda su vida. Algunos
de ellos son:
Jesús
Rascón
Celma
Lic. en
Ingeniería
Mecánica,
1990.
Director
general
Endeavor
Graduate.
32
Organización y dedicación. Ser dueño de un
negocio propio va más allá de comercializar un
gran producto o servicio. Se trata también de
los pequeños detalles: papeleo legal, contratar
empleados, generar facturas, cobrar, vender, en
fin. Por esta razón, los emprendedores consideran que la meta de su negocio requiere tiempo
para cada cosa, incluso minucias que parecen
poco importantes. Organizar y administrar bien el
tiempo es básico para que el emprendedor tenga
energía, si bien no de hacer todo, de supervisarlo.
Comunicación y competitividad. Los emprendedores exitosos son buenos comunicadores, pues
deben estar en constante diálogo con los empleados, clientes o, incluso, posibles accionistas. Para
iniciar y consolidar exitosamente un negocio,
deben saber cómo comunicarse eficazmente en
diferentes circunstancias. Al mismo tiempo que
mantengan comunicación ágil y directa, ésta
debe ser respetuosa y cortés sin dejar de lado una
sana ambición por crecer siendo competitivo.
Creatividad e innovación. Los emprendedores exitosos saben cómo proporcionar productos o servicios que los clientes necesitan, o buscan mejorar
constantemente aquellos que están proporcionando a sus clientes. Para lograrlo, nunca están
satisfechos con el status quo, por lo que están
innovando constantemente y esforzándose para
proporcionar algo que el producto de la competencia no incluya.
Concentración y balance. A todo emprendedor
que inicia un pequeño negocio le resulta fácil involucrarse en todos los aspectos y actividades del
mismo, desde asegurarse de que los pisos estén
limpios hasta que los productos se entreguen a
tiempo. Si bien es lógico que tenga que dedicar
su atención a estos detalles cuando el negocio es
nuevo, en la medida en que éste va creciendo el
emprendedor debe aprender a delegar y a concentrarse en los problemas que sólo él deba manejar.
Además, equilibrar su vida laboral con la personal
es muy importante para mantener un desarrollo
integral y dar su mejor esfuerzo en los dos ámbitos.
Un código de ética personal. Un emprendedor es
un depositario de confianza, lo cual le da la autoridad que necesita para tomar decisiones, que
éstas sean respaldadas y ejecutadas por sus colaboradores, y que sus implicaciones se reflejen en
las expectativas a cumplir con sus clientes, proveedores, bancos y la sociedad en general. Contar
con un código de ética personal es de vital importancia, pues le ayuda a construir su liderazgo a
través de decisiones que, independientemente
de sus resultados, sean morales y justas. Entre
los elementos relevantes que debe contemplar
un buen código de ética se encuentra también
ser humilde y a la vez estricto con uno mismo, y
aceptar la crítica y la posibilidad de error.
Emprendimiento exaUDLAP
33
Emprendimiento exaUDLAP
El autoanálisis de los patriarcas:
motor de supervivencia
para empresas familiares
El conocimiento y generación de experiencias permitieron a la organización,
convertirse de un negocio familiar, a una empresa con proyección nacional
“
No existe un manual que garantice el
éxito de una empresa familiar”, asegura
Alan Sandoval al recordar el momento en
que ingresó al negocio creado y dirigido por su
padre. Su formación ingenieril le ayudó a desarrollar habilidades de lógica y su participación
en el Consejo Estudiantil de la Universidad de las
Américas Puebla (ceudlap) le brindó un primer
acercamiento al mundo de la administración
de negocios. Sin embargo, una vez dentro de la
empresa surgió la necesidad de conocer a fondo
34
las herramientas para operarla y aprovechar su
máximo potencial. Con esta motivación, volvió a
la udlap para cursar la Maestría en Administración de Empresas.
Durante sus primeros años en jb Grupo
Empresarial —la empresa familiar en la que se
involucró dedicada a la solución de siniestros de
obra civil, asignados por diversas aseguradoras—,
contaban con únicamente tres empleados (dos
de ellos familiares), y generaban trabajo indirecto a veinte personas coordinadas por cuatro
Emprendimiento exaUDLAP
proveedores externos. Actualmente, jb Grupo
Empresarial genera 51 empleos directos y 484
indirectos a través de 121 proveedores.
Alan decidió entonces ampliar la empresa a
lo largo del territorio mexicano; el siguiente paso
fue la operación en otros estados abriendo una
posibilidad real de dar cobertura a nivel nacional. “A mi padre no le interesaba irse de Puebla,
así que preparé mis maletas y me fui a Veracruz
para colocar los cimientos de nuestra expansión
nacional”, cuenta.
Fue difícil mantener de pie a la empresa
durante el arranque en la expansión por el país,
sin embargo, “fueron persistentes en el sueño de
tener una empresa nacional”, platica, y tras consolidar la operación en Veracruz, se abrieron las
puertas de otra oficina en el Estado de México.
Tiempo después, sus puntos de operación aumentaron con oficinas en seis estados más, estando la
más reciente en el Distrito Federal.
En 2010, Alan se convirtió en director general
de la empresa. El legado que le brindó su padre va
más allá de la idea inicial y la constitución de la
empresa, pues los años de transferencia del conocimiento y generación de experiencia permitieron
a la organización convertirse de un negocio familiar a una empresa con proyección nacional.
En primera instancia aprendió a saber identificar capacidades y límites, pues es consciente de
que la grandeza está en la humildad y el autoanálisis, sin limitarse al status quo y aprovechando
otros talentos para multiplicar resultados. En
segundo lugar, hay que tener presente que la
empresa es una fuente de riqueza y no una fuente
de trabajo, es decir, que la empresa no debe
verse como una fuente obligatoria de empleo
para familiares que carezcan del perfil adecuado
para puestos específicos; las capacidades deben
priorizarse por encima de los lazos de sangre. Asimismo, es importante compartir la visión como
familia y alinearla a la empresa, aprovechar uno
de los principales valores familiares: la unidad,
que es esa capacidad de verse como una sola entidad y de pensar en el beneficio integral. Y finalmente, evitar a toda costa ver el dinero como el
móvil principal, pues cuando el dinero es el único
fin se pierde la oportunidad de buscar lo que realmente apasiona o satisface. “En jb vimos nuestros
primeros ingresos como un vehículo para crear,
compartir e innovar y cuando vimos que el crecimiento y las utilidades iban en el mismo camino,
supimos que había valido la pena”, agregó el
director general de jb Grupo Empresarial.
Alan está convencido de que uno de los principales y prioritarios factores para aprovechar las
oportunidades que México ofrece a las empresas
familiares se encuentra en el autoanálisis y disposición de los patriarcas. Por mucho que las nuevas
generaciones tengan el empuje y el talento, si
el fundador no lo identifica y aprovecha, dejará
pasar la maravillosa oportunidad de desarrollarse
como familia empresarial.
GRUPO
EMPRESARIAL
Alan
Jonathan
Sandoval
Moscozo
Lic. en
Ingeniería en
Electrónica y
Computadoras,
2006.
Mtro. en Administración de
Empresas, 2013.
Director
general
Nominado
Endeavor.
35
Desarrollo profesional
Potenciales técnicos
para atender el
mundo globalizado
Un proyecto estudiantil lo hizo
llegar a la udlap, escuela que lo
preparó para enfrentarse a los
grandes retos que ha tenido y que
ha logrado superar con éxito
E
Edgar
Guadiana
Ordaz
Lic. en
Ingeniería
Industrial, 1996.
Director
general de skf
Puebla.
38
dgar Guadiana Ordaz, es egresado de la Licenciatura en Ingeniería Industrial por la Universidad de las Américas Puebla. Realizó la
Maestría en Ingeniería de Manufactura y Materiales, así como en Administración en la Universidad
de Michigan en Ann Arbor y parte del Programa
de Excelencia en Operaciones e Innovación en la
escuela de Sloan en el Massachusetts Institute of
Technology (mit).
Su primer acercamiento con la udlap se debió
a un trabajo de preparatoria. Su objetivo, era
filmar e investigar diferentes universidades del
país, además de formar un archivo de consulta
para las siguientes generaciones. Durante ese proyecto, el campus udlap y los programas de Ingeniería Industrial y Mecánica atrajeron su atención.
Obtuvo la beca Excelencia Jenkins y eso aumentó
su interés por la udlap.
Las materias de optimización, manejo de materiales y manufactura marcaron su perfil profesional.
En el cuarto año, gracias al apoyo del Departamento de Ingeniería Industrial, pudo representar a
la udlap en el Congreso Nacional de Estadística con
una ponencia basada en la aplicación de diseño de
experimentos. En 1994, inició prácticas como ingeniero de procesos en una empresa de autopartes.
Un año después, durante su tesis, participó en el
diseño hasta la puesta a punto de una planta de
inyección y ensamble.
La necesidad de especializarse lo llevó a estudiar un posgrado, y gracias a la beca Fulbright y la
Comisión Mexico-Estados Unidos para el Intercambio en Ciencia y Tecnología, estudió la maestría en
la Universidad de Michigan en Ann Arbor dentro
del Instituto Tauber de Manufactura que desarrolla a estudiantes de ingeniería, negocios y diseño
industrial en un programa multidisciplinario. Fue
asignado al centro de ingeniería de la empresa
Navistar International en Fort Wayne, Indiana para
diseñar y desarrollar el concepto de plataforma
para los tractocamiones de última generación.
Al término de la maestría lo contrató una empresa alemana especializada en ingeniería y manufactura de interiores automotrices como gerente
de Ingeniería en Detroit. Seis meses después lo reasignaron en Alemania para tomar un rol más activo
en la manufactura. En el año 2000, se situó como
director del proyecto “Planta Ideal” para generar
e implementar un diseño de manufactura óptima
para el mercado de América del Norte.
Para Edgar Guadiana, fue un gran reto y orgullo ser nombrado gerente de planta, y llevar una
pequeña operación desde el papel hasta tener
500 empleados y 4 naves industriales con un
total de 12,000 metros cuadrados dedicados a
la producción de piezas de interiores, la mayoría
para exportación.
En 2009, probó suerte en otra industria
haciendo la reingeniería financiera y de operaciones para la planta desarrolladora de sistemas de dosificación y control de las lavadoras y
refrigeradores de un grupo alemán, sanhua, en
Monterrey. Esta planta servía a Whirlpool, Electrolux y Samsung.
En 2011, se hizo cargo de las operaciones en
Europa hasta 2012 donde skf, fabricante líder
de rodamientos y soluciones industriales, en un
intento por independizarse le ofreció dirigir las
plantas de Puebla. Desde septiembre de 2012, es
director de las plantas industrial y automotriz de
esta empresa en Puebla, que produce rodamientos
para una variedad de industrias. Adicionalmente,
cursa el programa de Operaciones e Innovación en
el Instituto Tecnológico de Massachusetts.
“La udlap es una experiencia de excelencia en
muchos aspectos de la vida, ya que es una universidad que ofrece todo lo necesario para preparar
y realizar tu potencial técnico, deportivo, social y
humano”, expresó Edgar Guadiana.
Desarrollo profesional
El sacrificio durante la preparación se paga
Schaeffler México
El esfuerzo y dedicación han
sido la llave del éxito para
el actual managing director
de esta empresa
E
gresado de la Universidad de las Américas
Puebla como ingeniero mecánico en 1996,
Gabriel Rivera Sánchez es el actual managing
director de Schaeffler México (Cía Schaeffler). Para
él, la udlap representó “el trampolín al éxito”,
pues tuvo la convicción de que la universidad le
brindaría las herramientas necesarias para triunfar
profesionalmente, y así fue.
En sus últimos años como estudiante, realizó
prácticas en LuK Puebla (empresa perteneciente al
Grupo Schaeffler) evaluando el desempeño vehicular e integrando nuevos desarrollos para realizar
cambios en los vehículos. Tres años más tarde, fue
el responsable de un grupo de diseñadores dentro
del Departamento del Desarrollo de Producto.
Gabriel buscaba una compañía que le pudiera brindar experiencias en el extranjero, y fue así como
llegó a Benteler, a un proyecto de producción de
los ejes traseros y delanteros para bmw en la planta
de Puebla.
Sin embargo, poco tiempo transcurrió para
encontrarse con un atractivo proyecto en LuK,
la empresa donde obtuvo su primer empleo. En
el año 2000, Gabriel inició el desarrollo de un
taller de herramientas para hacer troqueles de
estampado en Puebla, para la filial de Estados Unidos. Este proyecto logró vender más de
2.5 millones de dólares en herramientas con la
colaboración de casi 70 trabajadores, entre diseñadores, operadores de control numérico computarizado (operadores cnc) y matriceros. Durante
ocho años fungió como gerente del taller, para
después iniciarse como responsable en el área de
producción, en paralelo a sus funciones en prensas
y tratamientos térmicos. En 2009, fue nombrado
director de Operaciones y en 2012 director de la
planta de LuK Puebla. En febrero del presente año,
se le otorgó su actual puesto: managing director
de Schaeffler México, en donde administra la producción y los recursos correspondientes, incluyendo planeaciones de presupuestos y recursos:
Gabriel es el encargado de representar la estrategia global de Schaeffler México.
Durante todo este tiempo, se ha dedicado por
completo a sus funciones laborales en LuK, esto le
ha permitido balancear su esfuerzo con su experiencia, evitando tomar decisiones arriesgadas,
donde las bases aún no son suficientes para encarar los posibles retos. Como director de la empresa
alemana en México, pretende seguir apoyando su
desarrollo, en una era donde este país latinoamericano ha tomado un papel determinante dentro
de la industria automotriz. “Me encanta mi trabajo
en cada etapa. Siento que aún estoy joven para
asumir nuevas responsabilidades dentro de la
compañía, creo que dentro de este rol aún tengo
mucho que aportar”, afirmó Gabriel.
La udlap brindó a este profesionista la oportunidad de acceder a una red de intercambio
profesional y cultural que aún sigue complementando su vida, como las herramientas para crear
un network con gente que lo ha ayudado a lo largo
de su carrera y la confianza a través del respaldo
académico y la exposición a la tecnología en un
ambiente de negocios. Todo esto, y junto con su
esposa (a quien conoció dentro del campus universitario), ha sido parte esencial en el pilar y
balance de su vida, para lograr llegar tan lejos.
La universidad le demostró que “el sacrificio
durante la preparación se paga”, y a sus 41 años,
ser exaUDLAP es para él una razón de orgullo.
Gabriel
Rivera
Sánchez
Lic. en
Ingeniería
Mecánica, 1996.
Managing
director de
Schaeffler
México.
39
Desarrollo profesional
Súmate a las
Entrepreneur
Business Talks
Los estudiantes y egresados son asesorados por la
iniciativa que la udlap y Endeavor Puebla pusieron
en marcha desde el pasado septiembre: un ciclo
de charlas de reconocidos empresarios que ponen
su experiencia al servicio de los que apenas inician
en el camino del emprendedurismo
L
a Universidad de las Américas Puebla, en
colaboración con Endeavor Puebla, inició en
septiembre de 2013 un ciclo de charlas denominado Entrepreneur Business Talks. Esta iniciativa
tiene por objetivo apoyar a aquellos que quieren
formar su propio negocio y cimentar los conocimientos de quienes ya cuentan con una empresa y
desean dar el siguiente paso en el camino.
Endeavor es una organización que busca y
selecciona proyectos de negocio de alto impacto, a
quienes brindan asesoría para desarrollarlos hasta
convertirlos en empresas atractivas para otros
inversionistas, con el fin de colaborar con la generación de empleos.
Las Entrepreneur Business Talks se llevan a
cabo de forma mensual y cuentan con la participación de estudiantes, egresados y profesores de
la udlap: quienes actúan como foro para todos
aquellos que tienen inquietudes relacionadas al
desarrollo de negocios.
En ellas, se genera un diálogo con otros emprendedores el cual busca ayudar a los asistentes a
superar retos, se comparten inquietudes y consejos
enfocados a fungir como una guía de acción, de la
experiencia de aquellos que tienen una trayectoria
exitosa en el ámbito del desarrollo de negocios.
Hasta el momento los colaboradores en el ciclo
de conferencias, han aportado enfoques distintos
al emprendedurismo. Arnoldo de la Rocha, director general y socio fundador de Pollo Feliz, con el
tema Entender el emprendimiento; y José Irigoyen,
exaUDLAP 2002 y socio fundador de Cinemagic,
con el tema Atracción de capital, brindaron una
perspectiva de un negocio consolidado después
de mucho tiempo. Sebastián Barrios, desarrollador de Yaxi, con el tema Emprendedores tecnológicos; y Jimena Pardo, cofundadora de la empresa
Carrot, con el tema De la idea al negocio, compar-
40
tieron la experiencia del crecimiento acelerado de
una empresa y los retos que este fenómeno presenta. Por otro lado, Luis de la Mora, con el tema
La Reforma Fiscal, informó sobre las implicaciones
que dicha reforma trajo para quienes buscan iniciar
su propio negocio.
Las conferencias han pasado por la comprensión
y el acercamiento al emprendimiento, los retos
que presenta el iniciar un modelo de negocios, la
importancia de atraer inversión a la empresa, el
impacto de las nuevas regulaciones, hasta llegar
a los nuevos proyectos que se hacen rentables a
través del uso de tecnologías.
A través de las conferencias se ha destacado la
importancia de abrir la mente a distintas posibilidades, para poder atraer mayor éxito. Estas charlas
también representan la búsqueda de asesoría por
especialistas con experiencia, quienes ofrecen su
apoyo y recomendaciones para construir el puente
que enlaza a la primera idea de negocio con la materialización del proyecto y el análisis constante de las
debilidades y las fortalezas del mismo: sobre todo,
se ha hecho hincapié en que un factor clave para el
desarrollo y éxito de un negocio es tener como prioridad la mejora continua, y siempre recordar que el
proyecto seguirá una evolución natural para la cual
hay que estar preparados con el fin de que ésta
represente oportunidades, más que contratiempos.
A lo largo del ciclo se ha creado un espacio ideal
para compartir experiencias, errores y buenas prácticas en la administración y desarrollo de negocios.
Esta iniciativa del Centro de Desarrollo Profesional continuará durante el 2014. Los invitamos a
formar parte de ella.
Organización Techint
En el evento, el grupo constituido hace más de 60 años, permitió a estudiantes
y egresados acercarse a los desafíos y oportunidades dentro de la industria
E
l pasado mes de abril se llevó a cabo el 12°
Encuentro de Desarrollo Profesional (12 edp),
actividad que conjuntó a más de 130 empresas y a diferentes actividades de empleabilidad
como visitas de reclutamiento y la activación de
una plataforma virtual para la realización de la feria
laboral para la comunidad udlap.
Como parte del edp, y por primera vez en
Puebla, se llevó a cabo “Un día con la Organización
Techint”, actividades presenciales con el grupo de
más de 60 años en México constituido por importantes empresas como TenarisTamsa, Ternium,
Techint Ingeniería y Construcción y Tecpetrol, el
cual acercó a estudiantes y egresados a los desafíos
y oportunidades dentro de la industria.
Las actividades de “Un día con la organización
Techint” iniciaron con la colocación de un stand de
reclutamiento, en el cual todos los interesados en
pertenecer a las empresas que conforman la organización podían acercarse a los diferentes reclutadores, ot (como es abreviada Organización Techint)
actualmente incluye aproximadamente a 300 jóvenes que participan en los diferentes programas de
ingreso profesional, que van desde prácticas profesionales, Global Trainee Programs (gtp) y otras
oportunidades profesionales a través de las cuales
ha ingresado más del 60% de los equipos de las
empresas que conforman la organización.
En el marco del evento, se llevó a cabo el panel
Desarrollando Líderes precedido por Héctor Quintanilla, director del Centro de Investigación y Desarrollo de TenarisTamsa, quien dio un mensaje sobre
el modelo de desarrollo y localización de talentos
jóvenes dentro de ot. Posteriormente, los especialistas de la Organización Techint, Cecilia Ruíz, maintenance analyst de TenarisTamsa; Ivanhoe Morales,
ingeniero de seguridad Planta Largos Puebla de Ternium en México; Antonio Huerta, jefe de Servicios
de Sidernet de Techint Ingeniería y Construcción
en México; Gilberto Tiburcio, jefe de Mantenimiento Producción y Obras de Tecpetrol respondieron las preguntas realizadas por los estudiantes
sobre su desarrollo personal dentro de la empresa
y el camino profesional que habían recorrido para
llegar a sus actuales empleos.
El evento concluyó con la entrega de becas
Roberto Rocca Education Program a 15 estudiantes
udlap destacados y la entrega del Reto ot, dinámica en redes sociales donde los interesados en
ganar diferentes premios debieron registrarse en la
página del desafío para tener posibilidades de ser
elegidos dentro del sorteo de ganadores.
Al evento también asistieron Francisco Mariscal, el entonces vicerrector de Extensión y Desarrollo Institucional; Martín González, director de
Desarrollo Institucional; Juan José Rojas, director
de Vinculación y Compromiso Social por parte de
udlap y Karla Martínez, gerente de Capacitación,
Desarrollo y Reclutamiento de Techint; Gonzalo
García, gerente de Empleos y Desarrollo de Ternium
y Manuel Leura, gerente de Recursos Humanos de
Tecpetrol México.
La semana del edp, además de galardonarse
con el Día ot, realizó el V Comité de Recursos
Humanos, actividad con reclutadores de las
empresas participantes y académicos de la institución con el objetivo de mejorar continuamente
los programas educativos de la udlap. La décimo
segunda edición del edp contó con el patrocinio de
las empresas: Ciel, Teleperformance, pwc, Schlumberger, Volkswagen, TenarisTamsa, Telcel, udlap
Posgrados, Sorteo udlap y udlap Consultores.
Desarrollo profesional
un día con la
41
Desarrollo profesional
Compartiendo una
experiencia exitosa
Para Manuel, la recompensa a
un buen trabajo es más trabajo,
sin embargo esto no lo intimida
porque cada paso que ha dado en
su carrera le ha dejado, a su corta
edad, muchas satisfacciones
Manuel
Ernesto
Maqueo
Martínez
Lic. en
Ingeniería
Mecánica,
2013.
Product
Support
Engineer
GEIQ Infrastructure
Querétaro.
42
S
oy Manuel Maqueo, tengo 24 años y egresé
en diciembre de 2013 de la Licenciatura en
Ingeniería Mecánica. Actualmente, trabajo
para General Electric Aviation, en Querétaro.
Un factor clave en el panorama del mundo
laboral de un recién egresado, son las prácticas
profesionales, ya que permiten comprobar que este
ámbito es muy distinto a la universidad; ayudan a
conocer fortalezas y debilidades y a definir el tipo
de carrera que deseas. Mi primera experiencia
laboral fueron mis prácticas en TenarisTamsa, en
el área de proyectos para hornos de tratamiento
térmico; ahí adquirí conocimientos técnicos, de
relaciones laborales y desarrollo de proyectos, pero
sobre todo, aprendí que el trabajo detallado, en
equipo y bien hecho distingue a un buen ingeniero
de uno excelente.
Todos pasamos por la búsqueda de empleo, y
al respecto me considero muy afortunado. Les relataré mi experiencia: en enero de 2013 apliqué para
un programa en Ferrari, Italia, aplicación ambiciosa
pues era una convocatoria internacional con alto
nivel de competencia, donde sólo llegué al penúltimo filtro, pero aprendí que se llega tan lejos como
te lo propongas. Después, cubrí una vacante temporal en vw de México; finalmente, en mayo de 2013,
recibí un mail del Centro de Desarrollo Profesional
sobre el programa Lean Challenge en ge, envié mi
cv, y días después, tuve una entrevista telefónica, y
a la semana me avisaron que estaba dentro.
El challenge, competencia nacional, presenta
la oportunidad de medirse con otras universidades
y la posibilidad de obtener prácticas o un empleo
fijo. En ésta, se asigna un proyecto de mejora continua a un grupo de estudiantes o recién egresados que trabajan con un equipo de la compañía
durante 6 semanas para simplificar y mejorar un
proceso usando herramientas de Lean y SixSigma.
Los avances del proyecto se presentan al fin de
cada semana, mientras el nivel de exigencia y los
criterios de evaluación aumentan; para la última
presentación, los jueces que tienen mayor rango
en la compañía están presentes y seleccionan al
ganador. Después, el equipo ganador presenta el
proyecto a nivel nacional y a directivos internacionales de ge, representando a los sitios de aviación
y energía. Es un orgullo decir que la udlap en su
primera participación obtuvo el 1o y 2o lugar. Participar aquí fue muy grato por la gente que conocí, la
satisfacción del primer lugar, el aprendizaje sobre
administración de proyectos, la mejora de procesos
de turbo maquinaria y la filosofía Lean-Six Sigma.
Hoy pertenezco al equipo de ingeniería de
soporte al producto como ingeniero de configuraciones externas y tuberías de motores CF34; mi
trabajo consiste en resolver problemas registrados
en campo con estos componentes, identificar fallas
potenciales, mantener contacto con clientes, brindar soluciones a largo plazo, dirigir proyectos de
mejora de diseño e informar de estas soluciones
mediante canales oficiales de comunicación y
actualización de manuales de operación.
Como estudiante, la vida parecía menos compleja y creía que al egresar todas las empresas
me ofrecerían un contrato, pero el tiempo resulta
engañoso: en un momento pasé de 1er semestre a
graduarme y aplicar para ge. Ahora sé que el mundo
laboral lleva implícitas muchas responsabilidades,
y que la recompensa al buen trabajo es más trabajo, pero la satisfacción de saber que tus acciones
marcan una diferencia, es la mayor motivación que
se puede tener para crecer y encontrar el éxito.
Desarrollo profesional
¿Cómo encontrar nuevos retos CUANDO
ya has tenido experiencia?
Las habilidades y valores de Carolina ya la habían colocado en el ramo
que deseaba, sin embargo, ella entendió que para mejorar debía seguir
preparándose y su decisión no fue en vano
L
© Fotolia/Tourmalet06
a Licenciatura en Administración de Hoteles
y Restaurantes cumple 27 años de asegurar
la excelencia académica entre sus egresados,
ya que fomenta el desarrollo profesional para un
desempeño exitoso mediante viajes, intercambios
y prácticas profesionales en las cadenas top de la
industria, tal y como lo comparte Carolina Reséndiz Bustamante. “Dos de los puntos que más llamaron mi atención al elegir a la udlap, fueron el
semestre de prácticas profesionales y el contacto
directo que había con las empresas más importantes del ramo”.
Una vez inscrita, y con el semestre de prácticas en curso, elegí como destino la Riviera Maya,
donde realicé mi training time en un hotel de una
importante cadena española. El Hotel Iberostar
Tucan & Quetzal, me brindó la oportunidad de
trabajar en las áreas que me resultaron interesantes. Tuve mi primer contacto con la operación de
un hotel de tal magnitud; descubrí lo apasionante
que me resulta brindar un servicio de excelencia,
mis fortalezas y áreas de oportunidad. Al término
de las prácticas, la empresa me ofreció un contrato que sin duda acepté y a los dos años me promovieron a otro destino del Caribe. Sin embargo,
la decisión de seguir era cada vez más complicada, pues había dejado inconclusa la universidad
y habían pasado ya cuatro años.
En el 2013 tomé la importante decisión de
regresar a las aulas de mi alma máter y terminar lo
que había dejado inconcluso: estaba buscando dar
un salto en todo sentido, pues me sentía una mujer
integrada con mis valores, responsabilidades, experiencia y formación. En otoño, me encontraba de
nuevo estudiando y adquiriendo responsabilidades
que resultaban ajenas a mi anterior estilo de vida.
Una vez en el campus, me puse en contacto
con el departamento encargado de Bolsa de Trabajo, quienes realizaron un trabajo coordinado e
impecable. Durante todo el semestre me invitaban a las cadenas más importantes de la industria
y aproveché cada oportunidad para asistir y definir el tipo de empresa a la que quería pertenecer.
Tuve la gran fortuna de recibir dos propuestas de
trabajo mientras cursaba el semestre. En octubre
me entrevisté con el director de la división Cuartos del complejo Riviera Maya de Grupo Vidanta;
el puesto para el que aplicaba era Concierge,
pues mi formación profesional ha sido de cara
al cliente. El mismo día me hizo una propuesta
laboral para comenzar la semana siguiente a la
que me negué pues seguía cursando el semestre,
pero decidí pedirle una prórroga de tiempo hasta
diciembre cuando terminaría mis compromisos
académicos, y así fue, esperarían. Dos meses después, recibí un correo electrónico solicitando la
confirmación de mi llegada al desarrollo turístico
en diciembre. Sentí un profundo agradecimiento
con Dios y con mi universidad.
Actualmente, me desempeño como concierge en The Grand Luxxe Riviera Maya, marca
top del Grupo. Estoy orgullosa de formar parte
del selecto equipo de trabajo que busca obtener los 5 diamantes de la aaa, certificación que
pocos hoteles en México poseen. Compromiso,
responsabilidad y respeto son las tres palabras
que definen mi día a día, en el que trabajo con
valores como el agradecimiento, amor por la
vida, respeto por el entorno y la pasión por el servicio, elementos que han sido piezas fundamentales para seguir desarrollándome de manera
integral como ser humano y que están en línea
con la filosofía de Grupo Vidanta.
Carolina
Reséndiz
Bustamante
Exalumna de
la Lic. en
Administración
de Hoteles y
Restaurantes.
Concierge
The Grand
Luxxe
Riviera Maya.
43
Desarrollo profesional
Internacionalización
del empleo
En México se han creado diversos programas para desarrollar talentos
jóvenes en empresas con interés de ampliar sus horizontes. La
globalización ha fomentado el crecimiento de diversos esquemas que
permiten a egresados desarrollar su profesión en el extranjero
E
n el Centro de Desarrollo Profesional (cdp)
consideramos valioso impulsar programas de
este tipo y pedimos a Adrián López Guraieb y
Jesús Alberto Hernández Talonia, seleccionados en
la edición 2014, nos narraran su experiencia.
Adrián: exploré áreas en las que
nunca había participado
Soy Adrián López, egresado udlap de la Licenciatura en Finanzas y Contaduría, actualmente participo en el programa de practicantes en negocios
internacionales cubriendo mi asignación en la
ciudad de Frankfurt, Alemania.
Este programa es anual y sólo las universidades pueden enviar a los candidatos, en México se
eligen alrededor de 40 jóvenes a nivel nacional.
Supe de la convocatoria por una amiga; yo tenía
interés en trabajar en el extranjero así que la
contacté y me acerqué al cdp para verificar que
cumpliera los requisitos y dar el siguiente paso;
una serie de exámenes psicométricos y técnicos,
seguidos por entrevistas con personal encargado
de selección, este proceso duró aproximadamente
tres meses.
Adrián
López
Guraieb
Lic. en
Finanzas y
Contaduría,
2011.
Exbecario
ProMéxico.
44
En diciembre de 2012 estaba oficialmente
aceptado en el programa, el cual empieza con la
asignación del proyecto y el lugar. A través de un
match de compatibilidad entre las necesidades
de la empresa y tu experiencia previa, puedes ser
elegido para trabajar en una de las 31 oficinas de
representación en el exterior (orex).
En mi caso, ingresé a una compañía de Nuevo
León dedicada a la producción de jugo orgánico
de cítricos como naranja, toronja y limón, ellos ya
contaban con experiencia en exportación a Estados Unidos, querían aumentar su presencia en el
mercado europeo y requerían a alguien que estuviera en Alemania. Yo tenía experiencia de practicante en una compañía alemana dentro del área
de estrategia. Fue una combinación entre experiencia, conocimientos e idioma que ayudaron a
mi selección para desarrollar el proyecto. Me capacitaron directamente en la empresa, conocí las
instalaciones y el proceso de producción, desde
las huertas, el almacenamiento y congelado del
producto para exportar. Después, inicié el taller
de homologación de negocios: dos semanas de
cursos de marketing, comercio, leyes, y negocia-
Jesús: Desarrollé un plan de negocios
de exportación
Soy Jesús Hernández y participar en el programa
de practicantes en negocios internacionales ha
sido la mejor experiencia de la que he formado
parte. Aunque ya conocía el programa de años
anteriores, me enteré de la convocatoria a través
de un correo de la udlap.
Soy egresado de la Licenciatura en Administración de Negocios Internacionales, con doble titulación por parte de la Reims Management School
en Francia y actualmente maestro en Derecho del
Comercio Internacional. El proceso de aplicación
para el programa lo inicié en 2012 entregando mis
documentos a través del Centro de Desarrollo Profesional, posteriormente el área de recursos humanos de ProMéxico me hizo llegar diversas pruebas.
Días después recibí el correo indicándome que
había pasado a la siguiente etapa: dos entrevistas,
una vía Skype y otra presencial, la universidad se
mantuvo al tanto de mis avances en el proceso.
Desarrollo profesional
ción, en donde conocí a practicantes de todo el
país; había asignaciones para Japón, Costa Rica,
Alemania, Colombia, Brasil, entre otros.
En el proyecto tuve la oportunidad de asistir
a exposiciones internacionales donde participamos como expositores: Anuga, en la ciudad de
Colonia, una de las ferias más grandes del sector
de alimentos y bebidas o BioFach, en Nuremberg,
la más grande del mundo de productos orgánicos. Al vivir en Alemania, encuentras gente de
cada rincón del mundo y entiendes el concepto
de globalización. Esta participación resultó una
gran experiencia, aprendí de networking, de
oferta de productos y, sobre todo, de cierre de
negocios. Entrar al mercado europeo y en particular al alemán es complicado.
Investigué navieras y compañías de almacén
para la exportación del producto desde Tamaulipas
a Holanda, donde es distribuido a los clientes en
países como Francia y Alemania.
Brindé seguimiento a clientes, busqué compradores en nuevos mercados como Escandinavia
y mi mayor logro, conseguí una orden de compra
en Dinamarca, abriendo oportunidad para acceder
a una nueva región, que significó un nuevo mercado. Adicional a la empresa, apoyé en actividades
de la orex Frankfurt que tiene proyectos en Alemania, Rusia, Austria, Turquía y Europa del Este,
adquiriendo una perspectiva de la importancia de
México en estos mercados.
Trabajar aquí me ha permitido explorar áreas
donde no había participado y ampliar mi experiencia profesional.
Finalmente, publicaron los resultados, había
sido seleccionado y tendría que asistir al taller de
homologación en negocios internacionales como
preparación al programa. Para la asignación del
proyecto se evaluó la empresa y mi experiencia,
fui entrevistado por dos empresas, ambas del
Estado de México y con proyectos de exportación
a California; curiosamente me había desempeñado un par de años antes en áreas relacionadas
al comercio internacional en el Estado de México.
Fui asignado a una empresa que elabora y
comercializa una salsa gourmet, receta familiar de los fundadores. El proyecto: introducir la
marca y el producto a Los Ángeles, para lo cual
se requería realizar un estudio a profundidad del
mercado e identificar todos los componentes
legales, comerciales y estratégicos para la adecuación del producto a California.
En las semanas siguientes fui asignado a la que
sería mi orex en Los Ángeles, la oficina atiende
a California, Arizona, Utah, Nevada y Hawaii. La
primera tarea fue generar el estudio del mercado
para el producto, para elaborar un estudio logístico
y diseñar un plan de marketing que ayudara a la
promoción del producto y localización de clientes
potenciales, incluso desarrollé un plan de negocios
de exportación, herramienta que aprendí durante
mis estudios.
La experiencia me aportó mucho crecimiento
profesional y personal, conocí otros mercados y
formas de negocios que, aunque podrían parecer
similares, al final resultan muy diferentes.
Gracias a esta experiencia, actualmente trabajo
para un grupo financiero con oficinas en Los Ángeles como Foreign Exchange and Trade Management
Consultant (fetmc) y me estoy certificando como
consultor externo en comercio para otra organización, mi idea es seguir ayudando a empresas mexicanas en sus planes de internacionalización.
Jesús
Alberto
Hernández
Talonia
Lic. en
Administración
de Negocios
Internacionales,
2010.
Exbecario
ProMéxico.
Mtro. en
Derecho del
Comercio
Internacional,
2014.
45
Desarrollo profesional
Adaptación al cambio, básico
para una carrera
profesional
Después de haber pasado varios años en
el extranjero, Cuitláhuac se enfrentó con
la decisión de regresar o no a México;
sin duda, la elección le demostró que
el amor a su trabajo, el apoyo y la
preparación determinan el éxito
A
Cuitláhuac
Arroyo
Curras
Lic. en
Ingeniería
Industrial,
2002.
Gerente de
E-commerce,
Walmart.
46
lgunas personas al igual que yo, nos pasamos los primeros años de nuestras carreras
profesionales “encontrándonos”, es decir,
probando y descubriendo nuestros talentos; por
esta razón, una vez que los hallamos y “nos encontramos”, el cambio no es sencillo.
Pasamos en nuestros trabajos más de la mitad
de nuestras vidas, y escoger algo que nos gusta
hacer y disfrutamos, es una de las primicias para
desarrollar una carrera.
Soy egresado de la Licenciatura en Ingeniería Industrial por la Universidad de las Américas
Puebla, realicé una maestría en la Universidad de
Nottingham y otros estudios en las Universidades
de Bristol y Cambridge. Inicié mi experiencia profesional cuando era estudiante como practicante
en la industria automotriz, como ingeniero de procesos. Tiempo después, mi carrera profesional me
llevó a la administración de sistemas de información: me desarrollé en muchas y diferentes industrias, desde la aeroespacial, hasta la de bebidas; al
mismo tiempo, nació en mí una fascinación por el
comercio electrónico.
Con esta nueva pasión, la vida me dio la oportunidad para desarrollar una “eSolution”, siendo
E-commerce mi hobby, encontré la oportunidad
de unir mi profesión y mi pasatiempo. Así, de ingeniero de procesos, llegué a mi área de especialización actual: E-commerce.
Hice prácticamente mi carrera en el Reino
Unido, primordialmente en Inglaterra y Escocia,
con una etapa breve en Alemania. Al vivir esta
experiencia descubrí que la clave para posicionarte
como profesional en el extranjero, es volverte el
mejor en lo que haces, así de simple. Tras muchos
años de trabajar fuera de mi país, me enfrenté ante
la elección de regresar a México. La decisión era
relativamente más fácil en el aspecto personal, el
cariño y el apoyo familiar; sin embargo, fue suma-
mente difícil en el aspecto profesional, ya que iniciaba un proceso complicado y me sentía a gusto
con mis actividades, me había “encontrado” en el
que ahora llamaba hogar, y empezar de nuevo era
retador. El mayor cuestionamiento en mi mente,
en ese momento, fue si podría desarrollar el mismo
trabajo que tanto disfrutaba, ¡qué cambio tan radical me parecía regresar a casa! Finalmente tomé
una decisión: regresar a México.
La experiencia de pasar tanto tiempo trabajando en otro país me enseñó a disfrutar de
aquellas cosas que damos por hecho cuando
están a nuestro alcance. Ahora, y nuevamente,
tenía que emprender el viaje para “encontrarme”
en otro entorno que me parecía tan lejano, como
alguna vez me pareció uk (Reino Unido).
Tus decisiones te definen
El regreso a México me abrió la mente a un horizonte nuevo, a darme cuenta de lo mucho que
hay que hacer en nuestro país. Las diferencias
culturales no resultaron ser el problema, los candados mentales que me impuse eran otro cuento.
Recordé que cuando era recién egresado, había
que darle razones a una empresa para que depositara su confianza, lo cual es bastante difícil, porque
aún estás por definir tus habilidades, pero ahora,
¿sólo con la experiencia bastaría?
La trayectoria es crucial para un empleo ya que
brinda un valor agregado, pero con el cambio cultural y el tiempo sin buscar empleo, necesitaba
contar con ayuda. Y es gracias a esto, que la udlap
entró en mi historia nuevamente. Soy de los afortunados que casi no tuvo que
buscar un puesto a su regreso, ya que puse mi
cv en la bolsa de trabajo udlap, y con la información en él, el Centro de Desarrollo Profesional
me puso en contacto con la empresa para la que
actualmente trabajo.
Desarrollo profesional
Fuentes de financiamiento
para estudios de posgrado
Muchos profesionistas se autodescartan para estudiar un
posgrado en el exterior ya que
piensan, sin investigar, que la
colegiatura será demasiado costosa.
Sin embargo, aquellos que ya han
estudiado un posgrado saben que
la mitad del éxito para lograrlo es
levantar la mano
A
unque las opciones de financiamiento y
becas en México son limitadas, es más
limitado el número de mexicanos admitidos a los mejores programas del mundo, debido
a que el proceso de ingreso es muy competitivo
y primero se debe ser aceptado en el programa.
Antes de elegir en dónde y qué estudiar, debes
tener claros tus objetivos a largo plazo. Tu posgrado no es un fin en sí mismo, es un eslabón
dentro de tu carrera profesional; existen posgrados en el exterior que te permitirán ser más competitivo en el mercado laboral nacional, pero si lo
haces en una universidad que no sea reconocida,
existe una gran posibilidad de que a tu regreso
te frustres al no recibir las ofertas laborales que
esperabas.
Estudiar en el exterior sólo por la experiencia de vivir en un país no es razón suficiente:
no por tener un título en una universidad local
se te abrirán las puertas de manera automática
para obtener la residencia. Toma en cuenta que,
excepto las universidades, casi todos los países e
instituciones requieren que regreses a México al
terminar tu posgrado.
La colegiatura de tu posgrado es una inversión
y no un gasto, por ello, no elijas en función de una
beca o financiamiento, sino a razón del programa
y luego solicita ayuda financiera.
Hay muchas alternativas de cómo sufragar tu
posgrado: desde una beca, fondos para estudios en
determinados países, créditos con una institución
bancaria, financiamientos que van desde un determinado porcentaje de la colegiatura hasta ciertos
gastos del programa elegido, e incluso, los créditos
educativos de las mismas instituciones.
En caso de que no consigas una beca del
porcentaje total de tus estudios, es impor-
tante que explores alternativas combinadas, es
decir, una beca con un financiamiento o algún
fondo educativo con un crédito: la idea es que
garantices el pago de tus estudios de inicio a
fin. Algunas universidades ofrecen ayuda a sus
estudiantes sin importar su origen, por ejemplo,
la Fundación Harvard de México, otorga ayuda
financiera a mexicanos admitidos a posgrados
en Harvard.
También existen organismos internacionales
como la oea, el Banco Mundial o los gobiernos
de los mismos países huéspedes, que apoyan con
becas como la Fullbright-García Robles. Otras instituciones, como Fundación mob brindan una combinación de crédito y beca.
Conacyt tiene convocatorias especiales para
cada estado y programa, como una manera de
fomentar el talento local. Fiderh y Funed otorgan
créditos educativos, es decir, al término de tus
estudios proveen un periodo de gracia después del
cual deberás realizar el pago del programa.
También te puedes acercar a organizaciones
como Scholastica, que no sólo te asesoran para
mejorar tus estrategias de ingreso, también tienen
listados de varias instituciones que ofrecen ayuda
financiera a mexicanos.
Sin importar la procedencia de los recursos
para estudiar tu posgrado, público o privado,
debes recordar que con la buena elección del programa, tus estudios se pagarán solos.
Adriana
González
Ríos
Lic. en
Literatura,
2003.
Directora
general,
Scholastica.
47
Desarrollo profesional
El motor
que nos mueve
Una historia que comenzó en los pasillos de la udlap y que ha estado
llena de motivación y pasión
Rodrigo
Ponce
de León
GUISCAFRE
Mtro. en
Marketing y
Negocios
Internacionales,
2004.
Gerente de
reclutamiento
y selección en
grupo VW en
México.
48
central a ser evaluado, antes y durante nuestra
carrera. Si soy de los que tiene poca experiencia,
debo conocer previamente cómo estoy equipado, sacar de vez en cuando la carrocería a la
pista, ponerme a prueba, ya que sólo intentando
podré saber lo que me gusta y para lo que tengo
competencias, y sólo así encontraré mi verdadera vocación, pasión y motivación.
Por otro lado, si soy de los que ya ha recorrido varios kilómetros, sugiero que se realice un
servicio, por lo menos, una vez al año; con esto
quiero decir que es importante pasar un rato
fuera de la rutina, donde exista la oportunidad
de revisarnos seriamente y de manera integral,
y así poder preguntarnos ¿cómo voy en relación
a los objetivos iniciales?, ¿me sigue gustando lo
que hago?, ya que sólo de esta forma podemos
ver si el rumbo que hemos tomado nos emociona
o no, y por lo tanto, sea necesario actualizar el
navegador para ajustar el camino y poder movernos con mayor enfoque y dirección.
Cuando encuentro un candidato o piloto que
se conoce bien y que se dirige hacia su meta
con decisión, motivación, madurez y pasión, me
alegro mucho y me aventuro a pensar que su trayecto será ligero y que estará bien preparado para
meter turbo en las pendientes, librar los diversos
baches que encuentre en el camino y pasar las
tormentas alerta con los faros encendidos por
la paciencia y la determinación, lo cual, estoy
seguro, marcará la diferencia. ¡Buen camino!
© Fotolia/Leysan
H
ace más de doce años estudiaba la Maestría en Marketing y Negocios Internacionales, en la Universidad de las Américas
Puebla. Una tarde antes de entrar a clase, encontré en un tablero una vacante que me llamó la
atención: “trainee de recursos humanos”. Anoté
los datos y, en la noche de ese mismo día, envié
por correo mi CV, y así fue como inició mi historia dentro de Volkswagen de México, una historia
llena de motivación y pasión.
Después de recorrer varias áreas dentro de
la empresa, actualmente soy responsable del
departamento de Reclutamiento y Selección del
grupo Volkswagen de México.
Si pensamos o definimos la motivación como
“la causa del movimiento”, podemos entender
cuán importante es tener en cuenta este concepto antes de solicitar un trabajo, o bien, antes
de ofrecerlo. Si encontramos lo que nos mueve a
nosotros mismos, y a otros, podemos atrevernos
a pensar que tenemos un factor muy poderoso
en nuestras manos, el cual puede ayudar a predecir nuestro comportamiento o el de los demás.
Imaginémonos, por un momento, como
espectadores y apostadores dentro de una gran
carrera de automóviles que está por comenzar.
Antes del arranque, es necesario tomar una decisión: ¿por cuál auto vamos a arriesgar? En este
punto, se vuelve importante conocer cómo está
equipado cada auto y saber qué piloto estará al
mando; también valdrá la pena levantar el cofre
y echarle un vistazo, ya que el motor y la gasolina
son la causa del movimiento; después de conocer
las características del mismo, el ranking del piloto
y la pista en la que se llevará a cabo la carrera son
dos factores de suma importancia; y entonces,
después de este breve análisis, estaremos preparados para predecir el desempeño del auto y del
piloto, y así poder apostar por uno de ellos.
Cuando realizo pruebas de selección, encuentro generalmente dos tipos de candidatos o pilotos: aquellos que saben a dónde y por qué se
dirigen a su destino, y aquellos que sólo desean
pisar el acelerador y comenzar a correr aún sin
conocer cómo viene equipado su auto.
Tanto en la vida personal, como en la carrera
profesional, creo que la motivación es un tema
Responsabilidad social
Súmate al programa
que apoya la educación
para la selección de personal previamente aprobadas por la udlap.
Son elegibles estudiantes con promedio igual o
mayor a 8.5, impecable historial disciplinario y que
no tengan una relación de parentesco directo con
los donantes.
Si estás preocupado por la educación superior en
México y te interesa que el país genere profesionistas
preparados y comprometidos, participa en el
Programa une de la Fundación Universidad de las
Américas, Puebla (fudlap)
¿Con cuánto puedo apoyar a un alumno?
¿Existen montos establecidos?
El programa no establece montos mínimos de
apoyo, las fechas, número de estudiantes beneficiados, número de aportaciones y permanencia en
el programa, son establecidas por cada donante de
acuerdo a sus posibilidades y deseo.
superior de excelencia
E
l Programa une de la Fundación Universidad
de las Américas Puebla (fudlap) promueve
la educación superior de excelencia, otorgando becas provenientes de donativos de personas, organizaciones de la sociedad civil y empresas
para estudiantes académicamente sobresalientes,
sin posibilidades económicas, para cubrir parcial o
totalmente, los gastos de colegiatura de sus estudios universitarios.
¿Por qué educación superior de calidad?
La excelencia que distingue a la Universidad de las
Américas Puebla, es reconocida por la Secretaría
de Educación Pública Federal y la Federación de
Instituciones Mexicanas Particulares de Educación
Superior A.C. (fimpes); ambas, le han otorgado a la
institución el máximo nivel de acreditación institucional. En reconocimiento a la calidad internacional, la universidad mantiene ante la Southern
Association of Colleges and Schools Commission
on Colleges (sacscoc) de Estados Unidos, su acreditación plena, y con el máximo nivel posible (VI),
al cumplir con los estándares de calidad académica exigidos por dicha acreditadora a cualquier
universidad americana. Durante 2013, obtuvo el
reconocimiento internacional de 4 estrellas por
parte de QS World University.
¿Cómo puedo ser parte de este programa y
cómo elijo a QUIÉN apoyar?
Puedes ser parte de este programa donando directamente a un estudiante, o brindando una beca
que apoye a un sector específico en el que estés
interesado, las formas pueden ser varias: (1) de
manera aleatoria entre candidatos preseleccionados por la udlap, que cubren los requisitos del
programa; (2) a través de convocatorias que establecen lineamientos, tales como el lugar de origen,
áreas de especialidad, género, distintivos académicos específicos, grado de avance en el programa de
estudios, entre otros; (3) utilizando metodologías
50
¿Quién participa actualmente?
El Programa une cuenta con la participación de
más de 300 donantes y ha tenido más de 600
beneficiarios. Existe una campaña anual permanente, basada en testimoniales de donantes,
socios estratégicos y estudiantes beneficiados, que
se difunden a través de medios de comunicación
institucionales, redes sociales, eventos, folletería y
sesiones informativas.
¿Cómo se obtienen los recibos de donativos?
La fudlap es una donataria autorizada, esto se
puede corroborar en el Diario Oficial de la Federación, donde se encuentra el último registro
actualizado que la avala. Al realizar un donativo,
le será emitido un recibo de donativo deducible
de impuestos.
Al mismo tiempo, el donante podrá conocer el
estatus académico y el desarrollo de cada uno de
sus beneficiados.
Tus recursos serán utilizados correctamente,
ya que la udlap cuenta con el distintivo de Indicadores de Institucionalidad y Transparencia, otorgado por el cemefi. Por lo que, se te informará de
la correcta aplicación de los mismos, ya que sólo
pueden ser utilizados en colegiaturas y no pueden
ser reembolsados al estudiante en efectivo. Todas
las donaciones, recursos e información de donadores y beneficiados están sujetos al adecuado cumplimiento de la Ley de posesión y manejo de datos
en manos de particulares.
Responsabilidad social
Uniendo esfuerzos y
construyendo
historias
La educación de calidad es uno
de los motores que influye en
el desarrollo de un país, es por
eso que muchas empresas se
comprometen a apoyar a quienes
tienen el talento y la actitud pero
carecen de los recursos económicos
D
esde hace más de 70 años, la Fundación
Universidad de las Américas Puebla, ha
brindado educación de calidad a miles de
estudiantes y, siendo una institución de educación superior de excelencia, cuenta con infraestructura académica de vanguardia, instalaciones,
laboratorios de última generación, salones de
clase con tecnología moderna, profesores y personas comprometidas a educar jóvenes que forjarán el futuro de este país.
El programa de becas empresariales une, promueve la educación superior de excelencia para
la formación de profesionistas e investigadores,
a través de donativos deducibles de impuestos.
A continuación, presentamos dos testimonios
de alumnos beneficiados con el programa une.
Maximiliano de la Higuera: programa
UNE Corporativo
Maximiliano de la Higuera Macías estudia la Licenciatura en Química. Actualmente, cuenta con el
apoyo de dos compañías internacionales a través
del programa une Corporativo: Beca Roberto Rocca
y Beca Mitsubishi.
“Cuando iba en 5o semestre, el contexto económico me obligó a buscar alternativas de apoyo
adicional. En mi casa, atravesábamos por una
situación complicada, y teníamos dificultades para
cubrir la colegiatura. Lo primero que pensé fue en
solicitar un mayor porcentaje de beca académica,
por lo que acudí al Departamento de Becas, quienes me presentaron la alternativa del programa
une. Emprendí buscando el apoyo de empresas
para recibir una beca que me permitiera continuar con mis estudios en la universidad, ya que no
quería perder lo que ya tenía cursado. Iniciar una
carrera en otro lugar, parecía ser la última alterna-
tiva. También me informé sobre el calendario de
convocatorias de becas empresariales y, afortunadamente, en ese tiempo se encontraba abierta la
convocatoria para Roberto Rocca Education Program de la Organización Techint.
Mientras aplicaba a la primer convocatoria, consideré la opción de trabajar en alguna
empresa donde me remuneraran por colaborar
un cierto número de horas, sin embargo, al final
no fue posible debido a que me encuentro limitado de tiempo, estudiar y mantener un promedio de 9.8 requiere mucho esfuerzo, dedicación y
enfoque al 100%.
Apliqué a la convocatoria Roberto Rocca, y
me realizaron ciertas evaluaciones; los asistentes se sentaron en una mesa redonda para dar
opiniones sobre temas de actualidad mientras la
persona encargada de aplicarnos la prueba observaba cómo nos desenvolvíamos. Después de tres
meses, recibí la noticia de que había sido uno de
los ganadores de la beca. En el mismo tenor, la
beca Mitsubishi fue igualmente competida y tenía
que pasar la primera etapa; envié mi currículo y
un ensayo que explica como mi carrera aplicaría
los principios de Mitsubishi. Superé esa etapa y
pasé a la siguiente fase donde fui seleccionado
para una entrevista con personal de Mitsubishi.
Desarrollé una evaluación personal sobre mis
habilidades más destacadas y afortunadamente,
también fui ganador de esta beca.
A los estudiantes que están en el proceso de
búsqueda o de aplicar a alguna convocatoria, les
aconsejo que nunca se den por vencidos, siempre
hay una oportunidad para todos. Cuando lo deseas
y pones mucho empeño, lo puedes obtener. En
ocasiones se llega a pensar que hay personas que
tienen mayores habilidades, conocimientos, o
mejores cosas que mostrar, pero si te enfocas en
cumplir tus metas u objetivos puedes desarrollar
51
Responsabilidad social
habilidades y conocimientos distinguibles para los
reclutadores o evaluadores.
Agradezco a las empresas que pertenecen al
programa une por ayudar a aquellos estudiantes
que, por falta de recursos, no pueden continuar
con sus estudios. En mi caso, estoy infinitamente
agradecido de contar con este apoyo que me
permitió y permite hasta el día de hoy continuar
con mi desarrollo profesional, sueños y planes de
vida. Este apoyo ha causado impacto en todos los
ámbitos, es de gran orgullo saber que fui elegido
por empresas de talla mundial, que me impulsan
a seguir adelante para llegar a la meta de graduarme en esta universidad. Académicamente,
siento un gran compromiso de ser un alumno
destacado y responsable, por medio del esfuerzo
escolar es como puedo demostrar lo agradecido
que estoy con las empresas; también puedo
retribuirlo profesionalmente de muchas formas,
buscando colaborar en empresas socialmente
responsables, las cuales busquen el bien social.
En el futuro, me gustaría colaborar con grupos
de investigación que desarrollen productos amigables con el medioambiente y no tóxicos para
el consumo humano, siendo éticamente responsable con mis actos y decisiones. Finalmente, no
puedo desaprovechar la oportunidad de invitar a
más empresas a que se sumen a este programa,
por medio de donativos pueden ayudar a estudiantes con mucho potencial”.
Roxana María Herrán Cuspinera:
UNE Estudiantil
Roxana estudia la Licenciatura en Física y es apoyada por una beca del programa une Estudiantil,
su donante es una empresa que pertenece a la
industria energética.
“Durante el primer año en la universidad, un
amigo me comentó que estaba buscando esta beca
(programa une), me dio curiosidad y le pedí que
52
me diera más información al respecto, ya que realmente estaba sorprendida de que algo así existiera
y consideré que no perdía nada al intentar conseguirla. Justo antes de comenzar la licenciatura, no
pude solicitar una beca académica, pues no tenía
los documentos necesarios. Cuando estuvieron
listos, durante mi primer año, hice el trámite para
una beca académica pero, lamentablemente, no
pude obtenerla. Posteriormente, me enteré del
apoyo que brindaba el programa une y no dudé en
investigar más.
Para buscar empresas, consideré lo que me
gusta, lo que estudio y lo que más llama mi atención: siempre me han interesado las empresas
con iniciativas de energías renovables y yo buscaba una empresa en el estado de Veracruz que
tuviera este perfil y le interesara participar en
programas sociales. Fue así como encontré a mi
empresa donante.
Al ver la respuesta favorable de la primera
empresa a la que me acerqué, no era necesario
buscar más opciones, sin embargo, antes de obtener este resultado ya tenía en mente otras a quienes acudir y pedirles apoyo.
Cuando me preguntan si conseguir el apoyo
fue muy difícil o tardado, siempre les digo que
no se rindan a la primera. La verdad es que yo
fui muy afortunada en encontrar rápidamente
un donante que me quiso apoyar, pero creo que
también depende mucho de las ganas y el interés
que tengas. Considero que el secreto es creerse
capaz de lograrlo, sé que no es fácil porque vi a
varios de mis amigos solicitar en 10 o 15 empresas antes de encontrar apoyo, nada fácil, pero al
final lo lograron.
A los empresarios, ciudadanos, y a todos aquellos que se puedan sumar a este programa, los
invito que ayuden y fomenten el desarrollo de la
educación superior en México. Sueño con un país
en el que todos disfrutemos de la oportunidad de
estudiar. En mi entorno veo y me doy cuenta que
existe mucha gente con inmensas ganas de crecer
profesionalmente: podemos lograr que nuestro
país sea de primer mundo, y sólo con programas
de este tipo vamos a conseguirlo.
Me siento comprometida con mi país, con
la udlap y con la empresa que me apoya. El compromiso de ellos es fomentar el fortalecimiento
de las ciencias exactas en México y continuaré
con esa labor en mi vida diaria. Adicionalmente,
formo parte de brigadas de divulgación científica organizadas por el inaoe (Instituto Nacional
de Astrofísica, Óptica y Electrónica) justamente
con el objetivo de ayudar a México a acercarse a
las ciencias”.
Responsabilidad social
Sustenta 2014:
El arte de la sustentabilidad
Este evento permite, no sólo hacer conciencia a través de conferencias y
diversas actividades, sino también crear compromisos y alianzas gracias a la
calidad de la información que se transmite y a la calidad de sus asistentes
E
l pasado 10 de abril de 2014, se realizó por
segundo año consecutivo, el Encuentro Proactivo de Sustentabilidad, en esta segunda
edición, el tema de la plataforma nacional de profesionalización fue El arte de la sustentabilidad.
El Encuentro Proactivo de Sustentabilidad, nació
como una plataforma para difundir e intercambiar conocimiento multidisciplinario en temas de
sustentabilidad y responsabilidad social, el cual
fue creado por Grupo Proactivo Mexicano A.C. y
la Universidad de las Américas Puebla, a través de
Sustenta-Centro de Responsabilidad Social.
A su vez, Sustenta-Centro de Responsabilidad
Social, es una iniciativa para promover el desarrollo sostenible de organizaciones de la sociedad civil
y proyectos sociales de emprendedores sociales.
Sustenta busca ser pionero en temas de promoción
de la sustentabilidad, buscando generar impacto
y trascender a los emprendedores y osc impactadas en estos más de dos años de operación. Este
trabajo se realiza a través de distintas plataformas,
tales como el programa de televisión Reto Proactivo, el Programa de Vinculación Estratégica, el
Encuentro Proactivo de Sustentabilidad, el cual
se celebra anualmente y la impartición del Diplomado en Dirección y Gerencia Social, impartido en
alianza con la Fundación Merced y udlap Consultores, en la Universidad de las Américas Puebla.
SUSTENTA 2014, 2o ENCUENTRO PROACTIVO
DE SUSTENTABILIDAD
Con altas expectativas y gran emoción, los asistentes al Segundo Encuentro Proactivo de Sustentabilidad, comenzaron a llegar; entre ellos había
empresarios, presidentes de cámaras de distintas
industrias, estudiantes y profesores, representantes
de gobierno, comerciantes y miembros de organizaciones de la sociedad civil.
En la ceremonia inaugural contamos con la presencia de distintas autoridades, entre ellos el Dr.
Luis Ernesto Derbez Bautista, rector de la udlap y
la Dra. Cecilia Anaya, vicerrectora de Asuntos Académicos de la udlap. El evento dio inicio con una
ponencia magistral, impartida por la Dra. Griselda
Lassaga, de la Universidad de Belgrano, en Argentina. La Dra. Lassaga, expuso el panorama de la sustentabilidad y explicó a los asistentes los beneficios
de la sustentabilidad aplicada a sus organizaciones. Posteriormente, hubo dos paneles, cada uno
con 3 expertos. El primero llamado La estructura
y los cimientos de las organizaciones, y los expertos que participaron en él fueron Luisa Montes de
Ecovalores, Thomas Karig de Volkswagen y Andrés
Vergara de SUMe. El segundo, trató sobre la integración de los recursos necesarios para generar
una organización sustentable de manera exitosa;
en este panel, los expertos fueron Miguel Baigts de
Consulting Media, Polioptro Martínez de la udlap
y María Elena Cisneros de cmr.
En el cierre de Sustenta 2014, se presentó la
ceremonia de graduación de la primera generación
en la udlap del Diplomado en Dirección y Gerencia Social Fundación Merced-Sustenta, en la que se
graduaron 43 representantes poblanos de distintas organizaciones de la sociedad civil, empresas
sociales y algunos emprendedores sociales.
Estamos seguros de que nuestros invitados
ahora ven la sustentabilidad con otros ojos.
53
exaUDLAP en el mundo
Sueño
americano
Michelle tenía muy claras sus metas desde el
principio, y aunque lograrlas no fue tarea fácil,
hoy tiene una vida profesional plena y reconocida
P
Michelle
Lynn
Gallardo
Globerman
Lic. en
Relaciones
Internacionales,
1995.
Periodista de
ABC7 Chicago.
56
ara mí, elegir la udlap fue una decisión
tomada varios años antes de ingresar. Desde
niña, mi mamá, quien es norteamericana,
me educó con la idea de que mis estudios se realizarían fuera de la ciudad de México, de donde
soy originaria. La idea era hacerme independiente
y tener una experiencia universitaria lo más acercada al modelo que existe en Estados Unidos.
Originalmente, ingresé a la Licenciatura en
Ciencias de la Comunicación, pues mi meta
desde entonces era desarrollarme en el ámbito
periodístico. Sin embargo, en el primer año, en
lugar de inscribirme al Congreso de Comunicaciones decidí participar en el entonces llamado
Modelo de Naciones Unidas, me di cuenta que
no era la carrera adecuada para mí. El camino a
seguir se hizo obvio: estudié Relaciones Internacionales. El Modelo se convirtió en una parte
importante de mi vida académica, y en mi último
semestre tuve el honor de servir como secretaria
general del VIII udlamun.
Tuve una experiencia universitaria maravillosa en todos los sentidos, tanto en lo acadé-
mico como en lo social. Siempre recordaré a la
udlap como el lugar donde pasé algunos de los
mejores años de mi vida. Hasta la fecha cuento,
entre mis amigos más queridos, a aquellos que
hice durante esa época, incluidos profesores.
Terminando la licenciatura, me mudé a Estados Unidos para realizar una maestría en periodismo (una decisión también tomada años atrás).
Northwestern University tiene una de las mejores
escuelas de periodismo del mundo y tuve la gran
fortuna de ser aceptada.
Durante 15 meses, la maestría me llevó desde
Chicago (donde está ubicada la universidad),
hasta Washington D.C, donde opera un buró de
noticias, y Londres donde me consiguieron una
pasantía. Suena increíble y en muchos aspectos
lo fue. Pero también fue un programa extremadamente difícil que me hizo cuestionar varias
veces mi camino. Al final valió la pena.
Tengo 17 años como periodista. He trabajado
en Londres, Washington D.C. y en la ciudad de
México. Regresé a México brevemente (19982000), donde obtuve mi primera posición como
reportera a cuadro trabajando en Televisión
Azteca. Los últimos 13 años he vivido en Chicago;
llegué a esta ciudad gracias a Univisión. Tres años
después, tuve el orgullo de dar un salto que sólo
un puñado de periodistas hispanohablantes han
logrado: cambiar a una cadena angloparlante.
Ahora trabajo en ABC7 Chicago, la estación
más fuerte de la ciudad y una de las mejores del
país. Estoy por cumplir diez años en esta compañía y a veces todavía me pregunto cómo sucedió
todo esto. Independientemente de mi trabajo
como reportera, he tenido el privilegio de producir documentales para Weather Channel, National Geographic y History Channel, proyectos que
me han llevado alrededor del mundo.
Fue un camino difícil. Aun teniendo la doble
ciudadanía, siendo bicultural y bilingüe, adaptarme a vivir en Estados Unidos fue un proceso
que tardó varios años. Desarrollar mi carrera y
llegar a donde estoy fue un camino lleno de altas,
bajas, mucho trabajo y sacrificio.
No cambiaría mi vida por nada. Tener éxito en
mi carrera ya no es el fin, sino el medio. Profesionalmente estoy donde quiero estar; tengo una calidad de vida privilegiada, y tengo la oportunidad de
usar mi posición de imagen pública para ayudar a
los demás. A nivel social estoy involucrada en varias
fundaciones, algo que me trae mucha satisfacción.
Quienes hemos sido bendecidos con suerte tenemos la obligación de dar algo a la comunidad que
nos sostiene. Para mí “el sueño americano” se cumplió, y por ello estoy profundamente agradecida.
exaUDLAP en el mundo
Creciendo en
el extranjero
Todo empezó con el sueño de
estudiar un posgrado fuera del país,
experiencia que no sólo lo hizo crecer
académicamente sino que marcó su
vida profesional y personal
M
i búsqueda de universidad para estudiar
Economía se centró en aquellas que me
facilitarían estudiar en los Estados Unidos.
Sin duda, la Universidad de las Américas Puebla
(udlap) me proporcionó esta oportunidad por sus
acreditaciones y programas académicos.
Desde los 15 años, tenía en mente estudiar un
posgrado en el extranjero, pues mi curiosidad y
deseo por captar nuevos conocimientos y tener una
experiencia en otro país era enorme. Mis estudios
en la Universidad de Colorado en Boulder (Estados Unidos) estuvieron llenos de satisfacciones y
desafíos que me retaban a alcanzar una disciplina
de estudio y concentración que anteriormente no
tenía. Mis especialidades en econometría y economía internacional han permeado de una u otra
manera todos mis éxitos profesionales. Mi primer
puesto fue con at&t en su oficina matriz en Nueva
Jersey como econometrista analista dentro de un
equipo donde la mayoría tenía maestrías y doctorados en áreas analíticas. En aquella época, acababa de suceder la desregulación y el rompimiento
de at&t, con lo cual se formaron otras siete compañías regionales de telecomunicaciones. Nuestra labor, aparte de proveer un análisis continuo
y riguroso del mercado, era apoyar a la empresa
con un acercamiento académico para demostrar
al organismo regulador, The Federal Communications Commission (fcc), que las actividades de
at&t (ya sean de modificación de precios, inversión en planta y equipo, mercadeo, etc.), no distorsionarían el espíritu competitivo fijado por la ley.
Teníamos acceso al mejor software, y equipo de
computación, y los mejores datos: un sueño para
cualquier econometrista.
Posteriormente, ocupé puestos en at&t como
director de Investigación de Mercados nacional e
internacional, Planificación Empresarial, director
de Mercado en México, gerente de Producto, entre
otros. Todos ellos fortalecieron mi experiencia y
conocimiento de los consumidores y los mercados
en sus diferentes áreas, lo cual me llevó a dar un
salto a la consultoría. El éxito que más orgullo
me da es mi etapa en Interbrand en la ciudad de
Nueva York, la compañía consultora global líder
de branding (en resumen, es el proceso de creación, construcción y mantenimiento del activo
más importante de la empresa: su marca). Mi reto
fue introducir el branding moderno en Latinoamérica y España. Como presidente de la región instalé
seis oficinas en varios países, incluyendo México.
En aquel entonces, al hablar de branding o marcas
únicamente se pensaba en un nombre, logo o
envase, porque eso era lo que en los libros se leía.
Todo empezó a finales de la década de los 80,
cuando se observó, con la fiebre de adquisiciones
a través de las cuales se estaban pagando precios
mucho más altos, que no se estaban comprando
únicamente los activos de la compañía, sino también sus intangibles, en otras palabras, la marca.
Mi tarea con Interbrand fue precisamente introducir la consultoría de marca; nuestro portafolio de
servicios incluía estrategia, arquitectura y diseño
de experiencias de marca, además del diseño gráfico para la implementación. De esta manera las
compañías adquieren una fuente estratégica para
gestionar la marca a través del tiempo y espacio.
Con toda la experiencia que implica trabajar
con las compañías más grandes e influyentes en la
región, decidí iniciar una compañía de consultoría
de marca llamada Bestra Brand Consultants, con
base en Nueva York e introducir un nuevo modelo
para trabajar con emprendedores, pequeñas y
medianas empresas en Latinoamérica y Estados
Unidos. Sin duda, también me interesa enormemente el área docente y tener la oportunidad de
transmitir mis conocimientos y experiencias a
nuevas generaciones.
Creo que la adaptación en el extranjero fue
paulatina desde el idioma hasta los códigos sociales y profesionales que se van integrando a la vida
diaria. Sigo extrañando México, pero la facilidad
de viajar y disfrutar de mi familia y de la ciudad
aminora esa sensación.
Román
PérezMiranda
Bachelor of
Economics,
1981.
Director de
Bestra Brand
Consultants.
57
exaUDLAP en el mundo
innovación, una puerta a
un mundo más grande
Un gusto que se convirtió en pasión y posteriormente en su profesión, llevó
a Mario hasta Alemania, donde actualmente se desempeña gracias a su
talento, perseverancia y a su formación
D
Mario
Alberto
Ortegón
Lic. en
Ingeniería
en Electrónica
y Computación,
2003.
Software Product manager
en Daten-undSystemtechnik
Aachen.
58
esde pequeño me llamaron la atención las
computadoras. Mi papá compró una Tandy
TRS-80 cuando yo tenía ocho años, y ahí
comencé a programar. Durante toda mi infancia
y adolescencia continué aprendiendo más sobre
esa pasión. Programar para mí siempre fue un
juego divertido.
En 2003 ingresé a la Universidad de las Américas Puebla (udlap) a estudiar la Licenciatura en
Ingeniería en Electrónica y Computación. Fue una
de las mejores etapas de mi vida; conocí a profesores y alumnos con la misma pasión por la tecnología, y aunque pasé muchas noches estudiando en
la biblioteca hasta altas horas de la madrugada, o
sufriendo en el laboratorio preparando prácticas,
disfruté la vida estudiantil al máximo.
Mi primer contacto con la electrónica automotriz fue en Gedas North America, una compañía que
me contrató antes de terminar la tesis; ahí desarrollé soluciones de telemática y rastreo vehicular. Después fui transferido a Volkswagen México
y trabajé desarrollando secuencias de prueba para
la línea de producción y sistemas estadísticos para
análisis de resultados de las pruebas realizadas a
componentes electrónicos.
Posteriormente entré en contacto con Datenund-Systemtechnik Aachen (dsa), la compañía
alemana donde trabajo actualmente. dsa es uno
de los proveedores más importantes para soluciones de diagnóstico. Ahí mi “aventura” comenzó
como desarrollador de software senior en soluciones de post-venta. Poco después fui jefe de grupo
y participé en la creación del estándar OTX ISO/DIS
13209-1 (un nuevo estándar internacional que tiene
un importante impacto en el medio automotriz),
junto con empresas como Daimler, Volkswagen y
Opel. Gracias a la experiencia obtenida presenté
como system architect diversos temas y soluciones
en foros internacionales como la 10th International
CTI Conference-Automotive Diagnostic System en
Stuttgart (Alemania); en 2013 me convertí en software product manager para definir los productos y
futuros desarrollos de software de la empresa.
Más de 150 mil vehículos son construidos y
reparados cada día con soluciones creadas por dsa
para marcas como Porsche, Ferrari, Fiat, Volkswa-
gen y Ford. Es un motivo de orgullo saber que estos
vehículos fueron probados con soluciones donde
he aportado mi granito de arena.
dsa pretende expandir su portafolio de productos. Es mi tarea definir los mercados a cubrir y las
tecnologías a utilizar. Mis planes futuros son crear
oportunidades en el campo de Industry 4.0 que
integren nueva tecnología, como wearable computing, nuevos sistemas logísticos, producción flexible, Big Data Analytics y soporte al operario.
El principal beneficio de vivir en el extranjero es
conocer otras culturas, no sólo la alemana. Una consecuencia curiosa es que me volví más tolerante y
abierto, y al mismo tiempo más orgulloso de mis orígenes. Aachen es una ciudad multicultural debido a
la Universidad Rheinisch-Westfälische Technische
Hochschule Aachen (rwth). Más de 40 mil estudiantes viven aquí, de los cuales una minoría importante son extranjeros. El hecho de ser una ciudad
cosmopolita hizo que mi adaptación a Alemania
fuera mucho más fácil. También ayudó que muchos
de mis colegas tienen buen nivel de inglés; me tomó
casi tres años perfeccionar el alemán lo suficiente
para poder tener una comunicación fluida.
Me di cuenta que no importa de dónde somos,
todos somos humanos y las diferencias culturales
son superficiales.
Estudiar en la udlap para mí fue una puerta a
un mundo más grande. Gracias a mis experiencias
en la universidad, se desencadenaron una serie de
eventos que después de años me han llevado hasta
aquí, hasta Aachen (Alemania), mientras escribo
estas líneas y veo la Iglesia de San Adalbert desde mi
ventana. Un destino que nunca imaginé mientras
llenaba mi formulario de admisión a la udlap.
exaUDLAP en el mundo
Trabajo y talento
al servicio de la salud
Cuando Alejandro empezó a
estudiar, nunca se imaginó hasta
dónde lo llevaría su potencial; hoy
se dedica a ayudar a los demás
a través de las investigaciones
que realiza en conjunto con
instituciones de Francia, Japón,
Noruega e Inglaterra
E
studié la Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica en la udlap; durante mis estudios, fui
presidente de la Mesa Directiva de Electrónica
y lideré proyectos sociales y concursos de ciencia y
medicina, por mencionar algunas actividades.
En seguida, estudié la Maestría en Ciencias de
la Computación. Mi tesis fue sobre el control de
potenciales bioeléctricos usando dos sensores para
medir los músculos; con ello armé un videojuego y
desarrollé aparatos para medir el corazón. Al mismo
tiempo trabajé en un libro con Alfa y Omega de
dibujo computarizado y en proyectos de investigación médica como simulaciones en cardiología.
Posteriormente, participé en una convocatoria internacional para un proyecto de cardiología
computacional y es así como realicé un Doctorado
en Ingeniería Médica en la institución Bordeaux II.
En mi tesis doctoral trabajé el problema inverso de
electrocardiografía, que es la reconstrucción del
potencial eléctrico en el epicardio (en los ventrículos) a través de mediciones en el torso usando un
electrocardiógrafo de alta densidad. Considerando
que la primera causa de muerte a nivel mundial
son las enfermedades cardiovasculares, este dispositivo y protocolo permitiría disminuir la cantidad
de muertes de forma significativa ya que puede
dar una mejor descripción del funcionamiento del
corazón y, en conjunto con los médicos, ayudar a
la prevención.
Gracias a la investigación realizada como parte
de mis estudios de doctorado trabajé como investigador en el hospital de cardiología Haut-Lévèque en
Francia, he participado en varias conferencias inter-
nacionales y gané un concurso como Joven Investigador otorgado por la Asociación para el Desarrollo
de la Educación e Investigación con universidades,
centros de investigación y empresas de Aquitania (adera) y el Instituto Politécnico de Burdeos.
Además he tenido la oportunidad de desarrollar
pinturas y performances artísticos relacionados con
las matemáticas y la cardiología.
En el campo artístico, fui invitado a exponer en
la Trienale di Milano en Italia y en la galería Bono
en Inglaterra. Próximamente realizaré una exposición en París.
Mi obra se basa en una idea que nació a partir de
mi intento por mostrar a una chica mis sentimientos hacia ella. A través de realizar mediciones de mi
corazón y del ambiente (sonido) hago la descomposición de la energía de ambas señales, mezclo los
espectros y obtengo coeficientes que introduzco en
un sistema gráfico usando espirales e imágenes en
tiempo real. Este proyecto genera videos de donde
obtengo imágenes independientes y de algunas de
ellas realizo pinturas al acrílico. El sistema que elegí
de espirales aparece en la naturaleza, por lo tanto es
posible encontrar detalles e imágenes que se asemejan al universo, a las flores, a los ojos y a las galaxias.
Mis mayores logros profesionales han sido el
premio como Joven Investigador, mi libro con Alfa
y Omega, haber sido profesor temporal en la udlap
y en la Université de Bordeaux. Además, me siento
muy orgulloso de las exposiciones en Italia e Inglaterra, de ver felices a mis padres y de mi primera publicación que fue para ayudar a la gente invidente.
Actualmente me dedico a la investigación en el
Centro Nacional para la Investigación Científica de
Francia (cnrs). Tengo proyectos en el Instituto de
Investigaciones riken en Japón, sobre inteligencia
artificial; en el laboratorio de investigación simula
en Noruega; y en la Universidad de Hull en Inglaterra, en el uso de arte para terapias a personas con
discapacidades mentales. Me gustaría dedicarme
a ser investigador de tiempo completo, creo que
pretendo continuar aportando a la sociedad, pues
de nada sirve el conocimiento, si no es para ayudar
a alguien más.
Alejandro
López
Rincón
Lic. en
Ingeniería
Mecatrónica,
2008.
Mtro. en
Ciencias de la
Computación,
2010.
Investigador
en el Centro
Nacional para
la Investigación Científica
de Francia
(cnrs).
59
exaUDLAP en el mundo
Comercio justo,
realizando sueños
Un viaje a Taxco, Guerrero, hizo que dos mujeres
alemanas se interesaran, no sólo en la plata
de alta calidad que se produce en el lugar, sino
también en la calidad de vida de los artesanos; así
nació esta empresa que ha cambiado la vida de
algunos artesanos mexicanos
S
Julia Sabine
Maier
Bachelor of
International
Business Administration,
2012.
Co-fundadora.
60
oy Julia Maier, de nacionalidad alemana
y egresada de la Licenciatura en Negocios
Internacionales. Estudié la mitad de mi licenciatura en la Universidad ESB Business School en
Reutlingen, Alemania, y el resto en la Universidad de
las Américas Puebla (udlap). Escogí la udlap porque el programa dual que ofrece es único. Durante
mi estancia en esta universidad, empecé a desarrollar mi propio negocio: Pakilia, una empresa mexicana-alemana, dedicada a la exportación de joyería
de plata bajo los principios del comercio justo.
Junto con mi socia, Miriam Müller, quien también
es egresada de la udlap, soy responsable de todas
las tareas que ocurren en un negocio internacional.
Empecé una Maestría en Negocios Internacionales
en Berlín, Alemania, para la cual estoy haciendo mi
tesis en México sobre la empresa Pakilia.
Hace algunos años Pakilia nació en un viaje a
Taxco, el pueblo mágico de la plata: vimos la joyería increíble de los artesanos y, de igual forma, percibimos que la situación económica es muy difícil
para muchos de ellos, ya que, no venden lo suficiente en el mercado local para vivir bien. Cuestión que en el mercado alemán, podría revertirse,
puesto que hay muchos clientes potenciales a
quienes les gusta la joyería de plata de alta calidad,
hecha a mano: el objetivo principal era vincular
ambos mercados, ya que los artesanos mexicanos no tienen el conocimiento ni la posibilidad de
exportar el producto. Es por ello, que decidimos
formar un puente entre ambos para contribuir al
diálogo cultural de dos países.
Hoy tenemos una empresa internacional, chica
y sana, la cual está creciendo de manera continua.
Nuestros productos ya se venden en varias tiendas
especializadas en “comercio justo”; estamos presentes en mercaditos de artesanías y mercados de
navidad y primavera; realizamos diferentes eventos de venta directa y tenemos una tienda en línea
(www.pakilia.com). Con nuestro trabajo apoyamos
a once artesanos y a sus familias en Taxco; a quienes
acompañamos en su camino individual hacia un
mayor equilibrio financiero e independencia económica, aumentando y estabilizando sus ingresos.
Además, brindamos talleres de diferentes temas
de negocio y administración, y llevamos a cabo
todos los procesos de exportación. Pakilia es un
equipo de cuatro estudiantes de nuestro programa
dual en México, una empleada en Alemania y, por
supuesto, las socias-fundadoras (Miriam y yo).
En 2013, ganamos un premio en un concurso de
fundadores y otro premio en un business elevator
pitch. Estamos dando pláticas en universidades
y para grupos interesados, compartiendo nuestras experiencias, ideas y sueños. Amamos Pakilia
porque sabemos que nuestro trabajo tiene un valor
para las familias en Taxco, y que cada una de las
piezas vendidas hace una diferencia.
Tenemos muchas ideas para el futuro de la
empresa, como la línea Pakilia business, que
serán artículos de plata personalizados de alta
calidad para empresas que están interesadas en
presentarse de manera responsable y sustentable.
Queremos, de igual forma, ampliar el impacto en
México para que más personas se beneficien de
nuestro trabajo.
En el programa dual de la udlap, aprendimos
y comprendimos la cultura mexicana, así como los
procesos del negocio internacional. Para nosotras
ha sido indispensable el apoyo de los profesores
y de nuestros amigos. El mensaje más importante
que aprendimos en México fue: “¡Sí se puede!”.
No sólo hemos logrado generar ganancias después de unos dos años en el mercado, sino también
logramos un enorme impacto en la vida personal
de un gran número de personas. Hay que creer en
sí mismo y en la idea, ¡con mucho trabajo y energía
se pueden realizar los sueños, hacer una diferencia
y cambiar vidas!
Memorias udlap
Historia de la
Escuela de
Ciencias
En la udlap creemos que la
ciencia es un pilar básico en el
desarrollo, de ahí la importancia
de esta escuela
POR Dr. Andrés Ramos Ramírez
Decano de la Escuela de Ciencias
En memoria de nuestro entrañable amigo:
Marco Antonio Rosales Medina
E
l encuentro de dos personajes emblemáticos
da origen a la Escuela de Ciencias de la Universidad de las Américas Puebla.
El Dr. Jaime Litvak King, antropólogo, nació en
la ciudad de México en diciembre de 1933 y falleció
el 2 de octubre de 2006. Era un hombre sencillo,
de ideas prácticas, con un sentido del humor sensacional. Su voz fuerte y grave anunciaba su presencia en cualquier lugar del campus donde se
presentaba, siempre con una taza de café en la
mano; tenía una fascinación por llevar siempre la
contraria en las conversaciones, no lo podía evitar;
no empleaba protocolos, le encantaba ser bromista, romper las formalidades, reír y divertirse.
Don Manuel Espinosa Yglesias, filántropo,
nació en la ciudad de Puebla en mayo de 1909
y falleció el 8 de junio de 2000. Fue dueño del
banco más grande de México, hasta la nacionali-
zación de la banca en 1982. Don Manuel decidió
vender todos sus intereses empresariales y se concentró en su labor filantrópica. El pensamiento de
don Manuel Espinosa Yglesias era liberal, con un
profundo sentido social que abarcaba desde los
derechos y prerrogativas de la mujer, mucho antes
de que estos temas estuvieran en boga, hasta la
convicción de que el ser humano debe desarrollar
la totalidad de sus facetas.
Un día de verano de 1987, coinciden el Dr.
Litvak y Don Manuel en el campus de la udla1.
Enfrascados en una charla amena, don Manuel
pregunta: ¿Dr. Litvak qué le parece la udla? acorde
al personaje la respuesta dada: “Me parece un
colegio amplio con jardines preciosos”; lo tomó
por sorpresa, porque en su visión consideraba
que era una de las mejores instituciones universitarias de México. Al recuperarse y herido su
orgullo, planteó: ¿Dr. Litvak qué necesita la udla
para ser considerada como tal y convertirse en la
mejor de México?, la respuesta sin titubeos del
Dr. Litvak fue: “Es necesario que se incorporen las
ciencias y las humanidades”.
A partir de ese momento la definición del tipo de
universidad que se deseaba construir fue muy clara.
Don Manuel creía en el concepto de profesores de
tiempo completo con el máximo grado académico,
en la incorporación de los mejores estudiantes del
país, en la libertad de cátedra, en fomentar las actividades de investigación y extensión, y en la operación en un solo campus.
En este escenario se comenzó a definir y consensuar entre toda la comunidad el tipo de universidad que se buscaba construir: el objetivo era crear
la mejor universidad de América Latina, tal y como
lo había ya señalado el Patronato de la nueva Fundación Universidad de las Américas Puebla, desde
su primera visita al campus a principios de 1986.
61
Memorias udlap
1
62
En otoño de 1985, la udlap ofrece 18 licenciaturas y 5 programas de maestría, en las áreas de
Ingeniería, Ciencias Sociales, Negocios, y algunas
Humanidades. Sin duda, ese mandato inicial fue, y
sigue siendo, la base de nuestra universidad ya que
con estas premisas se inició su transformación. Así,
a partir del verano de 1988 y con la aprobación del
Proyecto de Ciencias y Humanidades, ocurrió un
cambio cualitativo y trascendental para la Universidad: se ampliaron las disciplinas de estudio
para abarcar los fundamentos del conocimiento
humano, y así llegar a lo más profundo de la esencia de la universidad como institución del saber: la
universalidad del conocimiento.
El Dr. Enrique Cárdenas Sánchez, rector de la
udlap en aquel entonces, hizo llamar al Dr. Marco
Antonio Rosales Medina, encargándole liderar un
proyecto para crear la Escuela de Ciencias. El Dr.
Rosales Medina incorporó a los profesores Andrés
Ramos Ramírez y Gonzalo Aguilar Quiroz.
El inicio de programas en las Ciencias y Humanidades ocurrió en otoño de 1989, cuando se
abrieron siete nuevas licenciaturas: Matemáticas,
Física, Artes Plásticas, Literatura, Historia, Filosofía
y Derecho, esta última, en la Escuela de Ciencias
Sociales. En ese tiempo se concluyó la construcción del edificio de la Escuela de Ciencias, albergando ahí oficinas, laboratorios y su biblioteca.
En otoño de 1984 inicia la Licenciatura en
Actuaría, perteneciendo al Departamento de
Actuaría, Ciencias y Matemáticas, adscrito a la
Escuela de Ingeniería.
La mejoría en la escolaridad del profesor se
ha logrado a través de dos caminos: primero, se
priorizó el grado académico del profesor aspirante
en las nuevas contrataciones; segundo, a partir de
1986 se estableció un programa muy ambicioso
de Superación Académica del Profesorado, éste
ha resultado estratégico para la universidad, pues
además de brindar la oportunidad de superación
personal y académica a profesores que ya laboraban en la udlap, y a graduados destacados de
licenciatura con vocación académica, ha contribuido a la extraordinaria identificación con la institución, mostrando un enorme compromiso con
su trabajo. Dicho programa ha apoyado a muchos
profesores de tiempo completo, los cuales realizaron sus estudios doctorales o de maestría en instituciones de prestigio internacional.
La creación de la Escuela de Ciencias en 1989
fue paralela a la apertura de los Departamentos
de Física y Matemáticas, quienes albergan los
programas de Actuaría, Física y Matemáticas. De
igual forma, se dio apertura al Departamento de
Matemáticas Interdisciplinarias, cuya función es
impartir cursos de servicio a los diferentes programas académicos de la institución. Un año más
tarde, en otoño de 1990, el proyecto continuó al
abrirse las Licenciaturas en Biología, Química y
Químicofarmacobiología, creándose con ello el
Departamento de Química y Biología.
En 1994, el Departamento de Matemáticas
Interdisciplinarias se transforma en el Departamento de Actuaría y Estadística, responsable de
la Licenciatura de Actuaría y de la impartición
de los cursos de Matemáticas Financieras y Estadística. La apertura del posgrado en la Escuela
de Ciencias se da en 1996, con la Maestría en
Ciencias de Laboratorio Clínico, modificándose
en 1998 para dar paso a la Maestría en Biomedicina Clínica y, en 1999, abriéndose la Maestría
en Biotecnología, todas en el Departamento de
Química y Biología. En otoño de 2000, se creó
la Licenciatura en Matemáticas y Economía, y
Quimicofarmacobiología evolucionó para dar
paso a Ciencias Farmacéuticas.
En otoño de 2001, se ofrecen 36 licenciaturas,
24 maestrías y 2 doctorados. En el año 2005, nació
el Departamento de Actuaría, Física y Matemáticas, responsable de las Licenciaturas de Actuaría,
Física, Matemáticas y Matemáticas y Economía,
incorporándose un año más tarde la Licenciatura
en Matemáticas Aplicadas y Cómputo.
En otoño de 2006, se abren las Licenciaturas
en Ciencias de la Nutrición, Nanotecnología e
2
3
4
Memorias udlap
1,2,3,4,5.
Archivo udlap
Sala de Archivos
y Colecciones
Especiales, Dirección
de Bibliotecas,
Universidad de las
Américas Puebla.
5
Ingeniería Molecular y Bioquímica Clínica, creándose con ello el Departamento de Ciencias Químico Biológicas. En la última visita que realizó
al campus, en el año de 1999, don Manuel Espinosa Yglesias informó del proyecto para crear una
Escuela de Medicina en un terreno cercano a la
udlap que adquirió la Fundación Amparo para
ese propósito, proyecto que quedó trunco por su
fallecimiento al año siguiente.
En otoño de 2007, gracias a las generosas aportaciones del H. Nacional Monte de Piedad para el
equipamiento de los laboratorios y a la política
social de la institución, se abrieron las Licenciaturas en Médico Cirujano y Enfermería. En 2013, se
integra al Departamento de Ciencias de la Salud la
Licenciatura en Ciencias de la Nutrición.
La Escuela de Ciencias, hasta otoño de 2013,
ha alcanzado un total de 1,301 egresados distribuidos en las siguientes disciplinas: Actuaría,
547; Física, 85; Matemáticas, 37; Matemáticas y
Economía, 27; Matemáticas Aplicadas y Cómputo,
6; Biología, 221; Química, 65; Quimicofarmacobiología, 105; Ciencias Farmacéuticas, 74; Bioquímica Clínica, 24; Nanotecnología e Ingeniería
Molecular, 33; Médico Cirujano, 18; Enfermería, 43
y Ciencias de la Nutrición, 16.
En la primavera de 2014, la udlap ofrece 53 licenciaturas, 18 maestrías presenciales, 10 maestrías en
línea y 4 doctorados; cuenta con 258 profesores de
tiempo completo, de los cuales, 60 son miembros
del Sistema Nacional de Investigadores (sni), perteneciendo el 25% a la Escuela de Ciencias.
En Science, revista científica y órgano de expresión de la American Association for the Advancement of Science (aaas), recientemente se dio la
siguiente afirmación: “Un sistema universitario
fuerte es un poderoso motor para el desarrollo
económico, y la investigación es la energía para
ese motor”, por lo anterior, nuestra institución
debe continuar en la dirección de la ciencia como
pilar fundamental del desarrollo y prosperidad del
país: la capacidad intelectual y habilidad política de nuestros dirigentes institucionales lo han
entendido por ello consideramos que el futuro de
la Escuela de Ciencias es promisorio y continuará
creando profesionales altamente capacitados en
su formación académica y de investigación. Este
tipo de resultados los podemos observar en los
resultados alcanzados por la primera generación
de Médicos Cirujanos, al obtener el segundo lugar
a nivel nacional en el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (enarm) en 2013, y
la aprobación reciente del Doctorado en Biomedicina Molecular por parte de la Southern Association of Colleges and Schools Commission on
Colleges (sacscoc).
Referencia nota al pie
1
Nombre que anteriormente recibía la
Universidad de las Américas Puebla.
63
Memorias udlap
1
Memorias del Hostal San Andrés,
25 años viviendo
la experiencia de servicio
En este lugar, más de mil estudiantes han llevado a cabo prácticas
de la teoría aprendida en las aulas, tal como en las mejores escuelas de
hotelería en el mundo
Por LIC. Miriam Guadalupe
Fernández de Lara Pastrana
Egresada de la Lic. en Hotelería, 1996.
Coordinadora del Departamento de Turismo
E
l Hostal San Andrés es el laboratorio de hospedaje de la Licenciatura en Administración
de Hoteles y Restaurantes de la Universidad
de las Américas Puebla. Durante 25 años, aproximadamente 1,200 estudiantes han experimentado
el servicio.
En 1988 el Dr. Enrique Cárdenas Sánchez, entonces rector de la universidad, y el Mtro. Manuel
Gurría Di-Bella, fundador de la Licenciatura en
Hotelería (1987) y entonces jefe del Departamento
de Hoteles y Restaurantes, decidieron crear un
espacio donde los estudiantes pudieran vivir una
experiencia práctica, como en las mejores escuelas de hotelería del mundo. Las maestras Mónica
Díaz de Rivera y María Regina González de Cosío,
iniciaron el proyecto en la casa 61 de la zona residencial, denominándolo Hostal San Andrés. El 22
de agosto de 1989, el presidente del Consejo Universitario, Don Rodolfo Budib Name, el Dr. Enrique Cárdenas Sánchez y el Mtro. Manuel Gurría
Di-Bella, inauguraron oficialmente el Hostal*.
64
Entre 1990 y 1991 se convocó a un concurso entre
los estudiantes de Diseño Gráfico para generar un
logotipo que diera imagen al Hostal San Andrés. La
propuesta ganadora fue la concha de los templos
franciscanos, un símbolo emblemático que actualmente sigue siendo el logotipo del Hostal.
En 1994, la udlap otorgó las casas 43 y 45 para
estancias prolongadas, denominándolas “Posadas
San Pedro”; por su parte, el Hostal San Andrés, en
la casa 61, siguió ofreciendo estancias cortas. En
2005, se cambió la casa 61 por la 41 y se unificó
el nombre (Hostal San Andrés) para las tres casas,
desapareciendo el servicio de estancias prolongadas y adaptando los espacios a servicio hotelero*.
En 2011 se hizo una remodelación total, se solicitó
presentar obras de la Colección de Arte udlap y se
instaló el sistema opera1.
En el Hostal se han hospedado innumerables
personalidades como Susana Alexander, Francisco
Treviño, Pilar Rioja, Oscar Mario Beteta, Elena
Poniatowska, José Luis Cuevas, Horacio Franco y
Guadalupe Loaeza.
De igual manera, se destaca que la coordinación del Hostal se ha llevado a cabo por egresadas
udlap de la Licenciatura en Hotelería como: Rosita
del Castillo, Marisha Boris, Georgina Ramírez, Clau-
Memorias udlap
2
Hostal
San Andrés
• Recepción
• Ama de
llaves
• Cocina y
comedor
Práctica
en el
servicio
“Saber hacer para
saber mandar”
dia Toxqui, Adriana Morales y actualmente, Miriam
Fernández de Lara*.
Experiencia de aprendizaje en el Hostal
El Hostal se ha modernizado gracias a la inversión
en instalaciones y tecnología que el Dr. Luis Ernesto
Derbez Bautista, actual rector de la universidad,
ha llevado a cabo. Desde 2012, el establecimiento
cuenta con importantes reconocimientos como
el Distintivo H2, Distintivo M3 y Punto Limpio4 en
cocina, habitaciones y lavandería, mismos que se
han renovado cada año.
La experiencia de aprendizaje de los estudiantes se fortalece con el coaching ofrecido por el
staff del Hostal y va más allá de reservar en opera,
limpiar una habitación con estándares de Punto
Limpio o hacer un desayuno. En esta experiencia
resaltan dos vertientes: la práctica en el servicio y
en el liderazgo. En la primera, el estudiante realiza actividades operativas, trabaja bajo presión
y se integra a un equipo; interactúa con huéspedes escuchando sus necesidades, atendiendo
sus quejas y respondiendo sus preguntas; es aquí
donde vive la esencia del Hostal: “saber hacer, para
saber mandar”*. En la segunda, el estudiante tiene
la oportunidad de ejercer su liderazgo mediante el
programa mod5 donde identifica su estilo, dirige a
su equipo y se responsabiliza de la operación del
• Estilo
personal
Ejercer
el liderazgo • Dirigir
subordinados
• Enfoque en
resultados
1,2.
Por Alejandra Muñoz
Cravioto, 2013.
“Saber mandar para
saber gerenciar”
Hostal; en esta parte se consolida su formación:
“saber mandar para poder gerenciar”.
Las nuevas generaciones tienen la oportunidad
de fortalecer su formación profesional en un laboratorio con tecnología de punta y desarrollar habilidades de servicio y liderazgo que le facilitarán su
inclusión en el campo laboral hotelero.
En agosto del presente año con motivo del 25
aniversario del Hostal San Andrés se llevarán a cabo
eventos conmemorativos, los cuales podrán consultarse en la página de Facebook del Hostal San Andrés:
https://www.facebook.com/hostaludlap.
Referencia nota al pie
* Entrevista personal realizada a la Mtra.
Patricia Domínguez Silva, profesora de tiempo
completo del Departamento de Turismo, 13 de
noviembre de 2013
1
Software hotelero manejado por cadenas
hoteleras como Ritz Carlton, Four Seasons,
Marriot y Rosewood, entre otros.
2
Certificación en Manejo Higiénico de
Alimentos que otorga Sectur.
3
Certificación en gestión de calidad
que otorga Sectur.
4
Sello de calidad otorgado por Sectur
5
Manager On Duty o Gerente en turno.
65
Cultura viva
El arte es una
garantía de cordura
Hoy es una docente y pintora reconocida, pero para
llegar a esto, Ana Jimena se ha esforzado para salir
adelante a pesar de las dificultades de la vida
T
Ana Jimena
Marin
Hermosillo
Lic. en
Artes
Plásticas,
2002.
Pintora.
66
engo grabado el recuerdo de cuando llegué
a la Universidad de las Américas Puebla
(udlap) por primera vez, en 1994. Mi
padre llevaba cuatro años gravemente enfermo
y la estabilidad económica afectó nuestro modo
de vida. Tenía muy claro qué quería ser, sin
embargo, las posibilidades eran escasas para mi
educación; fue entonces que una tía me brindó
el apoyo económico necesario para continuar
con mi desarrollo profesional.
Mi experiencia en el campus superó cualquier
expectativa. Era completamente nueva la sensación de estar rodeada de gente creativa y talentosa que disfrutaba de las mismas cosas que yo;
gente que sustituía el lenguaje oral por el visual.
Llegué a la udlap cuando el Departamento de
Artes Plásticas comenzaba la transición entre una
estrategia artística tradicional y un mayor énfasis en el arte conceptual y las nuevas propuestas
postmodernistas. Profesores como José Lazcarro,
Antonio Álvarez, Sergio González y Carlos Arias,
entre otros, me transmitieron su amor por las
artes. Dos años después de haberme graduado
me mudé a Lubbock, Texas, donde trabajé para
diversos restaurantes. Muchas veces llegué a
pensar en que la idea de ser artista estaba fuera
de la realidad. Estuve muy cerca de renunciar al
sueño y buscar otro sendero, pero decidí todo lo
contrario: comenzar una maestría.
Para ingresar necesitaba la aprobación de un
comité de profesores y por lo menos veinte piezas.
En ese momento no tenía ni una; las había regalado hace años y seguramente toda mi obra estaba
esparcida por el país. Comencé desde cero y en un
año pinté una serie de veinte cuadros. Finalmente
fui admitida en un programa de maestría del Texas
Tech University, al que me dediqué por completo
durante tres años produciendo obras y aprendiendo a dar clases.
Antes que nada me considero una pintora,
pues así fue como comencé y es como mejor me
expreso. Comienzo a pintar y me apasiono tanto
haciéndolo, que muchas veces la frustración de
no lograr lo que quiero me lleva a lágrimas de
desesperación. Me lleno de dudas e inseguridades al inicio del proceso y a partir de la segunda
mitad me invade un aire de grandeza descomunal. Termino una pintura y el balance vuelve; la
miro y no me parece ni tan terrible ni tan única
como había pensado. Me prometo a mí misma
no volver a pintar, pero pasa el tiempo y vuelvo
a encontrarme con brocha en mano y pintura en
la paleta. Normalmente una idea o situación me
obsesiona sin forma ni razón de ser, no deja de
dar vueltas en mi cabeza y surge una necesidad de
materializarla. No busco crear algo que sea vendible, sino algo que me enseñe otro poco de mí. El
ser artista es una profesión intensa en la que estás
en constante confrontación contigo mismo, con
tus miedos, limitaciones y prejuicios.
Al terminar la maestría, en 2008, me mudé a
San Antonio, Texas. En 2011 me ofrecieron un trabajo de tiempo completo como profesora de arte
en Northwest Vista College (en San Antonio). Ahí
supe por primera vez lo que era tener un trabajo
estable, en el cual mi labor como docente y artista
es valorada. Un año y medio después me ofrecieron mi puesto actual: coordinadora del Departamento de Artes. En los últimos quince años he
participado en más de 20 exposiciones en México
y Estados Unidos, algunas de las exhibiciones
realizadas son: Intimacy Through Form, Colored
Lines, Huella Dactilar, Adverse, Self Conscious
World ‘Identity’, Craving Time, Birth and Death,
Bi—Polar, Infidelidad, Whispered Stories, Around,
Northwest Vista College Faculty Art Show, On and
Off Fredericksburg Road, Resident Artists, On
and Off Fredericksburg Road, 81st. Annual Artists
Exhibition, Untitled, On and Off Fredericksburg
Road, Fertile Amnesia, entre otras.
Mi principal meta es inspirar y comunicar a
través de mi trabajo lo que otros artistas me han
comunicado a mí.
en estética y
sustentabilidad
La exposición de arte y 27
actividades más fueron parte del
evento, cuyo objetivo fue crear
experiencias estéticas que se
traducen en iniciativas ambientales
L
a historia, el arte y la ciencia han demostrado
ser partes fundamentales en los agentes de
cambio de una sociedad. Las propuestas artísticas para generar conciencia trascienden las fronteras de lo tradicional. Piezas de video, fotografías
e instalaciones son los medios que predominaron
en esta exhibición.
Después de su itinerancia por Brasil, Alemania, India, Etiopía y China, esta exposición recibió
el premio Especial Umwelthilfe Deutsche 2010
del Consejo para el Desarrollo de Sustentabilidad
Ambiental de Alemania, llegó a México gracias a
la colaboración de la Fundación Federal Alemana
de Cultura y la Universidad de las Américas Puebla
en cooperación con importantes instituciones
comprometidas con el desarrollo sustentable y la
cultura como Volkswagen de México, lanxess, Fundación Heinrich Böll, el Instituto Goethe México,
dhl, Lufthansa, basf y el Patronato de la Industria
Alemana para la Cultura, A. C.
El objetivo de esta exposición y de las instituciones involucradas fue crear conciencia y fomentar la acción individual para transformar la estética
de nuestro entorno. Para ello, se generó un intenso
programa con 27 actividades paralelas que incluyeron conferencias, proyecciones de video, conciertos realizados con instrumentos reciclados,
rodadas ciclistas, talleres, charlas y mesas redondas
donde se exploraron temas de vanguardia como los
negocios verdes, arquitectura sustentable, energías
renovables y políticas públicas ambientales.
Capilla del Arte udlap en su temporada cultural
otoño 2013, puso al alcance del público mexicano
más de 50 piezas artísticas de talla internacional
además de contar con la participación de Allora
& Calzadilla, Francis Alÿs, Superflex, Clement
Price-Thomas, Pedro Reyes, David Smithson, Sonia
Guggisberg, Gustavo Romano, Till Leeser, Dodi Reifenberg, Dan Peterman, Petra Maitz, Richard Box,
Cultura viva
¡Ejemplos a seguir!
Exploraciones
entre otros. Sin duda, el espectador tuvo experiencias estéticas traducidas en iniciativas ambientales
que lo llevaron de la mano para comprender al arte
del nuevo siglo.
Para la Universidad de las Américas Puebla es de
suma importancia crear reflexiones sobre la huella
que el ser humano deja a lo largo de su vida desde
una perspectiva ecológica, artística, científica o
tecnológica. Por ello, ha expandido sus espacios
culturales más allá del campus y las áreas estudiantiles con la creación de Capilla del Arte udlap
(2009) en Puebla y Casa del Caballero Águila (2001)
en San Pedro Cholula.
La Capilla del Arte udlap ha albergado casi
veinte exposiciones internacionales y otras con el
fin de difundir trabajos de estudiantes y profesores de la propia universidad o artistas locales con
seria trayectoria. Además de su función de galería,
a partir de 2010, Capilla del Arte udlap cuenta con
una cartelera semanal con programas culturales
abiertos y gratuitos para la comunidad y público
en general.
Por otro lado, Casa del Caballero Águila es una
casa del siglo xvii. En la planta baja se imparte un
pequeño taller de restauración de piezas prehispánicas. La planta alta cuenta con dos áreas: una galería de arte contemporáneo en donde se presentan
exposiciones temporales con énfasis al arte local y
joven, generalmente con propuestas más experimentales; del otro lado se encuentra la Sala Madera,
un espacio destinado a usos múltiples como conciertos, presentaciones de libros y talleres.
El arte, al igual que el ser humano como individuo y en sociedad, evoluciona y encuentra nuevos
lenguajes más allá de lo tradicional. Las técnicas
y las corrientes cambian, y clara evidencia de ello
es la Historia del Arte. Las ideas contemporáneas
están estrechamente relacionadas con los proyectos e innovaciones artísticas, tecnológicas y
científicas, y la difusión de este desarrollo evolutivo es esencial para el entendimiento de nuestra
sociedad, el surgimiento de nuevas tendencias y la
interpretación de generaciones futuras.
Los invitamos a visitar la cartelera cultural
udlap en www.udlap.mx/arteycultura/. En este
sitio está disponible toda la información relacionada con la Capilla del Arte udlap y la Casa del
Caballero Águila.
Marie France
Desdier
Fuentes
Lic. en Artes
Plásticas, 2006.
Mtra. en
Marketing y
Negocios
Internacionales,
2011.
Directora de
Espacios
Culturales y
Patrimonio
Artístico de
la udlap.
67
Publirreportaje
Tecnología aplicada
a los métodos de enseñanza udlap
La udlap busca innovar y ocupar las
diversas herramientas a su alcance para
mejorar la experiencia de enseñanza y
aprendizaje, uno de esos ejemplos se
encuentra en la Licenciatura en Danza
La Licenciatura en Danza udlap fue fundada en 1994. Su
enfoque es en danza contemporánea, con un gran complemento en ballet clásico, siendo su objetivo principal el de
formar profesionales en danza con especialización en el
escenario, enriquecido con gestión de enseñanza, administración e investigación.
Esta licenciatura tiene como diferenciador el enfoque universitario, que en relación a otras instituciones, da
mucho valor al intelecto de los estudiantes y al desarrollo
académico de sus capacidades como gestores culturales,
líderes, emprendedores y personas que en realidad puedan
planear un futuro, el cual no dependerá sólo de sus capacidades físicas: desarrollan un sentido de integración a diversas
comunidades que pueden no ser practicantes de la danza,
convirtiéndolos en verdaderos profesionistas. La formación
integral en la Licenciatura en Danza, permite que los estudiantes puedan colaborar con gente de negocios, administración y de otros tipos de licenciaturas con perspectivas y
campos de conocimiento distintos.
Actualmente, la Licenciatura en Danza cuenta con 48
estudiantes matriculados. La planta docente, de tiempo
parcial, casi siempre son artistas que colaboran en compañías y tienen más cercanía al campo escenográfico.
Dentro de las actividades que se llevan a cabo en la licenciatura, podemos encontrar a Performática, que se realiza
cada dos años. En el marco de este evento/ congreso tenemos alrededor de 69 artistas quienes, de manera colectiva e
68
individual, presentan coreografías, clases, talleres, plataformas de teoría y ponencias.
LA udlap incluye LA TECNOLOGíA EN LAS AULAS
DE DANZA
El profesor Ray Eliot Schwartz, coordinador de la Licenciatura en Danza, tuvo la iniciativa de implementar a la enseñanza el uso de dispositivos para grabar las clases. Y fue
entonces que, con el apoyo de Telcel, se donaron 7 iPads al
departamento para que los estudiantes las utilizaran en su
día a día en clase, de tal forma que, mientras llevan a cabo
los ejercicios, un compañero los graba. Esto con la finalidad
de recibir las correcciones del profesor al reproducir lo grabado y observar como “espectador” el desempeño en clase,
facilitando con esto una mejor corrección a las posiciones y
ejercicios. Al respecto, nos comenta el profesor Ray: “Mientras estás bailando es difícil verte en el espejo. Y también,
una vez que has bailado, es palabra del maestro tratar de
convencerte en sus observaciones y retroalimentaciones”.
En una sala de danza, el espejo es una pared, siguiendo a la
tendencia en danza que es tener un enfoque desde la superficie del bailarín hacia su reflejo, sin embargo, en la escena
no es así. En la experiencia del arte en vivo es tridimensional,
con lo cual le damos otra ventaja a las iPads, al poder seguir al
estudiante en varias posiciones y no sólo en su reflejo.
Y con esto se consigue una atención más personalizada,
ya que el profesor puede concentrarse en cada alumno y no
en todos al mismo tiempo, lo cual asegura mayor perfeccionamiento de las técnicas. Adicionalmente, los videos de
cada clase se suben a una red donde los estudiantes pueden
consultar, en cualquier momento, sus lecciones.
Agradecemos el apoyo del profesor Ray Eliot Schwartz,
coordinador de la Licenciatura en Danza, para realizar este
artículo.
Investigación en la udlap
Investigación y
Posgrado en la
Universidad de
las Américas
Puebla
El conocimiento científico
y cultural, como un factor
esencial de la innovación y la
productividad
Por Dr. Polioptro Fortunato
Martínez Austria
Director general de Investigación, Posgrado e
Internacionalización
S
e acostumbra a designar al estado actual
de la civilización como la Sociedad del
Conocimiento, caracterizada precisamente
porque el conocimiento científico y cultural, es
el factor esencial de la innovación y la productividad, y por tanto del desarrollo social. En este
contexto, las universidades juegan un papel
fundamental como organizaciones en las que el
conocimiento se produce, se transmite, se transforma y resguarda para su apropiación social.
La Universidad de las Américas Puebla, dedica
una parte importante de sus recursos humanos
e infraestructura al desarrollo, transferencia y
diseminación de conocimiento de frontera, en
particular a través de proyectos de investigación básica y aplicada así como de la formación
de estudiantes de posgrado. De esta manera, la
udlap desarrolla actualmente 106 proyectos de
investigación en campos relevantes de la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes; y
ofrece posgrados en todas sus escuelas, en sus
modalidades presenciales y a distancia.
En este número de la revista Visión exaUDLAP,
ofrecemos una pequeña muestra de este amplio
esfuerzo. El lector encontrará contribuciones en
temas tan variados como nanomedicina, procesamiento de video y aprendizaje artificial, empresas
familiares en México, y pueblos indígenas.
Confiamos en que estos ejemplos de la investigación que se desarrolla en la Universidad de
las Américas Puebla anime a nuestros lectores
a acercarse aún más a este centro de conocimiento, y formar parte del selecto grupo de nuestros estudiantes de posgrado.
69
Investigación en la udlap
Nanomedicina:
nanomateriales para tu salud
Las prometedoras aplicaciones de los nanomateriales en medicina,
han atraído la atención de numerosos grupos de investigación en el
mundo. Entre sus posibles impactos encontramos el desarrollo de una
medicina más personalizada y nuestra institución no ha permanecido
ajena a esta revolución
Por Dr. Miguel Ángel Méndez Rojas
Egresado de la Lic. en Química, 1997
Escuela de Ciencias
Área: Ciencias Químico-Biológicas
Profesor de tiempo completo
M
i interés personal en la Química, los
materiales y la salud humana puede trazarse a mi infancia. Soy el segundo de tres
hermanos, el mayor médico, el menor estomatólogo, y crecí en una familia de médicos (mi papá,
mis tíos, mis primos). Para ser honestos, jamás
consideré la posibilidad de dedicarme a la medicina, pues nunca tuve un estómago resistente a
las historias de sobremesa sobre cirugías, infecciones o casos clínicos de urgencias. Sin embargo,
mi gusto por las ciencias naturales y exactas, en
particular por la Biología y por la Química, me
permitieron obtener una Beca Excelencia Jenkins
en 1992 para estudiar la Licenciatura en Química
en la udlap (LQU’1997). De hecho, formé parte de
la segunda generación de dicha licenciatura y fui
testigo de una época muy interesante que inició
hace casi 25 años, con la creación de la Escuela
70
de Ciencias de la Universidad en 1990. Pero esa
es otra historia. Durante mis estudios universitarios, me interesé mucho en la Química Bioinorgánica, que trata de entender las interacciones
entre iones metálicos inorgánicos y sistemas
vivos; ya posterior a mi graduación, hice un Doctorado en Química (Ph.D.) en la Texas Christian
University, en donde me especialicé en difracción de rayos X de monocristales y en el diseño
y síntesis de materiales moleculares para aplicaciones en electrónica molecular. A mi regreso a
México, en mayo de 2001, retomé mi interés de
investigación sobre las interacciones entre iones
metálicos (en especial de metales pesados) y
moléculas de interés farmacológico, ambiental o
nutricional, y fue entonces cuando me di cuenta
de que muchos materiales inorgánicos (óxidos,
metales reducidos, fosfatos, carbonatos, entre
otros) podrían presentar interacciones interesantes en la nanoescala con sistemas biológicos.
Para mí nació así una nueva área de la Química, la
Nanobioinorgánica. En el año 2005, junto con mi
colega el Dr. Oscar Arias Carrión (entonces terminando su doctorado en el Instituto de Fisiología
Bonilla Brunner, LNT’2012) ha sido recientemente
aceptada en el Doctorado en Nanomedicina de la
Universidad de Oxford y se convertirá, al concluir
sus estudios de posgrado, en la primera especialista en su tipo en el país. Pero como ella, muchos
otros estudiantes de las Licenciaturas en Química,
Nanotecnología e Ingeniería Molecular, Ciencias
Farmacéuticas y Bioquímica Clínica han colaborado en proyectos de investigación en temas relacionados con la Nanomedicina y hoy en día están
en programas de posgrado o especialización de
excelencia en México y el extranjero.
¿QUÉ ES LA NANOMEDICINA?
La Nanomedicina es un área interdisciplinaria en
donde confluyen diversas disciplinas científicas como Química, Física, Biología, Medicina y, sin duda,
la Nanociencia y la Nanotecnología (nyn). Es en
específico, la explotación de las únicas e interesantes propiedades físicas y químicas que los materiales nanoestructurados presentan para aplicaciones
en el cuidado y preservación de la salud. Por su
tamaño, los nanomateriales pueden tener interacciones específicas con bacterias, virus, células
y biomoléculas (Figura 1). Entre las aplicaciones
potenciales que pueden tener se encuentran el
transporte y liberación controlada de fármacos, la
imagenología médica, diagnóstico clínico y terapias para distintas enfermedades.
Inspirados por los interesantes resultados
obtenidos en la tesis pionera de Claudia, nos
dimos cuenta del enorme potencial que podría
tener (académicamente hablando) el contar con
un programa especializado que formara profesionistas en nyn y ya para Otoño de 2005 habíamos
diseñado un programa de licenciatura pionero en
su tipo en México y América Latina: la Licenciatura
en Nanotecnología e Ingeniería Molecular, que
inició en otoño del 2006 con 20 estudiantes provenientes de todo el país. Un porcentaje importante
de nuestros estudiantes (más de 100 actualmente
inscritos), se inclina hacia la Nanomedicina, entre
otras importantes aplicaciones de la nyn. De
hecho, una de nuestras egresadas (Ileana Andrea
INVESTIGACIÓN EN NANOMEDICINA
EN LA udlap
Como parte de nuestra participación en la línea
estratégica institucional de investigación del programa de posgrado en Biomedicina Molecular,
actualmente estamos desarrollando proyectos de
investigación en donde exploramos el potencial
de nanopartículas para la liberación controlada
de fármacos. En particular, estamos interesados
en nanopartículas de óxidos de hierro que por su
composición y estructura presentan propiedades
magnéticas (superparamagnetismo) (Figura 2).
Hemos desarrollado técnicas de preparación
de nanopartículas magnéticas con tamaños controlados en el rango entre 8 y 12 nanómetros (1
nanómetro = 1 nm = una mil millonésima parte
de un milímetro = 1 x 10-9 metros = 0.000000001
metros), las cuales podemos modificar químicamente en su superficie para, entre otras cosas,
mejorar su biocompatibilidad, disminuir su toxicidad, pero para hacerlas capaces de reconocer con
especificidad tejidos o células en un organismo
vivo. Por ejemplo, hemos diseñado un sistema
nanoestructurado que puede aplicarse en forma
de aerosol para la liberación de dopamina directamente en el cerebro, lo cual puede ser útil en un
futuro próximo para el tratamiento de pacientes
con enfermedades neurodegenerativas como la
enfermedad de Parkinson. Este trabajo lo hemos
realizado en colaboración con colegas en el Hospital General “Dr. Manuel Gea González” (Dr. Oscar
Agua
Glucosa
Anticuerpo
Anticuerpo
Bacteria
Célula
cancerosa
Un punto
Investigación en la udlap
Celular de la unam y hoy investigador, miembro
del Sistema Nacional de Investigadores Nivel II,
en el Hospital General “Dr. Manuel Gea González”
de la Ciudad de México), dirigimos el trabajo de
investigación de la egresada de Ciencias Farmacéuticas Claudia Ivette Cravioto (lcf’2005), que
resultó en una interesante tesis sobre la aplicación de nanomateriales magnéticos en estudios
de regeneración neuronal en México y con la que
iniciamos una muy productiva línea de investigación en el tema de Nanomedicina que hasta la
fecha continuamos.
Pelota
de tenis
nm
0.1
1
10
100
1000
10,000
100,000
1,000,000 10,000,000 100,000,000
1-100 nm
Figura 1. Tamaño comparativo entre moléculas, sistemas biológicos y objetos cotidianos, y nanomateriales.
71
Investigación en la udlap
Figura 2. Nanopartículas magnéticas de 8 nm de diámetro, recubiertas con un polímero biocompatible, preparadas en la udlap.
Arias Carrión), la Universidad de Glasgow (Dra.
Catherine C. Berry) y la Texas Christian University
(Dr. Jeffery L. Coffer y el egresado de Nanotecnología, Roberto González Rodríguez, actualmente
haciendo su doctorado allá). También hemos desarrollado, por primera vez en el país, agentes de
contraste nanoestructurados para ser empleados
en imagenología de resonancia magnética (mri,
magnetic resonance imaging) que quizá en un
futuro próximo nos permitan detectar en etapas
muy tempranas la formación de micro y nanotumores en distintos órganos (cerebro, hígado,
riñones), así como generar imágenes de mejor
resolución para la detección y diagnóstico de trastornos en el sistema cardio-vascular (Figura 3).
Estos trabajos los realizamos en colaboración
con una egresada de la Licenciatura en Física, la
Dra. Silvia Hidalgo Tobón (lfi’1998), quien fue
la primera maestra en Física Médica graduada
del país (unam) y quien realizó sus estudios de
Doctorado en Física Médica en la Universidad de
Nottingham, con el premio Nobel en Medicina y
Fisiología 2003, sir Peter Mansfield. Actualmente,
Silvia es investigadora en el Hospital Infantil de
México y la Universidad Autónoma Metropolitana.
EL FUTURO
Actualmente, otros proyectos se están desarrollando en nuestros laboratorios, los cuales explotan el potencial de las nanopartículas magnéticas
para transporte y liberación controlada de otros
fármacos, la inmovilización de anticuerpos para
reconocimiento de proteínas no específicas del
dengue (en colaboración con el Dr. Julio Roberto
Reyes Leyva, del Centro de Investigaciones Biomédicas de Oriente del imss), así como el desarrollo
Día 1 (pre-inyección)
Día 1 (post-inyección)
de modelos in vitro e in vivo que nos permitan
determinar la toxicidad potencial que pueden
tener estos nuevos materiales nanoestructurados,
a nivel celular, microbiológico y en modelos animales. En la Universidad de las Américas Puebla
hemos conformado un excelente grupo de trabajo,
en donde participan colegas del Departamento de
Ciencias de la Salud (Dra. Aracely Angulo Molina),
de Ciencias Químico-Biológicas (Dra. Lucila Isabel
Castro, Dr. José Luis Sánchez Salas y Mtra. Mónica
Cerro López), así como estudiantes de licenciatura
y maestría. Nuestros proyectos son financiados
a través de apoyos obtenidos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), así como
apoyos institucionales. Nuestro objetivo es que
nos reconozcan nacional e internacionalmente
como expertos en esta área de investigación, lo
que nos permitirá desarrollar nuevos trabajos
colaborativos con grupos de trabajo en México
y en el extranjero. El futuro, sin duda, es muy
pequeño, pero interesante.
Semblanza
El Dr. Miguel Ángel Méndez Rojas obtuvo su Licenciatura en Química, con especialidad en Fisicoquímica (1997) en la Universidad de las Américas
Puebla, y el grado de doctor en Química (Ph.D.)
en la Texas Christian University (2001). Desde el
año 2003 es profesor de tiempo completo en el
Departamento de Ciencias Químico-Biológicas de
la udlap. Es autor de más de 60 publicaciones
científicas en revistas internacionales con arbitraje, 6 capítulos de libros, 1 libro de divulgación
científica (Ciencia sin Complicaciones) y de más
de 100 contribuciones científicas en congresos
nacionales e internacionales. Ha escrito más de
150 artículos de divulgación científica en medios
impresos nacionales y regionales. Ha impartido
más de 30 conferencias científicas por invitación
y ha asesorado 31 tesis de investigación. Desde
el año 2002 es miembro del Sistema Nacional de
Investigadores (Nivel I, del 2002 al 2013; Nivel II
desde el 2014).
Día 2
Día 3
Figura 3. Observaciones in vivo de agentes de contraste nanoestructurados para imagenología de resonancia magnética médica,
desarrollados en la udlap.
72
para mejorar el mundo
Los esfuerzos de este investigador se han concentrado, principalmente
en el procesamiento de video y aprendizaje artificial con aplicación en
medicina, discapacidades, vigilancia y cuidado del medio ambiente
Investigación en la udlap
Ciencia y tecnología
Por Dr. Roberto Rosas Romero
Egresado de la Lic. en Ingeniería en Electrónica y
Comunicaciones, 1995
Escuela de Ingeniería
Área: Computación, Electrónica y Mecatrónica
Profesor de tiempo completo
D
espués de una estancia como profesor visitante en la Universidad de Yale durante el
semestre de primavera 2012, el Dr. Roberto
Rosas, profesor de tiempo completo de la Escuela
de Ingeniería, ha estado realizando investigación
en las áreas de visión por computadora y aprendizaje artificial. Esta estancia fue posible gracias a la
obtención de una Beca Fulbright.
El objetivo del aprendizaje artificial es desarrollar teoría, modelos matemáticos y algoritmos
que permitan que un sistema artificial, como un
androide o una computadora, tenga la capacidad
de aprender de acuerdo a la experiencia; es decir,
que estos sistemas no se diseñan directamente
para ejecutar una tarea específica como reproducir un video almacenado en un disco de blu-ray
o transmitir voz desde un dispositivo móvil, sino
para aprender a resolver un problema. Por lo anterior, se dice que estos sistemas son bioinspirados
pues están basados en el aprendizaje de los seres
vivos, como las personas o los animales, que son
sistemas orgánicos que poseen un cerebro que
va evolucionando y aprendiendo en base a la
experiencia. Un ejemplo de un sistema artificial
moderno con tal capacidad es el robot explorador
Curiosity Mars, un sistema que no fue diseñado
directamente para explorar el terreno marciano
sino para aprender a navegar en la superficie de
cualquier planeta después de su aterrizaje.
Los seres vivos aprenden a ejecutar tareas
como conducir un vehículo o hablar un idioma a
partir de extraer información mediante los cinco
sentidos, que son unidades sensoriales localizados en todas las partes del cuerpo, donde la
mayor parte de la información, procesada por el
cerebro, proviene del sistema de visión. Es por
esta razón que otra área de investigación de la
Ingeniería consiste en proveer a un sistema digital
de un sistema de visión artificial donde la parte
sensorial de entrada al sistema es una cámara de
video. La señal de video, que se captura mediante
cámaras de video, es analizada en el procesador
del sistema artificial, el equivalente a un cerebro
orgánico, para interpretar lo que está ocurriendo
en el mundo exterior, detectar eventos de interés
o clasificar los patrones extraídos de la señal de
video. Un ejemplo inmediato de este tipo de sistemas que procesan señales de video para hacer
algún reconocimiento es el caso de los sistemas
para autenticación basados en huellas digitales o
en el iris.
Mediante la combinación de los resultados
de investigación en ambas áreas, visión artificial
y aprendizaje artificial, se pueden desarrollar
nuevos modelos matemáticos que sirven de base
para crear sistemas avanzados con inteligencia
bio-inspirada con aplicación e impacto en diferentes aspectos de la vida cotidiana como es el
caso de la salud, prevenir discapacidades (como
la ceguera) mediante diagnóstico automatizado,
la vigilancia y el cuidado de los recursos naturales.
73
Investigación en la udlap
Durante la estancia en la Universidad de Yale,
el Dr. Roberto Rosas trabajó bajo la supervisión del
Dr. Hemant D. Tagare (Departamento de Radiología e Ingeniería Biomédica de Yale) para desarrollar
modelos matemáticos y un algoritmo que pueda
asistir a un radiólogo en la detección automática
de regiones de interés (contornos de órganos,
tumores, fetos, etc.) en imágenes de ultrasonido. Lo fascinante de esta teoría, basada en las
transformaciones propuestas por el matemático
Joseph Fourier, es que el sistema inicialmente es
entrenado a través de mostrarle cómo el proceso
de detección es ejecutado por un especialista.
Después de múltiples pruebas, el sistema aprende
a hacerlo de modo autónomo en cuestión de
segundos. Las pruebas se realizaron en imágenes
de ultrasonido que, a diferencia de otras modalidades de imágenes, se trata de una modalidad no
invasiva con el inconveniente de contener altos
niveles de ruido que hacen que la detección sea
difícil al ojo humano. Las pruebas que se hicieron
para probar el sistema se realizaron para detectar
el endocardio del corazón en ratas. Los resultados que se obtuvieron son muy prometedores y
se han publicado en la revista JCR (Journal Citation Report) titulada Engineering Applications of
Artificial Intelligence (www.sciencedirect.com/
science/article/pii/S0952197613001826) donde el
Dr. Hemant D. Tagare es coautor.
El Dr. Roberto Rosas se involucró en proyectos
relacionados con la detección de incendios forestales mediante el procesamiento de señales de
video provenientes en diferentes posiciones (latitud, longitud y altitud) dentro del área de cobertura de una red inalámbrica de monitoreo. La
motivación por resolver este problema está fundamentada en el hecho de que el número de incendios y los daños generados han ido en incremento
por el calentamiento global.
Resultado de las diferentes etapas del algoritmo de detección
de incendios forestales
74
Una estrategia para reducir el daño consiste en
detectarlos con anticipación y, por consecuencia,
reducir el tiempo de extinción. Para poder monitorear vastas zonas forestales, la Secretaría del
Medio Ambiente ha instalado múltiples cámaras
en los puntos más altos de torres de comunicaciones donde es posible escanear regiones con
grandes volúmenes. Las señales son transmitidas a una central de procesamiento donde operadores humanos analizan de modo manual el
video a través de varias pantallas; sin embargo, se
busca implantar tecnología donde la detección de
columnas de humo, correspondientes a la etapa
de incepción del incendio, se haga automáticamente mediante el procesamiento del video con
los algoritmos descritos.
Otros profesores de la Escuela de Ingeniería
han trabajado en esta aplicación con logros significativos que se manifestaron con la conclusión de un proyecto para detección automatizada
de incendios para la Secretaría del Medio Ambiente y con financiamiento por parte del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) en el
periodo de septiembre de 2009 a septiembre del
2011. En el semestre de otoño 2013, el Dr. Rosas,
con la ayuda de un estudiante de la Licenciatura en Ingeniería Electrónica, implementó otro
método de detección de incendios basado en los
modelos matemáticos que fueron usados para
detección del endocardio en imágenes ultrasónicas. Nuevamente, el sistema que se desarrolló
está capacitado para aprender a reconocer incendios después de que se le muestran varias secuencias de video donde un experto ha detectado la
ocurrencia de columnas de humo. Los resultados
de la investigación fueron exitosos y han sido
aceptados para que en los siguientes meses sean
publicados en la revista JCR con el título: Engineering Applications of Artificial Intelligence.
Existe un interés por parte de la comunidad
científica a nivel mundial para desarrollar sistemas artificiales que puedan reconocer las acciones ejecutadas por personas mediante el análisis
de señales de video. La principal motivación por
desarrollar esta tecnología es por cuestiones de
seguridad y antiterrorismo. Los servicios de inteligencia contra delitos cibernéticos han invertido en este tipo de tecnología para la detección
y/o bloqueo automático de videos, colocados en
servidores públicos, que den evidencia de actividad delictiva. Durante el 2013, el Dr. Rosas colabora con un estudiante y profesor del Instituto
Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica para
generar un sistema con una tasa de detección
del 100% que puede discriminar entre 10 acti-
vidades humanas. El sistema que se desarrolla
es una conexión de redes neuronales artificiales
que son entrenadas para aprender a discernir
sobre lo que hace una persona que aparece en
una grabación. En el trabajo a futuro se busca
desarrollar un sistema que pueda usarse en
lugares donde residan personas de la tercera
edad con el objeto de generar alarmas cuando
se detecte una caída que puede ser debida a un
infarto y/o que requiera de asistencia inmediata.
Los resultados de investigación de este trabajo
actualmente se encuentran en revisión para su
publicación en la revista JCR bajo el nombre de
Signal Processing Image Communication.
La udlap cuenta con una oficina de inclusión
que busca desarrollar programas institucionales
que tengan un impacto en la vida de personas
con discapacidades como la ceguera. La responsable del área, la Mtra. Lupita Toledo, se ha acercado a profesores de la Escuela de Ingeniería para
hacer conciencia sobre la necesidad de desarrollar
investigación orientada a ayudar a personas con
discapacidades.
Uno de los proyectos que surgen de esta iniciativa está relacionado con la retinopatía diabética
que es un padecimiento alarmante en pacientes
de diabetes con consecuencias como la ceguera
y con síntomas consistentes en la aparición de
microaneurismas (lesiones rojas) en la retina
Investigación en la udlap
Descripción: Resultados de las diferentes etapas del algoritmo de detección de aneurismas (primeros síntomas de Retinopatía diabética) aplicado en una imagen de fondo de ojo.
Referencia: R. Rosas-Romero, J. MartÌnez-Carballido, J. Hernández-Capistrán, Detection of micro-aneurysms in fundus images
with morphologic processing and principal component analysis, a someterse a Computerized Medical Imaging and Graphics.
de los que la padecen. Un gran problema que
se enfrentará en los siguientes 10 años es que el
número de pacientes de diabetes será del 54%
mientras que el crecimiento de oftalmólogos es
sólo del 2%. Es por esta razón que es importante
desarrollar automatización para asistir en el prediagnóstico de retinopatía diabética en pacientes
con diabetes.
En la actualidad, el Dr. Rosas está por concluir
la propuesta de un sistema que, después de una
etapa de aprendizaje artificial, analizará imágenes
de ojos para la detección automática de aneurismas y otras lesiones rojas. Estos sistemas podrán
asistir durante las cirugías para eliminación de
tales lesiones. Una vez que se concluya este proyecto, los resultados del mismo se someterán para
publicación en la revista JCR, Computerized Medical Imaging and Graphics.
éstas son algunas de las actividades de investigación desarrolladas por un miembro de la
facultad de la Escuela de Ingeniería, donde se
busca lograr investigaciones con un impacto tecnológico, social y ambiental. Uno de los 6 programas de doctorados emblemáticos a ser ofertados
por la udlap será el doctorado en Sistemas Inteligentes donde las líneas de investigación incluirán el procesamiento de señales multimedia,
sistemas bioinspirados, aprendizaje artificial y
visión por computadora.
Semblanza
El Dr. Roberto Rosas Romero obtuvo el doctorado en Electrical Engineering en University of Washington
(Seattle, Washington, EE.UU.) en 1999. Profesor de tiempo completo en el Departamento de Computación,
Electrónica y Mecatrónica de la udlap desde el año 2000. El Dr. Rosas también coordina los programas
de posgrado del mismo Departamento, incluyendo el Doctorado en Sistemas Inteligentes. El Dr. Rosas fue
profesor visitante en la Universidad de Yale (New Haven, Connecticut, EE.UU.) de enero a junio de 2012 y
ha sido dos veces distinguido como becario Fulbright en 1996-1999 y en 2012 como estudiante y profesor,
respectivamente. El Dr. Rosas ha dirigido proyectos de desarrollo tecnológico con impacto social: (1) Incremento del número de enlaces de comunicación de la red de telecomunicaciones del estado de Puebla para
llevar servicios de internet a comunidades rurales y aisladas, (2) colaboración con estudiantes y facultad de
Appalachian State University para instalar tecnología basada en la absorción de radiación solar para proveer de energía eléctrica y agua caliente a una clínica de salud de la comunidad de Santa Isabel Cholula.
75
Investigación en la udlap
Realidades de la empresa
familiar en México
Estas empresas han sido el centro de diversos estudios; una de las
conclusiones más importantes de estas investigaciones es que en los
negocios familiares de nuestro país hace falta mucha planeación estratégica
Por Dr. Jorge Alberto Durán
Encalada
Director del Centro de Investigación de
Empresas Familiares
Área: Escuela de Negocios y Economía
D
esde la creación del Centro de Investigación de Empresas Familiares (cief) en
la udlap, a finales de 2010, el trabajo de
investigación desarrollado nos ha permitido
conocer acerca de las particularidades de las
empresas familiares en México. Para ello, se ha
realizado anualmente una encuesta que permite
agrupar este conocimiento en relación a aspectos estratégicos, la sucesión y remuneraciones,
los conflictos familia-empresa y la opinión sobre
la política gubernamental de las empresas familiares. Además de sustentar esta investigación en
perspectivas teóricas relevantes, se ha buscado
orientar de mejor manera con este trabajo las
líneas de investigación del cief, hacia aspectos
que son de mayor relevancia en nuestro contexto.
Los resultados de esta investigación en el
último año señalan que las empresas familiares
mexicanas tienden a ser más pequeñas y más
jóvenes que sus contrapartes a nivel internacional. Muestran de hecho un porcentaje similar en
cuanto a la participación de la segunda generación (33% en México vs. 31% a nivel internacional), pero comparativamente se encuentran
muy por debajo de los porcentajes que se registran para las empresas familiares de una tercera
generación o más (5% en México vs. 31% a
nivel internacional). Todavía la cresta de la ola en
México se encuentra en gran medida localizada
en la primera generación (62%).
Los resultados de crecimiento registrados en
los últimos dos años y las perspectivas de crecimiento para los siguientes años que mantienen las
empresas familiares en México se asemejan mucho
a la registrada a nivel internacional, mostrando que
la recuperación económica tiende a estar presente
en la mayoría de las economías del mundo.
Sin embargo, es notorio que esta situación en
México no se ha visto acompañada de una mayor
76
rentabilidad, sólo el 36%, lo cual es percibido
particularmente en este país como un reto que
se relaciona también con buscar aumentar su
liquidez financiera. Por otra parte, hay una interesante coincidencia en el hecho de que tanto en
México como a nivel internacional las empresas
familiares enfrentan una necesidad de reclutar
recursos humanos ante una escasez aparente de
personal calificado.
Es evidente en México la ausencia de una planeación estratégica entre las empresas familiares
(27% en México vs. 67% a nivel internacional),
razón por la que podemos entender que esta falta
de previsión hacia el futuro ha impedido capitalizar
algunas de las ventajas competitivas de las empresas familiares. Estas ventajas consisten, tanto en
México como internacionalmente, en las relaciones
cercanas con los clientes, reputación que mantienen ante ellos, y el conocimiento de sus mercados.
En México, las empresas familiares también tienen
ventajas asociadas a competir con costos y precios bajos, a diferencia de otros países donde las
empresas familiares encuentran mayores ventajas
en ofrecer productos y servicios diferenciados por
su diseño, calidad y variedad.
Coincidentemente, el mismo porcentaje de
empresas familiares en México y en otros países
enfrentan, en el corto plazo, menos de 5 años, una
etapa de sucesión (41% tanto en México y a nivel
internacional), pero de nuevo, la diferencia es que
Crecimiento
INTERNACIONAL
México
65%
63%
Sin cambio
16% 15%
Reducción
19%
23%
Gráfica 1. Cambio en demanda en último año
internacional, pero, por la otra, cabe anotar que
aún en otros países la presencia de consejos familiares es mayor que en México.
La principal demanda de las empresas familiares en cuanto a las políticas gubernamentales, tanto en México como a nivel internacional,
tiene que ver con la simplificación de las reglas
de impuestos o reducción de la carga fiscal a
las empresas. En general, las empresas familiares mexicanas atribuyen importancia a todas
las posibles áreas de la política gubernamental,
como lo son la definición de un marco jurídico
del gobierno corporativo, vínculos con universidades, asistencia y apoyo financiero para capacitación/desarrollo del personal y para expansión/
crecimiento, y disponibilidad de capital de riesgo.
Donde si se presenta una diferencia marcada con
las demandas a nivel internacional, es en relación
al apoyo financiero y/o disposición de capitales,
que parece ser un área, en cierta medida satisfecha en otros países.
De los resultados expuestos se puede decir
que las empresas familiares en México tienden a
ser menos proclives a establecer mecanismos de
planeación y de formalización de su estructura,
reflejando tal vez la centralidad que representa
su fundador-propietario. Esto ocasiona que no
puedan capitalizarse muchas de las ventajas competitivas que se asocian a la empresa familiar,
derivando también en mayores riesgos que atentan contra su supervivencia. La evolución misma
de la empresa familiar, tanto en el aspecto del
negocio como de la familia, le exige transformar
su estructura. Estos cambios de la estructura incluyen modificar dimensiones que podemos resumir
en la institucionalización de toma de decisiones y
gestión profesional, la diferenciación de roles que
se ejercen actualmente de manera indistinta en la
familia y negocio, y en la planeación del proceso
de sucesión.
La empresa familiar en México aún tiene
mucho camino que recorrer en aspectos relacionados principalmente con una adecuada planeación no sólo a nivel empresa, sino también a nivel
familia, y buscar también mejorar esta relación
empresa-familia que le permita desenvolverse
en un terreno más armónico que conduzca hacia
la tan anhelada profesionalización de las empresas familiares. Esto no descarta que se reconozca
que empresas familiares de gran tamaño, principalmente las que son públicas en el mercado
mexicano, hayan avanzado en su nivel de profesionalización y en el establecimiento de mecanismos adecuados para la resolución de conflictos al
interior de las empresas familiares, sin embargo,
Investigación en la udlap
en México la gran mayoría no ha iniciado un proceso de planeación para transferir el liderazgo y
dirección de la empresa (71% en México vs. 50%
a nivel internacional), ni tampoco ha definido la
personas o personas, en muchas ocasiones dentro
de la familia, que podrán asumir estas posiciones.
Esta falta de previsión para asegurar la consolidación de la propiedad de la empresa en los siguientes años también se ve reflejada en la menor
proporción de empresas en México que han definido medidas ante una eventual falta del administrador o propietario (68% en México vs. 61% a
nivel internacional). El desconocimiento del valor
de la propiedad, la falta de medidas para asegurar
la propiedad por parte la familia y el poco conocimiento de los impuestos de herencia de transferencia, son algunas de los aspectos que hacen
evidente esta falta de previsión.
La susceptibilidad a la aparición de conflictos
en las empresas familiares ante la superposición
de intereses, de tipo empresarial y emocional fundamentalmente, se aprecia como un fenómeno
universal. La incidencia de estos conflictos es en
México aún mayor, sobre todo en relación al futuro
de la empresa, lo cual refleja en gran medida la
ausencia de planes estratégicos.
También destaca en México el hecho de que
no se hayan fijado reglas para la incorporación
de familiares a la empresa y la manera en que se
evaluará su desempeño, lo cual deriva en problemas sobre el nivel de remuneraciones y/o incentivos que se establecen. No sólo la proporción de
empresas mexicanas que han establecido mecanismos para la resolución de conflictos está muy por
debajo de sus contrapartes internacionales (21%
en México vs. 71% a nivel internacional), sino
que también los procedimientos difieren. En tanto
que a nivel internacional es más común acudir a
mecanismos más formales, como el acuerdo de
accionistas, en México se acude más a mecanismos informales, como los consejos y juntas familiares. Por una parte, esto puede ser resultado de
que en México la concentración de la propiedad en
la familia tiende a ser más acentuado que a nivel
77
Investigación en la udlap
Discusión acerca del futuro
estratégico de la empresa
Desempeño de los miembros de la familia que
participan activamente en la empresa
Establecer los niveles de remuneración
para miembros de la familia que participan
44%
60%
36%
26%
59%
46%
Decisiones acerca de quién puede y no
puede trabajar en la empresa
31%
45%
Miembros de la familia activamente involucrados
en la empresa que no consultan sobre temas claves
en el resto de la familia o familia más amplia
31%
43%
Rol que la familia política debe tener
o no dentro de la organización
26%
41%
Decidir entre reinversión de utilidades en la
empresa y el pago de dividendos
26%
38%
Decisiones acerca de quién puede y quién
no puede tener acciones en la empresa
30%
Sucesores elegidos que no han sido aceptados
por otros integrantes de la familia
23%
Acuerdos sobre las bases de valuación de
las acciones en la empresa
22%
México
Internacional
Gráfica 2. Tipos de conflictos.
cada vez se marca más la diferencia entre estas
grandes empresas y las pequeñas y medianas que
son la base de esta investigación.
En cuanto a las limitaciones de esta investigación, estas vienen asociadas principalmente a la
representatividad de la muestra que se utilizó, pero
que a nuestro entender es una de las mayores que
se han utilizado en este sentido, un total de 171. Por
tanto, se reconoce la naturaleza exploratoria que
puede atribuirse a los resultados, razón por la cual
nos enfocamos en aquellos aspectos que claramente parecen destacar las particularidades de la
empresa familiar en México. Las explicaciones que
se asocian a estas diferencias en el contexto de
las empresas familiares de México deben tomarse
como proposiciones teóricas que deberán ser examinadas con mayor detenimiento, incluyendo su
relación con el entorno socio-cultural donde se
presentan. No obstante, una contribución impor-
tante de este estudio es reducir la discrecionalidad
de los temas a abordarse por las investigaciones de
la empresa familiar en México hacia aquellos que
revisten mayor interés particular en nuestro contexto. Afortunadamente, hay un creciente interés
por investigar a la empresa familiar y profundizar
en sus implicaciones en las acciones a tomar por
los mismos empresarios familiares, así como de los
organismos encargados e interesados en delinear
la política institucional y gubernamental del país.
Asimismo, consideramos de suma importancia continuar con la investigación en empresas
familiares en México haciendo énfasis en dos
aspectos que, a nuestro entender, son fundamentales. El primero de ellos es apostar a una
investigación donde el papel protagónico lo lleve
la pequeña y mediana empresa del país, ya que
son las empresas con las mayores problemáticas.
En México, las investigaciones se han abocado
principalmente a empresas familiares grandes,
principalmente públicas, en las que aunque no
deja de ser importante continuar con su análisis, no se debe olvidar a la parte empresarial
que sostiene la estructura productiva del país en
gran medida. Es indudable que existe un mayor
acceso a la información de grandes empresas
debido a su obligación para con los mercados
financieros, pero esto no implica desatender a
las empresas pequeñas y medianas, a pesar de lo
difícil que pueda llegar a ser conseguir información de ellas. Una segunda cuestión que consideramos importante fomentar como futura línea
de investigación es la relación entre temas de
emprendimiento y empresas familiares; desafortunadamente, es un tema al que se ha dado poca
importancia y que es fundamental para la expansión y crecimiento de las empresas familiares.
Semblanza
El Dr. Jorge Alberto Durán Encalada es desde octubre de 2010 director del Centro de Investigación de Empresas Familiares de la Universidad de las Américas Puebla. En la udlap ha ocupado cargos como: coordinador de
Investigación y Posgrado de la Escuela de Negocios, jefe del Departamento de Contaduría y Finanzas, director
de Maestrías de la Escuela de Negocios y Economía, jefe del Departamento de Administración de Empresas y
Mercadotecnia. Es Licenciado en Administración de Empresas egresado de la Universidad Nacional Autónoma de
México, maestro en Administración de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Ciencias Sociales y
Administrativas (upiicsa) del ipn y doctor en Estudios Regionales y Urbanos de la Universidad de Birmingham en
Inglaterra. Ha sido asesor en proyectos de inversión sobre la industria de autopartes para el International Motor
Vehicle Programme (Proyecto coordinado por el Massachusetts Institute of Technology) y sobre el financiamiento
universitario en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (anuies). Ha coordinado e impartido diplomados y cursos dirigidos al sector productivo (Pemex, Telmex, Banamex, VW, Gedas, Daimler Chrysler, Casa de Bolsa Vector, Cadbury y Gobierno del Estado de Puebla). Es miembro del Sistema Nacional
de Investigadores (sni1) del Conacyt. Su área de investigación se relaciona con las empresas familiares, logística,
planeación estratégica, desarrollo socioeconómico y ambiental, desarrollo sustentable y sobre la aplicación de la
metodología de Dinámica de Sistemas a la resolución de problemas industriales y de la administración pública.
78
Investigación en la udlap
¿Realmente son
tradicionales
los pueblos
indígenas?
Cuando pensamos en la diversidad
cultural de México, la imagen mental
sobre dicha diversidad otorga un
lugar privilegiado a los pueblos
indígenas. Sin embargo, es probable
que sepamos muy poco sobre ellos y
también, sobre nosotros mismos
Por Dra. Laura Elena Romero López
Escuela de Ciencias Sociales
Área: Antropología
Profesora de tiempo completo
P
ara comprender mejor qué sucede en materia
de diversidad cultural en México tenemos
que detenernos a analizar qué entendemos
por cultura. Las definiciones vinculadas a este concepto conforman un amplio abanico. Wolfgang
Welsch, un importante filósofo alemán, señala
que la palabra cultura apela a por lo menos dos
conceptos diferentes. Por un lado, a una especie
de contenido, es decir, modales, regulaciones
sociales, visiones del mundo y prácticas mediante
las cuales los seres humanos crean una vida que
les caracteriza. Por otro lado, la misma palabra es
empleada para hablar ya no de un contenido sino
de una extensión geográfica, nacional o étnica. En
este caso, la cultura termina donde acaba el grupo.
Esta operación nos lleva a suponer que existen culturas claramente definibles y distinguibles
entre sí y que la compenetración y el entrelazamiento entre ellas es algo que se debe provocar
o promover, como si lo “natural” de la cultura, o
más precisamente, de las culturas, fuera el aislamiento y su ámbito de desarrollo una especie de
esfera de cristal. La cultura no puede ser entendida
como una unidad homogénea o absoluta; si esto se
percibe así, será impensable la verdadera interrelación entre los diversos sujetos que habitamos el
país, en primera instancia, y luego, el mundo.
Aunado a lo anterior, tenemos dos ficciones
que se engarzan: la ficción de la diferencia y de la
homogeneidad. Ficciones porque ninguna de las
dos son cualidades absolutas, sino situaciones relativas y nunca excluyentes. De esta manera, podemos entender la imposibilidad de que un individuo
o una comunidad sean portadores idealizados de
una cultura, la cual no es nunca un carácter permanente, natural y ahistórico. Pensar las culturas
como conjuntos de elementos fijos y absolutos
presupone la pertenencia, también fija, de un individuo y, por toda la vida, a una sola cultura.
Teniendo lo anterior como telón de fondo,
podemos tomar un ejemplo: el de la cultura mexicana, de la cual sabemos que es definida por
una serie de elementos que podríamos reconocer en otros lugares, fuera de nuestras fronteras:
alimentos, sabores, sonidos, colores. Pero, una vez
en el interior de nuestro país, somos conscientes
de los fuertes regionalismos que lo componen.
Los habitantes del norte enfatizarán los elementos
regionales, las combinaciones de ellos, el tamaño
e ingrediente principal de las tortillas y las bebidas con los cuales dichos alimentos se deberán
de acompañar. Las variantes dialectales del español (porque no sólo las lenguas indígenas tienen
dialectos), se reconocerán por el tono y el léxico.
Lo mismo sucederá con los mexicanos del Pacífico
o del Golfo, del altiplano o del sureste mexicano.
Y aún en cada una de estas regiones podríamos
seguir en una especie de imagen fractal que nos
lleve hasta lo local. Esto significa que cada uno de
nosotros somos la suma de diversos elementos
culturales, de los cuales muchos nos son heredados generacionalmente. Dichos elementos los
engarzamos en el día a día con los del momento
actual. Es decir, lo moderno convive con lo tradicional. Sin embargo, esto que aplicamos al nosotros es pensado como un hecho obvio, evitamos
aplicarlo a quienes consideramos diferentes.
79
Investigación en la udlap
80
Lo anterior es lo que explica que en la visión
general sobre los pueblos indígenas los ubiquemos
detenidos en el tiempo. Para muchas personas,
lo indígena es sinónimo de tradicional, y en gran
medida esta imagen responde a la falsa idea de la
cultura como una entidad absolutamente homogénea. Si partimos del hecho de que existen 364
variantes lingüísticas en México, correspondientes
a los 68 grupos indígenas, tendríamos que empezar a afinar la categoría “indígena”, pues dentro de
ella hay una gran diversidad. Tanto ellos como el
resto de los seres humanos, viven atravesados por
costumbres conservadas de generación en generación, una de las acepciones que la Real Academia
de la Lengua Española da para la palabra tradición.
Falta, entonces, romper con los estereotipos, con
esas imágenes paralizadas que nos llevan a generalizar superficialmente. Lo que quiero decir es que
no debemos seguir asociando las particularidades
de los pueblos indígenas sólo a lo tradicional.
Las situaciones de exclusión y pobreza en las
que se halla un alto índice de indígenas mexicanos no es resultado de su cultura, es resultado de
situaciones históricas que han ocasionado dicha
situación. Porque, no debemos olvidar, que muchos
otros mexicanos, aún no siendo indígenas viven en
graves condiciones de pobreza.
Nuestra responsabilidad como sociedad es
tomar en serio la multiplicidad de elementos que
nos conforman como tal. La bandera de la multiculturalidad no debe quedarse sólo en el ámbito
del discurso o del uso político, sino entenderse
también como un proceso mucho más complejo,
donde aquellos factores históricos que líneas
arriba mencioné, sean esenciales para entender
la naturaleza profunda del México que vivimos. La
idea de una ciudadanía diferenciada no debe presentarse tampoco como una contradicción jurídica
ni un argumento superficial, sino como un motivo
para generar instituciones justas donde los ciudadanos, todos, seamos capaces de convivir respetuosamente con las múltiples formas de identidad;
desde la nacional hasta las étnicas y religiosas, por
ejemplo, pasando por aquellas fundadas en distinciones de edad, género y clase social.
Las formas de convivencia armónicas deben
originarse en la crítica profunda a categorías que
solemos pensar inofensivas o neutras. O, peor aún,
innatas a un conjunto imaginado de seres humanos. Etiquetar a los pueblos indígenas de portadores de culturas estáticas conlleva dos riesgos.
El primero, no reconocer —como he mencionado
ya— que todas las culturas se alimentan de elementos heredados generacionalmente, es decir,
tradicionales y que todas se conforman, entre otras
cosas, de costumbres y creencias. Y, en segundo
lugar, hacer de lo tradicional un eufemismo para lo
anquilosado y lo atávico. Este último punto, sobre
todo, nos lleva a considerar que los pueblos indígenas son colectividades sin rostro que se oponen
a los beneficios del desarrollo y la civilización. La
pregunta que nos debemos hacer como sociedad
es qué estamos ofreciendo bajo esas etiquetas. Las
posibilidades, aún contadísimas, de hacer de los
propios indígenas interlocutores y participantes
activos en las decisiones que les afectan directamente deberán multiplicarse cada día más. De
tal manera que, paulatinamente se modifique la
imagen estereotipada que de ellos tiene una gran
parte de la población mexicana y con ello se corte
de raíz un racismo sutil y disimulado, pero sumamente arraigado.
Todo esto requiere mirarse desde dentro nuevamente, insistir en la desmitificación de las identidades, cualquiera que éstas sean. Destacar y reflejar
la igualdad y el respeto, convocando al diálogo. No
sólo en los ámbitos políticos y económicos, sino
en los de la vida cotidiana, para con ello modificar la forma en que nos vemos y actuamos. Todos
somos, de alguna u otra manera, ciudadanos del
mundo con nacionalidades diversas. Todos quienes
somos mexicanos tenemos una forma particular de
serlo, pues diversas son nuestras formas de hablar
y pensar.
La diferencia no debe ser nunca el argumento
que justifique la separación y la segregación.
Pero nada de esto será posible sin un constante
esfuerzo por hacer aparecer a los indígenas reales.
No a los que nos hemos imaginado o los que los
medios de comunicación, la literatura, la historia
o el cine nos han ayudado a imaginar. Debemos
Qué difícil situación es esta, entonces, para
los más jóvenes, independientemente de su adscripción étnica, política o cualquier otra. Su papel
como agentes activos en la sociedad llega en un
momento donde las fronteras, la velocidad con
la cual se realizan los intercambios de información, el acceso a los recursos y las formas de relacionarse no son las mismas que hace 30 años. Su
relación con lo moderno y lo tradicional opera de
otra manera. Sus necesidades son otras; sus aspiraciones también. En este punto, es importante
mencionar que la udlap nos da un buen ejemplo
de cómo los jóvenes indígenas, y quizá ellos más
intensamente, viven en medio de las tradiciones que poseen como miembro de algún pueblo
maya, ch’ol, nahua u otomí y como estudiantes
universitarios de maestría o licenciatura. Todo
ello simultáneamente. Nuestras aulas siempre y
cada día están teñidas de una inmensa diversidad
cultural. Cada día podemos escuchar más de un
idioma en el pasillo. Decenas de jóvenes europeos,
norteamericanos, sudamericanos y asiáticos conviven con los estudiantes egresados del Programa
de Liderazgo para Jóvenes Indígenas que han iniciado sus estudios de posgrado. No hay contradicción, porque los pueblos indígenas no son sólo
tradiciones antiquísimas, son también sociedades
contemporáneas, vivas y actuales. Su presencia en
la universidad no sólo los enriquece a ellos. Nos
enriquece a todos.
En conclusión, cuando trabajamos con los pueblos indígenas mexicanos, tanto a nivel institucional como parte de nuestros proyectos particulares
de investigación, nos damos cuenta de la fuerza
identitaria que alcanzan cuando todos logramos
entender que ninguna cultura es estática. Muy
por el contrario, la fuerza vital gira al ritmo de un
mundo que marcha a pasos agigantados.
Investigación en la udlap
educarnos como sociedad, abrir el diálogo cultural
y para ello es fundamental la educación. Educación
que inculque el valor y las ventajas de la tolerancia. Tolerancia en el sentido de una virtud humana,
la cual se alimenta del conocimiento, pues como
decía Franz Boas, padre de la antropología norteamericana, las categorías que utilizamos para clasificar al otro, hablan más del clasificador que del
sujeto clasificado.
Evidentemente, las formas en que cada uno de
nosotros vive la diferencia cultural no es para nada
la misma. No es lo mismo la experiencia múltiple,
culturalmente hablando, de un joven estudiante
europeo en México, que la de un inmigrante ilegal
centroamericano. Por ello, mi insistencia en no
creer en las categorías cerradas y absolutas, sino en
la contextualización de las mismas. El valor de la
diversidad no sólo debe ser cultural, sino jurídico y
político también. La tolerancia hacia la diversidad
no significa la solución mágica de los conflictos,
pues ésta es una actitud, una forma de conducirse en lo individual con los otros, no una varita
mágica. Tolerancia no significa tampoco identidad
y compenetración con el otro, sino la búsqueda de
una actitud que tienda al diálogo. Si el otro no es
yo y en consecuencia no piensa como yo ¿cómo
pretendo que deseemos y busquemos lo mismo?
Sin embargo, el solo hecho de reconocerlo debería transformarse en una posibilidad de buscar
un punto intermedio entre su postura y la mía. El
conflicto ha sido para muchas corrientes de pensamiento la única posibilidad de cambio y mejora.
La lucha, tanto entre los animales no humanos
como entre los humanos, nos fue planteada como
el incentivo para la supervivencia. Dejamos de lado
como opciones la cooperación y la suma de voluntades. Tremenda lección estarían por darnos los
peces unidos en un cardumen.
Semblanza
La Dra. Laura Elena Romero López, egresó de la Licenciatura en Etnohistoria en la Escuela Nacional de Antropología e Historia en 2001. En 2002, comenzó su trabajo de campo en la zona nahua de la Sierra Negra de Puebla
donde realiza, desde entonces, sus investigaciones. En 2003 inició sus estudios de Maestría en Estudios Mesoamericanos en la Facultad de Filosofía y Letras de la unam. En ese mismo año recibió el Premio Nacional Fray Bernardino de Sahagún que otorga el Instituto Nacional de Antropología e Historia junto con el Conaculta a la mejor
tesis de Licenciatura en Antropología Social y Etnología. Dicho premio también le fue otorgado, por segunda vez,
en 2007, por su tesis de maestría. La Dra. Romero es una de las investigadoras nacionales que han sido galardonadas más de una vez con el Premio Fray Bernardino de Sahagún. En 2006, ingresó al Doctorado en Antropología
del Instituto de Investigaciones Antropológicas de la unam del cual egresó con honores en 2011, mismo año en
que ingresó al Sistema Nacional de Investigadores. Actualmente, se encuentra investigando las nociones sobre
el cuerpo discapacitado en las comunidades mazatecas y nahuas de la Sierra Negra de Puebla. Uno de los puntos
más importantes, es que dicho proyecto tiene como una de sus finalidades lograr el establecimiento de políticas
públicas acordes a la realidad indígena. La Dra. Romero se unió al Departamento de Antropología en 2012 y da
clases principalmente en el programa de Antropología Cultural.
81
Investigación en la udlap
Relación entre calidad del ambiente
construido y bienestar
La calidad del ambiente construido y el bienestar humano suponen un
estado de completa salud mental y física
Por Dra. Julia Judith Mundo Hernández
Egresada de la Lic. en Arquitectura, 1999
Escuela de Artes y Humanidades
Área: Arquitectura
Profesora de tiempo completo
E
l bienestar supone un estado de completa
salud mental y física. Es un término que se
refiere a que una persona se encuentre bien
de salud, pero también consigo mismo, con las
personas que lo rodean, con los ambientes en los
cuales vive y trabaja, con su situación económica y
social. Así, una persona puede sentirse plena.
“El ambiente es todo: el medio físico que
posibilita la vida y la vida misma” (Fazio, 2012).
El término ambiente debe considerarse de
manera integral, como un todo que comprende
el ambiente físico, los seres vivos y las relaciones
sociales que se producen en comunidad, éstas son
consideradas en un sentido amplio que incluye
relaciones económicas, culturales, sociales, políticas, etc. Entendido así, el ambiente está formado
por tres componentes: el componente físico o
abiótico: aire, suelo, agua superficial y subterránea, el clima y la geología; el componente biótico:
incluye plantas, animales, microorganismos, ecosistemas, la biodiversidad y al ser humano como
un ser vivo; y el componente antrópico: contiene a
la sociedad y sus actividades, la economía, la política, el medio construido y la cultura.
Uno de los aspectos que resulta muy relevante para lograr el bienestar de las personas es el
ambiente o medio construido, donde los edificios
tienen un papel primordial. La razón principal es
que las personas pasamos cerca del 90% de nuestro tiempo en espacios construidos, ya sea la casa,
la oficina, la escuela, etc. Dentro del ambiente
construido, el de la vivienda tiene efectos importantes en la salud, seguridad y bienestar de las
personas, ya que en general ahí pasamos aproximadamente 16 horas al día (Keall, Baker, HowdenChapman, et al, 2010).
De acuerdo con la Organización Mundial de la
Salud (WHO Europe, 2011) el análisis de la vivienda
comprende cuatro dimensiones interrelacionadas:
la estructura física de la casa (la construcción),
82
el hogar (en su aspecto psicosocial, económico y
cultural creado por los ocupantes), la infraestructura y el equipamiento del barrio o colonia (son
las condiciones físicas, en cantidad y calidad, del
ambiente construido inmediato) y la comunidad
(el ambiente social, la población y los servicios
comunitarios con los que se cuentan).
Una vivienda con baja calidad contribuye a
que sus ocupantes sufran accidentes como caídas,
electrocuciones, muertes por incendios, envenenamientos por CO o por humo de tabaco y otros
contaminantes, que también pueden ocasionar o
agravar enfermedades respiratorias, cardíacas y
enfermedades mentales.
Existen grupos de edad que son más vulnerables a sufrir problemas de salud causados
por su entorno construido, estos son las personas mayores de 65 años y los niños menores de
5 años. Además, las personas que sufren algún
padecimiento crónico-degenerativo deben vivir
en una vivienda adecuada para eliminar posibles
complicaciones de salud o el contagio o desarrollo de otros problemas de salud o de lesiones.
Existen dos categorías de problemas de salud
asociados con los edificios (Bonnefoy, 2007):
• Las enfermedades relacionadas con el edificio (Building Related Illness, bri).
• El síndrome del edificio enfermo (Sick Building Syndrome, sbs).
Modelo arco iris residencial
Ecosistema global
Entorno natural
naturales
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Actividades
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es
Los determinantes de la salud y el
bienestar en nuestros barrios
Figura 1. Factores que determinan la salud y el bienestar de una
comunidad (Rubio, 2008).
ción y Cuidado de la Vida (cecacvi) realiza diversas acciones que han facilitado el desarrollo del
proyecto y permitirán implementar un método de
enseñanza para que los habitantes puedan construir sus casas o en su caso mejorar las viviendas
existentes. A través de este proyecto se intenta
mejorar la calidad de vida de una comunidad
urbana con un fuerte rezago social que incluye problemas de salud, bajo nivel educativo, desempleo,
migración y condiciones deplorables de vivienda.
La metodología empleada ha incluido varias
etapas de trabajo: a) determinación del déficit de
vivienda existente en la comunidad; b) identificación de problemas de salud que pudiesen estar
asociados a las características de sus casas habitación; c) análisis de especificaciones técnicas y
requerimientos en términos de planteamiento
urbano, materiales, métodos de construcción, ventilación, iluminación, temperatura, funcionalidad y
estética. Se tomó una muestra de 46 viviendas pertenecientes al sector más poblado de Azumiatla. Se
hicieron levantamientos arquitectónicos, un muestreo de las condiciones del ambiente interior y se
aplicó una encuesta a los habitantes de esas viviendas. El estudio contempla conocer la percepción de
los habitantes respecto a la distribución, servicios y
ambiente interior de sus casas; se les pidió indicar
qué aspectos de sus viviendas les gustan y cuáles
quisieran mejorar o cambiar. Esto ha contribuido
para entender qué características de las viviendas valoran más las personas de Azumiatla, y qué
características quisieran mejorar.
Con base en los resultados del estudio diagnóstico se desarrollaron cinco propuestas de modelos
de vivienda adecuados para el clima y estilos de
vida de la población de esa comunidad. Una de esas
propuestas se ha desarrollado a nivel de proyecto
arquitectónico ejecutivo, donde se han planteado
sistemas constructivos innovadores y amigables
con el ambiente, mismos que permitirán mejorar
el confort y la salud de los habitantes, así como
disminuir los costos de construcción, al hacer uso
de materiales adecuados para la zona, al enseñar
a la población a construir sus propias viviendas
y haciendo partícipes a todos los integrantes de
la familia en el trabajo de construcción. Algunas
estrategias de diseño arquitectónico empleadas
en el modelo de vivienda son: mejorar la calidad
del ambiente interior maximizando la entrada de
luz natural, mejorar la ventilación natural y especificar materiales térmicos y acústicos como el
tabique tecnoadobe (de producción local y de bajo
impacto ambiental) y el techo verde. Además, se
han especificado otros sistemas como: una estufa
de leña eficiente que tiene un extractor de humo,
Investigación en la udlap
El primero representa a los problemas de salud
cuya etiología está relacionada directamente con
las condiciones del edificio y su habitabilidad.
Por ejemplo enfermedades como la legionelosis,
mesotelioma causada por la exposición a asbesto,
y alergias a ácaros. El sbs está definido por distintos síntomas cuyo origen no es muy específico, por
ejemplo: irritación de los ojos, fatiga, problemas de
la piel, dolores de cabeza, asma, problemas respiratorios y falta de concentración. Sin embargo, sí se
sabe que esos problemas de salud o malestar están
relacionados con los sistemas de calefacción, aire
acondicionado y ventilación, con una mala iluminación, y la exposición a químicos y a ciertos olores.
La atención que pongamos en la elección del
sitio y las características de la vivienda que habitamos es primordial para lograr una buena calidad
de vida que incluye el cuidado de nuestra salud y
del ambiente.
En el marco de esta problemática es que se
desarrolla el proyecto de investigación titulado
Vivienda sustentable y de autoconstrucción para
el municipio de Puebla; cuyo objetivo es responder
a una demanda social al proveer a una comunidad
urbana de bajo desarrollo social, de una vivienda
sustentable que contribuya a mejorar su calidad de
vida. Este proyecto se realiza en el Departamento
de Arquitectura de la udlap en colaboración con
las Facultades de Arquitectura y de Enfermería de
la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Se ha tomado como caso de estudio a la comunidad de San Andrés Azumiatla, junta auxiliar del
municipio de Puebla, la cual tiene un fuerte rezago
social. Tiene una población de 8,837 personas.
En esta población, la Facultad de Enfermería de
la buap, a través de su Centro Comunitario de Aten-
83
Investigación en la udlap
un sanitario seco y una huerta para producción de
verduras para el consumo familiar. También se han
considerado espacios adecuados para la cría de
animales domésticos y para el resguardo de granos.
El diseño de las propuestas pretende que estas
sean sustentables, adecuadas al clima y cultura del
lugar, mediante la construcción de un prototipo
que enseñe a los habitantes -incluyendo mujeresa construir sus propias casas, además de probar la
eficiencia de la propuesta a través del monitoreo
sobre el comportamiento ambiental de la misma.
Además, se realizó una propuesta urbana para
mejorar la cohesión social de Azumiatla a través
de la creación de espacios públicos. La propuesta
plantea la creación de nodos urbanos en cada uno
de los 6 sectores en los cuales se ha dividido la
comunidad. En cada nodo se han propuesto distintos tipos de espacio público como: mercado,
canchas deportivas, talleres, parques, etc. Esta
propuesta también ha considerado la movilidad
urbana a través de calles peatonales, carriles para
bicicletas y transporte público eléctrico que sirva
de enlace entre esos seis nodos y el centro de la
población donde actualmente se encuentra la iglesia y la presidencia auxiliar.
En una última etapa del proyecto, se diseñará
e implementará un programa de intervención educativa que, respetando la identidad cultural de la
comunidad, enseñe a los habitantes de Azumiatla la
importancia de mantener en óptimas condiciones
su vivienda, así como para capacitarlos para realizar
cambios y disminuir el impacto ambiental ocasionado por la construcción y uso de las edificaciones.
Este trabajo de investigación se ha desarrollado
de forma interdisciplinaria con la colaboración de
arquitectos, enfermeros y antropólogos. Refleja la
pertinencia social y fomenta el trabajo en equipo
entre miembros y colaboradores de distintos cuer-
pos académicos (CA) y alumnos de servicio social y
de tesis de dos universidades, la buap y la udlap.
Participan el CA de Diseño y Tecnología de la Facultad de Arquitectura de la buap, el Cuerpo Académico de Enfermería Comunitaria de la Facultad de
Enfermería de la buap, y el grupo de investigación
Entornos y Espacios Habitables de la udlap.
Esta propuesta tiene su origen en el déficit de
vivienda de calidad que existe en el país, particularmente en el municipio de Puebla, donde de 353
mil viviendas existentes, 8,300 tienen piso de tierra
y 6,200 presentan carencias de agua (según el Plan
Municipal de Desarrollo 2008-2011).
En Puebla se cuenta con 54 “Polígonos Hábitat” de pobreza patrimonial donde habitan 163 mil
personas que perciben menos de 55 pesos diarios,
dentro los cuales se encuentra la Junta Auxiliar de
San Andrés Azumiatla, ubicada al sur del municipio.
A través del proyecto Vivienda sustentable y
de autoconstrucción para el municipio de Puebla.
Caso: San Andrés Azumiatla, se espera entregar un
diagnóstico de las condiciones de las viviendas y
los problemas de salud asociados a ellas; una propuesta de un modelo de vivienda sustentable y
flexible, que incluya especificaciones sobre sistemas constructivos, materiales, planos arquitectónicos y un análisis del funcionamiento ambiental
del modelo de vivienda en las diferentes épocas
del año.
Se está trabajando en un manual descriptivo
del método de autoconstrucción, en el diseño de
herramientas didácticas y también en conseguir
recursos para la construcción de un prototipo de
vivienda sustentable. Con la construcción y ocupación de ese prototipo se espera realizar el monitoreo del ambiente interior, del gasto energético y un
análisis sobre la percepción de los usuarios y el uso
que le den a la vivienda.
Semblanza
La Dra. Julia Judith Mundo Hernández, egresó de la Licenciatura en Arquitectura por la Universidad de Las Américas
Puebla. Realizó estudios de Maestría en Tecnologías en Arquitectura y Energía Renovable en la Universidad de
Nottingham en el Reino Unido, con una tesis sobre la integración de sistemas fotovoltaicos en bibliotecas. Ha
trabajado como arquitecta en la constructora Refinsa en la ciudad de Puebla y como asesora de Desarrollo Institucional en el Colegio Universitario de Puebla y en la Universidad Xilotzingo. En la ciudad de Londres trabajó
como consultora para la firma de arquitectura ama (Alexi Marmot Associates) en donde se involucró en diversos
proyectos de evaluación post-ocupación en edificios de oficinas y educativos. La Dra. Mundo ha impartido clases
en la Universidad de Nottingham y en la Universidad de las Américas Puebla, así como diversas conferencias en
congresos internacionales. Actualmente, es profesora de tiempo completo del Departamento de Arquitectura de la
udlap, donde desarrolla la línea de investigación de sustentabilidad, confort y eficiencia energética, desarrollando
el proyecto de investigación Vivienda sustentable y de autoconstrucción para el municipio de Puebla. Es LEED
Green Associate desde el 2011, y tiene un diploma en Evaluación de Impacto Ambiental por la Fundación Fundabaires, Argentina. Es miembro del Chartered Institution of Building Services Engineers, de la International Association
for Shell and Spatial Structures y miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (nivel Candidato).
84
Haz comunidad
Estrechos lazos
de amistad los unen
Egresados de diversas carreras comparten la grata experiencia de reunirse
una vez más con sus compañeros y amigos de generación
Albano Antonio Franco de León
Licenciatura en Ingeniería Industrial, 1994
La reunión de egresados de Ingeniería Industrial de 2013
fue todo un éxito gracias al apoyo que el Departamento
de Vinculación con Egresados de la udlap proporcionó al
comité organizador. Dicho comité estuvo compuesto por
Estela Maria Von Raesfeld, 2013; Yosahadarath Ramos Oliveros, 2004; Arcenio Sosa Reyes, 1997; Armando Eduardo
Rojas Alarcón, 1990; César Alejandro Martinez Carrillo, 2013;
Helmut Junghanns Diestel, 1993; Juan José Rojas Villegas,
1985 y por Albano Antonio Franco de León, 1994. La difusión
se hizo a través de las redes sociales de la udlap y el grupo
de Facebook “Industriales exaUDLAP”, grupo creado por el
maestro Alfonso Calderón, con la intención de estrechar
lazos entre colegas de profesión. Esperamos contar con
más asistentes para la reunión 2014 pues el ambiente, las
experiencias y recuerdos compartidos lo valen.
Jesús Rico Martínez
Licenciatura en Arquitectura, 1999
La mejor experiencia de este tipo de
reuniones de egresados es volver a
estrechar la mano de tus amigos y
recordar viejas anécdotas que vivimos
alrededor de este hermoso campus. La
udlap está haciendo una labor increíble en mantener esta vinculación, ya
que muchas veces puede ser difícil
porque muchos pertenecen a diferentes partes de la República Mexicana.
Luis Eduardo Piza Salazar
Maestría en Comunicación Pública, 2012
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, 2006
El sentido de comunidad, característica innegable de
culturas destacadas y preponderantes, no es fortuito,
sino que se crea todo el tiempo con acciones muy
concretas como apoyarse mutuamente, favorecerse
ante comunidades externas, y claro, reunirse periódicamente para estrechar vínculos. La udlap se encuentra en un momento muy favorable para fortalecer su
sentido de comunidad, por lo que la participación de
sus egresados en eventos de la institución es vital.
86
Maestría en Calidad de la Educación, 1995
Licenciatura en Psicología Clínica, 1990
Juan Francisco Menéndez Priante
Maestría en Administración de Empresas, 2001
Licenciatura en Administración de Empresas,
1986
Hace un año, aproximadamente, en el marco
de uno de los congresos de Psicología más
originales y exitosos que hemos organizado
en el Departamento de Psicología de la
udlap, se celebró una magnífica reunión de
egresados de la Licenciatura en Psicología.
Alrededor de 40 egresados se dieron cita en
el Comedor Américas. Muchos con estudios
de posgrado, todos personas exitosas que,
sin proponérselo, son un ejemplo a seguir.
Aunque, sin lugar a dudas, muchos siguen
manteniendo contacto entre ellos, la reunión facilitó un mejor acercamiento, lo cual
generó mayores vínculos y probablemente lo
mejor: un reconocimiento mutuo, una revaloración del trabajo y de las capacidades.
Haz comunidad
Julio César Penagos Corzo
Después de algunos años, nos reunimos egresados de Administración de Empresas, lo cual
fue un gusto enorme ya que pudimos saludarnos y recordar viejos tiempos, anécdotas
graciosas y, por supuesto, convivir en nuestra alma máter, la Universidad de las Américas Puebla. Muchas gracias al Departamento
de Administración de Empresas y al Departamento de Vinculación con Egresados de la
udlap por su apoyo para realizar la reunión,
ojalá podamos realizar más desayunos.
Un abrazo con mucho afecto de su amigo
Juan Francisco Menéndez Priante, egresado de
la Licenciatura y Maestría en Administración
de Empresas.
Víctor Enrique Mata Temoltzin
Maestría en Finanzas, 1998
Licenciatura en Economía, 1995
La educación es un pasaporte con caducidad que requiere
de actualización. Las reuniones de egresados son un excelente medio para reunir a colegas y compartir experiencias desde sus diferentes trincheras: gobierno federal,
estatal, iniciativa privada, el sector bancario, la academia
o la investigación. La oportunidad de aprender, al tiempo
que se estrecha la mano a un compañero de carrera,
maestro o exrector, es invaluable y siempre quedaré convidado a repetirlo.
87
Vivir exaUDLAP
Amor al
escenario
Paola supo desde niña que ella estudiaría en la
udlap; donde cursó la Licenciatura en Comunicación,
desarrolló las habilidades histriónicas que tanto ama
y conoció también al compañero de su vida
U
Paola
Poucel
Soto
Lic. en
Comunicación,
2004.
Actriz, cantante, locutora
y productora.
88
no de los recuerdos más vívidos de mi niñez
es recorrer los pasillos de la Universidad de
las Américas Puebla (udlap) de la mano
de mis padres, mientras nos relataban cómo se
conocieron en el campus y lo afortunados que
fueron al poder estudiar ahí. Su historia me marcó
para siempre y me hizo tomar la determinación
de estudiar en la udlap, sin saber siquiera qué
carrera elegiría.
Mi interés por los temas sociales y las artes me
llevaron a la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, con el objetivo de ser periodista. Sin
embargo, no podía dejar a un lado mi amor por
las artes escénicas y el escenario, intereses que
tuve desde niña. La diversidad de oportunidades
que encontré en la universidad me permitió, al
tiempo que estudiaba la licenciatura, ser miembro
del equipo del periódico estudiantil La Catarina
(entonces editado únicamente por estudiantes de
la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación) y
de involucrarme en los montajes de teatro musical
en el campus. Posteriormente, durante mi año de
intercambio en la Universidad de Salamanca, protagonicé el musical Amusia, que estuvo incluido
en el programa Salamanca Ciudad Europea de la
Cultura 2002.
Este cúmulo de experiencias me dio las bases
para que, una vez graduada Magna Cum Laude
de la udlap, pudiera dedicarme de una manera
más profesional a la actuación. Formé parte de la
Compañía de Teatro del Estado de Puebla, bajo la
dirección de José Solé, y de la laureada compañía
de teatro independiente Teatrofilia, bajo la dirección del maestro Marko Castillo. Al poco tiempo,
conseguí una beca para estudiar teatro musical
en la American Musical and Dramatic Academy en
Nueva York, donde vivo desde 2005.
Pocos meses antes de graduarme me convertí
en miembro de Houses on the Moon, una compañía de teatro dedicada a disipar la ignorancia
y el aislamiento a través de la amplificación teatral de las voces olvidadas. Con la aclamada obra
De Novo hemos mostrado la realidad de miles de
menores de edad indocumentados que cruzan la
frontera sin la compañía de un adulto. El montaje
ha viajado por todo el territorio estadounidense,
así como El Salvador y próximamente Guatemala.
Después de protagonizar la obra de teatro El
Sexo del Ché en Buenos Aires, Argentina y trabajar en numerosos cortometrajes, durante el HBO
Latino Film Festival de 2010, se estrenó mi primer
largometraje, Ilegales, con muy buenas críticas
(disponible en dvd, Netflix y Hulu). Gracias al
éxito del filme, ahora soy miembro del Screen
Actors Guild—American Federation of Television
and Radio Artists (sag-aftra, Sindicato de Actores
de la Pantalla, por su siglas en inglés), Independent Filmmaker Project e Hispanic Organization of
Latin Actors.
Además de la actuación, descubrí un nuevo
y emocionante territorio de éxito personal en el
área de la locución. Mi voz puede ser escuchada
en la publicidad de marcas como Kmart, Garnier,
Smirnoff, Wendy’s, McDonald’s, Optimum, Kinder
México, TD Bank, Payless, Neutrogena, Nintendo,
Subway, Microsoft, entre otras. Mi trabajo más
reciente es en la nueva serie de Nickelodeon, Dora
and Friends (Dora y sus amigos) que se estrenará
en octubre de este año, donde doy vida a la granjera Ana María.
Ser actor en un país extranjero no es fácil, especialmente cuando tienes que luchar con estereotipos e ideas preconcebidas. Así que, con el afán
de crear contenidos diferentes en los cuales pueda
tener más control y elegir personajes con los que
me sienta más identificada, comencé una nueva
faceta de mi carrera como productora y protagonista del cortometraje Text Amy. Éste fue escrito
y dirigido por mi ahora esposo Jesús Alarcón, a
quien conocí en los pasillos de la udlap.
Mi paso por la Universidad de las Américas
Puebla fue primordial para mi futuro. Su diversidad social y cultural me brindaron la oportunidad de experimentar mis intereses y alcanzar
la claridad profesional necesaria para elegir mi
llamado en la vida. Ahí encontré a mis mejores
amigos y colegas con los cuales sigo colaborando
hasta el día de hoy.
creativo
Una cámara, mucha imaginación y
una buena formación, como la que
recibió en la udlap, ha hecho que
Luis haya dado pasos firmes en su
carrera y logrado el éxito
I
nteresado desde muy pequeño en lo que posteriormente sería mi carrera profesional, y convencido de estudiar en la udlap por su sistema
educativo, es como llegué a Cholula.
Antes de egresar en 1976 de la Licenciatura en
Artes Plásticas, y atraído por la antropología, realicé uno de mis primeros proyectos fotográficos,
A Portrait Collection of Sierra Totonaco-Indians
con Edward Gardner también estudiante de la
universidad, el cual muestra el retrato de muchos
habitantes en Atliquezayan, la zona totonaca de la
Sierra Norte de Puebla. Este proyecto, sin duda, fue
el parteaguas de mi práctica fotográfica: con malas
herramientas y poca técnica salió, y actualmente
forma parte de la colección del museo de Arte
Moderno de San Francisco y de otras instituciones
en Estados Unidos.
He realizado fotografía comercial participando en proyectos de Apple y otras compañías
de alta tecnología en el Valle del Silicio, y por
un tiempo me dediqué al documental antropo-
FOTOSEPTIEMBRE USA SAFOTO.
lógico; he trabajado con McGraw Hill, en libros
de texto para la enseñanza del español, viajando
por Latinoamérica y España para ilustrarlos, entre
algunos otros proyectos.
Actualmente, estoy enfocado a la escritura
narrativa de cuentos y publicaciones, combinando material escrito y fotográfico. A través de
la fotografía, he podido conocer mucha gente y
lugares porque me han invitado para ser testigo
con mi maquinita.
La lotería cosmológica ha sido esencial en mi
carrera. Este proyecto fue una especie de tarot
que inventé, donde fotos con un determinado
contexto crean una relación entre imagen y texto
con lecturas en varios niveles. El proyecto está
vinculado con la semántica, el origen de las palabras, el significado de las imágenes y la combinación de éstas para llegar a un dialogo filosófico
más profundo. Con esto, empecé a hacer libros de
artista, los cuales son una nueva variante del arte
objeto; con hechura a mano, ediciones de 5, 9 o
15 ejemplares impresos digitalmente pero cosidos
a mano. Más que nada son un paso más en una
constante reinvención para poder salir adelante y
no aburrirse.
Mi mayor pasión es jugar con el lenguaje fotográfico y literario. Mi último libro, Le canto por
un pan, comenzó a desarrollarse en la década de
los ochenta y a través de los años le fui brindando
una estructura poco tradicional, de manera que se
puede leer de varias formas. Otro proyecto es 47
diarios, una recopilación de las memorias de la Dra.
Ruth Troeller, que comenzó a escribir en 1929; serán
sólo 15 ejemplares, de 20 por 24 pulgadas cada uno,
con los diarios escritos a mano. Otro proyecto es
con John O’Leary, también egresado de la udlap
que consiste en un portafolio de veinte fotografías
sobre la lucha libre en los años setenta y ochenta,
con un texto de Alejandro Murguía, el poeta oficial
de la ciudad de San Francisco.
Junto con mi esposa, creé la compañía Malulu
editores, dedicada a publicar material cultural e
histórico y a rescatar archivos con matices similares
a mis ya concluidos proyectos. Entre los que tenemos ideados a futuro son: uno sobre Julio Donoso,
un refugiado que al volver a Francia se dedicó a
fotografiar las carreras de caballos en Europa; y otro
con un amigo palestino, Said Nuseibeh, con fotografías de las mezquitas destruidas por la guerra
civil en Alepo (Siria).
Seguiré desarrollando proyectos de carácter
fotográfico, literario y editorial; mientras tanto,
pueden echar un vistazo a muchos de mis trabajos
en: www.delgadofoto.com; y los de mi editorial en:
www.malulu.com
Vivir exaUDLAP
El proceso
Luis Delgado
Qualtrough
Lic. en Artes
Plásticas,
1975.
Artista y editor
de Malulu
editores.
89
Vivir exaUDLAP
Contando
historias
Con un ejemplo de lucha desde su nacimiento, Raquel
es ahora una docente e investigadora con una gran
trayectoria y muchos logros cumplidos, no sólo en
México sino también en otras partes del mundo
C
Raquel
Espinosa
Castañeda
Lic. en
Ciencias de la
Comunicación,
2003.
Docente e
investigadora
de tiempo
completo de la
Escuela de
Ciencias de la
Comunicación
de la
Universidad
Autónoma de
San Luis Potosí.
90
on una temperatura de casi −7 grados centígrados y gran dificultad para caminar entre
la nieve, mi madre pudo llegar al hospital donde nací el 2 de enero de 1981, en Lawrence
Kansas, EE.UU.
Descubrí el mundo, lo interpreté y comprendí
la exquisita trama de las relaciones humanas que
formaron parte de mi vida; como cuando llegó
el momento de elegir mi futuro profesional,
no había otra opción como la que me ofreció la
expoUDLAP en 1999. Ahí esclarecí que mi futuro
profesional estaba en la Licenciatura en Ciencias
de la Comunicación.
Mi vida como universitaria estuvo llena de
emocionantes experiencias. Participé en obras
teatrales; me interesé en materias de producción
audiovisual y en el año 2000 tuve la oportunidad
de estar en el programa de intercambio en la Universidad de Valparaíso, en Indiana. Mis profesores
de la udlap, me enseñaron que las oportunidades
y las dificultades estaban en todo momento; que
no debía huir de ellas, sino afrontarlas y seguir
adelante. Me enseñaron que mi trabajo sería el que
hablaría por mí, aún cuando mi experiencia fuese
poca y las circunstancias dijesen lo contrario.
Un gran orgullo para mí, fue el día en que les
entregué a mis padres mi título profesional y la
mención honorífica que se me otorgó en la ceremonia de graduación del año 2003.
Posgrado en el extranjero
En 2004, ingresé al Edinburgh College of Art (Reino
Unido) a estudiar la Maestría en Diseño Cinematográfico. Trabajé en el ugc Cinemas, donde participé
en la logística del Festival Internacional de Cine de
Edimburgo (Escocia) en los años 2004, 2005 y 2006.
En verano de 2005, ingresé a la Academia Europea
en la Universidad de Weimar (Alemania), donde
tomé un curso intensivo de alemán y talleres de
video-reportaje y video experimental.
Como proyecto de tesis de maestría, en 2005
realicé el documental The Colour of Black: how
does blind people dream? (El color negro: ¿cómo
sueñan los ciegos?) el cual se presentó en el Film
House de Glasgow (Escocia) y de Edimburgo, y en
la muestra dokumente en Baja California, México.
Ese mismo año realicé el cortometraje experimental Journey (Viaje) que se presentó en la Feria
Audiovisual del Edinburgh College of Art (eca). Realicé también el cortometraje animado en plastilina
Minotauro, el cual participó en la sección “Niños
en acción”, del Festival Internacional Expresión en
Corto 2010, realizado en Guanajuato.
Vida profesional
Ahora soy docente e investigadora de tiempo completo en la Escuela de Ciencias de la Comunicación
(ecc) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
(uaslp), institución que me ha dado la oportunidad
de desarrollarme como artista conceptual. Dirigí la
obra de videoarte Merz-NoAborto, presentada en
algunas bibliotecas de San Luis Potosí, México; y
fungí como coordinadora de la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología 2012 y 2013 de la ecc.
Investigación y logros profesionales
En el 2013 la Secretaría de Educación Pública (sep)
me otorgó el reconocimiento a profesores de
tiempo completo con perfil deseable. En 2012, fui
beneficiaria del Programa de Apoyo a la Producción
en Arte y Medios, otorgado por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) con el
proyecto Sistema Cinematográfico Interactivo para
Gente Invidente (cigi) basado en el uso de sistemas virtuales hápticos.
Indagué, busqué, aprendí y adquirí las competencias necesarias para mi vida profesional. En esa
búsqueda de progreso, la udlap marcó las bases
de mi desarrollo. Cuento historias buscando no
sólo dar resultados, sino involucrar e identificarlas
con mi historia de vida. Sin embargo, nada de lo
que forma parte de mi propia historia podría ser
contado sin la ayuda divina. Si estoy aquí “no es por
mis fuerzas, no es por lo que sé hacer, no es por lo
que tengo, es por tu tierna gracia (Dios), tu tierna
gracia, y nada más”, como dice la canción.
Vivir exaUDLAP
Mi gran pasión,
el atletismo
Aunque no fue fácil, Herman logró
compaginar su vida estudiantil con
la deportiva, y las satisfacciones y
reconocimientos por ese esfuerzo
han sido muy grandes
D
espués de haber visitado varias universidades en diferentes estados del país, conocí la
Universidad de las Américas Puebla (udlap)
la cual inmediatamente me gustó por el programa
de estudios que ofrecía, así como por sus instalaciones. En otoño de 1985, entré ahí a estudiar la
Licenciatura en Diseño Gráfico.
Mi vida estudiantil se desarrolló con grandes
experiencias, mucho aprendizaje académico y una
gama de elementos que sólo la udlap pudo ofrecerme. Al principio, viví en dormitorios, donde
conocí a personas y amigos con los que aún mantengo contacto. Participaba en todo lo que podía:
torneos intramuros de varios deportes, grupos
musicales de blues, ensambles vocales, equipo de
alpinismo, equipo de béisbol, etc. Sin embargo,
mi gran pasión, el atletismo, era lo único que la
universidad en ese entonces no tenía.
Yo era un atleta juvenil ubicado dentro de los
primeros lugares en el ranking nacional. Realizaba
mis entrenamientos solo, y en 1985 el Consejo Estudiantil udlap (ceudlap) me pidió entrenar a un
grupo de corredores de la universidad, lo cual me
resultó muy difícil por el tiempo requerido. Entonces, decidí invitar al profesor Alfredo Arce Pineda
como entrenador. Para 1986 se formó el primer
equipo de atletismo de la udlap, un gran proyecto
que rindió frutos en varios atletas a nivel nacional
e internacional.
Lo más destacado para mí, fue haber representado a México en los Juegos Olímpicos de
Seúl, Corea (1988) y de Barcelona, España (1992);
en los Campeonatos Mundiales de Atletismo
en Tokio, Japón (1991) y en Stuttgart, Alemania
(1993); en la Universiada Mundial en Zagreb,
Yugoslavia (1987); en los Campeonatos Centroamericanos y del Caribe de Atletismo en Veracruz,
México (1991) y en Cali, Colombia (1993); en el
Campeonato Iberoamericano de Atletismo en
Sevilla, España (1992) y en México D.F. (1988); y
en los Juegos Centroamericanos y del Caribe, en
México D.F. (1990).
En esos años, me fue muy difícil combinar lo
académico con lo deportivo, así como mi vida estudiantil, pero gracias a mis profesores, amigos y autoridades académicas, logré llevar esta increíble etapa
hasta graduarme y cumplir el más grande sueño
deportivo: los Juegos Olímpicos. Actualmente,
poseo el tiempo récord en 100 metros planos de
conadeip, con un tiempo de 10.30 segundos, y el
récord mexicano de 4×100 con 39.32 segundos.
Trabajé en la udlap en las áreas de Deportes,
Planta Física y Recursos Humanos, de 1993 a 2005,
y después, me fui a Poza Rica, Veracruz, para laborar en el Deportivo de Pemex como coordinador.
Ahí mismo, en 2006, comencé un proyecto personal con mis dos hijas para formar un equipo de
atletas infantiles y juveniles; después de un
tiempo, el equipo creció a más de 40 integrantes,
siendo hoy en día uno de los mejores del país, con
medallistas estatales y nacionales, que han sido
seleccionados para competir en el extranjero. Es
un honor dar a estos jóvenes opciones que les permitan desarrollarse y tener oportunidades en instituciones académicas de calidad, como es el caso de
Jesús Zequera Patiño, becado en la udlap por deportes y estudiante de Ingeniería Civil. En este otoño
2014, ingresará también mi hija Nickee, medallista
nacional, al equipo de atletismo de la universidad.
Actualmente, vivo en Ciudad del Carmen, Campeche, junto con mi esposa e hijas. Trabajo como
Analista en la Dirección Corporativa de Procura y
Abastecimiento en Pemex que, aunque es un área
nueva para mí, la formación integral que la udlap
me dio, me permite enfrentar y desarrollar de
manera segura cada tarea que aquí realizo.
Extraño a compañeros, amigos y a mi universidad; mi estancia en la udlap fue una de las mejores etapas de mi vida, lo que aprendí y desarrollé
ahí es lo que me permite abrir camino a donde sea
que vaya.
Herman
Adam
Negrete
Lic. en
Diseño Gráfico,
1996.
Analista en la
Dirección
Corporativa de
Procura y Abastecimiento en
Pemex.
91
Vivir exaUDLAP
Descubriendo
mi vocación
A pesar de haber tenido un paso exitoso por el sector
privado y público, a Paulina lo que la enganchó fue la
labor social, a este rubro ha dedicado su talento y las
satisfacciones han sido enormes
C
Paulina
Sastrías
Massieu
Lic. en
Economía,
2006.
Mtra. en
Negocios
Internacionales,
2013.
Directora de
Desarrollo y
Comunicación,
Enseña por
México.
92
on la experiencia de vivir un intercambio
en la Universidad de Salamanca (España),
Paulina Sastrías egresó de la Licenciatura
en Economía de la Universidad de las Américas
Puebla (udlap). Posteriormente, cursó la Maestría
en Negocios Internacionales con especialización
en Marketing Internacional, en esta misma institución, formando además parte del programa dual
con el inseec Business School, en París.
Desde joven, Paulina deseaba estudiar Economía en una universidad con docencia de calidad y alternativas para lograr un reconocimiento
internacional. En este sentido, la udlap, comenta,
“siempre representó la mejor opción para mí,
debido a su reputación, alto nivel educativo y la
oportunidad de estudiar en el extranjero”. Asimismo, la diversidad cultural de la que pudo gozar
durante su vida estudiantil marcó el camino que
sigue actualmente.
El descubrimiento de su vocación fue parte de
un proceso laboral en el que tuvo la oportunidad
de trabajar en diferentes sectores y contextos. El
primero de ellos fue en Fundación Ethos, una asociación civil y think tank (tanque de pensamiento)
independiente, apartidista y sin fines de lucro,
dedicado al análisis y diseño de políticas públicas
y la promoción del desarrollo en México y América
Latina; ahí fungió como directora de Comunicación y Relaciones Institucionales. Colaboró también en la creación de la Generación Bicentenario,
un grupo de líderes latinoamericanos dedicados
a impulsar una nueva geometría política, que promueve el desarrollo sostenible; este grupo inició
en el Foro de Biarritz 2010. Posteriormente, trabajó
en la Secretaría de Finanzas del Estado de Puebla,
como coordinadora de Asesores.
Al haber colaborado tanto en el sector público
como privado, Paulina Sastrías identificó finalmente que su vocación se encontraba en el tercer
sector, por lo que decidió aportar su experiencia
y genuina preocupación para promover mejores
prácticas en distintas problemáticas sociales.
Paulina afirma que la perseverancia es la base
de su filosofía para cada proyecto, sin importar lo
difícil que pudiera parecer lograrlo. Trabajar en el
sector social le ha otorgado mayores satisfacciones:
“el poder ver mi trabajo convertido en proyectos
que involucran a personas en situaciones adversas, que logran un cambio en su vida y comunidad,
es algo que no se puede medir”, explica. En este
tipo de trabajo, uno forma parte de un proceso con
mucha gente que posee los mismos ideales, con
historias extraordinarias y con la fuerza suficiente
para salir adelante y darle un giro positivo a su vida.
Actualmente, Paulina Sastrías es la directora de
Desarrollo y Comunicación en Enseña por México,
que es parte de la red internacional Teach For All,
con la visión de que las niñas, los niños y los jóvenes
de México tengan acceso a una educación de calidad como herramienta para transformar su futuro.
A través de diversas actividades se busca la mejora
continua de la calidad educativa, con el apoyo de
una red de líderes que actúan como agentes de
transformación, creando impacto de manera directa
en el desempeño de los alumnos. También colabora
con la Fundación Mexicana para la Educación, la
Tecnología y la Ciencia, que busca impulsar el desarrollo del país y de su gente coadyuvando al crecimiento profesional de futuros líderes mexicanos por
medio de apoyos para alcanzar estudios de maestría
en programas internacionales.
La udlap emprende una serie de proyectos
sociales que empatan perfectamente con lo que
Paulina cree que es el camino correcto para lograr
cambios tangibles en la sociedad. Asimismo,
agradece el respaldo brindado por su alma máter
cuando ha buscado promover los programas sociales en los que ha colaborado. Finalmente comentó
que: “el prestigio y reconocimiento internacional
que tiene la udlap representa una fuerte ventaja
competitiva como egresado, lo que representa un
orgullo como exaUDLAP”.
Azteca
Cuando realmente se lleva la
camiseta bien puesta, basta con
el ejemplo y la satisfacción de ser
Azteca. Espíritu que sólo se siente si se
tocan las mismas canchas de las que
se escuchan tantas historias
L
os Aztecas de la Universidad de las Américas
Puebla (udlap) son una parte representativa
esencial en una institución llena de historias
y trayectorias que contar a nivel deportivo, profesional y personal. Muchas de ellas son historias
que se han repetido y transmitido a través de las
generaciones, contagiando el espíritu udlap a los
más jóvenes y construyendo una cultura de unidad
y perseverancia en el hogar, en el ámbito profesional y en el campus. Las familias Torres, Contla y
Valdés, son tres ejemplos de dicha transmisión, y
aquí nos cuentan su experiencia como exaUDLAP,
estudiantes y forjadores de jóvenes con trayectoria
y espíritu Azteca.
Gabriel “el Pony” Torres, exjugador de futbol
americano, se acercó a la udlap gracias al Dr.
Jesús Calvillo, su entrenador en Guadalajara, y a su
participación en un enfrentamiento de categoría
intermedia contra los Aztecas. Ahí fue su primer
contacto con las autoridades deportivas de la Universidad. “Yo pienso que la udlap me eligió a mí:
¡Cómo no enamorarse de ella!”, compartió Gabriel,
al recordar el momento en que conoció el campus.
Rompiendo con el paradigma de que los Aztecas gozan de menos exigencia, Gabriel admitió que
no fue fácil coordinar sus responsabilidades deportivas y académicas, pues “por nada del mundo te
consienten los profesores; al contrario, muchos
hasta te exigen más”, expresó. Cumplir con el compromiso de mantener un buen promedio y a la vez
ser parte de uno de los mejores equipos del país te
mantiene en niveles de exigencia mucho más altos.
No obstante, en 1991 fue jugador campeón, resultando dentro de los 10 mejores de la Organización
Nacional Estudiantil de Futbol Americano (onefa),
y de 1995 a 1997 participó como coach de corredores en el tricampeonato; estos dos eventos marcaron significativamente su vida.
Como todo equipo deportivo, ser parte de los
Aztecas deja una serie de valiosas lecciones de vida:
verdadero trabajo en equipo; respeto a las autoridades y a los colores institucionales; solidaridad,
coraje, humildad, pasión, voluntad, orden, honestidad y perseverancia. como lo cuenta Fernando,
hijo de “El Pony”.
Todo esto en conjunto fue de gran ayuda en el
desarrollo humano e integral de Gabriel, “la udlap
me dio la oportunidad de conocer a mi pareja de
vida, Carla Moreno, y formar una familia”, familia total y orgullosamente Azteca, la cual siguió la
tradición de estudiar en lo que fue su alma máter
formando, además, parte de los Aztecas.
Sus hijos comparten con él la pasión por el
mismo deporte. En el caso de Fernando, el mayor,
empezó a jugar en los Aztequitas y al respecto nos
comenta: “desde que vi la universidad me encantó,
jugar aquí significa representar a una universidad
llena de historia”. Comenta, además, que muchas
de las cosas que suceden dentro del campo son
similares a la vida cotidiana, pues en la medida que
Salud y ejercicio
Legado
Nicolás
Eduardo
Contla
Lic. en
Relaciones
Internacionales,
1982.
Norman
Eduardo
Contla
Parra
Estudiante de
la Lic. en
Ingeniería
Industrial.
Gabriel
“el PonY”
Torres
Delgado
Lic. en
Ingeniería
Industrial,
1995.
Mtro.
en Finanzas,
2001.
93
Salud y ejercicio
Fernando
Yavier Torres
VillalVazo
Estudiante de la
Lic. en
Administración
de Empresas.
Diego Torres
Moreno
Estudiante de la
Lic. en
Psicología
Clínica.
Edgar
Luciano
Valdés
Orozco
Lic. en
Ingeniería
Industrial, 1987.
Luciano
Valdés
González
Lic. en Biología,
2013.
94
pones empeño es como obtendrás resultados; en
sus propias palabras, “una yarda que dejaste pasar,
puede ser la oportunidad de algún empleo que
dejaste ir”.
Por otra parte el menor, Diego, siempre quiso
jugar en la udlap deseando vivir lo mismo que
había escuchado de las palabras de su padre.
“Mi sueño era algún día ser uno de ellos (de los
Aztecas)”, cuenta Diego.
Un caso similar es el de Nicolás Contla y su
hijo Norman. Nicolás tiene muy buenos recuerdos de su vida universitaria, con un ambiente
multicultural que le brindó amplio criterio, a
pesar de haber terminado la licenciatura en sólo
tres años. En 1978, tras haber sido jugador de
futbol americano infantil y juvenil en equipos
del Distrito Federal, llegó a la udlap junto con
más compañeros a contribuir al resurgimiento
del equipo Azteca sin ser aún reconocido como
equipo representativo de la universidad.
Nicolás recuerda que en aquel entonces, al
no contar con jerseys de Aztecas, usaban las de
sus equipos anteriores. Él, al tener muchas de
Frailes (un equipo en el que había jugado anteriormente), las prestaba a sus compañeros y los
árbitros se quejaban de que hubiera varios 44 en
muchas posiciones dentro del campo.
Durante su estancia en la udlap gozó de
una Beca Compensación, en donde era el encargado de coordinar torneos internos de tochito,
básquetbol, futbol soccer y béisbol, y de organizar entrenamientos y partidos para los equipos
de futbol americano y rugby. Para él es un gran
orgullo y honor formar parte de un gran equipo
con una gran tradición; así como haber sido el
coach inicial de sus hijos. Para su hijo Norman
Contla, actual jugador Azteca, formar parte del
equipo representa aportar un granito de arena a
lo que su papá empezó, mantener una identidad.
En las palabras de Norman, estudiante de la
Licenciatura en Ingeniería Industrial, ser Azteca
es “dejar a un lado lo que podría ser una vida
normal por una vida de esfuerzo y de sacrificio.
Los valores que se aprenden en el campo los
llevo a todos lados, como el respeto hacia cualquier tipo de autoridad, así como respeto a mis
coaches”. Para Norman, su vida estudiantil y
deportiva son interdependientes, pero ser Azteca
es para él un reto para hacer más grande el
legado que su padre empezó. “Así como mi papá
me dejó escoger dónde estudiar, haré lo mismo
cuando yo sea padre, aunque obviamente habrá
influencia Azteca”, revela Norman.
Por otra parte, Edgar Valdés comenta que en
cuanto conoció el campus de la udlap, supo que
se quedaría. Dicha decisión repercutió en años
maravillosos y una experiencia inolvidable de su
vida. Tras haber sido parte del equipo de tochito,
Edgar pasó a formar parte del primer equipo de
futbol americano en la universidad que le brindó
amistades que aún conserva.
Cuenta que al ser nombrado Most Valuable
Player (mvp o jugador más valioso), llegó a casa
con trofeo en mano y su suegra estaba enfurecida
por seguir tan comprometido deportivamente en la
época en la que estaba por nacer Luciano, su primer
hijo, quien jugó futbol americano desde muy chico.
Edgar afirma que hoy en día es una fortuna si tu hijo
tiene la posibilidad de jugar Liga Mayor, y Luciano
no sólo logró ser Azteca, sino capitán durante dos
años y campeón en dos ocasiones. Como lo expresa Luciano, egresado de la Licenciatura en Biología, la universidad se trata de, en
la mayoría de los casos, seis años de crecimiento y
formación a través de enseñanzas que influyen en
el resto de tu vida: él tuvo la oportunidad de jugar
siete años, y hasta el último seguír aprendiendo y
creciendo como jugador.
Para padres y exjugadores como Gabriel, Nicolás
y Edgar Luciano, haber transmitido a una segunda
generación una pasión y una cultura deportiva de
compromiso y entrega con repercusiones positivas,
representa un total orgullo y honor hacia sus hijos
y hacia su alma máter. “Es como el comercial que
dice, ¡no tiene precio!”, expresó Gabriel.
Por otra parte, para Luciano, Norman, Diego
y Fernando, ser Azteca ha creado un vínculo muy
especial con sus respectivos padres, entendiendo
todos aquellos valores que, tanto ellos como sus
progenitores, fueron capaces de vivir en conjunto
con un equipo y grupo de amistades inquebrantable. Como lo dijo Norman, “ser Azteca es una
oportunidad única en la vida”, y por ello, los siete
corazones Aztecas esperan que este aprendizaje
logre transmitirse hasta una tercera generación, e
incluso a muchas más.
Salud y ejercicio
Centro Integral de
Rehabilitación udlap
Este centro es el resultado de la inquietud de la universidad por ofrecer a
los atletas que la representan, no sólo una cura para sus lesiones sino, una
cultura completa de prevención y cuidado
L
a actividad o ejercicios físicos comprenden
un conjunto de movimientos del cuerpo,
los cuales dan como resultado un gasto de
energía mayor a la tasa del metabolismo basal
con el objetivo de mantener condiciones físicas
óptimas y, por tanto, mejorar la salud.
El deporte es una actividad física a la cual se
le implementa reglamentación y competencia, lo
que lleva a la búsqueda de un resultado o recompensa externa (ganar o vencer a un contrincante,
mejorar tiempos, etcétera), condicionando al
atleta a esforzarse cada vez más, muchas veces
sobrepasando las capacidades físicas del cuerpo y,
por ende, generando lesiones.
Se le llama lesión a todo cambio anormal en la
estructura y funcionamiento de alguna parte del
cuerpo producida por un daño interno o externo
en la actividad físico-deportiva. Durante todas las
etapas de entrenamiento o desarrollo de la actividad, es importante monitorizar para reconocer factores de riesgo y generar estrategias de prevención.
Se reconocen principalmente dos tipos de factores
que las ocasionan:
1. Intrínsecos. Factores psicológicos, biomecánicos, anatómicos o genéticos, incluyendo
fatiga, debilidad muscular, desbalance muscular o de la cadena cinética (por ejemplo:
lesión de tobillo que afecta la marcha y postura ocasionando dolor de espalda).
2. Extrínsecos. Factores inherentes al deporte o
ejercicio en cuestión (por ejemplo: mal diseño
de programas de entrenamiento, demanda
física, intensidad y duración de la actividad,
ambiente, traumatismos, entre otros).
Son más las lesiones en situaciones de competencia que en entrenamientos, y epidemiológicamente se distribuye el 50% en extremidades
inferiores, 20% en extremidades superiores, 12%
en cabeza y cuello y 10% en columna vertebral y
médula espinal.
Existen, además, condiciones médicas que deben tomarse en cuenta para realizar un deporte o
actividad física, por ejemplo, los golpes de calor,
las infecciones cutáneas o la muerte súbita cardíaca durante la actividad deportiva que, aunque
es poco frecuente, no debe pasarse por alto.
Cristina
García Gil
Directora de
Servicios
Médicos y
Rehabilitación.
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Salud y ejercicio
Tomando en cuenta la preocupación de la
Universidad de las Américas Puebla (udlap) por
sus estudiantes-atletas y la cultura deportiva que
se fomenta en la comunidad universitaria y el
campus, se creó el Centro Integral de Rehabilitación udlap, el cual brinda atención de calidad con
personal especializado, conceptos actuales y técnicas de diagnóstico y tratamiento de vanguardia
a las lesiones del sistema músculo-esquelético, en
los estudiantes atletas que realizan actividad física
representando a la universidad, rompiendo paradigmas de la atención deportiva tradicional que
sólo buscaba eliminar síntomas para reintegrar al
deporte a los atletas sin tener una conciencia real
de la lesión.
La administración actual de la udlap y el
equipo médico involucrado diseñan programas de
atención a los atletas enfocándose en tres grandes
rubros:
• Asistencia a través de cuatro pasos: contención de la lesión, diagnóstico, terapia
física con ejercicio terapéutico y reacondicionamiento físico.
Esto es dar la atención a las lesiones más comunes —tanto traumáticas como por sobreuso— de
cada especialidad deportiva, con una visión multidisciplinaria mediante la contención de la lesión
en campo, por un equipo de paramédicos en
caso de emergencia y una revisión inmediata por
médico o en consulta, con valoración simultánea
de un médico ortopedista con estudio de posgrado
en cirugía articular, un médico del deporte y un
médico de rehabilitación; conduciendo el tratamiento hacia un equipo de licenciados en fisioterapia y en entrenamiento deportivo, para llevar a
cabo la terapia física y la reintegración deportiva
del atleta.
Gracias a esta estrategia, se ataca cada problema con un enfoque clínico integral, determinando problemas anatómicos, funcionales y de la
actividad física hasta su completa solución.
• Prevención mediante una evaluación morfo-funcional, propiocepción, mejoría de
gesto deportivo y programas internacionales Stop Sport Injuries (detenimiento de lesiones deportivas).
Se realiza una valoración al atleta para detectar factores hereditarios y físicos de alteración
cardiovascular; se determina la capacidad aeróbica y funcional, así como factores de riesgo; se
siguen protocolos internacionales para evaluación y manejo de concusiones, y su reintegración
deportiva, evitando reinserciones tempranas que
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puedan comprometer la salud cerebro-vascular
de los atletas en el futuro; se desarrollan programas de fortalecimiento del core y propiocepción,
y finalmente se planifica la actividad física para
mejorar el desempeño y evitar lesiones.
• Vinculación académica por medio de la publicación de manuales de procedimientos
de lesión deportiva, artículos clínicos en distintos rubros y niveles de atención médico
terapéutico y del entrenamiento.
Los resultados en la implementación y seguimiento de estos programas han motivado cambios en las políticas de la universidad, siempre
enfocadas en el cuidado y protección del estudiante-atleta. Además, el modelo de atención
multidisciplinaria se ha ampliado para toda la
comunidad udlap, otorgando a cualquier estudiante consulta de valoración diagnóstica, evaluación, tratamiento, rehabilitación, programas
deportivos personalizados de reintegración al
deporte y mantenimiento físico.
Es importante considerar, antes de comenzar
una actividad física, realizarse una evaluación
médica profesional y multidisciplinaria para detectar y determinar factores de riesgo, recibir asesoría de calidad y un adecuado programa de ejercicio, tomando en cuenta los objetivos buscados
mediante el ejercicio elegido.