1. Educación

Programa del Congreso – Primera fase (20 y 21 Febrero 2015)
Maria Montessori y la nueva escuela infantil
La herencia montessoriana para el S. XXI
Viernes 20 de Febrero de 2015
9:00 . Incripciones al Congreso
9:30 Saludos: Ministerio de Educación Pública, Ayutamiento de Roma, Presidencia de la Sociedad
Italiata de Pedagogía (Siped), Fundación Montessori Italia, Instituto Latinoamericano de Estudios
de la Infancia (ILAdEI).
10:00 Conferencias:
Preside: Simonetta Ulivieri
Massimo Baldacci (Universidad de Urbino, “Carlo Bo”) La radice montessoriana del nuovo
indirizzo della scuola d’infanzia (Las raíces montesorianas de una nueva escuela infantil
ronovada)
Franco Frabboni (Universidad de Bolonia) Il modello pedagogico e didattico del nuovo
indirizzo (El modelo pedagógico y didáctico de esa nuieva escuela infantil renovada).
Miguel Zabalza (Universidad de Santiago de Compostela) La herencia Montessoriana y los
desafíos de la escuela infantil actual (L’eredità montessoriana e le sfide della scuola
d’infanzia oggi)
13:00 Pausa para la comida.
14:30 Mesa Redonda: Riflessi montessoriani della pedagogia del XX secolo (Reflejos
montessorianos en la pedagogía del S. XX)
Preside: Gaetano Domenici (Universidad Roma Tre)
Intervienen:
Furio Pesci (Università degli Studi di Roma “La Sapienza”), La pedagogia montessoriana e il
suo contesto storico (La pedagogía montessoriana y su contexto histórico)
Maria Lucia Giovannini (Universidad de Bolonia), La valutazione formativa e il metodo
Montessori (La evaluación formativa y el método Montessori)
17:00 Presentación de experienzas:
Presiden: Battista Quinto Borghi (Presidente de la Fundación Montessori Italia) e Lois
Ferradas (Universidad de Santiago de Compostela)
19:00 Fin de la jornada
Sábado 21 Febrero 2015
9: 00 Mesa Redonda: Orizzonti montessoriani della scuola d’infanzia (Horizontes montessorianos
de la escuela infantil)
Preside: Umberto Margiotta (Universidad de Venezia)
Intervienen
Franca Pinto Minerva (Universidad de Bari), Maria Montessori e la concezione dell’infanzia
tra biologia e pedagogia (María Montessori y la concepción de infancia: entre biología y
pedagogía).
Carolina Gomez del Valle (México), Maria Montessori en las escuelas infantiles de Sud-América.
Talita de Almeida (Brasil), Maria Montessori en las escuelas infantiles brasileñas (Maria
Montessori nelle scuole d’infanzia nel Brasile
Susanna Mantovani (Università Milano Bicocca), Maria Montessori e i servizi per l’infanzia
(María Montessori y los servicios para la infancia)
11:00 Comunicaciones
Presiden: Piero Lucisano (Universidad de Roma “La Sapienza”) e Maria Antonia Riera (Universidad
de Las Islas Baleares).
13 Pausa para la comida.
14:30 Presentación de experiencias:
Presiden: Andrea Lupi (Secretario General de la Fondazione Montessori Italia) e María Ainhoa
Zabalza Cerdeiriña (Universidad de Vigo, Espana)
16:30 Síntesis de las conclusiones: Miguel Zabalza (Presidente ILAdEI)
17.00 Fin de la Jornada
Domingo 22 Febrero 2015
Día libre
o para quien lo desee: Visita guiada a la ciudad de Roma (incluirá la participación opcional en la
bendición papal en la Plaza de San Pedro del vaticano).
Lunes 23 Febrero 2015
9:00 – 13:00 Seminarios - Talleres
14:00 – 18:00 Seminarios - Talleres
Martes 24 Febrero 2015
9:00 – 13:00 Seminarios - Talleres
14:00 – 18:00 Visita a escuelasy servicios para la infancia de Roma.
Cada participante podrá participar en tres de los Seminarios – Talleres a su elección. Los talleres
tendrán una duración de 4 horas. Las temáticas de los mismos son las siguientes:
Seminario 1. Educación lingüística
Aprendizaje lingüístico con métodos analíticos, aprendizajes con base fonética. Del código
al significado; de la escritura a la lectura. Materiales montessorianos preparatorios del
movimiento de la mano para la escritura y materiales para el aprendizaje de los fonemas,
las tómbolas del alfabeto, de las nomenclaturas y los libros; los primeros materiales para el
análisis de las partes del discurso.
Profesores: Andrea Lupi (Pedagogo y formador; supervisor de estructuras y metodología; experto en
la planificación de materiales educativos para la escuela infantil y primaria) y Rossella Trombacco
(Directora de escuela infantil montessoriana, formadora implicada en proyectos dirigidos a
educadoras y profesoras de niños 0-6 años; experta en el aprendizaje lingüístico en los primeros
años de vida)
Seminario 2: Educacióbn matemática
Cómo crear un ambiente armonioso para el aprendizaje de la matemática. Materiales para
descubrir el número, para contar, enumerar y adicionar. Ambientes para trabajar
independientemente y en grupo. Autocorrección e invitación al trabajo, Feedback del
profesor y carácter a-didáctico del aprendizaje.
Prefesores: Berta Martini (Profesora de Pedagogía Genreal de la Universidad de Urbino, especialista
en didáctica de la matemática, participante en proyectos de formación de profesorado de escuelas
infantiles. Ha publicado Pedagogía de los saberes. Problemas, lugares y prácticas para la educación,
2011, Franco Angeli; Enseñar y aprender la matemática, Tecnodid) y Roberta Raco (Coordinadora de
escuelas infantiles montessorianas; formadora especializada en materiales montessorianos para el
desarrollo).
Seminario 3: Educación científica y cósmica
El pensamiento ecológico de María Montessori. Los materiales de la geografía, de la
botánica, los experimentos con las plantas, la relación entre el niño y la naturaleza, la
relación entre escuela y territorio.
Profesores: Ruggero Poi (Educational Project leader, especialista en arte contemporáneo y en
educación artística; formador montessoriano) y Cristina Constantini (maestra de escuela primaria,
especialista en educación cósmica, autora de materiales didácticos para la enseñanza de las ciencias
naturales).
Seminario 4: Educazione all’arte
Expresividad y técnicas, la mano y el ojo. Los materiales tradicionales montessorianos para
la actividad plástica y el dibujo. Las figuras geométricas. Los materiales de Bruno Munari y
el rincón de la educación al arte en las escuelas montessorianas actuales.
Profesores: Paola Cappelletti (Formadora especialista en el método Munari y en el método
Montessori. Conduce grupos y seminarios sobre la propuesta artística de las escuelas infantiles
montessorianas) y Thea Unteregger (conservadora de museos y mediadora artística. Colabora con
muchas instituciones culturales y museísticas. Especialista y formadora en la metodología
Montessori).
Seminario 5: Documentazione educativa
Por qué documentar. Tiempos y modos para la documentación de las actividades
didácticas. Formad diferentes de la documentación en función de las audiencias:
educadores, profesores, familias y niños. De la observación a la documentación: qué es lo
que se mantiene. Por qué pensar en una documentación social que ponga en valor los
aprendizajes cooperativos y de grupo; con qué equilibrio entre la dimensión social y la
subjetiva. La documentación entre la pluma y el mundo digital: la reciprocidad y
vinculación mutua en la búsqueda de una documentación que se alimente de todos los
lenguajes posibles.
Profesores: Laura Malavasi
(Pedagoga y formadora. Se ocupa de procesos de formación
especialmente dirigidos a profesores de niños y nuiñas 0-6. Supervisora de equipos de pedagogos.
Autora, junto a Bárbara Zoccatelli,del libro Documentare le progettualità nei servizi e nelle scuole
dell’infanzia, Ed. Junior, 2012; en el 2013 autora del texto L’educazione naturale nei servizi e nelle
scuole dell’infanzia, Edit. Junior) y Beatrice Vitali (pedagoga de las escuelas infantiles de la Fundación
Gualandi, de Bolonia, para niños sordos. Se ocupa de la formación, en cuyo marco afronta temáticas
ligadas a la idea de escuela inclusiva y a la de cómo el trabajo en forma de laboratorios prácticos se
convierte en ocasión de crecimiento y desarrollo para todos los niños y niñas).
Seminario 6: Materiali educativi e progettazione dell’ambiente
Los principios psico-pedagógicos de los materiales montessorianos: interés y motivación
intrínseca, dificultad gradual, concentración individual y trabajo de grupo, learning space
project, todo a medida del niño.
Profesores: Simona Martino (arquitecta, especialista en learning spaces y material educativo,
formadora montessoriana)y Elisa Loprete (pedagoga o formadora con experiencia; se ocupa de la
producción de materiales educativos y didácticos en cursos de formación para la etapa 0-6)
Los seminarios anunciados se realizarán solo si existe un número mínimo de participantes.